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新人教版八年级物理下册七八九章知识点复习精编

新人教版八年级物理七八九三章知识点精编

第七章《力》

一、力(F)

1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。

注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。

(2)单独一个物体不能产生力的作用。

(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。

2、力的作用效果有两个:

(1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的速度大小和运动方向发生改变)。

(2)力可以改变物体的形状。

3、力的单位:牛顿(N)

4、力的三要素:大小、方向、作用点。

5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长短表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。

二、弹力

(1)定义:物体由于弹性形变而产生的力。

(2)产生条件:发生弹性形变。

(3)弹簧秤的工作原理:在弹性限度内弹簧的伸长与它受到的拉力成正比。

(4) 使用弹簧测力计的注意事项:

A、使用前指针要对零;

B、不能超过它的测量范围;

C、要认清它的分度值;

D、被测力的方向要与轴线的方向一致;

E、视线要与刻度线垂直。

三、重力

1.概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。

2.重力大小的计算公式G=mg。(g=9.8N/kg)

3.重力的方向:竖直向下。

4.重力的作用点──重心:重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。

第八章《运动和力》

新人教版八年级物理下册七八九章知识点复习精编

一、惯性和牛顿第一定律

1、伽利略斜面实验:

⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

⑷伽科略斜面实验,在实验的基础上,进行了合理的推理,称作理想化实验。

2、牛顿第一定律:(也叫惯性定律)

⑴内容:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明:A、我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、物体在不受力的情况下:原来静止的物体,会保持静止;原来运动的物体,不管原来做什么运动,都会做匀速直线运动。

C、揭示了“力”的本意,维持物体运动状态不变不需要力,改变物体运动状态需要力。

3、惯性:指物体保持原来运动状态不变的性质。

一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。

4、惯性是物体本身的一种属性,绝不能说成“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等。而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

5、防止惯性的现象:汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带;利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服

可除尘

解释现象:例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒?

答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,继续向汽车行驶的方向运动,所以…….

二、二力平衡:

1、定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。(同物、等大、反向、共线)

3、平衡力与相互作用力比较:相同点:①大小相等②方向相反③作用在一条直线上;

不同点:平衡力作用在一个物体上,可以是不同性质的力;相互力作用力在不同物体上,是相同性质的力。

4、判断二力是不是平衡力的两种方法:(1)根据二力平衡的条件:若二力满足“同物、等大、反向、共线”的条件,就是一对平衡力。(2)根据二力平衡的定义:若物体在二力作用下,处于静止或匀速直线运动状态,就是一对平衡力。

5、根据物体的受力情况推断物体的运动状态:

(1)如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时,则物体保持静止或匀速直线运动。

(2)如果物体受到非平衡力的作用时,则物体的运动状态一定会改变,如做变速运动、曲线运动等。

6、根据物体的运动状态推断物体的受力情况:(与上面的判断思维过程正好相反)

(1)当物体处于静止或做匀速直线运动时,则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。

(2)当物体的运动状态改变时,则物体一定受到了非平衡力的作用。

三、摩擦力

1.定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2.摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。

3.静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得。

4.在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

5.滑动摩擦力:

⑴测量原理:二力平衡条件。

⑵测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

⑶结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

6.应用:⑴理论上增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

⑵理论上减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。

第九章《压强》

一、压强:

(1)物理意义:压强是表示压力的作用效果。

(2)定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。

(3)公式 p=F/ S

(4)其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa); F:牛顿(N); S:米2(m2)。

A使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。B特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh

⑸应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄

一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:

处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常

用公式 p= F/S )。

(6)、增大压强的方法:(1)当受力面积不变时,增大压力举例:用力切菜易切断;

(2)当压力不变时,减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功

减小压强的方法:(1) 当受力面积不变时,减小压力举例:车辆行驶要限载;

(2) 当压力不变时,增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上

二、液体压强

1、产生原因:液体受到重力作用且具有流动性。

2、液体压强的特点:1)液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2)各个方向的压强随着深度增加而增大; 3)在同一深度,各个方向的压强是相等;4)在深度相同时,液体密度越大, 压强越大。

3、液体压强的公式:P=ρgh 注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关,

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⑶液体压强公式p=ρgh说明:A、公式适用的条件为:液体;

B、公式中物理量的单位为:p:Pa;g:N/kg;h:m

C、液体压强与深度关系图象:

4、计算液体对容器底的压力和压强问题:一般方法:㈠首先确定压强p=ρgh

特殊:压强:对直柱形容器可先求F 用p=F/S 压力:①作图法②对直柱形容器F=G

5、连通器:上端开口、下端连通的容器。特点:连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平, 即各容器的液体深度总是相等。

应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、。

三、大气压强

1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。

2、产生原因:气体受到重力且具有流动性。

3、著名的证明大气压存在的实验:马德堡半球实验。其它证明大气压存在的现象:吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。

4、首次准确测出大气压值的实验:托里拆利实验

一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强,约为105帕斯卡,约支持10m高的水柱。

5、大气压随高度的增加而减小,在海拔3000米内,每升高10m,大气压就减小100Pa;大气压还受气候的影响,冬高夏低,晴高雨低,早高午低;大气压变化对液体的沸点的影响,气压越高,沸点越高;气压越低沸点越低。

6、气压计和种类:水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)

7、大气压的应用实例:抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。

8、气体和液体中,流速越大的位置压强越小。

应用:1)乘客候车要站在安全线外;2)飞机机翼做成流线型,获得向上的升力;