浙江农林大学集贤学院学生专业导师制实施条例

附件1

浙江农林大学集贤学院学生专业导师制实施条例为增强集贤学院学生专业导师制的效果，以实现学术型拔尖创新人才的培养目标，根据《集贤学院总体建设方案》和《浙江农林大学集贤学院人才培养方案指导意见》的有关规定，结合我院实际，特制定本条例。

一、学生专业导师制的组织和实施范围

集贤学院学生专业导师制的实行由院长负责，由相关二级学院推荐人选，学院办公室具体组织实施，辅导员协助。专业导师制实行“学院选聘导师、学生选择导师、实行专项管理”模式。学院为二年级（含）以上学生配备专业导师，每个专业导师指导学生不超过5名。二、学生专业导师的选聘

学院根据学生的专业意向，确定相关专业的导师人数，再由专业教师本人提出申请，由相关二级学院推荐专业导师侯选人，最后经集贤学院教学指导委员会讨论产生专业导师人选。学生可根据教师研究内容和自身兴趣选择导师，学院根据学生选择情况进行适当协调平衡。导师聘期为三年，直到学生完成毕业论文（设计）等工作为止。期间如遇学生转专业等情况需要调整导师，须由学生本人提出书面申请提交学院讨论决定。

三、学生专业导师的任职条件和职责

（一）学生专业导师的任职条件

学院将根据学生选择专业的情况到相关学院选聘专业导师，专业导师一般须具备以下条件：

1．具有副教授及以上职称或已取得博士学位，特别优秀者可适当放宽；

2．关心爱护学生，有较强的工作责任心，有较强的科研能力；

3．本人愿意承担学生专业导师工作，履行学生专业导师的职责和义务，积极指导学生学业和学术研究活动。

（二）学生专业导师的职责

1．根据学生特点，指导学生制定个性化学习方案；

2．帮助学生了解专业相关的课程结构和学习重点，指导学生开展专业课、选修课的选择和学习；

3．讲解本学科（或研究方向）最新的研究动态和成果，指导学生有针对性地阅读有关

的国内外文献，参与到导师的课题研究，指导学生开展创新项目申报和研究工作；

4．指导学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛和校内外学生学科竞赛：5．给学生考研（或出国留学）提供必要咨询，指导学生考研阶段的学习；

6．原则上指导学生完成毕业论文工作（工作量另计）。

四、专业导师的待遇

担任集贤学院学生专业导师，指导一名学生每学年给予20课时标准补贴；经集贤学院对导师考核后分等级发放，每学年发放一次。

专业导师的教学、科研工作量按学校有关规定执行。

五、专业导师的考核

1．专业导师每学期考核一次，考核分A、B两档。考核A档者发放标准课时补贴费的1.2倍。

2．在三年聘期到期后评选一次优秀导师，并给予必要的奖励。

3．专业导师考核另行制定考核细则。优秀专业导师评选时，优先考虑下列情况：

（1）导师指导学生参加学科竞赛，并在一类学科竞赛中获省级二等奖(含)以上或在二类学科竞赛中获得省级一等奖（含）以上者；

（2）指导学生成功申请专利；

（3）在学术期刊上发表论文（SCI、EI、一级期刊）；

（4）指导学生完成省级科研训练项目者；

（5）指导学生考取国内外研究生。

注：学科竞赛、专利、论文和科研训练项目均以教务处公布为准。

4．聘任期内两次考评均为B档者，在下一轮的导师选聘中将不再予以聘任。

六、本条例实施过程中若发生与学校有关规定冲突，以学校规定为准。

七、本聘任条例自二O一二年四月起实行，由集贤学院负责解释。

高校内电子商务物流服务质量提升策略[开题报告]

本科生毕业设计（论文）开题报告（含文献综述） （ 2015 届） 题目：高校内电子商务物流服务质量 提升策略分析——以浙江农林 大学暨阳学院为例 学生姓名叶丹 学号 201108450608 专业班级电子商务111 系名称经济管理系 指导教师张哲 2014年12 月08日

一、选题依据（研究目的与意义） 随着电子商务的迅猛发展，网购消费的激增，技术门槛的低下，带来了快递业的爆发式增长。越来越多的高校大学生加入到网购大军，高校快递市场也随之繁荣。但目前许多高校外围和内部的快递企业的运营方式仍存在诸多问题。高校快递服务存在管理不规范、服务质量不高等问题，高校快递服务模式五花八门，整个行业都出于摸索尝试阶段。 由于很多高校考虑到学校安保问题，物流公司人员被挡在了高校校园之外，更不可能进入宿舍区，只能在高校校门口设立“地摊式”收发点，使得高校师生取件不便，普遍对物流公司的服务表现出不满。为应对高校校园内物流“最后一公里”难题，各大物流公司纷纷在高校校园内设立快递收发室。但高校校园内的快递收发室普遍采用的是粗放的管理方式和人工作业，工作效率不高且常常发生差错。师生取件时间相对集中在放学的时间段，每次取件都会遇到人群拥堵问题，或者是错过了取快递的时间点。 目前国内外学者对高校内电子商务物流服务的研究成果已经比较丰富，也提出了一些快递服务模式，如校企合作模式，自动提取柜模式，这些模式也在很多大学校园内开始运营，但是这些模式在发展推广的过程中面临着许多问题。比如对于贵重的快件，自动提取柜是否合适，快件的安全如何保障？学者们的研究过于主观化，缺少实际调查。 本文以浙江农林大学暨阳学院为例，调查分析高校内电子商务物流服务现状，及高校内消费者对电子商务物流的需求，试图为高校内电子商务物流服务质量的提升提出自己的见解。

