第一章有理数
1.1 正数与负数
①大于0的数叫正数。
②在正数前面加上“-”号的数,叫做负数。
③0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界,是唯一的中性数。
④搞清相反意义的量:南北;东西;上下;左右;上升下降;高低;增长减少等。
⑤正整数、0、负整数统称整数,正分数和负分数统称分数。整数和分数统称有理数。
1.2 数轴
①通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫数轴。
②数轴三要素:原点、正方向、单位长度。
③数轴上的点和有理数的关系:所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点,
不都是表示有理数。
④只有符号不同的两个数叫做互为相反数。(例:2的相反数是-2;0的相反数是0)
⑤数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|。从几何意义上讲,数的绝对
值是两点间的距离。
⑥正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。
⑦两个负数,绝对值大的反而小。
1.3 有理数的大小
①数轴上不同的两个点表示的数,右边点表示的数总比左边点表示的数大。
②负数小于零,零小于正数,负数小于正数。
③两个负数的比较大小,绝对值大的反而小。
1.4 有理数的加减法
①有理数加法法则:
1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小
的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。
3.一个数同0相加,仍得这个数。
加法的交换律和结合律
②有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数。
1.5 有理数的乘除法
①有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数同0相乘,都得0。
乘积是1的两个数互为倒数。乘法交换律/结合律/分配律
②有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。
两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。
0除以任何一个不等于0的数,都得0。
1.6 有理数的乘方
①求n个相同因数的积的运算,叫乘方,乘方的结果叫幂。在a的n次方中,a叫做底数,n
叫做指数。负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数,0的任何次幂都是0。(负奇负,负偶正)(如:-22= -4,(-2)2 =4
②有理数的混合运算法则:先乘方,再乘除,最后加减;同级运算,从左到右进行;如有括
号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。
③把一个大于10的数表示成a×10的n次方的形式,使用的就是科学计数法,注意a的范围为1≤a <10。
④从一个数的左边第一个非0数字起,到末位数字止,所有数字都是这个数的有效数字。四
舍五入遵从精确到哪一位就从这一位的下一位开始,而不是从数字的末尾往前四舍五入。比如:3.5449精确到0.01就是3.54而不是3.55.(再如:0.0020100有5个有效数字、2.40万:精确到百位,有3个有效数字:2、4、0;6.5×104精确到千位,有2个有效数字:6、5)
第二章整式的加减
2.1用字母表示数
1、偶数:能被2整除的整数叫偶数(如:-4、-
2、0、2、4、)
2、奇数:不能被2整除的整数叫做奇数(如:-5、-
3、-1、1、3、5)
2.2代数式
1、用加、减、乘(乘方)、除等运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子,叫做代数式。
(注:单独一个数字或字母也是代数式)
2、代数式的写法:数学与字母相乘时,“×”号省略,数字写在字母前;字母与字母相乘时,
相同字母写成幂的形式;数字与数字相乘时,“×”号不能省略;式中出现除法时,一般写成分数形式。
3、单项式:由数字和字母乘积组成的式子。单独一个数或一个字母也是单项式.因此,判断代
数式是否是单项式,关键要看代数式中数与字母是否是乘积关系,即分母中不含有字母,若式子中含有加、减运算关系,其也不是单项式.
单项式的系数:是指单项式中的数字因数;
单项数的次数:是指单项式中所有字母的指数的和.
4、多项式:几个单项式的和。判断代数式是否是多项式,关键要看代数式中的每一项是否是单
项式.每个单项式称项,(其中不含字母的项叫常数项)多项式的次数是指多项式里次数最高项的次数;多项式的项是指在多项式中每一个单项式.特别注意多项式的项包括它前面的性质符号.
它们都是用字母表示数或列式表示数量关系。注意单项式和多项式的每一项都包括它前面的符号。
5、单项式和多项式统称为整式。
2.3整式的加减
同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项。(简称“二同”)
合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项。可以运用交换律,结合律和分配律。
合并同类项法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,所含字母部分不变,相同字母的指数不变(称为“两不变”)
字母的升降幂排列:按某个字母的指数从小(大)到大(小)的顺序排列。
如果括号外的因数是正(负)数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同(反)。
第三章一次方程与方程组
3.1 一元一次方程及其解法
方程是含有未知数的等式。
方程都只含有一个未知数(元)x,未知数x的指数都是1(次),这样的整式方程叫做一元一次方程。
注意判断一个方程是否是一元一次方程要抓住三点:
1)未知数所在的式子是整式(方程是整式方程);
2)化简后方程中只含有一个未知数;
3)经整理后方程中未知数的次数是1.
解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值,这个值就是方程的解。
等式的性质:
1)等式两边同时加上或减去同一个数或同一个式子(整式或分式),等式不变(结果仍相等).
2)等式两边同时乘以或除以同一个不为零的数,等式不变.
