校园文明风采展

校园文明风采展

1、用布将帐篷的三面围起来，然后用不同颜色的卡纸弄一

下衣服的形状，在卡纸上写一些文字或放一些照片，将卡纸粘在帐篷的每一个面里，就像卖衣服的那样。

2、帐篷门口的桌子就用大卡纸围起来，在上面写上“校园

文明风采展”。在字的间缝贴上照片。如

3、帐篷其他部位再用气球和彩带装饰一下。

营造校园文化氛围展示校园风采

营造校园文化氛围展示校园风采 这是一篇关于校园文化解说词,学校文化墙解说词,校园文化墙解说词地文章.在一楼和二楼精心布置了校园文化长廊.一楼以“心育、乐学”为主题，二楼从“博学、自立”着眼.下面就请大家跟随摄像机地镜头，一起来欣赏这精美地校园文化长廊吧！ 阿奎利亚学校作为一所新创办地县直学校，从立校之初便确立了以“心育、乐学”为发展主线和办学思路.为了践行这一理念，努力营造一个宽松地育人环境，让孩子在这里快乐地学习，健康地成长，我校大力加强校园文化建设，积极动员全体师生共同参与，在一楼和二楼精心布置了校园文化长廊.一楼以“心育、乐学”为主题，二楼从“博学、自立”着眼.下面就请大家跟随摄像机地镜头，一起来欣赏这精美地校园文化长廊吧！文档收集自网络，仅用于个人学习 一楼地前言是对整个校园文化长廊地介绍，起到了总领全局地作用，为我们欣赏长廊文化指引方向. 紧随其后地第一个版块，主题是“美丽地校园，我地家”及孩子笑脸群图.整个版块以图片、图画为主来突出我校“学生乐学、教师乐教”地办学理念，通过鲜明地色彩、生动地笑脸以及一只只和平鸽飞舞，展现出孩子们在校园里地轻松快乐地学习生活和丰富多彩地课余生活，也突出了我校老师在工作之余注重学习，不断丰富自我地进取精神.文档收集自网络，仅用于个人学习 接下来文化墙地主题是“快乐中学习，学习中成长”.它象征着学校是孩子们地殿堂，希望孩子们能在阿奎利亚学校地这块沃土中快乐地学习、快乐地成长.为此我们设计了可爱地笑脸张贴在板块地两侧.其内容分为三大板块:体育板块以“我运动、我快乐”为主题.音乐板块以“跳动地音符”为主题，用音乐地灵性注释孩子们多彩地生活.英语板块展现了孩子们快乐地充满自信地走进英语课堂，在英语课堂上享受成功和快乐.文档收集自网络，仅用于个人学习 紧接着“足迹深深”版块以孩子学习成长地过程为主线，通过“沿途风景”、“苦乐年华”、“孜孜以求”、“荣誉殿堂”四个板块，反映出在求知过程必须经历地几个心路历程.“沿途风景”是龟兔赛跑故事地改编，强调了学习过程中应克服遇到地纷纷扰扰.“苦乐年华”以学生地感言为主，从孩子地嘴里讲出自己心中地苦与乐.“孜孜以求”用古代地名人故事去鼓励孩子在学习中要坚持不懈.“荣誉殿堂”将在上级各类比赛中获奖地教师和学生地照片以及得到地荣誉进行了归纳，以此来激励更多地孩子.四个板块连起来正好说明:在求知地路上，只要有明确地目标，不懈地努力，一定能到达成功地彼岸.文档收集自网络，仅用于个人学习 跨过深深地足迹，接下来看到地是“品诗词经典，扬古韵风情”版块.这个版块分四个部分:唐诗欣赏、宋词精选、元曲名篇和论语诵读.设置这个版块地目地是想通过对中国古典诗词名篇地欣赏，使孩子们受到传统文化地熏陶，打造书香校园，激发孩子们地民族自豪感和阅读经典诗文地热情，提升学生地文化素质和学校地文化底蕴.文档收集自网络，仅用于个人学习 环保是人类重要地课题.“还地球青山绿水”鲜明地将环保地主题彰显了出来.该版块通过绘画、手抄报、手工制作等形式，用孩子们稚嫩地画笔、简单地废物再利用手工制作来表现出破坏环境地危害，保护家园地必要，提高孩子们地环保意识.板块两侧动态地枝条、左下角地大青蛙、下面一排茁壮地小草、鲜艳地小花无不显示出生命地意义.文档收集自网络，仅用于个人学习 为了创建诚信校园，学校地文化长廊还包括“做诚实守信地好孩子”这一主题.该主题有三个版块，即名人诚信地故事、学生以“诚信”为主题地手抄报、以“诚信”为主题地优秀诗篇.这样地设计旨在让孩子们知道名人是怎样讲诚信地，自己在成长地路上是怎样做到诚信，同时也希望诚信地种子能播撒在每个孩子心中.文档收集自网络，仅用于个人学习

山东省第十届全国中职学校“文明风采”竞赛紧急通知

各参赛中职学校： 接全国中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会办公室《第十届“文明风采”竞赛活动征文类网络竞赛通知》和《关于第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动决赛相关事宜的通知》，现予以转发并提如下要求，望各参赛学校遵照执行。 1．根据全国组委会文件精神，第十届“文明风采”省级复赛组织与评审遵循质量第一、控制数量和获奖比例的原则，希望各参赛学校严格执行鲁教职【2013】11号文件关于“把作品质量放在第一位，严把质量关，认真组织专家进行初赛评审并推荐优秀作品参加省级复赛”的要求。 2．按照有关文件精神，今年我省复赛集体奖项目除设特殊贡献奖、优秀组织奖外，增设“十年成就奖”，以表彰10年来组织竞赛活动表现突出的学校和地市。 3．学校初赛中获一等奖的征文类、职业生涯规划类、摄影类作品每件作品一式七份、动漫类、微电影类和展演类作品一式五份报送参加省级复赛（书法、绘画、雕塑等作品除外，报送一份即可）。征文类、职业生涯规划类、摄影类作品以纸质形式（摄影类作品冲印形式）报送，动漫类、微电影类和展演类以DVD光盘形式报送，书法、绘画、雕塑作品报送原件。文字类作品中获初赛一等奖的作品同时通过电子邮箱报送word电子版，文稿题目用华文中宋小二号，正文标题用黑体三号，正文内容用仿宋小三号字体。其他报送要求按全国组

