教案评比打分表

秦宝幼托中心教师教案检查评分表

年级组：评分人：

教师姓名教案格式

符合要求

10分

教学目表

明确

15分

重点突出

难点突破

10分

教法设计

合理

10分

教案完整，层次分

明、逻辑概念清楚

20分

书写工整

语句规范

15分

教学设计符合

幼儿年龄特点

20

总分

100分

2013年11 月28 日

运行病历检查标准评分表

运行病历检查标准评分表 运行病历检查标准评分表 科室：住院号：患者姓名：病历书写者： 主要诊断： 入院时间：年月日检查时间：年月日评审人员： 实际得分： 医嘱单（10分）：1、长期医嘱有专业护理常规、级别、病重危告知、饮食、必要的监测、及辅助治疗措施等。（2分） 2、写药品通用名，注明剂型、剂量、用量、途径和具体方法，成组用药右侧划斜线，斜线右侧书写用法。（2分） 3、抗菌药物临床应用符合指导原则。（2分） 4、临时医嘱用药不超过24小时，各种检查、治疗性操作书写要规范。（2分） 5、每行左顶格对齐，取消方式正确。（1分） 6、会诊、转科、变更床位、出院、等要写医嘱（1分） 入院记录（20分）： 1、患者人院24小时内完成人院记录（2分） 2、按规定书写再次或多次人院记录（1分） 3、患者一般项目填写齐全（2分） 4、主诉：就诊的主要症状或体征及持续时间，多症状时按时间顺序写。（2分） 5、现病史：发病情况、主要症状特点及发展变化、伴随症状、诊疗经过及结果、睡眠、饮食影响等方面的详细情况，仍需治疗其它病另起一段记录，按时间顺序写。（2分） 6、既往史：包括健康、疾病史，传染病、预防接种史、手术、外伤、输血、药物过敏史（1分）

7、个人史：包括出生、居留地，职业、居住特点，烟酒嗜好、生活习惯等。（1分） 8、婚姻史：结婚年龄、爱人健康状况、夫妻感情。 9、月经及生育史：月经、孕育情况。（1分） 10、家族史：三代人（父母、兄妹、子女）健康状况、死亡原因、有无同类疾病。（1分） 11、体格检查：按身体系统和器官顺序写。（2分） 12、专科情况（病历择要）：各专科可根据需要记录专科特殊情况。（1分） 13、辅检：入院前及入院24小时内所作与疾病相关的检查及结果。有标题、日期、外院地址、内容（1分） 14、诊断：住院医师写初步诊断、主治医师写入院诊断，写在末行下中线右侧，修正诊断写在末行下中线左侧由（含）主治医师职称以上的上级医师修写。尽可能含病因、病解、病生诊断。诊断不明时，写某某症状或体征待查，其下方另起行排列可能的.疾病。(https://www.wendangku.net/doc/8812089998.html,)几种病时按主要病、并发病、伴发病排列，诊断不明时，将可能性最大的病排第一项。（2分） 15、医师签名（上级医师在规定时间内）（1分） 病程记录（35分）： 1、患者入院8小时内完成首次病程记录要有诊断、诊断依据、鉴别诊断及诊疗计划。（5分） 2、日常病程记录：与病情一致的时间要求内写，内容含病情变化、辅检结果及临床意义、诊断的确定或修正诊断依据、疗效评价、医嘱更改理由、告知情况等。（8分） 3、有抢救医嘱的抢救记录（2分） 4、输血病历中有输血记录（2分） 5、转出（入）及交（接）班记录（2分） 6、阶段小结（每月一次）（2分）

综合检查标准及评分表

土建工程质量检查评分表 项目名称：检查日期: 序满以下每项不合格处扣0.2分，重点检查项目和应实备评分项目 号分偏差较大的项目扣分0.5分可累计扣分得得注 原材料：弯曲、锈蚀、油污、出厂标牌、 施工：规格、间距、焊接接头、绑扎接头长度、位置、 1钢筋工程15 数量、锚固长度、箍筋加密区、保护层厚度、预埋件 位置、预留插筋、其他 原材料：模板起皮分层、掉角、清理、隔离剂 施工：表面平整度、标高、几何尺寸偏差、扣件加固、 2模板工程10 支撑间距及立柱位置、扫地杆、支撑处积水、支撑基 层夯实、拆模时间、其他 原材料：塌落度、离析、 施工：砼入模高度控制、模板润湿、杂物、振捣、施工 3砼工程15 缝留设、接槎处理、运输浇灌间隔时间、冬季施工措施、成品：养护、早期施工荷载、蜂窝麻面孔洞、漏筋、几何尺寸、标高、楼板厚度、楼板裂缝、其他 原材料：砂浆配比、搅拌时间、离析、外加剂、水泥进场时间、砂含泥量、砖、砌块提前一天湿水 施工：砂浆饱满度、组砌方法、拉结筋留设、砌体留槎 4砌筑工程10 5cm 脚手眼留设、各楼层第一皮砖超灰缝是否有细实 砼、砌体几何尺寸标高、轴线位移、预留洞、间墙顶部斜砌部位时间、梁下与砌体交接部位是否密实、冬季 施工、其他 原材料：砂浆配比、搅拌时间、离析、外加剂、水泥进场时间、砂含泥量、 施工：砖砌块砼基层清理及提前一天湿水、分层粉刷及抹灰与地面 510

