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小学数学教学计划

本册教材教学总目标要求

1,使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数),几百几十除以一位数(被除数各位上的数都能被整除,或被除数前两位上的数能被整除),并能够比较熟练地进行口算.

2,通过观察年历,使学生认识时间单位年,月,日,知道大月,小月,平年,闰年,以及季度等方面的知识,记住每个月以及平年,闰年的天数.

3,使学生初步认识物体或图形的平移和旋转,并能在方格纸上将图形平移.通过联系生活经验,使学生体会平移和旋转的特点,培养空间观念.

4,使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程,会口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数,会笔算两位数乘两位数,并会简单的估算.

5,使学生通过辨认从正面,侧面,上面观察到的简单物体的形状和相对位置,进一步深化对实物和视图关系的认识.

6,使学生感知和了解千米的含义,初步建立1千米的长度观念;知道1千米=1000米,能进行长度单位间的简单换算.

7,使学生初步体会生活中的对称现象,认识轴对称图形的基本特征,能在方格纸上画出简单轴对称图形.

8,使学生进一步认识分数,知道分数的含意,能比较熟练地认, 读,写简单的分数.会解决实际的分数应用题.

9,认识面积的含义,知道面积单位间的进率,会进行简单的单位换算.能应用公式正确地计算出长,正方形的面积.

10,感受求平均数是解决实际问题的需要,学会计算简单数据的平均数,能运用平均数的知识解决生活问题.

11,使学生结合情境初步体会小数的含义,能认,读,写小数部分是一位的数,知道小数各部分的名称.掌握一位小数大小比较的方法和计算的方法,并会解答小数应用题.

12,通过整理习,使学生经历回顾学习情况和整理知识,方法的过程,初步培养总结与反思的态度和习惯.使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力 ,感受数学与日常生活的联系,体会学习数学的价值,提高数学思考的能力.

本学期研究课题及研究设想

主课题:解决实际问题的创新研究

子课题:空间感的培养

研究设想:1,让数学教学回归生活,让学生在生活中学数学,培养学生运用数学知识解决生活问题的能力.

2,进一步加强学生的动手,动脑,动口方面的训练,使学生学会使用多种感官丰富感性认识,成功建构数学表象,以便更好地培养学生的空间观念和实践能力.

3,要结合实际生活实例,积极创设开放性教学情境,促进学生多向思维,进而发展学生的空间想象力.

周次

单元教学内容

(课题,课时)

教学目的,要求

教学重点,难点

能力培养

1-4

除法

(10课间)

1.能运用所学的方法比较熟练地口算.

2.能正确估算三位数除以一位数的商.

重点:能正确地进行口算.

难点:能正确进行笔算和估算.

提高解决问题的能力.

4-5

年,月,日

(3课时)

1.使学生认识年,月,日,知道大月,小月,平年,闰年,以及季度等方面的知识.

2.记住每个月以及平年,闰年的天数.

重点:认识年,月,日,平年,闰年季度等方面的知识.

难点:记住闰年的天数.

培养学习数学的兴趣和解决问题的能力.

平移和旋转

(2课时)

1.使学生初步认识物体或图形的平移和旋转.

2.能在方格纸上将图形平移.

重点:使学生休会平移和旋转的特点.

难点:体验几何图形的美.

培养学生在生活中应用平移的能力

6-8

乘法

(9课时)

1.会口算两位数乘整十数及整十数相乘.

2.会笔算两位数乘两位数,并会简单的估算.

重点:会正确进行口算,笔算.难点:能应用有关运算解决实际问题. 提高解决问题和合作交流的能力.

观察物体

(2课时)

1.使学生学会从正面,侧面,上面观察物体的形状和相对位置.

2.让学生深化对实物和视图关系的认识.

重点:会从各方向观察物体的形状和相对位置.

难点:能在观察,操作深化对实物和视图的关系.

培养初步的空间想像和推理能力

8-10

千米和吨

(5课时)

1.建立1千米的长度观念.知道1千米=1000米.

2.知道1吨=1000千克.

3.会单位间的简单换算.

重点:感知和了解千米,吨的含义.

难点:能进行长度单位和质量单位间的换算.

体会数学与生活的联系,培养解决实际问题的能力.

轴对称图形(2课时)

1.让学生认识轴对称图形的基本特征.

2.能识别出轴对称图形,能在方格纸上画出简单轴对称图形.

重点:认识轴对称图形的基本特征.

难点:知道对称轴,能做出简单的轴对称图形.

在观察活动中培养良好的交流能力.

三,各单元教学目的要求及教学进度安排

周次

单元教学内容

(课题,课时)

教学目的,要求

教学重点,难点

能力培养

11-13

认识分数

(6课时)

1.认识分数,知道分数的意义,能通过实际操作表示分数.

2.熟练地读,写简单的分数.学会解决分数应用题.

重点:正确认识,表达分数.难点:学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题.

感受数学与生活的联系,学会解决生活问题的能力.

13-16

长方形和正方形的面积

(9课时)

认识面积的含义,知道1平方厘米等的实际大小,会进行单位换算.

能用公式正确计算长,正方形的面积.

重点:认识面积的含义并学会面积单位间的换算.

难点:能解决长,正方形的有关应用题.

锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发学习的探索的兴趣.

16-17

统计

(5课时)

学会计算简单数据的平均数.

能运用平均数的知识解决简单实际问题.

重点:学会求简单数据的平均数.

难点:会用平均数的知识解决应用题.

培养统计观念能力和解决问题的能力.

认识小数

(4课时)

体会小数的含义,能认,读,写小数.

掌握小数大小比较及计算的方法.

重点:能认,读,写小数.

难点:让学生学会正确解答小数应用题.

培养学生简单的数学推理能力.

整理与复习

(4课时)

通过整理与复习,使学生经历回顾学生情况和整理知识,方法的过程,让学生全面,系统地掌握本册教科书的数学知识.

重点:巩固本学期所学习的所有知识.

难点:能正确解决答与生活有密切联系的各种题,

进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力.