注意:运用性质时,一定要注意等号两边都要同时变;运用性质2时,一定要注意0这个数. 解一元一次方程一般步骤:
去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数)→去括号→移项→合并同类项→系数化1; 以上是解一元一次方程五个基本步骤,在实际解方程的过程中,五个步骤不一定完全用上,或有些步骤还需要重复使用. 因此,解方程时,要根据方程的特点,灵活选择方法. 在解方程时还要注意以下几点:
①去分母,在方程两边都乘以各分母的最小公倍数,不要漏乘不含分母的项;分子是一个整体,去分母后应加上括号;去分母与分母化整是两个概念,不能混淆; ②去括号遵从先去小括号,再去中括号,最后去大括号 不要漏乘括号的项;不要弄错符号; ③移项 把含有未知数的项移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边(移项要变符号) 移项要变号;
④不要丢项合并同类项,解方程是同解变形,每一步都是一个方程,不能像计算或化简题那样写能连等的形式.
⑤把方程化成ax =b (a≠0)的形式 字母及其指数不变系数化成1 在方程两边都除以未知数的系数a ,得到方程的解不要分子、分母搞颠倒
3.2 二元一次方程组:由两个一次方程组成的,并含有两个未知数的方程组叫做二元一次方程组
3.3消元法解方程组:
1、二元一次方程组的解:使二元一次方程组中每个方程都成立的两个未知数的值,叫做~
2、代入消元法:从一个方程中求出某一个未知数的表达式,再把它“代入”另一个方程,进行求解,这种方法叫做代入消元法,简称代入法。
3、加减消元法:把两个方程的两边分别相加或相减消去一个未知数的方法,叫做加减消元法,简称加减法
3.4用一次方程(组)解决问题:
(一)、概念梳理
⑴列一元一次方程解决实际问题的一般步骤是:
①审题,特别注意关键的字和词的意义,弄清相关数量关系,
②设出未知数(注意单位),
③根据相等关系列出方程,
④解这个方程,
⑤检验并写出答案(包括单位名称).
⑵一些固定模型中的等量关系:
①数字问题:abc 表示一个三位数,则有10010abc a b c =++
②行程问题:基本公式:路程=时间×速度
甲乙同时相向行走相遇时:甲走的路程+乙走的路程=总路程
甲走的时间=乙走的时间;
甲乙同时同向行走追及时:甲走的路程-乙走的路程=甲乙之间的距离
③工程问题:基本公式:工作量=工作时间×工作效率
各部分工作量之和= 总工作量;
④储蓄问题:本息和=本金+利息;利息=本金×利率
⑤商品销售问题:商品利润=售价-进价=进价×(1+利润率)-进价;
商品利润率=(售价-进价)/进价
(二)、思想方法(本单元常用到的数学思想方法小结)
⑴建模思想:通过对实际问题中的数量关系的分析,抽象成数学模型,建立一元一次方程的思想.
⑵方程思想:用方程解决实际问题的思想就是方程思想.
⑶化归思想:解一元一次方程的过程,实质上就是利用去分母、去括号、移项、合并同类
项、未知数的系数化为1等各种同解变形,不断地用新的更简单的方程来代
替原来的方程,最后逐步把方程转化为x=a的形式. 体现了化“未知”为“已知”
的化归思想.
⑷数形结合思想:在列方程解决问题时,借助于线段示意图和图表等来分析数量关系,使
问题中的数量关系很直观地展示出来,体现了数形结合的优越性.
⑸分类思想:在解含字母系数的方程和含绝对值符号的方程过程中往往需要分类讨论,在
解有关方案设计的实际问题的过程中往往也要注意分类思想在过程中的运
用.
人教版四年级数学期中知识点汇总 1. 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。相邻两个计数单位之间的进率是“十” ,这种计数方法叫做十进制计数法。特别注意:计数单位与数位的区别。 2、在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。 3、位数:一个数含有几个数位,就是几位数,如652100是个六位数。 4、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。 6、亿以上数的读法:① 先分级,从高位开始读起。先读亿级,再读万级,最后读个级。 ② 亿级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。③ 每级末尾不管有几个0,都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”,都只读一个“0”。 7、亿以上数的写法:① 从最高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级。② 哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 8、比较数的大小:① 位数不同的两个数,位数多的数比较大。② 位数相同的两个数,从最高位开始比较。
9、求近似数:省略万位后面的尾数,要看千位上的数;省略亿位后面的尾数,要看千万位上的数。这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。小于5就舍去尾数,等于或大于5就向前一位进1,再舍去尾数。 10、表示物体个数:1,2 ,3, 4, 5 ,6 ,7 ,8 ,9 ,10,……. 都是自然数。一个物体也没有,用0来表示, 0也是自然数。所有的自然数都是整数。 11、最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。 13、ON╱CE:开关及清除屏键,清除显示屏上的内容。AC:清除键,清除所有内容。 1公顷 = 10000平方米 2、边长是1千米的正方形面积是1平方千米。 1平方千米 = 1000000平方米1平方千米=100公顷 3、从大单位变到小单位,乘以进率。从小单位变到大单位,除以进率。 4、国土面积(中国、省、市、区等)、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米。如香港特别行政区的面积约1100()。广场、校园等稍大土地面积适合用公顷。如天安门广场的占地面积大约是44();操场、教室等较小的面积适合用平方米。如一个教室的面积约60(); 5、长方形面积 = 长× 宽正方形面积 = 边长× 边长 延伸,只有一个端点。线段:不能延伸,有两个端点,线段是直线的一部分。 2、直线、射线与线段有什么联系和区别?①、直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。②、线段可以量出长度。③、线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。
高一上学期数学预习知识点总结 第一章集合与函数概念 一、集合有关概念 1.集合的含义 2.集合的中元素的三个特性: (1)元素的确定性如:世界上最高的山 (2)元素的互异性如:由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y} (3)元素的无序性: 如:{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合 3.集合的表示:{ …} 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰 洋} (1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} (2)集合的表示方法:列举法与描述法。 注意:常用数集及其记法: 非负整数集(即自然数集)记作:N 正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 1)列举法:{a,b,c……} 2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。{x R| x-3>2} ,{x| x-3>2} 3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形} 4)Venn图: 4、集合的分类:
(1)有限集含有有限个元素的集合 (2)无限集含有无限个元素的集合 (3)空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5} 二、集合间的基本关系 1.“包含”关系—子集 A?有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是同一集合。注意:B 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A?/B或B?/A 2.“相等”关系:A=B (5≥5,且5≤5,则5=5) 实例:设A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等” 即:①任何一个集合是它本身的子集。A?A ②真子集:如果A?B,且A≠ B那就说集合A是集合B的真子集,记作A B(或 B A) ③如果A?B, B?C ,那么A?C ④如果A?B 同时B?A 那么A=B 3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ 规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。 有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集 三、集合的运算 运算 交集并集补集 类型 定由所有属于A且属由所有属于集合A或设S是一个集合,A是
初中期中考试知识点梳理 《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。下面职场范文网和大家分享初中期中考试知识点梳理文章,提供参考,欢迎大家阅读。 《社戏》 描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。 《回延安》 是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。 《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》 是一篇可以引领我们回望传统的散文。当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。 二、单元字词汇总 (一)字词解释 社戏 消夏避暑。 陶冶怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。 偏僻偏远而僻静。熬áo忍受。 诚然确实这样。篙gāo用竹竿制成的撑船工具。
朦胧动词,弥漫。蕴yùn藻水草。 依稀隐约。屹yì立矗立。 潺chán潺水缓缓流动的样子。 家眷妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。 船篷péng覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。棹zhào划(船)。楫jí桨。 撮cuō用手指捏取细碎的东西。 惮dàn怕,畏惧。 归省xǐng指出嫁的女儿回娘家看望父母。 行háng辈辈分。 犯上触犯长辈或者地位比自己高的人。
初中数学几何公式大全 初中几何公式包括:线、角、圆、正方形、矩形等数学学几何的公式 初中几何公式:线 1 同角或等角的余角相等 2 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 3 过两点有且只有一条直线 4 两点之间线段最短 5 同角或等角的补角相等 6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短 7 平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行 8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行 初中几何公式:角 9 同位角相等,两直线平行 10 内错角相等,两直线平行 11 同旁内角互补,两直线平行 12两直线平行,同位角相等 13 两直线平行,内错角相等 14 两直线平行,同旁内角互补 初中几何公式:三角形 15 定理三角形两边的和大于第三边 16 推论三角形两边的差小于第三边 17 三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180° 18 推论1 直角三角形的两个锐角互余 19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角 21 全等三角形的对应边、对应角相等 22边角边公理有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 23 角边角公理有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 24 推论有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 25 边边边公理有三边对应相等的两个三角形全等 26 斜边、直角边公理有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等
27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等 28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上 29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合 初中几何公式:等腰三角形 30 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等 31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边 32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高互相重合 33 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60° 34 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边) 35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形 36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形 37 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半 38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半 39 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等 40 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上 41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合 42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形 43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线 