La Grande Muraglia (万里长城)

La grande muraglia

Attorno al 220 a.C.in Cina regnava la dinastia imperiale dei Qin. Essa era riuscita a unificare i molti principati in cui era diviso il territorio e che erano in perpetua guerra fra loro, ma doveva tuttavia affrontare il pericolo di invasioni da parte dei popoli che venivano dal Nord, forse gli Unni che, nei secoli successivi, invasero anche l'Italia guidati da Attila.

L'imperatore Qin Shin Huang decise di unificare alcune fortificazioni già esistenti e diede inizio alla costruzione del sistema difensivo noto come Grande Muraglia.

La sua costruzione continuò per molti secoli e nel XV secolo, sotto la dinastia dei Ming, raggiunse 6500km. La Grande Muraglia non impedì che i Mongoli di Gengis Khan conquistassero il Paese: nessun muro ha mai fermato gli uomini. Essa, ancora oggi, si snoda nel paesaggio cinese con le sue possenti fortificazioni in laterizi, sovrastate da camminamenti ed è considerata la più gigantesca e geniale opera militare del mondo antico.

La Grande Muraglia è stata inserita nel 2007 fra le sette meraviglie del mondo moderno.

初中语文古诗文赏析李世民《饮马长城窟行》原文、译文及赏析

李世民《饮马长城窟行》原文、译文及赏析 饮马长城窟行 李世民 塞外悲风切，交河冰已结。瀚海百重波，阴山千里雪。 迥戍危烽火，层峦引高节。悠悠卷旆旌，饮马出长城。 寒沙连骑迹，朔吹断边声。胡尘清玉塞，羌笛韵金钲。 绝漠干戈戢，车徒振原隰。都尉反龙堆，将军旋马邑。 扬麾氛雾静，纪石功名立。荒裔一戎衣，灵台凯歌入。 【译文】 塞外悲凉的风刮得急切，交河上的凌冰已经冻结，浩瀚的大海掀起了千百万的波涛，阴山之下千万里全都落满了白雪。 将士们戍边在那远远地高高的烽火台上，一层一层的山峦引领向上显出了高高的气节，众多的战旗被长风吹卷这，将士们在哪长城低下饮马也不停歇。 寒冷的沙滩上连接着骑兵的足迹，狂暴的北风吹断了那边塞上传来的声乐，胡地的灰尘清扫着像那玉（冰冻如玉）做似的边塞，羌族的笛声和那金钲敲击的声音。 与世隔绝的沙漠上干戈都收藏起来了，可那战车却又不得不在那原野低湿的地方震颤摇曳。都尉们都从龙堆返回了，将军还从马邑凯旋而来正在捷报。 高扬着妻子让那笼罩着大雾的地方都清净下来了，在石碑记上他们的功名他们又是那样的欢悦，在那荒凉的边界上只要有一个穿着戎装的人（作者自指）去守护，灵武台上（朝廷）的凯歌是来源于国界。 【注释】 ⑴切：凄切。 ⑵交河：北方河名。 ⑶瀚海：沙漠。 ⑷波：沙丘起伏状。

⑸迥戌：远方的边戍。 ⑹高节：旗帜。 ⑺朔吹：北风。 ⑻玉塞：玉门关。 ⑼金钲：锣声。 ⑽绝漠：大漠。 ⑾干戈：指武器。 ⑿戢：收藏。 ⒀原隰（xí）：原野。 ⒁纪石：刻石纪功。 ⒂荒裔：边荒。 ⒃戎衣：战士。 ⒄灵台：周代台名。 【创作背景】 李世民的《饮马长城窟行》创作于贞观二十年(646年)九月驻跸灵州，太宗平定宋金刚之乱时，于“（武德）二年十一月，太宗率众趣龙门关，履冰而渡之”，诗中所描写的悲壮之景当是诗人亲眼所见，此诗亦是濡笔马上而作。 【赏析】 这是一首汉乐府民歌，它书写了大唐平定天下，开创贞观之治后太宗皇帝的感慨。全诗没有具体描写两军作战的场面，而是形象地描述了这场战争的发生发展与胜利的过程，是一首描写当时现实事件的史诗。 “塞外悲风切，交河冰已结。”切，凄切。交河，北方河名。句意为：塞外，寒风悲鸣，十分凄切，交河上，严冰封冻了河道。据《旧唐书·太宗本纪》所载，太宗平定宋金刚之乱时，于“（武德）二年十一月，太宗率众趣龙门关，履冰而渡之”，可见诗中所描写的悲壮之景当是诗人亲眼所见，想必此诗亦是濡笔马上而作。 “瀚海百重波，阴山千里雪。”瀚海，沙漠。波，沙丘起伏状。句意为：广袤的沙漠上，

《中国文化地理》网上课程考试题库

《中国文化地理》网上课程考试题库 （标绿色为新增试题） 一、单选题 1.说起文明的起源，最为重要的就是？C A人类的起源 B文化的起源 C 农业的起源D社会的起源 2.四大文明古国的共同特点是？B A都在热带B都在东半球C都是亚热带季风气候 D都最先种植了水稻 3.四大文明中哪一个文明与其他三个文明不在同一纬度上呢？B A古埃及 B 中国C巴比伦D印度 4.中国早期农业的主要作物是？A A小米B小麦C水稻D玉米 5.以下属于小米生长范围的是？ A A小米生长范围很广泛大都地区都可以B山坡C河流边D平原 6.真正出现将水稻转换成农业的地方是在？A A长江流域B海南C广东D西北 7.中国早期北方的文明出现在哪个区域？ A A黄河流域B西部地区C东北地区D长江流域 8.中国历史的早期，现在称为先秦时期，可以划分为皇、帝、王、和哪个时代？A A霸 B 君C主D诸侯9.三皇是指天皇、帝皇和？B A海皇B人皇C世皇D皇帝 10.五帝是指黄帝、颛顼、帝喾、尧？B A炎帝B舜C水帝D冥帝11.有位历史学家叫顾继刚，他写了一篇文章，解释一个学说是？A A递层演进说B历史进化说 C 帝皇演进说D传位演进说 12.中国古代传说故事大概是从以下哪个时期传诵而来的呢？D A夏朝B商朝C秦朝D春秋战国时期13我们所说的中国文明到底有多少年的历史？C A五千年B三千年C四-五千年D一万年 14.世界文明的起源大概在？B A公元前1500年B公元前1600年C公元前400年D公元前2000年第 15.我国在什么时候兴起了白话文运动？A A清朝末年B唐朝末年C秦朝末年D宋朝末年 16.我国在什么时候统一了文字？D A清朝B唐朝C宋朝D秦朝17汉语属于哪个语系？ C A阿拉伯语系B印欧语系C汉藏语系D阿尔泰语系18我国哪一地区首先出现的文字？C A西部地区B东部地区C中部地区D南部地区 19.相比较而言，哪种方言最为复杂？D A赣语B湘语C粤语D闽语

