2018新版美学原理答案
美字力史及20世纪中国美字概况
(单选题]首次提出“美学”一词是在(B)年。
A、1850年
B、1750年
C、1900年
D、1050年
[单选题]“象如日，创化万物,明朗万物”这是(A)的名言
A、宗白华
B、朱光潜
C、丰子恺
D、蔡元培
3
(单选题]朱光潜的美学著作中影响最大的一本是(C)
A、《西方美学史》
B、《诗论》
C、《文艺对话录》
D、美学原理》
4 (多选题]中国近代美学家影响较大的包括(ABD)
A、梁启超
B、王国维
C、康有为
D、蔡元培
5 (判断题]柏拉图是第一一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家。v
6 (判断题]“美学大讨论”的主题是美的本质。v
美学研究的对象及学科性质
(单选题]国内美学界认为美学研究的对象是(D)
A、美
B、艺术
C、美感
D、审美活动
(单选题]现代形态美学体系的重要标志是(B)
A、学术精神
B、文化大综合
C、历史主义
D、理性主义
3 (多选题] 美学学科的性质是(ABC)
A、人文学科
B、理论学科
C、交叉学科
D、成熟的学科
4 [多选题] 美学的特点是(ABCD)
A、美学和每个人的生活有着密切的联系
B、美学和人生有着十分密切的联系
C、美学和每个民族的文化传统有着密切的联系
D、美学和现实生活有着密切的联系
5 [判断题] 美学是审美意识。(X)
6 [判断题]艺术活动是审美活动，但审美活动不限于艺术活动。V
为什么与如何学习美学
(单选题]改革开放后的第一-本《美学概论》的作者是(C)
A、冯友兰
B、张岱年
C、王朝闻
D、王夫之
2 (多选题]学习美学的主要目的是(AC)
A、学习美学可完善自身人格修养
B、学习美学可增加自身的魅力
C、学习美学可完善自身理论修养
D、学习美学可实现人生目标
3 (多选题]美学的学习方法(ABCD)
A、立足于中国文化
B、锻炼和提高自己的理论思维能力
C、艺术欣赏的直接经验
D、注重美学和人生的联系
4 [判断题]学习美学的必要性是由美学的学科性质和人的本性决定的。V
5 (判断题]写意与儒家美学有密切联系。X
6 (判断题]写意就是虚拟。X
关于美的本质的讨论
(单选题]狭义的“美‘ 是(A)
A、古希腊式的美
B、包括- -切审美对象的美
C、完整美
D、崇高美
2
(单选题]蔡仪在《新美学》中指出美的本质就是事物的(C)
A、真实性
B、普遍性
C、典型性
D、规律性
(单选题]在美学中坚持辩证唯物论的是(D)
A、吕荧
B、高尔太
C、蔡怡
D、李泽厚
4 [多选题]朱光潜在美学大讨论中解决的理论问题包括(CD)
A、认识美学的本质
B、区分生活“美”和美学“美”
C、说明艺术美和自然美的统一-性
D、对美的社会性做出合理解释
5 [判断题]朱光潜认为美是主客观的统
一。V
6 (判断题]在美学大讨论中多数学者支持朱光潜。X
美的本质的定义
(单选题]“慧能”强调的是(C)
A、心物分离
B、心的主观性
C、心物不二
D、物的客观性
2
(单选题]“外师造化中得心源”是(A)提出的。
A、张躁
B、席勒
C、马祖道一
D、柳宗元
3 (多选题]“象”被中国古代艺术家称为(AB)
A、物色
B、景色
C、颜色
D、形式
4 [多选题]美带有历史性，主要表现在(AD)两方面。
A、共同性
B、层次性
C、阶段性
D、差异性
5 [判断题]柳宗元说的“美不自美因人而彰”就是指美离不开，人的审美体验，这种体验是一种创造和沟通。V
6 (判断题]“物’就是知觉的世界。X
审美意象与审美活动
[单选题]中国传统美学认为“美”是美在(B)
A、情景
B、意象
C、景象
D、意义
2
(单选题]中国传统美学用(D)来说明意象的性质
A、情景分离
B、主客观统一
C、心物不二
D、情景交融
3 [判断题]最早提出“意象”这一概念的是刘勰。V
4 [判断题]朱光潜认为美感的世界不是纯粹的意象世界。X
意象世界照亮一一个真实世界
(单选题]在中国美学里“真"就是(D)
A、人物
B、真实
C、事物
D、自然
2
(单选题] (A)提出“生活世界”的概念
A、胡塞尔
B、尼采
C、柏拉图
D、海德格
3 (多选题] 尼采认为“真正的世界”的表现形态是(ABD)
A、柏拉图的“理念世界”
B、基督教的彼岸世界
C、佛教的大爱世界
D、康德的“物自体”世界
4 [多选题]意象世界一-方面是(C),另一方面是(D)
A、自我
B、本然状态
C、超越
D、复归
5 [判断题]在中国美学看来我们的世界就是物理的、有生命的世界，人不用活在其中。X
6 [判断题]意象世界“显现真实”,是指照亮天人合一的本然状态，是回到自然的乐的境界。V
美感是体验而非认识
(单选题]审美意识是人与(B)的交融。
A、事物
B、世界
C、他人
D、情景
2
(单选题]对于如何鉴赏油画，埃尔金斯的建议是(C)。
A、整体结构
B、意象
C、裂纹
D、色彩
3 (多选题] 当人为主体,世界万物为客体,这样的关系称为主客关系，其特征是(BCD)。
A、针对性
B、外在性
C、对象性
D、认识桥梁性
4 [判断题]美是超越与复归的统一-。V
5 [判断题]美感就是认识。X
6 (判断题] 审美活动是要通过体验来把握“生活世界”。V
审美态度
(单选题]美感是(B)。
A、认识
B、知识
C、体验
D、经验
2
(单选题]王夫之用(C)来定义美感。
A、体验
B、比量
C、现量
D、感觉
3
(单选题]西方的“审美态度”就是中国美学的(A)。
A、审美心胸
B、审美胸怀
C、审美精神
D、审美能力
4 [多选题]现量的含义包括(BCD)。
A、现实
B、现在
C、现成
D、显现真实
5 (判断题]“庭前柏树子”的意义就在“庭前柏树子"本身就在其本身显现的理性世界。X 6[判断题]美感的直觉性就是美感的超逻辑、超理性的性质。V
美感、快感、高峰体验
(单选题]高峰体验中的认知是(B)。
A、正确认知
B、存在认知
C、理性认知
D、感性认知
2
(单选题]存在认知如果不断重复,感知会越来越(C)。
A、匮乏
B、敏感
C、丰富
D、复杂
(单选题]马斯洛认为个体处于高峰体验时往往会失去(B)。
A、时间的感觉
B、时空的感觉
C、真实的感觉
D、悲伤的感觉
4 (多选题]美感主要依赖于(A)、(C)两种器官。
A、听觉
B、触觉
D、嗅觉
5 (判断题] 美感是超实用超功利的。V
6 [判断题]美感的实质是情景交融，物我同一,美感不一定要有审美的意象。X
7 [判断题]处于高峰体验的人有-种比其他任何时候都更加整合的自我感觉。自然、社会对审美活动的影响。V
(单选题]马克思主义美学史上第一部运用唯物史观的基本观点和方法研究艺术起源的成功之作是(D)。
A、《马克思主义美学》
B、《艺术的起源》
C、《艺术心理学》
D、《没有地址的信》
2
[单选题] (C)作为主体审美价值标准的体现,制约着主题的审美行为。
A、审美目的
B、审美风尚
C、审美趣味
D、审美动机
3 (多选题]美和美感具有社会性是因为(AD)。
A、审美主体是社会的、历史的存在
B、在审美过程中会与他人接触
C、美和美感在社会活动中产生
D、任何的审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的
4 (多选题]社会环境对审美活动的影响集中体现在(CD)两方面。
A、审美风尚
B、时代风貌
C、审美趣味
D、审美格调
5 [判断题]一一个时代的审美趣味和审美风尚，是在时代的社会文化环境的影响下产生的，因而处处体现着时代精神和风俗习惯。V
6 [判断题]个体性是审美趣味重要且唯一的特征。X
审美趣味和审美格调
(单选题] (D)是指一一个社会在一定时期中流行的审美趣味。
A、审美热潮
B、审美时尚
C、审美潮流
D、审美风尚
(单选题]在中国提倡美育的第一人是(C)
A、王夫之
B、墨子
C、孔子
D、老子
3 (多选题]审美趣味、审美格调是一个人在长期的生活实践中逐渐形成的，因而带有(B)和C()。
B、稳定性
C、保守性
D、多样性
4 (多选题]促使审美趣味或格调发生改变的因素是(AB)
A、生活环境改变
B、人文教养作用
C、家庭教养方式
D、风俗习惯
5 [判断题]一一个人的格调、品味、气质，主要是在特定的社会文化环境中形成。V
6 (判断题]时代风貌是一一个社会在短期内所显示的相对稳定的审美风貌。X
审美风尚和时代风貌
