第一单元 成长的节拍

七年级上册

第一单元成长的节拍

命题点一中学时代的重要性、少年的梦想、实现梦想

(2019·黔东南)俗话说，行行出状元。山东淄博农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。赵有喜发自内心地说：“干建筑看上去是个粗活，要想取得成绩必须付出比别人更多的汗水，任何成功的背后都离不开艰辛的劳动和付出。”下列说法不符合题意的是()

A．我们的梦想都是时刻变换的

B．梦想的实现需要一点一滴的积累

C．梦想激励我们不断超越自己

D．梦想的实现需要坚持不懈的努力

【点拨】此题考查学生对梦想的理解。题干中农民工赵有喜正是因为坚持不懈地努力，一点一滴地积累，并不断地超越自己，才从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”，B、C、D 项的观点符合题干的意思。题干中没有反映赵有喜时刻变换自己的梦想，A项符合题干要求，故答案选A。

1．(2019·济宁)西安、武汉、深圳等多地人才新政引发关注。西安“一键落户”，武汉启动百万大学生留汉工程，深圳强化对高新技术人才吸引，渴求人才、加快创新发展已成为很多城市的共识。欲成为明天各地渴求的人才，今天的中学生应(D)

①依靠自己的勤奋努力和不懈追求②早日参加工作，投身社会实践③刻苦学习，不断提升个人素质

④树立崇高远大的理想并为之奋斗

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2．南仁东，从壮年到暮年，把建设大射电望远镜的想法变成国之重器，成就了一个国家的骄傲。二十二年的逐梦之旅，铸就了“中国天眼”。南仁东的逐梦之旅给我们的启示是

(C)

①要把个人梦想和祖国联系在一起②青少年要立大志，不懈地追梦③所有人的梦想都与时代相连

④要怀揣梦想，扬帆起航

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

命题点二学习的内涵、意义，学习中的苦与乐，学会学习

(2019·广东)傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着从窗内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应该() A．克服厌学情绪和学习压力

B．探索适合自己的学习方法

C．树立合作探究的学习观念

D．养成主动学习的良好习惯

【点拨】该题考查学生对如何学会学习的认识。学会学习，需要掌握科学的学习方法，

如合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。题干中小女孩的行为启示我们应该养成主动学习的良好习惯，故答案选D。

3．(2019·连云港)学习有法，而无定法，贵在得法。中学生在学习过程中应该(A)

①学会自主学习②培养良好的学习习惯③善于发现问题④照搬他人的学习方法

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4．(2019·临沂)2019年9月13日，《中国学生发展核心素养》正式公布。培养“全面发展的人”综合表现为六大素养，“学会学习”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是(B) A．转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习

B．尽量把学习时间延长

C．制订切实可行的学习计划

D．养成良好的学习习惯

5．(2019·齐齐哈尔)下列关于终身学习的说法理解错误的是(B)

A．当今社会，终身学习已经成为一种生活方式

B．终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的一切问题

C．终身学习是个人可持续发展的要求

D．终身学习是社会发展的必然要求

命题点三认识自己、接纳欣赏自己、做更好的自己、激发自身潜能

(2019·武汉)通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体现这种方法的是()

A．士别三日，当刮目相看

B．人告之以有过，则喜

C．金无足赤，人无完人

D．知人者智，自知者明

【点拨】此题考查学生对认识自己的途径的理解。选项B“人告之以有过，则喜”，意思是说听到别人指出自己的过失就很高兴，符合题意，故答案选B。

6．(2019·威海)“如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛；如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草，让公路上也有几分欢娱。”这首小诗启示我们(A)

A．要正确认识自我，给自己恰当的定位

B．要坚持用发展的眼光看自己

C．要发掘自身潜能，不断提高自身素质

D．要按他人的建议来发展自己

7．(2019·临沂)儿子：“老爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是(D)

A．你要看自己的优点，不看自己的缺点

B．你要学会自立自强

C．你要学会接纳自己的一切

D．你要正确认识和评价自己

8．(2019·安徽)借助手机里美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图与现实中的真相总是有着一定的差距。

这启发我们正确认识自我应做到(D) A．只看优点B．忽略缺点

C．悦纳自己D．全面客观

一、单项选择题

1．“中学时代的学习和生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森的话告诉我们(B)

①中学时代可以为我们的一生奠定重要基础②中学时代既是人生发展的新阶段，也是必经阶段③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

④要珍惜中学时代这一黄金时期

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

2．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列漫画中的同学对“新自我”的塑造不恰当的是(B)

A. B.

C. D.

3．习近平主席曾经勉励青少年要敢于有梦。有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。据此判断，下列说法正确的是(C)

①少年时代是一次放飞梦想的机会②只有青少年需要梦想③梦想带给我们动力，努力才会带来改变④只要好好读书，梦想就能实现⑤有梦想，就有希望⑥少年梦，就是中国梦

A．②③⑤B．①④⑥C．①③⑤D．②④⑥

4．(2019·淮安)下图漫画《我从这里腾飞》启示我们要(D)

A．增强合作意识，学会合作学习

B．克服过度考试焦虑，轻装上阵

C．学会学习，培养良好学习习惯

D．努力学习科学文化知识，立志成才

5．(2019·连云港)“独学而无友，则孤陋而寡闻。”《礼记·学记》中这一名句所倡导的学习方式是(C)

A．终身学习B．自主学习

C．合作学习D．探究学习

6．在每个犹太人的家里，当小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开书，滴一些蜂蜜在上面，然后让小孩子去舔书上的蜂蜜。母亲的做法蕴含的道理是(C)

①培养孩子学习的兴趣②让孩子体会学习的美好

③孩子们总能感受到学习的快乐④让孩子学会享受学习，主动学习

A．①②③B．①③④

C．①②④D．①②③④

7．(2019·福建)“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有(B)

①小红经常请同学帮助她改正缺点②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作③小玉每天坚持自我反省，完善自己④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生

A．①③B．①④C．②③D．②④

8．(2019·宿迁)“静坐多思己过，闲谈莫论人非”包含的认识和评价自己的途径是(C)

A．自我观察B．相互比较

C．自我反省D．科学鉴定

9．(2019·邵阳)现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会(D)

A．认识自我，拒绝赞赏B．察言观色，取悦他人

C．彼此尊重，追求真理D．欣赏他人，悦纳自己

二、情景探究题

10．阅读下列情景，请你帮他们出出主意。

情景一：小明在小学时成绩很好，可是到了初中后，尽管他一直很努力，在学习上也花了很多时间，但成绩就是提不上去。

(1)小明成绩提不上去的原因可能是：没有学会学习。

(2)小明应该：培养学习兴趣，掌握科学的学习方法，并且运用不同的学习方式学习。

情景二：每天放学回家，小丽不仅要做作业，还要预习新课、复习已学课程，经常是做着这个想着那个，结果哪个都没做好。

(1)小丽的行为是没有合理安排学习时间的表现。

(2)小丽的正确做法是：对自己的学习有一个合理的规划，有计划地学习。

三、材料分析题

11．(2019·咸宁改编)阅读下列材料，结合道德与法治的有关知识回答问题。

材料一：人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，未被发掘。就算爱因斯坦、爱迪生等天才人物，一生中也不过运用了他们不到2%的潜能力量。

材料二：有一个小孩在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。

(1)材料一说明了什么？研究证明，每个人至少有七个方面的智能，请列举两例。

答案：①材料一说明人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。②例子：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。

(2)我们可以采用哪些方法激发自己的潜能？

答案：通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务等。