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电工电子实验报告-南邮课程设计

第一章技术指标 (2)

1.1 系统功能要求 (2)

1.2 系统结构要求 (2)

1.3 电气指标 (2)

1.4 设计条件 (2)

第二章整体方案设计 (3)

2.1 整体方案 (3)

2.2 整体原理及方框图 (3)

第三章单元电路设计 (4)

3.1 频率控制电路设计 (4)

3.2 计数器设计（256） (5)

3.3 存储器及正弦函数表 (6)

3.4 D/A（II）正弦波产生电路 (7)

3.5幅度控制 (8)

3.6阻抗控制 (9)

3.7整体电路图 (9)

3.7 整体元件清单（理论值） (9)

第四章测设与调整（数据） (11)

4.1 频率控制电路调测 (11)

4.2 地址计数器电路调测如下： (11)

4.3 存贮器电路调测（R=1千欧） (11)

4.4数字幅度电路调测 (11)

4.5 波形扩展 (11)

4.6 整体指标测试 (12)

第五章设计小结 (13)

5.1电子电路课程设计的意义 (13)

5.2 设计任务完成情况 (13)

5.3 问题及改进 (13)

5.4 心得体会 (14)

附录 (16)

参考文献 (16)

主要芯片介绍： (16)

第一章技术指标

1.1 系统功能要求

人们在向计算机输送数据时，计算机首先要把十进制数转换成二－十进制码，即BCD码，运算器将接受到的二－十进制码转换成二进制数后才能进行运算。这种把十进制数转换成二进制数的过程称为“十翻二”运算。

1.2 系统结构要求

十翻二运算电路的结构要求如图（1）所示，其中十进制数输入采用并行BCD 码输入，由七段译码器转换成十进制数显示，同时经由四位超前进位并行加法器组成的电路转换成二进制数，用发光二极管显示。

系统复位转换启动

十进制数输入

图（1）

1.3 电气指标

1 具有十翻二功能。

2 实现三位十进制数到二进制数的转换。

3 能自动显示十进制数及对应的二进制数。

4 具有手动清零和手动转换功能。

5 十进制数输入采用并行输入。

（选做）

十进制数输入采用串行输入。

1.4 设计条件

电源条件：+5V,-5V

?可供选择器件如下：

?型号名称及功能数量

?74283 四位超前进位并行加法器 3

?4511 七段译码器3

?7432 2四输入端或门 1

?共阴极数码管 3

?74174 复位六D触发器 2

?拨码开关 2

?100Ω电阻13

?LED 发光二极管10

? 1k 排阻 2

导线若干

第二章整体方案设计

2.1 整体方案

事先对十进制数进行BCD 码置数，把置好的数存入锁存器中，触发启动后，经由锁存器分两路转发，一路转发给由七段译码器组成的静态显示电路，显示输入的十进制数；另一路转发给由四位超前进位加法器组成的十进制转换二进制数的电路，进行二进制显示。

2.2 整体原理及方框图

● 通过拨码开关组成的按键电路控制输入的BCD 码，经锁存器到达七段译

码器4511，BCD 码经过七段译码器4511译码后输出控制数码管显示的十进制数，由共阴极数码管显示所输入的十进制数。

● 通过按键电路控制输入的BCD 码经过锁存器转发到由74283组成的十翻

二运算电路，通过运算电路运算后，输出信号，由发光二极管显示输出的二进制数。

按键电路

锁存输出

静态显示电路

十进制显示电路

图（2）

第三章单元电路设计

3.1 频率控制电路设计

频率控制电路含频率开关D/A（I）和压控振荡器，如图（3）所示。输出的正弦信号频率要求为1kHz~5kHz，则模28计数器输入时钟信号的频率范围为256kHz~1280kHz，即第一部分电路产生的方波频率范围的下限应小于256kHz，上限应为1280kHz。据此可得理论值：

5.7

R100

图（3）

?压控振荡器的压控特性与VDD、R1、R2、C1取值大小有关。VDD一定时，只与R1、R2、C1有关，如果不接R2，振荡器的频率为0Hz~fmax,

这时fMAX由下式计算：

?fMAX=1/[R1(C1+32PF)] ，频率与电压VDD的关系如图：

?如使用R2，振荡器的频率由fmin~fmax,可由下式计算：

?fMin=1/[R2(C1+32PF)]

?fMax=1/[R2(C1+32PF)]+ 1/[R1(C1+32PF)]，频率与电压VDD的关系如图：

3.2 计数器设计（256）

M计数器（74LS393）级联扩展而成，设计如图所

M计数器，可由42

示：

3.3 存储器及正弦函数表

EEPROM所给元件为8K*8的28C64B，DAC00832数字输入端为0—255。存储器内正弦函数表的采样值的采样点可由下面函数确定：

H=255/2sin(2 *D/256)+255/2，D=0，1，2， (255)

利用C语言编程计算下列函数值

#include

void main()

{

int a;

int i=0;

int b[256];

for(a=0;a<256;a++)

{b[i++]=255/2*sin(2*3.141592657*a/256)+255/2;}

ofstream fout("d:\\test4.txt");

for(i=0;i<256;i++)

{

fout<

}

正弦值数据：

7f 82 85 88 8b 8e 91 94 97 9a

9d a0 a3 a6 a9 ac af b2 b5 b8

ba bd c0 c2 c5 c8 ca cd cf d1

d4 d6 d8 da dd df e1 e3 e5 e6

e8 ea eb ed ef f0 f1 f3 f4 f5

f6 f7 f8 f9 fa fa fb fc fc fd

fd fd fd fd fe fd fd fd fd fd

fc fc fb fa fa f9 f8 f7 f6 f5

f4 f3 f1 f0 ef ed eb ea e8 e6

e5 e3 e1 df dd da d8 d6 d4 d1

cf cd ca c8 c5 c2 c0 bd ba b8

b5 b2 af ac a9 a6 a3 a0 9d 9a

97 94 91 8e 8b 88 85 82 7e 7b

78 75 72 6f 6c 69 66 63 60 5d

5a 57 54 51 4e 4b 48 45 43 40

3d 3b 38 35 33 30 2e 2c 29 27

25 23 20 1e 1c 1a 18 17 15 13

12 10 e d c a 9 8 7 6

5 4 3 3 2 1 1 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

2 3 3 4 5 6 7 8 9 a

c d e 10 12 13 15 17 18 1a

1c 1e 20 23 25 27 29 2c 2e 30

33 35 38 3b 3d 40 43 45 48 4b

4e 51 54 57 5a 5d 60 63 66 69

6c 6f 72 75 78 7b

3.4 D/A（II）正弦波产生电路

V是一单极性信号，其电D/A（II）用于产生正弦波电路，电路如图所示。

压值由下面的公式得出。由公式可见，所有值均在0V上下。为了使正弦信号输

V作为输出信号。

出不含直流分量，需用

t V V V V V t V V R R R R ωωsin )2(,2

sin 2010201=+-=--= 实现双极性输出V V V V PP R 5,5.20==。

电路图：

3.5幅度控制

幅度控制电路由分压衰减电路和模拟开关组成，如图所示。衰减电路可提供8种不同的衰减值（我选择5种），模拟开关在幅度开关的控制下选择其中一个输出。

3.6 阻抗控制

跟随器的作用是使V01的输出阻抗为0，R1和R2的并联阻抗50欧姆作为整个电路的输出阻抗。

3.7整体电路图

数字式频率选择开关控制D/A变换的数据。D/A（I）,其转换输出一直流电压控制锁相环中的压控振荡器输出频率，压控振荡器输出频率作为地址代数器输入。地址代数器产生256个地址依次从贮存器中取出正弦信号的样值。该样值经D/A（II）变换，输出一正弦波。幅度开关控制衰减电路使幅度变化。放大电路可满足输出信号的幅度及输出阻抗的要求。

