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男子花剑

男子花剑

男子花剑,中国队以42-45被日本队逆转,遗憾屈居亚军。

女子重剑:中国完胜韩国时隔八年再夺团体冠军

女重团体是史上第一个赢得世界大赛冠军的中国击剑团体,2006年,骆晓娟[微博]、李娜[微博]、张莉和仲维萍[微博]组成的中国女子重剑队谱写华美乐章。2012年伦敦奥运会,由李娜、骆晓娟、孙玉洁[微博]、许安琪[微博]组成的中国女子重剑队拿到团体金牌,再次实现历史性突破。不过广州亚运会,骆晓娟的缺席让中国队实力受损,爆冷输给了日本队,屈居亚军,四年之后的仁川亚运会,中国女重期待夺回亚洲冠军。

晋级之路上,中国队先是以45-22击败了新加坡队,随后以45-19力挫中国香港队,闯进决赛,中国队在决赛的对手是韩国队,后者拥有申雅岚、曹恩璟和崔银书,这三人都有过奥运会的经经历,在经验上甚至比中国队好要略胜一筹。

决赛中,中国队准备得非常充分,特别是两位老将孙玉洁和许安琪,表现得十分淡定,自己的进攻优势发挥得淋漓尽致,只不过第一次出战亚运会的孙一文有些拘谨,前三节过后中国队仅以7-6领先一分。不过在两位老将的带领下,孙一文在第二次上场时彻底放开,她进攻犀利,击败了对手,前六节战罢中国队以20-12领先,随后的三节比赛,中国队都占据了上风,孙玉洁更是打疯了,赛场上再次听到了她的海豚音,孙玉洁以14-5大胜对手,这样中国队就以43-19击败了韩国队,时隔八年再夺团体冠军,韩国队屈居亚军,日本和中国香港队并列获得铜牌。

男子花剑:中国领先十分遭逆转错失团体五连冠

中国男子花剑在经历了“悲情”后转向了“辉煌”。王海滨、叶冲、董兆致组成的中国“三剑客”在亚特兰大、悉尼和雅典都错失了金牌,八年之后,雷声、马剑飞开始脱颖而出,中国男子花剑队拿到了2010年和2011年世锦赛团体冠军,伦敦奥运会,雷声更是拿到了个人赛的冠军,几乎20年的等待,中国花剑达到了一个小巅峰。

仁川亚运会,雷声没有报名个人赛,但马剑飞和陈海威都晋级四强,最终马剑飞夺冠,陈海威摘铜。团体赛,雷声归队,中国队实力更强,1/4决赛以45-8击败了卡塔尔队,半决赛以45-30战胜了中国香港队,与日本队会师决赛,后者战胜了东道主韩国队。

决赛中,中国队很快进入状态,前三节过后以15-5领先。从第四节开始,三位选手开始下滑,其中状态最糟糕的是马剑飞,他以5-11失利,六节战罢,中国队仅以30-29领先一分,优势瞬间丧失。最后三节,中国队对阵容进行调整,李晨顶替马剑飞,但他有些怯场以3-6失利,最后一节,陈海威以4-5落败,这样中国队就以42-45不敌日本队,屈居亚军,错失亚运会团体五连冠。中国香港和韩国并列季军

互联网图片信息网络传播权侵权特点

互联网图片信息网络传播权侵权特点 近年来,随着互联网的普及,涉图片作品的信息网络传播权侵权纠纷呈上升之势。该类案件呈现“五多”特点: 一是侵权主体多为公司。被告公司为对外宣传、拓展业务,在未经图片作者许可的情况下使用图片,进而侵害他人图片作品信息网络传播权。 二是获得图片方式多不合法。审理中发现,除少数涉案图片系被告向图片网站购买取得外,多数案件中涉案图片系未经权利人许可直接从他人网页上复制、下载后所得,易发生侵权纠纷。 三是盗取图片多用于网站建设。大部分案件中,被侵权图片拍摄的并非被告公司产品,但被告公司仍将图片作为公司网站的配图使用,借此美化公司网站、提升视觉效果。 四是疏忽大意导致的侵权行为多。涉案公司大多将网站建设与维护外包给第三方完成,所使用的图片亦由第三方获取后提供,但因著作权法律意识不强,未能仔细审查网站图片来源致发生纠纷,主观上系疏忽大意,故意侵权的情况较少。 五是被告公司抗辩多无法成立。被告公司多抗辩称侵权图片系建立网站时由第三方放置,但无法提供相应证据,也未在使用中及时通过后台操作撤下侵权图片,以致得不到法院支持。 链接>>> 杨浦法院分析知识产权反诉案件后发现,知识产权案件中的反诉纠纷具有如下“四多”特点: 一是纠纷发生多源于特定种类合同。原被告之前多签订有技术服务合同、软件开发合同或特许经营合同,原告起诉被告要求支付价款时,被告反诉称原告未按照合同约定提供服务或产品,违约在先。 二是合同对服务质量、技术产品参数等多未作出明确约定。涉案合同多是提供服务或产品一方准备的格式合同,对合同价款、支付时间等约定较详细,但出于对自身水平过于自信或意图减轻责任等原因,对服务或产品的内容、质量标准、违约责任等语焉不详。 三是履行中多对合同内容作出变更。履行过程中,原被告多因为技术上遇到困难、被告需求进一步明确等原因对服务内容、技术产品功能等做出修改,当事人虽在履行时予以容忍,但诉讼时多要求对方承担违约责任。 四是举证时多提供电子证据。为证明履行过程中对合同的修改情况,原被告均大量提交电子邮件、微信聊天记录、手机短信等电子证据。质证时,原被告往往因为情绪对立或意图规避责任而否认电子证据真实性或相关性,法院认定证据效力、查清案件事实存在较大困难。 来源:上海高级人民法院网

篮球进攻技术及要点!