《饮马长城窟行》赏析

《饮马长城窟行》赏析 青青河畔草，绵绵思远道①。远道不可思，宿昔梦见之②。梦见在我傍，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见③。枯桑知天风，海水知天寒④。入门各自媚，谁肯相为言⑤！客从远方来，遗我双鲤鱼⑥，呼儿烹鲤鱼⑦。中有尽素书⑧。长跪读素书⑨，书中竟何如？上言加餐食，下言长相忆⑩。 1、注释： ①绵绵,延续不断，形容对于远方人的相思。 ②宿昔,指昨夜。 ③展转,亦作"辗转"。这里是说在他乡作客的人行踪无定。"展转"又是形容不能安眠之词。如将这一句解释指思妇而言，也可以通，就是说她醒后翻来覆去不能再入梦。 ④枯桑,落了叶的桑树。这两句是说枯桑虽然没有叶，仍然感到风吹，海水虽然不结冰，仍然感到天冷。比喻那远方的人纵然感情淡薄也应该知道我的孤凄、我的想念。 ⑤媚,爱。言,问讯。以上二句是把远人没有音信归咎于别人不肯代为传送。 ⑥双鲤鱼：指藏书信的函，就是刻成鲤鱼形的两块木板，一底一盖，把书信夹在里面。一说将上面写着书信的绢结成鱼形。 ⑦烹,煮。假鱼本不能煮，诗人为了造语生动故意将打开书函说成烹鱼。 ⑧尺素,素是生绢，古人用绢写信，指代信。 ⑨长跪,伸直了腰跪着。 ⑩末二句"上"、"下"指书信的前部与后部。加餐食，美味隹肴，因为古代生活不易，孟子曾有"老者衣帛食肉"的说法，日常美食的享用，非得要老年人或富贵人家不可；尤其是在政治黑暗，社会动荡不安的时期，三餐不继是很有可能发生的惨事。 2、参考译文 河边春草青青，连绵不绝伸向远方，令我思念远行在外的丈夫。远在外乡的丈夫不能终日思念，但在梦里很快就能见到他。梦里见他在我的身旁，一觉醒来发觉他仍在他乡。他乡各有不同的地区，丈夫在他乡漂泊不能见到。桑树枯萎知道天风已到，海水也知道天寒的滋味。同乡的游子各自回家亲爱，有谁肯向我告诉我丈夫的讯息！

万里长城简介一

万里长城简介一 中国万里长城是世界上修建时间最长， 工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事 性防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智 慧，是中华民族的象征和骄傲。据说，飞 向太空的宇航员曾经报告说，从遥远的月球 观察地球，能够辨认出的人类工程只有两 个，其中一个就是中国的万里长城。雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。根据历史记载，从战国以来，有20 多个诸侯国和封建王朝修筑过长城。最早是楚国，为防御北方游牧民族或敌国，开始营建长城，随后，齐、燕、魏、赵、秦等国基于相同的目的也开始修筑自己的长城。秦统一六国后，秦始皇派著名大将蒙恬北伐匈奴，把各国长城连起来，西起临姚，东至辽东，绵延万余里，遂称万里长城，这就是“万里长城”名字的由来。但今天我们所见到的主要是明长城。秦长城只有遗迹残存。秦始皇为了修筑长城动用了30万人，创造了人类建筑史上的 奇迹。长城的修建客观上起到了防止 匈奴南侵，保护中原经济文化发展的 积极作用。孙中山先生曾评价：“始皇 虽无道，而长城之有功于后世，实上 大禹治水等”。汉代继续对长城进行 修建。从文帝到宣帝，修成了一条西

起大宛贰师城，东至黑龙江北岸，全长近一万公里，古丝绸之路有一半的路程就沿着这条长城，是历史上最长的长城。到了明代，为了防御鞑靼、瓦刺族的侵扰，从没间断过长城的修建，从洪武至万历，其间经过20次大规模的修建，筑起了一条西起甘肃的嘉峪关，东到辽东虎山，全长6350公里的边墙。（但据报道，1990年一个徒步走完长城全长的中国人的计步器显示的是6700公里。）长城有极高的旅游观光价值和历史文化意义。现在经过精心开发修复，山海关、居庸关八达岭、司马台、慕田峪、嘉峪关等处已成为驰名中外的旅游胜地。蹬高远眺，凭古怀幽，古战场的金戈铁马似乎就在眼前。如今，长城与埃及的金字塔，罗马的斗兽场，意大利的比萨斜塔等同被誉为世界七大奇迹，是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。 万里长城简介二 万里长城是中国历代一项极为 重要的伟大工程，距今已有二千五 百年的历史，它的建筑虽然给当时 的人民带来了沉重的灾难，但郤并 未因此而失去它重要的意义。长城 是人民用血汗和生命换来的，当中 是经历了几多波折，到今天，它终 於成为了中华民族的骄傲、自信和团结的象徵！到今天长城因为生态环境和人为的破坏，破损程度巳非常严重，有的地方更早已被埋於沙漠之下，只剩下原来的三分二，但听闻踏足月球的美国太空人说，在月球上望向地球，在这样的距离下，用肉眼仍然能够看到连绵不断的长城，不禁大叫声好！这足可见其规模之广，简直不愧为人类建筑史上的奇迹，洋人对此，亦不由他们说对我们中华民族不服。古时的长城，有它