委会《关于第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动决赛相关事宜的通知》执行。 4．参加省复赛作品签单每份作品一式一份，为《关于第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动决赛相关事宜的通知》之“附件1.决赛参赛作品评选签单”。请各校详细填写有关学校、作者、指导教师、作品、联系人、联系电话等有关信息。 5．请各参赛学校随时关注网上其它通知，或加入山东“文明风采”群接受即时通知，群号：210953326。 附件：1.《第十届“文明风采”竞赛活动征文类网络竞赛通知》 2.《关于第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动决赛相关事宜的通知》 “文明风采”省复赛组委会办公室 2013年6月9日

校园之星风采大赛策划书

?策划书 春天,万物萌生的季节,我们迎来一个光荣的节日"三八"妇女节.妇女节的设立是全世界女性同志争取和平,平等,发展的奋斗结果,千百年来,女性已和美丽,勤劳,慈爱,伟大融为一体,在人类社会的进步与发展中创造出了不朽的业绩.同样,在中南林学院近半个世纪的发展史上,广大女性教职工,女性同学在不同的工作,学习岗位上,挥洒汗水,发光发热,奋斗不止,成绩卓越. 为了向广大女同胞送上一份节日的祝福,同时全面活跃大学生校园文化生活,展示当代大学生朝气蓬勃,智能,青春的风采,让大家能够积极参与,发现与展示自己美好独特的一面,更有自信的去表达和展示自我,让所有人都能快乐共享这属于我们的节日,体验一份难得的感动,同时推动学校精神文明建设想更高层次发展,在学校领导下,由校学生会女生部组织承办中南林学院第二届校园之星风采大赛. 大赛主题和宗旨: 以"自信,自强,展现风采"作为本届校园之星风采大赛的主题,着重体现林院学子朝气蓬勃的风姿,弘扬中华民族优秀文化理念,进一步推动先进文化的发展.本次大赛旨在建设社会主义精神文明,展现中南林"唯才是举"的个性风采,充分展示历年来的教育成果,及培育学生创造机遇,把握机遇的社会综合实践能力,弘扬校园文化特色,打造旗帜鲜明的专业赛事,为中南林培育储备优秀的特色型人才! 主办单位: 中南林学院学生会 承办单位: 中南林学院学生会女生部 活动形式奖项设置: 本次晚会分预赛,总决赛两大部分,着重考虑选手口头表达,随机应变,仪容仪表等综合素质,传承半个世纪林院文化,领略新世纪风采. 大赛入围决赛的选手(共10名)均由校学生会颁发荣誉证书并有望被推荐参加更高层次的赛事. 大赛总决赛设有下列奖项: 1)"校园之星"总冠军,亚军,季军； 2)最佳才艺奖,最具气质奖,最佳表演奖,最佳口才奖； 3)优胜奖若干. 注:此些奖项均不重复设奖.

展现文明风采绽放生命精彩的主题活动方案

展现文明风采绽放生命精彩的主题活 动方案

顺德区胡宝星职业技术学校 “展现文明风采，绽放生命精彩”主题活动方案文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，是一个国家社会文化程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 中职学生作为未来产业的生力军，“文明”更是她们这些新产业工人应具备的基本素养。中职生在校期间，便讲文明、懂礼貌、重诚信、知荣耻、有教养，这将为她们开拓更宽广的就业、创业渠道，为她们的可持续发展提供宝贵的精神动力。 为此，我校将围绕学校办学理念和办学宗旨，结合我校文化管理，以教“中职学生文明行为的研究与实践”的课题研究为契机，积极开展“展现文明风采，绽放生命精彩”主题系列活动，大力锻造学生健康向上、和谐进步的文明品行，全面提升我校德育实效。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为她们文明生活、幸福成长奠定基础。

二、基本原则 （一）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。根据中职学生的心理特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，改进教育教学方法，寓教于乐，增强文明礼仪教育的针对性和实效性。 （二）坚持知行统一。在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。 （三）坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育，不但需要学校全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最佳效果。 三、活动目标 让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。 四、主要内容

比赛演讲稿：文明用语展示校园风采.doc

比赛演讲稿：文明用语展示校园风采 一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的《出师表》一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国 的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢？以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。 孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉，

真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！ 一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的《出师表》一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国 的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢？以致于它成为了中国文学史上留下 的众多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。 孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小

校园风采广播稿

校园风采广播稿 校园风采广播稿一 老师们，同学们，九中青春校园广播开始广播， 亲爱的同学们：文明是什么?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是耀在朝阳中的时候，当我们迈着青春的脚步踏上龙门桥走向知识殿堂的时候，新的一天便向我们迎面走来了！ 也许，此时的你还在为虚度了昨日的时光而痛悔；也许，此刻的你正沉浸在对明天的美好憧憬中，但请记得：昨天的阳光已不会为你我而再次升起，而明天不过是懒惰之人的愚蠢借口， 我们能把握的唯有今天！因为唯有能把握今天的人，方能成就明天的辉煌。下面，给大家见一个故事吧： 鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过："时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。"鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中，时间就如同生命。"美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。"因此，鲁迅最讨厌那些"成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短"的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说："唉，你又来了，就没有别的事好做吗？" 赫胥黎曾说："时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最是偏私，给任何人都不是二十四小时，

