钢筋混凝土框架结构设计(毕业答辩)

作者简介：张天平，男，四川人，重庆大学2010级结构工程硕士，主要钻研钢筋混凝土结构及钢结构与有

钢筋混凝土框架结构设计钢筋混凝土框架结构设计（毕业答辩）

（毕业答辩）提问1:1:在采用底部剪力法计算地震作用时在采用底部剪力法计算地震作用时在采用底部剪力法计算地震作用时,,为何在结构顶部附加集中水平地震作用为何在结构顶部附加集中水平地震作用??答:在采用底部剪力法计算时,若结构的基本周期较长时,结构的高阶振型地震作用影响将不能忽略。根据高阶振型反应对地震作用分布的影响，主要表现在结构上部。基于此，《建筑抗震设计规范》规定，当结构基本周期T 1>1.4T g 时，需在结构顶部附加(ΔF n =δn F EK )集中水平地震作用。

提问2：在结构的基本周期计算时，顶点位移法中所采用的公式t t u T ψ8.11=与《高规》中的计算公式t t T ψ7.11=有何差别？

答：在其余条件一致时，结构的刚度越大，周期越小。而结构抗侧刚度越大，其侧移曲线从剪切型过渡到弯剪型，最后过渡到弯曲型。框架结构属单一抗侧体系，抗侧刚度相对较小，故其基本周期的计算可采用质量沿高度均匀分布的等截面剪切型悬臂杆模型计算公式（即

t t u T ψ8.11=）

，《高规》中的计算公式为弯剪型模型的计算公式，故其系数相对于纯剪切型小一些。

提问3：框架内力计算中，梁端弯矩为什么需要调幅，并且跨中弯矩进行放大？

答：为了实现框架在地震作用下合理的破坏机制，即梁铰或梁柱混合铰机制，并实现“强柱弱梁”，设计中允许出现梁端塑性铰，即发生内力重分布，这要求梁端弯矩进行调幅；此外，一般梁端实际弯矩小于弹性计算值，且梁端弯矩减小有助于节点的施工与混凝土浇筑。由于内力计算时采用满布荷载法，其计算所得跨中弯矩小于最不利布置对应的跨中弯矩，所以需要对跨中弯矩进行放大，一般乘以系数1.1～1.2。

提问4：对于三级抗震框架，计入受压钢筋的梁端相对受压区高度限值为0.350.35，该值与构

，该值与构件的延性有何关系？

答：延性惯用截面曲率延性系数（)/()1(/ζεεφφμφy cu y u k ?==）来表达，可见相对受压区高度越小，构件的延性越好。框架结构重在延性设计，对框架梁，其变形能力主要取决于梁端的塑性转动量，而梁端的塑性转动量与截面混凝土受压区相对高度有关。故《混凝土规范》对抗震框架梁端相对受压区高度给出了限值，三级框架取0.35。

提问5：框架梁端截面底部如何配筋？哪些情况下，框架梁端截面底部按计算配筋？

答：在地震作用与风荷载作用下，某些框架梁端截面底部会出现一定的正弯矩。一般而言，从跨中伸进支座的通长筋能够满足其承载力需要。若地震作用比较大，而竖向荷载作用相对较小，则框架梁端截面底部的正弯矩会比较大，需要按T 形截面梁计算配筋。《混凝土规范》限定，三级框架梁端底部与顶部配筋面积比3.0/≥?

+s s A A 。

提问6：偏心受压柱构造钢筋的作用及其要求是什么？

答：当偏心受压构件的截面高度h≥600mm 时，应在截面两个侧面设置直径d 为10～16mm 的纵向构造钢筋，以防止构件因温度和混凝土收缩应力而产生裂缝，并相应地设置复合箍筋或拉筋。

提问7：梁腰筋的作用、分类及要求是什么？

答：梁腰筋有两种，一是构造腰筋，二是抗扭腰筋。构造腰筋作用：防止由于混凝土收缩与温度应力，在梁侧产生两头尖、中间宽，像枣核状，上至板底，下至梁底筋处的裂缝。随着梁截面高度增加，裂缝开展越明显。《规范》规定，当梁截面的腹板高度>450mm 时，梁的侧面应配置构造腰筋，其间距不宜大于200mm ，搭接与锚固长度可取15d 。抗扭腰筋作用:当梁截面承受扭矩时，必须在梁侧设置抗扭腰筋。抗扭腰筋在端支座锚固同梁的下部纵筋，搭接和锚固长度取aE l ，当支座宽度

提问提问88：为什么为什么GB50011GB50011GB50011规范规范规范6.3.96.3.96.3.9第第3款规定，框架柱总配筋率不应大于款规定，框架柱总配筋率不应大于5%5%5%？

？答：主要基于三方面原因：①对于荷载较大的框架柱，在长期荷载作用下，如果框架柱的总配筋率过大，引起的徐变大部分不可恢复，钢筋的回弹会使混凝土出现拉开应力甚至开裂，影响结构安全。②从经济和施工方面考虑，防止框架柱纵筋配置过多使钢筋过于拥挤，混凝土的握裹力不足，或由于箍筋配置不够而引起纵筋压屈破坏。③为了避免框架截面过小而轴压比太大，过分依赖钢筋的抗力承载而造成结构延性不良。（中建科院）

提问9：框架结构设计中框架结构设计中，，若在平面内和竖向许多框架柱不对齐若在平面内和竖向许多框架柱不对齐，

，设计中应注意哪些事项？答：震害表明，若设计中许多框架柱在平面内或沿高度方向不对齐，不能形成一榀完整的框架，地震中因扭转效应和传力路经中断等原因可能造成结构的较大损坏，设计时应视抽柱或柱子错位的情况，进行不规则结构的设计计算。

提问1010：

：GB50011抗震规范中对钢筋混凝土框架结构的角柱有一些特殊要求，是不是转角处的框架柱均应按角柱对待？

答：考虑到角柱承受双向地震作用，扭转效应对内力影响较大且受力复杂，对其抗震措施有一些专门的要求。抗震规范中的角柱是指位于建筑角部、与柱的正交的两个方向各只有一根

框架梁与之相连接的框架柱。因此位于建筑平面凸角处的框架柱一般均为角柱，而位于建筑平面凹角处的框架柱，若柱的四边各有一根框架梁与之相连，则不按角柱对待。

提问11：《混凝土混凝土规范规范规范》》对钢筋混凝土框架柱进行轴压比和结构层间位移对钢筋混凝土框架柱进行轴压比和结构层间位移进行进行进行控制控制控制的原因？

的原因？二者之间有无关系？

答：规范对钢筋混凝土框架柱进行轴压比控制是为了保证混凝土构件的延性，防止脆性破坏。对结构层间位移进行控制是为了保证结构整体刚度和整体安全。控制轴压比和控制层间位移是两个不同的方面，两者无显著的联系。

提问12：为什么框架结构楼梯间不宜设置在房屋的尽端和转角处？

答：这是各种结构体系抗震概念设计的要求，特别是对框架结构，结构整体计算中，因楼梯间顺楼梯方向的斜撑作用，及因楼梯休息平台形成的短柱，使此处侧移刚度增大较大，从而减少了结构的自振周期和侧移，改变了结构的刚度中心位置，对结构的扭转周期产生影响，影响结构构件的内力计算结果的准确性。现有软件难以考虑其对结构的影响，设计时，需做概念设计(特别对楼梯间设在边角部时)，采取有效措施对整体计算结果予以调整，楼梯平台采取合适的构造，避免楼梯间形成短柱，对楼梯间构件予以加强。

