上海高级技师考试试题-应用电子实训题11_B型双象限直流斩波电路

应用电子技术模块实训题11――B型双象限直流斩波电路

操作用时：120分钟

1、操作条件：

（1）带有三相交流电源的电力电子实训台

（2）配双踪示波器一台

（3）配万用表

2、操作内容：

（1）在下图中，根据已知整流变压器TR的接线图，先画出矢量图，然后写出其联接组别号，并画全B型双象限直流斩波电路带电动机负载的系统接线图，然后在电力电子技术实训装置上完成其接线。

画出整流变压器TR的矢量图并写出其联接组别号：

联接组别号为/ －

（2）测定交流电源的相序，在控制电路正常后，适当调节VR4电位器使控制脉冲振荡频率为500Hz。

在输入控制电压Uc1= 0时，调整偏移电位器改变Uc2，使控制脉冲的宽度为零。然后调整Uc1使控制脉冲宽度最大时，改变TL494上4#脚外接电位器VR3阻值，观察并记录PWM信号U B波形中

（3）调整控制电压Uc1，用示波器观察并记录Uc1为不同值时控制脉冲的宽度t on ，计算占空比α，并记录最大占空比αmax ，画出α＝f(Uc1)特性曲线，并画出α＝0.5时锯齿波电压U A 与PWM 信号U B 的波形，波形中标出幅值及周期。

α＝f(Uc1)特性曲线:

α＝0.5时锯齿波电压U A 与PWM 信号U B 的波形，波形中标出幅值及周期。

（4）调节Uc1=0。关闭电源，用表测量电容二端的电压（如电压大于5V ，等待其放电），当电压小于5V 后，开始主回路接线， GA/A 接M1，GC/C 接M4。接通主电路电源，观察直流输入电压Ui 的波形并记录其平均值。将控制方式开关K2置0使控制电路为GA/A 端输出，将K1置1。调节控制电位器，用示波器观察α从90%～20%变化时输出电压ud 的波形，要求输出电压的平均值能从0到55V 之间平滑调节，并向考评员演示。调节Uc1使电动机电枢电压Ud 为40V ，记录斩波电路输出u d 与i d 及电感L d 两端的电压u Ld 的波形。改变Uc1，记录α=25％、40%、50%、60%、75%时的输出电压U d ，画出控制特性曲线Ud ＝f(α)。 U A

t

U B

t

记录电容C 两端的直流输入电压的平均值Ui ＝ 。

电机电枢电压Ud 为40V ，记录斩波电路输出u d 与i d 及电感Ld 两端的电压u Ld 的波形，波形中标出幅值及周期。

记录电阻性负载时α=25％、40%、50%、60%、75%的输出电压U d 。

画出控制特性曲线Ud ＝f(α)

，

u d

t

i d

t

u Ld

t

U d （V ） α

（5）调节Uc1使电动机电枢电压Ud为50V，测量此时控制脉冲的占空比α1，用双踪示波器配合多通道隔离器同时监视斩波电路输出ud与id波形，将K1置0，观察斩波电路输出ud与id波形的变化。电机转速为零后将K1置1，使电动机电枢电压Ud重新达到50V，关闭主电路电源，观察无制动停车时斩波电路输出ud与id波形变化情况，与制动时比较，并进行分析。

记录电机在Ud=50V时控制脉冲的占空比α1＝

分析K1置0时电机停车与关闭电源使电机自由停车情况有何不同？为什么？

（6）故障分析及处理：根据故障现象，分析故障原因并排除故障，使系统能正常运行。

故障现象及故障原因分析：

排故过程及故障位置：

电子电路CAD实训报告(格式)

广东工业大学 实训报告 课程电子电路CAD实训 院、系(部)自动化学院 专业及班级电子信息科学与技术2班 学号 88 姓名刘浩 指导教师徐迎晖 日期 一实训目的 1. 学会使用Altium Designer软件绘制一般复杂度的电路原理图和PCB图； 2. 了解焊接机理，学会手工焊接直插式和部分类型的贴片式元件； 3. 了解手工制板的方法，掌握感光电路板法制作双面板的工艺流程； 4. 焊接、装配和调测电子产品——数字万用表。 二实验要求 1. 学会使用Altium Designer软件绘制单页和简单的多页原理图（含自定义原理图元件），绘制双面板PCB图（含自定义封装）； 2. 了解焊接机理，掌握焊接工具材料的正确使用方法，学会手工焊接和拆焊直插式元件，学会手工焊接和拆焊贴片式元件（含1210、1206、0805、SOT-23、SO等封装）； 3. 了解业余和实验室条件下手工制作PCB的方法。理解感光电路板法制作PCB的原理，掌握其制作双面板的工艺流程，包括PCB布线图打印、曝光、显影、蚀刻、脱膜、钻孔等环节的细节； 4. 以数字万用表为例，体会电子产品样机的焊接、装配和调测的工作细节，学会解决其中出现的问题。 三实验设备 1. 电路原理图和PCB图的绘制：安装了Altium Designer软件的PC机； 2. 手工焊接：电烙铁、焊锡丝、助焊剂、清洁海绵、镊子；

