《小石潭记》知识点归纳 复习用

《小石潭记》资料整理

一、《小石潭记》译文

从小丘向西行走一百来步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，我的心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为水中高地，成为小岛屿，成为不平的岩石，成为小石垒，各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动，忽然向远处游去。往来轻快敏捷，好像在与游人一同欢乐。

向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不能知道它的源泉在哪里。

坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。

同游的人有：我的朋友吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。

二、理解性默写及简答题

1、写游鱼静态的句子：佁然不动动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽

2、直接写水清的句子是：水尤清冽间接写水清的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

3、写小石潭全貌(小石潭名字的由来或水清的原因)的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻为

屿，为嵁为岩。

4、写游鱼和潭水特点的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

5、写潭上景物的句子：①坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃②青树翠蔓，蒙

络摇缀，参差披拂。

6、文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？隔篁竹伐竹取道

7、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。

8、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?

四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。

9、摘出有关写“鱼”的句子：⑴ 鱼静态的句子：佁然不动。⑵ 鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。

⑶ 鱼情态的句子：似与游者相乐。

10、本文按什么顺序来写的？请说出你的理由。

（本文按游踪或游览顺序来写的发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛）

11、文中从哪几个角度写小石潭的水？用何种表现手法写出了水的什么特点？

四个角度①水声②水的清凉③水中鱼④水之源

通过正面描写、侧面描写相结合，突出水清的特点

12、作者怎样表现小石潭水的特点？

（通过正面描写和侧面描写相结合，表现小石潭水清澈的特点。）

13、我们学过许多古诗文写水清，请你写出一处来并赏析。

“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”。通过正面描写和侧面描写相结合，表现水清澈的特点

14、“似与游者相乐”一句中的“乐”写出了作者什么心情？

（写出了作者观赏鱼的（喜悦）心情。）

15、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？

（揭示全文主旨，画龙点睛，它虚实相生，有景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。）16、作者笔下的小石潭有哪些特点？

（全石以为底水尤清冽岸势曲折（其岸势犬牙差互）四面竹树环合幽静深远幽邃）

17、作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，要想表现怎样的思想？

（表现了作者被贬官后愤懑难平的孤凄悲凉之情）

18、结合背景和课文说一说作者的情感变换。

（革新失败被贬到偏远的永州，他内心充满愤懑孤凄悲凉之情，想要通过山水之乐排遣内心的抑郁愤懑之情，所以心乐之，看到鱼儿与游者相乐，得到暂时的快乐，但一经凄清的环境，孤凄悲凉的感情又流露出来。）

19、请用第4段中两个四字短语，完成填空。

小石潭水流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游。面对此美景遭贬而游历于此的柳宗元却感到（凄神寒骨，悄怆幽邃。）

20、课文写了哪些景物？各有何特点？

课文写了潭水、树木、石头、游鱼和小潭源流五种景物

各自特点是：水清，树密，石多，游鱼活泼闲适、轻快灵敏，源流曲折悠长。

21、课文是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？

游览顺序：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛

特点：幽静

整体感受：幽深冷寂、孤凄悲凉

22、第四段描写了小石潭怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？

第四段描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，表现了作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。

23、找出文中描写心情的句子，作者先乐后忧，两种感情似难相容，该如何理解？

描写心情的句子：“心乐之”“似与游者相乐”“凄神寒骨，悄怆幽邃”

理解：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

24、作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？

⑴ 动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由

欢快。

⑵ 恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；

往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。

⑶ 借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在

山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。

25、为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写'鱼'呢？

作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。

26、作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？

衬托水的清。

27、文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。

作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又看到鱼儿的自由欢快，心情变得好起来，这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。

28、本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？

①作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。

②情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。

③手法高妙。移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术

29、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？

抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

30、《三峡》写水、《与朱元思书》写水、《小石潭记》中写水，有何不同？

（《三峡》写水从客观上体现水的特点；《与朱元思书》中写水清、急，表现景美，表现作者想要寄情山水的想法；《小石潭记》中写水以山水之美排遣抑郁的心情）

31、小石潭开辟成了风景区，请你介绍一下这处风景

（小石潭位于小丘西南大约百二十步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周青树环抱，环境十分优美，是观光旅游愉悦心情的好去处，唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传送的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩）

32、“伐竹取道”说明什么？

答:一方面说明作者的游兴之盛，另一方面说明小石潭环境寂静，人迹罕至。

33、作者写小石潭的水“清”笔法达到了超妙的艺术境界。请结合原文内容分析作者是如何写水“清”的特点的？你还能联想到哪些与此有关的古诗文？

答：以水底的形貌清晰可见来写水的清澈；借游鱼写水清，“皆若空游无所依”，“日光下澈”时，鱼“影布石上”，都很好地突出了水清的特点。

吴均的《与朱元思书》中：“水皆缥碧，千丈见底，油鱼细石，直视无碍”。

34、二段写潭中的游鱼生活灵动，情趣盎然，这样写的目的是什么？

答：既表现河水的清澈，更传达出作者愉悦的心情。

35、作者游览西山，在西山之巅观赏自然景物时曾有“心凝形释与万化冥合”的体验，“至无所见而犹不欲归”，你认为作者在游小石潭时是否有物我两忘的体验？为什么他在这里匆匆记之而去？

