统计学调查方案模板
统计学调查方案模板
篇一：统计学调查报告样本
大学生生活费收支状况调查报告
第一部分调查方案设计
一、调查方案
（一）调查目的：通过了解大学生日常收入和消费的主要状况，为学校的助学政策提
供参考，同时为大学生消费市场的开发提供一定的参考。
（二）调查对象：中国人民大学在校本科生（三）调查单位：抽取的样本学生（四）调查程序：
1．设计调查问卷，明确调查方向和内容；
2．分发调查问卷。随机抽取中国人民大学大一、大二、大三、大四在校本科生男、
女各30人左右作为调查单位；
3．根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：
（1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，
推断人大学生总体分布的相应参数；
（2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间
估计
（3）根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比
的区间估计
（4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析
（五）调查时间：XX年4月20日—XX年6月10日
二、问卷设计
在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下：
大学生收支调查问卷
××同学：
您好，请配合我们完成以下调查问卷，请在符合您的实际情况的选项下画“√”
Q1．您的性别：A.男 B.女 Q2．您的年级：
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四 Q3．您的月生活费支出在：
元以下元～400元元～500元元～600元元～700元 F．700元以上
Q4．您的生活费主要来源依次是：
A.父母
B.勤工俭学
C.助学贷款
D.其他（请注明）请排序：
Q5．您的各项开支为（单位：元）
A. 伙食费
B. 衣着
C.书本资料及其他学习用品
D.日化用品（包括护肤、洗涤用品及其他日用小百货）
E.娱乐休闲
F. 其他请排出你本学期支出的前三项：
非常感谢您的合作！
三、问卷发放
本次调查我们采取分层抽样，对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷30份左右；
我们在学一、学二、学八、学九共发放问卷300份，回收问卷291份，其中有效问卷共265份。现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下：
大一：（男生）26 份（女生）31份大二：（男生）34 份（女生）40份大三：（男生） 31 份（女生）32份大四：（男生） 41 份（女生）30份总计：（男生）132 份（女生）133份
四、数据整理
为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”，我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”表示（答案缺省项为空项），例如：我们用“1”表示男性，用“2”表示女性；各个年级也分别用“1”、“2”、“3”、“4”来表示。数据具体整理情况见附件1。
第二部分数据分析
根据以上整理的数据，我们进行数据分析。我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。
一、生活费水平的分析
1. 对样本一的分析
由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本一生活费水平的频数分布表（表1）和直方图（图1），结果如下：表1 样本一生活费水平的频数分布表
按支出分组/元 300以下
300~400 400～500 500~600 600~700 700以上合计
频率 4 41 74 62 33 51
累积/ % % % % % % % %
265
由上图可以看出：样本一（即本科生抽样全体）月生活费400元~500元所占频数最高。我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下（表2）：
表2样本一（总体）平均月生活费置信区间的构造表
从上述分析可知：我们有95%的把握认为人大本科生的月生活费平均水平在元~元之间。
2．对样本二的分析
由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本二月生活费水平的频数分布表（表3）
和直方图（图2），结果如下：
表3 样本二月生活费水平的频数分布表
由上图可以看出：样本二（即男生抽样全体）月生活费400元~500元所占频数最高，是月生活费的众数。分析众数后，我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下：表4 样本二（男生）平均月生活费置信区间的构造表从上述分析可知：我们有95%的把握认为人大本科生男生的月生活费平均水平在元~元之间。
篇二：统计调查方案模版
第3节市场调查方案设计案例
燎原传媒公交车载电视受众情况研究
调查方案
一、燎原传媒电视受众情况调查概述
市场调查得来的数据对于媒介企业的经营决策具有重要的参考价值。燎原广告传媒有限公司（以下简称燎原传媒）能够高度重视市场调查，展现了南华新生媒介企业追求科学决策、重视市场重视受众的优良形象。
调查目的：展示燎原专业形象，了解受众基本情况，反馈车载电视收视效果，为燎原发展的战略定位提供可靠依据。
调查方法：抽样问卷调查法（调查员问卷访谈方式）。
调查时间：XX年8月2日——XX年8月30日。
调查员：燎原传媒员工（25名），受托单位大学生（35名）。调查统计：社会科学统计软件包SPSS。
调查成果：调查报告。
二、抽样设计与实施
抽样设计必须充分考虑乘客的特定情况。乘客流动性强，况且在实际操作的时候也很难掌握全部乘客的名单，这样，如果对乘客做纯粹随机抽样，那么要得到理想的抽样框恐怕是不现实的。所以，本次调查的抽样设计需要考虑采用线路站点随机抽样方案。
共计抽样调查631名乘客。其中，抽样主方案调查539名乘客，辅助方案抽样调查92名乘客。
1.抽样主方案
按随机原则，对这23条线路所有站点做系统随机抽样（等距抽样）。对每条线路站点每间隔5个站点取1个，依次取5、10、15、20、25、30、35站点，共计抽取98个站点。遇到站点相同的线路车辆将前移或后延一个站点。
按上次方案每条线路调查乘客数量的规定，重新确定每个被抽取站点需要调查乘客的数量。站点调查共计539名乘客。
按媒介市场调查的经验，在采取随机抽样调查时，样本大于500的即为大样本，在95%的置信水平下，推断误差不会超过5%。
2.抽样辅助方案
对23条线路的公交车，由访问员随车访问调查，每条线路访问员随机对车上的4名乘客做调查，共计调查92名乘客。
在选择被调查乘客时，要求尽量按照随机原则进行。规定主方案站点调查时每次下车的第三个乘客即是访问对象，如不满三个的则以最后下车的乘客为调查对象；辅助方案随车调查时选取座位号为2，6，10，14的乘客作为访问对象。上述两方案共计调查631名乘客。
站点乘客抽样的具体站点名称及乘客数量另附文本，下面以2路公交线路为例略做说明，其余线路类同。2路公交线路共调查14名乘客，其中第5站点（冀东医院、铁通公司）4名乘客，第10站点（理工大学）6名乘客和第15站点（西山口）4名乘客。
3.抽样调查的时间设计
为了保证和提高样本的代表性，抽样调查必须考虑时间因素的影响。同时，还要考虑到方案的可行性。在具体调查时，我们规定调查员在以下4个时段做调查，即8：00-9：30，10：30-12：00，1：30-3：00，4：00-6：00。
三、调查问卷的设计
考虑到乘客坐车或等车时间性的特点，调查问卷应当力求简洁，要严格控制题目数量，题目要容易回答。采用调
查员访问或自填的方式答题，答题时间控制在5分钟左右，否则极有可能引起乘客的反感。
调查问卷主要包括以下内容：
1.受众的基本情况调查，主要调查受众的性别、年龄、教育程度、职业或身份、收入以及购买或消费等状况。