3. 感光电路板法制作PCB：PC机、打印机、双面紫外线曝光机、PCB气泡蚀刻机（2台）、PCB裁板机、台式电钻； 4. 电子产品制作：DT9205A数字万用表散件套件。 四电路原理图和PCB图的绘制 1. 实验原理 电路原理图，是阐述电路工作原理的图纸。在绘制时主要考虑的是易于 阅读理解出电路各部分的工作原理。原理图中的元件并不需按实物外形 绘制，线条一般认为是理想的(实物电路中的连线则在多数时候不能被 认为是理想的)。 印刷电路板，又称印制电路板、线路板。这个名称的由来是因为电路板 中的导线、焊接点、孔等图案是采用类似于在纸张上印刷文字图案的方 式制作出来的，这些图案构成了PCB图。 2. 实验过程 a新建库文件b新建元件c绘制元件d设置元件信息e放置 自定义元件 a新建一个PCB文档b设置PCB编辑器工作环境c设置当前 所使用的封装库列表d.传输原理图信息至PCB图e.PCB元件 布局，布线，放置焊盘，放置过孔，敷铜 3. 实验结果与分析 4. 结论与问题讨论 这次工程实训让我们明白了理论联系实际的重要性，提高了独自分析问题和解决问 题的能力，实践必须要基于熟练的理论知识，我们应当学会多积累理论知识来充实 我们的知识面，以便我们今后的实践。 五手工焊接 1. 实验原理 焊接基本流程：清洁处理、加热、给锡。 首次使用电烙铁时，插上电源插头后，电烙铁温度上升的同时，先在烙铁头上涂 上少许松香，待加热到焊锡熔点时，再往烙铁头上加焊锡，在使用过程中，由于 电烙铁温度很高，达300℃以上，长时间加热会使焊锡熔化挥发，在烙铁头上留 下一层污垢，影响焊接，使用时用擦布将烙铁头擦拭干净或在松香里清洗干净， 再往烙铁头上加焊锡，保持烙铁头上有一层光亮的焊锡，这样电烙铁才好使用。

完整版模拟电子电路实验报告

. 实验一晶体管共射极单管放大器 一、实验目的 1、学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。 2、掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。 3、熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 二、实验原理 图2－1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用R 和R组成的分压电路，并在发射极中接有电阻R，以稳定放大器的静态工EB1B2作点。当在放大器的输入端加入输入信号u后，在放大器的输出端便可得到一i个与u相位相反，幅值被放大了的输出信号u，从而实现了电压放大。0i 图2－1 共射极单管放大器实验电路 在图2－1电路中，当流过偏置电阻R和R 的电流远大于晶体管T 的 B2B1基极电流I时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算B教育资料．. R B1U?U CCB R?R B2B1 U?U BEB I??I EC R E

）R＋R＝UU－I（ECCCCEC电压放大倍数 RR // LCβA??V r be输入电阻 r R/// R＝R/beiB1 B2 输出电阻 R R≈CO由于电子器件性能的分散性比较大，因此在设计和制作晶 体管放大电路时， 为电路设计提供必离不开测量和调试技术。在设计前应测量所用元器件的参数，还必须测量和调试放大器的静态工作点和各要的依据，在完成设计和装配以后，因此，一个优质放大器，必定是理论设计与实验调整相结合的产物。项性能指标。除了学习放大器的理论知识和设计方法外，还必须掌握必要的测量和调试技术。消除干扰放大器静态工作点的测量与调试，放大器的测量和调试一般包括：与自激振荡及放大器各项动态参数的测量与调试等。、放大器静态工作点的测量 与调试 1 静态工作点的测量1) 即将放大的情况下进行，＝u 测量放大器的静态工作点，应在输入信号0 i教育资料． . 器输入端与地端短接，然后选用量程合适的直流毫安表和直流电压表，分别测量晶体管的集电极电流I以及各电极对地的电位U、U和U。一般实验中，为了避 ECCB免断开集电极，所以采用测量电压U或U，然后算出I的方法，例如，只要 测CEC出U，即可用E UU?U CECC??II?I，由U确定I（也可根据I），算出CCC CEC RR CE同时也能算出U＝U－U，U＝U－U。EBEECBCE为了减小误差，提高测量精度，应选用内阻较高的直流电压表。 2) 静态工作点的调试 放大器静态工作点的调试是指对管子集电极电流I（或U）的调整与测试。 CEC静态工作点是否合适，对放大器的性能和输出波形都有很大影响。如工作点偏高，放大器在加入交流信号以后易产生饱和失真，此时u的负半周将被削底，O 如图2－2(a)所示；如工作点偏低则易产生截止失真，即u的正半周被缩顶（一 O般截止失真不如饱和失真明显），如图2－2(b)所示。这些情况都不符合不失真放大的要求。所以在选定工作点以后还必须进行动态调试，即在放大器的输入端 加入一定的输入电压u，检查输出电压u的大小和波形是否满足要求。如不满Oi