答：欣赏潭中游鱼时有过。想到自己寂寞的处境，渺茫的前途，忍受不了眼前这份空寂，故匆匆记之而去。

36、文中写游鱼，用“皆若空游无所依”一句有何作用？又说鱼“似与游者相乐”，表达了作者一种怎样的情怀？

答:衬托水的清澈。表达了作者娱情山水，乐而忘忧的情怀。

37、本文写作特色之一是情景交融，结合课文分析作者观鱼时心情与游览到最后心情有何不同？

答：观鱼时写鱼“似与游者相乐”也折射作者产生与鱼同乐，融与自然的愉悦情感，观鱼者坐潭上，有“凄神寒骨，悄怆幽邃”之感，也表达作者被贬后抑郁忧伤的心情。

38、用简洁生动的语言概括小石潭的独特之处并分析作者为它作记的原因。

答:小石潭景色美丽而凄清，这与作者被贬后郁闷而又故作解脱的闲情意趣和谐一致,这正是作者为小石潭作记的原因。

39、文章写潭中游鱼的笔法极妙，你认为妙在何处？与《记承天寺夜游》中写月的笔法有类似之处吗？

（1）没有一笔涉及水，只说鱼“空游无所依”，就使水的澄澈透明，鱼的生动传神，各尽其妙的显现出来，意境深，令人拍案叫绝。

（2）有类似之处：写月不着月字，也生动传神地写出乐月光的澄澈透明。

40、小石潭记的比喻句是哪句，表达效果是什么?

"如鸣佩环" "斗折蛇行" "其岸势犬牙差(cī)互" 是比喻句。表达效果：（1）用比喻的修辞手法，借写人身上佩戴的玉佩玉环的声音来形容，写出小石潭溪水的清澈和悦耳，引人注意，表明作者来到小石潭的欣喜。（2）用比喻的修辞手法，写出了小石潭溪身和溪水的特点，衬托表现出作者对这里美景的陶醉。（3）用比喻的修辞手法，写出小石潭石头的特点，体现小石潭景物的与众不同。

附：比较阅读题

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！

——元结《右溪记》10．解释下列加点的词。（2分）

①以．其境过清（）②不可名．状（）

11．翻译下列句子。（4分）

①斗折蛇行，明灭可见。

②佳木异竹，垂阴相荫。

12．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）

甲文：

乙文：

13．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）

答案：10、①因为②说出

11、①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。

12、甲文：清澈透明，侧面（间接）描写乙文：水流湍急，正面（直接）描写

13、借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。

《小石潭记》知识点归纳(1)

部编版2020《小石潭记》知识点归纳一 原文 .从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 3.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 4.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 5.同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 二 作者简介、背景及主旨 .作者：柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，汉族，河东（现在山西芮城、运城一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩

然、韦应物并称“王孟韦柳”。： 2.背景：柳宗元于唐顺宗永贞元年因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情:"自余为僇人，居是州，恒惴栗。"即在此背景下写成。 3.主旨： 柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。全文193字，用移步换景、特写、变焦等手法，有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美，写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。 三 译文 .从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉珮、玉环相互碰击发出的声音，心里感到十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石。青葱的树

部编版八年级语文下册-《小石潭记》知识点归纳

《小石潭记》知识点归纳 一、《小石潭记》译文 从小丘向西行走一百来步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，我的心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为水中高地，成为小岛屿，成为不平的岩石，成为小石垒，各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动，忽然向远处游去。往来轻快敏捷，好像在与游人一同欢乐。 向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不能知道它的源泉在哪里。 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。 同游的人有：我的朋友吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 二、理解性默写及简答题 1.写游鱼静态的句子：佁然不动动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽 2.直接写水清的句子是：水尤清冽间接写水清的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 3.写小石潭全貌(小石潭名字的由来或水清的原因)的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻 为屿，为嵁为岩。 4.写游鱼和潭水特点的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 5.写潭上景物的句子：①坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃②青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。 6.文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？隔篁竹伐竹取道 7.文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。 8.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?