2.受众出行的交通工具情况，乘坐公交车的时段，乘坐公交车并观看燎原传媒电视节目的情况，受众对燎原传媒电视的满意度，观看燎原传媒电视节目的原因。
3.燎原传媒电视栏目的调查，电视频道在受众心目中的排名，南华本地媒体在受众心目中的排名，接触媒介的时间，对燎原传媒电视的意见，对节目内容的喜恶意见，对燎原传媒播出的广告节目的反应等。
问卷的设计严格遵循了新闻传播学以及媒介市场调查的专业要求，密切结合了燎原传媒的实际。经过试做，可以在5分钟左右的时间内完成。问卷另附相关文本。
四、调查活动运作步骤
在双方负责人讨论调查方案、进行调查测试、修改方案并达成共识的基础上，逐项开展下列具体的调查活动。
1.燎原广告预热（7天）
通过燎原传媒车载电视的宣传与沟通，引发乘客关注，调动乘客参与的积极性。在广告预热的时候，可以强调以下几点：
（1）调查目的的正当性和公益性。
调查的目的是为了全面客观地了解南华乘客收看燎原传媒车载电视的基本情况，听取大家的意见和建议，以便为我们改进车载电视工作提供可靠依据。
（2）调查活动的客观中立性。
由第三方执行调查，调查执行者南华学院传播教研室是一个学术教育机构。告知乘客这一信息，可以最大程度地消除被调查者抹不开的心理，可以更好地了解其真实情况和意见。
（3）强调被调查者的荣耀。
被调查者是从全南华市成千上万名乘客中，通过科学抽样方法选出来的代表，被调查者的意见十分重要。
被调查者的仔细填答，将帮助我们了解与您有着类似情况的其他所有乘客的情况与意见。
（4）强调保密和专业。
答案本身无所谓对错，只要是您如实情况的反映就好。我们是专业的调查机构，对被调查者的所有个人信息都会严格保密。
2.调查员的选拔与培训（4天）
调查员的选拔要侧重个人基本素质的把关，调查员应当具有以下必备的品格或素质：
（1）诚实的品格；
（2）保密的意识；
（3）细心的作风；
（4）开放的性格。
另外，从性别角度考虑，女性调查员往往比男性调查员更有优势，这也是需要注意的事项。
南华学院大学生和燎原传媒员工两组人员单独进行培训，培训主要采取讲授与答疑形式。要教育调查员把调查活动当成一项严肃的科学研究活动认真对待，要有强烈的责任感。
培训的内容主要包括调查概况的介绍、抽样的介绍、熟悉问卷以及调查技巧的训练。
3.调查的实施（7天）
所有调查员经培训后上岗，统一佩带胸卡。每两人一组前往调查，一人为南华学院学生，一人为燎原传媒员工。
调查活动务必保证质量和效率，必须加强督导工作。调查员如遇到不好处理的问题，要及时与督导联系寻求帮助，要及时反馈信息。
4.调查问卷数据录入与统计（7天）
调查所得数据全部录入计算机，利用国际通用的社会科学统计软件包SPSS加以处理。
5.撰写并提交调查报告（7天）
对于调查所得数据的处理结果必须加以专业解读，精
心撰写专业调查报告，集中全面地展示整个调查研究的最后成果。
五、经费预算
本次调查共计调查获得631份问卷，我们将本着节俭高效的原则，既要尽量压缩开支，同时还要保证调查的质量。经费的支持十分必要。
调查方案策划费：XX元；
问卷设计费与印刷费：XX元；
调查人员培训费：XX元；
调查问卷数据录入与分析费：XX元；
调查报告制作费：XX元；
调查人员劳务费：XX元；
督导人员劳务费：XX元；
调查人员与督导人员乘车费：XX元；
共计XX元。
以上费用不含燎原传媒25名员工的相关劳务报酬以及调查礼品费用。燎原传媒可以考虑给予参与调查的员工以合适的物质与精神激励，调查礼品可由燎原传媒联系相关客户提供。
篇三：统计学调查报告模板
关于学生使用手机对他们
的影响的问卷调查
目录
一、调查背景 ................................................
3
二、调查方案 ................................................
3
（一）调查目的 (3)
（二）调查对象 (4)
（三）调查单位 (4)
（四）调查程序 (4)
（五）调查时间 (4)
（六）调查人员分工 (4)
(七)调查主要内容 (4)
附:调查问
卷: (5)
一、调查背景
现代社会越来越多的中学生已经有了属于自己的一部手机，但是专家认为：手机辐射不容忽视。今年4月7日，英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆?柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。“一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项高科技。”而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分贝，大大超过120分贝的痛苦极限。
科技时代，即通讯极为发达的时代，而随着经济水平的提高，中学生带手机入校园的现象日益普遍。手机开发商们更是赋予了小巧玲珑的手机各项强大的功能，为人们的生
活提供了便利。但是，有利即有弊，如何正确看待我们身边的手机及是否利用手机，成为当务之急。研究内容-- 现在几乎每个中学生都有使用手机的现象。这些手机，部分来源于学生自己用零花钱购买，部分是家长为了激励把手机作为奖赏，部分是家长为了学生能方便沟通而买。这些手机，基本上拥有强大功能，有学习工具，娱乐工具，当然还有最基本的电话功能。从同学的采访与大部分现象看出，短信功能与娱乐功能是学生经常使用的，并且不加节制的使用。由于学生的不能良好利用手机。学校部分人员采访时表示：学校强制手机的使用，是为了学生学习风气与学习专心。
中学生使用手机的利处：方便通讯，能及时与父母、同学、老师交流。大部分手机功能多，如电子词典，网页浏览等等。这些功能如果同学们能够正确地利用，会有很大的帮助。发送信息也能更快捷，讯息方便传达。
而手机使用不当或是过度使用，必然是有弊处的。学生过分以来手机，时时处处不离。且多用于发短信闲谈，听音乐，玩游戏，浪费时光。在学校里，把手机当成娱乐工具，无心学习，上课玩手机，夜里不按时睡觉。没尽到学会是呢感的责任，违背手机原本的意义与作用。而且手机的长时间使用对青少年身体健康与发育有弊处，对大脑有坏的影响。
使用手机对于中学生有利有弊，是一把双刃剑。关键在于我们自身的把握，中学生面对游戏娱乐要有
二、调查方案
（一）调查目的
现代社会，手机成为主要的通讯工具。逐渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀比心
理或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。课堂上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话或者上网。很多学生白天都优美精神，神情疲惫不堪。于是学校制定了一些规定来组织学生带手机，但始终不奏效。我们研究这一课题是为了正确认识中学生带手机这一件事，也为了使同学们意识到手机并不只有利，也有弊。希望同学们能从我们这一次的课题研究中懂得一些东西，更全面看待这件事。
（二）调查对象
长征职业技术学院全体学生
（三）调查单位
各系随机抽查50名学生
（四）调查程序
①设计调查问卷
②利用抽样调查法，采取入户问卷访问的形式，对调查对象进行问卷的发放和回收。
③对本次问卷调查进行系统地研究、统计和分析。
④小组讨论得出统计结果。
（五）调查时间
XX年10月—XX年12月
（六）调查人员分工
本次调查小组成员：A、B、C
小组任务分工：xx完成调查方案设计，XX、XX进行问卷的发放与回收，并完成调查报告的引言，排版及讨论分析部分。
(七)调查主要内容
主要调查了大学生使用自身所持有的手机状况，使用手机的原因和对于“手机对自身影响的认识”
附:
学生手机使用情况调查问卷同学：
您好，我们现在对大学生诚信考试状况作一个调查，请配合我们完成以下调查问卷，并十分感谢你的合作！谢谢！
1．目前为止你拥有过几部手机？
A. 目前还没有手机
B. 两部以内
C. 三到五部
D. 五部以上
2．你每月使用的流量大概是
~30 M ~150 M ~1G 以上
3．你每个月充的电话费大概是
以下 ~50 ~100 以上
4．你一般什么时候使用手机：（按重要程度排序）
A.上课
B.课间
C.睡前
D.排队
E.学习
F.吃饭
G.走路
H.失眠
I.上厕所
J.其他
5．你经常带手机的原因是
A.习惯了
B.生活必不可少的交流
C.消遣工具
