电视机原理与维修实训

黑白电视机电子工艺实习报告

电子工艺实习报告 一、实习目的与要求 1.通过学习电视原理，了解接收设备的工作原理，基本组成部分。学会分 析基本的电路原理图。 2.学会基本电子元器件的识别，熟悉一些常用电子器件的功能与作用。 3.通过组装一台的东升黑白电视机，掌握焊接的基本节能，元器件检测的 基本方法。 4.通过组装电视机掌握其调试、故障分析的方法，最终能够使电视机接收 清晰的电视节目。 二、黑白电视机的组成及原理 黑白电视机主要由信号通道（包括高频头，中放，视放和伴音通道），扫描电路（包括同步分离，场、行扫描电路）和电源三部分组成。 信号通道的任务是将天线接收到的高频电视信号变换成视频亮度信号和音频伴音信号。亮度信号激励显像管产生黑白图像，伴音信号推动扬声器产生电视伴音。由于电视天线周围存在着各种各样的电磁波，通过天线和输入电路选出欲接收频道的电视信号，再经过高频放大器有选择性的放大，与本振输出的频率较高的正弦波混频得到中频信号。在变频前，图像载频低于本频道的伴音载频；变频后，图像中频高于伴音中频。但是，图像中频和伴音中频之差不变。 扫描电路的任务是为显像管提供场、行扫描电流和各种电压，使显像管产生与电视台摄像管同步扫描的光栅。视频图像信号经过ANC电路，消除其中的干扰脉冲。送到同步分离，分离出两路复合同步信号：一路复合同步信号经积分电路分离出场同步信号，使场振荡产生的锯齿波信号与发送端同步，场锯齿波信号经场推动和场输出级的放大，在场偏转线圈中产生场扫描电流，场扫描电流使显象管电子束作与发送端同步的垂直扫描运动。另一路复合同步信号被直接加入AFPC电路的鉴相器，并让行振荡的 频率与其比较。如果两者的频率和相位存在差别，则输出与误差成比例的电压，并经过低通滤波器来控制行振荡器的频率，使其与发端同频同相，由于AFPC电路中低通滤波器的作用，行同步的抗干扰性大大加强。 电源部分的任务是将交流市电转变成电视机所需要的各种直流电压。 电视机的电源可分低压电源、中压电源和高压电源。其中低压电源是由交流市电（220V）经变压器变压、整流桥整流、滤波器滤波及稳压器稳压而得到的。 三、实习步骤 1.由于同学们以前从没接触过焊接技术，为了让我们在实际工作中减少错 误，所以首先练习了三次课的焊接技术，过程中要注意焊锡的用量不要 太多，焊点从侧面看最好是直角或锐角。 2.拿到各种电子元器件后，根据清单核对元器件种类和数量。在这个过程 中要知道如何识别它们，比如有方向要知道如何分辨其方向，要知道如

电视机原理与维修大纲资料讲解

《电视机原理与维修》教学大纲 （一）课程概述 1．适用专业：电子与信息技术专业 2．课程说明：了解电视信号的产生，掌握全电视信号的组成，理解NTSC和PAL编码制。掌握黑白、彩色电视机的整机方框图和信号流程。掌握电视机各主要单元电路的组成，理解其基本工作原理。能应用所学知识读电视机的电原理图，说明常见故障现象、特点，掌握正确的检测程序和基本方法，并能对修复的电视机进行必要的调试。了解数字电视机的特点。了解电视技术的新成果、新动向。 3．课程目标： ?理解电视图像光电转换的基本原理，了解色度学基本知识。 ?了解电视信号基本组成和主要参数。 ?了解彩色电视机的基本组成和基本电路的功能。 ?理解PALD制彩色电视的编码和解码原理。 ?掌握彩色电视机基本电路的工作原理。 ?掌握电视机主要元器件、电路和整机的性能指标测试方法。 ?了解电视机一般附属电路的功能与工作原理。 ?具备测试电视机元器件、单元电路和整机性能指标的初步能力。 ?能读懂典型电视机的整机线路图。 ?能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位。 ?能说明产生故障现象的原因。 ?了解电视机的有关新技术。 4．学时要求：102学时。 （二）内容要求 一电视机基本原理及维修的基础知识 1色度学的基本知识 1.1光和色的基本知识 1.2三基色原理与空间混色 2 电视信号的形成和传输 2.1 光电转换与电子扫描

2.2视频信号 2.3射频电视信号 2.4彩色电视信号 2.5 色差信号频带的压缩与频谱交错 2.6正交平衡调幅制(NTSC制) 2.7逐行倒相制(PAL制) 3电视接收机的整机结构 理论知识学习要点及维修技能训练目标 3.1 电视机的分类 3.2 电视机的整机结构 3.3黑白电视机的基本电路方框结构及信号流程3.4 彩色电视机的基本电路结构及信号流程3.5 彩色电视机电路的集成化及常见机型 3.6 遥控彩色电视机整机电路简介 3.7 电视机整机的初步认识 二电视机各部分电路的电路分析与故障维修 4电视机电源电路分析与故障维修 理论知识学习要点及维修技能训练目标 4.1 开关电源的分类及基本工作原理 4.2开关电源部分的特殊元器件 4.3 “LA单片机”开关电源的电路分析 4.4 “TDA单片机”开关电源的电路分析

