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传承优良创名校

科学发展谱新篇

---佛山市顺德一中实验学校申报广东省一级学校自评报告

一、学校概况

顺德一中实验学校创办于2005年，是一所高起点、高标准、直属区教育局管理的新型民办学校。

学校由佛山市顺德区怡润教育事业投资有限公司全资创建，校园占地面积66667平方米，建筑面积70050平方米，绿化面积 25632平方米，绿化覆盖率100 %，总投资累计1.5亿元人民币。

学校现有初一、初二、初三三个年级共48个教学班，在校学生2225人。现有教职员工196人，专任教师143人，学历达标率为100﹪（研究生学历5人，本科学历138人）。其中特级教师1人，高级教师15人，一级教师41人。教师中荣获“佛山市先进教师”、“佛山市优秀班主任”称号的有10多人，荣获区级“先进教师”、“优秀班主任”称号的近40人，另有顺德区学科带头人5名，佛山市骨干教师2人，顺德区骨干教师2人。

学校自创办以来，传承了顺德一中的优良传统，秉承了百年名校“学会做人，学会求知，学会办事，学会健身”的校训和“为学生的一生发展而奠基，为教师的专业发展而铺路，为学校的持续发展而改革”的办学宗旨，并结合自身实际，确立了“服务、高效、和谐、发展”的管理理念，全力打造“注重基础、增强自信、体验成功、促进发展”的办学特色，努力实现“办优质初中，创服务型学校”的办学目标。由于起点高，办学理念先进，目标明确，管理规范，短短几年时间，学校实现了跨越式发展，办学水平和办学效益一年上一个台阶，得到上级教育行政部门的肯定、社会和家长的认同。近年来，师生获得区级以上竞赛及荣誉奖项共计356项，1098人次。学校心泉文学社成为顺德中学生文学社团活动示范单位，荣获顺德区“十佳中学生文学社”称号，学校先

后获得“顺德区先进基层党组织”、“顺德区卫生先进学校”、“顺德区民办教育信息化建设项目优秀奖”、“顺德区先进学校”“佛山市绿色学校”、“佛山市义务教育优质学校”、“佛山市安全文明校园”、“佛山市一级学校”、“广东省义务教育规范化学校”、“全国作文教学先进单位”、“全国民办十佳美育学校”、“中国民办教育百强学校”等荣誉称号。

二、主要做法及成效

（一）优化办学条件，建设一流的育人环境。

学校自2008年12月顺利通过佛山市一级学校评估后，根据评估组提出的整改意见，修订了学校的发展规划，明确提出“向省一级学校迈进”的目标。我们对照评估标准，逐项排查，针对问题和薄弱环节，扎扎实实进行整改。怡润教育事业投资有限公司高度重视整改工程，投入300多万元用于添臵教育教学仪器、田径运动场的改造（铺设塑胶跑道），增建电子阅览室、学校展览厅和营造校园文化氛围等，进一步优化育人环境，为创建省一级学校打下坚实的基础。

（1）教学区现有行政办公楼1座，教师办公楼1座，教学楼3座，实验楼2座，图书馆1座，艺术楼1座，体育馆1座，电教阶梯教室2间，电脑教室4 间，电教平台70套，教师办公电脑200台，学生专用计算机284台。教学楼有54间学生教室，有9间教师办公室穿插在其中，还设有地理室、历史室、心理咨询室、综合实践活动室各1间。实验楼有物理、化学、生物等普通实验室10 个，探究实验室4个，仪器室14个。图书馆建筑面积3334 平方米，有58780 册藏书和 59120册电子读物，生均26册图书和 27册电子读物，各种报刊、杂志、工具书440种，学生阅览室1个，教师阅览室1个，电子阅览室1个（共有60台电脑）；设有网络中心、学校广播系统中心、学校安全监控中心，网络中心能满足学校1千兆校园网络的要求，学校广播系统配臵先进,满足校广播站和分区域广播及考试广播的需要，学校安全监控中心连接了学校围墙红外线等监控系统的11个监视器以及教学区和生活区各主要出入口的48支摄像枪，为

