最新初中物理教学大纲
教学内容
教学要求知识学生实验演示
机械运动
知道机械运动
知道运动和静止的相对性
长度的测量用毫米刻度尺测长度正确使用刻度尺测长度
会使用刻度尺测长度
知道测量结果由数值和单位组成知道测量有误差，误差和错误有区别
匀速直线运动知道匀速直线运动速度理解速度的概念和公式
平均速度测变速直线运动的平均速度
知道平均速度
会用尺和钟表测平均速度
声音的发生及
传播
物体振动发声
声音靠介质传播
知道声音是由物体振动发生的
知道声音传播需要介质
知道声音在空气中的传播速度
乐音和噪声音调与频率的关系
响度与振幅的关系
知道乐音的三要素
知道噪声的危害与控制
温度和温度计用温度计测温度温度计、体温计(实物或挂图) 知道温度表示物体的冷热程度
知道摄氏温度
会使用液体温度计
* 热力学温度
熔化和凝固晶体和非晶体的熔化
知道熔化和凝固现象
知道晶体的熔点
知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热
会查熔点表
蒸发蒸发吸热
知道蒸发现象
知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有
关
知道蒸发过程中吸热及其应用
沸腾观察水的沸腾水沸腾过程中温度不变
知道沸腾现象
知道沸点、沸点与压强的关系知道沸腾过程中吸热
液化知道液化现象
升华和凝华碘的升华和凝华知道升华和凝华现象
光的直线传播光的直线传播知道光在均匀介质中沿直线传播知道光在真空中的传播速度
光的反射光的反射定律理解光的反射定律平面镜成像平面镜成像知道平面镜成像的特点
* 球面镜凹面镜的会聚作用凸面镜的发散作用
光的折射光的折射现象知道光的折射现象
透镜凸透镜的会聚作用
凹透镜的发散作用
知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴
知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散
作用
凸透镜成像
观察凸透
镜所成的像
凸透镜成像
知道凸透镜成放大、缩小的实像和成虚
像的条件
凸透镜的应用照相机、幻灯机、放大镜(实
物、模型或挂图)
知道照相机、幻灯机、放大镜的原理
* 物体的颜色
白光的色散
透明物体的颜色不透明物体的颜色
* 照度测量教室中不同位置的照度
质量知道质量的单位
天平用天平称质量天平的构造和使用方法会调节天平的平衡螺母会使用游码
会使用天平称质量
密度用天平和量筒测物质的密度相同体积不同物质的质量不
等
相同质量不同物质的体积不
等
同种物质的质量和体积成正
比
理解密度的概念
会查密度表
知道水的密度
会用量筒测体积
会用天平和量筒测固体和液体的密度
力对物体的推、拉、提、压等作
用
力改变物体的运动状态
力引起物体的形变
理解力是一个物体对另一个物体的作用
知道物体间力的作用是相互的
知道力可以改变物体运动速度的大小或
运动的方向
知道力可以引起物体的形变
重力重垂线
知道重力
理解重力的大小与质量成正比，方向竖
直向下
弹簧测力计用弹簧测力计测力弹簧测力计的构造和使用方
法
会使用弹簧测力计
力的图示力的作用点不同，效果不同
力的方向性
理解力的三要素：大小、方向和作用点
会作力的图示
同一直线上二力的合成同方向二力的合成
反方向二力的合成
理解合力的概念
理解同一直线上二力的合成
二力平衡二力平衡的条件理解二力平衡的条件
* 互成角度的二力的合成互成角度的二力的合成合力跟二力夹角的关系
摩擦滑动摩擦力跟压力和表面状
况有关系
滚动摩擦比滑动摩擦小
增大和减小摩擦力的方法
知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
知道滚动摩擦
知道摩擦在实际中的意义
惯性定律物体的惯性知道惯性定律知道惯性现象
压力与压强固体的压强跟受力面积有关
知道压力的概念理解压强的的概念
液体内部的压
强
液体对器底和器壁的压强
液体内部向各个方向都有压
强，同一深度处压强相等
液体内部的压强随深度的增
加而增大
理解液体内部压强的规律和公式(不要
求计算侧面压力，不讨论静液佯谬)
连通器连通器知道连通器的原理
大气压强
大气压强的存在
托里拆利实验(挂图)
气压计(实物或挂图)
知道大气压强的现象
知道大气压强随高度的增加而减小
气体压强跟体积的关系一定质量的气体体积减小，压
强增大；体积增大，压强减小
知道在温度不变的情况下，一定质量的
气体的压强跟体积的关系
* 抽水机和水
泵活塞式抽水机(模型或挂图) 离心式水泵(模型或挂图)
浮力浸入液体中的物体受到浮力知道浮力产生的原因阿基米德原理阿基米德原理知道阿基米德原理
物体的浮沉条
件
物体的浮沉条件
轮船、气球、飞艇、潜水艇(模
型或挂图)
理解物体的浮沉条件
知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉
原理
* 流体压强与流速的关系流体的流速大，压强小；流速
小，压强大
* 机翼的升力机翼(模型)的升力
功竖直提起物体做功
水平拉动物体做功
理解做功的两个必要因素
理解功的计算公式
功率理解功率的概念
杠杆研究杠杆的平衡条件
杠杆的作用
杠杆的平衡条件
理解力臂的概念
理解杠杆的平衡条件
滑轮定滑轮、动滑轮、滑轮组知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用会组装简单的滑轮组
* 轮轴轮轴
功的原理知道功的原理
机械效率测滑轮组的机械效率理解有用功和总功理解机械效率
电荷[量] 电荷间的相互作用知道两种电荷及它们间的相互作用知道电荷[量]及其单位
电路
电路的组成部分
通路、开路和短路
知道电路各组成部分的基本作用
知道常用电路元件的符号
知道电流方向的规定
知道短路及其危害
导体、绝缘体
常见的导体
常见的绝缘体
知道导体和绝缘体的区别
知道常见的导体和绝缘体
* 半导体常见的半导体器件(实物或挂
图)
串联电路和并
联电路连接简单的串联电路和并联电
路
串联电路
并联电路
理解串联电路和并联电路
会连接简单的串联电路和并联电路
会画简单的串、并联电路图
电流用电流表测电流电流表的使用
理解电流的概念
会用电流表测电流
理解串联电路各处电流相等
理解并联电路中干路电流等于各支路的
电流之和
电压用电压表测电压电压表的使用
知道电压及其单位
知道干电池、家庭电路的电压值
会用电压表测电压
理解串联电路中总电压等于各部分电路上的电压之和
理解并联电路中各支路上的电压相
等
电阻导体的电阻跟长度、横截面积、
材料和温度有关系
知道电阻及其单位
知道决定电阻大小的因素
* 超导超导现象(录像、挂图)
变阻器用滑动变阻器改变电流滑动变阻器的构造及使用知道滑动变阻器和电阻箱的构造会用滑动变阻器改变电流
欧姆定律用电压表、电流表测电阻电流跟电压的关系
电流跟电阻的关系
理解欧姆定律
会用电压表、电流表测电阻
电阻的串联和并联理解串联电路的等效电阻理解并联电路的等效电阻
磁体和磁极各种形状的永磁体
指南针
磁极间的相互作用
磁化现象
知道磁体有吸铁性和指向性
知道磁极间的相互作用
磁场和磁感
线用铁屑显示永磁体的磁场
显示磁场有方向性