电路实训心得体会

电路实训心得体会 篇一：电工技能实训心得体会 电工实训一体化教学的体会 摘要： 正文： 我校学生在进校学习一年文化课和专业技术理论课后。第二年是电工实训课，根据教学目标，学生们要达到维修电工中级的标准。这就要通过电工实训教学来完成。由于各种因素，我校学生综合素质不高，文化基础知识普遍较差，对专业知识也不喜欢学。他们大部分不肯或不善于动脑，甚至有些从来不动手实际操作，这样就会直接影响实训效果。采用什么样的方式、方法才能使他们学到专业技术知识，又提高专业技能操作水平呢？ 一、实施一体化教学有助于，提高学生学习兴趣 “兴趣是最好的老师”，有了兴趣才有渴求，有渴求才会有积极性，学生对此有兴趣，才会想办法去找解决问题的方法，兴趣可以调动学生主观能动性，提高学生实训效果，老师应在教学中，采用各种有效的方法，提高学生学习和操作兴趣，调动学生主观能动性。 1、老师可以利用一些演示教具（例安全灯变压器、电容器的冲放电）通过演示让学生对其有较全面认识，并让学

生参与到教学演示当中亲自动手操作，提高学生学习主动性。 2、老师设计的实习内容与实际紧密结合，使学生更好的理解和掌握电工专业有关知识和基本技能，激发学生学习兴趣，提高学生解决实际问题能力，如家用照明线路安装、排故，电能表安装、原理等。学生对这些实际的课题非常有兴趣，并会积极投入完成实训课题当中，这样学生即学会了技能，又能解决自家用电出现的一些小故障（如日关灯不亮、插座无电等）。 二、一体化教学中常用的教学方法 1、体验试验教学，加强学生安全用电意识 在电工实习教学过程中，最易发生的安全事故是触电和设备损坏，因此实习指导教师在实习过程中要特别强调安全用电，把安全用电放在第一位。在讲解安全用电和安全操作的实习教学中采用“触电”试验法，让学生尝试一下“触电”的滋味（当然有绝对的安全保障），用自己或他人的切身感受和表情动作来达到教学目的。具体方法是用一个220v安全灯变压器，把输出电压调到12v，教师用双手捏住两个接线端，然后接通电源，一直自己手指有触电感觉，发出触电的动作表情，然后让学生自己用双手捏住接线端，让学生“触电”，让其他学生观察触电学生的表情动作，如此“触电”几位同学，并让触电部位各不相同，“触电”同学的表情动

电视机组装实习心得

电视机组装实习心得 本次生产实习是我们学院组织的第一次生产实习活动本次活动对于我们即将走出校门跨入社会工作的大学生来说非常具有现实意义。下面是小编整理关于电视机组装实习心得。欢迎大家阅读! 电视机组装实习心得为了使我们体验电子产品、机电产品等其他产品从设计到生产成品的全过程。巩固、升华我们大学三年以来所学的理论知识，同时也为了使我们学的理论知识能得到融会贯通，我们学院特组织了这次生产实习活动。此次生产实习活动历时一个星期，在这一个星期内，我们陆续参观了无锡TCL电视机厂、东洋电器厂、无锡元件六厂三个工厂。此次生产实习活动中，我们第一次踏进了工厂的大门，也是第一次详细了解了生产技术要求、生产工艺、产品质量控制及组织管理方面的知识。虽然我们以前做过几门课的课程设计，但比起以前做的课程设计来，本次生产实习更具有现实意义，这将作为我们以后工作中的一笔宝贵财富，终生受用。下面就将本次生产实习的行程、参观公司的简介以及一些心得体会总结如下： 1、20xx 年6 月23 日晴这是我们实习的第一天，上午，冯老师、钱老师、王老师给我们开了次生产实习动员大会，为我们讲解了本次实习 的目的及重点，提出了一些参观实习中需要注意的纪律，并要求我们在实习过程中努力学习专业知识。下午1：30-2 ：

