四册五单元复习纲要

高10 级8、13 班四册五单元复习纲要

一、单元要点：二、知识要点：

（一）字音

险衅怜悯鲜有祚薄期功茕茕孑立被褥逮奉洗马诏书

逋慢郡县日笃矜育守丧拔擢宠命优渥盘桓希翼侥幸

衔哀兄殁猥以微贱不省所怙汴州丞相薨取其孥遽去

辍学万乘子嗣耿直无涯之戚抑或窆不临其穴数顷谪居

坻石幽邃狭隘智者乐也塞车悖于事锵鸣溯流光扣舷

倚歌嫠妇愀然山川相缪舳舻漱涤酾酒横槊渔樵江渚

匏樽蜉蝣肴核既尽狼籍挟持枕藉尚飨

（二）字形

殒首是以区区不能费远相与枕籍乎舟中沧海一粟瓦斧雷鸣

壬戍之秋嬉笑怒骂悲侧动人洪蒙恶耗伏唯衔哀致成

（三）通假字

夙遭闵凶零丁孤苦常在床蓐臣密今年四十有四远具时羞之奠

不幸早世敛不凭其棺纪于溪石上举酒属客/举匏樽以相属

浩浩乎如冯虚御风

（四）古今异义词：

九岁不行古义：今义：至于成立古义：今义：举臣秀才古义：今义：臣之辛苦古义：今义：臣以供养无主古义：今义：拜臣郎中古义：今义：则告诉不许古义：今义：奉诏奔驰古义：今义：是以区区不能废远古义：今义：汝时犹小，当不复记忆古义：今义：将成家而致汝古义：今义：明年，丞相薨古义：今义：强者夭而病者全乎古义：今义：几何不从汝而死矣古义：今义：吾与汝俱少年古义：今义：未始以为忧也古义：今义：虽然，我自今年来，苍苍者欲化而为白矣古义：今义：志气日益微古义：今义：灌水之阳有溪焉古义：今义：

盖其流甚下，不可以溉灌古义：今义：

（五）实词、虚词

除：除臣洗马听：听臣微志拜：谨拜表以闻

登自东除垂帘听政拜臣郎中

攘除奸凶混淆视听孔时其亡时而往拜之

介胄之士不拜，请以军礼见

曾：臣侍汤药，未曾废离区区：是以区区不能废远

曾不若孀妻弱子秦以区区之地

荡胸生曾云感君区区怀

则天地曾不能以一瞬何乃太区区

寻：寻蒙国恩比：比去，以手阖门

寻声暗问弹者谁比得软脚病

得：得泉焉能：名之以其能

皆不得为真愚而名莫能定

诚：诚知其如此望：七月既望克：汝之纯明而不克蒙其泽乎帝感其诚望美人兮天一方奉战未尝不克

天者诚难测先达德隆望尊奉公克己

诚不可忍与克期俱至，无或违者

致负诚托，又乖恳愿更克画，平斗斛、度量、文章适：而吾与子之所共适如：纵一苇之所如下：方其破荆州，下江陵始适还家门如泣如诉泛舟游于赤壁下

舟行适临汝如其不才，君可自取盖其流甚下

处分适兄意海内晏如也则思江海下百川

以适其欲如耿兰之报不知当言日月

而适类于予如不能守以终丧

适得府君书不如拼博一笑

为：愚溪之上，买小丘，为愚丘以：予以愚触罪猥以微贱遂负土累石，为愚池名之以其能以一头进

愚池之东为愚堂不可以不更也能以神卜

智而为愚者也可以染也归以示成

故凡为愚者曾不能以一瞬柱以白璧

为国者无使为积威之所劫臣以险衅径进以啄

何辞为？谨拜表以闻处涸辙以犹欢不足为外人道也举匏樽以相属吾君邀以听其言其名为鲲帝以寡人有薄德于古今思试之斗以觇之奚以之九万里而南为吾不以一日辍汝而就也

之：外无期强近之亲盖：盖上出也

哀吾生之须臾盖其流甚下

顷之，烟炎张天盖将自其变者

土之居者日初出大如盖

辍耕之龚上

乎：其能久存乎其：亦未知其言之悲也汝其知邪，其不知邪飘飘乎如冯虚御风死而有知，其几何离又可冀其成立乎

知不可乎骤得其无知，悲不几时何其衰也

相与枕藉乎舟中其竟以此而殒其生乎岂意其至此哉

自今以往，吾其无意于人世也

于乱石间择其一二扣之

卒：保卒余年居：或曰：冉氏尝居于此

卒葬之得泉焉，又买居之

二十万军难卒合昂其直，居为奇货

信臣精卒陈利兵而谁何类：而适类于予

卒与尸合而善鉴万类

焉：灌水之阳有溪焉而：将成家而致汝逝者如斯而未尝往也得其尤绝者家焉死而有知，其几何离儿涕而去

予得专而名焉顺流而东怀帝阍而不见

少焉，月出于东山之上牢笼百态，而无所避之襟三江而带五湖焉用亡郑以陪邻扣弦而歌之抟扶摇而上者九万里以予故，咸以愚辱焉侣鱼虾而友麋鹿虽一毫而莫取

青麻头伏焉而翁归自与汝复算耳而征一国者

钱塘之人日日候焉物与我皆无尽也，而又何羡乎

（六）词类活用（下类词类活用归类）：

（1）外无期功强近之亲；（2）是以区区不能废远；（3）但以刘日薄西山；（4）臣具以表闻（5）历职郎署；（6）少仕伪朝；（7）臣不胜犬马怖惧之情；（8）使建中远具时羞之奠；（9）吾少孤；（10）东亦客也，不可以久；（11）莫如西归；（12）将成家而致汝；（13）吾与汝俱少年；（14）而视茫茫；（15）恐旦暮死；（16）强者夭而病者全乎；（17）吾兄之盛德而夭其嗣乎；（18）汝知纯明宜业其家者；（19）其竟以此而殒其生乎；（20）吾力能改葬；（21）长吾女与汝女，待其嫁；（22）东流入于潇水；（23）故姓是溪为冉溪；（24）得其尢绝者家焉（25）名之以其能；（26）又峻急多坻石；（27）无以利世；（28）然则虽辱而愚之；（29）邦无道则愚；（30）智而为愚者也；（31）牢笼百态；（32）合流屈曲而南；（33）击空明兮溯流光；（34）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇；（35）西望夏口，东望武昌；（36）顺流而东也；（37）横槊赋诗；（38）况吾与子渔樵于江渚之上；（39）侣鱼虾而友麋鹿；（40）渺沧海之一粟；（50）不知东白之既白；（51）猥以微贱