篮球进攻技术及要点! 篮球进攻技术包括无球和有球技术两类。 主要有:1.空切、 2.徒手摆脱、3.接球、4.传球、5.运球、 6.投篮、7.持球突破等。 当前进攻技术主要表现形式 1)加强了技术动作之间的衔接,提高了动作的变化能力。 2)动作的技巧性提高,运用自如。 3)技术动作的速率加快,缩短了动作的准备时间。 4)提高了动作的突然性; 5)无球队员的移动积极、快速,扩大了移动范围.提高了动作的对抗性和隐蔽性。 (一)无球队员进攻技术 无球队员的进攻行动有主动创造进攻机会和帮助同伴两种。主要是外围队员向篮下空切、突然移动摆脱接球、内线队员摆脱对手及接球等。一般依靠起动、变向变速跑、急停、转身、 假动作等实现进攻目的。 1、空切 概念:空切的目的是摆脱防守队员,到空位或篮下得球投篮或进行攻击配合。 空切的方法:1)利用速度。摆脱前先主动贴近对手,然后突然起动用速度超越对方。2)利用对方重心变化。采用变向变速跑、身体虚晃假动作及在对方紧逼时突然转身等方法, 使对方重心失去平衡。 要求 1)要和同伴的行动协调一致,不要二个以上队员同时向一个方向和一个攻击点跑,要分清层次和先后。2 )要和球动协调起来。在起动时间上,不要过早切向篮下,在空切方向上 最好是与球的位置相对或平行。 3)要贴近对方,用身体和脚步动作卡位,把对方挡在自己的侧面。 4)起动要有突然性,起动后要掌握好动作节奏和速率变化。 5)空切时要侧身跑,注意球的活动,随时准备接球进攻。 2.摆脱对手 概念:无球队员在对方采用人盯人防守而无法顺利接球时,要主动摆脱对手创造接球进攻的 机会。 摆脱的方法: 1)对方紧逼时,进攻队员可快速向篮下空切,然后突然急停或转向,拉开与对手的距离(如 右图) 2)在对方防守不便直接得球时,接球前先主动靠近对方把对手向篮下挤压,然后突然后撤(如右图)。外围队员除以上两种个人摆脱对手方法外,还可以利用交叉换位和掩护等方法,摆脱对手的控制去接球。中锋队员和处于内线的策应队员,在对方采用人盯人防守时, 摆脱对手的方法有 1)卡位:中锋队员原地要球时,用侧身跨步和手臂动作挡住对手,或运用后撤步挤压对方。 把对手挡在来球方向的远则。 2)变向:在慢跑中贴近防守并突然改变移动方向,把对手挡在体侧或身后。在双方争抢攻击点时,可用迂回步、交叉步、转身、跨步等挡住防守队员。 3)转身:在跑动中贴近防守者,突然用后转身挡住对手。 4)假动作:原地或行进间摆脱对手时利用脚步动作或身体虚晃,诱使对方在选位、堵卡时 的判断错误,摆脱对手接球。

报纸图片新闻的传播效果.

报纸图片新闻的传播效果 在今天的“读图时代”,图片新闻在报纸中的地位和作用越来越突出。图片新闻形象生动、吸引力强,而且不受受众文化水平、地域的限制,可以实现全球传播。但图片新闻的传播效果还有待进一步加强,笔者认为,必须提高传播主体的业务素质,重视图片的选择和编辑,提高受众的主观能动性。图片新闻的传播特点图片新闻与文字新闻相比,传播特点可以概括为以下几个方面: 1.形象生动,吸引力强直观形象是图片新闻的突出优势,它以视觉形象传递信息内容,以图文结合的方式加强感知和认识,不仅能够提高受众关注度,而且能加深受众对新闻事件的理解。图片新闻的形象性能够弥补文字新闻的抽象性,使一则枯燥的信息变得有声有色,具体可感。这种形象生动能使传播具有相当强的生命力。 2.事实回放,现场感强图片新闻是对过往事件的简单回放,比起文字新闻来说,受记者主观因素的影响少,现场感强,说服力大。图片讲求抓拍,是对事件某一瞬间的定格。这种瞬间定格的效果可以唤起并延续受众对客观事物的某种情感。比如一张反映大学生毕业典礼的图片,容易使受众回想起当年自己毕业时的情景,从而增强了传播效果。 3.无声语言,辐射面广文字新闻的传播效果受受众的文化水平的制约。图像语言不受受众文化水平高低的限制, 可以在任何人群中传播交流。因此,图片新闻可以超越时空,跨越地界,为所有民族所共享, 不受受众区域和语言的局限。影响图片新闻传播效果的因素1.图片本身的质量作为新闻的图片应该是“会说话“的图片,甚至能与受众进行对话。图片新闻要发挥传播效果,其构图、色彩等都要非常到位。这就对摄影记者提出了高要求,记者不仅要善于抓拍镜头,善于抢拍镜头,留下最精彩、最感人、最真实的瞬间,还要有高度的社会责任感和职业道德,拒绝摆拍和用软件大幅度修改图片。 2.图片编辑的设计图片的编辑设计包括图片的切割,图片在版面中的具体位置,图片的大小,底纹、边框的运用等。图片编辑的好坏对图片新闻的版面效果有着最直接的影响。通常而言,假如整版报纸的注意值为100,那么左半版比右半版注意值大,上半版比下半版略易于吸引人的注意,大幅照片比小幅照片更能吸引人。图片新闻放在报纸的哪个版、某个版的哪个位置都将影响受众对它的认知,从而影响到传播效果。 3.传播主体的把关传播主体既是图片新闻的创造者,也是图片新闻的传输者,他对图片的把握与图片的效果有直接的联系。每张新闻图片在正式上版刊发之前,将受到层层把关,在把关过程中,媒体人都会根据报纸的定位、时下的热点、受众的需求等对新闻图片进行适当合理的加工处理。提高传播效果的对策与建议要加强图片新闻的传播效果,需从传播主体、信息载体和受众三个方面来考虑: 1.提高传播主体的业务素养(1)培养一支业务精湛的摄影记者队伍。图片新闻的关键在于通过视觉语言反映事件、人物和环境等,因此,摄影记者专业化不仅要求他们掌握过硬的摄影技术,还要能够运用视觉语言,充分展示、准确传达报道中的新闻要素。“文字报道可以舍弃表象直接揭示问题的本质,而新闻图片则是要通过表现事物现象来揭示问题的实质,这就要求摄影记者具备更敏锐的观察力。” ①正是这种观察力,在暗中影响着摄影记者镜头前的取舍。由于新闻的真实性原则,摄影记者更要注重这种观察力的培养。只有从新闻的专业角度进行思考,图片新闻才会有深刻的内涵、独到的见解,才能给受众留下长久的回味与深刻的印象。

