新教科版五上科学第二单元练习卷

小学科学五年级上册第二单元练习题

班级学号姓名

一、填空题（共22点）

1. 像电灯这样自己发光的物体我们叫做___________，我知道像这样的物体还有______ __、_____ 、__ _ _等。

2. 从不同侧面照射得到的物体的影子叫做。

3. 影子产生的条件有：、、。

4. 一天中阳光下铅笔影子的、都要发生变化。

5. 光是沿传播的，传播速度很快，达到每秒千米。

6. 光碰到镜面改变了传播方向、被反射回去，这种现象叫做光的。也叫做。

7. 人们发现凹面镜和凸透镜都能把光线起来，形成强光和。

8. 不同颜色的纸，吸热的本领不同，色物体比色物体吸热快。

9. 许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的源和源。

10.如果一个物体的反光能力较强，那么它的吸热能力就会较。我知道的反光能力强的物体有。

二、选择题（每空2点，共20点）

1.一天中阳光下物体影子方向的变化是 ( )。

A、西→南→东

B、西→北→东

C、东→北→西

2.一天中阳光下物体影子长度的变化是（）

A、长→短

B、短→长

C、长→短→长

3.物体的影子总是在（）的一面。

A、背光

B、向光

4.以下没有利用反光原理的是（）。

A、汽车反光镜

B、五官科医生用的额镜

C、放大镜

5.潜望镜的两块镜片都是（）。

A平面镜 B凹面镜 C凸透镜

6.在我国,人们很早就知道用( )的铜镜取火.

A平面镜 B凹面镜 C凸透镜

7.为了避免光线刺伤眼睛,在光线太强时眼睛的瞳孔会( )

A.放大

B.缩小C、不变

8.材料和放置角度都相同的物体,表面涂上了( )色的吸收

太阳热的本领最大。

A.红

B.白

C. 黑

9.同一时间，阳光下不同物体的影子（）。

A、方向相同

B、形状相同

C、长短相同

10.太阳能热水器的受热面都是（）放置的，这样为了更

多的吸收热量。

A、在阳光下水平

B、在阳光下直立

C、倾斜并和阳光垂直

三、判断题（每小题2点，共24点）

1. 十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。…………（）

2. 在光的照射下，物体就有了影子。………………………（）

3. 教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。……………（）

4. 阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事，没有关系。…（）

5. 夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。（）

6. 为了观察太阳光的照射情况，我们可以用放大镜或望远镜看太阳。………………………………………………………………（）

7. 太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。（）

8. 反射光也是直线传播的。……………………………………（）

9. 开车的司机可以通过反光镜观察到车后面的情形，说明光有时是可以沿着曲线传播的。………………………………………( ) 10.为了准确评价我们制作的热水器的效能，我们应该把它们同时放到阳光下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。……( ) 11.表面光滑的物体比表面粗糙物体反射光的本领强。…（ ） 12.一天中物体的影子正午时最长，傍晚时最短。………（ ） 四、作图与简答（12点）

1.画出下图中的小树在地面上的影子位置和长度。

2．早晨，小明测得小树在阳光下的影子长是5米，过一小时后再去测量，小树的影子长度会怎样变化？

3. 请你在下图的潜望镜中添

画镜片和光的传播路线。（4点）

五、排序题（5点）

1．根据“物体颜色与吸热本领的关系”实验结果，请给以下五种颜色的纸按吸热本领由．强．到．弱．

排序。（黑色纸①、粉色纸②、铝箔纸③、黑色蜡光纸④、白色纸⑤）

、 、 、 、

六、实验题（

17点）

1．图中的仪器叫 。

（2点）

3.请在下面的图中注明哪个是凸透镜，哪个是凹面镜？（4点）

图1：

图2：

4．把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离

,让手电筒的光射进小孔,

(1) 图一的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 答: 。 (2) 图二的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 答: 。 (3) 以上实验说明什么? 答: 。 4.请你设计、制作一个简易太阳能热水器。（5点）

所需材料：

升温和保温的措施（至少写出2条）：

五年级科学上册第二单元测试题

五年级科学上册第二单元测试题 一、单项选择题。 1.自己发光的物体叫做（）。 2.一天中阳光下铅笔影子的（）、（）都要发生变化。 3.光是沿（）传播的，传播速度很快，达到每秒。 4.光碰到镜面改变了传播方向、被（），这种现象叫做光的反射。 5.人们发现（）和（）能把光线会聚起来，形成强光和高温。 6.不同颜色的纸，吸热的本领；色物体吸热快。 1、在我国，人们很早就知道用凹面的铜镜取火。现在，我国仍然大力提倡使用以 （）原理做成的太阳灶，以充分利用能源。 2、奥运会圣火火种就是用（）取得的。 3、18世纪英国科学家普利斯特列曾用（）会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧气。 A、凹面镜 B、凸透镜 C、近视镜 D、远视镜 4、太阳是一个在熊熊燃烧的巨大火球，外部温度（）多度，内部温度高达 （）多度，日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的（），却使我们的地球充满了生机。 A、二十亿分之一 B、十二亿分之一 C、6千 D、两万 5、雨过天晴，空气中漂浮着很多微小的水滴。这些小水滴起到了（）的作用，把太阳光分解为不同色光，形成了彩虹。 A、凹面镜 B、凸透镜 C、棱镜 D、三棱镜 1、绿豆种子发芽需要（）和适宜的（）。 2、蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量（）关系。 3、生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个（）。 4、自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即（）。 5、植物的一生是从（）开始的。 6、（）的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。 7、（）是动物生存最重要的需求之一。 8、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（）。 9、食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。 10、食物链通常从（）开始，到凶猛的（）终止。 11、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（）。 12、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（） 13、像电灯这样可以自己发光的物体叫做（）。 14、物体影子的长短、方向随着光源（）、（）的改变而改变。 15、物体影子的大小与物体和光源之间的（）有关。 16、物体影子的形状和光源所照射的物体（）的形状有关。 17、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（），（）在我们生活中很有用处。 18、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相（）。