30无锡TCL电视机厂陆副总向我们介绍了TCL公司发展概况、以及生产一台电视机的流程。三点左右在班主任及指导老师的带领下，我们参观了无锡TCL电视机厂，到了工厂，给我们的第一印象是工厂员工的热情，在技工师傅的带领参观下，我们第一次看见了电视机生产的全过程，也第一次感悟到如今科技发展的迅速。首先我们来到了PTV生产车间。该车间 是生产数字背投电视机的，负责人首先带我们观看了背投的内部结构，背投就是由三个发光管发出红、绿、蓝三种颜色的光，然后经反射及一系列混合过滤才得到图象的。接着我们来到了AIS 自动插件车间，这里的很多元件都是由电脑控制安装的，给电脑编排一段安装程序，机器就严格按照程序在集成电路板上安装微小器件, 这大大提高了生产效率。当然自动插件也有局限性，它对一些大的元件还束手无策，这就需要下一个车间手工插件车间最后我们来到装机车间，当然在封装之前还需要做一些调试，比如消磁、检测扰化等，然后贴上标签后才能最终装机。 通过技工师傅的详细介绍，我们学到了很多知识。我们了解到一台电视机生产中，小的元件主要是靠机插完成，约占80%，大的元件（高频头、大电阻等）主要靠人工插接完成，约占20%。我们还了解到人工插接时手上带了根线通到地上是为了防止静电。同时我们还是第一次接触背投电视机，我们也感悟到这种电视机的效果很好，市场应该很大。下午4：10 在向陆副总和技工师傅的挥手告别后，我们结束了第一天的参观。第一天参观的

维修电工实习报告总结

维修电工实习报告总结 实习目的： 通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 具体如下： 2.基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。 3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。 4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。 6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。 实习内容： 1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理; 4.组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分 5.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生 6.书写实习报告

实习心得与体会： 对交流接触器的认识 交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点， 而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常 作为中间继电器配合主电路使用。 交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山” 字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压 有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交 流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固 定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。 对中间继电器的认识 中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。 中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触 头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。 对连接自动控制电路实习的感受： 总结 经过这次理论和实践学习，让我从这次实习中收获很多。 (1)理论学习课中，让我了解了在我们的日常生活当中所接触的 那些电器还有这么多的使用规则和原理，比如以前我知道人体所能 承受的最大电压是36V，现在我知道了为什么会是这样，还有看见 其他人中电后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是 很清楚为什么为是这样，没有好好去探索这其中的原理，这次电工

装配电视机实验报告

综合电子系统实验实验报告 学院：电子信息工程学院 班级： 完成日期： 实验组员：

一、实验目的： 了解电子设备制作、装调的全过程，了解电子设备制作、装调的全过程，掌了解电子设备制作、装调的全过程，了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。握查找及排除电子电路故障的常用方法。握查找及排除电子电路故障的常用方法。握查找及排除电子电路故障的常用方法。培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，培养学生分析和解决题的能力，以及相互协作能力。 二、实验内容： 1、利用各种电阻、电容等元器件组装电视机。 2、学习电视机的原理与电路组成。 3、锻炼学生的动手与实践能力。 三、实验原理： 1、机型介绍 XL-2008型是一款5.5英寸小屏幕黑白电视机套件。该套件采用大规模单片机集成专用电路CD5151CP，由于该芯片把所有小信号处理电路都集成在使你的理论水平和动手能力有较大的提高。 2、本机参数介绍 电源变压器输入为交流220V，输出为交流12V，外接直流输入电压为12V，整机电流为0.8-1.2A，显像管灯丝电压为6.3V(有效值)，阳极高压为6-7V。天线输入阻抗为75欧姆，视频输入阻抗为75欧姆，图像清晰度大于380线，伴音输出功率大于0.5W，整机消耗功率为10W。 3、基本原理 采用大规模单片黑白机集成电路D5151，由于它把所有小信号处理电路都集成在一块芯片上，所以整机和结构十分简单，外围元件少，调试也很容易。与35CM（14英寸）黑白电视机相比，该机工作电流小，工作电压低，因而不易烧毁元器件，即或稍有失误也不至造成重大损失。显像管型号为14SX3Y4，屏幕尺寸（5.5英寸）。采用大规模单片黑白机集成电路D5151，由于它把所有小信号处理电路都集成在一块芯片上，所以整机和结构十分简单，外围元件少，调试也很容易。与35CM（14英寸）黑白电视机相比，该机工作电流小，工作电压低，因而不易烧毁元器件，即或稍有失误也不至造成重大损失。显像管型号为14SX3Y4，屏幕尺寸（5.5英寸）。

