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2006年学校电子工程的设想

2006年学校电子工程的设想
2006年学校电子工程的设想

2006年学校电子工程的设想

过程内容综述:

1、建设萧山中学电视台和电枢转播系统

2、建设化妆间与更衣室

3、建设通告用电子屏

4、南、北门的红外感应自动录象监控系统

5、非编系统更新

6、网控中心改造

7、微格教室改造

一、电视台和电视转播系统

作用:教学、会议、重大活动自动录制与实况转播。开展学科的电视教学——师生沙龙;丰富社团活动;校园信息传递;教学录象输送;

具体工作:

1、环境布置,如图

2、电视节目制作、转播设备更新,达到能够顺利传播。

二、电子屏系统:

作用:它是学校的信息窗口之一,主要的作用:1、文明宣传;2、学校即时活动信息(欢迎词和活动引导);3、紧急通知(主要是全校师生)。教师活动通知一律在网络上发布,或个别提请。

具体工作:

电子屏分布:南正门(大屏)、北门与高三通道接壤处(路西)(大屏);三号教学楼原通知栏上,新图书馆一楼。

操作程序:由学校办公室统一发布信息,上传到进入网络控制中心后播出。网络控制中心作好信息保存。

三、监控系统:

作用:人员出入监控。

具体工作:

监控点分布:南、北门;学生寝室单元大门口(防止男女学生串门);一楼过道中间(球型探头),防盗监控。

要求红外感应,自动录象。(价格如何?)。是否要进入到电视系统?

四、网控中心扩大一格,将目前不用的服务器都移到扩大后的空间里,重新安排使用。

五、微格教室更新灯源与其它相应的设备。达到能够进行较好效果的教学录象

六、总控制室的设备改进。达到能够顺利传播各种信息的功能。

完成工程的步骤:时间

1、成立电子工程建设小组06、

2、15日

建议名单:张国明、谢继鸿、罗亮、卢解卿、沈晓峰、金海燕、单林富

2、讨论出基本方案向学校领导汇报06、2、20日

3、请专业技术人员进行具体设计,并逐步形成操作方案06、2、25日

4、小组成员外出考察(主要去上海)06、3、4日

5、请专业技术人员进行具体设计,并确定具体操作的方案0

6、3、6日

6、委托招标并具体实施。06、3、15日

7、工程施工06、6、9~7、3

学校工作的思路和设想

学校的思路和设想 一、学校的基本情况 阿荣旗那克塔中学,坐落于阿荣旗西北边陲,是一所普通农村初中,始建于1975年。学校占地面积11500平方米,建筑面积2810平方米。 学校分为教学区和生活区两部分,教学区设有图书阅览室,会议室,理、化、生、实验室,实验仪器室,体育器材室,体育活动室,音、美活动室,微机教室,多媒体教室,卫生保健室和6个教室6个办公室组成的教学楼。微机室有电脑36台,班级有电视机6台,办公室配备电脑,图书室有学生图书6193册,生均73册;教师图书4444册,师均121册。楼内建有三网(远程教育网、互联网、局域网)互通的网络系统。楼外东侧设有2个篮球场和一个排球场兼用的体育场地,西侧是单、双杠和吊环等组成的体育运动区。区内厕所、警务室等生活、保安设施齐全。院内花坛、风景树环抱于体育场地四周和主干道两侧,人文环境秀丽,景色怡人,颇有一番温馨的感觉。 生活区有可以容纳150名师生住宿需要的475平方米宿舍、食堂、餐厅。宿舍设有室内厕所,方便于住宿生的生活起居。生活区院内是6条100米直跑道,200米环形跑道的田竞场地。并有可供住宿师生用的两片蔬菜基地。 学校现有3个教学班,学生87名,其中寄宿生32人,教职工总数38人(包括2名特岗大学生),专任教师34人。拥有本科学历的教师19名,专科学历教师14名,高级教师15名,中级教师15名。学校在各级政府和教育主管部门的领导下,在校本培训为教学,课题研究为教学,校本教研为教学的“三为一体”理念指导下,各项工作取得了长足的发展。享有市级优秀教师、优秀教育工作者荣誉的6人,市级骨干教师5人,旗级教学能手6人,旗级骨干教师8人,旗级学科带头人1人。2001年评为旗级文明单位,2004年评为市级文明单位。 那克塔中学学生最多时685名,(98年——2003年一直徘徊在600学生以上),2005年合乡并镇以后,学生数逐年下降。根据小学现有的学生数看,中学的学生数从2015年开始回升。 如果这所学校暂时没有大的变化,我们有信心把这所学校办的更好,当然离不开上级的支持。除了学校的远期规划以外,今年我们要努力做到的有以下几个反面。