校园风采大赛活动策划方案

校园风采大赛活动策划方案 一、活动主题 创和谐班级展青春风采 二、活动目的 通过全院范围内班级风采展示,展示我分院班级集体积极、健康、乐观、向上的形象,增强班级凝聚力和号召力,同时加强各班级间的交流,达到经验共享、相互促进的目的:加强班级文化建设和对学生的引导,使我分院学生参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采比赛,带动全院学生树立“立志修身、博学、报国”的理念,主动将个人的发展融入班级建设、学院发展,激励青年学生以全新的姿态迎接建党90周年. 三、参加对象:农学园艺分院X、X级各班学生 四、活动主办方:农学园艺分院团学会 五、活动承办方:X园艺X班 六、活动协办方:纪检部、学习部 七、活动流程: 1、整个活动分两场进行,第一场为初赛,第二场为决赛. 2、初赛由X个班参加,通过游戏展现个班的团结与凝聚力,最后评出X个班级进入决赛. 3、决赛主要通过才艺比拼来展示个班的特色,彰显新时代大学生的朝气蓬勃,最终评出一等奖、二等奖、三等奖等. 七、活动要求: 1、为发动全班同学的积极性,全面挖掘班级人才,加强班级主人翁意识,每个班尽量带动多点同学参与进来. 2、所有参赛节目需健康、积极向上. 3、如有背景音乐,请以mp3的格式自带到参赛现场,且提前与相关工作人员说明. 八、赛前准备:

（1）.赛前动员,由X园艺X班负责动员,宣传由宣传部和X园艺X班负责.（做一展板宣传） （2）先与各班班长交流、再向各班展开宣传.宣传时附上一张宣传单与. （3）在活动前一周,场地布置与申请有X园艺X班申请小组负责. （4）初赛时间尽量安排在空余时间,满足多数同学可以参加比赛. （5）由学生会办公室将参赛班级以及各班所派的观众带入活动地点. （6）由分院纪检部进行查人与统分、以及活动的计分环节. （7）控音人员由X园艺X班同学负责 （8）初赛评委主要由各部门部长担任、决赛由分院领导担任 九．初赛的具体流程 时间:X月X号下午两点 地点:老操场 参与人员:各班至少X人 (1)由X园艺X班布置老操场 （2）主持人致开幕词,并介绍到场的嘉宾评委 （3）主持人介绍比赛规则、评分细则 （4）将19个班分为若干个小组进行抽签比赛 （5）比赛完之后,主持人宣布进入决赛的班级,进行决赛抽签的环节,由个班派代表上来抽签,还可以进行拉票宣言. （6）活动参加者合影 （7）主持人宣布活动结束,嘉宾评委先优先退场,带队组织参赛选手和其它同学再依次退场. （8）工作人员做好后期工作. 十、决赛具体流程 时间:待定

“展现文明风采,绽放生命精彩”的主题活动方案

顺德区胡宝星职业技术学校 “展现文明风采，绽放生命精彩”主题活动方案 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，是一个国家社会文化程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 中职学生作为未来产业的生力军，“文明”更是他们这些新产业工人应具备的基本素养。中职生在校期间，便讲文明、懂礼貌、重诚信、知荣耻、有教养，这将为他们开拓更宽广的就业、创业渠道，为他们的可持续发展提供宝贵的精神动力。 为此，我校将围绕学校办学理念和办学宗旨，结合我校文化管理，以教“中职学生文明行为的研究与实践”的课题研究为契机，积极开展“展现文明风采，绽放生命精彩”主题系列活动，大力锻造学生健康向上、和谐进步的文明品行，全面提升我校德育实效。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。 二、基本原则 （一）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。根据中职学生

的心理特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，改进教育教学方法，寓教于乐，增强文明礼仪教育的针对性和实效性。 （二）坚持知行统一。在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。 （三）坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育，不仅需要学校全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最佳效果。 三、活动目标 让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。 四、主要内容 根据中职学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括日常行为规范（仪容仪表、出勤、纪律），以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。

校园风采比赛策划书精选三篇

校园风采比赛策划书精选三篇 校园风采大赛策划书（一） 一、活动背景 正值女生节来临之际，院学生会为配合我院素质教育活动，特举行校园个性风采大赛"活动。此次活动旨在展示新时期大学生的风采，丰富大学生的课余生活。 二、主办单位：万方科技学院院团委、院学生会 承办单位：院学生会女生部，各系女生部 三、参赛对象：我院全体学生 四、报名时间：3月5日-3月9日 报名地点：院学生会办公室 五、比赛流程：初赛、决赛两场 初赛安排：3月9日（星期二）中午1：00教学楼 初赛以"即兴演讲"为主，考察参赛选手的语言表达能力、形象气质与精神面貌等。（出场顺序现场抽签决定），初赛闯关后请选手们将个人艺术照或精美生活照、个人基本情况和参赛宣言在两个工作日内上交到院学生会女生部办公室。 决赛安排： 决赛分四部分举行 激情演讲（20﹪）：要求参赛选手以走秀的形式出场，根据"个性风采"的主题（题目不限，形式不限）做1-2分钟的演讲并自我介绍。

