公务员行测言语理解与表达之实词辨析

B

不耻：指不以......为羞耻，多用于"不耻下问"中，表示积极的感情色彩.

不齿：指难以启齿，不愿提到，表示消极感情色彩.

本能：“能”即能力。本能侧重指与生俱来的能力

本性：“性”即性格。本性侧重指原本的性质或性格

变换：“换”即改变、更换。变换侧重指事物的变化更换，有一种形式换为另一种形式

变幻：“幻”即不固定、不可猜测。变幻侧重指没有规律可循的变化

必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”

必需：动词，“一定要有”，可作谓语，多作定语

暴发：指突然得势或者发财，也指洪水突然难以控制。适用范围较窄，一般只用于形容洪水、发财、得势

等方面

爆发：本意指火山内部岩浆冲破地壳向外喷发，比喻突然发生、突然发作。使用范围较广，可用于火山、雷电、地震、火势以及大事件、大举动、大声音等

不止：表示连续不停，或超出某个数目范围

不只：与“不仅”同义，常与“还有”“而且”等连用表示递进关系

C

沉湎：多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩

沉醉：多比喻被强烈的感情或氛围左右，表达积极的感情色彩

惩罚：指严厉的处罚，语义较轻

制裁：指用强力管束并处罚有不法行为的人，语义较重

次序：“次”即名次之意。次序侧重指先后顺序

秩序：“秩”即规则。秩序侧重强调有条理、不混乱的状态

陈规：“陈”即陈旧、过时之意。陈规侧重指过时的、不适用的规章制度

成规：“成”即现成、成形之意。成规侧重指现行的或行之已久的过则、方法

处世：“世”即世界、世态。处世侧重指人事交往，参加社会活动

处事：“事”即事情。处事侧重指具体办事，处理事务

传诵：“诵”即朗诵、宣读。传诵侧重辗转传布诵读、称道

传颂：“颂”即颂扬、赞美。传颂侧重传扬称颂，语义较重，常用语较为重要的事迹

苍茫：指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清

苍莽：指树林、山岭、大地等广阔无垠，引申为意境、心胸开阔

醇厚：指口味纯正浓厚，也用于指人的品质或风俗，此时通“淳厚”

淳厚（纯厚）：仅指品质风俗质朴淳厚

篡改：指故意改动原文或歪曲事实，一般接较大的事物或事件，如“篡改历史”“篡改事实”等，侧重指用

假的、错误的东西去取代真的、正确的东西

窜改：指改动文字、记录、文件等，如“窜改原文”“窜改古书”等，侧重指对原来的东西进行错误的改变迟缓：指缓慢

弛缓：指放松、缓和

D

等待：指不行动，知道所期望的人或事出现。语义较轻

期待：指期盼、等待，语义较重

点染：指点缀、修饰，语义较轻

渲染：指用色彩、语言等烘托描写，加强艺术效果，语义较重

大义：“义”即意义、道理。大义侧重指大的道理

大意：“意”即意思。大意侧重指主要的意思（也指疏忽、不注意）

当代：“代”指年代、时代。当代侧重指目前这个时代

当时：“时”指时间、时候。当时侧重指过去发生某件事情的时候

凋敝：指生活、事业等方面的衰败，搭配对象为较大的事物

凋零：指草木凋谢零落，比喻人或事物衰落，搭配对象相对较小

度过：指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等

渡过：指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等

E

遏制：“制”即压制、控制。遏制侧重指通过压制、控制阻止其势态，强调制约性

遏止：“止”即停止。遏止侧重指迫使其停止

F

发源地：本指河流的起源处，比喻事情的发端

发祥地：从前指帝王生长和兴起的地方，后来也指事业、民族、革命、文化等起源的地方，在比较重大事物的起源时，多用“发祥地”。

妨害：指“有害于”，侧重损害的结果，对象常接“健康”，语义较重

妨碍：着重指造成了障碍，使不能顺利地进行，对象一般接交通、活动等，语义较轻

放任：指不加以管理，让其人以所为。语义较轻

放纵：指纵容，没有约束，形容没有礼貌，不守规矩，语义较重

法制：“制”即制度。法制侧重指法律制度

法治：“治”即治理。法治侧重指依靠法律来治理国家

伏法：“伏”即降伏。伏法侧重指罪犯被执行死刑

服法：“服”即服从。服法侧重指罪犯认罪，依法受刑，服从法院的判决

互相：副词，一般只能作状语

相互：形容词，可以在谓语动词前作状语，此时和“互相”的意思基本一致，也可以作定语修饰名词，表示两相对待的、彼此的

范围：指四周的界限，搭配对象通常是比较具体的界限

范畴：哲学名词，指人的思维对客观事物普遍本质的概括和反映，搭配对象比较抽象

反映：指客观事物作用于人所引起的思维认识过程，把客观事物的实质表现出来

反应：指由刺激引起的一切活动，包括意见、态度或行动

肤浅：多指学识等浅薄、不深厚，理解不透彻

浮浅：多指思想作风、文章风格等不切实际、流于浅薄

抚养：侧重长辈对晚辈的养育，多指抚养孩子

抚养：是一般性的养活、养育，用于有各种“养”的关系的人之间，如“夫妻双方互相抚养”等

G

沟通：至使彼此通连、想通，如“沟通思想”“文化沟通”等，表示中性的感情色彩

勾通：指相互串通、勾结，多是为了进行某种不正当的活动而暗中勾结或暗中想办法使语言串通一致，带有强烈的消极色彩，如“沟通土匪”等

刮目：彻底改变目光，表达积极的感情色彩

侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而愤恨，表达消极的感情色彩

故意：指有意识的、存心的，语义较轻

蓄意：指存心的、早就藏有这种意图，多表示蓄谋已久的意图，语义较重

管制：搭配对象是人，只能是敌人或犯人，不能是其他人，也不能是自己

控制：搭配对象比较宽泛，没有限制，无论是敌人还是自己都可以使用

灌注：指注入、浇入（液体，包括比喻性的心血、知识、思想等），也比喻精神集中贯注：指精神集中，也指说话或行文语言连贯

H

化装：“装”即装扮。化装侧重指为不被人识别或演戏而改变装束

化妆：“妆”即妆容、打扮。化妆侧重指为更美丽而打扮修饰

忽视：表示不注意，一般只用于事物，而不用于人

轻视：表示不重视，可以用于人，也可以用于事物

J

尖锐：认识事物灵敏、深刻，属于一种客观陈述

尖刻：尖酸刻薄的态度，通常表达消极的感情色彩

检举：指使违法的行为暴露，语义较重，多指向国家机关告发违法、犯罪的行为

揭发：指使违法的行为暴露，语义较轻，多指向老师、家长等告发坏行为

禁止：指不许可，主要搭配具体行为。语义较轻

禁锢：指对行动和精神的强力限制，主要搭配精神、理论，语义较重

叫：作介词表示被动意义，多用于口头

被：作介词表示被动意义，多用于正式、庄重的场合，书面语色彩较强

寄予：“予”是动词性语素，意义相当于“给”。寄予侧重指寄托给之意

寄于：“于”是一个介词，用于引介处所。寄于侧重指寄托在之意

简洁：“洁”即干净利索。简洁侧重指说话、行文简明扼要，不啰嗦，没有多余的内容

简捷：“捷”即快捷。简捷侧重指简便、快捷，直截了当

鉴赏：“赏”即欣赏。鉴赏侧重指鉴定和欣赏，对象一般是艺术品、文物等

鉴别：“别”即区别。鉴别侧重指鉴定辨别事物的真假好坏，对象是存在真伪的事物校正：“校”即校对。校正侧重指更正文字、位置上的偏差和错误

矫正：“矫”即纠正。矫正侧重指纠正生理毛病和错误偏差

教正：“教”即教授。教正侧重指情人指教，为谦词

截止：“止”即停止。截止侧重指到一定期限停止

截至：“至”即到。截至侧重指截止到某一时候

激励：指激发勉励，使振作，通常用来指向精神。

鼓励：指鼓动激励，使人向上，通常由人发出该动作

建立：开始新建，可用于具体事物，也可用于抽象事物

设立：开始形成，一般只用于具体事物

接受：领受、容纳而不拒绝，搭配范围较为宽泛

接收：收受、接纳，搭配范围较窄，只能是根据法令接管机构、财产、人员或信息

就诊：指得病后患者前往医院进行诊断，搭配对象是进行诊断的客体，即病人

应诊：指医院或医生接待病人，搭配对象为进行诊断的主体，即医生

就教：敬辞，指向对方求教、请教，对象是求教的客体

任教：指担任教育和教学工作，对象是教学的地点或内容

绝笔：指死前最后所写的文字或书画作品

绝唱：指艺术领域内“独一无二”“无人可及”的业绩

矍（jué）铄:指老年人很有精神的样子，适用的对象只能是老年人。

古稀：源自杜甫的《曲江》诗之二中的句子：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”，因此以后用“古稀”来指称七十岁的老人。