44定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上45逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称46勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a+b=c 47勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a+b=c,那么这个三角形是直角三角形初中几何公式:四边形 48定理四边形的内角和等于360° 49四边形的外角和等于360° 50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180° 51推论任意多边的外角和等于360° 52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等 53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等 54推论夹在两条平行线间的平行线段相等 55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分
期中考试知识点总结 1、生物的种类有哪些?动物、植物、微生物(细菌、真菌、病毒) 2、生物最基本的特征?新陈代谢 3、生物与非生物的区别?有没有生命 4、生物的基本特征有哪些?新陈代谢/生长、发育、繁殖/遗传变异/应激性 都有严整的结构(除病毒外,生物均由细胞构成)/生物即能适应环境,也能影响环境 5、没有细胞结构的是谁?病毒 6、生物科学探究的过程是什么?提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 7、生物学的研究方法有哪些?实验法、观察法、测量法、调查法、抽样调查 8、巴斯德曲颈瓶实验中提出的问题是什么?变量是什么?实验组对照组分别是什么?实验结果是什么? 实验结论是什么? 肉汤变酸是空气中的微生物引起的吗? 微生物的有无? 曲颈瓶直颈瓶 曲颈瓶肉汤未变酸,直颈瓶肉汤变酸 肉汤变酸是空气中微生物引起的 9、对照实验中对照组的作用?与实验组相比几个变量不同?作对照一个 10、怎样避免偶然性?多做几次足够多的数量 11、显微镜各部分的结构名称及功能? 12、显微镜最重要的结构?目镜物镜 13、显微镜放置的位置?实验台左侧,距边缘7cm 14、调节光线的结构?怎样调节?遮光器反光镜/调亮:大光圈,凹面镜/调暗:小光圈,平面镜 15、使物象更清晰的结构?细准焦螺旋 16、污点存在的位置?目镜、物镜或装片 17、目镜/物镜长短与放大倍数的关系?物镜距标本距离与放大倍数关系? 目镜无螺纹,越长放大倍数越小物镜有螺纹,越长放大倍数越大 18、低倍镜换高倍镜怎样操作?移装片转转换器调光圈、反光镜调细准焦螺旋 19、显微镜放大倍数怎样计算?物镜×目镜 20、低倍镜换高倍镜视野有何变化?变暗数目变少形态变大 21、实验材料要求?薄且透明 22、显微镜整理存放时注意事项?物镜偏向两旁,反光镜竖立,镜筒降至最低 23、观察时镜筒应该先降后升,双目睁开 24、两个规律性题目物象偏哪即往哪移,即可将物像移至视野中央。显微镜观察到的物像相当于将物 体旋转180°后的图像;其移动方面与希望移动的方向正相反。 25、制作临时装片的步骤?擦滴取放盖染吸 26、制作植物和动物细胞临时装片时分别滴的是什么?清水生理盐水 27、制作口腔上皮时滴加的生理盐水浓度为?滴加生理盐水的作用是?0.9% 维持细胞正常形态 28、怎样防止气泡的产生?正确盖盖玻片(镊子夹盖盖玻片一侧接触液滴缓缓放下) 29、怎样防止杂质的产生?漱口擦干净玻片 30、怎样防止细胞重叠?涂匀 31、用什么染色?起什么作用?碘液更清楚观察 32、显微镜下怎样区别气泡?周围暗中间亮 33、用什么画生物图?较暗的地方用什么表示?3h铅笔密集的细点 34、显微镜下观察洋葱细胞不易观察到的结构是?为什么?细胞膜细胞壁和细胞膜紧密相连 35、动物细胞和植物细胞的区别?植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体,而动物细胞没有。
高一化学必修 2 期中考试复习知识点归纳 一、元素周期表 ★熟记等式:原子序数 =核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 1、元素周期表的编排原则: ① 按照原子序数递增的顺序从左到右排列; ②将电子层数相同的元素排成一个横行——周期; ③把最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成纵行——族 2、 如何精确表示元素在周期表中的位置:周期序数=电子层数;主族序数=最外层电子数 口诀:三短三长一不全;七 主七副零八族 熟记:三个短周期,第一和第七主族和零族的元素符号和名称 3、 元素的性质与原子结构 ① 碱金属元素 Li 、 Na 、 K 、 Rb 、 Cs 相似性:⑴都能与氧气等非金属反应(产物越来越复杂) ⑵都能和水反应:2M + 2H 20 ==2 MOH + H 2 ?( Li ( OH ) 2为中强碱,其余为强碱) ⑶具有强还原性(最外层只有 1个电子) 递变性:从Li 到Cs :⑴与氧气反应越来越剧烈 ⑵与水反应越来越剧烈,生成碱的碱性越来越强 ⑶随电子层数的递增,失电子能力增强,还原性(金属性)逐渐增强 ② 卤族元素:1、相似性:(1)负价均为一1价,Cl 、Br 、丨最高正价均为+ 7,最高价氧化 物均为 X 207,气态氢化物的化学式为 HX (2 ) 在一定条件下均可与氢气反应: H 2 + X 2 = 2HX (产物越来越不稳定) (3) CI 2、Br 2、12均可与水反应(F 2反应放出氧气)X 2 + H 2 0 = HX + HX0 (4) 都能跟强碱溶液反应: X 2+2Na0H==NaX+NaX0+H20 n 、递变性:卤族元素按 F 、CI 、Br 、丨的顺序,核电荷数逐渐增多,电子层数逐渐增 多,原子半径逐渐增 大, 原子核对外层电子的引力逐渐减弱, 卤素原子得电子的能力逐渐减 弱,所以卤素的非金属性逐渐减弱,其单质的氧化性逐渐减弱。 4、 元素金属性和非金属性判断依据:①元素金属性强弱的判断依据: 单质跟水或酸起反应置换出氢的难易; 元素最 高价氧化物的水化物——氢氧化物的碱性强弱; ② 元素非金属性强 弱的判断依据: 单质与氢气生成气态氢化物的难易及气态氢化物的稳定性; 最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱; 置换反应。 5、 同一主族元素金属性和非金属变化:从上到下,失电子能力逐渐增强,得电子能力逐渐 减弱。 ???元素金属性逐渐增强,非金属性逐渐减弱。 6、 核素:具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种 ① 质量数 ==质子数 +中子数: A == Z + N ② 同位素:质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子,互称同位素。 种同位素物理性质不同,化学性质相同) 二、 元素周期律 1 、核外电子分层排布规则总结: (会画前 20 号元素原子结构示意图) (1)电子总是尽先排布在能量低的电子层里 (2)每层最多排布2n 2 个电子 (3)最外层最多不超过 8 个( K 为最外层时不超过 2 个电子);次外层最多不超过 18 个; 倒数第三层不超过 32 个。 置换反应。 原子 。 同一元素的各
