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幼儿园成长足迹范文(大班)

幼儿园成长足迹范文(大班)

父母寄语:

这是儿子最后一个学期的成长足迹了,我珍惜地翻阅着,用心记录下对儿子最殷切的期盼,从依依呀呀的儿歌,到充满感情的美文朗诵,儿子,你给妈妈的惊喜,远不止这么多,9月,你将告别幼儿园,成为一名小学生,我的宝贝,妈妈希望你好好珍惜,在这里即将结束的快乐时光……

老师对你说:

宝贝儿,幼儿园是一个童话王国,你就是童话王国里的小王子,在童话王国生活的最后一个学期,老师们希望你:更聪明!更活泼!更健康!更自信!更勇敢!同时,也一定要有更好的生活习惯和更好的学习习惯!从现在开始,咱们一起加油!加油!!加油!!老师相信你是最棒的!

三月主题:不一样的我

个体的物质存有,个体内在与外在的独特性,个体的价值体现,个体与社会的融合,都是每一个发展过程中不可忽视的命题,幼儿时期正处于自我意识形成与发展的最初阶段,而自我意识正是自信心、自制力、自我评价水平等重要的心理品质形成的基础。对即将进入小学的大班幼儿来说,非常需要能够准确地理解自我,评价自我,从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。

给每一个孩子提供理解自我的机会,让每一个孩子都有展示自己的舞台,愿每一个孩子都能在群星集聚的天空成为一颗璀璨的星星。

老师眼中的淏淏:

淏淏平时话少,很少发言,但一说话就一鸣惊人,小淏淏上课的是会很认真的听讲,不是自己十拿九稳的问题坚决不回答,是不是有

点太酷啦,呵呵,小淏淏最喜欢户外活动,一到户外就由“内向”变“外向”了,有时候真是觉得变得太快了。

家长的惊喜:

三月成长大事之----分床

体积儿子的分床,能够追溯到一年以前,给小家伙买了新家具,换了卡通窗帘、床罩,添置了漂亮的小台灯、小闹钟、电话机……可人家检阅后扁扁嘴,挤出的两滴眼泪还没掉下来就已经软化了妈妈的心:“妈妈,等我上学以后吧,等我6岁了,我一定自己睡……”

就这样,一直到现在,都说榜样的力量是无穷的,这话还真的一点也不假,自我说了同事女儿开始分床以后,儿子竟然也主动要求和我分开睡觉,真的是太不可思议了。坚持哦!

四月主题:动感天地

心里学家、教育学家常常把儿童看做“直觉的科学家”,因为,儿童从一开始就格外注重动的事物。他们几乎就像科学家那样注重着每一个新鲜的、奇异的现象,他孜孜不倦地把新的发现充实到自己的“理论”中,并以新的理解、理论充实或者代替已有的理解,修正原来的理论,正是这样的潜能,使得每一个儿童都有可能成为真正意义上的科学家。

走入主题,“滚滚和蹦蹦”两个主题,揭示了运动的要素状态、方向、作用力,接踵而来的,下落运动、推拉运动、振动现象、摩擦现象、形变现象,摩擦力、弹力、滚动、滑动、旋转……让幼儿在亲手操作中,体验各种力,理解力的作用。

通过幼儿亲自体验、探索,“动感天地”会焕发出无穷的魅力。

老师眼中的淏淏:

淏淏,你每天来园时的笑脸向老师传递着你的快乐,课堂上你高举的小手向老师证明着你的聪明和勇气,户外活动时你欢快的身影向

老师展示着你的活泼和健康,课堂上你“偶尔”的“窃窃私语”说明

你的人缘很好,但,同时也显现出你需要加油的地方哦!自控水平再

强一些,把与好朋友的话留到下课说,好吗?老师相信你最棒!

妈妈的惊喜:

四月成长大事之----功夫扇紧急排练

每年六一,幼儿园总会排练大型的亲自活动节目,儿子班里今年

的节目是“功夫扇”和“跳绳”,呵呵,很辛苦哦!因为排练的场地

很紧张,儿子班级的练习时间排到中午一点到二点,正是热的点啊,

我看着都心疼。儿子说排练很紧,不过,老师有高招,练不好要点名,练得好有奖,什么奖品?----甜甜的糖呗!里面还有浓浓的夹心,再

累吃到这样的糖业感觉不到了吧?很期待孩子们精彩的演出呢!