6．除了必要信息通知电话联系，你经常使用手机干什么？（按重要程度排序）
A.浏览器查找资料，飞信，微信等与好友聊天 C.发微博，发人人状态 D.与父母，恋人，朋友漫无目的地聊天 E.玩游戏 F.没有经常使用
统计学调查报告样本[1]
大学生生活费收支状况调查报告 第一部分调查方案设计 一、调查方案 （一）调查目的：通过了解大学生日常收入和消费的主要状况，为学校的助学政策提供参考，同时为大学生消费市场的开发提供一定的参考。 （二）调查对象：中国人民大学在校本科生 （三）调查单位：抽取的样本学生 （四）调查程序： 1．设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2．分发调查问卷。随机抽取中国人民大学大一、大二、大三、大四在校本科生男、女各30人左右作为调查单位； 3．根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下： （1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数； （2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计 （3）根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计 （4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析（五）调查时间：2002年4月20日—2002年6月10日 二、问卷设计 在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下： 大学生收支调查问卷 ××同学： 您好，请配合我们完成以下调查问卷，请在符合您的实际情况的选项下画“√”
Q1．您的性别： A.男 B.女 Q2．您的年级： A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 Q3．您的月生活费支出在： A.300元以下 B.300元～400元 C.400元～500元 D.500元～600元 E.600元～700元 F．700元以上 Q4．您的生活费主要来源依次是： A.父母 B.勤工俭学 C.助学贷款 D.其他_______ （请注明） 请排序： Q5．您的各项开支为（单位：元） A. 伙食费 B. 衣着 C.书本资料及其他学习用品 D.日化用品（包括护肤、洗涤用品及其他日用小百货） E.娱乐休闲 F. 其他 请排出你本学期支出的前三项： 非常感谢您的合作！ 三、问卷发放 本次调查我们采取分层抽样，对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷30份左右；我们在学一、学二、学八、学九共发放问卷300份，回收问卷291份，其中有效问卷共265份。现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下： 大一：（男生）26 份（女生）31份 大二：（男生）34 份（女生）40份 大三：（男生）31 份（女生）32份 大四：（男生）41 份（女生）30份 总计：（男生）132 份（女生）133份
统计学试题及答案分析-共20页
统计学考试题一 一、 单项选择题（请将正确答案的番号写在括号内，每小题1分，共20分） 1． 统计学名称来源于 A ．政治算术学派 B ．国势学派 C ．数理统计学派 D ．社会经济统计学派 2． 统计学是一门关于研究客观事物数量方面和数量关系的 A ．社会科学 B ．自然科学 C ．方法论科学 D ．实质性科学 3． 几位学生的统计学考试成绩分别为55，60，70，80，85，60，这几个数字是 A ．指标 B ．变量 C ．标志 D ．变量值 4． 重点调查中的重点单位就是 A ．有关国际名声的单位 B ．在总体中其单位数目占绝大比重的单位 C ．特殊的单位 D ．其单位数虽少，但被调查的标志值在总体标志值中占绝大比重的单位 5． 调查某大学学生学习情况，则总体是 A ．该大学所有学生 B ．该大学每一名学生的学习成绩C ．该大学每一名学生 D ．以上都不正确 6． 某公司员工的工资分为：（1）800元以下；（2）800~1500元；（3）1500~2019元；（4） 2019元以上，则第四组的组中值近似为 A ．2019元 B ．1750元 C ． 2250元 D ．2500元 7． 分配数列是 A ．按数量标志分组的数列 B ．按品质标志分组的数列 C ．按指标分组的数列 D ． 按数量标志或品质标志分组的数列 8． 统计表的形式构成由总标题、横行标题、纵栏标题 A ．数据资料 B ．主词 C ．宾此 D ．以上都不正确 9． 反映同类现象在不同时期发展变化一般水平的指标是 A ．算术平均数 B ．序时平均数 C ．众数 D ． 调和平均数 10． 某企业5月份计划要求成本降低3%，实际降低5%，其成本计划完成程度为 A ．97.94% B ．166.67% C ．101.94% D ．1.94% 11． 若两总体的计量单位不同，在比较两总体的离散程度时，应采用 A ．全距 B ．平均差 C ．标准差 D ．标准差系数 12． 下列指标中，属于强度相对数的是 A ．某企业的工人劳动生产率 B ．人均国民收入 C ．某种商品的平均价格 D ．某公司的平均工资 13． 拉氏指数所用的同度量因素是固定在 A ．基期 B ．报告期 C ．固定时期 D ．任意时期 14． 某市工业总产值增长了10%，同期价格水平提高了3%，则该市工业生产指数为 A ．113.3% B ．13% C ．106.8% D ．10% 15． 我国消费价格指数的编制方法 A ．∑∑= 0q p q p K K p p B ． ∑∑= 1 1111 q p K q p K p p C ．∑∑= 1q p q p K p D ．∑∑= 1 011q p q p K p
问卷调查的常用统计分析方法
问卷调查的常用统计分析方法 问卷调查的方法用得很广泛，对于没有接触过spss的人第一步面临的就是问卷编码问题，有很多外专业的同学都在问这个问题，现在通过举例的方法详细讲解如下，以方便第一次接触SPSS的同学也能做简单的分析。后面还有分析时的操作步骤，以及比较适用的深入统计分析方法的简单介绍。 调查分析问卷回收，在经过核实和清理后就要用SPSS做数据分析，首先的第一步就是把问题编码录入。 SPSS的问卷分析中一份问卷是一个案，首先要根据问卷问题的不同定义变量。定义变量值得注意的两点：一区分变量的度量，Measure的值，其中Scale 是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定类；二注意定义不同的数据类型Type 各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题目四种类型，他们的变量的定义和处理的方法各有不同，我们详细举例介绍如下： 问卷调查的方法用得很广泛，对于没有接触过spss的人第一步面临的就是问卷编码问题，有很多外专业的同学都在问这个问题，现在通过举例的方法详细讲解如下，以方便第一次接触SPSS的同学也能做简单的分析。后面还有分析时的操作步骤，以及比较适用的深入统计分析方法的简单介绍。自己写的，错误之处请指正， 调查分析问卷回收，在经过核实和清理后就要用SPSS做数据分析，首先的第一步就是把问题编码录入。 SPSS的问卷分析中一份问卷是一个案，首先要根据问卷问题的不同定义变量。定义变量值得注意的两点：一区分变量的度量，Measure的值，其中Scale 是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定类；二注意定义不同的数据类型Type 各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题目四种类型，他们的变量的定义和处理的方法各有不同，我们详细举例介绍如下： 1 、单选题：答案只能有一个选项 例一当前贵组织机构是否设有面向组织的职业生涯规划系统？
统计学调查报告
统计学调查报告 The final edition was revised on December 14th, 2020.
