李枚：江心寺联30种读法解读

内容提示：本文作者是邯郸学院一位长期从事汉语言文学专业教学的退休教授，在古今汉语、古今文学、以及诗词格律研究方面，具有很高的造诣。曾经撰写《孟姜女庙联、江心寺联、朝云庙联及其文字类似趣联读法解秘》一文，提出破解上述三联及其同类对联读法奥秘的“解读九法”。本文运用“解读九法”对温州《江心寺联》进行了全面深入的解读，共解读出32种读法，是迄今为止，《江心寺联》解读出读法最多的一人。望大家先睹为快，与作者分享解读的成果与欢乐。我想大家读后，定会心胸为之豁然，获得无限惊喜和快乐。

浙江温州江心寺山门全景图片

浙江温州江心寺山门楹联图片

温州《江心寺联》30种读法解读

作者：邯郸学院/李枚

2014年岁末，因中央电视台《寻宝》节目中一位专家提及闻名古今中外的山海关《孟姜女庙联》为南宋高宗朝状元、浙江乐清县人王十朋所撰，故而有几位老友相继打来电

话向我咨询：孟姜女庙联的作者究竟是谁？该联究竟有多少种读法？为此，我撰写了《孟

姜女庙联、江心寺联、朝云庙联及其文字类似趣联读法解秘》、《山海关孟姜女庙联读法

179种解读》、《温州江心寺联读法30种解读》、《四川朝云庙联读法102种解读》《山海

关孟姜女庙联作者考》、《温州江心寺联作者考》、《四川朝云庙联作者、所属庙宇地址及

所供神祇考》等系列文章，罄我所知，以答老友，以慰其心。陶渊明曾把“奇文共欣赏，

异义相与析”视为赏心乐事，孟夫子也曾讲：“独乐乐”不如“与人乐乐”，故而，笔者谨把上

述六篇闲文陆续公之于众，与对联爱好者一起分享研读国学精粹、中华文化的快乐。

文章撰写过程中，陈成林先生曾向我提出过许多很有见地的建议，并对七篇文章的文字逐一进行认真校对，在此一并表示感谢。

一、浙江温州《江心寺联》介绍

江心寺位于浙江省温州市瓯江口孤屿岛上，是一座具有将近千年历史的南宋古寺。南宋宁宗朝品评禅宗丛林时，曾被列为天下十大名刹之一。据《温州府志》记载：孤屿原为两岛，东西对峙，中贯川流，有龙潭深幻莫测。南宋绍兴七年（1137年），宋高宗赵构诏令蜀僧青了禅师由普陀山来孤屿说法传经，主持普寂、净信二寺。当时，普寂禅院位于孤屿东岛、净信禅院位于孤屿西岛，来往甚是不便。是年适逢川流淤积，青了禅师乃亲率僧众投石填土，堵塞岛间江流，变天堑为通途，并于其上创建禅院，名曰中川寺。表奏高宗，深蒙赞赏，赐改中川寺为江心寺，普寂禅院为龙翔寺，净信禅院为兴庆寺。统三寺为一寺，总名为龙翔兴庆禅寺（俗称江心寺），作为“高宗道场”。从此，三寺一体，成为佛教重地，香火绵延，一直延续至今。

享誉古今的《江心寺联》镌刻贴挂在该寺山门（即天王殿）前的正柱上。现在贴挂的《江心寺联》是工笔正楷，为现代书法家、金石家、画家、原西泠印社副社长方介堪先生所书。明清至上世纪九十年代，江心寺山门楹柱上还贴挂过几种古人书写的《江心寺联》。清人梁章钜（1775—1849）在《浪迹丛谈·江心寺门联》中讲：“孙雨人学博《永嘉见闻录》云：‘江心寺外门旧有联云：〝云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消。"旁署〝宋状元梅溪王十朋书题"。余谓此等似巧实拙，断非梅溪手笔。即如联意，亦止须〝云朝朝朝散，潮长长长消"，何烦重叠至八字耶？’并引蔡葵圃之言曰：‘题曰宋，曰状元，本人

断无此款式，其为好事者假托无疑。’忆余四十三年前到此，亦曾目击此联，以其费解，笑置之。学博言，道光壬辰，飓风大作，此联吹入江中，不知飘流何处。而余今冬重游，则寺门仍有此联，却无前款，后题‘章安蔡朝珂重录’。”另据当代书法家张明辉先生2007年发表的署名文章《且说标准草书（一）王十朋的江心寺联》介绍，他曾在1955年亲眼目睹过江心寺山门上署名王十朋书的原联。联字“用草书写成，笔走龙蛇，气势磅礴，八个‘朝’字和八个‘长’字，写得字字不同”。遗憾的是，这副木板古联也毁于1994年发生的一场特大台风海潮中，实在令人痛惜！

《江心寺联》借景抒情，立意深远。通过描写海天、寺前“云”和“潮”的变化：天上的云霞像成群结队的僧侣居士、善男信女，天天早上从四面八方络绎而来，朝拜佛陀菩萨；海上涨起的大潮像一列列银山玉岭，朝朝从东海奔入瓯江口，次第冲击寺前岛岸。前一排刚刚轰然玉碎，后一排马上接踵而来。借此抒发对佛教“三宝”（佛陀、佛法、佛僧）的尊崇，对世间万物生生灭灭，变化轮回的感悟。生动形象地阐释了佛教生死轮回，因果相承的“缘起”主张。并说明，虽然斗转星移，时光变换；朝代更替，社会变迁，但人们对佛陀菩萨的尊崇是不变的，大自然的规律、天地间的至情至理也是永恒不变的。

此联旨在表达对佛教的尊敬之心，所以，不管如何断句成联，每副对联的主题必须是尊崇佛教“三宝”的，不能带有丝毫不敬之意。否则，就有悖于对联撰写的主旨。

二、温州《江心寺联》解读所需的文字、词语、语法资料

通过以上介绍，我想大家定会感到《江心寺联》的确是一副千古少有的绝妙佳联。那么，这副趣联之中究竟蕴藏着多少种读法呢？我们怎样才能从中把它解读出来呢？

俗话说：若欲工其事。必先利其器。没有金刚钻，难做瓷器活。要想清楚《江心寺联》中究竟藏有多少种读法，并且把它从中一一解读出来，就必先找到解读该联的“利器”“金刚钻”。这个“利器”“金刚钻”就是解读《江心寺联》的方法和相关的文字、词语、语法资料。