中一二进攻战术教学设计

中一二进攻战术教学设计 枣庄九中时召兰 一、指导思想 本课以新课标的教育理念——坚持“健康第一”为依据,以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对排球运动的爱好和兴趣,让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能,提高自我锻炼的能力,养成终身体育态度和习惯。在教学活动中发挥教师的主导作用的同时,特别体现学生的主体地位,激发每个学生的兴趣,提高学生学习的能力和增强团结协作的意识。 二、教材分析: 排球是一项技战术比较复杂的集体运动项目。它对队员的技战术、速度、力量、协调、反应能力要求较高,同时它要求团队队员之间全力合作,具有较高的观赏性,由于它是隔网对抗,危险性较小,比较受学生的喜爱。本课选用《排球运动》的中一二战术为教学内容。学生在之前的学习已经掌握了排球的发,垫,传,扣,拦等基本技术,本节课的新授内容着重讲解排球(中一二进攻)进攻战术阵形和进攻战术打法,以及它的优缺点,从而更好的提高学生的实战能力培养学生勇于竞争,顽强拼搏,积极进取,团结合作等精神。 三、学情分析 该班同学已经掌握了排球的基本理论知识,掌握了排球运动的基本技术(发,垫,传,扣,拦)。在此基础上学习简单的进攻战术—中一二战术,并用以教学比赛,可以提高个人技术的熟练程度,完善基本技术,灵活运用个人战术;在比赛中利用集体战术,提高学生的配合意识,培养学生集体主义精神。 四、教学流程 1、热身跑练习,不仅使学生的身体尽快活动开为本节课做好准备、激发学生兴趣,而且把排球相关的后踢腿跑、侧滑步跑、侧上步跑、曲线跑等元素融入其中并喊起来,既做好了准备活动、活跃了课堂气氛,又为后面排球中一二战术的学习作了很好的铺垫。 2、配乐热身操练习锻炼学生的的协调性,提高学生的乐感,调动学生学习的积极性。 3、传、垫、扣技术的复习,巩固提高个人技术,为教学比赛中发挥个人战术奠定基础,也为集体战术中一二进攻战术的学习做好准备。 4、学习排球中一二进攻形式及战术的变化 5、教学比赛,在教学比赛中要求学生灵活运用中一二进攻战术。 6、运用意念放松法配合音乐进行放松,让学生的身心达到很好的预期效果。 五、教学目标 1、认知目标:了解并掌握中一二进攻战术的基本知识,理解它在比赛中的应用。 2、技能目标:90%以上的学生了解中一二进攻战术的注意事项,85%的学生能够灵活应用中一二战术。 3、情感目标:增强学生自信心,提高合作学习能力,培养学生团结合作的集体主义精神,增强团队意识,逐步形成果断、坚毅、勇于战胜自我的优良品质。 六、教学重难点 1、重点:“中一二”阵形 2、难点:中一二进攻战术变化的灵活应用及同学之间的相互配合。 七、教学方法运用 教法:

移动互联网中图片、图像的传播与特点

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/8010645705.html, 移动互联网中图片、图像的传播与特点 作者:云翔宇 来源:《新一代》2020年第03期 摘要:伴随着4G,移动互联网经历了爆发式发展。而5G将进一步提升移动数据的爆发。本文就移动互联网的视频和图片的使用方式及信息含义的变化进行探讨。这种新型信息的传达方式和当下人们生活的方式息息相关。就这一信息的发生反应出人们生活的逐步变化和生活时代特点。1.移动互联网的信息传播方式2.新媒介对信息语意的影响。3.移动互联网中的人们。 关键词:移动互联网;信息传播方式;媒介对信息的影响;信息的使用者。 一、移动互联网的信息传播方式 信息碎片化是互联网时代下的产物特征,对比与过去的信息碎片化,多媒体电视,传统互联网等对比,在移动互联网的信息碎片化的基础上,进一步因信息设备的影响导致数字化信息的爆发式增长,而移动设备的轻量化,造型微型化以及使用方法的简易化加速了互联网的信息生产制造,同时,信息的接受也大幅度提高。这一特点的发展,也促进了移动信息使用的普及化。在虚拟的化境中,萌生了一种新的信息世界,扩展了传统互联网的形式范围。为新的信息环境奠定了基础。而正因为这样的便捷、灵活、微型等特点,促使移动互联网信息比传统互联网信息之间的差异性。使用移动信息工具的人们因设备的巨大变革,导致信息创造和消费的随身化、实时化、简易化。在5G的影响下,信息传播速度更快、信号接收更加稳定的前提下,将会为未来的移动信息传播带来新的可能。 二、新媒介对信息语意的影响 移动互联网的时代,数字信息更加简短,视频、图片更加微型化和快速化,其种类也越来越多样化,相比于整篇幅的视频巨作到30分钟的微电影这是传统互联网的信息方式,而现在的移动互联网信息可能仅仅是一个30秒甚至更短的小视频,而这样的短视频虽然时间少,但是信息定义更为纯粹和直白,传递的含义更为快速、直接。相对于30分钟以上的视频更为简单,更容易被人接受,无论是信息获得的时间还是含义。更有甚者,短视频是从长视频中截取,被截取的部分小视频在图文的配合下,传递的信息含义与原本的视频源含义大相径庭,而微信、微博等app中,信息明显被限制为微型化,这种信息平台的自身限制同样是为了信息的快速传播提供了便利,而通过通信传播速度、通信设备、信息创造和接收的平台都促使信息的短、小、少等变化。而信息自身形态的改变也产生了新的信息环境。在打破原有语境中的信息被赋予新的表达,它可能是一种调侃、戏虐、无厘头。而放松愉悦的阅读者在接受这样的信息时更是处于一种娱乐的状态。宏大、严肃、深度的信息瞬间变得世俗化,变成一种失去原有含

篮球基本战术(有图)

篮球基本战术(1):掩护配合-图示详解 篮球战术是篮球运动中的宏观概念,是指导已经掌握了篮球基本技术的篮球运动员更好的参加比赛的行动指南,但是很多球迷对此并不太熟悉,因此,从今天起,我们将为大家逐个介绍篮球运动中的基本战术及战术配合 篮球战术是篮球运动中的宏观概念,是指导已经掌握了篮球基本技术的篮球运动员更好的参加比赛的行动指南,但是很多球迷对此并不太熟悉,因此,从今天起,我们将为大家逐个介绍篮球运动中的基本战术及战术配合,希望大家能从中窥得一二。 今天我们介绍篮球基本战术的第一个战术:掩护配合。介绍之前,大家应该先分清楚掩护配合所包含的具体内容,即掩护配合战术应该包括:前掩护、侧掩护、后掩护、行进间掩护、运球掩护五大类。下面我们就将按照各种掩护的技术要求,用图示的方法向大家逐一介绍。 掩护配合 是指进攻者以合理的行动,用身体挡住同伴防守者的通路,为同伴摆脱防守,创造接球和投篮机会的一种配合方法。 ★掩护配合要求 §掩护配合要求同伴之间要相互默契协同一致,掌握好配合行动的时间。 §掩护者要站立在同伴的防守必经的路线上,距离该对手约半步距离(太近容易发生身体接触而导致犯规,太远不易成功),两脚自然开立,两膝微屈,上体稍前倾,以扩大掩护面。 §借用掩护配合时做假动作来吸引自己的对手,待时机成熟,及时行动。 §进行掩护配合时,要观察防守者的位置和行动的意图。当对方交换防守时,掩护者及时转入掩护的第二动作,即利用所处的有利位置,转身切入篮下准备接球,或转入其他进攻行动。

