055《乐府古题要解》(唐)吴兢

乐府古题要解

●卷上

○序。

乐府之兴，肇於汉魏。历代文士，篇咏实繁。或不睹於本章，便断题取义。赠夫利涉，则述《公无度河》；庆彼载诞，乃引《乌生八九子》；赋雉斑者，但美绣锦臆；歌天马者，唯叙骄驰乱蹋。类皆若兹，不可胜载。递相祖习，积用为常，欲令後生，何以取正？余顷因涉阅传记，用诸家文集，每有所得，辄疏记之。岁月积深，以成卷轴，向编次之，目为《古题要解》云尔。

○江南曲。

右：《江南曲》古词云："江南可采莲，莲叶何田田。"又云："鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。"盖美其芳晨丽景，嬉游得时。若梁简文"桂楫晚应旋"，唯歌游戏也。又有《采菱曲》等，疑皆出於此。

○度关山。

右：《关山》古词，曹魏乐奏武帝所赋"天地间，人为贵"，言人君当自勤劳，省方黜陟，?br>○瘫「骋病Ｈ袅捍鲿痹?昔听《陇头吟》，平居已流涕"，但叙征人行役之思焉。

○长歌行。

右：古词："青青园中葵，朝露待日晞。"言荣华不久，当努力为乐，无至老大乃伤悲也。曹魏改奏文帝所赋"西山一何高"，言仙道洪濛不可识，如王乔赤松，皆空言虚辞，迂怪难信，当观圣道而已。若晋陆士衡"逝矣经天日"，复言人运短促，当乘闲长歌，不与古文合。

○薤露歌亦曰《薤露行》。蒿里传亦曰《蒿里什》。亦曰《泰山吟行古》。

右：丧歌。旧曲本出於田横门人，歌以葬横。一章言人命奄忽如葬上之露，易晞灭也。词云："葬上露，何易晞。露晞明朝已复落，人死一去何时归！"二章言人死精魄归於蒿里。词云："蒿里谁家地，聚敛魂魄无贤愚。鬼伯一何相催促，今乃不得少踟蹰。"至汉武帝时，李延年分为二曲，《薤露》送王公贵人，《蒿里》送士大夫庶人，挽柩者歌之，亦呼为《挽柩歌》。《左氏春秋》："齐将与吴战於艾陵，公孙夏使其徒歌《虞殡》。"杜预注云："送葬歌也。"即丧歌不自田横始矣。复有《泰山吟行》，亦言人死精魄归于泰山，《葬露》、《蒿里》之类也。○鸡鸣。

右：古词："鸡鸣高树颠，狗吠深宫中。"初言天下方太平，荡子何所之。次言黄金为门，白玉为堂，置酒作倡乐为乐，兄弟三人近侍，荣耀道路，其文与《相逢狭路间行》同。终言桃伤而李仆，谕兄弟当相为表里。若梁刘孝威《鸡鸣篇》，但咏鸡而已。

○对酒行。

右：阙古词。曹魏乐奏武帝所赋"对酒歌太平"。其旨言王者德泽广被，政理人和，万物咸遂。若梁范云"对酒心自足"，则言但当为乐，勿殉名自欺也。

○乌生八九子。

右：古词："乌生八九子，端坐秦氏桂树间。"言乌母生子，本在南山岩石间，而来为秦氏丸所杀；白鹿在苑中，人得以脯；黄鹄摩天，鲤鱼在深渊，人可得而烹煮之。则寿命各有定分，死生驻前後也。若梁刘孝威"城上乌，一年生九雏"，但咏乌而已，不言本事。

○平陵东。

右：古词："平陵东，松柏桐，不知何人劫义公。"此汉翠义门人所作也。义，丞相方进

之少子，字文中，为东郡太守。以王莽篡汉，起兵诛之，不克而见害。门人作歌以怨之。

○陌上桑。

右：古词："日出东南隅，照我秦氏楼。"旧说邯郸女子秦姓名罗敷，为邑人千乘王仁妻。仁後为赵五家令。罗敷出采桑陌上，赵五登台见而悦之，置酒欲夺焉。罗敷善弹筝，作《陌上桑》以自明，不从。案其歌词，称罗敷采桑陌上，为使君所邀，罗敷盛夸其夫为侍中郎以拒之，与旧说不同。若晋陆士衡"扶桑升朝晖"等，但歌佳人好会，与古调始同而末异。

○短歌行。

右：魏武帝"对酒当歌，人生几何"，晋陆士衡"置酒高堂，悲歌临觞"，皆言当及时为乐。又旧说《长歌短歌》，大率言人寿命长短分定，不可妄求也。

○燕歌行。

右：晋乐奏魏文帝"秋风萧瑟天气凉"、"别日何易会日难"二篇，言时序迁换而行役不归，佳人怨旷无所诉也。

○秋胡行。

右：旧说：鲁有秋胡子，纳妻五日而宦於陈，五年乃归。未至家，於路傍见妇人采桑，美，悦之。下车谓曰："力田不如逢丰年，力耕不如见公卿。吾今有金，愿以与夫人。"妇曰："妇人当采桑力作，以养舅姑，不愿人之金。"秋胡归至家，奉金遗母。母使人呼妇，妇至，乃向采桑者妇也。妇恶其行，因东走投河而死。後人哀而赋焉。

○苦寒行。

右：晋乐奏魏武帝"北上太行山"，备言冰雪溪谷之苦。或谓《北上行》，盖因魏武帝作此词，今人效之。

○董桃行。

右：古词："吾欲上谒从高山，山头危险大难言。"言五岳之上，皆以黄金为宫阙，而多灵兽仙草，可以求长生不死之术，令天神拥护人君以寿考也。旧说《董桃行》，後汉游婵和，终有董卓作乱，卒以逃亡。後人习之为歌章，乐府春天之，以为炯戒焉。陆士衡"和风习习薄林"，宋谢灵运"春虹散采银河"，但言节物芳华，可及时行乐，无使徂龄坐徙而已。晋传休奕著《历九秋篇》十二章，具叙夫妇别离之思，亦题云《拟董桃行》，未详也。

○塘上行。

右：前志云晋乐奏魏武帝"蒲生我池中"，而诸集录皆言其词魏文帝甄后所作，叹以谗诉见弃，犹幸得新好不遗故恶焉。

○善哉行。

右：古词："来日大难，口燥脣乾。"言人命不可保，当乐见亲友，且求长生术，与王乔八公游焉。又魏文帝词云："有美一人，婉如清扬。"言其妍丽，知音识曲，善为乐方，令人忘忧。此篇诸集所出，不入《乐志》。

○东门行。

右：古词云："出东门，不顾归。"言士有贫不安其居者，拔剑将去，妻子牵衣留之，愿共餔共餔糜，不求富贵，且曰："今时清，不可为非也！"若鲍照"伤禽恶弦惊"，但伤离别而已。

○西门行。

右：古词云："出西门，步念之。"始言醇酒肥牛，及时为乐，次言"人生不满百，常怀千载忧。昼短苦夜长，何不秉烛游"，末言无贪财惜费，为後世所嗤。诸家乐府诗又有《顺东西门行》，为三七言，亦伤时顾阴，有类於此也。

○煌煌京洛行。

右：晋乐奏魏文帝"夭夭桃园，无子空长"，言虚美者多败。又有"韩信鸟尽弓藏；子房保身全名；苏秦倾侧卖主；陈轸忠而有谋，楚怀不纳；吴起智小谋大；郭生古之雅人，燕昭臣

之"及"仲连高士，不受千金"等语。若宋鲍照"凤楼二十重"，梁戴暠"欲知佳丽地"，始则盛夸帝京之美，而末言君恩歇薄，有怨旷沈沦之叹也。

○艳歌何尝行亦曰《飞鹤行》。

右：古词："飞来双白鹤，乃从西北来。"言雌病，雄不能负之而去，"五里一反顾，六里一徘徊"，虽遇新相知，终伤生别离也。又云"何尝快，独无忧"，不复为後人所拟也。

○步出夏门行，亦曰《陇西行》。

右：古词云："天上何所有，历历种白榆。"此篇出诸集，不入《乐志》。始言妇有容色，能应门承的，次言善於主馈，终言送迎皆合於礼。若梁简文"陇西四战地"，但言辛苦战，佳人怨思而已。

○野田黄雀行。

右：晋乐奏魏曹植"置酒高殿上"，始言丰膳乐饮，盛宾主之献酬；中言欢乐极而悲，嗟盛时不再；终归於知命而不复忧焉。

○满歌行。

右：古词："为乐未几时，遭世险巇。"其始言逢此百罹，零丁荼毒，古人逊位躬耕，遂我取愿；次言穷达天命，智者不忧，庄周遗名，名垂千载；终方言命如凿石见火，当自娱以颐养，保此百年也。

○棹歌行。

右：晋乐奏魏明帝辞云"王者布大化"，备言平吴之熏。若陆士衡"迟迟春欲暮"，又如梁简文帝"妾信在湘川"，但言乘舟鼓棹而已。

○雁门太守行。

右：古词云："汉孝和帝时，洛阳令王君。"当时广汉郪人王涣，字稚子，父顺，安定太守。涣少好侠，尚气力，数通轻剽少年。晚改节博学，通於法律。举茂才，除温令，政化大行。人畜牧於野，辄云以付稚子，终无失盗。迁兗州刺史，一年，除拜侍御史。转洛阳令，狱讼止息，发擿奸伏如神。元兴初病卒。老少咨嗟，奠酬以千数。及丧西归，至弘农，人多设祭於路。吏问其故，言我平常持租诣洛阳，有司钞截，恆亡其半，自王君在事，不复见侵枉，故来报耳。人思其德，立祠在安阳亭。有食酒肉，辄往弦歌而祭之。後邓太后下诏褒美，拜其子石为郎。帝事黄老之道，悉毁诸祠庙，惟涣及卓茂庙存焉。按其歌词历述涣本末，与本传合，而题云《雁门大守行》，所未详也。若梁简文帝"轻霜中夜下"，备言边城征战之思。及皇甫规雁门之问，盖依题焉。

○白头吟。

右：古词："皑如山上雪，皎若云间月。"又云："愿得一心人，白头不相离。"始言良人有两意，故来与之相决绝；次言别于沟水之上，叙其本情；终言男兒当重意气，何用于钱刀也。一说司马相如将聘茂陵人女为妾，文君作《白头吟》以自绝，相如乃止。若宋鲍照"直如硃丝绳"，陈张正见"平生怀直道"，唐虞世南"叶如幽径兰"，皆自伤清直芬馥，而遭铄金点玉之谤，君恩似薄，与古文近焉。主以上以上乐府《相和歌》。案相和而歌，并汉世街陌讴谣之词，丝竹更相和，执节者歌之。本一部，魏明帝分为二部，更递夜宿。本十七曲，後为十三曲，今所载之外，复有《气出唱精列东光引》等三篇。自《短歌行》以下，晋荀勖采择旧词施用，以代汉魏，故其数广焉。