每层厚度控制、砂浆使用时间控制、冬季施工措施、 工程 成品：标高层高、开间进深、表面平整度、排水坡向、 垂直度、阴阳角方正、空鼓、地面墙面有否裂缝、整体 观感、其他。 原材料：瓦面砖是否翘曲变形、掉角、色调统一、 施工：瓦屋面坡度、破损、搭接、阴沟、避雷针根部封 瓦屋面、面砖 610 堵；面砖平整度、垂直度、勾缝、反碱、线条、整体观 及涂料工程 感、涂料色泽、透底、流坠、表面清洁度、冬季施工措 施、其他、 原材料：门窗型号、规格、硅胶、发泡剂 门窗工程及 施工：开启灵活、开启方向、有无擦伤、对角线、五金 710 幕墙 安装、门窗洞口位移、门窗洞口四周的密封；幕墙连接 件数量、满焊及牢固程度、缝隙填充、标高及垂直度 （续上表） 序满以下每项不合格处扣0.2分，重点检查项目和应实备评分项目 号分偏差较大的项目扣分0.5分可累计扣分得得注 原材料：卷材（防水涂料）出厂标识牌、卷材厚度、防 水涂料出厂日期 施工：基层是否含水、有无气泡、卷材搭接宽度、阴阳 角附加层处理、与女儿墙凹槽口的处理、防水卷材涂层 8渗漏及防水10 厚度、 成品后渗漏水：厨卫间地面阴角、烟囱根部、管道根部、 屋顶檐口细部、雨后外墙顶层各房间四角、外墙、窗 口下角及老虎窗上角、其他。 基层清理、锚固螺栓数量、保温层厚度、抗裂面层厚度、 9外保温5

教案检查评价参考标准

教案检查评价参考标准 教学准备的主要呈现是教学方案，也就是我们通常所说的教案。在传统教学管理过程中，我们的目 标指向过于“机械”，提倡所谓的“标准化”、“规范化”，在管理要求上过于具体、过于详尽，统得过死。结果呢？一些教师要么按教案一层不变、按部就班地实施，要么教学与教案互不相干，形成“两张皮”。如何既让教案有力地指导课堂教学，又让教师从繁重的教案书写中解脱出来，这是实施新课程以来我们一直思考的问题。集体备课，很好地解决了这个问题。它既能让年级组（教研组）教师优势互补，资源共享，又能让教案张扬个性，教学百花齐放，同时还节省了教师的时间，有利于集中精力研究教学。 一、集体备课的操作程序 我校的“集体备课”，是指在年级组（教研组）组长（以下简称“组长）的组织下，组内教师根据 教学进度按时就一定的教学内容进行集体研讨，形成科学实效的教学方案，个体又结合班级实际和自己教学风格对其适当增、删、改、补的备课行为。具体操作程序如下： 1．学期初，组长根据组内教师多少以教学单元为单位，将学期所有备课任务合理分解给组内教师，承担任务的教师即为该教学单元的“主备教师”。主备教师即刻研读教材，查阅相关资料，对教学单元进行整体设计，并撰写发言材料（此为“一备”）。发言材料必须包括编者意图、教材分析、教学目标、、知识（技能）重难点、课时内容分配、设计理念、施教策略，以及相关课程资源的开发、作业设计、注意事项等环节。 2．按实际教学进度（以最快的班级为准）提前一周（或两周），由组长组织组内教师定时进行集 体备课活动。活动中，首先由主备教师根据发言材料就该单元的教学整体设计进行解读，然后其他教师（其他教师在活动之前也应该认真研究非自己主备的教材）围绕主备教师的教学构想，结合自己的教学思考展开讨论，大家畅所欲言，各抒己见。专人做好活动记录。活动后，组长将活动记录送教务处审阅、登记，主备教师发言材料送教务处存档。 3．主备教师辩证吸收组内教师的教学建议，博采众长，并对自己原有的教学设计（构想）进行必 要的调整，本着科学、实用的原则撰写课时计划（即教案）（此为“二备”）。然后拉开行距（以便于其他教师个性化的增、删、改、补）打印，并装订成册（一单元订成一册）。组内教师人手一份。