提问13：在框架梁计算配筋时，应该采用双筋截面计算公式还是采用单筋截面计算公式？答：在这种情况下，理论上应采用双筋截面计算公式，这样配筋会比较经济；但为了简化计算，也可采用单筋截面的计算公式，即忽略支座正弯矩钢筋的贡献，如果采用这种办法计算得到的相对受压区高度超过限值，这时需要采用双筋截面计算公式重新计算，以满足抗震要求。

提问14：关于梁端部节点的锚固问题关于梁端部节点的锚固问题，

，是否“只要满足拐直角弯15d 和直锚长度不小于0.4aE l 的要求，则钢筋锚入支座的总长度不足aE l 也不要紧也不要紧。

。”答：aE l 是直锚长度标准。当弯锚时，在弯折点处钢筋的锚固机理发生本质的变化，所以，不应以aE l 作为衡量弯锚总长度的标准，否则属于概念错误。应当注意保证水平段≥0.4aE l 非常必要，如果不能满足，应将较大直径的钢筋以"等强或等面积”代换为直径较小的钢筋予以满足，而不应采用加长直钩长度使总锚长达aE l 的错误方法。（陈青来）

提问15：框架梁端与柱端为什么需要设置一定长度的箍筋加密区？

答：框架的延性设计是设计的重点。对于梁，设置加密区的目的是：保证梁的塑性铰长度（一般情况下，梁端塑性铰区纵向钢筋屈服范围可达1.5倍梁高），保证梁有足够的延性，提高

塑性铰区混凝土的极限压应变值，并防止在塑性铰区发生斜裂缝破坏，提高梁的变形能力。对于柱，由于框架柱在地震反复荷载作用下，柱端钢筋保护层往往先碎落，若无足够箍筋，纵筋就要向外膨曲，柱端破坏。加密箍筋可以有效约束柱核心混凝土，提高配箍率可以显著提高柱混凝土极限压应变，从而有效提高柱子延性。

提问提问161616：在计算框架结构的周期时，：在计算框架结构的周期时，：在计算框架结构的周期时，如何取结构自振周期折减系数？

如何取结构自振周期折减系数？答：《混凝土高规》第3.3.16条规定应考虑非承重墙体的刚度影响，对计算的结构自振周期予以折减，并按折减后的周期值确定水平地震影响系数。如果在结构分析模型中，已经考虑了非承重墙体的刚度影响，则不可以进行周期折减。周期折减系数的取值，与结构中非承重墙体的材料性质、多寡、构造方式等有关，应由设计人员根据实际情况确定，《混凝土高规》第3.3.17条给出的参考值，主要是砖或空心砖砌体填充墙结构的经验总结，不是强制的。

提问提问171717：

：柱伸入承台梁或基础中，是否需要设置箍筋？若需要，此箍筋起什么作用？答：需要设不少于两道箍筋，但不需加密。箍筋的作用是保持柱纵筋在浇筑混凝土时钢筋之间的相对位置和钢筋笼的定位不受扰动。

提问1818：在进行多高层钢筋混凝土框架结构设计时，需要控制哪些指标？为什么？

：在进行多高层钢筋混凝土框架结构设计时，需要控制哪些指标？为什么？答：需要控制的六个指标。①轴压比。主要为了保证结构的延性。②剪重比。主要为控制各楼层最小地震剪力，确保结构安全性。③刚度比。主要为控制结构竖向规则性，以免竖向刚度突变，形成薄弱层。④位移比：主要为控制结构平面规则性，以免形成扭转，对结构产生不利影响。⑤周期比。主要为控制结构扭转效应，减小扭转对结构产生的不利影响。⑥刚重比。主要为控制结构的稳定性，以免结构产生滑移和倾覆。

提问1919：框架主次梁相交位置，一般需要在节点处框架梁端设置附加箍筋，这样做的原因：框架主次梁相交位置，一般需要在节点处框架梁端设置附加箍筋，这样做的原因是？

答：由于在主次梁相交处，在主梁高度范围内受到次梁传来的集中荷载作用。次荷载并非作用在主梁顶面，而是靠次梁的剪压区传递至主梁腹部。所以，在主梁局部长度上将引起主拉应力，特别是当集中荷载作用在主梁的受拉区时，会在梁腹部产生斜裂缝，引起局部破坏。为此，需要设置附加横向钢筋，一般应优先加箍筋。

提问2020：针对不同的烈度区，规范为何限定框架结构的高度？

：针对不同的烈度区，规范为何限定框架结构的高度？答：①框架属于柔性结构，高度增加，其侧移（为结构高度的四次方）将不满足要求；②框架属于单一抗侧体系，在地震作用下，缺少二道防线，而且引起非结构构件的破坏；③随着结构高度增加，p-△效应将显著增加；④为保证结构整体稳定性，结构的倾覆力矩不宜过大，设计中需要限制高宽比。

提问2121：单向板分布钢筋有哪些作用？

：单向板分布钢筋有哪些作用？答：分布钢筋具有以下主要作用：①浇筑混凝土时固定钢筋位置；②承受混凝土收缩和温度变化产生的内力；③承受并分布板上局部荷载产生的内力；④对于四边支撑板，可承受在计算中未计及但实际存在的长跨方向弯矩。

提问2222：框架基础梁的定义以及设置基础梁的作用？

：框架基础梁的定义以及设置基础梁的作用？答：基础梁也可叫地梁或地基梁，指基础上的梁。基础梁一般用于框架结构、框架剪力墙结构，框架柱落于基础梁上或基础梁交叉点上，其主要作用是作为上部建筑的基础，将上部荷载传递到地基土上，基础梁作为基础，起到承重和抗弯功能，一般基础梁的截面较大，截面高度一般建议取1/4～1/6跨距，这样基础梁的刚度很大，可以起到基础梁的效果，其配筋由计算确定。

提问2323：独立基础发生冲切破坏的模式与原因？怎样防止基础冲切破坏的发生？

：独立基础发生冲切破坏的模式与原因？怎样防止基础冲切破坏的发生？答：在基底净反力（即不考虑k G 作用）的作用下，基础可能发生冲切破坏：破坏面为大致沿450方向的锥形斜面。其破坏的原因是由于混凝土斜截面上的主拉应力超过混凝土的抗拉强度，从而引起斜拉破坏。为了防止这种破坏的发生，应对柱与基础交接处与基础变阶处进行抗冲切承载力验算，若破坏锥面落在基础底面以外，则不必进行验算。

提问2424：框架独立基础的插筋由哪些构造要求？

：框架独立基础的插筋由哪些构造要求？答：由于柱基础一般不与底层柱同时浇筑，即施工缝设在基础顶面位置。若基础高度较小，全部插筋伸至底板钢筋网；若基础高度较大，可仅将四角的钢筋伸至底板钢筋网处，其余插筋可只锚固于基础顶面以下)(aE a l l 长度处，但连接位置应在柱根箍筋加密区以外。插筋与柱钢筋连接优先选用焊接，当为搭接时（此时钢筋d ≤20mm ），搭接位置应根据地面与基础顶面的距离H 决定。

