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马克思主义基本原理复习重点

专题一马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学（绪论）

1、什么是狭义的马克思主义？什么是广义的马克思主义？作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指哪种含义？

狭义：马克思主义是指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。广义：马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。即中国化的马克思主义。

2、马克思主义产生的社会历史条件是什么？

a.资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。

b.资本主义基本矛盾的尖锐化。

3、马克思主义产生的阶级基础是什么？著名的三大工人运动是哪三次运动？

答案：阶级基础：现代无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。

表现：三大工人运动 1831年和1834年法国里昂工人起义、

1836年英国的宪章运动、

1844年德国西里西亚纺织工人起义

4、马克思主义产生的直接理论来源有哪些？各自代表人物有哪些？

答案：德国古典哲学：黑格尔—唯心辩证法的“合理内核”

费尔巴哈—人本学唯物主义的“基本内核”

英国古典政治经济学：亚当.斯密李嘉图——劳动价值论

法国英国的空想社会主义：圣西门傅里叶欧文——提出消灭私有制

和雇佣劳动等有价值的主张，明确提出资本主

义必将被未来的理想社会所代替。

5、马克思的两个伟大发现是什么？

答案：唯物史观剩余价值论

6、马克思主义的三个主要组成部分是什么？

答案：马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义

7、中国共产党发展马克思主义取得的重大理论成果有哪些？

答案：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系后者包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

8、马克思主义强大的生命力根源是什么，表现在哪里？

答案：马克思主义强大的生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。

马克思主义最根本的世界观和方法论——辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义最鲜明的政治立场——马克思主义政党的一切理论和奋斗目标，都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。

马克思主义最重要的理论品质——坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

马克思主义最崇高的社会理想——实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会。

9、马克思主义的根本特征是什么？本质属性是什么？其中什么是最根本属性？答案：根本特征：鲜明的阶级性

本质属性：它的彻底的科学性、坚定的革命性和自觉地实践性。

最根本属性：彻底的科学性。

10、学习马克思主义基本原理的根本方法是什么？

答案：坚持和弘扬理论联系实际的学风。理论联系实际

11、应坚持用什么科学态度对待马克思主义？

答案：要用科学的态度对待马克思主义。坚持与发展是统一的

专题二唯物论部分世界的物质统一性（第一章一三节）

1、哲学的基本问题是什么？

答案：思维和存在的关系问题。”

2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是什么？

答案：物质（存在）和精神（思维）何者为第一性（谁是本原）的问题。

3、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过什么界定的？

答案：列宁是从物质和意识的关系角度来定义

4、辩证唯物主义关于意识起源和本质的观点是什么？

答案：意识的起源：意识是自然界长期发展的产物；意识是社会劳动产物。

意识的本质：意识是人脑的机能；意识是客观存在的主观映像（反映的内

容是客观的，形式是主观的）

5、列宁的物质定义有什么意义？（马克思主义物质观的理论意义？）

答案：第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义和二元论划清了界限。

第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。

第三，体现了唯物主义与辩证法的统一。

第四，体现了唯物主义自然观与历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定理论基础。

6、马克思主义活的灵魂是什么？

答案：一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析

7、实践的基本形式有哪些？最基本的形式是什么？

答案：基本形式：物质生产劳动实践（生产实践）处理社会关系的实践科学实验

最基本的形式：物质生产劳动（生产实践）

8、实践的基本特征有哪些？

答案：物质性自觉能动性社会历史性

9、自然界和人类社会分化和统一的前提和基础是什么？

答案：实践是物质世界分化为自然界和人类社会历史的前提，又是使自然界与人类社会统一的现实基础。

10、社会生活的实践性主要体现在哪些方面？

答案：第一，实践是社会关系形成的基础(人与自然、人与人、人与其意识) 第二，实践形成了社会生活的基本领域：物质生活、政治生活和精神生活第三，实践构成了社会发展的动力

11、什么是规律？如何把握主观能动性和客观规律的关系？

答案：规律是事物运动发展中本质的、必然的、稳定的联系。

主观能动性与客观规律的辩证统一：

１、尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系

首先，必须尊重客观规律；其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能

动性

２、人类要正确发挥主观能动作用，应当注意以下几点：

首先，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律；其次，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径；最后，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段

专题三辩证法部分事物的普遍联系与发展（第一章第二节）

1、唯物辩证法的总的特征是什么？其方法论意义是什么？理论体系包括哪些内容？

答案：唯物辩证法的两个总的特征：联系发展。

联系的意义：要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，

从动态中考察事物的普遍联系。发展的意义：用发展的眼光

看待一切。

理论体系：三大理论-质量互变规律对立统一规律否定之否定规律五大范畴：原因和结果必然和偶然可能和现实内同和形式本质

和现象

2、唯物辩证法的三大规律分别揭示了什么？

答案：对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力；质量互变规律揭示了事物发展的形式和状态；否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路。

3、唯物证法的实质与核心是什么？

答案：矛盾规律即对立统一规律作为宇宙的根本规律

4、矛盾的基本属性有哪些？矛盾同一性和矛盾斗争性原理的意义是什么？

答案：基本属性：对立——斗争性统——同一性

方法论意义：在对立中把握统一，在同一种把握对立。正确处理矛盾与和

谐的关系，把握和谐对事物发展的作用。

5、矛盾问题的精髓是什么？矛盾的普遍性和特殊性的关系及意义？

答案：精髓：矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理

关系：首先，普遍性与特殊性就是共性和个性，一般和特殊的关系。其次，共性寓于个性之中，个性包含着共性。最后，共性、个性在一定条件

下相互转化。

意义：具体问题具体分析。矛盾普遍性与特殊性关系原理，是我们党把马克思主义普遍原理同中国革命具体实际相结合的重要哲学基础，也

是我们建设有中国特色社会主义的重要理论依据。（分析中国特色社

会主义）坚持对不同性质的矛盾用不同的方法去解决，做到“因地

制宜”、“因时制宜”、“量体裁衣”、“对症下药”、“一把钥匙开一把

锁”。

6、什么是两点论与重点论？二者统一的理论依据及意义？

答案：两点论：既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

重点论：在分析复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；在分析某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。

理论依据：主要矛盾、次要矛盾、主要方面、次要方面的辩证联系理论。

意义：坚持“两点论”与“重点论”相结合的工作方法。抓住主要矛盾、主要方面。通常所说的“统筹兼顾，适当安排”和“学会弹钢琴”

的工作方法，讲的正是这个道理。时常说的“打蛇要打七寸”、“牵

牛要牵牛鼻子”、“好钢要使在刀刃儿上”等，这些讲的都是抓重点

的道理。

7、量变和质变辩证关系原理及意义？

答案：关系：a.量变是质变的必要准备

b.质变是量变的必然结果

c.量变和质变相互渗透

意义：量变的积累达到质变的飞跃

8、辩证否定观的内容及意义？

答案：内容：第一，否定是事物的自我否定，是事物自身矛盾运动的必然结果。

第二，否定是事物发展的环节。第三，否定是新旧事物联系的环

节。

第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即既克服又保留，既变革又继

承。

意义：用发展的眼光看世界。否定之否定规律是事物发展的前进性和曲折性的统一，揭示了事物发展的总趋势是前进的、上升的，揭示了事

物发展的具体道路是曲折的。

专题四认识论部分认识世界和改造世界（第二章）

1、实践和认识的主体与客体及其辩证关系。

主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。

客体是指实践和认识活动所指向的对象。

关系：根本上是实践关系和认识的关系。

a.实践关系：改造与被改造的时间关系；

b.认识关系：反映与被反映的认识关系；

c.价值关系：需要与被需要的价值关系。

2、实践与认识的辩证关系是什么？

实践是认识的基础：实践在认识中的决定作用

a.实践产生了认识的需要；

b.实践为认识提供了可能；

c.实践使认识得以产生和发展；

d.实践是检验认识真理性的唯一标准。

认识对实践的反作用：a.先进正确认识对实践具有指导作用；

b.落后错误认识对实践具有误导作用。

3、马克思主义认识论对认识本质的科学回答是什么？

答案：认识是主体在实践基础上对客体的能动反映

4、两条根本对立的认识路线是什么？

答案：a.坚持从物到感觉和思想的唯物主义路线;