关于《江心寺联》的解读方法，笔者曾在《孟姜女庙联、江心寺联、朝云庙联及类似奇联读法解秘》一文中做过详细讲解，并总结出解读“九法”，这里就不再赘述。下面我把解读《江心寺联》的文字、词语、语法资料做一介绍。

一、“朝”、“长”二字可供该联使用的词义义项：

1、“朝”字使用的音、义：

①读作zhāo，用作时间名词，义为早晨。

②读作cháo ，用作事物名称名词，义为朝代。

③读作cháo ，用作动词，义为朝拜、朝觐。

2、“长”字使用的音、义：

①读作cháng，通过同音通假，用作时间副词“常”的借字（即人们习惯说的通假字），义为经常。

②读作zhǎang，通过同音通假，用作动词“涨”的借字（即通假字），义为升涨。

二、“朝”、“长”二字组成的可供本联选用的词语：

1、动词：朝（朝拜）、朝朝（朝拜朝拜）；长（升涨）、长长（升涨升涨）。

2、动词独词句连用：朝，朝（朝拜，朝拜）、朝，朝，朝（朝拜，朝拜，朝拜）；长，长，（升涨，

升涨）、长，长，长（升涨，升涨，升涨）。

3、名词：朝（早晨）、朝朝（每天早晨）；朝朝（朝朝代代）。

4、时间副词：长（常，经常）、长长（常常，经常经常）。说明

三、《江心寺联》上下联首尾可组成的音义固定不变的主谓句式框架：

普通话发音训练

普通话发音训练 1、纠正喔鹅音混淆（o,e） 说到唇音双唇碰，喔鹅元音要分清，喔音口形往前撮，不能光是下唇动，鹅音微笑牙打开，声位靠后喉震动。 玻坡摸b,p,m绕口练习： 风雨瓢泼 老婆婆用簸箕来把麦子簸，簸去糠壳磨面再去蒸馍馍，老伯伯把菠萝装进大笸箩，卖了菠萝再去买那香饽饽，忽然一阵风雨雷电似瓢泼，把伯伯婆婆的计划全打破，吹跑了簸箕里的麦子淋湿了磨盘上的面，浇烂了笸箩里的菠萝泡坏了香饽饽。。。。。。老婆婆摸着脖子气得两眼直冒火，老伯伯抡着胳膊急得嗓子赛破锣。 菠萝和萝卜 南面坡过来个老婆婆，俩手托着俩笸箩，北面坡过来个老伯伯，拿着

菠萝和萝卜，老婆婆的俩笸箩装的也是菠萝和萝卜，老伯伯想把菠萝和萝卜也装进老婆婆的俩笸箩。 男民兵女民兵 民兵排民兵多，男女民兵紧急集合奔北坡，男民兵不比女民兵少，女民兵也不比男民兵多。男民兵拉着炮车装填瞄准练习发炮，女民兵挖坑埋药点燃导火索搞爆破。男民兵夸奖女民兵爆破成绩不错，女民兵称赞男民兵射击本领竖起大拇哥。 白平板拜判官 白平板拜判官，城隍庙里为了难。左边拜了王判官，右边又拜了庞判官。也不知是王判官管庞判官呢，还是庞判官管王判官？烧香许愿左顾右盼忙坏了白平板。 板凳和扁担 扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。

绑扁担 长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担。长扁担和短扁担要绑在板凳上，板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担，也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。 评标兵 民兵排评标兵，一班的标兵二班的标兵。。。。。。 八班的标兵共评比八名标兵上北京。 以上的绕口令，即纠正喔鹅o,e音的混淆，又是唇音咬字练习的材料。 2、纠正喝佛音混淆（h,f） 唇齿音 h音字例 和好，呵护，合伙，呼唤，互换，互惠，胡混，缓和，欢呼，浩瀚，

普通话语音基础训练

普通话语音基础训练 第一节普通话声母 教学内容： 声母的分类、发音、辨正及训练。 训练要点： 1.读准各声母，克服方言的影响； 2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh n—l r—l j、q、x—z、c、s等； 3. 河南方言声母发音辨正。 一、声母的分类：21个声母，分7类 1．双唇音：b p m 2．唇齿音：f 3．舌尖前音：z c s 4．舌尖中音：d t n l 5．舌尖后音：zh ch sh r 6．舌面音：j q x 7．舌根音：g k h 二、声母的发音 1．双唇音： b 作发音示范例：bai bāo bǎo bai biàn bi? bēi bǐ bāo bàn bān bù 背包宝贝辨别卑鄙包办颁布 p作发音示范例：pī píng piān pì pǐ pai p?ng pài pīng pāng piān páng pīn pán 批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘 m作发音示范例：mǎi mài měi mǎn máng mù mì mì má mù mìng míng mào mì 买卖美满盲目秘密麻木命名茂密 2．唇齿音： f作发音示范例：方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范 3．舌尖前音： Z 作发音示范例：自在 C 作发音示范例：从此层次仓促苍翠参差 S 作发音示范例：思索色素 4．舌尖中音 d作发音示范例：达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道 t 作发音示范例：团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体体坛饕餮(tāo tiè) n作发音示范例：恼怒能耐扭捏奶奶 l作发音示范例：力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑 5．舌尖后音： zh作发音示范例：政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范例：常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄

普通话发音标准

普通话发音标准 普通话发音标准 呵呵，原本以为自己的普通话还是将就的，被多个人指出我的四川口音后，从来不觉得自己说话有问题的我，开始学习正确的发音方式了。找了一篇练习发音的文章，对着练了半天还是区分不出鼻音n和边音l，前鼻in，en和后鼻ing,eng的区别，超级无奈~所幸来北京不久就搞懂了平舌和翘舌的区别，但是平时说话的时候还是很不注意区别。 有些错误，你要知道正确的方式是怎么样之后才知道错误在哪里。 于是搜集了下普通话发音的方式，真正吓了一跳，原来，发音的奥妙是这么多的，我的小学老师怎么都没给我说过呢？不过还是很感谢我的小学语文老师教我认识了这么多字，教我学会了拼音，我今天才能在这里用文字罗嗦半天。 把我搜集的资料贴点在这里，有空再来研究研究~ （一）生母发音特征的表述 根据上述发音部位和发音方法，我们可以对21个辅音声母分析如下： b双唇不送气清塞音 p双唇送气清塞音 m双唇鼻音 f唇齿清擦音 d舌尖中不送气清塞音 t舌尖中送气清塞音 n舌尖中鼻音 l舌尖中边音 g舌面后不送气清塞音 k舌面后送气清塞音 h舌面后清塞音 j舌面前不送气清塞擦音 q舌面前送气清塞擦音

x舌面前清擦音 zh舌尖后不送气清塞擦音 ch舌尖后送气清塞擦音 sh舌尖后清擦音 r舌尖后浊擦音 z舌尖前不送气清塞擦音 c舌尖前送气清塞擦音 s舌尖前清擦音 （二）声母发音辨正及发音训练 1．送气音和不送气音 在普通话声母中，塞音（b，p；d，t；g，k）和塞擦音（j，q；zh，ch；z，c）有送气和不送气之分。送气音比不送气音的气流要强而持久。不同地区，存在不同问题，如下： （1）送气音不标准。海南、广西、湖南、闽南部分地区的人发送气音有困难。 因此，这些地区的人要注意送气音的发音训练。 （2）混同二者的区别。江浙、湖南等地的人，常常将一部分普通话读送气音的字读作不送气的“浊音”声母，山西、陕西的部分地区，把不送气的字读作送气的字，如“跪”读kui（晋中），“步”读pu（西安），“读”读tu（晋南），因此，这些地区的人要注意送气音和不送气音的区别训练。 2．唇齿音f的发音训练 福建、广东潮州、海南文昌、湖南双峰以及湖北的沔阳、巴东等地的方言里没有唇齿音f（古无轻唇音），普通话中的f声母的字，在这些地区的方言口语（白读）中一般读作双唇塞音[p][p‘]，而在书面语（文读）中一般读作擦音[x]或[h]，江西南昌、湖南长沙方言中的唇齿音f，唇齿作用不明显，带有双唇摩擦，音值接近于双唇清擦音[Ф]。 学习普通话f声母发音要注意的是：上唇不要参与发音，发音时舌根不要抬高。除音节fu、fo外，双唇不要拢圆，发音时自然展开。 3．舌面后音h的发音训练

如何联系说普通话教你发音和练习

气息练习与播音主持初级绕口令练习 1：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，——口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。 2．“数枣”练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4—6次。 3．“数葫芦”练习：“吸提” 同前。在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4—6次。数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。 4“深吸慢呼长音练习”经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。 5.一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4—6次。 6．一口气绷足，先慢，后快地发出“哈，哈—(反复)(加快)哈，哈，哈……”锻炼有进发爆发力的断音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。 7．一口气绷足，先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到气力不支为止，反复练习。 练声材料——绕口令练习 播音主持练声材料——绕口令练习1： 1 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑； 炮兵怕把标兵砰，标兵怕砰炮兵炮。 2我们要学理化，他们要学理发。 3两个女孩都穿红，一个叫红粉，一个叫粉红。 不知是粉红扶红粉，还是红粉扶粉红。 4牛郎年年恋刘娘，刘娘年年恋牛郎， 牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎，郎恋娘来娘恋郎 5山前有三十三棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子。山前的三十三棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四只石狮子，咬死了山前的三十三棵死涩柿子树，死涩柿子树从此不结死涩大柿子。 6正月里，正月正，姐妹二人去逛灯，大姐名叫粉红女，二姐名叫女粉红，粉红女身穿一件粉红袄，女粉红身穿一件袄粉红，粉红女怀抱一瓶粉红酒，女粉红怀抱一瓶酒粉红，姐妹找了个无人处，推杯换盏饮刘伶，女粉红喝了粉红女的粉红酒，粉红女喝了女粉红的酒粉红，粉红女喝了一个酩酊醉，女粉红喝了一个醉酩酊，女粉红揪着粉红女就打，粉红女揪着女粉红就拧，女粉红撕了粉红女的粉红袄，粉红女撕了女粉红的袄粉红，姐妹打罢落下手，自己

普通话声母发音要领及训练bpmf

莱芜市莱城区“声之魅”体验之旅 ——声母的魅力 （一）普通话声母发音要领及训练b双唇不送气清塞音 【发音要领】 双唇闭合的同时软腭上声，关闭鼻腔通路，气流到达双唇后蓄气，使气息停留在闭合的双唇后面，凭借积蓄在口腔中的气流突然打开双唇，发出声音。 【发音训练】 单音节： 北(běi)博(bó)包(bāo)背(bèi)办(bàn) 播(bō)班(bān)部(bù)把(bǎ)标(biāo) 双音节： 被捕(bèibǔ)北部(běibù)背部(bèibù)颁布(bānbù) 半部（bànbù）斑驳（bānbó）不变（búbiàn） 必备(bìbèi)辨别(biànbié) 四音节： 不依不饶(bùyībùráo)兵不厌诈(bīngbúyànzhà) 自我标榜(zìwǒbiāobǎng)不言不语(bùyánbùyǔ) 不知不觉(bùzhībùjué)半斤八两(bànjīnbāliǎng) 绕口令： 八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 p双唇送气清塞音

【发音要领】 p的发音与b的发音基本相同，区别在于p音在最后要发出时，声门开启，从肺部呼出较强气流，用力冲破双唇，发出声音。 【发音训练】 单音节： 评(píng)篇(piān)破(pò)剖(pōu)牌(pái) 胖(pàng)碰(pèng)怕(pà)趴(pā)批(pī) 双音节： 乒乓(pīngpāng)品牌(pǐnpái)批评(pīpíng)匹配(pǐpèi) 翩翩(piānpiān)皮袍(pípáo)枇杷(pípa)噼啪(pīpā) 婆婆(pópo) 四音节： 怕疼怕痒(pàténgpàyǎng)疲于奔命(píyúbēnmìng) 披星戴月(pīxīngdàiyuè)披荆斩棘(pījīngzhǎnjí) 普天同庆(pǔtiāntōngqìng)品头论足(pǐntóulùnzú) 绕口令： 碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平。 平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平。 不是平平碰朋朋，就是朋朋碰平平。 m双唇浊鼻音 【发音要领】 双唇闭合，软腭上垂，打开鼻腔通路，声带振动，气流同时到达口腔和鼻腔，在口腔的双唇后面受到阻碍，气流由鼻孔出来，发出声音。 【发音训练】