儿子原来的协助任王静老师快生宝宝了,班级工作已经由新来的

老师替代,祝王老师早日生下一个健康可爱的小宝宝哦!

五月主题:我想飞……

飞向天空是人类一直以来的愿望,在这个愿望的驱使下,人类持

续地探索,持续地实践,逐步实现了自由飞翔的理想。

激发朦胧模糊的渴求愿望,使之升华为鲜明具体的“飞天”理想,并实行顺势引导,让幼儿的创造想象力以及如何实现理想的现实理解,获得发展才是“我想飞”这个主题活动的实现范围。

“我想飞”这个主题,是从“飞行”切入主题,其更深内涵却是

将朦胧的渴求并为理想以及如何为实现理想而努力,我们相信,每一

位教育工作者都会在组织实施前,深入地把握这个意图,教育过程中,渗入自己的智慧,会更加把这个主题更有创造性地体现出来。

老师眼中的淏淏:

淏淏,宝贝儿在班里一直挺省心,自己也是一个幽默派的小演员,每一次跟好伙伴表演时,只要我偷偷一看他,都会发现他很多平时不

表现出来的幽默,但只要被他发现我偷看,他会立马踩刹车,宝贝儿,老师希望你再勇敢点儿哦!

妈妈的惊喜:

五月成长大事之----实幼20年

今年是实验幼儿园成立20周年,孩子们排练的“六一嘉年华”也

就提前上演了,儿子班级参演的是《功夫扇》,另外一个《动的旋律

之跳大绳》儿子也被选中,孩子们练得很辛苦,六个跳大绳的孩子家

长本来也要和孩子来个互动参与一下的,可几位妈妈(包括俺)跳绳

的技术实在是不敢恭维,只好取消了。孩子们表现很棒,热火朝天的

表演场上,在大家齐声的数数中,孩子们一口气挑了十几个,创下了

的成绩记录,博得了大家阵阵热烈的掌声,孩子们,你们真棒!

六月主题:离园倒计时

这是一个特殊的时刻,孩子们即将离开幼儿园,三年的朝夕相处

构成了人生初识最动人的画面,离别的依惜,升学的惊喜,交织成离

园之际的复杂情感。

在“离园倒计时”的主题里,营造温馨,感人的氛围,让幼儿园

原本习以为常的人、事、物,顿时在孩子眼前鲜活起来。在情感愿望

的驱使下,幼儿与学习共同体----幼儿园里的人或物实行着有意义的

互动,做个惊喜留念盒,说句感谢的话,许个朴素的心愿……几分激动,几许留恋,自在其中。

正是在这个互动的过程中,幼儿对周围的一切充满感激,主动地

表达着自己对幼儿园的依恋,体验着合作与成长的喜悦,建构着和谐

的人格。

老师眼中淏淏:

淏淏,聪明的淏淏,你的记忆力超好哦,那天我们学了一首新歌,第一个学会的就是你哦,那老师就封你为“记忆之星”吧,继续加油!

妈妈的惊喜:

六月成长大事之----毕业

这么快就要离开幼儿园了吗?听着儿子嘴里常常练习的《毕业歌》,不但是儿子,就连我也感到几分对幼儿园的不舍,是啊,三年

的快乐时光眨眼间就这么度过了,儿子也从一个什么都不会,离开妈

妈还会哭鼻子的小宝宝,慢慢长成了现在这个健康活泼的小男子汉,

着里面包含了几位老师多少的心血啊,儿歌、绘画、拼音、算术,朋

友写作,快乐分享……儿子在这里学习的实在是太多了,谢谢几位老

师对孩子的辛勤付出,也希望毕业后走向小学的孩子更加快乐和幸福!

我毕业啦----老师寄语

希望聪明的你上学以后更聪明,希望帅气的呢上学以后更帅气,

希望快乐的呢上学以后更快乐!

----高老师

“小啄木鸟”,你马上要飞离大一班,去新的学校新的环境生活

学习,老师好舍不得你这只幽默、懂事的小啄木鸟啊!不管怎么样,

老师祝福你以后更健康,快乐每一天!

----周周老师

幽默的你总哈哈大笑,老师记得你最可爱的时候是睡觉,像一个

假娃娃一样,特别惹人爱,真心希望宝贝儿越来越好,一切都好!

----沙沙老师

我毕业啦

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