1、前掩护 掩护者站立在同伴的防守者身前所进行的掩护叫前掩护。 ★示例(图1)④传球给⑤后先向下压,然后突然绕到⑤的身前,⑤转身传球给④并给④做掩护,④可根据防守者的情况及时投篮或突破。 ★示例(图2)④和⑤重叠左侧,④利用⑤做前掩护接⑥的传球中投,如⑤绕前防守④时,⑤可及时转身节入篮下,④及时传球队给⑤投篮。 2、侧掩护 去做掩护者站在同伴的防守者侧面(稍偏后一些),进行掩护叫侧掩护。

足球教学技术战术进攻

传球 ★传球是集体配合的基础,它是完成战术配合,创造射门机会的主要手段。 ★传球按距离可分为:短传(15米以内)、中传(15-25米)、长传(25米以上)。 传球按出球的高度可分为高球(指高于人体)、平直球(指膝部以上头部以下)、低球(低于膝部的平直球)和地滚球。 ★传球按方向可分为:直传(传球方向平行于边线)、横传(传球方向平行于端线)、斜传(出球方向与边线或端线成角度的传球)。 运球突破 运球突破进攻战术中极为重要的个人战术。是突破密集防守,创造射门机会的有效手段;是冲破紧逼盯人造成局部地区以多打少,觅得传球空当,获得射门机会的有效手法;同时也是扰乱对方防线的锐利武器。 比赛中队员在下述情况下应大胆采用运 球突破战术: ★控球队员在无人接应或不利于传球的 情况下,要做有意识的向左、向右运球摆脱或向前突破对手。 ★控球队员在对方罚球区,或接近对方罚球区,一经运球突破便能获得射门机会时,应采用运球突破战术。 ★在对方紧逼、处在一对一的情况下,一旦突破便可传中或进行传球渗透时,应大胆地采用运球突破战术。 个人进攻战术 ★摆脱摆脱的方法可以采用突然起动、冲刺跑、急停、突然变速和假动作等。 下面例举几种摆脱的方法: ★示例(图):突然起动摆脱。⑧号在原地或在慢跑中突然快速起动,甩开防守⑥号,接⑦号的传球。 ★示例(图):快速跑动中急停。⑧号斜插,当防守队员⑥号跟得很紧,⑧突然急停甩开对手,接⑦号传球。 ★示例(图):突然改变方向。⑤号紧逼⑩号,⑩号向一侧移动吸引对手也跟随移动,突然变向快速起跑,甩掉对手。 ★示例(图):变化速度的摆脱。⑥号紧逼进攻队员⑥号时,⑥号可利用快跑突停再快跑甩掉对手看守。

图片推广的6大形式

图片推广地大形式 图片推广就是讲企业地产品、服务等信息,以图片地形式进行包装,而后通过各种互联网平台传递到用户手中,从而达到宣传推广目地地活动就叫图片推广. 常见地也是比较成熟地图片推广形式有: 1、图片水印 这是最基本地图片推广方法之一.它地操作方式简单,只需要在图片上加上自己地水印就可以了.这种方式对于一些图片较多,或是以图片为主地网站,是非常好地推广方式.但也要注意:水印要制作精美、醒目,这样才能引起别人地注意.同时,水印放置地位置,要以不影响图片整体效果为宜.b5E2R。 2、搞笑、搞怪型 轻松幽默地图片是最受用户欢迎地,也是用户最爱传播地图片类型.如果我们能将图片做得足够搞笑,能触动用户地笑神经,那么将会被用户广泛传播地.在这方面,最经典地成熟案例就是“百变小胖”.仅靠一张照片,就红透了互联网.p1Ean。 3、故事漫画型 连环画、漫画是很多人小时候地最爱,甚至于很多人在成年后依旧对它们情有独钟.因此,我们可以这样说,从骨子里我们就喜欢这种以图为主地内容.为此,在做图片推广时,我们也可以考虑融入这种形式,将图片用故事漫画地形式表现出来.如著名地“非常真人”就是利用“照片旁白”方式成名地.DXDiT。

4、表情型 一个好地表情不仅能恰当地表达出我们地心情,传递我们地思想,还能是枯燥地文字变得生动起来.如果我们能将企业或是产品信息制作成丰富可爱地表情,相信收到地宣传效果一定非常地可观.RTCrp。 5、壁纸型 我们每天打开电脑,看到地最多地图片就是电脑地桌面了.如果我们能够让用户将我们地企业或产品信息设置成桌面,等过了一段时间之后,我们企业或是产品信息一定能够让用户记忆深刻.5PCzV。 好地壁纸,会被各种相关网站及用户主动传播.在这方面,网络游戏公司和许多地大型企业已经走到了前列. 6、企业 每个企业都有自己地形象,但是却很少有人将它作为图片推广素材来使用地.但是如果你细心观察地话会发现,百度和地在遇到重要节日,或是事件时就是改变,且每次都不一样.可是却能被网友广泛传播,甚至有人以搜集这些为乐.这是为什么呢?这还是全赖于这些制作精美、创意独到地.因此,实际上也能成为推广素材.jLBHr。

篮球战术分类分析(进攻与防守)

第三讲篮球战术分类分析 1、1攻防战术基础配合 战术基础配合是指两三人之间所组成的简单配合方法,它是组成全队攻防战术的基础。篮球比赛的战术打法多、变化多,但各种战术都离不开这些基础配合。只有熟练地掌握与运用基础配合,才能在运用全队战术时更加灵活机动,使之更有效地发挥作用。 战术基础配合包括进攻与防守两个部分,攻防各有不同的配合方法。 战术基础配合分类表 一、进攻战术基础配合 进攻战术基础配合包括传切、突分、掩护和策应配合。 (一)传切配合 传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。它包括一传一切和空切两种。传切配合是一种最基本的简单易行的战术配合,在篮球比赛中经常采用。 1. 传切配合的方法 (1)一传一切配合是指持球队员传球后摆脱防守,向球篮方向切入接回传球投篮。(配合方法图示见教材) (2)空切配合是指无球队员掌握时机,摆脱对手,切入防守隙区域接球投篮