耄耋：也用来指年老，不过专指八九十岁的年纪。

检查：指认真查看，找出缺点、错误，并追究其根源

检察：指审查被检举的事实，多用于司法机关

界限：指抽象意义上的尽头、限度，不能用“界线”替换

界线：指两个地区或不同类型事物的分界，多指具体事物

K

看来：指由某种现象等推知某一结果，多用于口语

可见：指从某种现象得出一个结论，书面语色彩较强

开拓：“拓”即拓展，原来已有。开拓侧重指在原来的基础上进行扩展

开辟：“辟”即开辟，以前没有。开辟侧重指打开通路，创立开展

L

聆听：指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等

倾听：指细心地听取，表示中性的感情色彩

滥觞：原指江河发源之地的水非常浅，可以浮起酒杯（觞），后来比喻事物源起、开始，是中性色彩

泛滥：本来的意思是江河之中的水过多溢出，后来用于比喻错误思想的流散，带有消极感情色彩

滥用：“滥”即泛滥。滥用侧重指过多地、无限制地使用

乱用：“乱”即胡乱。乱用侧重指错误地、胡乱地使用

厉害：“厉”即剧烈、凶猛。厉害侧重指难以应付或忍受，为形容词

利害：“利”即利益。利害侧重指利益与害处，为名词

连续：指一个接着一个，连接紧密均衡。动词，通常做谓语，不可重叠

陆续：指动作不是同时发生。副词，通常作状语，可以重叠为“陆陆续续”