教师教案检查及评分标准

教案检查评分标准 教案设计总把握的四个维度： 第一、备课栏目齐全：教学目标表述准确，重点、难点把握到位，教学方法多样化，与实际课型相配，并运用到教学设计过程中。教学准备充分。 第二、教学环节清楚：能根据不同课型设计各个环节，着眼与学生的能力培养，体现课堂教学的整体性、灵活性和生成性。 第三、师生活动充分：学生的主体地位明确，尊重学生，创设宽松、民主、平等、互动的学习环境，课堂教学形式多样，多媒体等辅助手段运用合理。 第四、设计意图凸显：教师做学生学习活动的引导者、合作者、帮助者、激励者；组织学生进行合作探究、研究性评价，课堂的组织和问题的讨论具有开放性。能指导学生学会自主学习、学会自我总结、反思、学会自我评价；面向全体学生，注重全面发展，培养学生的人文素养、创新能力和实践能力。 教案设计具体评价指标： 一、教学目标设计：15分 根据大纲和新课程标准，结合实际情况确定目标，表述准确，有可测性，有梯度，层次性强 1、目标清楚明白，具体便于师生操作。满分5分。 2、符合课程标准、学科特点和学生实际。满分5分。

3、体现三维目标等几个方面。满分5分。 二、教学重点难点（5分） 4、把握重点难点准确， 三、课前准备（5分） 5、工具、教具、学生操作材料、预习等准备充分，贴近教学内容，符合学科特点和学生特点。 四、教学方法设计：10分 6、方法选择得当。必须遵循学生的认知规律，采取启发式教学，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，突出学法指导，面向全体学生，注重全面发展，有利于培养学生的人文素养、创新能力和实践能力（结合教材特点，学生教师实际，一法为主，多法配合，优化组合）5分 7、运用现代教学手段恰当。5分 五、教学过程设计：55分 符合学生的生理和年龄特点，教学活动围绕教学目标，突出重点，突破难点，教、练、做时间分配合理，对教学媒体的选择恰当，使用时要适时、适当、适量，恰到好处，各教学环节的衔接要自然，措施得当，操作自如。 8、教学思路清，教学内容安排合理，能突出重点，分散难点，强调实践，鼓励创新。（有主线，内容系统，逻辑性强）5分 9、以旧引新（寻找新旧知识的关联和生长点，注重知识的发生发展过程）5分 10、突出重点（体现在目标制定和教学过程设计中）5分

公司综合检查评分表

西安市政道桥建设有限公司项目、生产场站 安全生产标准化考评检查表 本标准适用于公司项目施工的安全生产管理活动考评。 在按本标准检查时，除应符合本标准外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 1、本标准分安全管理、消防安全、用电安全 、现场作业、设备设施五类分项检查评分表和一项检查评分汇总表。 2、五类分项检查评分表中除用电安全、消防安全二项外,其他三类分项检查评分表均含多个子项检查评分表。多个子项检查评分表的算术平均值为该分项检查表的得分；有一个子项检查表得零分,则该分项得零分。 3、每个检查表满分均为100分，检查表中的检查项目分为:强制项目(黑体部分)、保证项目、一般项目(注:非保证项目的均为一般项目)。强制项目有一项不符合,则该检查表为零分；保证项目或一般项目在检查表中所占各自合格比例低于70℅, 则该检查表为零分；保证项目(除其中的强制项目)每项不符合扣5分；一般项目每项不符合扣2分。 4、检查评分不得采用负值。 5、汇总表满分为100分。各类分项检查表在汇总表中所占得满分分值应分别为：安全管理30分(表1)、消防安全10分(表2)、用电安全10分(表3) 、现场作业30(表4)、设备设施20 (表5)。在汇总表中各类分项检查表实得分数应按下式计算：在汇总表中各类分项检查表实得分数= 6、汇总表总得分应为各类分项检查表实得分数之和，检查中遇有缺项时，汇总表总得分应按下式换算 遇有缺项时汇总表总得分= 7、安全检查评价，根据项目考评检查表，在检查结束以后，给 项目进行评分。 西安市政道桥建设有限公司 2016年5月 100 数该类检查评分表实得分分值汇总表中该类应得满分?100 ?得满分的分值之和实查项目在汇总表中应各对应的实得分值之和 实查项目在汇总表中按

建筑施工安全检查标准规定评分表

建筑施工安全检查标准 1总则 1．0．1为了科学地评价建筑施工安全生产情况，提高安全生产工作和文明施工的管理水平，预防伤亡事故的发生，确保职工的安全和健康，实现检查评价工作的标准化、规范化，制定本标准。 1．0．2本标准适用于建筑施工企业及其主管部门对建筑施工安全工作的检查和评价。 1．0．3本标准主要采用安全系统工程原理，结合建筑施工中伤亡事故规律，依据国家有关当选法规、标准和规程而编制。 1．0．4在按本标准检查时，除应符合本标准外，尚应符合国家现行强制性标准的规定。 2检查分类及评分方法 2．0．1对建筑施工中易发生伤亡事故的主要环节、部位和工艺等的完成情况做安全检查评价时，应采用检查评分表的形式，分为安全管理、文明施工、脚手架、基坑支护与模板工程、“三宝”“四口”防护、施工用电、物料提升机与外用电梯、塔吊、起重吊装和施工机具共十项分项检查评分表和一张检查评分汇总表。 注：三宝系指安全帽、安全带和安全网。四口系指通道口、预留洞口、楼梯口、电梯井口。 2．0．2在安全管理、文明施工、脚手架、基坑支护与模板工程、施工用电、物料提升机与外用电梯、塔吊和起重吊装八项检查评分表中，设立了保证项目和一般项目，保证项目应是安全检查的重点和关键。 2．0．3各分项检查评分表中，满分为100分。表中各检查项目得分应为按规定检查内容所得分数之和。每张表总得分应为各自表内各检查项目实得分数之和。 2．0．4在检查评分中，遇有多个脚手架、塔吊、龙门架与井字架等时，则该项得分应为各单项实得分数的算术平均值。 2．0．5检查评分不得采用负值，各检查项目所扣分总和不得超过该项应得分数。 2．0．6在检查评分中，当保证项目中有一项不得分或保证项目得分不足40分时，此检查评分表不应得分。 2．0．7汇总表满分为100分。各分项检查表在汇总表中所占的分分值应分别为：安全管理10分、文明施工20分、脚手架10分、基坑支护与模板工程10分、“三宝”“四口”防护10分、施工用电10分、物料提升机与外用电梯10分、塔吊10分、起重吊装5分和施工机具5分。在汇总表中各分项项目实得分数应按下式计算：