陕西师范大学网络教育学院 调察报告 题目统计学 姓名 学号 专业 批次/层次 指导教师 学习中心 统计调查报告 一、调查研究方案的设计与组织实施 （一）调查目的 (1)描述和反映本校经济管理学院10级会计系，经济系和人力资源系学生对于毕业去向的意向，分析并研究各意向的分布情况； (2)在系别，性别，家庭因素，个人因素等方面对毕业意向的分布进行研究，探究这些因素对于毕业意向分布的影响。 (3)分析和解释形成毕业意向分布差异的因素和原因； (二) 调查对象和调查单位 本次调查的基本调查对象是经济管理学院会计系、经济系和人力资源系的全体同学。 调查单位为此范围内的每一个同学。 在此基础上，在每个系内随机抽取样本进行抽样调查，进而对整体进行推断。
（三）调查的组织和实施方法 获取资料的方法：问卷法、文献法 本小组采用的基本方法为问卷法，发放问卷60份，收回问卷54份。辅助方法为文献法，通过图书馆和网络获取相关背景资料，对研究素材进行丰富和补充。 调查方法：抽样调查 抽样方法：分层抽样 将调查对象按系别分为会计系、经济系和人力资源系三个类别，然后从各个类别中随机抽取组成样本，用于对整体进行推断。 数据资料整理结果如下： 在全部被调查对象中，男生23 人，占43%，女生31 人，占57%，经济系18人，占总体1/3,人力资源系18人，占总体1/3,会计系18人，占总体1/3.。选择考研的有14人，占总体的26% 。选择出国深造的有1人，占总体的2%。选择自主创业的有3人，占总体6%。选择直接就业的有29人，占总体54%。选择考公务员的有7人，占总体12% 。（4）调查项目和调查表 调查项目：性别年级院系毕业意向家庭收入情况性格特点就业优势 调查表如下：
统计学调查分析报告
承诺 本报告由小组成员共同完成，所用数据与资料均已注明其来源，如使用了他人已经发表或撰写过的分析结果或观点均已进行了规范引用，特此声明。 小组成员1姓名与签字： 小组成员2姓名与签字： 小组成员3姓名与签字： 小组成员4姓名与签字：
目录 承诺...................................................................................................................... II ⑴问卷设计条理不够清晰 (14)
正文 通过一个学期对统计学原理的学习，我们学会了如何用利用数学分析来解决实际问题。在这次调查中，我们确定了以“学生缺课情况与原因分析”为主题的问卷调查。以下是我们小组这次调查分析的研究流程： 1、确定研究问题 背景分析 大学是一个培养人综合能力的地方，进大学相当于初步迈入社会。 大学生活，有更多属于自己的时间做自己想做的事，学校也会组织一些有意义的活动，使学生的业余生活更丰富；大学里有很多组织、社团等，学生会、团总支一类的是为学生服务，加入可以锻炼个人能力；还有许多可以根据兴趣爱好加入的社团；学校良好的学术氛围让你可以尽情遨游在知识的海洋中，享有埋头苦读的充实；偶尔勤工俭学，外出打工，体验生活；不能总想着玩，大学阶段是完善人的世界观人生观的阶段…… 大学生活多姿多彩，有丰富的课程、各色各样的社团活动、校外的缤纷生活、网罗天下的网络世界……“学习”仍然是大学生的最重要的任务，是大学生活里最核心的元素。但是，
作为离开父母的监督独立生活的第一站，大学里，学生们总是平衡不了学习和课余生活的关系，自主的管理生活反而使大学生们感到迷茫。 确定研究问题 大学生学习与课余生活最明显的冲突表现在“大学生缺课”这一环节，缺课的原因有很多种：社团活动、校外实习、课程设置、教室环境……我小组将就该问题展开调查与分析。让我们来分析一下其中的一个部分——大学生缺课情况与原因，从而为大学生平衡学习与课余生活的关系提供帮助。 2、选择统计分析方法 问卷设计 本次调查问卷的设计首先由要分析的数据出发，并结合实际，设计出一系列与该课题有关的问题。然后，在网上找到模板，设计出了一份问卷样本。接着，小组所有成员一起就问卷的问题用语、提问顺序进行了最后的讨论，最终拟定出我们要的调查问卷。 问卷内容 此次小组问卷的内容具体可以分为三个部分： 第一部分为基础信息，包括问题1和问题2。这部分涉及的信息包括被调查者的身份和性别。获得的数据主要是为了与后两阶段的数据一起做相关性分析。 第二部分为大学生缺课现状，即问题3缺课次数。 第三部分为相关原因调查，包括问题4到最后一问。这部分涉及的信息，便是被调查者缺课的各种原因，包括缺课原因、课程、缺课时间、地点、教师环境设施。这部分的数据，用于最终分析。 选择处理软件 这次的数据处理，我们采用了EXCEL统计软件进行综合统计分析。
应用统计学案例统计调查方案设计
应用统计学案例统计调查方案设计
统计调查方案设计案例 ▲统计调查方案的内容和撰写： 一、统计调查方案的主要内容 1、确定统计调查目的和任务 2、确定调查对象和调查单位 调查对象是指依据调查的任务和目的，确定本次调查的范围及需要调查的那些现象的总体。 调查单位是指所要调查的现象总体所组成的个体，也就是调查对象中所要调查的具体单位，即我们在调查中要进行调查研究的一个个具体的承担者。 3、确定调查内容和调查表 （1）调查课题如何转化为调查内容 调查课题转化为调查内容是把已经确定了的调查课题进行概念化和具体化。 （2）调查内容如何转化为调查表 如何把调查内容设计为调查表，这一问题会在下一章中专门介绍。 4、调查方式和调查方法 5、调查项目定价与预算 6、统计数据分析方案 7、其它内容
包括确定调查时间，安排调查进度，确定提交报告的方式，调查人员的选择、培训和组织等。 二、统计调查方案的撰写 1、统计调查方案的格式 包括摘要、前言、统计调查的目的和意义、统计调查的内容和范围、调查采用方式和方法、调查进度安排和有关经费开支预算、附件等部分。 2、撰写统计调查方案应注意的问题 （1）一份完整的统计调查方案，上述1—7部分的内容均应涉及，不能有遗漏。否则就是不完整的。 （2）统计调查方案的制订必须建立在对调查课题的背景的深刻认识上。 （3）统计调查方案要尽量做到科学性与经济性的结合。 （4）统计调查方案的格式方面能够灵活，不一定要采用固定格式。 （5）统计调查方案的书面报告是非常重要的一项工作。一般来说，统计调查方案的起草与撰写应由课题的负责人来完成。三、统计调查方案的可行性研究 （一）统计调查方案的可行性研究的方法 1、逻辑分析法 逻辑分析法是指从逻辑的层面对统计调查方案进行把关，考察其是否符合逻辑和情理。
统计学调查报告模板
西南财经大学天府学院 统计调查报告 报告题目：大学生每周吃水果店的情况调查报告调查小组：10班第9纟组_______________ 调查时间：2014年6月10号-6月18号
大学生择业观现状情况的调查报告 目录 第一章调查方案设计.............................................................. 1. .. （一）、大学生关于吃水果的相关调查问卷.................. 1. （二）、调查方案 ............................................................. 2. .. 1、调查目的 ....................................................... 2. .. 2、调查方案 ....................................................... 2. .. 3、报告说明： ....................................................... 2. .. 4、报告内容： ....................................................... 2. .. 第二章我校周边水果市场现状分析.............................................................. 3. . （一）、我校学生对周边水果市场的感受和认识。 (3) （二）、分析我校学生每周吃水果的重点... 错误！未定义书签。 1、一周吃几次水果..................................... 4..