留恋：指不忍舍弃或离开，作动词

留念：指留作纪念，多用于临别馈赠，作名词

M

谋取：指想办法获取，是一个中性词。所以法律条文中常用“谋取”，因为其语言不能具有感情色彩

牟取：多指非法的获取，表达消极的感情色彩

满意：“意”即心意。满意侧重指满足自己的愿望，符合自己的心意

满足：“足”即足够。满足侧重指感觉达到要求，已经足够

蒙尘：指蒙受风尘，特指君王因为战乱等原因逃亡在外。

蒙垢：指蒙受耻辱之意。

勉力：指尽力而为，尽力去做

勉励：指鼓励别人去做

N

年青：“青”即少之意。年青指年纪小，侧重指十几到二十几岁的年纪

年轻：“轻”即与重相对。年青指相对年纪小，是比较而言的

难免：指很难避免，有一定、必然的意思。形容词兼副词，后面可以是动词，也可以加“的”修饰名词

不免：指避免不了，因为某种原因导致的结果。只能作副词，后面一定是动词或形容词

O

偶尔：指不经常，侧重次数少。与“经常”相对。

偶然：指出乎意料的，意外的。与“必然”相对。

P

徘徊：指因为有心事来回走动，犹豫不决之意，表达消极的感情色彩

徜徉：指悠游自在地来回行走，表达积极的感情色彩

培植：本意是栽种并细心地照料植物，后引申指对人或者势力的扶持，其引申义常带有消极的感情色彩

培养：本意是“使繁殖”，多用于微生物或者植物，后引申为“有目的、有计划地进行训练和驾御，使之成长壮大”的意思，多用于人或者政党，其引申义多表达积极的感情色彩

批评：指出缺点和错误，加以改正，适用于人民内部，语义较轻

批判：指针对一种错误或敌对思想行为进行全面、系统、深入的分析与否定，语义较重

品行：“行”即行为。品行侧重强调人品德行

品性：“性”即性格，品性侧重强调品质性格

破裂：指关系无法维持，开始分裂，侧重客观结果。除了指抽象的分裂外，还可指具体物品的破损、裂开

决裂：指不在保持关系，侧重主观行为，多用于人与某种思想、现实、观念、传统等的分裂

Q

启发：阐明事理引起对方联想而有所领悟。语体风格较通俗，一般用在场合、小的方面、较浅的知识理论

启迪：指通过知识使对方有所领悟。书面语色彩较强，多用于正式场合、大的方面、较深的知识理论

启示：指启发、指示、引导。常用于揭示事物的道理，让人有所认识、提高

启事：是一种公告性的应用文件，为了声明某事或说明某一问题而刊登在报刊或贴在墙上的文字

起用：有两个意思，一是重新任用已经退职或免职的官员；二是提拔任用新人。对象通常是人

启用：指开始使用，对象通常是物

缺陷：指欠缺之处，不完备，与完美相对。通常用来指人生理上先天的不足，书面语色彩较强

毛病：指坏习惯，口语里也指一般疾病

权利：“利”即利益。权利指依照法律和章程应当享有的利益，与“义务”相对

权力：“力”即力量。权力指政治上的强制力量，也指职责范围内的管理权和指挥权

期盼：指殷切地希望，只能用于上级对下级，长辈对晚辈

希望：泛指愿望，使用范围大，可以用于上级对下级，也可下级对上级，包括对自己的要求和愿望

气概：只能表示人物英勇豪迈的精神

气魄：除了表示人物英勇豪迈的精神外，还可以表示文化艺术作品的磅礴气势或建筑物的宏伟壮观景象潜心：指用心专而深地做事，搭配对象通常为研究、创作等长期工作

悉心：指用尽全部的心血和精力做事，搭配对象通常为照顾、照料等细微工作

崎岖：形容地势或道路高低不平；也比喻处境艰难

嶙峋：形容山峰、岩石、建筑物等突兀高耸

清晰：指不模糊，搭配对象可以是具体事物，表示容易辨识；也可以是抽象事物，表示界限分明

清楚：指明白、透彻、容易使人了解，搭配对象是人的思想意思或感觉

清净：指没有纷扰，不受外物烦扰。多用来形容人的内心

清静：指安静、平静；不嘈杂、不喧嚣。多用来形容环境

驱除：赶走、除掉之意，多用于蚊虫、敌人等具体事物

祛除：使去除、去掉之意。多指疾病、恐惧、鬼神等抽象事物

R

热心：指对待人或事物情绪饱满，热烈，表达明显的积极色彩

热衷：有两个意思，一是急切地盼望得到（个人或单位的利益），在这个意义上带有明显的消极色彩；二是十分爱好（某一活动等），这一意义上是属于中性词

容许：指容纳、许可，表达一种客观态度

允许：指答应、应允，带有主观意愿色彩

熔化：指固体物质在溶液中化开，需要以溶液为条件

融化：指固体（冰、霜等）因为受热达到一定温度而变成液体，需要以温度为条件

S

骚动：指混乱不安，还可以比喻心思、情绪等的不安，语义较轻

骚乱：指秩序紊乱，侧重“乱”，语义较重，适用于混乱的大事件

首先：指第一的意思，多指在顺序上优先，一般不能作定语，常常用于动词前作状语或在巨子前作独立成

分。语义较轻

首要：除了指优先以外，还侧重“最重要”的意思，因此多用于比较事物的重要性，尝尝作定语而不作状语，不仅强调了先后顺序，更强调了重要性，语义较重

商榷：指为了解决较大、复杂的问题而交换意见，多用于学术方面的书面表达

商量：指为办好某一件事而交换意见，是一般性的表达方式，多用于口语

涉猎：“涉”即涉及。涉猎侧重指粗略地浏览、阅读或研究

猎取：“取”即取得。猎取侧重指以......为目标掠夺取得之意

神志：“志”即意志。神志指直觉、意志之意（神志不清）

神智：“智”即智慧。神智指精神、智慧之意

审定：“定”即决定。审定侧重指审核之后决定

审订：“订”即修订。审订侧重指审核之后修订、改动

胜地：“胜”即胜出、好的意思。胜地侧重指有名的风景优美的地方

圣地：“圣”即神圣。圣地侧重指宗教场所或有重大历史意义的地方

时事：“事”即事情。时事侧重指近期内发生的国内外大事

时世：时代或社会。时世侧重指当下的世道

时势：“势”即趋势。时势侧重指某一段时期内的客观形势、时代潮流与趋势

收集：“收”即收纳。手机侧重强调使聚集在一起

搜集：“搜”即搜索。搜集侧重强调到处寻找，使聚集在一起

授权：“授”即授予。授权侧重指把权力交给别人

受权：“受”即接受。受权侧重指接受权力做某事

熟悉：“悉”即知道。熟悉侧重指知道得详细清楚，多用于知识

熟习：“习”即学习。熟习侧重指技巧掌握得非常熟练

时髦：指新颖入时，形容词

时尚：指一时的风尚，名词

侍候：指对尊敬的人加以服侍，多用于长辈或地位高的人

伺候：指服侍之意，可用于人（不分地位高低），也可用于畜生

莘莘：指人数众多，常用的搭配有“莘莘学子”