○殿前生桂树。

古乐府《鞞舞歌》。按《鞞舞歌》，汉代燕享用之，不详所起。其歌又有《关东有贤女》、章帝所造《章和二年中》、《乐久长》、《四方皇》共五篇，其词皆亡。近史亡，《鞞舞》本汉《巴渝舞》。高祖自蜀汉伐楚，其人勇而善斗，好为歌舞，帝观之曰："武王伐纣之歌。"使工习之，号曰《巴渝》。渝，美也。或云其地有渝水，因以取名，未详也。

○白鸠篇。

右：其词首章曰："翩翩白鸠，载飞载鸣。怀我君德，来集君庭。"按晋杨泓《舞序》云："自到江南，见有《白符舞》，或言《白凫鸠舞》，察其词旨，乃吴人患孙皓虐政，思从晋也。"《济史》载其本歌云："平平白符，思我君惠，集我金堂。"言晋为金德，"符"与"鸠"皆"合"也。则上"翩翩白鸠"之词，盖後晋人改也。

○碣石篇。

右：晋乐奏魏武帝词。首章言东临碣石，见沧海之广，日月出入其中。二章言农功毕而商贾往来。三章言乡土不同，人性各异。四章言"老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已"也。

○淮南王篇。

右：古词："淮南王，自言尊。"淮南小山所作也。旧说汉淮南王安服食求仙，遍礼方士，遂与八公相携俱去，莫知所适。小山之徒，思恋不已，乃作《淮南王歌》。其词实言安仙去。以上以上乐府《拂舞歌》。按《拂舞》，前史云出自江右。复有《济济》、《独禄》等共五篇。今读其词，除《白鸠》一篇，馀并非吴歌，未知所起。

○折纻歌。

右：古词盛称舞者之美，宜及芳时为乐。其誉白纻曰："质如轻云色如银，制以为袍馀作巾，袍以光躯巾拂尘。"以上乐府曰《白纻歌》。按旧史称白绽吴地所出，《白纻舞》本吴舞也。梁武帝令沈约改其词为四时之歌，若"兰叶参差桃半红"即其春歌也。周处《风土记》云："吴黄龙中，童谣云：'行白者，君追汝，句骊马。'後孙权征公孙渊，海浮乘舶。舶，白也。时和歌犹云行白纻。"盖出于此。右汉武帝元封初因至雍，遂通回中道，後数出游幸焉。其歌称帝"游石关，望诸国，月支臣，匈奴服"，皆美当时事也。

○战城南。

右：其词大略言"战城南，死郭北"，野死不得葬，为乌鸟所食，愿为忠臣，朝出攻战而暮不得归也。

○巫山高。

右：其词大略言江淮水深，无梁可度，临水远望，思归而已。若齐王融"想像巫山高"、梁范云"巫山高不极"，杂以阳台神女之事，无复远望思归之意也。

○君马黄。

右：初言"君马黄，臣马苍，二马同逐臣马良"，终言美人归以南，归以北，驾车驰马，令我心伤。

○芳树。

右：古词，中有云："妒人之子愁杀人，君有他心，乐不可禁。"若齐王融"相思早春日"、谢朓"早玩华池阴"，但言时暮众芳歇绝而已。

○有所思。

右：其辞大略言"有所思，乃在大海南，何用问遗君？双珠毒瑁簪。闻君有他心，烧之当风扬其灰。从今已往，勿复相思，而与君绝"也。若齐王融"如何有所思"、梁刘绘"别离安可再"，但言离思而已。

○雉子斑。

右：古词，中有云："雉子高飞止，黄秸飞之以千里。雄来飞，从雌视。"若梁简文帝"妒场时向陇"，但咏雉而已。

○临高台。

右：古词，大略言"临高台，下有清水清且寒。江有香草目以兰，黄秸高飞离哉翻。开弓射鹄，令吾主寿万年"。若齐谢朓"里常思归"，但言归望伤情而已。一作古词言"临高台，下见清水中有黄鹄飞翻，关弓射之，令我主万年"。

○钓竿。

右：旧说有伯常子避仇河滨为渔者，其妻思之而为《钓竿歌》。每至河侧辄歌之。後司马相如作《钓竿》诗，遂传以为乐曲。若刘孝威"钓舟画彩鹢"，但称纶钓嬉游而已。以上乐府《铙歌》。案汉明帝定乐有四品，最末曰《短箫铙歌》，军中鼓吹之曲。旧说黄帝所造，以建武扬德。《周礼》所谓"王大捷则恺乐，军大献则恺歌"是也。自《上之回》皆汉曲。又有《硃鹭》、《思悲翁艾如张》、《拥离》、《战城南》、《巫山高》、《上陵》、《将进酒》、《君马黄》、《芳树》、《有所思》、《鸡子斑圣人出》、《上邪》、《临高台》、《远如期》、《石留》等十八曲，字多纰缪不可晓。《钓竿》一篇，晋代亦称为汉止于十八，恐非是也。铙如铃而有舌，执柄而鸣之，周礼以止也。

《黄鹤吟》一曰《黄鹄》。

《陇头吟》一曰《陇头水》。《出关》

《入关》《出塞》《入塞》一本阙上四曲。

《折黄柳》《黄覃子》《赤之扬》一本阙上二曲。

《望行人》魏晋已来，惟传十曲。《关山月》《洛阳道》

《长安道》《梅花落》《紫骝马》《 马》《雨雪》《刘生》合一十八曲。一本多《豪侠行》、《古剑行》、《洛阳公子行》三题，误。

○刘生。

右：刘生不知何代人，观齐梁已来所为《刘生》词者，皆称其任侠豪放，周游五陵三秦之地。或云抱剑专征为符节官，所未详也。知以上以上乐府横吹曲，有鼓角。《周礼》："以{卉鼓}鼓鼓军事用角。"旧说云，蚩尢氏帅魍魅与黄帝战于汲鹿之野，帝始命吹角为龙鸣以御之。其後魏武北征乌丸，越涉沙漠，军士闻之，悲而思归。於是减为中鸣，尤更悲矣。又有胡角者，本以应胡笳之声，後渐用之，有双角，即胡乐也。汉博望侯张骞入西域，传其法，唯得《摩诃兜勒》一曲。李延年因胡曲更造新声二十八解，一本多"其法"二字。乘舆以为武乐。东汉以给边将。又有《出关》、《入关》、《出塞》、《入塞》、《黄覃子》《赤之扬》、《黄鹄吟》、《陇头吟》、《折杨柳》、《望行人》等十曲，皆无其词。若《关山月》已下八曲，後代所加也。○王昭君

右：旧史五嫱字昭君，汉元帝时，匈奴入朝，诏以嫱配之，号胡阏氏。一说汉元帝後宫既多，不得常见，乃使画工图其形，案图召幸。宫人皆赂画工，多者十万，少者亦不减五万。昭君自恃容貌，独不肯与。工人乃丑图之，遂不得见。及後匈奴入朝，选美人配之，昭君之图当行。及入辞，光彩射人，悚动左右。天子方重失信外国，悔恨不及，穷案其事，画工有杜陵毛延寿，为人形，丑好老少，必得其真。安陵陈敞，新丰刘白龚宽，并工狗马，人形不逮延寿。下杜阳望樊青，尤善布众色。皆同日弃市，籍其资财。汉人怜昭君远嫁，为作歌诗。始武帝以江都王建女细君为公主，嫁乌孙王昆莫，令琵琶马上作乐，以慰其道路之思。其送明君亦然。晋文王讳"昭"，故晋人改为"明君"。石崇有妓曰绿珠，善歌舞。以此曲教之，而自制《王明君歌》，其文悲雅，"我本汉家子"是也。《琴操》载：昭君，齐国王穰女。端正闲丽，未尝窥看门户。穰以其有异于人，求之者皆不与。年十七，献之元帝。元帝以地远不之幸，以备後宫。积五六年。帝每游後宫，昭君常恐不出。後单于遗使朝贺，帝宴之，尽召後宫，昭君乃盛饰而至。帝问："欲以一女赐单于，谁能行者？"昭君乃越席请往。时单于使在旁，帝惊恨不及。昭君至匈奴，单于大悦，以为汉与我厚，纵酒作乐。遗使者报汉，送白璧一双，骏马十疋，胡地珠宝之类。昭君恨帝始不见遇，乃作怨思之歌。单于死，子世达立。昭君谓之曰："为胡者妻母，为秦者更娶。"世达曰："欲作胡礼。"昭君乃吞药而死。

○子夜。

右：旧右旧史云晋有女子曰子夜所作，声至哀。晋武帝太元中，琅琊王轲家有鬼歌之。後人依四时行乐之词，谓之《子夜四时歌》，吴声也。

○前溪歌。

右：晋车骑将军沈玩所造舞曲也。

○乌夜啼。

右：宋临川王义庆造也。宋元嘉中，徙彭城王义康於豫章郡。义庆时为江州，相见而哭。文帝闻而怪之，徵还宅。义庆大惧，妓妾闻乌夜啼，叩斋阁云："明日应有赦。"及旦，改南兗州刺史，因作此歌。故其和云："笼窗窗不开，夜夜望郎来。"亦有《乌栖曲》，不知与此同否。

○石城乐。斋右：宋臧质所作也。石城在竟陵。质为竟陵守，於城上眺瞩，见群少年歌谣通暢，因而为之词云："生长石城下，开窗对城楼。城中美少年，出入相依投。"

○莫愁。古右：出於《石城乐》。石城有女子名莫愁，善歌谣，故《石城乐》和中复有莫愁声。其辞曰："莫愁在何处？莫愁石城西。艇子打两桨，催送莫愁来。"古歌亦有莫愁，洛阳女，与此不同。

○襄阳。

右：宋随王诞始为襄阳郡，元嘉末仍为雍州刺史。夜闻诸女歌谣，因为之词曰："朝发襄阳城，暮至大隄宿。大阳诸女兒，花艳惊郎目。"若裴子野《宋略》称："晋安侯刘道彦为雍州，有惠化，百姓歌之，谓之《襄阳乐》。"盖非此也。以上乐府清商曲也。按蔡邑云："清商曲，其词不足采著。"其曲名有《出郭西门》、《陆地行车》、《夹锺》、《硃堂寝》、《奉法》等五曲，非止《王昭君》等。一说清商曲，南朝旧乐也。永嘉之乱，中朝旧曲散落江右，无复宋梁新声。元魏孝文帝篡汉，收其所复南音，谓之清商乐，即此等是也。隋平陈，因置酒清商署，若《巴渝》、《白纻》等曲皆在焉。