电子电路实训心得体会

电子课程设计心得体会 通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦，但是在解决这些问题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心，鼓舞了自己，更是一次兴趣的培养。 这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无论一个多么简单的课题，他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件，它还包含许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最后的电路方案，然后在多次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。 第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始，我们都充满了好奇，毕竟这是第一次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的是苦与累。我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心，因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚苦奋斗，终于焊完的。但当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢检查，但也查不出个所以然来。我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错，毕竟仿真的是在虚拟的界面完成的。 所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。经过多次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感觉很有成就感。一个星期的电子实习已经过去，但是使我对电子设计有了更的了解，使我学了很多，具体如下：1. 基本掌握手工电烙铁的焊接技能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品装工艺的生产流程，了解电子产品的焊接、调试与维修方法；2. 熟悉了有关电子设计与仿真软件的使用，能够熟练使用普通万用表；3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能够灵活的运用 4.增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的资源，搜索查找得到需要的信息； 5.明白了团队合作的重要性，和搭档相互讨论， 学会了怎么更好解决问题。篇二：电子技术实训心得体会 电子技术实训心得体会 开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课－－电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。 在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事故的发生。 当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。 短短的一周过去了，在这一周里，如果没有老师的指导，我们的实训将会有很大的败笔，实训课无法得以完成，其次，在这一次实训中，使我明白，与同伴的合作交流是很重要的。团队精神要劳记在心里。与同性分享成功的喜悦难道不是一种很美好的事么？ 实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢！老师您辛苦了！篇三：电子电路实训报告

电子线路实验总结报告

电子线路基础实验总结报告

总结一——实验原理篇 基础实验 1、认识常用电子器件 （1）电阻色环识别： 色环标示主要应用圆柱型的电阻器上，如：碳膜电阻、金属膜电阻、金属氧化膜电阻、保险丝电阻、绕线电阻。在早期，一般当电阻的表面不足以用数字表示法时，就会用色环标示法来表示电阻的阻值、公差、规格。主要分两部分。 第一部分的每一条色环都是等距，自成一组，容易和第二部分的色环区分。 四个色环电阻的识别：第一、二环分别代表两位有效数的阻值；第三环代表倍率；第四环代表误差。 五个色环电阻的识别：第一、二、三环分别代表三位有效数的阻值；第四环代表倍率；第五环代表误差。如果第五条色环为黑色，一般用来表示为绕线电阻器，第五条色环如为白色，一般用来表示为保险丝电阻器。如果电阻体只有中间一条黑色的色环，则代表此电阻为零欧姆电阻。 颜色对照表： （2）电容： 电容可分为电解电容和无极电容两种。在本实验课中，最需注意的参数是耐压值，也即额定电压值。电容大小识别：在电容上标注的数字如果带有小数点，则单位是uf。（例如：0.01即代表0.01uf）。反之如果没有小数点，则字母p的位置代表小数点，单位是pf(例如：1p5即代表1.5pf)。 （3）晶体二极管： 在本实验课中，应用晶体二极管的单向导通性，即当二极管正极与电源正极连接、负极与电源负极相连时，二极管能通，反之二极管不能通。由此得到控制电流的特点。 （4）三极管： 三极管主要分为PNP型与NPN型。两种型号的检测方法：在万用表的检测口上接入三极管，PNP型的三极管示数均小于0.9，NPN型三极管示数均为1。三极管基极、集电极、发射极的判断：如果是NPN型，使红表笔接基极，黑表笔接其他两脚，示数较大的是发射极，较小的是集电极。如果是PNP型，则用黑表笔接基极，红表笔接其他两脚，示数较大的是发射极，较小的是集电极。 两种型号的三极管结构示意图：（a）为NPN型，（b）为PNP型。

电子电路综合实验报告

电子电路实验3 综合设计总结报告题目：波形发生器 班级：20110513 学号：2011051316 姓名：仲云龙 成绩： 日期：2014.3.31-2014.4.4

一、摘要 波形发生器作为一种常用的信号源，是现代测试领域内应用最为广泛的通用仪器之一。在研制、生产、测试和维修各种电子元件、部件以及整机设备时，都需要信号源，由它产生不同频率不同波形的电压、电流信号并加到被测器件或设备上，用其他仪器观察、测量被测仪器的输出响应，以分析确定它们的性能参数。波形发生器是电子测量领域中最基本、应用最广泛的一类电子仪器。它可以产生多种波形信号，如正弦波、三角波、方波等，因而广泛用于通信、雷达、导航等领域。 二、设计任务 2.1 设计选题 选题七波形发生器 2.2 设计任务要求 （1）同时四通道输出，每通道输出矩形波、锯齿波、正弦波Ⅰ、正弦波Ⅱ中的一种波形，每通道输出的负载电阻均为1K欧姆。 （2）四种波形的频率关系为1:1:1:3（三次谐波），矩形波、锯齿波、正弦波Ⅰ输出频率范围为8 kHz—10kHz，正弦波Ⅱ输出频率范围为24 kHz—30kHz；矩形波和锯齿波输出电压幅度峰峰值为1V，正弦波Ⅰ、Ⅱ输出幅度为峰峰值2V。（3）频率误差不大于5%，矩形波，锯齿波，正弦波Ⅰ通带内输出电压幅度峰峰值误差不大于5%，正弦波Ⅱ通带内输出电压幅度峰峰值误差不大于10%，矩形波占空比在0～1范围内可调。 （4）电源只能选用+9V单电源，由稳压电源供给，不得使用额外电源。

三、方案论证 1.利用555多谐振荡器6管脚产生8kHz三角波，3管脚Vpp为1V的8kHz的方波。 2.三角波通过滞回比较器和衰减网络产生8kHzVpp为1V的方波。 3.方波通过反向积分电路产生8kHzVpp为1V的三角波。 4.方波通过二阶低通滤波器产生8kHz低通正弦波。 5.方波通过带通滤波器产生中心频率为27kHz的正弦波。 系统方框图见图1 图1 系统方框图 此方案可以满足本选题技术指标，分五个模块实现产生所需的波形，而且电路模块清晰，容易调试，电路结构简单容易实现。