教科版科学五年级上册第二单元测试卷

教科版科学五年级上册第二单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 人们夏天穿白色衣服是为了少吸收太阳光的热量。（） A．正确B．不正确C．有道理D．判断不准 2 . 下列物体中，属于光源的是（）。 A．月亮、开着的电灯B．太阳、点燃的火柴C．镜子、打火机 3 . 自然界中有一种鱼，鱼体内有荧光物质，俗称“发光鱼”，“发光鱼”属于（）。 A．人造光源B．天然光源C．既不属于人造光源也不属于天然光源 4 . （）是根据日影长度制成的计时器。 A．太阳能热水器B．日晷C．电子表D．圭表 5 . 把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，会看到（）。 A．铅笔向上折B．铅笔向下折C．铅笔变细了D．铅笔变长了 6 . 阳光下物体影子长短变化的规律是（）。 A．长——短——长B．短——长——短C．短——长——消失 7 . 制作简易太阳能热水器时，在盒子里放很多泡沫可以起到（）。 A．固定的作用B．防震的作用C．保温的作用 8 . 下面（）不是影子产生的条件。 A．屏B．遮挡物C．电源 9 . 放大镜的放大倍数和（）有关

A．镜片的直径 B．镜片中央凸起的程度 C．镜片的厚度 D．放大镜的大小 二、填空题 10 . 太阳为我们送来______________和______________。 11 . 能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是 ________和________ 。 12 . 中华成语是世界文化宝库中最夺目的瑰宝之一，寥寥几字，内涵却十分丰富，有许多成语与物理知识相关联，如“立竿见影”“一叶障目，不见泰山”“管中窥豹，可见一斑”等都可以用________________________来解释。 13 . 像______、_____、_____等能发光的物体叫做光源。 14 . 阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最________。影子的方向总是和太阳位置的方向________。 15 . 当光照到物体上时，有一部分光线被物体表面反射回去，这就是________。 16 . 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”是根据（______）制成的计时器。 17 . ____________的速度是目前宇宙中已知的运动最快的，它的速度可以达到每秒____________千米。 三、判断题 18 . 在做验证光是沿直线传播的实验时，做一次实验就可以。（______） 19 . 夏天人们喜欢穿浅色衣服，主要是因为浅色衣服吸热能力较差。（______） 20 . 太阳离我们很近。（_____） 21 . 太阳越高，物体的影子就越长。（_____） 22 . 遮挡物离接收影子的屏越近，产生的影子越大。（______） 23 . 光年是光在一年中所走的距离，它是一个长度单位（_____）

小学科学五年级上册第二单元教案

第二单元光 第1课时光和影 教学目标 知识与技能 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处 过程与方法 1、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录 2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系 情感、态度、价值观 1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。 2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度 教学准备 教师准备：有窗帘的教室、课件分组实验：手电筒、A4开的记录单、长方体的小木块、铅笔、尺子

教学重难点 1、教学重点：设计并探究影子特点的实验。 2、教学难点：根据实验结果分析推理出光源、遮挡物和影之间的关系，得出影子的特点。 教学过程 1、教学引入 引导语：对于光，我们都很熟悉，那么对于光，我们都已经知道些什么 还想知道些什么？我们这个单元的学习是要探索光的秘密。 2、关于影子产生的条件 1) 同学们有看过皮影戏吗？请看大屏幕（播放皮影戏片断） 2)谁会玩手影的游戏？请几个同学上台表演手影游戏。 3）学生说说还有什么地方看到影子？ 4）看看皮影戏和手影游戏，你们有什么问题要问吗？ 学生提问题。“为什么会产生影子？影子是怎么产生的？影子为什么是黑的？” 5）那我们就先来研究影子是怎么产生的，也就是影子产生需要什么条件呢？ 6）师：从刚才的皮影戏和手影游戏中，你们发现影子产生需要什么条件？ 学生在讨论、交流的基础上，知道影子的产生不仅需要光、遮挡物体（不透明物体），还需要屏（墙面、地面等）

五年级上科学第二单元

五年级上科学第二单元《光》复习提纲 一、基础知识。 1.可以自己发光并且正在发光的物体叫光源。如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等，月亮、没点燃的电灯不是光源。 2. (从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影)，投影在我们生活中很有用处，比如：幻灯片、皮影戏、手影游戏、交通警示牌、灯箱广告等。 3．（影子的形成必须有光源、屏和遮挡物)。影子总是在背光的一面。太阳、物体顶端、影子的末端三者的位置关系始终在一条直线上。 4．在光屏和光源位置一定的情况下，(遮挡物离光源越近，它挡住的范围越大，在光屏上形成的影子就越大。) 5.同一时间，阳光下不同物体的影子（方向相同）。不同时间，阳光下同一物体的影子（方向、长短都发生变化）。 6.眼睛有一个能控制入射光线的器官，那就是(瞳孔)。(光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。) 7.阳光下物体（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变，影子总是和太阳的方向（相反。)小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。 8.阳光下物体（影子长短）的变化是随着（太阳在天空中的位置）变化而变化的，太阳位置最高时（正午时），影子最短，太阳位置最低时（清晨和傍晚时），影子最长。（影子：长-短-长）上午影子由长逐渐变短；下午影子由短逐渐变长。方向由西逐渐转向东。 9.人们很早就知道利用（阳光下物体影子的变化规律）来测定时间。古人利用(日影观测仪（日晷）)计时，其原理是（物体的影子会随着时间的变化而变化）。 10．强光携带的热量多，弱光携带的热量少。 11.(光以直线形式传播，速度每秒约30万千米)。太阳离地球的距离为1.5亿千米，阳光到达地球约需8分钟。