学校安全提供了有力的保障。艺术楼设有标准舞蹈室1个、音乐教室及乐器室各2个、美术教室4个。

（2）生活区有饭堂1栋，教师公寓1栋，学生宿舍3栋。饭堂共三层，能同时容纳2400人就餐，学校饭堂全面推广使用以不锈钢材质为主的公用餐具，引进了蒸汽消毒柜和保洁柜在内的一大批先进设备，并制定了严格的餐具洗涤消毒流程。配餐间安装了空调系统，饭堂卫生标准达到A级。每日购买的蔬菜、肉类、油类全部定点采购，并进行抽样检测，保证食品的卫生安全。学生宿舍3栋，共有341间宿舍，2728个床位，每间宿舍内均配有空调、风扇、电话和插卡热水系统。

（3）校园内还有运动区、地理园、生物园各一个。运动区有一个标准的400米跑道田径场，8个室外篮球场，2个室外排球场，1个乒乓球室，1座综合性体育馆（内有篮球场1个、排球场1个、羽毛球场4个）。2009年8月止，教学设备价值达2400多万元，后勤设备设施投入3000多万元。

现在校园环境优雅美观、具有现代气息。学校运动、教学、生活三区分明，布局合理、错落有致。校园内花木掩映，人文气息和自然风光相互交融，科学精神与育人氛围相得益彰，是读书成才的理想之地。

（二）实施科学管理，锻造一流的领导班子。

学校由办公室、教学、德育、总务、招生五个系统组成，实行校长领导下的“四处（教务、德育、总务、招生）一室（校长办公室）”管理架构，五个系统分工明确，紧密合作。校长在董事会的领导下，对学校工作全面负责,党支部起监督保证作用，全体教职工通过“教代会”参加学校的管理。学校领导班子成员务实勤政，廉洁奉公，业务能力强。卢柏祥校监是全国师德先进个人、南粤优秀校长、佛山市劳动模范。林楚燕校长曾获全国中小学教学改革“金钥匙奖”，是广东省南粤教坛新秀，佛山市首批名校长。10位行政中有6位是市级以上优秀教师，他们其中一部分是原李兆基中学行政，一部分是顺德一中调配

过来的中层干部，全部有本科或研究生学历，都是区级以上的优秀教师、学科带头人和骨干教师。他们专业覆盖面广，拥有现代教育思想，专业知识扎实。行政班子办学目标明确，办学思想端正，有较高的决策指挥能力，有不断进取的开拓精神。学校实行校长负责制和目标管理，坚持依法治校，运用现代教育管理的理论指导学校的教育管理工作，建立了现代学校章程和学校管理制度。他们在工作中坚持实事求是的原则，实施以人为本的民主管理，树立起领导就是服务的意识，热情为家长，为全校师生服务，创新领导方法，做到科学决策、精细管理，在师生中享有较高的威信，形成了一个开拓、创新、求实、民主的领导集体。学校行政领导班子团结一心，目标一致，决心用3-5年的时间把学校发展成为教育高标准，教学高质量，学生高水平，办学有特色的一流名校。（三）实现持续发展，打造一流的教师队伍。

经过几年的努力，我们建立了一支师德高尚、理念先进、业务精湛、责任心强、深受社会和家长欢迎的高素质师资队伍。

1、政府重视与支持。

顺德一中实验学校的创办是顺德政府在推动教育现代化、优质化、均衡化改革中的一次大胆尝试，也是顺德政府鼓励和扶持民办教育发展的成功典范。学校从申报、立项到开办和运行，从教育用地的审批、教师人事档案的挂靠代管到民办学校自主招生方案的出台等，区政府始终坚持在政策上积极引导和大力扶持，在实施和运行过程中实行宏观调控与规范，充分体现了区政府服务于学校、服务于投资方的教育服务理念。

同时我们在顺德区教育局的重视、支持下，充分利用我校新型的办学机制的优势，先后分别从李兆基中学和顺德一中公办教师中选派一批教学经验丰富、业务能力强的高素质教师和中层领导到校任教。在教师招聘工作上，办学方与学校并肩作战，董事长与学校领导亲赴全国多所重点师范院校，精心挑选品学兼优的应届毕业生来校任教，并从全国各地招聘了一批年富力强，教育教学成

绩十分突出的在职教师。所有这些都为学校的持续发展提供了强大的师资保障。

2、重视教师师德建设。

崇师德，铸师魂，切实有效地抓好教师职业道德建设。学校始终把师德教育放在教师队伍建设的首要地位，作为学校的重点工作抓紧、抓实、抓好。坚持定期的政治、业务学习，努力提高教师队伍的政治素质，落实岗位责任制，根据《中小学教师职业道德规范》的规定，学校制订出师德公约规范。在教师中开展“树教育新风，塑教师形象”活动，内强素质，外树形象。形成了一支在“实”字上寻动力，在“深”字上挖潜力，在“活”字上求发展的教师队伍。