我型我秀（30﹪）：选手可以尽情地展示你的个性，内容不限，形式多样，时间4分钟（唱歌、舞蹈、健美操、魔术、现场作画、乐器表演、时装表演、英语脱口秀等等），可以邀请同学、朋友一同参与表演，男女不限。 机智巧辩（20﹪）由主持人随机选出幸运观众，让幸运观众对选手进行提问，以考察选手的随机应变能力。 亲友帮帮帮（30﹪）：参赛选手可随意选择搭档，在现场进行表演，内容形式不限。（时间不超过两分钟，最好与才艺展示中的形式不要重复）。 六、比赛宣传：1、活动前期以板报，海报等形式宣传比赛，希望同学踊跃报名； 2、活动后及时总结，以新闻稿的形式进行总结。 七、奖项设置：设一等奖二等奖三等奖各一名，"最佳表现奖"一名“最佳绅士男生”“最佳淑女”各一名 校园风采大赛比赛流程 一、活动时间：20**年3月14日晚上7：00 二、活动地点：小礼堂 三、活动主题：我最闪亮 四、活动流程 1、评委：5名专职评审 2、把12人名参赛选手分成3组，每组4人（分为A,B,C,D组），分组由1到12抽签决定，1到4号为A组，依次类推。

文明风采精彩获奖感言

文明风采精彩获奖感言 经过近两个月的精心准备，三明市工商系统“工商文化杯”文明礼仪知识竞赛圆满地落下帷幕。本人很荣幸作为三元区工商局代表 队的一员取得全市第二名的优异成绩，并获得了此次竞赛“最佳风 采奖”的个人荣誉。获得该荣誉我的心情无比激动，感触颇多。两 个月的时间如同白驹过隙，从准备“工商文化杯”文明礼仪知识竞 赛初期到最终进入决赛并获奖，恍如一场真实的梦境。参赛的过程 其实也是获益良多的过程，不仅汲取了很多有关文明礼仪方面的知识，而且在团队协作中也燃起许多思想碰撞的火花，收获了对生活、工作等领域的点滴感悟。感悟人生需要岁月的磨练，也避免不了必 须经历许多困顿与挫折，对人生的感悟我要走的路还很长，但此次 经历所带来的感受却也值得记录。 感悟一：衷心感谢! 我要感谢我的单位领导在比赛过程中对我一如既往地支持,感谢 他们给我这个机会;感谢三明市工商局竞赛组委会,感谢他们精心组 织这次活动,为我们提供这次展现自我风采的机遇。 感悟二：精神指引! 参加此次竞赛，我的内心是无比期待而又忐忑的，是什么一直在指引着我，激励着我不断前进?不仅是此次竞赛“树文明新风，展工 商风采”的主题精神，还有那三元区工商局“元为始，敢争先”的 新时期工作理念的指引，以及作为一名红盾卫士所怀揣的责任感和 荣誉感。我始终坚信“学习需要努力，成功在于坚持”的座右铭， 因此，无论何时何地，精神的指引作用是无比强大的。 感悟三：内强素质! 此次竞赛不仅是比理论水平，还要比心理素质、比自身修养、比赛场风格。身在工商大家庭的我们，拥有各级组织为我们所搭建的 各种历练自身、展现自我、参与竞争的平台，但如何把握好来之不

校园风采摄影大赛活动策划方案

校园风采摄影大赛活动策划方案 “采集青色的时光”—xx师范大学首届校园风采摄影大赛活动策划方案 项目主题名称：“采集青色的时光” ——xx师范大学首届校园风采摄影大赛项目起止 时间：2010年3月至6月项目实施单位：xx师范大学学生社团联合会 xx师范大 学学生社团联合会信息部、摄影协会 项目支持媒体：xx日报…… 一、项目运作背景缤纷的大学生活处处绽放，绚丽时光的留连，回放爱的记忆，放飞青春纷扬的梦想，我们拿起手中的闪光灯，记录我们曾经共同的拥有，不让美丽遗失，我们以“采集青色的时光”为主题，举办xx师范大学首届校园 风采摄影大赛，一起感受快乐，感受自然，感受人生。 二、项目对象 xx师范大学全体在校学生 三、项目目的普及照相机使用知识，提高同学们的摄影和鉴赏水平，激发同学们在 摄影艺术上的潜能，发现高水平的摄影人才，活跃校园文化氛围，丰富学习课余生活，提高实践动手能力，推进大学生的素质拓展进程。 四、项目策划利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传， 在全校范围内形成一定的影响力。 五、项目主体 1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道； 2、在全校范围内征集摄影作品（包括各院系选送作品参赛）； 3、摄影作品于社联网站 上展出，由同学们进行网上选票； 4、专家评审，选出入围作品； 5、优秀作品集结在大 赛影展会上展出。 六、项目评估在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶 段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。 七、项目经费预算五千元人民币

我们校园风采(优秀作文)