大班语言 长城幼儿园教案

大班语言长城 设计思路： 开学已有将近一个月了，而本次我班开展的主题活动是“我是中国人”，从孩子的日常交谈中发现他们对祖国的知识有了一些了解，如有的孩子会说：“中国的首都是北京。”“首都就是许多领导人开会的地方。”“中国的国旗是五星红旗。” 一天，陈曹缘突然说道：“国庆节快要到了，我要到海南岛玩了。”他的这句话马上引起了其他幼儿的兴趣。有的说“我去过海南岛的”，有的说：“我爸爸妈妈也要带我出去旅游了。”而单芷馨告诉我们：“我的外公外婆去过北京。”“我知道北京有长城，你外公外婆有没有去过长城？”“去了，他们说长城很长的，我以后也要去长城。”“我也要去！”“我也要去！”一下子教室里热闹了起来。可是从交流中我发现孩子们对长城的认识还较少，于是，我决定以“长城”为着眼点，进行本 次教学活动。 活动目标： 1、在交流中了解万里长城是中国的古建筑。 2、在参与制作中让幼儿养成良好的行为习惯。 3、增强幼儿爱祖国的情感。 活动过程： 1、导入活动。 这几天我发现你们都在谈论长城，那你们有没有看到过长城？

2、观察长城的图片，让幼儿了解长城的历史背景。 （1）看图片交流长城是什么样子的？ （2）长城是什么时候建造的？ （3）长城是怎样建造的？ （4）为什么要建长城？ 3、幼儿活动。 （1）幼儿讨论：我们应怎样保护长城？ （2）幼儿制作各种保护长城的标志。 4、教师点评。 活动反思： 最近，孩子们对中国的长城有了浓厚的兴趣。特别是知道了在月球上看地球只能看到中国的长城时，更是让他们对长城有了极大的兴趣。他们主动收集了长城的照片和图片，有的还收集了有关长城的故事如孟姜女哭长城。通过这些活动，让幼儿对长城既了解又陌生，故当我在活动中设计了一些关于长城的问题时，孩子们兴趣非常的高，各个勇于发言，表达自己的想法和知道的有关

初中语文 古诗文赏析 周邦彦《点绛唇 伤感》原文、译文及赏析(通用)

点绛唇·伤感 点绛唇·伤感 周邦彦 辽鹤归来，故乡多少伤心地。寸书不寄。鱼浪空千里。 凭仗桃根，说与凄凉意。愁无际。旧时衣袂。犹有东门泪。 译文 我像那“辽东鹤”，离开多年之后，终于又归来了。这熟悉而又生疏的故乡，有多少能勾起我伤感落泪的地方。都说鱼能传书，可是江波空自千里长流，这些年我们竞未通过一封信。 如今物是人非，我只能通过她的妹妹代我转达凄凉的心情。不知道这哀愁何处才是尽头？我只记得：旧日的衣袖上，还留着她在东门送别我时滴落的泪水。 注释 ①辽鹤：《搜神后记》载，辽东人丁令威外出学道多年，后化鹤归乡，徘徊于空中，歌日：“有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归。城郭如故人民非，何不学仙冢累累？”后常用以指重游旧地之人。 ②鱼浪：刘向《列仙传》载。陵阳子明钓得白鱼，腹中有书。此处反用其意，说恋人没有寄书，自己空等了千里外恋人的消息。

③桃根：东晋王献之为其妾桃叶作《桃叶敢》三首，其二有句；“桃叶复桃叶，桃叶连挑根。”桃根为桃叶之妹。以下句意为旧地重游时，不见恋人，却遇其妹，尽诉衷肠。 ④衣袂（mèi）：衣袖。 ⑤东门：泛指离别之地。句意为衣袖上仍有当年的泪痕。 创作背景 周邦彦年轻时曾客游苏州，与苏州歌伎岳楚云交往甚密。后来周邦彦离开苏州回到京师，但对其情意却丝毫未减。当词人再次回到苏州，去拜访岳楚云时，她已嫁与他人。几天之后，周邦彦参加苏州太守蔡峦的宴会时，见到了岳楚云的妹妹，于是词人便创作了这首《点绛唇·伤感》来表达自己的无尽相思之情。事后，当岳楚云读到这首词时，被感动得数日泪流不止。 赏析 “辽鹤归来，故乡多少伤心地”，起首二句以比兴发端。将自己比作离家千年的辽东鹤，一旦飞回故乡，事事处处都引起对往昔生活的深情回忆，触发起无限伤感的情怀，“辽鹤”用的是《搜神后记》中丁令威的故事。”“故乡多少伤心地”，《夷坚二志》作“故人多少伤心事。” “寸书不寄，鱼浪空千里”两句。暗用典故。刘向《列仙传》载：“陵阳子明钓得白鱼，腹中有书。“又，古乐府《饮马长城窟行》有句云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”这里化用旧典，补叙别后多年了无音们。

登长城美术活动教案及反思

登长城美术活动教案 活动目标： 1．学习按从上到下作画的顺序，表现事物简单的重叠。 2．知道关于长城的知识，感受长城的雄伟。 活动准备：范例、绘画纸、记号笔、蜡笔多等。 活动过程： 一、欣赏讨论——欣赏长城背景图并讨论 1．我们中国的首都在什么地方？背景有哪些名胜古迹？ 2．长城是造在一个山头还是许多个山头上的？它像什么？ 3．中国古代劳动人民为什么要建造长城？长城有什么用处？ 小结：长城保卫了我们的祖国，是我们中国人的骄傲。 二、讨论演示——师优共同讨论示范画长城 1．讨论示范画一座山 2．幼儿示范画许多山，人们说，万里长城万里长，怎样在一张纸上画许多山头呢？ 小结：你们真厉害，长城爬过了一座又一座的山头，真是了不起的中国人。你们想试试吗？ 三、操作表现——幼儿绘画长城 1．先画山 2．画烽火台和古城墙 3．幼儿画到最高峰时启发画上山头上的小人。 四、分享体验——相互欣赏作品

1．展示作品。 2．将作品连接在一起，说说雄伟的长城。 活动反思： 在本次活动中，通过示范，尝试表现“登”长城的简单动态。在通过练习，引导幼儿观察范例，发展幼儿的观察力，引导幼儿根据要求进行添画，培养幼儿绘画的兴趣。比较幼儿园中班来说，大班年龄的儿童更注意画面的整体效果。不仅从内容上，画面组织合乎逻辑，具有一定含意，物体之间有相互联系，从形式上也更讲究画面的平衡、对称和统一。一般来说，儿童很注意画面重心的稳固性。画的底面常常将他所设计的主要形象一字形展开，为了达到空间平衡，儿童喜欢画天空、太阳、云彩、小鸟等等，使画面上下呼应，显得丰满。大班年龄中的不少儿童画构图生动、巧妙、疏密得当合理，似乎出自儿童的一种直觉审美心理所支配。