普通话发音练习

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。炮兵攻打八面坡，排排炮弹齐发射，步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。 出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竹竿去打枣，青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿`````` 普通话练习（一） 第一课：普通话韵母——单韵母（舌面元音） 由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、?、i、u、?、-i（前）、-i（后）、er。 a发音时，口腔大开，舌头前伸，舌位低，舌头居中，嘴唇呈自然状态。 词语练习：沙发打靶刷牙麻花大侠发达邋遢 沙发shüfü打靶dǎbǎ刷牙shuüyá麻花má huü大侠dà xiá发达fü dá邋遢lü ta o发音时，口腔半合，舌位半高，舌头后缩，嘴唇拢圆 词语练习：剥夺泼水魔鬼佛教墨水波浪迫使 剥夺bōduè 泼水pōshuǐ魔鬼mè guǐ佛教fè jiào 墨水m? shuǐ波浪bō làng迫使p? shǐ e发音状况大体象o，只是双唇自然展开成扁形。 词语练习：责任责怪侧面色彩个性科学和睦 责任z? ran 责怪z? guài侧面ca miàn 色彩sa cǎi个性ga x?ng科学ky xu?和睦h? mù 综合练习：慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。 雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。 你好，我自然会好…… 普通话练习（二） 第二课：普通话韵母－－单韵母（舌面元音） i发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴角向两边展开，呈

普通话口语训练教案

第一部分普通话语音基础知识训练 第一节普通话声母 教学内容： 声母的分类、发音、辨正及训练。 教学目的： 使学生掌握普通话21个声母的发音要领，读准每个声母。 训练要点： 1.读准各声母，克服方言的影响； 2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等； 3. 河南方言声母发音辨正。 教学时数: 6课时 一、声母的分类：21个声母，分7类 1．双唇音：b p m 2．唇齿音：f 3．舌尖前音：z c s 4．舌尖中音：d t n l 5．舌尖后音：zh ch sh r 6．舌面音：j q x 7．舌根音：g k h 二、声母的发音 1．双唇音： b 作发音示范

例：baibüo bǎo bai biàn bi?byi bǐbüo bàn bünbù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布p作发音示范 p?p?ng piünp? pǐpai p?ngpài p?ngpüng piüngpáng p?npán 例：批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘m作发音示范 mǎimài mtimǎn mángmù m?m? mámù m?ngm?ng màom?例：买卖美满盲目秘密麻木命名茂密2．唇齿音： f 作发音示范 例：方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范3．舌尖前音： z作发音示范例：自在 c作发音示范 例：从此层次仓促苍翠参差 s作发音示范 例：思索色素 4．舌尖中音 d作发音示范 例：达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道 t作发音示范 例：团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛

n 作发音示范 例：恼怒能耐扭捏奶奶 l作发音示范 例：力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑 5．舌尖后音： zh作发音示范 例：政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范 例：常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄sh作发音示范 例：事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁r作发音示范 例：仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人6．舌面音： j 作发音示范 例：经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金q 作发音示范 例：亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤x作发音示范 例：学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细7．舌根音： g作发音示范

n和l普通话读音练习

N和L不辨的人…请转走?…来源：戴琳的日志 n和I发音辩证 普通话中的n和I是对立的音位，容易混淆。 方言区中有很大一部分n和I是不分的，首先需要读准n和I，然后要知道哪些字的声母是n,哪些字的声母是I,这需要有个记忆过程。 发音方法： n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路, 气流振动声带，从鼻腔通过。 女口：能耐” 泥泞”的声母。 I发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通 路，气流振动声带，从舌头两边通过。 如玲珑(I o ng)”嘹亮”的声母。 发音特点： n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有鼻音”

l 在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。 对比辨音： 无赖I H无奈n di 水牛ni u —水流li u 男n an裤—蓝I a裤旅I &客—女n u 客 脑n do子—老I ac子连li a夜—年ni a夜留念ni d n留恋li dn 浓n 6 ng重 —隆I 6 ng重 南n an部—蓝I a布烂泥n —烂梨I i 牛ni U黄—硫Ii磺大娘ni a n—大梁Ii a ng 语感对比： 哪里n a I i纳凉n d Ii a ng 奶酪n a iI do脑力n a oI i 内涝n e iI do 能力n e ngl 1 来年I a ini an 老农I a on 6 ng 冷暖I e ngnu an 流脑Ii u n ao 留念Ii u ni dn 岭南I I ngn an 牛奶ni u n ai 恼怒n a on d 扭捏ni u ni e 能耐n e ngn d i 呢喃n n an 男女n a nn U 履历I u I 1理论I I I un 联络Ii a nIu o 流露Ii u I u 老练I a oIi dn拉力I a I 1 刘郎恋刘娘，刘娘恋刘郎，刘郎牛年恋刘娘，刘娘年年恋刘郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋娘念郎恋郎，念恋娘郎 柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。

普通话语音训练教程

普通话语音训练教程一：声母（发音部位，三大类，七个部位） 1）唇音以下唇为主动器官 双唇音：上唇和下唇闭合构成阻碍。3个:b,p,m 齿唇音：下唇和上齿靠拢构成阻碍。1个：f 2)舌尖音以舌尖为主动器官 舌尖前音(平舌音)：舌尖向上门齿背接触或接近构成阻碍。3个：z,c,s 舌尖中音：舌尖和上齿龈（上牙床）接触构成阻碍。4个：d,t,n,l 舌尖后音（翘舌音）：舌尖向硬腭最前端接触或接近构成阻碍。4个：zh,ch,sh,r 3）舌面音：以舌面为主动器官 舌面前音：舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。3个：J,q,x 舌面后音：舌根向硬腭和软腭交界处接触或接近构成阻碍。3个：g,k,h 二：声母的发音 让我们逐一学习普通话的21个辅音声母 双唇闭合，不太紧，同时软腭上升，关闭鼻腔通