b.坚持从思想和感觉到物的唯心主义路线。

5、辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在哪里？

答案：旧唯物主义——形而上学唯物主义认识论——是直观、消极被动的反映论；

缺陷：离开实践考察认识离开辩证法考察认识

辨证唯物主义——是能动的创造性的反映论。

克服了缺陷：把实践观点引入认识论把辩证法应用于反映论

6、认识运动的辩证过程经历了哪两次飞跃？其条件是什么？

答案：从实践到认识——即在实践基础上从感性认识到达理性认识

条件：（1）勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料；

(2) 必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加以去粗取精、

去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工，才能将感性认识上升

为理性认识。

从认识到实践——即用科学的理论指导实践。

条件：（1）理论要同具体实践有机结合起来，化为指导实践的具体观念；

（2）理论付诸实践，要有一定的中介环节（物质条件等）；（3）理

论要为人民群众所掌握；（4）要有正确的实践方法即工作方法

7、感性认识和理性认识辩证统一的基础是什么？如果割裂二者的关系会犯什么错误？

答案：统一的基础是实践。如果割裂二者的辩证统一关系，就会走向唯理论和经验论，在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误。

8、感性认识和理性认识的形式、特点以及辩证关系怎样？

答案：感性认识：形式-感觉知觉表象；特点-直接性

理性认识：形式-概念判断推理；特点-抽象性间接性

辩证关系：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。（1）理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。（2）感性认识有待于发展和深化为理性认识。只有使感性认识上升到理性认识，才能把握住事物的本质，满足时间的需要。（3）感性认识和理性认识互相渗透，互相包含。

9、为什么说认识过程需要经历第二次飞跃?

答案：（1）理论只有回到实践中去，才为群众所掌握，才会变成巨大的物理力量，真正实现对客观世界的改造，显示出理论的作用来。

（2）理论只有回到实践中去，才能得到检验和发展。

10、什么是真理？为什么说真理具有客观性？

真理的含义：人们对客观事物及其规律的正确认识

真理是客观的:a.真理的内容是客观的（真理的形式是主观的）b.检验真理的标准是客观的

11、有的真理是绝对真理，有的真理是相对真理，这种说法对吗？

答案：不对。真理的绝对性和相对性是同一个真理的两种完全不同的基本属性，既相互区别，又辩证统一。

12、真理的绝对性和相对性辩证关系原理及其方法论意义？

关系：第一，具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的。

一方面，相对之中有绝对，绝对寓于相对之中，任何相对性真理都包含有绝对性真理的颗粒，没有离开绝对性真理而存在的相对性真理；另一方面，绝对之中有相对，没有不包含相对性真理的绝对性真理。

第二，具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辩证转化的。真理是一个过程，是一个由相对性真理走向绝对性真理、接近绝对性真理的永无止境的发展过程。

方法论意义：在这个问题上我们必须反对割裂二者辩证关系的绝对主义和相对主义，实际工作中把马克思主义当成一种现成的公式，另一方面反对

散步马克思主义“过时论”。

13、为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准？

（1）从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。

（2）从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。

14、成功的实践必然以什么为前提？坚持真理尺度和价值尺度的辨证统一，要求我们在实践中必须弘扬哪两种精神？

答案：成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提。

要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。

15、价值评价的功能有哪些？

答案：价值评价的功能——激励、制约、导向

16、从实际出发关键是什么？就是要做到什么？

答案：关键是要注重事实，从事实出发。要做到实事求是。

17、人类创造历史的两种基本活动是什么？

答案：认识世界和改造世界

18、坚持马克思主义必须做到那两个方面的创新与统一？

答案：实践创新和理论创新，做到坚持和发展的统一。

专题五唯物史观部分人类社会及其发展规律（第三章）

1、在对待社会历史发展及其规律问题上，历来存在着哪两种根本对立的观点？答案：一种是唯物史观，另一种是唯心史观。

2、社会存在的构成？

答案：社会存在也称社会物质生活条件，主要指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。

3、生产方式的构成及其作用？

答案：构成：生产力生产关系

作用：首先，物质生产及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提。其次，物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的经济生活、政治生活和精神生活等全部社会生活。最后，物质生产活动及生产方式的变化发展决定整个社会历史的变化发展，决定社会形态从低级向高级的更替和发展。

4、社会发展的基本规律有哪些？最根本的是什么？

基本规律：生产力与生产关系矛盾运动的规律经济基础与上层建筑矛盾运动的规律

最根本的是：生产力与生产关系矛盾运动的规律

5、生产力的构成，其中最活跃的因素、区分社会经济时代的客观依据是什么？答案：基本要素：劳动资料劳动对象劳动者非基本要素：科学技术最活跃：劳动者客观依据：生产工具是区分社会经济时代的客观依据。

6、生产关系的构成？其基础是什么？

a.狭义的生产关系是指人们在直接生产过程中结成相互关系。包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系

b.广义的生产关系是指人们在再生产过程中结成的相互关系，包括生产、分配、交换和消费等诸多关系

基本类型：以生产资料公有制为基础的生产关系

在生产关系中，生产资料的所有制关系是最基本的。它是区分不同生产方式、判定社会经济结构性质的客观依据。

7、生产力与生产关系的矛盾运动规律及其意义是什么？

辩证关系：(1)生产力决定生产关系A.生产力状况决定生产关系的性质B.生产力的发展决定生产关系的变革

(2)生产关系对生产力具有能动的反作用

A.当生产关系适合生产力发展的客观要求时，它对生产力的发展起推

动作用。

B.当生产关系不适合生产力发展的客观要求时，它就会阻碍生产力的

发展。

规律：生产力与生产关系的相互作用表现为二者的矛盾运动。这种矛盾运动的内在的、本质的、必然的联系，就是：生产关系一定要适合生产力状况的规律

意义：首先，这一原理在人类思想史上彻底否定了以“道德说教”作为评判历史功过是非的思想体系，第一次科学地确立了生产力发展是“社会进步的最高标准”。

其次，生产力与生产关系矛盾运动规律是马克思主义政党制定路线、方针和政策的重要依据。

8、什么是经济基础？在整个上层建筑中什么居主导地位？核心是什么？

经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。

在整个上层建筑中，政治居于主导地位，国家政权是核心

9、经济基础与上层建筑矛盾运动规律的内容及其意义是什么？

规律：经济基础与上层建筑相互作用的矛盾运动规律，就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。经济基础状况决定上层建筑的发展方向，决定

上层建筑相应的调整或变革，而不允许上层建筑长期落后于或不适应自

己的发展；上层建筑的反作用，也必须取决于和服从于经济基础的性质

和客观要求，而不允许上层建筑脱离自己的发展状况和水平。

意义：必须正确把握经济基础与上层建筑矛盾运动过程中的利益关系，并在深化经济体制改革，完善社会主义经济基础，以促进生产力发展的同时，加快上层建筑领域的改革。

10、什么是社会形态？社会形态更替的一般规律是什么？

定义：社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴，是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。包括社会的经济形态、政治形态和意识形态，是三者的具体的历史的统一。

一般规律：五种社会形态（原始社会奴隶制社会封建制社会资本主义社会共产主义社会）的依次更替是社会历史运动的一般过程和一般规

律，表现了社会形态更替的统一性。

11、社会基本矛盾、社会发展的根本动力、社会发展和进步的最终决定力量、阶级社会发展的直接动力分别是什么？

答案：A生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。

B社会发展的根本动力：社会基本动力。

C生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和进

步的最终决定力量；

D阶级斗争是阶级对立社会发展的直接动力

12、社会革命与社会改革有何区别？

社会革命社会改革

是质变的过程是量变的过程解决现存的社会基本制度问题解决旧的社会体制

用新的社会制度代替旧的社会制度对生产关系和上层建筑的某些环节变革13、在历史创造者问题上存在哪两种对立的历史观？

唯心史观唯物史观

14、人民群众的含义及其在历史发展中的作用。

含义：从质上说，人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人们从量上说，人民群众是指社会人口中的绝大多数