2012浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛结果公示

浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛 结果公示 浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛共有来自全省 68所学校（含独立学院）的400个作品报名参赛。经过初赛和复赛两轮双向 匿名的网评，共有81个作品入围决赛。决赛于2012年11月16日至17日在 浙江工商大学下沙校区举行。本届竞赛共有33个作品获得一等奖、60个作 品获得二等奖，100个作品获得三等奖。 现将本届竞赛结果进行公示（见附件一和附件二）。若有异议，请在公示 期内向省教育厅大学生学科竞赛委员会或浙江省统计调查方案设计大赛组委 会反映。任何学校和个人均可通过来信、来电、来访的形式反映意见和情况。 以学校名义反映意见和情况的应加盖学校教务处公章；以个人名义反映问题 的提倡署本人真实姓名，以便进一步了解情况和反馈意见。 公示时间为7个工作日，即2012年11月19日至11月27日。 请相关学校领队、指导教师及参赛队员认真核对指导教师姓名、参赛学 生姓名及排序等相关信息。如有出入，请将修改申请加盖学校教务处公章邮 寄至竞赛秘书处。公示结束后竞赛秘书处将打印证书寄各参赛学校教务处。 省教育厅大学生学科竞赛委员会受理电话：（0571）88008979 省统计调查方案设计大赛组委会受理电话：（0571）28877227 28008088 传真：（0571）28877204 通信地址：杭州市下沙高教园区学正街18号浙江工商大学教务处（综合 大楼305房间）。邮编：310018 浙江省统计调查方案设计大赛组委会 2012年11月19日 1

附件一：浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛本科组获奖名单 2

浙江农林大学暨阳学院2018-2019学年第一学期考试卷(A

浙江农林大学暨阳学院 2018 - 2019 学年第 一 学期考试卷（A 卷） 课程名称： 工程热力学 课程类别： 必修 考试方式： 闭卷 适用专业： 注意事项：1、本试卷满分100分。 2、考试时间 120分钟。 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的选项填在题后的括号内。每小题2分，共16分） 1. 若已知工质的表压力P g =0.07 MPa,环境压力P a =0.1 MPa 。则工质的绝对压力为 。 ( ) A. 0.03 MPa B. 0.17 MPa C. 0.07 MPa D. 0.1 MPa 2. 简单可压缩热力系的准平衡过程中，若工质的压力降低，则 。 ( ) A. 技术功为正 B. 技术功为负 C. 体积功为正 D. 体积功为负 3. 理想气体可逆定温过程中 。 ( ) A. q =0 B. Δh =0 C. W t =0 D. W =0 4. 工质经历一个不可逆循环后，其熵的变化量 。 ( ) A. ΔS ＞0 B. ΔS ＝0 C. ΔS ＜0 D. ΔS ≥0 5. 饱和蒸汽经历绝热节流以后，变成 。 ( ) A. 湿饱和蒸汽 B. 饱和水 C. 过热蒸汽 D. 未饱和水 6. 若再热压力选择适当，则朗肯循环采用再热后 。 ( ) A. 汽耗率上升，热耗率下降 B. 汽耗率下降，热耗率上升 C. 汽耗率与热耗率都上升 D. 汽耗率与热耗率都下降 7. 活塞式压气机的余隙容积比是指余隙容积与 之比。 ( ) A. 滞胀容积 B. 有效容积 学院： 专业班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题

浙江农林大学 怎么样 在浙江临安的

浙江农林大学怎么样在浙江临安 的 [本段]浙江农林大学 浙江农林大学坐落于杭州西郊有：“国家卫生城市”，“国家环保模范城市”，“国家生态市”，“中国十佳可持续发展城市”之美誉的临安市，是浙江最早创办的高等学府，是浙江省省属重点建设大学。浙农林大校标以绿色为主色调，由“浙江农林大学”中英文字样、银杏叶、建校年份三部分组成。采用绿色和银杏叶寓意学校以农林为特色，以培养绿色科技人才、服务现代农业、致力生态文明建设为目标。浙江农林大学校徽校名中文全称浙江农林大学

校名中文简称浙农林大 校名英文全称ZHEJIANG A & F UNIVERSITY 校名英文简称ZAFU 校训求真，敬业 精神坚韧不拔，不断超越 学校层次定位教学研究型大学 学校级别浙江省属重点建设大学 发展战略生态育人，创新强校 学校服务定位三个面向：面向三农，面向基层，面向社会 [本段]学校概况 浙江农林大学创建于1958年，是浙江省属全日制本科院校，具有52年本科历史。经过52年的建设与发展，现已经成为一所以农林为特色，理学、工学、文学、管理学、农学、经济学、法学、医学等学科协调发展的省属综合性重点建设大学。浙江农林大学大门浙农林大以本科教育为主，积极发展研究生教育，

具有硕士和学士学位授予权，具有招收留学生和港澳台学生资格。校园占地面积2700余亩，校舍建筑面积近60万平方米。校园按照“崇尚自然，优化环境；因地制宜，特色鲜明；以人为本，天人合一”的理念规划与建设。校园与植物园两园合一，是一座集教学、科研、生物多样性保护等功能于一体的现代化生态校园。 [本段]历史沿革 1958年，中共浙江省委决定创办一所高等林业院校，定名“天目林学院”。当年6月，以省林业厅为主，建德地委抽调党政干部，一批知名教授和留学归国学者共同参与筹建。当时确定专业设置为林业、木材采伐与运输机械化、木材机械加工和林产化学加工工艺专业。招生规模400名。1959年7月，省委、省人委决定，温州林学院与天目林学院合并。1960年2月，省委决定，浙江农学院、天目林学院、舟山水产学院合并，成立浙江农业大学。1962年2月，省委

