浅谈激发学生写作兴趣的策略

浅谈激发学生写作兴趣的策略

江苏泰兴市珊瑚小学（225414）丁亚琴

【摘要】［摘要］兴趣是最好的老师。要使学生快乐地写作，首先要创设时机，激发学生的写作热情；再让学生自主表达，培养他们的创新思维能力；同时，要让学生学会模仿，增强仿写与续写的能力。当然，要想让学生快乐地写作，有话可写，阅读也非常重要。因此，教师要引导学生阅读积累，在感悟中掌握写作方法。

【期刊名称】小学教学参考

【年(卷),期】2016(000)001

【总页数】2

【关键词】［关键词］兴趣策略写作

在语文学习中，学生最不喜欢的就是写作文。我曾经在所教班级中进行过一次小调查，让学生选出自己最不喜欢的课程，作文课位居学生不喜欢课程榜首。学生讨厌上作文课，教师也对作文课“想说爱你不容易”，那么，怎样才能让学生乐于写作，爱上作文课呢？十几年的语文教学生涯，使我在激发学生写作兴趣方面积累了一些心得和经验，下面我谈谈我的几点做法。

一、创设时机，激发学生的写作热情

（一）评奖激励，保持学生的写作动力

每个人都希望获得别人的肯定和赞美，小学生更是如此。无论是物质奖励还是精神奖励，都会激发学生写作的兴趣。当然对学生喜欢的鼓励方式，我也进行了仔细观察。由于我所教的都是高年级的学生，一般的物质奖励，像小红花、五角星之类的对他们来说已经没有太大的吸引力。我发现学生最喜欢的奖励是