《小石潭记》复习题及答案

《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，本文的写作顺序是：发现小石潭、、、潭中的气氛。 二，积累运用 ①、给下列加点的字注音。 篁．（）竹佩．（）环．佁．（）然俶．（）尔参．（）差．（）翕．（）忽斗．（）折悄．（）怆．（）差．（）互．寂寥．（） ②、根据拼音在括号里写出相应的词语： 凛 liè（）翠 màn（）连 zhuì（）清 chè（） 三、解释下列加点的词 ①伐．竹取．道，下见小潭。（）②水尤．清冽。（） ②全石以．为底。（）④参差 ．．披拂。（） ⑤佁然 ．．不动。（）⑥俶尔 ．．。（） ．．远逝，往来翕忽 ⑦斗．折蛇．行，明灭可见。（）⑧其岸势犬牙 ．．差互。（） ⑨四面竹树环．合。（）⑩寂寥 ．．无人。（） 12以．其境过清。（） 11悄怆 ○ ．．幽邃。（）○ 14乃．记之而去．。（） 13不可久居．。（）○ ○ 四、把下列句子翻译为现代汉语： 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 _____________________________________________________ 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 _____________________________________________________ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ___________ __________________________________________ 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ___________ __________________________________________ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 ____________________ _________________________________ 五、原文填空 （1）文中写水声清脆悦耳的语句：__________ __________。 （2）文中侧面描写水清澈透明的语句：_________ _______。 （3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：____ ______。 （4）描写溪流曲折悠远的语句：__________ ____________。 （5）既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。 （6）文中高度概括小石潭这周围环境的句子是：___ _____，___________，_________。 （7）文中描写游鱼静态的句子是：______ ______，______ ______，______ ____。 （8）文中描写游鱼动态的句子是：________ _____，______ _____，_____ __ ___。 （9）文中表现小石潭的石头千奇百怪的句子是：。 6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。 答：____________________________________________________________________

小石潭记知识点梳理,附答案

八年级下册诗词梳理 一．杜牧的《赤壁》中作者借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹，写实的句子是： ，。 诗人发表议论，将对历史兴衰，成败，得失的评价寓于丰富的想象之中的句子是 ，。 二．其他名句： ，为有源头活水来。《观书有感》 江山代有才人出，。《论诗》 少壮不努力，。《长歌行》 八年级下册《小石潭记》知识点梳理 一、本文选自（），作者（），字（），世称（柳河东），（）代（）（）家，是（）之一，我们还学过他的《使得西山宴游记》 二、解释词语 清洌．为坻．为屿．为嵁．为岩． 青树翠蔓 ．．蒙络摇缀．参差披拂 ．． 可．百许头，佁然 ．．不动俶尔 ．．远逝 往来翕忽 ．．斗折蛇．行犬牙差互 ．．凄神寒骨 悄怆幽邃．其境过清．不可久居． 下见．小潭明灭可见．日光下彻． 乃记．之而去．，水尤．清洌 三、翻译句子 1、伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 6、日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 7、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 四、原文填空 1、第一段对池潭上的景物描绘的句子： ，，。 写整个小石潭全部由石头构成，描绘石头千姿百态，形状各异的句子是，，，，，。 2、第二段中侧面描写水清澈的句子是，。描写游鱼静态的句子是，，。 描写游鱼动态的句子是，，。 3、第三段中用比喻的修辞描写了溪身和岸势，其中描写溪身的句子是 ，。 描写岸势的句子是，。 4、第四段中描写环境气氛幽深冷寂的句子 是，，。 五、简答 1、中心思想：本文抓住了小石潭幽深寂静的特点，采用了情景交融的写法，描写 了小石潭及其周围幽深寂静的景色其气势，抒发了作者贬谪生活中抑郁忧伤，孤寂悲凉的心境。 2、找出课文中表明作者游踪的句子，理清文章写景的顺序？ 先写发现小石潭，描绘其形状，再写鱼游清水中的形态，继而写远望西南景物，接着写小石潭周围凄清的环境，最后交代一同游历的人。 3、如果你能经历时空隧道回到唐朝，于柳宗元在小石潭相遇，听他倾诉郁闷后，说 几句劝慰的话，要求用上《岳阳楼记》或《水调歌头》中的句子。 参考答案：我想对他说，柳宗元，你好。听完你的倾诉之后，我深表同情，你报国无门，空有雄心壮志却屡遭贬谪，但人有悲欢离合月有阴晴圆缺，世界上并不是事事顺心如意的，别太在意，我相信你能战胜挫折，不断进步，最终会成就一番事业的。我相信，你能行！ 4、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你概括文章内容，为该景点写一 则简介。

《小石潭记》基础练习

《小石潭记》基础练习 《》写得有景有情，富有诗意，十分引人入胜。表现了作者杰出的写作技巧。因此成为被历代所传诵的名篇。下面是《小石潭记》基础练习，一起来看一下吧。 一、基础知识 (一) 常识 《小石潭记》选自《柳河东集》。作者，世称“柳河东”，唐代文学家，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。 (二) 文言 1. 词类活用 【西】向西。【空】在空中。【西南】向西南。【斗】像北斗星那样曲折。【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。【凄】使……凄凉。【寒】使……寒冷。 2. 古今异义【小生】古：旧时对后辈的称谓。也指年轻人。 3. 一词多义 【以】①全石以为底(把) ②卷石底以出(而) ③以其境过清(因为 ) 【为】①全石以为底(作为) ②为坻，为屿，为堪，为岩。(成为 ) 【清】①下见小潭，水尤清冽(清澈) ②以其境过清(凄清) 【可】①潭中鱼可百许头(大约) ②不可知其源(能) (三).常规词语 1.解释下列句中加点的词。 (1)水尤清冽( ) (2)往来翕忽 ( ) (3)悄怆幽邃 ( ) (4)乃记之而去( ) (5)斗折蛇行( ) (6)潭中鱼可百许头( ) (7)不可名状( )(8)伐竹取道( ) (9)佁然不动( ) (10)以其境过清( ) (11)其岸势犬牙差互( )( )