数据库原理试题_B天目_标准答案

浙江林学院天目学院 《数据库原理与技术》试题B 一．单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1．在数据库方式下的信息处理中，占据中心位置的是[A ] A．数据B．程序C．软件D．磁盘 2. 数据库管理系统简称DBMS，它是[A ] A.专门用于数据的定义、操纵和控制的计算机系统软件 B.用于数据库查询、统计和分析的计算机软件 C.对数据完整性、安全性进行控制的计算机软件 D.建立数据库的计算机软件 3. 逻辑模式是系统为了减小数据冗余、实现数据共享，并对所有用户的数据进行综合抽象而得到的统一的[B ] A.用户视图 B.全局数据视图 C.局部数据视图 D.实体 4．SQL中，聚合函数COUNT（列名）用于[C ] A．计算元组个数B．计算属性的个数 C．对一列中的非空值计算个数D．对一列中的非空值和空值计算个数5．设有关系R（A，B，C）的值如下： A B C 2 2 3 2 3 4 3 3 5 下列叙述正确的是[D ] A．函数依赖A→B在上述关系中成立B．函数依赖BC→A在上述关系中成立C．函数依赖B→A在上述关系中成立D．函数依赖AB→C在上述关系中成立6．如果有n个事务串行调度，那么不同的有效调度有[D ] A．n2B．2n C．4n D．n！ 7．在传统SQL技术中，使用“ORDER BY”子句的SELECT语句查询的结果，实际上为 [B ] A．数组B．列表C．包D．集合 8．在DDBS中，用户或应用程序应当了解分片情况，但不必了解片段的存储场地，这种透明性称为[D ] A．分片透明性B．局部数据模型透明性C．片段透明性D．位置透明性8．实体完整性规则是指关系中[B ] A．不允许有空行B．主键不允许有空值 C．不允许有空列D．外键不允许有空值 9．实现关系代数投影运算的SQL子句是[A ] A．SELECT B．ORDER BY C．FROM D．WHERE 10．数据库系统之所以具有数据物理独立性高的特点，是因为[B ] A.数据的存储结构特殊 B.数据库管理系统能够提供数据的物理结构与逻辑结构之间的映像或转换功能 C.应用系统会自动调整程序功能来适应数据变化

2015年浙江农林大学生物化学考研真题

2015年浙江农林大学生物化学考研真题 一、名词解释（每题3分，共30分） 1．必需氨基酸； 2．超二级结构； 3．Tm值； 4．米氏常数； 5．氧化磷酸化； 6．变构调节； 7．尿素循环； 8．内含子； 9．反密码子； 10．半保留复制 二、填空题（每空格1分，共20分） 1．GSH的中文名称是（1），它的活性基团是（2），它的生化功能是（3）。2．一个α-螺旋片段含有180个氨基酸残基，该片段中有（4）圈螺旋？该α-螺旋片段的轴长为（5）。 3．两类核酸在细胞中的分布不同，DNA主要位于（6）中，RNA主要位于（7）中。4．酶具有（8）、（9）、（10）和（11）等催化特点。5．酶促动力学的双倒数作图（Lineweaver-Burk作图法），得到的直线在横轴的截距为（12），纵轴上的截距为 (13) 。 6．（14）抑制呼吸链的部位为NADH和CoQ之间，（15）抑制呼吸链的部位为Cytb和Cytc1之间。 7．蛋白质的生物合成是以（16）作为模板，（17）作为运输氨基酸的工具，（18）作为合成的场所。 8．在嘌呤核苷酸的合成中，腺苷酸的C-6氨基来自（19）。 9．欲使某一酶促反应速度等于Vmax的20%，此时底物浓度应是此酶Km值的（20）倍。三、单项选择题（每小题1分，共20分） 1．构成多核苷酸链骨架的关键是（）。 A．2′，3′-磷酸二酯键 B．2′，4′-磷酸二酯键 C．3′，4′-磷酸二酯键 D．3′，5′-磷酸二酯键 2．蛋白质的一级结构是指（）。 A．蛋白质氨基酸的种类和数目 B．蛋白质中氨基酸的排列顺序 C．蛋白质分子中多肽链的折叠和盘绕 D．包括A,B和C 3．持蛋白质二级结构稳定的主要作用力是（）。 A．盐键 B．疏水键 C．氢键 D．二硫键 4．含有稀有碱基比例较多的核酸是（）。 A．胞核DNA B．线粒体DNA C．tRNA D． mRNA 5．参加DNA复制的酶类包括：⑴ DNA聚合酶Ⅲ；⑵解链酶；⑶ DNA聚合酶Ⅰ；⑷RNA聚合酶（引物酶）；⑸ DNA连接酶。其作用顺序是（）。 A．⑵→⑶→⑷→⑴→⑸ B．⑵→⑷→⑴→⑶→⑸ C．⑷→⑵→⑴→⑶→⑸ D．⑷→⑶→⑵→⑴→⑸

浙江林学院天目学院学生管理规定

浙江林学院天目学院学生管理规定 第一章总则 第一条为维护学院正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、普通高等学校学生管理规定以及其他有关法律、法规，结合本院实际，制定本规定。 第二条本规定适用于学院对接受本院普通高等学历教育的本科学生的管理。 第三条学院按照教学型大学和培养知识、能力、素质协调发展的本科应用型人才的两个定位，继承和弘扬“坚韧不拔、不断超越”的浙林精神，全面落实“以生为本、求真敬业、和谐天目”的办学理念，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学院管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。 第二章学生的权利与义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利： （一）参加学院教育教学计划安排的各项活动，使用学院提供的教育教学资源； （二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动； （三）申请奖学金、助学金及助学贷款； （四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学院规定学业后获得相应的学历证书、学位证书； （五）对学院给予的处分或者处理有异议，向学院、教育行政部门提出申诉；对学院、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； （六）法律、法规规定的其他权利。 第六条学生在校期间依法履行下列义务： （一）遵守宪法、法律、法规； （二）遵守学院管理制度； （三）努力学习，完成规定学业；