我们校园风采 地球上的一年四季景色变换着不同的颜色，我们的校园——南和实验中学，也是一样，一年四季也在变换着它的颜色，展现着不同季节不同的风景，不同季节有着不同的魅力。 当春姑娘迈着轻盈的步伐来到大地，校园里的草坪里的小草，就会破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，耀人的眼。校园马路两旁的垂柳也在春风的吹拂下，发黄，发绿，到吐出了柳穗，柳枝被和煦的春风吹得跳起了舞蹈，柳条儿轻扬到处飘荡，随风飘逸像是婀娜多姿的舞女。春天的柳枝这么妩媚，使我想起贺知章的一首诗“碧玉妆成一树高，万柳垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在校园里除了柳树还有高大的梧桐树，在春天它会随着温度的升高，绽放出浅紫色的美丽的花朵，一簇簇，一片片，似天上飘着的美丽的云朵，又似天女散下来的美丽的鲜花。花红柳绿，映衬着校园的教学楼，宿舍楼，使这些无生命力的东西好像也换发了活力，看着是那么的庄严肃穆。每当春天晴朗的日子，我们的校园接受着阳光的沐浴，翠绿的柳树，似云霞的梧桐树，还有一片片的绿色的草坪，把学校装点的十分的美丽。如果你从天空向下俯瞰的话，你会被她的美丽所吸引，呈现在你眼前的是一幅优美的画卷。 随着温度的上升，小草由翠绿变成了碧绿，柳树也柳絮飞过，从柳穗变成了柳叶，细细的，柳叶泛着碧绿的光泽；枝条变的更长更柔软，在风的吹拂下优美的跳舞。梧桐树的花也落下，变成了一片片落英，洒在校园的院子里，很是凄美。在树上绿的叶子吐了出来代替了花朵，碧绿耀眼。在学校门口两侧的草坪里，到处是花树，有樱花，有千日红，有红色的，有粉色的，还有白色的，真是五彩缤纷。这时的校园课间，到处可以看见欢快玩乐的孩子们，他们愉快的跑着，跳着。真是万紫千红，五彩缤纷的校园，到处充满欢乐的校园。 夏季的校园，又是另一幅画面。夏天来了，夏姑娘替我们把春衣脱了，换上美丽的校服。你们快看，学生们穿着统一的校服，在操场上跳着校园集体舞，十分漂亮。 炎热的夏天，无论你走到哪里，都会有一种火烧火烤的感觉，但是你来到我们学校，一种清凉、舒适之感就会油然而生。首先，映入眼帘的是栋高大的教学楼。微风吹来，楼两侧的垂柳扭着美丽的腰肢跳舞，显出旺盛的生命力，给人一种清凉的感觉，令人心旷神怡。进入校门，左右两侧是草坪，那里的三叶草也铺满了整个的草坪，碧绿碧绿，三叶草开着白色的花朵，点缀在绿色如毯的草坪上，似星星，在阳光的照射下，闪闪发光，养人的眼。每当下课时，同学们争先恐后的跑来树下玩耍、嬉戏。穿过教学楼往南走是塑胶操场，外围是红色的跑道，中间是一大片绿色的篮球场。我最喜欢课间和同学们到操场上做一些运动。那种感觉真是如临仙境。我喜欢夏天的校园，碧绿的树木，青青的草坪，到处盛开着鲜艳的花朵。“知了，知了……”蝉儿不知疲倦地叫着，夏天的校园，虽然比不上鲜花烂漫的春天公园，硕果累累的秋天果园，但是它的热烈葱茏。 当秋天来临，阵阵秋风吹着树叶哗哗的响，似唱着秋天的歌，这时的校园更是别有一番风味儿。秋天没有夏天的炎热，也没有了冬天的寒冷。漫步在校园的小路上，感受着秋风的吹拂，一阵阵的清凉，淡雅的芳香吹来，使人心旷神怡。两边的垂柳更是在秋风的吹拂下，似美丽的舞女，跳动着优美的舞曲。当深秋来临，秋风萧瑟，一片片的树叶被风吹下，似蝴蝶在校园飞舞，很是美丽迷人。秋天的太阳真好，不像春阳照到身上使人懒懒洋洋的，不像夏阳那样热情过火，也不像冬阳分外冷漠。它闪耀着金灿灿的阳光，温柔、明亮，散发出一种独特的魅力。秋天的雨，总是淅淅沥沥，没有夏天暴雨的猛烈，也没有春雨的绵绵，像在唱一首动听的歌曲。秋天拥有春日的活泼，秋天拥有夏天夜里的一份宁静，她用满含成长足迹的舞步，舞出了一部岁月的圆舞曲。 秋去冬来，伴随着飘飘落下的雪花，跟随着呼呼吹来的冷空气，她----冬姑娘，踏着六角型的小精灵，悄悄地来到了我们的实验中学。在校门口，冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰，让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐。走进校园，教学楼被冻的瑟瑟发抖，靠近教学楼的小路

校园风采大赛计划方案书

校园风采大赛计划方案书 校园风采大赛计划方案书（一） 一、活动背景 正值女生节来临之际，院学生会为配合我院素质教育活动，特举行校园个性风采大赛"活动。此次活动旨在展示新时期大学生的风采，丰富大学生的课余生活。 二、主办单位：万方科技学院院团委、院学生会 承办单位：院学生会女生部，各系女生部 三、参赛对象：我院全体学生 四、报名时间：3月5日⑶月9日 报名地点：院学生会办公室 五、比赛流程规范：初赛、决赛两场 初赛安排：3月9日（星期二）中午1：00教学楼 初赛以"即兴演讲"为主，考察参赛选手的语言表达能力、形象气质与精神相貌等。（出场顺序现场抽签决定），初赛闯关后请选手们将个人艺术照或精巧生活照、个人基本情况和参赛宣言在两个工作日内上交到院学生会女生部办公室。 决赛安排： 决赛分四部分举行 我型我秀（30﹪）：选手可以尽情地展示你的个性，内容不限，形式多样，时间4分钟（唱歌、舞蹈、健美操、魔术、现场作画、乐

器表演、时装表演、英语脱口秀等等），可以邀请同学、朋友一同参与表演，男女不限。 机智巧辩（20﹪）由主持人随机选出幸运观众，让幸运观众对选手进行发问，以考察选手的随机应变能力。 亲友帮帮帮（30﹪）：参赛选手可随意选择伙伴，在现场进行表演，内容形式不限。（时间不超过两分钟，最好与才艺展示中的形式不要反复）。 六、比赛宣传：⑴活动前期以板报，海报等形式宣传比赛，希望同学踊跃报名； ⑵活动后及时总结归纳，以新闻稿的形式进行总结归纳。 七、奖项设置：设一等奖二等奖三等奖各一名，"最佳表现奖"一名“最佳绅士男生”“最佳淑女”各一名 校园风采大赛比赛流程规范 一、活动时间：20**年3月14日晚上7：00 二、活动地点：小礼堂 三、活动主习题：我最闪亮 四、活动流程规范 ⑴评委：5名专职评审 ⑶比赛开始以街舞开场，之后每组轮流上台走秀并做即兴演讲，每组表演结束后评委打分。(评分规范包括参赛者的临场表现，演讲内容，穿着，满分20分)10分钟。 ⑷参赛选手进行各人才艺展示。（评分由每人的才艺，现场表现