名词作状语：形容词作动词：

使动用法：名词作动词：

副词作动词动词作名词：

意动用法：

（七）文言句式分类：

（1）则告诉不许；（2）惟兄嫂是依；（3）使取汝始行；（4）今臣亡国贱俘；（5）过蒙拔擢；（6）而刘夙婴疾病；（7）是臣尽节于陛下之日长；（8）何为而在吾侧也；（9）当求数顷之田于伊颖之上（10）事佐董丞相于汴州；（11）从嫂归葬河阳；（12）吾实为之其又何尢；（13）土之居者；（14）故凡为愚者，莫我若也；（15）寂寥而莫我知也；（16）今予家是溪；（17）今是溪独见辱于愚；（18）皆山水之奇者；（19）何为其然也；（20）月出于东山之上；（21）而今安在哉；（22）此非孟德之困于周郎者乎；（23）则物与物皆无尽也，而又何羡乎；（24）凌万顷之茫然；（25）客有吹洞箫者

被动句：宾语前置句：

省略句：状语后置句：

判断句：定语后置句：

四、知识演练：

1．找出与例句加点词用法相同的一组：

例句：君为我呼入，我得兄事之。

A．臣不胜犬马怖惧之情B是臣尽节于陛下之日长

C．籍吏民，封府库D吾妻之美我者

2．下列句中加点词的意义相同的一组是：

A．乃能衔哀致．诚余幼好读书，家贫难致．

B．吾年十九，始来京诚千呼万唤始出来

C．其信然邪？其梦耶愿陛下亲之信之

D．而不悲者无穷期矣固将愁苦而终穷

3．下列句中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的句是：

例句：汝之纯明宜业基家者

A．图久远者，莫如西归 B 强者夭而病者全乎

C．历职郎署 D 吾年未四十，而视茫茫

4．下列各句中加点字的意义和用法与其他不相同的一项是：

A．自愚溪东北行六十步 B 合流屈曲而南，为愚沟

C．东流入于潇水 D 盖上出也

5．下列句子中句式不同于其他三项的是

A．古之人不余欺也 B 寂寥而莫我知也

D．故凡为愚者，莫我若也 D 今是溪独见辱于愚

五、默写：

1．李密《陈情表》和苏轼《赤壁赋》全文

2．吾年未四十，，，。

3．生不能相养于共居，殁不能抚汝以尽哀，，

。……一在天之涯，一在地之角，

，。

4．溪虽莫利于世，，，，能使愚者喜笑眷慕，东而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，

，，。

10级8、13班四册六单元复习提纲

一、知识要点：

（一）字音：

迁徙抟扶摇坳堂草芥夭阏蜩枪榆枋一宿适莽苍

舂粮晦朔蟪蛄荆棘斥数仞恶乎待故郡翼轸瓯越

陈蕃台隍剑戟懿范帷胜饯潦水沙汀凫水绣闼雕甍

闾阎舸舰舳舻彩彻孤鹜浦东甫畅遄飞纤细遏止

睢园邺水睇眄迥然帝阍多舛坠落宁肯斟酌涸辙

赊购东隅阮籍宗悫虢州簪笏叨陪鲤对盛筵涎水

梓泽应举泾渭道畔伺机诘问婢女迨毁黜言讫

未卜先知显晦大邑倚托绮丽神祗饮龁矫揉造作殚言

杳然复辟坐贻叱咤縻系披靡缱绻天崩地坼摆簸风驰电掣巨擘仆地霰弹冰雹影幢幢箫韶飨巳时愧惕

迂讷里胥猾黠科敛裨益偏裨搜觅空穴来风冀东

诣问茅舍翕辟掷出强颜欢笑猝然遽然掭抢呼欲绝惙然

奄奄一息觇视惴惴不安长胫角逐不啻蓄水惭怍大骇

矜鸣咫尺天涯一瞥拾掇呵斥俾使邑庠赉数顷万椽蹄躈跬步蠹虐待恩荫奇葩决起而飞翘首以待

（二）改正下列词语中的别字。

呕歌篷蒿迂纳觑欷翕僻收迄决别连篇累赎嗔目

哀声叹气计日成功残无人道步入正规浮想连篇题纲怡笑大方

防患未然别出新裁步署已定寥若辰星不殚喝采傍徨搏取

张惶失措贸然从事名门旺族欠收人吉地灵陈词滥调乔妆打扮业精于勤，荒于嘻蜂涌鱼舟唱晚高朋满坐钟明鼎食清云之志平水相逢诅丧俊采星弛见几行事

（三）指出下列句中的通假字：

1．北冥有鱼 2.云销雨霁 3.俨骖騑于上路 4.脱获回耗 5.回望女与羊,俱亡所见矣 6.飨德怀恩7.翼日进宰8.而翁归,自与汝得算耳9.虫跃去尺有咫

10.此小大之辩

(四)为下列句子按句式分类:

1.而莫之夭阏

2.奚以知其然也

3.之二虫又何知

4.彼且奚适也

5.彼且

恶乎待哉 6.鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势7.怀帝阍而不见8.念乡人有客于泾阳者9.子何苦而自辱如是10.为婢仆所惑11.既而诉于舅姑12.是何可否之谓乎13.乃置书囊中14.洞庭君安在哉15.红烟蔽其左,紫气舒其右16.令以责之里正17.遂为里胥报充里正役18.归以示成19.村中少年好事驯养一虫

宾语前置句省略句

状语后置句定语后置句

被动句互文句

（五）下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

A．这一仗打得真是艰苦卓绝，直到增援部队及时赶到，才算功败垂成

．．．．，取得小胜。

B．这个商店的服务质量之差是有口皆碑

．．．．的，大家只好忍气吞声地买罪受。

C．他是个计算机专家，我们初学计算机的人应该不耻下问

．．．．，虚心向他请教。

D．现在的家电市场，假冒伪劣商品充斥，鱼目混珠

．．．．，让消费者防不胜防。

二、阅读下面一段文字，完成11-14题：

黄鹤楼记阎伯理

州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费讳登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标宠苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何刺史兼必濑乡九柱①、东阳八咏②，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。

侍御史、淮西租庸使、荆岳沔等州都团练使，河南穆公名宁，下车而乱绳皆理，发号而庶政其凝。或逶迤退公，或登车送远，游必于是，宴必于是。极长川之浩浩，见众山之累累。王室载怀，思仲宣③之能赋；仙踪可揖，嘉叔伟④之芳

尘。乃喟然曰⑤：“黄鹤来时，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非。”有命抽毫，纪兹贞石。时皇唐永泰元年，岁次大荒落，月孟夏，日庚寅也。