提问2525：：若框架SATWE 计算结果发生梁的裂缝宽度超限计算结果发生梁的裂缝宽度超限，，可以通过哪些办法减小裂缝宽度可以通过哪些办法减小裂缝宽度??答:当梁的配筋率（梁纵向钢筋的配筋率0.5%～1.5%较为适宜）一定时，用较细的钢筋可以增加砼的握裹面积，可减小梁的裂缝宽度，增大配筋率是减小梁裂缝的最直接方法，但是只提高砼的强度等级对梁裂缝的影响就较小。如改用小直径后梁的裂缝宽度仍然超限就应加大梁的截面尺寸，或增加梁的配筋。

提问2626：框架结构计算中，是否考虑二阶效应影响？

：框架结构计算中，是否考虑二阶效应影响？答：二阶效应本质是一种几何非线性效应，具体分两种：①竖向荷载在产生了侧移的框架中引起的附加内力，通称为P-△效应，也即规范中提到的重力二阶效应，着眼于整体分析；

②轴向压力在产生了挠曲变形的柱段中引起的附加内力，通称P-δ效应，着眼于构件分析。一般情况下，有侧移框架的侧向位移由短期作用的风荷载或地震作用引起，故不应考虑二阶弯矩中水平荷载长期作用使侧移增大的不利影。加之在PKPM 电算中采用弹性算法，故一般框架不考虑二阶效应影响。

提问提问272727：哪种情形下应当计入重力二阶效应的影响？

：哪种情形下应当计入重力二阶效应的影响？答：根据《抗震规范》，当结构在地震作用下的重力附加弯矩大于初始弯矩的10%时应计入重力二阶效应的影响。（重力附加弯矩指任一楼层以上全部重力荷载与该楼层地震层间位移的乘积，初始弯矩指该楼层地震剪力与楼层层高的乘积。）

提问2828：基础的埋深有何要求？

：基础的埋深有何要求？答：有关规程明确规定，采用天然地基时基础埋置深度不小于建筑高度的1/12，采用桩基时可不小于建筑高度的1/15，桩的长度不计在埋置深度内。

提问2929：结构的不规则包括哪几个方面？

：结构的不规则包括哪几个方面？答：共六个方面。①扭转不规则，指按刚性楼盖计算时，楼层抗侧力构件的最大位移（包括最大层间位移）与平均位移的比值较大；②凹凸不规则，指平面轮廓线的凹凸较大；③楼板局部不连续，指除结构楼梯间外的楼板开洞面积较大，或含较大的错层；④侧向刚度不规则，指结构楼层的侧向刚度、尺寸沿竖向突变；⑤竖向构件不连续，指抗侧力的墙、柱、支撑等不直接落地；⑥竖向承载力突变，指相邻层的层间受剪承载力突变。前三个为平面不规则，后三个位竖向不规则。

提问提问303030：

：PKPM 计算中，如何选取振型数？答：《高层建筑混凝土结构技术规程》5.1.13-2条规定，抗震计算时，宜考虑平扭藕联计算结构的扭转效应，振型数不宜小于15，对多塔结构的振型数不应小于塔楼数的9倍，且计算振型数应使振型参与质量不小于总质量的90％。一般而言，振型数的多少于结构层数及结构自由度有关，当结构层数较多或结构层刚度突变较大时，振型数应当取得多些，如有弹性节点、多塔楼、转换层等结构形式。

提问提问313131：

：SATWE 计算后，发现框架梁超筋信息，此时应该怎样处理？答：出现超筋信息时，可采用下列方法做调整：①增大梁截面，提高混凝土强度等级。②对双筋梁受压区钢筋面积增大，受拉区钢筋面积不变，使梁受压区高度减小，从而使ξ减小。

提问提问323232：：PKPM 中的归并中的归并系数的含义？其取值有何区别？

系数的含义？其取值有何区别？

答：PKPM 中的归并就是对几何位置及几何参数、几何条件相同的构件归为一类。输入的归并系数越大，归并后的构件类型就越少，反之就越大。归并系数0.1表示配筋量相差在10%以内的归并成同一个，如果取0.3，就把筋量相差在30%以内的归并成同一个。

提问提问333333：怎样

：怎样在PKPM 中确定主梁与次梁的输入方式？答：PKPM 中主梁只能按主梁输，次梁可按主梁输，也可按次梁输。次梁按主梁输,主梁根数、节点数和房间数会增加很多；次梁按次梁输,主梁根数、节点数和房间数大大减少。次梁输入方式不同,程序处理、计算和绘图结果也会不同。在结构设计中,次梁宜按主梁输入,既方便建立模型及输入荷载,同时计算出来的配筋结果更加接近实际受力情况。当工程规模较大而节点、杆件或房间数可能超出程序允许范围时,次梁可按次梁输入。

提问提问343434：为什么楼板：为什么楼板：为什么楼板一般不配箍筋一般不配箍筋一般不配箍筋？

？答：对于钢筋混凝土简支板或连续板，其跨高比较大，结构设计由弯距控制，应按弯距计算纵筋用量。此外，板类构件通常承受的荷载不大，剪力甚小。因此，一般不必进行斜截面承载力计算，也不配箍筋和弯起钢筋。

提问提问353535：框架次梁是否有抗震要求，并设置箍筋加密区？

：框架次梁是否有抗震要求，并设置箍筋加密区？答：次梁没有跟竖向构件相连，对结构的水平刚度几乎没有贡献。对于两端以框架梁为支座的框架次梁不考虑抗震设计，按非抗震梁进行构造设计，不需设置箍筋加密区。

提问提问363636：钢筋混凝土结构中的砌体填充墙应符合哪些抗震要求？

：钢筋混凝土结构中的砌体填充墙应符合哪些抗震要求？答：根据《建筑抗震设计规范》13.3条，钢筋混凝土结构中的砌体填充墙，宜与柱脱开或采用柔性连接，并应符合下列要求：①填充墙在平面和竖向的布置宜均匀对称，宜避免形成薄弱层或短柱；②砌体的砂浆强度等级不应低于M 5，墙顶应与框架梁密切结合；③填充墙应沿框架柱全高每隔500mm 设2φ6拉筋，拉筋伸入墙内的长度，6、7度时不应小于墙长的1/5，且不小于700mm ，8、9度时宜沿墙全长贯通；④墙长大于5m 时，墙顶与梁宜有拉结，墙长超过层高2倍时，宜设置钢筋混凝土构造柱；墙高超过4m 时，墙体半高宜设置与柱连接且沿墙全长贯通的钢筋混凝土水平系梁。

提问提问373737：何谓：何谓：何谓结构的薄弱层、软弱层？

结构的薄弱层、软弱层？答：①薄弱层：该楼层的层间受剪承载力小于相邻上一楼层的80％，可以认为，是从结构强度的角度来判断；②软弱层：该楼层的侧向刚度小于相邻上一层的70％，或小于其上相邻三个楼层侧向刚度的80%；除顶层外，局部收进的水平尺寸大于相邻下一层的25％；可以认为，是从结构刚度的角度判断。(中建科院）

工业设计毕业设计任务书(模板)