作用： 1、人民群众是社会物质财富的创造者

2、人民群众是社会精神财富的创造者

3、人民群众是社会变革的决定力量

人民群众创造历史的活动要受一定社会历史条件制约：经济政治精神文化15、群众观点和群众路线的内容。

群众观点：（1）坚信人民群众自己解放自己的观点

（2）全心全意为人民服务的观点

（3）一切向人民群众负责的观点

（4）虚心向群众学习的观点

群众路线：一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去

16、评价历史人物必须坚持的科学方法。

历史分析方法阶级分析方法

17、谈谈在利用科学技术方面我们应该怎样做到有所为有所不为？教材136页第2题。

1）科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆。

首先，对生产方式产生了深刻影响：a.改变了社会生产力的构成要素；

b.改变了人们的劳动形式；

c.改变了社会经济结构,特别是产业结构。

其次，对生活方式产生了巨大影响。

最后，通过影响思维主体、思维客体和思维工具，促进了思维方式的变革2）科学技术的社会作用具有两重性。科学技术史一把双刃剑，在当代科学技术发展在造福人类的同时，“全球问题”日益引起人们的关注。

我们应该按照自然界的发展规律来应用。

18、结合社会存在和社会意识辩证关系原理说明建设社会主义先进文化重要性。辩证关系：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。

（1）社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。

（2）社会意识是人们社会物质交往的产物。

（3）随着社会存在的发展，社会意识也相应地或迟或早地发生变化和发展。

总之，社会意识以理论、观念、心理等形式反映社会存在。这是社会

意识对社会存在的依赖性。

专题六第四章第1节劳动价值论

1、商品的二因素是什么？

使用价值：能满足人们需要的某种属性。它是商品的自然属性

价值：是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人类脑力和体力的耗费。它是商品所特有的社会属性

2、生产商品的劳动二重性是什么？与商品二因素有什么关系？

二重性：具体劳动抽象劳动

关系：生产商品的具体劳动形成商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值实体。

劳动的二重性决定商品的二因素。

3、价值规律的内容、表现形式和作用是什么？

基本内容：商品价值量决定于生产商品的社会必要劳动时间（价值的决定，调节商品生产）。

商品必须按照价值量进行等价交换（价值的实现，调节商品流通）。表现形式：价格围绕价值上下波动

积极作用：a.自发调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例；

b.自发刺激社会生产力的发展。商品生产者为在竞争中改进生产技术，

改善管理，提高劳动生产率，从而促进社会生产力的发展；

c.自发调节社会收入分配。

消极作用：a.可能导致垄断的发生，阻碍技术的进步；

b.可能引起商品生产者两极分化；

c.可能出现比例失调，造成社会资源的浪费等

4、劳动生产率和单位商品的价值量的关系怎样？

成反比

5、使用价值、交换价值、价值三者之间的关系是什么？

使用价值是交换价值和价值的物质承担者。

价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。价值和交换价值寓于使用价值中。

价值和使用价值是对立统一关系：商品的使用价值和价值相互排斥；作为商品，

必须同时具有使用价值和价值。

6、货币的本质是什么？职能有哪些？

本质：货币是在长期交换中形成的固定充当一般等价物的商品。体现商品生产者相互交换劳动的关系。

职能：价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币

7、私有制商品经济的基本矛盾是什么？

私人劳动和社会劳动的矛盾

8、商品经济产生的条件是什么？

a.社会分工的出现

b.生产资料和劳动产品属于不同的所有者

9、为什么说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”？原始积累途径：用暴力剥夺农民的土地用暴力手段掠夺货币财富

作用：1）暴力手段夺取农民的土地，建立了资本主义的土地私有制，从而奠定了资本主义私有财产制度的基础。

2）用暴力手段掠夺货币财富，积累起巨额货币资本，大大加速了从封建生产方式向资本主义生产方式转变的过程。

第2节剩余价值论

1、劳动力成为商品的条件？

a.劳动者是自由人，能支配自己的劳动力

b.劳动者没有任何生产资料

2、价值增值和价值形成的关系是什么？

价值增值过程是超过劳动力价值的补偿这个一定点而延长了的价值形成过程3、生产剩余价值的两种基本方法是什么？

绝对剩余的生产相对剩余价值的生产

4、资本的本质是什么？资本的特殊性和一般性是什么？

资本从本质上说不是物，而是以物为媒介的社会生产关系，即资本家剥削雇佣工人的关系

资本的特殊性：资本是能够带来剩余价值的价值，资本的本质是资本对雇佣劳动的剥削。

资本的一般性：第一，资本的功能在于增殖，资本是一种能自行增殖的价值。

第二，资本的生命在于运动，资本只有运动才能增殖。

第三，资本的生产过程是以劳动力市场的建立为前提的。

5、资本区分为不变资本和可变资本的意义是什么？

（1）进一步揭露了剩余价值的来源和资本主义剥削的实质；

来源：雇佣劳动者的剩余劳动

（2）为准确计算资本家对工人的剥削程度（剩余价值率）提供了科学根据；（3）为理解资本有机构成、平均利润等理论奠定了基础

6、资本积累的唯一源泉是什么？资本积累的后果和历史趋势是什么？

源泉：剩余价值

后果：随着资本积累和生产规模的扩大，必然加剧社会财富的两极分化，伴随资本有机构成的提高，出现“相对过剩人口”，这是资本主义失业现象的根源。

历史趋势：资本主义制度的必然灭亡和社会主义制度的必然胜利

6、产业资本在循环过程中经历的三个阶段和采取的三种职能形式各是什么？资本要实现连续循环的条件是什么？影响资本周转的因素有哪些？

三个阶段：购买-生产-销售

三种职能形式：货币资本生产资本商品资本

条件：三种职能形式空间上的并存性，三种循环形式时间上的继起性（依次连续性）

因素：资本的周转时间，生产资本的构成（生产资本的固定资本和流动资本的构成）

8、社会再生产的核心问题是什么？其客观要求是什么？

核心问题：社会总产品的实现问题即社会总产品的价值补偿和实物补偿问题

客观要求：两大部类内部各个产业部门之间和两大部类之间保持一定的比例关系9、资本主义基本矛盾及其表现？资本主义经济危机的实质和根本原因是什么？基本矛盾：生产的社会化与生产资料资本主义私有制的矛盾

表现：第一，表现为生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾

第二，把表现为个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾

实质:生产出来的产品相对于资本要带来更多剩余价值而言的过剩。

根本原因：资本主义的基本矛盾

专题七第五章（资本主义发展的历史进程）

1、资本主义发展经历哪两个阶段?

自由竞争资本主义垄断资本主义

2、垄断产生的原因是什么？其组织的形式有哪些？

原因：a.当生产集中达到一定高度时，就具备了产生垄断的可能性。

b.生产的高度集中，在一定程度上造成了竞争困难，从而导致垄断的趋势。

c.生产高度集中后，也产生了垄断的必要性。

组织形式：a.垄断组织内部

b.垄断组织之间以及垄断资本家集团之间

c.垄断组织同非垄断组织之间

3、垄断和竞争的关系以及垄断与竞争并存的原因是什么？垄断条件下竞争的特点是什么？

关系：垄断是在自由竞争中形成的，是作为自由竞争的对立面产生的，但是，垄断并不能消除竞争，反而使竞争变得更加复杂和剧烈。

原因：垄断之所以不能消除竞争，是因为：其一，垄断没有消除产生竞争的客观经济条件。其二，垄断组织之间的竞争也始终存在。其三，垄断组织不可能囊括所有的生产部门和企业。

特点：目的：获取高额垄断利润，并不断巩固和扩大自己的垄断地位。

手段：除采取各种经济手段外，还采用各种非经济手段，有时甚至不惜采取暴力手段。

范围：由国内市场扩展到国外市场，由经济领域扩展到政治、军事等领域。

总之，垄断条件下的竞争，不仅规模大、时间长、手段残酷、程度

更加激烈，而且具有个大的破坏性。

4、金融资本？垄断资本主义国家的金融寡头在经济上和政治上的统治主要借助于什么？

金融资本：是指工业垄断资本和银行垄断资本融合在一起而形成的一种新型垄资本。其融合方式为：金融联系、资本参与和人事参与。

经济上-参与制政治上-同政府的“个人联合”

5、垄断资本的实质是什么？为什么说垄断价格的产生没有否定价值规律?

