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全省教育工作会议召开

全省教育工作会议召开

教育学会工作总结范文(新版)

教育学会工作总结范文(新版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:MZ-SN-0111

教育学会工作总结范文(新版) 武安市教育学会在各级主管部门的领导下,认真践行科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以提高工作实效性为重点,坚定不移地实施市委、市政府提出的“科教兴市”和“人才兴市”战略,积极发挥学会指导、协调、服务教学的职能作用,创新工作机制,提升教师素质,加强科学研究,推进校本革命,创建高效课堂,完成了本年度的各项工作目标和任务,现总结汇报如下: 一、实施综合改革实验项目研究 今年,市教育学会、教育局成功申报和承担了河北省县域基础教育教学改革综合实验项目,我们以“县域三级课程优化组合研究”为突破口,全面启动了“教师专业化成长的管理与培训”、“教研组织和活动模式”、“有效教学、有效学习策略的理论与实践”、“高中

课程改革的理论与实践”、“幼儿教育存在问题及其对策”、“农村低龄住宿生学校生活与存在问题”等7个研究项目,同时,根据我市实际,又确定了“职业高中教育教学改革与发展机制研究”。确定了40所实验校,组建了研究团队,实施了全程管理,现已制定了48个研究方案,举办实验启动论证会,开展了武安市实验区教育教学现状调查研究,为学校布局调整、教育质量提高等教育决策提供理论依据和实践基础,取得了一定的阶段性成果。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改

2014年河南大学333教育综合真题及答案考研真题

河南大学 2014年硕士研究生入学考试 适用专业名称:教育管理小学教育现代教育技术科学与技术教 育、心理健康教育教育硕士 考试科目名称:教育综合科目代码: 333 注意事项: 1、请将答案直接做到答题纸上,做在试题纸上或草稿纸上无效。 2、除答题纸上规定的位置外,不得在卷面上出现姓名、考生编号 或其他标志,否则按违纪处理。 教育学部分 一,名词解释(每题5分,共10分) 1.教学目标 2.教育智慧 二.简答题(每题10分,共40分) 1.教育价值观是如何形成的? 2.教师的劳动有哪些特点? 3.课程研制过程包括那些阶段? 4.教师的备课包括哪些内容? 三、论述题(共25分) 如何正确理解和把握我国教育目的中“全面发展”的核心。 心理学部分 一、名词解释(每题5分,共10分) 1.首因效应 2.学校心理辅导 二、简答题(每题10分,共40分) 1.请对实验室实验法进行简要评述。 2.影响问题解决的因素有哪些? 3.简要分析情绪和情感在学生学习中的作用。 4.简述智力和知识的关系。 三、论述题(共25分) 说明教学过程中如何激发学生的学习动机,提高学习效率?

2014年河南大学333教育综合真题及答案 教育学部分 一,名词解释 1,教学目标 【解析】所谓教学目标是指教学活动主体预先确定的、在具体教学活动中所要达到的、利用现有技术手段可以测度的教学结果。它表现为对学生学习成果及终结行为的具体描述,或对学生在教学活动结束时其知识技能等方面所取得变化的说明。 2,教育智慧 【解析】教育智慧是教育思维方式、生活方式和实践方式的总和,是引导教育成功的重要条件。也可以说,教育智慧是教师教育真、教育善、教育美三者合一的教育境界,是教师对教育世界和教师人生的真理性认识,表现为应对复杂教育情境的综合素养,同时也是教师追求美好幸福教育生活的生存方式。教育智慧反映的是教师的一种功夫、一种水平、一种魅力、一种追求。 二.简答题 1.教育价值观是如何形成的? 【解析】教育价值观总是和特定主体相联系的,是一定主体基于特定需要和自我意识形成的。同时无论是个体的还是群体的教育价值观都不是先天固有的,也不是人们头脑中纯碎主观自生的。任何价值观都是在一定的社会环境和实践活动中逐步形成的,教育价值观的形成同样如此。教育价值观的形成是主体在实践活动中社会条件和自我意识相互作用的结果。 首先,政治经济和文化传统是教育价值观形成的社会条件。作为意识形成的重要内容之一,教育价值观深受人类社会政治经济和文化传统的影响和制约,是社会物质生产生活过程及其条件在教育观念上的反映。每一特定时代人的教育价值观都来自于他们所生活的社会现实和需求,是一定社会的物质生活方式、政治经济制度、观念传统文化熏陶和塑造的结果。主体的教育需要归根结底是一定社会历史条件下的产物,因此,教育价值观的形成有着鲜明的社会历史性,在研究教育价值观时,必须紧密联系当时的社会历史条件,而不是孤立地将其视为纯碎的个人经验。 其次,主体的需要和自我意识是教育价值观形成的逻辑前提。教育价值观的形成还有赖于主客体的分化、自我意识的形成和对主体需要的把握。个人、社会对教育的需要直接构成教育的价值关系,对需要的意识本身是自我意识的重要内容,主体正是基于意识到的需要对各种价值关系进行判断、选择和整合,才形成一定的价值观。教育价值观正是主体通过价值判断、价值选择和价值整合,从而形成自己教育