湖南工学院2012届毕业设计（论文）课题任务书系：建筑工程与设计艺术学院专业：工业设计专业 指导教师学生姓名 课题名称 内容及任务一、设计目的 毕业设计是工业设计专业本科培养计划中最重要的综合性实践教学环节。旨在培养工业设计专业本科学生综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识和相应技能，解决具体工业设计问题所需的综合能力和创新能力。本设计方向主要培养学生工业设计中基于人文关怀的创新设计能力。 二、选题背景 该课题主要在2008下半年，对株洲市长江路公共设施现状进行研究，针对其表现出来的不足，加以思考、设计，以达到长江路公共设施摆放统一、美观、实用、能够体现株洲市文化特色等要求。在株洲市公共设施的整体建设不容乐观的情况下，普遍存在：①缺乏独特性，不能够反映地域特色；②公共设施本身缺乏系统性；③存在资源使用不足和浪费的情况；④设施使用过程中存在很多不人机的现象，例如株洲市属于南方城市，夏季炎热多雨、冬季阴冷，现有设施不能较好地解决这一问题；⑤一条道路上的公共设施原则上要统一，但也要根据周围环境的不同而有所变化，这也是目前株洲市公共设施存在的一大问题。 针对这些情况，要求对株洲市长江路这一主干道为重点调研对象，通过实地调研走访，分析该道路上公共设施的设计方向，提出自己的创新方案。 三、设计定位 1、设计风格：从城市地域特色中选取适当元素，在注重公共设施满足市民生活需求的前提下，更加注重公共设施本身所传达出的城市文化信息。不同地段有不同的城市特色，这些都可以融入到公共设施的设计当中去。 2、人文关怀：针对株洲市市民的生活以及出行习惯，尤其关注弱势群体，在公共设施的设计和摆放上加以参考以上数据，不仅能使公共设施达到一个比较高的利用率，更方便了不同人群的生活。 3、模块化设计：公共设施是一种户外家具，运用模块化的设计理念，通过模块的组合配置，就可以创建不同需求的设施，来满足城市人群不同的需求，更可以降低成本，缩短生产周期。 4、设计目标：主要通过对长江路现有公共设施调研找出不足，加以创新设计，尤其是在公交系统的设计上，通过这些设计来给市民的出行和生活带来更大的便利，也通过这些设计来改善市民的户外生活质量；同时通过这些公共设施的设计，使公共设施更加易于使用和维护，并且使公共设施在造型和色彩上和周围的环境更加协调，更富于株洲市的文化特色。

建筑设计毕业答辩常用问答资料

建筑设计思考题 1 ．什么叫构件的耐火极限 ? 建筑物的耐火等级如何划分 ? 构件的耐火等级是指构件从受到火的作用起到失去支撑能力，或完整性被破坏，或隔火作用失去时为止的所持续的时间，单位为小时。等级根据建筑物主要构件的燃烧性能和耐火极限确定的，共分四级。 2 ．建筑设计包括哪几个方面的设计内容 ? 图纸目录，设计总说明，建筑施工图 3 ．针对毕业设计，建筑设计的程序有哪些内容 ? 建筑设计通常按初步方案设计和施工图设计两个阶段进行。 4 ．简述建筑方案设计的步骤。 任务分析，方案构思比较，调整深化方案 5 ．什么是方案设计的“立意构思” ? 6 ．建筑平面设计包含哪些基本内容 ? 主要使用房间，辅助使用房间，交通联系部分，建筑平面的组合设计 7 ．民用建筑平面由哪几部分组成 ? 包括使用部分和交通联系部分。使用部分包括主要房间和辅助房间的设计 8 ．如何确定房间的门窗数量、面积、尺寸、开启方向及具体位置 ? 宽度：最小宽度，由通过人流多少和搬进房间家具、设备大小决定。开启方式：主要根据房间内部的使用特点来考虑。具体位置：应考虑室内交通路线简洁和安全疏散要求。 9 ．交通联系部分包括哪些内容 ? 建筑物内部的交通联系部分可分为水平交通联系：走廊，过道。垂直交通联系：楼梯，电梯，自动梯，坡道。交通联系枢纽：门厅，过厅 10 ．如何确定楼梯的数量、宽度和选择楼梯的形式 ? 宽度数量根据使用性质，使用人数和防火规范确定，形式根据使用对象和场合确定。

11 ．如何确定走道的宽度和长度 ? 试说明走道的类型、特点及适用范围。 宽度和长度根据人流通行，安全疏散，防火规范，走到性质，空间感受确定， 12 ．说明门厅的作用及设计要求 ? 如何确定门厅的大小及布置形式 ? 门厅导向设计有几种处理手法 ? 13 ．建筑平面组合有几种形式 ? 说明各种组合形式的特点和适用范围。 1.走廊式组合，走廊两侧布置房，房间单独使用 2.套间式组合，房间之间直接穿通，交通和使用相结合3大厅式组合，大厅加辅助房，交通路线问题突出。 14 ．建筑剖面设计的内容有哪些 ? 房间的剖面形状尺寸及比例，层数标高，竖向空间组合。 15 ．确定房屋的层高和净高应考虑哪些因素 ? 试举例说明。 净高：房间內楼地面到顶棚或其他构件底面的距离。室内使用性质，采光、通风的要求，结构类型的要求，设备设置的要求，室内空间比例的要求。层高：该层的地坪或者楼板面到上层楼板面的距离 17 ．建筑立面设计的主要任务是什么 ? 是怡当地处理各构件的比例与尺度关系、材料质感和色彩、熏点和细部，巧妙地运用韵律、对比等构图规律，设计出与内部空间协调一致且整体统一又富有变化的建筑立面。 18 ．什么是建筑立面的“虚 " 和“实”，虚实设计的手法有哪些 ? 20 ．建筑立面的构图规律有哪些 ? 说明比例尺度的含义。 21 ．建筑立面设计的具体处理手法有哪些 ? 一、反映建筑功能要求和建筑类型的特征二、结合材料性能、结构构造和施工技术特点三、掌握建筑标准和相应的经济指标四、适应基地环境和建筑规划的群体布置五、符合建筑造型和立面构图的一些规律 22 ．墙体在设计上应有哪些要求 ? 23 ．窗台构造设计应考虑什么问题 ? 构造做法有几种 ?

毕业设计 答辩问题

答辩常见问题 一、关于方案 1、关于课题你考虑了那几个方案？各自的特点？你选用方案的优缺点？ 2、你的方案的经济性如何？主要部分的价格？ 3、你的方案的系统框图？ 4、你的方案的难点和要解决的问题有？ 二、关于机械部分 1、45、表示的是含碳量为0.42~0.50%的优质碳素结构钢，45是中间值，好区分含碳量 Q235A①由Q+数字+质量等级符号+脱氧方法符号组成。它的钢号冠以“Q”，代表钢材的屈服点，后面的数字表示屈服点数值，单位是MPa例如Q235表示屈服点（σs）为235 MPa的碳素结构钢。 ②必要时钢号后面可标出表示质量等级和脱氧方法的符号。质量等级符号分别为A、B、C、D。脱氧方法符号：F表示沸腾钢；b表示半镇静钢：Z表示镇静钢；TZ表示特殊镇静钢，镇静钢可不标符号，即Z和TZ都可不标。例如Q235-AF表示A级沸腾钢。 、HT200 指的是最低抗拉强度为200MPa的灰铸铁 、ZG 铸钢 、40Cr 含碳量百分之0.4的合金钢 、65Mn 含碳量百分之0.65的加锰合金钢 15号钢优质碳素结构钢的S，P杂质含量比普通碳素结构钢要低些，一般在0.035%（质量分数）以下。按碳含量由低到高可分为低碳钢，中碳钢和高碳钢；按锰含量不同可分为普通含锰量和较高含锰量两类。这类钢产量较大，用途较广，多轧制（或锻造）成圆、方、扁平产品，有的制成管材和丝材。一般经正火或调质等热处理后使用，多用于机械或机器结构件。 15号钢是一种低碳钢材料，它的延展性、可塑性都是比较好的，由于它的含碳量低(在0.12-0.16%之间)所以，硬度比较低。另外，由于15号钢的含碳量低，对这样的材料制成的零件在进行热处理提高其硬度比较困难。需要加热到1100℃以上，一般的钡盐浴炉是不能处理的，需要用高温硝酸盐浴炉来加热。 特性 15号钢其塑性、韧性高，但强度、硬度较低，锻造、焊接和冷冲压性能良好，冷变形塑性高，但切削加工时不易得到光洁的表面。用于制造受力不大、韧性要求高的零件和渗碳件，紧固件和冲模锻件以及不经热处理的低负荷零件。 用途 15号钢用途:制作渗碳零件、紧固件、冲锻模件及不需热处理的低负荷零件，如螺栓、螺钉、拉条、法兰盘及化工用贮器、蒸汽锅炉等