浙江农林大学微生物学复习资料

微生物学复习资料 绪论微生物与人类 1.人类迟至19世纪中叶才真正认识微生物世界，其中的障碍有哪些？它们是如何被克服的？ 各举例说明之。 答：人类认识微生物世界中遇到的障碍以及被克服的相关例子如下： （1）个体微小。列文虎克利用其自制的显微镜，克服了肉眼的局限性，首次观察到多种微生物的个体形态。 （2）外貌不显。主要由科赫学派克服的，他们创立了许多显微镜技术，染色技术、悬滴培养技术和显微摄影技术，使人们对细菌等的外貌能清楚地观察到。 （3）杂居混生。由科赫等人发明的明胶和琼脂平板分离微生物纯种的方法，克服了微生物在自然界中的杂居混生状态，从而进入了研究微生物纯培养阶段。 （4）因果难联。把微生物作用的因果联系起来的学者很多，如巴斯德提出了活的微生物是传染病、发酵和腐败的真正原因；科赫提出了证明某病的病原菌的“科赫法则”等。 2.微生物学发展史如何分期？各时期的时间、实质、创始人和特点是什么？我国人民在微生物学发展史上占有什么地位？有什么值得反思？ 答：（1）微生物学发展史的分期以及各时期的时间、实质、创始人和特点如下：①史前期（约8000年前～1676年）——朦胧阶段 a．代表人物：各国劳动人民。 b．特点：未见细菌等微生物的个体；凭实践经验利用微生物的有益活动进行酿酒、发面、制酱、娘醋、沤肥、轮作、治病等。 ②初创期（1676～1861年）——形态描述阶段 a．代表人物：列文虎克。 b．特点：自制单式显微镜，观察到细菌等微生物的个体；出于个人爱好对一些微生物进行形态描述。 ③奠基期（1861～1897年）——生理水平研究阶段 a．代表人物：巴斯德和科赫。 b．特点：微生物学开始建立；创立了一整套独特的微生物学基本研究方法；开始运用“实践-理论-实践”的思想方法开展研究；建立了许多应用性分支学科；进入寻找人类和动物病原菌的黄金时期。 ④发展期（1897～1953年）——生化水平研究阶段 a．代表人物：E.Büchner。 b．特点：对无细胞酵母菌“酒化酶”进行生化研究；发现微生物的代谢统一性；普通微生物学开始形成；开展广泛寻找微生物的有益代谢产物；青霉素的发现推动了微生物工业化培养技术的猛进。 ⑤成熟期（1953年～至今）——分子生物学水平研究阶段 a．代表人物：J.Watson和F.Crick。 b．特点：广泛运用分子生物学理论和现代研究方法，深刻揭示微生物的各种生命活动规律；以基因工程为主导，把传统的工业发酵提高到发酵工程新水平；大量理论性、交叉性、应用性和实验性分支学科飞速发展；微生物学的基础理论和独特实验技术推动了生命科学各领域飞速发展；微生物基因组的研究促进了生物信息学时代的到来。 （2）我国人民在微生物学发展史上占有的地位与反思

2015年浙江农林大学信息技术基础考研真题

2015年浙江农林大学信息技术基础考研真题 一、单选题（50题，每题1分，共50分） 1、下列对第一台电子计算机ENIAC的叙述中，（）是错误的。 (A)它的主要元件是电子管 (B)它的主要工作原理是存储程序和程序控制 (C)它是1946年在美国发明的 (D)它的主要功能是数学计算 2、ASCII码是一种对（）进行编码的计算机代码。 (A) 汉字 (B) 字符 (C) 图象 (D)声音 3、杀毒软件能够（）。 (A)消除已感染的所有病毒 (B)发现并阻止任何病毒的入侵 (C)杜绝对计算机的侵害 (D)发现病毒入侵的某些迹象并及时清除或提醒操作者 4、ROM的意思是（）。 (A)软盘存储器 (B)硬盘存储器 (C)只读存储器 (D)随机存储器 5、计算机感染病毒后，症状可能有（）。 (A)计算机运行速度变慢 (B)文件长度变长 (C)不能执行某些文件 (D)以上都对 6、Windows的文件夹组织结构是一种（）。 (A)表格结构 (B)树形结构 (C)网状结构 (D)线形结构 7、ISO/OSI是一种（）。 (A)网络操作系统 (B)网桥 (C)网络体系结构 (D)路由器 8、使计算机正常工作必不可少的软件是（）。 (A)数据库软件 (B)辅助教学软件 (C)操作系统 (D)文字处理软件 9、十进制数124转换成十六进制数是（）。 (A) 7AH (B) 7CH (C) 6FH (D) 73H 10、下面几组设备中包括了输入设备、输出设备和外存储设备的是（）组。 (A)显示器、CPU和ROM (B)磁盘、鼠标和键盘 (C)鼠标、绘图仪和光盘 (D)磁带、打印机和调制解调器 11、在Internet中用于文件传送服务的是（）。 (A)FTP (B)E-mail (C)Telnet (D)WWW 12、TCP/IP是Internet事实上的国际标准，根据网络体系结构的层次关系，其中传输层使用 TCP协议，（）使用IP协议。 (A)应用层 (B)物理层 (C)网络层 (D)链路层 13、下列对PowerPoint的主要功能叙述不正确的是（）。 (A)课堂教学 (B)学术报告 (C)产品介绍 (D)休闲娱乐 14、在计算机内部，计算机能够直接执行控制的程序语言是（）。 (A)汇编语言 (B)C++语言 (C)机器语言 (D)高级语言 15、启动Windows系统，最确切的说法是（）。 (A)让硬盘中的Windows系统处于工作状态 (B)把软盘中的Windows系统自动装入C盘 (C)把硬盘中的Windows系统装入内存储器的指定区域中 (D)给计算机接通电源 16、计算机能直接执行的指令包括两个部分，它们是（）。 (A)源操作数和目标操作数 (B)操作码和操作数