调查问卷中的统计分析方法刘菊红
市场调研中调查问卷的统计分析方法 刘菊红 在市场经济日益发达的今天，企业占领市场的关键就是准确、快捷、有效地获得关于市场的信息。而市场调研则是获得这种信息最快捷的方式。市场调研就是科学地、系统地、客观地收集、整理和分析市场营销的资料、数据、信息，帮助管理人员制定有效的决策（政府决策也可作为企业决策来看）。 一个完整的市场调研包括四个方面：调研设计，即作出怎样达到调研目标或怎样得到信息的计划，数据资料的收集；现场作业主要包括访问所选样本中的每一个人或组织、并填写问卷；对问卷进行量化并进行统计分析；问卷的统计与分析是调查的重点，也是调研工作的难点。同样的统计数据，由于分析方法的不同以及对数据的理解不同，可能会得到完全相反的结果。 从统计分析的层次划分问卷的统计分析方法可分为两类：定性分析和定量分析。 一、定性分析 定性分析是一种探索性调研方法。目的是对问题定位或启动提供比较深层的理解和认识，或利用定性分析来定义问题或寻找处理问题的途径。但是，定性分析的样本一般比较少（一般不超过三十），其结果的准确性可能难以捉摸。实际上，定性分析很大程度上依靠参与工作的统计人员的天赋眼光和对资料的特殊解释，没有任何两个定性调研人员能从他们的分析中得到完全相同的结论。因此，定性分析要求投入的分析者具有较高的专业水平，并且优先考虑那些做数据资科收集与统计工作的人员。 二、定量分析 在对问卷进行初步的定性分析后，可再对问卷进行更深层次的研究——定量分析。同卷定量分析首先要对问卷数量化，然后利用量化的数据资料进行分析。问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为定量分析和复杂定量分析。（一）简单的定量分析 简单的定量分析是对问卷结果作出一些简单的分析，诸如利用百分比、平均数、频数来进行分析。在此，我们可将问卷中的问题分为以下几类进行分析。 1、对封闭问题的定量分析。封闭问题是设计者已经将问题的答案全部给出，被调查者只能从中选取答案。例如： 您认为出入正式场合时，穿着重要吗？（限选一项） 一点也不重要……………………l 不重要 (2) 无所谓 (3) 重要 (4) 非常重要 (5) 对于全部45次访问的回答，我们可以简单地统计每种回答的数目：一点也不重要=2；不重要=5；无所谓=10；重要=15，可把结果整理成如表一所示：
统计学调查问卷设计方案
调查问卷设计方案（问卷见附表） 一、调查背景与意义：近年来,大学生就业形势不断变化,已成为社会关注的热点问题。大学生毕业后想从事什么工作？社会的发展趋势如何？为了摸清情况，开展研究，我们特做此次调查，希望能帮助大学生看清未来的发展道路，从而更早地对未来做好准备。 二、调查内容： 1、了解大学生目前就业意向状况； 2、了解大学生对各职业的喜好偏向； 3、掌握大学生对各种工作的态度； 4、分析大学生的就业意向。 三、调查方式: 问卷调查 四、题型设置：多数封闭型问题结合少数开放型问题 五、调查对象和范围：数信学院信管类在校生 六、调查实施： 1、先在较小范围内试行问卷调查，若发现问卷内容有设计不当之处，及时修改； 2、实行调查之后，根据被访者建议适当修改，进行正式调查； 3、到被调差对象宿舍发放问卷，回收。 4、对回收的问卷进行编号，统计有效问卷数量。 七、调查结果分析（方法）： 1.抽取有效问卷
2.问卷编号 3.问题答案统计 4.图表数据分析 八、成员分工：问卷总计120份，五个人负责派发和回收问卷，三人数据处理，三人先独立分析，最后进行小组商讨，意见汇总，确定最终分析方案，整理数据处理结果。 九、调查人员：郝健梁肇启明张帅尹健周伟明 十、调查项目预算：共120份调查表，复印每张0.1元，共12元。
附件（调查问卷） 编号： 信息管理类专业就业意向调查表 亲爱的同学们： 我们正在做一份关于广西大学信息管理类专业就业意向的调查问卷，为了能够更好的了解大学生对自己未来工作的打算。您不要有任何顾虑，我们的调查以 不记名的方式进行，调查结果仅用于项目研究。请您花十分钟配合一下我们的调 查，我们再次表示感谢！ 1、您的性别是 ○男○女 2、请问您是那一级的学生 ○2009 ○2010 ○2011 ○2012 3、您目前对于毕业后是如何打算的 ○考研 ○出国 ○自主创业 ○进国企 ○进外企 ○考公务员 ○很茫然，还没有什么打算 4、您对今后要从事的工作方向是什么 ○就所学专业找工作 ○就爱好、特长找工作 ○有什么工作先试试 5、您会选择在哪些城市工作 ○北京、上海等一线城市 ○中小型城市 ○农村 ○回老家工作 ○支持西部等偏远地区 ○其他 6、您选择上述地区的原因是 ○生活条件好 ○发展机会多 ○今后的环境好 ○其他 7、您对行业的选择主要基于什么原因*可多选* ○有发展前途的行业 ○从事的工作有面子
统计学调查报告
统计学调查报告 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 统计学调查报告；随着当今国名社会的不断发展，统计学在日常生活中的应用越来越广泛，生活的方方面面都离不开统计的应用和指导。8月7号在北京举行的纪念新中国政府统计机构成立五十周年暨全国统计科学研讨会上中共中央政治局委员、国务院副总理温家宝为纪念活动发来的贺信上也强调了统计工作是国家实行科学决策和管理的一项重要基础工作，统计信息是认识国情、研究问题、制定政策的重要依据。随着社会主义市场经济不断发展和对外开放的扩大，统计工作的地位和作用越来越重要；同时，统计工作的难度也越来越大，任务越来越艰巨。通过这一个星期的对网上统计资料的调查和分析以及对校园内同学们走访和问卷，我也算是初步了解到统计学的定义和应用。在人们的一般认识中，统计就是计数。小至一个人、家庭，大至一个企业、国家都有计数的任务，一个月的收入、一年的利润都会是我们经常关心盘算的。这些数据就是统计的成果。世界各国都有各自的官方统计，负责对人口、资源、环境和社会经济活动等各方面进行计数，并将这些数据资料以公共产品的方式定期公布，往往命名为统计年鉴。现在关心这些数据的不仅仅是政治家、经济学家和各方学者，普通老百姓由于其收入和物价水平相联系，
所以他们可能不知道CPI（消费者价格指数）的确切含义，但对物价指数还是会投以关注。统计一词用在不同的场合，可以替代的涵义往往有三个：统计工作、统计资料和统计学。1. 统计工作统计工作是为了管理或认识的需要，对社会经济现象和自然现象进行数量收集的活动。例如，为了了解国家的家底，我们进行人口、自然资源和财富的统计；为了让我们仍可以拥有蓝天白云，我们进行环境质量的统计。统计工作从人类产生、劳动开始，也就开始了，结绳记日就是最早的统计工作。统计工作的延续与发展使得其范围越来越大、经验积累得越来越多，客观上为统计学的产生和发展奠定了基础。上面第一段中划横线的那句话，严格来说应该是这些数据就是统计工作的成果。2. 统计资料统计资料是统计工作过程中所取得的各项数字资料以及与之相关信息的总称。统计资料是统计工作取得的能够说明所研究对象的数据。例如国内生产总值数据，说明整个国家的生产规模；居民消费支出，说明居民的生活水平，这些数据经常会在报纸、杂志上出现。随着信息技术的发展与网络的普及，统计资料的公布不再仅仅是纸质资料了，大量的电子版的数据可以方便地从各国官方统计网站上获得，大部分都是免费的。在国外的统计局网站中，专家评价最高的是荷兰统计局的网站，网页显著位置的Statline 是荷兰统计局的电子数据库，通过它可以查找各类统计数据，并且可以免费下载。3. 统计学统计学是在统计工作的经验积累到一定程度时自然产生的，它是收集、整理、描述分析统计数据的