2020年郑州航空工业管理学院成人函授报名时间及条件

郑州航空工业管理学院成人高考是依托于郑州航空工业管理学院的继续教育学院。继续教育学院紧紧依托学校雄厚的师资力量和丰富的教学资源,坚持“内抓素质、外树形象、育人为本、服务社会”的办学宗旨,以培养"宽口径、厚基础、强能力、高素质"的复合型人才为目标,诚信办学,专心治教。经过不断的发展完善,形成了较为鲜明的办学特色,取得了令人瞩目的办学成果。先后培养各类毕业生万余人,为促进社会经济发展做出了重要贡献。 招生对象及报名条件 成人高等教育招生对象为广大从业人员和社会青年。报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度或同等学历;报考专科起点本科的考生,应具有国民教育系列大学专科毕业及以上文化程度。学习形式郑州航空工业管理学院成人高考学生以自学为主,定期参加集中面授,面授时间一般安排在寒暑假,具体时间由学校通知。 毕业待遇 考生经入学考试录取并取得电子注册学籍后,修完教学计划规定的全部课程,成绩合格者,由我校颁发国家教育部统一印制并在网上电子注册的专科或本科毕业证书,国家承认学历。本科毕业生符合条件的可申请学士学位。 成人高考类高校推荐: 建筑工程类:河南城建学院、河南工业大学、河南工程学院、河南工学院 师范管理类:河南师范大学、郑州师范学院、河南财经政法大学 农林类:河南农业大学 医学类:郑州澍青医学高等专科学校、河南中医药大学、河南理工大学、河南科

技大学 远程教育类211/985重点名校推荐: 综合类:四川农业大学 师范类:东北师范大学 工科类:中国地质大学、山东大学 迅达教育还有以下的院校可供大家报考: 郑州大学、河南大学、河南城建学院、河南工程学院、新乡医学院、河南中医药大学、河南财经政法大学、郑州澍青医学高专、焦作职工医学院、河南师范大学、郑州师范大学等高校

河北省高等教育学会

河北省高等教育学会 关于做好河北省高等教育学会课题 研究结项工作的通知 冀高教学会[2017] 2号 各相关单位: 按照河北省高等教育学会“十二五”规划年度课题的有关要求,现就做好河北省高等教育学会课题研究结项工作提出如下意见: 一、结项范围 2015年度河北省高等教育学会课题研究立项课题。 二、申请结项条件 1.已经完成立项时约定的研究任务。 2.最终成果由课题负责人主持完成并作为第一署名人,不存在知识产权等方面的争议。 三、提交材料要求 (1)纸质版材料: 1.封面(见附件1)

报告书》(见附件2); 3. 立项申请书; 4. 研究成果复印件(成果为论文的复印封面、版权页、目录、论 文、封底;著作的只复印封面、版权页、目录、封底即可); 5.成果的社会反响材料复印件 6.河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究规划课题执行变更情况申请表(见附件3) 注:上述材料(1--6)统一装订后报送一式3份。(按统一格式装订,A4纸打印,左侧平订,封面加厚)(不得用塑料软皮夹装订材料)。 7.研究成果、成果社会反响材料的原件1份。 (二)电子版材料 1.河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究规划课题结题 报告书 2.研究成果电子版(著作提交内容简介电子版) 3.河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究规划课题结题 汇总表 注:电子版打包后,标明单位、作者姓名 四、材料报送时限 结项材料于2017年4月15日--5月15日间由单位汇总后统一报送至河北省保定市五四东路180号河北大学主楼1029室河北省高等教育学会秘书处。学会秘书处不接受个人申报。

《现代教育技术》网络课程评价

《现代教育技术》网络课程评价 ——基于教学交互视角的网络课程分析 摘要:精品课程建设是国家为提高高等教育教学质量,实现优质教育资源共享所采取的一项重要举措。文章在界定教学交互概念的基础上,阐述了学习资源交互性的指标体系,对《现代教育技术》精品课程中的10 门网络课程的教学交互设计情况进行了分析,并提出若干思考和建议。 关键词: 网络课程;精品课程;教学交互 现代教育技术教育部“教高[2005]11 号文件”明确指出:要“加大教学信息化建设力度,推进优质教学资源共享……各级教育行政部门和高等学校要大力推进校、省、国家三级精品课程体系建设,形成多学科、多课程的网络共享平台……” [1] 。到目前为止我国已经建设了1100 多门国家级精品课程和一大批省、校级精品课程。随着精品课程数量的大幅增加,其总体建设水平也越来越高,但也存在一些需要继续改进或完善的地方,其中“交互因素”就是较为突出的问题之一。据“网上人大” 2006 年学生学习困难调查显示:在学生学习困难的几大影响因素中,交互因素位居第一,足见教学交互在网络课程中的重要性。本文通过对10 门《现代教育技术》网络精品课程的交互性设计及应用情况进行调查与分析,提出了若干思考和建议,希望为网络课程建设起到推动作用。 一教学交互的含义和功能 关于教学交互,目前还没有一个统一的定义,其内涵与外延也不尽相同,不同学者从不同的角度加以界定。Moore (1986 )通过描述交互的三种类型——学生与课程内容的交互、学生与教师的交互、学生与学生的交互来定义教学交互;Jonassen 从交互的活动性角度提出,交互意指学生与学习环境之间的连接活动,或称为相互作用,使学生能够进入真正的对话、分析和回应过程之中,其过程越成功,交互的质量就越高;陈丽(2004 )提出教学交互是一种发生在学习和学习环境之间的事件,它包括学生和教师以及学生和学生之间的交流,也包括学生和各种物化的资源之间的相互交流和相互作用[2] 。因此,本文对教学交互的论述主要依据上述定义,从学习资源的交互性和教学系统的交互性两个方面来分析网络课程的教学交互。学习资源的交互性是指媒体能够直接与学生相互作用的某一个或某一些品质,包括了媒体界面的交互性,教学内容的组织和呈现,教学评价等等;教学系统的交互性是媒体能够支持人与人之间相互通信与作用的能力和特性。 按照美国学者Wanger[3] 的观点,网络教学交互的功能主要有以下八个方面:( 1 )表述和讨论学习内容的理解;(2 )提高学习者在学习中的参与程度;(3 )开展有效的人机或人际之间的交流;( 4 )推动学习者及接受来自不同方面的帮助和反馈;(5 )促进思考过程的深入和保持;( 6 )支持学习者的自我控制和自我调节;(7 )提升学习者的学习动力;(8 )评价学习者的学习表现和学习成就。 二研究对象 随着当前教师教育信息化的深入开展,作为面向基础教育职前培养和在职进修的公共课,《现代教育技术》网络课程的质量对提高教师的教育技术能力具有举足轻重的作用。同时,作为教育技术类的网络课程应该在新技术使用、规范性等方面给其他学科做带头表率作用,以便带动其他学科网络课程的建设。因此,本文选择《现代教育技术》网络精品课程作为研究对象。通过搜索全国高等院校和网络教育学院各类《现代教育技术》相关的网络课程,弃除那些链接不通或不对外开放的课程站点,确定10 门精品课程的网络课程为研究对象(见表1 ): 表 1 《现代教育技术》网络精品课程(部分)