浙江农林大学岩石与土壤复习资料(土壤学)重点

岩石与土壤学资料 第一章绪论 1.土壤概念 土壤是一种自然体，他是在母质、气候、生物、地形和时间5个自然因素综合作用下形成和发展起来的，并且也受人类活动的影响，有它本身的发展规律和特性。 2.土壤肥力 土壤肥力是指土壤能过够在多大程度上满足植物对于来自土壤的生活要素（即水分、养分、空气和热量）需求的能力。 3.土壤学在农业可持续发展中的地位和作用 （1）土壤是农业生产的场所。壤能持续协调地提供农作物生长所需的各种土壤肥力因素，保持农产品产 量与质量的稳定与提高。 1）营养库的作用 2）养分转化和循环的场所：无机养分的有机化，有机质的矿质化，养分元素的释放和散失，元素的结合，固定和归还 3）雨水的涵养作用占土壤水的1%-5% 4）生物的支撑作用：植物根系的机械支撑，土壤动物和微生物生存的场所 5）稳定和缓冲环境变化的作用：环境变化的缓冲功能，污染物的“过滤器”和“净化器” （2）土壤是陆地生态系统重要的组成部分。 （3）土壤是最珍贵的自然资源。 第二章矿物 1.矿物、岩石、风化作用的概念 1）矿物指地壳中的化学元素在各种地质作用下形成的相对稳定的自然产物。 2）在各种地质作用下形成的，由一种或多种矿物以一定的规律结合组成的矿物集合体叫做岩石。 3）受力影响引起岩石破碎和分解的作用称为风化作用 是母质、气候、生物、地形和时间5个自然因素 母质是土壤形成的物质基础，气候决定着成土过程的水热条件，生物是形成土壤的主导因子， 4.三大岩石的常见类型 岩浆岩：酸性岩类：花岗岩、流纹岩、石英斑岩中性岩类：闪长石、安山岩、粗面基性岩类：辉岩、辉长岩、橄榄岩、玄武岩火山碎屑岩：凝灰岩 沉积岩：碎屑岩：砾岩、砂岩、粉砂岩、粘土岩：页岩、泥岩、化学岩和生物化学岩：石灰岩、白云岩 变质岩：板岩、千枚岩、片岩、片麻岩、大理岩、石英岩 第三章土壤有机质 1.土壤有机质含义

2014年浙江农林大学信息技术综合考研真题

2014年浙江农林大学信息技术综合考研真题 一、选择题（每题2分，共60分）填空题 1．数据库系统中，单个用户使用的数据视图用（）描述，它是用户与数据库系统之间的接口。 A.内模式 B.存储模式 C.外模式 D.概念模式 2．保护数据以防止未经授权或不合法的使用造成的数据泄露、更改或破坏，是指数据库的（） A.安全性控制 B.完整性控制 C.并发控制 D.故障恢复 3．要保证数据库的数据独立性，DBMS修改的是（） A.三级模式之间的两种映射 B.模式与内模式 C.模式与外模式 D.三层模式 4．根据关系模型的完整性规则，一个关系中的“主键”（） A.不能有两个属性组成 B.不能成为另—个关系的外部键 C.不允许为空 D.可以取空值 5. SQL语言具有数据操作功能，SQL语言的一次查询的结果是一个( ) A.数据项 B.记录 C.元组 D.表 6. 已知成绩关系如图所示。 执行SQL语句： SELECT COUNT（DISTINCT学号） FROM成绩 WHERE分数＞70 查询结果中包含的元组数目是（） 成绩 A.1 B.2 C.3 D.4 7．设有两个事务，其并发操作如图所示，下面评价正确的是（）

A．该操作不存在问题 B．该操作丢失修改 C．该操作不能重复读 D．该操作读"脏"数据 8. 表达式“AGE BETWEEN 18 AND 24”等价于（） A．AGE>18 AND G<24 B．AGE>=18 AND G<24 C．AGE>18 AND G<=24 D．AGE>=18 AND AGE<=24 9. 给定关系模式SCP（Snum，Cnum，P），其中Snum表示学号，Cnum表示课程号，P表示名次。若每一名学生每门课程都有一定的名次，而每门课程每一名次只有一名学生，则以下叙述中错误的是（） A．（Snum，Cnum）是唯一的候选码 B．（Snum，Cnum）和（Cnum，P）都可以作为候选码 C．关系模式SCP既属于3NF也属于BCNF D．关系模式SCP没有非主属性 10．现在只知道关系模式包含的属性和码（用下划线表示），则一定是第二范式的关系是（）A．R1{ A1，A2，A3} B．R2{B1，B2，B3} C．R3{C1，C2，C3} D．以上都不是 11．计算机网络的目标是实现（）。 A. 资源共享与数据传输 B. 文献查询 C. 信息传输与数据处理 C. 数据处理 12．管理计算机通信的规则和约定称为（）。 A. 服务 B. ISO/OSI C. 协议 D. ASP 13．下列内容中不属于Internet基本功能的是（）。 A. 文件传输 B. 远程登录 C. 电子邮件 D. 实时监测控制 14．计算机网络中可以共享的资源包括( )。 A. 硬件、软件、数据 B. 主机、外设、软件 C. 硬件、程序、数据 D. 主机、程序、数据 15．在各种交换技术中，目前使用最广泛的是( )。 A. 电路交换 B. ATM交换 C. 分组交换 D.帧中继交换

从微博到微信的高校突发事件传播——以“暨阳学院学生失踪”事件为例

从微博到微信的高校突发事件传播——以“暨阳学院学生 失踪”事件为例-新闻学 从微博到微信的高校突发事件传播——以“暨阳学院学生失踪”事件为例许译尹王凤栖 【摘要】本文主要探讨微博和微信在高校突发事件传播中的异同和优劣，以更好的服务高校，维护高校形象。 关键词高校突发事件新媒体微博微信 高校突发事件是公共突发事件的一种，在新媒体环境下极容易引起社会的广泛关注。2015 年4 月21 日，浙江农林大学暨阳学院某女生“失联”多日的消息引起了浙江高校乃至社会的广泛关注。事件的起因是，暨阳学院大二某女生于4 月17 日左右与校方及家长失去联系，随后该女生的室友通过微信朋友圈发布消息找人。消息在微信扩散后，又在新浪微博由“失联”女生的姐姐和同校学生开始扩散。于21日引起了警方和学院领导的注意，随即展开搜救行动。 一、高校突发事件概述 根据2007 年11 月1 日实施的《中华人民共和国突发事件应对法》中的界定，突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。 关于高校突发事件，根据《广东省教育系统突发公共事件应急预案》“本预案所称突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成师生员工身体健康严重损害，直至死亡，或是公共财产受到损失以及学校名誉受到损害的事件。” 高校突发事件是公共危机事件的组成部分，高校突发事件具有公共危机事件的共性，即难以预见、处置紧迫、危害严重和广泛影响。高校突发事件因为某