度全县综合考核工作评分表、测评票(式样)

2014年度乡镇（开发区）领导班子集中考核评分表考核组长（签字）： 1、本表由各考核单位按照年度上报填写，交考核组逐项考核打分； 2、扣分备注由考核组根据考核结果，简要说明未完成工作事项和扣分原因。 3、此表后附单位领导班子述职述廉报告、自查报告和自查评分表。

2014年度县直部门领导班子集中考核评分表考核组长（签字）： 1、本表由各考核单位按照年度上报填写，交考核组逐项考核打分； 2、扣分备注由考核组根据考核结果，简要说明未完成工作事项和扣分原因。 3、此表后附单位领导班子述职述廉报告、自查报告和自查评分表。

（县委党校）领导班子成员 2014年度综合考核目标任务考核评分表 单位主要负责人（签字）：考核组长（签字）： 注：1、本表由各考核对象按照年度上报目标任务书自查填写，并由单位主要负责人审核签字后交考核组逐项核实打分； 2、扣分备注由考核组根据考核结果，简要说明未完成工作事项和扣 分原因。 3、此表后附领导干部个人述职述廉报告、自查报告和自查评分表。

（县委党校）领导班子 2014年度综合考核民主测评票 注：1、此表用于领导班子年度考核民主测评；2、领导班子总体情况主要从思想政治建设、领导水平、工作实绩、反腐倡廉、完成重点目标任务等方面进行评价；3、请在相关项目内打“√”。 （县委党校）党政正职 2014年度综合考核民主测评票

注：1、此表用于党政正职年度考核民主测评； 2、请在相关项目内打“√”。 （县委党校）领导班子成员 2014年度综合考核民主测评票 注：1、此表用于本单位干部群众对党政正职以外的班子成员的民主测评； 2、请在相关项目内打“√”。

公司综合检查评分表

西安市政道桥建设有限公司项目、生产场站安全生产 标准化考评检查表 本标准适用于公司项目施工的安全生产管理活动考评。 在按本标准检查时，除应符合本标准外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 1、本标准分安全管理、消防安全、用电安全 、现场作业、设备设施五类分项检查评分表和一项检查评分汇总表。 2、五类分项检查评分表中除用电安全、消防安全二项外,其他三类分项检查评分表均含多个子项检查评分表。多个子项检查评分表的算术平均值为该分项检查表的得分；有一个子项检查表得零分,则该分项得零分。 3、每个检查表满分均为100分，检查表中的检查项目分为:强制项目(黑体部分)、保证项目、一般项目(注:非保证项目的均为一般项目)。强制项目有一项不符合,则该检查表为零分；保证项目或一般项目在检查表中所占各自合格比例低于70℅, 则该检查表为零分；保证项目(除其中的强制项目)每项不符合扣5分；一般项目每项不符合扣2分。 4、检查评分不得采用负值。 5、汇总表满分为100分。各类分项检查表在汇总表中所占得满分分值应分别为：安全管理30分(表1)、消防安全10分(表2)、用电安全10分(表3) 、现场作业30(表4)、设备设施20 (表5)。在汇总表中各类分项检查表实得分数应按下式计算：在汇总表中各类分项检查表实得分数= 6、汇总表总得分应为各类分项检查表实得分数之和，检查中遇有缺项时，汇总表总得分应按下式换算 遇有缺项时汇总表总得分= 7、安全检查评价，根据项目考评检查表，在检查结束以后，给项目进行评分。 西安市政道桥建设有限公司 2016年5月 项目、生产场所安全检查评分汇总表 检查单位： 项目名称： 100 数该类检查评分表实得分分值汇总表中该类应得满分?100 ?得满分的分值之和实查项目在汇总表中应各对应的实得分值之和 实查项目在汇总表中按