数字电子电路的调试方法与技术分析

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/8c9605852.html, 数字电子电路的调试方法与技术分析 作者：张晓军 来源：《科学与财富》2016年第16期 摘要：数字电子电路的调试，就是运用数字电子的技术，进行电路的检测，检验其是否 符合设计要求。数字电子电路的调试，是电子技术实践中十分重要和关键的一部分。只有通过检验电路符合各项技术规定的要求，方且能够确保电路正常工作。基于此，本文就电子电路的调试方法与技术分析进行讨论。 关键词：数字；电子电路；调试方法；调试技术 数字电子电路的调试的最主要和最根本的目的就是要检查其电路是否得以正常运行，并检查其设计是否符合各种规定。还要通过一些调整，才能发现原本设计中存在的问题，采用一定的技术手段将其修改后，使电路达到最终的规定得以运行，这才是最终的目标，也是实现数字电子电路功能完善的重要保证。 一、常用的数字电子电路调试的方法与技术 1.1 通电前的调试 完成电路中所有的连线连接工作后，对电路进行检查是相当必要的环节，尤其是通电之前，首先应该做的就是检查线路的连接是不是正确，应该进行仔细认真的对电路的检查，主要是对线路的多线、错线、杂线以及少线进行检查。引起多连的因素有很多，但最主要的原因是在更改旧线的时候没有去掉原来的线，或者是在接线的时候将引脚看错，也会导致多线的发生，在实践过程中，这种情况往往很容易发生，但是却不易被发现，因此，大多数工作人员在线路调试的时候，都会误以为电路产生问题，是其他的原因造成的。 为了让这种误判的情况再次出现，经常在检查过程中使用的方法有：第一、认真地将实际的电路与电路原理图进行对比，检查单元组件的引脚是否正确连接，从而提高电路接线的正确率；第二，将连接好的线路对应着相应的电路图逐一地进行认真地检查，避免各个电路出现错线、少线甚至是多线的情况。 1.2 通电后的调试观察 首先要对电源电压进行精准地测量，看这个电压是否能够与电路相匹配，即是否大于或者小于电路所需要的电压，电压必须要与电路所需要的电压相匹配。测量无误后，将此电压加入数字电子电路中，需要注意的是，在测试的过程中一定不能接入信号源。电源接通后，首先要做的就是要观察是否有气味、冒烟、电源短路。元件过热等异常现象的发生，而不是急于观察结果或测试数据，若出现这些异常的现象，一定要立刻关闭电源，检查线路为什么出现这些故

#电力电子技术实验报告答案

实验一锯齿波同步移相触发电路实验 一、实验目的 (1)加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。 (2)掌握锯齿波同步移相触发电路的调试方法。 三、实验线路及原理 锯齿波同步移相触发电路的原理图如图1-11所示。锯齿波同步移相触发电路由同步检测、锯齿波形成、移相控制、脉冲形成、脉冲放大等环节组成，其工作原理可参见1-3节和电力电子技术教材中的相关内容。 四、实验内容 (1)锯齿波同步移相触发电路的调试。 (2)锯齿波同步移相触发电路各点波形的观察和分析。 五、预习要求 (1)阅读本教材1-3节及电力电子技术教材中有关锯齿波同步移相 触发电路的内容，弄清锯齿波同步移相触发电路的工作原理。 (2)掌握锯齿波同步移相触发电路脉冲初始相位的调整方法。 六、思考题 (1)锯齿波同步移相触发电路有哪些特点? (2)锯齿波同步移相触发电路的移相范围与哪些参数有关? (3)为什么锯齿波同步移相触发电路的脉冲移相范围比正弦波同步移相触发电路的移相范围要大? 七、实验方法 (1)将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧,使输出线电压为200V（不能打到“交流调速”侧工作，因为DJK03-1的正常工作电源电压为220V 10%，而“交流调速”侧输出的线电压为240V。如果输入电压超出其标准工作范围，挂件的使用寿命将减少，甚至会导致挂件的损坏。在“DZSZ-1型电机及自动控制实验装置”上使用时，通过操作控制屏左侧的自藕调压器，将输出的线电压调到220V左右，然后才能将电源接入挂件），用两根导线将200V交流电压接到DJK03-1的“外接220V”端，按下“启动”按钮，打开DJK03-1电源开关，这时挂件中所有的触发电路都开始工作，用双踪示波器观察锯齿波同步触发电路各观察孔的电压波形。 ①同时观察同步电压和“1”点的电压波形，了解“1”点波形形成的原因。 ②观察“1”、“2”点的电压波形，了解锯齿波宽度和“1”点电压波形的关系。 ③调节电位器RP1，观测“2”点锯齿波斜率的变化。 ④观察“3”～“6”点电压波形和输出电压的波形，记下各波形的幅值与宽度，并比较“3”点电压U3和“6”点电压U6的对应关系。 (2)调节触发脉冲的移相范围