信电系选课指导-浙江大学信息与电子工程学院

信电系选课指导 针对部分学生对于选课中的一些问题,统一作以下解释,供同学们参考。信息与电子工程学系的2个专业(信息与通信工程专业、电子科学与技术专业)2006级、2007级学生已经按大类培养,因此,有些课程的说法与以往的也不同。 一、关于必修课程 信电系2个专业各年级的必修课程,都已经在信电系本科教学网站(https://www.wendangku.net/doc/8b9902658.html,)中分别列出: 1. 信息与通信工程专业的课程 (1) 课程体系(首页> 信息与通信工程专业> 课程体系> 课程体系详表) (2) 二年级必修课程(首页> 信息与通信工程专业> 课程体系> 二年级选课指导) (3) 三年级必修课程(首页> 信息与通信工程专业> 课程体系> 三年级选课指导) 2. 电子科学与技术专业的课程 (1) 课程体系(首页> 电子科学与技术专业> 课程体系> 课程体系详表) (2) 二年级必修课程(首页> 电子科学与技术专业> 课程体系> 二年级选课指导) (3) 三年级必修课程(首页> 电子科学与技术专业> 课程体系> 三年级选课指导) 二、关于大类课程 信电系2个专业的学生属于工科类,大类课程学分要求是48学分,其中必修课程学分为36.5学分(同一大类不同专业的学生都要学),剩余的课程学分为选修课程学分(解释:同一大类不同专业的学生学不同的大类课程部分,专业所列的大类选修课程实际上是该专业的必修课程,因为这些课程不能要求同一大类其它专业的学生必须学,所以只能称为大类选修课程)。因此,信电系2个专业的学生必须学的大类课程分别介绍如下。 1. 信息与通信工程专业的学生必须学的大类课程为: 061Z0010 数学分析Ⅰ 4.5 秋冬 061Z0020 数学分析Ⅱ 4.5 春夏 061Z0040 线性代数Ⅰ 3.5 秋冬 061B0430 普通化学 3.0 秋冬 061B0422 化学实验(乙) 1.0 冬 061B0211 大学物理(甲)Ⅰ 4.0 春夏 061B0221 大学物理(甲)Ⅱ 4.0 秋冬 061B0240 大学物理实验 1.5 秋冬 061B0010 常微分方程 1.0 夏 061B0020 复变函数与积分变换 1.5 秋 061B0030 概率论 1.5 秋 061B0100 数理统计 1.5 冬 061B0160 随机过程 1.5 冬 101C0080 电路原理(乙) 3.0 秋冬 101C0090电路原理实验(乙) 1.0 冬 081C0130 工程图学 2.5 春夏 081C0161 工程训练(乙) 1.5 春 111C0030 数字电路 4.0 春夏 111C0010 模拟电子线路 4.0 春夏 2. 电子科学与技术专业的学生必须学的大类课程为: 061Z0010 数学分析Ⅰ 4.5 秋冬

2018-2019学年度学校工作计划总结

真抓实干精益求精开创学校教育新局面 ——古井中心小学2018-2019学年度学校工作计划 一、指导思想 以新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实十九大及上级教育行政会议精神,以办人民满意教育为宗旨,以加强未成年人思想道德建设为主线,以规管理提升教师品位为依托,在“为成就人生奠基”办学理念引领下,继续坚持走“稳定中求发展,细节中求质量,实干中效,创新中求特色”的道路,全面实施素质教育,全面推进课程改革,全面加强教师队伍建设,全力提升教育教学质量,促进学校健康稳定发展。 二、工作目标 抓党建,重师德,提升队伍素质; 抓管理,重督查,提高管理水平; 抓课程,重养成,打造德育亮点; 抓科研,重常规,促进质量攀升; 抓规,重,保持和谐稳定。 三、具体措施 (一)强化队伍建设,建树师德形象,提升队伍素质。 1.加强党员队伍建设,打造一支率先垂、严于律己的党员队伍。 一要推进“两学一做”常态化。把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规行为,用十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作。二要推动“走帮服”工作深层化。要通过教师家访等途径切实关心留守儿童、问题学生。三要争创党建标准化,重视意识形态工作。要细化教学纪律约束,做到课堂讲授守纪律、公开言论守规矩、日常言行守底线。规管理师生自媒体,加强校园网络文化建设。 2.加强班子队伍建设,打造一支廉洁自律、团结奉献的领导集体。 班子成员要带头讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。自觉成为教学业务的骨干,学校管理的能手,始终保持对教育事业的执着追求,保持对工作的强烈责任感和办好学校的使命感。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不断总结经验,善于分析解决工作中存在的问题,使自己成为教师的领头人、合作者、服务者,使领导与教师之间做到思想上“合心”,工作上“合力”,行动上“合拍”。 班子成员必须做到“三有四要五到位”,“三有”就是有师生的时间有

2019年小学学校年度工作计划【最新版】

2019年小学学校年度工作计划【最新版】 过去的一个学年,在县教育局的正确领导下,不断更新教育教学观念,提高管理水平,学校教育教学质量显著提高,为xx年——XX学年度工作奠定了坚实基础。带着成功的喜悦和失败的困惑,我们跨入了新一个年度的门坎,又将面临着新的困难和挑战。为了使其工作更加井然有序,更加务实高效,在总结经验和教训的基础上,特拟定本学年度工作计划: 一、指导思想: 坚持用“科学发展观”重要思想指导工作,以学习型学校建设为学校教学工作的源动力,以县教育局的“教学质量提高年”为契机,以提高教育教学质量和教师教学水平为宗旨,全面贯彻党的教育方针,进一步更新教育观念,转变工作作风,完善措施,加大管理的力度和广度,依托于“把真知教给学生,用爱心成就事业”的教育思想,结合实际,加大学校内部改革,加快学校规范化建设管理的步伐,努力创建一个让人民群众满意的学校,使学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。 二、工作思路: 树形象创新风 通过党员教育活动和师德教育,提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平,重树领导形象,以此促进校风、教风和学风的根本转变。 2、强素质更观念

以新课程培训为切入点,以校本培训为裁体,丰富教师基本功训练内容,提高标准,尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。 3、抓管理要质量 监督、协调、教学,管理是我镇中心学校的主要工作内容,而管理是重中之重。本学年中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管,进一步明确职责,强化责任意识,提高管理水平。以管理促进校长抓管理,以管理调动广大教师积极性,以管理提高教育教学质量。 4、“两基”迎国检,促发展 “两基”迎国检是形势的要求,是新的历史时期赋予我们的任务,我们必须以新的工作态度,切实抓好“两基”巩固提高工作。 三、工作目标 1、加强校园文化建设,使学校周边环境得到彻底改善,整个学年不发生责任事故,全镇学校全部达到“平安校园”标准。 2、通过管理倾斜,重点扶持和学校自我加压等措施,进一步缩小学校之间的质量差距,力争使教育教学整体水平跃居全县前列。 3、整理“两基”资料,按教育局“两基”工作指导方针,确保资料的规范性、完整性和准确性,为胜利迎接“两基”复查验收作充分的准备。 4,以课程改革为指导,开展课堂教学练兵,改进教师教学行为,促使教师教育教学能力的提高。 5、加大德育工作力度,拓宽德育工作渠道,强化德育工作成果,抓好学生行为规范教育。