(完整)小学教科版五年级科学上册第二单元试卷(附答案)

教科版小学五年上册《科学》第二单元测试答案学校：班级：姓名：得分： 一、填空题（每空2分，共14分） 1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做（光源）。 2、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（投影）。 3、光是以（直线）的形式传播的。 4、光的传播速度很快，每秒约（30万）千米。 5、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做（光的反射）。 6、光越强温度越（高）。 7、18世纪英国科学家（普里斯特列）制得了氧气。 二、判断题（每题1分，共10分） 8、影子的方向总是和太阳的方向在一条直线上。（对） 9、太阳位置最高时,影子最长;太阳位置最低时,影子最短。 (错) 10、光是向四面八方发射的。 (对) 11、人们用凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。（对） 12、科学家利用了光的反射原理,计算出了地球到月球的距离。 (对) 13、奥运会圣火种是用凹面镜取得的。 (对) 14、在阳光下,黑色蜡光纸比黑色无光纸升温快。 (错) 15、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。 (对) 16、为了准确评价各个热水器的效能,我们应该同时放到太阳下,并装同样温度同样多的水,然后作比较。 (对) 17、放大镜能会聚太阳光。（对） 三、选择题（每题2分，共22分） 18、下列物体中不是光源的是 (A)。 A、月亮 B、萤火虫 C、荧光棒 D、星星 19、在灯光下靠近墙的地方,用手做出各种姿态,在墙上形成手影,当电灯保持静止,手向墙靠拢时,在墙上的手影将会:(A)。

A、变小 B、变大 20、阳光下,某一物体的影子由长到短发生变化,这种现象应该发生在:(A)。 A、上午 B、中午 C、下午 21、一天中,阳光下物体的影子变化的规律是（A）。 A、西一东;长一短一长 B、西一东:短一长一短 C、东一西;长一短一长 D、东一西:短一长一短 22、排纵队时,如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人,就表示队伍排整齐了,这主要是因为:(B)。 A、光速极大 B、光沿直线传播 C、光的反射 23、下列叙述中的“影”,属于光的反射现象的是:(C)。 A、立竿见“影” B、毕业合“影” C、湖光倒“影” D、形影不“离” 24、在我国，人们很早就知道使用哪种工具来判断时间：（C）。 A、地动仪 B、铜镜 C、日晷 25、强光和弱光携带的热量相比较：（B）。 A、两者一样多 B、强光携带的热量多 C、弱光携带的热量多 26、哪个是一种取之不尽的能源：（B）。 A、石油 B、太阳能 C、煤 27、在阳光下，同一种黑色纸袋按哪种方式摆放，升温比较快：（ B ） A、和地面垂直 B、和地面水平 C、和太阳光垂直 34、为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时，眼睛的瞳孔会：（ B ） A、放大 B、缩小 C、不变 四、作图题（共4分） 射入镜筒的光线的传播路线。

科学五年级上册第二单元知识点

（温馨提示：请家长监督孩子并确保孩子背会知识点。谢谢您的合作！） 五年级科学上册第二单元知识点 一、基础知识。 1．影子产生的条件：（光源）、（挡光物体）、（屏）。 2．阳光下物体的（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变，影子总是和太阳的方向（相反）。 3．阳光下物体的影子（长短）的变化是随着太阳在天空中的（位置）变化而变化，太阳位置最（高）时影子最（短），太阳位置最（低）时影子最（长）。 4．人们很早就知道利用阳光下（物体影子的变化规律）来测定时间。 5．古代的人们曾经利用（日影观测仪）计时，如（日晷）。 6．光是以（直线）的形式传播的。光的传播速度是（每秒30万）千米。 7．反射光也是沿（直线）传播的。 8．许多光源在发（光）的时候也在发（热）。太阳在给我们带来（光明）的同时也给我们带来（温暖）。 9．（温度）就（高），（光弱）温度就（低）。 10．人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线汇聚起来，形成强光和高温，11．（太阳）是地球最大的光源和热源。 12．地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的（二十亿分之一）。 13．太阳的外部温度约摄氏（6千度），内部温度约摄氏（2千万度）。 14．物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热（快）。 15．物体受阳光照射角度与吸热有关，物体与阳光垂直比倾斜吸热(快)。 16．太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种(节能装置)。 17．太阳能热水器是一种(光热转换器)，具有(节能)、(环保)、(安全)的优点。 18．太阳能热水器的效能和所采用的(材料)、(结构)，(运用的原理)有关。 19．太阳能是一种(清洁)、(节能)、(安全)的能源，我们要大力开发和使用太阳能。 20．太阳能热水器的构造：（集热器）、（保温箱）、（连接管道）、(支架)和（控制系统）。 21．像（电灯）这样可以自己发光的物体叫（光源）。 22．像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫（投影）。 23．影子的形成必须有（光源）、(遮挡物)和(屏幕)；影子的长短、方向与(光源的位置)、(方向)有关。