种具体或者综合原因引起，在高校或虽不在高校内，突然发生的，造成或者可能造成师生员工身体健康严重损害，直至死亡，或是公共财产受到损失以及学校名誉受到损害的事件。 二、新媒体对高校突发事件的传播 在“暨阳学院学生失踪”事件中，微博和微信分别扮演了不同的角色，类似于信息接力。首先是微信的小规模信息传播，将消息“传”出去，再由微友利用微博进行大规模信息扩散，将失联消息“散”出去。 微信对突发事件的消息源侧重于来自微信朋友圈，微信的朋友圈是基于个人交际的圈子，从朋友圈中看到的信息是属于已经加工过的二级甚至是三级信息，但是由于微信朋友圈的消息大多来自于熟悉以及相识的圈子里的人，人们对于消息的准确性判断较为客观。诚然，这也使微信的信息传播来得更为迟缓。另一方面，微博的突发事件信息源较之微信更为广泛，因而能够更快一步地将信息发布出去，提高了对突发事件信息传播的效率。 1、微信在突发事件传播中的表现 （1）微信是突发事件传播的源头 在“暨阳学院学生失踪”事件中，与微博不同，微信通过朋友圈发布事件相关信息，微信好友通过朋友圈得到消息后，随机转发，形成“点对点”的封闭式信息传播。 在突发事件的信息传递下，微信凭借其使用主体及主体之间的联系，使信息发布者首先想到是在微信中发布消息，引起小规模响应。从而打开了突发事件信息传播的闸口，形成突发事件传播的源头，给信息的大规模扩散做好铺垫。 （2）微信是突发事件传播中的“把关人”

浅谈大学生艰苦奋斗精神淡化问题

浅谈大学生艰苦奋斗精神淡化问题 及其教育对策 林远毅 （浙江林学院，天目学院，2007级，园林072，200708350211） 摘要：随着我国经济社会的快速发展和人民生活水平的不断提高，作为社会今后发展中流砥柱的当代大学生，其生活方式在发生明显变化，特别是他们对“艰苦 奋斗”的态度不容乐观。因此, 加强对当代大学生进行艰苦奋斗教育具有重大而深 远的意义。本文通过在江西庐山手绘艺术特训营的近两个月的亲身体验和为期五天 的专向调查，分析艰苦奋斗的内涵，指出当代大学生对艰苦奋斗的思想误区与成因，进而探索加强大学生艰苦奋斗精神教育的对策。 关键词：大学生艰苦奋斗淡化教育对策 当前，我国正处于全面建设小康社会的关键时期，大批拥有知识和文化的大学 生是强国富国的重要的人力资源。胡锦涛同志在党的十七大报告中强调勤俭节约、 勤俭办一切事业，反对奢侈浪费，这是继“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观和强调要在全社会大力倡导“八个方面的良好风气”之后的又一次强调艰苦奋斗、勤俭节约，这表明了党的新一代中央领导集体对新时期弘扬和加强中华民族传统美 德建设的高度重视和殷切希望。[1] 在新的历史时期，如何加强大学生艰苦奋斗教育，抵制拜金主义、享乐主义的 侵蚀，帮助大学生树立崇高的理想信念和社会主义人生观、价值观，是一个摆在高 校面前的重要课题。 一、艰苦奋斗的内涵 艰苦奋斗是指物质上要有勤俭节约的生活作风(这是艰苦奋斗精神的主要内容) , 勤俭节约不仅是一种文明的生活方式和态度，也是一种文明的工作方式和态度。勤 俭节约的实质是人与物的关系, 即物如何为人所用。要珍惜爱护一切人类文明成果 和自然资源, 尽可能做到物尽其用，反对铺张浪费、豪华奢靡。艰苦奋斗还指精神 上要有知难而进(这是艰苦奋斗精神的主要特征)的思想品格；有奋发向上、一往无 前的精神状态；有不怕困难, 白折不挠的坚强意志；有自强不息(这是艰苦奋斗精神的核心所在)和与时俱进(这是艰苦奋斗时代精神的精华)的精神风貌；有勤奋工作学习(这是艰苦奋斗精神的表现形式)的态度。在艰苦的同时更要奋斗, 艰苦的作风是 奋斗的基础, 奋斗的精神是艰苦的动力。艰苦是相对的，奋斗是永恒的。 艰苦奋斗是我们党的性质和宗旨的具体体现，艰苦奋斗不是为个人奋斗，而是要

浙江省本科高校名单(学校名称、主管部门、所在地、层次)

浙江省本科高校名单（学校名称、主管部门、所在地、层次）学校名称主管部门所在地层次 01 浙江大学教育部杭州市本科 02 杭州电子科技大学浙江省杭州市本科 03 浙江工业大学浙江省杭州市本科 04 浙江理工大学浙江省杭州市本科 05 浙江海洋大学浙江省舟山市本科 06 浙江农林大学浙江省临安市本科 07 温州医科大学浙江省温州市本科 08 浙江中医药大学浙江省杭州市本科 09 浙江师范大学浙江省金华市本科 10 杭州师范大学浙江省杭州市本科 11 湖州师范学院浙江省湖州市本科 12 绍兴文理学院浙江省绍兴市本科 13 台州学院浙江省临海市本科 14 温州大学浙江省温州市本科 15 丽水学院浙江省丽水市本科 16 浙江工商大学浙江省杭州市本科 17 嘉兴学院浙江省嘉兴市本科 18 中国美术学院浙江省杭州市本科 19 中国计量大学浙江省杭州市本科 20 浙江万里学院浙江省宁波市本科