简略图如下：

（详细图见图纸）

3.7 整体元件清单（理论值）

?型号名称及功能数量

?74283 四位超前进位并行加法器 3

?4511 七段译码器3

?7432 2四输入端或门 1

?共阴极数码管 3 ?74174 复位六D触发器 2

?拨码开关 2 ?100Ω电阻13 ?LED 发光二极管10 ?1k排阻 2

第四章测设与调整（数据）

4.1 频率控制电路调测

电容100PF是固定的。由于系统、器件误差影响，R1，R2的理论值和实际值并不相等。调整R1，R2的大小使方波频率范围的下限小于256kHz，上限为1280kHz

分别记录理论值与实际值如下：

R2=39千欧。

4.2 地址计数器电路调测如下：

计数器模M=256。

4.3 存贮器电路调测（R=1千欧）

输出电压V02（峰峰值）最大为2.8V。

（峰峰值最大2.8V），需要调整至实际值：1.2R，即1.2千欧。

4.4 数字幅度电路调测

输出电压V02（峰峰值）最大为2.8V。

记录实际值如下：

4.5 波形扩展

调整存贮器28C64的A8,A9端口的高低电平，可以改变波形。

记录如下：

4.6 整体指标测试

输出信号波形：正弦波

输出信号频率范围：1.07kHz~5.00kHz

输出信号最大电压：2.60V (峰峰值)

输出阻抗：50Ω

幅度选择档位：5档

波形可选择：方形，正弦波，三角波，斜波输出频率最小步长：15Hz~28Hz

第五章设计小结

5.1电子电路课程设计的意义

5.1.1.加深对理论课程的理解

巩固和深化前期电子电路所学知识。

5.1.2.检验所学知识的深度和广度

5.1.3.进一步拓展知识的深度和广度

掌握综合性和系统性电子电路的设计原则和方法。

掌握电子电路的装配、调测技术。

5.1.4.锻练灵活运用所学电子电路的能力

培养科研、工程应用能力，自学、查找资料能力。

进一步提高科技论文的撰写和文档整理能力

培养学生的创新意识和创新能力。

5.2 设计任务完成情况

◆将十进制数转换成二进制数。

◆十进制数共三位，用数码管显示。

◆二进制数用发光二极管显示。

◆十进制数的输入用拨码开关直接置BCD码。

◆系统有手动转换功能。

按键电路

锁存输出

静态显示电路

十进制显示电路

5.3 问题及改进

5.3.1 在预习报告中，开关的连接电路中未考虑到开关电压的问题。解决方法：在拨码开关上连接排阻，排阻起到稳压作用，也起到了保护电路的作用，让电路工作更稳定，提升了电路的稳定性。

5.3.2 发放器材后，没仔细检查各元器件的完好性，导致后面的实验出现元器件有损坏而耽误很长时间去检查电路，极大的降低了实验的工作效率。

5.3.3 连接电路中有很多地方因粗心而导致错连、漏连。解决方法：对电路

进行分区检查，逐个排查。

5.3.4 整体元件清单（理论值）

?型号名称及功能数量

?74283 四位超前进位并行加法器 3

?4511 七段译码器3

?7432 2四输入端或门 1

?共阴极数码管 3

?74174 复位六D触发器 2

?拨码开关 2

?100Ω电阻13

?LED 发光二极管10

?1k排阻 2

5.4 心得体会

1、充分的预习是必要的。以往做的电工实验都比较简单，往往只看一下步骤，

原理一带而过。这次实验，为了能保证更好的完成任务，我在闲暇时间，利用图书馆和网上的资料，加强理论和了解了电工电子实验的一些相关注意事项。

2、需要预先对结果进行预测。在连接实体电路之前，需要在软件上将你要实现

的电路进行模拟测试，以确保电路的准确性。

3、对一些实验注意事项要在意。水火无情，电更无情。实验时的安全性也很

重要。试验中，很可能会因为你的一个小小的疏忽而导致线路板、芯片等元器件损坏。

在实验的过程中,我学会如何分析问题,如何解决问题,以及如何总结问题。通过这段时间的电子实验，能够掌握电工电子的一些基本理论。

实体连接电路时，严格的按照自己所设计出来的电路来调试和组装，原理上是正确的，但是能调试出来却也花费了一番苦心，当然也需要有一番耐性。功夫不负有心人，经过几天的痛苦摸索，终于，看到了传说中的二进制显示。就像有一句话所说的：不经历风雨那能见彩虹。

在这几天的实验中，我明白了连接电路，一定要心细、眼明、头脑要清醒。在调试的过程中，一定要仔细观察出现的现象，思考这个现象是什么原因引起的，针对这个现象我应该怎么去解决。很重要的一点就是我们要有耐性和毅力。电路有可能原理上是正确的，但是你就是调试不出来，怎么办？这个时候就需要我们有耐心和毅力支持，在找对问题的关键所在的时候，我们要不断的去尝试，针对一个问题去寻求它的最佳解决方案。我想，不管是在学习、工作还是生活中，只

要有这种精神就没有做不成功的事。

附录

参考文献

【1】《电子电路课程设计》张豫禛苏起虎林彦杰编著，河海大学出版社，2005年8月第一版。

【2】、《电工电子实验技术》上、下册许文龙李家虎编著河海大学出版社

【3】https://www.wendangku.net/doc/809732350.html,/南京邮电大学电工电子实验教学中心

主要芯片介绍：

一．74283芯片名称是四位超前进位并行加法器，引脚图如下图（）

1、全加器——实现一位二进制数加法

输入：被加数Ai、加数Bi、低位的进位Ci-1

输出：和Si、向高位的进位Ci

Si=Ai⊕Bi⊕Ci-1

Ci =AiBi+(Ai⊕Bi)Ci-1

2、串行多位加法器

由n个全加器串接构成，低位的进位输出接高一位的进位输入，最低位进位输入接“0”。

电路简单，计算速度受逐级进位的限制。

3、超前进位：各位的进位输出不经过低位加法器传输，直接由所有低位的加数、被加数产生。

Ci =AiBi+(Ai⊕Bi)Ci-1=Gi+PiCi-1

产生变量： Gi =AiBi 传输变量： Pi =Ai⊕Bi

C1 = G1 +P1C 0

C2 =G2+P2G1 +P2P1 C0

C3 = G3+P3G2+P3P2G1 +P3P2P1C0

C4 = G4+P4G3+P4P3G2 +P4P3P2G1 +P4P3P2 P1 C 0

各进位信号同时产生，运算速度快，但电路复杂。

功能表如下:

二．74174芯片是带公共时钟和复位六D触发器。

连接和逻辑图

功能表

管脚图

三．CD4511是BCD锁存/7段译码器/驱动器，常用的显示译码器件，MAX7219和他功能差不多。

4511引脚图：

CD4511引脚功能：

BI：4脚是消隐输入控制端，当BI=0 时，不管其它输入端状态是怎么样的，七段数码管都会处于消隐也就是不显示的状态。

LE：锁定控制端，当LE=0时，允许译码输出。LE=1时译码器是锁定保持状态，译码器输出被保持在LE=0时的数值。

LT：3脚是测试信号的输入端，当BI=1，LT=0 时，译码输出全为1，不管输入DCBA 状态如何，七段均发亮全部显示。它主要用来检测数7段码管是否有物理损坏。

A1、A2、A3、A4、为8421BCD码输入端。

a、b、c、d、e、f、g：为译码输出端，输出为高电平1有效。

4511功能表：

典型应用：

《电工电子学》实验报告三相交流电路实验报告

中国石油大学（华东）现代远程教育实验报告课程名称：电工电子学实验名称：三相交流电路实验形式：在线模拟+现场实践提交形式：在线提交实验报告学生姓名：任永胜学号：1995738000111年级专业层次：年级：1903 层次：高起专专业：机电一体化技术学习中心：府谷奥鹏学习中心提交时间：2019年11月1日

二、实验原理答： 1. 对称三相电路中线、相电压和线、相电流的关系，三相电路中，负载的连接分为星形连接和三角形连接两种。一般认为电源提供的是对称三相电压。（1）星形连接的负载如图1所示：图1 星形连接的三相电路 A、B、C表示电源端，N为电源的中性点（简称中点），N' 为负载的中性点。无论是三线制或四线制，流过每一相负载的相电流恒等于与之相连的端线中的线电流：（下标I表示线的变量，下标p表示相的变量）在四线制情况下，中线电流等于三个线电流的相量之和，即端线之间的电位差（即线电压）和每一相负载的相电压之间有下列关系：

当三相电路对称时，线、相电压和线、相电流都对称，中线电流等于零，而线、相电压满足：（2）三角形连接的负载如图2所示：其特点是相电压等于线电压：线电流和相电流之间的关系如下：当三相电路对称时，线、相电压和线、相电流都对称，此时线、相电流满足： 2.不对称三相电路在三相三线制星形连接的电路中，若负载不对称，电源中点和负载中点的电位不再相等，称为中点位移，此时负载端各相电压将不对称，电流和线电压也不对称。在三相四线制星形连接的电路中，如果中线的阻抗足够小，那么负载端各相电压基本对称，线电压也基本对称，从而可看出中线在负载不对称时起到了很重要的作用。但由于负载不对称，因此电流是不对称的三相电流，这时的中线电流将不再为零。在三角形连接的电路中，如果负载不对称，负载的线、相电压仍然对称，但线、相电流不再对称。如果三相电路其中一相或两相开路也属于不对称情况。 3.三相负载接线原则

南邮广播电视工程数字视频非线性编辑制作课程设计实验报告定稿版

南邮广播电视工程数字视频非线性编辑制作课程设计实验报告精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

通信与信息工程学院 2016 / 2017 学年第一学期课程设计实验报告模块名称数字视频非线性编辑制作专业广播电视工程学生班级 B130114 学生学号学生姓名陈超指导教师姚锡林日期： 2016 年 11 月 21 日摘要本次课程设计利用软件premiere进行数字视频非线性编辑制作。本文首先就本次实验主题归纳总结电视节目制作一般流程方法，接着对此次课程设计主要软件工具进行系统介绍，主要涉及实验相关借本操作的详细阐述；接下来两大章节部分先从取材、构思角度详细分析此次课程设计所做的主题内容与规划，并以此为指导再从具体操作上分步骤、多角度实现视频序列的制作；最后对本次课程设计的体味与收获进行思考。此次作品《再次出发》电影鉴赏是将导演约翰卡尼的一部经典音乐影视作品利用premiere软件，在制作的过程中添加了转场特效，关键帧，字幕，音频等功能，并运用多种素材，重新删减编辑，形成一部情节连贯，内容完整、主题明确的电影鉴赏短片。短片的片长时间为9分40秒，大小为720*576，AVI格式，PAL制式（48Khz）。

关键词：数字视频非线性编辑制作；premiere；视频制作；

目录第一章电视节目制作的一般流程与方法 (1) 1.1 电视节目制作一般流程 (1) 1.1.1 前期制作流程 (1) 1.1.2 后期制作工作流程 (2) 1.2 电视节目制作的一般方法 (2) 1.2.1 ENG方式 (2) 1.2.2 EFP方式 (2) 1.2.3 ESP方式 (3) 第二章 Premiere的功能介绍及操作方法 (4) 2.1 Premiere概述 (4) 2.1.1 概述 (4) 2.1.2 基本操作界面 (4) 2.2 Premiere的基本操作 (5) 2.2.1 新建项目 (5) 2.2.2 新建序列 (6)

电工电子综合实验1--裂相电路仿真实验报告格 2

电子电工综合实验论文专题：裂相（分相）电路院系：自动化学院专业：电气工程及其自动化姓名：小格子学号：指导老师：徐行健

裂相(分相)电路摘要: 本实验通过仿真软件Mulitinism7，研究如何将一个单相的交流分裂成多相交流电源的问题。用如下理论依据：电容、电感元件两端的电压和电流相位差是90度，将这种元件和与之串联的电阻当作电源，这样就可以把单相交流源分裂成两相交流电源、三相电源。同时本实验还研究了裂相后的电源接不同的负载时电压、功率的变化。得到如下结论： 1.裂相后的电源接相等负载时两端的电压和负载值成正相关关系； 2.接适当的负载，裂相后的电路负载消耗的功率将远大于电源消耗的功率； 3.负载为感性时，两实验得到的曲线差别较小，反之，则较大。关键词：分相两相三相负载功率阻性容性感性引言根据电路理论可知，电容元件和电感元件最容易改变交流电的相位，又因它们不消耗能量，可用作裂相电路的裂相元件。所谓裂相，就是将适当的电容、电感与三相对称负载相配接，使三相负载从单相电源获得三相对称电压。而生活和工作中一般没有三相动力电源,只有单相电源,如何利用单相电源为三相负载供电,就成了值得深入研究的问题了。正文 1．实验材料与设置装备本实验是理想状态下的实验，所有数据都通过在电路专用软件Multisim 7中模拟实验测得的；所有实验器材为（均为理想器材）实验原理： (1). 将单相电源分裂成两相电源的电路结构设计把电源U1分裂成U1和U2输出电压，如下图所示为RC桥式分相电压原理，可以把输入电压分成两个有效值相等，相位相差90度的两个电压源。上图中输出电压U1和U2与US之比为