或做其它进攻动作。(配合方法图示见教材) 2. 传切配合的要求 第一,队员配合的距离要拉开,切入路线要合理。 第二,切入队员要利用假动作迷惑对手,掌握好摆脱时机,切入时 紧贴对手,动作快速突然。 第三,传球队员动作要隐蔽,传球及时准确。 (二)突分配合 突分配合是指持球队员突破对手之后,遇到对方补防或“关门”时,及时将球传给进攻时机最好的同伴进行攻击的一种配合方法。 1.突分配合的方法(配合方法图示见教材) 2.突分配合的要求 第一,突破队员突破时要突然、快速,在突破过程中在准备投篮的 同时要观察攻防队员位置的变化,及时准确的传球。 第二,接球队员把握时机,及时摆脱对手,迅速抢占有利位置接球 投篮。 (三)掩护配合 掩护配合是进攻队员采取合理的身体动作,用自己的身体挡住同伴防守者的移动路线,使同伴得以摆脱防守,创造接球投篮或进攻机会的一种配合方法。 掩护配合有许多形式和方法,根据掩护者和被掩护者身体位置的不同,有前掩护、侧掩护、后掩护三种形式。根据不同情况,还可进行多种变化,有反掩护、假掩护、运球掩护、定位掩护、行进间掩护、双人掩护、连续掩护等。从组成掩护配合的行动来看,一是掩护者主动去给同伴做掩护,用身体挡住被掩护者的移动路线,使同伴借以摆脱防守。二是摆脱者主动利用同伴的身体和位置把对手挡住,使自己摆脱防守。因此,掩护配合能否成功,要看掩护者在挡位的同时,摆脱者是否能及时利用同伴把对手挡住。 1.掩护配合的方法 (1)侧掩护掩护者站在同伴的防守者的侧(略靠后)方,用身体挡住该防守者的移动路线,使同伴摆脱防守获得进攻机会的一种配合方法。(配合方法图示见教材) (2)后掩护掩护者移动到同伴的防守者的身后做掩护的一种配合方法。这种配合不易被防守者发现,配合容易成功。但与对手的距离不可太近,以免发生身体接触造成犯规。(配合方法图示见教材) (3)前掩护掩护者跑到同伴防守者身前,掩护同伴中、远距离投篮。(配合方法图示见教材) 2.掩护配合的要求

第二十届世界杯足球赛德国队进攻技战术分析

第二十届世界杯足球赛德国队进攻技战术分析本文通过采用常规的技战术统计方法,在综合了多位学者和足球专家意见的基础上,然后制定出相关的统计标准。采用了文献资料法、调查法、观察法等研究方法,对第二十届世界杯足球赛德国队的进攻技战术进行研究分析,进一步了解当前德国队进攻的技战术特征。 从而揭示出德国队进攻技战术的优势及世界足球进攻技战术的发展趋势,为我国的足球教练员和运动员在训练教学工作中提供理论和实践依据,进而提高我国足球的竞技水平。通过研究结果表明:1.在二十届世界杯足球赛上,德国队在比赛中主要采用的阵型是4-3-3。 在面对不同的比赛对手和不同的比赛形势上,德国队也采用4-1-4-1、 4-2-3-1等阵型。2.德国队射门的主要区域在C2和C5区,其中以抢点直接射为主要的射门手段,其次是接球调整射门和运球突带射门。 德国队传球具有很高的成功率,其中中场是德国队传球次数最多的区域,成功率也是最高的,还有中传是传球次数最多的,成功率也是最高的。德国队队前场的突破次数要高于中场,但是,中场的突破成功率要高于前场。 一对一突破上,德国队队保持着较高的突破率。德国队整体默契配合,在跑位上灵活、多变,给对手造成了极大的威胁。 3.德国队传切配合的运用次数最多,其次是二过一配合,交叉掩护运用的较少。德国队中路进攻的次数和成功率都要高于边路进攻,阵地进攻的次数要多于快速反击,但是成功率要低于快速反击。 德国队进攻时保持着优势,获得的角球和任意球较多。平均每场比赛攻入罚球区和攻入前场30米的次数上,德国队保持着较高的水平。

4.与对手同场竞技进攻战术能力对比上,德国队每场比赛在传球、射门、获得任意球、攻入罚球区和攻入前场30米的次数上,保持着优势。随着比赛进入淘汰赛,德国队获得的角球次数逐渐减少。 在界外球上,德国队优势不明显。

传播模式图

拉斯韦尔传播模式案例: 拉斯韦尔的五w 模式:谁(Who)→说什么(Says What)→通过什么渠道(In Which Channel)→对谁(To whom)→取得什么效果(With what effects) 我认为拉斯韦尔传播模式在以教师为中心的课堂教学中表现的最为明显。以教师为中心的传播模式如图: 在传统的以教师为中心的课堂中,教师充当了传播者,教学内容就是拉斯韦尔模式中所指的第二个w -说了什么,教学媒体相当于第三个w ,学生就是拉斯韦尔传播模式里的受众了,取得什么效果就是学生掌握老师课堂内容的程度了。 在传统的以教师为中心的课堂,完全由老师主宰课堂,老师和学生之间的交流是很弱的,所以这样的传播模式取的效果往往是不够好的。以下是我上课程整合的一个作业,老师要我们做一个关于主导-主体教学理论的教学设计,以下是我的流程图: 我认为我的这个教学设计是符合拉斯韦尔的这个传播模式的,可是就是因为这样, 我的这个

设计是不足的,是一个单向的教学。 香农-韦弗模式的案例: 香农-韦弗模式: 特点:1、基于信息论范畴讨论传播问题,技术特征,有数学公式加以推演 2、将传播描述为一种直线、单向的过程,包括5个需要完成的正功能 3、设置“噪音”这个负功能因素,讨论传播过程中的信息损失 后来他们在这以模式又加了反馈系统。 我认为远程的电视教育是这个传播模式的一个案例 以下是电视传播的一个模式图: 在这里老师作为传播者,相当于香农-韦弗模式里面的信源,通过发射卫星进行传播信息,在传播的过程中无线电波会收到干扰,从而会影响到信息的传播,电视机充当接受器,学生就是香农-韦弗模式里面的信宿。然后学生会以书信或其他的形式来和老师进行沟通,在一定的期限里还会进行考核,这就构成了一定程度上的反馈。不过在这种教育形式里,反馈是很弱的。 奥斯古德-施拉姆的传播模式: :