21 浙江科技学院浙江省杭州市本科 22 宁波工程学院浙江省宁波市本科 23 浙江水利水电学院浙江省杭州市本科 24 浙江财经大学浙江省杭州市本科 25 浙江警察学院浙江省杭州市本科 26 衢州学院浙江省衢州市本科 27 宁波大学浙江省宁波市本科 28 浙江传媒学院浙江省杭州市本科 29 浙江树人学院浙江省教育厅杭州市本科 30 浙江越秀外国语学院浙江省教育厅绍兴市本科 31 宁波财经学院浙江省教育厅宁波市本科 32 浙大城市学院浙江省杭州市本科 33 浙大宁波理工学院浙江省宁波市本科 34 杭州医学院浙江省杭州市本科 35 浙江工业大学之江学院浙江省教育厅杭州市本科 36 浙江师范大学行知学院浙江省教育厅金华市本科 37 宁波大学科学技术学院浙江省教育厅宁波市本科 38 杭州电子科技大学信息工程学院浙江省教育厅杭州市本科 39 浙江理工大学科技与艺术学院浙江省教育厅杭州市本科 40 浙江海洋大学东海科学技术学院浙江省教育厅舟山市本科 41 浙江农林大学暨阳学院浙江省教育厅诸暨市本科 42 温州医科大学仁济学院浙江省教育厅温州市本科

浙江农林大学暨阳学院-本科-理工类毕业论文格式模板范文

本科生毕业设计（论文） （届） ×××系 题目： 学号： 姓名： 专业班级： 指导教师：职称： 职称： 年月日

本科生毕业设计（论文）诚信承诺书 我谨在此承诺：本人所写的毕业设计（论文）《××××××××》均系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了引用注释，如出现抄袭及侵犯他人知识产权的情况，后果由本人承担。 承诺人（签名）： 年月日

论文排版机器人PaperYes制作的本校论文模板 xx系 xx专业 xxx姓名指导教师：xxx 摘要：本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes的人工智能引擎排版出来的论文模板。各位同学可以通过此模板撰写论文，只需将自己撰写的论文内容填充到相应的标题下面就可以了，帮助同学们解决论文排版的困扰。如果有的同学不会用此模板编辑论文，可以选择PaperYes论文排版，根据您所在高校的格式要求,自动生成目录和页眉页脚,解决奇偶页难题，智能编排标题、图、表和公式,适配字体字号和段落等，10秒搞定，安全高效。 关键词：论文排版；机器人；PaperYes；论文模板

Research on PaperYes Paper Layout Technology Based on Artificial Intelligence Abstract: The main content of this paper is based on the requirement of paper format in our university, using the artificial intelligence engine of PaperYes, a paper typesetting robot, to compose the paper template. Students can use this template to write papers, just fill the content of the papers under the corresponding headings, to help students solve the problem of paper typesetting. If some students do not use this template to edit papers, you can choose PaperYes paper typesetting. According to the format requirements of your university, automatically generate directories and headers and footers, solve the odd and even page problems, intelligently arrange titles, graphs, tables and formulas, and adapt font size and paragraph, etc., 10 seconds to complete, safe and efficient. Key words: PaperYes; Layout Technology; AIrtificial Intelligence; Research; Based on;

三,独立学院(共252所)

三、独立学院（共259所） 北京市 首都师范大学科德学院 北京工商大学嘉华学院 天津市 南开大学滨海学院 天津医科大学临床医学院 天津外国语学院滨海外事学院 天津商学院宝德学院 天津体育学院运动与文化艺术学院河北省 河北大学工商学院 河北理工大学轻工学院 河北科技大学理工学院 华北电力大学科技学院 河北工程学院科信学院 河北工业大学城市学院 燕山大学里仁学院 石家庄铁道学院四方学院 河北农业大学现代科技学院 河北医科大学临床学院 华北煤炭医学院冀唐学院河北师范大学汇华学院 河北经贸大学经济管理学院 石家庄经济学院华信学院 中国地质大学长城学院 北京化工大学北方学院 山西省 山西大学商务学院 太原理工大学现代科技学院 中北大学信息商务学院 太原科技大学华科学院 山西农业大学信息学院 山西医科大学晋祠学院 山西师范大学现代文理学院 山西财经大学华商学院 辽宁省 渤海大学文理学院 沈阳大学科技工程学院 大连理工大学城市学院 沈阳工业大学工程学院 沈阳航空工业学院北方科技学院 沈阳理工大学应用技术学院 大连轻工业学院艺术与信息工程学院

大连交通大学信息工程学院沈阳建筑大学城市建设学院鞍山科技大学信息技术学院辽宁石油化工大学顺华学院沈阳化工学院科亚学院 东北大学东软信息学院 沈阳农业大学科学技术学院中国医科大学临床医药学院大连医科大学中山学院 锦州医学院医疗学院 辽宁中医学院杏林学院 沈阳医学院何氏视觉科学学院辽宁师范大学海华学院 东北财经大学津桥商学院 东北大学大连艺术学院 吉林省 长春大学光华学院 长春大学旅游学院 东北师范大学人文学院 长春工业大学人文信息学院长春理工大学光电信息学院吉林建筑工程学院城建学院吉林建筑工程学院建筑装饰学院吉林农业大学发展学院 吉林师范大学博达学院 长春税务学院信息经济学院 吉林艺术学院动画学院 黑龙江省 黑龙江大学剑桥学院 哈尔滨商业大学广厦学院 大庆石油学院华瑞学院 哈尔滨理工大学远东学院 哈尔滨工业大学华德应用技术学院东北农业大学成栋学院 哈尔滨师范大学恒星学院 哈尔滨商业大学德强商务学院 黑龙江工程学院昆仑旅游学院 上海市 复旦大学太平洋金融学院 上海外国语大学贤达经济人文学院复旦大学上海视觉艺术学院 上海师范大学天华学院 江苏省 东南大学成贤学院