路；气流到达双唇后蓄气；凭借气流突然打开双唇成声。

发音例词：b-b 把柄babing 百般baiban 摆布baibu 败笔baibi 补白bubai 表白baobai 奔波benbo 病变bingbian 标榜biaobang 发音例词：p-p 排炮paipao 澎湃pengpai 批判pipan 匹配pipei 琵琶pipa 品评pinping m双唇鼻音 发音例词：m-m 麻木mamu 骂名maming 埋没maimo 骂名maiming 麦苗maimiao 木马muma 秘密mimi 米面mimian 门面menmian F齿唇淸擦音 下唇向上齿靠拢，形成间隙；软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从唇齿缝的间隙摩擦通过而成声。 发音例词：f-f 发放fafang 发奋fafen 犯法fanfa 发福fafu 防范fangfan 非凡feifan

普通话的发音纠正练习材料

普通话发音练习 1、双唇音：巴拔把罢坡婆叵破猫毛卯帽方房仿放 2、舌尖中音：低敌底弟通同统痛妞牛扭拗撩聊了料 3、舌根音：姑骨古顾科咳可刻酣含喊汉 4、舌面音：居局举据青情请庆香降想象 5、翅舌音：知职止至称成逞秤申神沈甚△如乳入 6、平舌音：作昨左做猜才采菜虽随髓岁 7、开口呼音：掰白摆败抛刨跑抱飞肥匪费陵楼篓漏 8、齐齿呼音：家夹甲架亲勤寝沁些斜写溯△联脸炼 9、合口呼音：窗床闯创蛙娃瓦袜欢还缓幻乖△拐怪 10、撮口呼音：薛学雪血晕云允运圈全犬劝 1)按四声顺序排列 中国伟大山河美丽天然宝藏资源满地阶级友爱中流砥柱工农子弟千锤百炼 身强体健精神百倍心明眼亮光明磊落山明水秀花红柳绿开渠引灌风调雨顺 阴阳上去非常好记高扬转降区别起落 2）不按四声顺序排列 锦绣山河春色满园风和日丽欣欣向荣艰苦奋斗勤俭建国语言训练古为今用百花齐放推陈出新学而不厌诲人不倦吐字归音言行一致攻无不克气吞山河 zh zh 庄重正直战争转折 z z 自在总责最早曾祖 zh z 制造转载种族 ch ch 车床长城抽查铲除 c c 层次粗糙猜测摧残 ch c 纯粹船舱春蚕除草 c ch 财产促成操场存车 sh sh 生疏手势闪烁山水 s s 思索琐碎松散色素 sh s 收缩摔碎伤损神色 s sh 算术宿舍丧失松树 2、z zh 支援—资源智力—自立知识—姿势 主力—阻力摘花—栽花铡草—杂草 中和—综合珠子—租子制止—字纸 初步—粗布商业—桑叶筛子—塞子 山歌—三哥诗人—私人收集—搜集 时事—十四打闪—打伞推迟—推辞 棉纸—棉子木柴—木材午睡—五岁 傻嫂—洒扫数日—肃穆使命—死命 仔细思索实事求是自始至终认真负责

普通话发音训练

普通话训练材料 1、朗读下列短文和绕口令,练习已学音节的发音： 普法，学法，用法，知法，懂法，守法，不学法，不懂法，甚至违法和犯法，终有一天要违法， 小符和小傅，一同拜师傅，一切行动听师傅，一言一行学师傅，学好本领谢师傅，岗位上工作中，亮出一手真工夫。 2、读下列绕口令，练习有n，l音节的发音： 娜娜拿蜡笔画腊月的腊梅，拿哪支蜡笔画哪里的腊梅？拿娜娜自己的红蜡笔，画娜娜家院中那红红的腊梅。 你用泥巴糊篱笆，我用篱笆围泥巴，我为你围了一篱笆泥，你把篱笆全都糊成了泥篱笆。 姓吕的女同志，是女吕同志还是吕女同志，应该是女吕同志不是吕女同志，以区别于男吕同志。 3、朗读下列绕口令，练习难点音节的发音：胡家有个胡伏虎，傅家有个傅虎夫，胡伏虎问傅虎夫，你真是虎夫？傅虎夫说胡伏虎，你岂敢伏虎！ 大哥是大哥，大姑是大姑，小河是小河，小湖是小湖，不可是不可，不苦是不苦。要想说清楚，练习须刻苦。 由字而句，由句而文，而文必有而。须当面而而，不当而则不而，而不可当而不而，不而而而。为文不可不而，唯慎而耳。 4、朗读下列绕口令，练习平舌音和翘舌音： 知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才能求真知。 无字之纸是白纸，有字之纸是字纸，白纸写字成字纸，字纸去字为百纸。 5、夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山。 青瓷碗，白汤匙，吃鱼翅，莫迟疑，翅也无全刺余味留我齿。 石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮，氏时时适市视狮，十时，适十狮适市，是时，适施氏适市，氏视十狮，恃矢势，使十狮逝世，氏拾十狮尸，适石室，石室湿，氏使侍拭石室，氏始试食十狮尸，食时，始识是十狮尸实十，石狮尸。试释是事。 6、朗读，注意练习含有复韵母ai和ei音节的发音： 风急天高猿啸哀，诸清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不仅长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖该，不搭卖，不买海带也能买到大白菜。 贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机。 大妹和小妹，一起去收麦。大妹割小麦，小妹割大麦。大妹帮小妹挑大麦，小妹帮大妹挑小麦。大妹小妹收完麦，噼噼啪啪齐打麦。 7、朗读，注意练习含有复韵母ao和ou音节的发音： 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 东边树上一树桃，西边树上一树枣。桃比枣，枣比桃，看谁熟的早，看谁价更高。 小猴喊老猴：“河里有只猴!”老猴跑去看，又多一只猴！老猴和小猴，下河去救猴，他们救上几只猴？ 8、朗读，注意练习含有复韵母an和en音节的发音 相见时难别亦难，东风无力白花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。 衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此身合是诗人未，细雨骑驴入剑门。 出营门向南看，南山造座接受站。大伙儿都在把活干，你也不能站着看。你是上山去造站，