液晶电视电源板常见的故障判断和检修方法

液晶电视电源板常见的故障判断和检修方法 液晶电视的电源板在整机上故障率是相当高的，也是我们修理液晶电视的重点和难点之一，容易给人以迷惑。他的相当一部分能量供给灯板驱动电路（根据发光源不同分为高压板和LED灯板两类）和主板上，一旦电视出现不开机、黑屏、纹波干扰、不定时关机等现象时，我们往往搞不清楚故障是出在电源板、主板、灯管（条）还是灯驱动板上，给维修造成很多弯路。借此根据本人多年来维修经验，结合众多网友维修过程中遇到的典型的事例，抛砖引玉，用简单易解的方法，来分析一下电源板的故障原因和排除技巧，解开液晶电源并不“神秘”的面纱。 下面以TCL-PWL37C电源电路图纸为例，简单介绍一下液晶电视电源的工作原理（修过CRT彩电电源的师傅应该都知道，液晶电视的电源跟CRT大部分地方都是差不多的，仅仅多了个PFC电路而已）。 1:待机电路。 接通电源后，电源输出插座P3的③、④脚就应有＋5V电压输出，给主板CPU 电路供电。另外，在热地一侧，副开关电源变压器T2的④-⑤绕组还会输出一组电压，整流滤波后输出＋20V，供给主电源的PFC振荡电路和PWM振荡电路。（见图2）如果输出电压不稳定，则检查以IC9（TL431）为中心组成的稳压控制电路。正常工作时，TL431的①脚电压为2.5V，如果该脚电压异常，则说明 TL431损坏或其外围元件有问题。 故障现象1：无＋5V电压输出。 分析检修：检查待机电源电路，发现IC1的⑤-⑧脚电压为0V，经查限流电阻RB 13端头焊接部分已脱焊。建议将RB1、RB2、RB13这3只限流电阻换成功率为1W或2W的同阻值电阻，以免再次损坏。 故障现象2:＋5V电压在3V左右波动。

维修电工心得体会

维修电工心得体会 电工学习心得体会 xx年9-10月间幸运的我得到了单位领导的信任，派我到长沙参 加了低压中级维修电工的培训班。通过培训学习使我掌握了很多专业技术理论知识，同时也让我对电和电工有了更进一步的认识，感触颇深，受益匪浅。下面就我参加这次培训学习结合自身工作实际，说说自己学习的大致内容和粗浅的体会。 一、专业知识理论方面 我们一共做了六个项目，别是：.一、三相异步电动机正反转控 制通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查的方法。学习了 低电压电器的有关知识，了解其规格，型号及使用方法。掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理，了解控制电路的基本环节的作用。二、三相异步电动机的星形-三角形减压起动控制通过这 个实训掌握了三相异步电动机的星形-三角形减压起动的工作原理， 加深了对控制电路的基本环节的作用的了解。也了解了继电器的结构、使用方法、廷时时间的调整及在控制系统中的应用。三、白炽灯的 双开关控制及日光灯的安装通过这个实训，我们学会了白炽灯的两 地控制方法。学会了日光灯的安装。四、整流滤波稳压电路通过这个实训，我们熟悉了线性集成稳压电路的工作原理和特点。掌握三端

固定及三端可调输出电压的集成稳压器的使用。学习了测量集成稳压电源的技术指标的方法。结合直流稳压电源的制作、调试，练习和掌握电路板的焊接。五、单管放大电路通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件。检测其能否正常工作。能够正确使用电烙铁。熟练焊接电路板。能够对电路板进行检测，对电路板进行故障徘除。通过这个实训，我们也了解了放大器的原理。六、 RC正弦振荡电路通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件，检测其能否正常的工作。能够对电路板进行检测，对电路的故障进行排除。 .通过了为期两周的电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。在后面的几个实训的项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和三端集成稳压器等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。通过了这两周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完

《电视原理与维修》课程标准

《电视原理与维修》课程标准 教学标准 目录 一、课程名称 二、适用专业 三、必备基础知识 四、课程的地位和作用 五、要紧教学内容描述 六、重点和难点 七、内容及要求 模块一：彩色电视基础知识 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求 模块二：模拟彩色电视机的组成原理与检修 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求

模块三：彩色电视新技术与数字电视 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求 八、说明 1、建议使用教材和参考资料 2、模块学时分配 3、考核方法及手段 4、注意事项 一、课程名称：电视技术 二、适用专业：应用电子技术、电子信息工程技术、电子声像技术等 三、必备基础知识：电子元器件、模拟电子线路、数字电子技术 四、课程的地位和作用 1、课程的地位：电子类专业的专业课程。 2、课程的作用：通过对本课程的学习，使学生把握彩色电视接收机的差不多原理和组成 结构，了解现代彩色电视接收机新技术和新工艺；把握电视接收机爱护、修理、调试的差不多知识和技能，培养分析和解决实际问题的能力。 五、要紧教学内容描述 1、彩色电视基础知识 2、模拟彩色电视机的组成原理与检修知识 3、彩色电视新技术与数字电视基础 六、重点和难点 1、重点：彩色电视机的差不多组成及工作原理，彩色电视机常见故障判别与检修方法。 2、难点：彩色电视机电原理图分析，彩色电视机集成电路功能及特性，彩色电视机的电 压、波形测试方法及常用调整方法，彩色电视机故障检修手段，彩色电视新技术、新