浙江大学电信息工程、电子信息科学与技术专业

浙江大学电子信息工程、电子信息科学与技术专业 2002级生产实习计划 一.实习目的 生产实习是本科学生培养中一个十分重要的实践教学环节,其目的是理论联系实际,巩固和运用理论知识,增强学生对专业背景的了解,拓宽视野,培养分析问题、解决问题的能力和创新能力,提高动手能力,培养合作精神,激励学生敬业、创业精神。 二.实习内容 1.开关电源的设计与调试 (1)学习开关电源、磁性元件设计的一般方法。 (2)学习查阅资料的方法。 (3)理解开关电源各部分基本功能,元器件选取的理论依据。 (4)进行开关电源、磁性元件设计。 (5)进行电源制作、调试。 2. 单片机系统的设计与调试 (1)学习单片机基本系统的设计方法。 (2)学习单片机接口技术。 (3)单片机系统调试。 3.FPGA的学习与实践 (1)学习FPGA的结构原理。 (2)学习FPGA的应用技术。 (3)FPGA应用实践。 三.实习时间、地点与安排

四.实习要求 1.严格遵守《浙江大学本科学生实习守则》 2.学生必须严格遵守实习纪律,认真参加各个实习环节,不得无故缺席、迟到、 早退。 3.严格遵守企业、实验室安全规则。 4.在实验室实习时务必注意以下几点: (1)爱护实验仪器、设备,保管好实验工具,损坏、遗失均照章赔偿;(2)上主电路之前,注意仔细检查电路有无短路,焊错。对开关电源组,初次上电或电路修改过后必须有指导老师在场,且用调压器使输入电 压缓慢上升,电路稳定工作无误后才能直接接电网电压进行调试,以 确保电路和实验室安全。对开关电源组,示波器供电电源必须接隔离 变压器。 (3)不准在电脑中做和实习无关事项,不准玩游戏。不准将外带光盘或软盘私自上机; (4)听从指导老师和实验室老师的安排,不得随意更换试验桌。 (5)每次实验后都要拔下电烙铁,切断实验桌电源; (6)安全用电,保证国家财产、人身安全; (7)每个单位时间,最后离开实验室的学生要切断实验室总电源、关风扇、关门; (8)每天下午最后离开实验室的学生还要关好窗户; (9)有效使用元件,领用元件必须登记。 (10)为保证主要元器件如单片机芯片重复利用,损毁的和完好的均需上交,并对损毁器件进行标注,以便回收。试验验收完毕后交指导老师 统一收集上交,否则成绩降级处理。 (11)不随意取用他人桌上的仪器、设备、元件等。 5.每个学生每天都应该实习情况、内容、进度、实验现象及分析、解决方法、个人心得体会等记录在《学生实习记录本》上,实习结束时写好实习总结报告(4000字以上),7月29日交《学生实习记录本》和实习总结报告。6.实习成绩将根据实习纪律、实习情况、实习报告等情况判定,五级评分。7.实习期间一般不得请假,若因病等确需请假需递交有关证明并经班主任批准。8.实习期间缺席时间较多的将判定为“不及格”。 五.说明 1.参加电子设计竞赛强化培训的学生不参加“第三项”中“7月14日—28日的理论设计和实验调试”,其他实习环节均必须参加,“四。实习要求”相同。 2.导师要求学生参加科研项目的,经系批准后,可以替部分实习环节,要求与上述第1条相同。 浙江大学电气工程学院 应用电子学系 2005年6月

2019年春季学校工作计划

2019年春季学校工作计划20xx年春季学校工作计划一一、指导思想 深入贯彻落实党的xx大精神,紧紧围绕教育局20xx年工作要点,以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求,以空谈误校,实干兴教为抓手,不断优化办学条件,深入推进素质教育,全面提高教育质量,继续深化课内比教学、课外访万家活动,争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。 二、工作目标 1、贯彻落实党的教育教学方针、路线,把xx大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容,坚持理论联系实际,推进教育各项工作落到实处。 2、特色德育工作:实现教育一名学生、带动一个家庭的目标。继续开展弘扬传统经典、创建特色德育工作,力争特色德育项目有成果。 3、队伍建设:加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设,提升干部队伍的管理能力和治校水平,提升教师思想道德素质和教学专业水平。 4、特色教研工作:继续深化课内比教学活动,提高课堂教学效率,加强校本研修,创新教学模式,形成问题式课题的校本教研特色。

5、后勤部门工作:加强学生食堂安全保障设施的规范化建设,保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作,确保学生卫生安全。 6、安全工作:突出校园安全重点工作,把师生安全时刻放在首位,确保不出现任何安全责任事故。 7、学籍管理:加强学籍管理,严格招生秩序,控制学前班、教学班的班级容量,逐步实现小班制。 三、主要工作措施 (一)全面搭建培训平台,切实提高队伍素质 1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动,加强教师职业道德建设。制定教师管理新规,严禁教师从事各种形式的有偿家教,严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班,严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料,严禁教师体罚或变相体罚学生等。 4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理,做到一月一次交流培训,采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略,为班主任的专业化建设提供交流平台。继续实施班主任坐班制,深入班级,全方位管理班级事务。 (二)开展德育实践活动,形成活动育人特色 1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设,突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。 2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式,强化学生行为规范养成训练。

2019年学校工作计划

希望小学年度工作计划 一、指导思想 紧紧围绕市教育局和中心学校的工作部署,以“教育均衡发展验收”为契机,坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,充分发挥全校师生的创造潜能,面向全体学生,促进全面发展,打造新作风,塑造新形象,力争工作再上新台阶。 二、主要目标 1、全力做好义务教育均衡发展攻坚及验收工作,明确目标和责任,落实工作任务,认真做好迎检工作,力争一举达标。 2、提高对“生活体验式德育”理念的认识,加大“4610”德育活动与学校教育教学工作的深度融合力度,实现“星级德育评价”与学校教育教学质量同步提升,做好“德育三星示范学校”的创建和验收工作。 3、引导各学校领导与师生广泛学习相关文件精神,规范办学行为,提高教育质量。 4、全面开展学生体艺科普“2+1+1”技能达标工作,集中力量办好“大家唱,大家跳”展演活动和学生阳光体育活动。 5、进一步加强校园基础建设和文化建设,努力改善校园办学条件,构

