保育员职业道德考核评价实施办法

保育员职业道德考核评价实施办法

（试行）

幼儿园实行保育与教育相结合的原则，保育工作在幼儿园起着重要作用，保育员以保育为主，同时，又担负起教育的作用。对保育员科学、细致的全面考核和评议，有利于提高保育质量，有利于幼儿的身心和谐发展，有利于提升幼儿园的办园水平。

一、组织领导

成立由园长为组长，副园长为副组长，保教主任、办公室主任、后勤主任、保健医生和1名保育员为成员的考核领导小组。

二、考核要求

（一）考核对象及时间。考核对象是幼儿园全体保育员，考核工作每学期开展一次。

（二）考核原则。保育员考核坚持以下原则：一是民主性原则，充分听取幼儿、教师、家长、幼儿园和社会等各方面意见。二是公正性原则，坚持公开公正，不偏听偏信，不弄虚作假。三是教育与惩戒相结合原则，促进教师成长。

（三）考核内容。保育员考职业道德核评价包括定量考核和定性考核两部分，定量考核的内容主要包括依法执教、爱岗敬业、保育常规、清洁卫生、关爱孩子、尊重家长、为人师表、廉洁从教、教育效果九个方面。定性考核由自评、互评、幼儿评、家长评、考核领导小组评组成。

（四）考核方法。

1、保育员考核评价实行100分制，采取定量考核与定性考核相结合的办法，定量考核占70%，定性考核占30%。具体考核办法详见《万州区天福幼儿园保育员考核评价细则》。

2、每期进行考核，期末考核奖金的发放依据保育员人数按照一等奖30%、二等奖60%、三等奖10％的比例设置，年度考核按行政、

后勤和保育正式职工人数15%的优秀比例根据得分高低确定优秀等次人员（园级领导的年度考核由教委考评，指标在此之内）。

3、脱产学习二个月以上的人员考核不得评为“优秀” 等级。

4、全年病、事假超过一个月的人员不得评为“优秀” 等级。（五）结果运用

1、考核结果记入后勤人员个人档案，作为评优评先、年度考核、

晋级提薪的重要依据。

2、考核结果作为期末考核奖金发放的依据。

3、考核结果作为岗位设置竞聘上岗的重要依据。

4、非在编保育员考核结果为不合格或连续2次考核在最后一名将被解聘，解聘时没有经济补偿。

保育员职业道德考核评价实施办法

（试行）

幼儿园实行保育与教育相结合的原则，保育工作在幼儿园起着重要作用，保育员以保育为主，同时，又担负起教育的作用。对保育员科学、细致的全面考核和评议，有利于提高保育质量，有利于幼儿的身心和谐发展，有利于提升幼儿园的办园水平。

一、组织领导

成立由园长为组长，副园长为副组长，保教主任、办公室主任、后勤主任、保健医生和1名保育员为成员的考核领导小组。

二、考核要求

（一）考核对象及时间。考核对象是幼儿园全体保育员，考核工作每学期开展一次。

（二）考核原则。保育员考核坚持以下原则：一是民主性原则，充

分听取幼儿、教师、家长、幼儿园和社会等各方面意见。二是公正性原则，坚持公开公正，不偏听偏信，不弄虚作假。三是教育与惩戒相结合原则，促进教师成长。

（三）考核内容。保育员考职业道德核评价包括定量考核和定性考核两部分，定量考核的内容主要包括依法执教、爱岗敬业、保育常规、清洁卫生、关爱孩子、尊重家长、为人师表、廉洁从教、教育效果九个方面。定性考核由自评、互评、幼儿评、家长评、考核领导小组评组成。

（四）考核方法。

1、保育员考核评价实行100分制，采取定量考核与定性考核相结合的办法，定量考核占70%，定性考核占30%。具体考核办法详见《万州区天福幼儿园保育员考核评价细则》。

2、每期进行考核，期末考核奖金的发放依据保育员人数按照一等奖30%、二等奖60%、三等奖10％的比例设置，年度考核按行政、后勤和保育正式职工人数15%的优秀比例根据得分高低确定优秀等次人员（园级领导的年度考核由教委考评，指标在此之内）。

3、脱产学习二个月以上的人员考核不得评为“优秀” 等级。

4、全年病、事假超过一个月的人员不得评为“优秀” 等级。（五）结果运用

1、考核结果记入后勤人员个人档案，作为评优评先、年度考核、

晋级提薪的重要依据。

2、考核结果作为期末考核奖金发放的依据。

3、考核结果作为岗位设置竞聘上岗的重要依据。

4、非在编保育员考核结果为不合格或连续2次考核在最后一名将被解聘，解聘时没有经济补偿。

万州区天福幼儿园中层干部考核评价实施办法

（试行）

中层干部是上级教育行政主管部门和幼儿园政策、制度的贯彻者、执行者，是幼儿园干部队伍的后备力量和中间骨干管理力量。对中层干部进行准确、客观全面的考核和评议，有利于中层干部的健康成长，有利于幼儿园发展，有利于后备的培养。

一、组织领导

成立由支部书记、工会主席、教师代表组成的考核小组，教师代表由园领导临时指定。

二、考核要求

（一）考核对象及时间。考核对象是幼儿园中层干部，考核工作每学期开展一次，办公室其他人员参照本办法执行。

（二）考核原则。中层干部考核评价工作必须坚持下列原则：

1、党管干部原则

2、客观公正、实事求是原则

3、全面考核、突出实绩原则

4、民主公开、群众公认原则

5、定性与定量相结合原则

（三）考核内容。中层干部考核评价包括定量考核和定性考核两部分，定量考核的内容主要包括依法执教、爱岗敬业、严谨笃学、工作能力、安全工作、为人师表、廉洁从教、教育效果八部分组成，定性考核由自评（30%）、互评（10%）和领导评（60%）组成。

（四）考核方法。

1、中层干部考核评价实行100分制，采取定量考核与定性考核相结合的办法，定量考核占70%，定性考核占30%。具体考核办法详见《万州区天福幼儿园中层干部考核评价细则》。

2、每期进行职业道德考核，得分在90分及以上为优秀，70—90分（不含90分）为良好，60—70分（不含70分）为合格，60分以下为不合格。学年职业道德考核为上下学期考核分数相加除以2，得分在90分及以上为优秀，70—90分（不含90分）为良好，60—70分（不含70分）为合格，60分以下为不合格。期末职业道德考核奖金和职务津贴依据中层干部人数按照一等奖30%、二等奖60%、三等奖10％的比例设置，年度考核优秀必须是职业道德考核优秀者，并按行政、后勤和保育正式职工人数15%的优秀比例根据得分高低确定优秀等次人员（园级领导的年度考核由教委考评，指标在此之内）。

3、脱产学习二个月以上的人员考核不得评为“优秀” 等级。

4、全年病、事假超过一个月的人员不得评为“优秀” 等级。（五）考核程序：

1、自评。

2、互评即民主测评。被考核者于互评前将书面述职报告交考

核小组。述职报告要紧紧围绕考核内容撰写，应客观公正，简明扼要，工作实绩要逐项列出，并实事求是地查摆自己的不足。召开教

职工会议，先由中层干部进行述职，再由与会人员填写民主测评表。评价分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。互评表由考核

小组汇总。

互评分“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等级。

互评分＝（优秀率×100＋合格率×80＋基本合格率×60＋

不合格率×40）×30%

3、领导小组评价：根据《万州区天福幼儿园中层干部考核评价

细则》中领导小组评价标准进行考核。

4、定量考核。根据《万州区天福幼儿园中层干部考核评价细则》的标准进行量化考核。

5、考核结果的确定和反馈。考核领导小组根据考核结果和标准，结合本人实际情况，在全面衡量的基础上，通过集体研究确定每个人的考核结果，并报党支部审批。由党支部将考核结果通知被考核者。（六）结果运用