[单选题] (B)是一一个社会在较长时期中所显示的相对较稳定的审美风貌，是那个时期意象世界所显示的时代特色。
A、时代风尚
B、时代风貌
C、时代趣味
D、时代格调
2
(单选题]“扬州人学京师穿衣戴帽,才赶得_上他又变了。”郑板桥的这句话体现了时尚的(C)特点。
A、影响面广
B、时间性
C、渗透力和扩张力强
D、迅速性
3 (多选题]时尚的特点是(ACD)
A、影响面广
B、历史性
C、渗透力和扩张力强
D、时间性
4 [判断题]时尚的扩张和流行,对于社会中很多人来说，往往要经历一个“装模作样”或“装腔作势”的过程。V
5 (判断题]. 上层精英分子影响整个社会的审美趣味和生活风气。X
6 [判断题]时尚在某些方面某些时候会区分阶层和性别。X
自然美的性质
(单选题]自然美的性质实质是(D)
A、真实性
B、自然状态是什么
C、美学中的自然
D、“美是什么”
2
(单选题]“美是生活”这一观点是(B)提出的。
A、黑格尔
B、车尔尼雪夫斯基
C、列夫托尔斯基
D、哈格诺夫
3 [多选题]自然美是(B)与(C)而产生审美意象。
A、自我实现
B、情景交融
C、物我同一
D、心物不二
4 [判断题] 自然美在于自然事物本身的属性。V
5 [判断题]朱光潜认为“如果把自然美理解为客观自然物本身存在的美，这就是自然美”。X
6 [判断题] 自然美有等级的区分。X
自然美和传统文化中的生态意识
(单选题]黑格尔支持以下哪种观点?(C)
A、自然美高于艺术美
B、自然美和艺术美是相同的
C、艺术美高于自然美
D、自然美和艺术美不能做比较
2
(单选题]蒲松龄在《聊斋志异》创造的这些意象世界，现今我们可称之为(D)
A、自然美
B、审美意识
C、情景交融
D、生态美
3
(单选题]宗白华的“一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的映射是无所谓美的。"这句话支持一下哪种观点?(A)
A、自然美和艺术美是相同的
B、自然美高于艺术美
C、艺术美高于自然美
D、自然美和艺术美不能做比较
4 [判断题]从美作为审美意象这个层面来看，自然美高于艺术美。X
5 (判断题]“各适其天”是指万物能够按照他们的自然本性获得生存作为和万物同类的人也能得到真正的快乐。X
人物美
(单选题] 《海伦的故事》、《法庭_上的芙丽涅》等作品都说明()对古希腊人有巨大的魅力和吸引力。B
A、人格美
B、人体美
C、人的风姿
D、自然美
2
(单选题]宋明理学家重视(A)的鉴赏。
A、人格美
B、人体美
C、人的风姿
D、艺术美
3
(单选题]通过(D)可以了解魏晋时期的审美风尚。
A、《行状》
B、《容止》
C、《赏誉》
D、《世说新语》
4 [多选题]人物美的三个层面包括(BCD)
A、人格美
B、人体美
C、处于特定历史情境中的人的美
D、人的风姿与风神
5 (判断题]社会美更能引发人物对命运的思考与体验。V
6 [判断题]魏晋时期着重欣赏人的人格美。X
日常生活的美
(单选题]“春天的河水,奔流下山,河的两岸，长出了青草，再没有人记得，也没有人知道,冬天的风，哪里去了。”这首诗体现了(B)格律。
A、押韵
B、半逗律
C、工整对齐
D、长短律
2
(单选题]“千里不同风，百里不同俗”这句话体现了(C)
A、食
B、日常生活美
C、民俗风情美
D、节庆
(单选题]当相对固定的生活方式显示出审美价值的时候就称为(B)
A、节庆
B、风情
C、狂欢活动
D、食
4
(单选题] 《陶庵梦忆》和《西湖寻梦》都精彩的描述了明代末年南方城市的民俗风情，其作者是(C)
A、王夫之
B、吴祖湘
C、张岱
D、林庚
5 [多选题]西方的咖啡文化包含了(CD)
A、审美风尚
B、时代风貌
C、文化意蕴
D、审美情趣
6[判断题]社会美的领域包括百姓的日常生活。V
民俗、节庆、休闲文化中的美
(单选题]休闲文化的核心是(B)
A、乐
B、玩
C、物质享受
D、精神享受
2 [多选题]休闲的本质和价值,在于提升每个人的(C)和(D)。
A、个人修养
B、文化底蕴
C、精神世界
D、文化世界
3 (多选题] (ABCD)属于休闲文化的重要内容
A、茶文化
B、酒文化
C、文物古董的收藏和玩赏
D、旅游文化
4 [判断题]不论时代怎么变化民俗风情始终保持不变。X
5 (判断题]节庆狂欢活动是对人们日常生活的超越。V
6 (判断题]狂欢节的生活是最具审美意义的生活。V
艺术是什么
(单选题] (B)支持‘ '诗即审美意象”这一-观
点。
A、刘勰
B、王夫之
C、孔子
D、老子
(单选题]美学对艺术的研究，始终指向一个中心即(C)
A、审美趣味
B、审美意识
C、审美意象
D、审美风尚
3 (多选题] 王夫之划分了两条界限分别是(AD)
A、“诗”和“志’的界限
B、“志”和“史’的界限
C、“诗”和“词”的界限
D、“诗”和“史”的界限
4 [判断题]“诗言志”也就是说"志即诗”。X
5 [判断题]广义的美就是审美意象。V
艺术和非艺术的区分
(单选题]波普艺术发源于(C)
A、美国
B、德国
C、英国
2
(单选题]艺术的本体是审美意象，因此艺术创造始终是(B)的问题。
A、意象创造
B、意象生成
C、审美创造
D、审美过程
[单选题]艺术的生命是(C)
A、情感
B、物
C、象
D、美
4 (多选题]艺术创造过程的两个“飞跃分别是(BC)
A、从“眼中之竹”到"手中之竹”
B、从“眼中之竹”到“胸中之竹”
C、从“胸中之竹”到“手中之竹”
D、从“手中之竹”到“眼中之竹”
5 (判断题]观念艺术认为真正的艺术作品并不是由艺术家创造成的物质形态,而是作者的概念或观念的组合。V
艺术创造与艺术作品
(单选题] (A)设计了自由女神像
A、巴托尔迪
B、巴陶
C、伊泽尔
D、克利夫兰
2 (多选题]艺术欣赏之所以有差异性和丰富性，其根据在于诗歌意蕴的(A)、(D)的特点。
A、宽泛性
B、多样性
C、时间性
D、多义性
3 [判断题] 一-件艺术作品的创造，无论有多少复杂的因素其中心始终是一一个意象生成的过程。V
4 (判断题]艺术作品也可以用逻辑判断和命题形式“说”说来。X
什么是意境
(单选题] (D)就是意境的特殊规定性。
A、境外之境
B、境之中境
C、象之中象
D、象外之象
2
(单选题]中国美学界用情景交融来定义(C)。
A、意蕴
B、审美
C、意象
(单选题]特殊的意象是(B)。
A、情景
B、意境
C、意蕴
D、景象
4 (多选题]老子哲学思想中的(BD)对中国美学的发展有重大影响。
A、道法自然
B、“道”是宇宙万物的本体和生命
C、无为
D、“道”是有无、虚实的统一
5 [判断题]意境就是境生于象外。V
6 (判断题] 每件艺术品都要有意境。X
理解文化产业
(单选题]最早明确提出“创业产业”的国家是(C)。
A、德国
B、北京市
C、英国
D、美国
2
(单选题] (A)和世界市场以及高新技术有紧密的联系，是一种时代的产物。
A、文化产业
B、服务业
C、农业
D、电子商务
3 (多选题]人类经济发展的三大经济形态是(ABD)
A、农业经济形态
B、工业经济形态
C、文化经济形态
D、大审美经济形态
4 [判断题]人类经济将在2080年进入大审美经济时代。X
5 (判断题]体验效用就是反映快乐和幸福的效用。X
红学、红学家
(单选题] 《红楼梦》以前所未有的广度和深度,真实的反应了(C)前期的社会面貌和人情社会。
A、明代
B、东汉
C、清代
D、宋代
(单选题] (A)属于长篇小说中的英雄传奇。
A、《水浒传》
B、《西游记》
C、《三国演义》
D、《红楼梦》
[单选题] (D)的美学思想的创新之处在于追求人性的解放。
A、叔本华
B、施耐庵
C、曹雪芹
D、汤显祖
4 (多选题]“脂评”受红学家重视的原因是(AD)。
A、透露了曹雪芹的一些资料
B、透露了很多时代背景的真实情况
C、透露了很多作者的真实感情
D、透露了《红楼梦》后四十回的一一些情况
5 (多选题] 鲁迅称《金瓶梅》为(BC)
A、家庭小说
B、人情小说
C、世情小说
D、市井文字
5 [判断题]蔡元培以叔本华的“原罪一解脱”说和“第三种悲剧”说作为评论《红楼梦》的立足点。X
7 (判断题] 《金瓶梅》是中国文学史上第一部由文人独立创作的长篇小说。V《红楼梦》的意蕴
(单选题] (B)用“悲凉之雾”来形容《红楼梦》。
A、蔡元培
B、鲁迅
C、胡适
D、曹雪芹
2 [多选题] 《红楼梦》悲剧性的主题体现在(CD)
A、人物的悲惨结局
B、时代背景的体现