(12)蒙络摇缀( ) (13)参差披拂( )(14)影布石上( )(15)往来翠翕忽。( )(16)悄怆幽邃( ) (1)尤：特别(2)翕忽：轻快敏捷的样子(或轻快敏捷) (3)忧伤(的样子) (4) 离开 (5) 像蛇一样 (6)大约，大概 (7)说出 (8)砍 (9)呆呆的样子(10)凄清(冷清)(11)【势】姿态。参差不齐(12)【蒙】覆盖，遮掩。【络】缠绕。【缀】连结。(13)【参差】长短高低不齐。【披拂】随风飘动。(14)【布】散布，铺开。(15)【翕忽】轻快敏捷的样子。【悄怆】忧伤的样子。。 2.下列句中加点词意义相同的一组是( )(3分) A.①伐竹取道②齐师伐我 B、①乃记之而去②停数日，乃去 C、①不可知其源②其真无马邪?其真不知马也 D、①以其境过清②属予作文以记之 2.B.动词，离开。(A.砍伐/攻打;C.代词，它的/副词，难道;D.连词，因为、由于/连词，来) 3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。6.C 4、用“/”划出下列的朗读节奏。(2分) 其岸势犬牙差互，不可知其源。 .其岸势/犬牙差互，不可/知其源。 - (四)、重点句子的翻译 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

部编版语文八年级下册《小石潭记》知识点归纳

部教版语文八年级下册《小石潭记》知识点归纳 【作家简介】 柳宗元（公元773年—公元819年11月28日），字子厚，汉族，河东（现山西运城永 济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并 称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。 柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》、 《江雪》、《渔翁》。 【写作背景】 柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被 害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避 幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了 八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心 情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下写成。 【文章主题】 本文通过对小石潭环境景物的幽美和静穆的细致描写，借景抒情，抒发了作者因被贬官后内心产生的无法排遣的忧伤、愤懑之情，以及贬官失意后的孤凄之情。 【文言现象】 ★重点实词 (1)隔篁竹篁竹：竹林 (2)水尤清冽尤：格外 (3)为坻坻：水中的高地 (4)潭中鱼可百许头可：大约许：用在数词后表示约数 (5)佁然不动佁然：呆呆的样子 (6)俶尔远逝俶尔：忽然 (7)往来翕忽翕忽：轻快，敏捷 (8)悄怆幽邃幽邃：幽深极了 (9)崔氏二小生小生：年轻人 (10)蒙络摇缀蒙：覆盖络：缠绕缀：下垂 (11)参差披拂参差：长短不齐的样子；披拂：随风飘荡的样子 (12)日光下澈澈：穿过、透 (13)明灭可见明灭：或隐或现 (14)不可久居居：停留

《小石潭记》知识点

《小石潭记》知识点归纳 一、文学常识 1.作者：柳宗元 柳宗元，字子厚，唐朝著名文学家，唐宋八大家之一曾被贬为永州司马，又被成为“柳柳州”他与唐朝另一位著名文学家韩愈并成“韩柳”，倡导了古文运动他在被贬期间写下了山水游记多篇，合称《永州八记》 2.选自：《柳河东集》 3.记：古代散文的一种体裁这种文体，可叙事，可写景，可状物，目的往往在于抒发作者的情怀和报复，阐述作者的某种观点 二、文章内容 1.分段： 第一段：写发现小石潭的经过和小石潭的概貌; 第二段：写潭中游鱼; 第三段：写小石潭的岸势和源头; 第四段：写潭的气氛和作者的感受; 第五段：交待同游者 2.中心思想：本文描写了小石潭凄清幽美的独特风光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，曲折反应政治上受打击，怀才不遇的愤恨不平 3.写作特色： 1)按观察角度的变化，刻画景物，动静结合，由近及远，巧用比喻，正面侧面相结合 2)寓情于景，情随景变，情景交融 3)语言生动、形象、简练 三、要点 1.作者站在小石潭的东北岸观赏景物依据是：从小丘西行百二十步;潭西南而望 2.文中描写鱼儿静态游姿的句子是“俶尔远逝，往来翕忽”;静态游姿的句子是“日光下彻，影布石上，怡然不动” 【主要内容】生动地描绘了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情 【主题思想】作者借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情，传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境《小石潭让》继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情 【文章结构】本文按游览顺序来写，条理清楚写作顺序是：发现小潭(闻声→见形)→潭中景物(水→石→树→鱼)→小潭源流(溪身→岸势)→潭中气氛(气氛→感受) 第一段，作者采用的是“移步换形”的手法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致文章一开头，便引导我们向小丘的西面步行一百二十步来到一处竹林，隔着竹林，能听到水流动的声音“如鸣佩环”是形容流水的声音的清脆悦耳，犹如玉佩玉环相互撞击时发出的声响文章由景及情，写来极为自然“伐竹取道，下见小潭”至此，小石潭的全部面目才呈现在我们面前这一番由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣，逐渐地在人们眼前展开一幅美妙的图画从此往下，作者便把笔力放在了对池潭的精心描写上“水尤清洌，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩”小石潭的水格外清凉，而且整个小潭全部是由石头构成的整个潭底便是一块大石头，在靠近池岸的地方，水底的石头翻卷地露出水面这些石头千姿百态，形状各异“坻”即为水中的高地;“屿”是小岛;“堪”“岩”都是岩石的各种形态总之，这完全是一个由各种形态的石头围出的池潭，所以，作者为它起名曰小石潭“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”就是作者对于池潭上景物的描绘了有青青的树和翠绿的藤蔓，它们缠绕在一起，组成一个绿色的网，点缀在小潭的四周，参差不齐的枝条，随风摆动这潭上的描绘仅12个字，便将小石潭周围的极幽极佳的景致展现在我们面前，令我们愈加觉出小潭的美妙