1、考核结果即为教师职业道德考核，记入教师个人档案，作为评优评先、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习的重要依据。考核结果与专业技术人员年度考核和干部年度考核综合运用，职业道德考核未达到优秀的，年度考核不得评为优秀等次，不得申评各类先进；职业道德考核不合格的，年度考核只能确定为不称职等次，两年内不得申报高一级教师职务，园领导要对其进行诫勉谈话，限期整改。

2、考核结果作为幼儿园干部培养、使用的重要依据。

考核结果为优秀的，在中层干部聘任、职务晋升等方面优先考虑；考核结果为不合格的，原则上不再担任中层职务，没有职务津贴。予以另行安排工作。

3、考核结果与职务津贴直接挂钩。

期末考核后按等级发放职务津贴。

4、考核结果作为期末考核奖金发放的依据。

5、考核结果作为岗位设置竞聘上岗的重要依据。

三、完善体系

对中层干部队伍建设和考核评价工作需认真总结工作中的经验教训，及时发现和研究新情况、解决新问题，积极探索新形势下加强幼儿园中层干部队伍建设和考核评价工作的新思路、新举措，不断完善《万州区天福幼儿园中层干部考核评价细则》指标体系，推动此项工作迈上规范化、经常化的轨道，使之取得更大的成效。

重庆市中小学教师职业道德考核评分表

（学年度）

单位(公章): 校长(签字): 被考核

人:

考核内容权重（100分）分项得分合计得分

定量考核（70%）依法执教5爱岗敬业25严谨笃学20工作能力20安全工作5为人师表6廉洁从教4工作效果15

定性考核（30%）

自评30%

互评10%考核领导小组评价60%

职业道德考核

最后得分

考核等级: 被考核人签字:

（此表用于继续教育和本园教师考核）

万州区天福幼儿园中层干部考核评价细则

（试行）

第一部分定量考核（70%）

一、依法治执教（5分）

（一）遵守宪法和法律法规（2分）

优：1.9—2，良：1.5—1.8，合格：1.3—1.4，不合格：0—1.2

违法违规者按相关规定处理，职业道德考核为不合格，年度考核为不称职。

（二）遵守幼儿园依法制定的规章制度（3 分）

优：2.8—3，良：2.2—2.7，合格;1.9—2.1,不合格：2.5—2.8

1、同事之间传小话或拉帮结派扣1分。

2、上课期间接打移动电话扣0.2分。

3、上班时间在网上闲聊或看与工作无关的内容扣0.5分。

4、因打牌或其它行为影响工作、影响单位名誉扣3分。

5、有意见不正面提，故意顶撞、吵闹、恶语伤人扣1分。

6、因教师个人行为给单位造成经济损失的扣1-3分，并按全额赔偿。

7、职工家属在园吵闹，扣职工1分，造成经济损失的，按全额进行赔偿。

二、爱岗敬业（25分）

（一）忠诚于人民的幼儿教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念（1分）。

（二）忠于职守，服从工作安排，履行工作职责（7分）

1、第一次不服从工作安排或不接工作任务者扣4分；第二次不服从工作安排或不接工作任务者扣7分；第三次不服从工作安排或不接工作任务者待岗（待岗人员的职业道德考核和年度考核没有结论）。

2、对幼儿园分配的工作任务虽接受但执行不力，视程度扣1－7分。

3、不愿意承担兴趣班教学的扣1分。

4、上班不在岗或离岗，一次扣4分。

5、及时更新网站上的相关内容，做到内容丰富、符合规范（“新闻动态”版块按照有新闻就更新的方式进行；“园所概况”版块按照有变化就更新的方式进行；“我的班级”版块每月至少更新1次；“宝宝健康”版块中“幼儿食谱”每周更新，“保健知识”、“安全知识”每月至少更新1次；“园所课程”版块中“课程介绍” 按照有变化就更新的方式进行，“教科研”、“精彩活动”每月至少更新1次；“ 教育资源”版块按照本园教学教研有关规定执行；“家园互动”板块中“接送车查询”和“招生手册”每期更新，其余每月至少更新1次）。未做到按照“未按时完成工作任务处理”。

（三）提高工作效率，按时按质完成工作任务（8分）

1、工作拖拉，未按时完成工作任务每迟一天扣0.2分，直到8分扣完（“工作任务”指幼儿园、教委、教科所及其他相关部门布置的工作任务）。

2、上班期间做私事扣 1 分。

3、办公室主任认真管理教育信息平台，每天上下午查看2次以上平台，将相关文件及时送领导批阅。如因未查看、查看不及时或文件未送领导批阅造成工作延误或受相关部门批评扣1分。

4、上班迟到或早退一次扣0.1分。

5、旷工1小时扣1分，旷工1天在考核总分扣5分（旷工：未请假或请假未批准不到岗上班；迟到或早退2个小时及其以上）。

6、幼儿园职工大会无故缺席一次扣0.1分；政治学习、公益活动、社会宣传等活动无故缺席一次扣0.1分；

（四）顾全大局，团结协作，配合默契（6分）。

1、工作未顾全大局扣1- 6分。

2、因推诿或配合不得力造成工作延误或其它不好情况，扣1-6分。

3、说不利于团结的话，做不利于团结的事扣2 分。

4、在集体活动前讲不利于活动开展的话扣 1 分。

（五）坚持原则，敢于承担责任（3分）。

1、工作怕得罪人，和稀泥，未坚持原则或未坚持制度，每次扣 3分。

2、推卸责任扣3分。

三、严谨笃学（20分）

（一）崇尚科学，树立终身学习理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，发扬优良学风。自觉参加继续教育，主动学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构（5分）。

1、遵守幼儿园《学习制度》，园外学习迟到、早退分别扣0.1分；未做学习笔记扣 0.3分，学习笔记敷衍了事扣0.1-0.3 分；学习之后的心得体会未交扣1分，每迟一天扣0.1分，直到扣完1分为止。学习回来未按要求上汇报课、举行讲座或交流等，扣1分。

2、继续教育不合格按有关规定执行，本项不得分。

（二）勤于钻研业务，积极参加教研科研，引领教师的专业成长不断提高专业水平和管理能力（15分）。

1、未按规定参加教研活动1分，虽参加但未对教研活动进行指导扣0.5分；教研活动迟到或早退扣0.1分。

2、未按本园《教师教育教学、教研考核评价标准》对教师工作进行检查、考核扣0.1分。

3、按计划认真组织保教人员、后勤人员的各类学习，进行业务指导与反馈调整，未做到每次扣0.5分。

4、按规定听课和指导，有记录、有评议、有指导意见和反馈，未完成听课和指导任务，每少1节扣0.2分（保教主任每期听课或看

活动60节以上，办公室主任 8节，后勤主任10节）。

5、勤于笔耕，具有与职位相当的写作能力，能写出符合规范的公文，有一定质量的计划、总结、方案等，未做到扣0.1-1分。

四、工作能力（20分）

◆后勤主任

1、能独挡一面解决部门内部矛盾，出现问题及时解决，在职权范围内矛盾不上交，未做到扣0.5分。

2、在工作中能主动向校级领导请示、汇报，有解决问题的方法和处理问题的方案，处理问题果断，但不武断，未做到扣0.1-1分。

3、勤俭节约，根据教育教学和其它工作实际需要，有目的、有计划采购物品，按规定填写“物品请购单”，按权限报园长审批。因计划不当或未经同意进行采购而造成积压或经济损失扣2－5分，并对情节严重的追究经济责任。