【最新发布】河南农业大学成人高考、成教、函授报名

一、河南农业大学成教介绍 河南农业大学位于河南省省会——郑州市,是河南省重点建设的一所以农为特色和优势的教学研究型大学。其前身是成立于1913年的河南公立农业专门学校,之后相继经历了国立开封中山大学农科、省立中山大学农科、省立河南大学农学院和国立河南大学农学院等阶段。1952年全国院系调整时由河南大学农学院独立建院,成为河南农学院。1957年从古城开封迁至省会郑州。1984年12 月更名为河南农业大学。 河南农业大学成人教育于1963年开始举办,是我省最早举办成人教育的高等学校之一,并通过每年十月河南成人高考面向社会招收高起专、专升本、高起本学员,每年都有大批学员慕名前来报读学习!河南农业大学成教招生对象 (一)拥护中国共产党的领导,拥护四项基本原则,遵纪守法,品德良好,身体健康。 (二)在职、从业人员,高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员。 (三)报考高中起点本、专科考生应具有高中毕业文化程度,报考专科起点本科及第二专业专科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。 (四)生活能自理、能坚持学习的残疾人也可以报考。 (五)有关院校专业招生范围

①西医类(不含药学)专业招收符合报考条件的在职卫生技术人员。 ②中医药类专业招收符合报考条件的在职、从业中医人员。 我学习中心可报考的院校: 郑州大学、河南大学、河南城建学院、河南工程学院、新乡医学院、河南中医药大学、河南财经政法大学、郑州澍青医学高专、焦作职工医学院、河南师范大学、郑州师范大学等高校 远程教育推荐院校(高起专、专升本) 郑州大学远程教育 南开大学远程教育 吉林大学远程教育 东北师范大学远程教育 四川农业大学远程教育炫耀是需要观众的,而炫耀恰恰让我们失去观众。 自卑是剪了双翼的飞鸟,难上青天,这两者都是成才的大忌。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花,如果要摘下它,勤奋才能是攀登的绳索。

2020洛阳理工学院成人高考招生简章(含专业学费)

一、洛阳理工学院成人高考简介: 洛阳理工学院成人高考依托于洛阳理工学院,主要从事成人高等教育的学历教育及非学历教育工作,通过每年十月河南成人高考面向社会招收高起专、专升本各级学员,每年都有大批学员慕名前来报读学习,洛阳理工学院成人高考招生火爆进行中,欢迎广大有志青年涌跃报考洛阳理工学院成人高考。 洛阳理工学院位于素有“千年帝都、牡丹花城”美誉的历史文化名城洛阳,是一所以工学为主,兼有理学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学、教育学等学科的省属普通本科院校。2007年3月,经教育部批准由洛阳工业高等专科学校和洛阳大学合并组建洛阳理工学院。洛阳工业高等专科学校于1956年创建,隶属于原国家建材局,1998年改为中央与地方共建,以地方管理为主。洛阳大学始建于1980年,隶属于洛阳市。合并后正式更名为洛阳理工学院。 二、洛阳理工学院成人高考发展历程: 洛阳理工学院建院二十年来,依托学校的办学条件,走改革创业之路,办学规模不断扩大,办学类型不断增加,办学层次不断提高,生源渠道不断拓宽。与北京理工大学、郑州大学合作,开办了专升本、高中起点本科现代远程教育。由于学院始终坚持“严格管理、教学为主、质量第一”的办学思想,成人高等教育逐步走上规范化、科学化管理轨道,1996年在河南省成人高等教育评估中,获“河南省成人高等教育评估优秀学校”光荣称号。2000年经劳动社会保障部批准建立了“特种行业职业技能鉴定站”主要负责建材行业职业资格的培训和发证工作。2001年经河南省教育厅批准,在我校设立“河南省中等职业教育师资培