教科版五年级科学上册：第二单元知识点

教科版科学五年级上册第二单元知识点 班级：姓名： 一、基础知识。 1．影子产生的条件：（光源）、（挡光物体）、（屏）。 2．阳光下物体的（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变，影子总是和太阳的方向（相反）。 3．阳光下物体的影子（长短）的变化是随着太阳在天空中的（位置）变化而变化，太阳位置最（高）时影子最（短），太阳位置最（低）时影子最（长）。【来源：21cnj*y.co*m】 4．人们很早就知道利用阳光下（物体影子的变化规律）来测定时间。 5．古代的人们曾经利用（日影观测仪）计时，如（日晷）。 6．光是以（直线）的形式传播的。光的传播速度是（每秒30万）千米。 7．反射光也是沿（直线）传播的。 8．许多光源在发（光）的时候也在发（热）。太阳在给我们带来（光明）的同时也给我们带来（温暖）。 9．（温度）就（高），（光弱）温度就（低）。 10．人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线汇聚起来，形成强光和高温， 11．（太阳）是地球最大的光源和热源。 12．地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的（二十亿分之一）。 13．太阳的外部温度约摄氏（6千度），内部温度约摄氏（2千万度）。 14．物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热（快）。 15．物体受阳光照射角度与吸热有关，物体与阳光垂直比倾斜吸热(快)。 16．太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种(节能装置)。 17．太阳能热水器是一种(光热转换器)，具有(节能)、(环保)、(安全)的优点。 18．太阳能热水器的效能和所采用的(材料)、(结构)，(运用的原理)有关。 19．太阳能是一种(清洁)、(节能)、(安全)的能源，我们要大力开发和使用太阳能。 20．太阳能热水器的构造：（集热器）、（保温箱）、（连接管道）、(支架)和（控制系统）。 21．像（电灯）这样可以自己发光的物体叫（光源）。 22．像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫（投影）。 23．影子的形成必须有（光源）、(遮挡物)和(屏幕)；影子的长短、方向与(光源的位置)、(方向)有关。 24．影子的大小与(遮挡物)和(光源之间)的距离有关；影子的形状和(光源所照射的物体侧面的形状)有关。【版权所有：21教育】 25．人们对太阳能的利用有：(太阳灶)、(点燃奥运圣火)、(太阳能热水器)、（太阳能电池板）。

五年级科学上册第二单元知识点

填空： 1、生活中，声音（）不在，（）的声音构成了奇妙的声音（世界）。 2、声波和水波的传播方向是不一样水波向（）方向传播，而声波向（）传播。 3、月球上没有空气，宇航员只能靠无线电话交谈。这说明声音不能在（）中传播。 4、人耳能听到的声波频率在（）赫兹。 5、次声波在传播过程中性质稳定，能量衰减幅度小，穿透力强，可用于（）。 6、（）、（）、（）、（）被称为污染环境的四大公害。 7、物体振动幅度越大，声音（），振动幅度越小，声音（）。 8、声音的大小与（）有关，（）声音大，（）声音小。 9、声音以（）的形式传播，当（）遇到物体时，会使物体产生（），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。 10、耳朵分为（）、（）、（）三部分，在头的内部的是（）、（）. 11、( )是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。 12、声音的高低与（）有关，（）声音高，（）声音低。 13、音分为（）和（），（）给人以美的享受，（）对人造成危害 14、声音是由物体（）产生的。声音能在（）、（）、（）中传播，传播方向是向着（）的。 15、耳朵分为（）、（）、（）三部分，声波通过（）传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过（）传给（），连接耳蜗的（）把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。 判断： 1、耳朵分为：外耳、中耳、内耳三部分，内耳和外耳在头的内部。（） 2、耳郭可以放大声音。（） 3、耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。（） 4、用手敲击桌面，可以听到声音，但并看不见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（） 5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（） 6、我们能听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。（） 7、月球上没有空气，宇航员只能靠无线电话交谈。这说明声音不能在真空中传播。（） 8、次声波不依靠其他辅助设备，能在地球上传播很远的地方。（） 9、蝙蝠利用超声波探测障碍物，医院用B超探测病灶，潜水艇利用声纳导航。（） 10、次声波在传播过程中性质稳定，能量衰减幅度小，穿透力强，可用于定向导航。（） 11、地震波能够向四面八方传播，有的可以一直传到地心。地震波碰到不同的物质，就会有不同的反射和折射。（） 12、卵石的形成过程分为两个阶段：第一是：高山上的卵石风化、崩塌；第二是：在河水的搬运过程中磨圆。（） 13、声音分为乐音和噪音，乐音给人以美的享受，噪音对人造成危害。（） 选择： 1、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面（） A：没有变化B：产生波纹C：迅速上升 2、人体能感受振动的器官是：（） A：眼B：鼻C：耳D：口