●卷下

○日重光，月重轮。

右：为汉明帝乐人所作也。明帝为太子时，乐人作歌诗四章，以赞太子之德。一曰《日重光》，二曰《月重轮》，三曰《星重辉》，四曰《海重润》。汉末丧乱，後二章亡。旧说云，天子之德，光明如日，规轮如月，光耀如星，霑润如海。太子比德，故云重焉。

○上留田行《古今注》云"上苗田"，此云"上留"，盖传说之误。未知孰是。

右：旧说上留田，地名，此地人有父母死，不字其孤弟者。邻人为弟作悲歌，以讽其兄，因以地名为曲。盖汉代人也。

○相逢狭路间行亦曰《长安有狭斜行》。

右：古词："相逢狭路间，道隘不容车。"其说已具《鸡鸣篇》。

○艳歌行。

右：古词："翩翩堂前燕，冬藏夏来见。"言燕尚冬藏夏来，兄弟乃流宕在他县，主人妇为绽衣服，其夫见而疑之。

○怨歌行，一曰《怨诗行》。

右：古词："为君既不易，为臣良独难。"言周公推心辅政，二叔流言，致有雷雨拔木之变。梁简文帝"十五颇有馀"，自言姝艳，而以谗见毁。又曰："持此倾城貌，翻为不肖躯。"与古文意同辞异。班婕妤《纨扇诗》亦云《怨歌行》，不知与此同否。

○饮马长城窟行。

右：古词："青青河边草，绵绵思远道。"伤良人流宕不归。或云蔡邕之词。若陈琳"水寒伤马骨"，则言秦人苦长城之役也。

○君子行。

右：古词云"君子防未然，不处嫌疑间。"言君子虽瓜田不纳履，李下不正冠，以远嫌疑也。

○君子有所思行。

右：陆机"命贺登北山"、鲍照"西山登雀台"、沈约"晨策终南首"，其旨言雕室丽色，不足为久欢，晏安酖毒，满盈所宜敬忌，与《君子行》异也。

○朝歌行。

右：古词三七言。言虽甚奇宝器，不遇知己，终不见重，愿逢知己以托意焉。

○豫章行。

右：机"泛舟清川渚"、谢灵运"出宿告密亲"，皆伤离别。言寿短景驰，容华不久。傅玄《苦相篇》"苦相身为女"，言尽力於人，终以华洛见弃，亦题曰《豫章行》。

○门有车马客行。

右：曹植等皆言问讯其客，或得故旧乡里，或驾自京师，备叙市朝迁谢，亲戚彫丧之意也。

○猛虎行。

右：陆士衡"渴不饮盗泉水"，言从远役犹耿介，不以艰险改节也。

○齐讴行。

右：旧说齐人以歌其地。陆士衡"营丘负海曲"，述齐地之美。

○吴趋行。

右：旧说吴人以歌其地。陆士衡"楚妃且勿叹"是也。

○会吟行。

右：谢灵运"六引缓清唱"，其致与《吴趋行》同也。

○从军行。

右：皆述军旅苦辛之词也。

○出自蓟北门行。

右：其词与《从军行》同，而兼言燕蓟风物及突骑悍勇之状，与《吴趋行》同也。

○结客少年?br>○小Ｕ?

右：言轻生重义，慷慨以立功名也。

○东武吟行。或无"行"字。

右：鲍照"主人且勿喧"、沈约"天德深且旷"，伤时移世异，芳华但谢而已。

○苦热行。

右：备言流金铄石火山炎海之艰难也。亦有《苦寒行》，在前相和曲。

○放歌行。

右：鲍照"蓼虫邂葵堇"之类，言朝廷方盛，君上爱才，何为临路相将而去也。

○西长安行。

右：傅休奕："所思兮何方？乃在西长安。"其下因叙别离之思。

○怨歌行。

右：傅休奕："昭昭朝时日，皎皎最明月。"盖伤十五入君门，一别终华发，望不及偕老，犹望死而同枕之义。

○昇天行。

右：曹植"日月何肯留"、鲍照"家世宅关辅"。曹植又有《飞龙》、《仙人》、《上仙录》与《神游》、《五游》、《远游》、《龙欲昇天》等七篇。如陆士衡《缓声歌》，皆伤人世不永，俗情险艰，当求神仙翱翔六合之外。其词盖出楚歌《远游篇》也。

○凤将雏。

右：旧说汉世乐曲名也。若晋应璩《百一诗》云"言是《凤将雏》"，非魏晋曲明矣。

○楚妃叹。

右：陆士衡《吴趋行》云："楚妃且勿叹。"明非近题也。非关晋曲明矣。

○白马篇。

右：曹植"白马饰金羁"、鲍照"白马骍角弓"、沈约"白马紫金鞍"，皆言边塞征战之状。○空城雀。

右：鲍照："雀乳四鷇，空城之隅。"言轻飞近集，免伤网罗而已。

○半度溪。

右：言战而半涉溪水见迫，所言皆岭南地。又有《武溪深》，亦此类也。

○起夜来。

右：其词意常念畴昔，思君之来也。

○独不见。

右：皆言思而不得见也。

○夜夜曲。

右：皆言独处自伤之意也。

○携手曲。

右：言携手行乐，恐芳时不留，君恩将歇也。

○阳春曲

右：伤时也。

○关山月。

右：皆言伤离别也。

○博陵王官侠曲。

右：见《陈琳集》。云云。

○新城长乐宫行。

右：备言彫饰刻镂之美也。

○大垂手。

右：言舞而垂其手。亦有《小垂手》及《独垂手》也。

○行路难。

右：备言世路艰难及离别悲伤之意，多以"君不见"为首。

○蜀道难。

右：备方铜梁玉垒之险。又有《蜀国篇》，与此颇同。

○秦王衣曲。

右：言咸阳春景及宫阙之美，秦王卷衣以赠所欢也。

○轻薄篇。

右：言乘肥衣轻，驰逐经过为乐。与《少年行》同意。

○妾薄命篇。

右：曹植"日月既逝西藏"，盖恨宴私之欢不久。如梁简文"名都多丽质"，伤良人不返，王嫱远聘，卢姬嫁迟。嫱即王昭君也。

○苦哉行。

右：魏文帝："上山采薇，日暮苦饥。"伤役艰辛也。

○悲哉行

右：陆士衡"游客芳春林，春芳伤客心"、谢惠连"羁人感淑节，缘感欲回沆"，皆感时伤别而已。

以上乐府杂题。案自《相逢狭路间行》已下，皆不知所起。自《君子有所思行》已下，又无本词。仲尼称不知则阙之，以俟知者。今但据後人所拟，采其意而注之。如曹植《鸳鸯》、《种葛》、《胡君》、《箜篌》、《蒲生》、《吾》、《生作安乐》、《少年行》《东海》、《人生》、《欢坐

玉殿》、《阊阖》、《日与月》、《日月既逝》、《日月》、《只翼》、《太极》、《白马名都盘石驱车东岳 弁歌》、《结客》、《大南寺》，拟《气出唱》为《惟乾》，《对酒行》为《於穆》，《精列行》为《两仪》，《陌生桑》为《望云》，《有所思》为《嗟佳人》，《善哉行》为《日苦短》，《短长歌》为《虾蛆》，一作《拟长歌行》为《虾蛆》。出为《尺蠖》，《出东门》为《惟汉》，《苦寒行》为《吁嗟》，《饮马长城窟》为《扶桑嗟生》，《豫章行》为《穷达》，《葬露行》为《天地》，《秋胡行》为《在昔》，《妾薄命》为《日月》，《齐吟行》为《美女》，《泰山梁父吟》为《八方》等篇。虽《□禹行》以上亦多是拟古所作，後人不复继作，故并不录。若傅休奕《有女秋兰》、《车遥遥燕美人》，谢灵运《却东西门行》、《前有樽酒行》、《陈歌越谣》等行《前後声代後移歌》等歌，诸家集後有《城上麻》、《携手雍台》、《送归》、《夹树》、《度易水》、《胡无人行桐柏山华阴山》、《老年行》，近吴均辈多拟此等，并自为乐府，皆不见古词，亦并阙之，以俟知者。

○思归分，一曰《离拘操》。

右：旧说卫有贤女，邵王闻其美，请聘之，未至而王薨。太子曰："吾闻齐桓公得卫女而霸，今卫女贤者，欲留之。"大夫曰："不可。若贤女必不我听，若听必不贤，则不足取也。"太子遂留之，果不听。拘於深宫，思归不得，援琴而歌，曲终，益而死。晋石崇亦有《思归引》，但归河阳取居。若刘孝威"胡地凭良马"，备言思归之状而已。

○雉朝飞。

右：旧说齐宣王时，处士犊沐子所作也。年七十无妻，出采薪於野，见雉雄雌相随而飞，意动心悲，乃仰天而叹曰："圣王在上，恩及草木鸟兽，而我独不获！"因援琴而歌以自伤。其声中绝。魏武帝宫人有卢女者，故将军阴淑之妹。七岁入汉宫，学鼓琴，特异於馀妓，善为新声，能传此曲。至魏明帝崩，出降为尹更生妻。若梁简文帝"晨光照麦畿"，但咏雉而已。○走马引。

右樗里牧恭所造也。为父报雠，杀人而藏匿山谷之中。有天马夜降，鸣于其室。奔逃入沂泽中，援琴而弹之，为天马之声，因以为引焉。

○别鹤操。

右：旧说商陵牧子所作也。娶妻五年无子，父兄将为之改娶，妻闻之，中夜起，倚户而悲啸。牧子闻之，怆然而悲，乃援琴而歌曰："将乖比翼兮隔天端，山川悠远兮路漫漫，揽衣不寐兮食忘餐。"後人因传以为曲焉。

○水仙操。

右：旧说伯牙学鼓琴於成连先生，三年而成。至於精神寂寞，情志专一，尚未能也。成连云"吾理由子春在海中，能移人情。"乃与伯牙延望，无人。至蓬莱山，留伯牙曰："吾将迎吾师。"刺船而去，旬时不返，但闻海上水汩汲漰澌之声。山林窅冥，群鸟悲号，怆然叹曰："先生将移我情。"乃援琴而歌之。曲终，成连刺船而还。伯牙遂为天下妙手。