4、摸清市场行情，货比多家，做到价廉物美，如物品价格高于市场行情价，视其情况扣1-5分；清正廉洁，不吃回扣，乱开发票或谎报价格扣10－20分，并追究经济责任。

5、认真做好综合治理工作，办事处或居委会来园检查档案资料未达到规定的要求扣0.5-2分；未按要求进行综治宣传扣0.2分。

6、管线口工作无进步扣0.5- 5分；管线口工作出现纰漏每一例扣3分，造成影响的在考核总分中扣1-5分；后勤保障工作未跟上而影响其它工作扣1－3分。

7、资料柜或幼儿图书杂乱无章或不清洁扣0.2分，物品进出或借用等无明细帐扣1分，因保管不当造成的损失视其情节扣1-5分；借出的物品应敦促借物人按时归还，如有损坏或遗失应按照规定要求其进行赔偿，未做到扣1分；私自外借公物扣1分。

8、负责后勤常规管理，每周检查与指导门卫、保管等常规工作，认真如实做好相关记录，没有记录扣0.2分，没有分析与改进措施扣0.1分（每周1次以上记录）。

9、后勤工作资料未立卷归档扣3分，未按时立卷归档扣1分；资

料不丰富或简单化、不规范扣 0.5-1分。

10、每期发送2条以上信息（以在万州教育平台、教科所网页、万州教育信息、万州教育要情等发表为准），每少一条扣0.1分。

◆办公室主任

1、能独挡一面解决部门内部矛盾，出现问题及时解决，在职权范围内矛盾不上交，未做到扣0.5分。

2、在工作中能主动向校级领导请示、汇报，有解决问题的方法和处理问题的方案，处理问题果断，但不武断，未做到扣0.1-1分。

3、忘记或延误了70岁以上退休职工的生日慰问，每次扣0.1分。

4、护蕾宝管理无序或所需资料丢失扣1分，报纸、杂志等每月按时分发到相关班级、科室，未做到扣0.1分。

5、因未及时对幼儿园网站、计算机进行维护而影响工作扣1分。

6、主管部门和其它有关部门来园进行工作指导检查，须热情接待，未做到扣0.5分。

7、安于现状、不思进取，办公室工作无进步扣0.5- 5分；延误办公室工作或出现纰漏每一例扣3分，造成影响的在考核总分中扣1-5分。

8、办公室工作资料未立卷归档扣3分，未按时立卷归档扣1分；资料不丰富或简单化、不规范扣 0.5-1分。

9、信息发送及时、准确（信息须在活动结束后的第一天上午9：00以前发送，信息内容客观、真实，无错误），未做到扣0.1分。

10、每期发送18条以上信息（以在万州教育平台、万州教育信息、万州教育要情等发表为准，不包括万州教研网站），每少一条扣

0.1分。

◆保教主任

1、模范地履行岗位职责，工作有开拓精神，计划性强，指导、督查措施得力，对每月一节活动或主题教育活动及时、实事求是地进行总结，未总结扣1分，总结不及时或简单化、失真扣0.2分（活动结束一周以内进行总结）。

2、能独挡一面解决部门内部矛盾，出现问题及时解决，在职权范围内矛盾不上交，未做到扣0.5分。

3、在工作中能主动向校级领导请示、汇报，有解决问题的方法和处理问题的方案，处理问题果断，但不武断，未做到扣0.1-1分。

4、负责保教常规管理，每天检查与指导常规工作，认真如实做好相关记录，没有记录扣0.2分，没有分析与改进措施扣0.1分（每周1次以上记录）。

5、教师教学教研常规、保育员保育常规或幼儿常规较差分别扣0.2分。

6、保教工作无进步扣0.5- 5分；延误保教工作或出现纰漏每一例扣3分，造成影响的在考核总分中扣1-5分。

7、刻苦钻研业务，积极进取，勇于实践，能在保教工作中起引领、示范作用，是本岗位的行家，未做到扣0.1-3分。

8、深入基层，主动、耐心地做好教师的思想政治工作，引导教师为幼儿园的发展尽职尽责做好本职工作，调动他们工作的主动性、积极性和创造性，未做到扣0.1-1分。

9、保教工作资料未立卷归档扣3分，未按时立卷归档扣1分；资料不丰富或简单化、不规范扣 0.5-1分。

10、每期发送4条以上信息（以在万州教育平台、教科所网页、万州教育信息、万州教育要情等发表为准），每少一条扣0.1分。

五、安全工作（5分）

1、后勤主任对设备设施每天小检查、每周大检查，并做好大检查的相关记录和整改措施，每少一次扣0.1分；未及时对幼儿园的设备设施进行维修扣1分，如因此而耽误其它工作或发生安全事故，视其情况扣1-10分。

2、出现设备设施责任安全事故，对后勤主任除按本园“安全责任书”中的奖惩规定处罚外，并在其考核总分中扣10分，情节严重者考核为不合格，没有考核奖；因工作疏忽大意造成设施设备一定安全后果，除按“安全责任书”中的奖惩规定处罚外，另扣5分。

3、办公室主任协助分管安全的领导做好一部分安全工作，管线

口工作出现安全问题，视情节扣0.5-5分。

4、保教主任对安全卫生工作负一定责任，管线口工作出现安全

问题，视情节扣0.5-5分。

六、为人师表（6分）

（一）建立和谐的人际关系，同事间互相尊重，团结协作，正当维

护教师应有的威信（2分）。

优：1.9—2，良：1.5—1.8，合格：1.3—1.4，不合格：0—1.2

1、同事间在园内吵架扣 1分。

2、不尊重同事扣0.5分（语言尖酸刻薄、讽刺挖苦、嘲笑同事）。

3、打击报复或排挤同事扣2分。

（二）养成健康的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，树立良好的公众形象，甘为人梯，乐于奉献（2分）。

优：1.9—2，良：1.5—1.8，合格：1.3—1.4，不合格：0—1.2

1、星期一至星期四中午不打牌，如有违反扣0.2分。

2、无故不参加社会公益活动和文体活动，扣0.1分。

3、思想意识不健康，生活有越轨行为扣总分3分。

（三）修身正己，淡泊名利，志存高远，举止文明有礼，衣着大方

得体，语言规范健康，注重身教，为幼儿做表率（2分）。

优：1.9—2，良：1.5—1.8，合格：1.3—1.4，不合格：0—1.2

1、在幼儿午休期间大声喧哗扣0.2分。

2、上班时间穿坦胸露背或超短的衣裤扣 0.2分；到班级代班或

督导工作穿单高跟鞋或拖鞋扣 0.2分，披散头发扣0.2分。

3、未穿适合教学或运动的服装、鞋子，扣0.2分。

4、留长指甲或染手指甲扣0.2 分。

七、廉洁从教（4分）

（一）带头实践社会主义荣誉观，严于律己、洁身自好，无损害本

职工作的兼课现象（1分）。

有影响本职工作或幼儿园声誉及利益的兼课或兼职现象第一次扣1分，经教育仍不改扣4分。

（二）清正廉洁，无乱收费的现象（3分）。

优：2.8-3，良：2.2—2.7，合格：1.9—2.1，不合格： 0—1.8

1、廉洁奉公，采购物品不得吃拿回扣或乱开发票，未做到扣3分。

2、没有幼儿园的允许不得向家长收取任何费用，未做到扣3分。

八、工作效果（15分）

（一）幼儿巩固率（5分）：各班巩固率的平均值。

（二）超工作量加分：按小班25人，中班30人，大班或学前班35人的标准计算全园总人数，每多1人超工作量加0.01分。

（三）获奖加分（每期获奖加分不超过10分）

1、参照教师加分标准执行。

2、教师参赛获奖，起主要指导作用的按照教师获奖加分的1/3计算，如有多人指导，每人的加分为：应加分/x人（参赛指园外、园内比赛活动）。

3、管线口工作得到区级主管部门或教研部门的表彰加0.2分，获得市级主管部门或教研部门的表彰加0.5分。

备注：

1、以上获奖系指主管部门或与之平行的其它部门获得的奖励，上一级主管部门或与之平行的其它部门获得的奖励相当于下一级党委、政府的奖励。

2、以上教师辅导奖项得分均以一人计算，如有多人辅导，每人的加分为：应加分/x人。参加跳舞的教师每人加分为：应加分×1/4分。

3、凡参加上级安排的指令性活动，加基础分0.2分。

4、满40周岁加年龄分0.2分。

5、全勤加0.2分。

6、同一种项目在一年内多次获奖按最高分计算。

7、每学期病假累计15天（含15天），不扣分但也不加全勤分；16天（含16天）——30天（含30天），每一天病假扣0.1分；每学期病假累计31天（含31天）以上的，其本期职业道德考核分=本期其她教师量化最低分-0.1分×（病假累计天数-15）。