教科版科学五年级上册第二单元试卷

教科版科学五年级上册第二单元试卷 班级姓名 一、填空题：（每空1分，满分1 0分） 1.自己发光的物体叫做。 2.一天中阳光下铅笔影子的、都要发生变化。 3.光是沿传播的，传播速度很快，达到每秒。 4.光碰到镜面改变了传播方向、，这种现象叫做光的反射。 5.人们发现和能把光线会聚起来，形成强光和高温。 6.不同颜色的纸，吸热的本领；色物体吸热快。 二、判断题：（每小空1分，满分1 0分） 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（） 2、在光的照射下，物体有了影子。（） 3、一天中阳光下物体的影子，没有什么变化。（） 4．光是沿四面八方任意传播的。（） 5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。（） 6、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。（） 7、太阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事，没有什么关系。（） 8、黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。（） 9、夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。（） 10、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。（） 三、选择题：（每小题1分，共10分） 1、下列物体不是光源的（）。 A、蜡烛 B、太阳 C、木星 D、萤火虫 2、一天中阳光下物体影子方向的变化是 ( )。 A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西 3、一天中阳光下物体影子长度的变化是（） A、长---短 B、短---长 C、长---短---长 4、物体的影子总是在（）的一面。 A、背光 B、向光 5、夜晚，我们在灯光下读书、写字，利用了光的 ( )。 A、直线传播 B、反射原理。 6、潜望镜的两块镜片都是（）。 A平面镜 B凹面镜 C凸透镜 7.在我国,人们很早就知道用( )的铜镜取火. A平面镜 B凹面镜 C凸透镜 8.为了避免光线刺伤我们的眼睛,在光线太强时眼睛的瞳孔会( ) A.放大 B.缩 小 9.同样材料的物体,放置的角度也相同,但表面涂上( )色,吸收太阳热的本领就最大了. A.红 B.白 C. 黑 10.同样材料的物体,表面涂上的颜色也相同,但放置的角度不同, 吸收太阳热的本领最大的是 ( )

人教版-五年级-科学-上册-第二单元-测验

第二单元：光 1（ ） （ ）和（ ）是影子产生的条件，且（ ）要在光源和屏之 间。可以自己发光的物体叫做（ ），没有通电的电灯、没有点燃 的蜡烛、月亮就不是光源。物体影子的长短、方向随着（ ）的改变而改变，影子总是在（ ）的一面；物体影子的大小与（ ）有关；物体影子的形状和（ ）有关。从 不同侧面照射得到的物体的影子叫做（ ）。投影在生活中有什么用 呢？大街上的交通标示牌、洗手间门口的标示牌、皮影戏，投影仪等 很多地方用到了投影画，可以说这是一种简单形象的标志。另外在我们 的工业生产和设计中也大量地采用了投影制图。 2、阳光下物体影子的方向随着（ ）的改变而改变，影子总是和 太阳的方向（ ）。阳光下物体影子长短的变化是随着（ ）变化而变化的，太阳位置最高时影子最（ ）太阳位置最低时，影子 最（ ）。人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时 间。一天中阳光下物体的影子 是怎样变化的呢？影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低来 变化。早上太阳在东偏北，影子在西偏南。中午太阳偏南，影子就偏 北。下午太阳在西偏北，影子就在东偏南。至于影子的长短，清晨和傍 晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。中午12 点，可能并不是太阳位置最高的时候。这是由于地球自西向东自转，各 地的经度不一样，昼夜到来的时间也就不一样，正午的时间也会有所 不同。古人利用影子计时，是因为影子每天的变化是有规律的。（ ）又称“日规”，是我国古代利用日影测时刻的一种计时仪器。 3、光是（ ）传播的。每秒（ ）。太阳离地球的距离为1.5 亿千米。从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。 小孔在一条直线上，手电筒正对最前面卡纸上的小孔把光射进去，光线 能够前进到最后的屏上，形成一个明亮的（ ）；而教科书中右图， 因为不是所有的小孔都在一条直线上，手电筒射进第一个小孔，就被挡 住，所以光屏上没有（ ）。实验结果明显地说明（ ） 可以用直管和弯管 对比的方法证明光是直线传播的。如果用直管，光从这头射进去，就会 从另一头射出来，我们的眼睛在另一头能看见（ ）。如果用的是 弯管，光从这头射进去，就（ ）从另一头射出来，我们的眼睛在另 一头就（ ）看见光亮。这证明了光是直线传播的。 影子是怎样形成的？光源发出的光，照到不透明的物体上时，物体向光 的表面被照亮，在背光面后方形成一个光线照不到的黑暗区域，这就是

五年级上册科学第二单元测试题

五年级上册科学第二单元测试题 学校年级姓名 一、填空题。 1、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。 2、凸面镜使人看起来变，凹面镜则使人看起来变。 3、小孔成像的原因是（光是沿直线行进的）。 4、越（光滑）的表面，反光效果越好。 5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。 6、凸透镜能使光线（会聚），凹透镜能使光线（分散）。 7、阳光可以被分解为（红）、（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。 8、凸透镜具有（放大）、（聚光）、（成像）的作用。 二、判断题。 1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。（√） 2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。（√） 3、一个水滴就是一个天然的放大镜。（√） 4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。（×） 5、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。（×） 6、凸面镜比平面镜观察的范围大。（√） 三、选择题： 1、牛顿通过（1 ）把太阳光分解成七种单色光。 ①三棱镜②凹透镜③凸透镜④平面镜 2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（2 ）正确。 ①铅笔向上折②铅笔向下折③铅笔变细了④铅笔变长了 3、阳光下绿色的物体，它反射的光是（B ） A. 白光 B. 绿光 C. 红光 4、有关光的行进说法正确的是（C ） A、S形 B、曲线 C、直线 5、关于小孔成像说法正确的是（C ） A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像 6、下列光源是自然光源的有（C、E ） A、日光灯 B、荧光棒 C、阳光 D、蜡烛 E、萤火虫 四、问答题： 1、小孔成的像是左右颠倒的吗？为什么？ 答：是的，小孔成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。 2、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？ 答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。3、为什么说水滴是天然的放大镜？ 答：因为水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。