(完整版)小石潭记重要知识点

一、 文学常识：本文作者柳宗元，唐朝文学家, “唐宋八大家”中他与韩愈并称为"韩柳” 我们还学过他的作品有《黔之驴》 《捕蛇者说》。 — - 二、 虚词： 1、 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清澈。 2、 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 潭中的鱼大约有一百条，都好像在空中游动，什么依靠也没有似的。 3、 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 朝潭的西南望去，弯弯曲曲的溪流像北斗星那样曲折，又像长蛇在爬行，虽或隐或现， 也能 看得见。 4、 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是，记下这里的景物就离开了。 5、 其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪岸的形状像狗的牙齿对那样互相交错，不知道它的源头在哪里。 6、 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心神凄凉，寒气透骨，寂寞极了，幽 深极了。 六、内容理解： 1、 从文章中找出描写潭水十分清澈的词句。潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依。《与朱元思 书》一 文中也有一句用游鱼写水的清澈的：游鱼细石，直视无碍。 2、 写直接描写潭水清澈：下见小潭，水尤清冽。侧面描写潭水清澈：潭中鱼可百许头，皆 若空游无所依。日光下 澈，影布石上。 3、 本文的写作思路：发现小潭一一潭中景物一一小潭源流一一潭中气氛 4、 作者写景和物时，采用动静结合的方法。如写鱼，先写静态“影布石上怡然不动” ，再 写动态“俶尔远视，往来翕忽”，写出了鱼的欢乐情趣。（本题也可作为赏析文中写法的精妙 之处。） 5、联系文章的内容，说说作者的感情前后发生了哪些变化，为什么? 作者“初闻水声，如鸣佩环，心乐之” ，后见潭水清澈，鱼在水中嬉戏，活泼可爱，心亦乐； 后因周边寂静寥落无 1、 以：A 、以其境过清（因为） 2、 而：A 、乃记之而去（表承接） 三、 一词多义： 清 见 从 可 差 环 道 居 B 、全石以为底（用） C 、卷石底以出（不译或而） B 、潭西南而望（表修饰） C 、隶而从者（表并列） 1 、 2、 3、 4 、 5A 、 A 、 A 、 A 、 A 水尤清冽（清澈） 下见小潭（通现，现出） 从小丘西行百二十步 （由） 潭中鱼可百许头（大约，约摸） 参差披拂（长短不一） 如鸣 佩环（玉环） 伐竹取道（道路） 不可久居（停留） 以其境过清（清净，冷清） B 、明灭可见（看见） B 、隶而从者（跟随，随从） B 、明灭可见（能够，可以） B 、 B B 、 B 、其岸势犬牙差互 四面竹树环合 策之不以其道 居十日（过） （环绕） （方法） （交错） 居庙堂之高则忧其民（处在） 四、 词类活用： 如鸣佩环，心乐之（形容词 近岸，卷石底以出（形容词 1、 2 、 3 、 “乐”用作动词, “近”用作动词, “喜 欢” 的意思） 接近”的意思 皆若空游无所依（“空”名次作状语，“在空中”的意思） 凄神寒骨（“凄、寒”形容词使动用法， “使……凄凉，使……寒冷”的意思） 五、 重点语句翻译 “使