训基地”。 成人教育学院成人高考招生专业目前开设有会计电算化等13个专业。其中夜大有会计电算化、计算机信息管理、商务英语、市场营销、贸易经济五个专业;函授有无机非金属材料工程、工程造价、经济信息管理与计算机应用、工业与民用建筑、城镇建设、工厂计算机集中控制、应用电子技术七个专业。另外我院还开办各种培(短)训班,为企(事)业培养各种类型的实用型人才。 洛阳理工学院继续教育学院面向社会计划招收15个成人教育本科专业、16个成人教育专科专业。 三、洛阳理工学院成人高考报名条件 专科起点:报考专科起点本科的考生必须持有国民教育系列专科毕业证; 高中起点:报考高中起点本科或高中起点专科的考生应具有高中文化程度或同等学历。 迅达教育还有以下院校可供大家报考: 河南成人高考推荐院校(高起专、专升本、高起本) 建筑类专业主推:河南城建学院,河南工程学院等 医学类专业主推:新乡医学院、河南中医学院等 师范类专业主推:河南师范大学、信阳师范学院等 学类专业主推:河南农业大学、河南牧业经济学院等 机电类专业主推:河南工业大学、河南科技大学等 管理类专业主推:河南师范大学、河南财经政法大学等 远程教育推荐院校(高起专、专升本)

光和影实验教学改进与创新

教科版《科学》五年级上册第2单元《光和影》实验改进与创新 教师:田小红 秦皇岛市昌黎县第二完全小学

《光和影》实验改进与创新 河北省秦皇岛市昌黎县第二完全小学田小红 1、实验在本节课中所处的地位与作用 影子实验和阳光下物体的变化规律实验是教科版五年级上册第二单元第1课《光和影》、第2课《阳光下的影子》和第3课《光是怎样传播的》中的教学实验。通过这三课教学使学生通过实验观察光照物体的影子的变化情况、阳光下物体影子变化的规律和光是沿直线传播的。 光和影的实验在本单元教学中地位是举足轻重的地位,通过本课教学使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。通过该实验的操作,让学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学的思想。 2、实验原型及不足之处: 实验原型操作起来比较麻烦,学生每次实验手电筒的位置和投影的位置掌控不好。此教具制作简单,实验方便直观,能准确测量出物体影子的变化数据、阳光下物体影子变化的实验和光的直线传播实验,一个教具多种用途,减少误差,不受天气和时间制约。 3、实验创新与改进之处:

(1)创新装置: (2)创新材料: 手电筒一个、螺丝钉4个、长50cm宽30cm长方形底座一个,长30cm宽25cm的光屏一个,圆弧铝板一个,小长方体两个,打孔的木板三个 (3)创新装置使用说明: 实验过程(一)《光和影》 (1)用固定在弧槽上的手电筒照射物体,沿着弧形改变对物体照射的角度和方向,画下每次物体的影长。 (2)用方座侧面的手电筒,照射物体,沿着平板木槽由远到近拉动物体,在对面立着的光屏上读取物体的影子的长度。 (3)把物体悬起,手电筒在圆弧的中间位置和方座的侧面照射物体,画下物体的投影。 实验过程(二)《阳光下的影子》 1、用手电筒表示太阳,从东边方向打开矿灯,这时阳光下木棍影子最长太阳位置最低,影子和太阳方向相反。 2、沿着弧形匀速慢慢移动手电筒,阳光下木棍影子随之慢慢

中国教育技术论文参考文献范例

https://www.wendangku.net/doc/8d9745099.html, 中国教育技术论文参考文献 一、中国教育技术论文期刊参考文献 [1].中国教育技术学科问题再审视. 《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大 学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年11期.孙立会.李芒. [2].中国教育技术协会2012年年会综述. 《江西广播电视大学学报》.2013年3期.谢云.郭伟.邱娟. [3].中国教育技术研究现状与发展趋势——基于5种教育技术学术期刊10 年论文的分析. 《中国教育技术装备》.2011年18期.管会生.王玉珏. [4].中国教育技术三十年透视与反思. 《现代教育技术》.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2008年11期.张 晓娟.张龙革. [5].对中国教育技术学科发展的再思考:方法、实践与理论. 《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大 学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年4期.王美.任友群. [7].中国教育技术协会期刊专业委员会2014年会12月底在哈尔滨召开. 《远程教育杂志》.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年1期.灵青. [8].欢迎申报中国教育技术协会"十三五"课题. 《中小学信息技术教育》.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年10期. [9].中国教育技术青年研究者小生境研究及潜在应用——以2007年教育技术学博士生学术论坛为例. 《开放教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大 学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年4期.张海.王以宁. [10].中国教育技术协会期刊专业委员会2013年年会召开. 《中国信息技术教育》.2014年1期.中国教育技术协会期刊专业委员会秘书处. 二、中国教育技术论文参考文献学位论文类 [1].中国教育技术学科的发展与反思.被引次数:19 作者:汪基德.教育技术学西北师范大学2007(学位年度)