毕业设计答辩问题

毕业设计答辩问题 1.框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。 答：横向框架承重---优点，横向框架数较少有利于增加房屋横向抗侧移刚度，纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。缺点，主梁截面尺寸较大，使结构层高增加。 纵向框架承重---优点，适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布置灵活。缺点，进深尺寸收到板长度的限制，同时房屋的横向刚度较小。 纵横向框架混合承重---优点，各杆件受力较均匀，整体性能较好。 2.框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。 答:优点,整体性和抗震性均好于混合结构，平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可以形成丰富多变的立面造型。适用范围：工业厂房及公共建筑中广泛使用。 3.框架结构的设计步骤是什么？ 答：①结构平面布置②柱网和层高的确定③承重方案的确定④荷载计算⑤内力位移计算⑥配筋计算⑦钢筋选择⑧绘制结构施工图 4.怎么确定柱网尺寸？ 答：框架结构柱网应满足房屋使用要求，同时构件的规格类型要少于柱网间距。一般不宜小于3.6m，也不宜大于6m。 5.怎样确定框架梁柱截面尺寸？ 答:应满足稳定性要求，构造要求，承载能力要求。 6．怎样计算水平荷载作用下框架梁的内力？ 答：反弯点法和D值法。 7.怎样计算在重力荷载下的框架内力？ 答：重力荷载属于竖向荷载，将多层框架分层，以每层梁与上下柱组成的框架作为计算单元，按无侧移框架计算，一般采用弯矩分配法和选代法。 8.弯矩二次分配法的二点计算要点是什么？ 答：求固端弯矩求分配系数传递系数进行两次弯矩的分配和传递求梁端弯矩 9.弯矩二次分配法德计算要点是什么？ 答：梁的控制截面在跨中附近和梁与柱相交处；柱的控制截面在梁底部和梁顶部，即轴向压力最大截面控制截面的内力不利组合；竖向荷载的布置方法有琢跨施荷组合法；最不利荷载位置法；满布荷载法；不同的位置会产生不同的内力，由最不利布置方式确定内力。 10.简述什么是单向板？其受力于配筋构造特点是什么？ 答:单向板是指板的长边与短边的比值大于3的情况。受力特点：是板上的荷载主要沿短边. 方向传递，而长边方向传递的荷载很少，可以忽略不计。配筋构造特点：是板受力钢筋的配筋方式有弯矩式和分离式，受力钢筋一般采用HPB235级钢筋，直径常用6mm,8mm,10mm间距应满足构造要求。构造钢筋有分布钢筋，板顶部附加钢筋。 11. .简述什么是双向板？其受力于配筋构造特点是什么？ 答：双向板是指板的长边与短边的比值小于等于2的情况。受力特点：是板上的荷载沿短边和长边方向传递。配筋构造特点：是板的受力钢筋沿两个方向分别布置，钢筋配置方式有弯矩式和分离式，板顶部沿两个方向应设置附加钢筋。 12.板式楼梯与梁板式楼梯有何区别？你设计的建筑属于哪种类型的楼梯？ 答：板式楼梯是一块斜放的板，其两端支撑在平台梁上，板式楼梯的梯段按斜梁进行配筋计算。梁式楼梯是在楼梯斜板侧面设置斜梁踏步板支撑在斜梁上，斜梁两支撑在平台梁上。 板式楼梯

艺术设计毕业论文答辩常见问题

毕业设计答辩问题 （供参考） 1、毕业设计选题的目的和意义是什么？ 2、毕业设计有何创新之处? 3、设计的思路，设计的步骤，以及目前处理方法有哪些？ 4、作为一名艺术设计专业的学生，你是如何理解“环境艺术设计”（视觉传达设计）这个概念？ 2. 尺度是空间环境设计中众多要素中最重要的一个方面，它是我们对空间环境及环境要素在大小的方面进行评价和控制的度量。那么尺度在整个空间设计中起到怎样的作用？如何用尺度去规范空间设计？ 3、谈谈平面设计中的视觉元素。 4、谈谈论室内设计中的人情味。 5. 环境艺术设计并不单纯是设计外观形式，也不是简单地将使用功能罗列起来，那么你是如何理解功能与形式之间的关系呢？ 6. 当下有很多的设计趋势，其中有一种是生态设计，也就是自然元素的运用，你是如何理解这个概念，并且在环境艺术设计（视觉传达设计）中你是如何运用生态设计？ 7. 公共空间都包括哪几个具体的空间区域？ 8. 空间是否具有节奏性？你是如何理解空间的节奏性？ 9. 设计师如何辅助施工人员做好设计项目的施工？ 10. 中国传统文化对当今环境艺术设计（视觉传达设计）是否具影响性？从哪几个方面具有影响性？ 11. 一个良好的室内设计方案应该包括哪几方面的因素？ 12. 符号在设计中处于一个怎样的地位？在你的毕业设计中你是否运用到符号呢？ 13. 家具陈设是空间的重要组成部分，你是如何选择家具陈设去彰显空间的特色呢？ 14. 在居室设计中如何体现“人性化”设计？ 15、谈谈时尚与设计 16、你的设计方案的难点？如何解决的？ 17、你的毕业创作参考了那些画家的作品？这些画家对你有哪些影响？ 19、谈谈招贴设计中的字体、色彩的运用？ 20、谈谈包装设计中的继承和创新。 21、谈谈现代标志设计的要点。 22、谈谈你眼中的绿色包装设计。

室内设计毕业答辩课程标准

室内设计毕业答辩课程 标准 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

课程代码: 课程名称: 课程类型: 课程性质: 参考学时: 适用对象: 学分: 制定人: 审核人: 批准人: 教务处编制 二○一五年

一、课程性质 本课程是装饰艺术设计专业学生对所学专业进行专业能力汇报展示的一个重要环节，是检验专业教学成果的重要途径、也是教学质量的集中体现。它是学生在校阶段的最后课程，是在前续课程《计算机辅助设计制图》、《电脑效果图表现技法》《住宅空间设计》《商业空间设计》《餐饮空间设计》《办公空间设计》等专题设计学习下，对本专业学习的一个综合性总结。 二、课程教学目标 培养学生对所学专业知识的贯穿能力，加强学生的专业表述能力培养。 1、知识目标 （1）能进一步巩固加深对所学基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化； （2）能获得从事室内装饰设计工作的初步训练，培养出学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其要能培养学生独立解决问题的能力； （3）能掌握设计作品的表述方式和沟通解决问题的能力的基本方法。 2、能力目标 （1）能书写毕业设计说明 （2）能对毕业设计作品进行表述 （3）能在毕业设计答辩中与人沟通 3、态度目标