小石潭记练习题_与答案

《小石潭记》【阅读训练一】 1、解释下列句中加横线词在文中的意思。 ⑴潭中鱼可百许头⑵俶尔远逝 2、说明句中加横线词的词类现象。 ⑴皆若空游无所依空： ⑵斗折蛇行斗：蛇： ⑶其岸势犬牙差互犬牙： ⑷凄神寒骨凄：寒： 3、用原文的语句回答下面的问题。 ⑴说明小石潭是个人迹罕至的地方的句子是： ⑵“皆若空游无所依”跟上文哪句话相呼应： ⑶描写潭中鱼静态的一句是：。写其动态的一句是： 4、借景抒情，情景交融，是作者山水游记的一大特点。想一想，作者在文中抒发了一种怎样的情感？ 5、文中写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？ 【阅读训练二】 1、解释下列句中加横线的词。 ⑴水尤清冽⑵往来翕忽 2、下列句中意义相同的一组是（） A、⑴伐竹取道⑵齐师伐我 B、⑴乃记之而去⑵停数日，辞去C⑴不可知其源⑵其真无马邪D⑴以其境过清⑵属予作文以记之

3、用现代汉语翻译下面句子。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 4、简要分析第二段景物描写的特点。 【拓展比较阅读】 （一）阅读甲乙两文，按要求回答文后问题。 〔甲文〕《小石潭记》全文。 〔乙文〕自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁攦①之形；其旁，堡坞②，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭③，益奇而坚，其疏数④偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑤，而列是夷狄，更⑥千年不得一售其伎⑦，是故劳而无用。（柳宗元《小石城山记》） 〔注释〕①梁攦（lì）：屋的正梁。②堡坞：土筑的小城堡。③箭：小竹子。④疏数(cù)：疏密。⑤中州：中原。⑥更：经历。⑦伎：同“技”，即“技巧”，指小石城山的奇景。 1、用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）。 吾疑造物者之有无久矣 2、下列句中加横线的“乃”与“良久乃已”中的“乃”意义相同的一项是（） A、不可久居，乃记之而去 B、乃悟前狼假寐 C、乃不知有汉 D、

【K12学习】《小石潭记》知识点归纳

《小石潭记》知识点归纳 一 原文 .从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 3.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 4.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 5.同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 二 作者简介、背景及主旨 .作者：柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，汉族，河东（现在山西芮城、运城一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩

然、韦应物并称“王孟韦柳”。： 2.背景：柳宗元于唐顺宗永贞元年因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情:"自余为僇人，居是州，恒惴栗。"即在此背景下写成。 3.主旨： 柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。全文193字，用移步换景、特写、变焦等手法，有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美，写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。 三 译文 .从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉珮、玉环相互碰击发出的声音，心里感到十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石。青葱的树

小石潭记练习题加答案

1、注音： 篁（）佩（）冽（） 坻（）屿（）佁（） 翕（）邃（）寥（） 俶（）怆（）甚（） 2、解释下列句子中加红的词语。 ①下见（）小潭②隔篁竹（）③如鸣佩环（） ④心乐之（）⑤水尤（）清冽（） ⑥近岸，卷石底以出（） ⑦青树翠（）蔓（），蒙（）络（）摇（）缀 ⑧参差（）披拂。⑨潭中鱼可（）百许（）头。 ⑩日光下澈，影布（）石上⑾佁然（）不动； ⑿俶尔（）远逝⒀潭西南（）而望， ⒁斗（）折蛇（）行 ⒂寂寥无人，凄神寒（）骨，悄怆（）幽（）邃（）。 ⒃以（）其境过清（），不可久居（），乃记之而去（）。 ⒄隶而从（）者…… 3、填空： （1）《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名文学家，世称“柳河东”，“________”之一，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称________。 （2）课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“________”是面，“为坻、为屿、为堪、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“________”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________，实为写________，以实写虚，虚实相应成趣。 4、选出没有比喻意义的一句是（） A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见 C、卷石底以出 5、分析理解不恰当的是（） A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。 C、“寂寥”、“凄”、“寒”等次其实都是写心静的，暗示自己的遭遇，留露出一种孤独感。 D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

《小石潭记》知识梳理

《小石潭记》知识梳理 柳宗元 一、文学常识 1、本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐朝著名的文学家、哲学家。因他是河东人，世称他为柳河东，又因他官终柳州刺史，又称为柳柳州。他与韩愈共同倡导古文运动，并称韩柳，同被列为“唐宋八大家”。他曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记多篇，其中《小石潭记》等八篇合称为《永州八记》。《小石潭记》是第四篇，也是最著名的一篇。 二、理解性默写 1、文中表现作者发现小石潭过程的句子是：隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 2、写小石潭全貌的诗句是：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 3、体现小石潭“怪”(潭的结构）的诗句是：全石以为底。 4、形容流水声音清脆悦耳的一句是：闻水声，如鸣珮环。 5、本文借鱼从侧面写水清的句子是：潭中鱼百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，影布石上。 6、写出鱼儿自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼百许头，皆若空游无所依。 7、对游鱼作静态描写的句子是：影布石上，佁然不动。 作动态描写的句子是：俶尔远逝，往来翕忽。 8、文中准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 9、“潭中鱼百许头，皆若空游无所依。”柳宗元借游鱼实写水清，苏轼在《记承天寺夜游》中也使用了相同的描写方法的一句是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 10、用拟人化手法写鱼，也反映了作者心情的句子是：似与游者相乐。 11、运用比喻的修辞方法表现溪身的曲折蜿蜒的句子是：斗折蛇行。 12、描写小石潭岸上植物的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 13、请写出形容岸势峭拔多姿的一句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。 14、环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。 三、问答题 1、概括出各自然段的主要内容。 答：①写发现小石潭的经过和小石潭的概貌。（移步换景） ②写潭水和游鱼，突出水清鱼乐。（侧面描写、动静结合）