建良好的教育教学氛围。 6、加强学校安全管理,提高学校安全管理水平。 7、规范后勤管理工作,落实学生营养改善计划,强化自觉服务意识,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。 三、主要工作及措施 (一)德育工作 1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍,加强教师的行为规范教育,做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新,对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径,期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。 3、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期,在总结以往经验的基础上,要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法,提高活动的实效性,成立校园图书室和阅览室,延长图书室的开放时间,供每个班级学生借阅。 4、开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽育人渠道。针对“德育4610”和“做一个合格公民”的要求举行各类形式的活动,建构学生行为规

校长工作设想

校长工作设想 以下是关于校长工作设想,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 校长工作设想 一、文化熏陶,提升职业幸福感,提高教师工作原动力。 有人说:"三流学校靠校长,二流学校靠制度,一流学校靠文化。"我将会致力于培养学校的精神文化、制度文化、行为文化和校园文化,引导、规范、激励全校师生,形成一种促进学校发展的软实力。为此,我重点谈两点构想。 关于学校会议文化的构想。学校不仅仅是工作场所、成就教师幸福人生的场所,因而,要努力形成学校"大众会议"、"民主会议"、"幸福会议"的独特的会议文化。在例会中,注重角色转换,变"领导一言堂"为"领导、教师大家谈";变"被动倾听"为"主动参与"。注重模式转变,十分钟分享教师的教育教学故事;十分钟工作提示及安排;五分钟时事速递;五分钟时政交流;三十分钟教师主题论坛。让例会变成教师繁忙工作的一次充电、一次教育、一次提升、一次心灵的旅行、一道工作的风景、一种分享喜悦和成功的方式。 关于拓展校本课程的构想。为全校师生提供一个发展的平台,实施优质教育,积极开展"文化节"主题教育活动。三月份 ·

(读书节),四月份(美德节),五月份(艺术节),十月份(体育节),十一月(科技节),十二月份(英语节)。尊重个性,多元发展。 二、健全制度,力争人和制度的和谐,体现依法治校的理念。 学校各项规章制度,既要体现共性,又要兼顾个性;既要维护统一意志,又要体现人文关怀。为了使制度操作性更强,应根据实际情况进一步完善《学校管理条例》、《绩效工资发放方案》、《教师教学质量考核办法》等,除了按照有关具体的指标之外,还专门设置"特殊贡献"一项,让教师的工作价值得到认可和肯定,真正实现人和制度的和谐。 三、发扬民主,力求人与人的和谐,真正做到管理的创新。 在学校管理中,关注、关心、每一位教师的工作,生活与成长。力争创造一个平台,让老师们尽显才华;搭建一个阶梯,让老师们登高望远;激活一个机制,让老师们自我完善。例如:开展一系列的教学活动评比,教学能手评比,德艺双馨先进工作者评比等;开展优秀成果展示活动;开展"成功教育教学经验大家谈"活动,并收集、整理、编印成册;表彰先进,宣扬优秀教师事迹,定期出"群英荟萃--园丁颂"专栏;启动"校长短信寄语"活动;开展"教师生日送祝福"活动;召开"教职员工家属座谈会";开展"我为学校建言献策"活动等等。 ·

浙江大学工程训练作业题集锦

第二章工程材料+热处理(16/18) ×1. 低碳钢为了达到硬而耐磨,可采用淬火热处理工艺。 2. 在碳素钢中,为提高其性能,加入一种或多种合金元素,即成为合金钢。(正确) 3. 热处理工艺中淬硬性和淬透性的含义是一样的。(错) 4. 正火比退火过冷度大(冷却速度较快),获得的组织较细,因此正火的强度和硬度比退火高。(错误) 5. 焊接后为消除焊接应力,可采用退火工艺。(正确) 6. 造成热处理变形的主要原因,是淬火冷却时工件内部产生的内应力所致。(正确) 7. 为了获得优良的淬火质量,细而长的轴类零件、薄而平的零件,应垂直淬入冷却液中。(错误) 8. 金属材料的塑性,随温度的升高而降低。(错误) 9. 淬火加高温回火的工艺称为调质处理。(正确) 10. W18Cr4V是()。A、工具钢 B、弹簧钢 C、不锈钢 D、耐热钢 11.调质的目的是()。 A、提高硬度 B、降低硬度 C、改善切削性能D、获得良好综合力学性能 12.钳工实习时做的小锤头,热处理应采用()。A、淬火+低温回火 B、正火 C、退火 D、淬火+高温回火 13.以下哪些不属于金属材料及热处理实践所需的仪器或设备 A、箱式电炉 B、邵氏硬度计 C、洛氏硬度计 D、维氏硬度计 14.铸造机床床身一般采用的材料是() A、铸钢 B、可锻铸铁C、灰铸铁 D、球墨铸铁 15.制造轴、齿轮、连杆、曲轴等机械零件,一般应选用。 A、耐磨钢 B、低碳钢C、中碳钢 D、高碳钢 16.以下硬度值标示中,哪一项的写法是正确的。 A、HBS240 B、HRA80 C、55HRC D、HV800 17.选择材料时,应考虑哪些原则()。 A、力学性能B、使用性能和工艺性能 C、化学性能 18.用碳素工具钢制造的刀具能否用于高速切削为什么 A、能,因硬度高 B、不能,因硬度低 C、能,因红硬性好 D、不能,因红硬性差 19.淬火后零件立即进行回火处理的目的是()。 A、提高硬度 B、提高强度C、降低脆性,提高韧性 第三章铸造(/20) 1. 在造型时,舂砂太松(紧),则会产生气孔。(错误) 2. 分模造型适用于最大截面不在端部的铸件。(正确) 3. 整模造型与分模造型相比,最大的特点是不会产生错箱缺陷。(正确) 4. 形状复杂的结构件可采用铸造方法来满足铸件的使用性能。(正确) 5. 大量生产中,为提高生产率,便于操作,常常用单一砂(指原砂)。(正确) 6. 错箱是指浇注期间金属溢出造成的缺陷。(错误)(合箱时上下砂箱未对准、未夹紧) 7. 零件、模样、铸件三者的尺寸与形状应该是一致的。(错误) 8. 型砂是制造砂型的主要成型材料。(正确) 9. 冒口也是将金属液引入的通道。(错误)(外浇口、直浇道、横浇道、内浇道) 10. 飞边和错箱属于铸件的表面缺陷。(错误) 11. 下列零件毛坯中,适宜采用铸造方法生产的是() A、机床主轴B、机床床身 C、机床丝杠 D、机床齿轮 12. 分型面应选择在()。 A、铸件受力面上 B、铸件加工面上C、铸件最大截面处 D、铸件的中间▲13. 为提高合金的流动性,常采用的方法是()。 A、适当提高浇注温度 B、加大出气口 C、降低出铁温度 D、延长浇注时间 14. 以下哪项不是砂型铸造的翻砂工具。() A、砂箱、舂砂锤、底板、模样、砂刀 B、冒口、浇注系统、通气针 C、起模针、砂勾、圆勺 D、水罐、筛子、铁锹、敲棒 ▲15. 型砂透气性差,主要易于产生以下()缺陷。A、气孔 B、粘砂、硬皮 C、应力、变形 D、裂纹 16. 起模前,在模样周围刷水是为了 A、提高型砂的耐火性 B、增加型砂的湿强度和可塑性 C、提高型砂的流动性 D、提高型砂的退让性 17. 铸件中的重要加工面或支撑面如机床导轨面,在造型时其位置应设置 A、朝上 B、首选朝下,次选侧面 C、侧面 D、朝下 ▲18. 当合金的浇注温度过高时,铸件易产生的缺陷是()。A、粘砂 B、溢料 C、气孔 D、砂眼 19. 金属型在浇注前,必须在型腔内喷刷涂料,它的作用主要是()。 A、防止金属型开裂 B、保护金属型的工作表面和改善铸件表面质量 C、使金属液容易注入型腔