一年级下册语文期中知识点一、照样子,写词语 AABB:干干巴巴红红火火明明白白 高高兴兴开开心心快快乐乐大大方方 ABAB:火红火红金黄金黄碧绿碧绿 雪白雪白粉红粉红wèi lán wèi lán ABB: 白花花乐呵呵胖乎乎绿油油 金灿灿亮晶晶笑哈哈笑眯眯 ...来...去:走来走去说来说去跑来跑去 飞来飞去飘来飘去游来游去 又...又...:又大又红又高又大又细又长 又白又胖又说又笑又快又好 很...很...:很多很多很好很好很小很小 很远很远很大很大很高很高 二、多音字组词 乐lè (快乐)(欢乐)(可乐) 只zhī(一只)(船只) yuè (音乐)(乐器)(声乐) zhǐ(只有)(只是)(只能) 种zhǒng(种子)(花种)(种类) 着zhe (吃着)(走着)(笑着) zhòng (种树)(种田)(种地) zháo (睡着了)(着火)(着急)
没méi (没有)(没人)(没用) 觉jué (觉得)(听觉)(动觉) mò (淹没)(出没)(没收) jiào (睡觉)(午觉)(困觉) 兴xìng (高兴)(兴头) 分fēn (分开)(分手)(十分) xīng (兴起)(兴旺)(兴奋) fèn (过分)(分外)(分内) 行xíng (不行)(行为)(行动)地dì(大地)(土地)(地球) háng (一行)(银行)(行家) de (飞快地)(高兴地)(奋力地)为wèi (因为)(为何)(为了)得de (飞得高)(走得快) wéi (以为)(成为)(为人) dé (得到)(得分)(得体) děi (也得)(就得) 三、反义词 出——入左——右直——弯粗——细动——jìng 生——死阴——晴真——jiǎ早——晚分——合里——外笑——哭
部编人教版三年级下册语文期中复习知识点汇总 第一单元 1《古诗三首》 一、易错字音 鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún) 二、易错字 融:左下边不要多一横。 燕:不要少点。 梅:“每”里面是两点。 三、多音字 尽:jìn(尽头)jǐn(尽管) 行:xíng(行为)háng(银行) 四、会写词语 泥融燕子鸳鸯蒌蒿芦芽河豚梅子小溪 五、理解词语 迟日、泥融、鸳鸯、河豚、却、绿阴 六、课文回顾。 1.《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。 2.《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。 3.《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。 七、背诵积累。 背诵《古诗三首》,默写《绝句》。 2 燕子 一、易错字音 伶俐(líng)掠过(lǜe) 沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān) 二、易错字 凑:右下部分末笔是点。 拂:右半部分先写“弓”。
集:下面是“木”。 聚:下面左边是两撇。 偶:右部分第七笔是竖,第八笔是提。 痕:被包围的部分不是“良”。 三、多音字 燕:yàn燕子yān:燕国 圈:quān圆圈juān圈在家juàn:羊圈 散:sǎn闲散sàn散心 杆:gān旗杆gǎn笔杆子 四、会写词语 俊俏聚拢增添五线谱音符翅膀吹拂掠过 偶尔沾水荡漾 五、词语搭配 (乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀 (活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨 (烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面 (纤细)的电线(有趣)的图画 六、词语拓展 描写颜色鲜艳的四字词语:光彩夺目五彩缤纷五颜六色 姹紫嫣红五光十色 ABCC式词语:波光粼粼得意扬扬大名鼎鼎大腹便便 风尘仆仆风度翩翩饥肠辘辘 七、重点句子 1.一身乌黑光亮的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(比喻) 2.二三月的春日里,轻风轻轻地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的、白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(拟人) 3.那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连与杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!(比喻) 八、课文回顾
小初高各科具体知识点总汇 10.1小学各年级各科知识点汇总 小学语文 一、小学语文各年级知识点 一年级:拼音、汉字、词组、简单句、古诗的背诵、看图说话。 汉语拼音: 1、掌握23个声母:bpmfdtnlg k hjq xzcszh ch sh ryw 2、掌握24个韵母:①单韵母(6个):a o e i u ü②复韵母(9个):ai ei ui ao ou iu ie ue er(特殊韵母)③鼻韵母(9个):an en in un un ang eng ing ong ' 3、整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 4、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y拼时去两点,如ju qu xu yu。 汉字:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁和部首。看图说话:学会简单的词组和句子,能看图说话。 二年级:汉语拼音、字母表、轻声、358个汉字、查字典、造句、简单标点符号。 汉语拼音的韵母: 1、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 2、2、特殊韵母:er它不能和声母相拼,只单独作为字 音。 3、3、隔音符号:以a o e开头的音节紧跟在其它音节 后面时,音节的界限容易发生混 4、淆,因此音节间要用隔音符号(’)隔开。海鸥hai'ou } 字 母表: 5、ABCDEFGHIJKLM NOPQRSTUVWXYZ 6、 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 查字典的方法: 7、1、音序查字法。如:鼎ding,先在“拼音音节索引” 中找出音序(D),再查找音节ding)及所对应的页码。 8、2、部首查字法。如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(于), 再找 9、到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩 余笔画数(6画)下找到要查的字和页码。 10、3、分不清部首的字,以起笔的笔形做为部首“起笔的笔 形”就是书写时的第一笔是什么。如“才”的第一笔是“一”(横),“长” 的第一笔是“丿”(撇)。这“一”、“丿”就是起笔的笔形。不易确定部首的字,有的就以这“第一笔”做部首。字典中把横(一)、竖(丨)、撇(丿)、点(丶)、折(乙,包括等笔形),做为5个单笔部首。