(注)①濑乡九柱：指位于懒乡的老子祠，故址在今河南鹿邑．柱，屋柱，代指屋宇．九，泛指多数．②东阳八咏：指南齐文学家沈约任东阳太守时所建八咏楼．楼原名元畅楼，沈约有《登台望秋月》等诗八首，称八咏诗，故称．③仲宣：汉文学家王粲(177—217)，善诗赋。所作《登楼赋》颇有名。④叔伟：荀叔伟，曾于黄鹤楼上见到仙人驾鹤而至。⑤“乃喟然曰”五句：传说汉辽东人丁令威学道成仙，化鹤归来，落城门华表柱上，有少年欲射之，鹤乃飞鸣作人言：“有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归，城郭如故人民非，何不学仙冢累累．”

11.下列各句翻译正确的一项是：

A．遂以名楼---于是就用这件事来给楼命名

B．亦荆吴形胜之最也----也是荆吴一带最美好的风景。

C．下车而乱绳皆理---从车上一下来就先整理混乱的绳子。

D．游必于是，宴必于是---游玩和集宴一定都在这里。

12.下列各句的理解不正确的一项是：

A．“州城西南隅，有黄鹤楼者”点明黄鹤楼所在的位置在城的西南角。

B．“观其耸构巍峨，高标宠苁”是刻划黄鹤楼的整体形象，着重突出楼高。 C．“何必濑乡九柱、东阳八咏”用典说明黄鹤楼可代替这些楼以观景集仙。 D．“或逶迤退公，或登车送远”指来往的过客行人都在这里经过停留。

13.下列两句理解正确的一项是：

①坐窥井邑，俯拍云烟②月孟夏，日庚寅

A．“井邑”即有“闾阎”之意，“孟夏”指夏季的第一个月。

B．“井邑”即有“舸舰”之意，“孟夏”指夏季的第二个月。

C．“坐窥”是讲抬眼看市容，“日庚寅”是用干支纪日。

D．“俯拍云烟”可见楼之高，“日庚寅”是指当时天气良好。

14．对本文的内容解说不当的一项是：

A．第一段写景，有上有下，有远有近，有内有外，有虚有实。

B．“荆吴形胜”一句对楼的重要性作了极为简明扼要而又极有分量的概括。C．第二段点出曾在黄鹤楼活动的历史人物，表达了历史的苍桑感。

D．本文取材得当，层次分明，有掌故，有事实，有议论，也有感慨，情辞并茂. 15．翻译句子。

（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

（2）吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。

（3）惟江上之清风与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

（4）鹏之徙于南冥也，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

部编版二年级上册语文《第五单元测试卷》附答案

第⑤单元测试卷 一、用“ ”画出四个错误的注音并修改。（4分） 想．法（xi ǎn ɡ） 治．好（zh ì） 将．来（ji àng ） 藤．条（t én ） 晴朗．（l ǎn ɡ） 阵．雨（zh èn ） 井．沿（j ǐng ） 喝． 水（k ě） 寒号．鸟（h ào ） 劝． 告（qu àn ） ① ② ③ ④ 二、读拼音写词语。（4分） j ǐng y án qi án mi àn q íng l ǎng k ū c ǎo l ín j ū q í gu ài q īng z ǎo ji āng l ái 三、词语训练营。（19分） 1.先组字再组词。（4分） = 目+丁= 讠+舌= 木+古= 2.填写同音字。(3分） y è 树（ ） （ ）里 作（ ） f ēn （ ）数 （ ）芳 （ ）飞 3.将下列词语补充完整。(3分） 坐（ ）（ ）天 无（ ）无（ ） （ ）过（ ）过 大雪（ ）（ ） （ ）言（ ）语 （ ）（ ）不发 4.词语搭配连一连。(6分） 冻得 直冒汗 细长的 窝 热得 直打哆嗦 雪白的 葫芦藤 冷得 像冰窖 暖暖的 小花 5.选词填空。（3分） 温和 暖和 （1）傻喜鹊，不要吵，天气（ ），正好睡觉。 无边无际 无穷无尽 （2）小鸟说：“你弄错了，天（ ），大的很哪”

三言两语自言自语 （3）他盯着小葫芦，（）地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊，长得赛过大南瓜才好呢!” 四、句子闯关。（18分） 1.加标点。（6分） （1）青蛙说（）朋友（）别说大话了（） （2）天不过井口那么大（）还用飞那么远吗（） （3）朋友（）你是弄错了（）不信（）你跳出井来看一看吧（） （4）邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦（） （5）你知道小葫芦为什么都落了吗（） （6）我要能去北京旅游该多好哇（） 2.照样子，变换句式。（3分） 例：有几个虫子怕什么? 有几个虫子不用怕。 （1）你自己有，还用借? （2）这点困难怕什么? （3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗? 3.例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。 （1）天空中飘着气球。 （2）池塘长满了荷叶。 （3）教室里坐着学生。 （4）道路两旁种着一排树木。 4.排列句序。(5分） （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。 （）我和爸爸正在花园里拔草。 （）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 五、课文回眸室。（13分） 1. 青蛙和小鸟在为争论，青蛙认为，小鸟认为。如果青蛙听了小鸟的话，真的使劲向上一跳，跳出了

人教版小学四年级语文上册第五单元测试题(带答案)

人教版小学四年级语文上册第五单元测试题（带答案） 一、读拼音，写词语。 cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán ( ) ( ) ( ) ( ) qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择下列红色字的正确读音。 1.这幅( )画把颐( )和园佛香阁( )画得惟妙惟肖( )。 2.树丛( )中一片葱绿( )。 3.这几个人披()着雨衣，行走在崇山峻( )岭之中 三、按要求填空。 1.按音序查字法查下面的字。 “智”字的音序是( )，“屯”的音序是( )。用“智”字组两个词。 2.按部首查字法查下面的字。 “栽”的部首是( )，除部首外画。“嘉”共有笔，部首是。 四、照样子，写词语。(至少二个) 1.隐隐约约(叠词) 2.跃跃欲试欲动欲坠 3.南征北战(含反义) 4.神清气爽(含近义) 五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(8分) 1.尽：①完②全部用出③全;所有的 (1)猫工作起来尽职尽责。( )

(2)到会的尽是三好学生。( )(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!( ) 2.滑：①滑溜，光溜②在光溜的物体表面上滑动③不诚实 (1)他这人有时滑头滑脑的。( ) (2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。( ) (3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。( ) 3.雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家 (1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。( ) (2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。( ) 六、按要求写句子。(8分) 1.我们看球赛。(扩写句子) 2.长城在中国历和世界历是一个伟大的奇迹。(修改病句) 3.我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句) 4.我不会忘了你的恩情。(改为反问句) 七、对对子。(10分) 1.一径竹阴云满地 _______________ 2.树红树碧高低影 _______________ 3.四面荷花三面柳 _______________ 4.清风明月本无价 _______________ 八、语言实践。 这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。