2019-2020学校工作计划

广平县第二实验小学 2019-2020年度工作计划 一、工作目标 以党的十九大精神为指导,在广平县教体局的指导下,继续深入推进办学体制的探索,深化教育改革,提高办学水平。以实现“省县域优质小学”为办学目标,以“质量立校,特色扬名”为办学方向,实现学生快乐学习、教师幸福工作、学校全面发展,办人民满意的教育,为广平县教育事业的发展作出新的贡献。 二、工作思路 1. 以学生行为习惯养成教育为抓手,强化德育创新,努力形成学校德育特色。 2. 全面提高教育教学质量,以人才战略强师资,以政策战略造名师,走“请进来,走出去”模式,提高教师的思想水平和业务水平。 3. 学校加强后勤方面安全教育和监督,努力提高后勤人员的服务意识。 4. 根据永威学校模式,结合自身特点,继续探索具有自身特色的办学模式,继续加强学校的特色教育。 5.创新和丰富学校党建工作的内容和形式,搞好对外宣传和对外开放工作。关爱教职工,丰富业余生活。 6.积极开展语言文字达标建设工作,完善材料,整理归档,做好迎评工作。

7.党的群众路线教育实践活动没有终点,把教育实践活动渗透到日常工作中。 三、工作措施 (一)开展丰富多彩的活动,进一步创新德育模式 1. 强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况,确立本年级的教育管理制度、主题活动,初步建立起各年级的德育工作重点:低年级以习惯养成教育为主,中年级以心理健康教育为主,高年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案,并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。 2. 开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性,结合重大节假日,开展多种形式的活动。2019年学校将举办新入学教育及学训周、“国庆”师生朗诵比赛、班主任、老师经验交流会、班主任生活老师才艺展、双“十佳”活动、秋季运动会、研学旅行、工业游、等活动,全面提升学生的综合素质,为学生的终身发展奠定基础。 3. 建全学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷,了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案,为特殊学生配备成长导师,依据学生的个性特点和教育需求,提出合理、科学的意见和建议,为每位学生成长提供个性化的服务。 4. 认真开展阳光体育活动。继续开展“体育自助餐”活动,保证体育课与体育活动课的足量,保证学生每天超过一小时的体育锻