普通话语音基础知识训练

普通话语音基础知识训练 第一节普通话声母 教学内容： 声母的分类、发音、辨正及训练。 训练要点： 1.读准各声母，克服方言的影响； 2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等； 3. 河南方言声母发音辨正。 一、声母的分类：21个声母，分7类 1．双唇音：b p m 2．唇齿音：f 3．舌尖前音：z c s 4．舌尖中音：d t n l 5．舌尖后音：zh ch sh r 6．舌面音：j q x 7．舌根音：g k h 二、声母的发音 1．双唇音： b 作发音示范例：baibāo bǎo bai biàn bi? bēi bǐ bāo bàn bānbù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布 p作发音示范例： pīpíng piānpì pǐpai p?ngpài pīngpāng piāngpáng pīnpán 批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘 m作发音示范例：mǎimài měimǎn mángmù mìmì mámù mìngmíng màomì 买卖美满盲目秘密麻木命名茂密 2．唇齿音： f 作发音示范例：方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范 3．舌尖前音： Z 作发音示范例：自在 C 作发音示范例：从此层次仓促苍翠参差 S 作发音示范例：思索色素 4．舌尖中音 d作发音示范例：达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道 t 作发音示范例：团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛 n作发音示范例：恼怒能耐扭捏奶奶 l作发音示范例：力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑 5．舌尖后音：

zh作发音示范例：政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎 ch作发音示范例：常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄 sh作发音示范例：事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁 r作发音示范例：仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人 6．舌面音： j 作发音示范例：经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金 q 作发音示范例：亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤 x作发音示范例：学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细 7．舌根音： g作发音示范例：公共规格灌溉巩固改革广告功过故宫改观国歌各国 k 作发音示范例：可靠刻苦开口开阔慷慨开课空旷旷课开垦坎坷困苦 h作发音示范例：辉煌后悔欢呼荷花呼唤缓和黄河合伙好坏豪华互换 8.零声母: 以元音开头的音节,叫零声母音节 y作发音示范例：由于意义音乐一样友谊语言演员优越一月语音业余 w作发音示范例：慰问文物外围威望忘我危亡五味娃娃外文往往威武 四、训练题： （一）声母对比辨别练习 发报——发炮备料——配料补写——谱写大计——大气精华——清华长江—长枪揭开——切开工长——工厂斩掉——铲掉侄子——池子摘下——拆下清早——青草做了——错了有字——有刺很醉——很脆主力——阻力——举例短站——短暂——短见招了——糟了——焦了手章——手脏——手僵姓陈——姓岑——姓秦有翅——有刺——有气chan 蝉眼——can蚕眼——钱眼不少——不扫——不小诗人——私人——昔人树木——肃穆——畜牧开发——开花翻腾——欢腾放荡——晃荡公费——工会恼怒—老路女客——旅客留念——留恋大娘——大梁卤汁——乳汁出路——出入（二）声母对比交替对比练习 编排、爆破、配备、破败；代替、灯塔、坦荡、特点；高亢、赶快、开关、考古；机器、坚强、亲近、抢救；支持、征程、城镇、车站；字词、杂草、刺字、存在；组织、赞助、装载、种族；操场、财产、炒菜、冲刺；三山、似是、疏松、失色；凤凰、繁华、恢复、荒废；哪里、努力、连年、冷暖。

普通话读音练习

一、读单音节字词100个：（10分） 九晃瞒镶理日容旬贰彼赐废宣 匀索始砣绝内絮埠凝腔王颇牛 怀挖磷梯瞥翁烟甜鸣钉丙抛堆 丛农筒锣穷断患吨薛配寺钙吼 藕舟丑忍阵粉蛇考脆梢娘善肠 蛆促捐贫框论窗跨进表法城争 忙抓问搁杂也赛腰则招败车涩 葬钢雄下加癌拨块池 披饿街歌日坡雪科缩册 麻旅季池利思砸租撇（开）奶蛆漱碑藕镖勺雁瞟剜（腥）臊月套歪跳位摔药岁篮桥 爹怀财袄否暂钩串群（鹬）蚌 癣闩秦裆碱邢脓润凝晕（车）电夏矿软先准信人花拽（住）罐嫩权狂翁坑荒绒增（小）巷鳃哑哇铐釉淌庸舔迥（大）佛奖跟寸冬山走二上牛（肮）脏 二、读双音节词语50个： 车轴别扭顶端陪葬失去邪门儿加强 往常胳膊拼命问题比例表演一溜儿 病人内容农业宣布争论改善偶尔 次要迟缓挖掘紧迫飞快满怀巴结 寻找分队匆忙豆芽儿惩罚白酒宁日 哨所敦促落后相似考卷赛跑凶狂 瞎抓同学黄色天真拔尖儿临床允许 一、读单字：

怒、襟、你、葱、耗、渣、眺、私、用、凹（凹陷） 慨、棉、饵、促、烘、纹、摘、疗、硬、说（说谎） 跨、品、购、僵、唤、习、湃、往、税、捂（捂着） 快、掐、笨、剖、赛、宣、费、铁、炮（炮弹）、担（担心） 表、腔、火、噔、虐、捣、阀、昆、拗（拗不过）、雨（雨水） 劣、染、最、鼓、脖、惨、留、哑、片（片刻）、得（得到） 履、让、瓜、笋、纠、毛、洲、熔、上（上级）、准（准确） 鸥、贬、舱、馆、冤、雄、蛆、明、分（分辨）、别（区别） 蜜、吃、括、翁、绕、栓、逛、傻、宁（宁静）、血（吐血） 涩、闯、默、醇、怎、屉、则、训、给（给以）、横（一横） 二、读词语 库存、打算、首先、规律、偶尔、空想、底座、单调、精简 暑期、军阀、逛荡、正中、下水（下水船）、篮球、事物、成套 一股脑儿、努力、豆芽儿、我们、推进、干活儿、偏偏、平川 产量、占有、甲鱼、枪子儿、保温、通知、必然、长者、逢迎 吩咐、校徽、人儿、皮匠、堵塞、原来、难得、飘扬、举行 目前、口号、牺牲、准备、牛排、沿海、危机 二、一、读单字 旺、君、乃、锅、拟、恰、咱、哑、单（单纯）、数（数九）、而、浆、帅、登、子、栋、穴、讳、给（给以）、混（混合）、砍、赛、柄、畔、总、措、偏、螺、体（体操）、磨（磨擦）、靠、擦、麦、罚、窄、贼、庸、黏、陆（陆拾元）、与(与其)、民、秋、庇、防、偷、梏、僧、刻、挑（挑选）、作（作风）、修、全、趁、飞、整、蹑、昂、阵、宁（宁静）、漂（漂泊）、尬、疮、坠、熔、复、墩、纽、桑、虹（彩虹）、这（书读音）、迷、肉、频、蕊、窜、推、灭、沟、巷（小巷）、亲（亲切）、未、齿、戴、舔、括、卤、榻、柴、区（区别）、扫（扫地）、拒、神、道、抓、灌、浓、问、绷（绷带）、俩（咱俩）、肖（姓） 二、读词语 厘米、手表、差别、老头儿、同学、油墨、小孩儿、晚稻、多么、主语、更新、感兴趣、他人、结实、饱嗝儿、专家、良好、口音（山东口音）、树木、缩短、将官（将领）、合金、法规、画儿、可爱、废除、走火、空勤、危险、只要、一顺儿、狗熊、妄说、本息、难侨、讨论、建设、腐烂、犯浑、脚步、电车、遣散、农奴、广场、纠正、记得、开垦、从中、培养、照片 三、朗读 作品16号 四、说话