地磁场(挂图)
知道磁体周围存在磁场和磁场具有
方向性
知道磁感线
知道地磁场
电流的磁场
奥斯特实验
通电螺线管的磁性
右手螺旋定则
知道电流周围存在磁场
知道通电螺线管对外相当于一个磁
体
会用右手螺旋定则确定相应磁体的
磁极和通电螺线管的电流方向
电磁铁制作电磁铁并研究它的
作用
电磁铁的作用
电磁继电器
电磁式话筒、听筒的构造(挂
图)
知道电磁铁的工作原理
知道电磁继电器的构造和工作原理
* 电磁波和无线电通信
常识
无线电波的发射和接收
电视发射、接收示意图(挂图)
* 激光
激光手电筒
激光的应用(录像、挂图)
机械能
运动物体能做功
举高的物体、弹性形变的物体
能做功
理解动能、重力势能
知道弹性势能
动能、势能的相互转化
单摆
麦克斯韦滚摆
理解动能、势能可以相互转化
* 水能、风能的利用
水轮机(模型或挂图)
水电站(挂图)
风力发动机(模型或挂图)
分子动理论
扩散现象
显示分子间存在作用力
知道分子动理论的初步知识
内能
摩擦生热
压缩气体做功，温度升高
气体膨胀做功，温度降低
知道物体的内能
知道传热可以改变物体的内能
知道做功可以改变物体的内能
热量知道热量及其单位知道燃料的热值
比热容不同物质的比热容不同
理解比热容的概念会查物质的比热容表理解计算热量的公式
热机汽油机(模型或挂图)
柴油机(模型或挂图)
知道热机中能量的转化
知道四冲程内燃机的构造和工作原
理
知道热机的效率
* 火箭火箭(模型或挂图)
电能和电功电能表(实物或挂图)
知道电功及其单位理解电功的公式会用电能表测量电功
电功率测小灯泡的电功率测定用电器消耗的电功率
用电器的铭牌
理解电功率的概念
理解用电器的额定电压和额定功率
焦耳定律通电导体放出的热量跟电流、
电阻和时间有关系
电热器(实物或挂图)
理解焦耳定律
知道电热器的原理和应用
磁场对电流的作用通电直导线在磁场中运动
通电线圈在磁场中转动
知道磁场对通电导体有作用力
电动机直流电动机(模型或挂图) 知道直流电动机的工作原理知道电能可以转化为机械能
电磁感应线圈在磁场中运动产生电流知道电磁感应现象
发电机交流发电机(模型或挂图) 知道交流发电机的工作原理知道机械能可以转化为电能
家庭电路
家庭电路(挂图或参观)
保险丝和空气开关的作用
知道家庭电路的组成
理解电路中的总电流随用电器功率
的增大而增大
知道保险丝和空气开关的作用
安全用电安全用电(挂图) 知道安全用电常识知道安全电压
原子和原子
核
原子和原子核(挂图) 知道原子和原子核的组成
* 放射现象?、?、??射线(挂图) 射线的防护(挂图)
* 核能链式反应(挂图) 核电站(挂图)
能的转化和
守恒知道各种形式的能可以相互转化，转化过程中能量守恒
* 能源的开发和利用
热电站(挂图) 蓄能电站(挂图) 太阳能电站(挂图)
概述美国图书馆管理系统的变迁与发展趋势
概述美国图书馆管理系统的变迁与发展趋势 该文介绍了美国图书馆管理系统产生和不同年代发展的过程，论述了图书馆管理系统的基本功能和要素，对计算机和互联网技术对图书管理系统产生的影响力，以及数字图书馆的特征和关键技术的革命进行了概述。 标签：LMS ILS 图书馆系统数字图书馆 Abstract：This paper introduces the development process and have different America library management system，discusses the basic features and elements of library management system，the computer and Internet technology has on the books management system management system influence，and revolutionary features and key technologies of digital library are summarized. Keywords：LMS ILS The library system Digital Library 一、前言 图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，通过对信息类资源进行有组织的整合，满足人们对科学、文化、教育和科研的需要。图书馆提供的材料，可以在一个建筑物内，也可能在一个虚拟的空间，或者两者都有[1]。图书馆的资料可以包括书籍、期刊、报纸、手稿、影片、地图、打印、文件、缩微、CD、录音带、录像带、DVD、蓝光光盘、电子书、有声读物、数据库和其它形式。图书馆书的大小，可以是几个书架上的书，也可以是数亿本书籍和各种类型的资料。 凡是利用机械设备取代人工，运用机器来处理图书馆的业务，都可以称之为图书馆自动化。其中也包括处理、执行图书馆业务的相关机器，如卡片印刷机、密集书库、图书防盗装置等等，甚至具有同步功能的视听设备都可列入图书馆自动化广义的范畴之内。针对利用计算机作为处理图书馆业务及提供相关服务称之为自动化的服务，如编目、查阅、流通、采访、期刊管理、参考服务、行政管理等等。一般说来，图书馆自动化是指图书馆的业务从传统的人工迈向机械化后，经过了计算机与通讯科技的强化手段，改变了图书馆各项手工作业流程与服务方式，即是图书馆自动化。 二、图书馆管理系统基本功能 图书馆实现自动化，关键技术是建立图书馆管理系统Library management system （LMS）或图书馆集成系统Integrated library systems （ILS）[2][3]，我们也可以将这两种系统，统称之为图书馆管理信息系统，它是利用计算机处理信息技术，对图书馆所有业务进行动态管理的一个过程。图书馆管理信息系统的主要功能，是能够对图书馆书库存储信息、用户信息、图书资料借还信息、检索查询和管理员日常业务等工作进行处理。
企业家的自我管理
企业家的自我管理 Revised as of 23 November 2020
企业家的自我管理 来源： 题记：天强公司走过了风风雨雨的六个春秋，在天强成长与发展的道路上，我们与许许多多的本土企业家共同面对和思考企业管理的方方面面。这些企业家们睿智的思想、坚定的信念时时感动着我们，也给了我们诸多前行的勇气与动力。当代中国企业家的忧伤与欢乐、无奈与成功更加激励着我们执着地坚持走“本土企业的伙伴、本土企业家的诤友”的既定之路。时代赋予了当代中国企业家更多的历史责任，他们的兴衰荣辱、悲欢沉浮注定了将富有挥之不去的历史厚重感，也必将是中国市场化、现代化过程中眩目的篇章。 处在转型期的中国企业面对的是法律环境不健全、公司治理体系不完备、市场体系不完善、人们的企业主体化意识缺失等一系列问题。因此可以说，中国当代企业家承担的绝不仅仅是经营一个企业的责任与使命。当代中国企业家的素质修养、信念感悟、心智模式、思维质量等对所经营企业，乃至社会的影响程度更加是异乎寻常的重要。 李嘉诚先生最近在汕头大学的一场学术报告中畅谈了对于管理的看法：“想当好管理者，首要的任务是知道自我管理是一重大责任，在流动与变化万千的世界中发现自己是谁，了解自己要成为什么模样是建立尊严的基础。自我管理是一种静态管理，是培养理性力量的基本功，是人把知识和经验转化为能力的催化剂。”通过笔者与诸多本土企业家的接触与交流，深感自我管理能力的加强与提升对于本土企业家的重要意义。 企业家承担着企业方向与定位的把握、运营架构与资源整合的筹划、内部规则与文化的塑造、不确定与风险事件的应对、转型与变革的推动等一系列关乎企业健康发展的重大责任。因此，“我是谁”、“我要成为什么样子”、“我有什么”这些问题必须在企业家脑海中有清晰的概念与判断。这其中就牵涉到企业家自我管理的问题，面对困境与挫折，需要自我良好的调适；面对顺境与荣耀，更我需要理智的心绪。