教案检查评比细则

教案检查评比细则 1、课程表、学生综合考核评价记录表填写完整10分，缺 项酌情扣分。 2、教学计划、教学进度表填写详实、完整10分，过简、 缺项酌情扣分。 3、教案编写65分。 （1）书写工整，字体规范，书面整洁15分。 （2）有教学大纲学期内容摘抄5分。 （3）每篇有教材分析5分。 （4）每篇和每课时均有教学目的和要求10分。 （5）每篇有重难点提示5分。 （6）有板书设计10分。 （7）作业设计安排合理5分。 （8）编写课时数超前或教学进度一致10分，每缺一课时扣5分。 4、教学反思能从课堂实际出发，反思自己的教学过程、教 学行为、教学方法等方面的得失，数量不少于课时数的60﹪,15分；否则酌情扣分。 5、教案编写有创新可酌情加5—10分。教案编写过于简单 可酌情扣5—10分。 6、等级标准：90分以上为A等；80—89分为B等；80分 以下为C等。

语文作业检查细则 一、严禁老师批改作业时在作业本上打大的对号或者错号。 二、每月检查2次作业，每次作业检查任意抽查，抽取作 业本数为班级人数的20﹪（取整数计算）。 三、具体批改要求如下： （一）一二年级： 1、作业全批全改无漏批既是指凡是学生做过的题目无论对 错，老师必须给予批改；对学生未做的题目老师应给予 问号或是其他的评语，并写上补做及日期，否则算是漏 批。 2、一年级的练习本（三线田字格或是拼音本等）学生写错 的，老师每行订正一个字，剩下的也要批改，要求每两 个字一勾制，严禁一行或者几行一勾制，否则算是误批 或漏批。 3、练习本上：题目写错的字，老师如果发现请给予指出， 如果没圈出来也不算是误批。 4、练习本或者是作业本书上看拼音写汉字、组词、简单的 填空、抄词语等这几类题目，答案或题目中如有错别字 的，老师必须给予改正，否则算是误批。 5、对于不写作业的学生，老师在前面用红笔开头写出作业， 后面打问号，并写上补做及日期，否则算是漏批。（二）三、四、五、六、年级：

优秀教案检查评价参考标准

优秀教案检查评价参考标准 项目具体要求减分建议 外观保存规范（5分）保存完好，教研室统一规格，整洁、无破损、缺页、卷角、 污染等。 格式不统一、无封皮、页码、 日期、不整洁等酌情减2分 以上。 教学目标（5 分）教学目标要明确，体现新课程目标要求（知识和能力、过 程和方法、情感态度和价值观三个维度），在知识、能力、 情感态度与价值观等方面的培养得到了较好的体现。 教学目标只是列目无具体内 容或者很笼统不明确的酌情 减2分以上。 教学重点难点设计（5分）教学重难点要突出、层次分明，把握准确，符合大纲和教 材要求及学生实际，体现课程知识体系结构和内在的逻辑 关系，教材分析透彻，有一定的深度和广度。 只列条目，无具体明确内容 的，或者重点难点无明显区 别的酌情减2分以上。 教案内容设计（35分）书写整齐、文通辞达，尽量言简意赅，文图并茂，图表规 范，有美感，使用规范文字、无错别字，板书设计科学合 理。教案中引用的概念、定理正确、逻辑性强。符合教学 大纲深度，广度适当、进度适中；内容充实，能反映本学 科和相关学科的新成果、新进展。 书写潦草、内容不充实全面、 纰漏较多、进度不合理、内 容及方法陈旧、照搬旧教案、 一篇教案多课时使用、相互 抄袭、搞形式主义等酌情减 10分以上。 注：电子教案可以打印，大 标题二号加黑，小标题四号 加黑，正文小四号字，行距 18或20磅。 教学环节设计（25分）复习提问、引入新课、教学步骤和讲课内容、巩固练习、 归纳总结、布置作业等各环节符合教学大纲要求，每课时 教学环节完整、连贯、紧凑、层次分明，能承上启下、理 论联系实际。体现出师生双边活动，反映教学方法和教学 手段的合理运用，对课堂教学有很好的指导作用。 教学环节不全、杂乱无序、 师生活动不具体、单一重复、 只罗列知识点而看不出如何 过渡衔接的酌情减5分以上 板书设计（5 分）条理、规范、重难点突出，系统形象地揭示教学内容结构。 层次清晰，文字精练，布局合理。 形式单一、缺乏创新、只列 条目、无明确内容或不够凝 练规范的酌情减2分以上。 目标检测（5 分）紧紧围绕教学目标检查教与学的效果，有明确的目的性和 针对性，测试内容面向全体、选题典型、重点突出，反映 分层教学要求的内容。及时发现问题，做好记录，便于今 后改进。 课堂练习脱离学科目标、难 易度不合理、选题不典型、 练习不充分的酌情减2分以 上。 教学反思（教后记）（15分）要在每课时结束后详细填写，包括授课任务完成情况、课堂 状况、教学效果、教学体会及改进措施等。要求认真及时、 详实、有深度、有指导作用、善于总结。 填写不及时、内容不充实具 体全面、体会不深刻不到位、 无明确改进措施的酌情减3 分以上。 注：好的教案需要让人感兴趣，能够尽快让学生得到进步。