实质：获取垄断利润（资本家凭借其在社会生产和流通中的垄断地位而获得的超过平均利润的高额利润）

原因：从全社会看，整个社会商品的价值，仍然是由生产它们的社会必要劳动时间创造的。垄断价格既不能增加也不能减少整个社会所生产的价值总量，它只是对商品价值和剩余价值作了有利于垄断资本的再分配。从全社会看，商品的价格总额仍然等于商品的价值总额。

6、什么是国家垄断资本主义？其主要形式有哪些？

国家垄断资本主义：国家政权与私人垄断资本相结合而形成的一种垄断资本主

义，其实质是垄断资本利用国家政权的力量，以维护其垄断

统治并保证获得稳定的高额垄断利润。

最主要形式：宏观调节和微观规制

其他形式：国家和私人共有的垄断资本国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程国有垄断资本

7、垄断资本向世界范围扩展的主要经济动因是什么？基本形式有哪些？

垄断资本向世界范围扩展的主要经济动因是：

第一，将国内大量“过剩资本”输出，以便在国外获取高额利润。

第二，将部分非要害的技术转移到国外，以取得在别国的垄断优势，攫取高额垄断利润。

第三，确保商品销售市场和原料、能源的可靠来源。

基本形式：借贷资本输出生产资本输出商品资本输出（私人、国家资本输出）8、经济全球化的表现和后果有哪些？

表现：生产全球化贸易全球化金融全球化企业经营全球化

后果：经济全球化的过程是生产社会化程度不断提高的过程。在经济全球化进程中，社会分工得以在更大的范围内进行，资金、技术等生产要素可以在国际社会中流动并得到优化配臵，由此可以带来巨大的分工利益，推动世界生产力的发展。

9、当代资本主义新变化的原因和实质是什么？

最根本原因：科学技术革命和生产力的发展

极其重要的原因：资本主义的自我调节

第一，工人阶级争取自身权利和利益斗争的作用，是迫使资本主义自我调节的重要力量。

第二，社会主义制度初步显示出来的优越性对资本主义的自我调节产生了一定影响。

第三，主张改良主义的政党对资本主义制度有意识地进行改革，主动地进行自我调节。

实质：当代资本主义的新变化是人类历史进步的表现，但它并没有、也不可能改变资本主义生产关系的实质，具体表现在：

第一，资本主义生产资料私有制的经济基础没有改变。

第二，资本主义剥削的实质和工人阶级受雇佣的阶级地位没有改变。

第三，资本主义的基本矛盾没有改变。

10、资本主义发展的历史趋势是什么？

资本主义必然被社会主义所代替

专题八第六章社会主义社会及其发展

1、社会主义实现从空想到科学的发展的标志是什么？

1848.2 《共产党宣言》的发表

2、社会主义由理论到实践的飞跃具体途径是什么？

无产阶级革命

3、无产阶级专政的实质是什么？

无产阶级作为统治阶级掌握国家政权

4、经济文化现对落后的国家社会可以先与资本主义国家进入社会主义其根本原因？

革命的客观形势和条件所决定

5、社会主义发展史的飞跃式哪三次？

十九世纪中叶，社会主义从空想发展到科学

二十世纪初，社会主义从理论发展到建立社会主义制度的实践

社会主义从一国实践发展为多国实践

6、马克思主义关于无产阶级革命形式的基本观点是什么？

从理论上说，无产阶级革命有暴力和和平两种形式，其中，暴力革命是主要的基本形式，任何情况下，都需要争取个革命的和平发展。

专题九第七章共产主义是人类最崇高的社会理想

1、什么是“两个必然”？

资本主义必然灭亡共产主义必然胜利

2、“各尽所能，按需分配”是什么主义的分配方式？

共产主义社会

3、共产主义的含义？

共产主义不仅是一种科学的理论和这种理论指导下的现实的运动，而且是一种未来的社会制度和社会形态。实现共产主义是人类历史发展的必然趋势，是马克思主义最崇高的社会理想。

4、共产主义社会的特征？

物质财富极大丰富，消费资料按需分配

社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高

每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃

5、无产阶级解放斗争的最终目标是什么？

实现共产主义

6、中华民族走向共产的必由之路是什么？

建设中国特色社会主义

7、在建设中国特色社会主义实践中共同理想是什么？远大理想是什么？

共同理想：中国特色社会主义

远大理想：共产主义

(完整word版)马克思主义基本原理考试题库

绪论 1、马克思主义产生的经济、社会历史条件是（）C A．工业手工业的发展 B．无产阶级反对资产阶级的斗争 C．资本主义经济的发展D．资本主义的经济危机 2、马克思主义强大生命力的根源在于它的( )B A．实事求是的精神 B．以实践为基础的科学性与革命性的统一 C．远大而崇高的革命理想 D．以马克思主义哲学为核心的思想体系 3、马克思主义最根本的世界观和方法论是（）C A．唯物主义和辩证法 B．可知论和唯物辩证法 C．辩证唯物主义和历史唯物主义 D．辩证法与认识论 4、马克思主义最主要的理论品质是( ) D A.吐故纳新 B.科学严谨 C.博大精深 D.与时俱进 5、马克思主义最鲜明的政治立场是致力于实现 ( ) C A．物质财富极大丰富 B．共产主义社会 C．最广大人民的根本利益 D．人的自由而全面的发展 6、马克思主义的组成部分中，构成整个马克思主义的基础部分的是（）A A.马克思主义哲学 B.马克思主义政治经济学 C.科学社会主义 D.马克思主义人类学 7、19世纪40-60年代，马克思恩格斯批判继承了前人成果，创立了唯物史观和（），创立了科学社会主义。 B A.辩证分析方法 B. 剩余价值学说 C.理论联系实际方法 D.社会主义学说 8、对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分( )的标准。C A．唯物主义和唯心主义 B.反映论和先验论 C.可知论和不可知论 D.唯物史观和唯心史观 9、唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认（）D A.事物是客观存在的 B.事物是普遍联系的 C.事物是变化发展的 D.矛盾是事物发展的动力 10、马克思主义产生的阶级基础和实践基础（）B A.资本主义的剥削和压迫 B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 C.工人罢工和起义 D.工人运动得到了“农民的合唱” 11、马克思主义生命力的根源在于（）B