人教版五年级语文下册第四单元作文范文

五年级语文下册 第四单元作文范文 一件令我感动的事（一） 打开我记忆的那扇窗，有许多小星星在闪烁。但有的显得十分渺小，有的离我们太遥远。可有一件发生在我身上的事，令我感动不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。（点题） （原因）那发生在我三岁的时候：一个夏天的夜晚，我们一家围坐在电视机旁，欣赏一场美妙的音乐会。美妙的歌声足以让人如痴如醉，可我爱动的性格老是改不了，总是东蹦蹦西跳跳，一不小心，撞在了桌角上，爸爸看了，顾不得多说，马上抱着我向医院跑去。到了医院，爸爸的白衬衫被我的鲜血染得鲜红，医生见状，马上对我进行抢救。那时的我已经变成了一个血人了，眼睛也睁不开，外面发生了什么，我一点儿也不知道。 (感动的地方) （经过）医生给我缝第一针的时候，我发出了撕心裂肺的叫声，爸爸飞快地走过来，用颤抖的双手紧紧地握住了我的小手，心疼地说道：“小峰，别怕，我们都在你身边。”这时，我才知道，我正在缝针。不过听了爸爸的话，心里好像多了一份安慰。 八针终于缝完了，爸爸又把我抱回家。我慢慢地睁开右眼，看见爸爸红白相间的衬衫，布满血丝的双眼，额角豆大的汗珠不停地滴落下来，我的鼻子不由得一酸。（神态描写） 每次换药，都是爸爸带我去，还给予我安慰、鼓励；每次他休息，都要看看我的伤口，还餐餐给我煮香甜可口的病号饭……

（结果）每当想起这件事时，感动的泪花不仅夺眶而出……（首尾呼应） 一件感动的事（二） 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份沉甸甸的母爱。 （原因）那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。 （经过）正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地上班。刚好，妈妈这几天工作特别忙。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。(伤心)这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈吗？不会的妈妈这会还在上班呀！再仔细一看，真的是妈妈。狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。(高兴) （结果）“来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小伞。此时，雨越下越大。妈妈的脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，我的眼眶又湿润了。(感动) 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书。 感动常在(三) 现在的我，是一个五年级的小学生。但是，我刚刚入学的时候，是一个弱不禁风的小孩子而已，我和哥哥上下学都是由爷爷承载的。不管台风还是暴雨，爷爷总是每一天准时地接我们来回，这够辛苦的了。但是，有一件事却让我一

科学五年级下册第四单元

第四单元《地球的运动》复习资料 1、地球上水平运动的物体，无论朝着哪个方向运动，都会发生偏向，在北半球向右偏，在南半球向左偏。 2、人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区，将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差1小时。 3、由于地球自转的方向是自西向东（或逆时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边晚。 4、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星每天都围绕北极星在【顺时针】旋转。 5、北极星的位置并不在头顶正上方，而是在人们视线往上倾斜的北方的天空中。 6、地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的秘密。因此，地球仪也就是做成倾斜的样子。从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。 7、、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）─这种现象就是（恒星的周年视差），它证明地球确实在围绕太阳（公转）。公转的周期是365天（一年）。 8、地球围绕太阳公转过程中，地球总是倾斜的，而且倾斜的方向、角度不变。

四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。 9、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动，比如北斗七星就是如此，这可以说明地球在公转。 10、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。 11、在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，冬季最长，夏季最短，春季和秋季适中。 12、在地球的同一地点，夏至时的太阳高度比冬至时大。 13、北半球夏季时，太阳长挂在北极天空就是不会下落，北极中心的白天甚至长达半年时间；而到了冬季，就几个月见不到太阳，北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫极昼和极夜。（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。 14、在北半球对着太阳时，南极附近会出现极夜现象。赤道地区不可能出现极昼或极夜现象。 15、现在人们已知道，地轴倾斜度大约是23度。 16、毛泽东在他的一首诗中写道：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。 17、现在，人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。 18、地球是一个自转的球体，不同纬度的地方，自转的线速度快慢不一样，赤道上自转的线速度最大，两极自转的线速度最小，两个极点上线速度为零。 19、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。四季形成的原因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区（气温）的不同，北半球夏天时阳光的直射点在（北半球），南半球是斜射的，阳光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在（南半球），北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏天，南北两半球的季节正好相反。 20、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。 21、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。极昼极夜现象的解释：在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上，而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是倾斜的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。 22、傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向与摆的方 向发生的偏移，由于摆的方向能保持不变，所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为地球自转的证据，已为世界所公认。 23、知道东面的城市算西面的城市的时间，要减去时间差，知道西面的城市算东面城市的时间，要加上时间差。北京处于东八区，纽约处于西五区，相差13个小时，北京是白天时，纽约是黑夜。 24.地球公转的证据是：一、人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动，如北斗七星。二、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上

人教版二年级上册数学第五单元测试卷带答案

人教版数学二年级上学期 第五单元达标测试卷 一、单选题 1.( )拍到的照片是正好相反的。 A. 乐乐和甜甜 B. 乐乐和小东 C. 小东和甜甜 2.看看这两幅图： 哪一幅是远距离所看到的？（） A. B. 3.淘气看到的是（）。 A. B. C.

4.从上面看，看到的图形是( )。 A. B. C. 二、判断题 5.从不同方向观察物体，物体的大小发生了变化。 6.观察物体时，只能从前面和后面观察。 7.在同一方位，看一个物体最多可以看到多少个面？ 看到两个面。 8.从不同的位置看同一个物体，会看到不同的样子。 三、填空题 9.下面的图分别是谁看到的？填上名字。 ________ ________ 10.是________号看到的; 是________号看到的; 是________号看到 的; 是________号看到的。 11.下面哪幅图是小丽看到的，打“√”。

12.看图回答问题。 ________ 四、解答题 13.下面的照片是从空中看到的小明家，房子周围有一个亭子和一棵树。下面四张照片分别是在①②③④哪个位置拍到的？

14.它们是从房子的哪一个方向看到的？ 15.桌子上放着一个茶壶，四位同学从各自不同的方向进行观察，请指出下面四幅图分别是哪位同学看到的。 五、作图题 16.如下图所示的立体图形，请按要求画出从不同方向观察到的图形。 从下往上看