C、美的毁灭
D、有情之天下的毁灭
3(多选题] 《红楼梦》人生感悟表现为(AC)
A、对人生、生命终极意义的追问
B、对当时封建统治的讽刺
C、对命运的体验和感叹
D、是当时人民群众的生活向往
4 [判断题]曹雪芹和汤显祖的美学思想核心是一样的。V
5 [判断题] 《红楼梦》渗透着作者罗贯中对整个人生哲理性的感悟。X
6 [判断题]脂砚斋认为《红楼梦》是让天下人一起来哭这个“悲”字。X
对改编古典文学作品的评析
(单选题]贾宝玉由石头幻形入世意味着(A)
A、短暂、有限的人生
B、无限、永恒
C、高贵、高尚
D、神话色彩
(单选题]“无可云证，是立足境。"其中“证’是(D)之意。
A、容身之处
B、证据
C、证明
D、醒悟
3(多选题] 《红楼梦》的意蕴是(ACD)
A、悲剧性
B、作者本人的思想情感寄托
C、反应当时社会面貌和人情世态
D、渗透着对人生的哲理性感悟
4 (多选题] (BD)体现了贾宝玉对人生的哲理性的感受。
A、无立足境，是方干净
B、狂风落尽深红色
C、人比黄花瘦
D、花褪残红青杏小
5 [判断题]贾宝玉、林黛玉的忧郁惆怅都意味着对生命、人生以及存在而产生形而_上的体验。V
5 [判断题]“人生易老天难老，岁岁重阳,今又重阳。”体现了一种人生感悟。V审美范畴与审美形态
(单选题] (B)是道家文化的代表
A、杜甫
B、李白
C、王维
D、王夫之
(单选题]以禅宗文化为内涵的审美意象的大风格是(C)。
A、沉郁
B、飘逸
C、空灵
D、自然
(单选题] 《俄狄浦斯王》是古(D)悲剧的典范作品。
A、印度
B、中国
C、罗马
D、希腊
4 (多选题]在中国文化史上受(ACD)的影响形成了独特的审美形态。
A、儒家
B、法家
C、道家
D、佛家
5 (多选题]亚里士多德对悲剧的观点包括(BC)
A、悲剧是两种片面的
B、悲剧是人的行为造成的
C、悲剧引起人的怜悯和恐惧而使人得到净化
D、日神精神
5 [判断题] 《安提戈涅》揭示的是三种
理想冲突。X
7 [判断题] 尼采认为悲剧是日神和酒神的结合，但本质上是酒神的精神。V
悲剧、优美和崇高
(单选题]亚里士多德所说的(B)就是指悲剧英雄的独立自主保持自身人格尊严和精神自由的品质给观众以巨大的震撼,使得观众的精神境界得到升华。
A、觉解
B、净化
C、意蕴
D、命运
(单选题]从《俄狄浦斯王》可以看出(D)
是悲剧的核心。
A、责任
B、人物
C、灾难
D、命运
3(多选题]悲剧的最佳表现形式包括(BCD)
A、音乐
B、戏剧
C、小说
D、影视艺术
4 (多选题]美学里“大'的特点是(ABD)
A、崇高
B、广大
C、优美
D、有光辉
5 [判断题] 《俄狄浦斯王》的意蕴包括人的“知识”,造成人的“错误”。V
6 [判断题]崇高的特点是单纯、静默、和谐。X
美育的人文内涵及功能
(单选题] 18世纪末(A)第一-次明确提出“美育”的概念。
A、席勒
B、亚里士多德
C、黑格尔
D、柏拉图
2
[单选题]中国20世纪初(D)在全国范围内大力提倡美育。
A、朱光潜
B、孔子
C、胡适
D、蔡元培
3 (多选题] 《审美教育书简》提出人的自然要求包括(AC)
A、感性冲动
B、内容
C、形式
D、理性冲动
4(多选题]认为美育是情感教育其来源是康德的(ACD)三分法
A、知
B、行
C、情
D、意
5 [判断题]若美育属于人文教育，其目标应是发展完满的人性。V
6 [判断题]席勒认为游戏冲动不能等同于审美冲动。X
7 [判断题]美育的根本性质是引导人们去追求人性的完满。V
美育在教育体系中的地位和作用
[单选题]审美能力是(B)的能力。
A、体验生活
B、体验人生
C、认识自我
D、认识美
(单选题]美育是通过维护每个人(A)的和谐来维护人际关系的和谐。
A、精神
B、素质
C、认知
D、行为规范
3 [多选题]美育的功能是(ACD)
A、培养审美心胸
B、培养审美素质
C、培养审美能力
D、培养审美趣味
4 [多选题]美育是(C)的教育，内容是(D)。
A、礼
B、序
C、乐
D、和
5 [判断题]美育可以和提高一一个人整体的文化教养结合在一起进行。V
6 [判断题]审美趣味和审美能力有关系，且可以相互转换。X
美育的广泛性
(单选题]人生第一阶段的美育是(B)
A、孕妇的美育
B、胎儿的美育
C、幼) L的美育
D、小学阶段的美育
(单选题]美育的第五个阶段是(C)
A、青少年的美育
B、学龄前的美育
C、老年人美育
D、大学生美育'
3 (多选题]美育在教育体系中的地位和作用表现在(BCD)
A、美育对一个人成就大事业有非常重要的作用
B、德育不能包括美育
C、加强美育是培育创新人才的需要
D、加强美育是21世纪经济发展的迫切要求。
4 (多选题]青少年的美育需要注重(ABCD)的教育。
A、审美趣味
B、审美格调
C、审美理想
D、审美风格
5 (判断题]审美活动对一个人成就大事业有非常重要的作用。V
6 [判断题]美育只能贯穿在学校的全部教育之中。X
人生境界与品位
(单选题]美学最根本的任务是(C)
A、丰富自我知识
B、提升自我地位
C、提升人生境界
D、自我价值的实现
(单选题] (A)认为人生境界的学说是中国传统哲学中最有价值的内容。
A、冯友兰
B、王阳明
C、冯骥才
D、张世英
(单选题]中国古人称“-一个人的精神境界表现为他的内在心理状态为(B)
A、气象
B、胸襟
C、格局
D、气质
4 [多选题]“境界”的涵义包括(ABD)
A、学问、事业的阶段、品味
B、审美意象
C、物境统一
D、人生境界
5 [判断题] 张世英的“境界"限于主观
的“觉解”这是其观点的一一个不足。X 6 (判断题]处在道德境界的人一切行为都是为了行义。V
人生境界与审美的人生
1
(单选题]人生的核心层面是(C)
A、日常生活层面
B、审美层面
C、工作、事业层面
D、诗意层面
2
(单选题]蔡元培所说的“享受人生”是(B)
A、美的人生
B、诗意的人生
C、创造的人生
D、爱的人生
3
(单选题]中国古人说“生生不息”其实就是一个(B)的人生。
A、美
B、创造
C、爱
D、诗意
4 (多选题]审美的人生也就是(BCD)
A、美的人生
B、诗意的人生
C、创造的人生
D、爱的人生
5 (判断题]人生的三个层面可以相互转换，并且相互渗透。V
6 (判断题] 《谈美》一书中提到“人生的艺术化”其实就是审美的人生。V
美学原理》考试试题及答案
《美学原理》考试试题及答案 一、单选题（每小题2分，共20分。） 1. 美学作为一门独立的学科正式宣告成立的时间是（ C ）。 A 1725年 B 19世纪中叶 C 1750年 D 公元前四世纪 2. 在美与善的关系上，苏格拉底提出了（ B ）的观点。L A “美与善相对立” B “美与善相统一” C “美与善相违背” D “美与善相同” 3. “黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这一景色属于（ B ）。 A 优美 B 崇高美 C 自然美 D 景色美 4. 提出“以美育代宗教”的主张的是（ D ）。 A 鲁迅 B 王国维 C 毛泽东 D 蔡元培 5. 被人们尊称为“美学之父”的是（ D ）。 A 维柯 B 柏拉图 C 克罗齐 D 鲍姆嘉通 6. 在西方美学史上，最早提出“理念说”的是（ B ）。 A 亚里士多德 B 柏拉图 C希庇阿斯 D 鲍姆嘉登 7. 悲剧主要的审美特征是（ A ）。 A 悲剧性 B 悲惨性 C 不幸事件 D 悲惨故事 8. 美育是通过（ B ）教育人。 A 说教的方式 B 审美的方式 C 道德的方式 D 欣赏的方式 9. 美学是一门（ B ）。 A 社会学科 B 人文学科 C 艺术学科 D 自然学科 10. 鲍姆嘉通认为，人类的心理活动可以分成（ A ）。 A 知、情、意三个方面 B 知、情、理三个方面 C 情、意两个方面 D 知、情、行、理四个方面