学校工作设想

学校工作设想 学校工作设想为了进一步推动本校的教学教研工作,使教师能够按部就班的进行教育教研活动,积极投身于新课程改革,我校经充分的讨论研究,特提出以下教育教学工作设想。一、指导思想:以邓小平理论为指导,深入贯彻全教会精神和三个代表的重要思想,全面落实教育教研法规。坚持常规打基础,教研上台阶、教研兴教的原则,充分发挥教研组职能,加强教育科研工作的管理和指导,深入开展教研教改活动,全面推行素质教育,不断提高学校科研水平,促进教育教学质量稳步提高。二、组建教研领导小组,使教育科研民主化。组长:校长副组长:主抓教学的副校长和主任组员:各学科教研组组长领导小组职责:1、修订教研工作计划,商讨有关活动。2、对申报的课题进行论证,确保课题的可行性。3、带头或敦促教师实施课题,把课题研究不断推向前进。4、做好课题的推广工作,每学期组织一次课题汇报活动。教育科技领导小组建立后,成功地构建学校深入教育科研工作方案。三、工作任务与措施(一)积极开展素质教育研究1、以业务学习例会组织全体教师继续学习中外教育家素质教育理论,联系实际每期写一篇心得,全面推行素质教育。2、成立语文、数学、英语、政史地、理化生、音体美微六大教研组,展开素质教育研究工作。3、以教研组为主,加强音、体、美、劳、微、德、活动课的教学研究,期末对音、体、美、微等学科进行考查。分期中、期末两次评估学生。4、召开毕业班教学研讨会,抓好学生生物、地理会考教学研究指导工作。(二)抓好学法指导工作,完成课题研究工作。(三)协助教务处抓好教学常规管理、研究工作。1、协助组织两次教学常规普查,其结果纳入教师个人目标管理。2、切实减轻学生过重课业负担,严格开课设节,不超量布置作业,不搞节假日补课。(四)成立学科兴趣小组,开展活动。(五)评选学科带头人。(六)深入开展教改课题研究。五、教研工作安排。三月:1、召开第一次教研组长会。2、召开各学科兴趣小组长会。3、制订学校、教研组、兴趣小组、师训、岗培计划。4、各组实施课题研究。5、学科兴趣小组开展活动。四月:1、第一次教学常规检查。2、课堂教学研究:语文、数学、外语。3、组织参加数学、物理奥赛培训。4、学习魏书生教育理论。5、数学课题组开展活动。五月:1、课堂教学研究:理化生劳微。2、毕业班复习研讨会。3、抽检活动课教学。4、八年级生物、地理会考。六月:1、第二次教学常规检查。2、调研课题研究情况。3、课堂教学研究:政史地、艺体。 4、九年级中考。七月:1、七、八年级进行全面复习。2、撰写教学、科研论文。3、七年级科任教师培训。4、学校、教师进行全面总结。 感谢您的阅读,欢迎下载使用

浙江大学电子信息工程专业介绍

电气工程学院电子信息工程专业 第一部分专业历史沿革 浙江大学电子信息工程专业隶属于浙江大学电气工程学院的应用电子学系,是应用电子学系唯一的本科专业。电子信息工程由应用电子技术专业发展来,它是全国最早的电力电子技术学科专业,在国内享有盛誉,在国外也极具影响力。专业师资力量雄厚,既有资深博学的知名教授,如首批中国工程院院士汪槱生教授,也有朝气蓬勃的中青年学术骨干。在科学技术飞速发展的今天,电子信息工程专业始终与时俱进,不断创造新的辉煌。 1.1 专业的发展历史 浙江大学电子信息工程其前身是应用电子技术专业,它是全国最早的属电力电子技术学科专业。 在1953年,浙江大学电机系创办了“电机与电器”专业,共分为电机制造和电器制造两个学科,本专业前身的专业名称为“电机与电器专业电器专门化”。 在1970年,在世界电力电子期间快速发展的前提下,“电机与电器专业电器专门化”专业联合电机系其他教研室进行了可控硅元件制造和可控硅中频电源研制,生产的100A/800V可控硅在当时国内有一定声誉,研制的100kW/1kHz并联逆变中频电源为国内首创,专业名称更改为“工业电子装置”专业。进行可控硅新技术应用,在1973年春开办了可控硅中频电源训练班,为工厂培养了一批(约40人)中频电源制造骨干。从1973年秋开始又以“工业电子技术”专业为名连续四年招收了四届工农兵学员,专业方向扩展为可控硅应用技术和数字控制技术。 在1977年时,专业由“工业电子装置”专业改名为“工业电子技术”专业。1977年起开始招收本科生,1978年起招收硕士研究生,1981年被国家批准为我国第一个电力电子技术硕士和博士授权点。 1985年根据原教育部颁发的专业目录要求,改名为“应用电子技术”专业。专业所对应的二级学科为电力电子技术学科,在1988年被列为首批国家重点学科。1989年至今先后建立了国内唯一的国家电力电子技术专业实验室和国内高校唯一的国家电力电子应用技术工程研究中心(1996年),被列为国家“211”工程浙江大学重点建设学科群。 在1999年时,根据教育部颁布的新的专业目录,由原来的“应用电子技术”改名为“电子信息工程”专业,属于浙江大学电气工程学院应用电子学系。同年,浙江大学信息与电子工程学系与杭州大学电子工程系合并组建新的浙江大学信息与电子工程学系,设立了电子信息工程(信电)专业。此后,浙江大学同时存在2个电子信息工程和专业,分属于信息与电子工程学院的信息与电子工程学系以及电气工程学院的应用电子学系。 2000年成立浙江大学超大规模集成电路研究所,国内知名集成电路专家严晓浪教授担任所长。 2002年,根据集成电路人才培养的需要,新成立“电子信息科学与技术”专业,招收本科生。 2003年,电子信息科学与技术并入电子信息工程专业统一招收本科生。

学校各项工作总结及下一年工作设想

学校各项工作总结及下一年工作设想 学校 一学年以来,在各级党委政府和主管部门的关怀指导下,我校全面贯彻落实党的“十九大”精神,坚持以培养“四有”新人为根本,以抓好师资队伍建设,校园基础设施和校园文化建设为突破,加强科学管理,更新教育观念,转变教育思想,大力推进素质教育,以大手笔、快节奏改变学校面貌,为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。举科研兴校之旗,树开拓求实之风,走改革创新之路,取得了丰硕的成果,学校的各项工作也得到了领导的肯定,家长的信任和社会的一致好评,社会声誉也在不断地提高。现将学校的各项工作总结及下一年工作设想归结如下: 第一部分:学年工作总结 一、德育工作 突出了德育在学校工作的首要地位,抓好了上级教育行政部门对学校德育工作任务以及工作目标的落实,以人为本妥善安排,认真开展德育活动,完成了德育目标。 1、认真开展了师德六条的学习和实施,开展了多种形式的教育活动。首先加强了教师职业道德建设,做到了用正确的舆论引导教师,用积极向上的思想武装教师,用严格的组织纪律约束教师,教师队伍建设收到了良好的效果。我们利用了政治学习向老师介绍了先进人物的先进事迹。用身边的事教育身边的人。同时对教师进行了心理健康教育。促进和推动了我校的师德师风建设工作。