南邮电工电子实验复习资料与试卷

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2、操作题如下图所示，写出该图的传输函数H(S)（V1是输入信号、V2是输出信号）。画出题中电路对应的系统模拟框图。（20分）写出传输函数H(S)（10分）画出题中电路对应的系统模拟框图（10?分）在Multisim2001环境中，测试该系统模拟电路的幅频特性相关参数。（10分）(需包含半功率点与谐振频率点) 设计由DAC0832完成。根据实验课题的要求输出正负斜率锯齿波上升或下降的台阶数大于或等于16个台阶，可用4位二进制数，根据输出电压选定数字输入端。输出电压的计算公式为：其中：VREF 参考电压，Dn 是二进制数转换为等值的十进制数。由输出电压的计算公式可知，4位二进制数接在不同的数字输入端，转换的Dn 值不同，输出电压也就不同。假设：输入的二进制数为“0000～1111”，当接在D0～D3端时：

Dn=D3+D2+D1+D0=8+4+2+1=15,若V REF为5V时， U0=-(5/256)×15=—0.29V; 当接D3～D6端时： Dn=D6+D5+D4+D3=64+32+16+8=120, U0=-(5/256)×120=—2.34V 当接D4～D7端时： Dn=D7+D6+D5+D4=128+64+32+16=240, U0=-(5/256)×240=—4.6875V 注意：输出电压U0 讨论： LM324运放的输出是一个对管，～–3.5V。所以，U0的输出不能超出+3.5V 在开关K2K1的控制下，实现三种不同波形的输出。当K2K1＝01时，转换器输入的二进制数为0000～1111为加法计数; 当K2K1＝10时，转换器输入的二进制数为1111～0000为减法计数；当K2K1＝11时，转换器先输入0000～1111,再输入1111～0000为16进制（或八进制）的可逆计数器。

电工和电子技术(A)1实验报告解读

实验一电位、电压的测定及基尔霍夫定律 1.1电位、电压的测定及电路电位图的绘制一、实验目的 1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性 2. 掌握电路电位图的绘制方法三、实验内容利用DVCC-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”实验电路板，按图1-1接线。 1. 分别将两路直流稳压电源接入电路，令 U 1＝6V ，U 2＝12V 。（先调准输出电压值，再接入实验线路中。） 2. 以图1-1中的A 点作为电位的参考点，分别测量B 、C 、D 、E 、F 各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值U AB 、U BC 、U CD 、U DE 、U EF 及U FA ，数据列于表中。 3. 以D 点作为参考点，重复实验内容2的测量，测得数据列于表中。图 1-1

四、思考题若以F点为参考电位点，实验测得各点的电位值；现令E点作为参考电位点，试问此时各点的电位值应有何变化？答：五、实验报告 1．根据实验数据，绘制两个电位图形，并对照观察各对应两点间的电压情况。两个电位图的参考点不同，但各点的相对顺序应一致，以便对照。答： 2. 完成数据表格中的计算，对误差作必要的分析。答： 3. 总结电位相对性和电压绝对性的结论。答：

1.2基尔霍夫定律的验证一、实验目的 1. 验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。 2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。二、实验内容实验线路与图1-1相同，用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。 1. 实验前先任意设定三条支路电流正方向。如图1-1中的I1、I2、I3的方向已设定。闭合回路的正方向可任意设定。 2. 分别将两路直流稳压源接入电路，令U1＝6V，U2＝12V。 3. 熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字电流表的“＋、－”两端。 4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。 5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记录之。三、预习思考题 1. 根据图1-1的电路参数，计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值，记入表中，以便实验测量时，可正确地选定电流表和电压表的量程。答： 2. 实验中，若用指针式万用表直流毫安档测各支路电流，在什么情况下可能出现指针反偏，应如何处理？在记录数据时应注意什么？若用直流数字电流表进行测量时，则会有什么显示呢？答：

南邮课程设计实验报告

课程设计I报告题目：课程设计班级：44 姓名：范海霞指导教师：黄双颖职称：成绩：通达学院 2015 年 1 月 4 日

一：SPSS的安装和使用在PC机上安装SPSS软件，打开软件：基本统计分析功能包括描述统计和行列计算，还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能，如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。具体如下： 1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理； 2.描述统计和探索分析：频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计； 3.交叉表：计数；行、列和总计百分比；独立性检验；定类变量和定序变量的相关性测度； 4.二元统计：均值比较、T检验、单因素方差分析； 5.相关分析：双变量相关分析、偏相关分析、距离分析； 6.线性回归分析：自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计； 7.非参数检验：单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验； 8.多重响应分析：交叉表、频数表； 9.预测数值结果和区分群体：K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析； 10. 判别分析； 11.尺度分析； 12. 报告：各种报告、记录摘要、图表功能（分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等）； 13.数据管理、数据转换与文件管理；二．数据文件的处理 SPSS数据文件是一种结构性数据文件，由数据的结构和数据的内容两部分构成，也可以说由变量和观测两部分构成。定义一个变量至少要定义它的两个属性，即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值，待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在spss数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签，进入变量视窗界面，即可对变量的各个属性进行设置。 1．创建一个数据文件数据（1）选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件，进入数据编辑窗口。窗口顶部标题为“PASW Statistics数据编辑器”。（2）单击左下角【变量视窗】标签进入变量视图界面，根据试验的设计定义每个变量类型。

电工与电子技术的实验报告

电工与电子技术的实验报告篇一：电工与电子技术实验报告XX 实验一电位、电压的测量及基尔霍夫定律的验证一、实验目的 1、用实验证明电路中电位的相对性、电压的绝对性。 2、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。 3、掌握直流电工仪表的使用方法，学会使用电流插头、插座测量支路电流的方法。二、实验线路实验线路如图1-1所示。 D AE1 2 B C 图1-1 三、实验步骤将两路直流稳压电源接入电路，令E1=12V，E2=6V（以直流数字电压表读数为准）。 1、电压、电位的测量。 1）以图中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D各点的电位值U及相邻两点之间的电压值UAB、UCD、UAC、UBD，数

据记入表1-1中。 2）以C点作为电位的参考点，重复实验内容1）的步骤。 2、基尔霍夫定律的验证。 1）实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1，I2，I3所示，熟悉电流插头的结构，注意直流毫安表读出电流值的正、负情况。2）用直流毫安表分别测出三条支路的电流值并记入表1-2中，验证?I=0。 3）用直流电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值并记入表1-2中，验证?U=0。四、实验数据表1-1 表1-2 五、思考题 1、用万用表的直流电压档测量电位时，用负表棒（黑色）接参考电位点，用正表棒（红色）接被测各点，若指针正偏或显示正值，则表明该点电位参考点电位；若指针反向偏转，此时应调换万用表的表棒，表明该点电位参考点电位。 A、高于 B、低于 2、若以F点作为参考电位点，R1电阻上的电压 ()A、增大B、减小 C、不变六、其他实验线路及数据表格图1-2 表1-3 电压、电位的测量实验二叠加原理和戴维南定理一、实验目的