辛辛：指辛劳刻苦，常用于形容人的工作、学习状态

声明：指公开表态或说明事实真相

申明：指郑重地说明，侧重较为正式、严肃地强调解释说明

实验：指对科学理论进行实际验证

试验：指对某事物的结果、性能进行试探观察

T

调解：指劝说，是双方消除纠纷、达成和解，语义较轻

斡旋：指解决双方的争端，把弄僵了的局面扭转过来，常用于比较重大的事件，语义较重

特别：是形容词兼副词，表示更进一步的意思，语义较轻

尤其：是副词，表示更进一步地说明一个突出的事物，语义较重

提名：“提”即提出。提名侧重指向会议或有关部门提出可能当选的人员或作品的名字

题名：“题”即题词。题名侧重指为了纪念或表彰而协商姓名、书写名称

体形：“形”即形状。体形侧重指人或动物身体的形状，也指机器的形状

体型：“型”即类型。体型侧侧重指人体和畜体的类型，主要指各部分之间的比例

停止：“止”即停。停止侧重指不再进行

停滞：“滞”即受阻。停滞侧重指受到阻碍而不能顺利发展

推脱：“脱”即摆脱、开脱。推脱侧重指将与自己相关的事情或责任推卸，使之与自己无关

推托：“托”即托词、拒绝。推托侧重指婉言谢绝，后面常带有托词或拒绝的原因，多指推托自己不愿意做的事

统一：动词，表示部分联成整体，分歧归为一致；也可用作形容词，表示一致的、单一的、整体的

同一：形容词，表示共同的一个或一种，与“统一”意思一致。但不能作动词使用

题材：指构成文学和艺术作品的材料，侧重强调内容方面

体裁：指根据文学作品的表现形式所体现的不同分类，如诗歌、小说、散文、戏剧等，侧重强调形式方面突出：强调明显、出众，带有一定的抽象意味

凸出：指超出一般地显露出来，用来形容具体事物

退化：指生物体的某部分器官在进化的过程中全部消失或部分残留，泛指事物由好变坏，由优变劣

蜕化：指昆虫的幼虫经过蜕皮以后增大体形，变为另外一种形态，也比喻腐化堕落

W

违反：指不遵守、不符合（法则、规章制度等），语义较轻

违犯：指违反、触犯（国家法律等），是一种犯法行为，语义较重

污蔑：指捏造事实、败坏别人的名誉。语义较轻

诬陷：指妄加罪名、进行人身陷害，语义较重

误解：指错误的理解，表达一种客观事实，语义较轻

曲解：指歪曲或错误的解释、理解，带有一定主观意味的色彩，语义较重

委曲：指事情的经过、底细，也指曲调、道路、河流等曲折

委屈：指受到不应有的指责或待遇而心里难过

X

蓄意：指存心做坏事，如“蓄意闹事儿”等，语义较轻

蓄谋：指对所要做的坏事早有预谋，计划准备的时间长且周密，多指较大的阴谋，语义较重

降伏：“伏”即使驯服。降伏一词的主语为使别人顺从的人

降服：“服”即服从。降服一词的主语为屈服的人

辛酸：“辛”即辛苦。辛酸侧重指对生活状态及经历的一种描述，经过某种辛劳酸楚的历程

心酸：“心”即心情。心酸侧重指内心感受，心中悲痛难过

心律：“律”即节律、规律。心律侧重指心脏跳动的节律，如心律不齐

心率：“率”即频率、速度。心率侧重指心脏跳动的频率，如心率太快

喧哗：指声音大且杂乱、喧嚷，搭配对象多为人的大喊大叫

喧嚣：指声音杂乱不清静，搭配对象多为较大环境的嘈杂。比如城市、马车等的吵闹

协调：侧重步调一致，有条不紊，可作动词用

谐调：侧重比例匀称，常用于声音、颜色、气氛等

行迹：“行”即行动。行迹侧重指行动的踪迹

形迹：“形”即形态。形态侧重指形态神色、举止神情

刑罚：指依照刑法对违法者施行的强制处分

刑法：指关于犯罪和刑法的法律

休养：指休息、调养

修养：指理论知识、艺术思想等方面的造诣与水平

Y

以致：指由上半句原因所形成的结果，其后多引导消极的、不好的结果

以至：指由上半句所说动作、情况的程度很深而形成的结果，或表示时间、程度、范围上的延伸。其后引导中性的结果

迎合：指为了某种目的而违心逢迎、讨好的意思，表达消极的感情色彩

迎接：指迎来客人或者美好的食物，表达积极的感情色彩

预告：指预先告知，语义较轻

警告：指对犯错误对象提出告诫或施行一种处分，语义较重

沿用：“沿”即沿袭。沿用侧重指沿袭使用，继续使用（以前的方法、制度、法令等）

延用：“延”即延期、延误。延用侧重指延迟使用，延期使用

异议：“异”即不同。异议侧重指陈述主体与另一方不同的意见

争议：“争”即争论。争议侧重指陈述主体内部的争论

引见：“见”即见面。引见侧重指由第三者引导相识，使彼此认识

引荐：“荐”即推荐。引荐侧重指介绍并推荐

盈利：“盈”即多余。盈利侧重指获得利润，表示利润已经得到

营利：“营”即经营。营利侧重指谋求利润或利益，表示利润尚未得到

淹没：指大水漫过、盖过，通常指水

湮没：指因为时间的流逝而埋没，通常指时间

隐晦：指意思不明显

隐讳：指隐瞒不说

原形：指原来的形态，本来的面目

原型：指文学艺术作品中所塑造的人物形象或时间所依据的现实生活中的原始人物或事件，是事物所指

Z

质询：指质疑、询问，语义较轻，且带有积极的感情色彩

质问：指根据事实提出疑问，语义较重

郑重：“郑”严肃认真。郑重侧重指对事情态度认真严肃，与随便相对。通常与“声明”“宣布”等词搭配

慎重：“慎”即谨慎。慎重侧重指对事情态度谨慎小心，与轻率相对。通常与“态度”“处理”等词搭配逐步：“步”即步伐。逐步侧重指有步骤分阶段实行，强调步骤性

逐渐：“渐”即渐渐。逐渐侧重指渐渐变化，不强调步骤阶段

甄别：指通过非常认真细致的考核来辨别真伪

鉴别：指审查辨别真假好坏，常用于对艺术作品的分辨识别

振荡：物理学用于，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化

震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静侦察：指了解地方情况

侦查：指检察机关或公安机关的调查行动

琢磨：指反复思索，仔细考虑

捉摸：指揣测、预测，多用于否定句式中

作客：指旅居异地他乡

做客：指以客人的身份探访别人

公务员实词辨析

同义词辨析 A 01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。 02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。 03、安详、慈祥、祥和：“安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。“祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。 04、安静、宁静：都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。 05、安置、安排：前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。 B 01、必须、必需：都含有“必要”的意思。“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。 02、表率、表帅：“表率”是名词，指“好榜样”。其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。在古代汉语中，“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思。“表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音，“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思，故人们常将“表率”误写为“表帅”。 03、报道、报导：这是一对等义词。都指：1、通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。2、用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。现在人们倾向于用“报道”。“报道”读bàodào，“报导”读bàodǎo。 04、暴发、爆发：都是动词，都含有“突然发作”的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。暴发：（1）指突然发财或得势，多含有贬义。（2）指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发：（1）指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。（2）指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。 05、辩驳、辩论、辩（辨）白、辩解：“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便达成共识；“辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。06、辨别、辨认、辨析：“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别；“辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象；“辨析”指辨别分析。 07、表示、显示、显露：“表示”（1）事物本身或凭借其他事物显露出某种意义（2）用言语行为显出某种思想、感情、态度等；“显示”明显地表现；“显露”原来看不见的变成看得见。 08、边疆、边境：前者指靠近国界的领土，范围较大；后者指靠近边界的地方，范围较小。（边界：地区与地区的界线，多指国界） 09、不详、不祥：前者指（1）不详细、不清楚；（2）不细说。后者指不吉利。 10、不止、不只：前者是副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词。后者用于表递进关系的关联词，相当于“不但、不仅”。

公务员笔试考试言语理解知识要点详解

言语理解与表达（审设问，读题干，选答案） 题型 片段阅读和选词填空（国考） 篇章阅读和语句表达（省考） 一．片段阅读（重点） 1阅读顺序：审设问——读题干——选答案 审设问——考官出题要点 通过这段文字想表达的主要意思是（言外之意） 这段文字表达的主要意思是（原文主要内容 读题干——寻找同义替换的选项（很重要） 2题型分类 第一类 主旨概括题 1提问方式： A主旨类（找重点）：主要强调和说明，核心意思，主要意思，观点，表明，说明，主要讨论谈论，主旨，主要含义，支持的观点，直接论述的观点，旨在说明 B概括类（突出重点，兼顾其他）：概括，复述，归纳，总结（主旨最准确的概括） 所谓重点就是解决问题的对策。 2做题原则：寻找文段中的重点（主题句），通常主题句是解决问题的对策，或者是核心的观点，在选项中找到重点的同义替换，不能是引申（一般意图推断类：提问应该是作者最想表达的观点） 3做题方法（两个方面） A从微观入手寻找关联词（标志） 考点一递进关系 不但而且（递进强调后者），既又（并列无强调）不但而且甚至（两级递进强调最后项） a递进之后是重点 b不但=-不仅，不只，不单，不独，不光 而且=也，还，并且，还 更=尤其，特别，甚至，重要的是，核心的是，关键的是 c一级递进和二级递进同时，二级递进是重点 d不但可以省略，而且不能省（因此要学会找到而且），有不但一定有而且，有而且不见得有不但。 反面论证（要强调否则前面的内容） a通过反面的论证来加强正面的内容，本身不重要（阅读时可以省略）b标志：否则，不然，如果不（直接可以往前看）

句子成分分析法——长难句找主谓宾 必须，只有，除非——通常引出解题的对策（同义替换，差异=多样性，必须=必不可少） 不是而是是并列，不是转折 考点二因果关系 a结论之后是重点 b因为和由于引导原因，问原因时才看，结论才是重点 c之所以，是因为是倒装，强调原因，原因是主旨重点 d导致，后面是结论，是重点 e所以=可见，看来，因而，因此 考点三举例（数据型，文字型） 目的是论证观点（阅读时可以省略） 标志：例子，例如，以为例，为一个例证 选项：涉及例子的不选。 考点四冒号和破折号（解释说明） 如果没有问到解释的内容，就不用看了，不是重点。 考点五转折关系 虽然但是（转折后面是重点） 弱转——其实，事实上，实际上，只是，当然，好像只是 强转——但，但是，然而，却，不过，可是 虽然可以省——有虽然一定有但是，有但是不一定有虽然 不过除了转折之外，还作为副词，表示只不过的意思 除非相当于必须，只有，引导的是解决问题的对策 当强转和弱转同时出现，看强转 例20 除非和但相互印证，得出答案 例22 更多的情况是——补充题，要符合作者的观点：书对人的影响是小的 考点六：援引——援自引用，引出作者的观点，援引重点看后面。 正向援引，结论词——正如某人所说——作者肯定 反向援引，转折词——一家之言（有一种看法认为，有一种观点认为，有些人认为，人们以为，传统认为）——作者否定 会话策略——这话没错，但是——作者否定 排同求异法（理解正确或错误的是，非主旨题）例24 排同——单项选择中意思相同的选项排除不选。 求异——求矛盾，矛盾中必有一真一假（两个选项有矛盾，那就必有一真一假，存在答案的可能性很大，但前提是与原文相关） 言语的择优原则：优中选最优（最大程度的同义替换，选对策的选

公考言语理解之实词辨析口诀

（一） 行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙主观要求用必须客观要求用必需发生变化用变换变化无序用变幻伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然疑虑消释用涣然光彩一新用焕然意志不坚用薄弱感情不强用脆弱安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊思想过时用陈腐东西过时用陈旧言行荒唐用放诞行为放纵用放荡 （二） 无中生有用捏造模仿不真用伪造不求名利用淡泊感情不深用淡薄进行改动用窜改恶意改动用篡改主观估计用大概数目不准用大约已付定钱用定金未付定钱用订金法律制度用法制依法治理用法治扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养发生变化用改变变得更好用改善默默无言用默然不放在心用漠然对下细听用倾听对上细听用聆听 （三） 精细美观用精致精密细致用精细双方连通用沟通暗中勾结用勾通改变看法用刮目又怕又恨用侧目引出对象用对于引出范围用关于改换形象用化装梳妆打扮用化妆言行扼要用简洁简便快捷用简捷辨别好坏用鉴别辨别欣赏用鉴赏骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气惊讶赞叹用惊叹惊讶诧异用惊异实地调查用考察检查衡量用考查 （四）

慢慢变化用逐渐阶段变化用逐步特征记号用标志漂亮美丽用标致补充空缺用填补补够不足用弥补用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意过度使用用滥用胡乱使用用乱用留给后代用留传事件传开用流传随意游玩用漫游到处游玩用周游设法取得用谋取非法谋取用牟取主动公布用披露走漏消息用泄露恳切希望用祈求请求给予用乞求 （五） 开始使用用启用重新任用用起用逐渐受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀赶走除掉用驱除去病除魔用祛除让出职位用让位位让贤人用让贤固体融化用融解溶于液体用溶解高深莫测用神秘非常奇妙用神奇审阅修订用审订审查决定用审定郑重说明用申明公开表态用声明法规生效用施行付诸行动用实行察看性能用试验验证理论用实验 （六） 检查观察用查看认真细看用察看不良爱好用嗜好特别喜欢用癖好聚集事物用收集寻找聚集用搜集叫人犯错用怂恿放纵错误用纵容沿袭采用用袭用经常使用用习用行使权利用自治克制自己用自制精心喂养用哺养爱护教养用抚养推卸推辞用推脱借故拒绝用推托变得落后用退变发生质变用蜕变由好变坏用退化腐化堕落用蜕化 (七)

国家公务员考试：言语理解(4)