中国的世界文化遗产之长城作文(通用3篇)

中国的世界文化遗产之长城作文（通用3篇） 无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是作者整理的中国的世界文化遗产之长城作文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中国的世界文化遗产之长城作文1 “秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮，虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。”这首诗中描写的景物正是长城，这座东方巨龙东起山海关，西至嘉峪关，横贯华夏神州，驰骋万里疆域，因此我最喜爱的景物就是它。 所谓“不到长城非好汉”，因为对它的崇敬，所以去年冬天我亲自去攀登它，体会到了它的雄伟壮观。当我就在它的怀抱中，感受着它的气势时，内心无比激动。站在好汉坡，映入我眼帘的是那远处一个一个接连有序的烽火台，好似在和我招手，当年秦始皇建造它的原因是为了防御外敌，工程浩大，耗费了千万劳动人民的血汗，是中华人民智慧的结晶。我不禁想到电影中那些战火纷飞的场面，烽烟四起，无数英勇的战士在长城脚下浴血奋战，抵抗外敌，那种对战士的敬佩之情在我心中油然而生。烽火台的旁边是经历了千年沧桑的青砖，可它依然坚固，墙上的一砖一瓦都证明了祖先们的智慧。亲眼看到长城，抚摸它的一砖一瓦，看着远处巍峨的群山，心中想到杜甫的诗：“辽海吞边月，长城锁乱山。”是呀，长城就像一条巨龙，盘旋在峰峦叠障的群山之中，气吞山河。它是中华文明的`瑰宝，更是世界文化遗产，历史的奇迹。 长城——你的磅礴气势，壮观雄伟，使世界各国人民为之感叹。你是我们民族的骄傲，更是国家的自豪！ 中国的世界文化遗产之长城作文2 登上长城，你会为它绵延万里的气势所折服，你会为它雄伟壮丽的身姿所震撼，你会为它坚固苍雄的霸气所感慨。这就是中国的长城，世界的骄傲！它巍峨不屈，屹立不倒！每个人登上长城，都会涌出气吞山河的豪迈胸襟。

关于万里长城的资料

关于万里长城的资料 长城(Great Wall)又称万里长城，是中国古代的军事防御工程。长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京(今西安)的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。 长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。根据此前文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为公里，秦汉及早期长城超过1万公里，总长超过万公里。 1961年3月4日，长城被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1987年12月，长城被列入世界文化遗产。 长城，是中国伟大的军事建筑，它规模浩大、工程艰巨，被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹。 长城始建于公元前五世纪春秋战国时代，公元前三世纪秦始皇统一中国，派遣蒙恬率领三十万大军北逐匈奴后，把原来分段修筑的长城连接起来，并且继续修建。其后历代不断维修扩建，到公元十七世纪中叶明代未年，前后修筑了二千多年。

万里长城八达岭 八达岭位于延庆县，是明代长城保存得较完整的一段，其关城建于一五○五年(明弘治十八年)，东窄西宽，呈梯形，有东西二门，东名居庸外镇，西名北门锁钥，都是砖石结构，券洞上为平台，南北两面各开一豁口，接连关城城墙，台上四周有砖砌垛口。这一段的城墙，依山势修筑，墙身高大坚固，下部为条石台基，上部采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块。顶部地面铺缦方砖，嵌缝密实。内侧为宇墙，外侧为垛墙，垛墙上方有垛口，下方有射洞。山势陡峭处，砌成梯道，山脊高地、城墙转角或险要处，则筑有堡垒式城台、敌台或墙台。城墙高低宽窄不一，平均高七公尺余，有些地段高达十四公尺。墙基平均宽六公尺半，顶宽五公尺余，可容五马并驰或十人并进。 万里长城居庸关 居庸关位于昌平县，是长城的一个主要关益。砌旁局山耸立，翠嶂重叠，中有长达二卜公里的溪行，俗称关沟。这里地势险要，素有“一夫当关，万夫莫开”的气势，为历代兵家必争之地。居庸关的名字，是取“徙居庸徒”的意思。相传秦始皇修筑长城时，把强征来的民夫士卒徙居于此。汉代沿称，三国时代名西关，北齐时改纳款关，唐代有居庸关、蓟门关、军都关等名称。此后各代仍称居庸关口这里山峦间花木郁茂葱笼，仿如碧波翠浪，故有“居庸叠翠”之称，为

幼儿园教案美术活动：造长城

设计思路： 《我们的祖国是花园》的主题活动，已经进入尾声。通过一系列的活动，孩子们对北京、对我们的祖国有了很大的兴趣和了解。幼儿对北京的长城特别感兴趣，于是学习活动则是根据幼儿的兴趣而展开，开展“造长城”的活动。我们的区域活动则是在主题背景之下展开，幼儿非常感兴趣，同时也推定了主题的展开。我们将观察的重点放在长城的上，比如长城的涂色（简单的接色），用彩泥表现长城等。 活动目标： 1、尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。 2、乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪。 活动准备： 1、黑色水笔、油画棒。 2、课件。 活动过程： 一、欣赏讨论： 1、我们的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？ 2、这是什么地方？长城建造在哪里？它象什么？ 3、中国古代劳动人民为什么要建造长城？现在的长城有什么用处？ 二、讨论演示： 1、长城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上？（先有山） 2、山顶上有什么，烽火台建造在哪里？烽火台有什么用处？（再建烽火台） 3、烽火台的两边是什么？（接着砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时可以隐蔽。） 4、为什么说万里长城万里长？怎样在一张纸上画许多山头呢？（尝试轮换从半山腰开始画背后的山头，越画越多，数一数一共有几座山？） 重点：从前到后画山，感知简单的重叠，半山腰开始画。 三、操作表现： 1、我们来比赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。 2、先有山，再建长城。（画一座山，建一段长城。） 3、别忘了建造烽火台和城墙。（一块一块砖砌成。） 4、画到高峰处，启发绘画。(天空、云彩、士兵等)

四、分享交流： 1、展示画面，体验做个好汉。（数一数有几座山，建了多少长城） 2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。 延伸：区域活动中，运用渐变接色的方法装饰山头。