[电子电路实训总结]电子电路课程实训心得体会

[电子电路实训总结]电子电路课程实训心得体会【--实习工作总结】 电子电路课程是学习什么的呢？电力电子电路属于强非线性电路系统,下面是带来的电子电路课程实训，希望对大家有帮助。 电子工艺实习是一门技术性很强的技术基础课，也是我们理工科进行工程训练，学习工艺知识，提高综合素质的重要实践环节。从第2周到第5周每周周二下午四个小时来进行这次实习。 实习任务是制作一台万用表，刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么，以为像以前的金工实习那样这做做那做做。后来得知是自己做一个万用表，而且做好的作品可以带回去。听起来真的很有趣，做起来应该也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅途。 实习第一天也就是第二周，通过看录像中电子工艺实习的范围与技术，还有录像中老师高-潮的技艺让我艳羡不已，这个下午，我对电子工艺实习有了初步的认识，对电路板，电路元件有了一定的认识，对我接下类的三周的实际操作给予了一定的指导。

第3周也并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接电阻，导线。电烙铁对我来说很陌生，所以我很认真地对待这练习的机会。 我再说说焊接的过程。先将准备好的元件插入印刷电路板规定好的位置上，待电烙铁加热后用烙铁头的刃口上些适量的焊锡，上的焊锡多少要根据焊点的大小来决定。 焊接时，要将烙铁头的刃口接触焊点与元件引线，根据焊点的形状作一定的移动，使流动的焊锡布满焊点并渗入被焊物的缝隙，接触时间大约在3-5秒左右，然后拿开电烙铁。拿开电烙铁的时间，方向和速度，决定了焊接的质量与外观的正确的方法是，在将要离开焊点时，快速的将电烙铁往回带一下，后迅速离开焊点，这样焊出的焊点既光亮，圆滑，又不出毛刺。 在焊接时，焊接时间不要太长，免得把元件烫坏，但亦不要太短，造成假焊或虚焊。焊接结束后，用镊子夹住被焊元件适当用力拔一下，检查元件是否被焊牢。如果发现有松动现象，就要重新进行焊接。 焊接看起来很简单但其中有很多技巧要讲究的，比如说用偏口钳掐导线的力度、焊锡丝的量和在焊的过程中时间都要把握准才行，

2019秋季数字电子技术题库电路题库

、单选（87 分） 1、数字电路中使用的是（A） A 、 二进制 B 、 八进制 C 、 十进制 D 、±7X1^ 2、维持阻塞型D触发器的状态由CP （A）时D的状态决定。A 、 上升沿 B 、 下降沿 C 、 商电平 D 、 低电平 3、二极管或门的两输入信号AB=（A）时，输出为低电平。A 、0 B 、1 C 、10 D 、11 4、如果触发器的次态仅取决于CP （A）时输入信号的状态，就可以克服空 翻。 A 、 上（下）沿 B 、 高电平 C 、 低电平 D 、 无塚定 5、欲在一串幅度称的脉;中信号中，剔除幅度不够大的脉;中，可用（A）电 路。 A 、 施密特鹼器 B 、 単稳态触发器C 、多谐振荡器

D、集成时器 6、改变（A）值，不会改变555 构成的多谐振荡器电路的振荡频率。 A、电隣CC B、电阻R1 C、电阻R2 D、电容C 7、把数字輙换成为相应甌星 的（A）. A、数-模转换 B、DAC C、A/D 转换器 D、ADC 8、n 位DAC 最大的输出电压 uOmax%（ A ）UD. A、 （2n-1） B、2n C、2n+1 D、（2n + 1） 9、DAC 单位量化电压的大1 涪于Dn 为（）时，DAC输出的樹以电压 值。 A、1 B、n C、2n-1 D、2n 10 、 用不同数制的数字来表示2004 ,最少的是（A）. A、

C、八进制 D、 11、如果把触发器的啊入濶妾到 F ,该触发器掘换成（）触发器。 A、 D B、T C、RS D、「 正确答室:A 12、组合电路设计的结果一1￡^^到（）. A、逻辑电路图 B、电路的逻辑功能 C、电路的真值表 D、逻辑函数式 正确答室:A 13、程序控制中，常用（）电路作定时器。 A、计数器 13、程序控制中，常用（）电路作定时器. A、计数器 B、I:嚴器 C、译码器 D、编码器正确答室:A

模拟电子线路实验实验报告

模拟电子线路实验实验 报告 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

网络高等教育 《模拟电子线路》实验报告 学习中心：浙江建设职业技术学院奥鹏学习中心层次：高中起点专科 专业：电力系统自动化技术 年级： 12 年秋季 学号： 学生姓名：

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方 法。 二、基本知识 1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 ①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号； ②输出频率：10Hz~1MHz连续可调； ③幅值调节范围：0~10V P-P连续可调； ④波形衰减：20dB、40dB； ⑤带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。 注意：信号源输出端不能短路。 3．试述使用万用表时应注意的问题。

使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则： ①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。 如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。 4．试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。 按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显示五种。 按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。可以在“类型”中选择测量类型。 测量类型有：频率、周期、平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。 三、预习题 1．正弦交流信号的峰-峰值=_2__×峰值，峰值=__根号2__×有效值。 2．交流信号的周期和频率是什么关系 两者是倒数关系。 周期大也就是频率小，频率大也就是周期长

2020电子技术实训总结

( 实习报告 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020电子技术实训总结Summary of 2020 electronic technology training