二、多选题（每小题3分，共30分。） 1. 美学研究的对象有（ ABCDE ）。 A 艺术 B 人对现实的审美关系 C 审美意识 D 审美范畴 E 美学思想 2. 人的审美能力主要包括（ AB ）。 A 先天的感官和气质上领悟 B 后天的学习和实践 C 良好的社会环境 D 良好的人际关系 E 良好的家庭教育 3. 康德把崇高分为（ AB ）。 A 数学的崇高 B 力学的崇高 C 体积大 D 威力大 E 逻辑的崇高 4. 美感能使现代人产生（ ABCDEF ）。 A 满足感 B 愉快感 C 幸福感 D 和谐感 E 自由感 5. 艺术存在的三个环节是（ ABC ）。 A 艺术创造 B 艺术品 C 艺术接受 D 艺术生产 E 艺术成果 6. 优美又称（ ABDE ）。 A 秀美 B 纤丽美 C 纤柔美 D 柔性美 E 典雅美 7. 艺术接受过程可以分为（ BDE ）。 A 赏 B 观 C 评 D 品 E 悟 8. 丑与恶的关系是（ BCD ）。 A 丑与恶不可分 B 恶显示为形象才能成为丑 C 丑是恶的表现的一个侧面，主要是指人物形象上的表现 D 长相的丑与恶没有必然联系 E 丑与恶都是客观存在的，我们不应该否定它 9. 在审美活动中，人的感觉器官作用最大的是（ CE ）。
《美学原理》期末考试试题及答案
《美学原理》期末考试试题及答案 美学原理试题一、名词解释（每题4分，共8分）1．美学2．崇高二、单项选择题（每小题2分，共20分）１．认为美学的正当名称应是“美的艺术的哲学”的是()。Ａ．鲍姆嘉通Ｂ．黑格尔Ｃ．车尔尼雪夫斯基Ｄ．柏拉图2．认为美是理念的感性显现，崇高则是理念大于或压倒形式的是()。Ａ．黑格尔Ｂ．柏拉图Ｃ．亚里士多德Ｄ．康德 3.不属于社会美的一项是()。Ａ人的美Ｂ劳动产品的美Ｃ境界美Ｄ环境美4．用“心理距离”解释一切审美现象的是()。Ａ．克罗齐Ｂ．弗洛伊德Ｃ．朱光潜Ｄ．布洛5．西方“移情说”的主要代表者是()。Ａ．柏拉图Ｂ．立普斯Ｃ．布洛Ｄ．费希尔6．“无意识”理论的创建者是()。Ａ．哥白尼Ｂ．谷鲁斯Ｃ．泰勒Ｄ．弗洛伊德7．“直觉说”的代表人物应首推()。Ａ．鲍姆嘉通Ｂ．克罗齐Ｃ．布洛Ｄ．谷鲁斯8．最早提出“地球村”概念的是()。Ａ．加汉姆Ｂ．丹尼尔Ｃ．马尔库塞Ｄ．麦克卢汉9．《走向艺术心理学》的作者是()。Ａ．威廉·詹姆斯Ｂ．弗洛伊德Ｃ．鲁道夫·阿恩海姆Ｄ．冯·艾伦费尔斯10．认为“性不能自美”，只有通过后天教育才能完善人性的是()。Ａ．荀子Ｂ．老子Ｃ．孔子Ｄ．庄子三、辨析正误，并说明理由（每题6分，共12分）１．因为一切美感都是一种情感，所以一切情感说到底就是美感。2．艺术是人们的主要审美对象，是审美感受的物化形态。四、简答题（每题8分，共24分）1．试述“劳动起源
说”。2．如何理解审美心理结构的两重性性？3．美育的主要特点有哪些？五、论述题（每题18分，共36分）1．为什么说自然美是一定社会实践的产物？2．举例说明绘画艺术与音乐艺术不同的艺术特征。美学原理试题试题答案及评分标准一、名词解释(每题4分,共8分)1、美学：美学是研究美、美感、审美活动和美的创造规律的一门科学。2、崇高：崇高，又称为壮美，就是一种雄壮的美、刚性的美。二、选择题(每空2分,共20分)1．Ｂ2．Ａ3．Ｃ4．Ｄ5．Ｂ6．Ｄ7．Ｂ8．Ｄ9．Ｃ10.Ａ三、辨析正误，并说明理由（每小题6分，共12分）1、答：错误。虽然一切美感都是一种情感，但不是一切情感都是美感。因为美感中的情感是蕴含、渗透着理性的心理功能，有着不自觉的理性认识内容。2．正确。因为艺术之所以是艺术，就在于运用一定的物质手段、方式，把在客观现实中的审美感受表现出来，构成可以通过感官所把握的艺术形象，可以欣赏的艺术作品。四、简答题（每题8分，共24分）1、答：①劳动创造了人,为审美和艺术的发生提供了前提。②审美的发生和艺术的产生离不开劳动。2、答：①具有个体性与主观性、直觉性和非功利性。②又具有共同性与客观性，及潜在的功利性。3、答：①形象性。②娱乐性。③自由性。④普遍性。五、论述题（每小题18分，共36分）1、答：（1）自然美的根源是人类社会实践和社会生活，是自然与社会生活的客观系。（2）人类出现以前是不存在美的，没有人类便没有把自然作为关照对象的主
美学原理试卷及答案美学原理试卷
美学原理复习试卷 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内） 1．鲍姆嘉登认为，美学的研究对象是（A）。 A．感性认识B．审美意识C．审美关系D．知、情、意 2．美学作为一门独立学科诞生于（D）。 A．1725年B．1735年C．1740年D．1750年 3．人与客观世界的审美关系属于（C）。 A．认识关系B．伦理关系C．精神关系D．实用关系 4．19世纪中叶以前，哲学方法一直是美学研究的（A）。 A．主要方法B．具体方法C．次要方法D．综合方法 5．美学研究的问题是（D）。 A．人对现实的审美关系问题 B．美的规律的问题 C．美感问题 D．美的本质问题 6．在西方美学史上，最早提出"理念说"的是（B）。 A．苏格拉底B．柏拉图C．普罗提诺D．黑格尔 7．"美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是（B）。 A．自然美与艺术美B．艺术美与自然美 C．自然美与艺术美D．艺术美与现实美 8．车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是（B）。 A．艺术美高于自然美B．自然美高于艺术美 C．美与生活的差异性D．生活的辩证法 9．车斯托威尔指出："如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空，我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。"这段话所针对的美论是（B）。A．美在理念B．美在移情C．美在关系D．美在完满 10．在说明"不识庐山真面目，只缘身在此山中"这一现象时，最合理的解释是（C）。A．美在无意识B．美在愉快C．美在距离D．美在形式 11．在美的观念上，"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是（A）。 A．美是主观的B．美是客观的 C．美是主客观的统一D．美是客观性与社会性的统一 12．从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是（B）。 A．以模仿动物为美B．工具的制造和使用 C．对祖先动物形象的反感D．性的选择 13．"燕山雪花大如席"所用的想象的形式是（A）。 A．相似联想B．接近联想C．再造联想D．对比联想 14．通感是（C）。 A．感官与心灵的沟通B．情感的充分表现形态 C．感官间感受的相互挪移D．审美中的豁然贯通感 15．钱钟书的"如水口盐、蜜中花、体匿性存、无痕有味"的比方，说的是审美中的（D）。
《美学原理》期末考试
《美学原理》期末考试 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1“自我并不是实体”是谁的观点？（）（1.0分）1.0 分 A、笛卡尔 B、叔本华 C、歌德 D、康德 2杜夫海纳的灿烂的感性是指（）。（1.0分）1.0 分 A、物理的实在 B、抽象的理念概念 C、情景交融 D、主客分离 3以下对美育的说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、美育不应该孤立起来进行，应该和提高一个人整体的文化教养结合在一起进行。 B、在美育的实施过程中要十分关注一个人的人生经历对他的心灵的深刻影响。 C、美育是通过维护每个人的精神和谐来维护人际关系的和谐。 D、美育就是艺术教育。 4为广大网友解决网络课问题的是（）（1.0分）1.0 分 A、20932+ B、02559 C、扣扣 D、百度 4谁提出“自下而上”的美学，并引发了将美学看作时心理科学的思潮？（）（1.0分）1.0 分A、海德格尔B、费希纳C、萨特D、杜夫海纳 5车尔尼雪夫斯基认为绘画把最好的东西描绘的最坏，而把最坏的东西描绘的最令人满意是因为（）。（1.0分）1.0 分 A、自然美高于艺术美 B、人无法把握自然美 C、自然美是独立的 D、艺术无法表现自然 6以下对于“自然的人化”说法正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、它有广义和狭义之分。 B、它的狭义指的是通过劳动、技术去改造自然事物。 C、整个社会发展到一定的阶段，人和自然的关系发生了根本的改变。 D、以上说法都正确 7陶渊明认为，欣赏自然美景时，“此中有真意，欲辩已忘言”，属于（）。