篮球进攻战术探讨

摘要 本研究以参访2007年世界大学运动会篮球赛,探讨其篮球进攻战术;目的在了解趋势,并期望藉以提供给相关人员参考;经分析讨论后得以下结论: 转换快攻,从单箭头到双箭头以及拖车攻击让人印象深刻;延续2006年世界杯与威廉琼斯杯流行趋势,深切结合卷曲切进攻,是破解盯人防守有效战术。而对于对持(运)球者掩护,进行掩护走位或掩护切出战术,在世大运不只是破解盯人防守,甚至是破解区域防守,都是各队教练相当认同战术;至于扣勾走位、壅塞走位,在技术比较不成熟、体型较为瘦弱世大运大行其道,似乎值得篮球教练注意。另外,利用适当布阵、传导球,再进行攻击,仍然是破解区域防守有利战术;为此建议,选拔出速度快、敏捷性好、态度好、企图心够的选手为优先,然后选择2或3人组合适用技战术,去因材施教规划团队进攻。 关键词:世大运、篮球、进攻战术 壹、前言 2007年第24届世界大学运动会(World University Games,以下简称世大运),这个由国际大学运动总会(the Federation Internationaledu Sport Universitaire,简称FISU)主办、泰国曼谷承办的盛会,在邻近不远、花费不多、开扩视野、观摩学习等考虑下,参观、访问的企图成行。 由于此行以篮球教练职务前往,因此从成功教练定义探讨,他(她)除了发展有个性教练哲学,沟通、了解选手动机并以此激励选手,编配适当教学、计划以及兼顾生理与营养,做好团队管理,且和选手家长互动才是完美教练学问(林正常、陈文诠、黎俊彦、温富雄、彭郁芬译,2004);为此,以教练角色讨论篮球战术时候,不仅前述所提需要面面俱到,在设计战术时候,还要考虑战术任务与特性(林正常、蔡崇滨、林政东、吴忠芳译,2003)。 因为篮球进攻战术图的用意是,期求球员能够在有限空间中获得有利时间、空间来进行技术上发挥,然后把球投进篮框中(郑锦和、徐武雄,2006);因此当2006年日本世界杯男子篮球锦标赛(以下简称世界杯)、2006年我国主办的威廉琼斯杯(以下简称琼斯杯)等,各队琳琅满目进攻战术(徐武雄,2006a;徐武雄,2006b),是否和这次世大运各国进攻技战术相同、是否有共同趋势,则是本文欲探讨动机。研究者其次目的在,藉由实际参访心得撰述,提供给国内体育教师、篮球教练等相关人士参考;在此就研究者有限资料,从进攻战术讨论,最后做结论与建议。 贰、世界杯进攻战术 深切(deep cut)与卷曲切(curl cut)在2006年世界杯,几乎每队都采用这两种空手和空手掩护(off ball screen)的技、战术,来替射手与内线球员制造空档攻击;而徐武雄(2006a)认为,主要因为NBA(National Basketball Association)活塞队这几年,固定的深切与卷曲切战术非常有效、成功,让世界各国许多篮球教练学习、模仿,是促成深切与卷曲切在世界杯风行主要原因。

腾讯《活着》栏目纪实图片传播研究

腾讯《活着》栏目纪实图片传播研究 随着信息技术的高速发展,人类社会进入了“图像时代”。信息传播呈现出两大特点:一是信息图像化趋势,二是图像网络化趋势。 作为图片新闻的重要体裁之一,网络新闻图片故事因其自身的特色,在以海量信息著称的网络中找到了广阔的发展空间。文章以腾讯《活着》栏目为个案,研究该栏目的图片传播情况,采用的研究方法主要是案例分析法。 本文分为5章。第1章为绪论,介绍了图像时代下网络纪实图片传播的研究背景,并对国内外图片传播的研究作了相关的梳理;第2章对《活着》栏目纪实图片的传播情况进行了论述,并将其与主要门户网站图片传播的内容进行了对比,得出《活着》在传播中所具有的代表性。 第3章为研究的重点,对腾讯《活着》的图片进行抽样,通过相关的抽样数据,对该栏目的传播要素,即传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众进行了分析。从第3章的分析中,得出了第4章和第5章的结论,即《活着》栏目的图片传播所形成的价值功能,以及在图片传播过程中存在的问题。 在这些问题的基础上,提出了相应的解决策略。本文研究认为,在“全民摄影”以及泛视觉化的今天,一方面,图片传播的作用不可小觑。 另一方面,在网络视觉盛宴中,如何选取有价值的图片,如何使有价值的图片得到广泛的传播,仍是各家媒体需要探索的重点。腾讯《活着》栏目,遵循新闻传播规律,充分利用优势资源,选题贴近百姓生活,图片鲜明,已成为腾讯新闻中心的品牌栏目。 虽然还存在一些不足,如推广力度不强、对社交媒体平台上的图片传播的作用不够重视等,但大醇小疵,该栏目已然成为当前我国具有影响力的网络纪实图