小石潭记 复习资料

小石潭记 一、课文 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

二、句子翻译 1．从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 译文：从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好象人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，我的心情高兴起来。 2.伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 译文：砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，水格外清凉。 3.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 译文：潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。 4.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译文：青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 5.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 6.佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 译文：鱼儿呆呆地不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。 7．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 译文：向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 8.其岸势犬牙差互，不可知其源。 译文：溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源泉在哪里。 9.坐潭上，四面竹树环合， 译文：坐在小石潭上，四面被竹林和树木围绕着， 10.寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 译文：寂静寥落，空无一人。感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 11.以其境过清，不可久居，乃记之而去。

小石潭记中考知识点梳理精品

《小石潭记》中考知识点梳理(精品) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 一、注解 1、从小丘西行百二十步西：向西 2、伐竹取道伐：砍伐 3、下见小潭下：向下 4、水尤清洌尤：特别洌：清澈 5、卷石底以出卷：翻卷 6、蒙络摇缀络：缠绕缀：连结 7、参差披拂参差：参差不齐披拂：随风飘荡 8、潭中鱼可百许头许：表示约数 9、皆若空游无所依空：在空中依：依靠 10、影布石上布：映照 11、佁然不动佁然：愣住的样子，呆呆的样子 12、俶尔远逝俶尔：忽然 13、往来翕忽翕忽：轻快敏捷的样子 14、斗折蛇行斗：像北斗星蛇：像长蛇 15、犬牙差互犬牙：像狗的牙齿差互：互相交错 16、凄神寒骨凄：使……凄寒：使……寒

17、悄怆幽邃邃：深 18、以其境过清以：因为清：凄清 19、乃记之而去去：离开 20、崔氏二小生小生：青年人 二、翻译 1、伐竹取道，下见小潭。译文：砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），（沿路）走下去看见一个小潭。 2、全石以为底，近岸，卷石底以出。译文：由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。 3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译文：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。 4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译文：小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。 5、日光下彻，影布石上。译文：阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。 6、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。译文：(游鱼)呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，往来轻快而敏捷。 7、往来翕忽，似与游者相乐。译文：(鱼儿)来来往往轻快敏捷，好像在跟游人逗乐。 8、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文：向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。 9、其岸势犬牙差互，不可知其源。译文：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 10、以其境过清，不可久居。译文：因为这里的环境太凄清，不可以久留。 一、理解性默写 1、文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣珮环

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26《小石潭记》 一、解释重点字词。 篁竹：佩环：心乐．之： 伐：取： ??? 下见： 尤: 清冽．: 全．石: 以为: 为坻: 屿: 堪: 翠蔓: 蒙: 络: 缀: 参差: 可．百许．头: 空游: 澈: 日光直 射 布：映在佁然：俶尔： 翕忽：相乐：斗： 蛇：明灭：犬牙： 差互：环合： ．．寂寥： 凄: 寒: 悄怆: 幽邃: 以．其境过清．:．居: 乃．记之而去：隶．而从．者：跟从,跟随。如鸣．佩环：相碰 击发出声音 二、翻译关键句子。 1.隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 2.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 3.全石以为底，近岸，卷石底以出。 4.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 5.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 6.其岸势犬牙差互，不可知其源。 7.怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 8.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 9.凄神寒骨，悄怆幽邃。 10.以其境过清，不可久居，乃记之而去。

三、理解性默写。 1.文章第二段中的“皆若空游无所依”与上文的“水尤清冽”相照应。 2.文中写水声清脆悦耳的语句：闻水声，如鸣佩环。 文中侧面描写水清澈透明的语句有：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下 澈，影布石上。 3.写谭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 4.描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其 源。 5.文中抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句：斗折蛇行，明 灭可见。 6.文中描写潭周围树木的语句：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 8.文中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句：俶尔远逝，往来翕忽。 9. 小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬 而游历于此处的柳宗元却感到凄神寒骨，悄怆幽邃。 四、疑难探究。 1．小石潭的写作顺序是什么？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感 受是什么？ 课文的写作顺序是：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛. 小石潭的特点：幽静. 作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂,孤凄悲凉. 2．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”。如何理解这“一乐一忧”？ 乐是忧的另一种表现形式.柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他 感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的, 一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来. 3.“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”流露出作者怎样的心情？并说明产生这种 心情的原因。 孤凄悲凉之情。 原因：1、周围的环境凄清，令作者顿生悲情2、作者当时处于被贬的状态，心中自 然抑郁。 4.说说《小石潭记》“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”中“空游”的表达效 果。