○公无渡河，本《箜篌引》。

右旧说朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作也。子高晨起刺船，有一白首狂夫，被发携壶，乱流而渡，其妻随呼止之，不及，遂溺死。于是其妻援箜篌而鼓之，作歌曰："公无渡河，公竟渡河，公堕而死当奈何！"声甚凄怆。曲终，亦投河而死。子高还，以其声语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌写其声。闻者莫不堕泪饮泣。丽玉以其声传邻女丽容，名曰《箜篌引》。旧史称汉武帝灭南越，祠太乙后土，令乐人侯晖依琴造坎言，坎坎节应也。侯，工人之姓。後语讹"坎"为"空"也。

以上以上乐府琴曲。案上诸语说多出《琴操》等书，《琴操》纪事好与本传相违，今两存者，以广异闻也。

○长门怨。

右为汉武帝陈皇后作也。后，长公主嫖女，字阿娇。及卫子夫得幸，后退居长门宫，愁

闷悲思。闻司马相如工文章，奉黄金百斤，令灵解愁之辞。相如作《长门赋》，帝见而伤之，复得亲幸者数年。後人因其赋为《长门怨》焉。

○婕妤怨。

右为汉成帝班婕妤作也。婕妤，徐令彪之姑，况之女，美而能文。初为帝所宠爱，後幸赵飞燕姊娣，冠于後宫，婕妤自知恩薄，惧得罪，求供养皇太后于长信宫，因为赋及《纨扇诗》以自伤。後人伤之，为《婕妤怨》及拟其诗。

○铜雀台，一曰《铜雀妓》。

右：旧说魏武帝遗命令其诸子曰："吾婕妤妓人，皆著铜雀台中。于台上施八尺繐帐，朝晡上酒脯粻Я之属，每月朝十五，辄向帐前作妓乐。汝等时时登铜雀台望吾西陵墓田。"後人悲其意而为之咏也。铸铜雀置於台上，因名为铜雀台。

○四愁，七哀。

右：《四愁》，汉张衡所作，伤时之文也。其皆以所思之处方朝廷，美之为君子，珍玩为义，岩险雪霜为谗谄。其流本出於《楚辞》、《离骚》。《七哀》起於汉末。如曹植《明月照高楼》、王仲宣"南登霸陵岸"，皆《七哀》之一也。

○同声歌行。

右：汉张衡所作也。妇人自言幸得充闺房，愿勉供妇职，不离君子。思为筦簟，在下以蔽匡床；思为衾帱，在上以卫霜露。缱绻枕席，没齿不忘焉。盖以喻当时士君子事君之心焉。○定情篇。

右：汉繁钦所作也。言妇人不能以礼从人，而自相说媚，乃解衣服玩好致之，用叙绸缪之志。若臂环致拳拳，指环致殷勤，耳珠致区区，香囊致扣扣，跳脱致契阔，佩玉结恩情，自以为志而期於山隅、山阳、山西、山北，终而不答，乃自伤悔焉。

○合欢诗。

右：晋杨方所作也。妇人言虎啸风起，龙跃云浮，磁石引针，阳燧致火，皆以同声相应，同气相求，我情与君，亦犹形影宫商之不离也。常愿食共并根穗，饮共连理杯，衣共双丝绢，寝共无缝裯，坐必接膝，行必携手，如鸟同心，如鱼比目，利断金石，密逾胶漆焉。

○招隐，反招隐。

右：《招隐》本《楚词》，汉淮南王安小山所作也。言山中不可以久留。後人改以为五言。若晋左思"杖策招隐士"等数篇，最为首出。晋王康居反其致，谓之《反招隐》。旧说《淮南》书有《小山》，亦有《大山》，政有大小，犹诗之有《大雅》、《小雅》焉。

○砧藁今何在。

右：古词。"砧藁今何在"，藁砧，趺也，问夫何处也；"山上复有山"，重"山"为"出"字，言夫不在也；"何当大刀头"，刀头有环，问夫何时当还也；"破镜飞上天"，言月半当还也。○连句。

右：起汉武帝柏梁冥作。人为一句，连以成文，本七言诗。诗有七言，始於此也。

○爱妾换马。

右：其词有淮南王，作者不知是刘安否。

○自君之出矣。

右：出汉徐幹《室思诗》。其第三章云："自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，无有穷已时。"

○离合诗。

右：起汉孔融，合其字以成文也。

○盘中诗。

右：盘屈书之。傅休奕云："山树高鸟悲。"末云"当从中央周四角"提也。

○回文诗。

右：回复读之，皆歌而成文也。

○百年诗。

右：起"总角"至"百年"，历述其幼小丁壮耆耄之状。十岁为一首。陆士衡至百二十时也。○步虚词。

右：道观所唱，备言众仙缥缈轻举之美。

○道里名诗。

右："道"谓汉孝文帝称"北走邯郸道"，"里"谓高祖中阳里之类，集以为诗也。

○星名。

右：据《天文志》所载也。

○郡县名。

右：据《地理志》所载也。

○卦名。

右：据《周易》所载也。

○药名。

右：据《本草》所载。

○姓名。

右：据古人之知名者。

○相名。

右：据相书所载，若"山庭"、"月角"是也。

○宫殿名。

右：若《三辅黄图》等所载。

○草树鸟兽名。

右：见於记录者，皆可用也。

○歌曲名。

右：据乐府所载。

○针穴名。

右：据医家《明堂》所载。

○将军名。

右：据职官所载。

○车名。

右：据《周礼》、《汉官仪》所载。

○船名。

右：若《左氏传》吴艅艎之类也。

○无名。

右：言本无名氏，若"无是公""乌有先生"。

○寺名。

右：若白马青龙之类也。

○数。

右：从一至十也。

○八音。

右：金、石、丝、竹、匏、土、革、木。

○六甲。

右：十二辰是也。

○十二属。

右：十二辰所配，若子鼠、丑牛之类。

○六府。

右：水、火、金、木、土、穀。

汉武帝时乃立乐府，以李延年为协律都尉，举司马相如等数十人，造为诗赋，略论律吕，以合八音之调，盖乐府之所肇也。自汉迄唐，作者焱起云合，从未有汇成一编者。惟唐史臣吴兢纂采汉魏以来古乐府词，分为十卷，惜乎不传。传者仅《古题要解》二卷，于传记及诸文集中，采其命名缘起，令後人知所祖习。又有《乐府解题》，不著撰人名氏，与吴兢所撰差异。今人混为一书，谬矣。但太原郭氏诸叙中辄引《乐府题解》，不及《古题要解》，不知何故。余家藏是书凡三本，一得之虞山杨氏，一得之锡山顾氏。二氏素称藏书家，不意施硃傅墨，较订数遍，其间脱简讹字，尚多于几上凝尘。既得元版，颇善，但《会吟行》俱误作《吴吟行》。按"会"谓会稽，谢灵运诗"咸共聆《会吟》"，故云"其致与《吴趋行》同"也。如《采薇操》亦曰《晨游高举》，《琴曲》注中引吴兢云云。兹集中不载，岂逸文尚多耶？海隅毛晋识。

吴兢，汴州人。少励志，贯知经史，方直寡谐。比魏元忠荐其才堪论撰，诏直史馆，修国史。私撰《唐书》、《唐春秋》，叙事简核，人以董孤目之。其捃摭乐府故实，与正史互有异同，真堪与《国史补》并垂不朽云。晋又识。

2019-2020学年七年级上学期期末语文试题(II)卷(模拟)

2019-2020学年七年级上学期期末语文试题（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列句子没有语病的一项是（） A．笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。 B．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。 C．能不能当学霸,关键是你有一颗想当学霸的心。 D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。 2 . 下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（） A．“江南”“如果”“皎洁”“简直”词性分别是名词、连词、形容词、副词。 B．“疏疏朗朗”“延安精神”“大彻大悟”“大呼小叫”四个短语结构相同。 C．“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。”这个句子的主干是：清香吹来。D．“如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。”这是一个表示假设关系的复句。 3 . 下列词语中加点字注音全部正确的一组是（） A．匀称(chèn)解剖（pāo）绮丽（qǐ）干涸（hé） B．悲怆（cāng）嫉妒（jí）缄默（jiān）襁褓（qiǎnɡ） C．呻吟（yín）妖娆(ráo)炽烈(chì)模样（mú） D．古刹（chà）箴（zhēn）言恣睢（zhì）谒见（yè） 4 . 下列各项中，加点字意思相同的一项是（）。 A．是非木柿斯是陋室 B．但微颔之但闻燕山胡骑鸣啾啾 C．大兄何见事之晚乎见其发矢十中八九 D．何陋之有予独爱莲之出淤泥而不染 5 . 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）

A．熊丙奇教授的讲座非常具有吸引力，中途退场的听众真是凤毛麟角。 B．长时间以来，对网吧的整治很难取得显著成效，无形中助长了一些违法经营者的嚣张气焰，他们对国家的规定就更加置若罔闻。 C．我们都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 D．国庆期间，天目湖的美丽风光令国内外游人流连忘返。 6 . 下列句子中加点的词语解释不相同的一项是（） A．是鸟也，海运则将徙于南冥是马也，虽有千里之能 B．子之不知鱼之乐，全矣马之千里者 C．虽有至道，弗学虽我之死，有子存焉 D．其此之谓乎其真不知马也 7 . 对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是（）（3分） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。 B．塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。 C．在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。 D．这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。 二、现代文阅读 阅读下面文段，完成下列小题。 （1）回顾成长的岁月，有三件事情神奇中又有点冥冥注定，每当想起来的那一刹那，就会令我汗毛竖立、鸡皮疙瘩骤起，不得不对宇宙与自我之间的互动，油然而生敬意！其中，两件是好事，一件是遗憾的事。 （2）几年前，住家过于老旧需要重新装潢，我在整理珍藏多年的书籍时，在自己高中二年级的国文课本最后一页，发现我在联考之前密密麻麻重复写下100次的预言：“我会考上国立政治大学；我会考上国立政治大学……” （3）当时，我的功课并不是顶尖的，每个学期在班上的排名大约第10名到第20名，模拟考的成绩时好时坏，最好的情况也不过是全校第40名，加上高中联考时曾遭受重挫，对升学一直没有信心，唯一能凭借的信念只是不断用功苦读。我是不懂读书方法，只会死读书的那种小孩，在事倍功半的情况下，能如愿考上国立政治大学，实在