从正面看从侧面看

答案与解析 一、单选题 1.【答案】C 【解析】【解答】根据分析可知，小东和甜甜拍到的照片是正好相反的. 故答案为：C. 【分析】观察图可知，小东和甜甜所站的位置是相对的，所以他们拍到的照片是正好相反的. 2.【答案】B 【解析】【解答】第二幅是远距离所看到的 故答案为：B 【分析】观察屋后树和房子的位置，距离越远，看到的树越多，所以选B 3.【答案】C 【解析】解答：淘气看到的是， 故答案为：C 分析：淘气是从茶壶底往上看，看到的是，即可得解。 4.【答案】A 【解析】【解答】解：从上面看，只能看到物体的上面，是图形A。 故答案为：A 【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的，由此根据物体的特征结合观察的方向确定观察到的图形形状即可。 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】【解答】从不同方向观察物体，物体的大小不变，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】从不同的方向观察同一个物体，看到的图形通常是不同的，但是物体的大小不变，据此判断. 6.【答案】错误 【解析】【解答】解：观察物体时，不是只能从前面和后面观察，原题说法错误。 故答案为：错误 【分析】从不同的方向观察到的物体形状的不同的，观察物体可以从前后左右或者上面来观察。

四年级数学上册第5单元测试卷

作品编号：1598753694221587112546 学校：录记理旬市杨家镇路计小学* 教师：周喻王* 班级：荣耀壹班* 第5单元测试卷 考试时间：80分钟满分：100分 卷面(3分)。我能做到书写端正，卷面整洁。 知识技能 (69分) 一、我会填。(每空1分，共17分) 1.《创优作业100分》的封面，两条对边互相（），两条邻边互相（）。 2.两个完全一样的梯形可以拼成一个（）。 3.从直线外一点到这条直线所画的所有线段中，线段最短，它的长度叫做点到直线的（）。 4.（陕西咸阳）一个等腰梯形的上底长7厘米，下底长10厘米，一条腰长12厘米，它的周长是（）厘米。 5.以平行四边形的一条边为底，能作出陕西咸阳条高，这些高的长度都（）。 6.（湖北武汉青山区）如右图，在梯形ABCD中，线段 AB与线段（）互相垂直，线段（）与线段（） 互相平行。 7.（福建漳州）在同一平面内，直线a垂直于直线b， 直线b垂直于直线c，那么直线a与直线c的位置关系 是互相（）。 8.如果平行四边形的四个角都变成90°,这个平行四边形就变成（）或（）。 9.下图中，直线m∥n，量一量图中的4个角，会发现∠1=∠（）。 10.图中有（）组线段互相平行，有（）组线段互相垂直。

二、我会判。(对的画“√”，错的画“×”)(7分) 1.两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（） 2.一个梯形中最多有2个直角。（） 3.在同一平面内永不相交的两条直线叫做垂线。（） 4.梯形的上底和下底都与高垂直。（） 5.在同一个平面内，垂直于同一条直线的两条直线一定互相平行。 （）6.一个平行四边形的底和高分别与一个长方形的长和宽相等，它们的周长一样长。（）7.（贵州黔东南州）梯形的高一定比腰短。（） 三、我会选。(10分) 1.在同一平面内，与一条已知直线平行的直线有（）条。 A.1 B.2 C.3 D.无数 2.梯形的四个内角的度数和是（）。 A.900° B.180° C.270° D.360° 3.平面内过直线上一点，可以画（）条直线与已知直线垂直。 A.1 B.2 C.3 D.无数 4.（湖北武汉青山区）下面各图中，可以表示四边形之间关系的是图。 5.已知下图四边形ABCD为平行四边形，DE⊥BE，下面说法正确的有（）个。 (1)平行四边形ABCD的CD边上的高是15厘米。 (2)DE=10厘米。 (3)四边形ABED是一个直角梯形。 (4)∠1=∠2。 A.1 B.2 C.3 D.4

部编版语文二年级上册第五单元测试卷附答案

精品单元综合测试卷 一、看拼音，写词语。（28分） yízhèn duìmiàn yìkē 昨夜的大风，把我家的大树吹得呜呜叫。早晨起来，地 kūcǎo xiǎng dào lín jū 上只有一些。更没有，家的柑橘被吹掉了好多。我们都qíguài 感到很，还是秋天，怎么会刮这么大风呢？ 二、选词填空。（12分） 1.今天跑步一圈下来就口（）了，等跑操一结束，我赶紧跑到教室里（）水。 2.（）在是秋天了，正好去公园（）赏菊花。 三、补充成语，然后根据意思选择词语填在横线上。（16分） （）言（）语（）言（）语（）言（）语 （）言（）语（）言（）语（）言（）语 1.表示自己和自己说话的成语是:________________。 2.表示一句话也不说的成语是:________________。 3.形容话很少的成语是:________________和________________。 4.形容话像蜜糖一样甜的成语是:________________。 5.形容话很多的成语是:________________。 四、照样子，写句子。（16分） ◆茂密的 ．．．凉棚。 ．．．枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的 1．____________公园里开满了____________菊花。 2．____________树叶慢慢地落下来，像给大地铺上了一床____________地毯。 ◆北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 3．北风像______________________________________________ ◆寒号鸟还是 ．．不听劝告。 4．____________还是____________________________________ ◆我累得直喘气。 5.他气得直____________。 五、课外阅读我能行。（13分）

四年级数学上册第五单元测试卷A卷及答案

.
四年级数学（上）第五单元测试卷 A 卷
(测试时间：80 分钟 满分：100 分)
学校：
班级：
姓名：
一、填空（每空 1 分，共 20 分）
1、在同一平面内，（
）的两条直线叫做平行线。
2、两组对边（
）的四边形叫做平行四边形。
3、常见的四边形有（
）、（
）、（
）、（
）。
4、只有一组对边平行的四边形叫做（
）。
5、两条直线相交成（
）角时，这两条直线互相垂直。
6、（
）的梯形叫等腰梯形。（
）的梯形叫直角梯形。
7、两条平行线之间的距离是 6 厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（
）
厘米。 8、右图中有（
）个三角形，（ ）个平行四边形，（
）个梯形。 8 题图
9、平行四边形（
）轴对称图形。（填“是”或“不是”）
10、任意四边形的内角和都是（
）度。
11、长方形相邻的两条边互相（
）。相对的两条边互相（
）。
.
12、以平行四边形的一条边为底，能作出（ ）条高，这些高的长度都（
）。
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×” ；每题 1 分，共 10 分）
1、平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。
（）
2、梯形的底和高一定是垂直的。
（）
3、三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。 （ ）
4、钝角三角形和直角三角形都只能画出一条高。
（）
5、梯形是只有一组对边平行的四边形。
（）
6、两个梯形可以拼成一个平行四边形。
（）
7、长方形中有 2 组对边互相平行。
（）
8、过一点只能画一条直线。
（）
9、一条直线的垂线有无数条。
（）
10、两条直线只要不相交就一定垂直。
（）
三、选择题（把正确答案的序号写在括号里；每题 1 分，共 10 分）
1、下面错误的是（ ）
A、正方形相邻的两条边互相垂直。
B、两条直线互相平行，这两条直线相等。