新版教科版五年级上册科学第二单元教案

第二单元光 2.1光和影 一、教学目标 科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处 过程与方法 1、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录 2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系 情感、态度、价值观 1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。 2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度 二、教学准备 教师演示：有窗帘的教室 分组实验：手电筒、4开的白卡纸、长方形的小木块、铅笔、尺子 三、教学重、难点 探究影子的特点 四、课时安排 1课时 五、教学过程 1、引入 引导语：对于光，我们都很熟悉，那么对于光，我们都已经知道些什么 还想知道些什么？我们这个单元的学习是要探索光的秘密。 2、关于影子产生的条件 1)谁玩过影子的游戏？我们怎样才能看到自己的影子？ 2)想一想：影子是怎么产生的，亲自做一做，看看需要有什么条件？ 3）在实际操作、讨论、交流的基础上，学生知道影子的产生不仅需要阳光、挡光物体，还需要屏（墙面、地面等） 3、关于“光源”的教学

1）影子的产生需要光，那么，哪些物体能发光呢？学生列举 2）引导学生进行分类，自己发光和反射其他物体的光 3）得出光源的描述：像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源 4、影子的特点 1)在刚才的影子游戏中，我们除了知道影子产生的条件外，还有什么发吗？ 2)我们再通过一些活动继续探究光源和影子的秘密，现自学科学书第25页，看看是否明白实验的方法、步骤、要求。 3）教师着重提示、演示第一个实验 4）分组实验，先在屏上画下影子，最后再画到课本上相应的地方 5）分组汇报，交流实验发现 影子会随着光源位置的改变而改变； 影子的大小与遮挡物和光源之间距离的关系…… 影子的形状和光源照射物体侧面的关系…… 5、回顾和总结 1）引导学生回顾：我们今天学了光的哪些知识，发现了什么规律？ 2）再做一做影子游戏，验证一下我们发现的这些规律。 六、作业设计 作业本上的配套作业 七、板书设计 2.1光和影 影子产生的条件：不仅需要阳光、挡光物体，还需要屏（墙面、地面等） 光源：正在发光，而且是自己发出的光 影子的特点： 影子会随着光源位置的改变而改变； 影子的大小与遮挡物和光源之间距离的关系…… 影子的形状和光源照射物体侧面的关系……

教科版科学五年级上册第二单元教案

2.1光和影 一、教学目标 科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处 过程与方法 1、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录 2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系 情感、态度、价值观 1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。 2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度 二、教学准备 教师演示：有窗帘的教室 分组实验：手电筒、4开的白卡纸、长方形的小木块、铅笔、尺子 三、教学重、难点 探究影子的特点 四、课时安排 1课时 五、教学过程 1、引入 引导语：对于光，我们都很熟悉，那么对于光，我们都已经知道些什么 还想知道些什么？我们这个单元的学习是要探索光的秘密。 2、关于影子产生的条件 1)谁玩过影子的游戏？我们怎样才能看到自己的影子？ 2)想一想：影子是怎么产生的，亲自做一做，看看需要有什么条件？ 3）在实际操作、讨论、交流的基础上，学生知道影子的产生不仅需要阳光、挡光物体，还需要屏（墙面、地面等） 3、关于“光源”的教学 1）影子的产生需要光，那么，哪些物体能发光呢？学生列举 2）引导学生进行分类，自己发光和反射其他物体的光 3）得出光源的描述：像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源 4、影子的特点 1)在刚才的影子游戏中，我们除了知道影子产生的条件外，还有什么发吗？ 2)我们再通过一些活动继续探究光源和影子的秘密，现自学科学书第25页，看看是否明白实验的方法、步骤、要求。

小学科学五年级上册第二单元测试题(附参考答案)

小学科学五年级上册第二单元测试题 单元概述：由于学生的理解水平有限，小学科学中不可能指导学生从光的本质上去认识光。本单元只引导学生观察发现它的传 播特点——直线传播和反射现象，另外认识太阳光具有热 能，探究阳光强弱和温度的关系。 一、单项选择题。 1、在我国，人们很早就知道用凹面的铜镜取火。现在，我国仍然大力提倡使用以（）原理做成的太阳灶，以充分利用能源。 2、奥运会圣火火种就是用（）取得的。 3、18世纪英国科学家普利斯特列曾用（）会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧气。 A、凹面镜 B、凸透镜 C、近视镜 D、远视镜 4、太阳是一个在熊熊燃烧的巨大火球，外部温度（）多度，内部温度高达（）多度，日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的（），却使我们的地球充满了生机。 A、二十亿分之一 B、十二亿分之一 C、6千 D、两万 5、雨过天晴，空气中漂浮着很多微小的水滴。这些小水滴起到了（）的作用，把太阳光分解为不同色光，形成了彩虹。 A、凹面镜 B、凸透镜 C、棱镜 D、三棱镜 二、多项选择题。 1、( )是影子产生的条件。

A、光源 B、遮挡物 C、屏 D、电源 2、太阳能热水器的效能和（）有关。 A、所采用的材料 B、结构 C、运用的原理 D、所选用的品牌 3、太阳能是一种（）的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。 A、危险 B、清洁 C、节能 D、安全 三、填空题。 1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做（）。 2、物体影子的长短、方向随着光源（）、（）的改变而改变。 3、物体影子的大小与物体和光源之间的（）有关。 4、物体影子的形状和光源所照射的物体（）的形状有关。 5、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（），（）在我们生活中很有用处。 6、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相（）。 7、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时，影子最（），太阳位置最低时，影子最（）。 8、光是（）传播的。反射光也是（）传播的。 9、（）是地球上最大的光源和热源。 10、物体的颜色与吸热的本领有关系，（）物体比