贞观政要·公平(2)原文-翻译-全文

贞观政要·公平(2)原文|翻译|全文 这个时候，朝廷大力开展选择察举（的活动），有干过奸诈虚伪的事情的人，太宗命令他们自首，不自首（的人），判罪则至死，偶尔有奸诈虚伪的人事情败露，胄根据法律判断他的罪行并予以奏告。太宗说：我开始下命令，不自首的死罪，如今根据法律来作决断，这向天下显示政府没有信用。胄说：皇上应当立即杀了他们，不是我能够做到的，既然已经交付司法部门处理，我不敢不按照法（来执行）。太宗说：你自己守法，却让我失信于天下吗？胄说：法律是国家用来向天下人布道他的大信用的，说话（只）是说话的时候喜怒的表现而已，皇上发动整个朝廷的愤恨，而许诺杀他们，既然知道不可以，却将他放到司法部门来解决，这是人主小的愤恨而存留大的信用，我私下认为皇上应当珍惜它。太宗说：我的法律有过失，你能够纠正它，我还有什么可以担忧呢？ 【原文】 贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：朕比见隋代遗老，咸称高颎①善为相者，遂观其本传，可谓公平正直，尤识治体，隋室安危，系其存没。炀帝无道，枉见诛夷，何尝不想见此人，废书钦叹！又汉、魏已来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严于南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒，发病而死。故陈寿②称：亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽

亲必罚。卿等岂可不企慕及之？朕今每慕前代帝王之善者，卿等亦可慕宰相之贤者，若如是，则荣名高位，可以长守。玄龄对曰：臣闻理国要道，在于公平正直，故《尚书》云：无偏无党，王道荡荡。无党无偏，王道平平。又孔子称举直错诸枉，则民服，今圣虑所尚，诚足以极政教之源，尽至公之要，囊括区宇，化成天下。太宗曰：此直朕之所怀，岂有与卿等言之而不行也？ 【注释】 ①高颎（jiǒnɡ）（？607）：隋渤海祷（今河北景县）人，一名敏，字昭玄。北周末，受杨坚（隋文帝）罗致，为相府司录。隋建立后，任尚书左仆射，执掌朝政。炀帝即位后，任太常卿。后因议论朝政，为人告发，被炀帝诛杀。 ②陈寿（233 297）：西晋史学家。字承祚，安汉（今四川南充北）人。少好学，在蜀汉为观阁令史，因不愿屈事宦官黄皓，多次遭谴黜。入晋后，历任著作郎、治书侍御史。晋灭吴后，集合三国时官私著作，著成《三国志》，还编有《蜀相诸葛亮集》等书。 【译文】 贞观二年，唐太宗对房玄龄等人说：我近来见到隋代的旧臣遗老，他们都称赞高颎是做宰相的人才，于是我就去翻阅他的本传。此人真可说是公平正直，能识大体，治国方面尤其突出。隋室的安危，跟他的生死关系密切。可惜遇到隋炀帝这样的无道昏君，却被冤枉诛杀了。我何尝不想见到这样的人呢？就连读书时也时常放下书来对他钦仰、叹息。再者，汉、魏以来，诸葛亮做丞相，也非常公平正直，

师旷论学文言文翻译

师旷论学文言文翻译 篇一：师旷论学原文及翻译、阅读训练题及答案 师旷论学【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日 出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【译文】晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。”师旷回 答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我 是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一 样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明 亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！”【阅读训练】1．解释下列句 中加点的词。①晋平公问于师旷曰②臣安敢戏其君③孰与昧行乎④何不炳烛乎 2．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？答：答

案：1.C 2.①因此别人都愿意把书借给我②等到他高兴了，（我）就又向他请教问题。3. ①他好学，家贫，买不起书，但他借书不失信于人；抄书不畏艰苦，从而得以遍观群书。② 为求得先达的指导，常常远行百里之外，登门请教，不耻下问，因此他能“卒获有所闻”。4. 学习勤奋刻苦，尊师，求学诚心。师旷论学原文及翻译、阅读答案 篇二：文言文阅读(师旷论学等) （一）师旷论学 【原文】 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” 师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 【译文】 晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。” 师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？” 平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”

《孔孟论学》阅读答案及原文翻译

《孔孟论学》阅读答案及原文翻译 篇一：《孔孟论学》阅读理解卷及答案详解 《孔孟论学》阅读理解卷 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子贡问曰：“孔文子何以为之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。” 孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。” 孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。” 1、孔子，是（时期），著名的家、家、家，学派的创始人，他的思想及学说对后世产生了深远的影响。《》，是一部记录孔子和他学生言行的书。 2、《孟子》，经典之一，主要记载了孟子游说诸侯各国的言行和当时各学派辩论的情况。孟子，时著名的家、家、家，有“ ”之称。

3、选文第一则，是孔子自述他进德修业的过程和认识能力提高的阶段，一定程度上反映了人生经验不断积累的规律，告诉我们学习能使人。 4、选文第二则，强调了。 5、选文第三则，孔子借孔文子的谥号阐发了“文”的含义，表明。 6、选文第四则，以“ ”和“ ”两个比喻，意在劝人。 7、选编《孟子》中的第一则，告诉人们一个有关学习的道理：学习不能（运用文中出现的成语），必须；不能三心二意，必须集中精力，（运用文中出现的成语）。 8、选编《孟子》中的第二则，孟子的“ ”的著名论断告诉我们，读书要有精神。 答案： 1、孔子，是春秋末期（时期），著名的思想家、政治家、家，儒家学派的创始人，他的思想及学说对后世产生了深远的影响。《论语》，是一部记录孔子和他学生言行的书。 2、《孟子》，儒家经典之一，主要记载了孟子游说诸侯各国的言行和当时各学派辩论的情况。孟子，战国时著名的思想家、政治家、教育家，有“亚圣”之称。 3、选文第一则，是孔子自述他进德修业的过程和认识能力提高的阶段，一定程度上反映了人生经验不断积累的规律，告诉我们学习能使人终身受益。 4、选文第二则，强调了学习与思考必须要紧密结合。 5、选文第三则，孔子借孔文子的谥号阐发了“文”的含义，表明要向地位比自己低、学识比自己浅的人请教。

贞观政要·君臣鉴戒(3)原文-翻译-全文

贞观政要·君臣鉴戒(3)原文|翻译|全文 ③丛脞：细碎，无雄才大略。 ④以石投水：把石头投到水中，遇不到什么阻逆。借喻君臣关系协调。 ⑤心膂（lǚ）：聪明才智和浑身力气的统称。 ⑥盐梅：盐味咸，梅味酸，皆为调味所需。比喻国家需要各种人才。也用来赞美做宰相的人。 ⑦俊（y ）：有才德的人。 ⑧伊尹：商初大臣。名伊，尹是官名。一说名挚。传说他是奴隶出身，原为有莘氏女的陪嫁之臣。汤用为小臣，后来任以国政。帮助汤攻灭夏桀。汤去世后，历佐卜丙（即外丙）、仲壬二王。仲壬死后，其侄太甲当立，他篡位自立，放逐太甲；七年后，太甲潜回，把他杀死。一说仲壬死后，由太甲即位，因太甲破坏商汤法制，不理国政，被他放逐，三年后太甲悔过，又接回复位。死于沃丁时。 【译文】 贞观十四年，特进魏徵上书说： 为臣听说国君就像是一个人的脑袋，大臣就像是一个人的四肢，只有同心协力地配合起来，才能构成一个人的整体。缺少任何一部分，都不能算是一个完整的人。脑袋虽然高贵重要，但必须有四肢的配合，才能成为一个整体。国君虽然英明，但必须依靠大臣的辅佐才能把国

家治理好。《礼记》上说：百姓把国君看成是自己的心，国君把百姓看成是自己的体，内心端正，身体才会舒畅健康，内心肃穆，面容才会恭敬。《书经》上说：国君英明！大臣贤良！百姓安康！又说：国君无能，大臣懒惰，万事不成！所以，国君抛开大臣而独断专行地把国家治理得很有条理，这样的事从来没有听说过。 君臣要配合协调、相得益彰，自古以来就是一件难事。就像把石头投进水中，让石头顺从流水，千年才能碰上一回；而让流水顺从石头，则时刻都在发生。君臣能够秉持公正的道义，让天下人才发挥各自的才能，国君在内尽心尽力，大臣在外竭力辅佐，二者融洽得就像汤中的盐和梅，坚固得就像金石一样。达到这样的境界，不是靠高官厚禄，而在于以礼相待。过去周文王游凤凰台时，系袜的带子开了，他看了看周围的人没有一个可以使唤的，便自己把袜带系好了。难道周文王的朝臣全都贤良，而今天的圣明时代倒没有君子吗？只不过是了解不了解，礼遇不礼遇罢了。伊尹是有宰国的陪嫁之臣，韩信是从项羽手下逃亡的大将。商汤给伊尹以礼遇，在伊尹的帮助下，成就了帝业；汉高祖请韩信登坛拜将，于是在垓下成就了帝功。如果夏桀不嫌弃伊尹，项羽施恩于韩信，难道会丧失已成之国而做亡国之虏吗？还有微子，他是商纣王的骨肉同胞，武王灭商以后受封于宋；箕子是位良臣，为周武王陈述《洪范》，孔子称赞他的仁德，没有人不赞成。《礼记》上说：鲁穆公问子思：被放逐的朝臣，仍为原来的君主服丧，古来有这种情况吗？子思说：古代的君主，用人时以礼相待，辞退时也以礼相待，所以量不在朝，仍有为君主服丧的礼仪。然而现

上海模考题真题-2014年松江区初三一模语文卷附答案

2014年松江区初三一模卷 一、文言文阅读。（39分） （一）默写。（15分） 1．，鬓微霜，又何妨？（《江城子·密州出猎》） 2．衣带渐宽终不悔，。（《蝶恋花》） 3．，浓睡不消残酒。（《如梦令》） 4．学而不思则罔，。（《孔孟论学》） 5．必先苦其心志，，饿其体肤…（《生于忧患死于安乐》） （二）阅读下列诗歌，完成第6-7题。（4分） 山居秋暝（王维）题破山寺后禅院（常建） 空山新雨后，天气晚来秋。清晨入古寺，初日照高林。 明月松间照，清泉石上流。竹径通幽处，禅房花木深。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。山光悦鸟性，潭影空人心。 随意春芳歇，王孙自可留。万籁此俱寂，但余钟磬音。 6．两首诗歌中的“空”含义有别，前者的意思是，后者是。（2分） 7．下列对诗歌理解有误的一项是（）（2分） A都借助于景物描写，营造出了幽静的环境气氛。 B都是山水田园诗，且都采用了动静结合的写法。 C都歌咏了隐逸的情趣，有一种悠闲适意的情调。 D都表达出诗人希望早日脱离尘世、遁入空门的思想。 （三）阅读下文，完成第8-10题。（8分） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 8．节选文字的作者是（朝代）的（人名）。（2分） 9．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的意义。（3分） 有良田美池桑竹之．属。 10．对上述语段理解有误的一项是（）（3分） A桃花源所处的地理位置非常隐蔽，不易发现。 B“鸡犬相闻”表现了村中热闹非凡的生活场景。 C“怡然自乐”从一个侧面表现了村人生活的安逸。 D该段主要描绘了桃花源优美而宁静的生活环境。 （四）阅读下文，完成第11-14题。（12分） 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观②间，海外诗③盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，