南邮单片机实验报告

南邮单片机实验报告篇一：南邮数据库实验报告数据库实验报告（ XX / XX 学年第二学期）? ? 学号姓名指导教师成绩一、数据库原理第一次实验【一】实验内容：数据库表的建立与管理【二】、实验目的：学习数据库及表的建立、删除、更新等操作。注：本次实验题目，除了特殊要求，以T-SQL为主，并将所有语句标注好题号，留存在查询界面上，方便检查。【三】、实验题目及其解答： 1、创建一名为‘test’的数据库; CREATE DATABASE test 2、在“test”数据库中新建一张部门表“部门”，输入列：name（char，10位），ID（char，7位），manager (char,10位)各列均不能为空值。

Solution： use test CREATE TABLE 部门 (ID CHAR(7) NOT NULL,name CHAR(10) NOT NULL,manager CHAR(10) NOT NULL) 结果： 3、在“test”数据库中新建一张员工表，命名为 “员工”。在表中输入以下各列： name（char，10位），personID（char，7位），Sex（char，7位），birthday（datetime），deptID（char，7位），各列均不能为空值。 CREATE TABLE 员工 (name CHAR(10) NOT NULL, personID CHAR(7) NOT NULL, sex CHAR(7) NOT NULL, birthday datetime NOT NULL, deptID CHAR(7) NOT NULL) 结果： 4、修改表的操作练习： 1）将‘部门’表中的列ID设为主键； 2）将‘员工’表中personID设为主键，并将deptID设置为外键，关联到‘部门’表上的‘ID’列； 3）在‘部门’表中，添加列quantity(char, 5)； 4) 删除‘员工’表中的列‘sex’； 5）修改‘员工’表中列name为（varchar,8） ALTER TABLE 部门 ADD CONSTRAINT C1 PRIMARY KEY(ID) ALTER TABLE 员工ADD CONSTRAINT C2 PRIMARY

电工电子实验报告

实验一基尔霍夫定律的验证班级姓名学号一、实验目的 1、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。 2、学会用电流插头、插座测量各支路电流。二、原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律。测量某电路的各支路电流及每个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律(KCL)和电压定律(KVL)。即对电路中的任一个节点而言，应有I=O;对任何一个闭合回路而言，应有U=0。运用上述定律时必须注意各支路电流或闭合回路的正方向，此方向可预先任意设定。三、实验设备可调直流稳压电源，万用表，实验电路板四、实验内容实验线路图如下，用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。 1、实验前先任意设定三条支路电流正方向。如图中的I1, I2, I3的方向己设定。闭合回路的正方向可任意设定。 2、分别将两路直流稳压源接入电路，令U1=6V, U2=12V。 3、熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“+、-”两端。 4、将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。

五、实验注意事项 1、所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准。U1、U2也需测量，不应取电源本身的显示值。 2、防止稳压电源两个输出端碰线短路。 3、用指针式电压表或电流表测量电压或电流时，如果仪表板指针反偏，则必须调换仪表极性，重新测量。此时指针不偏，但读得电压或电流值必须冠以负号。若用数显电压表或电流表测量，则可直接读出电压或电流值。但应注意：所读得的电压或电流值的正确正负号应根据设定的电流参考方向来判断。六、思考题 1、根据实验数据，选定节点A，验证KCL的正确性。 2、根据实验数据，选定实验电路中的任一个闭合回路，验证KVL的正确性。 3、误差原因分析。

电工电子实验报告-南邮课程设计

目录第一章技术指标 (2) 1.1 系统功能要求 (2) 1.2 系统结构要求 (2) 1.3 电气指标 (2) 1.4 设计条件 (2) 第二章整体方案设计 (2) 2.1 整体方案 (2) 2.2 整体原理及方框图 (2) 第三章单元电路设计 (4) 3.1 频率控制电路设计 (4) 3.2 计数器设计（256） (5) 3.3 存储器及正弦函数表 (6) 3.4 D/A（II）正弦波产生电路 (7) 3.5幅度控制 (8) 3.6 阻抗控制 (9) 3.7整体电路图 (9) 3.7 整体元件清单（理论值） (9) 第四章测设与调整（数据） (11) 4.1 频率控制电路调测 (11) 4.2 地址计数器电路调测如下： (11) 4.3 存贮器电路调测（R=1千欧） (11) 4.4 数字幅度电路调测 (11) 4.5 波形扩展 (11) 4.6 整体指标测试 (12) 第五章设计小结 (13) 5.1电子电路课程设计的意义 (13) 5.2 设计任务完成情况 (13) 5.3 问题及改进 (13) 5.4 心得体会 (14) 附录 (15) 参考文献 (15) 主要芯片介绍： (15)

第一章技术指标 1.1 系统功能要求数控正弦函数信号发生器的功能是，用数字电路技术产生正弦波信号。正弦波输出信号的频率和电压幅度均由数字式开关控制。 1.2 系统结构要求数控正弦波信号发生器的结构要求如图（1）所示，其中正弦波发生器采用数字电路产生正弦信号，频率选择开关用于选择输出信号的频率，幅度选择开关用于选择输出信号电压幅度。频率选择开关和幅度选择开关均应采用数字电路。 1.3 电气指标输出信号波形：正弦波输出信号频率范围：1kHz~5kHz 输出信号最大电压：2.8V (峰峰值) 输出阻抗：50Ω 幅度选择档位：5档波形可选择：方形，正弦波，三角波，斜波输出频率最小步长：20Hz 1.4 设计条件电源条件：+5V,-5V ?可供选择器件如下： ?型号名称及功能数量 ?DAC0832 8位D/C转换电路 2 ?MC4046 锁相电路 1 ?28C64B EEPROM存储器 1 ?T4LS393 双16进制计数器 1 ?MC4051 四模拟开关 1 ?TL084 运算放大器 1 ?8路开关双制直插式微型开关 2 ?MC4060 与晶振为频率器 1 ?CD7474 双D型触发器 3 ?CD7404 六反向器 1 ?74139 译码器 2 ?LED 二极管12 ?单开关开关 3 ?晶振32768k 1 ?其他若干电阻，电容第二章整体方案设计 2.1 整体方案事先对正弦波进行取样，把各个取样点的取样值存入存储器构成正弦函数表（可以存入一个周期完整信号，也可以存入半个周期或1/4周期）。通过数字频率控制电路对正弦函数表的读取，再把读出的取样值取出还原成原始的正弦信号。 2.2 整体原理及方框图