国家公务员考试：言语理解（4） 1.下列各句中，没有语病的一句是（） A. 这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工 作者也参加了学习。 B. 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更 有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 C. 在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂 首腾飞于无垠的天际，创造出令全世界惊异的奇迹。 D. 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科 学大会奖，三次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 2.人有一种记忆叫免疫记忆。人的血液中有着极少的富有自我牺牲精神的细胞，它们生存的时间极短，主要职能是尽量多地消灭人体的敌人。淋巴细胞对侵入血液的细菌或简单有毒物质做出快速反应，生成抗体，把有害物质粘住，不让它们进入其他器官。而消灭来敌的重任则落在血液中的吞噬细胞头上。这些细胞能够毫不费力地区别外来细胞，能够把它们记住并把记忆保留

下来。人一旦得过麻疹或猩红热，就会获得终身免疫力。对这段话理解正确的一项是（）。 A.人的血液中的吞噬细胞的主要职能是记住侵入人体的外来细胞 B.淋巴细胞能够把侵入血液的有毒物质粘住，并阻止它们进入其他器官 C.人的血液中吞噬细胞和淋巴细胞都是富有牺牲精神的细胞 D.人具有免疫记忆，只要得过麻疹和猩红热，就会获得终身免疫 3.春暖花开的季节，买得便宜就不如买得新鲜，新鲜牛肉的肌肉有光泽，红色均匀稍暗、脂肪洁白或淡黄色；变质肉的肌肉无光泽，脂肪显金黄绿色。 下列复述最准确的一项是（）。 A、鉴别牛肉新鲜与否的方法 B、牛肉便宜不如新鲜 C、鉴别牛肉主要看牛肉色泽 D、牛肉好吃就可以 4.鉴于美国中产阶级当前面临压力的根源在于国内储蓄严重不足，美国国会叫嚣对中国汇市施压的做法

言语理解选词填空题--常用实词辨析

言语理解选词填空题--常用实词辨析 行测科目言语理解选词填空题目的常用实词汇总辨析如下： A 1 [哀怜爱怜爱恋] 三者读音大致相同，但意义和用法不同。”哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如”中华民族有哀怜弱者的传统”。”爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如”爱怜子女”。”爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如”二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。 2 [爱护爱惜] 爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费，不糟蹋。前者既可指人，又可指物;后者则仅指物或抽象事物，如”时间”。 3 [安闲安适] 安闲重在”闲”——心中无所牵挂;安适重在”适”——舒适，惬意。 4 [安置安顿安排] “安置”重在于”置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等;”安顿”着重在于”顿”，妥当安排使有着落。”安排”着重于”排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。 5 [按语暗语] 相同点：二者都与语言有关。不同点：”按语”也写作”案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。如”这个文段，编者特地加了按语”;”暗语”指彼此约定的秘密话，如”这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。

6 [暗淡黯淡] 二者都指不明朗。不同的是：”暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如”光线暗淡”;”黯淡”①指心理暗淡，如”心情黯淡”;②同”暗淡”。 7 [翱翔遨游] 二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。”翱翔”指在空中回旋地飞。”遨游”指漫游，游历。如”自由翱翔”，”遨游太空”。 8 [懊悔懊恼] 懊悔重在”悔”——后悔，更多的是”责己”;懊恼重在”恼”——烦恼，更多的是”怨天尤人”。 B9 [把持操纵] 把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动;操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。 10 [颁布颁发]”颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等;”颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。 11 [包括包罗包含包涵] “包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点。”包罗”指广大范围，众多事物，常说包罗万象。”包含”对象多是抽象事物，如：这句话包含好几层意思。”包涵”请人原谅，如：请多包涵。 经验分享：虽然自己在这帖子里给大家发了很多感慨，但我更想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题

2019年国家公务员考试行测言语理解试题及答案

2019年国家公务员考试行测言语理解试题及答案 本部分包括表达与理解两方面的内容，请根据题目要求，在四个 选项中选出一个最恰当的答案。 请开始答题： 1.怀特海说：科学研究的概率是999个想法没有任何结果。不过，第1000个想法也许会改变世界。可见，好想法的产生不是________的。 A.随心所欲 B.轻而易举 C.一蹴而就 D.信手拈来 2.很多人认为动力是一块馅饼，会从天而降，幸运地砸到自己头上，他意识到自己缺少动力，却还在_____。期望动力哪天能无缘由地 突然看到自己身上。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.望眼欲穿 B.翘首以盼 C.浮想联翩 D.守株待兔 3.语言在代代相传的过程中会发生改变。在人口众多的族群中， 放言倾向于保持________。原因很简单，因为有更多的人能记住上一 辈说的方式。不过在规模较小的族群中，语言有可能更快地发生变化，在世代交替中有些音素将会________。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.稳定流失 B.传统异化 C.活力消亡 D.原貌式微 4.一个民族的文化与精神的健康发展，最重要的标志就是敢于并 善于________所有优秀的文化，如我们常常讲，大唐时代长安流行胡乐，并没有使我们文化出现________。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.吸收断裂 B.接纳蜕变 C.借鉴浮躁 D.融合停滞

5.持之以恒的精神固然可贵，但如果我们所坚持，所固守的是 ________甚至错误的，那坚持到底的结果只能是一错再错。人生允许 ________，敢于放弃不切实际的理想，也是一种生存智慧。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.消极无功而返 B.盲目知错就改 C.反面偃旗息鼓 D.偏颇改弦易辙 6.不管是无意还是有意，总有些________的“史实”并不真实。 又或者，有些历史真相看起来提供借鉴时，却发现历史并非全部都是 真相，而是被________过的。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.盖棺定论增添 B.言之凿凿加减 C.铁证如山修饰 D.无可厚非篡改 参考答案： 1.C。【解析】题干要强调好想法不是一下子就能产生的。“一 蹴而就”指“踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功”， 最合题意。故选C。 2.D。【解析】由题干中“幸运地砸在自己头上”“无缘由地突然 掉到自己身上”可知，有些人只想不劳而获地获得动力。“守株待兔”原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。本题用其原义。故选D。 3.【答案】A。【解析】由“在规模较小的族群中，语言有可能更 快地发生变化”可知，第一个空应填“变化”的反义词，故排除B、C 项;由“更快地发生变化”可知，“有些音素”会消失，而不但仅是减弱。故选A

(完整版)言语理解与表达讲义_整理版

言语模块概述 1.各类考试中言语所占比重 2.言语模块总分 3.言语模块作答要求 言语理解与表达模块 1. 考查能力： 2. 考查题型及题量： 3. 时间管理： 4. 题型综述： 片段阅读 语句表达 1.主旨概括题 2.意图判断题 3.标题填入题 4.细节理解题 5.态度观点题 6.词语理解题 7.代词指代题 1.语句排序题 2.语句衔接题 3.结语推断题 逻辑填空 1.实词辨析题 2.成语辨析题 5. 考试学相关的命题原理： （1）题干的来源和选择 （2）提问方式的设置 （3）正确答案和干扰选项的设置 6. 做题顺序 （1）审设问——读题干——选答案 （明确题型分类）（寻找正确答案的标志） （2）正确答案的标志——精简压缩/同义替换 【原文 1】和谐的一个条件是对于多样性的认同 【选项 1】差异是和谐的必要条件 【原文 2】气候变暖对世界经济的负面影响是主要的

（3）干扰选项的设置 ① 无中生有 ② 概念混搭 ③ 曲解文意（各种偷换，如概念、主体、时态等等） 言语秒杀十五大技法 言语技法 TOP1：主体排除法 言语技法 TOP2：成分分析法 言语技法 TOP3：指代引导法 言语技法 TOP4：表达倾向法 言语技法 TOP5：标点符号法 言语技法 TOP6：分步解题法 言语技法 TOP7：替换压缩法

言语技法 TOP8：背景铺垫法言语技法 TOP9：援引观点法言语技法 TOP10：举例论证法言语技法 TOP11：反面论证法言语技法 TOP12：原因推断法言语技法 TOP13：选项差异法言语技法 TOP14：排同求异法言语技法 TOP15：相对绝对法一、逻辑填空