美国物流业见闻与思考
美国物流业见闻与思考：协调发展“大物流” 美国物流的有关情况 （一）美国交通运输管理体制 美国联邦运输部是全国交通运输行政管理机关，统筹各种运输方式的管理，下设高速公路管理局、车辆安全管理局、高速公路安全局、公共交通局、铁路运输管理局、航空运输管理局、海洋运输局、水路运输公司（非赢利组织）、研究与特殊项目局和统计局。联邦运输部在各州设有代表处，保证监督运输部政策的贯彻实施。 从上世纪80年代开始，美国政府逐步放宽对公路、铁路、航空、航海等运输市场的管制，取消了运输公司在市场准入、经营路线、联合承运、合同运输、运输费率、运输代理等多方面的审批与限制，提出建设一个世界上最安全、方便和经济有效的物流运输系统。通过制订一系列政策法规，为确立美国物流在世界上的领先地位提供了适宜的政策环境。 美国政府对运输市场放松管制，并不是撒手不管，而是将重点从经济职
能管理转向生产安全管理。从1996年以来，大型死亡事故减少41%，等于挽救了14000条性命。 (二)美国高速公路的建设与管理 目前，全美公路总里程约650万公里，其中高速公路近9万公里，占世界高速公路总里程的一半，连接了所有5万人以上的城镇。任何一个地区，甚至是相当偏僻的山区，都可以方便地利用高速公路实现出行目的。美国的高速公路网络在上个世纪后半期完成后，其高速公路总里程并没有太大的变化。但只要有需求，他们就会对原有高速公路加宽改造或新建。 美国的高速公路建设，有一套评估论证、规划立项、投融资以及维护管理的机制。高速公路建设资金投入的比例为州政府%，地方县市%，联邦政府3%，平时维护费用主要由州政府负责。 美国高速公路%是个人车辆使用，美国家庭用在车辆和交通方面的费用，约占其总收入的18—19%。美国的高速公路几乎看不到收费站，个别收费的桥涵，使用电子扫描系统，并不影响车辆正常行驶。公路养建资金的来源主要有三块：一是燃油税，这是美国公路养建资金的主要来源，一加仑约美分；
成功企业家的8种基本欲望及自我平衡
成功企业家的8种基本欲望及自我平衡 企业家2009-11-10 16:39:47 阅读37 评论0 字号：大中小订阅 美国俄亥俄大学的心理学家的研究认为.性和好奇心、仇恨、荣誉感一样，是行为的驱动力，人类的所有行为都是由15种基本的欲望和价值观所控制的。这也许是人类第一次将自己的行为列出—个清单，在此之前，从没有人将人类的行为分解为一系列内在欲望的组合。在弗治伊德的眼里，人类一切行为的背后 只百——个字“性”。 心理学和精神病学教授钦Steven Reiss说：“几乎人类想做的每一件重要的事情都可以分解为15种欲望中的一种或几种，而且大都具有其遗传学基础.这些欲望引导着我们的行为。”不同的人对这15种基本欲望的要求是不一样的。就拿性来说，性几乎对每一个人都是愉悦的，但对每一个人的驱动力却并非一致，有的人终其一生沉溺于其中、而有的人则在这方面投人甚少。其他欲望也是这样，有的人追逐成功，有的人淡泊名利.有的人重视亲情和家庭，有的人则是“工作狂”。《创业成功：需要好奇心、傻气与人 脉》 企业家所具备的核心欲望和价值观有8种： (1)好奇心。学习的渴望是不可抗拒的，所有成功企业家都是不断充实自己并不断学习提高的人。 (2)荣誉感(社会声望)。当企业家在金钱上有了一定的满足后，最需要的是引会地位和荣誉。 (3)自豪感。越成功的企业家越有得到别人的认可的需要，特别是对自己在意的人的赞赏非常重 视。《忠心：企业家要真正做到“正心”和“修身”》 (4)性。弗洛伊德将性置于“欲望清单”的首位，难怪“伟哥”在中国虽然昂贵但却如此热销。 (5)独立。渴望事业成功后可以自作主张，可以我行我素。 (6)复仇。企业家表面上平和但骨子里是具有复仇愿望的。任何背叛了自己的人和事都会让他们 耿耿于怀。 (7)家庭。希望把自己的成功事业传承给自己的子孙后代。 (8)力量。希望影响别人，常常表现独裁者的自大和狂妄。《宋玉峰：优秀企业家的八种基本素 质》 面对欲望成功企业家应该懂得平衡 从某种程度上来说，企业家的认识高度决定了企业发展的高度。一个企业家要高瞻远瞩，要胸 怀天下，要有普世之精神。 回到人性的层面，企业家的欲望必须是符合市场经济规则的，是一种可以控制和预见的欲望。中国企业家整体还处于一个浮躁的阶段，这种浮躁表现为仅仅是追求金钱的多寡，还缺乏承担社会责任的良知和勇气。在不成熟的市场经济环境下，中国企业家成熟起来还有很长的路要走。 同样，企业家的欲望要具有法理精神。中国的企业家都很聪明，总喜欢游走在法律的边缘，打擦边球，但一旦宏观调控过紧，这些企业则遭受到了灭顶之灾。中国在转型过程中，法律总是滞后的，而企业家的行为是先行的，导致的结果是企业家往往会遭受严重打击。《企业家的个人风格造就了企业的前 途命运》
高中物理教学大纲
高中物理教学大纲 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
全日制普通高级中学物理教学大纲（试验修订版） 物理学是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础，在知识经济中具有不可替代的作用。 物理知识在现代生活、社会生产、科学技术中有广泛的应用。物理学的研究方法对于探索自然具有普遍意义。学生在高中物理课程中学到物理基础知识和实验技能，受到科学方法和科学思维的训练，受到科学态度和科学作风的熏陶，这对于他们提高科学文化素质，适应现代生活，继续学习科学技术，都是十分重要的。 物理课是普通高中的一门重要课程。物理教学应该遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想，贯彻国家的教育方针，为实现普通高中的任务和培养目标更好地作出贡献。 一、教学目的 （1）使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。 （2）使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力，科学思维能力，分析问题和解决问题的能力。 （3）培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。 二、课程安排 本大纲提供两类物理课的教学内容和要求，以适应不同学校和具有不同兴趣、特长的学生的需求。 必修物理课基本要求的物理课，是全体学生必须学习的，简称Ⅰ类物理课。 必修加选修物理课较高要求的物理课，适合于基础较好的学生学习，简称Ⅱ类物理课。 三、教学内容的确定 教学内容应当有利于提高学生的科学文化素质，有利于他们进一步学习，以适应21世纪对人才的需求。 