小学科学五年级上册第二单元复习资料

第二单元《光》 一、科学概念： 1．影子产生的条件是光源、挡光物体和屏。从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 2．像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源。如太阳、手电筒等。月亮不能自己发光，所以它不是光源。 3．在光的照射下物体影子的长短和光源照射的角度有关，物体影子的方向和光源的方向有关，物体影子的大小和遮挡物与光源的距离有关，物体影子的形状与光源所照射的物体侧面的形状有关。 4．光是以直线的形式传播的。挡光物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。光传播的速度很快，每秒约30万千米，太阳距离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。不要用眼睛直接对着较强的光源。 5．光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。光在传播过程中碰到物体，会发生反射，反射光也是直线传播的。 汽车反光镜、潜望镜等都是人们对光反射原理的运用。科学家也是利用反射原理测量出了月球到地球的距离。 6．许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球上最大的光源和热源。冷光源不会发热，只会发光。 7．凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。这在实际生活中已得到广泛运用，如太阳灶、奥运会圣火取火种。光线弱时，瞳孔放大，光线强烈时，瞳孔缩小。 8．物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度、阳光的照射角度有关。9．太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，它是将光能转化成热能。 10. 18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温去加热一种化学物质，从而制得了氧气。 二、理解运用： 1．一天中，阳光下物体的影子是怎样变化的？ 答：一天中，阳光下物体的影子随着太阳位置的变化而变化，。早晨，太阳在东边，影子在西边，随着太阳升高，斜射的角度越来越小，影子也越来越短。下午，

教科版五年级科学上册：第二单元测试题(有答案)

教科版五年级科学上册第二单元测试题附参考答案 一、单项选择题。 1、在我国，人们很早就知道用凹面的铜镜取火。现在，我国仍然大力提倡使用以（）原理做成的太阳灶，以充分利用能源。https://www.wendangku.net/doc/8f9594091.html, 2、奥运会圣火火种就是用（）取得的。 3、18世纪英国科学家普利斯特列曾用（）会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧气。21教育网 A、凹面镜 B、凸透镜 C、近视镜 D、远视镜 4、太阳是一个在熊熊燃烧的巨大火球，外部温度（）多度，内部温度高达（）多度，日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的（），却使我们的地球充满了生机。 A、二十亿分之一 B、十二亿分之一 C、6千 D、两万 5、雨过天晴，空气中漂浮着很多微小的水滴。这些小水滴起到了（）的作用，把太阳光分解为不同色光，形成了彩虹。https://www.wendangku.net/doc/8f9594091.html, A、凹面镜 B、凸透镜 C、棱镜 D、三棱镜 二、多项选择题。 1、( )是影子产生的条件。 A、光源 B、遮挡物 C、屏 D、电源 2、太阳能热水器的效能和（）有关。 A、所采用的材料 B、结构 C、运用的原理 D、所选用的品牌 3、太阳能是一种（）的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。 A、危险 B、清洁 C、节能 D、安全 三、填空题。 1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做（）。 2、物体影子的长短、方向随着光源（）、（）的改变而改变。 3、物体影子的大小与物体和光源之间的（）有关。 4、物体影子的形状和光源所照射的物体（）的形状有关。

5、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（），（）在我们生活中很有用处。21世纪教育网版权所有 6、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相 （）。 7、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时，影子最（），太阳位置最低时，影子最（）。21·cn·jy·com 8、光是（）传播的。反射光也是（）传播的。 9、（）是地球上最大的光源和热源。 10、物体的颜色与吸热的本领有关系，（）物体比（）物体吸热快。 11、物体受阳光照射角度与吸热有关系，物体与阳光（）比（）吸热快。 12、（）是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。 13、在光的照射下，物体有了（）。 14、光传播的速度很快，每秒约（）万千米。太阳离地球的距离为1、5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要（）分钟。【来源：21·世纪·教育·网】 15、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做（），也叫（）。 16、生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。（）能使驾驶员看到车后面的情况，医生带了（）能给病人检查耳朵。21·世纪*教育网 17、阳光照到（）上，经弯曲的镜面反射后，会聚到一点。这一点的光很强，温度很高。21*cnjy*com 18、像放大镜一样的（）也能会聚太阳能，产生高温。 四、连线题。 1、光强温度就低 光弱温度就高 2、光弱时瞳孔放大 光强时瞳孔缩小 五、判断题。

五年级上科学第二单元复习资料

五年级上册科学第二单元《光》复习资料 1.像电灯这样（可以自己发光的物体叫光源）。如（通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒）等，月亮（不是）光源。 2.像这样，（从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影），投影在我们生活中很有用处。影子的形成必须有（光源、屏和遮挡物）。影子总是在物体（背光的一侧）。（太阳、物体顶端、影子的末端三者的位置关系始终在一条直线上。） 3.光是以（直线的形式）传播的，光传播的速度很快，（每秒约30万千米）。太阳离地球的距离为（1.5亿千米），从太阳发出的光到达地球约需（8分钟）。 4.（光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。）反射光也是直线传播的。运用光的反射原理的物品有（医生的额镜、汽车反光镜、潜望镜、万花筒）等。 5.（许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。） 6.光的强弱与温度的关系：（光强温度就高，光弱温度就低。） 7.（强光携带的热量多，弱光携带的热量少。） 8.人们还发现（凹面镜和凸透镜）能把光线会聚起来，形成（强光和高温）。 9.（凹面镜是利用光的反射原理）会聚光线。（太阳灶、铜镜取火、奥运会圣火火种取得）都是利用凹面镜的原理。 10.像放大镜一样的凸透镜也能会聚太阳光，产生高温。18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，发现了氧气。 11.（太阳是地球最大的光源和热源。）外部温度约（6千度），内部温度高达约（摄氏两千万度）。