人教版五年级语文上册第四单元知识点

五年级语文上册第四单元复习知识点 一、读读写写 fù jìn bǔ lāo yú ěr huī yìng jù lièshàng gōu 附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩 cāo zòng bǎi tuōyú sāi zhēng biàn jiǎo jiéqǐ qiú 操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求 zuǐ chún jǔ sàng lǚ túyòu huògào jièshí jiàn 嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践 yán géyǒng jiǔqǐ shìshōu huòfēn fùzhà yóu 严格永久启示收获吩咐榨油 pián yi kě guìshí liu ài mùfēn biàn tǐ miàn 便宜可贵石榴爱慕分辨体面 yín guāng shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì bù róng zhēng biàn 银光闪闪小心翼翼不容争辩 yī yī bù shě 依依不舍 二、多音字 似sì相似几jī几乎答dā答应挑tiāo挑水shì似的jǐ几个dá回答tiǎo 挑战 便pián便宜散sǎn散乱笼lóng鸟笼扒bā扒开biàn方便sàn 分散lǒng笼罩pá扒手 着zhāo着数蔓màn蔓延的dì目的爪zhuǎ爪子zhe 看着wàn瓜蔓dí的确zhǎo爪牙 zhāo着数mán蔓菁de红的 zhuó穿着 三、形近词 捞(捕捞) 饵(鱼饵) 溅(飞溅) 钩(鱼钩) 翼(鸟翼) 涝(洪涝) 取(取得) 贱(贵贱) 钧(千钧一发)冀(希冀) 丛(草丛) 拍(球拍) 腮(腮边) 皎(皎洁) 唇(嘴唇) 纵(放纵) 啪(啪嗒) 鳃(鱼鳃) 饺(饺子) 辱(侮辱) 沮(沮丧) 诱(诱惑) 诫(告诫) 饯(践行) 尝(品尝) 诅(诅咒) 锈(铁锈) 戒(戒酒) 践(实践) 赏(赏月)

五年级下册语文第四单元

五年级下册语文 第 四 单 元 教案 备课教师：

13、秦兵马俑 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字8个，两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成 的词语。 3、联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明"在文中的作用。 4、凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发 民族自豪感。 教学重难点：抓住过渡句统领全文的结构和内容。课前准备：兵马俑资料的搜集。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课。 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为：世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看吧！ 二、自读课文，初步感知。 1、读准字音，勾划新词，理解词意。 2、思考：秦兵马给你留下什么印象？（规模宏大，类型众多、个性鲜明） 1

3、指名交流。 三、精读第二段。 1、指名朗读，课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？ （三个俑坑的总面积和兵马俑的数量；一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。） 2、为了说明秦兵马俑的规模宏大，课文的语言在表达上有什么特点？ 3、说说游人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？ （走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。） （1）这是什么句？（双重否定句） （2）换一种说法。 走进大厅，所有的人都为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。走进大厅，人们怎能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服？ 4、有感情地朗读课文第二段。 四、指导写字。 1、老师示范。 2、学生描红。 第二课时 一、复习导入。 1、听写词语 2、课文除了写兵马俑"规模宏大"，还写了什么？ 二、精读第三段 1、学习过渡句，领会其承上启下的作用。（学生找出承上句与启下句。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。） 2、自学课文第三段完成表格。 2

二年级上册第五单元测试卷答案

二年级上册第五单元测试卷 试卷答案 一、填空题 1．【答案】阵纷纷将朗枯却夜 【解析】注意“将”“朗”“夜”的书写。 2．【答案】冒汗火炉打转热锅上的蚂蚁 【解析】完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。 3．【答案】(1)锋蜂峰 (2)墓幕慕 (3)炒吵抄 【解析】辨别形近字，可以根据字的偏旁部首与含义的不同进行区分。如“幕”意思是“覆着在上面的帐”。可组词”幕布“； “慕”意思是“向往，敬仰”，可组词“慕名”；“墓”意思是“埋葬死人的地方”，可组词“墓地”。 4．【答案】(1)一束束 (2)一棵棵 (3)一座座 (4)一幢幢 【解析】量词的搭配要符合语言习惯。 二、简答题 5．【答案】 【解析】加强对拼音正确拼读的掌握。 6．【答案】4 1 2 3 【解析】按照事情的发展顺序排列，首先写“从前，有个人种了棵葫芦”，接着写“葫芦的叶子上长了虫子，他不管”，然后写“邻居劝他治虫，他不听”，最后写结果“后来，小葫芦一个一个都落了”。 三、语言表达 7．【答案】(1)①这种话不用听。 ②自己的事情不要爸爸去做。 (2)①小朋友们一起高高兴兴地堆雪人。 ②花盆被小明不小心打破了。 【解析】（1）反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 （2）扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。 四、默写 8．【答案】

人教版英语四年级上册第五单元测试题

人教版英语四年级上册第五单元测 试题 班级：__________ 姓名：___________ 分数：__________ 一、选出不同类的一项。（10分） （）1、A、bread B、have C、beef （）2、A、hamburger B、fork C、hot dog （）3、A、soup B、dinner C、vegetable （）4、A、noodles B、fish C、would （）5、A、bowl B、knife C、milk 二、选出每组中画线部分读音不同的选项。（10分） （）1、A、red B、bed C、pencil D、me （）2、A、let B、help C、leg D、he （）3、A、desk B、get C、pen D、she （）4、A、me B、be C、rice D、we （）5、A、he B、she C、egg D、be 三、选择填空。（20分）

（）1、What would you like ____ dinner? A、at B、for C、to （）2、Pass ____ a plate, please、 A、I B、me C、my （）3、Would you like ___apple? A、a B、an C、some （）4、Dinner is ready! Help_____、 A、you B、your C、yourself （）5、I can ____ chopsticks、 A、using B、to use C、use （）6、They are_____、 A、 a knife B、knifes C、knives （）7、____ I have some water, please? A、Can B、Do C、Would （）8、Mike_____ it very much、 A、likes B、like C、has （）9、–Would you like some vegetables?--_____、 A、Yes, please、 B、No, I don’t、 C、No, please、 （）10、It’s 12:00、Dad, what’s for_____? A、breakfast B、lunch C、dinner