片栏目,且该栏目所形成的传播模式,已被许多网络纪实图片栏目所借鉴。

浅谈篮球比赛中三分球对技战术的影响

浅谈篮球比赛中三分球对技战术的影响 摘要:三分球是一种战略武器,也是比赛得分强有力的武器,不仅比内线投篮多得分,而且能发挥外围球员技术好、快速、灵活、准确的特点。通过收集国内外有关资料,总结出影响三分球命中率的主要因素,从而制定了提高三分球命中率的训练方法。 关键词:三分球;防守;进攻;投篮; 1.前言 1985年执行三分球的新规则以来,在国内外举行的篮球比赛中出现了许多崭新的进攻打法,比赛的战略战术发生了明显变化,三分球已成为比赛胜负的关键之一。三分球战术作为现代篮球比赛的一种常用进攻手段;它已不是部分外线队员打不进内线随便投投而已的进攻选择,它已被视为一种正式的进攻选择;它也不是后卫队员的专利,那些靠力量和身高在禁区才能推挤出空间的长人们也开始拥有三分球能力,这已是世界篮球的发展趋势之一。 可以说三分球是比赛中相互制约,争取竞争最后胜利的核心问题之一。它对攻防技术上产生了深远的影响,本文就从这一竞争上出发,试对现代篮球比赛中三分球对技战术的影响进行分析。 2. 研究方法:文献资料法 3.研究结果与分析 3.1 三分球对防守技战术的影响 过去,进攻得分点多集中在离篮4至5米距离,或近篮的范围,所以一般来说,防守员对这一区域内的进攻比较敏感,在这些范围内有较强的防守威力,但对远距离的进攻则少施加防守压力,也就是说防远投的意识较为薄弱。尤其是封盖、干扰远投的意识和技术淡,特别是女队,通常只是举举手罢了。但三分球构成的威胁迫使防守队员必须进行远投防守,在整个半场的大范围中紧逼防守。目前,已有很多男队员可以进行超远距离的投篮,必须扩大防守的区域,提高追防、紧逼、夹击的能力,才能有效地制约投篮队员。 3.1.1 三分球的出现使得防守朝着综合多变的方向发展 篮球运动最大的特点是攻守对抗,三分球的出现对防守产生了深远的影响。当前世界篮球运动的总趋向是朝高速度,高空优势和高超技巧方向发展,攻守技术日趋全面,个人攻击能力大大加强,进攻大多采用大范围的连续移动配合,特别是远距离的三分球被高度重视,命中率普遍性提高,三分球的特殊作用,综合多变的集体性积极防守战术被普遍采用,使得防守战术向更富有攻击性的方向发展。 从六运会男篮决赛来看,每个队都拥有几名投篮命中率较高的远投手,他们的技术全面,进攻意识强,能投善突,而且投篮点多而广,要想有效地制约他们,单凭常规的盯人和联防还不行,还必须进行特殊防守。例如,有些队在对付四川队、湖北队时,就采用了一紧四松、一盯四联,要人不要球等混合防守,全力逼防投三分球的远投手,达到减少其接球,从而减弱起进攻分的目的。另外,有些队还运用了多变防守,解放军队区域紧逼联防,辽宁队区域紧逼半场紧逼人盯人等等,其目的都是通过多变防守迫使进攻一方不适应,破坏习惯打法,从而减少对方投三分球的威胁。 当然,在任何一种对付三分球投篮的防守中决不能忘记进攻任务。进攻中优秀的控制球手和

篮球进攻战术大全

. . 篮球进攻战术配合大全

Ⅰ基础配合 ●传切配合 传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合。 【配合方法】⑤传球给④后,立即摆⑤脱对手向篮下切入,接④的回传球投篮。 【配合要点】切入队员要掌握好切入时机,利用好假动作和速度;传球队员注意用假动作吸引牵制对手。 【易犯错误】切入时动作的突然性不够;切入时没有明显的动作、方向和速度的变化;持球队员给切入队员的传球不及时、不到位,隐蔽性不强。

突分配合是持球队员在突破过程中受到防守队员阻截时,及时将球传给无人防守或已摆脱防守的同伴为同伴创造进攻机会的配合的方法。 【配合方法】⑤从防守者的左侧突破,④协防,封堵⑤向篮下突破的路线,此时④及时跑到有利的进攻位置,接⑤的球投篮。 【配合要点】突破动作快速突然,既要做好投篮的准备,也要随时准备分球。 【易犯错误】突破时只看球篮没有随时观察场上攻守队员的位置与行动,分球不及时。配合队员选位摆脱时间、位置与距离不当。

掩护配合是进攻队员选择正确的位置,用自己的身体以合理的技术动作挡住同伴的防守队员的移动路线,使同伴借以摆脱防守,获得进攻机会的配合方法。 【配合方法】⑤传球给④后跑到④的侧面做掩护,④接球后做投篮或突破的动作,吸引④,当⑤到达掩护位置时,④持球从④的右侧突破投篮。⑤掩护后及时移动到有利的位置去接球或抢篮板球。 【配合要点】掩护队员的行动要隐蔽快速;被掩护队员要注意用假动作吸引对手,当同伴到达掩护位置时,摆脱对手动作要突然、快速。 【易犯错误】掩护的位置、距离及掩护动作不合理。掩护者没有隐蔽自己的行动意图,被掩护者没有运用假动作吸引防守者。掩护队员作掩护后没有及时转身护送或参与配合进攻。

篮球进攻战术大全

篮球进攻战术配合大全

Ⅰ基础配合 ●传切配合 传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合。 【配合方法】⑤传球给④后,立即摆⑤脱对手向篮下切入,接④的回传球投篮。 【配合要点】切入队员要掌握好切入时机,利用好假动作和速度;传球队员注意用假动作吸引牵制对手。 【易犯错误】切入时动作的突然性不够;切入时没有明显的动作、方向和速度的变化;持球队员给切入队员的传球不及时、不到位,隐蔽性不强。

突分配合是持球队员在突破过程中受到防守队员阻截时,及时将球传给无人防守或已摆脱防守的同伴为同伴创造进攻机会的配合的方法。 【配合方法】⑤从防守者的左侧突破,④协防,封堵⑤向篮下突破的路线,此时④及时跑到有利的进攻位置,接⑤的球投篮。 【配合要点】突破动作快速突然,既要做好投篮的准备,也要随时准备分球。 【易犯错误】突破时只看球篮没有随时观察场上攻守队员的位置与行动,分球不及时。配合队员选位摆脱时间、位置与距离不当。

掩护配合是进攻队员选择正确的位置,用自己的身体以合理的技术动作挡住同伴的防守队员的移动路线,使同伴借以摆脱防守,获得进攻机会的配合方法。 【配合方法】⑤传球给④后跑到④的侧面做掩护,④接球后做投篮或突破的动作,吸引④,当⑤到达掩护位置时,④持球从④的右侧突破投篮。⑤掩护后及时移动到有利的位置去接球或抢篮板球。 【配合要点】掩护队员的行动要隐蔽快速;被掩护队员要注意用假动作吸引对手,当同伴到达掩护位置时,摆脱对手动作要突然、快速。 【易犯错误】掩护的位置、距离及掩护动作不合理。掩护者没有隐蔽自己的行动意图,被掩护者没有运用假动作吸引防守者。掩护队员作掩护后没有及时转身护送或参与配合进攻。