饮马长城窟行 翻译、解析

饮马长城窟行 两汉：佚名 青青河畔草，绵绵思远道。 远道不可思，夙昔梦见之。(夙昔一作：宿昔) 梦见在我傍，忽觉在他乡。 他乡各异县，展转不相见。 枯桑知天风，海水知天寒。 入门各自媚，谁肯相为言？ 客从远方来，遗我双鲤鱼。 呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。 长跪读素书，书中竟何如？ 上言加餐食，下言长相忆。 译文 看着河边连绵不断的青青春草，让人想起那远行在外的征人。 远在外乡的丈夫不能终日思念，只有在梦中才能相见。 梦里见他在我的身旁，一觉醒来发觉他仍在他乡。 其他乡各有不同的地区，丈夫在他乡漂泊不能见到。 枯桑虽已无叶尚且知道天风的拂吹，海水虽然广大不易结冰，也可知道天气的变冷。 同乡的游子各自回到家门与家人亲爱，有谁肯向我告诉我丈夫的讯息？ 客人风尘仆仆从远方来，送给我装有绢帛书信的鲤鱼形状的木盒。 呼唤童仆打开木盒，其中有尺把长的用素帛写的信。 恭恭敬敬地拜读丈夫用素帛写的信，信中究竟说了些什么？ 书信的前一部分是说要增加饭量保重身体，书信的后一部分诉说思念。 注释 绵绵：这里义含双关，由看到连绵不断的青青春草，而引起对征人的缠绵不断的情思。 远道：远行。 夙昔：指昨夜。 觉：睡醒。 展转：亦作“辗转”，不定。这里是说在他乡作客的人行踪无定。“展转”又是形容不能安眠之词。如将这一句解释指思妇而言，也可以通，就是说她醒后翻来覆去不能再入梦。 枯桑：落了叶的桑树。这两句是说枯桑虽然没有叶，仍然感到风吹，海水虽然不结冰，仍然

感到天冷。比喻那远方的人纵然感情淡薄也应该知道我的孤凄、我的想念。 入门，指各回自己家里。 媚：爱。言：问讯。以上二句是把远人没有音信归咎于别人不肯代为传送。 双鲤鱼：指藏书信的函，就是刻成鲤鱼形的两块木板，一底一盖，把书信夹在里面。一说将上面写着书信的绢结成鱼形。 烹：煮。假鱼本不能煮，诗人为了造语生动故意将打开书函说成烹鱼。 尺素书：古人写文章或书信用长一尺左右的绢帛，称为“尺素”。素，生绢。书，信。 长跪：伸直了腰跪着，古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部压在脚后根上。跪时将腰伸直，上身就显得长些，所以称为“长跪”。 下：末二句“上”、“下”指书信的前部与后部。 创作背景 这首诗最早见于南朝梁昭明太子萧统沂编的《文选》，归入“乐府·古辞”。该诗的作者问题，历来有争议。《文选》李善注云：“此辞不知作者姓名。”《玉台新咏》则以为是汉蔡邕所作。当代也有人认为与蔡邕并无关系，而是东汉之前即流传于民间的歌诗。 赏析 《饮马长城窟行》这首诗是思妇怀念在远方行役的丈夫的。《盐铁论》中说:“今天下一统，而方内不安。徭役远，内外烦。古者，过年无徭，逾时无役。今近者数千里，远者过万里，历二期而长不还，父子忧愁，妻子咏叹，愤懑之情发于心，慕思之积痛骨髓。”这首诗就是汉代这类社会现实的反映。 “青青河畔草，绵绵思远道。”绵绵：连绵。思远道：指思念远方的亲人。这两句是说，河边春草青青，连绵不绝伸向远方，令我思念远行在外的丈夫。 “远道不可思，宿昔梦见之。”不可思：无可奈何之反语，意谓相思徒然无益。宿昔：昨夜。之：指代思念之人。这两句是说，远在外乡的丈夫不能终日思念，昨夜在梦中却见到了他。 诗的开头作者借着景色的铺陈，引发妇人触景生情，对远离家乡的丈夫的思念。绵绵两字传达了两层意义：妇人思绪的绵绵是由青草的绵延不绝引起的。由于路途的遥远，思念也是徒然的，只好在梦中求得相会。 “梦见在我傍，忽觉在他乡。”忽觉：忽然醒来。这两句是说，梦里见到他在我的身旁，一觉醒来他仍在他乡。

世界文化遗产之万里长城

世界文化遗产 ——万里长城 起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。数不清将帅吏，卒黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。 跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。《长城赞》 长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦朝开始修建。春秋战国时期，诸侯各国为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王大都加固增修。长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约12600里，称作“万里长城”。 “因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要经验，在秦始皇的时候已经把它肯定下来，司马迁把它写入《史记》之中。以后每一个朝代修筑长城都是按照这一原则进行的。凡是修筑关城隘口都是非曲直选择在两山峡谷之间，或是河流转折之处，或是平川往来必经之地，这样既能控制险要，又可节约人力和材料，以达“一夫当关，万夫莫开”的效果。修筑城堡或烽火台也是选择在“四顾要之处”。至于修筑城墙，更是充分地利用地形，如像居庸关、八达岭的长城都是沿着山岭的脊背修筑，有的地段从城墙外侧看去非常险峻，内侧则甚是平缓，收“易守难攻”之效。在辽宁境内，明代辽东镇的长城有一种叫山险墙、劈山墙的，就是利用悬崖陡壁，稍微把崖壁劈削一下就成为长城了。还有一些地方完全利用危崖绝壁、江河湖泊作为天然屏障，真可以说是巧夺天工。长城，作为一项伟大的工程，成为中华民族的一份宝贵遗产。 长城的起止点 根据历史文献记载，长城超过5000公里的有三个朝代：一是秦始皇时修筑的西起临洮，东止辽东的万里长城；二是汉朝修筑的西起今新疆，东止辽东的内外长城和烽燧亭障，全长1万多公里；三是明朝修筑的西起嘉峪关，东到鸭绿江畔的长城，全长6350多公里。若把各个时代修筑的长城总计起来，大约在5万公里以上。这些长城的遗址分布在我国今天的新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、内蒙古、河北、北京、天津、辽宁、黑龙江、河南、湖北、湖南和山东等10多个省、市、自治区。其中仅内蒙古自治区境内就有遗址1.5万多公里。其次是甘肃的长城。一般人谈长城，主要指的是明长城。所称长城的长度，也指的是明长城的长度，明长城西起嘉峪关，东达鸭绿江畔。