贞观政要·君道(6)原文-翻译-全文

贞观政要·君道(6)原文|翻译|全文 【原文】 贞观十五年，太宗谓侍臣曰：守天下难易？侍中①魏徵对曰：甚难。太宗曰：任贤能，受谏诤，即可。何谓为难？徵曰：观自古帝王，在于忧危之间，则任贤受谏。及至安乐，必怀宽怠②，言事者惟令兢惧，日陵月替③，以至危亡。圣人所以居安思危，正为此也。安而能惧，岂不为难？ 【注释】 ①侍中：官名。自秦时开始设置，隋代改称纳言，唐代复称侍中，并一度改称左相，成为门下省正式长官。因侍中官位特高，故只加赐于身居要职的大臣。 ②宽怠（d i）：松懈，怠惰。 ③日陵月替：一天天地衰颓下去。 【译文】 贞观十五年，唐太宗问身边的侍臣：守江山是难还是易？魏徵回答：很难。唐太宗说：我选拔任用贤才，接受建议就行了，有什么难的？魏徵说：据我观察，自古以来的帝王，在忧患危难的时候能够选举贤才，接受忠告；到了天下太平的时候反而懈怠政务，疏远敢于直言进谏的人，使之战战兢兢，不敢进言。这样日复一日，年复一年，就会使国家灭亡。正因为如此，古代圣人才要居安思危。你

想想，国家太平无事，却要使国君心怀忧惧，这难道不难吗？ 【评析】 《君道》篇列全书首卷之首，基本内容讲为君之道，也可看做全书的总纲，认为有道明君治理国家就能安定兴盛，无道昏君统治天下则必动乱危亡。社稷安危，国家治乱，在于一人而已。有道明君的典型是唐太宗，无道昏君的代表是隋炀帝。书中主要从三个方面讨论为君之道的教训：一是把握创业与守成的关系。创业历险，固然艰难，但创业后要居安思危，安而能惧，这对于君临天下的帝王来说，守业岂不更难？二是正确处理君民关系。明君常思古训：君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。为君不能竭泽而渔，逼使百姓起来造反。三是正确对待君臣关系。君如头脑，臣如四肢，要密切配合，皇帝应听取臣下的意见，兼听则明，且要诱导臣下敢于谏诤，以避免决策错误。

古文学苑

七下古文学苑断句及翻译词语 师旷论学 晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何不炳烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎师旷曰盲臣安敢戏其君乎臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明炳烛之明孰与昧行乎平公曰善哉 笃学 钱思公虽生长富贵而少所嗜好在西洛时尝语僚属言平生惟好读书坐则读经史卧则读小说上厕则阅小辞盖未尝顷刻释卷也谢希深亦言宋公垂同在史院每走厕必挟书以往讽诵之声琅然闻于远近亦笃学如此余因谓希深曰“余平生所做文章多在三上乃马上枕上厕上也盖惟此尤可以属思尔 为学 天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎学之则难者亦易矣不学则易者亦难矣是故聪与敏可恃而不可恃也蜀之鄙有二僧其一贫其一富贫者语于富者曰吾欲之南海何如富者曰子何恃而往曰吾一瓶一钵足矣富者曰吾数年来欲买舟而下犹未能也子何恃而往越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色西蜀之去南海不知几千里也僧富者不能至而贫者至焉人之立志顾不如蜀鄙之僧哉 人之为学不日进则日退 人之为学不日进则日退独学无友则孤陋而难成久处一方则习染而不自觉不幸而在穷僻之域无车马之资犹当博学审问古人与稽以求其是非之所在庶几可得十之五六若既不出户又不读书则是面墙之士虽子羔原宪之贤终无济于天下子曰十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也夫以孔子之圣犹须好学今人可不勉乎 文章要多做 学人只喜多读文章不喜多做文章不知多读乃藉人之工夫多做乃切实求己之工夫其益相去远矣人之不乐多做者大抵因艰难费力之故不知艰难费力者由于手笔不熟也若荒疏之后作文艰难每日即一篇半篇亦无不可渐演至熟自然易矣又不可因不佳而懈其心懒于做也文章不能一做便佳须频改之方入妙耳此意学人必不可不知也 卖柴翁 尝有农夫以驴负柴宦者称宫市取之与绢数尺又就索门户仍邀驴送柴至内农夫啼泣以所得绢与之不肯受曰须得尔驴农夫曰我有父母妻子待此然后食今此柴与汝不取直而归汝尚不肯我有死而已遂殴宦者 杨震拒贿 （杨震）四迁荆州刺史东莱太守当之郡道经昌邑故所举荆州茂才王密为昌邑令谒见至夜怀金十斤以遗震震曰故人知君君不知故人何也密曰暮夜无知者震曰天知神知我知子知何谓无知密

《贞观政要》文言文阅读答案

《贞观政要》文言文阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。下面是《贞观政要》文言文阅读答案，请参考！《贞观政要》文言文阅读答案 是时，朝廷大开选举①，或有诈伪阶资②者，太宗令其自首，不首，罪至于死。俄有诈伪者事泄③，胄④据法断流⑤以奏之。太宗曰：“朕初下敕⑥，不首者死，今断从法，是示天下以不信矣。卿欲卖狱乎？”胄曰：“陛下当即杀之，非臣所及，既付所司⑦，臣不敢亏法⑧。”太宗曰：“卿自守法，而令朕失信耶？”胄曰：“法者国家所以布大信于天下，言者当时喜怒之所发耳！陛下发一朝之忿，而许杀之，既知不可，而置之以法，此乃忍小忿而存大信，臣窃⑨为陛下惜之。”太宗曰：“朕法⑩有所失，卿能正之，朕复何忧也？”(选自《贞观政要》) 【注释】①选举：检举。②诈伪阶资：谎报官阶与资历。③事泄：干的坏事败露。④胄(zhu)：戴胄，唐初大臣。⑤断流：断，判案；流，流放，充军。⑥敕(chì)：帝王的诏书、命令。⑦所司：主管司法的部门。⑧亏法：枉法。⑨窃：私下。⑩法：运用法律。 小题1:用“/”线划出下面句子在朗读时的正确停顿(只划一处)。(1分) 此乃忍小忿而存大信 小题2:解释文中划线的字。(3分) ①俄( ) ②狱( ) ③忿( ) 小题3:用现代汉语说说下列句子的意思。(2分) 法者国家所以布大信于天下，言者当时喜怒之所发耳！ 小题4:对于戴胄执法办案一事，太宗前后态度发生了怎样的变化？(4分)参考答案： 小题1:此乃/忍小忿而存大信 小题2:①不久②案件③生气，愤怒 小题3:法令是国家用来将最大信用公诸天下的；帝王的言语，只不过是一时喜欢或者愤怒的发泄罢了。 小题4:前：愤怒，疑惑不解；后：心悦诚服。 小题1:试题分析：首先要理解语句的意思，看看句子中各个词语的成分，“此乃忍小忿而存大信”，“乃”，“是”的意思，后面的部分是它的宾语。这样分析之后，根据语意停顿也就出来了，“此乃/忍小忿而存大信”。 点评：句子的断句实际是对句子意思的理解的考查。画停顿时，首先要看一下句子是什么意思，根据句意把句子画开。一般情况下，句子的主谓之间、动宾

上海八年级上古诗古文翻译

春日五首其一三衢道中 秦观曾幾 一夕轻雷落万丝，梅子黄时日日晴， 霁光浮瓦碧参差。小溪泛尽却山行。 有情芍药含春泪，绿阴不减来时路， 无力蔷薇卧晓枝。添得黄鹂四五声。 左迁至蓝关示侄孙湘予告归里，画竹别潍县绅士民韩愈郑燮 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。乌纱掷去不为官， 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。囊橐萧萧两袖寒。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。写取一枝清瘦竹， 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。秋风江上作渔竿。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 归园田居畲田词五首（其四）北陂杏花 陶渊明王禹偁王安石 种豆南山下，草盛豆苗稀。北山种了种南山，一陂春水绕花身，晨兴理荒秽，带月荷锄归。相助力耕岂有偏？身影妖娆各占春。道狭草木长，夕露沾我衣。愿得人间皆似我，纵被东风吹作雪，衣沾不足惜，但使愿无违。也应四海少荒田。绝胜南陌碾成尘。和淮上遇便风冬夜读书示子聿观书有感苏舜钦陆游朱熹 浩荡清淮天共流，古人学问无遗力，昨夜江边春水生， 长风万里送归舟。少壮工夫老始成。艨艟巨舰一毛轻。 应愁晚泊喧卑地，纸上得来终觉浅，向来枉费推移力， 吹入沧溟始自由。绝知此事要躬行。此日中流自在行。 听弹琴听张立本女吟早梅 刘长卿高适张谓 泠泠七弦上，危冠广袖楚宫妆，一树寒梅白玉条， 静听松风寒。独步闲庭逐夜凉。迥临村路傍溪桥。 古调虽自爱，自把玉钗敲砌竹，不知近水花先发， 今人多不弹。清歌一曲月如霜。疑是经冬雪未销。、 雪梅 卢梅坡 梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。