宪法期末复习

一．名词解释： 1.国家性质：是指通过特定的宪法规范和宪法制度所反映的一国在政治、经济和文化方面的基本特征，它反映着该国社会制度的根本属性。 2.国家形式：是一国统治阶级实现国家权利的形式，包括国家政权组织形式和国家结构形式。 3.单一制：是指国家由若干普通行政单位或自治单位、特别行政区等组成，各组成单位都是国家不可分割的一部分的国家结构形式。 4.联邦制：是指由两个或者两个以上的联邦组成单位（如邦、州、共和国等）组成联盟国家的国家结构形式。 5.一国两制：是“一个国家，两种制度”的简称，是指在统一的社会主义国家内，在中央政府的统一领导下，经过最高国家权力机关决定，可以容许局部地方由于历史的原因而不能实行社会主义的制度和政策，依法保持不同于全国现行制度的特殊制度。 6.特别行政区：是指在中华人民共和国行政区域范围内设立的，享有特殊法律地位、实行资本主义制度和资本主义生活方式的地方行政区域。 7.国家结构形式：是指国家整体与其组成部分之间、中央政权与地方政权之间的相互关系。 8.行政区划：是“行政区域划分”的简称。它它是指统治阶级为便于管理，兼顾地理条件、历史传统、风俗习惯、经济联系、民族分布等因素，把国家领土分成层次不同、大小不等的若干区域的制度。 9.责任制原则：国家机关和它的工作人员行使职权，履行职权均应对其后果负责。责任制原则是我国国家机关活动的普遍原则，行政机关、审判机关、检察机关等都要向权力机关负责，而后者要向人民负责；责任制主要表现为两种形式；集体负责制和个人负责制。10.国家机构：是一定社会的统治阶级为实现其统治职能而建立起来的国家机关的总和。它包括立法机关、行政机关、审判机关、检察机关和军事机关等等。 11.宪法判例：指宪法条文无明文规定，由司法机关在审判实践中逐渐形成，并经国家认可、具有宪法效力的判例。例如，美国司法审查制的确立，就是通过"马伯里诉麦迪逊一案"的判决形成的。 12.宪法惯例：是指宪法条文无明确规定，但在实际政治生活中存在和通行并经国家认可、具有宪法效力的习惯和传统。是现实宪法的重要形式，是构成宪法秩序的要素，是对成文宪法的重要补充，是宪法实现的环节和因素。

运用马克思主义基本原理构建和谐社会

运用马克思主义基本原理构建和谐社会通过对《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习，我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。从中我学到了很多科学的世界观和方法论，扩大了自己的视野，加深了思想认识的深度。在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。同时，我也认识了运用马克思主义基本原理构建和谐社会的重要性。和谐是什么呢？《说文》解释：和,相应也。《尔雅》解释：谐,和也。可以这样说，和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。那什么又是和谐社会呢？和谐社会简而言之就是民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序而又充满活力的人与自然和谐相处的社会。众所周知，党的十六届四中全会所提出的“和谐社会”一词，现已成为当前国内政治主题词之一.对我们普通老百姓而言，“家和万事兴”，安宁有序的工作生活，诚信公平的社会风气与丰富健康的文化娱乐就是和谐社会的具体表现。所以，构建和谐社会，不仅是我们执政党坚持“以人为本”的执政目标，同样也是每个公民的应尽职责，更是新时期农业系统中的每一位成员理所担当的光荣义务。

运用马克思主义基本原理解决实际问题要求我们正确处理前进和发展中的工作，把马克思主义落实到中国特色社会主义事业的全局，推进建设和谐社会的目标。一、发展中国特色社会主义发展中国特色社会主义是我们的前进方向，体现了社会主义的本质要求，是马克思原理在中国运用的体现我们要在发展中国特色社会主义新的伟大实践中，继续推进实践基础上的理论创新，不断开拓马克思主义中国化的新境界，就必须立足中国国情，坚持与时俱进，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。一是坚持实践第一的观点，善于对最鲜活的实践经验作出理论概括，善于用创新的理论指导新的实践，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色。马克思主义是实践的科学，实践的观点是马克思主义首要的基本观点。马克思主义从诞生之日起，其生命力最深刻的根源和动力就只存在于实践之中。建设和发展中国特色社会主义是中华民族实现富强、走向复兴的必由之路，也是我们不断推进马克思主义中国化的实践源泉。这一伟大实践中不断涌现的各种先进典型和成功经验，蕴涵着丰富的思想养分。我们要善于从多彩的实践活动中、从火热的社会生活中、从人民群众的创造中汲取营养，善于把基层党组织和人民群众创造的新鲜经验升华为理论成果，在实践中不断丰富科学理论的内涵。正确的理论不仅来自于实践，而且接受实践检验并随着实践的发展而发展。我们既要从实践发展的需要出发，对马克思主义科学原理和科学精神进行准确的把握和运用，又要结合新的实践，

马克思主义基本原理期末考试题库

21、只有彻底否定传统文化，才能解放思想，适应社会主义现代化建设的需要。 21、答：错误。（3分）（1）辩证的否定是既克服又保留。对传统文化，包括中国和外国的，应其取其精华、弃其糟粕，采取批判继承的态度，而不是彻底否定。（3分）（2）借口解放思想，适应社会主义现代化建设的需要，提出彻底否定传统文化，在理论上是否定一切，从而否定发展的形而上学观点；在实践中是全盘否定中国传统文化的民族虚无主义和全盘肯定西方文化的崇洋媚外思想。（2分） 22、“仁者见仁智者见智”是对客观真理的否定。 22、答：错误。（3分）“仁者见仁，智者见智”是说对同一事物不同的人有不同的见解。这是由于人的认识是主体对客体的能动反映，是主体和客体相互作用的结果。人的认识不仅具有客观性，还具有主观性和差别性。（1分）所谓客观真理是指人的认识中含有不依赖于人的客观内容，是对客观事物及其规律的正确反映。（2分）“仁者见仁，智者见智”表明人的认识的主体差别性，而这些差别的认识是否是真理以及在多大程度上是真理，应由实践来检验。承认人的认识上的主观性和差别性并不等于否定客观真理。（2分） 23、在资本主义条件下，劳动也成了商品。 23、答：错误。（3分）劳动在任何条件下都是劳动力的使用，能够成为商品的只能是劳动力，而不是劳动。（3分）在资本主义条件下，资本家向工人购买的是劳动力。（2分） 21、唯物主义都认为意识具有能动性。错误。（3分）唯物主义一般都认为意识是人脑对客观世界的反映，但只有辩证唯物主义才认为这种反映具有能动性。（3分）形而上学唯物主义或机械唯物主义一般会否认这种能动性。（2分） 22、人的现实本质是由他/她的选择决定的。错误。（3分）人的本质在其现实性上是社会关系的总和，他是什么样的人，取决于他所处的社会关系的体系。（3分）人的选择不是随意的，而是受到一定的社会关系条件的限制，所以人的选择并不能决定自己是什么样的人。（2分） 23、剩余价值不产生在流通领域中。正确。（3分）剩余价值是在生产过程中产生的，它是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的、超过劳动力价值以上的那部分价值。（3分）剩余价值不能在流通领域中产生，因为在商品流通过程中，等价交换只是价值的变换，不等价交换只是对既定的总价值量的重新分配，都不产生剩余价值，但可以实现剩余价值。（2分） 21、矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体和部分的关系。错误。（3）矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系。普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。（3）整体和部分的关系不是一般和个别、共性和个性的关系。整体由部分构成，部分存在于整体之中，且只能作为整体的一部分才能存在。不能把矛盾的普遍性和特殊性的关系与整体和部分的关系相混同。（2） 22、真理没有阶级性。正确。（3分）真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，真理的内容是客观的。（3分）因而真理的内容不因任何认识主体的意志和要求而改变，这就是所谓真理没有阶级性。（2分） 23、具体劳动和抽象劳动是两种不同性质的劳动。错误。（3分）按照马克思的劳动二重性理论，具体劳动和抽象劳动乃是同一劳动的两种规定。任何一种劳动，一方面是特殊的具体劳动，另一方面又是一般的抽

马克思主义基本原理概论知识点汇总(全)