3、关注教师专业成长。

我校教师以青年教师为主。学校为此贯彻实行“导师制”，重点培养青年教师，使青年教师健康成长；树立终身学习的观念，鼓励教师在职进修；营造乐教善教的和谐环境；实施“名师工程”，促进教师和谐持续发展。我们要求教师要领会课改精神，掌握新课标，与时俱进，不断提高业务水平。通过继续教育、校本培训、外出参观学习等多种形式，拓宽教师“充电”、“洗脑”的学习空间，切实抓好“学”（学理论，学实践）、“练”（练内功，练意志）、“勤”（勤干、勤思）、“率”（率先垂范，敢为人先）的四字培训要求。学校还通过课堂教学比武、基本功比赛、论文评比等方式，建立良性竞争机制，树立忧患意识，努力为教师创设展示才能的平台，使全校教师快速成为学生全面发展的培养者，民主师生关系的建立者，学生学习过程的指导者，实现了三个转型：在教育思想上，由应试型转向育人型；在知识和能力结构上，由单一型转向综合型；在工作方式上，由经验型转向科研型。几年时间，师资队伍不断优化，一大批教师茁壮成长，个人取得了骄人的成绩。如夏永红成为佛山市的骨干教师；钟华文、黄瑞燕、胡国坤、谭淑云等成为顺德区的学科带头人；宋娟等20多位教师参加区级以上各类比赛获得一等奖；陈用挺等20多位教师获得区级以上各学科“优秀辅导员”称号；钟华文老师的《“潜伏训练，异步达标”数学.教学模式的研究》课题获GDJYSD杯广东省“十五”科研课题成果三等奖；王进老师被教研室聘请

为区学科“讲师团”成员；陈志坚老师被指定为区信息技术化培训的指导教师；魏月萍等70多位教师的论文在区级以上刊物发表或获奖。目前，已有5位教师获得研究生硕士学位、6位教师读完或正在读研究生课程、3位英语教师顺利完成赴英国进修学习的课程、6位教师参加了心理健康B证培训、81位教师参加了心理健康C证培训，还有133位教师通过了计算机等级考试，占专任教师总人数的93﹪。

4、以优厚的福利待遇留人才。

学校开办以来，我们一直坚持把事业留人、感情留人与待遇留人有机地结合起来，把尊重知识，尊重人才，提高待遇作为学校的纳才重才的指导思想。

几年来，办学方及学校不断改善教职工的福利待遇。学校严格按照政府有关规定为教职工购买了住房公积金及医疗、工伤、失业、养老、计划生育等保险。我校教师人均月收入以区属高级中学为标准,逐年递增，06年比05年增长13.34%,07年比06年增长31.85%,08年9月份人均总收入已达7300元。此外，办学方还设立了怡润奖教奖学金，重奖品学兼优的新生、在校学生、初三毕业生及在教育教学工作上取得成绩的教职工，为激励师生奋发向上提供了有力的保障。

（四）树立教育服务理念，构建一流的管理体系。

1、建立以法律为准绳、科学民主为依托的学校管理架构。

运用现代教育管理理论指导学校教育教学管理工作，深入贯彻《教师法》、《民办教育促进法》等法律法规，以人为本，坚持依法治校，服务立校，建立和健全各项规章制度，如《顺德一中实验学校岗位职责》、《顺德一中实验学校教师综合评价》、《顺德一中实验学校教书育人、服务育人积极分子评选规定》、《顺德一中实验学校家委聘任制》、《顺德一中实验学校学生一日行为规范》等等，从党组织到家长委员会，从教学常规到德育管理，从教师待遇到校产管理，牵及到学校工作的方方面面，条条块块，真正做到了岗位职责明确化，教育教学管理常规化，学生行为规范化，运行机制制度化，治校立校法制化和服务化。

2、建立以灵活高效为目标的内部管理体制。

在学校内部管理体制中，我们实行并坚持校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核评价制、评聘双轨制和结构工资制，并实行民办教师按公办教师规范管理（除经费支出渠道）、教师与教辅人员分块按岗位要求管理、后勤服务队伍社会化等制度，以此来激发学校内部的活力，实现高效运作。一切以教学为中心，管理、教育、教学是学校行政、教师坚定不移的工作重点。