人教版五年级下册语文 第四单元知识点整理

人教版五年级下册语文第四单元知识点整理 生字词语： 供gōng应yìng 跺duò脚狞níng笑放肆sì揪jiū住瞪dèng眼呻shēn吟吞没mò搀chān 扶祭jì奠大嫂sǎo 情谊yì噩è耗血泊pō 水泵bèng 和huò面拧nǐng成疙瘩朝cháo鲜兴 xīng奋混hùn进炮弹dàn 宿sù营禁jīn不住乱哄哄hōng奔bèn上桥 战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮、青稞面、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、 沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、宿营地、乱哄哄、颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、祭奠、一声不吭、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、搀扶、势不可挡、跌跌 撞撞、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦 比一比组词: 旬【中旬】祭【祭奠】挽【挽留】呻【呻吟】舔【舔一口】衰【衰弱】 句【句子】葵【葵花】搀【搀扶】伸【伸手】添【增添】哀【悲哀】 淌【流淌】摇【摇动】跨【跨过】瞅【瞅一眼】杆【旗杆】慌【慌忙】 躺【躺下】谣【歌谣】挎【挎包】揪【揪住】竿【竹竿】谎【说谎】 趟【一趟】遥【遥远】垮【冲垮】锹【铁锹】秆【麦秆】荒【荒地】 俊【俊俏】粮【粮食】 峻【崇山峻岭】狠【狠毒】洒【洒脱】叨【念叨】 竣【竣工】恨【痛恨】酒【老酒】叼【叼走】 近义词: 担心【担忧】休养【疗养】刚强【坚强】忘怀【忘记】焦急【焦虑】崎岖【坎坷】情谊【友谊】看守【看管】 温暖【温和】封锁【封闭】特别【格外】收拾【整理】增强【增加】爱惜【疼惜】信心【信念】分配【安排】 照料【照顾】安顿【安排】弥漫【充满】严厉【严峻】咆哮【怒吼】惊慌【惊惶】拥戴【拥护】艰巨【艰难】 放肆【放纵】逼近【迫近】祭奠【祭祀】发抖【颤抖】干净【洁净】梦想【梦幻】爽快【直爽】请求【恳求】 反义词: 干净【肮脏】污染【净化】奖励【惩罚】放弃【坚持】严厉【慈祥】饱满【干瘪】增强【减弱】低沉【响亮】 困难【容易】热烈【冷淡】幸福【痛苦】惊慌【镇静】衰弱【强壮】崎岖【平坦】温暖【寒冷】坚定【动摇】 沙哑【清脆】放肆【约束】脆弱【坚强】粗糙【细腻】雪中送炭【雪上加霜】刚强【脆弱、软弱】词语搭配： 洗补衣服解开绳索钻进屋里混进敌占区皱着眉头搂到身边收敛笑容拧成疙瘩坚持走路 服从分配增强信心安定情绪舒展皱纹露出笑容长满红锈狠狠地说整夜整夜地合不拢眼 喜出望外地跑悄悄地跟着目不转睛地看着轻轻地摇摇头严厉地说焦急地等待沙哑地喊话 慈母般的温暖唯一的亲人刚强的孩子崎岖的山路热气腾腾的热汤无边无涯的草地粗糙的手 贴身的衣兜白茫茫的世界灿烂的光芒受惊的野马放肆地舔着痛苦地呻吟 迫不及待地冲爽快地答应热烈地鼓掌 词语意思: 噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞 奄奄一息：形容气息微弱。咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形 容人的暴怒喊叫。

人教部编版二年级上册语文第五单元测试卷 (含答案)

二年级语文上册第五单元测试卷 时间：60分钟满分：100分 第一部分：积累运用(74分) 一、我会拼，在拼音下面写出汉字。(10分) 二、我会读句子，还会选择正确的汉字画上“——”。(4分) 1．春天到了，辛勤的小蜜(峰锋蜂)正“嗡嗡嗡”地把花蜜采。2．每到清明节，爸爸妈妈就会带我去祭祖扫(幕墓慕)。 3．今天，我终于学会了蛋(吵抄炒)饭。 4．妹妹目不转睛地(叮盯钉)着那件粉色公主裙。 三、我会加偏旁组成新字，并组词。(16分) 见____( )____( ) 果____( )____( ) 台____( )____( ) 车____( )____( ) 四、我会选择，选择正确的答案，填上序号。(12分) 1．下面带点字的读音正确的一项是( )。 A．狂吼．(hǒng)B．冰窖．(qiào) C．弄．(nènɡ)错D．寒号．(háo)鸟 2．下面( )组字在书写时都要左边长右边短。 A．忙如私B．观邻怪 C．知如坡D．喝渴呼 3．猜一猜，“铢”字的读音与下列( )项中的字相同。

A．铁B．抹C．珠D．味 4．带有“ 钅”的字意思一般与( )有关。 A．金钱B．金属C．钢铁D．黄金 5．下面( )与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写的是同一个季节。 A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 B．墙角数枝梅，凌寒独自开。 C．江南可采莲，莲叶何田田。 D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 6．下面不是商量的口气的一句话是( ) A．喂，把你的变形金刚借我玩几天呗！ B．妈妈，我的作业做完了，能让我看会儿电视吗？ C．小东，上次我跟你借的《西游记》还没看完，能再借我几天吗？ D．小丽，因为今天是我的生日，我想早一点儿回家，所以想和你调换下值日的时间，可以吗？ 五、我会读一读，连一连，再选择恰当的词语填入句子中的括号里。 (8分) 自言自语要说的话很多 三言两语自己跟自己说话 千言万语指很少的几句话 甜言蜜语为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话1．他总是( )就把大家逗乐了。 2．狐狸用( )骗到了乌鸦嘴里的肉。

人教版数学四年级上册《第五单元测试题》附答案

人教版数学四年级上册 第五单元测试及答案 考试时间：90分钟；满分：100分 一．填空题（共12小题，每空1分，共19分） 1．（2019春?濮阳市期末）找一找如图中，哪些是平行四边形，哪些是梯形，并将序号填在相应的框里． 平行四边形梯形． 2．（2019春?新田县期末）在同一平面内，两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线．3．（2019秋?宜章县期末）两组对边分别平行的四边形叫．只有一组对边平行的四边形叫．4．（2019秋?小金县校级期末）从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四边形分成一个和一个形． 5．（2019秋?兴义市月考）如图中有个平行四边形，个梯形． 6．（2019?惠州模拟）两条直线相交，组成4个角，如果其中一个角是90 ，那么其他三个角各是度，这两条直线叫做． 7．（2019秋?长春期末）黑板上下两条边互相，上面的边和左边的边互相． 8．从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的，垂足所在的边叫做平行四边形的． 9．用一根铁丝围成平行四边形的相邻两条边分别长9厘米和6厘米．如果用这根铁丝围成一个等边三角形，这个等边三角形的边长是厘米． 10．（2019春?江苏校级期末）一个等腰梯形的下底是6厘米，上底是8厘米，一条腰长7厘米，围成这个等腰梯形至少要厘米长的铁丝． 11．在同一个平面内，如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也一定互相，如果两条直线都和第三条直线垂直，则这两条直线也一定互相． 12．（2019秋?单县期末）如图所示中，平行四边形AB边上的高是厘米． 二．判断题（共5小题，每小题1分，共5分） 13．（2019春?法库县校级期末）永不相交的两条直线一定互相平行．（）14．（2019春?江苏校级期末）三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点．（）15．（2019?湘潭模拟）梯形的高一定比腰短．（）