树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识的工作作风。 三、课程设计思路 该课程的设计思路主要是结合学校下发的毕业设计指导任务书中对毕业设计答辩的要求展开毕业答辩。 组建以专业建设团队为主体，企业外聘教师为辅的毕业答辩小组，专业能力突出的教师担任毕业答辩组长，根据学生的毕业设计作品，对专业方面和理论方面展开问答。 毕业答辩主要培养学生与人沟通的能力、专业表述能力、客户谈单能力，通过答辩的环节让学生在模拟环境中进行专业能力和沟通能力的考查。 四、教学内容与学时分配 五、考核方案与考核标准 1、答辩资格审查

毕业设计类答辩开场白

毕业设计类答辩开场白 毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。小编在此献上毕业答辩开场白，希望大家喜欢。 毕业设计类答辩开场白一 各位老师，你们好! 我叫xxx，来自xxx，我的论文题目是《在线考试系统》，论文是在徐燕妮老师的指点下完成的，在这里我向徐老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩各位老师表示衷心的感谢，并对我三年来的各位授课老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 设计编写在线考试系统，是基于以下几种目的：一是充分利用现有的计算机资源，提高组卷效率，减轻工作人员的劳动强度;二是摒弃传统的手工整理、以试卷(纸质)的形式存放到档案室，浪费大量纸张等原材料，不利于环境的保护。

作为计算机应用的一部分, 在线考试系统能对试题实行科学的管理。通过科学合理的组卷策略，减轻任课教师组织试卷的工作负担，避免人工组卷过程的主观性和片面性，保证同一教学大纲指导下多班级考试的公平性。 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 毕业设计类答辩开场白二 各位老师，上午好! 我叫XX，是20XX级XX班的学生，我的论文题目是《色彩的地域文化特性在包装设计中的应用研究》。论文是在周峰导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的背景和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的背景和意义。 色彩在生活中给我们的感受是最直接的，也是最敏感的。人的眼睛对色彩的感觉相对于其他图像来说具有更快的反映，说具体点就是眼睛对色彩的反映更强烈。每种色彩都具有不同的特性，每个地区、民族及国家甚至每个人都会因为历史背景、文化背景和心理原因偏爱或禁忌某种颜色。大多数人面对色彩时的选

工业设计工程领域领域代码

工业设计工程领域( 领域代码：085237 ) 一、学科领域介绍 本学科立足于我校机械工程、艺术设计等学科专业特色，突出综合优势。随着社会的发展和国家对安全、新能源等领域的日益重视，煤矿机电设备的安全、高效、舒适、环保等方面的设计要求越来越高，而工业设计工程领域的人机工程学、虚拟设计、绿色设计等方面的研究正是以上述设计要求为核心。我校培养工业设计工程硕士，可以快速弥补煤炭、能源行业对于工业设计专业高级人才的迫切需求。省和市正着力实施“振兴老工业基地”的计划，而我校和市政府联合组建的“华东工业设计中心”正是“振兴老工业基地”的一个重要举措，随着中心各项工作的逐步深入，一定会大力提升我校工业设计服务淮海经济区及工程机械领域的能力，为工业设计工程专业的硕士的培养提供更多实践机会和拓展空间。本学科领域主要研究方向包括： （1）产品设计研究； （2）交互设计研究； （3）计算机辅助工业设计研究； （4）人机工程理论与应用研究； （5）设计管理。 我校自 2000年成立工业设计专业以来，逐步培养了一批年轻、精良的教师队伍，教师队伍中有教授3 人、副教授14人，具有博士学位的3 人，教师队伍中多人荣获了煤炭工业科学技术奖、校师德模、教书育人先进个人、青年骨干教师等奖励或荣誉称号，已培养出产品设计、交互设计、设计管理、虚拟设计等方向的硕士40 余名，教师出版专著、教材10余部，发表论文100余篇，其中SCI、EI 收录论文20余篇。教师主持或参与完了“973”项目、国家自然科学基金、市工业设计产业发展研究以及学校各类基金项目等纵向项目20 余项，取得了良好的经济和社会效益。工业设计专业的师生一直长期活跃在工业设计工程领域，与冀凯集团、工程机械集团、矿务集团等建立了良好的合作关系，并取得了较为突出的成绩。在校本科生和硕士研究生积极参与各类设计实践活动，获得德国红点、IDEA、光宝创新奖、杯、黄岩模具杯等国际、国工业设计大赛奖项200余项，并获得实用新型专利100 余项，发表论文100 余篇。 本学科相继与日本、芬兰、国以及澳大利亚等国高校建立了合作关系，为师资交流和学生的联合培养搭建了国际化平台，拓宽了学生的国际设计视野。 二、培养目标 1．努力学习和掌握马克思主义、思想和理论的基本原理，认真贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，树立正确的人生观、价值观、世界观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，努力为祖国建设服务。 2．掌握产品设计、交互设计、计算机辅助工业设计、虚拟设计、人机工程、设计管理等领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业设计或管理工作，具有社会责任感、先进设计理念、创新设计思维、国际设计视野的高层次复合型人才。 3．了解本学科的研究现状、主要成果和发展方向，注重培养实践研究和专业能力，增长实际工作经验，规地撰写或创作研究论文或作品。 5．掌握一门外国语，比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力。 三、学制

艺术设计毕业论文答辩常见问题

艺术设计毕业论文答辩常见问题 艺术设计毕业论文答辩常见问题 2、毕业设计有何创新之处? 3、设计的思路，设计的步骤，以及目前处理方法有哪些？ 3、谈谈平面设计中的视觉元素。 4、谈谈论室内设计中的人情味。 5.环境艺术设计并不单纯是设计外观形式，也不是简单地将使用功能罗列起来，那么你是如何理解功能与形式之间的关系呢？ 6.当下有很多的设计趋势，其中有一种是生态设计，也就是自然元素的运用，你是如何理解这个概念，并且在环境艺术设计（视觉传达设计）中你是如何运用生态设计？ 7.公共空间都包括哪几个具体的空间区域？ 8.空间是否具有节奏性？你是如何理解空间的节奏性？ 9.设计师如何辅助施工人员做好设计项目的施工？ 10.中国传统文化对当今环境艺术设计（视觉传达设计）是否具影响性？从哪几个方面具有影响性？ 11.一个良好的室内设计方案应该包括哪几方面的因素？ 12.符号在设计中处于一个怎样的地位？在你的毕业设计中你是否运用到符号呢？ 13.家具陈设是空间的重要组成部分，你是如何选择家具陈设去彰显空间的特色呢？ 14.在居室设计中如何体现“人性化”设计？ 15、谈谈时尚与设计