小石潭记复习要点

小石潭记复习要点 : 《小石潭记》这篇游记篇幅短小，全文只有192个字，却写得有声有色，形象生动，给人身临其境的感受。学习这篇课文，应把握好如下三点： 1．作者以游踪为序采用移步换形，依序写景组织材料。写小石潭，先写“声”(水声)，后写“形”(潭中景物)，写潭中景物又先写“近观”(水、石、树、鱼)，后写“远望”(水源)，最后概写环境，引发感触。 2．作者善于抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物。既肖其貌，又传其神，给读者以鲜明的印象，如临其境。例如写小石潭，不仅“下见小潭”，点出了“小”，而且说“潭中鱼可百许头”也暗示了潭的范围不大，否则，潭的范围怎能尽在眼底，又怎能一览无余?又例如写“水尤清冽”，是从侧面写潭中的鱼，“皆若空游无所依”又清晰地写出鱼儿的静态是“怡然不动”，动态中“傲尔远逝，往来翁忽”，而且“似与游者相乐”，又把鱼儿的那种闲适、轻快、灵敏、活泼的柙态写得维妙维肖。再例如写潭西南边的小溪，作者连用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切 3．作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。本文在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀，这远离尘世的小石潭虽充满了生机——“闻水声，如鸣佩环”。但却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯。因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 (解说：以上三个方面的分析，是课文在内容和形式上的主要特点所在。把握了以上三点，就从整体上把握了这篇课文。) 自读思考 1．试比较本文与《桃花源记》的开头，有什么相似处，这样开头有什么好处? 2．将下列句子译成现代语，仔细加以品味。 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 ②斗折蛇行，明灭可见 ③凄神寒骨，悄怆幽邃 3．“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时不一定是打比喻。试分辨下列句子哪些是比喻，哪些不是。 ①闻水声，如鸣佩环②皆若空游无所依③似与游者相乐④天涯若比邻 4．背诵全文。 1．两文开头部分都十分简约地交待了是怎样发现美景的，《桃》文：“缘溪行……忽逢桃花林……从口入”才出现桃花源。《小石潭记》：“从小丘西行……隔篁竹，闻水声，……下见小潭”这样先写外景，从远处写来，为主要景物的描写作好铺垫。2．①(小石潭四周)是青葱的树木，翠绿的藤蔓，(枝条相互)覆盖着，缠绕着，摇曳连接，长短参差，随风飘荡。②(流进小石潭的小溪)像北斗星那样曲曲折折，也像蛇那样蜿蜒爬行，(有的地方)看得见，(有的地方)看不见，十分明显。③(小石潭周围的气氛使人)感到心神凄凉，寒气透骨；使人感到(情绪)忧伤，幽静极了，幽深极了。3．①√②×③×④√4、

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《小石潭》中考知点梳理(精品 )从小丘西行百二十步，隔篁竹，水声，如佩，心之。伐竹取道，下小潭，水尤清洌。全石以底，近岸，卷石底以出，坻，，，岩。青翠蔓，蒙，参差披拂。 潭中可百，皆若空游无所依。日光下，影布石上，然不；俶逝，往来翕忽。似与游者相。 潭西南而望，斗折蛇行，明可。其岸犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽邃。以其境清，不可久居，乃之而去。 同游者：吴武陵，古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 一、注解 1、从小丘西行百二十步西：向西 2、伐竹取道伐：砍伐 3、下小潭下：向下 4、水尤清洌尤：特洌：清澈 5、卷石底以出卷：翻卷 6、蒙：： 7、参差披拂参差：参差不披拂：随 8、潭中可百：表示数 9、皆若空游无所依空：在空中依：依靠 10、影布石上布：映照 11、然不然：住的子，呆呆的子 12、俶逝俶：忽然 13、往来翕忽翕忽：快敏捷的子 14、斗折蛇行斗：像北斗星蛇：像蛇 15、犬牙差互犬牙：像狗的牙差互：互相交 16、凄神寒骨凄：使??凄寒：使??寒 17、悄幽邃邃：深

18、以其境过清以：因为清：凄清 19、乃记之而去去：离开 20、崔氏二小生小生：青年人 二、翻译 1、伐竹取道，下见小潭。译文：砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），（沿路）走下去看见一个小潭。 2、全石以为底，近岸，卷石底以出。译文：由整块的石头形成潭底，靠近岸的 地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译文：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着， 缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译文：小石潭中的鱼大约有一百来条， 都好像在空中游动，什么依靠也没有。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 5、日光下彻，影布石上。译文：阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。 6、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。译文：(游鱼)呆呆地一动不动，忽然又向 远处游去，往来轻快而敏捷。 7、往来翕忽，似与游者相乐。译文：(鱼儿)来来往往轻快敏捷，好像在跟游人 逗乐。 8、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文：向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的 地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 9、其岸势犬牙差互，不可知其源。译文：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 10、以其境过清，不可久居。译文：因为这里的环境太凄清，不可以久留。 一、理解性默写 1、文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣珮环 2、文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上