公务员行测实词辨析题技巧精讲

公务员行测实词辨析题技巧精讲 近几年来，国考言语模考，逻辑填空试题基本恒定为20道，包括实词辨析、成语辨析、实词与成语相结合的辨析题三类。相对而言，实词辨析题难度较低，但是依然有很多考生做不准确。而做不对的原因有很多，如审题不清、词义辨析不明、时间不够乱选等，因此，掌握一定的技巧，提高答题的速度和解题的准确率，依然是十分必要的。 对于单纯的实词辨析题（不包括实词与成语相结合的辨析题），2013国考考查了8道，2012年国考考查了8道，2011年国考也是考查了8道。由此可见，实词辨析题在国考中依然占据重要地位，下面通过五道例题来讲解实词辨析题的解题技巧。 【例题1 2013年国考第26题】 1. 在一定程度上，全球化是对民族性的和挑战。它要求我们既要从民族的角度进行思考，也要学会从全球的角度进行分析；既要进行纵向思维，在发展中传承历史经验，也要注重横向思维，在中汲取他人之长。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A. 同化交流 B. 排斥沟通 C. 超越比较 D. 吸纳协商 【解析】对于逻辑填空题，一个很重要的解题思路是“前后照应，根据文段提示解题”，这个思路同样适用于实词辨析题。具体到这道题目，看到“横向思维”，我们的第一反应是“比较”，后面的“汲取他人之长”更是印证了这个反应，即通过比较来发现他人的长处，进而学习他人的长处。根据后文的提示，可以锁定本题答案为C。故选C。 【例题2 2012年国考第40题】 2. 国际金融实践领域出现的新情况，了人们对国际金融理论与政策变革的需求。随着国际金融危机的全面爆发，各国之间经济金融政策相互协调的重要性再次，学术界和政府部门对各国政策协调配合 的也更为激烈。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A. 推动凸显谈判 B. 刺激彰显讨论 C. 激发明晰反响 D. 强化浮现争议 【解析】实词中，存在着很多习惯性搭配，利用这些习惯搭配可以帮助我们又快又准地解答题目。对于“需求”，常见的搭配是“刺激需求”、“拉动需求”等，其它三项搭配不恰当。再看第三空，“对XX的xx”更为激烈，观察选项可知，讨论更为激烈更合适，再次锁定答案为B项。故选B。 【例题3 2012年国考第45题】 3. 人就是一棵树。当我们有所失的时候，必须去，你会发现生命中那些曾以为不可或缺的东西，就像树的须根，一旦，同样也能顽强地活下去，这就是生命力。当人被迫面临一个新的环境，或是一种完全不同的生命状态时，曾经的成就与辉煌，就像那华丽的树冠，只会成为生命的。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A. 适应失去负担 B. 争取干枯象征 C. 承受萎缩点缀 D. 挽救暴露印记

公务员考试言语理解与表达试题及答案

例题1.随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。 对这段文字概括最准确的是( ) A.儿童图书写作的目的性不断增强 B.儿童图书作者的创作定位趋向精准 C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读 D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向 【答案】B。 例题2.城墙是古代城市的标志，也是研究城市发展的独特角度。对中国城墙的描述，自古以来就大量出现在正史、方志、文学作品或绘图绘画中，并且是都城学、规划学、军事学等多门学科的重要研究对象，这说明城墙并非一堵“墙”那么简单。可以说，每一座古城墙，都是一本厚重的大书，每一块城砖、每一座城门、每一段护城河，都是这本大书中的一行一页。面对如此厚重的中国城墙，我们当心存敬畏。 这段文字意在说明( ) A.应对古城墙的文化遗产价值予以重视 B.古城墙的文化价值远高于其商业价值 C.亟须对现存的古城墙开展保护和研究 D.城墙为研究城市发展提供了独特视角 【答案】A。

例题 3.美国交通运输业正逐渐从以石油为基础过渡为采用多种替代能源，如乙醇、生物柴油、电力或氢能等。为了更加壮大这支队伍，能源部阿贡国家实验室的研究人员已经开始调查将压缩天然气(CNG)作为轻型轿车和卡车能源选择的可能性。CNG汽车是指主要由甲烷构成的天然气在25兆帕左右的压力下储存在车内类似于油箱的气瓶内、用作汽车燃料。使用CNG替代汽油作为汽车燃料，可大量减少温室气体排放和噪音污染，而且其不含铅、苯等致癌的有毒物质。 下列说法与原文不符的是( ) https://www.wendangku.net/doc/877263359.html,G作为卡车能源可能性很大 https://www.wendangku.net/doc/877263359.html,G可能会成为一种替代能源 C.美国交通运输业现在仍以石油为基础 https://www.wendangku.net/doc/877263359.html,G替代汽油作为汽车燃料好处很多 【答案】D。 例1(2019 吉林甲) 权威检测机构的检测结果显示，节能灯的紫外线辐射的总能量只占节能灯释 放总能量的6‰，即15 瓦节能灯的紫外线功率仅为0.09 瓦，而且节能灯里的长 波紫外线不会穿透人体的真皮层。一般来说，只要符合标准的合格节能灯，都能把紫外线辐射量控制在安全范围内。此外，一个节能灯中仅有几毫克汞被封在灯里面，只有在一个很小的密闭环境下，几百个灯同时碎掉，汞全被一个人吸入才有可能对人造成伤害。这种事件发生的概率几乎为零。对文段的主要观点概括最准确的一项是：

言语理解常考词语辨析汇总

公务员考试行测备考指导：言语理解常考词语辨析汇总 【华图教育阅读提示】华图公务员考试研究中心通过对十年来国家公务员录用考试及各省市公务员录用考试行政职业能力测验真题中言语理解与表达真题的研究，归纳总结了言语理解与表达常考100组词语，并对其进行了辨析。本文节选了部分词语及辨析供考生复习参考。 1．安定--安宁--安谧--安静--平静--清静 安定：生活形势等平静正常，稳定。生活安定。 安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。 安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。 安静：没有声音，安稳平静。 平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。 清静：着重指不嘈杂、不杂乱。 2．安顿--安放--安置--安排 安顿：安稳，使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。 安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。 安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 3．懊悔--懊恼--懊丧--沮丧--颓丧 都是形容词，因未满足心愿而悔恨、烦恼。 懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。 懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。 懊丧：形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。

4．沮丧--颓丧 沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。 颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落，意志消沉。 5．傲慢--高傲--骄傲 都是形容词，都有自高自大或自豪自尊之意。 傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。 高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。 骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。 6．把持--操纵--控制 都有按自己的意图掌握住、支配。 把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。 操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。 控制：中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。 7．把握--掌握 都是动词。用自己能力，把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。 把握，对象多是具体事物。有时作“有”的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是名词。如：有把握。 掌握：比“把握”多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。 8．颁布--公布 都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。

言语理解常考词语100个

言语理解常考词语100个 高频实词 1.把握：①握；拿。②抓住(抽象的东西)。③成功的可靠性(多用在“有”或“没”后面)。 2.保守：①保持使不失去。②维持原状，不求改进；跟不上形势的发展(多指思想)。 3.独立：①单独地站立。②脱离原来所属单位，成为另一单位。③属性词。军队在编制上不隶属于高一级的单位而直接隶属于更高级的单位。④一个国家或一个政权不受别的国家或别的政权的统治而自主地存在。⑤不依靠他人。 4.分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系(跟“综合”相对)。 5.高雅：高尚，不粗俗。常与“格调”“谈吐”等搭配。 6.机遇：时机；机会(多指有利的)。 7.简单：①结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理。②(经历、能力等)平凡(多用于否定式)。③草率；不细致。 8.竞争：为了自己方面的利益而跟人争胜。 9.控制：①掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。②使处于自己的占有、管理或影响之下。 10.矛盾：①矛和盾是古代两种作用不同的武器，后用来比喻言语和行为自相抵触的现象。②因认识不同或言行冲突而造