12.物体的颜色与吸热的关系：（深色物体反光能力弱，吸收热的本领强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱）。（深色物体比浅色物体吸热快。） 13.阳光照射角度与吸热的关系：（阳光直射，光强，升温快；阳光斜射，光弱，升温慢。）（物体与阳光垂直比倾斜吸热快。） 14.阳光下同一物体按（与太阳光垂直摆放），升温比较快。 15.太阳能热水器是利用（多种科学原理）设计出来的一种（节能装置）。它利用集热器吸收太阳光，将（光能转化成热能），并通过储水箱将热水储存。 16.物体吸热的本领与（物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度）有关。（物体表面越光滑，反射光的本领就越强，吸热能力就越弱。） 17.同一时间，阳光下不同物体的影子（方向相同）。不同时间，阳光下同一物体的影子（方向、长短都发生变化）。 18.（眼睛）有一个能控制入射光线的器官，那就是（瞳孔）。（光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。） 19.物体影子的方向与（同一光源从不同的方位照射）有关。 20.红色、白色、黑色按反光能力由弱到强的顺序排列，依次是（黑色、红色、白色）。 21.潜望镜有（两块平面镜），利用（光的反射）原理制成的。 22、一天中，阳光下物体的影子（清晨和傍晚）影子最长；（正午）影子最短。 23.阳光下，物体影子的变化与太阳在天空中的位置有关：（太阳位置高，物体影子短；太阳位置低，物体的影子长。） 24.一天中，阳光下物体的影子变化规律是（上午影子由长逐渐变短；下午影子由短逐渐变长。方向由西逐渐转向东。） 25.古人利用日影观测仪（日晷）计时，其原理是（物体的影子会随着时间的变化而变化）。

五年级科学上册第二单元测验

五年级科学上册第二单元测验 一、填空（20分，每空2分） 1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做。 2、同一时间，不同物体的影子相同，不同。 3、在同一时刻，将长度不同的物体放置在同一地方，其影子的不同，相同。 4、太阳的光线以每秒约的速度传播，并在同一种物质中是沿着传播的。 5、太阳能热水器是一种把能转化为能的装置。 6、科学家利用原理，解决了测量月球离地球有多远的问题。 二、判断题：（20分，每题2分） 1、在灯光下，同一物体在不同侧面的影子是相同的。( ) 2、影子的产生必须有光源、遮挡物两个条件。( ) 3、影子的方向总是和太阳的方向在一条直线上。( ) 4、太阳位置最高时，影子最长；太阳位置最低时，影子最短。( ) 5、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。( ) 6、汽车的反光镜是凸面镜，这样比较美观。( ) 7、奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。( ) 8、夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。。( ) 9、有时为了需要，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳。( ) 10、人们发现了凹面镜和凸透镜能将光线会聚起来，形成强光和高温。( ) 三、选择题：(20分，每题2分) 1、下列物体中不是光源的是：（） A、月亮 B、萤火虫 C、荧光棒 D、星星 2、为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时，眼睛的瞳孔会：（） A、放大 B、缩小 C、不变 3、太阳能集热管多采用颜色较深的材料做成的，而太阳灶多采用颜色较浅的材料做成的，这样做的理论根据是：（） A、吸收更多的热量 B、太阳能的集热管用颜色较深的材料做成为了更好地吸收热量 C、太阳灶用颜色较浅的材料做成为了更好地吸收热量

江苏教育出版社小学五年级上册科学第二单元练习与答案

苏教版五年级科学第二单元光与色彩测试题 一、填空题。（24）分 1、光在同一种物质中，是沿（）行进的。 2、凸面镜使人看起来变（），凹面镜则使人看起来变（）。 3、小孔成像的原因是（）。 4、物体的表面越（），反光效果越好。 5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（）。 6、凸透镜能使光线（），凹透镜能使光线（）。 7、阳光可以被分解为（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七色光。 8、凸透镜具有（）、（）、（）的作用。 二、判断题。（12分） 1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。（） 2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。（） 3、一个水滴就是一个天然的放大镜。（） 4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。（） 5、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。（） 6、凸面镜比平面镜观察的范围大。（） 三、选择题：（18分） 1、牛顿通过（）把太阳光分解成七种单色光。①三棱镜②凹透镜③凸透镜④平面镜 2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（）正确。 ①铅笔向上折②铅笔向下折③铅笔变细了④铅笔变长了 3、阳光下绿色的物体，它反射的光是（）A. 白光B. 绿光C. 红光 4、有关光的行进说法正确的是（）A、S形B、曲线C、直线 5、关于小孔成像说法正确的是（） A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像 6、下列光源是自然光源的有（）A、日光灯B、荧光棒C、阳光D、蜡烛E、萤火虫 四、问答题：（18分） 1、小孔成的像是左右颠倒的吗？为什么？ 答：是的，小孔成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。 2、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？ 答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。 3、为什么说水滴是天然的放大镜？ 答：因为水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。 五、画图题。（12分） 1 ．画图解释潜望镜的工作原理。