普通高中属于高层次的基础教育。高中物理课应该强调加强基础，把那些最重要、最基本的主干知识作为课程的主要内容。教学内容应当随着时代而有所更新。要处理好经典物理与近代物理的关系，适当增加近代物理的内容，并在经典物理知识的教学中注意渗透近代物理的观点，开阔学生的思路和眼界。 物理知识有广泛的应用，高中物理教学内容应该包括与基础知识联系密切的实际知识。要引导学生弄清实际问题中的物理原理。要介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就。 学生不仅要学到物理知识的结论，而且应该了解知识产生和发展的过程，了解人类对于自然界的认识是怎样一步一步地深入的。在展开教学内容时要介绍一些历史背景和物理思想的演化。 教学内容的程度和分量应该难易适度、负担合理，课时安排要留有余地，以利于学生生动活泼地、主动地学习和发展。 四、教学中应该注意的问题 （1）引导学生积极、主动地学习，培养学生独立思考的习惯和能力 要积极改革教学方法，注意研究学生的心理特征和认知规律，善于启发学生的思维，激起学习兴趣，使他们积极、主动地获得知识和提高能力。要鼓励学生发表看法，培养质疑的习惯。要组织学生进行必要的讨论，使教学过程生动活泼。要根据实际情况，因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，使他们都能积极、主动、有效地学习和发展。 要培养学生独立思考的习惯和能力。教师讲课不宜过细，要给学生留出思考、探究和自我开拓的余地，鼓励和指导他们主动地、独立地钻研问题。要指导学生掌握正确的学习方
初中物理教学大纲
初中物理教学大纲 义务教育的任务是为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生通过物理课学到初步的物理知识，培养科学探究精神，获得观察、实验的初步技能，逐步发展自己的能力，逐步形成科学的世界观，这对完成义务教育的任务具有重要的意义。 一、教学目的 初中物理的教学目的是： (一) 引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； (二) 培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； (三) 培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 二、教学内容的确定 (一) 选取基础的、学生能接受的物理知识 初中物理的教学内容，应该是与日常生活和社会发展联系比较广泛的知识，是今后学习文化、科学技术和适应现代生活所需要的预备知识，既要有形象生动的感性内容，又要有初中学生能够理解的理性知识。选择教学内容还应注意有利于发展思维、培养能力和进行思想品德教育。 (二) 重视物理知识与实际的联系 初中物理的教学内容，要注意选取与物理知识联系密切的实际知识，如生活中常见的现象，物理知识在技术中的应用。要以初中学生能够接受的形式，适当介绍与物理有关的能源、环境等重要社会问题和科学技术新成就，介绍物理知识在解决这些问题和取得这些成就中的作用，并安排好学生的实践活动。 (三) 难易适度、负担合理 初中物理的程度和分量，应该难易适度、负担合理，使大多数学生在规定的课时内经过努力可以学好，并留有余地，以利于学生生动活泼、积极主动地学习，促进学生的全面发展。 为适应不同学校的实际，大纲在选取教学内容时适当地留有了余地，并安排了一些选学内容(标有*号)，教师可以根据实际情况选讲或让学生阅读自学。 三、教学中应该注意的问题 (一) 学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者 学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
游学感想作文 美国游学见闻
游学感想作文美国游学见闻 美国，这是一个我既熟悉又陌生的国家。熟悉的是，我们喜欢热衷的好莱坞大片、苹果电脑、批萨汉堡……都来自于美国；陌生的是，它离我们中国万里之遥，与我们时差15个小时，除了书本影视的介绍，我们对它知道的很少。这次为期十天的美国游学之行让我终于有机会走近美国、走进美国，我的心情绝不仅仅是激动、期盼能形容的。 住在美国 经过十多个小时的飞行，我们一行29位同学和5位老师终于在美国西部时间9月29日上午11点到达了san Francisco(旧金山)机场晚上。虽然我们都有些睡眠不足、筋疲力尽，但是一得知友好学校狼溪小学的mike校长和友好家庭的爸爸妈妈们早就等候在学校时，我们顿时兴奋不已，顾不上吃午饭，就直接赶往了位san ramom的狼溪小学。 在狼溪小学的校门口，我们收到了mike校长和友好家庭家长同学们的热烈欢迎，我也见到了我将入住的友好家庭的妈妈——田莹阿姨。我很庆幸，这是一个华裔家庭，这让我把之前对语言交流的担心彻底放下了。简短的欢迎仪式后，我跟着田莹阿姨来到了位于学校附近的友好家庭，并开始认识这个家庭中的成员。我在友好家庭里一下子就有了三位弟弟，一位上三年级的叫Ryan，一位上一年级的叫Justing，还有一位只有一岁多的小弟
弟。小弟弟特别调皮，总喜欢跟着我缠着我，爱来我的房间捣乱，虽然他经常弄得我无所适从，但也给了我许多独生子女不可能感受到的快乐。不管怎样，他们都是很可爱聪明的弟弟，我很喜欢。比起中国家庭，美国家庭更自由更宽松，但孩子们做错了事，他们也受到惩罚。如果孩子做错了事，就要被关在一间黑黑的小房子里，直到向家长承认错误了才可以出来。惩罚时间的长短和犯的错误的严重性有关，比如小弟弟在坐车时把手伸出了窗外，阿姨就罚他在小黑屋关10分钟才准出来。两位大一些的弟弟很快就和我成了好朋友，我们每天一起上学（我和ryan同班），一起放学。放学回家，我们一起做许多事，一起整理我的行李箱，一起去上游泳课，一起看电影，一起品尝美食…。。我们就是亲密无间的一家人。 友好家庭还有一位中国老人，她是三个弟弟的奶奶，退休后来美国帮助阿姨照顾小弟弟。奶奶每天都为我准备可口的饭菜，怕我吃不惯美国的食物，还特意为我熬小米粥、煮米饭。听奶奶说田莹阿姨来美国前是凤凰卫视的主持人，怪不得阿姨那么亲切，那么善于言谈。友好家庭的爸爸因为工作需要，这段时间都在北京，他还特意通过视频与我进行了交谈，我可以明显感觉到他是一位知识渊博、亲切风趣的爸爸。 在友好家庭的短短四天五晚，让我不仅体会到了美国家庭的快乐，更让我感受到了阿姨、奶奶、弟弟们亲人般的关爱。我会一直保持与田莹阿姨的联系，更希望有一天我们能在杭州重聚。
企业家的自我管理
企业家的自我管理 课后测试 测试成绩：100分。恭喜您顺利通过考试！ 1. 坚持好习惯中，以下哪个选项是错误的？√ A在痛苦中坚持 B厌恶坏习惯 C从喜爱好习惯开始，享受人生中的精华 D把自己的好习惯作为自豪的事情 正确答案： A 2. 生物钟指向幸福是讲师的____之乐？√ A“天始”之乐 B“非人”之乐 C“绿色”之乐 D“细节”之乐 正确答案： D 3. 晨练是讲师的____之乐？√ A“天始”之乐 B“非人”之乐 C“绿色”之乐 D“细节”之乐 正确答案： A 4. 养动物是讲师的____之乐？√
