6.2集体生活成就我课堂练习题(含答案)
6.2《集体生活成就我》课堂同步练习
一、单选题
1．学校和班级是我们成长的园地。这是因为学校和班级这个集体()
①可以培养我们负责任的态度和能力②可以陶冶情操和培育品格
③可以追名逐利，满足欲望④可以培养人际交往的基本态度和能力
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2.小霞性格孤僻,在班级中总是独来独往,班级中的活动她从不参与。对此认识正确的是()
①积极参与集体活动可以涵养我们的品格②与人交往只有好处没有坏处
③参加集体活动可以培养人际交往的基本态度和能力④小霞性格孤僻,永远都不会改变
A.①②④
B.②③④
C.①③
D.①②③
3．晓玲同学非常聪明，但却性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来。晓玲的变化说明()
A．集体生活有利于提高我们的学习成绩
B．集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长
C．集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力
D．集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长
4.在学校英语口语大赛中,小艳通过不懈努力和同学们的帮助鼓励,获得一等奖,为班级赢得了荣誉,受到了表扬。这反映出()
①我们可以通过集体生活更好地认识自己②我们在认真做事的过程中体现自己的价值
③小艳在各方面都很优秀④只要参加大赛就一定会得奖
A.①②
B.②④
C.①②③
D.③④
5．在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶冶，品格能够得以培育。这是因为()
①在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理
②在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术
③懂得的道理多了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了
④在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6.进入七年级后,原先调皮捣乱的小明被选为小组长,从此小明严守纪律,认真收发作业,带领小组成员做好值日工作。这说明()
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②小明体现出自己的价值
③小明以后一定会成为班长④每个人都要争当小组长
A.①②④
B.②④
C.①②③
D.①②
7．佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们()
A．要积极关心集体的变化和发展B．集体生活为我们搭建了成长的平台
C．集体的存在和发展离不开每个人的努力
D．每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响
8.你希望与班级中下列哪些人交朋友()
①李玲品学兼优,待人真诚,尊敬师长,团结同学②王鹏学习好,喜欢独来独往,不愿与人合作
③张强喜欢给人起外号,并乱叫一气④张帆为人热情、大度,不计较同学之间的小摩擦
A.①④
B.②④
C.①③
D.③④
9．深圳华大基因研究院的王俊在荣获2014年“陈嘉庚青年科学奖”时说：“荣誉都是集体给的，庆幸自己能借助华大这个大平台，做了一些顺应社会发展的事情。”这表明() A．集体的发展离不开个人B．实现集体目标的过程中，也为个人发展提供了机遇C．个人是组成集体的细胞D．个人利益和集体利益总是完全一致的
10.尽管我们每个人的境遇与条件不同,但人生来平等,这种平等应该得到充分尊重。以下同学
的认识或态度没有体现平等的是()
①小明身体高大强壮,经常欺凌弱小②小芳自恃家境富裕,处处高人一等
③班里有名同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄
④小刚觉得自己智力超群,总是看不起别人
A.③④
B.①②③④
C.①③④
D.①②③
11．学校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛开始了！看我们的精彩表现吧！” “对面的同学看过来，魔术表演开始了！”……学校举办这样的活动()
A．会导致过度竞争，影响团结B．只给有特长的同学提供了表现机会
C．有利于同学们培养兴趣、发展特长D．并不适宜，会影响同学们的学习
12.小明有爱耍小性子的毛病,在与同学交往时往往不肯吃亏,不尊重别人,所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦,很希望克服自己的性格弱点。下面几项中有利于同学之间团结友爱的做法是()
①与同学平等相处,尊重对方②宽容待人,学会关心和帮助别人
③学会理解和包容他人④我行我素,一切顺其自然
A.①②
B.②④
C.①②③
D.②③④
13．某校初一学生刘小鹏，每周轮到他值日时，总以各种借口逃避，作为组长的王丽想对刘小鹏提点意见。你认为王丽最合适的做法是()
A．严厉批评他，让其面对全班同学作检讨B．向老师如实汇报，建议扣其品行评价分C．为平息其他组员的怨言，代替他做值日
D．让他知道做值日是承担责任的表现，应主动做好
14.著名哲学家莱布尼茨说过:“世界上没有两片完全相同的树叶,没有性格完全相同的人。”这句话的意思是说()
A.多彩的生命构成了缤纷的世界
B.每个生命都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点
C.了解一个人只看性格就可以了
D.了解一个人只看外貌就可以了
15．小宁是家中的独生女，养成了自私自利、以自我为中心的性格，小伙伴们都不喜欢她。进入初中后，在新的集体中，她发现了自己的不足，慢慢改正了缺点，最终获得了大家的喜爱。小宁的这种改变，是因为学校()
A．为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有助于我们完善个性
B．有系统的教育内容和完备的规范制度，能帮我们成为学霸
C．拥有齐全的教育设施，能让我们和小伙伴打成一片
D．拥有专业的教育工作者，能包容每个同学
16.七年级(1)班的小丽伶牙俐齿,善于观察和表达;小明思想活跃,性格外露;小刚少言寡语却是个内秀的人;小兵性情温和却幽默诙谐。对此认识正确的是()
①每个人的个性特点都是不同的②人与人之间存在着差异
③我们应包容他人的不同④应学习他人的优点
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
二、非选择题
17、进入中学后,随着和同学们的接触日益增多,小军从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗,而且多方面显示出突出的能力,小军切实地体会到是集体生活成就了自己。
请你回答:
（1）在集体生活中如何涵养了我们的品格?
（2）在集体生活中如何发展我们的个性？
6.2《集体生活成就我》课堂同步练习
参考答案
1-5BCCAC 6-10DBABB 11-16CCDBAD
17、(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
(2)①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。