第四章 圆与方程 4.1.1 圆的标准方程 1、圆心为A(a,b),半径为r 的圆的方程: 222()()x a y b r -+-= 2、点00(,)M x y 与圆2 2 2 ()()x a y b r -+-=的关系的判断方法: (1)2 2 00()()x a y b -+->2 r ,点在圆外 (2)2 2 00()()x a y b -+-=2r ,点在圆上 (3)2 2 00()()x a y b -+-<2 r ,点在圆内 4.1.2 圆的一般方程 1、圆的一般方程: 02 2 =++++F Ey Dx y x 2、圆的一般方程的特点: (1)、①x 2和y 2的系数相同,不等于0. ②没有xy 这样的二次项. (2)、圆的一般方程中有三个特定的系数D 、E 、F ,因之只要求出这三个系数,圆的方程就确定了. (3) 、与圆的标准方程相比较,它是一种特殊的二元二次方程,代数特征明显,圆的标准方程则指出了圆心坐标与半径大小,几何特征较明显。 4.2.1 圆与圆的位置关系 1、用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系.设直线l :0=++c by ax ,圆C : 022=++++F Ey Dx y x ,圆的半径为r , 圆心)2 ,2(E D --到直线的距离为d ,则判 别直线与圆的位置关系的依据有以下几点: (1)当r d >时,直线l 与圆C 相离; (2)当r d =时,直线l 与圆C 相切; (3)当r d <时,直线l 与圆C 相交; 4.2.2 圆与圆的位置关系 两圆的位置关系:设两圆的连心线长为l ,则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点:(1)当21r r l +>时,圆1C 与圆2C 相离(2)当21r r l +=时,圆1C 与圆2C 外切; (3)当<-||21r r 21r r l +<时,圆1C 与圆2C 相交;(4)当||21r r l -=时,圆1C 与圆2C 内切;(5)当||21r r l -<时,圆1C 与圆2C 内 含; 4.2.3 直线与圆的方程的应用 1、利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系; 用坐标法解决几何问题的步骤: 第一步:建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为代数问题; 第二步:通过代数运算,解决代数问题; 第三步:将代数运算结果“翻译”成几何结论. 2、几何方法:半弦长,弦心距和半径之间形成勾股定理的关系. 4.3.1空间直角坐标系 1、点M 对应着唯一确定的有序实数组 ),,(z y x ,x 、y 、z 分别是P 、Q 、R 在x 、y 、z 轴上的坐标 2、有序实数组),,(z y x ,对应着空间直角 `坐标系中的一点 3、空间中任意点M 的坐标都可以用有序实数组),,(z y x 来表示,该数组叫做点M 在此空间直角坐标系中的坐标,记M ),,(z y x ,x 叫做点M 的横坐标,y 叫做点M 的纵坐标,z 叫做点M 的竖坐标。 必修3知识点 第一章:算法 1、算法三种语言: 自然语言、流程图、程序语言; 2、算法的三种基本结构: 顺序结构、选择结构、循环结构 3、流程图中的图框: 起止框、输入输出框、处理框、判断框、流程线等规范表示方法;
第一单元 归纳1:看拼音写词组 yàn zǐ wū hēi qīng kuài chì bǎng jiǎn dāo wěi bā huò p ō jī līng ()()()()()()()()wēi fēng gǎn jí jù lǒng zēng tiān shēng jī lüè guó d ào tián ǒu ěr ()()()()()()()()yì quān yīn fú yǎn zóu zàn gé xì yè guāng jǐng hé hu ā qīng xiāng ()()()()()()()()bì lǜ lián péng pó liè fǎng fú yī shɑng wǔ dǎo qīng t íng ()()()()()()() yī zhuǎn yǎn guāng cǎi duò mù wàn zǐ qiān hòng āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ ()()()()() 归纳2:多音字 yàn (燕子) zhuǎn (转弯) sì(似乎)āi (挨挨挤挤) 燕转似挨 yān (燕山) zhuàn (转动) shì(似的)ái (挨冻) fú(仿佛) tiāo (挑选) dàn (担子) dé (得到) 佛挑担得 dê(做得好)fò(佛像) tiǎo (挑战) dān (担心) děi (得亏) 归纳3:近反义词 ①近义词 俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集增添—增加掠过—擦过偶尔—偶然清香—芳香赶紧—赶快破裂—分裂姿势—姿态仿佛—好像雪白—洁白尽头—终点朴素—朴实沉积—沉淀缘故—原因摇晃—晃动干涸—干枯 ②反义词 乌黑—雪白俊俏—丑陋轻快—沉重活泼—呆板机灵—笨拙增添—减少偶尔—经常展开—收拢饱胀—干瘪破裂—完整停止—继续朴素—华丽饱满—干瘪消失—出现喜欢—讨厌干涸—湿润光彩夺目—黯淡无光 归纳4:词语归类 ①带有数字的词语:万紫千红 ②描写花草的词语:群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱 ③描写日月的词语:喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓日当空 ④描写山峦的词语:崇山峻岭悬岩峭壁层峦叠翠苍翠欲滴 ⑤量词:一身羽毛一阵清香一幅画一眼清泉一层青苔一束金光一串珍珠 ⑥动词:增添生机冒着水泡泼洒珍珠透过树叶
高一期中考试知识点总结 一、细胞增殖 1、细胞增殖的意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 2、真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 3、细胞周期的概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。细胞周期分分 裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长(大约占细胞周期的90%——95%)。分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。 二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂 1.分裂间期特点是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成;结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染 色质形态。(复制合成数不变) 2.前期特点:(膜仁消失现两体)①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。前期染色体特点:①染色体 散乱地分布在细胞中心附近。②每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点:(形数清晰赤道齐)①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。 染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点:(点裂数增均两极)①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别向两极 移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。染 色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍。 5.末期特点:(两消两现细胞板)①染色体变成染色质,纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出 现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁,与高尔基体的活动有关。 6、有丝分裂意义:将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的 亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。 