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简述马克思主义的科学内涵马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义简述马克思主义的三个组成部分和三个理论来源三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。三大理论来源：德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）、英国古典政治经济学（亚当·斯密）和法英的空想社会主义（圣西门、傅立叶，罗伯特·欧文）合理成分如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一（一）马克思主义最根本的世界观和方法论：辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论（二）马克思主义最鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。(三) 马克思主义最重要的理论最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质（四）马克思主义最崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想简述哲学的基本问题哲学的基本问题就是思维与存在的关系问题内容：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本源，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题物质定义及其意义物质是标志客观存在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。意义：1坚持了物质的客观存在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义的一元论和二元论划清了界限2坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论3体现了唯物论和辩证法的统一4体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础意识的本质是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象（物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质）简述运动和静止的含义及二者的关系运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴，是物质的存在方式和根本属性。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间的相对位置和事物的根本性质暂时未变成这样两种运动的特殊状态。a 运动是绝对的、无条件的、永恒的。这就是说，事物无论在什么情况下都是处于运动之中b 静止是相对的、有条件的、暂时的。静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊的状态c 运动和静止相互渗透并在一定条件下相互转化，绝对运动中有相对静止，相对静止中有绝对运动简述实践的特点及基本形式特点：实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。基本形式;包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等如何理解社会生活本质上是实践的第一，实践是社会关系形成的基础。第二，实践形成了社会生活的基本领域。第三，实践也是人类社会发展的动力源泉。总之，全部社会生活的本质是实践的。构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动，社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践。人类社会的物质性表现一，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。试用世界物质统一原理，说明为什么要实事求是，一切从实际出发包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性，物质是世界的本原，社会运动也是物质运动的一种特殊形式。人的实践活动依赖于客观世界，客观世界的规律性制约着任的实践活动。我们通过实践改造世界，就是认识和利用客观规律，通过一定的物质手段作用于客观世界。人们要取得实践的成功和胜利，就必须正确认识客观实际的发展规律，按照客观规律办事。所以，世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石，一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求简述唯物辩证法的总特征联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系的特点：a.联系具有客观性。b.联系具有普遍性。c.联系具有多样性。事物普遍联系的原理要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性。开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。发展是前进的上升的运动，发展的实质的新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。事物的发展是一个过程。（发展的原因：内在矛盾性）为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？一，对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题，二，对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”，三，对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法如何理解矛盾的两种基本属性的关系及其在事物发展中的作用关系：矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。矛盾的同一性的作用：第一，同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自取得发展。第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。矛盾的斗争性的作用：第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件。第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量试述矛盾普遍性和特殊性的辨证关系及其重要意义关系：矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的。绝对的，

学习马克思主义基本原理的意义

学习马克思主义基本原理的意义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，无论在马克思恩格斯所处的时代，还是在人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧地称得上博大精深。从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称，其前身

是德国古典哲学。辩证唯物主义认为：世界的统一性在于它的物质性，物质是世界所发生的一切变化的基础。运动是物质的存在形式，物质的运动是绝对的，静止是相对的。物质不是精神的产物，精神只是运动着的物质的最高形式。社会存在决定人们的意识，人们能够认识并正确运用客观规律。辩证法的规律是从自然界和人类社会的历史中抽引出来的，实质上可以归结为以下3个规律：从量转化为质和质转化为量的规律；对立的相互渗透的规律；否定之否定规律。辩证法是关于一切运动最普遍的规律的科学。运动的根源在于矛盾。矛盾双方只存在于它们的相互依存和相互联系之中。人们要认识物质世界的运动规律，必须通过实践，人应该在实践中证明自己思维的真理性。人的认识能力是无限的，个别人的认识又是有限的，这个矛盾要在无穷无尽的、连绵不断的世代中解决。唯物史观（历史唯物主义）认为，物质生活资料的生产劳动是人类社会存在和发展的基础。劳动者和生产资料始终是生产的因素，两者的结合构成生产力。人们在发展生产力时也发展着一定的相互关系,即生产关系,生产关系总合起来就构成为社会关系。生产关系和社会关系的性质随着生产力的改变而改变。人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术等等；所以每一个历史时代物质生活资料的生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治和思想的基础。从原始公社制解体以来，全部历史都是阶级斗争的历史。历史活动是群众的事业，人们自己创造自己的历史，但他们是在现实关系的基础上进行创造。个人在历史上有一定作用，每个时代都需要而且能够创

马克思主义基本原理概论考试试题及答案_百度文库

马克思主义基本原理概论考试试题及答案 (一一、单项选择题 :(本题共 30小题,每题 1分,共 30.0分 1. 循环论的错误在于 ( A 、夸大了事物发展的普遍性,否认了事物发展的特殊性 B 、夸大了事物运动的绝对性,否认了事物的相对静止 C 、夸大了事物发展的反复性,否认了事物发展的前进性趋势 D 、夸大了新旧事物之间的连续性,否认了新旧事物之间的间断性【正确答案是】:C 2. 规律具有的两个特点是 ( A 、主观性和个别性 B 、客观性和普遍性 C 、社会性和历史性 D 、稳定性和不变性【正确答案是】:B 3. 认识的本质是 ( A 、主体对客体的能动反映 B 、主体对客体的直观反映 C 、主体头脑中固有的 D 、绝对观念在头脑中的显现

【正确答案是】:A 4. 有人认为,只有感性经验才是可靠的,抽象的理论是不可靠的,这在认识论上犯了 ( A 、主观唯心主义的错误 B 、形而上学的错误 C 、经验论的错误 D 、唯理论的错误【正确答案是】:C 5. 下列各项正确说明判断一种观点的是非对错的标准的是 ( A 、以伟人之是非为是非 B 、以吾心之是非为是非 C 、以众人的意见定是非 D 、以实践中是否达到预想目的定是非【正确答案是】:D 6. 社会意识是 ( A 、社会的政治生活过程 B 、社会的教育活动过程 C 、社会的精神生活过程 D 、社会的普遍交往过程

【正确答案是】:C 7. 判断一种生产关系是否先进的根本标志在于它是 ( A 、促进生产力发展还是阻碍生产力发展 B 、生产资料公有制还是生产资料私有制 C 、社会化大生产还是个体小生产 D 、封闭的自然经济还是开放的市场经济【正确答案是】:A 8. 历史唯物主义的决定论是一种承认社会发展具有客观规律性的理论,它建立在唯物主义和辩证法的基础上,是能动的决定论。这说明历史唯物主义的决定论 ( A 、排斥了主体选择的作用 B 、与承认主体选择的作用不矛盾 C 、把历史的发展看作自发的过程 D 、否认人的思想动机在历史发展中的作用【正确答案是】:B 9. 从历史上看,暴力革命是社会革命的 ( A 、唯一形式 B 、辅助形式 C 、必要形式 D 、基本形式【正确答案是】:D

马克思主义基本原理完整

《马克思主义基本原理概论》复习纲要 1、（1）马克思主义：无产阶级思想的科学体系，内容涵盖政治经济文化军事历史和人类社会发展与自然界的关系等（2）马克思主义产生的历史条件和阶级基础：资本主义工业革命，无产阶级（3）马克思主义直接的理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国、美国空想社会主义（4）马克思主义科学性与革命性的统一及其基础 A、科学的世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义 B、鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本离异 C、重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理 D、崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会 2、（1）哲学是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观与方法论的统一；哲学以各门具体科学为认识基础，各门具体科学以哲学为理论指导；思维和存在的关系问题是哲学基本问题；（2）哲学的基本派别及其历史形态：唯物主义（古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）和唯心主义（主观唯心主义、客观唯心主义） 3、（1）马克思主义的物质观（物质的定义）：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映；运动是物质的存在方式和根本属性；时空是物质的存在形式。（2）马克思主义的意识观：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。（3）意识的起源：自然界长期发展的产物意识的本质：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像意识的能动作用：意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动，主要表现在： A、意识活动具有目的性和计划性 B、意识活动具有创造性 C、意识具有指导实践改造客观世界的作 D、意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用（4）世界的物质统一性原理及其意义：A、世界是物质的，物质是运动B、物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止，时间和空间是物质运动的存在形式意义：A、想问题、办事情，必须坚持一切从实际出发 B、要具体问题具体分析，要以实践、地点、条件为转移 4、实践的本质：实践是人类能动地改造客观世界的物质活动实践的基本特征：物质性、自觉能动性、社会历史性实践的基本形式：物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践等社会生活在本质上是实践的：第一，实践是社会关系形成的基础；第二，实践形成了社会生活的基本领域；第三，实践构成了社会发展的动力