2009浙江农林大学机械设计期末卷c

浙江林学院天目学院 2009 - 2010 学年第 一 学期考试卷（A 卷） 课程名称： 机械设计 课程类别： 必修 考试方式： 闭卷 注意事项：1、本试卷满分100分。 2、考试时间 120分钟。 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确 答案，并将正确答案的选项填在题后的括号内。每小题1分，共15分） 1. 当压力加大时，润滑油的粘度 ( ) A.随之加大 B.保持不变 C.随之降低 D.升高或降低视润滑油性质而定 2. 紧联接螺栓按拉伸强度计算时，考虑到拉伸和扭转的联合作用，应将拉伸载荷增至。 ( ) A. 0.3倍 B. 1.3倍 C. 1.7倍 D. 2倍 3. 螺纹的公称直径（管螺纹除外）是指它的 ( ) A.内径d1 B.大径d C.中径d2 D.不确定 4. 承受轴向拉伸工作载荷的紧螺栓联接，设预紧力为F 0，工作载荷为F ，则螺栓承受的总拉力F 2 ( ) A.小于F 0+F B.等于F 0+F C.大于F 0+F D. 等于（F 0+F ）/2 5. 平键连接传动动力的是靠。 （ ） A. 两侧面的摩擦力 B. 两侧面的挤压力 C. 上下面的挤压力 D. 上下面的摩擦力 6. 带在工作时受到交变应力的作用，最大应力发生在 （ ） A.带进入小带轮处 B.带离开小带轮处 C.带进入大带轮处 D.紧边 7. 在下列传动中，平均传动比和瞬时传动比均不稳定的是。 （ ） A.带传动 B.链传动 C.齿轮传动 D.蜗杆传动 系（部） ： 专业班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题

8. 与齿轮传动相比较，链传动的主要优点是（） A.传动效率高 B.工作平稳，无噪音 C.承载能力大 D.能传递的中心距大 9. 在机械传动中，理论上能保证瞬时传动比常数的是（） A.带传动 B.链传动 C.齿轮传动 D.摩擦轮传动 10. 对于闭式硬齿面齿轮传动，宜取较少齿数以增大模数。其目的是（） A.提高齿面接触强度 B.减小滑动系数，提高传动效率 C.减小轮齿的切削量 D.保证轮齿的抗弯强度 11. 起吊重物用的手动蜗杆传动装置，应采用（）蜗杆（） A.单头，小导程角 B.单头，大导程角 C.多头，小导程角 D.多头，大导程角 12.巴氏合金通常用作滑动轴承的（） A.含油轴承 B.轴承座 C.轴承衬 D.轴套 13.下列滚动轴承中，承受径向和轴向联合受作用能力最高的是（） A. 1208 B. 30207 C. 7208 D.6208 14.在载荷平稳，冲击轻微且两轴对中准确的情况下，若希望寿命较长，则宜选用以 下哪种联轴器为宜。（）A固定式刚性B可移式刚性C弹性D安全 15. 转动的轴，受不变的载荷，其所受弯曲应力的性质为（） A脉动循环B对称循环C静应力D非对称循环 二、填空题（每空1分，共15分） 1. 按受载不同，轴可分为转轴、、三类。 2. 用两个普通螺栓将两块钢板联接起来。已知每块板所受横向 力为F，接合面间的摩擦系数f=0.15，为使联接可靠，应使摩擦力比外载荷大20%，则每个螺栓需要的预紧力为。 3. 螺纹联接防松的方法按工作原理可分为、和铆冲防松等。 4. V带传动常见的张紧装置有、。 5. 常见的齿轮传动失效有齿轮的常见失为：、、 、齿面胶合、塑性变形等。

2013中国三本公办大学排名

2013中国三本公办大学排名本文主要介绍了我国公办三本院校的排名. 1 华中科技大学武昌分校湖北 100 100 98.27 2 浙江大学城市学院浙江 99.39 90.9 100 3 武汉科技大学中南分校湖北 95.5 4 90.98 95.15 4 浙江大学宁波理工学院浙江 92.54 92.42 90.98 5 武汉大学东湖分校湖北 91.85 88.48 91.19 6 北京师范大学珠海分校广东 90.41 83.4 90.77 7 中南民族大学工商学院湖北 88.45 69.14 92.23 8 燕山大学里仁学院河北 82.49 74.3 83.31 9 华中科技大学文华学院湖北 80.8 74.83 81.04 10 东北大学东软信息学院辽宁 78.78 69.52 79.96 11 电子科技大学中山学院广东 77.15 67.48 78.48 12 山西大学商务学院山西 75.14 58.34 78.46 13 广东工业大学华立学院广东 74.61 58.3 77.8 14 电子科技大学成都学院四川 74.53 52.08 79.41 15 西南师范大学育才学院重庆 73.62 60.58 75.94 16 华东交通大学理工学院江西 72.2 59.82 74.35[/color] 17 成都理工大学工程技术学院四川 71.73 58.15 74.22 18 浙江师范大学行知学院浙江 70.31 75.66 67.63 19 华中师范大学汉口分校湖北 70.15 66.57 69.92 20 江南大学太湖学院江苏 68.89 57.54 70.81 21 四川师范大学文理学院四川 66.73 68.16 65.19 22 云南师范大学商学院云南 66.27 59.82 66.9 23 浙江工业大学之江学院浙江 66.14 54.13 68.29 24 中北大学信息商务学院山西 66.04 66.64 64.73 25 云南大学滇池学院云南 65.69 52.24 68.25 26 宁波大学科学技术学院浙江 65.32 58.07 66.19 27 成都理工大学广播影视学院四川 65.15 39.35 71.12 28 四川外语学院重庆南方翻译学院重庆 64.81 50.57 67.6 29 湖南师范大学树达学院湖南 64.41 51.33 66.9 30 武汉科技大学城市学院湖北 63.82 59.67 63.85 31 四川外语学院成都学院四川 62.86 50.87 65.06 32 南京财经大学红山学院江苏 62.74 51.48 64.75 33 三峡大学科技学院湖北 62.74 53.9 64.08 34 江西师范大学科学技术学院江西 61.7 38.9 66.9[/color] 35 湖北工业大学商贸学院湖北 61.65 62.17 60.44 36 广州大学松田学院广东 61.11 68.18 58.11 37 湖南农业大学东方科技学院湖南 60.85 50.87 62.54 38 重庆师范大学涉外商贸学院重庆 60.8 34.8 66.9 39 湘潭大学兴湘学院湖南 60.22 51.4 61.6 40 东北财经大学津桥商学院辽宁 59.63 52.39 60.58