8、事假累计5天（含5天），不扣分但也不加全勤分；6天（含6天）——15天（含15天），每一天事假扣0.2分；每学期事假累计16（含16天）以上，本期职业道德考核分=其她教师量化最低分—0.2 ×（事假累计天数-15）。

9、定量考核的扣分指每次扣分。

第二部分定性考核（30%）

定性考核由互评（30%）、自评（10%）、考核领导小组评（60%）组成。

备注：

1、工作分为本职工作、兼职工作和临时工作，即份内工作和份外工作。

2、全园教职工学期考核分成教师、保育员、后勤人员（会计出纳、保健医生、炊事员）、中层干部四个组别。

保育员试题及答案

保育员考试试题及答案 一、单项选择题 1.职业道德是一种( )的约束机制。 A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性 2.爱岗敬业的具体要求是( )。 A、看效益决定是否爱岗 B、转变择业观念 C、提高职业技能 D、增强把握择业的机遇意识 3.企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是( )。 A、约束人的体现 B、由经济活动决定的 C、人为的规定 D、追求利益的体现 4.企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是( )。 A、互利互惠，加强协作 B、加强交流，平等对话 C、只要合作，不要竞争 D、人心叵测，谨慎行事 5.( )是一个人智力发展的奠基时期。 A、0~1岁 B、0~3岁 C、0~5岁 D、0~6岁 6.婴儿发展生理方面发生大小变化的有( )。 A、言语词汇、记忆力、认知能力不断提高 B、身高、体重、器官 C、推理和社会交往能力不断提高 D、思维、大脑、胸围不断提高 7.( )是婴儿生长速度与年龄的关系。 A、年龄越小，生长速度越慢 B、年龄越小，生长速度越快 C、年龄越大，生长速度越快 D、18岁以后将停止生长 8.婴儿乳牙全部出齐的时间是( )。 A、1岁左右 B、2岁左右 C、2岁半 D、3岁左右

9.婴儿头部骨缝的闭合时间是( )。 A、6~8个月 B、4~6个月 C、3~4个月 D、12个月 10.婴儿前囟和后囟的闭合时间是( )。 A、前囟3个月左右，后囟1~1岁半 B、后囟3个月左右，前囟1~1岁半 C、前囟4个月左右，后囟1~1岁半 D、后囟3个月左右，前囟2~2岁半 11.儿童的肌肉是按( )的顺序发展的。 A、从下到上、从大到小 B、从上到下、从大到小 C、从上到下、从小到大 D、从下到上、从小到大 12.( )是对婴儿神经系统的特点不正确的描述。 A、大脑功能发育不全，小脑发育晚 B、脑发育缓慢 C、大脑容易兴奋，易疲劳 D、神经髓鞘化、植物神经发育不全 13.( )是对婴儿皮肤的特性不正确的描述。 A、保护功能差 B、体温调节能力强 C、代谢活跃 D、皮肤渗透作用强 14. ( )是婴儿虽然是生理性远视，但仍能近距离清楚视物的原因。 A、眼球前后径短 B、眼球前后径长 C、眼睛容易近视 D、晶状体弹性好，调节能力强 15.下列对婴儿耳的发育特点描述不正确的选项是( )。 A、咽管短 B、咽管平 C、对噪音敏感 D、对周围声响敏感度差 16.( )是知觉。 A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程 B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程 C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程 D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程 17.婴儿最早出现的感觉是( )。 A、视觉 B、听觉 C、嗅觉

学校教师职业道德考核细则和评分标准

学校教师职业道德考核细则及评分标准（试行） 为进一步加强我校教师职业道德建设，激励广大教师以“学为人师、行为示范”为准则，力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，根据有关教育法律法规、教育部和省地市关于加强师德建设文件精神，制定本办法。 一、考核对象及内容 全校在职教职工。考核内容包括“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”等六个方面。 二、考核方法和程序 教师职业道德考核每年进行一次，与年度考核和绩效考核结合进行。 （一）成立考核小组 由学校党政工领导及内设机构负责人11人、年级组长3人及教师代表9人（在教代会代表中随机抽取）组成。 （二）制定考核细则及评分表，经学校教代会表决通过后实施。 （三）组织评议 1、自评。以年级组为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。 2、互评。以年级组为单位，组织教师对照考核细则进行互评。 3、综合考评。学校考核组采用多种评价方法，组织学生、家长代表及考核小组等评价主体实施考核评议。 在广泛宣传发动及调研基础上组织学生评议和家长评议：主要为

定性考核参考，以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。考核组随机抽取一定数量班级的学生和家长代表对班主任及任课教师进行评议。所教班级较多的任课教师,每年抽取不同任课班级进行评议。 （四）综合评定，确定等次 考核组根据个人、学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在量化的基础上，综合分析，逐一确定考核等次。考核拟定等次在校内以适当方式公示一周。并逐一反馈，组织复议，确定等次。考核结果记于教师个人档案。 三、考核等级 1、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。得分在86分以上为优秀，85-72分为合格，71分以下及一票否决的为不合格。 2、凡有下列情况之一且造成恶劣影响的，考核等级直接定为不合格: ①有违背党和国家方针政策言行的； ②以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的; ③组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的； ④体罚或变相体罚学生造成后果的； ⑤品行不端，歧视、侮辱学生的； ⑥在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的；

关于保育员职业道德试题简答题

关于保育员职业道德试题简答题 保育员是与幼儿园教师分工不同的学前教育工作者,做好 保育工作并不是一件简单的事情。今天本人要跟大家分享的是保育员职业道德试题的相关简答题。具体内容如下，欢迎阅读! 保育员职业道德试题简答题 1、幼儿吃手的预防? 1、科学喂养 2、培养良好的生活习惯和卫生习惯 3、多给予幼儿关心以及爱的满足 3、丰富的环境刺激 4、转移注意力 5、不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为 2、开窗通风的重要性? 1、幼儿器官发育不完善，生长发育旺盛，大脑对氧 气需要量很大，幼儿园是集体机构，生活空间有限，缺氧会影响幼儿发育。 2、室内空气污浊，可造疾病传播。 3、分发餐具的正确方法? 1、碗正对着椅子 2、勺子或筷子应放在盘子上 3、 分发时应抓的位置是勺子柄 4、准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项? 1、开水不进班 2、空放一、二杯水，并舍弃。 3、注意安全 4、坐下喝水 5、剧烈运动后不应大量喝水。 6、喝水速度不能太 快 5、手足口病的症状及预防? 1、低热。 2、手掌、足底、臀部、大腿内侧等部位岀现玫瑰色红斑或斑丘疹, 疱疹成卵圆形 3、在口腔两颊粘膜与