宪法考试重点

名词解释宪法：宪法（constitution）是一个国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。简答题宪法的基本原则有哪些？宪法的基本原则是指人民主权原则；基本人权原则；权力的制约原则；法治原则宪法与宪政的关系？宪政作为以宪法规定为基础而建立起来的政治制度，它的产生、存在、发展和变化都必须服务于使纸上的宪法成为现实的宪法目的。但是，宪政实践在宪法目前也不是完全被动的，对于不具有正当性、确定性、功能性和调控性的宪法，宪政的实践活动又可以通过反作用的机制来使得纸上的宪法符合宪政实践的要求。所以，仅仅有宪法，并不意味着就可以基于纸上的宪法规定产生具有现实意义的宪政实践，宪

法必须适应宪政实践的要求残年不断地为宪政实践提供正确的规范依据。当然，作为宪政实践的基础，没有宪法的存在是谈不上宪政的，也就是说，如果在一个国家中，不存在一个被称为宪法的根本法，或者是宪法存在的权威被人们严重忽视，宪政是无从谈起的。因此，要实现宪政，就必须要强化宪法作为根本法的权威，宪法是法，不是简单的政治纲领或者是政策。宪政实践要求一个国家必须保持法制的统一与协调，其中，宪法应当居于法律制度的核心，这是依法治国的基本前提。论述宪法的特征? 主要特征就是内容最重要；法律效力最高；修改最严格。下面是详细的叙述：宪法规范是指调整宪法关系并具有最高法律效力的各种规范的总和。有两种意义的宪法规范：一是部门法意义上的宪法规范，即一切调整宪法关系的规范；二是根本法意义上的宪法规范，即仅指宪法确定的调整宪法关系的规范。作为法律规范的一种，宪法规范也同样具有法律规范的三要素，即假定条件要素、行为模式要素和处理后果要素。受宪法规范的地位及内容所决定，宪法规范又具有一般

2018马克思主义基本原理在线作业

交卷时间：2018-02-13 10:27:58 一、单选题 1.资本原始积累的实质是（）。 A. 资本家用经济手段诱使农民脱离土地成为雇佣劳动者 B. 劳动者自愿脱离土地到城市做工，为资本家进行积累 C. 通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离，把大量财富集中在资本家手中 D. 资本家靠自身勤劳致富，兴办资本主义企业 \ 得分：5 知识点：一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成 2.商品经济产生和存在的条件是（）。 A. 自然经济的存在和发展 B. 社会分工以及生产资料和产品属于不同所有者 C. 社会化大生产和资本主义公有制 D. 社会化大生产和资本主义私有制得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 3.商品的二因素是（）。 A. 私人劳动和社会劳动 B. 使用价值和价值 C. 生产和消费

D. 具体劳动和抽象劳动得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 4 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，它的实现要靠（）。 A. 商品的生产者和消费者之间的竞争 B. 不同商品的生产者之间的竞争 C. 同一种商品的生产者之间的竞争 D. 商品的生产者和销售者之间的竞争得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 5.货币的本质是（）。 A. 商品交换的媒介物 B. 固定充当一般等价物的商品 C. 价值的表现形式 D. 流通手段得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 6. 私有制商品经济的基本矛盾是（）。 A. 具体劳动和抽象劳动的矛盾 B. 使用价值和价值的矛盾 C. 生产力和生产关系的矛盾

马克思主义基本原理概论期末考试试题

2011年马克思主义基本原理概论期末考试试题一、单项选择题（在下面各题的选项中，请选出最符合题意的1项，并将代表正确选项的字母写在题干的括号内。1×20＝20分） 1.在马克思主义的组成部分中，（）是马克思主义理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用 A.马克思主义哲学 B.马克思主义政治经济学 C.科学社会主义 D.马克思主义政治学 2.马克思主义最根本的世界观和方法论是（） A.辩证唯物主义与历史唯物主义 B.唯物主义和辩证法 C.剩余价值学说和劳动价值论 D.科学社会主义 3.马克思主义诞生的标志是( )。 A.《共产党宣言》的发表 B.共产党的出现 C.十月革命的胜利 D.剩余价值论的发现 4.唯物主义世界观的基石是( ) A.物质范畴 B. 实践范畴 C.运动范畴 D.意识范畴 5.矛盾具有两个基本属性，其中一个是同一性，另一个是（） A．普遍性 B．特殊性 C．斗争性 D．客观性 6.“在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。”这是一种( ) A．唯物辩证法的观点 B．相对主义诡辩论的观点 C．激变论的观点 D．庸俗进化论的观点 7.我国战国时代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”荀子的这段话说明了（） A.社会规律的客观性 B.规律的平等性 C.规律是可以认识的 D.规律的能动作用 8、对不可知论最有力的驳斥是（） A.实验和工业 B.人的经验 C.科学理论 D.逻辑证明 9、“社会一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进”。这表明（） A.实践是沟通主客体关系的桥梁 B.实践是检验认识真理性的标准 C.实践为认识提供物质手段 D.实践的需要是推动认识发展的动力 10、一切真知都发源于（） A.直接经验 B.间接经验 C.客观事物 D.人的意识 11、一种理论是不是真理，根本之点是看它是否（） A．被大多数人承认 B．与已有的理论相一致

马克思主义基本原理概论题库(完整版)

马克思主义基本原理概论 ◎单项选择题 1、马克思主义诞生于正确答案：A A、19世纪四十年代 B、19世纪五十年代 C、19世纪六十年代 D、19世纪七十年代 2、马克思主义公开问世的标志性著作是正确答案：A A、《哲学的贫困》和《共产党宣言》 B、《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》 C、《政治经济学批判》和《资本论》 D、《反杜林论》和《家庭、私有制和国家的起源》 3、马克思主义形成的重要标志是正确答案：D A、《德意志意识形态》的出版 B、《资本论》的出版 C、《反杜林论》的出版 D、《共产党宣言》的公开发表 4、马克思恩格斯批判地继承了前人的思想文化优秀成果，创立了历史唯物主义和剩余价值学说，从而实现了人类思想史上的正确答案：B A、伟大发展 B、伟大革命 C、伟大发现 D、伟大发明 5、马克思主义理论从广义上说是正确答案：A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 6、马克思主义理论从狭义上说是正确答案：C A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 7、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指正确答案：A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 8、人类进入21世纪，英国广播公司（BBS）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是正确答案：A

《宪法学》期末考试复习.doc

宪法学重要名词解释 01、宪法制度，它是宪法的制定、宣传、解释、补充、修改、监督、实施，以及违宪审查处理一系列规定和原则的总和。 02、宪法解释：是指宪法解释机关根据宪法的基本精神和基本原则对宪法规定的含义、界限及相互关系所作的具有法律效力的说明。 03、宪法修改，指国家的宪法在实施后，因为政治经济形式发生重大变化或自身条款的某种缺陷，致使继续执行遇到困难时，由有权机关依照法定程序对其内容与条款作出的书面变更和修正。 04、君主制，国家最高权在实际上或名义上掌握在君主个人手屮，君主终身任职并且实行世袭的政权组织形式。 05、共和制，国家最高权掌握在由选举产生，并有一定任期的国家机关或公职人员手屮的政权组织形式。 06、议会制，即议会共和制，由在议会屮占多数席位的政党组织政府，并对议会负责的政权组织形式。 07、总统制，由选举产生的总统直接组织政府，不对议会负责，而对产生它的人民或组织负责的政权组织形式。 08、人民代表大会制度，指以民主集中制为组织和活动的原则，由人民选举代表组成国家权力机关，统一行使国这权力的基本政治制度。 09、选举制度，关于选举国家代表机关的代表和国家公职人员的有关制度的总称，它包括选举的基本原则、选举权利的确定，组织选举的程序和方法，以及选民和代表之间的关系。 10、等额选举，候选人名额与应选代表名额相等的选举。 11、差额选举，是指候选人名额多于应选代表名额的选举，我国从1979年选举法开始变等额选举为差额选举。 12、复合制，由两个以上国家组成国家联盟的国家形式。 13、邦联，指两个以上的独立国家为了某种特定目的组成的国家联合。 14、单一制J,由若干不享有独立主权的一般行政区域单位组成统一主权国家的国家形式。 15、中央集权制与中央近水楼台相结合制，是指屮央政府在拥有绝对国家权力的前提下, 根据统治需要将国家的权力从中央分授给地方部分权力，或从地方收归中央的授给的部分权力的制度或方式。 16、地方自治希IJ,是指国家所确认的由特定区域的公民所组成的自治单位，在国家授权下，口主管理所辖区域事务的制度。 17、行政区划，是一个国家按一定的原则和程序将其领土分成若干不同层次的区域，并设置相应的地方国家机关分别管理，以实现国家职能的法律制度。