文明风采演讲稿文档

2020 文明风采演讲稿文档 SPEECH DRAFT

文明风采演讲稿文档 前言语料：温馨提醒，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要 手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解 和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。魅力演讲可以 让演说者能够更好的抓住核心，把握本质，从根本上解决问题！把演讲的效果，发 挥到极致，充分展现演讲魅力，释放能量，从而产生最大影响力！ 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 文明风采演讲稿篇1 首先，我非常荣幸能作为学生代表去参加江苏南京20xx年“文明风采”的颁奖晚会。我获得的是职业生涯规划设计一等奖和征文类“我身边的诚信”二等奖。当徐老师告诉我获得一等奖的时候，我十分惊喜，虽然当时我已经尽了全力，但仍没想到自己会获奖。现在回想起来当时整个编划过程，却还仍历历在目。从一开始的初稿，接着是中途的逐步修改，完善，到最后的定稿，每一步都倾注了指导老师与我的心血，每一个环节我们都想做到精益求精。所以，我能获此殊荣，不仅仅是对我个人的肯定，更是对在学生背后默默付出的老师的赞扬。这个荣誉也不是我个人的，是老师的，更是我们绍兴中专整个学校的。 学校上下也高度重视“文明风采”这个竞赛，为此还专门成立了竞赛组委会，学校各教研室连同团委以及各学区，通过层层选拔，认真批阅，最终取得了前所未有的好成绩，我校共有10名

同学荣获职业生涯规划设计一等奖，有1名同学荣获“我身边的诚信”征文类项目一等奖，加上其他等级的奖项，我校共获得65个奖项。这个我们绍兴中专全体师生共同努力得来的结果。 其次，我获得了一等奖，在一定程度上，给我增加了不少信心。我曾经一度为未能上普高而耿耿于怀。中考失利的阴影一直萦绕在我的心间。如今，我真的可以放下了，我在中专，学习生活的很好，这里有紧张激烈的各种竞赛和活动，每个活动都是让学生增长才干，丰富课余生活的好途径。能作为中专的学生，我感到无比的骄傲。我相信只要自己肯努力，肯学习，都能学好的，做一个品学兼优的好学生。最要命的是自己对自己丧失了信心，毫无斗志之气，这样终究会一事无成。我们要相信，是金子总会发光的，无论它处在哪里，甚至绿洲，乃至沙漠，只要心中有信念，光芒总会四射的。 为了能更好的编划我的职业生涯规划，我还利用暑假期间参加了社会实践活动。去工厂打工，炎炎夏日，高温酷暑，我汗流浃背，但是我还是咬咬牙坚持了下来。最后，我作为该工厂的代表去外地授教。我想，这次经历不仅让我在钱财上得到了满足，更让我增长了才干，丰富了社会阅历。我想这个伴随我一生的，我受益匪浅，只有亲身去实践，你蔡会发现生活中哪些不易做，你才会了解社会的复杂，这是我职业生涯上浓重的一笔，我一笔宝贵的财富，我将时刻铭记。 最后，我想说的是，我非常感谢学校能给我这个机会，也十分感谢徐老师给予我的指导，更感谢“文明风采”组委会，让我

《校园风采》

校园之风采 蓝天和白云的心一样，希望白鸽白由飞翔，教师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走近校园这个快乐的地方，在美丽校园里愉快歌唱；花开日子我们邀游在校园的知识海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们用心情的音符，去谱写和和谐校园的欢快乐章。 风景美 我们在校园里播洒花的种子.等待花开时，我们在花间玩要嬉戏，像花一样快乐成长；在绿草如茵的草坪上，我们侃谈趣事，像小草一样青春逼人；在鸟语花香的环境里，我们畅快学习，像小鸟一样白由；各种各样的树构成了一道独特的亮丽风景线，我们在这里受到美的熏陶，放飞美的心情. 文化. 精 校园橱窗里，粘贴着学生的优秀作文，让我们欣赏不已；粘贴着漂亮的美图，陶冶了我们的情操；粘贴着优秀学生的照片及事例，为我们提供学习的榜样.布告栏内，有最新的新闻，有温馨的提醒.既扩充了我们的知识，又感受到校园的温暖.我们的校园文化，健康向上，积极进取.这文化潮，.这文化浪，推动我们走近和谐校园. 感情深 生活同一片天空下，我们是兄弟姐妹，互相关爱.健康成长.运动会上，天公不作美.忽然下雨了，有好几位男同学带伞了，他们把伞借给女孩子撑，即使他们都成了”落汤鸡”也不在乎.女孩子们哪好意思呢，你推我让，最后想出妙招：”合.”两人仁人合撑一把.这下好了，大家都有的 撑，即使半只手臂露在雨中，心里依然是甜蜜的.每当有同学因家庭贫困而

愁眉苦脸的时候，我们的同学定会献出白己的一份爱，一份情.你我他在同 一片校园的蓝天下，健康成长,快乐每一天.这情奔向心灵，爱的旋律荡漾 在和谐校园. 师生情 师者，所以传道授业解惑也.他们是辛勤的园丁，是我们生活中的一盏启明灯,教给我们知识，助我们走向理想，又同我们一起编织梦想.我们从他们那里汲取知识，丰富白己的翅膀，等待展翅高飞.他们从不厌烦，即使我们问了又问，他们还是耐心解答，直到我们领会.我们尊重，爱戴教师，教师也同样尊重我们每位同学.我们待教师如长辈，如朋友，在教师节给他们一份深深的祝福，用优异的成绩回报他们.有人说教师如父母.是的，哪位教师没有用心去教我们？哪位教师没有用情去体会我们？又有哪位老师不是用青春铺垫我们起飞的航道？"教师的一切为了学生，教师为了一切学生，教师为了学生的一切”.一点儿也不错，我们学生无疑是老师生命这架天平上最重的法码.我们互相走近，感受师生情.情意满校园. 和谐校园犹如一幅画，好似一首歌，它产生美丽产生力量，给无助的心灵带来希望，给稚嫩的小手带来力量，给卑微的人带来白信.用我们的智慧，我们的心来创建和谐校园，在这片和谐的蓝天下，我们美丽地开花.