（1.0分）1.0 分A、审美的非功利性B、审美的非自觉性C、审美的具象性D、审美的个性 8认为休闲“天下之乐孰大于是”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、王国维 B、胡适 C、张潮 D、欧阳修 9以下说法中不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、自然美的性质实质上是“美是什么”的问题。 B、自然美是情景交融，物我同一而产生的审美意象，是人与世界的沟通和契合。 C、存在着纯审美的眼光。 D、自然物的审美价值不能脱离人的生活世界及人的审美意识。 10“美学”这一名称最早由谁提出？（）（1.0分）1.0 分 A、黑格尔 B、康德 C、鲍姆嘉通 D、海德格尔 11《葬花词》集中反映了（）的人生感。（1.0分）1.0 分 A、林黛玉 B、史湘云 C、贾宝玉 D、薛宝钗 12以下说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、愉悦性是美感的一个重要特性。 B、高峰体验会引发一种感恩之情。 C、美感只能从耳目两个感官中获得。 D、马斯洛对高峰体验的描述有助于理解和把握美感的特点。 1320世纪美学大讨论中朱光潜对于自然美的看法是哪一种？（）（1.0分）1.0 分 A、自然美在于自然物本身的属性 B、自然美是心灵美的反映 C、自然美在于“自然的人化” D、自然美在于人和自然相契合而产生的审美意象。 14不属于美育主要功能的是（）。（1.0分）1.0 分 A、培养审美心胸 B、提升审美能力 C、培养审美趣味 D、形成审美风尚 15绘画美学的纲领“外师造化，中得心源”是谁说的？（）（1.0分）1.0 分 A、吴道子 B、张璪 C、石涛 D、郑板桥 16下列对美学学科性质描述不正确的是（）。（1.0分）1.0 分
美学原理期末考试答案满分
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1 以下对《红楼梦》的说法正确的是？ 1.0分 ?A、 它是贾史王薛四大家族的兴衰史。 ? ?B、 它是封建末世形象的历史。 ? ?C、 它是中国封建社会的百科全书。 ? ?D、 以上说法都正确 ? 正确答案：D 我的答案：D 2 美和美感具有社会性的原因不包括？ 1.0分 ?A、 审美主体都是社会的、历史的存在。 ?
?B、 任何审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的。? ?C、 自然物本身具有社会性。 ? ?D、 审美活动不是生物性的活动而是社会文化活动。 ? 正确答案：C 我的答案：C 3 对于美育说法有误的是？ 1.0分 ?A、 孔子是最早提倡美育的中国古代思想家 ? ?B、 席勒认为应大力推行美育 ? ?C、 美育是德育的一部分 ? ?D、 美育属于人文教育
正确答案：C 我的答案：C 4 不属于优美的特点的是？ 1.0分 ?A、 静默 ? ?B、 单纯 ? ?C、 和谐 ? ?D、 恐惧 ? 正确答案：D 我的答案：D 5 20世纪美学大讨论中朱光潜对于自然美的看法是哪一种？ 1.0分 ?A、 自然美在于自然物本身的属性
?B、 自然美是心灵美的反映 ? ?C、 自然美在于“自然的人化” ? ?D、 自然美在于人和自然相契合而产生的审美意象。? 正确答案：D 我的答案：D 6 汤显祖认为哪一个朝代是“有情之天下”？ 1.0分 ?A、 汉朝 ? ?B、 唐朝 ? ?C、 宋朝 ? ?D、
? 正确答案：B 我的答案：B 7 李白的“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”描述的是一种什么类型的景象？ 1.0分 ?A、 优美 ? ?B、 崇高 ? ?C、 壮美 ? ?D、 悲情 ? 正确答案：C 我的答案：C 8 “何处是归程，长亭更短亭”出自是哪位诗人？ 1.0分 ?A、
美学原理期末考试题答案20
一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1审美标准是存在于主体心中的理想模式和内在标准，一般来讲美学家研究的是（）的标准。 1.0 分 A、 具体个人 B、 具体民族 C、 具体群体 D、 人类群体 我的答案：D 2生活世界是谁最先提出的？（）1.0 分 A、 列维纳斯 B、 海德格尔 C、 胡塞尔 D、 萨特 我的答案：C 3被誉为“现代新儒家”的是（）。1.0 分 A、 胡适 B、 冯友兰 C、 牟宗三 D、 成中英 我的答案：B 4曹雪芹美学思想的核心是（）。1.0 分 A、 美 B、 理 C、 法 D、 情 我的答案：D 5广义的自然人化是指整个社会发展到一定的阶段（）发生了根本的改变。1.0 分 A、
自然的面貌 B、 人对自然的改造程度 C、 人对自然的心理状态 D、 人和自然的关系 我的答案：D 6不属于《红楼梦》的诗词是（）。1.0 分 A、 《红豆曲》 B、 《枉凝眉》 C、 《怅诗》 D、 《葬花词》 我的答案：C 7青少年的美育需要注意（）。1.0 分 A、 要使青少年自由、活泼地成长，充满快乐，蓬勃向上。 B、 要注重对青少年进行审美趣味、审美格调、审美理想的教育。C、 要对青少年加强艺术经典的教育。 D、 以上说法都正确 我的答案：D 8王夫之从哪里引入“现量”的概念？（）1.0 分 A、 道家学说 B、 逻辑学 C、 唯识论 D、 因明学 我的答案：D 9“乐”可以使人心气平和，这是（）的观点。1.0 分 A、 荀子 B、 老子 C、
庄子 D、 孟子 我的答案：A 10以下说法中不正确的是（）。1.0 分 A、 自然美的性质实质上是“美是什么”的问题。 B、 自然美是情景交融，物我同一而产生的审美意象，是人与世界的沟通和契合。C、 存在着纯审美的眼光。 D、 自然物的审美价值不能脱离人的生活世界及人的审美意识。 我的答案：C 11被苏联美学家卢那察尔斯基称为“俄国的春天”的是（）。1.0 分 A、 托尔斯泰 B、 屠格涅夫 C、 普希金 D、 契诃夫 我的答案：C 12主张自然美高于艺术美的是（）。1.0 分 A、 宗白华 B、 黑格尔 C、 车尔尼雪夫斯基 D、 郑板桥 我的答案：C 13把一切强壮有力的东西、力量认为是丑陋的是（）。1.0 分 A、 文艺复兴时期 B、 启蒙运动时期 C、 中世纪 D、 君主专制时代 我的答案：D
美学原理期末考试 答案 满分
一、单选题（题数：50，共分） 1 以下对《红楼梦》的说法正确的是 分 A、 它是贾史王薛四大家族的兴衰史。 B、 它是封建末世形象的历史。 C、 它是中国封建社会的百科全书。 D、 以上说法都正确 正确答案： D 我的答案：D 2 美和美感具有社会性的原因不包括 分 A、 审美主体都是社会的、历史的存在。 B、 任何审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的。 C、 自然物本身具有社会性。
D、 审美活动不是生物性的活动而是社会文化活动。 正确答案： C 我的答案：C 3 对于美育说法有误的是 分 A、 孔子是最早提倡美育的中国古代思想家 B、 席勒认为应大力推行美育 C、 美育是德育的一部分 D、 美育属于人文教育 正确答案： C 我的答案：C 4 不属于优美的特点的是 分 A、 静默 B、
单纯 C、 和谐 D、 恐惧 正确答案： D 我的答案：D 5 20世纪美学大讨论中朱光潜对于自然美的看法是哪一种分 A、 自然美在于自然物本身的属性 B、 自然美是心灵美的反映 C、 自然美在于“自然的人化” D、 自然美在于人和自然相契合而产生的审美意象。 正确答案： D 我的答案：D 6 汤显祖认为哪一个朝代是“有情之天下” 分
A、 汉朝 B、 唐朝 C、 宋朝 D、 明朝 正确答案： B 我的答案：B 7 李白的“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”描述的是一种什么类型的景象分 A、 优美 B、 崇高 C、 壮美 D、 悲情 正确答案： C 我的答案：C
8 “何处是归程，长亭更短亭”出自是哪位诗人分 A、 杜甫 B、 白居易 C、 王维 D、 李白 正确答案： D 我的答案：D 9 丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始美感 分 A、 与动物崇拜观念相关 B、 与图腾崇拜观念相关 C、 与人的巫术观念相关
2015超星《美学原理》课后题满分答案