中国文化地理2018

第一章测验文明的起源 单选说起文明的起源，最为重要的就是？ A. 人类的起源 B. 文化的起源 C. 农业的起源 D. 社会的起源 2 单选四大文明古国的共同特点是？ A. 都在热带 B. 都在东半球 C. 都是亚热带季风气候 D. 都最先种植了水稻 3 单选中国早期农业的主要作物是？ A. 小米 B. 小麦 C. 水稻 D. 玉米 4 单选以下属于小米生长范围的是（）。 A. 小米生长范围很广泛大都地区都可以 B. 山坡 C. 河流边 D. 平原 5 单选真正出现将水稻转换成农业的地方是在？ A. 长江流域 B. 海南 C. 广东 D. 西北 6 单选中国早期北方的文明出现在哪个区域？ A. 黄河流域 B. 西部地区 C. 东北地区 D. 长江流域 7 单选中国的水稻一年产几次？ A. 两次 B. 一次 C. 三次 D. 两年三次 8 单选中国的早期畜牧业中，最为重要的是哪一种动物？ A. 羊 B. 猪 C. 狗 D. 马 9 单选夏朝的文明最早出现的地方是在哪里？ A. 殷墟

C. 杭州 D. 洛阳 10 多选下列关于中国早期农业中的水稻，说法正确的是？ A. 水稻特别容易生长，不挑生长环境 B. 水稻一年产两次 C. 水稻出现在长江流域 D. 水稻出现在南方广东地区 第二章夏商周的文明 单选中国历史的早期，现在称为先秦时期，可以划分为皇、帝、王、和哪个时代？ A. 霸 B. 君 C. 主 D. 诸侯 2 单选三皇是指天皇、地皇和？ A. 海皇 B. 人皇 C. 世皇 D. 皇帝 3 单选有位历史学家叫顾继刚，他写了一篇文章，解释一个学说----是什么学说呢？ A. 递层演进说 B. 历史进化说 C. 帝皇演进说 D. 传位演进说 4 单选中国古代传说故事大概是从以下哪个时期传诵而来的呢？ A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 春秋战国时期 5 单选我们所说的中国文明到底有多少年的历史呢？ A. 五千年 B. 三千年 C. 四-五千年 D. 一万年 6 单选世界文明的起源大概在？ A. 公元前1500年 B. 公元前1600年 C. 公元前400年 D. 公元前2000年 7 单选发现甲骨文的朝代是在哪个朝代？ A. 清朝 B. 唐朝 C. 宋朝

古诗踏莎行·郴州旅舍翻译赏析

古诗踏莎行·郴州旅舍翻译赏析 《踏莎行·郴州旅舍》作者为唐朝文学家秦观。其古诗全文如下：雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。 【前言】 《踏莎行·郴州旅舍》是宋代词人秦观的作品。此词大约作于绍圣四年（1097）春三月作者初抵郴州之时。词人因党争遭贬，远徒郴州（今属湖南），精神上倍感痛苦。词写客次旅舍的感慨：上片写谪居中寂寞凄冷的环境；下片由叙实开始，写远方友人殷勤致意、安慰。全词以委婉曲折的笔法，抒写了失意人的凄苦和哀怨的心情，流露了对现实政治的不满。 【注释】 ⑴踏莎行：词牌名。 ⑵郴州：今属湖南。 ⑶雾失楼台：暮霭沉沉，楼台消失在浓雾中。 ⑷月迷津渡：月色朦胧，渡口迷失不见。 ⑸桃源望断无寻处：拼命寻找也看不见理想的桃花源。桃源：语出晋陶渊明《桃花源记》，指生活安乐、合乎理想的地方。无寻处：找不到。

⑹可堪：怎堪，哪堪，受不住。 ⑺杜鹃：鸟名，相传其鸣叫声像人言“不如归去”，容易勾起人的思乡之情。 ⑻驿寄梅花：陆凯在《赠范晔诗》：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”这里作者是将自己比作范晔，表示收到了来自远方的问候。 ⑼鱼传尺素：东汉蔡邕的《饮马长城窟行》中有“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”另外，古时舟车劳顿，信件很容易损坏，古人便将信件放入匣子中，再将信匣刻成鱼形，美观而又方便携带。“鱼传尺素”成了传递书信的又一个代名词。这里也表示接到朋友问候的意思。 ⑽砌：堆积。无重数：数不尽。 ⑾郴江：清顾祖禹《读史方舆纪要·湖广》载：郴水在“州东一里，一名郴江，源发黄岑山，北流经此……下流会来水及自豹水入湘江。”幸自：本自，本来是。 ⑿为谁流下潇湘去：为什么要流到潇湘去呢？意思是连郴江都耐不住寂寞何况人呢？为谁：为什么。潇湘，潇水和湘水，是湖南境内的两条河流，合流后称湘江，又称潇湘。 【翻译】 雾迷蒙，楼台依稀难辨，月色朦胧，渡口也隐匿不见。望尽天涯，理想中的桃花源，无处觅寻。怎能忍受得了独居在孤寂的客馆，春寒料峭，斜阳西下，杜鹃声声哀鸣！远方的友人的音信，寄来了温暖的