电路。 七、内容及要求 模块一：彩色电视基础知识 1、教学内容 （1）图像光电转换的差不多过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成。 （2）彩色的三要素、三基色原理、彩色电视制式、彩色显像管的组成和显像原理。 （3）彩色图像的分解与重现。 （4）重现电视图像的差不多参数和电视信号的发送方式。 2、教学要求 （1）把握：图像光电转换的差不多过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成，彩色的三要素、三基色原理，彩色电视制式，彩色显像管的组成和显像原理。 （2）明白得：彩色图像的分解与重现。 （3）了解：重现电视图像的差不多参数和电视信号的发送方式。 3、教学手段及方法 采纳从感性到理性，从实际需求到功能再到单元电路，再从单元电路到系统的教学方法。采纳“问题引导、任务驱动”的教学方法，以学生为主体、教师为主导，教师提出问题或设计出合理的实训项目，学生主动参与，整个教学过程以“导”为主而不是以“灌”为主。 4、实训项目及要求 （1）项目1：彩色电视信号的测量 内容：学习用示波器对标准彩色电视信号进行测量，正确安全使用示波器和彩色电视信号发生器，把握彩色电视信号的测量方法。 要求：严格按照要求一步一步地进行测量，不得私自打开彩色电视机的后盖。 目的：通过实验把握用示波器测量彩色电视信号的方法，学会示波器和电视信号发生器的正常使用。 （2）项目2：彩色电视机的质量评判 内容：主观检查彩色电视机的质量。 要求：严格按照要求一步一步地进行测量，不得私自打开彩色电视机的后盖，不得随便电视机的其它参数。 目的：通过实验了解电视机总线操纵调剂方法，把握调试状态的含义，会对彩色电视机进行主观质量评判。

黑白电视机组装与调试实训报告

黑白电视机组装与调试实训报告 1

重庆科创学院 黑白电视机组装与调试 实训报告 学院: 机电工程学院 专业班级: 通信电子ZB42901 学号: 429987 姓名: 付正华 指导教师: 田建、朱亚红 实训时间: .10.24—28 2

一、实训目的与要求: 1. 了解电视机的内部组成结构熟悉常见的电子元件的作用。 2. 掌握电视机的工作原理,学会分析基本的电路原理图。 3. 学习电视机的组装,调试和简单的故障维修技术。 二、实训内容: 1. 掌握电烙铁的正确用法,基本的焊接技术和万用表的使用方法,学会识别不同的电子元器件并正确的安装方法。 2. 掌握电视机的工作原理,学会识别电路图雨印刷图,色环电阻的识别与测试。 3. 测试各元件的好坏,并正确安装到电路板,调试与检测,并写实训报告。 三、电视机工作原理: 电视机主要作用是把电视台发出的高频信号进行放大、解调,并将放大的图像信号加至显像管栅极或阴极间,使图像在屏幕上重现,将伴音信号放大,推动扬声器放出声音。另外,在同步信号作用下产生与发送端同步的行、场扫描电流,供给显像管偏转线圈,使屏幕重现图像。 黑白电视机主要由图像通道、伴音通道、光栅形成电路及电源电路组成。由于当前生产的电视机都采用单通道式电路,即图像信号和伴音信号经高频调谐放大、中频放大、视频检波后分离进入 3

各自信号通道。这样,高频电路和中频放大电路就成为图像信号和伴音信号的公共通道。图像通道还包括视频放大电路。伴音通道包括伴音中放、伴音鉴频器、音频功率放大器及扬声器等组成。光栅形成电路由同步分离电路、行扫描电路、场扫描电路、高中压电路及显像管电路组成。光栅形成电路由同步分离电路、行扫描电路、场扫描电路、高中压电路及显像管电路组成。 高频调谐器(高频电路)由输入回路、高频放大器、混频器和本机振荡器等电路组成。 中频放大电路简称中放,它既放大图像中频信号,也放大伴音中频信号,但因伴音中频信号带宽极窄,且在中放电路中对伴音信号的增益很小,因此中放级又称图像中放级。它将高频头送来的中频信号进一步放大,能够将中频信号中混入的杂波(干扰和邻近的频道信号)吸收掉而选出中频信号。 扫描电路包括行扫描电路和场扫描电路,由它们产生行、场锯齿电流控制电子束进行行、场扫描。其中行扫描电路除完成行扫描外,还向显像管提供正常工作电压。行、场扫描电路都是由振荡级、激励级和输出级组成的。振荡级都采用自激荡振荡方式,因此有无同步信号输入,都处于振荡状态,使屏幕上总有光栅。同步信号输入到振荡级后,可使振荡器的频率及相位与同步信号一致,从而实现接受机与发射机的行、场同步,从而得到稳定的图像。 电视机的电源可分低压电源、中压电源和高压电源。其中低压电 4

电工实训心得体会

电工实训心得体会 电工实训心得体会 电工实训心得体会1 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我

与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。 电工实训心得体会2 在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的，电工实训小结报告。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个

电视机原理和维修习题(附答案)