2020年河南工程学院成人高考函授招生简章

一、河南工程学院简介 河南工程学院位于河南省会郑州市,是经教育部、河南省人民政府批准设立的全日制普通本科高等学校,入选河南省示范性应用技术类型本科院校。 学校办学历史可追溯到1910年设立的河南省官立中等工业学堂;2007年3月,始建于1956年的郑州经济管理干部学院和始建于1954 年的河南纺织高等专科学校合并组建为河南工程学院。 截止2019年6月,现有龙湖校区、桐柏路校区和南阳路校区三个校区,占地面积2629余亩,建筑面积106万平方米。现有21个教学单位,全日制在校生26000余人,开设51个本科专业,涵盖工学、理学、管理学、经济学、艺术学、文学和设计学等学科门类。现有教职 工1591人,专任教师1294人,其中正高级职称118人,副高级职称442人;教师队伍中,具有博士学位的教师294人,具有硕士学位的 教师749人。 二、河南工程学院成人高考函授招生报名流程 选择层次(高升专、专升本、高升本) 报名参加考前辅导 8月中下旬开始网上报考(填报学校及志愿等)9月初正式确认报考9月底发下准考证 10月第三周周六、周日参加全国统一考试(具体以准考证时间为准)11月份网上公布考试成绩 12月份网上公布录取分数线及录取结果

12月底或1月初领取录取通知书 第二年3月中旬领取教材,课程表正式入学上课 三、河南工程学院成人高考函授招生报名条件: (1)国家承认学历的各类高、中等学校在校生和普通高中应届毕业 生以外的在职、从业人员和社会其他人员; (2)报考高中起点升本科或专科的考生应具有高中毕业文化程度。 报考高等专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的 国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的高等专科毕业证书的人员。 四、河南工程学院成人高考函授的学习形式 该种学习形式适合上班族人,业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的网上自学为主,并组织系统的集中面授,函 授教学的主要环节有:辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩 五、河南工程学院成人高考函授毕业证及学士学位规定: 学生学完规定课程,经考试合格,颁发中华人民共和国成人高等教育毕业证书,国家承认学历,学信网可查,可享受与统招生毕业生享有同等待遇。本科学生参加河南省成人学士学位外语考试成绩合格者可 授予学士学位。

2013年河南大学333教育综合真题及答案考研真题

河南大学 2013年硕士研究生入学考试 适用专业名称:教育管理小学教育现代教育技术科学与技术教 育、心理健康教育教育硕士 考试科目名称:教育综合科目代码: 333 注意事项: 1、请将答案直接做到答题纸上,做在试题纸上或草稿纸上无效。 2、除答题纸上规定的位置外,不得在卷面上出现姓名、考生编号 或其他标志,否则按违纪处理。 教育学部分 一、名词解释(每题5分,共10分) 1.学校管理 2.教育价值 二、简答题(每题10分,共40分) 1.简述教育的个体功能。 2.简述教育目的的定向功能。 3.影响课程实施的因素有哪些。 4.简述有指导的自主探究模式。 三、论述题(共25分) 教师应树立什么样的学生观? 心理学部分 一、名词解释(每题5分,共10分) 1.性格 2.社会知觉 二、简答题(每题10分,共40分) 1.使用测验法和调查法应注意哪些事项? 2.影响注意分配的条件有哪些? 3.想象的功能有哪些? 4.教师应承担哪些角色任务? 三、论述题(共25分) 智力发展特征?受哪些因素影响、怎样开发智力?

2013年河南大学333教育综合及答案 教育学部分 一,名词解释 1,学校管理 【解析】学校管理又称教育微观管理,是指各级各类学校的管理,即 对教育系统的“微观”层次---各级各类学校---所进行的计划、组织、控制等一系列有目的的连续活动。学校管理服从于教育行政管理,在教育行政管理的指导下进行。其目的在于充分发挥学校内部人力、财力、物力等要素的作用,利用校内外各种有利条件,组织和领导学校 全体成员,有效地实现学校的教育目标。 2,教育价值 【】作为客体的教育系统对社会主体和个体主体的发展需要的满足, 即理解教育价值概念的核心是把握主体的需要与客体的属性两者之 间的价值关系。其中,客体指的是整个教育系统,主体可以分为两大类,即社会主体和个体主体。前者主要是指社会系统中的政治、经济、文化、科学等子系统,后者主要是指受教育者,即教育活动中从事学 习的人。教育价值的基本表现方式就是教育对社会主体和个体主体发 展需要的一定满足。 二,简答题 1,简述教育的个体功能。 【解析】教育的个体功能也即教育促进个体发展的功能,它是一个包含着两个矛盾方向的变化,而又重新系统化的过程。 (一)教育的个体功能表现为: 1)个体功能表现为教育促进个体个性化的功能 (1).教育培养个体的主体性 个体的主体性包括个体的主体意识和主体的能力。主体意识是人对自我的主观能动性的认识,而主体能力是指主体认识、改造自我内部和外部对象世界的能力。对于个体而言,教育的过程是一个不断提升自我意识,激发并张扬主体能力的过程。个体通过接受教育,形成道 德观念、增加知识、提高能力而达到能动地适应客官世界并变革世界 的目的。 创造意识是人的主体意识的突出表现。教育对于人的培养也突出地表现为对于个体创造意识的培养,从而培养个体的主体性。 (2).教育促进个体独特性的形成 个体的独特性表现在人的个性心理上,诸如爱好、兴趣、理想、世 界观、性格等。个体的独特性多取决于后天的因素,特别是教育的作用。教育虽然是按照社会的要求作用于个体的发展,但社会化本身也包含着对人的个体的独特性发展的要求。