宪法期末复习重点

第十一章同步练习第十一章/同步练习/单项选择题 1．根据我国现行《宪法》的规定，中华人民共和国的根本制度是（）。 A．人民代表大会制度B．民主集中制C．社会主义制度D．人民民主专政制度 2．社会经济基础是决定国家性质的（）。 A．根本因素B．直接因素C．重要因素D．综合因素 3．下列选项中，作为我国爱国统一战线组织形式的是（）。 A．人民代表大会B．中国人民政治协商会议C．民主座谈会D．中国共产党领导的多党合作 4．我国现行《宪法》规定，在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的（）。 A．重要组成部分B．必要补充C．重要基础D．附属部分 5．根据我国现行《宪法》的规定，国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义的道路，集中力量进行（）A．社会主义法治建设B．社会主义经济建设C．社会主义精神文明建设D．社会主义现代化建设 6．根据我国现行《宪法》规定，下列选项中的哪些内容不属于我国基本文化制度的范畴？（） A．国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物 B．国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平 C．国家推广全国通用的普通话 D．国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产 7．下列选项中，作为国家经济制度基础的是（）。 A．生产资料分配形式B．生产资料所有制形式C．生产资料公有制D．工人阶级的领导 8．根据我国现行《宪法》规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予（）补偿。 A．恰当B．合理C．等价D．/ 第十一章/同步练习/多项选择题 1．国家性质的决定性因素包括（）。 A．社会各阶级在国家政治生活中的地位B．社会经济基础C．社会文化制度D．特定历史条件 2．根据我国现行《宪法》的规定，人民行使国家权力的机关是（）。 A．全国人民代表大会B．地方各级人民代表大会C．中国人民政治协商会议D．中国共产党全国代表大会3．根据我国现行《宪法》的规定，（）不属于国家所有。 A．农村和城市郊区的土地B．宅基地C．自留地、自留山D．森林 4．从各国宪法的一般规定来看，目前世界上主要存在的几类不同性质的国家是（）。 A．资本主义国家B．伊斯兰国家C．社会主义国家D．民族民主主义国家 5．下列选项中，属于中华人民共和国社会主义经济制度的基础的是（）。 A．全民所有制B．劳动群众集体所有制C．个体经济D．私营经济第十一章/同步练习/不定项选择题 1．从国家政权的政治属性和阶级本质来说，我国是（）。 A．共和制国家B．民主制国家C．社会主义国家D．人民民主专政的国家 2．下列选项中，属于现阶段我国爱国统一战线范围的是（）。 A．全体社会主义劳动者B．拥护社会主义的爱国者C．拥护祖国统一的爱国者D．广大海外侨胞 3．依照我国现行《宪法》规定，可以依法属于集体所有的有（）。 A．矿藏、水流B．森林、山岭C．农村和郊区的土地D．宅基地和自留山 4．根据我国现行《宪法》规定，国家对非公有制经济依法实行（）。 A．引导B．鼓励C．监督D．管理 5．以下哪种类型的国家大都以规范的形式规定了国家的性质？（） A．君主制国家B．民族民主主义国家C．资本主义国家D．社会主义国家

马克思主义基本原理论文(正式)

马克思主义基本原理概论是包括自然科学、社会科学和思维科学在的各门具体科学的世界观和方法论的指导思想, 是现时代精神之精华。用马克思主义基本原理分析和解读某个现实问题，要遵循三步走原则，即是什么，为什么，怎么办。也就是说第一步，认清这个现实问题的真实情况和本质属性；第二步，分析这个现实问题产生的主观原因客观原因；第三步，找出解决这个现实问题的方法。本文试用唯物辩证法的观点从局部与整体、现象与本质、主要矛盾与次要矛盾、规律的特殊性和量变质变规律的普遍性等方面阐述了马克思主义哲学原理对学习和工作实践的重要指导价值。关键词：马克思主义基本原理学习与工作实践

目前, 高等工程院校均开设有马克思主义基本原理概论这门课程, 马克思主义基本原理概论作为整个马克思主义理论的重要组成部分, 是科学的世界观和方法论, 是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学, 是现时代精神之精华。工程院校的学生通过学习马克思主义基本原理概论, 掌握科学的方法论, 特别是掌握科学的辩证思维方法, 用马克思主义的观点观察世界, 有助于正确分析和理解工程中的各种复杂问题, 提高认识水平和实践能力。通过本人对马克思主义基本原理概论的学习，不仅使我掌握了基本的哲学知识，同时也为构造自己的正确的世界观，人生观，价值观找到了正确的方向；也让我学到了理论知识，更让我自己的思想觉悟提高了许多，分析和解决学习、工作等问题的能力有了很大的提高，以下就简单分析其对我学习、工作的影响。我是一名业余大学的学生，利用工作之余的时间我来学习，马克思主义是关于自然和社会发展规律的科学，它不是停滞不前的，作为当代的大学生，我们也要与时俱进，不断创新，利用先进的知识武装自己，马克思主义随着时代的发展也不断发展着，完备者，不断以新的经验新的知识新的结论丰富自己，马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践，就是因为它不是固定不变的教条，而是能够与时俱进的学说，我们的学习也在与时俱进，正是马克思主义在指导着我们，让我们与时俱进，不断有新的知识让我们学习，指导着我们的学习。事物发展过程中的量变和质变是相互转化的，量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性，质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。量变是质变的必要准备，质变是量变的必要结果，量变和质变是相互渗透的。在我们是十二年寒窗苦读中，我们就是在慢慢积累着，等待着量变产生质变，在我们学习生涯中，我们时刻要求自己认真学习，为的就是高考，希望我们的质变能够引起量变，对待学习，我们要学会坚持，不松懈，时刻保持清醒的头脑去面对学习，好为将来的美好生活打下基础。马克思主义再次能够为我们的学习和工作提供科学方法和理论指导。之所以说“马克思主义给人智慧，使人智慧”是因为马克思主义为我们学习提供了科学的世界观和方法论，正所谓“授人以渔”，用马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法武装我们头脑可以增强我们分析过去、改造未来的能力，独立地处理各种现实生活中的复杂问题，理论联系实际不断发现问题、解决问题，与时俱进。马克思主义哲学方面所讲的物质世界的统一性，联系与发展，唯物辩证法等都对我们的生活是大有裨益的。我们以这些理论作前提，来进行日常的学习和工作可以避免走弯路、犯错误。比如热力学第一第二定律，如果用马克思主义的唯物辩证法就不难明白为什么没有第一类永动机，为什么诸亮的木牛流马是不可能存在的，为什么武侠小说中的力是不可能存在的。马克思主义哲学可以培养我们思维创新的能力。马克思主义哲学有助于我们思维创新能力的培养。马克思主义哲学的各部分都在启迪着人们在科学认识活动中探索未知的能力。马克思主义哲学中的唯物论部分,为人们的思维创新提供了物质基础,告诫人们在理论思考和创新的过程中不能从主观臆断的想当然出发,就要从物质第一性出发，做到一切从实际出发,实事。辩证法部分为人们的思维创新提供了辩证思维的科学方法。它告诫人们在思维创新过程中应该坚持矛盾分析方法,把握矛盾的特殊性及其特点,做到两点论与重点论的结合,反对形而上学的均衡论和一点论。认识论部分,为思维创新提供了必备的物质条件——认识的主体。要提高人们的理论思维和思维创新能力,