普通话训练备课笔记

《普通话训练》 备课笔记

目录 第一章普通话和普通话水平测试 第二章字词音读训练 一、普通话声母训练 二、普通话韵母训练 三、普通话声调训练 四、综合训练 第三章音变 一、变调 二、轻声 三、儿化 四、语气词“啊”的音变 第四章短文朗读训练 短文朗读的基本要求，短文朗读中要注意的问题，不同体裁作品的朗读 第五章命题说话 命题说话的基本要求，命题说话中的常见问题，命题说话的准备及话题简析

第一章普通话和普通话水平测试 一、普通话的概念 二、介绍“普通话水平测试”的背景，从思想上提高认识，端正学习态度。 三、整体介绍“普通话水平测试” 测试以口试方式进行。 介绍每项测查重点及评分标准：第一项以测查声韵调为主；第二项在测试声韵调的基础上，测查儿化、轻声和变调；第三项除测查声韵调读音以外，重点测查连读音变、语气、语调以及停顿、断句、全篇朗读速度和流畅程度；第四项测查应试人无文字凭借的情况下说普通话的能力和达到规范程度，着重测查语音标准度、词汇语法规范度、言语流畅度。 四、学生普通话发音情况摸底 第二章字词音读训练 一、普通话声母训练 （一）声母的发音技巧 普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成，声母是音节的开头部分，传统的名词叫“字头”。声母由辅音充当，而辅音的特点是时程短（除擦音外f、h、x、sh、s、r）、音势弱，很容易受到干扰，也很容易产生“吃字”现象，从而影响语音的清晰度和可懂度。所以发声母要努力做到“咬得准、发得清”，使整个音节完整、清晰。 1.双唇音：b、p、m（双唇阻、塞音） 指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音，共有三个。b和p的区别在于送气与不送气，而b、p和m的区别则是前两个辅音发音时软腭提起，气流从口腔出来。而后一个要发成鼻音，注意除阻时的爆发力。这三个音发不好的直接原因是发音唇舌无力、口腔松软。力量应集中在双唇中央，不要咧嘴角、不要双唇抿起，否则会影响音准。送气音的气流别太强。唇部收紧，接触有力，并注意与气息的配合。 发音过程的三个阶段：准备→蓄气→发音 b、p的本音（纯粹音）声音不很响亮，我们为了学习方便，可以在这两个音的后面拼上一个元音，成了bo、po的声音。这是它们的“读音”。（p95《普通话训练指导》） 2.唇齿音：f（擦音） 指下唇与上齿接触构成阻碍后发出的一种辅音。发音时注意上齿与下唇形成阻碍时要自然接触，不要上齿咬住下唇发音，否则成阻部位面积大，力量分散，有发成塞音趋势，显得笨拙。接触面积不要太大，否则易产生杂音，要调理好气息，除阻后紧接元音，这样字音

n和l普通话读音练习

N和L不辨的人···请转走····来源：戴琳的日志 n和l发音辩证 普通话中的n和l是对立的音位，容易混淆。 方言区中有很大一部分n和l是不分的，首先需要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。 发音方法： n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。 如：“能耐”、“泥泞”的声母。 l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。 如“玲珑(lóng)”、“嘹亮”的声母。 发音特点： n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”

l在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。 对比辨音： 无赖lài－无奈nài水牛niú －水流liú男nán裤－蓝lán裤旅lǚ客－女nǚ客 脑nǎo子－老lǎo子连lián夜－年nián夜留念niàn－留恋liàn浓nóng重－隆lóng重 南nán部－蓝lán布烂泥ní－烂梨lí牛niú黄－硫liú磺大娘niáng－大梁liáng 语感对比： 哪里nǎlǐ纳凉nàliáng奶酪nǎilào脑力nǎolì 内涝nèilào能力nénglì来年láinián老农lǎonóng 冷暖lěngnuǎn流脑liúnǎo留念liúniàn岭南lǐngnán 牛奶niúnǎi恼怒nǎonù扭捏niǔniē能耐néngnài 呢喃nínán男女nánnǚ履历lǚlì理论lǐlùn 联络liánluò流露liúlù老练lǎoliàn拉力lālì