读贞观政要有感

读《贞观政要》有感 《贞观政要》是一部政论性的史书，是对贞观之治的历史经验进行全面总结和全面介绍的政论性专史。这部书以记言为主，所记基本上是贞观年间唐太宗李世民与臣下魏征、王珪、房玄龄、杜如晦等人关于施政问题的对话以及一些大臣的谏议和劝谏奏疏，此外也记载了一些政治、经济上的重大措施。它的作者吴兢是唐朝人，据估计，他花大量心血写成此书的目的主要有：一、出于对“贞观之治”的仰慕；二、出于对当朝统治者的期望。虽然《贞观政要》是一部史书，但是它突破了史书的普遍性的写作方式，《贞观政要》虽记载史实，但不按时间顺序组织全书，而是从总结唐太宗治国施政经验，告诫当今皇上的意图出发，将君臣问答、奏书、方略等材料，按照为君之道、任贤纳谏、君臣鉴戒、教戒太子、道德伦理、正身修德、崇尚儒术、固本宽刑、征伐安边、善始慎终等一系列专题内容归类排列，使这部著作既有史实，又有很强的政论色彩，既是唐太宗贞观之治的历史记录，又蕴含着丰富的治国安民的政治观点和成功的施政经验。这部书以古为镜为主旨，以君臣政论为内容，通过对话答辩的方式表达。书中主要记述了唐太宗与45位大臣的争论或奏疏。 《贞观政要》分40篇，每篇围绕一个中心问题以君臣对话或奏疏的形式进行深刻阐述，内容细致深刻。又以时间为第二排列顺序，一来有利行文，二来也可清晰地呈现唐太宗君臣的思想发展历程。而值得思考的是作者吴兢对这些篇章的编排方式，比较明显的是作者把“君道”作为第一篇，“慎终”作为最后一篇，其实这是有很深的寓意，这些我们都不难发现。 在封建社会，君主是维系一个王朝的关键，皇帝的英明或昏聩对全国的政治生活和经济影响极大，正如书中魏征所说：“社稷安危，国家治乱，在于一人而已。”吴兢把君主的个人素质看得十分重要，可以说，《贞观政要》这本书的中心思想就是不断提高君主的个人素质，而事实上也正是如此，全书第二篇到第四十篇全都是围绕着第一篇“君道”这个主题来的。因而，“君道第一”这个排列方式体现了作者的深切期望和政治思想。 作者写书的目的体现在第四十篇——慎终。自古“善始者实繁，能克终者盖寡”，多少王朝、君主，无论开始如何“善”，最终都免不了“衰”，不得不说是

[《游西陂记》阅读答案(附翻译)]师旷论学阅读答案

［《游西陂记》阅读答案（附翻译）］师旷 论学阅读答案 游西陂记阅读答案（附翻译）游西陂记阅读答案（附翻译）游西陂记嘉庆十二年四月三日，商邱陈燕仲谋、陈焯度光招予游宋氏①西陂。陂自牧仲尚书之没②，至于今逾百年矣。又尝值黄河之患③，所谓芰梁、松庵诸名胜④，无一存者。独近陂巨木数百株，蓊然⑤青葱，望之若云烟帷幕然，路人指言曰“此宋尚书手植树也。”既入陂，至赐书堂⑥，晤其主人⑦，出王翚石谷所为六境图⑧，尤展成、朱锡鬯诸公题咏在焉⑨。折而西，有小屋一区⑩，供尚书遗像。其外则巨石布地如散棋，主人曰“此艮岳石（11）也，先尚书求以重价，而使王翚用画法叠为假山，其后为河水所冲败，乃至此云。”闻其言，感叹者久之。 抵暮，皆归，饮于陈氏仲谋。度光举酒属予曰“子曷为记”嗟夫当牧仲尚书以诗文风雅倾动海内，一时文士景从响应（12）,宾客园林之胜，可谓壮哉今始百年，乃令来游者徒慨叹于荒烟蔓草之外，盖富贵固无常矣；而文辞亦何裨于是也士亦舍是而图其大且远者，其可已（13）。是为记。 （选自清管同因寄轩水集） 【注释】①陈燕仲谋名燕，字仲谋。陈焯（zhu o）度光名焯，字度光。宋氏指宋荦，字牧仲，官至江苏巡抚、吏部尚书。②没通“殁”，死。③黄河之患指黄河决口造成水患。④芰（j ）梁、松庵诸名胜指西

陂中的景物。⑤蓊然茂盛的样子。⑥赐书堂安置皇帝赐书的房子。据宋荦漫堂年谱，从康熙三十八年起，皇帝曾多次给宋荦亲笔写字赐书，宋荦在其所建御书楼收藏。⑦其主人指宋荦的后代。⑧王翚（hu 1）石谷王翚名翚，字石谷，虞山（今江苏常熟）人，清初画家。六境图宋荦西陂杂咏共六首，分咏渌波村、钓家、纬萧草堂、松庵、芰梁、放鸭亭六境。王石谷以此为图。⑨尤展成尤侗，字展成，清初文学家、戏曲家。朱锡鬯（chng ）朱彝尊，字锡鬯，清初文学家。他们在六境图上有所题咏。题咏写在书画上的文字。⑩一区“一处。（11）艮（gn ）岳石太湖石之类的奇石。宋徽宗令朱勔mi cn在江南搜求太湖石，运往汴京（今河南开封），在城东北修所谓的“艮岳”（在八卦的方位中东北属“艮”）。（12）景从响应如影之随形，如音之相应。 景，同“影”。贾谊过秦论“天下云集响应，赢粮而景从。”（13）已通 【译文】嘉庆十二年四月三日，商邱的陈仲谋、陈度光邀请我一起到西陂游玩。自从宋尚书死了以后，西陂到现在已历经了上百年了，曾经又遇上黄河决口造成的水患，所说的芰梁、讼松庵等西陂中的名胜，都不存在了。只有靠近西陂的几百棵大树，长得苍翠茂盛，远远看去就像用云雾织成的帷幕一样，路人指着说“这是宋尚书亲手在的树啊。”进入西陂之后，就到赐书堂，会见主人，主人拿出王石谷所画的六境图，尤展成、朱锡鬯等人在上面题了字。转向西面，有一

2020年上海徐汇区初三一模语文试卷(解析版)

2020年上海徐汇区初三一模语文试卷（解析版） （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意: 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40分） （一）默写（16分） 1.种豆南山下，。（陶渊明《归园田居》） 2. ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） 3.长风破浪会有时，。（李白《行路难》） 4. ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》 5.我们的学习须与思考紧密结合，两者不可偏废，正如孔子所说: “，。”（《孔孟论学》） 【答案】 1.草盛豆苗稀； 2.僵卧孤村不自哀； 3.直挂云帆济沧海； 4.枯藤老树昏鸦； 5.学而不思则罔，思而不学则殆 【解析】 本题需要学生能熟练默写要求内的古诗文。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。 （二）阅读下面诗文，完成第6-10题（12分） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 6.词中“婵娟”是指。（2分） 7.对这首词的理解错误的一项是（）（2分） A.小序交待了写词时间和缘由。 B.全词围绕一个“月”字展开。 C.表达了渴望留在天宫的心愿。 D.词中的情感由惆怅转向豁达。 【答案】

贞观政要·政体(4)原文-翻译-全文

贞观政要·政体(4)原文|翻译|全文 ②造次：急遽，急速。 ③封德彝：名伦，观州人。先是在隋朝做官，为内史舍人，后降唐，为李世昂参谋军事。贞观初拜右仆射。 ④浇讹：风气浮薄。 ⑤秦任法律，汉杂霸道：秦朝的统治专用刑法律令，汉朝的统治以王道、霸道兼施。 ⑥黄帝与蚩尤：黄帝，传说为上古时代姬姓部落首领，号轩辕氏或有熊氏。蚩尤，传说为上古时代东方九黎族首领。 ⑦勍（q nɡ）敌：强劲的敌人。 【译文】 贞观七年，唐太宗和秘书监魏徵漫谈自古以来的治理国家的得失时说：如今大乱之后，不能急于实现大治。魏徵说：不对。大凡人在危难困苦的时候，就忧虑死亡，忧虑死亡就盼望天下太平；盼望天下太平就容易进行教化。因此大动乱之后容易教化，正像饥饿的人对饮食容易满足。太宗说：贤明的人治理好国家需要百年之久，才能消灭残虐，废除杀戮。大乱之后，要想大治，怎可在短期内做到呢？魏徵说：这话是对一般人说的，并不能用在圣明的人身上。如果圣明的人来施行教化，上下同心，人们就会像回声那样迅速响应，事情不求快也会很快推行下去，一年就见成效，看来并非难事，三年成功，

还该说太晚了。太宗认为魏徵说得对。封德彝等人对太宗说：夏、商、周三代以后，百姓日渐浮薄奸诈，所以秦朝专用法律治国，汉朝以仁义杂用刑法治国，都是想教化好百姓，但没有成功，怎么会是可以教化却不去做呢？如果相信了魏徵的话，恐怕要败乱国家。魏徵说：五帝、三王治国并没有把百姓掉换过就能把他们教化好，施行帝道就成其为帝，施行王道就成其为王，关键在于当时治理者施行了教化而已。请看古书上的记载就可以知道。从前黄帝与蚩尤作战七十多次，已乱得很厉害，而打胜以后，就能很快太平起来。九黎作乱，颛顼出兵征讨，平定以后，仍不失其为治世。夏桀昏乱淫虐，商汤把他赶走，在汤统治之时就实现了太平。商纣专干无道的事情，周武王便起兵讨伐，到他儿子周成王在位时，也实现了太平。如果说百姓日渐浮薄奸诈，再也不会淳朴，那到现在都应变得和鬼魅一样，还能施行教化吗？封德彝等人想不出什么话来辩驳，可是还认为魏徵的话行不通。太宗坚持推行教化，毫不懈怠，几年之间，天下康复安定，突厥被打败臣服，因而太宗对群臣说：贞观初年，人们颇有异议，认为当今必不能搞帝道、王道，只有魏徵劝我推行。我听了他的话，不过几年，就做到中原安宁、边远的外族臣服。突厥从来就是中原的强敌，如今突厥的首领却佩刀值宿禁卫，部落也跟着穿戴中国衣冠。使我取得这样的成就，都是魏徵的功劳。又回头对魏徵说：玉虽有美好的本质，但藏在石头里，没有好的工匠去雕琢研磨，那就和瓦块碎石没有什么区别。如果遇上好的工匠，就可以成为流传万代的珍宝。我虽没有好的本质被你雕琢研磨，多亏你用仁义来约束我，用道德来

文言文《师旷论学》

《师旷论学》 《师旷论学》，作者是西汉时人刘向。该书说的是人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习的道理。刘向（约前77—前6），西汉经学家、目录学家、文学家。 原文 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” 师旷曰：“暮，何不炳烛乎?" 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉!”。 （选自西汉刘向编《说苑·建本》） 译文 晋平公对师旷说：“我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。” 师旷回答说：“既然晚了，为什么不把烛灯点燃呢？” 平公说：“哪里有做臣子的人而来戏弄自己的国君的行为呢？” 师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄我的君主呢？我听说，少年时喜好学习，就如同初升太阳的阳光一样灿烂；中年时喜好学习，就像正午太阳的阳光一样强烈；晚年时喜好学习，就像拿着蜡烛照明，点上火把走路和摸黑走相比，哪个更好呢?” 平公说：“说得好啊！” 【注释】 1.晋平公：春秋时期晋国国君。 2.于：对。 3.师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。 4.暮：本来是“天晚”的意思，这里作“晚了”讲。 5.何：为什么 6.炳烛：点燃烛。古无蜡烛，称火炬为烛。炳：点。 7.安：怎么 8.戏：戏弄。 9.盲臣：瞎眼的臣子。师旷为盲人，故自称为盲臣。 10.臣：臣子对君主的自称。 11.闻：听说。

