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2015年小学语文科组工作总结

小学语文科组工作总结

本学期,我校语文科组在学校教导处的直接领导下,以创新精神和实践能力为重点,更新教师教育教学观念,树立以学生为本的教育思想,深入开展教学研究,充分发挥教师的主动性、积极性和创造性,切实提高教学研究的效果,促进教与学的创新。经过一学期的努力工作,我校语文科组教学和教改研究取得了较好的成绩,现将本学期的工作总结如下。

本学期所做的工作

一、认真做好常规教学工作

1、认真指导并督促全体语文教师做好备课,上课,作业设计,作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。

2、教研组活动经常化、规范化。以年级组为单位进行集体备课,并开展科组教研活动。

3、要求全体语文老师重视朗读,加强指导,做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文,并且表情大方、入情入境。

4、重视写字的指导,要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势,按照教学要求,严格要求,严格训练,不断提高写字质量。

5、抓好中高年级的学生作文教学,努力探索小学作文教学的规律,选择学生喜闻乐见的题材,生活气息浓郁的事件进行作文教学,从而进一步提高学生的作文水平。

6、积极配合学校教导处做好教案和作业检查。

二、认真做好课题研究工作

1、学期初,年级组的老师集体把握教材,学习新课程理念。

2、继续抓好落实各年级新教材的课改工作。做好集体备课、教法研讨、课例研讨活动,使该项工作开展得有声有色。

三、加强业务学习

1、在科组活动中,认真组织全体语文教师学习《语文课程标准》、新的教育教学理论和方法,把握课程标准的新特点、新要求,领会其精神实质,树立新的教学理念。

2、积极组织教师参加市举行的各种教研活动,加强理论学习,掌握最新的教学思想和教学方法。切实提高自己的教学水平。

四、为了全面考查学生,落实常规教学,本学期开展了多项检测活动。

1、对学生进行古诗背诵过关检测,

2、对三至六年级学生进行作文比赛。

努力的方向

本学期虽然取得了一定的成绩,但与课改的要求以及教学质量的要求还有较大的差距,今后还要在下面两个方面下功夫:

1、加强业务和理论学习,做研究型教师。

2、加大课改的步子,把课改推推向深入,努力提高教学质量。