2020电子技术实训总结 2017电子技术实训总结【一】 开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课--电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。 在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事故的发生。 当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。

短短的一周过去了，在这一周里，如果没有老师的指导，我们的实训将会有很大的败笔，实训课无法得以完成，其次，在这一次实训中，使我明白，与同伴的合作交流是很重要的。团队精神要劳记在心里。与同性分享成功的喜悦难道不是一种很美好的事么? 实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢!老师您辛苦了! 2017电子技术实训总结【二】 一、实训任务要求 按照自己的想法和设计，实现预期的功能效果。 二、实训目的 1、培养动手能力，在实践中加强对理论知识的理解。 2、掌握对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程的方法。 3、掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。 4、学习使用proteus、protel电路仿真与设计软件，动手绘制

电子电路综合设计实验报告

电子电路综合设计实验报告 实验5自动增益控制电路的设计与实现 学号: 班序号:

一. 实验名称： 自动增益控制电路的设计与实现 二.实验摘要： 在处理输入的模拟信号时，经常会遇到通信信道或传感器衰减强度大幅变化的情况; 另外，在其他应用中，也经常有多个信号频谱结构和动态围大体相似，而最大波幅却相差甚多的现象。很多时候系统会遇到不可预知的信号，导致因为非重复性事件而丢失数据。此时，可以使用带AGC（自动增益控制）的自适应前置放大器，使增益能随信号强弱而自动调整，以保持输出相对稳定。 自动增益控制电路的功能是在输入信号幅度变化较大时，能使输出信号幅度稳定不变或限制在一个很小围变化的特殊功能电路，简称为AGC 电路。本实验采用短路双极晶体管直接进行小信号控制的方法，简单有效地实现AGC功能。 关键词：自动增益控制，直流耦合互补级，可变衰减，反馈电路。 三.设计任务要求 1. 基本要求： 1）设计实现一个AGC电路，设计指标以及给定条件为： 输入信号0.5?50mVrm§ 输出信号：0.5?1.5Vrms; 信号带宽：100?5KHz； 2）设计该电路的电源电路（不要际搭建）,用PROTE软件绘制完整的电路原理图（SCH及印制电路板图（PCB 2. 提高要求： 1）设计一种采用其他方式的AGC电路； 2）采用麦克风作为输入，8 Q喇叭作为输出的完整音频系统。 3. 探究要求： 1）如何设计具有更宽输入电压围的AGC电路； 2）测试AGC电路中的总谐波失真（THD及如何有效的降低THD 四.设计思路和总体结构框图 AGC电路的实现有反馈控制、前馈控制和混合控制等三种，典型的反馈控制AGC由可变增益放大器（VGA以及检波整流控制组成（如图1），该实验电路中使用了一个短路双极晶体管直接进行小信号控制的方法，从而相对简单而有效实现预通道AGC的功能。如图2,可变分压器由一个固定电阻R和一个可变电阻构成，控制信号的交流振幅。可变电阻采用基极-集电极短路方式的双极性晶体管微分电阻实现为改变Q1电阻，可从一个由电压源V REG和大阻值电阻F2组成的直流源直接向短路晶体管注入电流。为防止Rb影响电路的交流电压传输特性。R2的阻值必须远大于R1。

高频电子线路实验合集

实验名称：高频小信号放大器 系别：计算机系年级： 2015 专业：电子信息工程 班级：学号： 姓名： 成绩： 任课教师： 2015年月日

实验一高频小信号放大器 一、实验目的 1、掌握小信号调谐放大器的基本工作原理； 2、掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算； 3、了解高频小信号放大器动态范围的测试方法； 二、主要仪器设备 在计算机上用仿真软件模拟现实的效果, 通过采用仿真技术，虚拟构建一个直观、可视化的2D、3D 实验环境，从而达到对实验现象和实验结果的虚拟仿真以及对现实实验的操作，为处于不同时间、空间的实验者提供虚拟仿真的实验环境，使学习者仿佛置身其中，对仪器、设备、内容等实验项目进行互动操作和练习。 二、实验原理 二、实验步骤 1、绘制电路 利用Mulisim软件绘制如图1-1所示的单调谐高频小信号实验电路。

图1－1 单调谐高频小信号实验电路 2、用示波器观察输入和输出波形； 输入波形：

输出波形： 3、利用软件中的波特测试仪观察通频带。 5．实验数据处理与分析 根据电路中选频网络参数值，计算该电路的谐振频率ωp ； s rad CL w p /936.210 58010 2001 16 12 =???= = -- 通过仿真，观察示波器中的输入输出波形，计算电压增益A v0。 ,708.356uV V I = ,544.1mV V O = === 357 .0544 .10I O v V V A 4.325 4、改变信号源的频率（信号源幅值不变），通过示波器或着万用表测量输出电压的有效值，计算出输出电压的振幅值，完成下列表，并汇出f~A v 相应的图，根据图粗略计算出通频带。 f 0(KHz ) 65 75 165 265 365 465 1065 1665 2265 2865 3465 4065 U 0 (mv) 0.977 1.064 1.392 1.483 1.528 1.548 1.457 1.282 1.095 0479 0.840 0.747 A V 2.736 2.974 3.899 4.154 4.280 4.336 4.081 3.591 3.067 1.341 2.352 2.092 （5）在电路的输入端加入谐振频率的2、4、6次谐波，通过示波器观察图形，体会该电路的选频作用。