篮球理论课教案---进攻战术基础配合

篮球理论课----进攻战术基础配合 篮球进攻战术基础配合是指进攻时两三人之间有组织有目的的协同行动,它包括传切配合、策应配合、突分配合、掩护配合和快攻配合。全队完整的进攻配合必须建立在基础配合之上。熟练地掌握两三人的传切、策应、突分、掩护等基础战术配合及其变化,是提高全队进攻战术配合质量的重要保证。 一、传切配合 传切配合包括一传一切和空切配合。在配合过程中,切入队员的动作要突然,要利用速度和假动作摆脱防守,持球队员则要有攻击性,能够以投篮和突破动作吸引防守队员的注意力,以便能及时、准确地用不同的传球方式,从防守空隙中将球传给切入的同伴。 (见图7-2)④传球给⑤后利用速度和假动作摆脱的防守,切入篮下接⑤的回传球上篮。⑤接球前,用假动作摆脱防守,接球后做投篮或突破的动作吸引 的防守,并及时将球传给切人的④上篮。 (见图7-3)④传球给上提接球的⑤,⑤接球后以假动作吸引防守,此时另一侧⑥做假动作摆脱,空切篮下接⑤传球上篮,⑤去冲抢篮板球。 图7-2 传切配合示意图图7-3 传切配合示意图

二、策应配合 策应配合是内线队员背对或侧对球篮接球,并作为进攻的枢纽,与同伴的切入、急停跳投等技术相结合,以摆脱防守传给外线同伴投篮的一种配合形式。 (一)策应配合方法 1 .(图7-4)④传球给插上策应的⑤,④用假动作摆脱的防守插入篮下要球,⑤可视情况将球回传④或自己运球进攻篮下,或转身跳投。 2 .(图7-5)④传球给插上策应的⑤后切入篮下要球或抢篮板球,⑤接球后准备进攻,此时去补防④,⑤将球传给出现更好机会的⑥进攻投篮。 图7-4 策应配合示意图图7-5 策应配合示意图 (二)策应配合技术要领 1 .策应队员的动作要领。策应前要注意以假动作摆脱防守抢占有利位置;接球后两脚开立,双膝微屈,双手置球于腹前,背对或侧对球篮,用身体保护球,高大队员也可将球置于头上方或体侧。当同伴获得较好的进攻机会时,要及时传

篮球基本战术(带图解)

下面的是一些基本的东西,也是战术精髓所在,呵呵呵,希望对大家有用咯~~ 进攻基础配合是指二、三名进攻队员,为了创造进攻机会,合理运用技术而组成的合作方法。 传切配合:它是进攻队员之间利用传球、切入等技术组成的简单配合。它包括一传一切和空切配合两种。 示例(1):如(图一)所示,4传球给5后,立刻摆脱对手向篮下切入,接5传来的球投篮。 传切配合的要求:切入队员要根据情况掌握切入的时机,果断快速摆脱对手,并随时注意接同伴的传球。传球队员要运用假动作吸引牵制对手。当切入队员已摆脱对手并处于有利位置时,应及时、准确地把球传给他。 突分配合:是持球队员突破后,利用传球与同伴配合的方法。 示例:如(图三)所示,5突破后,遇到7迎上补防,立刻把球传给切入篮下的7,7接球后投篮或与其他同伴配合。

突分配合的要求:突破要突然、快速,在突破过程中既要做好投篮的准备,又要随时注意观察场上攻守队员的位置和行动,以便抓住有利战机,及时、准确地把球传给有利进攻的同伴。 掩护配合 掩护配合:是掩护队员采用合理的行动,用身体挡住同伴的防守者的移动路线,使同伴借以摆脱防守,或利用同伴的身体摆脱防守,从而接球进攻的一种配合方法。 掩护时,掩护队员跑到同伴的防守者前、后或侧面,保持适当距离(要符合规则要求),两脚开立,膝微屈,两臂屈肘于胸前,上体稍前倾,扩大掩护面积。当同伴利用掩护摆脱防守时,掩护队员要及时转身跟进,准备抢篮板球或接回传球。 掩护配合可以由无球队员给有球队员掩护,也可以由有球队员给无球队员掩护和无球队员给无球队员掩护。 前掩护:是掩护队员站在同伴的防守者前面,用身体挡住防守者向前移动的路线,使同伴借机摆脱防守的一种配合方法。 示例:如图一所示,4传球给5后,先做向篮下切入的假动作,然后突然跑到5身前,形成前掩护。5接球后投篮或做其他进攻动作。 后掩护:是掩护队员站在同伴的防守者身后,挡住他的移动路线,使同伴借以摆脱防守的配合方法。

单打基本战术

单打基本战术 一个球员掌握的技术越全面、熟练、正确和实用,那么他的战术的运用和实现也就越有保证。因此,战术必须建立在熟练和正确地掌握一定数量和质量的技术动作的前提下,伺机在一定的时间和空间条件下,合理地、灵活地组合运用才能构成。 所以,就技术和战术的关系而言,技术是战术的基础,是组成战术所必不可少的基本要素。先进的技术必然促进战术的发展和变化。而战术的不断变化和发展,同样也反过来促进原有技术的更新与发展。它们之间存在着相互联系、互为影响、共同发展的辩证关系。 一、控后突前战术 采用后场的高远球和平高球,网前的推球和挑球等技术,重复压对方后场两角,造成对方被动,然后伺机采用杀球、吊球、搓球、勾对角球等技术攻击对方空档。此战术用来对付后场技战术进攻能力相对较弱者和后退步法慢或击球后急于上网的球员较为有效。 二、控制网前抢点突击战术 通过运用各种技术主动抢先放网,或迫使对方先放网后再凭借自己良好的网前手法,灵活运用搓、推、勾技术,造成对方网前直接失误,或抓住其被动击球的有利时机进行中后场的杀、劈、吊和网前的扑球得分。 三、拉开突击战术 先以快速而准确的落点控制对方场区四个角落,迫使对方前后左右地来回奔跑,当对方来不及回中心位置或失去身体平衡时,抓住空档和其弱点进行突击。这种战术通常用来对付步法移动较慢、灵活性和体力较差的球员。 四、发球抢攻战术 以发网前球或平快球为主,限制对方进攻,迫使对方出高球。然后运用杀球和吊球攻击对方的弱点或空档。发球抢攻战术主要用于对付防守技能较差或后场进攻技能相对较强的对手,从而为自己创造更多的进攻机会。 五、对角线球路战术 无论在进攻或防守,前场或后场,都是以打对角线球路为主,从而迫使对方球员在移动中多做转体,多走曲线。它主要用来对付场上灵活性较差、转体较慢的球员。 六、重复球战术 通过自身出球的节奏变化和良好的击球动作一致性,针对对方队员的某一个技术薄弱点,或击球后回中心位置较快的特点,重复地将球攻击到对方场上的某一区域。如运用“重复压后场”战术来对付后场移动较慢或技术相对较差的对手;运用“重复压头顶”来攻击对方反手区的薄弱还击;运用“重复放网”来控制网前击球后习惯后退较多,缺乏封网意识的对手。

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