唇内舌边软腭也散在有红斑与疱疹，口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食，流口水等。 人与人接触是手足口病的主要传播方式。1、减少幼 儿在公共场所的活动 2、加强幼儿物品的消毒及次数3、早发现、早隔离、早治疗，是最有力措施。 6、幼儿在幼儿园发生意外伤害时，如何处理? 1、稳定幼儿情绪 2、根据伤口情况，通知保健医生 进行处理 3、情况严重的，报园领导并送医院治疗 4、告知幼儿家长，做好交流解释工作 5、事后自查原因及总结 保育员职业道德试题简答题 1、幼儿鼻出血应如何处理? 答：(1)安慰孩子不要紧张，安静躺着或坐着。 (2) 头略低，张口呼吸。 (3)止血后，2-3小时内不要做剧烈运动。 (4)出血较多时，可用脱脂棉卷，塞入鼻腔，填塞紧 些才能止血。 (5)若经上述处理，鼻出血仍不止，立即去医院处理。 2、保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作? 答：1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料; 2)保持游戏环境的安全与卫生; 3)教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动; 4)配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。 3、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则? 答：(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育。 (2)幼儿心理发 展水平需要成人对其照料。 (3)幼儿园的集体生活需要保教结合。 (4)继续我国 优良的传统经验：“保教合一”—“保教并重”—“保教结

什么是幼儿教师职业道德的基本原则

什么是幼儿教师职业道德的基本原则 一、热爱学生,循循善诱 1、对幼儿要有强烈的社会责任感 2、全身心地关爱每一个幼儿,熟悉每位幼儿园教师的职业道德规范 孩子的发展状况,了解、关心每位孩子的成长。 3、面对有害于学习、健康、安全的各种情况,应为保护孩子而作出相应的努力。 4、不论种族、民族、性别、家庭出身,要对班内孩子一视同仁,不偏爱,不歧视。 5、要善于激发孩子参与各种活动的积极性。 6、要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育,求得每位孩子的发展。 二、尊重家长,互相配合 1、加强与家长的联系,调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。 2、对家长要以诚相待,以礼相见,互敬互重。 3、尊重家长,虚心倾听家长意见,不挫伤家长的感情,不训斥家长。 4、帮助家长确立正确的教育观,正确教育孩子。 5、不以任何理由向家长索要财物,以教谋私。 三、严谨治学,勇于探索 1、刻苦钻研业务,努力精通专业。 2、认真施教,掌握教育规律。 3、严谨求实,以知求善,掌握精深广博知识。 4、积极从事科学研究,努力探索科学真理。 5、不断研究教学艺术,反思教育实践。 6、自觉投身学校教育改革,开展创造性的教学活动 四、团结协作,服从领导 1、学校领导要尊重、关心和公正地对待每一个员工。不偏袒、不包庇任何员工。 2、学校领导要钻研业务,深入教育教学第一线,做教师的表率。 3、学校领导要尊重教师的民主权利,虚心听取教师的批评和建议。对某些不明事项不发表任何结论性意见、导向性的意见。 4、学校领导要以身作则,严以律己,反对以权谋私。学习用各种方式与每一位员工沟通、交流。 5、学校领导要给员工送办法、送鼓励、送真情。 6、员工要服从领导安排,支持领导工作,洛守岗位职责。 7、员工要关心学校发展,善于接受领导的建议和意见。 8、员工要顾全大局,尊重、关心和体谅学校领导。 9、员工要回赠领导以微笑、热情和反馈。 五、关心集体,和睦相处 1、每一位身边的同事要热情招呼,调动每一位员工对自己工作的支持和配合。

教师职业道德考核实施细则

教师职业道德考核 实施细则

教师职业道德考核实施细则 根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神，为进一步贯彻实施《安徽省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，在学习领会《考核办法》中关于考核内容以及师德“一票否决”等相关规定后，针对学校实际，考核小组认真组织教职工讨论，初步形成本细则，将以此作为加强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据 一、指导思想、目的意义、基本要求 指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深化《<中小学教师职业道德规范>实施细则》贯彻落实，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，激励广大教师力行师德规范，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。把师德建设引向深入。 目的意义：进一步深化我镇教师队伍的师德建设，提高教师师德水准，规范教师言行，增强集体荣誉意识，为各项工作的全面提升作贡献。 基本要求：实施教师职业道德考核工作中要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自

强。同时广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。并充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。 二、考核对象 在职的全体教师 三、考核内容 第一章爱国守法 第一条：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义； 第二条：全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致； 第三条：自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模； 第四条：依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表示诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。 第二章爱岗敬业 第五条：忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生； 第六条：认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；

试题一(保育员)

保育员技能考试题一 一、单项选择（60题、每题一分） 1. 职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的()总和。 A、行为准则和道德规范的 B、行为准则的 C、道德规范的 D、行为规范的 2. 保育员工作的对象是()，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。 A、各方面都尚未定型 B、3-6岁 C、0-6岁 D、比较脆弱 3. 教书育人是保育员()的基本要求。 A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识 4. ()是保育员职业守则的重要内容之一。 A、为人师表，遵纪守法 B、具有高度的社会责任感 C、具有深厚的教育理论 D、认真履行岗位职责 5. 保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，()，更好地配合幼儿园开展工作。 A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、使其能积极参与到教育孩子的过程中 C、有礼貌地对待家长 D、做好本职工作 6. 保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。 A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作 7. 为了预防脊柱不正常弯曲，婴幼儿应该()。 A、手背后坐好 B、睡软床 C、驼背 D、保持身体正，背挺直 8. ()可以促进乳牙、颌骨、面部肌肉的发育。 A、吃细腻的食物 B、喝奶 C、吃粗糙的食物 D、吃糖 9. ()能预防婴幼儿泌尿系感染。 A、从后向前擦屁股 B、睡前不盥洗 C、充足饮水 D、清洗外阴的毛巾不用消毒 10. 因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以教他们做事时，应()。 A、不断重复 B、引起兴趣 C、不断纠正 D、长时间训练 11. 婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的()。 A、左侧 B、右侧 C、左上方 D、右上方 12. 婴幼儿外耳道狭窄，容易()。 A、破损 B、长耵聍 C、出现耳道异物 D、出现疖肿 13. 转移注意力是矫治()的好方法。 A、吃手 B、遗尿 C、夜惊 D、说谎 14. 发育性口吃发生在()。 A、语言发展最为迅速的时期 B、语言发展缓慢的时期 C、语言发展的平台期 D、语言发展的下降时期 15. 教师对待口吃幼儿的正确做法是()。 A、多让幼儿唱歌和朗诵 B、多多练习 C、反复纠正 D、不许说话 16. ()最适合补钙。 A、油炸小鱼 B、菠菜豆腐 C、闷酥鱼 D、鸡汤 17. 补充碘最简便的方法是()。 A、晒太阳 B、吃肉 C、喝奶 D、食用碘盐 18. ()可以在人体中转化为V A。 A、柿子 B、白面 C、香蕉 D、土豆 19. 为婴幼儿测体温的时间间隔是()。

最新幼儿园教师职业道德规范及其解读

中小学教师职业道德规范 （2008年修订） 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

对《中小学教师职业道德规范》的解读 一、爱国守法 “爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。” （一）教师要做爱国的模范，要坚定不移地拥护中国共产党的领导。 1、要对国家有一种发自内心的感恩意识。 国家是你们生存的条件，是你们生活的依托，是你们成长的舞台。诗人林子说：“当我呱呱坠地的时候，呼吸的第一口空气就是您的；当我睁开惊奇的眼睛，看到的第一片蓝天就是您的；当我迈开幼小的双脚，当我学会说话，第一声呼喊就是属于您啊—我的中国！亲爱的母亲！” 2、要对党和国家的前途充满信心。 （1）学会用辩证和发展的眼光看国家发展中的问题和曲折； （2）坚信你们的党坚持走中国特色社会主义道路的正确性；

中小学教师职业道德规范考核方案【最新版】

中小学教师职业道德规范考核方案 一、考核内容 (一)爱国守法 1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义; 2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致; 3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模; 4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。 (二)爱岗敬业 1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生;