大学《模拟电子线路实验》实验报告

大连理工大学网络高等教育《模拟电子线路》实验报告 学习中心：奥鹏教育中心 层次：高中起点专科 专业：电力系统自动化 年级： 学号： 学生姓名：杨

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 答：1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。 二、基本知识 1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答：布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 答：1.输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号； 2.输出频率：10HZ~1HZ连续可调； 3.幅值调节范围：0~10Vp-p连续可调； 4.波形衰减：20db、40db； 5.带有6位数字频率计，即可作为信号源的输出监视仪表，也可以作为外侧频率计使用。 3．试述使用万用表时应注意的问题。 答：使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则： 1.若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。 2.如果被测参数的范围未知，则选择所需功能的最大量程测量，根据粗侧结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加精准的数值。 如屏幕显示“1”，表明以超过量程范围，需将量程开关转至相应档位上。 3.在测量间歇期和实验结束后，不要忘记关闭电源。 三、预习题 1．正弦交流信号的峰-峰值=__2__×峰值，峰值=__√2__×有效值。 2．交流信号的周期和频率是什么关系？ 答：周期和频率互为倒数。T=1/f f=1/T

电子电路实习报告

-认识实习报告书 姓 名 任杰灵 学 号 20116972 院、系、部 电气系 专 业 电子信息工程 指导教师 高迎霞、李磊 2013年 1 月9日 一、认识实习目的 ※※※※※※※※※ ※※ ※ ※ ※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※ 2011级 认识实习

认识了解本专业相关的技术和设备，掌握焊接技能，进一步加深专业认知，了解当前先进技术，为以后学习打下良好基础。通过这次认识实习能够进一步加强对专业知识和理论知识学习的认识和理解，认识元器件，初步掌握焊接绘制电路板图的能力。 二、认识实习内容 1、理论，专业录像 了解到电子信息专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计，所以说电子信息的发展前途是很广阔的。 电子信息专业可分多个发展方向，当前比较热门的就是铁道信号方向，铁道信号是一种控制列车运行间隔保证列车运行的一种技术手段，铁道信号也称为铁路信号，铁道信号的作用是保证列车运行安全，有效提高铁路运输效率，降低运输成本，大大改善行车人员的劳动条件；因此铁路信号装备是组织指挥列车运行，保证行车安全，提高运输效率，传递行车信息，改善行车人员劳动条件的关键设备。其中铁路信号设备，包括继电器、信号机、轨道电路、转辙机等构成铁路信号系统的基础，它们的质量和可靠性直接影响信号系统的性能。 2、练习焊接 通过亲自动手来学习和总结体会焊接的技巧，加强了自己的动手操作能力，为以后的电路设计与制作积累经验。这次实践主要是掌握电烙铁的使用方法，练习焊接过程，以及对焊接失误的处理办法。 焊接作品——四人搓麻将 3、认识了解专业相关技术和设备

计算机科学与技术专业《数字电子电路基础》

江苏广播电视大学开放教育本科入学水平测试 计算机科学与技术专业《数字电子电路基础》练习题（二） 一、填空题（每空2分，共30分） 1．二极管的单向导电性是外加正向电压时，二极管 ，外加反向电压时，二极管 。2．（11100）2=（ ）10=（ ）8。 3．TTL 三态门的输出有三种状态：高电平、低电平和 状态。 4．数值比较器是指能判别两个或多个二进制数 或是否 的电路。 5．时序逻辑电路的特点是时序电路某一时刻的输出不仅取决于该时刻 的状态，还与 有关。 6．若要构成五进制计数器，最少用 个触发器，它有 个无效状态。 7．同步RS 触发器的特性方程为1+n Q = ，其约束方程是 。 8．存储器的容量为1024×8位的RAM ，该存储器有 根地址线，有 根数据线。 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1．三极管开关应用时，相当于开关断开时，该三极管处于 。 A ． 放大区 B ． 饱和区 C ． 截止区 2．)(D A C B A Y +?+=的对偶式是 。 A ．D A C B A Y +?+=')( B ．AD C B A Y +?+=' C ．))(( D A C B A Y ++=' 3．逻辑函数中的最小项 。 A ．任何两个不同的最小项乘积为1 B ．任何两个不同的最小项乘积为0 C ．任何两个不同的最小项乘积为1或0 4．COMS 与非门多余输入端应该 。 A ．接地 B ．接电源电压 C ．悬空 5．编码电路和译码电路中， 电路的输出是二进制代码。 A ．编码 B ．译码 C ．编码和译码 6．在以下各种电路中，属于时序电路的有 。

A ．加法器 B ．数据选择器 C ．计数器 7．经过有限个CP ，可由任意一个无效状态进入有效状态的计数器是 自启动的计数器。 A ．能 B ．不能 C ．不一定能 8．JK 触发器当J=K=0时，=+1n Q 。 A ．0 B ．1 C ．n Q 9．施密特触发器常用于对脉冲波形的 。 A ．延时和定时 B ．计数与寄存 C ．整形与变换 10．从电路结构上来说，几乎所有的ROM 都含有存储矩阵、地址译码器和 。 A ．读写电路 B ．输出缓冲器 C ．数据选择器 三、计算题（共5分） 将下列逻辑函数化简成最简与或表达式 )11,10,9,8,1,0(),,,(m D C B A F ∑= 三、计算、分析、设计题（每小题9分，共45分） 12 F 2 F 1