公司综合检查评分表

公司综合检查评分表 Revised by Petrel at 2021

西安市政道桥建设有限公司项目、生产场 站安全生产标准化考评检查表 本标准适用于公司项目施工的安全生产管理活动考评。 在按本标准检查时，除应符合本标准外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 1、本标准分安全管理、消防安全、用电安全 、现场作业、设备设施五类分项检查评分表和一项检查评分汇总表。 2、五类分项检查评分表中除用电安全、消防安全二项外,其他三类分项检查评分表均含多个子项检查评分表。多个子项检查评分表的算术平均值为该分项检查表的得分；有一个子项检查表得零分,则该分项得零分。 3、每个检查表满分均为100分，检查表中的检查项目分为:强制项目(黑体部分)、保证项目、一般项目(注:非保证项目的均为一般项目)。强制项目有一项不符合,则该检查表为零分；保证项目或一般项目在检查表中所占各自合格比例低于70℅, 则该检查表为零分；保证项目(除其中的强制项目)每项不符合扣5分；一般项目每项不符合扣2分。 4、检查评分不得采用负值。 5、汇总表满分为100分。各类分项检查表在汇总表中所占得满分分值应分别为：安全管理30分(表1)、消防安全10分(表2)、用电安全10分(表3) 、现场作业30(表4)、设备设施20 (表5)。在汇总表中各类分项检查表实得分数应按下式计算：在汇总表中各类分项检查表实得分数= 6、汇总表总得分应为各类分项检查表实得分数之和，检查中遇有缺项时，汇总表总得分应按下式换算 遇有缺项时汇总表总得分= 7、安全检查评价，根据项目考评检查表，在检查结束以后，给项目进行评分。 西安市政道桥建设有限公司 2016年5月 100 数该类检查评分表实得分分值汇总表中该类应得满分?100 ?得满分的分值之和实查项目在汇总表中应各对应的实得分值之和 实查项目在汇总表中按

施工现场检查综合评分表

施工现场检查综合评分表 单位名称：时间：考核项目考核内容及要求满分得分备注 工程质量按“施工施工现场检查质量评分表 的考评得分×40%。 30 施工安全20分 安全组织 机构和保证 体系 组织机构和保证体系满足标书承诺及现场需要，机构健全，体 系完善，运转正常得3分；否则扣1—3分。 3 安全 专职人员 专职人员齐备，工作到位得3分；专职人员不齐备，工作不到 位扣2—3分。 3 安全预案 制定了有效的预防突发事件安全预案，安全措施、安全预案真 正落到实处得4分；有预案，但落实不到位、执行不及时扣1 —3分；无预案或预案不真实扣4分。 4 安全管理制 度和台帐 安全管理制度和台帐真实齐全得5分，每缺一项扣0.1分（安 全管理制度和台帐见本表附注）。 5 安全制度执 行和落实 认真执行落实各种安全管理制度和上级各种文电要求得5分， 执行落实不到位不及时每次扣0.2分，不执行的扣5分。 5 兑现投标承诺履约10分主要负责人、 主要技术人 员 按招标书要求资质和数量配齐项目主要负责人（经理、副经理、 总工）、各专业工程师并坚守岗位，得2分；主要负责人未经指 挥部同意，擅自离岗每次扣0.5—1分，不常在岗、不到位或兼 职其他项目扣2分，当年发生更换每人次扣0.5分；各专业工 程师不常在岗、擅自调整扣0.5—1分。 2 主要 机械设备 按标书承诺和工程实际需要，上足主要机械设备，满足施工能 力得2分；投标设备兑现率低于80%，按主要设备到位每减少 5%扣0.5分；主要设备未完成任务擅自转场每台套扣0.5—1分， 直至扣2分。 2 施工工艺及 施工量测 严格按标书、设计文件、规范、标准和指挥部要求的施工工艺 及设备组织施工，施工量测（洞内、洞外）符合规范要求得3 分;未按设计文件、规范、标准和指挥部要求做到位，量测不认 真扣1—2分；未施作工艺标准示范段而大面积施工或擅自更改 施工工艺、必测项目未达到规范要求扣1—3分。 2 工程难题 预案 制定了有效的应对工程难题预案，对预案真正落到实处、及时 进行预演并能有效实施、执行迅速得3分；有预案未预演扣0.5 分，落实不到位、执行不迅速扣0.5—2分；无预案或预案不真 实者扣至0分。 2 统采物资合 同执行情况 对甲方招标采购的物资及甲方供应的材料、设备提交计划准确， 无私自采购统采物资行为，得2分；物资计划不准确，扣0.5 —1.5分；有擅自私采行为者，扣2分。 2 进度控制25分 工期进度 控制计划 有按照工程建设指挥部指导性施组编制的总工期、年度、重点 工程、控制工程的进度控制网络计划得2分；网络计划不全、 不细扣1-2分。 8 工期目标 兑现 本标段的控制、重点工程和总体进度满足施工组织安排，重、 难点工程监控得力得4分；未达到施工组织确定的工期，扣1 —4分。 7 投资计划 兑现 完成指挥部下达的投资计划得2分；完成计划80%以上，未100% 完成计划，扣0.5—2分。 8 调度统计及 信息传递 调度统计工作及信息传递及时准确得1分；统计数据准确性、 及时性差，信息传递渠道不畅通，反馈不及时扣1—2分。 2