2.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动; 3.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生; 4.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。 (三)关爱学生 1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系; 2.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全; 3.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生; 4.人人参与家访，生生都要访到，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和

方法，促进家校互动育人。 (四)教书育人 1.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展; 2.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格; 3.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担; 4.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。 (五)为人师表 1.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动;

关于保育员职业道德试题简答题

关于保育员职业道從试题简答题 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于保育员职业道徳试题简答题》的内容，具体内容：保育员是与幼儿园教师分工不同的学前教育工作者，做好保育工作并不是一件简单的事情。今天我要跟大家分享的是保育员职业道徳试题的相关简答题。具体内容如下，欢迎阅读!保育员职业 道… 保育员是与幼儿园教师分工不同的学前教育工作者，做好保育工作并不是一件简单的事情。今天我要跟大家分亨的是保育员职业道徳试题的相关简答题。具体内容如下，欢迎阅读！ 保育员职业道徳试题简答题 1、幼儿吃手的预防？ 1、科学喂养 2、培养良好的生活习惯和卫生习惯 3、多给予幼儿关心以及爱的满足3、丰富的环境刺激 4、转移注意力 5、不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为 2、开窗通风的重要性？ 1、幼儿器官发育不完善，生长发育旺盛，大脑对氧气需要量很大，幼儿园是集体机构，生活空间有限，缺氧会影响幼儿发育。 2、室内空气污浊，可造疾病传播。 3、分发餐具的正确方法？ 1、碗正对着椅子 2、勺子或筷子应放在盘子上 3、分发时应抓的位置

是勺子柄 4、准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项？ 1、开水不进班 2、空放一、二杯水，并舍弃。 3、注意安全 4、坐下喝水 5、剧烈运动后不应大量喝水。 6、喝水速度不能太快 5、手足口病的症状及预防？ 1、低热。 2、手掌、足底、臀部、大腿内侧等部位岀现玫瑰色红斑或斑丘疹，疱疹成卵圆形 3、在口腔两颊粘膜与唇内舌边软腭也散在有红斑与疱疹，口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食，流口水等。 人与人接触是手足口病的主要传播方式。1、减少幼儿在公共场所的活动2、加强幼儿物品的消毒及次数3、早发现、早隔离、早治疗，是最有 力措施。 6、幼儿在幼儿园发生意外伤害时，如何处理？ 1、稳定幼儿情绪 2、根据伤口情况，通知保健医生进行处理 3、情况严重的，报园领导并送医院治疗 4、告知幼儿家长，做好交流解释工作 5、 事后自查原因及总结 保育员职业道徳试题简答题 1、幼儿鼻出血应如何处理？ 答：(1)安慰孩子不要紧张，安静躺着或坐着。(2)头略低，张口呼吸。 (3)止血后，2-3小时内不要做剧烈运动。

保育员职业道德教学内容

第一章保育员职业道德与职业守则 第一节保育员职业道德基本知识 一、职业道德与保育员职业道德 1、职业道德的基本内涵 （1）职业的含义 职业是指人们利用专门的知识和技能参与社会分工，创造社会价值，获得合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 特性目的性 专门性 社会性 群体性 （2）道德的含义 道德是指一定社会、一定阶级要求人们遵循的调整个人与个人之间以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。 （3）职业道德的含义 广义的职业道德是指人们在职业活动中应遵循的行为准则和规范。 狭义的职业道德是指人们在特定的职业活动中应遵循的、符合特定职业特征的职业行为准则和规范，是人们在职业活动中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。 特征：有限性、规范性、稳定性 2、保育员职业道德的基本内涵 （1）保育员职业的含义 保育员是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师对婴幼儿进行保健和养育，协助教师对婴幼儿进行教育的人员。 （2）保育员职业道德的含义 保育员职业道德是指保育员在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下而自觉遵循的行为准则和规范。 （3）保育员职业道德的基本内容 主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 其他内容：热爱教育事业、尊重婴幼儿、团结协作、开拓创新等 二、保育员职业道德的意义 1、保育员应具有高尚的职业道德是社会的要求 （1）职业道德是调节社会关系的基本手段 （2）职业道德是弘扬中华民族传统美德的需要 2、保育员应具有高尚的职业道德是其职业特点的要求 （1）保育员的地位和作用需要其具备高尚的职业道德 （2）保育员的工作对象和工作环境需要其具备高尚的职业道德 第二节保育员职业守则 一、爱岗敬业、热爱婴幼儿 1、爱岗敬业 （1）热爱学前教育事业 （2）热爱保育员工作 2、热爱婴幼儿 （1）公平、公正地对待每一位婴幼儿

幼儿教师职业道德试题2

命题教师：雷波 《幼儿教师职业道德》第1页，共4大页 《幼儿教师职业道德》第2页，共4大页 ………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…… 旬阳县职业中等专业学校----学前教育专业 《幼儿教师职业道德》考试试题（第 2套） 时间：100 分钟 分值：100 分 交往礼仪： 职业礼仪： 道德： 爱岗敬业： 二、 选择题（每题2分，共40分） 1、小高在十字路口闯红灯，被警察拦住。他的行为主要违背了公民道德基本规范的哪一条？（ ） A ．明礼 B ．守法 C ．诚信 D ．团结 2、“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠天靠地靠父母，不算是 好汉。”这句话主要体现了公民基本道德规范的哪一条？（ ） A ．明礼 B ．勤俭 C ．自强 D ．敬业 3、吴师傅有一个好习惯：每天坚持写工作日记，认真总结自己一天的得失，有错必改。由于人品好，工作好，连续十年被评为公司的劳动模范。吴师傅的做法属于道德修养中的（ ）方法。 A.内省 B.慎独 C.敬业 D.认真 4、有一位伦理学家做过这样一个实验：当他以不同的仪表在同一个地点出现时， 得到的反应却迥然不同。当他以整洁的衣饰、端庄的面孔出现时，显得颇有风度，大家对他礼貌有加；当他打扮成一副流浪汉的模样时，人们对他不屑一顾。这个实验说明了（ ）。 A 、只要人人打扮得衣饰整洁，有风度就一定会受到欢 B 、人们非常讨厌流浪汉模样的人 C 、伦理学家做的这个实验毫无意义，什么也没说明 D 、个人礼仪的重要性 5、职业道德行为养成的途径有很多，有人说：“要多看励志修身的书”；有人说：“要选择高尚的职业道德榜样”；也有人说：“要立足岗位，投身实践。”那么，职业道德养成的根本途径是（ ）。 A.善于认识自己 B.自觉修养 C.社会实践 D.文化学习 6、上班迟到，工作期间接打私人电话，把工料随手乱放，下班前没有整理好自己的工位，等等。你是如何看待这些现象的？（ ） A.这些都是小事，没必要小题大做 B.违反劳动纪律，但与职业道德无关 C.既不违纪，也不违法 D.小事中蕴涵着职业道德，加强职业道德修养要从小事做起 7、浏览景区时，不正确的行为是（ ）。 A ．不要在“禁止入内”的草坪、鲜花丛中走动或留影