16、你的设计方案的难点？如何解决的？ 17、你的毕业创作参考了那些画家的作品？这些画家对你有哪些影响？ 19、谈谈招贴设计中的字体、色彩的运用？ 20、谈谈包装设计中的继承和创新。 21、谈谈现代标志设计的要点。 22、谈谈你眼中的绿色包装设计。 艺术设计毕业论文答辩常见问题[篇2] 一、毕业设计论文答辩常见问题 1、自己为什么选择这个课题？ 2、研究这个课题的意义和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 4、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同 的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？ 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？ 8、写作论文时立论的主要依据是什么？ 对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。 二、毕业设计论文答辩技巧 学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓"自述报告"，须强调一点的是"自述"而不是"自读"。这里重要的技巧是必须注意不能 照本宣读，把报告变成了"读书"。"照本宣读"是第一大忌。这一部

土木工程专业毕业设计常见答辩问题及答案

土木工程专业毕业设计常见答辩问题及答案 1. 介绍你设计的内容有哪些？ 2.框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。 答：框架结构体系的优点是：整体性和抗震性均好于混合结构，平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可形成丰富多变的立面造型。适用范围：工业厂房及公共建筑中广泛使用。 3. 框架结构的设计步骤是什么？ 答：（1）、结构平面布置；（2）、柱网和层高的确定；（3）、承重方案的确定（4）、荷载计算；（5）、内力、位移计算；（6）、配筋计算；（7）、钢筋选择；（8）、绘制结构施工图。 4. 怎样确定柱网尺寸？ 答：框架结构柱网应满足房屋使用要求，同时构件的规格、类型要少，柱网间距一般不宜小于3. 6m，也不宜大于6. 0m，柱网跨度根据使用要求不同，有2.4m、2. 7m、3. 0m、5.8m、7. 5m、8. 0m、12. 0m 等。 5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸？

答：框架梁的截面尺寸，（1）应满足刚度要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。 框架柱的截面尺寸，（1）应满足稳定性要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。 6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？ 答：水平荷载作用下框架内力的计算方法用反弯点法和 D 值法。具体计算步骤是：反弯点位置的确定；柱的侧移刚度的确定；各柱剪力的分配；柱端弯矩的计算；梁端弯矩的计算；梁的剪力的计算。水平荷载作用下的侧移的计算：可认为是由梁柱弯曲变形引起的侧移和柱轴向变形的叠加。 7. 修正反弯点法（D 值法）计算要点是什么？ 答：修正反弯点法（D 值法）的计算要点是：1）修正柱的抗侧移刚度；2）修正反弯点刚度；3）柱的剪力分配；4）柱端弯矩计算；5）梁端弯矩的计算；6）梁的剪力的计算。 8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力？ 答：重力荷载作用下框架内力计算：重力荷载属于竖向荷载，将多层框架分层，以每层梁与上下柱组成的当成框架作为计算单元，按无侧移框架计算，一般采用弯矩分配法或迭代法。

工业设计答辩例文

工业设计答辩例文 各位老师，上午好! 我叫XXX，是XXX级XX班的学生，我的论文题目是《UI 设计中的符号应用与设计语义研究》。论文是在马路导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的缘起和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的缘起。 我选择研宄这个课题的主要原因有两个，第一，我热爱我的本专业一一工业设计，第二，我对平面设计一直保持着浓厚的兴趣，对于符号和设计布局总是有着无法言说的一种热情，我一直认为，其实平面设计之于工业设计而言，其指导意义非常重要，平面几何元

素可以说是构成工业造型美感的灵魂。我平时作为兴趣和消遣也喜欢设计画一些和机械装甲有关的造型，可能是因为我们这一代是看着各种科幻电影和动画片长大的，大量威猛而精巧的机械体造型对我们而言在记忆里清晰而深刻，有时甚至于会影响我们对某些设计审美的主观判断。我从大学开始使用WINAMP多媒体播放器这个软件超过10年，它的主要受众绝大多数是被它吸引的原因是因为它有着各种可更换风格造型新颖别致的“皮肤”(Skin)外观和各种会随着节奏律动变幻出非常奇幻美妙效果的的视觉效果插件(visualization plug-in)，于是我也萌生了设计一个这样类型的UI界面的动机，并且想进一步深入地去了解和研宄其更深层面的学术内容。 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 图形符号是无声的语言。图形符号通过视觉传递给人们一些情绪、情感的心理变化有其内在的特殊规律和条件本文通过本人毕业设计，来讨论关于图形符号在UI设计中的具体应用，其在设计过程中的特点，包括拟物化和扁平化的设计风格探讨，进而对更深层面的设计语义进行研究，从而来总结整个毕业设计中的学

设计类毕业答辩开场白

设计类毕业答辩开场白 设计毕业答辩开场白一： 各位老师，上午好!我叫xxx，是xxxxxx班的学生，我的论文题目为xx市xx中学办 公楼的设计。设计是在姚力老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的老师表示深深的谢意，也向在坐各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对上大学来我有机 会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老 师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先我想简单介绍本设计。 本工程为xx市xx中学办公楼采用多层框架结构，主体结构为6层，内外装修均为一 般装修，为永久性建筑。该楼总建筑面积为3981㎡，拟建位置另行给定,抗震设防烈度为 8度。 其次我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成七个部分： 第一部分是建筑图的设计。综合考虑使用功能，结构施工，力求简单对称，着重解决 建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，并且尽可能的满足《办公建筑设计规范》和《建筑设计防火规范》。 第二部分是结构的平面布置。这部分根据建筑结构布置的合理性，以及满足构件受力 的基本要求对各个都建进行拟定。 第三部分是楼板的配筋计算，考虑刚性楼板假定，其自身平面刚度很大基本不产生轴 向变形和剪切变形，可以先行进行受力计算。 第四部分是一榀框架竖向荷载下的内力计算，包括恒载，活载以及重力荷载下的计算。采用弯矩分配法。 第五部分是一榀框架在水平作用下的内力计算，包括风荷载和地震作用。分析配筋方 面的具体数据及算法。求水平荷载作用下的内力时，有D值法等。求水平地震作用的时候 采用底部剪力法。 第六部分找出最不利的内力组合，采用“强柱弱梁，强剪弱弯，强节点强锚固”的 方法对结构构件进行配筋计算。 第七部分进行了楼梯的设计。采用板式楼梯，考虑的梯柱的短柱效应，对梯柱进行了 全长加密 结合所学过的知识、通过查阅参考资料初步设计，再交指导老师审查，审查通过后， 利用AutoCAD和pkpm绘图，利用Excel、word等完成设计任务及其他内容的编写。

室内设计毕业答辩课程标准

课程代码: 课程名称: 课程类型: 课程性质: 参考学时: 适用对象: 学分: 制定人: 审核人: 批准人: 教务处编制 二○一五年

一、课程性质 本课程是装饰艺术设计专业学生对所学专业进行专业能力汇报展示的一个重要环节，是检验专业教学成果的重要途径、也是教学质量的集中体现。它是学生在校阶段的最后课程，是在前续课程《计算机辅助设计制图》、《电脑效果图表现技法》《住宅空间设计》《商业空间设计》《餐饮空间设计》《办公空间设计》等专题设计学习下，对本专业学习的一个综合性总结。 二、课程教学目标 培养学生对所学专业知识的贯穿能力，加强学生的专业表述能力培养。 1、知识目标 （1）能进一步巩固加深对所学基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化； （2）能获得从事室内装饰设计工作的初步训练，培养出学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其要能培养学生独立解决问题的能力； （3）能掌握设计作品的表述方式和沟通解决问题的能力的基本方法。 2、能力目标 （1）能书写毕业设计说明 （2）能对毕业设计作品进行表述 （3）能在毕业设计答辩中与人沟通 3、态度目标 树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识的工作作风。 三、课程设计思路

