高校思想政治理论课教师的职责与使命

教育教学论坛

EDUCATION TEACHING FORUM 2018年8月第32期Aug.2018NO.32

高校思想政治理论课教师的职责与使命

收稿日期：2017-12-17

作者简介：梅均（1974-），男（汉族），重庆长寿人，硕士，讲师，主要研究方向：思想政治教育，中国民国史。

我是来自重庆青年职业技术学院的梅均，非常感

谢组委会给我这样一个发言的机会，我今天主要分享三个词：“亮身、代言、发声”。

一、勇于亮身———亮明共产党员的身份我每次上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课时，我都会佩戴上胸前的这个共产党员的标志，我要向学生亮出我的身份，“我是一名共产党员”，“我为共产党代言”。

党的十九大报告指出“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”我就一直在想：我们教师的初心和使命是什么？我们高校教师的初心和使命是什么？我们高校思想政治理论课教师的初心和使命又是什么？作为既是共产党员又是高校思想政治理论课教师几种身份的我们，职责与使命又是什么？

我们必须以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这“四有”好老师的标准严格要求自己，评判自己，鞭策自己，要“真信、真懂、真教”，“要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。”

二、善于代言———为思政课代言本次比赛共有73名老师（本科组33人，独立院校和高职高专组40人）参加讲课，我完成比赛任务后，共听了29名老师的课，感谢各位选手的精彩展示，让我收获良多。最初，我是不想来参赛的，因为我认为，这样的比赛各校派出来的都是颜值高的小年轻，普通话又比较标准，我这个人是有缺陷的，就是普通话不太

标准，方言比较重。本来以为我是这次参赛年龄大的，没有想到是重庆信息技术职院的涂老师、工贸职院的徐老师，她们明年都要退休了，还来参加比赛，精神可嘉。不能因为她们课件做得不是那么美观、普通话不是那么标准，就认为她们课讲得不好。我在听她们讲课时，我听到的是一种感动，我看到的是一种传承，这就是我们思政课老师的一种传承，我们需要的就是这样的传承。

“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。”要想给学生一碗水，老师不能仅满足有一桶水，更应该要有“一潭水”，尤其是“在信息时代做老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。”

要想上好一堂课，除了认真备教材，备教法、备学生，个人认为还应备教师自己，现在信息技术飞速发展，互联网普及，资讯发达，已经改变了传统意义上的“先生先知”的局面，有很多老师不知道的，学生已经早知道了，如果老师还用旧的知识，过时的案例来讲解，就不能引起学生的注意或导致学生对老师的反感。比如，有一次，我在讲课时，说到重庆这几年交通发展很快，轻轨几条路线投入运营，外地朋友到重庆来，都想体验一下轻轨，并问“在其他城市几乎都叫地铁，为何在重庆叫轻轨”，由于事先没有去查阅相关资料，我给朋友解释是：“是因为我们重庆的轻轨很多地段都是在地面上，所以不叫地铁，而叫轻轨。”说完这

梅均

（重庆青年职业技术学院，重庆

400712）

摘要：以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这“四有”好老师的标准严格要求自己，评判自己，鞭策自己，要“真信、真懂、真教”，“要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。”要坚持“不忘初心，牢记使命”，善于在授课过程中传递正能量，在教育过程中不断展现中国精神、中国价值、中国力量。

关键词：职责；使命；发音中图分类号：G641

文献标志码：A

文章编号：1674-9324（2018）32-0063-02

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