2、我们强化了学生德育工作。充分发挥了学科主渠道的作用,深入开展学生思想德育教育实践活动,重大节日和纪念日都开展了庆祝和纪念活动。贯彻了《公民建设实施纲要》,按德育流程要求开展了丰富多彩的主题班队会。以爱国主义教育为主线,以文明礼貌教育为基础,有效开展各项工作,学生形成了文明向上的良好精神面貌。开展大队活动2次。 二、教学工作 1、强化了常规管理,深入教学的全过程,对备课、上课、批改等常规工作进行跟踪检查,确保了正常的教学秩序。 2、深入开展了教学研究活动。一是认真落实了集体备课五步走的要求,制定了详细的集体备课活动方案和日程表,六次集体备课活动都收到了良好的效果。二是结合“双三课”活动的开展进行了学科教研活动,本学年共开展教研活动2次,8课时,完成了一轮课。三是深化了对新课标、新课程的援救工作,加强了新的教学和学习方式方法的探讨,关注学生能力的培养和发展,为学生未来的成长和发展打好基础,促进了教学质量的提高。四是开展了其它教学活动。 3、抓好了实验教学工作,购置了实验器材、演示实验和分组实验开出率100%。 4、抓好了信息技术教育,保证了多媒体应用技术在课堂教学中的需要。 三、教育科研工作

浙江大学电气工程专业

浙江大学电气工程专业 一、专业简介 电气工程及其自动化专业培养从事电力系统及电气装备的运行与控制、信息处理、研制开发、试验分析的高级专门人才;培养方向为电力系统自动化和电气装备与控制。世界电力技术的自动化水平迅速提高,电力行业由垄断走向竞争已成国际趋势,电力市场的运作涉及电气工程、信息、经济、管理等技术领域。电力工业是我国国民经济发展的支柱产业,发展的空间巨大,迫切需要相关技术的支持。电力系统自动化是广泛运用信息和网络技术,进行包括电力市场技术、电子商务管理和地理信息系统等理论和应用研究广泛交叉的技术领域,是信息技术实现产业化的主要领域之一。电气装备与控制方向着眼培养机电一体化高级专业人才。随着科学技术的发展,特别是电力电子技术、微电子技术和信息处理技术的发展,为电气装备与控制领域注入了勃勃生机。目前我国生产的机电产品实现机电一体化的还极少,许多领域近于空白,诸如数控加工中心、工业机器人以及大型成套生产加工设备等还多数依赖进口,电气装备与控制是为国家增强技术创新能力,积极提供高技术和先进适用技术的主要领域之一。我国加入WTO为该专业的发展提供了广阔的前景。本专业现有院士1名、“长江学者计划”特聘教授1名、教授18名(其中博士生导师15名)、副教授17名,所在的学科为国家级重点学科。设有电力系统及其自动化、电机电器及其控制、电力电子与电力传动三个博士点和硕士点,电气工程学科博士后流动站覆盖本专业。本专业培养能够从事与电力系统与电气装备的运行、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发,以及电力电子、经济管理、计算机网络应用等工作的宽口径、复合型高级人才。主要特点是强电

与弱电、电工技术与电子技术、软件与硬件、元件与系统相结合,使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,掌握本专业领域所必需的基本理论和相关的工程技术、经济和管理知识。在宽口径培养的基础上,本专业率先实行本科生导师制,高年级学生可以在导师的指导下选修专业核心课程,走进导师的实验室,参加科研工作。本专业设有电力系统自动化、电力系统动态模拟、继电保护、高压、电机及其控制、电气装备及其控制、数字信号处理器与电气控制、自动控制元件等实验室。设有电力系统自动化、电力市场与电力经济、电机及其控制、航天电气与微特电机四个研究所。毕业生有广泛继续深造机会和广阔的就业去向,不仅在电力工业和电气产业有大量需求,还受到信息、电子、机械、运输、商检、外贸等行业及诸多高技术领域行业的欢迎。主要课程:电路原理、电子技术基础、电机学、计算机软件基础、微机原理及应用、自动控制、数字信号处理、计算机网络与通讯等课程。高年级根据社会需求,分设电气装备的控制与设计分析、发电厂和电力系统的电气设计与运行等方面的专业课和专业选修课。 二、导师信息及研究方向 黄进,男,招生专业:电机与电器;研究方向:电气装备的计算机控制,电机控制与电气传动,智能控制技术应用;为研究生新开设并主讲课程两门。指导硕士研究生10名,博士研究生4名,博士后1名。积极参加教学改革,与同事一道,成功地将传统的电机制造专业改造成电机及其控制专业。成果获国家级教学成果二等奖,浙江省教学成果一等奖。90年以来,共主持国家自然科学基金项目2项,省重大科技计划项目1项,省自然科学基金项目1项,企业合作项目近10项。科研成果1项获国家教委科

2019年年秋学校工作计划

2019年年秋学校工作计划 秋学校工作计划篇一 一、指导思想 紧紧围绕“以德立校、依法治校、民主管理、科研兴校”的办学思想,以“让学生打下扎实稳固的基础,使学生具有终生受益的素质”为办学目标,以质量效率为主线,以传承创新为动力,以促进师生发展为核心,以推进课堂教学改革为重点,坚持向管理要质量,向细节要成效,向失误要成功,向薄弱环节要效益,竭力发展学校特色,全面提高教育教学质量。 二、工作思路 1.抓住一个重点:推进四环节教学模式。 2、发展三项特色:细化责任管理,深化养成教育,强化艺术体育。 3、解决五大问题:解决制约机制不够严谨的问题,骨干教师比重较小的问题,教学改革进展不大的问题,薄弱年级与薄弱学科的问题,校本教研的低效问题。 三、工作目标 1、建立明细的岗位职责,形成较为合理的考核办法和评价机制,提升学校的整体执行力。 2、四环节教学模式实验研究有较大的突破,校级骨干教师可以达到校内外示范水平。