刘郎恋刘娘，刘娘恋刘郎，刘郎牛年恋刘娘，刘娘年年恋刘郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋娘念郎恋郎，念恋娘郎 柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。 针对学生n、l 不分的情况，我们可以使用以下的方法： 1. 让学习者自己亲身感觉：刘照雄主编『普通话水平测试大纲』中指出，n 为鼻音，发音时舌尖顶住上齿龈，气流全部从鼻腔通过，但l 为边音，发音时气流不从鼻腔通过。根据这两个区别，我们可用实验方法让学生自己感受n和l的分别。 我们可先让学生捏着鼻子，鼻腔振动而发不出音，再把手指松开，便是发出了n。然后再用手捏着鼻子，鼻腔没有振动，发的便是l。要多重复几次，让学习者多作感受机会，使他们区别出n 和l 两个声母的不同。 2. 从广州话作出辅助：在《速成学习汉语标准语音技巧》（p.68）一书中提出，既然「粤语及普通话中均有n和l的声母，而且大致相同，这就可以从学习者的母语入手，让他们以广州话中的n和l的区别以辅助普通话。」如让学生先用广州话读「男」（n）、「蓝」（l），「泥」（n）、「黎」（l），「牛」（n）、「流」（l）等词组，再试用普通话去朗读。多聆听两者区别及进行练习，让他们分清及注意n和l的不同，不但有助广州话去除懒音，更能对学说普通话中的n和l有相辅相成的作用。 3. 我们可透过词语收尾的音节去帮助学习者发出正确的边音（l）及鼻音（n）。许耀赐在《汉语拼音教学》中（p.66）提供了很好的方法：「要准确发出n 音，先利用一个前鼻音n收尾的音节，以这个收尾字音为发n 这个声母的字作好准备，只要把两字紧密连读，促使后一音节的n 声母发准。」 例如： 新年（xin nian）门内（men nei） 人呢（ren ne）看哪（kan na） 要准确发出l 这个声母，则要借用g、k 的帮忙。在发出g 和k 时，舌根高抬，以限制软颚下降，使他不便于发鼻音而便于发边音。 例如： 可乐（ke le）各类（ge lei）

播音员普通话语音训练方法

播音员普通话语音训练方法普通话中一个方块汉字就是一个音节，音节中起头的辅音就是声母，如“ben奔”中b就声母．声母有：b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h.j. q.x.z.c.s.zh.ch.sh.r. 我们来做声母的正音练习，这部分练习主要用来改掉平翘不分，nl 不分，fh含混等习惯． 声母对比词组练习： 一、b和p的对比词组练习 被俘——佩服毕竟——僻静 背脊——配给备件——配件 火爆——火炮七遍——欺骗 二、d和t的对比词组练习 盗取——套取吊车——跳车 赌注——土著调动——跳动． 三、n和l的对比词组练习 千年——牵连恼怒——老路

允诺—一陨落难住——拦住 门内——门类南部——蓝布 蜗牛——涡流无奈——无赖 四、g和k的对比词组练习 骨干——苦干河谷——何苦 歌谱——科普工匠——空降 个体——客体感伤——砍伤 五、f和h的对比词组练习 开方——开荒防空——航空幅度——弧度理发——理化复员——互援防止——黄纸开发——开花初犯——出汗公费——工会飞机——灰鸡仿佛——恍惚发现——花线欢呼——反复粉尘——很沉伏案——湖岸六、i和q的对比词组练习 经常——清偿手脚——手巧迹象——气象

激励——凄厉积压——欺压集权——齐全 居室——趋势简陋——浅陋咀嚼——取决 七、平翘舌对比词组练习(z、c、s与zh、ch、sh) 三头——山头综和——中和冲刺——充斥 自立——智力栽花——摘花私人——诗人 散光——闪光俗语——熟语死命——使命 姿势——知识暂时——战时增收——征收 桑叶——商业食宿——实数推辞——推迟 八、平翘舌音辨正 z一zh 自治尊重增长作主杂志再植资助 自重罪状宗旨遵照坐镇作战总之 zh一z 制造转载追踪振作正宗准则种子 知足职责沼泽种族装载正在主宰 c—ch 蚕虫操场财产擦车促成采茶残喘 草创磁场仓储辞呈操持错处彩绸

小学生普通话训练

小学生普通话训练过程 普通话语音 一、语音的性质 语音是语言的声音，它是人的发音器官发出的有一定意义的声音 （一）语音的社会属性 （二）语音的物理属性 语音是语言的物质外壳，它是一种声音，所以它同样具有音高、音强、音长、音色这四种物理特征 （1）音高。音高就是声音的高低。它主要决定于发音体振动的快慢，同一个发音体在单位时间内振动快，次数多，声音就高，反之则低。声音的高低与发音体本身有密切 关系，发音体的大小、长短、粗细、松紧，会直接影响 声音的音高。汉语声调的变化，主要是音高的变化。（2）音长。音长就是声音的长短。它取决于发音体振动时间的长短，发音体持续振动时间长，声音就长，反之则 短。汉语的声调、轻声与音长都有一定关系 （3）音强。音强就是声音的强弱。音强与发音体振动幅度的大小和用力大小都有关系，用力大，振幅大，声音就 强，反之，声音则弱。音强和声音的响度有关，但声音 强未必就响度大，因为响度与音高、音长都有关系。音 强也有区别意义的作用。普通话的重音主要是由音强决

定的。 （4）音色。音色也叫音质，它是声音的个性和特色。音色的不同，决定于发音体的差异、共鸣器的形状和发音方 法的不同。锣音不同于鼓音，虽然发音方法都是敲击。 同一个人发出的“n”,‘‘l”音色有别，这是因为发音 方法不同，共鸣的方式也有差异所致。 二、普通话语音系统 普通话的声母、韵母、声调及其组合关系就构成了普通话的语音系统。 （一）音节、音素和音位 （1）音节。音节是听觉上最容易分辨出来的语音的自然单位，是语音最基本的单位。汉语普通话中，一个汉字就 是一个音节，如“人”—“ren”。 音节在听觉上很容易分辨，但它不是最小的语音单位。 音节再继续划分，就会得出语音中最小的单位—音素。 音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。比如 “shu”（书）是个音节，继续划分就得出“sh”“u”两个音素。 （2）音素。音素是音节的构成单位，一个音节可以由一个音素构成，也可以由几个音素构成。 （3）音位。音位是一种语言中能区别意义的最小的语音单位。

普通话发音发声方法和训练技巧

普通话发音发声方法和训练技巧.txt两个人吵架，先说对不起的人，并不是认输了，并不是原谅了。他只是比对方更珍惜这份感情。普通话发音发声方法和训练技巧 汉语拼音有两种拼读方法： 拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba） 直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。 韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者 由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾 3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。 以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹。 一：韵母 a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。 o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。 e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。 i （衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。 u （乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

ü（鱼）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。 二：声母 b （玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。 p （坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。 m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。 d （的）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。 t （特）发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。 n （呢）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。 l （勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。 ɡ（哥）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。 k （颗）发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。