2015超星《美学原理》课后题满分答案 一、单选题 1. 西方美学史上最早讨论美的专著是（ A ）。 A 柏拉图的《大希庇阿斯篇》 B W·塔塔科维兹的《古代美学》 C 亚里士多德的《诗学》 D 贺拉斯的《诗艺》 2. 真正严格地区别美感和快感的是（ A ）。 A 康德 B 休谟 C 黑格尔 D 博克 3. “黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这一景色属于（ B ）。 A 优美 B 崇高美 C 自然美 D 景色美 4 原始人美感的第一个特点是（ B ）。 A 以模仿植物为美 B 以模仿动物为美 C 反感祖先形象的本能 D 图腾崇拜 5. 美感的生理基础是（ D ）。 A 眼睛 B 鼻子 C 耳朵 D 感觉器官 6. 提出“以美育代宗教”的主张的是（ D ）。 A 鲁迅 B 王国维 C 毛泽东 D 蔡元培 7. 模仿说的最高发展阶段是（ A ）。 A 现实主义文艺 B 古典主义文艺 C 浪漫主义文艺 D 现代主义文艺 8. 在西方美学史上，最早提出“理念说”的是（ B ）。 A 亚里士多德 B 柏拉图 C希庇阿斯 D 鲍姆嘉登 9. 悲剧主要的审美特征是（ A ）。 A 悲剧性 B 悲惨性 C 不幸事件 D 悲惨故事 10. 美育是通过（ B ）教育人。 A 说教的方式 B 审美的方式 C 道德的方式 D 欣赏的方式 11.西方美学一个重要传统是（ B ） A 探讨美的本质 B 反功利性和反功利主义 C 现实主义在美学中的运用 D 探索美的目的 12. 鲍姆嘉通认为，人类的心理活动可以分成（ A ）。 A 知、情、意三个方面 B 知、情、理三个方面 C 情、意两个方面 D 知、情、行、理四个方面 二、多选题 1. 在我国当代的美学研究中，主张“美是观念”的代表有（ AB ）。 A 吕荧 B 蔡仪 C 高尔太 D 朱光潜 E 李泽厚 2. 人的审美能力主要包括（ AB ）。 A 先天的感官和气质上领悟 B 后天的学习和实践 C 良好的社会环境 D 良好的人际关系 E 良好的家庭教育 3. 人的审美能力主要包括（ AB ）。 A 先天的感官和气质上领悟 B 后天的学习和实践 C 良好的社会环境 D 良好的人际关系 E 良好的家庭教育 4. 康德把崇高分为（ AB ）。 A 数学的崇高 B 力学的崇高 C 体积大 D 威力大 E 逻辑的崇高 5. 从艺术起源的角度给艺术定义的有（ AC ）。 A 游戏说 B 模仿说 C 集体无意识说 D 教化说 6. 艺术存在的三个环节是（ ABC ）。 A 艺术创造 B 艺术品 C 艺术接受 D 艺术生产 E 艺术成
美学原理期末考试
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 以下不属于艺术品与器具的区别的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 制作目的不同 ? ?B、 制作程序不同 ? ?C、 制作依据不同 ? ?D、 观赏感受不同 ? 我的答案：B 2 不是中国近代美学家的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、
梁启超 ? ?B、 蔡元培 ? ?C、 王国维 ? ?D、 华罗庚 ? 我的答案：D 3 写意是中国绘画美学的概念，它与哪一家的美学有密切联系？（）（1.0分） 1.0分 ?A、 儒家 ? ?B、 道家 ?
?C、 佛家 ? ?D、 阴阳家 ? 我的答案：B 4 被封为“净坛使者”的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 沙僧 ? ?B、 猪八戒 ? ?C、 玄奘 ? ?D、 孙悟空
? 我的答案：B 5 审美活动在主体方面的前提条件是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 坚持主客二分 ? ?B、 跳出主客二分 ? ?C、 坚持情境融合 ? ?D、 坚持天人合一 ? 我的答案：B 6 想象得之在瞬间（）。（1.0分） 1.0分
?A、 与体验和修养无关 ? ?B、 与体验无关但与修养相关 ? ?C、 与体验有关但与修养无关 ? ?D、 与体验和修养息息相关 ? 我的答案：D 7 下列对悲剧研究贡献不大的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 亚里士多德 ? ?B、 黑格尔
?C、 毕达哥拉斯 ? ?D、 尼采 ? 我的答案：C 8 “想象力比知识更重要”是（）的观点。（1.0分） 1.0分 ?A、 彭加勒 ? ?B、 牛顿 ? ?C、 爱因斯坦 ? ?D、 狄拉克
98分美学原理考试答案
美育是指什么的教育？ 美学原理选择题情感的教育 美学原理选择题美育是什么性质的教育？ 感性的教育 美学原理选择题《诗论》是谁的著作？ 朱光潜 人生可以分成几个阶段的美育？ 美学原理选择题五个幼年少年青年中年老年 美学原理选择题德育是什么性质的教育？ 思想品德的教育 美学原理选择题在西方，谁第一次明确地提出了“美育”？ 席勒 美学原理选择题谁提出的悲剧是“日神”和“酒神”的结合。 尼采 《俄狄浦斯王》的作者是谁？ 美学原理选择题索福克勒斯 美学原理选择题以李白为代表的道家文化是哪种审美形态？ 飘逸 以杜甫为代表的儒家文化是哪种审美形态？ 美学原理选择题沉郁 美学原理选择题“逝者如斯夫，不舍昼夜”是谁说的？ 孔子 美学原理选择题“软实力”是谁提出的？ 约瑟夫·奈 知识产权产业产于哪个国家？ 美学原理选择题英国 美学原理选择题“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”出自哪部作品？ 滕王阁序 美学原理选择题在绘画中，“数年不点睛”的作者是谁？ 顾恺之 美学原理选择题“布利洛盒子”属于什么艺术？ 波普艺术 “京城第一玩家”是谁？ 美学原理选择题王世襄 美学原理选择题“千里不同风，百里不同俗。”指的是哪种美？ 民俗风情之美 20世纪欧洲雕塑三座高峰代表性人物是谁？ 美学原理选择题菲狄亚斯米开朗琪罗罗丹 美学原理选择题“一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的映射是无所谓美的。”来源于哪部作品？ 《美学散步》宗白华 美学原理选择题自然美就是“胸中之竹”是谁说的？ 朱光潜 美学原理选择题20世纪50年代对自然美的性质主要的看法？ 50年代到60年代的一场美学大讨论。讨论问题：美的本质，即美是主观的还是客观的。（哲学的角度 才是正确的） 蔡仪美是客观的（美是典型） 吕荧、高尔太美是主观的
2018超星尔雅的美学原理期末考试地的题目
实用标准文案
2016 超星尔雅《美学原理》期末考试答案
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1 表现崇高的大风格的作品是（）。
? ? ? ?
A、拉斐尔的绘画 B、歌德的《浮士德》 C、普希金的诗歌 D、莫扎特的音乐 正确答案： B
2“若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化。”这句话出自（）。
? ? ? ?
A、《牡丹亭》 B、《枉凝眉》 C、《金瓶梅》 D、《西厢记》 正确答案： B
3 以下说法错误的是（）。
? ? ? ?
A、“表象”是物的模样的直接反映。 B、物的形象是“美”的属性的本体。 C、物的形象是根据“表象”来加工的结果。 D、物本身的模样是艺术形态的东西。 正确答案： D
4 以下对盛唐气象的说法正确的是（）。
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实用标准文案
? ? ? ?
A、它呈现出博大恢弘的气象。 B、它具有一种开放性和包容性。 C、它广泛体现在诗歌、绘画、雕塑等各种领域。 D、以上说法都正确 正确答案： D
5 不属于展示人体美画作的是（）。
? ? ? ?
A、《法庭上的芙丽涅》 B、《维纳斯的诞生》 C、《米洛斯的维纳斯》 D、《沉睡的维纳斯》 正确答案： C
6 对“象”的理解不正确的是（）。
?
A、“象”是实在的世界 B、“象”可以脱离人的意识而存在 C、“象”是物的一种显现 D、中国古代艺术家常常把“象”称为“物色”
? ? ?
正确答案： B
7 以下著作中不属于朱光潜的是（）。
? ? ?