成的隔阂、嫌隙。③泛指事物互相抵触或排斥。④辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的互相依存而又互相排斥的关系。矛盾是一切事物变化发展的根本原因。 ⑤形式逻辑中指两个概念互相排斥或两个判断不能同时是真也不能同时是假的关系。⑥具有互相排斥的性质。 11.目标：①射击、攻击或寻求的对象；②想要达到的境地或标准。 12.前景：①图画、舞台、银幕、屏幕上看上去离观者最近的景物；②将要出现的景象。 13.手段：①为达到某种目的而采取的具体方法；②本领，能耐；③指待人处事所用的不正当的方法。 14.维护：维持保护，使免于遭受破坏。 15.问题：①要求回答或解释的题目。②须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。③关键；重要之点。④事故或麻烦。⑤属性词。有问题的，非正常的；不符合要求的。 16.误解：①理解得不正确；②不正确的理解。 17.限制：①规定范围，不许超过；②规定的范围。 18.形象：①能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态； ②文艺作品中创造出来的生动的、具体的、激发人们思想感情的生活图景，通常指文学作品中人物的神情面貌和性格特征；③指描绘或表达具体、生动。 19.直接：属性词。不经过中间事物发生的关系(跟“间接”

2013国考行测：言语理解与表达：词义解析词语色彩

2013国考行测：言语理解与表达：词义辨析之词语的色彩义练习题 上一周中公教育专家讲述了词语的核心义（即理性义）。这一周我们通过词语的色彩义来进一步掌握词义辨析的解题方法。色彩义是词的理性义之外的附属义，附着在词的理性义上表达人或语境所赋予的特定感受。 词语的色彩义包括三个方面：词语的感情色彩、词语的语体色彩和词语的形象色彩。 一.词语的感情色彩它指的是词语中附着的人们对所描述对象或褒或贬的感情色彩。根据感情色彩的不同，词语一般分为：褒义词、贬义词、中性词。 【示例1】“节约”VS“吝啬” ①这个人平时一个钱也舍不得花，真节约 ②这个人平时一个钱也舍不得花，真吝啬。 上述两个句子虽然只有最后一个词语不同，但表达的却是两种不同的态度和情感：①句因“节约”为褒义词，所以表达的是作者对“这个人”的赞扬；②句因“吝啬”为贬义词，所以表达的是作者对“这个人”的排斥。 【示例2】“美英联军”VS“占领军” 美英在伊拉克的军队，西方媒体在报道时全都称为“美英联军”，而伊拉克100多家各种背景、各种色彩的报纸全都称其为“占领军”。 “美英联军”是个中性词，没有什么感情色彩，而“占领军”显然是个贬义词，包含了伊拉克人民对美英在伊军队的敌对、排斥情绪。两个称呼反应的是西方媒体与伊拉克人民完全不同的立场。 【例题1】在当前的涨价风潮中，有的商品确系成本增加而导致的终端消费价格上涨，但是也有不少商品却属于无须涨价之列，只不过看到其他产品涨价，便想搭上涨价的顺风车，为自己私利。这种跟风涨价的势头，政府必须采取有力措施坚决。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.牟取遏制 B.谋取遏制 C.牟取遏止 D.谋取遏止 中公解析：“谋取”与“牟取”意思相近，但前者为中性词，后者为贬义词。对应“私利”可知，作者在句中持贬义，故应选“牟取”。“遏制”是去阻止，侧重阻止的过程。“遏止”是指阻止，侧重结果。对于“跟风涨价的势头”不能仅仅是控制，要彻底阻止，强调结果。因此用“遏止”更恰当。故本题答案为C。 二.词的语体色彩 它指的是不同的交际环境中所使用的词语的特点。它包括口头语和书面语两大类。口头语比较通俗、自然，书面语相对文雅、庄重。 中公教育专家认为公务员考试选取的命题材料多是书面语。从表达内容看，书面语又可分为公文语体、政论语体、新闻语体、科技语体、文艺语体和广告语体。 【示例1】“小气”vs“吝啬” 点拨：二者都指过分看重自己的财物。但“小气”是口头语，“吝啬”是书面语。 【示例2】“老套”vs“窠臼” 点拨：二者都指陈旧过时。但“老套”是口头语，“窠臼”是书面语。 【例题2】中国国家质检总局将继续加强对企业的监督管理，要求企业进一步完善其质量安全自控体系，确保出口日本产品质量安全；同时将继续加强与日 方，其尽快解除对其余三十七家企业产品的检查命令，保证输

公务员考试言语理解与表达 常考成语辨析

公务员考试言语理解与表达--- 常考成语辨析 1．按部就班vs循序渐进 【释义】 按部就班：指按照一定的条理，遵循一定的程序，通常表达中性或者消极的感情色彩。 循序渐进：指学习、工作等按照一定的步骤逐渐地深人或提高，通常表达中性或者积极的感情色彩。 【误用】学习并不是一个一蹴而就的过程，而是一个按部就班，逐渐提高的过程。 【纠错】句中既然表明了是“逐渐提高”的过程，并不强调按照一定的步骤，而是逐渐深入提高，因此用“循序渐进”要比“按部就班”更为恰当。 2．八面玲珑vs面面俱到 【释义】 八面玲珑：侧重指为人处事圆滑事故，通常表达消极的感情色彩。 面面俱到：侧重指每个方面都想得很周到，每个细节都予以充分考虑，通常表达中性或积极的感情色彩。 【误用】他做起事情来八面玲珑，你就放心地把这个任务交给他吧! 【纠错】句中“八面玲珑”的感情色彩过于消极，与全句的感情色彩不搭配，因此应该改用“面面俱到”一词。 3．白驹过隙vs时光荏苒 【释义】 白驹过隙：比喻时间过得飞快，就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样，提醒人们要珍惜每一寸光阴。 时光荏苒：“荏苒”即渐渐的意思。指时光一点点流逝，渐渐过去。 【误用】数学考试的考场上一道题目难住了我，时光荏苒，几分钟后这道题目还是解不出来，没办法我只好放弃这道题目。 【纠错】句中提到几分钟后意味着时间很短，过得飞快，因此不能用“时光荏苒”。 4．百依百顺vs唯命是从 【释义】 百依百顺：别人怎么说就怎么做，侧重指由于感情上的爱而表现出来的顺从。 唯命是从：不管什么样的命令都听从，侧重指上下级之间的关系，常表达消极的感情色彩。【误用】我最看不起的就是那种整天围着领导转，百依百顺只知道拍马屁的人。 【纠错】句中要表达的是拍马屁的意思，所以选用“唯命是从”更好，更符合句中消极的感情色彩。 5．博闻强识vs见多识广 【释义】 博闻强识：侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强，书面语色彩较强。 见多识广：侧重阅历丰富、很有经验，带有较强的口语色彩。 【误用】老李去过的地方太多了，这使得他博闻强识，什么活计都能揽下来。 【纠错】老李的经验都是来自于实践当中，所以通常用“见多识广”来表达，而“博闻强识”则多指来自书本的知识，不适合用于此句中。 6．不负众望vs不孚众望 【释义】 不负众望：指不辜负别人对自己的期望。 不孚众望：指不被众人所信服，辜负了别人的期望。

逻辑填空中的词语辨析

2018国家公务员行测备考：逻辑填空中的词语辨析2018国家公务员行测言语题常考点。省考言语理解都是特别重要的一个部分，华图教育就针对备战2018国考行测的同学们来跟大家就一起来看看逻辑填空中的词语辨析，下面通过真题进行讲解。 先看这样一组词语：耳闻目睹耳濡目染。耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看到。耳濡目染：形容时常听到看到，无形之中受到影响。区别：①“耳闻目睹”只指听到看到，至于是不是经常，不管，有没有受到影响，也不管;“耳濡目染”则表示听惯看惯，受到影响，有所转变。②“耳闻目睹”可以直接带宾语;“耳濡目染”则不能。那么我们一起来看一道题。 培育和践行社会主义核心价值观，需要深入研究如何把社会主义核心价值观与人们的日常工作生活紧密结合，使广大人民群众得以________、潜移默化，收到用之不觉、去之不能之效。耳濡目染。解析：由顿号可知，空格处所填词语与“潜移默化”构成联合关系，表达人民群众在时间中慢慢地发生变化，所以用“耳濡目染”。 他的父亲是一名指挥家，或许因为________，孩提时的小刘便对乐器演奏显现出很高的天赋。 A.耳闻目睹 B.耳提面命 C.耳熟能详 D.耳濡目染 答案选择D。“耳闻目睹”指亲耳听到，亲眼看到。“耳提面命”形容教诲殷勤恳切。“耳濡目染”指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。“耳熟能详”指听得多了，能够说得很清楚、很详细。根据题意，选D。