统计学分析报告
统计学调查报告 （08级） 上海商学院学生消费状况调查报告 （奉浦校区） 徐伟杰，景宝龙，苏淳，张玮，贾金诚小组成员 指导教师姓名崔峰 物流管理系 系名称 论文提交日期2010.12.23
目录 一,调查目的：?错误!未定义书签。 二，调查对象：....................... 错误!未定义书签。三，?调查项目：?错误!未定义书签。 四,调查时间和时限................... 错误!未定义书签。五,调查的组织工作................... 错误!未定义书签。六，调查结果:?错误!未定义书签。 七，调查问卷......................... 错误!未定义书签。上海市大学生消费状况调查问卷 ......... 错误!未定义书签。八，调查分析：?错误!未定义书签。 (一）基本信息?错误!未定义书签。 （二）消费结构状况分析：........... 错误!未定义书签。 (三）具体消费情况：?错误!未定义书签。 九，?预测分析?错误!未定义书签。 十，?调查分析?错误!未定义书签。 十一,附录：调查统计汇总表?错误!未定义书签。
一，调查目的: 随着社会的发展，大学生的消费方式及消费状况引起了社会各界的极大关注，社会消费观念的转变和周围环境影响他们的消费观念和行为。大学生有着较为前卫的消费观念，消费来源主要有家庭父母供给,构成了一个比较特殊的消费群体，随着大学生数量的不断攀升,他们的消费行为在一定程度上形象着整个社会的消费观念和消费行为.而上海有拥有30所本科院校，大学生的数量比较庞大,并且有着更加前卫的消费观念.就此我们针对上海商学院学生的消费情况展开调查,了解我校学生的消费特征,进而探求更为科学的消费方式和行为，提高大学生的消费效益。 二，调查对象： 统计调查对象：上海上海商学院奉浦校区在读学生 统计调查单位:每一位在上海商学院奉浦校区就读的学生 统计填报单位:物流管理０82班景宝龙、徐伟杰 三，调查项目： 统计标志：户籍所在地、就读年级、家庭月收入、个人月生活费、生活费来源、各方面的消费金额分配、是否满意目前的消费金额、期望月消费金额、消费计划、期望消费项目、超前消费的情况 四，调查时间和时限 调查时间:2010年10月 调查时限：两个月 五，调查分工： 问卷设计：徐伟杰 问卷校验：苏淳，张玮，景宝龙 问卷调查：景宝龙，张玮，苏淳，徐伟杰,贾金诚
旅游统计学调查方案
包公文化园旅游纪念品调查方案 合肥包公文化园由包公祠、包公墓及清风阁三个部分组成； 位于合肥市老城区东南，占地面积31.8公顷，由包公祠、包公墓园、清风园、包河、浮庄、脚印塘等组成，这里不仅风景优美，而且到处飘逸着浓郁的包公文化气息，是旅游观光、瞻仰包公之胜地。“包河秀色”被评为“合肥十景”之首。 一、调查目的 我们包公祠的调查方案，就是为了设计具有包公文化特征的旅游纪念品。那么什么才能反映包公那种公私分明、不畏权贵、正义凛然的光辉形象呢？“龙头铡”、“虎头铡”、“狗头铡”就是很好的证明。现在我们要设计的就是包公祠旅游纪念品——“龙头铡”、“虎头铡”、“狗头铡”装饰品。 我们的调查目的是为了调查龙头铡、虎头铡、狗头铡能否受到广大学生旅游者的欢迎，能否推广到学生旅游市场上；也为了更好的提升包公的形象，改进我们包公祠的旅游纪念品而设计。同时通过学生旅游者的消费来推广了解广大旅游者的消费需求趋势，目标客源市场旅游消费者购买旅游纪念品的意愿、动机。 二、确定调查对象和调查单位 主要针对合肥市的一些高校 对于一些学校，我们可以选择在大学城那边调研，作为一名在合肥上学的学生，都多少了解一些包公文化，知道包公的大概生平经历。选择以他们作为调查对象，他们能更好的提出一
些可行性的建议。而且，高校各班级一般会组织一些春游、踏青等活动，包工文化园作为合肥的5张名片之一，它自然也会被纳入考虑之中。 我们所设计的包公旅游纪念品主要是针对合肥市各大高校的学生，包公的生平经历等，学生可以从中了解到包公生活的政治背景，了解一些北宋时期的政治文化知识，可以开展针对学生的“包公教育游”。当然，针对学生的经济能力水平的限制，我们会设计一些比较适宜学生购买的旅游纪念品。 当然，景点的游客也是可以调查的对象，他们的意见可以作为专为学生打造的教育游的活动提供一种参考价值。 三、调查主要内容 我们包工文化园旅游纪念品就是对“龙头铡”、“虎头铡”、“狗头铡”装饰品的设计。 对于纪念品的设计，我们可以设计“龙头铡”、“虎头铡”、“狗头铡”。这3个铡的设计丝毫没有包公时期的等级差别，我们的学生当然不是包公时期的贪官污吏，我们所设计的纪念品只是反映包公的不畏强权、公正无私、刚直不阿的优良品质。它只是一种旅游纪念品，教育学生学习包公大公无私、不畏强权的精神；也可以起到增进学生之间协调合作的作用；也起到了一些警戒、提醒、自勉的作用，时刻向正确的道路迈进。 龙头铡：在包公时代龙头铡为犯法的皇亲国戚准备；身为皇亲国戚最应该遵守法律，如果犯法就用龙头铡，它的特点是：
统计学调查分析报告
承诺 本报告由小组成员共同完成，所用数据与资料均已注明其来源，如使用了他人已经发表或撰写过的分析结果或观点均已进行了规范引用，特此声明。 小组成员1姓名与签字： 小组成员2姓名与签字： 小组成员3姓名与签字：
小组成员4姓名与签字： 目录 承诺........................................................................................ 错误!未定义书签。正文........................................................................................ 错误!未定义书签。 1. 确定研究问题 .................................................................. 错误!未定义书签。 1.1 背景分析........................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2 确定研究问题................................................................................................... 错误!未定义书签。 2. 选择统计分析方法 .......................................................... 错误!未定义书签。 2.1 问卷设计........................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2 问卷内容........................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3 选择处理软件................................................................................................... 错误!未定义书签。 3. 收集样本数据 (2) 4. 数据分析 (2) 4.1 初步分析 (2) 4.2 男女生平均缺课次数相等的假设分析 (6) 4.3 年级与缺课次数的相关分析 (8) 4.4 学生缺课原因分析 (9) 4.5 年级与缺课原因直接的可重复双因素分析 (9) 4.6 上课环境对上课意愿的影响分析 (9) 5. 总结与建议 (12) 6. 调查优缺点分析 (13) 7. 参考文献 (14) 8. 附录 (14)