电视机原理和维修习题（附答案） 一、单项选择题 1．彩色电视机出现无光栅、无图像、无伴音故障现象的可能部位是（c） A．场扫描电路B．伴音电路C．开关电源D．A与C 2．彩色电视机解码器输出的信号是(b )。 A．彩色全电视信号B．三个基色信号C．亮度信号D．色度信号 3．ABL电路的作用是限制图像的(a )。 A．亮度B．对比度C．色]饱和度D．A与B 4．行振荡器产生的行振荡信号的波形为（c ）。 A．正弦波B．锯齿波C．矩形波D．三角波 5．行输出管工作于(a )状态。 A．开关B．放大C．截止D．饱和 6．行输出电路中的行逆程电容容量减小时，会使逆程脉冲电压（a ）。 A．升高B．降低C．不变D．不能确定 7．电视机中，场扫描电路停止工作时，将会出现( c)的故障现象。 A．无光栅B．有光栅无图像C．水平一条亮线D．垂直—条亮线 8．PAL制电视机对色度信号的解调采用的是( c)。 A．鉴相器B 鉴频器C．同步检波器D．包络检波器 9．我国电视机的图像信号采用残留边带方式发射的原因是为了（b ）。 A．增加抗干扰能力B．节省频带宽度C．提高发射效率D．衰减图像信号中的高频10．彩色的色调指的是颜色的( a)。 A．种类B．深浅C．亮度D．A与B 11．当末级视放的蓝视放管出现断路故障时，屏幕将会呈现(c )。 A．紫色B．青色C．黄色]D．黑色 12．PAL制解码器中，4．43MHz带通滤波器的作用是从彩色全电视信号中取出（b ）。A．亮度信号B．色度和色同步信号C．复合同步信号D．色副载波 13．一台电视机出现开机烧保险现象，故障的可能原因是( b)。 A．消磁电阻开路D．电源整流管短路C．行输出短路D．电源启动电阻开路 14．彩色电视的全电视信号与黑白电视的全电视信号相比，增加了（d ）。 A．三基色信号B．三个色差信号C．两个色差信号D．色度与色同步信号 15．三基色原理说明，由三基色混合得到的彩色光的亮度等于( d)。 A．红基色的亮度B．绿基色的亮度C．蓝基色的亮度D．三个基色亮度之和 16．电视图像的清晰度主要由( a)决定。 A．亮度信号B．色度信号C．同步信号D．亮度与色度信号 17．普及型彩色电视机中，亮度与色度信号的分离是采用(a )分离方式完成的。 A．频率B．时间C．相位D．幅度 18．我国电视标准规定：每个频道的频带宽度为( b)。 A．4.2 MHz B．6 MHz C．8 MHz D．12 MHz 19．电视接收机中，色度信号与色同步后号的分离是通过(a )电路完成的。

电工学习心得.doc

电工学习心得 篇一：电工实训心得体会实训心得体会在这次为期一周的电子电工实训中，我确实是学到了很多知识，同时也深刻地了解到实践的重要性。通过这一次的电子电工实训，增强了我动手操作的能力，体会到“学以致用”的深切含义。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。在后面的单管放大电路的实训项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、三极管等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。这一周的电子电工的实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于电路是要通电的，所以就要讲求用电的安全，配线进灯座，开关是灯芯千万不能裸露在外。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的实训中用到了电烙铁，也学会了电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。这次实习很累，在安装和焊接过程我都遇到了或多或少的困难，理论和实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，才有收获，也就意味着有提高，增强了自己的实践能力和思维能力。所以在这里我想感谢给我们授课的老师，谢谢您的耐心教导，也感谢学校，给了我这么一个实训实践的机会，使我懂得了许多课本上体会不

到的东西。篇二：2015年维修电工培训心得 2015年“金蓝领”维修电工技师培训心得首先感谢湖南省湘潭市“金蓝领”工程也称高技能人才培训工程培训的开班。“金蓝领”工程在市人力资源劳动保障局指导下，各个单位全力的配合下，湘潭电气职业技术学院精心筹备组织下，我有幸参加这次学习的机会。转眼间，维修电工技师培训班的学习课程已经结束，通过此次培训我学到了许多前沿的专业知识，同时结交了一些经验丰富的同行，进一步开阔了自我视野、找到了与同行之间的差距，明确了努力的目标，应该说受益非浅的！现将此次培训体会总结如下：一、培训内容此次培训共分两大部分，理论和实操，理论课包括《电工基础》、《电子技术》《专业英语与论文写作》，实操包括《电气控制技术》、《电力电子技术及应用》、《电机与拖动》、《常用机床电气故障检修》、《自动线的装调》、《可编程空载技术》。方鸷翔大师的讲课深入浅出，用自己独特的授课方法让我们每一为学员都能听的懂，从他那幽默、风趣的语言中让我从一个初步了解着到了自动化科学发展的前沿，讲PLC的时候从最基本的指令及梯形图开始讲，从习题基本练习开始逐步提高难度，遇到我们不会编的复杂程序，他总是耐心的一遍又一遍的讲给我们听，直到我们理解。印象最为深刻方大师会经常在我们练习的时候打断，要求指出我们习惯性错误。比如做PLC程序不写I/0分配表，不画分配图直接开始写程序。俗话说饭要一口一口吃，事要一件件做，基础不牢固，在程序的编写过程就会出错误，回过头来查找错误就是件很麻烦的事情。说到这里让我想起了工匠精神——工匠精神(引自百度)是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断