3、完善德育管理模式,深化《“双十”养成教育》,建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。 4、全面提高教学成绩:(1)统考年级力争全区团体前四名水平。 (2)薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。(3)超过与参照学校教学成绩的教师达到一半以上,消除10分以上的差距。 5、坚持规范办学,强化学校管理,实现零收费、零纠纷、零意外伤害的目标。一二年级零书面家庭作业的探索取得一定进展。 6、培植特色教育亮点,提高艺术体育的教学效益,使我校真正成为艺术体育特色学校。 7、提高教师的专业水平和身心素质:(1)教师专业知识测试全员合格.(2)扩大骨干教师比重,能承担开发示范教学的教师达到全体教师的四分之一。(3)提升教师的身心素质。 四、工作重点 (一)、坚持责任兴校,加强制度建设。 1、实行校级领导“一项三包”(包级、包科、包月)工作制度:即校级领导要抓好一项分管工作,管理好一个年级,深入一个教研组,承担一个月的学校日常管理任务。 2、建立完善严谨的各类岗位职责,实行严格有效的考核办法,增强管理的制约效益。重点做好《教职工考勤管理办法》、《教师学期考核办法》、《绩效工资发放办法》的修订和完善工作。 3、强化绩效管理,实行中期期末两次最佳质量奖励办法,推行首席班主任评选办法,对最佳创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先,让实干人得实惠,让吃苦人不吃亏。 (二)、重视师训工作,促进教师发展。

2020年学校工作设想(发言提纲)

2020年学校工作设想(发言提纲) 2019年是学校正式建校并在磕磕碰碰中不断步入正规化的一年。这一年,学校的目标定位及发展构想基本明确,组织机构基本搭建成功,学校的章程及各类制度基本确立,教职工首次聘任工作已经完成,人才引进、师资招聘基本可保证教育教学工作的运行,来自不同学校的教师之间不断磨合并日趋和谐。这一年,在不断进步的同时,也存在诸多的问题。制度不全、管理不顺、人手不够、力量不强,学校工作难以全面、高效推进,干部队伍、师资队伍、行政队伍满足不了学校快速发展的要求,人才待遇、教师招聘等方面的难题制约着学校工作的顺利开展。 关于2020年的工作,面对现状,从学校整体工作和分管工作两个层面谈几点想法: 一、从学校整体工作层面 (一)细化“三化”“四园”的具体内容,逐项制订“三化”“四园”工作推进方案,使“三化”“四园”由口号变成一个个明确的工作目标与具体的项目,从而成为全体教职工共同的追求和努力的方向。 (二)梳理学校一年中重大的、常规性的、规律性的工作内容,以月为单位排出时间表,使学校的各项工作更加有序地开展,更有力地提高各部门的工作效率。 二、从分管工作层面 (一)狠抓三支队伍建设

1.干部队伍建设——着重围绕“四个三” (1)抓三方面学习:一是政治理论的学习;二是管理理论的学习;三是管理业务的学习。 (2)激活三项机制:一是工作分析报告机制;二是选拔任用机制;三是工作奖惩机制。 (3)开展三大活动:一是管理理论集中培训活动;二是军营生活体验活动;三是学校管理论坛活动。 (4)培养三种精神:一是艰苦奋斗、敢于拼搏的精神;二是顾全大局、集体至上的精神;三是吃苦在前、享受在后的精神。 2.教师队伍建设——着重在“五个方面下功夫” (1)加强学习培训,在提升教师业务素质上下功夫。坚持“三多、三结合”原则。即:多层次、多渠道、多形式,境内与境外培训结合、长训班与短训结合、集中培训与分散学习结合。 (2)注重职称评审,在引领教师主动发展上下功夫。坚持“二多、二倾斜”原则。即:多提供机会、多搭建平台,向需转评教师倾斜、向有潜力、有上进心的教师倾斜。 (3)做实挂职交流,在积极培育“双师型”教师上下功夫。坚持“进出结合、长短兼顾”原则。即:请进来——企业的专业人才进校任课做导师,走出去——学校组织教师去企业行业挂职学习;挂职交流采用一学期甚至一年脱产形式和一个月甚至一星期不脱产的形式相结合的办法。 (4)强化人才引进,在优化师资结构上下功夫。坚持“柔硬

2019年小学学校工作计划

小学学校工作计划 指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领,依法办学,执教为民;以改革和发展统揽全局,深化课改,丰厚内涵;以全面提高教育质量为核心,规范管理,强化研究。高举教育现代化大旗,立足高起点,明确新目标,建设新亮点,开创新局面,不断构筑教育机关报特色、新优势,全力以赴,扎实工作,努力提高办学水平。 具体工作: 一、加强师德建设,全面提高师表形象。 始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位,这是学校工作立于不败之地的保证。今年,我们将组织开展以“内强素质,外塑形象”为主题的系列教育活动,全面实施“师表工程”,使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设,全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本,以格守《中小学教师职业道德规范》为基础,以弘扬中华民族传统美德,培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点,开展序列化教育。坚持政治学习制度,实施每二月一次师德心得体会交流制度,实行教师职业道德定期考核制度。从本学期开始,对于教师的师德考核,我们将吸收学生及家长参与考评,并把考核结果进行通报;坚决实行师德考核一票否决制。每学期评选一次师德标兵,并予以奖厉。

“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,树立自身良好形象,无愧与人民教师的光荣称号。 二、把握学校内涵建设,实现教育质量和办学效益的新跨越。 一是要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。 学校工作必须牢牢把握一个主题:以德育人。全面贯彻《中小学德育规程》,进一步端正教育方向,明确教育思想,全面推进素质教育,切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育,加大制度化管理、规范化管理力度,为创德育管理特色而努力。 1、加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组,保障德育工作领导作用。 2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度,特别加强德育整体改革的研究。抓好例会,重点研究阶段性问题,解决方向性的问题。落实班主任岗位职责,健全班认行工人适标考核与奖励制度。通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动,提高班主作素质,特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观,加强自身的道德情感修养,提高师德形象。 3、加强德育科研,取长补短,提高教师育人水平。我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动,在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台时宜行演讲,介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。

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