7、无丝分裂特点:在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。 8、无丝分裂的典例:蛙的红细胞 三、细胞分化: 1、定义:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异 的过程,叫做细胞分化。 2、结果:产生形态、结构、功能不同的细胞。 四、细胞衰老 细胞衰老的特征 (1).细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小,细胞新陈代谢的速率减慢。 (2).细胞内多种酶的活性降低。 (3).细胞内的色素会随细胞衰老而逐渐积累,他们会妨碍细胞内物质的交流和传递。 (4).细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深。 (5).细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低。 五、癌变 1、癌细胞:有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分 裂的恶性增殖细胞。 2、癌细胞的特征:(1)在适宜的条件下,癌细胞能够无限增殖 (2)癌细胞的形态结构发生显著变化 (3)癌细胞的表面也发生了变化。由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降 低,容易在体内扩散和转移。 3、致癌因子 (1)物理致癌因子:主要指辐射,如紫外线、X射线等。 (2)化学致癌因子:无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等;有机物如黄曲霉毒素、亚硝胺等。 (3)病毒致癌因子:如致癌病毒 第一章遗传因子的发现 第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验 一、基本概念: (1)性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。 (2)相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。 (3)在具有相对性状的亲本的杂交实验中,杂种一代(F1)表现出来的性状是显性性状,未表现出来的是隐性性状。 (4)性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 (5)杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉 (6)自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉(自花传粉是其中的一种)
语文答题公式- (一)某句话在文中的作用:- 1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;- 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;- 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)- - - - (二)修辞手法的作用:- (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。- 1、比喻、拟人:生动形象;- 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。- 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;- 答题格式:强调了+对象+特性- 3;设问:引起读者注意和思考;- 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考- 反问:强调,加强语气等;- 4、对比:强调了……突出了……- 5、反复:强调了……加强语气- - - - (三)句子含义的解答:- 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。- - - - (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?-
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……- 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……- 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。- - - (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?- 不能。因为:- (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。- (2)该词与上文是一一对应的关系。- (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。- - - - (六)段意的概括归纳- 1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。- 格式:(时间+地点)+人+事。- 2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。- 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)- 3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。- 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点- - - - (七)- 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。- -
七年级第一学期期中考试知识点归纳 第一单元复习与巩固 一、生物的特征 【考点】1.区分生物和非生物:判断一个物体是否是生物,可以看它是不是具有生命现象,即看它是否具有生物的基本特征。 2.生命现象; 3.生物的基本特征 二、调查 1.按形态结构特点:植物、动物和其他生物 生物的归类 2.按生活环境:陆生生物和水生生物 3.按用途:作物,家禽,家畜、宠物 【考点】生物的分类 三、生物与环境的关系 1.环境的概念:生物的生活环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素。
概念:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 非生物因素:光、温度、水、空气、土壤等 概念:影响某种生物生活的其他生物 捕食:如七星瓢虫捕食蚜虫 3.生物对环境的适应和影响 生物既能适应环境,同时也会影响环境 举例 生物适应环境 骆驼尿液、汗液非常少,海豹的脂肪厚,仙人掌的叶变为刺, 枯叶蝶停在树上像枯叶等 生物影响环境 大树底下好乘凉;千里之堤溃于蚁穴;蚯蚓能疏松土壤、改良 土壤;森林覆盖率高,往往降雨较多,气候湿润等 4.生物与环境之间的关系 5.对照实验 概念:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外, 其他条件都相同的实验。 设计对照实验的原则:控制单一变量(除实验变量以外,其他条件都相同) 【考点】1.环境中的生态因素;2.非生物因素对生物的影响(给出一种生物的现 象,要会判断是哪种非生物因素对生物的影响);3.生物因素对生物的影响(要 会判断生物之间关系的类型);4.生物对环境的适应和影响(给出一种现象,要 会正确区分生物对环境是适应还是影响)。 四、生物与环境组成生态系统 生物因素 分类 生物之间关系 的类型 竞争:如杂草与水稻争夺阳光 合作:如蜜蜂组成大家庭 寄生:如菟丝子(寄生植物)寄生在大 豆、柑橘等植物体上 2.生态因素