12.光：这里指阳光。 13.秉烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？ 14.孰与：相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样？”。 15.昧行：在黑暗中行走。昧，暗。 16.善哉：说得好啊！ 17.日出之阳：初生的太阳. 18.日中之光：正午太阳的阳光. 【阅读提示】 文中的晋平公年欲七十想要学习，恐怕为时已晚，而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比喻，年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时，但与摸黑走路相比较，还是好得多。从而成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。 【道理】 人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。 “老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学，但总比不好学好。要活到老，学到老。” 如果想立志学习就应该从当下开始，只争朝夕，这样才能成就一番事业。有志不在年高，活到老学到老。只要有目标，有恒心。有决心，年纪性别和成功无关 【问题】 1.师旷是怎样论好学的？这番言论巧妙在何处？ .文中的晋平公年逾七十想要学习，恐怕为时已晚，而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比喻，年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时，但与摸黑走路相比较，还是好得多。 2.师旷论好学的道理对你有何启示？ 有志不在年高，活到老，学到老。只要有目标，有恒心，有信心，有决定，年纪、性别、身份都是和成功无关的。 3.有哪些反问句? “何不炳烛乎？”“安有为人臣而戏其君乎？”“盲臣安敢戏其君？孰与昧行乎？” 4.“善哉”句中的“善”的字面意义和蕴含的深层意义分别是什么？ 字面意义：赞许。深层意义：平公对师旷的赞许。 “少”、“壮”、“老”分别指什么？ 指：少年、壮年、老年。

《贞观政要李靖传》原文及翻译

贞观政要李靖传》原文及翻译 原文： 李靖，京兆三原人也。隋大业末，为马邑郡丞。会高祖为太原留守，靖观察高祖，知有四方之志，因自锁上变，诣江都。至长安，道塞不能而止。高祖克京城，执靖，将斩之，靖大呼曰：“公起义兵除暴乱，不欲就大事，而以私怨斩壮士乎？”太宗亦加救靖，高祖遂舍之。 武德中，以平萧铣、辅公?功，历迁扬州大都督府长史。太宗嗣位，召拜刑部尚书。贞观二年，以本官检校中书令。三年，转兵部尚书，为代州行军总管，进击突厥定襄城，破之。突厥诸部落俱走磧北，北擒隋齐王？丁?友畹勒？？办镜巯艉螅？陀诔0、病M焕？珊估唇担??珊菇鲆陨矶荨L ?谖皆唬骸拔衾盍晏岵阶湮迩？幻馍斫敌倥？？械妹？橹癫？佟G湟匀？？崞铮？钊肼餐彳？烁炊厂澹？？癖钡遥？倒沤裎从校？惚《？晡妓？？垡印！币怨？？獯？？？？BR＞此后，颉利可汗大惧。四年，退保铁山，遣使入朝谢罪，请举国内附。又以靖为定襄道行军总管，往迎颉利。颉利虽外请降，而心怀疑贰。诏遣鸿胪卿唐俭、摄户部尚书将军安修仁慰谕之，靖谓副将张公谨曰：“诏使到彼，虏必自宽，乃选精骑赍二十日粮，引兵自白道袭之。”公谨曰：“既许其降，诏使在彼，未宜讨击。”靖曰：“此兵机也，时不可失。”遂督军疾进。行至阴山，遇其斥候千余帐，皆俘以随军。颉利见使者甚悦，不虞官兵至也。靖前锋乘雾而行，去其牙帐七里，颉利始觉，列兵未及成阵，单马轻走，虏众因而溃散。斩万余级，杀其妻隋义成公主，俘男女十余万，斥土界自阴山至于大漠，遂灭其国。寻获颉利可汗于别部落，余众悉降。太宗大悦，顾谓侍臣曰：“朕闻主忧臣辱，主辱臣死。往者国家草创，突厥强梁，太上皇以百姓之故，称臣于颉利，朕未尝不痛心疾首，志灭匈奴，坐不安席，食不甘味。今者暂动偏师，无往不捷，单于稽颡②，耻其雪乎！”群臣皆称万岁。寻 拜靖光禄大夫、尚书右仆射，赐实封五百户。又为西海道行军大总管，征吐谷浑，大破其国。改封卫国公。 译文：李靖，陕西三原人。隋炀帝末年，为马邑的郡丞。这时，高祖李渊任太原留守。李靖观察高祖，知道他有夺取天下的志向，便装成罪犯，把自己锁进囚车，打算趁押赴江都的机会向隋炀帝告发李渊。走到长安，因为道路阻塞不能前行，李靖只好滞留长安。高祖攻克长安后，抓住了李靖，想要杀掉他。在千钧一发之际，李靖大声叫道：“李公率领仁义的军队，扫除暴乱，不想成就大事，只想凭个人的恩怨杀害有才能的人而逞一时之快 吗？”太宗也极力劝阻高祖，加以营救，高祖于是赦免了他。 武德年间，因平定萧铣、辅公？的功劳，李靖被升迁为扬州大都督府长史。太宗继位后，他又被召回京城，任命为刑部尚书。贞观二年，被提升为中书令。贞观三年，转任兵部尚书，兼任代州行军总管，率领军队进攻突厥，平定襄城，大破突厥，使突厥各部落逃亡磧北。在这次战争中，李靖擒获了隋朝齐王杨？「亩？友畹勒？约八屐镜鄣幕屎笙羰希？ 13？？茄核偷匠0病：罄矗？焕？珊骨袄赐督担?皇O买？珊挂桓鋈颂优芰恕L ?谒担骸昂捍？盍曷柿煳迩奖？髡剑？姑獠涣送督敌倥??词拐庋??部梢悦？骨嗍贰D隳芄黄救??锉??钊氲腥四诓坎(17)绞之腥耍？蕉厂宄牵？？鸨狈揭牡遥？庋？氖碌娜坟盼从校？绱斯？妥憧梢悦植构？丿妓??降墓?恕! 庇捎诶罹腹?院眨?铺?诩

《师旷论学》中考文言文阅读练习及答案(2020年湖南省常德市中考题)

《师旷论学》中考文言文阅读练习及答案 （2020年湖南省常德市中考题） (三）阅读下面的文言文，完成22-23题。(5分) 晋平公①问于师旷②曰；“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰，“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛，孰与昧行④乎？”平公曰：“善哉！” 注释：①晋平公：春秋时期晋国国君。②字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。③炳烛：点烛，一说当时的烛是火把，不是后来的蜡烛。④昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。 22，填空。（2分) (1)晋平公思学习，却又“恐已暮矣”。这里的“暮” 是的意思，他觉得“吾年七十”，怕来不及学，学了也没用了。 （2)师旷的回答，说明他将“暮”理解成 了，因此晋平公才会觉得他在观戏弄自己:师旷这样理解是借题发挥，意在引出秉烛之喻。 23.对这篇短文所蕴含的道理，分析错误的一项是（3分)（） A.学无止境，一个人应该活到者，学到老。 B.在人生的任何一个阶段，学习都是有益的。

C.应虚心接受别人的意见，做到从善知流。 D.要让人信服自己，必须要用打比方的方法。 答案： 22. (2分)（1)晚(晚了)，迟(迟了) (1分) (2) 天黑(天色晚) (1分) 写作评分时应注意:①在符合题意的前提下，下列四项有一项突出者应评为一类卷:A.立意新颖: B.构思巧妙: C.感情真挚动人: D.语言富有个性②切忌打保险分 (及格分)、印象分，要敢于拉开档次，敢于打高分。③书写分3分。其中，文字规范1分，端正1分，整洁1分。 23.D

孔孟论学全文翻译

孔孟论学 子曰：“吾十有五而志于学， 孔子说：“我十五岁在学习上立下志向， 三十而立，四十而不惑， 三十岁做事合于礼，四十岁不受迷惑， 五十而知天命，六十而耳顺， 五十岁了解自然的规律、法则，六十岁听到别人说的话，用不着怎么想，就能领会， 七十而从心所欲，不逾矩。” 七十岁做事随心所欲，不会超越规矩和法则。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 孔子说：“学习却不思考，就会迷惑；思考却不学习，就会危险。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也” 子贡问（孔子说）：“孔文子凭借什么被谥为‘文’呢”子曰：“敏而好学， 孔子回答：“（孔文子）聪敏又喜欢学习， 不耻下问，是以谓之文也。” 不以向比自己职位低，比自己学问差的人请教为耻辱，因此称他为‘文’。” 子曰：“譬如为山，未成一篑， 孔子说：“比如堆积土山，（只）差一筐土而没有堆成，止，吾止也！ 停下了，我就停下了； 譬如平地，虽覆一篑， 比如填平洼地，即使（只）倾倒一筐（土）， 进，吾往也！” 前进了，我就前进了。” 孟子曰：“无或乎王之不智也。 孟子说：“对大王的不明智，不值得奇怪。 虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之， 即使有天下最容易生长的植物，晒它一天，冻它十天未有能生者也。吾见亦罕矣， （就）没有能够生长的。我和王相见的次数太少。 吾退而寒之者至矣， 我退居在家把王冷淡到了极点，（那些）谄谀小人就趁机来到王的身边， 吾如有萌焉何哉 我怎么能帮助他（指王）使他的善良之心萌发呢 今夫弈之为数，小数也； （现在）下围棋作为一种技巧，（是）一种小技巧； 不专心致志，则不得也。 但不把心思用尽在学习上，是不能领会它的。 弈秋，通国之善弈者也。弈秋是全国闻名的擅长下围棋的人。 使弈秋诲二人弈：其一人专心致志， 让弈秋教两个人下围棋，其中一个人专心致志， 惟弈秋之为听；一人虽听之， 只听弈秋的话；另一个人虽然也在听弈秋的话， 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之， 心里面却认为有天鹅将要到来，想着（如何)拿起弓和 箭去射击它。 虽与之俱学，弗若之矣。 虽然他与那个人一起学习，却比不上他了。 为是其智弗若与曰：非然也。” 这是因为他的智力不如那个人吗回答说：不是这样的。” 孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。 孟子说：“完全相信《尚书》，还不如没有《尚书》。 吾于《武成》，取二三策而已矣。 我对于《武成》，采用两三片竹简罢了。 仁人无敌于天下， 仁道的人在天下没有敌人， 以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。” 凭借极仁道的（周武王）讨伐极不仁道的（殷纣王），怎 么会血流漂杵”