A“天始”之乐 B“非人”之乐 C“绿色”之乐 D“细节”之乐 正确答案： B 5. 按照讲师的观点，狐朋狗友是___结交的√ A可以 B不可以 C视情况而定 正确答案： A 6. 学会如何交朋友也是一种生存哲学。讲师公司内外的朋友被划分为：√ A发小 B战友 C学友 D商友 正确答案： D 7. 学会如何交朋友也是一种生存哲学。讲师大学的同学被划分为：√ A发小 B战友 C学友 D商友
8. 讲师把内蒙党委、体改委、西部组的朋友们归结为自己的____. √ A政友 B战友 C学友 D商友 正确答案： A 9. 二月河的《皇帝三部曲》、金庸的书在作者看来是√ A比较值得去读的 B应该认真去读 C不值得与名著相提并论 D没有任何价值 正确答案： B 10. 以下哪个读书的方式在作者看来较好？√ A崇拜 B批判 正确答案： B 11. 最有效与最幸福的管理是___管理。√ A建立原则 B不管理 C坚持痛苦 D享乐
12. 经济学、管理学、社会学、政治学的代表作在作者看来_____. √ A不读 B反复认真读 C偶尔读之 D批判式阅读 正确答案： B 13. 藏书在作者来说是：____ √ A好习惯 B随意为之 正确答案： B 14. 狐朋狗友也是朋友，交友无规而有则，朋友无好坏，只有远近。这句话是__ √ A正确 B错误 正确答案： A 15. 课程中提到的“狗赞”是____. √ A一篇文学著作 B一篇名家散文 C一篇诉讼陈词 D一曲名曲 正确答案： C
最新初中物理教学大纲
最新初中物理教学大纲
教学内容 教学要求知识学生实验演示 机械运动 知道机械运动 知道运动和静止的相对性 长度的测量用毫米刻度尺测长度正确使用刻度尺测长度 会使用刻度尺测长度 知道测量结果由数值和单位组成知道测量有误差，误差和错误有区别 匀速直线运动知道匀速直线运动速度理解速度的概念和公式 平均速度测变速直线运动的平均速度 知道平均速度 会用尺和钟表测平均速度 声音的发生及 传播 物体振动发声 声音靠介质传播 知道声音是由物体振动发生的 知道声音传播需要介质 知道声音在空气中的传播速度 乐音和噪声音调与频率的关系 响度与振幅的关系 知道乐音的三要素 知道噪声的危害与控制 温度和温度计用温度计测温度温度计、体温计(实物或挂图) 知道温度表示物体的冷热程度 知道摄氏温度 会使用液体温度计 * 热力学温度 熔化和凝固晶体和非晶体的熔化 知道熔化和凝固现象 知道晶体的熔点 知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热 会查熔点表 蒸发蒸发吸热 知道蒸发现象 知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有 关 知道蒸发过程中吸热及其应用 沸腾观察水的沸腾水沸腾过程中温度不变 知道沸腾现象 知道沸点、沸点与压强的关系知道沸腾过程中吸热 液化知道液化现象 升华和凝华碘的升华和凝华知道升华和凝华现象 光的直线传播光的直线传播知道光在均匀介质中沿直线传播知道光在真空中的传播速度 光的反射光的反射定律理解光的反射定律平面镜成像平面镜成像知道平面镜成像的特点
* 球面镜凹面镜的会聚作用凸面镜的发散作用 光的折射光的折射现象知道光的折射现象 透镜凸透镜的会聚作用 凹透镜的发散作用 知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴 知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散 作用 凸透镜成像 观察凸透 镜所成的像 凸透镜成像 知道凸透镜成放大、缩小的实像和成虚 像的条件 凸透镜的应用照相机、幻灯机、放大镜(实 物、模型或挂图) 知道照相机、幻灯机、放大镜的原理 * 物体的颜色 白光的色散 透明物体的颜色不透明物体的颜色 * 照度测量教室中不同位置的照度 质量知道质量的单位 天平用天平称质量天平的构造和使用方法会调节天平的平衡螺母会使用游码 会使用天平称质量 密度用天平和量筒测物质的密度相同体积不同物质的质量不 等 相同质量不同物质的体积不 等 同种物质的质量和体积成正 比 理解密度的概念 会查密度表 知道水的密度 会用量筒测体积 会用天平和量筒测固体和液体的密度 力对物体的推、拉、提、压等 作用 力改变物体的运动状态 力引起物体的形变 理解力是一个物体对另一个物体的作用 知道物体间力的作用是相互的 知道力可以改变物体运动速度的大小或 运动的方向 知道力可以引起物体的形变 重力重垂线 知道重力 理解重力的大小与质量成正比，方向竖 直向下 弹簧测力计用弹簧测力计测力弹簧测力计的构造和使用方 法 会使用弹簧测力计 力的图示力的作用点不同，效果不同 力的方向性 理解力的三要素：大小、方向和作用点 会作力的图示 同一直线上二力的合成同方向二力的合成 反方向二力的合成 理解合力的概念 理解同一直线上二力的合成
十大最新管理理念
十大最新管理理念产消合一 美国学者阿尔文·托夫勒在他2006年的新著《财富的革命》中着力强调的“Prosumer”（产消合一者）本身就是个新造词。它是由“Producer”（生产者）和“Consumer”（消费者）两个词汇组成，意指一种生产者即为消费者，或消费者即为生产者的经济现象。 但事实上，“产消合一”理论并非到今日才被发现提出。作为一种几乎与人类社会的经济活动同时诞生的现象，它早已被有识之士所论述。但在2006年，托夫勒却在他的《财富的革命》中严肃地警告：“即将到来的‘产消合一’大爆炸，不仅仍然被那些报道商业和金融的各种媒体所低估，还被学术机构和政府所低估。”而所幸，企业界并没有完全忽视它的存在。 在2006年中，很多中国企业已经在营销、管理、创新中积极实践了“产消合一”。这种利用消费者不计报酬为企业服务甚至创造利润的经济模式，已经让很多企业得到丰厚的回报。但令人惊讶或值得憧憬的是，“产消合一”带给企业界的空间，其实远远超过我们目前的想像！可以预见的是，这种经济现象将在更多领域中被更广泛地开发与应用。 长尾理论 顾名思义，这个理论中有一个“长长的尾巴”。 很多企业或者行业都遇到这样的难题，总有一些产品变得需求不旺或销量不佳。举例来说，曾经热销的小说或者电影，在掀起的热潮过去之后，就变成了难以消化的积压和库存。“滞销品”真的没有出路吗？美国《连线》杂志编辑克里斯·安德森并不这么认为，他在分析亚马逊等网站为何成功的文章中指出：只要存储和流