A、《美学散步》 B、《文艺心理学》 C、《西方美学史》
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《美学原理》试题及答案
《美学原理》试题及答案 一、选择题1、在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为 (A)A、期待视界B、先验图式C、主体经验D、先见之明2、在艺术接受中，意象的重建过程主要在于(D)A、读B、悟C、观D、品3、意境和意象的区别在于(C)A、意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B、意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C、意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域D、意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴4、"关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑"(《诗经》)这段古诗中意象的类型是(B)A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象5、现实主义艺术中的人物形象一般属于(A)A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象6、意象思维和抽象思维的区别不是表现在(D)A、前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴B、前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念C、前者的目的在于求美，后者的目的在于求真D、前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品7、从艺术起源的角度界定艺术的学说是(C)A、符号说B、表现说C、游戏说D、教化说8、古人云："粗绢恶扇，败人意兴"。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是(A)A、物质实在层B、形式符号层C、意象世界层D、意境超验层9、下列美学家中不主张模仿说的是(D)A、柏拉图B、亚里士多德C、贺拉斯D、席勒10、孔子说"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。这里的"乐"，体现了美育的(B)A、形象性B、愉悦性C、独创性D、逻辑性11、叔本华说："国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美"。这是在强调( )A、美有绝对一致的评判标准B、美的普遍性和超功利性C、审美是纯粹的知性活动D、审美与社会地位毫不相干12、最重要的审美途径是( )A、自然B、社会C、人生D、艺术13、美学史上最早提出"美在数的和谐"的美学家是( )A、毕达哥拉斯B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德14、在朱光潜的美论中，"物"与"物的形象"的不同主要是( )A、前者是客观的，后者是主观的B、前者是客观的，后者是主客观的统一C、前者是实在的，后者是虚幻的D、前者属于内容范畴，后者属于形式范畴15、与美学联系最为密切的学科当推( )A、哲学、语言学、精神分析学、社会学B、哲学、文艺学、心理学、伦理学C、哲学、教育学、现象学、文化人类学D、哲学、文艺学、阐释学、符号学参考答案：11、B 12、D 13、A 14、B 15、B16、陶渊明认为，欣赏自然美景时"此中有真意，欲辨已忘言"。这指的是( )A、审美的非功利性B、审美的非自觉性C、审美的具象性D、审美的个性17、"红杏枝头春意闹"在美感心理构成上主要是( )A、直觉B、通感C、想象D、表象18、把人的感觉看作是"以往全部世界历史的产物"的思想家是( )A、黑格尔B、马克思C、亚里士多德D、卢梭19、春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了( )A、美感的主体差异B、形式因素在美感中的中介作用C、美感的一般特点D、美感的感觉特征20、"环肥燕瘦"十分生动地说明了审美现象具有( )A、历史性B、民族性C、阶级性D、地域性参考答案：16、B 17、B 18、B 19、B 20、A21、唯物辩证法对于美学研究具有( )A、总的指导意义B、具体方法的意义C、重要启示意义D、实践意义22、人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是( )A、按照对象的客观规律进行建造B、按照主体的内在尺度来生产C、把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象D、把主体情感投射到对象上面23、马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即( )A、既批判丑，又肯定美B、既制造丑，又创造美C、既扬弃了丑，又消解了美D、丑中有美，美中有丑24、马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调( )A、艺术作为观念形态对生活的审美反映B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系C、艺术作为意识形态必然具有阶级性D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争25、美的本质问题的核心是( )A、人的本质与美的本质之间的关系问题B、审美主体与审美对象之间的关系问题C、人类审美感官与世界历史的关系问题D、事物审美属性如何在实践中生成的问题参考答案：21、A 22、C 23、B 24、B 25、A26、托马斯·阿奎那认为："事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。"这一观点表明，作者理解美的
美学原理期末考试答案
一、单选题（题数：50，共?50.0?分）1 以下对盛唐气象的说法正确的是（）。 1.0?分 A、 它呈现出博大恢弘的气象。 B、 它具有一种开放性和包容性。 C、 它广泛体现在诗歌、绘画、雕塑等各种领域。 D、 以上说法都正确 正确答案： D?我的答案：D 2 高峰体验是由谁提出的？（） 1.0?分 A、
B、 马可波罗 C、 马克吐温 D、 马斯洛 正确答案： D?我的答案：D 3 绘画美学的纲领“外师造化，中得心源”是谁说的？（）1.0?分 A、 吴道子 B、 张璪 C、
D、 郑板桥 正确答案： B?我的答案：B 4 在《对于教育方针的意见》提出把美育列入教育方针的是（）。 1.0?分 A、 陶行知 B、 蔡元培 C、 朱光潜 D、 胡适 正确答案： B?我的答案：B 5
“装模作样”的目的是中小资产阶级为了实现与上层精英的（）。 1.0?分 A、 地位认同 B、 财富认同 C、 文化认同 D、 属性认同 正确答案： C?我的答案：C 6 主张自然美高于艺术美的是（）。 1.0?分 A、 宗白华 B、
黑格尔 C、 车尔尼雪夫斯基 D、 郑板桥 正确答案： C?我的答案：C 7 下列说法正确的是（）。1.0?分 A、 美育与德育无关 B、 美育是德育的手段 C、 德育是一种熏陶和感发D、
德育和美育都作用于人的精神 正确答案： D?我的答案：D 8 《京城玩家》中把谁称为京城第一大玩家？（） 1.0?分 A、 刘义杰 B、 马未都 C、 王世襄 D、 张德祥 正确答案： C?我的答案：C 9 以下关于20世纪50年代“美学大讨论”的说法错误的是（）。 1.0?分
美学原理期末考试答案
1 以下关于美育的说法错误的是（）。（分） 分 A、 美育属于人文教育。 B、 美育的根本目的是追求人性的完满。 C、 美育指的是在知识层面上的全面发展。 D、 孔子是中国最早提出美育的思想家。 正确答案： C 我的答案：C 2 “夫美不自美，因人而彰”是谁的观点？（）（分） 分 A、 白居易 B、 韩愈 C、 柳宗元 D、 王安石 正确答案： C 我的答案：C 3 以下对“美不自美，因人而彰”的理解正确的是（）。（分）分
美不是天生自在的，美离不开观赏者，任何观赏都带有创造性。 B、 美并不是对任何人都是一样的，同一外物在不同人的面前显示为不同的景象，生成不同的意蕴。 C、 美带有历史性，在不同的历史时代，民族和阶级里，美具有共同性和差异性。 D、 以上说法都正确 正确答案： D 我的答案：D 4 《格调》的作者是（）。（分） 分 A、 巴尔扎克 B、 爱德华·傅克斯 C、 保罗.福塞尔 D、 维特根斯坦 正确答案： C 我的答案：C 5 人的风姿与风神主要通过（）表现出来。（分） 分 A、 言行举止
形体比例 C、 曲线色彩 D、 社会地位 正确答案： A 我的答案：A 6 车尔尼雪夫斯基认为绘画把最好的东西描绘的最坏，而把最坏的东西描绘的最令人满意是因 为（）。（分） 分 A、 自然美高于艺术美 B、 人无法把握自然美 C、 自然美是独立的 D、 艺术无法表现自然 正确答案： A 我的答案：A 7 被评为“情不情”的《红楼梦》中人物是（）。（分） 分 A、 林黛玉 B、
贾宝玉 C、 薛宝钗 D、 晴雯 正确答案： B 我的答案：B 8 在《对于教育方针的意见》提出把美育列入教育方针的是（）。（分）分 A、 陶行知 B、 蔡元培 C、 朱光潜 D、 胡适 正确答案： B 我的答案：B 9 以下说法正确的是（）。（分） 分 A、 在节庆狂欢中一般人们超越了阶层地位的差别。 B、 狂欢节的生活是具有审美意义的生活。 C、
西南大学《美学原理》复习思考题及答案
（0324）《美学原理》复习思考题 （本复习思考题仅供题型参考，不是模拟题，期末考试内容以教材内容为准，与这里的复习思考题不是对等关系。期末考试卷面70分，平时作业20分，出勤10分。中期直播与课件上均有期末考试复习的重点难点指导。请不要完全按照这个复习思考题来准备期末考试） 一、单项选择题 1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为( ) A.期待视界 B.先验图式 C.主体经验 D.先见之明 2.在艺术接受中，意象的重建过程主要在于( ) A.读 B.悟 C.观 D.品 3.意境和意象的区别在于( ) A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度 B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征 C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域 D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴 4.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( ) A.仿象 B.兴象