统计学调查分析报告
承诺 本报告由小组成员共同完成,所用数据与资料均已注明其来源,如使用了她人已经发表或撰写过得分析结果或观点均已进行了规范引用,特此声明。 小组成员1姓名与签字: 小组成员2姓名与签字: 小组成员3姓名与签字:
小组成员4姓名与签字: 目录 承诺........................................................................................ 错误!未定义书签。正文........................................................................................ 错误!未定义书签。 1、确定研究问题 ............................................................... 错误!未定义书签。 1、1 背景分析........................................................................................................ 错误!未定义书签。 1、2 确定研究问题................................................................................................ 错误!未定义书签。 2、选择统计分析方法 ....................................................... 错误!未定义书签。 2、1 问卷设计........................................................................................................ 错误!未定义书签。 2、2 问卷内容........................................................................................................ 错误!未定义书签。 2、3 选择处理软件................................................................................................ 错误!未定义书签。 3、收集样本数据 (2) 4、数据分析 (2) 4、1 初步分析 (2) 4、2 男女生平均缺课次数相等得假设分析 (6) 4、3 年级与缺课次数得相关分析 (8) 4、4 学生缺课原因分析 (9) 4、5 年级与缺课原因直接得可重复双因素分析 (9) 4、6 上课环境对上课意愿得影响分析 (9) 5、总结与建议 (12) 6、调查优缺点分析 (13) 7、参考文献 (14) 8、附录 (14)
统计学复习题
第一章、单项选择题 1．“统计”一词的基本含义是 D A．统计调查、统计整理、统计分析 B．统计设计、统计分组、统计计算 C．统计方法、统计分析、统计预测 D．统计科学、统计工作、统计资料 2．调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是。c A．2000名学生 B．2000名学生的学习成绩 C．每一名学生 D．每一名学生的学习成绩 3．统计指标按其说明的总体现象的内容不同，可以分 为 D 。 A．基本指标和派生指标 B．数量指标和质量指标 C．实物指标和价值指标 D．绝对数指标，相对数指标和平均数指标 4．统计学的基本方法包括有 D 。 A．调查方法、整理方法、分析方法、预测方法 B．调查方法、汇总方法、预测方法、实验设计 C．相对数法、平均数法、指数法、汇总法 D．实验设计、大量观察、统计描述、统计推断 5．要了解某市国有工业企业生产设备情况，则统计总体是 A 。 A．该市国有的全部工业企业 B．该市国有的每一个工业企业 C．该市国有的某一台设备 D．该市国有制工业企业的全部生产设备 1．一个完整的统计工作过程包括的阶段ABCDE 。 A．统计设计 B．统计调查 C．统计整理 D．统计分析 E．统计预测 2．变量按其是否连续可分为CD 。 A．确定性变量 B．随机性变量 C．连续变量 D．离散变量 E．常数 3．品质标志表示事物的质的特征，数量标志表示事物的量的特征，所以AD 。 A．数量标志可以用数值表示 B．品质标志可以用数值表示 C．数量标志不可以用数值表示 D．品质标志不可以用数值表示 E．两者都可以用数值表示 4．某企业是总体单位，数量标志有BCDE 。 A．所有制 B．职工人数 C．月平均工资
调查报告统计学
调查报告统计学文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
陕西师范大学网络教育学院 调察报告 题目统计学 姓名李芳芳 学号 专业行政管理 批次/层次152/起点专科 指导教师贾孝龙 学习中心靖边教师进修学校 目录 1引言 (2) 调查背景 (2) 调查目的 (2) 2调查方案设计 (2) 样本数量的确定 (2) 人员与时间安排........................... 错误！未定义书签。 调查问卷设计............................. 错误！未定义书签。3数据的收集与初步整理 . (4) 数据的收集 (4) 数据的初步整理 (4) 4、数据分析与处理 (6)
在校生消费额的分析与处理 (6) 在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数 (6) 在校生平均月消费额的区间估计及必要样本数分析 (7) 在校生消费结构分析与处理 (8) 榆林学院在校生共同需求分析 (8) 5总结与建议 (9) 1引言 调查背景 榆林学院学生每个月平均花费多少钱、花到哪里去了、还有哪些合理的需求没有得到满足掌握这些情况，对学校加强学生管理，建立和谐校园环境，形成良好的校风、学风都是有意义的。另外，我们利用所学知识，解决身边问题，也符合学校“地方性、应用型”人才培养模式的办学理念。 调查目的 本次统计调查有两个目的：1、全体在校生的消费情况与消费结构。2、全体在校生是否有一些共同的、没有得到满足的合理需求。