职业道德考评细则

桐庄学区教师职业道德考评细则 第一章总则 第一条坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的方针、政策和有关的法律、法规为依据。进一步贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德建设，规范教师职业道德行为，造就一支素质高，职业道德精良的教师队伍。根据《教育部关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，特制定本考评细则。 第二条《中小学教师职业道德规范》是教师必须遵守的基本道德准则，是对教师道德品质和职业行为最基本的要求。全市教师应严格遵守《中小学教师职业道德规范》，修师德，强师能，铸师魂，争名师，为人师表，教书育人。 第二章量化考核内容及要求 第三条依法执教。（10分） （一）基本要求： 1、学理论、学政策、学法规。每学期抄、撰写50页以上的政治理论学习笔记，每学期至少撰写一篇以上心得体会或理论文章。 2、拥护党的基本路线，服从组织，接受领导，自觉完成本职工作。 3、全面贯彻党的教育方针、政策，培养学生全面发展，关心未成年人健康成长。 4、遵守法律法规，遵守各种规章制度。 （二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。（本条款内可累计扣分，以下同） 1、政治理论学习笔记字数不足的扣2分。没有学习心得体会或理论文章扣2分。 2、不参加集体政治理论学习的，每一次扣1分。 3、违背《教师法》等法律法规并造成严重后果的，视其情节扣5—10分。 第四条爱岗敬业（10分） （一）基本要求： 1、热爱教育事业，工作积极、认真、负责。 2、认真履行教师岗位职责。认真备课、上课、辅导，认真批改作业。 3、不向学生发布违背国家法律法规、方针政策和对学生有不良影响的言论。 4、不做对学校管理和教学有不良影响的事。 （二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除分值。 1、敬业意识差，工作责任心不强。旷工一天扣3分,旷课一节扣1分。 2、教职工有事有病必须履行请假手续，未履行请假手续按旷工论，请假超过规定天数的，每天扣2分。 3、不认真执行教学计划和履行教师岗位职责，完不成教学任务的，视其情节扣2--5分。 4、因搞第二职业影响工作的，每发生一次扣2分。 5、不认真备课、上课、辅导、批改作业，备课，或教学环节达不到规定要求的每次扣1分。课堂教学不规范，学生反映较大的扣2分。 6、向学生发布违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论，每发现一次视其情节扣5—10分。 第五条热爱学生（10分） （一）基本要求：

试题一(保育员)

保育员技能考试题一 一、单项选择(６0题、每题一分) 1、职业道德就是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中,在思想与行为上所必须遵循得()总与。 A、行为准则与道德规范得Ｂ、行为准则得C、道德规范得D、行为规范得 ２、保育员工作得对象就是(),敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强得学前儿童。 Ａ、各方面都尚未定型B、3-6岁Ｃ、0-6岁D、比较脆弱3、教书育人就是保育员()得基本要求。 Ａ、岗位职责Ｂ、专业能力C、职业道德Ｄ、专业知识 ４、( ）就是保育员职业守则得重要内容之一。 A、为人师表，遵纪守法 B、具有高度得社会责任感 Ｃ、具有深厚得教育理论D、认真履行岗位职责 ５、保育员要认真并善于听取家长得意见与建议,( ),更好地配合幼儿园开展工作。 A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、使其能积极参与到教育孩子得过程中 C、有礼貌地对待家长 D、做好本职工作 6、保育员要教育孩子学会宽容,(),学会与别人一起游戏。 A、发现别人得长处 B、发现别人得缺点 C、学会保护自己得利益 D、学会工作 7、为了预防脊柱不正常弯曲，婴幼儿应该()。 A、手背后坐好 B、睡软床Ｃ、驼背D、保持身体正，背挺直 8、( )可以促进乳牙、颌骨、面部肌肉得发育。 A、吃细腻得食物Ｂ、喝奶Ｃ、吃粗糙得食物D、吃糖 9、( )能预防婴幼儿泌尿系感染。 A、从后向前擦屁股 B、睡前不盥洗 C、充足饮水Ｄ、清洗外阴得毛巾不用消毒 10、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以教她们做事时,应(）。 Ａ、不断重复B、引起兴趣C、不断纠正D、长时间训练 1１、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体得( )。 A、左侧 B、右侧 C、左上方 D、右上方 12、婴幼儿外耳道狭窄，容易( )。 A、破损 B、长耵聍 C、出现耳道异物 D、出现疖肿 1３、转移注意力就是矫治()得好方法。 A、吃手 B、遗尿 C、夜惊Ｄ、说谎 1４、发育性口吃发生在（）。 A、语言发展最为迅速得时期 B、语言发展缓慢得时期 C、语言发展得平台期 D、语言发展得下降时期 15、教师对待口吃幼儿得正确做法就是（)。 Ａ、多让幼儿唱歌与朗诵Ｂ、多多练习C、反复纠正Ｄ、不许说话１6、()最适合补钙。 Ａ、油炸小鱼B、菠菜豆腐C、闷酥鱼D、鸡汤 17、补充碘最简便得方法就是（)。

保育员基础知识

国家职业资格培训教程 保育员 基础知识 第一章保育员的职业道德（重点） 第一节职业道德的基本知识 职业和职业道德的基本含义 1. 职业的概念和特征 职业的概念应该是：人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性工作。职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。 2. 职业道德的概念 人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。 3. 保育员职业道德的基本要求 保育员的职业道德要求，这主要包括：忠于国家，献身教育，教书育人，勤奋学习，热爱学前儿童，遵纪守法，团结协作，以身作则等。 第一章保育员的职业道德 第二节保育员的职业守则 一、爱岗敬业，热爱幼儿 爱岗敬业是建立在对职业正确认识的基础上的热爱，是做好工作的基础。 保育员不仅要爱护孩子，而且还要尊重孩子，严格要求孩子。热爱幼儿，就是热爱学前教育事业的具体体现，是做好学前教育工作前提条件。 二、为人师表，遵纪守法 三、积极进取,开拓创新 要熟练掌握现代教育技术的操作和应用，能够利用现代教育技术。恰当有效地选择教学方法和方式。 第一章保育员的职业道德 第二节保育员的职业守则 四、尊重家长，热情服务 一要加强与家长的交流，在此过程中可以全面了解学前儿童的情况，了解其成长环境；另一方面要认真并善于听取家长的意见和建议，使其能积极参与到教育孩子的过程中，更好地配合幼儿园开展工作。同时，要对家长给予必要的指导，需要注意的是，作为保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长，与其建立诚挚平等的关系，这也是教育公正的要

求之一。 五、文明礼貌，团结协作 幼儿园保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。保育员必须教育孩子学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一起游戏。 第二章对学前教育的认识和理解 第一节学前教育的产生和发展 一、学前教育的含义 学前教育是以零岁到入学前的儿童为对象的教育，也有广义和狭义之分。 广义的学前教育指一切能对学前儿童发展产生影响的教育活动。 狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。 二、学前教育的产生和发展 1. 学前教育的产生 教育是随着人类社会的产生而产生，并随着人类社会的发展而发展的。 2. 学前教育的发展 (1) 原始社会的学前教育学前儿童主要由年老体弱的老人来集体照管。其主要任务是保证他们的存活。 孩子们在从事着力所能及的劳动过程中学习着父辈的生活经验。 (2) 古代社会的学前教育 古代社会的教育表现出强烈的阶级性和等级性。同时，为了提高教育的效率，在这一时期，出现了专门的学校教育机构。但还没有独立的学前教育机构。对学前儿童的教育主要是在家中个别完成的。 (3) 近代社会的学前教育 与古代教育相比，近代教育不仅要培养统治者，还要快速、大量地培养有文化、懂技术的劳动者。因此，教育的内容与形式发生了极大的转变，产生了专门的学前教育机构。世界上第一所正式命名为 “幼儿园”的学前社会教育机构，是由德国教育家福禄贝尔1840 年创办的。 (4) 现代社会学前教育发展的特点 学前教育受到了各国政府及社会各界的高度重视，进入了一个崭新的发展阶段，主要表现在：确立了学前教育在终身教育中的地位；学前教育理论得到长足的

教师职业道德考核办法实施细则

教师职业道德考核办法实施细则 一、指导思想和基本要求 实施教师职业道德考核，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全我校教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。 实施教师职业道德考核工作，依靠教师、服务教师，尊重教师的主体地位，鼓励教师自省、自重、自律、自强。考核中广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。 二、考核内容及权重 （一）爱国守法（20分） 1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；