液晶电视基本原理与维修实例

液晶电视基本原理与维修实例 液晶电视基本原理与维修实例 液晶显示(Liquid Crystal Display)简称LCD。 LCD是个大家族,TFT(薄膜晶体管)LCD类型仅仅是其中的一种,它是在两片玻璃板之间封入液晶,在下玻璃板上配制上扫描线与寻址线(即行、列线)将其组成一个矩阵,在其交点上再制作TFT有源器件和像素电极。如果是彩色显示,还要在微细加工方式制作上与下面矩阵像素对应的R(红)、G(绿)、B(蓝)三种颜色的滤色膜,最后将其上与下玻璃基板对齐、封盒、灌注、堵孔等一系列工艺制成液晶片。因为液晶本身不发光,必须要靠调制外界光才能达到显示目的,所以在LCD显示屏模块中就有了发光的装置--冷阴极荧光灯CCF,这是一种依靠冷阴极气体放电,激发荧光粉而发光的光源。掺有少量水银的稀薄气体在高电压下会产生电离,被电离的气体的二次电子发射轰击水银蒸汽,使水银蒸气激发,发射出紫外线,紫外线激发涂布于管壁的荧光粉层,使其发光。发光的CCF灯管通过特殊的导光板和匀光板,使其与液晶片大小一致,紧贴于液晶显示面板,用作背景光,从而达到显示图像的目的。通过调节背光灯亮度或者调节液晶片中的薄膜晶体管的导光度从而达到调节图像亮度、对比度的目的。液晶电视主要由显示屏、信号处理电路、背光灯电路构成。其显示屏是一个模块,信号处理主要由高频电路图象处理A/D电路、伴音电路、控制电路等构成。背光灯电路是一个逆变电路,用于点亮显示屏内灯管的作用。 维修实例: 1、白光栅,有伴音(15AAB/8TT1机芯) 维修:通电开机,发现屏幕为白屏,但有伴音,分析此故障为液晶屏没有工作所致造成,查显示屏的+5V供电及行、场信号,发现没有+5V供电,查线路为主板 L21,+5V供电电感开路更换后OK!

电视机生产实习心得体会

电视机生产实习心得体会 实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。 电视机生产实习心得体会前言： 生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。 通过生产实习，使学生学习和了解电视机从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。 企业概况：巨化集团公司 ( 中文简称“巨化” ，英文简称“ juhua ”）创建于 1958 年 5 月。 1992 年经国家经贸委批准组建企业集团， 1997 年经国务院批准列入全国 120 家试点企业集团， 1998 年 3月被确定为浙江省首批国有资产授权经营单位。1998 年 6月巨化集团公司独家发 起设立的浙江巨化股份有限公司股票（证券代码 600160）在上海证券交易所上市。

巨化经过 50 多年的发展，现有在岗员工万人，下设 40 多个分子公司和控股参股公司，占地平方公里，建有 100 多套主要装置，以生产氟化学制品和基本化工原料为主，兼有高分子材料、化肥农药、化学医药、化学矿山、建筑材料、化工机械、电力能源等 17 大类 200 多种产品。形成了以氟化工为龙头，氯碱化工和煤化工为基础，精细化工、合成材料、技术服务为高新技术突破口的化工产业链。公司拥有铁路专用线、自备热电厂，通讯、供水、环保等公用设施完善。 XX年公司实现全部业务收入亿元，首次突破100亿元; 在XX中国企业500强中，巨化列第495位；在世界品牌实验室XX年《中国500最具价值品牌》中，巨化集团公司居第 100 位。 公司决策中心在浙江省杭州市，生产基地位于浙江省衢州市，在上海、北京、深圳、香港、温州、宁波、厦门等设有分支机构，与国外 200 余家商社和公司建立贸易业务关系。公司拥有国家级企业技术中心，建有企业博士后工作站，是 “国家氟材料工程技术研究中心” “浙江巨化中俄科技合作园”的依托单位。现为国有特大型企业、全国最大的氟化工基地和浙江企业价值观：创新与发展安全与效率环保与健康尊重与和谐“关注安全，关爱生命”是企业安全文化的真谛，“创新与发展，安全与效率，环保与健康，尊重与和谐”是巨化集团公司的价值观。安全文化建设是预防事故的基础性工程，对提高作业人员的安全防范意识，保障安全生产具有重要意义。各单位要深入探讨安全文化，开展安全文化的普及宣传活动。把关心员工身体健康，尊重人生价值，造就企业“重视装置本质安全、规范人员行为安全、创造作业环境安