数字钟电子电路实训实验报告

实习（实训）总结报告的写法及基本要求 一、实习（实训）报告一般由标题和正文两部分组成 1．标题：标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为“关于×××的实习（实训）报告”，用三号黑体字。 2．正文：正文一般分前言、主体、结尾三部分。 （1）前言：主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲的要求及接受实习（实训）任务等情况。 （2）主体：实习（实训）报告最主要的部分，详述实习（实训）的基本情况，包括：项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习（实训）经历了哪些环节，接受了哪些实践锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。 （3）结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考等。 二、对实习（实训）报告的要求 1．按照大纲要求在规定的时间完成实习（实训）报告，报告内容必须真实，不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习（实训）报告。 2．实习（实训）报告撰写过程中需接受指导教师的指导，学生应在实习（实训）结束之前将成稿交实习（实训）指导教师。 三、实习（实训）考核的主要内容 1．平时表现：实习（实训）出勤和实习（实训）纪律的遵守情况；实习（实训）现场的表现和实习（实训）笔记的记录情况、笔记的完整性。 2．实习（实训）报告：实习（实训）报告的完整性和准确性；实习（实训）的收获和体会。 3．答辩：在生产现场随机口试；实习（实训）结束时抽题口试。

桂林航天工业学院 学生实习（实训）总结报告 院系（部）：专业班级： 学生姓名：学号： 实习（实训）地点： 课程名称：电子电路实验 报告日期：2018年7月6日 指导教师评语： 成绩（五级记分制）： 指导教师（签字）：

大学电工实训总结

大学电工实训总结 通过这一次的电子电工实训，我就掌握了比日光灯电路安装更标准的电路，学会了许多。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。大学电工实训总结范文，我们来看看。 大学电工实训总结一 这次实习过程中，我有太多收获了： 1.对电子技术有了更直接的认识，对放大和整流电路也有了更全面的认识，虽然曾经也做过简单的单管收音机，但与这次的相比，无论从原理还是实际操作上来讲那都只能算小儿科，电工实训报告。 2.对焊接技术有了更进一步的熟悉，对焊接程序也有了更清晰的认识，也更熟悉了焊接的方法技巧。看着我们的焊点从最初的惨不忍睹到最后的爱不释手真的很有成就感。 3.对问题的分析处理能力有了很大的进步，由于一开始的盲目行动，我们犯了很多低级的错误，比如一开始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等。随着实习的进行，我们深刻体会到了事前分析规划的重要性，相信这是没

有进行过这种实践活动的人所体会不到的。 4.对动手能力有很大提高，也认识到了所见和所做的差距，尤其是当我们满头大汗颤颤抖抖焊集成块时，才知道原来保持抓烙铁的手不抖都是很难的。 5.对电子产品的调试纠错有了更多的经验。我们的收音机 制作真的可谓命途多舛，第一次接通电源它一点反应都没有，我们才一点点分析，检查每一个焊点，分析电路板的接线，最终完美解决了问题。 6.对团队合作的意识培养起到了很大的帮助，虽然抓烙铁 的是一只手，可是后面有许多个头脑在指挥和支持着，大家 一起分析电路图，一起解决我们面前的每一个难题。 实习心得 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作

数字电子电路的调试方法与技术

数字电子电路的调试方法与技术 对于数字电路的调试，检查电路是不是可以正常的运行，有没有符合最初所设计的要求以及功能是其最主要的目的，同时还要通过一定的调整，确保电路的功能最终能够满足设计的要求。对于数字电路的调试一般情况下需要遵照普通电子电路的“先静态、后动态”的原则。经过对电路的调试，能够发现并纠正最初设计中的缺点以及安装过程中的不足，之后采取一定的方法进行改进，确保数字电子电路能够实现最初的技术目标。 1 数字电子电路常用的调试措施 1.1 通电之前的检查 在电路所有的连线连接完成之后，对其进行检查，在通电之前，应该首先仔细检查线路有没有正确地连接，看看有没有多线、错线或者少线。其中，多线大多是由于对接线进行修改的时候没有去掉原有的旧线，亦或是接线的时候把引脚看错导致的，实验的过程中时有发生，但是在检查的时候却很难发现，所以在调试的时候大多数的人会误认为电路所产生的问题是其他原因引起的。为防止判断出现失误，经常使用两种检查线路的方法：首先，把实际的接线与电路的原理图进行对照，根据每个元器件的引脚连线来检查接线是否正确；其次，根据所设计的电路图来对连接的线路进行逐一的对应检查，该法不但能够检查出是否错线以及少线，也可查出有无多线。 1.2 通电之后进行观察 首先对电源电压进行准确的测量，然后把这一电压加入到数字电路当中，需要注意的是不要接入信号源。在接通电源以后，首先要做的就是观察是否有异常现象发生，而不是急于对结果进行观察以及对数据进行测量。所谓的异常现象主要包括：有无异味、冒烟，电源有无短路，元件有没有发热等等。如果有异常的现象发生，必须及时关闭电源，等到将故障排除之后才能再通电。然后，需要进行的工作是