2调查方案设计 样本数量的确定 要想搞清楚学校在校生的月平均消费额及消费结构，究竟应该对多少名学生进行调查呢根据最少必要样本单位数的确定公式，必须知道总体的方差。由于总体方差未知，就需要借助以前的经验，或者在正式调查之前先进行一次小规模的模拟调查以确定样本方差。等调查工作结束，取得样本方差数据之后，可以通过调整置信区间与概率保证度，使样本数量符合统计学规范。 调查问卷： 榆林学院大学生消费情况调查表 1.您的性别 （）男（）女 2.您在校期间的月平均消费： （）500以下 （）500—700元 （）700—900元 （）900—1100元 （）1100—1300元 （）1300—1500元 （）1500元以上 3．每月用于餐饮（包括正餐、零食、饮料、水果等）的费用约为： （）200元以下
统计学调查问卷
课余生活调查问卷 为了充分了解我校大学生的课余生活安排状况，我们小组设计了此项调查问卷,此问卷无需填姓名,只统计数据,请您放心填写.我们对您的合作深表感谢! 您的学院：年级：性别：男女 1、您一周的业余时间大约折合多少 A一天以下B一天到两天C两天到三天D三天以上 2、您对自己课余时间量充足吗？ A很充足B比较充足C不充足D严重不足 3、您的课余时间是否经常被强制占用 A 经常B偶尔C没有 4、如果被强制占用，都是用来做什么的？ A听讲座B开班会C其他_______ 5、您对被占用的这些时间有什么看法？ A 有意义B无所谓C反感D非常反感 6、您对您的课余时间是否有计划？ A经常安排B有时安排C很少安排D从不安排 7、如果有计划，是否严格按此计划执行？ A严格遵守B大部分遵守C很少部分D不遵守 8、您的课余时间安排是基于怎样的考虑？ A身心放松B夯实基础C锻炼生活能力D考研准备E其他 9、您的课余时间中，学习占多大比重？
A 80%及以上B50%左右C30%左右D10%及以上 10、如果课余时间学习，您通常采用哪种方式？ A上自习B上培训班C与同学讨论D其他 11、您的课余时间中，上网占多大比重？ A 80%及以上B50%左右C30%左右D10%及以上 12、您上网时的主要目的是什么？ A.聊天,BBS B.游戏 C.学习 D.浏览网页、收发邮件 E玩游戏F其他 13、您认为自己上网时的收获NIN多少？ A很有收获B比较有收获C很少的收获D浪费时间 14、您平时购物、逛街占课余时间的比重大约是多少？ A 80%及以上B50%左右C30%左右D10%及以上 您平时是否做兼职工作？如果做，请回答15-17题，如果不做，请直接回答第18题 15、如果您做兼职工作，您的兼职工作占课余时间多大比例？ A 80%及以上B50%左右C30%左右D10%以下 16、您的兼职工作主要是做什么？ A做家教B发传单C服务生D自主创业E商品推销F其他 17、您是怎样找到这个工作的？ A报纸杂志等宣传资料B同学推荐C中介公司D自己登门 18、如果您不做兼职工作，主要原因是什么？ A没时间B嫌钱少C嫌太累D怕骗子E其他 19、除了体育课，您每周通常运动几个小时？
统计学实训方案 (1)
统计学实训方案（一） “统计调查方案”设计 专业班级 设计者 时间：年月 日
一、调查对象： 二、调查单位： 三、调查目的： 四、调查项目： 五、调查表： 六、调查时间： 七、调查工作的组织实施计划 1、领导机构和组成人员： 2、调查方式方法： 3、调查工作的规划和程序：
4、调查前的准备工作： 统计学实训项目（二）
“统计分组”工作项目 专业班级 完成人 时间：年月日 资料：广东某私营企业向全国招聘农民工40名，这些农民工的资料如下：李敏（女）山东35岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1830元。汪宏（男）河南23岁；日组装产品11件；12月份劳动收入1560元。江山（男）河南24岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1280元。张巧（女）四川28岁；日组装产品11件；12月份劳动收入1600元。王小明（男）四川26岁；日组装产品12件；12月份劳动收入1970元。黄红（男）湖南24岁；日组装产品10件；12月份劳动收入2370元。胡逛传（男）四川46岁；日组装
产品14件；12月份劳动收入2820元。黄铭（男）湖南36岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1050元。秦索钱（男）内蒙25岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1360元。张群（女）湖南22岁；日组装产品13件；12月份劳动收入2180元。张思明（男）广东28岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1790元。邹陈既（男）山东35岁；日组装产品14件；12月份劳动收入2580元。佘思（女）四川25岁；日组装产品14件；12月份劳动收入2430元。陈民豪（男）湖南26岁；日组装产品11件；12月份劳动收入1560元。张志（男）湖南23岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1370元。王小智（男）湖南25岁；日组装产品11件；12月份劳动收入1820元。李广志（男）河南26岁；日组装产品11件；12月份劳动收入2180元。秦思（男）河南27岁；日组装产品13件；12月份劳动收入2300元。曾令江（男）河南24岁；日组装产品13件；12月份劳动收入2450元。苏锡常（男）湖南25岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1750元。张国庆（男）重庆23岁；日组装产品12件；12月份劳动收入2190元。光传输（男）湖南26岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1300元。宋钱（男）山东25岁；日组装产品13件；12月份劳动收入2749元。乾坤锁（男）河南36岁；日组装产品11件；12月份劳动收入1840元。郑克爽（男）湖南25岁；日组装产品12件；12月份劳动收入1680元。开山怪（男）湖南53岁；日组装产品11件；12月份劳动收入1638元。江口（男）山东26岁；日组装产品11件；12月份劳动收入1450元。苏见信（男）河南56岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1333元。鹧鸪哨（男）山东26岁；日组装产品11件；12月份劳动收入1720元。张成林（男）湖南26岁；日组装产品12件；12月份劳动收入1890元。邵康节（男）河南24岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1480元。徐世昌（男）广东36岁；日组装产品13件；12月份劳动收入1890元。圣盔谷（男）黑龙江36岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1820元。松江河（男）湖南26岁；日组装产品16件；12月份劳动收入3880元。朱大可（男）山东24岁；日组装产品13件；12月份劳动收入2600元。孙家栋（男）山东