电子电工实习实验报告

目录一、实验室安全常识 (2) 二、常用仪表和工具 (3) 1、电烙铁 (3) 2、拆装工具 (4) 3、万用表 (4) 三、常用元器件 (5) 1、电阻器 (5) 2、二极管 (7) 3、三极管 (7) 4、发光二极管 (8) 5、电容器 (8) 6、蜂鸣器 (9) 7、印制电路板 (10) 8、555芯片 (10) 四、焊接与装配 (11) 1、焊接原理 (11) 2、焊接工具 (12) 3、焊接方法 (13) 4、焊接中常见错误与解决方案 (14) 5、焊接后的检查 (14) 6、焊接注意事项 (14) 7、焊点质量标准 (15) 8、拆除焊点的方法 (16) 9、电子元件焊接装配 (16) 五、直流稳压电源的制作 (17) 1、直流稳压电源的原理图 (17) 2、直流稳压电源的原理分析 (17) 3、直流稳压电源的制作 (18) 4、直流稳压电源的调试 (19) 六、流水彩灯音乐盒的制作 (19) 1、实习目的 (19) 2、实习内容 (19) 3、流水灯电路原理 (19) 4、音乐播放电路 (20) 5、电路板焊接与装配图 (20) 6、音乐盒制作的实物 (21) 6、焊接与调试中遇到的问题及解决方法 (21) 七、实验建议与小结 (22)

电工电子实习报告书一、实验室安全常识安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。触电甚至可直接导致人员伤残、死亡。所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。 ⑴36V为人体安全电压；交流电10mA和直流电50mA为人体安全电流。 ⑵用电安全的基本要素有：电气绝缘良好、保证安全距离、线路和插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品。 ⑶实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施，不许乱接、乱拉电线，墙上电源未经允许不得拆装、改线。 ⑷在实验室同时使用多种电气设备时，其总用电量和分线用电量均应小于设计容量；连接在接线板上的用电总负荷不得超过接线板的最大容量。 ⑸实验室应使用空气开关并配备必要的漏电保护器；电气设备和大型仪器需接地良好，对线路老化等隐患要定期检查并及时排除。 ⑹不得使用闸刀开关、木质配电板和画线。 ⑺接线板不能直接放在地上，不得多个接线板串联。 ⑻电源插座需固定；不使用损坏的电源插座；空调应有专门的插座。 ⑼实验前先检查用电设备，再接通电源；试验结束后，先关仪器设备，再关闭电源。 ⑽工作人员离开实验室或遇突然断电，应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关。 ⑾不得将供电线任意放在通道上，以免因绝缘破损造成短路。

arm嵌入式课程开发试验设计报告-南京邮电大学钱晨

通信与信息工程学院2015/2016 学年第一学期课程设计实验报告模专块名称业 ARM 嵌入式开发电子信息工程学生班级学生学号学生姓名

指导教师余雪勇

实验内容一、基本要求在基本要求中，需要从11 个测试程序中选做8 个，以下是对8 个程序的实验过程的叙述，包括实验前的硬件连接准备、软件环境配置（串口工具、dnw、ADS、交叉编译环境等）、每个实验的关键代码以及简单分析。 1、硬件连接用USB 线、串口线把开发板连到电脑相应的端口，再将电源线插好。 2、软件环境配置设置串口工具SecureCRT 解压在“windows 平台开发工具包\”目录下的“SecureCRT.rar”后，即可使用SeureCRT，双击图标，打开SecureCRT，如下图所示：点击图中红色方框图标，出现下图的设置窗口：

在 Ptotocol 里面选择 Serial，出现如下图所示的对话框，详细设置参考下图，超级终端设置部分，不再重复。注意：Port 选项部分根据您实际使用的端口进行配置，其他选项请一定配置如下图所示。配置完毕后，点击上图的“Connect”选项即可连通串口。 DNW 设置 DNW 在这里是我们的.bin 文件下载软件，可实现我们向 flash 或者内存当中烧写程序的功能。直接双击“Windows 平台工具\DNW”目录下的DNW 软件，出现下图：（1）点击“Configuration”菜单的“Options”，出现“UART\USB

Options”配置（2）配置如下图： 3、实验前准备串口工具和开发板连接成功后，将选择开关打到norflash，并按一下重启键，开发板则自动按照选择从norflash 启动。此时，如果 SecureCRT 界面显示如下，则表示串口工具已经工作正常：一般出厂光盘里面已经有许多bin 文件了，其中包括我们此处所说的 TQ2440_Test 的bin 文件。我们也可以参考以下步骤，使用ADS1.2 生成自己的“*.bin”文件。（1）、安装ADS1.2（ARM Developer Suite v1.2，一款针对ARM 的开发套件），并使用ADS打开天嵌科技的出厂自带的测试程序。（2）、点击compile 键进行编译，点击make 键生成我们此处所需要的“*.bin”文件生成自己的 bin 文件之后，就可以使用SecureCRT 配合dnw 来实现对bin 文件的下载了：操作步骤其实和上面烧写出厂程序一样，在此再详细叙述一下：

浙大版电工电子学实验报告18直流稳压电源

实验报告课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：直流稳压电源一、实验目的 1.掌握单相半波及桥式整流电路的工作原理。 2.观察几种常用滤波电路的效果。 3.掌握集成稳压器的工作原理和使用方法。二、主要仪器设备 1.XJ4318型双踪示波器。 2.DF2172B型交流毫伏表。 3.MS8200G型数字万用表。 4.MDZ—2型模拟电子技术实验箱。 5.单级放大、集成稳压实验板。三、实验内容 1.单相整流、滤波电路取变压器二次侧电压15V挡作为整流电路的输入电压U2，并实测U2的值。负载电阻R L=240Ω，完成表18-1所给各电路的连接和测量。(注：以下各波形图均在示波器DC挡测得) 表18-1 (R L=240Ω，U2=13.5V) 电路图测量结果计算值U L/V /V U ~ L u L波形γ6.22 7.3 1.174 14.08 2.6 0.185 专业：应用生物科学姓名：学号：__ _ 日期：地点：

16.20 0.61 0.038 15.45 0.44 0.028 11.89 5.7 0.479 16.30 1.3 0.080 16.96 0.97 0.057 16.16 0.183 0.011

2.集成稳压电路 (1)取变压器二次侧电压15V 挡作为整流电路的输入电压U 2，按图18-2连接好电路，改变负载电阻值R L ，完成表18-2的测量。(注：以下各波形图均在示波器DC 挡测得) 图18-2 整流、滤波、稳压电路表18-2 (U 2=14V) 负载测量结果 R L /Ω U L /V /V U ~ L I L /mA u L 波形 ∞ 11.98 0.004 0 240 11.97 0.008 0.050 120 11.95 0.02 0.100 (2)取负载电阻R L =120Ω不变，改变图18-2电路输入电压U 2(调变压器二次侧抽头)，完成表18-3的测量。(注：以下各波形图均在示波器DC 挡测得)