通的渠道足够大，这些“滞销品”共同占据的市场份额就可以和那些数量不多的热卖品所占据的市场份额相匹敌甚至更大。 简单地说，“滞销品”所产生的利润就是那根“长尾”。 作为一种在2006年登陆中国的营销理论，“长尾”给很多中国企业带来了革命性的营销理念突破。这一理论颠覆了被商界人士视为金科玉律的80/20法则--此前的商业理论认为我们只要抓牢20%的畅销品市场，就能带来80%的利润，但是互联网等技术的出现，使得生产、流通的成本急剧下降，使得原本被我们忽视的小众商品也有了出头之日。 同“产消合一”相似的是，“长尾理论”既是已被成功案例（GOOGLE的广告营销）所证实的理论，也是正在被更多领域积极探索和实践的理论。 丰田TotalTPS 2006年是日本经济复苏的第五个年头。一个鲜明的例证是，当美国三大汽车巨头都被巨额亏损折磨得苦无出头之日时，丰田却在年复一年地赚取着越来越丰厚的巨额利润。很可能，丰田将根据其2006年的优异表现，而取代美国通用成为全球汽车界的“老大”。值得中国企业思考的是，丰田获取如此丰厚利润的源泉，恰恰就是被一个“微笑曲线”打入谷底的“制造”。 “丰田生产方式”（TOYOTAProductionSystem－TPS）早已席卷欧美，不少中国制造业的精英也把学习丰田作为标杆。但在2006年，一方面丰田的利润令全世界惊讶，一方面越来越多在中国制造业深陷“刀片”利润却苦无良策。于是，就在2006年，《中外管理》杂志帮助众多中国企业家迈出了“学习丰田”的重要一步--赴丰田实地考察。
初中物理人教版考纲
教学大纲对知识点要求 1、长度和时间的测量 1．能根据日常生活经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测时间。 2．能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度。 3．知道长度和时间的国际单位及常用单位，知道各单位间的换算。 能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。 会使用适当的工具测量时间。 能通过日常经验或物品粗略测量长度。 会使用适当的工具测量长度。 会使用刻度尺测长度 知道测量结果由数值和单位组成 知道测量有误差，误差和错误有区别 实验：用毫米刻度尺测长度 2、机械运动 1．能用实例解释机械运动及其相对性。 2．能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。 3．会用刻度尺和钟表测平均速度。 4．知道世界处于不停的运动中，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。能用实例解释机械运动及其相对性；能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算． 活动建议讨论测量火车（汽车）速度的各种方案． 知道世界处于不停的运动中。能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。 知道机械运动。知道运动和静止的相对性 理解速度的概念。理解速度的公式
知道匀速直线运动 知道平均速度 会用尺和钟表测平均速度 3、声 1．通过实验，认识声产生和传播的条件。 2．了解乐音的特性。 3．知道防治噪声的途径。 4．了解现代技术中与声有关的应用。 通过实验，认识声产生和传播的条件 了解乐音的特性 知道防治噪声的途径 了解现代技术中与声有关的应用 知道声音是由物体振动发生的 知道声音传播需要介质 知道声音在空气中的传播速度 知道乐音的三要素 知道噪声的危害与控制 4、光的色彩、光的传播 1．通过实验，探究并了解光在同种均匀介质中的传播特点。2．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。 3．比较色光混合与颜料混合的不同现象。 通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。 通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。 比较色光混合与颜料混合的不同现象。 知道光在均匀介质中沿直线传播 知道光在真空中的传播速度 5、平面镜、光的反射 1．通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 2．了解平面镜成像的特点及应用。 3．探究并了解光的反射规律。 通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 了解平面镜成像的特点及应用。 探究并了解光的反射规律。 知道平面镜成像的特点
最新初中物理教学大纲
教学内容 教学要求知识学生实验演示 机械运动 知道机械运动 知道运动和静止的相对性 长度的测量用毫米刻度尺测长度正确使用刻度尺测长度 会使用刻度尺测长度 知道测量结果由数值和单位组成知道测量有误差，误差和错误有区别 匀速直线运动知道匀速直线运动速度理解速度的概念和公式 平均速度测变速直线运动的平均速度 知道平均速度 会用尺和钟表测平均速度 声音的发生及 传播 物体振动发声 声音靠介质传播 知道声音是由物体振动发生的 知道声音传播需要介质 知道声音在空气中的传播速度 乐音和噪声音调与频率的关系 响度与振幅的关系 知道乐音的三要素 知道噪声的危害与控制 温度和温度计用温度计测温度温度计、体温计(实物或挂图) 知道温度表示物体的冷热程度 知道摄氏温度 会使用液体温度计 * 热力学温度 熔化和凝固晶体和非晶体的熔化 知道熔化和凝固现象 知道晶体的熔点 知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热 会查熔点表 蒸发蒸发吸热 知道蒸发现象 知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有 关 知道蒸发过程中吸热及其应用 沸腾观察水的沸腾水沸腾过程中温度不变 知道沸腾现象 知道沸点、沸点与压强的关系知道沸腾过程中吸热 液化知道液化现象 升华和凝华碘的升华和凝华知道升华和凝华现象 光的直线传播光的直线传播知道光在均匀介质中沿直线传播知道光在真空中的传播速度 光的反射光的反射定律理解光的反射定律平面镜成像平面镜成像知道平面镜成像的特点
* 球面镜凹面镜的会聚作用凸面镜的发散作用 光的折射光的折射现象知道光的折射现象 透镜凸透镜的会聚作用 凹透镜的发散作用 知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴 知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散 作用 凸透镜成像 观察凸透 镜所成的像 凸透镜成像 知道凸透镜成放大、缩小的实像和成虚 像的条件 凸透镜的应用照相机、幻灯机、放大镜(实 物、模型或挂图) 知道照相机、幻灯机、放大镜的原理 * 物体的颜色 白光的色散 透明物体的颜色不透明物体的颜色 * 照度测量教室中不同位置的照度 质量知道质量的单位 天平用天平称质量天平的构造和使用方法会调节天平的平衡螺母会使用游码 会使用天平称质量 密度用天平和量筒测物质的密度相同体积不同物质的质量不 等 相同质量不同物质的体积不 等 同种物质的质量和体积成正 比 理解密度的概念 会查密度表 知道水的密度 会用量筒测体积 会用天平和量筒测固体和液体的密度 力对物体的推、拉、提、压等作 用 力改变物体的运动状态 力引起物体的形变 理解力是一个物体对另一个物体的作用 知道物体间力的作用是相互的 知道力可以改变物体运动速度的大小或 运动的方向 知道力可以引起物体的形变 重力重垂线 知道重力 理解重力的大小与质量成正比，方向竖 直向下 弹簧测力计用弹簧测力计测力弹簧测力计的构造和使用方 法 会使用弹簧测力计 力的图示力的作用点不同，效果不同 力的方向性 理解力的三要素：大小、方向和作用点 会作力的图示 同一直线上二力的合成同方向二力的合成 反方向二力的合成 理解合力的概念 理解同一直线上二力的合成