青春风采大赛策划

青春风采大赛策划 一、活动主题： 青春风采大赛 二、活动背景： 作为新时代的主人，大学生有着强烈的展现自我独特一面的欲望与能力，同时为进一步繁荣校园文化，推进大学生素质教育，增添其各方面的人文素养，同时抓住中国共青团成立90周年，校团委将于3月——12月举办电子科技大学2012年“银杏”杯校园文化艺术节的良好契机，为崭新的大学生活描下绚烂的一笔，我们本着弘扬本世纪大学生的精神风貌，丰富阳光的人文气息，对同学各种才能的挖掘，以文艺活动的形式展示新一代对美的追求。青春风采大赛，正好为广大学子提供一个展示自我风采的舞台，锻炼自我能力的空间，走向自我超越的契机。 三、活动目的： 1.增强学校的人文气息，丰富同学们的课余生活，给同学们 创造一个展示个人风采的机会； 2.挖掘人才，展现当代大学生的时代风貌，为广大青年学生 搭建一个施展才华的发展平台，充分展示我校广大学生分

发进取、健康向上、活力动感的青春面貌； 3.进一步繁荣校园文化，推进大学生素质教育，积极探索加 强和改进大学生思想政治教育的有效途径。 四、主办单位： 电子科技大学校团委 五、承办单位： 电子工程学院学生会 六、参赛对象： 电子科技大学所有同学 七、大赛时间： 初赛： 复赛： 决赛： 八、大赛地点： 初赛： 复赛：

决赛： 九、报名时间： 。 十、大赛内容及形式 1.大赛分为初赛和决赛，以跃动的年华为主题，表现当代大 学生的丰富才艺，穿插奋斗的青春及浮动的暗香展现当代 大学生青春朝气的活动。 2.才艺类型不限，要求内容积极健康。 3.参赛节目要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋 斗进取、积极向上的精神风貌。 十一、比赛要求 1.服装，道具，音乐由选手自己准备，音乐需提前交予主办 方。 2.着装要求： （1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。 （2）服饰：选手应选择与自己节目种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、 色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、

精品范文-第十届风采大赛最新工作总结_德育最新工作总结

精品范文-第十届风采大赛工作总结_德育工作总结 第十届风采大赛工作总结 树立职业理想展现文明风采 ----xx学校开展“文明风采”竞赛活动总结 为响应河南省教育厅、河南省文明办、共青团河南省委、河南妇联关于组织开展河南省第十届中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知，把立德树人作为教育的根本任务，推进我校文化育人、活动育人、实践育人，促进学生全面发展，丰富我校德育内容，提高学生综合素质，促进学生全面发展；为了进一步加强和改进我校德育工作，推动德育工作的广泛开展，增强德育时代感，提高德育工作的针对性和实效性，自11月中旬，我校举办了学校“文明风采”竞赛活动,取得了良好的效果。现总结如下：（一）、领导高度重视，精心组织策划 领导的重视和支持是开展好活动的重要保证。为了取得实效，我校成立了校园“文明风采”竞赛指导工作组。刘品生校长亲自组织指导，精心策划。明确指出要以举办这项活动为契机，以“树立职业理想，展现文明风采”为主题，抓住中等职业学校学生德育的核心问题，贴近中等职业学校学生的学习和生活，贴近学生的思想和实际，适应中等职业生的年龄和兴趣特点，充分展现他们的能力和风采。 工作小组召开专题讨论会，分工到位、落实责任，明确工作要求和工作期限，制定奖惩办法，并专门召开班主任和教研组长会议，统一时间召开各班动员大会，对学生进行了比赛内容和目的的教育。为 加强宣传，营造良好的竞赛氛围，我校通过动员大会、校园广播站、板报、板报等多种形式对竞赛活动进行广泛的宣传，为竞赛活动造势。学校还出台了相关政策，激发师生的参赛欲望。制定了竞赛活动奖励办法，鼓励师生参赛。从分工、参赛学生、指导教师的确定，到经费、比赛内容及日期的安排都做出了比较具体的计划，从而使参加比赛的师生能在各 方面都比较顺利开展活动，调动了大家的积极性。 本次活动采取广泛发动、班级动员、层层推荐选拔的方式。为扩大竞赛活动影响，提高参与程度，争取好的成绩，班主任组织学生把“文明风采”竞赛与和谐校园建设有机结合起来，鼓励更多的学生参与竞赛活动，努力提高竞赛水平和质量，推荐最优秀的作品参赛。并将学生“文明风采”竞赛成绩，体现到学生德育考核成绩中。 （二）、组织严谨到位，工作扎实有序 我们在发挥德育课主渠道作用的基础上，做到把竞赛与日常德育工作相结合，与文化课、专业课教学相结合，与校园文化建设、班主任工作相结合，与社会实践、课外活动、实训实习相结合。积极对活动方案进行设计，明确活动目的、活动要求、活动内容。 在此次竞赛活动中，各班班主任都组织了本班同学踊跃参加。在全校中掀起了“文明风采”竞赛活动月，同时学校制定了详细的实施计划，精心组织活动项目。 首先在校内开展“文明风采”初赛，经初赛选拔出来的作品参加复赛。竞赛包括：(一)征文演讲类比赛：“牢记历史，爱我中华”、“成长中的感动”为主题的征文演讲类比赛。（二）职业规划比赛：主题和内容：以“我的未来我做主”为主题，引导学生树立信心，逐步培养职业意识，及早规划自己的职业生涯。（三）摄影类比赛：“职校美学习美劳动美”为主题的比赛。（四）微视频类比赛：以“奋斗的青春最美丽”为主题的比赛；（五）校园情景剧类：以“法制安全环保健康”为主题的比赛。（六）才艺展示类：以“人人尽展其才”为主题的比赛。 在整个过程中，所有的指导老师都在做指导、修改和推荐工作。学生在班主任的带领下，人人积极参与，一个节目反复排练，从服装、道具、摄像、制作等方面做出了大量的劳动。在整个过程中，语文教师结合教学辅导设计征文演讲比赛，计落实算机专业课教师结合专业指导学生录制微视频作品，舞蹈、礼仪、体育老师结合课程、利用课外时间知道学生进行舞蹈、武术、礼仪等才艺练习。我们力争竞赛从学生的思想实际和生活实际出发，通过“人人参与、班班比赛、学校选拔”，有效地调动起广大学生、教师的积极性，在彰显职教特色、展示学生风采的过程中，让德育在实践中焕发出生机与活力。