液晶电视机的工作原理和维修方法

液晶电视机的工作原理和维修方法（一） 2010-02-21 17:29:31| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅 现在几乎所有的商场都见不到老式的显像管彩电了，液晶彩电虽然缺点明显，但因体积小重量轻，对比度和清晰度高成为了市场的主流，对于我们的老家电维修工来说，不学液晶彩电的维修技术是不行了，这是我积极推出液晶彩电维修知识的主要原因。希望能对大家有所帮助，并减少不必要的弯路。 液晶显示(LiquidCrystalDisplay)简称LCD。 LCD是个大家族，TFT(薄膜晶体管)LCD类型仅仅是其中的一种，它是在两片玻璃板之间封入液晶，在下玻璃板上配制上扫描线与寻址线(即行、列线)将其组成一个矩阵，在其交点上再制作TFT有源器件和像素电极。如果是彩色显示，还要在微细加工方式制作上与下面矩阵像素对应的R(红)、G(绿)、 B(蓝)三种颜色的滤色膜，最后将其上与下玻璃基板对齐、封盒、灌注、堵孔等一系列工艺制成液晶片。 因为液晶本身不发光，必须要靠调制外界光才能达到显示目的，所以在LCD显示屏模块中就有了发光的装置--冷阴极荧光灯CCF，这是一种依靠冷阴极气体放电，激发荧光粉而发光的光源。掺有少量水银的稀薄气体在高电压下会产生电离，被电离的气体的二次电子发射轰击水银蒸汽，使水银蒸气激发，发射出紫外线，紫外线激发涂布于管壁的荧光粉层，使其发光。发光的CCF灯管通过特殊的导光板和匀光板，使其与液晶片大小一致，紧贴于液晶显示面板，用作背景光，从而达到显示图像的目的。通过调节背光灯亮度或者调节液晶片中的薄膜晶体管的导光度从而达到调节图像亮度、对比度的目的。 液晶电视主要由显示屏、信号处理电路、背光灯电路构成。其显示屏是一个模块，信号处理主要由高频电路图象处理A/D电路、伴音电路、控制电路等构成。背光灯电路是一个逆变电路，用于点亮显示屏内灯管的作用。 维修实例： 1、白光栅，有伴音(15AAB/8TT1机芯) 维修：通电开机，发现屏幕为白屏，但有伴音，分析此故障为液晶屏没有工作所致造成，查显示屏的+5V供电及行、场信号，发现没有+5V供电，查线路为主板L21，+5V供电电感开路更换后OK! 2、无光栅，有伴音(20AAA/8TT1机芯) 维修：开机后发现在强光下隐约可见图像，分析认为本机为背光灯未工作所致，拆机后通电后发现背光板无高压产生，查背光板供电及背光控制电平，用万用表测主板J6处电压。1脚供电12V正常，但5脚在时ON应该为+5V高电平，此时却始终为0V。顺线路查控制电路，J6的第5脚通过R52/1K贴片电阻接 CPU-KS88C4504的第22脚，用表测CPU第22脚为+5V电压，R52/1K电阻一端有+5V，另一端为0V，断电后测该电阻已经开路了，更换后一切正常。 3、死机：(15AAB/8TT1机芯) 维修：插上电源指示灯不亮，测主板已有+5V电压输出，查CPU电路，测CPU-KS88C4504的第12脚、第5脚、第53脚供电均正常，测CPU晶振Y2-10M也已经起振，后测复位脚第19脚电压，正常应该为高电平，而此时为0V，查复位电路及其外围，复位电路是

电工实训课心得体会

电工实训课心得体会 篇一：电工实训心得体会 实训心得体会 在这次为期一周的电子电工实训中，我确实是学到了很多知识，同时也深刻地了解到实践的重要性。通过这一次的电子电工实训，增强了我动手操作的能力，体会到“学以致用”的深切含义。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。 在后面的单管放大电路的实训项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、三极管等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。 这一周的电子电工的实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于电路是要通电的，所以就要讲求用电的安全，配线进灯座，开关是灯芯千万不能裸露在外。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后

面的实训中用到了电烙铁，也学会了电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。 这次实习很累，在安装和焊接过程我都遇到了或多或少的困难，理论和实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了。 才会得到，有思考，才有收获，也就意味着有提高，增强了自己的实践能力和思维能力。所以在这里我想感谢给我们授课的老师，谢谢您的耐心教导，也感谢学校，给了我这么一个实训实践的机会，使我懂得了许多课本上体会不到的东西。 篇二：电工电子实习心得体会 电工电子实习报告 在为期两周的实习中，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去