2020河南成人学历提升报名注意事项

很多考生会有疑问,参加成人高考时,如何选择适合自己的学校和专业。为此,以下是根据权威专家的建议整理出来的四个关键词,为考生提供参考。 专业 考生在报考时遇到不同学校的相同专业时,要慎重选择。有些学校专业名称虽相同,但实际教学侧重点并不同,教学内容也有很大差别。考生选择时要根据自己选的专业内容,了解学校专业设置是否与自己的专业相同或相近。 地点 成人高校设置学习点时,有时会根据不同的地点设立不同的学习点,这是一种正常情况。考生选择学校时要注意,可通过其上课地点来判断办学是否正规。有的学生反映,实际上课地点与学校宣传有一定出入,比较明显的是,有的学习点除老师讲课外,没有相应的其他辅助教学硬件设施。这种情况下,学校承诺的教学设施就无法全部兑现,考生也就享受不到学校的相关资源。 学校有多个办学点时,考生选择也要慎重,要尽量选择离自己工作或生活较近的办学点,这样在以后的学习和工作中会方便很多。确定选择一所学校前,可向学校进行咨询,对其办学点的配套硬件、师资等情况详细了解,必要时还可亲自体验和查看,确认其是否具备授课条件,与宣传是否相符。 学费

一般来说,考生的学费缴纳以半年或一年为周期,如果学校要求考生把几年学费一次缴清,考生就该引起警惕,这样的学校有可能存在问题。同时,学费缴纳过程中,还要防止学校假借其他名目增加收费。学习期间,有的学生会根据专业特点和实际需要,考取相应专业的国家资格证书,如会计证、物流师证等。有的学校会举办一些培训班,对考生考证进行辅导,这样的培训班要以考生自愿为原则,但部分学校却以参加培训为名,把学费和培训费捆绑收取,这也是违规行为。兴趣 选择专业时,虽然也要考虑工作、就业等因素,但考生在确定选择专业前,最好考虑自己的兴趣,根据兴趣来选择专业。 有的同学在选择专业时,并未从自己的兴趣出发,而是听从别人的意见,或是盲目跟从社会上的“热门专业”,这样的后果是进入成人高校学习时,对所学专业提不起兴趣,不能取得理想的学习效果。进校后,学生一般要学习20多门专业课。如果对本专业不感兴趣,学习时会感觉很枯燥,很难坚持下去。只有对本专业真正感兴趣,才有刻苦学习的动力,才能增强学习的主动性和积极性,并最终通过成教提高自身素质。 补充一点,通过率也很重要,有些学校或是函授站有考前资料,考前辅导,通过对重点把握,更加容易通过考试。 政策改革背景 一、为进一步增强成人高校招生工作对考生群体的适应性,增加招生计划管理的科学性,提高考生选择高校和专业的针对性,根据教育部

河北省沧州市2019-2020学年高三12月教学质量监测历史试卷

河北省沧州市2019-2020学年高三12月教学质量监测历史试卷 注意事项: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.考试时间90分钟,满分100分。 3.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 4.全部答案在答题卡上完成,写在本试卷上无效^ 第Ⅰ卷(选择题,共48分) 本卷共24小题。每小题2分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.西周时期,周王一般根据纳贡者的地位及其与成周距离的远近,确定向诸侯等索取贡赋的多少并形成定制。如果诸侯不按时人贡,周王可以责罚或直接征讨他们,即“刑不祭,伐不祀,征不享,让不贡。”对此理解正确的是 A.宗法关系成为了基本的社会关系 B.家国同构政治结构雏形初现 C.分封制有利于周王对地方的控制 D.中央集权行政体制已经形成 2.春秋战国时期,孔子和他的后学们认为:原来针对国家、人民所施行的“恕”,实际上需要从与自己直接互动之人际关系开始做起,最低限度是“勿失其所恶于人”,就是说即使未必对人有益,至少是无害于人。这一时期儒家对“恕”的理解 A.体现了由政治意涵到道德意涵的转变 B.成为了社会普遍认同的行为准则 C.促进了统治者治国策略的根本性变化 D.确立了儒家学说的社会主流地位 3.图1为成都市郊汉墓画像砖上的“收获图”。这反映出汉代 A.农业生产技术世界领先 B.成都平原成为农业中心 C.小农经济形态趋于成熟 D.农业工具运用较为充分 4.宋代的监察制度承袭唐制,并在此基础上有所创新,以往只负责言谏的谏官与御史台官员一样拥有了监察的权力,地方上以路作为监察区。这表明宋代