校园风采的广播稿

校园风采的广播稿 感恩——给生命中的每一个人 我们的生活中，遇到过许多人：朋友、同学、师长，乃至是过路的陌生人。在这些形形色色的人中，或许有些我们记得，有些已忘却了;或许有些与我们共经风雨，有些与我们擦肩而过。但无论怎样，我们是确确实实相遇过了。这些存在于我们生命中的，与我们相遇过的人让我们产生了许多感情，例如感恩。远在天边 我们生命中的这些人被我归为四类，第一类就是“远在天边”。 远在天边的这些人往往在我们的生活中曾占有过很重的地位，一个原因，各奔东西。自此后天天思念夜夜想起，于是见面也成了生活最大的动力。 曾相处过一段时间的这些人偶尔会来个电话，寥寥数语便温暖如昔。他们似总懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越觉得贴心。当他们渐渐淡出只留下个轮廓，却也觉得美宛异常。 该感谢他们的是他们不知从多久以前的那段时光寄来的问候吧!真正是千里送鹅毛。近在眼前“近在眼前”的这一类意即是那些天天见面，又如走马观花般的人们。曾自问：那些人甚至不曾有过交集，感恩些什么?提笔时，却几乎被这问题笑翻。他们所给予的可不曾少过分毫! 感谢他们，在每个赶早上学的早晨，让我们感到人流也急匆匆地向前奔着;感谢他们，在每个晚归的半夜，让我们感到其他的忙碌;感谢他们，在每次行走于街道时让我们忘却了孤单;感谢他们，在我们每次走进小店时，带来沁心的温暖。 该感恩的是他们永远奉随左右的给予，每朝每夕，从不间断。陪你共苦后面的两类人都是身边的好友，其一就是“陪你共苦”。 这类的人往往是我们认为最知心的人。他们是极好的倾听者，也是理解力超强的天才。 每每心里有些什么烦恼苦闷不吐不快时，便第一时间想到他们。当你左一个郁闷右一个无奈的抱怨甚至是在哭诉的时候，抬头总是能看到他们递来的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，刹时便得到安慰了。那种心有灵犀的感觉，远胜过一切语言。 对于他们，没有什么需要保留，可以将心比心。是难解的苦恼，无奈的苦闷，还是烦心的悲苦，尽可倒豆子般吐出来，心上顿时少了块石头般，舒畅了。而最大功劳者，此刻正宁静的看着你，一如往昔。 他们会时时刻刻关注着你，担心你、关怀你，深怕你有什么闪失。得到安心的回复后，又没事人似的扯开话题。如此年复一年日复一日。 该感恩他们，为你默然的付出，几乎无法察觉而又细微似网的忙碌，只为了让你开开心心的。感谢他们，帮着你陪着你走过每一条苦难的沟与壑。与你同甘共苦。 这一类人是我认为最应被感激的，却常常被忘记感激的一类人。 他们喜欢大笑。他们似乎随时都在笑，浑身轻松地散发着阳光般明媚、温暖、欢快的气氛，也都如阳光般弥散，让整个环境也变得开朗起来。 他们的快乐似是个源泉，取之不尽，用之不竭。他们似是永永远远都在笑啊笑啊，拼命把这些笑声灌满我们的耳朵，让我们也只记得那嘻嘻哈哈的代表快乐的声音。 也许有人说，他们只是些缺心眼儿的乐天派。不管别人怎么看，我倒是觉得他们是付出最多的，也是我们亏欠最多的。从他们这个源头流出的泉水成为支持生命的必须，每个人也每日的汲取以维持自己。而回报呢?谁给过这个源头些什么?谁又能给他们些什么? 那个掩藏在坚硬的石层中的源头，用石头来修补自己的伤口，用藤蔓来挡住伤痕，然后自己处理好伤口，在让那快乐源源不断地流泻出来，关怀温暖着每一个人。而谁看见石层深处的伤痕累累?谁又会为他心痛呢? 感谢他们，感谢他们日复一日的创造着快乐却藏好自己的悲伤;感谢他们，感谢他们用自己照亮我们而又努力着成为无法熄灭的光辉。感谢他们无私无悔的付出。该感恩所有认识与不认识的人，见过与没见过的人，爱着或恨着的人，快乐或悲伤的人。感恩他们一切的付出一切