万里长城从春秋战国开始

万里长城从春秋战国开始，伴随着中国长达2000多年的封建社会行进。众所周知，一部悠久的古代中国文明史，封建社会是最丰富最辉焊的篇章，举凡封建社会重大的政治、经济、文化方面的历史事件，在长城身上都 打下了烙印。金戈铁马、逐鹿强场、改朝换代、民族战争和等在长城身上都有所反映。长城作为一座历史的实物丰碑，将水文在中华大地。在万里长城身上所蕴藏的中华民族2000多年光辉灿烂的文化艺术的内涵十分丰富，除了城墙、关城、镇城、烽火台等本身的建筑布局、造型、雕饰、绘画等建筑艺术之外，还有诗词歌赋、民间文学、戏曲说唱等。古往今来不知有多少帝王将相、戍边士卒、骚人墨客、诗词名家为长城留下了不朽的篇章。边塞诗词已成了古典文学中的重要流派。如李白的“长风几万里，吹度玉门关”，王昌龄的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，王维的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，岑参的“忽如众所周知，昭王时，是秦国疆土扩展最快的时期之一。 假如北面没有修筑长城，秦国就必须要派驻大军把守北方的重要通道和隘口，以阻止强大的匈奴南掠，怎么能够抽调大军不断大 败六国的联军、占领六国大片土地呢？可见，秦长城修成后，只需要少量军队驻守，就能阻止匈奴南下了。如果匈奴大军南下，由于有长城防御，一时不易攻破；而秦都咸阳距此不远，一日一夜或两、三昼夜即可赴救，因此，匈奴不敢南下，自取失败。总之，自秦昭王筑长城以后，匈奴一直没有南下掳掠，这正说明了长城的军事防御作用。一夜春风来，千树万树梨花开”等名句，千载传诵不绝。中国特殊的地理位置和地形特点所构成的地理环境、气候特点，决定了整个中国大陆古代经济、文化大致分为东西两大区和南北三带的天然布局。 东西两大区即北起兴安岭，经燕山、阴山、贺兰山、岷山至横断山脉一线，以东为农业经济发展地区，其西是畜牧业(间有河谷或绿洲小块农业)经济发展地区。三带即秦岭、淮河以南为水田农业经济发展带；秦岭、淮河以北至阴山、燕山以南和东北平原是旱作物农业经济发展带，阴山以 北，贺兰山以西为畜牧业经济发展带。两区三带的天然布局，构成中国大陆古代农、牧两大经济、文化类型。长城带包含了整个旱作农业经济发展带和畜牧业经济发展带的大部，构成一个完整独立的经济体系。经济上以农业经济为基础，畜牧业是农业的重要补充，两种经济相互依存，互相补充。文化上以农耕文化为主导，农、牧两种文化相互渗透和吸收，不断汇聚与辐射。在历史发展过程中，农业首先在黄河中下游发展起来，成为整个中国农业经济、文化的腹心，并成为全国经济、文化交流汇聚的中心。在整个畜牧业经济区，自兴安岭以西、阴山以北的内蒙古大草原，凭借得天独厚的条件，发展成为畜牧业经济、文化的腹心。长城就坐落在这两个经济、文化腹心的自然交汇处，它是一定的经济发展基础的产物。长城既将两种经济、

幼儿园大班美术活动：造长城

幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订：XX文讯教育机构

美术活动：造长城 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 设计思路：《我们的祖国是花园》的主题活动，已经进入尾声。通过一系列的活动，孩子们对北京、对我们的祖国有了很大的兴趣和了解。幼儿对北京的长城特别感兴趣，于是学习活动则是根据幼儿的兴趣而展开，开展“造长城”的活动。我们的区域活动则是在主题背景之下展开，幼儿非常感兴趣，同时也推定了主题的展开。我们将观察的重点放在长城的上，比如长城的涂色（简单的接色），用彩泥表现长城等。活动目标： 1、尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。 2、乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪。活动准备： 1、黑色水笔、油画棒。 2、课件。活动过程：一、欣赏讨论： 1、我们的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？ 2、这是什么地方？长城建造在哪里？它象什么？ 3、中国古代劳动人民为什么要建造长城？现在的长城有什么用处？二、讨论演示：

1、长城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上？（先有山） 2、山顶上有什么，烽火台建造在哪里？烽火台有什么用处？（再建烽火台） 3、烽火台的两边是什么？（接着砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时可以隐蔽。） 4、为什么说万里长城万里长？怎样在一张纸上画许多山头呢？（尝试轮换从半山腰开始画背后的山头，越画越多，数一数一共有几座山？） 重点：从前到后画山，感知简单的重叠，半山腰开始画。三、操作表现： 1、我们来比赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。 2、先有山，再建长城。（画一座山，建一段长城。） 3、别忘了建造烽火台和城墙。（一块一块砖砌成。） 4、画到高峰处，启发绘画。(天空、云彩、士兵等) 四、分享交流： 1、展示画面，体验做个好汉。（数一数有几座山，建了多少长城） 2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。延伸：区域活动中，运用渐变接色的方法装饰山头。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution

南开 18秋学期(1703)《中国文化地理》在线作业100分答案

18秋学期（1703）《中国文化地理》在线作业 我国山水画的鼎盛时期是在？ A.唐宋时期 B.五代时期 C.明清时期 D.当代 正确答案:B 秦、汉、唐的首都都设立在？ A.西安 B.杭州 C.北京 D.南京 正确答案:A 我们所说的“吃”从发展的角度来讲分为几个阶段呢？ A.四个 B.一个 C.两个 D.三个 正确答案:A 以下属于云南特色民居的是？ A.四合院 B.碉楼 C.一颗印 D.大房 正确答案:C 北宋的首都是在哪里？ A.开封 B.安阳 C.洛阳 D.北平 正确答案:A 为了何种原因，秦朝开始修建长城？ A.抵御狂风 B.对付西方列强 C.对付北方游牧民族 D.修建皇陵 正确答案:C 中国早期北方的文明出现在哪个区域？ A.黄河流域 B.西部地区 C.东北地区 D.长江流域 正确答案:A 相比较而言，哪种方言最为复杂？

A.赣语 B.湘语 C.粤语 D.闽语 正确答案:D 汉语属于哪个语系？ A.阿拉伯语系 B.印欧语系 C.汉藏语系 D.阿尔泰语系 正确答案:C 丝绸之路的第一次中断是在哪个朝代？ A.元朝 B.明朝 C.宋朝 D.唐朝 正确答案:D 中国人物画的鼻祖是？ A.顾恺之 B.齐白石 C.郑板桥 D.张大千 正确答案:A 山水画南北宗之分是以下哪项来分的呢？ A.画家的游历 B.绘画的笔法 C.画家之祖籍 D.艺术思想和审美思想 正确答案:D 哪一朝代以后，中国引进了棉花，长江三角洲一带成为了棉花的生产基地？ A.宋朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝 正确答案:C 南方菜偏重于一下哪种口味？ A.咸 B.甜 C.辣 D.酸 正确答案:B 元明清的首都是在？ A.洛阳 B.杭州

