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09级2-5期末复习题

09级2-5班教师口语期末复习题

一、填空题

1、教育口语的原则有:()、()、()、()。

2、教育口语的特点是:()、()、()、()。

3、教师与幼儿沟通主要有()、()两种方式。

4、对多血质幼儿的说服语要注意语意的(),对黏液质和抑郁质

幼儿的说服语应多一些理解,巧用()和(),对胆汁质

幼儿的说服语应多一些()和()。

5、教师交际口语的特点()、()、()。

6、接待家长来访包括()和()。

7、与单位同事的交际应遵循的原则:()、()、()。

8、教师和上级谈话时要注意以下两点:()、()。

9、适应语境的基本原则是()、()、()。

10、集体活动中的讲话应注意:()、()、()。

二、名词解释

1、引发交谈

2、积极聆听

3、说服语

4、家访语言要做到“五要五不要”

三、简答题

1、沟通语在实际工作中有何重要意义?教师应掌握哪些言语沟通的技

巧?使用沟通语时需注意什么问题?

2、评定语与激励语、表扬语、批评语有何区别和联系?在针对不同气质

幼儿特点运用时有何共同之处?

3、教师在家访前要做好哪些准备?

4、自闭症儿童语言训练方法有哪些?

5、怎样对口吃的儿童进行心理疏导?

6、3-6岁儿童的语言发展在语音、词汇、句子三方面有哪些表现?

四、口语运用题

1、中班一幼儿胆小,敏感、情感细腻,特别依赖妈妈,每天早上妈妈走

后都要伤心地哭一场,但慢慢情绪又会好起来。一天,妈妈走后他又开始哭,假如你作为他的老师,遇到这种情况,应该说些什么话进行劝慰?

2、体育课上,小朋友练习单脚跳,胆汁质幼儿小明动作很不协调,作为

幼儿教师,你对他说一段激励语。

3、午餐吃火腿,孩子们十分爱吃,虽都已经吃饱,仍举着手要,请设计

一段说服语。

4、刚刚总爱欺负体弱同伴,请设计一段批评语。

5、假如你是幼儿教师,你在大班幼儿家长会上将讲些什么?

6、你组织了一场师生同台的“教师口语技能大赛”,想请校长出席并讲

话,你怎么说服他们?