参考附录一：安全检查标准及评分表

建筑施工安全检查标准(JGJ59-99) 自 1999-5-1 起执行 前言 根据建设部（98）建标工[便]第16号文的要求，标准编制组在广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先进标准，并广泛征求意见基础上，制定了本标准。 本标准的主要技术内容是：1．总则；2．检查分类及评分方法；3．检查评分表。修订的主要技术内容是增加了文明施工、基坑支护、模板工程、外用电梯和起重吊装五部分检查表。 本标准由建设部建筑安全标准技术归口单位北京中建建筑科学技术研究院归口管理，授权由建设部建筑管理司负责具体解释。 本标准负责具体解释单位是：建设部建筑管理司（地址：北京西郊百万庄三里河路9号，邮政编码：100835）。 本标准主编单位：天津建工集团总公司 本标准参编单位：中国工程标准化协会施工安全专业委员会、上海市建设工程安全监督总站、哈尔滨市建设工程安全监察站、嘉兴市建筑安全监督站、杭州市建筑工程安全监督站、深圳市施工安全监督站、北京建工集团、山西省建筑安全监督站。 本标准主要起草人名单：秦春芳刘嘉福戴贞洁丁传波姜敏关海欧戴宝荣夏静姚天玮孙锦强叶松荣唐伟康琮 1999年2月 目次 1 总则 2 检查分类及评分方法 3 检查评分表 条文说明 1 总则 1．0．1 为了科学地评价建筑施工安全生产情况，提高安全生产工作和文明施工的管理水平，预防伤亡事故的发生，确保职工的安全和健康，实现检查评价工作的标准化、规范化，制定本标准。 1．0．2 本标准适用于建筑施工企业及其主管部门对建筑施工安全工作的检查和评价。 1．0．3 本标准主要采用安全系统工程原理，结合建筑施工中伤亡事故规律，依据国家有关法律法规、标准和规程而编制。 1．0．4 在按本标准检查时，除应符合本标准外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 2 检查分类及评分方法 2．0．1 对建筑施工中易发生伤亡事故的主要环节、部位和工艺等的完成情况做安全检查评价时，应采用检查评分表的形式，分为安全管理、文明工地、脚手架、基坑支护与模板工程、“三宝”“四口”防护、施工用电、物料提升机与外用电梯、塔吊、起重吊装和施工机具共十项分项检查评分表和一张检查评分汇总表。 注：1．“三宝”系指安全帽、安全带和安全网。 2．“四口”系指通道口、预留洞口、楼梯口、电梯井口。

检查教案评语

检查教案评语教导处工作纪录 撰写教案普遍比较认真。 教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 板书设计有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。 一、教案编写--涛声依旧 目前，教师编写的教案仍然是"涛声依旧"，原因是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区： 1．注重书写，忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏，往往凭着书写工整、结构完整、环节清楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本质的东西，往往被忽略，有个性的教案往往得不到公正的肯定和倡导，"逼迫"教师随"大流"，不敢站到课改的前沿，久而久之教师的教案就还原到管理者的意识上来，迎合理管者的要求。 2．注重格式，忽视差异性、个性的体现。目标、重难点、提问、板书、课时、教具等均作统一要求。不考虑教师的个性、教学经验与能力、学科的差异、内容的侧重，不顾教师、班级的实际情况，追求统一的检查与评定，束缚了教师的创造性的发挥，导致了教案形式上的"八股文"，使本来很严肃、很有创意的编写变成抄写，丧失了教案设计的意义。 3．注重详案，忽视合理性、操作性的体现。检查者只关注教案本身编写的页数、书写工整程度、环节结构完整程度。而不与教师的教、学生的学结合，不与教学过程结合，不与教学效果结合，教案设计的合理性与操作性缺乏深入细致的检查。 二、教案检查--关注内容