我们再来看一组词语，防微杜渐防患未然。防微杜渐：指在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去。防患未然：在祸患发生之前就加以预防。 区别：①“防微杜渐”偏重在事物刚露出苗头就给予制止的行为;“防患未然”偏重在事物还没有露头以前就给予制止。②“防微杜渐”既可以用于坏事情坏现象，也可以用于一般事物和现象，适用范围较大;“防患未然”只用于有严重恶果的事情，适用范围较小。 虽然目前这些不良倾向还不至于影响曲艺发展的主流，但也不可忽视，应该 ________、积极引导，以正确的文艺价值观引领生存在不同体制内的曲艺工作者。 解析：文中“不良倾向”虽已出现，但是尚未发展壮大，需要采取措施加以制止，“防微杜渐”侧重不好的事情刚刚出现苗头就制止;“防患未然”侧重不好的事情还没有发生。所以用“防微杜渐”。 提醒大家，这两组词语只类两个典型，想学好词语填空大家一定要注意积累。 更多考试资讯请登录乌海华图官网查看https://www.wendangku.net/doc/877263359.html,/

2014国家公务员国考谆谆细语：言语理解之“实词辨析”核心技巧

实词，顾名思义，是指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。根据词性的功能可以细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。 公务员考试《行政职业能力测验》考试选词填空中涉及的一种重要题型就是以实词辨析为载体的题型，每年的考查比例都很高，主要考查近义词之间的词义辨析以及常用词语的使用与搭配。 要掌握实词辨析题的解题技巧，首先要从词义入手。事实上词语的词义内涵丰富，通过不同角度的理解可以划分为理性意义、色彩意义、搭配意义、语法功能等几个方面，其应用的核心技巧如下： 判断词语的理性意义，用于近义词辨析。 区分词语的色彩意义，用于干扰项排除。 明确词语的搭配意义，用于正确项确定。 探究词语+的语法功能，用于综合性判断。 下文我们将通过历年真题实例说明上述核心技巧的应用。 【例1】“诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译的。”爱好古典诗歌的中国人，包括不少作家、学者、翻译家常常如是说，语气中带着七分_____三分_____。然而，话说回来，如果没有翻译，中国古典诗歌如何走出国门、走向世界呢? 依次填入划横线部分最恰当的一项是()。 A. 自豪遗憾 B. 无奈悲伤 C. 感伤埋怨 D. 骄傲惭愧 【答案】 A 【答案解析】这道题目结合感情色彩和语义轻重两个角度进行作答最为有效。作家、学者、翻译家对中国古典诗歌的评价既然分为七分和三分，则前一个空白处应该为较积极的词汇，后一个空白处为较消极的词汇，由此可以排除B、C两项。因为B项中“无奈、悲伤”和C项中“感伤、埋怨”均是表达消极含义的词汇，与文意不符。再比较A、D两项，不难发现D项的“惭愧”用在此句中显得语义过重了，不太妥当。而A项的“自豪、遗憾”两词恰恰表达了作者、学者、翻译家的情感，符合文意表达，因此正确答案为A项。 【例2】从20世纪90年代“人类基因工程”计划启动之日起，美国、日本和欧洲等展开了一场激烈的基因专利争夺战。因为谁拥有专利，就意味着谁就能在国际上获得_____基因产业的“王牌”，谁就能拥有今后基因开发的庞大市场。为此，美国等少数发达国家大量地将阶段性研究成果_____申请了专利。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()。 A. 垄断抢先 B. 操纵独立

2016年国考省考言语理解与表达整理笔记(齐全)分析

2016年国考/省考笔记整理 言语理解与表达（一） 一、常见的题型：阅读理解、逻辑填空、语句表达 （选词填空、语言表达、阅读理解） 二、试题的设计 （一）题目构成三要素： 1、提问 2、材料 3、选项 解题顺序：先看提问，再看材料，最后看选项。这样节省解题时间，解题时间建议是每题控制在50秒以内，甚至在40秒以内，遇上材料较长或较难题目可用1分钟，超出一分钟建议直接略过不要再停留。 （二）题型分类 1、阅读理解题：（1）主旨理解（2）细节理解（3）语句理解（4）接语选择 （5）标题选择（6）态度理解 2、逻辑填空：（1）实词（2）成语（3）虚词（4）混搭 3、语句表达：（1）语句排序（2）语句衔接（3）语句歧义句辨析 4、语文知识题型：如病句等 三、言语的地位 （1）题量：一般在25-50题之间，分国考、省考、事业单位都不一样，但是此部分算是整张试卷最重要的题型部分，如果此部分能够达到80%以上的正确率，这样几乎能够确保行测65分以上，其他部分再把握一下能够达到行测70分左右。 （2）分值：一般在于0.8分/题，一般40题省考题占到32分至少。 （3）难度分布，80%题型简单，10%中等，10%偏难，因此争取拿下80%简单题目。 第一节言语的思维 一、统领大意 二、定位关键词——引导词、暗示词 1、关键词：并列词、递进、条件、因果总结、转折、顺承 2、情态词：有趣的是，难道、有意思的是 3、援引词：即加双引号，“”内的词 4、语意重点呈现——顺理成章 某些关键形容词：重要、关键的是 三、掌握顺序 1、先看提问，再看材料，最后对应分析选项 2、思路顺序：先正向思考，再反向思考——先细节再排序最后多词选择 四、判断最佳 好——更好：语意吻合、选项间最佳（贴近要求） 坏——更坏 第二节言语的圈套 一、圈套的成因

公务员考试 言语理解 常用 成语表

常用成语篇 一、容易望文生义的成语 1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 8．因人成事：依靠别人把事情办好。 9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 10．久假不归：长期地借用，不归还。 11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。 13．大动干戈：比喻大张声势地行事。 14．高山流水：比喻知己或知音。 15．不绝如缕：形容形势危急。 16．不翼而飞：比喻东西突然丢失，也比喻消息传得极快。 二、容易褒贬用错的成语 (一)褒错用贬 1．拭目以待：形容期望很迫切。 2．神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。 4．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。 5．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 6．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。7．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人人胜。 8．别出心杼：比喻写作不抄袭前人，另辟新路。 9．有口无心：指不是有心说的。 10．惨淡经营：指苦心费力经营。 11．来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。 (二)贬错用褒 1．满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。

2．形形色色：形容很多，各种各样的都有。 3．无所不为：指什么坏事都于了。 4．长此以往：长期如此这样下去。 5．趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。 6．半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。 7．等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。 8．绞尽心机：挖空心思，想尽办法。 9．大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。 10．明目张胆：形容公开放肆地干坏事。 11．明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。 12．忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 13．高谈阔论：指不着边际地大发议论。 14．始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。15．好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。16．邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。17．如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。 18．一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。 19．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。 20．虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。 21．别有用心：指言论或行动另有不可告人的企图。 22．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。23．巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。 24．好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。 25．人模人样：或指小儿有成人相(亲呢语)，或指人态度举止俨然与身份不相称(讽刺语)。 26．神气活现：表现出自鸣得意或傲慢的神态。 27．趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。 28．为所欲为：想干什么就干什么。 29．呜呼哀哉：指死亡或完蛋。 30．天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。 31．巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。 32．一团和气：指互相之间只讲和气，不讲原则。 33．改头换面：表面上改一下，实质上和原来的还是一样。 三、容易用错对象的成语 1．豆蔻年华：指十三四岁的少女。 2．美轮美奂：形容房屋高大华丽。