人教版四年级英语上册第五单元测试题及答案

人教版四年级英语上册第五单元测试题及答案 （共2套） Unit 5达标检测卷（一） 听力部分（40分） 一、听录音，选出与你所听到的内容相符的图片。(5分) ()1. A. B. ()2. A. B. ()3. A. B. ()4. A. B. ()5. A. B. 二、听录音，圈出正确的单词，补全句子。(5分) 1. I would like some (eggs / bread). 2. Pass me the (soup /noodles). 3. Cut the (watermelon / vegetables). 4. Let's try some (fish / beef). 5. I want to use the (chopsticks / spoon). 三、听录音，选出合适的答语。(10分) ()1. A. Yes, please！ B. I'd like some rice and fish. ()2. A. No, thanks. B. I'd like an apple. ()3. A. Thank you！ B. Here you are！ ()4. A. Yes, it is. B. Some beef noodles.

()5. A. Do you like any vegetables? B. Me, too. 四、听录音，根据对话内容为下列图片排序。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、听录音，根据对话内容选择正确的一项。(10分) ()1. Lily is ________. A. hungry B. tall C. quiet ()2. Lily would like ________. A. some bread B. some milk C. some soup ()3. In the soup, Lily would like ________. A. some fish and vegetables B. some beef and vegetables C. some eggs and vegetables ()4. Lily's father would like ________. A. some rice B. some noodles C. some bread ()5. Lily can use ________. A. chopsticks B. a spoon C. chopsticks and a spoon 笔试部分(60分) 六、根据图片及字母提示补全单词。(5分) 1. s____on 2. ____ife 3. bo____ 4. ____op____icks 5. ____ick____ 七、选出能够替换画线单词的一项。(5分) ()1. Pass me the spoon, please. A. bed B. chopsticks C. dinner

五年级下册第四单元知识点总结

五年级下四单元知识点总结 动词过去式： walk—walked talk—talked want—wanted have—had go—went see—saw eat—ate am—was are—were happen—happened hurt—hurt break—broke fall—fell help—helped jump—jumped play—played 1.I often talk to Miss Zhang.我经常和张小姐谈话。 2.I often play cards.我经常玩牌。 3.I walked to the park yesterday.我昨天步行去公园了。 4.I played checkers yesterday.我昨天下象棋着。 5.I often walk to school.我经常步行去学校。 6.Li Ming is arriving home from Beijing. 李明将要从北京回到家里。 7.What does his father want to know?他的爸爸想要知道什么？ 8.Did you have a nice trip?你有一个愉快的旅行吗？ 9.I had a great trip!我有一次极好的旅行。 10.W hat did you do?你都做什么了？ 11.We walked to Wangfujing Street.我们步行去王府井大街了。 12.I wanted to buy a gift for you.我想要给你买一份礼物。 13.I went to a restaurant yesterday.昨天我去了一家餐馆。 14.I go to the library on Sundays.在星期天我去图书馆。 15.I ate ice cream yesterday.昨天我吃冰激凌着。 16.D id you have fun in Beijing?你在北京玩得很开心吗？ 17.T he first day, we went to Tian’anmen Square.第一天我们去了天安门广场。 18.I saw people flying kites.我看见很多人放风筝。

人教版二年级上册数学第五单元测试卷(带答案)

人教版数学二年级上册 第五单元综合能力测试 一、单选题 1.( )拍到的照片是正好相反的。 A. 乐乐和甜甜 B. 乐乐和小东 C. 小东和甜甜 2.看看这两幅图： 哪一幅是远距离所看到的？（） A. B. 3.淘气看到的是（）。 A. B. C.

4.从上面看,看到的图形是( )。 A. B. C. 二、判断题 5.从不同方向观察物体,物体的大小发生了变化。 6.观察物体时,只能从前面和后面观察。 7.在同一方位,看一个物体最多可以看到多少个面？ 看到两个面。 8.从不同的位置看同一个物体,会看到不同的样子。 三、填空题 9.下面的图分别是谁看到的？填上名字。 ________ ________ 10.是________号看到的; 是________号看到的; 是________号看到 的; 是________号看到的。 11.下面哪幅图是小丽看到的,打“√”。

12.看图回答问题。 ________ 四、解答题 13.下面的照片是从空中看到的小明家,房子周围有一个亭子和一棵树。下面四张照片分别是在①②③④哪个位置拍到的？

14.它们是从房子的哪一个方向看到的？ 15.桌子上放着一个茶壶,四位同学从各自不同的方向进行观察,请指出下面四幅图分别是哪位同学看到的。 五、作图题 16.如下图所示的立体图形,请按要求画出从不同方向观察到的图形。 从下往上看

从正面看从侧面看

答案与解析 一、单选题 1.【答案】C 【解析】【解答】根据分析可知,小东和甜甜拍到的照片是正好相反的. 故答案为：C. 【分析】观察图可知,小东和甜甜所站的位置是相对的,所以他们拍到的照片是正好相反的. 2.【答案】B 【解析】【解答】第二幅是远距离所看到的 故答案为：B 【分析】观察屋后树和房子的位置,距离越远,看到的树越多,所以选B 3.【答案】C 【解析】解答：淘气看到的是, 故答案为：C 分析：淘气是从茶壶底往上看,看到的是,即可得解。 4.【答案】A 【解析】【解答】解：从上面看,只能看到物体的上面,是图形A。 故答案为：A 【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的,由此根据物体的特征结合观察的方向确定观察到的图形形状即可。 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】【解答】从不同方向观察物体,物体的大小不变,原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】从不同的方向观察同一个物体,看到的图形通常是不同的,但是物体的大小不变,据此判断. 6.【答案】错误 【解析】【解答】解：观察物体时,不是只能从前面和后面观察,原题说法错误。 故答案为：错误 【分析】从不同的方向观察到的物体形状的不同的,观察物体可以从前后左右或者上面来观察。