C.喻象 D.抽象 5.现实主义艺术中的人物形象一般属于( ) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( ) A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴 B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念 C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真 D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品 7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( ) A.符号说 B.表现说 C.游戏说 D.教化说 8.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是( ) A.物质实在层 B.形式符号层 C.意象世界层 D.意境超验层 9.下列美学家中不主张模仿说的是( ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.贺拉斯 D.席勒
尔雅课《美学原理》考试答案
《美学原理》期末考试（20） 成绩：分 一、单选题（题数：50，共分） 1 以下说法正确的是（）。（分） 分 A、 艺术品除了具有审美层面，还具有知识层面、经济层面等。 B、 杜尚的《泉》否认了艺术品与现成物的区分，否认了艺术与非艺术的区分。 C、 艺术的生命不是“物”，而是内蕴着情意的象。 D、 以上说法都正确 我的答案：D 2 以下说法正确的是（）。（分） 分 A、 悲剧最积极的审美效果是使人正视人生的负面。 B、 只有由个人不能支配的力量所引起的灾难却要由某个个人来承担责任，这才构成真正的悲剧。 C、
古希腊悲剧中知道预言是预言实现的条件。 D、 以上说法都正确 我的答案：D 3 以下关于悲剧的说法错误的是（）。（分） 分 A、 亚里士多德认为悲剧是由人的行为造成的，悲剧引起人的怜悯和恐惧，使人得到净化。 B、 黑格尔认为悲剧是两种片面的理想的冲突。 C、 亚里士多德认为悲剧的主角是坏人。 D、 尼采认为悲剧给人的美感是“形而上的慰藉”。 我的答案：C 4 以下说法正确的是（）。（分） 分 A、 日常生活所说的“美”和美学研究中的“美”是一个概念。 B、 狭义的美包括一切审美对象。 C、 广义的美指的是古希腊式的美。
D、 “美”有广义和狭义的区分。 我的答案：D 5 写意是中国绘画美学的概念，它与哪一家的美学有密切联系（）（分）分 A、 儒家 B、 道家 C、 佛家 D、 阴阳家 我的答案：B 6 “大”与“崇高”的差异有提到（）个。 （分） 分 A、 四 B、
三 C、 五 D、 二 我的答案：D 7 “请你讲话、走路、吃饭、穿衣，然后我就可以告诉你你是什么人”体现出一个人的格调可 能体现在（）。（分） 分 A、 言谈举止 B、 衣食住行 C、 衣着服饰 D、 以上都对 我的答案：D 8
美学原理题目和答案
什么是美学? 1.“人类最高的幸福就在于纯理论”————伽达默尔 2.美学的研究对象是审美活动 3.大学生学习美学的原因：完善人格修养；完善自身理论修养；扩大知识视野 4.美学的作用：完善人格修养；完善自身理论修养；提升艺术欣赏能力 5.“人类求知出于本性”————亚里士多德 6.蔡元培曾经发表“以美育代宗教”的演讲，曾提出“以美育代宗教” 7.审美经验侧重从主体经验的角度来衡量审美活动 8.存在一种外在于人的实体化的美。（否） 9.离开人的生活世界而专注于语义分析，会从根本上取消美学 美是什么? 1.审美活动的核心是审美经验 2.中国传统美学的核心概念是意象 3.意象一词最早可以追溯到《易经》 4.以下对美学的特点说法错误的是？（C）A,美学和人生有着十分紧密的联系B.美学和每 个民族的文化传统联系紧密 C.美学是研究艺术的D.美和真、善是哲学永恒的课题 5.体现21世纪时代精神的具有现代形态的美学学科体系已经形成（否） 6.美学是一门交叉学科 7.美感不因时代阶级种族有差别(否) 8.物的意蕴深浅与人的性分情趣深浅成正比 什么是美？ 1.“自我并不是实体”————康德 2.王国维的作品包括：《宋元戏曲考》《人间词话》《红楼梦评论》 3.以下说法错误的是（C）A.美学理论是哲学的一个分支B.美学是理论形态的审美意识C. 京剧是一种写实的艺术D.学习美学的必要性是由美学的学科性质和人的本性决定的4.关于中国美学说法正确对的是（C）A.意象是一个真实的世界B.人和天地万物是和谐统一 的 C.中国美学的体系是一个唯理的体系D.中国美学认为真就是真实 5.意象是审美活动中情景相生的产物 6.美并不是对任何人都是一样的 7.美只能存在于审美活动之中 美和美感的社会性 1．下面美感与生理快感的描述正确：生理的快感可以加强美感；美感与生理快感的区分不能绝对化；美感可以引起生理快感；美感是超实用、超功利；生理快感起于实用要求的满足；生理快感完全受外来的刺激所支配，不可能出现情景交融
美学原理 期末考试答案(叶朗)
《美学原理》期末考核在线答题 一、选择题(60分) 1、《人间词话》是谁的名著？ (3分) ? A.王国维 ? B.梁启超 ? C.叶朗 ? D.朱光潜 2、对中国近代美学影响最大的三位人物是梁启超、国维与谁？ (3分) ? A.叶朗 ? B.朱光潜 ? C.胡适 ? D.蔡元培 3、50年代前后的美学大讨论是以批判谁的美学观点为中心的是？ (3分) ? A.朱光潜 ? B.梁启超 ? C.王国维 ? D.蔡元培 4、主张美是客观性和社会性统一的学者是？ (3分) ? A.朱光潜 ? B.叶朗 ? C.李泽厚
? D.蔡元培 5、中国古代诗歌中沉郁之美指的是？ (3分) ? A.王国维 ? B.李白 ? C.杜甫 ? D.李贺 6、“事物的实在是事物的作品，事物的外观是人的作品。”是谁说的？ (3分) ? A.王羲之 ? B.王国维 ? C.杜甫 ? D.席勒 7、“没有世界的自我是空的，没有自我的世界是死的。”是谁说的？ (3分) ? A.梯利希 ? B.席勒 ? C.黑格尔 ? D.汤因比 8、叶朗认为非常重要的“现在不缘过去作影，现成一触即觉，不假思量计较。”是谁说的？ (3分) ? A.王夫之 ? B.王阳明 ? C.顾炎武
? D.黄宗羲 9、“去蔽、澄明、敞亮”是谁的主张？ (3分) ? A.席勒 ? B.费尔巴哈 ? C.黑格尔 ? D.海德格尔 10、“气味要比景象和声音更能拨动你的心弦”是谁说的？ (3分) ? A.席勒 ? B.海德格尔 ? C.吉卜龄 ? D.费尔巴哈 11、小说《项链》是谁的作品 (3分) ? A.莫泊桑 ? B.福楼拜 ? C.巴尔扎克 ? D.大仲马 12、《生活与美学》是俄国哪位作家的作品？ (3分) ? A.普列汉诺夫 ? B.伏尔泰 ? C.车尔尼雪夫斯基
美学原理试题及参考答案
美学原理试题 第一套 ★单选题：> 当艺术形象具有了()时，也就具有了艺术价值。 A、美好的形象 B、内在的情感 C、独特的思想 D、深刻的意义 ★单选题：> 最早的史前壁画是()。 A、拉斯科岩洞壁画 B、阿尔塔米拉洞穴壁画 C、沧源司岗里崖画 D、撒哈拉地区壁画 ★单选题：> 绘画与雕塑相比有更多的()。 A、客观性 B、主观性 C、寓意性 D、写实性 ★单选题：> 在审美创造中，直接决定作品价值的是()。 A、审美联想力 B、审美知觉力 C、审美理解力 D、审美想象力 ★单选题：> 在西方美育思想史上，第一个提出了“寓教于乐”思想的是()。 A、贺拉斯 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、亚里士多德 ★单选题：> 在艺术接受中，意象的重建过程主要在于()。 A、读 B、悟 C、观 D、品 ★单选题：> “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”《诗经》这段古诗中意象的类型是()。 A、仿象 B、兴象 C、喻象
D、抽象 ★单选题：> 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴“。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是()。 A、物质实在层 B、形式符号层 C、意象世界层 D、意境超验层 ★单选题：> “环肥燕瘦“十分生动地说明了审美现象具有()。 A、历史性 B、民族性 C、阶级性 D、地域性 ★单选题：> 托马斯?阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。“这一观点表明，作者理解美的角度是()。 A、客观事物自身的属性 B、人的主观心意状态 C、人与现实的审美关系 D、人类的审美需要 ★单选题：> 马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调()。 A、艺术作为观念形态对生活的审美反映 B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系 C、艺术作为意识形态必然具有阶级性 D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争 ★单选题：> 与美学联系最为密切的学科当推()。 A、哲学、语言学、精神分析学、社会学 B、哲学、文艺学、心理学、伦理学 C、哲学、教育学、现象学、文化人类学 D、哲学、文艺学、阐释学、符号学 ★单选题：> 《庄子·达生》中讲了“佝偻者承蜩“的故事，说佝偻者“虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知“，这可以用来说明直觉()。 A、直接性 B、突然性 C、专注性 D、透明性 ★单选题：> 美育的最终目的是()。 A、培养人的审美能力 B、培养人的创新能力 C、净化情感陶冶心灵