八年级物理下册期中知识点 第七章力 7.1力(F) 1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。 注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。 (2)单独一个物体不能产生力的作用。(3)两个物体不接触也可以产生力。 2、力的作用效果有两个:力可以改变物体的运动状态。(2)力可以改变物体的形状。 3、力的符号:F. 力的单位:牛顿,简称牛,符号(N) 4、力的三要素:力的大小、方向、作用点。 5、.施力物体一定也是受力物体;物体运动状态不变,可以不受力,也可以受平衡力;石块释放后会下落因为受重力,石块离开手后继续向前跑因为具有惯性;肉眼看不到形变的物体也可以有弹力;物体接触不一定有弹力,必须相互挤压有形变!没有接触的两个物体间一定没有弹力! 6画图: 7.2、弹力 (1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性; 塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力,支持力,拉力)
(3)产生条件:相互挤压发生弹性形变。 二、弹簧测力计 (4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大。 (5) 使用弹簧测力计的注意事项: A、观察弹簧测力计的量程和分度值、零刻度线, B、使用前指针要调零;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得 到被测力的大小。 C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置, 以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦; D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦; E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直。 (6)月球上可以测拉力,不可以测重力,月球上物体所受重力是地球上的六分之一! 7.3重力(G) 1产生原因:由于地球与物体间存在吸引力。 2定义:由于地球吸引而使物体受到的力;用字母G 表示。单位:牛顿,简称牛,符号(N) 3重力的大小:物体受到的重力与它的质量成正比。2计算公式:G=mg其中g=9.8N/kg , 9.8N/kg物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。 ④重力的大小与物体的质量、地理位置有关,即质量越大,物体受到的重力越大; 4施力物体:地球 5 重力方向:竖直向下,应用:重垂线 ①原理:是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。②作用:检查墙壁是否竖直,桌面是 否水平。 6作用点:重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。) 7在受力物体上画力的示意图时,常常把力的作用点画在重心上。 8.1牛顿第一定律
小学英语期中考试知识点大全 一、基础知识 1.字母:26个字母的大小写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 2.语音:元音的发音 5个元音字母:A E I O U 12个单元音: 前元音:[i:] [?] [e] [?] 中元音:[?:] [?] 后元音:[ɑ:] [?] [?:] [u:] [?] [?] 双元音(8个) 合口双元音[ai] [ei] [au] [?u] [?i] 集中双元音[i?] [ε?] [u?] 3.词汇:词汇量,近反义词 4.句子:大小写,标点符号 二、语法知识 01、名词:名词单复数,名词的格 (一)名词单复数
一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 以“辅音字母+y”结尾,变y 为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 以“f 或fe”结尾,变f 或fe 为v, 再加-es,如:knife-knives 不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原形: paper,juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格
初二地理期中考试知识点 1、从东西半球看,她位于东半球,从南北半球看,她位于北半球。 2、从大洲大洋位置看,她位于亚洲东部太平洋的西岸。 3、从纬度位置看,大部分位于属于中纬度地区,属于北温带,南部少部分位于热带,没有寒带。 4、我国陆地领土面积约960万平方千米,居世界第三位,仅次于俄罗斯和加拿大 5、我国陆上国界线长达20000多千米,相邻的国家有14个。 6、我国大陆海岸线长18000多千米,与我国隔海相望的国家有6个,分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚 7、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海,黄海、东海、南海。 8、渤海有我国最大的盐场长芦盐场,东海有我国最大的渔场舟山渔场。 9、全国的行政区域,基本分为省、县、乡三级。 10、我国共有34个省级行政区域,包括23个省,5个自治区,4个直辖市和2个特别行政区。 11、我国总人口为12.95亿,人口特点是人口基数大,人口增长速度大,其中少数民族最多的是壮族。 12、为了使人口数量的增长,同社会经济发展和资源环境条件相适应,我政府把实行计划生育作为一项基本国策。
13、我国人口分布不均,东部地区人口密度大,特别是东南沿海更大,西部地区人口密度小。 14、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。 15、我国人口最多的河南省,面积最大的新疆维吾尔自治区。 16、在我国各民族中,汉族人口最多,少数民族中人口最多的是壮族。 17、汉族的分布遍布全国各地,以东部和中部最为集中,少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。 18 各民放分布具有大杂聚,小聚居的特点。 19、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治,设立自治机关,建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。 20、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主,东部则以平原和丘陵为主,地势的特征西高东低,呈阶梯状分布。 21、第一阶梯青藏高原雄居西南,平均海拔在4000米以上,号称世界屋脊。 22一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山,二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。 23、四大高原是黄土高原、内蒙古高原、青藏高原、云贵高原, 四大盆地四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地,三大平原东北平原、华北平原、长江中下游平原。