企业家的自我管理(课程编号：B62C)课后测试
我的课程 企业家的自我管理(课程编号：B62C)课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 生物钟指向幸福是讲师的____之乐？√ A “天始”之乐 B “非人”之乐 C “绿色”之乐 D “细节”之乐 正确答案： D 2. 晨练是讲师的____之乐？√ A “天始”之乐 B “非人”之乐 C “绿色”之乐 D “细节”之乐 正确答案： A 3. 按照讲师的观点，狐朋狗友是___结交的√ A 可以
B 不可以 C 视情况而定 正确答案： A 4. 学会如何交朋友也是一种生存哲学。讲师公司内外的朋友被划分为：√ A 发小 B 战友 C 学友 D 商友 正确答案： D 5. 学会如何交朋友也是一种生存哲学。讲师大学的同学被划分为：√ A 发小 B 战友 C 学友 D 商友 正确答案： C 6. 讲师讲述其和战友的实例是为了说明：√ A 读书的意义
B 贫友不可忘的观点 C 怎样交友 正确答案： B 7. 讲师把内蒙党委、体改委、西部组的朋友们归结为自己的____. √ A 政友 B 战友 C 学友 D 商友 正确答案： A 8. 二月河的《皇帝三部曲》、金庸的书在作者看来是√ A 比较值得去读的 B 应该认真去读 C 不值得与名著相提并论 D 没有任何价值 正确答案： B 9. 以下哪个读书的方式在作者看来较好？√ A 崇拜
B 批判 正确答案： B 10. 最有效与最幸福的管理是___管理。√ A 建立原则 B 不管理 C 坚持痛苦 D 享乐 正确答案： B 11. 经济学、管理学、社会学、政治学的代表作在作者看来_____. √ A 不读 B 反复认真读 C 偶尔读之 D 批判式阅读 正确答案： B 12. 藏书在作者来说是：____ √ A 好习惯 B 随意为之 正确答案： B
初中物理教学大纲
初中物理教学大纲 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
教学内容 教学要求知识学生实验演示 机械运动 知道机械运动 知道运动和静止的相对性 长度的测量用毫米刻度尺测长度正确使用刻度尺测长度 会使用刻度尺测长度 知道测量结果由数值和单位组成知道测量有误差，误差和错误有区别 匀速直线运动知道匀速直线运动速度理解速度的概念和公式 平均速度测变速直线运动的平均速 度 知道平均速度 会用尺和钟表测平均速度 声音的发生及 传播 物体振动发声 声音靠介质传播 知道声音是由物体振动发生的 知道声音传播需要介质 知道声音在空气中的传播速度 乐音和噪声音调与频率的关系 响度与振幅的关系 知道乐音的三要素 知道噪声的危害与控制 温度和温度计用温度计测温度温度计、体温计(实物或挂图) 知道温度表示物体的冷热程度 知道摄氏温度 会使用液体温度计 * 热力学温度 熔化和凝固晶体和非晶体的熔化 知道熔化和凝固现象 知道晶体的熔点 知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热 会查熔点表 蒸发蒸发吸热 知道蒸发现象 知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有 关 知道蒸发过程中吸热及其应用 沸腾观察水的沸腾水沸腾过程中温度不变 知道沸腾现象 知道沸点、沸点与压强的关系知道沸腾过程中吸热 液化知道液化现象 升华和凝华碘的升华和凝华知道升华和凝华现象 光的直线传播光的直线传播知道光在均匀介质中沿直线传播知道光在真空中的传播速度
光的反射光的反射定律理解光的反射定律平面镜成像平面镜成像知道平面镜成像的特点 * 球面镜凹面镜的会聚作用凸面镜的发散作用 光的折射光的折射现象知道光的折射现象 透镜凸透镜的会聚作用 凹透镜的发散作用 知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴 知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散 作用 凸透镜成像 观察凸透 镜所成的像 凸透镜成像 知道凸透镜成放大、缩小的实像和成虚 像的条件 凸透镜的应用照相机、幻灯机、放大镜(实 物、模型或挂图) 知道照相机、幻灯机、放大镜的原理 * 物体的颜色 白光的色散 透明物体的颜色不透明物体的颜色 * 照度测量教室中不同位置的照度 质量知道质量的单位 天平用天平称质量天平的构造和使用方法会调节天平的平衡螺母 会使用游码 会使用天平称质量 密度用天平和量筒测物质的密度相同体积不同物质的质量不 等 相同质量不同物质的体积不 等 同种物质的质量和体积成正 比 理解密度的概念 会查密度表 知道水的密度 会用量筒测体积 会用天平和量筒测固体和液体的密度 力对物体的推、拉、提、压等 作用 力改变物体的运动状态 力引起物体的形变 理解力是一个物体对另一个物体的作用 知道物体间力的作用是相互的 知道力可以改变物体运动速度的大小或 运动的方向 知道力可以引起物体的形变 重力重垂线 知道重力 理解重力的大小与质量成正比，方向竖 直向下 弹簧测力计用弹簧测力计测力弹簧测力计的构造和使用方 法 会使用弹簧测力计 力的图示力的作用点不同，效果不同 力的方向性 理解力的三要素：大小、方向和作用点 会作力的图示
九年义务教育物理教学大纲
九年义务教育物理教学大纲 义务教育的任务是为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生通过物理课学到初步的物理知识，培养科学探究精神，获得观察、实验的初步技能，逐步发展自己的能力，逐步形成科学的世界观，这对完成义务教育的任务具有重要的意义。 一、教学目的 初中物理的教学目的是： （一）引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； （二）培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； （三）培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 二教学内容的确定 （一）选取基础的、学生能接受的物理知识 初中物理的教学内容，应该是与日常生活和社会发展联系比较广泛的知识，是今后学习文化、科学技术和适应现代生活所需要的预备知识，既要有形象生动的感性内容，又要有初中学生能够理解的理性知识。选择教学内容还应注意有利于发展、培养能力和进行思想品德教育。 （二）重视物理知识与实际的联系 初中物理的教学内容，要注意选取与物理知识联系密切的实际知识，如生活中常见的现象、物理知识在技术中的应用。要以初中学生能够接受的形式，适当介绍与物理有关的能源、环境等重要社会问题和科学技术新成就，介绍物理知识在解决这些问题和取得这些成就中的作用，并安排好学生的实践活动。 (三）难易适度、负担合理 初中物理的程度和分量，应该难易适度、负担合理，使大多数学生在规定的课时内经过努力可以学好，并留有余地，以利于学生生动活泼、积极主动地学习，促进学生的全面发展。为适应不同学校的实际，大纲在选取教学内容时适当留有余地，并安排了一些选学内容（标有*号），教师可以根据实际情况选讲或让学生阅读自学。 三、教学中应该注意的问题 （一）学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者 学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。 教师要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反映及时调整自己的安排。要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。 （二）加强演示和实验 初中物理教学要以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，这种认识是理解物理概念和规律的必要的基
最新初中物理教学大纲教学文案
最新初中物理教学大 纲
教学内容 教学要求知识学生实验演示 机械运动 知道机械运动 知道运动和静止的相对性 长度的测量用毫米刻度尺测长度正确使用刻度尺测长度 会使用刻度尺测长度 知道测量结果由数值和单位组成知道测量有误差，误差和错误有区别 匀速直线运动知道匀速直线运动速度理解速度的概念和公式 平均速度测变速直线运动的平均速度 知道平均速度 会用尺和钟表测平均速度 声音的发生及 传播 物体振动发声 声音靠介质传播 知道声音是由物体振动发生的 知道声音传播需要介质 知道声音在空气中的传播速度 乐音和噪声音调与频率的关系 响度与振幅的关系 知道乐音的三要素 知道噪声的危害与控制 温度和温度计用温度计测温度温度计、体温计(实物或挂图) 知道温度表示物体的冷热程度 知道摄氏温度 会使用液体温度计 * 热力学温度 熔化和凝固晶体和非晶体的熔化 知道熔化和凝固现象 知道晶体的熔点 知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热 会查熔点表 蒸发蒸发吸热 知道蒸发现象 知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有 关 知道蒸发过程中吸热及其应用 沸腾观察水的沸腾水沸腾过程中温度不变 知道沸腾现象 知道沸点、沸点与压强的关系知道沸腾过程中吸热 液化知道液化现象 升华和凝华碘的升华和凝华知道升华和凝华现象 光的直线传播光的直线传播知道光在均匀介质中沿直线传播知道光在真空中的传播速度 光的反射光的反射定律理解光的反射定律平面镜成像平面镜成像知道平面镜成像的特点
* 球面镜凹面镜的会聚作用凸面镜的发散作用 光的折射光的折射现象知道光的折射现象 透镜凸透镜的会聚作用 凹透镜的发散作用 知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴 知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散 作用 凸透镜成像 观察凸透 镜所成的像 凸透镜成像 知道凸透镜成放大、缩小的实像和成虚 像的条件 凸透镜的应用照相机、幻灯机、放大镜(实 物、模型或挂图) 知道照相机、幻灯机、放大镜的原理 * 物体的颜色 白光的色散 透明物体的颜色不透明物体的颜色 * 照度测量教室中不同位置的照度 质量知道质量的单位 天平用天平称质量天平的构造和使用方法会调节天平的平衡螺母会使用游码 会使用天平称质量 密度用天平和量筒测物质的密度相同体积不同物质的质量不 等 相同质量不同物质的体积不 等 同种物质的质量和体积成正 比 理解密度的概念 会查密度表 知道水的密度 会用量筒测体积 会用天平和量筒测固体和液体的密度 力对物体的推、拉、提、压等 作用 力改变物体的运动状态 力引起物体的形变 理解力是一个物体对另一个物体的作用 知道物体间力的作用是相互的 知道力可以改变物体运动速度的大小或 运动的方向 知道力可以引起物体的形变 重力重垂线 知道重力 理解重力的大小与质量成正比，方向竖 直向下 弹簧测力计用弹簧测力计测力弹簧测力计的构造和使用方 法 会使用弹簧测力计 力的图示力的作用点不同，效果不同 力的方向性 理解力的三要素：大小、方向和作用点 会作力的图示 同一直线上二力的合成同方向二力的合成 反方向二力的合成 理解合力的概念 理解同一直线上二力的合成
初二物理上册教学大纲及课时安排
初二物理上册教学大纲 课时学习内容教学重点 声现象 第1讲声的产生与传播 1.声的产生 2.介质，声速和声波 3.回声及利用 第2讲声的特性 1.声的三种特性，影响因素和应用 2.探究声特性的实 验 第3讲人耳的结构 1.人耳的结构和听到声音的途径 2.耳聋的分类 3.骨传 导 第4讲噪声 1.噪声和乐音的概念 2.噪声的危害和控制 第5讲声的利用 1.声可以传递能量 2.声可以传递信息 物态变化 第6讲物质三态温度 1.物质三态 2.温度和温度计 3.温度的测量 第7讲汽化和液化 1.汽化及汽化的两种方式 2.液化及液化的两种方式 3.水的沸腾实验，沸点 第8讲熔化和凝固 1.晶体和非晶体的熔化和凝固实验和特点 2.熔点和 凝固点 第9讲升华和凝华 1.升华和凝华现象 2.升华和凝华的利用 第10讲水的三态循环 1.水的三态循环及应用 2.终结本章六个“三” 光现象第11讲光的色彩颜色 1.色散现象及意义 2.色光三原色和颜料三原色 3.物 体的颜色 第12讲人眼看不见的光 1.紫外线的特点和应用 2.红外线的特点和应用 第13讲光沿直线传播 1.光沿直线传播及应用 2.光速，光年 第14讲光的反射 1.反射现象和实验 3.反射定律及作图
第15讲反射的应用 1.镜面反射和漫反射 2.反射的应用 第16讲平面镜成像 1.平面镜成像现象 2.平面镜成像试验 3.成像特点 第17讲平面镜成像特点的应用1.平面镜成像特点总结 2.利用成像特点作图 3.凸面镜，凹面镜 光的折射和透镜第18讲光的折射 1.折射现象 2.折射定律 3.折射光路作图 第19讲透镜 1.透镜和分类 2.透镜中的三条特殊光线 第20讲凸透镜成像 1.凸透镜成像实验 2.试验中常见问题及处理 第21讲凸透镜成像实验的应用 1.成像特点的总结 2.成像特点的应用 第22讲眼睛和眼镜 1.眼睛的结构 2.近视眼，远视眼的成因和矫正 第23讲望远镜和显微镜 1.望远镜和显微镜的原理 2.望远镜和显微镜的调节 第24讲光的反射和折射的总结 1.反射定律，折射定律的总结 2.反射现象和折射现象 的应用 物体的运动 第25 讲长度和时间的测量 1.长度的单位及测量 2.时间的单位及测量 第26讲速度 1.速度的概念及单位 2.速度的计算 第27讲直线运动 1.直线运动 2.有关图像问题的讲解 3.S,t，v的计算第28讲世界是运动的 1.运动的绝对性 2.静止的相对性 第29讲 --第30 讲 总复习 1.声现象 2.光的折射与反射 3.凸透镜成像特点 4. 物体的运动