2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致； 3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模； 4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。 （二）爱岗敬业（20分） 1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生； 2.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动； 3.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生； 4.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。 （三）关爱学生（16分） 1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；

2018年保育员业务考试试题试题(附答案)

2018年保育员业务考试试题试题(附答案) 姓名：准考证：单位： 考试须知： 1、考试时间：120分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分） 1、服药时，保育员要注意查对（）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录。 A、妈妈姓名 B、爸爸姓名 C、幼儿姓名 D、医院 2、给婴幼儿滴鼻药的方法是( )。 A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来 B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来 C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来 D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。 3、食物中毒的预防，下列哪项是错误的( ) 。 A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B、生熟食品分开存放和加工 C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D、外购食物要加热再吃

E、以上都对 4、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足( )，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。 A、认识他人 B、认识自己 C、认识的发展 D、幼儿的心理需要 5、婴幼儿学习漱口的年龄为( )。 A．1岁 B．2岁 C．3岁 D．4岁 6、便池应该重点擦拭的地方是( )。 A、入水口 B、边沿 C、拐角 D、池外 7、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为( )。 A．大脑皮层不易兴奋和抑制 B．大脑皮层易抑制 C．大脑皮层易兴奋 D．大脑皮层既容易兴奋又容易抑制 8、自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用( )。 A、自然通风 B、人工通风 C、一般通风 D、晚间通风 9、幼儿的发展是通过( ) 。 A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B、聆听教师讲授知识而发展的 C、观察教师的操作过程而发展的 D、观看电视卡通节目而发展的 10、( )是保育员职业守则的重要内容之一。 A．为人师表，遵纪守法 B．具有高度的社会责任感 C．具有深厚的教育理论 D．认真履行岗位职责 11、蒸汽消毒是用( )进行的消毒。 A、将物品吊在空中熏蒸 B、半浸入水中蒸煮 C、完全浸入水中蒸煮 D、蒸汽消毒柜 12、配制消毒液过程中应注意( )。 A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子 13、电击伤，下列哪项是错误的( )。 A、立即脱离电源 B、立即关闭电源

保育员职业道德试题简答题.doc

保育员职业道德试题简答题 保育员职业道德试题简答题 1、幼儿吃手的预防? 1、科学喂养 2、培养良好的生活习惯和卫生习惯 3、多给予幼儿关心以及爱的满足3、丰富的环境刺激 4、转移注意力 5、不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为 2、开窗通风的重要性? 1、幼儿器官发育不完善，生长发育旺盛，大脑对氧气需要量很大，幼儿园是集体机构，生活空间有限，缺氧会影响幼儿发育。 2、室内空气污浊，可造疾病传播。 3、分发餐具的正确方法? 1、碗正对着椅子 2、勺子或筷子应放在盘子上 3、分发时应抓的位置是勺子柄 4、准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项? 1、开水不进班 2、空放一、二杯水，并舍弃。 3、注意安全 4、坐下喝水 5、剧烈运动后不应大量喝水。 6、喝水速度不能太快 5、手足口病的症状及预防? 1、低热。 2、手掌、足底、臀部、大腿内侧等部位岀现玫瑰色红斑或斑丘疹, 疱疹成卵圆形 3、在口腔两颊粘膜与唇内舌边软腭也散在有红斑与疱疹，口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食，流口水等。 人与人接触是手足口病的主要传播方式。1、减少幼儿在公

共场所的活动2、加强幼儿物品的消毒及次数3、早发现、早隔离、早治疗，是最有力措施。 6、幼儿在幼儿园发生意外伤害时，如何处理? 1、稳定幼儿情绪 2、根据伤口情况，通知保健医生进行处理 3、情况严重的，报园领导并送医院治疗 4、告知幼儿家长，做好交流解释工作 5、事后自查原因及总结 保育员职业道德试题简答题 1、幼儿鼻出血应如何处理? 答：(1)安慰孩子不要紧张，安静躺着或坐着。(2)头略低，张口呼吸。 (3)止血后，2-3小时内不要做剧烈运动。 (4)出血较多时，可用脱脂棉卷，塞入鼻腔，填塞紧些才能止血。 (5)若经上述处理，鼻出血仍不止，立即去医院处理。2、保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作? 答：1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料; 2)保持游戏环境的安全与卫生; 3)教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动; 4)配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。3、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则? 答：(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育。(2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料。 (3)幼儿园的集体生活需要保教结合。(4)继续我国优良的传统经验：保教合一保教并重保教结合，实现对 幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。

中小学教师职业道德考核细则

中小学教师职业道德考核细则 为进一步规范教师行为，不断提高教师队伍素质，造就一支政治素质好、道德品质高尚、业务精通、教学质量过硬的教师队伍，建立健全教师职业道德建设的保障机制和约束机制，特制定本细则。 一、师德考核、评议的标准： 1．依法执教，严守法纪。遵守国家法律法规，无不利于民族团结、社会和谐的言行。 2．爱岗敬业，尽职尽责。按教学计划要求认真备课上课，认真批改作业，指导学生毕业论文、毕业设计、课程认真负责，教学工作量达到学校规定的要求；上课认真负责，执行考勤制度，不迟到、不早退，课堂纪律严格，认真解答学生提出的问题。 3．热爱学生，尊重学生，关心学生。平等公正对待学生，尊重学生人格。 4．教书育人，诲人不倦。寓德育于智育中，以良好的思想政治素质引领学生。注意与学生交流思想，关心学生成长。 5．以身作则，为人师表。模范遵守社会公德，严于律己，生活作风严谨正派；仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明礼貌，衣着整洁得体；美其言，慎其行。 6．严谨治学，潜心钻研。不断改进教育教学方法，并注重将科研成果应用到教学中。 7．诚信学术，注重科研。不弄虚作假，不抄袭、剽窃他人的学术科研成果。 8．团结协作，关心集体。尊重同事，团结友爱，积极参加院（部）、教研室的集体活动和各种公益活动。 9．廉洁自律，情操高尚。严格执行考试制度，严肃考风考纪，不徇私舞弊。不索要或接受学生、家长财物，不以教谋私。

二、考评时间及步骤： 1．考评时间定在每学期中期，与教师课堂教学质量评估同时进行。 2．考评分两个层次进行：一是学生对任课教师的考评，要求每个课堂的学生在网上进入《中南民族大学教师师德考核系统》进行评估。学校教学质量监控评估中心将网上学生评估统计结果反馈给各学院（部）。二是由各院（部）主管领导组织教师、督导员等有关人员，参考学生网上评估结果，依据该教师日常表现及听课情况等进行综合考评，确定等级，由学院（部）主要领导签署核定评估等级后，将考评结果报学校教学质量监控评估中心。 三、教师师德考评等级及确定原则： 1．师德考评等级分为优秀、良好、合格、不合格四等； 2．学生网上评定等级的原则： 优：评优的人数与评良的人数之和占总数的80％以上（含80％）、评优的人数占总数50％以上（含50％），且评不合格比例在5％以下者确定为优秀； 良：评良的人数与评优的人数之和占总数的60%以上（含60％），且评不合格比例在5％以下者确定为良好； 合格：评优秀、良好的人数与评合格的人数之和占总数的60％以上（含60％）者，确定为合格； 不合格：评不合格人数超过总数的40％，确定为不合格。 学生参评人数不足应到人数的50%，则评价结果无效。 3．几种特殊情况的处理原则： （1）发生教学事故的教师按《中南民族大学关于教学事故的处理办法》处理，同时当年师德考评不能为优秀。 （2）对于违背诚信原则，有伪造学历，抄袭、剽窃他人成果，伪造或篡改原始实验数据等学术腐败现象的教师，一经查实，当年师德考评等级为不合格。 （3）在各类考试中，发现有严重违反考试纪律，徇私舞弊者，一经查实，当