综合检查标准及评分表

土建工程质量检查评分表项目名称：检查日期:序满以下每项不合格处扣0.2分，重点检查项目和应实备评分项目号分偏差较大的项目扣分0.5分可累计扣分得得注原材料：弯曲、锈蚀、油污、出厂标牌、施工：规格、间距、焊接接头、绑扎接头长度、位置、1钢筋工程15数量、锚固长度、箍筋加密区、保护层厚度、预埋件位置、预留插筋、其他原材料：模板起皮分层、掉角、清理、隔离剂施工：表面平整度、标高、几何尺寸偏差、扣件加固、2模板工程10支撑间距及立柱位置、扫地杆、支撑处积水、支撑基层夯实、拆模时间、其他原材料：塌落度、离析、施工：砼入模高度控制、模板润湿、杂物、振捣、施工3砼工程15缝留设、接槎处理、运输浇灌间隔时间、冬季施工措施、成品：养护、早期施工荷载、蜂窝麻面孔洞、漏筋、几何尺寸、标高、楼板厚度、楼板裂缝、其他原材料：砂浆配比、搅拌时间、离析、外加剂、水泥进场时间、砂含泥量、砖、砌块提前一天湿水施工：砂浆饱满度、组砌方法、拉结筋留设、砌体留槎4砌筑工程105cm脚手眼留设、各楼层第一皮砖超灰缝是否有细实砼、砌体几何尺寸标高、轴线位移、预留洞、间墙顶部斜砌部位时间、梁下与砌体交接部位是否密实、冬季施工、其他原材料：砂浆配比、搅拌时间、离析、外加剂、水泥进场时间、砂含泥量、施工：砖砌块砼基层清理及提前一天湿水、分层粉刷及抹灰与地面510每层厚度控制、砂浆使用时间控制、冬季施工措施、工程成品：标高层高、开间进深、表面平整度、排水坡向、垂直度、阴阳角方正、空鼓、地面墙面有否裂缝、整体观感、其他。原材料：瓦面砖是否翘曲变形、掉角、色调统一、施工：瓦屋面坡度、破损、搭接、阴沟、避雷针根部

封瓦屋面、面砖610堵；面砖平整度、垂直度、勾缝、反碱、线条、整 体观及涂料工程感、涂料色泽、透底、流坠、表面清洁度、冬季施工措施、其他、原材料：门窗型号、规格、硅胶、发泡剂门窗工程及施工： 开启灵活、开启方向、有无擦伤、对角线、五金710幕墙安装、门窗洞 口位移、门窗洞口四周的密封；幕墙连接件数量、满焊及牢固程度、缝 隙填充、标高及垂直度 （续上表）序满以下每项不合格处扣0.2分，重点检查项目和应实备评分项目号分偏差较大的项目扣分0.5分可累计扣分得得注原材料：卷材（防水涂料）出厂标识牌、卷材厚度、防水涂料出厂 日期施工：基层是否含水、有无气泡、卷材搭接宽度、阴阳角附加层处理、与女儿墙凹槽口的处理、防水卷材涂层8渗漏及防水10厚度、成 品后渗漏水：厨卫间地面阴角、烟囱根部、管道根部、屋顶檐口细部、 雨后外墙顶层各房间四角、外墙、窗口下角及老虎窗上角、其他。基层清理、锚固螺栓数量、保温层厚度、抗裂面层厚度、9外保温5网格阴 阳角及节点处理、保温层与基层粘贴拼缝、分仓缝、其他；屋面瓦、地面地砖、门窗、涂料、内外墙装饰线条或装10成品保护5饰物、内墙面与地面、水电表箱、应得分数合计：实得分数合计：得分率：检查人员签字：说明：1、未发生的项目不列入评定，只计算其他项目的得分率；2、可以在检查内容下加注不合格点数量或附照片说明扣分原因；3、根据工程量大小满分分值可以相应调整； 4、其他未列项目存在明显质量违规情况按0.2~1分扣除并注明在“其他”处。

教案评比检查细则

半坡店乡第二初级中学教案检查量化评分细则项目分值评分要素评分标准 教案 书写 10书写工整、格式规范、条理清晰酌情扣分 备课及时5备课及时，并能超前备课至少2节。 按进度要求，每少一节扣1分 超前备课不认真每一节扣1分 教学目标10教学目标要求全面具体，从知识与技能、过程与方 法情感态度与价值观“三维”目标确定 每少一项扣3分，目标不准确， 表述不严谨酌情扣1分 重点难点10教学重点、难点根据教学内容和学生实际确定少一项扣1分，重点不突出、 难点不准确扣1分 教学准备5 教学准备。根据需要恰当准备教具、学具、提倡师 生自制教具和学具，使用多媒体现代教育教学手 段。 没有教具学具准备不记分，教具 学具虚拟不实用酌情扣分 教学时数15教学时数，根据实际教学要求，确定教学时数 教学时数足记满分，不足 90%。少一节扣1分，任教两 门主科的按教参课时计算，不足 90%少一节扣1分 教学设计20 教学结构设计科学合理，体现新思想，新理念，程 序清楚能指导教学。以“探究——合作学习”教学 法，设计教学过程，以学生为主体，重视“学情”注 重德育渗透，对学生进行德育教育。 达到要求记满分，教法不利于学 生自主学习，主动参与记10分， 教学陈旧满堂灌8分，其他酌 情扣分 作业布置10作业设计分量适当，难易适中，倡导体验性作业， 有利于学生巩固知识，形成能力。 达到要求记满分，形式单一扣2 分，其他酌情扣分 板书设计5板书设计科学合理，文字简洁，突出重点，形成知 识网络 达到要求记满分，设计基本合理 记2分，不合理有错误记2分 教学反思10教学后记（或反思），认真分析教后得与失，言简 意明，有针对性和深度，一周至少写一篇 达到要求记满分，每少一次扣1 分，内容不实每次扣1分 注：每项扣分不得超过该项的分值