课程设计电工实践报告

新疆大学实习（实训）报告实习（实训）名称：电工技能实践学院：电气工程学院专业、班级：电气15-3班指导教师：娄毅力报告人：学号：时间：2017年6月19日

1 电机的启动和点动 1.1目的要求 a.通过操作加深对电机启动原理的理解 b.能正确连线，并安全启动 1. 2线路图电机启动电路图主电路：（1）隔离开关QS （2）熔断器FU （3）接触器KM1的常开主触点（4）电动机M 控制电路（1）开关SB3、SB1和SB2 （2）接触器KM1线圈的常开辅助触点（3）SB2的常闭触头 1.3启动原理

在定子绕组上通三相交流电，定子绕组内（结合定子铁心）就会产生旋转磁场，当磁力线切割转子绕组时，转子绕组会在电磁感应作用下产生电流，结果就形成自己的磁场。在定子磁场与转子磁场相互作用时，转子就随定子磁场旋转而转动。（电动机就启动了）电能---------磁能------电磁感应------电能------磁能。磁能与磁能相互作用。电能就转变成机械能。 1.4步骤 1）起动电动机合上三相隔离开关QS，合上开关SB3、SB1、SB2常开触点，接触器KM1吸引线圈得电，3对常开主触点闭合，将电动机M接入电源，电动机开始起动。 2）停止电动机断开开关SB1，SB2常开触点，接触器KM1的线圈失电，其主触点和辅助触点均断开，电动机脱离电源，停止运转。 1.5实际接线图

电机启动实物图 2 三相异步电动机的正反转 2.1目的要求 a.通过操作加深对电机启动原理的理解； b.能正确连线，并安全启动； 2.2线路图由两条启动支路构成，且在对方支路中相互串联上彼此的常闭辅助触头，使一个接触器线圈得电吸合后另一个接触器因所串联的常闭辅助触头断开而受到制约无法得电，保证了KM1，KM2不能同时得电，从而可靠地避免了两相电源短路事故的发生，电路安全、可靠。这种在一个接触器得电动作时通过其常闭辅

电工电子实验报告

南京理工大学课程论文课程名称：电工电子综合实验论文题目：数字计时器姓名：俞赛艳学号：1110200210 成绩：

摘要:数字计时器由秒脉冲信号发生器、计时电路、译码显示电路、校分电路、清零电路、报时电路等几部分单元电路组成，设计完成后可实现多种功能的综合应用。本文首先介绍了实验内容与设计的功能要求,然后较详细地阐述了各单元电路的相关原理，并对相关电路图进行了分析。关键词: 脉冲信号发生电路、计时电路、报时电路、校分电路、清零电路正文: 一、实验目的： 1、掌握常见集成电路工作原理和使用方法。 2、学会单元电路设计与组合方法。二、实验要求：实现00分00秒~59分59秒的数字计时器，设计正确、布局合理、排线整齐、功能齐全。三、实验内容： 1、设计制作一个0分00秒～59分59秒的多功能计时器,设计要求如下： 1. 应用CD4511BCD码译码器﹑LED双字共阴显示器﹑300Ω限流电阻设计﹑安装调试四位BCD译码显示电路实现译码显示功能。 2. 应用NE555时基电路、3KΩ、1KΩ电阻、0·047UF电容和CD4040计数分频器设计，安装，调试秒脉冲发生器电路（输出四种矩形波频率 f1=1HZ ≈1000Hz）。 f2=2HZ f3≈500Hz f 4 3. 应用CD4518BCD码计数器、门电路，设计、安装、实现00′00″---59′59″时钟加法计数器电路。 4. 应用门电路，触发器电路设计，安装，调试校分电路且实现校分时停秒功能 =2Hz）。设计安装任意时刻清零电路。（校分时F 2 5. 应用门电路设计、安装、调试报时电路59′53″，59′55″，59′57″低声 ≈1000Hz）。整点报时电报时（频率f3≈500Hz）,59′59″高声报时（频率f 4 路。 H=59′53″·f3+59′55″· f3+59′57″·f3+59′59″·f4 6.联接试验内容1.—5.各项功能电路，实现电子计时器整点计时﹑报时、校分、清零电路功能。 2、实验器材： 1、集成电路： NE555 1片(多谐振荡) CD4040 1片（分频）

数字钟实验报告

EDA技术课程设计 ——多功能数字钟学院：城市学院专业、班级：电子C154 姓名：高阳夏岩学号：158102 58128 指导老师：安亚军 2017年12月

一实验目的 1、具有时、分、秒记数显示功能，以24小时循环计时。 2、要求数字钟具有清零、调节小时、分钟功能。 3、具有整点报时，整点报时的同时LED灯花样显示二实验原理 1时钟计数：完成时、分、秒的正确计时并且显示所计的数字；对秒、分——60进制计数，即从0到59循环计数，时钟——24进制计数，即从0到23循环计数，并且在数码管上显示数值。 2时间设置：手动调节分钟、小时，可以对所设计的时钟任意调时间，这样使数字钟真正具有使用功能。我们可以通过实验板上的键7和键4进行任意的调整，因为我们用的时钟信号均是1HZ的，所以每LED灯变化一次就来一个脉冲，即计数一次。 3清零功能：reset为复位键，低电平时实现清零功能，高电平时正常计数。可以根据我们自己任意时间的复位。 4蜂鸣器在整点时有报时信号产生，蜂鸣器报警。产生“滴答.滴答”的报警声音。 5LED灯在时钟显示时有花样显示信号产生。即根据进位情况，LED不停的闪烁，从而产生“花样”信号三实验内容 1时钟记数部分 1）小时部分其VHDL描述如下编译，无误。经仿真，其波形如下

2）分钟部分其VHDL描述如下编译，无误。经仿真，其波形如下 3）秒部分其VHDL描述如下

编译，无误。经仿真，其波形如下 2整点报时部分，其VHDL描述如下编译，无误。

经仿真，其波形如下 3驱动8位八段共阴扫描数码管的片选驱动信号输出部分其VHDL描述如下编译，无误。经仿真，其波形如下 4驱动八段字形译码输出部分该模块功能：信号输入后，模块驱动八段字形译码输出，A，B，C，D，E，F，G分别接八段共阴级数码管7个接口，即有字形输出。