饮马长城窟行原文-翻译及赏析

饮马长城窟行原文|翻译及赏析创作背 李世民的《饮马长城窟行》创作于贞观二十年(646年)九月驻跸灵州，太宗平定宋金刚之乱时，于（武德）二年十一月，太宗率众趣龙门关，履冰而渡之，中所描写的悲壮之景当是亲眼所见，此诗亦是濡笔马上而作。 文学 这是一首汉乐府民歌，它书写了大唐平定天下，开创贞观之治后太宗皇帝的感慨。全诗没有具体描写两军作战的场面，而是形象地描述了这场战争的发生发展与胜利的过程，是一首描写当时现实事件的史诗。[5-6] 塞外悲切，交河冰已结。切，凄切。交河，北方河名。句意为：塞外，寒风悲鸣，十分凄切，交河上，严冰封冻了河道。据《旧唐书太宗本纪》所载，太宗平定宋金刚之乱时，于（武德）二年十一月，太宗率众趣龙门关，履冰而渡之，可见诗中所描写的悲壮之景当是诗人亲眼所见，想必此诗亦是濡笔马上而作。 瀚海百重波，阴千里。瀚海，沙漠。波，沙丘起伏状。句意为：

广袤的沙漠上，沙丘连绵不断，阴山上千里雪覆。此联进一步写塞外之景，壮阔迷茫，渲染了一种壮烈豪迈之情。其眼光，其气度，真有指点江山，总揽寰宇之势，这一点是此后的许多诗人都难以企及的。 迥戍危烽火，层峦引高节。迥戌，远方的边戍。高节，旗帜。句意为：烽火中传来了远方的紧急军情，我于是挥兵远赴边疆，一路上层叠的山峦引导着我的旗帜。此二句点明为救边而出征，军队沿着山路前行，仿佛是山引领着队伍，意即此战很得天时，必将获胜。 悠悠卷旆旌，饮马出长城。句意为：风儿轻轻地吹起旗帜，我们挥师出长城而饮水放马。马是古代战争最重要的交通工具，到某处饮马，意即对某处用兵，占领某地。自秦以来，长城一直是重要的守御工事，诗人敢为前人所不敢为，兵出长城，争雄天下，其傲视寰宇的胸怀确实令后人追慕不已。这两句点明了题中驰骋宇内，以天下为牧场之意。 寒沙连骑迹，朔吹断边声。朔吹，北风。句意为：寒冷的沙漠上，骑兵过处，迹印连绵；凛冽的北风阻隔了边塞的噪杂之声。这是写进军途中所遇到的艰难险阻。 胡尘清玉塞，羌笛韵金钲。玉塞，玉门关。金钲，锣声。句意为：玉门关一带，胡人入侵的嚣尘已经消逝，羌人们正吹着笛子，敲着金锣，载歌载舞。大军所指，蛮夷慑服，边境一带很快呈现出一片祥和、安宁的和平气象。并非倚仗武力，更多的是以德感召，所以使羌人载歌载舞心悦诚服。《旧唐书太宗本纪》载：自是西北诸蕃成请上尊号为天可汗。可见在处理与边疆少数民族的关系上，太宗

万里长城

万里长城 据说，飞向太空的宇航员曾经报告说，从遥远的月球观察地球，能够辨认出的人类工程只有两个，其中一个就是中国的万里长城。雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。根据历史记载，从战国以来，有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城。最早是楚国，为防御北方游牧民族或敌国，开始营建长城，随后，齐、燕、魏、赵、秦等国基于相同的目的也开始修筑自己的长城。秦统一六国后，秦始皇派著名大将蒙恬北伐匈奴，把各国长城连起来，西起临姚，东至辽东，绵延万余里，遂称万里长城，这就是“万里长城”名字的由来。但今天我们所见到的主要是明长城。 秦长城只有遗迹残存。秦始皇为了修筑长城动用了30万人，创造了人类建筑史上的奇迹。长城的修建客观上起到了防止匈奴南侵，保护中原经济文化发展的积极作用。孙中山先生曾评价：“始皇虽无道，而长城之有功于后世，实上大禹治水等”。 汉代继续对长城进行修建。从文帝到宣帝，修成了一条西起大宛贰师城，东至黑龙江北岸，全长近一万公里，古丝绸之路有一半的路程就沿着这条长城，是历史上最长的长城。到了明代，为了防御鞑靼、瓦刺族的侵扰，从没间断过长城的修建，从洪武至万历，其间经过20次大规模的修建，筑起了一条西起甘肃的嘉峪关，东到辽东虎山，全长6350公里的边墙。（但据报道，1990年一个徒步走完长城全长的中国人的计步器显示的是6700公里。）长城有极高的旅游观光价值和历史文化意义。现在经过精心开发修复，山海关、居庸关八达岭、司马台、慕田峪、嘉峪关等处已成为驰名中外的旅游胜地。蹬高远眺，凭古怀幽，古战场的金戈铁马似乎就在眼前。如今，长城与埃及的金字塔，罗马的斗兽场，意大利的比萨斜塔等同被誉为世界七大奇迹，是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。 万里长城从春秋战国开始，伴随着中国长达2000多年的封建社会行进。众所周知，一部悠久的古代中国文明史，封建社会是最丰富最辉焊的篇章，举凡封建社会重大的政治、经济、文化方面的历史事件，在长城身上都打下了烙印。金戈铁马、逐鹿强场、改朝换代、民族争和等在长城身上都有所反映。长城作为一座历史的实物丰碑，将水文在中华大地。在万里长城身上所蕴藏的中华民族2000多年光辉灿烂的文化艺术的内涵十分丰富，除了城墙、关城、镇城、烽火台等本身的建筑布局、造型、雕饰、绘画等建筑艺术之外，还有诗词歌赋、民间文学、戏曲说唱等。古往今来不知有多少帝王将相、戍边士卒、骚人墨客、诗词名家为长城留下了不朽的篇章。边塞诗词已成了古典文学中的重要流派。如李白的“长风几万里，吹度玉门关”，五昌龄的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，五维的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，岑参的“忽如一夜春风来，干树万树梨花开”等名句，千载传诵不绝。孟姜女送寒衣的歌词至今还广泛传唱着。爱国主义教育的场所、旅游观光的胜地长城以它巍巍雄姿、坚强的体魄，象征着中华民族坚强不屈的精神，克服困难的毅力。这种精神激励我们永远前进。旅游观光不仅是游山玩水，而且还兼有强健身体、增加知识、联系友谊以及进行经贸等活动的综合功能。 新中国成立之后，党和国家十分重视旅游事业的发展，特别是改革开放以来，发展旅游事业更是作为政府重点工作之一，优美的自然风光，丰富的文物古迹和多民族丰富多采的文化艺术，是有中国特色旅游的强大支柱。万里长城以其婉蜒曲折、奔腾起伏的身影点缀着中