2021深圳大学现代教育技术考研真题经验参考书

相信考上研究生的时候,大家都会很激动,是不断努力的结果,也是对付出最好的回报。 政治: 政治我准备的时间比较短,直接看的李凡的《政治新时器》,看完一章做一章的题,但是记住,就算时间再紧张,选择题一定要练完,选择题有50分,如果你保证选择题拿40到45分,后面五道大题,一道题得个四五分,就能保证及格了,重在选择题,就不要边做边翻书了,像考试那样做题,至于问答题,就背各位老师最后押的题吧,买的哪家就背哪家的, 李凡的这本书里面预测的是知识点,总结了答题的时候各个知识点可以直接用的话。我政治考了71,问答题我自己感觉答得一般,因为预测题都没背完,所以应该是选这题做得不错。很多同学觉得背很痛苦,但是跟准备专业课所付出的精力比较起来,背算是最直接简单的了吧,当然如果自己有时间和能力去总结和加深理解也是很好的,看自己怎么安排吧。对于政治我想说:别拿豆包不当干粮!千万别掉以轻心了,书的内容不是那么容易哪么快就能掌握的,想得高分还是得早下功夫,多下功夫,我很多同学就是后来觉得政治这块儿很棘手,到最后狂背预测题,做大题的时候也是能写多少写多少,想起什么写什么,这根本不行,总结经验就是政治也需早下功夫多下功夫所以更应该早点准备了。 英语: 因为自己本身就很喜欢英语,还在大学阶段辅修了英语的第二学位,所以对英语的复习相对轻松一些。4-12月份考试不结束就不要结束背单词,但背不是从单词书上背,而是从真题文章中背。且对于考研英语,真题是永远的王道,研究几遍都不嫌多。为大家介绍几个课程我当时的课程与参考书,《一本单词》、《木糖英语真题手译》、蛋核英语微信的的阅读课、木糖英语考研微信的长难句课。 英语的复习计划参考: (一)目前—5月底 这段时间是复习的基础阶段,这一阶段的目标大家能够掌握科目的特征,能够梳理清楚章节框架,对马原和毛中特的重点知识点有所了解即可。报班的同学直接跟着课程上课即可,完成老师的安排即可。

2020年华北水利水电大学成人教育函授报名招生简章

一、2020华北水利水电大学成人教育函授报名招生简介 学校的成人教育事业始于1956年成立的北京水利发电函授学院,是建国以来第一所独立设置的高等工科函授学院。学院于1957年5月开始招生,50多年来,学校的成人高等教育伴随着学校的发展而不断发展壮大,已经形成了专升本、高起本、高起专等多层次,函授、脱产等多形式的办学格局。目前既承担着成人学历教育外,还承担着水利、电力、土木、监理等多科类的高级研修、在职培训、资格培训等各种成人非学历教育,先后为国家培养了5万余名水利水电建设技术人才。 华北水利水电大学成人高等教育是高等教育的重要组成部分。多年来,校党委、校行政领导班子十分重视成人教育工作。在学校的正确领导下,继续教育学院按照成人教育有关的政策法规要求,依托学校雄厚的师资力量,完备的教学设施和丰富的管理经验,结合我校的水电特色,抓住机遇,乘势而上,开拓创新,使我校成人教育得到了健康稳步地发展,取得了较好的社会效益和办学效益。2008年在河南省成人教育教学检查评估中被评为“优秀”。 目前,我校的成人教育共开设有成人水利水电工程、水文水资源工程、电气工程及自动化、热能与动力工程、土木工程等42个本、专科函授教育专业,在河南、贵州、广西、湖南、甘肃、宁夏、陕西、河北、重庆等省内外共设立了函授辅导站20余个,有半数函授生在省外函授站学习。2007年前,所有的成人学历教育由继续教育学院直接管理。2007年下半年,因规模比较庞大,为了更好地管理成人教育,

保证教育教学质量,经多方调研、论证,对成人教育的管理模式进行了改革,由一级管理改革为二级管理,充分发挥了专业院系在成人教育教学方面的作用。我学习中心可报考的院校: 郑州大学、河南大学、河南城建学院、河南工程学院、新乡医学院、河南中医药大学、河南财经政法大学、郑州澍青医学高专、焦作职工医学院、河南师范大学、郑州师范大学等高校 远程教育推荐院校(高起专、专升本) 郑州大学远程教育 南开大学远程教育 吉林大学远程教育 东北师范大学远程教育 四川农业大学远程教育苦难与幸福一样,都是生命盛开的花朵。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功,你努力了多少次?