电工电子学实验报告常用电子仪器的使用

电工电子学实验报告04常用电子仪器的使用实验报告课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：常用电子仪器的使用一、实验目的 1.了解常用电子仪器的主要技术指标、主要性能以及面板上各种旋钮的功能。 2.掌握实验室常用电子仪器的使用方法。二、主要仪器设备型双踪示波器。型交流电压表。数字函数信号发生器。型可调式直流稳压稳流电源。Ω 电阻和μ F 电容各一个。三、实验内容 1.用示波器检测机内“校正信号”波形首先将示波器的“显示方式开关(VERTCAL MODE)”置于单踪显示，即Y 1 (CH1)或Y 2 (CH2)，“触发方式开关(TRIGGER)”置于“自动(AUTO)”即自激状态。开启电源开关后，调节“辉度(INTEN)”、“聚焦(FOCUS)”“辅助聚焦”等旋钮，使荧光屏上显示一条细而且亮度适中的扫描基线。将示波器的“校正信号”引入上面选定的 Y 通道(CH1 或 CH2)，将Y 轴“输入耦合方式开关” 置于“AC”或“DC”，调节X 轴“扫描速率选择开关”(t/div 或t/cm)和Y 轴“轴入灵敏度开关(V/div 或V/cm)”，并且将各自的“微调”旋钮置于校正位置，使示波器显示屏上显示出约两个周期，垂直方向约4~8div(cm)的校正信号波形。从示波器显示屏的坐标刻度上读得 X 轴(水平)方向和Y 轴(与 X 轴垂直)方向的原始数据(即从示波器刻度上读取的刻度数值和所选的刻度单位值)，填入表4-1，并计算出对应的实测值。校正信号标称值示波器测得的原始数据测量值幅度U P-P 4div div 频率f 1000Hz 5div div 1000Hz 表4-1 观察“Y 轴输入灵敏度微调开关”和“X 轴扫描速率微调开关”出在顺时针到底和逆时针到底两个极端位置时，屏幕读数与信号标称值的差异(标

电子电工综合实验报告

电工电子综合试验——数字计时器实验报告学号：姓名：学院：专业：通信工程

目录一，实验目的及要求二，设计容简介四，电路工作原理简述三，设计电路总体原理框图五，各单元电路原理及逻辑设计 1. 脉冲发生电路 2. 计时电路和显示电路 3. 报时电路 4. 较分电路六引脚图及真值表

七收获体会及建议八设计参考资料一，实验目的及要求 1，掌握常见集成电路实现单元电路的设计过程。 2，了解各单元再次组合新单元的方法。 3，应用所学知识设计可以实现00’00”—59’59”的可整点报时的数字计时器二，设计容简介： 1，设计实现信号源的单元电路。（ KHz F Hz F Hz F Hz F1 4 , 500 3 , 2 2 , 1 1≈ ≈ ≈ ≈ ） 2，设计实现00’00”—59’59”计时器单元电路。 3，设计实现快速校分单元电路。含防抖动电路（开关k1,频率F2,校分时秒计时器停止）。4，加入任意时刻复位单元电路（开关K2）。 5，设计实现整点报时单元电路（产生59’53”,59’55”,59’57”,三低音频率F3,59’59”一高音频率F4）。三，设计电路总体原理框图设计框图：四，电路工作原理简述电路由振荡器电路、分频器、计数器、译码器、显示器、校时电路和报时电路组成。振荡器产生的脉冲信号经过十二级分频器作为秒脉冲，秒脉冲送入计数器，计数器通过“时”、“分”、“秒”译码器显示时间，将分秒计时器分开，加入快速校分电路与防抖动电路，并控制秒计

时器停止工作。较分电路实现对“分”上数值的控制，而不受秒十位是否进位的影响，在60进制控制上加入任意时刻复位电路。报时电路通过1kHz或2kHz的信号和要报时的时间信号进行“与”的运算来实现的顶点报时的，通过两个不同频率的脉冲信号使得在不同的时间发出不同的声响。五，各单元电路原理及逻辑设计（1）脉冲发生电路脉冲信号发生电路是危机时期提供技术脉冲，此次实验要求产生1HZ的脉冲信号。用NE555集成电路和CD4040构成。555定时器用来构成多谐振荡器，CD4040产生几种频率为后面电路使用。实验电路如下（自激多谐振荡电路,周期矩形波发生电路）震荡周期T=0.695(R1+2*R2)C，其中R1=1KΩ，R2=3KΩ，C=0.047uf，计算T=228.67*10-6 s ，f=4373.4Hz产生的脉冲频率为4KHz,脉冲信号发生电路和CD4040连接成如图所示的电路，则从Q12输出端可以得到212分频信号F1,即1Hz的信号，Q11可以得到F2即2Hz的信号提供给D触发器CP和校分信号，Q3输出分频信号500Hz，Q2输出1KHz提供给报时电路二，秒计时电路应用CD4518及74LS00可以设计该电路，CD4518是异步清零，所以在进行分和秒十位计数的时候，需要进行清零，而在个位计数的时候不需要清零。所以Cr2=2QcQb,Cr4=4Qc4QB。当秒个位为1001时，秒十位要实现进位，此时需要EN2=1Qd，同理分的个位时钟EN3=2Qc，分十位时钟端EN4=3Qd。因此，六十进制计数器逻辑电路如下图所示

南邮软件工程课程设计实验报告-教务管理系统

南京邮电大学实验报告课程名称：软件工程课题名称教务系统课程设计专业：广播电视工程学生姓名：陈超班级学号：B13011413 指导教师：范山岗日期：2015 年12 月25 日

实验面象对象软件设计一、实验目的用面象对象方法设计实用软件，掌握需求分析方法，掌握掌握UML设计方法。二、实验性质验证、设计实验。三、实验要求 1、选定题目编写需求分析说明 2、学习Rational Rose环境 3、学习通过Rational Rose绘制各类框图的方法。四、环境简介 1、Rational Rose可视化环境组成 Rose界面的五大部分是浏览器、文档工具、工具栏、框图窗口和日志。见图1-1。

图1-1：Rose界面浏览器：用于在模型中迅速漫游。文档工具：用于查看或更新模型元素的文档。工具栏：用于迅速访问常用命令。框图窗口：用于显示和编辑一个或几个UML框图。日志：用于查看错误信息和报告各个命令的结果。 1.2浏览器和视图浏览器是层次结构，用于在Rose模型中迅速漫游。在浏览器中显示了模型中增加的一切，如参与者、用例、类、组件等。浏览器中包含四个视图：Use Case 视图、Logical视图、Component视图和Deployment视图。点击每个视图的右键，选择new就可以看到这个视图所包含的一些模型元素。 1.3框图窗口在框图窗口中，我们可以浏览模型中的一个或几个UML框图。改变框图中

的元素时，Rose自动更新浏览器。同样用浏览器改变元素时，Rose自动更新相应框图。这样，Rose就可以保证模型的一致性。五、实验步骤 1、编写需求分析说明书对系统需求进行初步的整理与分析，是后续建模和设计工作的基础。需求分析说明书详情请见附录。 2、用UML语言对系统进行分析与建模（OOA） 2.1建立用例图use case diagram 从用例图中我们可以看到系统干什么，与谁交互。用例是系统提供的功能，参与者是系统与谁交互，参与者可以是人、系统或其他实体。一个系统可以创建一个或多个用例图。实例： 1）教务管理系统主要用例图。用例图说明：教务管理系统主要用例图实现三个主要参与者——管理员、教师与学生和系统六大主要用例——登陆管理、账号管理、班级管理、课程管理、选课管理、成绩管理之间的关系。管理员主要参与用例账号管理、课程管理与班级管理；教师主要涉及用例选课管理与成绩管理；而参与者学生主要参与选课管理与成绩管理，其中登陆管理是三个主要参与者共同参与的用例。