该课程的设计思路主要是结合学校下发的毕业设计指导任务书中对毕业设计答辩的要求展开毕业答辩。 组建以专业建设团队为主体，企业外聘教师为辅的毕业答辩小组，专业能力突出的教师担任毕业答辩组长，根据学生的毕业设计作品，对专业方面和理论方面展开问答。 毕业答辩主要培养学生与人沟通的能力、专业表述能力、客户谈单能力，通过答辩的环节让学生在模拟环境中进行专业能力和沟通能力的考查。 四、教学内容与学时分配 五、考核方案与考核标准 1、答辩资格审查 学生必须按计划完成毕业设计，经指导教师审查通过、签字，并且在毕业设计完成后检验合格者方可获得参加答辩资格。学生必须在答辩前2天，将毕业设计作品交给答辩小组，答辩小组将毕业设计作品转给评阅教师评阅，评阅教师写出评语。 2、毕业设计答辩 毕业设计审查通过后，由答辩小组主持答辩，以公开方式进行。

室内设计毕业答辩

室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。定义室内设计是指为满足一定的建造目的（包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求）而进行的准备工作，对现有的建筑物内部空间进行深加工的增值准备工作。目的是为了让具体的物质材料在技术、经济等方面，在可行性的有限条件下形成能够成为合格产品的准备工作。需要工程技术上的知识，也需要艺术上的理论和技能。室内设计是从建筑设计中的装饰部分演变出来的。他是对建筑物内部环境的再创造。室内设计可以分为公共建筑空间和居家两大类别。当我们提到室内设计时，会提到的还有动线、空间、色彩、照明、功能等等相关的重要术语。室内设计泛指能够实际在室内建立的任何相关物件：包括:墙、窗户、窗帘、门、表面处理、材质、灯光、空调、水电、环境控制系统、视听设备、家具与装饰品的规划.特点对室内设计含义的理解，以及它与建筑设计的关系，从不同的视角、不同的侧重点来分析，许多学者都有不少具有深刻见解、值得我们仔细思考和借鉴的观点，例如：认为室内设计“是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造”。认为室内设计是“建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合”。我国前辈建筑师戴念慈先生认为“建筑设计的出发点和着眼点是内涵的建筑空间，把空间效果作为建筑艺术追求的目标，而界面、门窗是构成空间必要的从属部分。从属部分是构成空间的物质基础，并对内涵空间使用的观感起决定性作用，然而毕竟是从属部分。至于外形只是构成内涵空间的必然结果”。建筑大师普拉特纳（W.Platner）则认为室内设计“比设计包容这些内部空间的建筑物要困难得多"，这是因为在室内"你必须更多地同人打交道，研究人们的心理因素，以及如何能使他们感到舒适、兴奋。经验证明，这比同结构、建筑体系打交道要费心得多，也要求有更加专门的训练"。美国前室内设计师协会主席亚当（G.Adam）指出"室内设计涉及的工作比单纯的装饰广泛得多，他们关心的范围已扩展到生活的每一方面，例如：住宅、办公、旅馆、餐厅的设计，提高劳动生产室内设计率，无障碍设计，编制防火规范和节能指标，提高医院、图书馆、学校和其它公共设施的使用率。总之一句话，给予各种处在室内环境中的人以舒适和安全"。白俄罗斯建筑师Eo巴诺玛列娃（EoPonomaleva）认为，室内设计是设计"具有视觉限定的人工环境，以满足生理和精神上的要求，保障生活、生产活动的需求”，室内设计也是“功能、空间形体、工程技术和艺术的相互依存和紧密结合"。编辑本段研究对象室内设计研究的对象简单的说就是研究建筑内部空间的围合面及内含物。通常习惯把室内设计按以下几种标准进行划分：按设计深度[1]分：室内方案设计、室内初步设计、室内施工图设计。按设计内容分：室内装修设计、室内物理设计（声学设计、光学设计）、室内设备设计（室内给排水设计、室内供暖、通风、空调设计、电气、通讯设计）、室内软装设计（窗帘设计、饰品选配）、室内风水等。按设计空间性质分：居住建筑空间设计、公共建筑空间设计、工业建筑空间设计、农业建筑空间设计。最常见的分类即公装（公共建筑空间设计）、家装（居住建筑空间设计）。编辑本段分类根据建筑物的使用功能，室内设计作了如下分类：1、居住建筑室内设计主要涉及住宅、公寓和宿舍的室内设计，具体包括前室、起居室、餐厅、书房、工作室、卧室、厨房和浴厕设计。2、公共建筑室内设计室内设计1）文教建筑室内设计。主要涉及幼儿园、学校、图书馆、科研楼的室内设计，具体包括门厅、过厅、中庭、教室、活动室、阅览室、实验室、机房等室内设计。2）医疗建筑室内设计。主要涉及医院、社区诊所、疗养院的建筑室内设计，具体包括门诊室、检查室、手术室和病房的室内设计。3）办公建筑室内设计。主要涉及行政办公楼和商

产品设计毕业答辩

产品设计毕业答辩 产品设计是一个将人的某种目的或需要转换为一个具体的物理形式或工具的过程，是把一种计划、规划设想、问题解决的方法，通过具体的载体--以美好的形式表达出来的一种创造性活动过程，通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式的组合把产品的形状以平面或立体的形式展现出来。下面我们通过一篇范文来看看产品设计毕业答辩的写法。 各位老师，上午好！ 我叫XXX,是20XX级X班的学生，我的论文题目是《UI设计中的符号应用与设计语义研究》。论文是在XX导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的缘起和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的缘起。 我选择研究这个课题的主要原因有两个，第一，我热爱我的本专

业一一工业设计，第二，我对平面设计一直保持着浓厚的兴趣，对于符号和设计布局总是有着无法言说的一种热情，我一直认为，其实平面设计之于工业设计而言，其指导意义非常重要，平面几何元素可以说是构成工业造型美感的灵魂。我平时作为兴趣和消遣也喜欢设计画一些和机械装甲有关的造型，可能是因为我们这一代是看着各种科幻电影和动画片长大的，大量威猛而精巧的机械体造型对我们而言在记忆里清晰而深刻，有时甚至于会影响我们对某些设计审美的主观判断。我从大学开始使用WINAMP多媒体播放器这个软件超过10年，它的主要受众绝大多数是被它吸引的原因是因为它有着各种可更换风格造型新颖别致的“皮肤”（Skin）外观和各种会随着节奏律动变幻出非常奇幻美妙效果的的视觉效果插件（visualization plug-in），于是我也萌生了设计一个这样类型的UI界面的动机，并且想进一步深入地去了解和研宄其更深层面的学术内容。 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 图形符号是无声的语言。图形符号通过视觉传递给人们一些情绪、情感的心理变化有其内在的特殊规律和条件本文通过本人毕业设计，来讨论关于图形符号在UI设计中的具体应用，其在设计过程中的特点，包括拟物化和扁平化的设计风格探讨，进而对更深层面的设计语义进行研究，从而来总结整个毕业设计中的学习成果。