河北省衡水市2019-2020学年中考第二次模拟语文试题含解析

河北省衡水市2019-2020学年中考第二次模拟语文试题 一、选择题 1.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) 倾听使人,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人,你将懂得山外有山天外有天;倾听使人,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使人,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转,有多少巧手翻飞不息。 A.谦虚安宁警醒丰富B.丰富谦虚安宁警醒 C.警醒丰富谦虚安宁D.安宁警醒丰富谦虚 2.下列各项中语法知识分析正确的一项是() 在这里我无意想讨论给不给乞丐钱,乞丐到底应不应该同情的问题。我只是觉得如果你认为这件事情是对的,那么就去做吧,我也试过从他们身边走开,但是之后我的心里总会觉得不舒服,所以我不想那样……那时候,我觉得善良是天生的。它跟你读过多少书,受过多少教育并没有关系,它不是别人制定的道德约束,是内心自然而然生产的一种对全世界温柔的心情。 A.“乞丐”是名词;“舒服”是动词;“道德约束”“温柔的心情”都是偏正短语。 B.“那时候,我觉得善良是天生的。”中“那时候”是定语。 C.“如果你认为这件事情是对的,那么就去做吧。”是假设关系复句。 D.“是内心自然而然生产的一种对全世界温柔的心情”有语病,修改方法是:把“生产”改成“发生”。3.下列各项分析有误的一项是() A.语言文字伟大祖国花儿开放踢几脚球 (分析:这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。) B.时钟“当、当、当、当……”敲了9下,我断定他今晚大约不会来了。 (分析:句中“断定”和“大约”自相矛盾,修改时要删去“大约”一词。) C.《智取生辰纲》一文故事情节抑扬顿挫,让人读后难以忘怀。 (分析:这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。) D.契诃夫小说《变色龙》中奥楚蔑洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写,淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动,揭示了他见风使舵的性格特点。 4.下列各组词语中的加点字,注音和书写完全正确 ....的一项是()(2分) A.隽.(juàn)永躁.(cào)动锐不可当.(dāng)脍灸.(zhì)人口 B.湍.(tuān)急殷.(yīn)红怒发.(fà)冲冠弛.(chí)名中外 C.作揖.(yī)真谛.(dì)泉水淙淙.(cónɡ)头晕目眩.(xuàn) D.酝酿.(niàng)恐吓.(xià)张惶.(huáng)失措浮想联篇.(piān) 5.下列句子没有 ..语病的一项是( ) A.通过翟天临论文造假牵扯出的这条灰色利益链,让大学的立身之本——学术,蒙上了一层阴影。

河南大学教育硕士考研难度大不大

河南大学全日制教育硕士考研难度大不大,跨专业的 人考上的多不多? 2015年河南大学全日制教育硕士专业招生人数102人,总体来说,河南大学的教育硕士考研难度不大,院校招生量较大,考试题目难度不高。据统计,录取的人基本都是跨专业的学生,其专业课认真复习后,及格很容易。 据凯程从河南大学内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,教育硕士考研考试科目里,333教育综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很多这样三跨考生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。 河南大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍河南大学全日制教育硕士考研难度,河南大学全日制教育硕士就业方向,河南大学全日制教育硕士学费介绍,河南大学全日制教育硕士考研参考书,河南大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程河南大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构! 二、河南大学全日制教育硕士就业怎么样? 河南大学教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。 三、河南大学全日制教育硕士专业学费介绍 2015年河南大学全日制教育硕士学费共计1.6万元,学制两年。 河南大学全日制教育硕士专业初试科目如下: 学科教学(思政)招生人数25人 ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④901思想政治教育原理 学科教学(语文)招生人数40人

河北省高等教育学会

河北省高等教育学会 河北省高等教育学会关于开展 第十届优秀高等教育科研成果评奖活动的通知 [2006l 冀高教学会字 3 号 各高等学校、各专业研究会: 根据《河北省高等教育学会章程》关于每两年举行一次优秀科研成果评奖活动的规定 , 经研究决定 ,2006 年开展全省高教学会系统第十届优秀高等教育科研成果评奖活动。现将有关事宜通知如下 : 一、参评对象、范围 凡河北省境域内的高等教育行政管理工作者、高等教育理论工作者、高等学校专职教学科研人员、各研究会会员 , 于 2004 年 1 月 1 日至 2005 年 12 月 31 日期间 , 正式出版的有关高等教育研究的专著、译著、教材、工具书 , 在省级以上报刊或省新闻出版管理部门批准的内部报刊上发表的论文、调研报告 , 参加国际学术会议、全国学术会议并全文收入论文集的论文等。 二、奖项名称和奖励方式 本届评奖分为一等奖、二等奖、三等奖。各等次奖项根据申报数量确定获奖比例和各项奖的分配比例。各项奖励均颁发加盖河北省教育厅、河北省高等教育学会公章的证书。 三、评审标准 基本条件:1. 以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为根本指针 ,坚持党的基本路线;2. 论文内容应有所创新 , 有独到见解 , 有较高的学术

水平;3. 论文有一定社会价值 , 能对高教改革和发展工作起促进作用; 4. 论文内容观点鲜明、文字流畅、说理清楚。 等级标准:1. 一等奖 , 应在论点上有创新 , 有相当的学术价值和社会价值;2. 二等奖 , 应在观点上有新意 , 或在他人的研究基础上有新的结论;对部门或地区的局部工作有一定的影响;对实际工作有相当作用。 3. 三等奖 , 应在过去研究的基础上有补充或有新的见解 , 有一定影响。 四、评奖步骤与方法 (1) 个人申报 由本人根据本通知要求选定申报成果的参评类别、等级 , 填写《河北省高等教育学会优秀科研成果奖申报表》 , 经本人所在单位或学术团体签署意见后 , 连同两份成果原件、有关佐证材料及评审费 , 一并向省高教学会秘书处申报。所有材料由省高教学会秘书处办公室统一保管 , 不予退还。本届评奖按项收取评审费 , 学术著作每项 100 元、学术论文每项 80 元。 (2) 资格审查 省高教学会秘书处对上报的评奖材料进行资格审定。资格审查确 定后进行分类编号登记 , 以备评审所用。 (3) 评审 本届评奖工作由省高教学会秘书处组织管理。高教学会秘书处将根据需要从省内外高等院校聘请长期从事高等教育理论研究并具有高级专业技术职称的专家或学会理事 ,组建“河北省高教学会第十届优秀科研成果评审专家

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