3、建立以教育教学质量为导向的运行机制。

我们建立了具有导向性、激励性的目标管理体系（学校的发展目标和教职工的岗位目标），公平、公正、公开的评价体系，质量控制体系和畅通的信息反馈体系。建立了具有活力的考核机制，体现在聘任、评奖、晋级等方面，强调物质激励和精神激励相结合。学校通过行政、教师、学生三位一体的考核与评价制度，充分调动管理者、教育者、被教育者的积极性与主动性。专任教师实行录用、培训、优化三步式计划，对教育教学业绩差的教师实行短聘、缓聘。注重对教职员工进行“质量意识”和“服务意识”的教育与引导，要求每一个教职员工在各自不同的岗位上创造高水平、高质量的工作实绩。

4、建立以安全第一为原则的安全管理体系。

我校办学行为规范，主动接受当地教育、民政、卫生等行政主管部门的监督指导，保障师生权益，定期组织师生体检，落实已婚女教师定期妇检，对师生的健康状况能及时跟踪、防治。我校一向高度重视安全问题，有专门的安全工作小组，制定了较完备的学校安全制度，每学期开学初全校教职工签订“四级”学校安全工作责任书，每月及节假日前均进行全校安全教育和安全检查；不断加强食品卫生安全、防火安全、交通安全等教育；学校校产管理制度健全，岗位责任落实，仪器、设备管理规范，使用率高，维修、更新及时，确保了学校教育教学活动的顺利开展。学校先后被评为绿色学校、卫生工作先进单位、安全文明校园等。办学至今，全校无重大安全责任事故。

5、建立以公开透明、依法依规为准则的财务管理体系。

顺德一中实验学校，是2005年经佛山市顺德区人民政府批准开办，由佛山市顺德区怡润教育事业投资有限公司全资创建的一所全民办初级中学。学校产权明确、合法，经费来源渠道畅通、稳定，预算合理，公司首期投资1.3亿，后又陆续注入了大笔后续资金，保证学校正常运作和实现发展规划。学校制定的收费项目和收费标准合理，并经教育和物价主管部门核准，没有乱收费行为，社会满意，没有投诉。设有专门财务室，依法建立财务会计和资产管理制度，依法纳税，帐目清楚。

（1）产权与经济来源

怡润教育事业投资有限公司于2004年12月6日在顺德区土地房产交易中心举办的公开挂牌竞买国有教育用地使用权的过程中,通过公开竞价,以成交价15000000.0元取得座落于佛山市顺德区伦教新市良路东侧地块(宗地号:143097-002) 顺德一中实验学校项目(原李兆基中学初中部)的发展权。怡润教育事业投资有限公司根据《国有土地使用权挂牌竞买成交确认书》的要求,于2004年12月24日前支付了15000000.0元全部款项，并取得国有土地使用权证（证号：顺府国用（2005）第0201302号）。2006年8月, 怡润教育事业投资有限公司通过综合验收合格，取得了顺德一中实验学校项目的房地产权证(房地产权证号:粤房地证字第C4556271号)。

顺德一中实验学校与怡润教育事业投资有限公司签订学校经费包干协议书：怡润教育事业投资有限公司以每年每民办生人均经费10000多元的标准，分四次于每季初拨入顺德一中实验学校作为期间费用开支。确保学校的正常运作和实现发展计划。

（2）学校收费

根据佛山市顺德区发展和改革局文件批复确认：顺德一中实验学校每学年收费标准为：初三18800元/生，初二19800元/生，初一和新生21000元/生，并按上级通知，及时做好免费义务教育对象的杂费退费工作。

（3）财务管理制度

顺德一中实验学校依法建立财务会计和资产管理制度，按照《民间非营利组织会计制度》的规定编制财务报表。实行独立核算，独立建帐按照国家规定设计总分类帐和明细分类帐，帐目清楚，定期公布，开支合理；经费监督机制健全，每年按规定进行财务审计，有审计报告，自觉接受教育局、民政局、国家税务局、地方税务局等主管部门的监督检查，依法纳税，受到上级各有关部门领导的支持与肯定。

6、建立以规范有序为指南的招生制度。

学校创办伊始，校方与办学方制定了许多深富前瞻性的方案与计划，专门成立了招生工作领导小组，确保生源的优质化：组建招生办，拨出专项招生经费，制定周密的招生计划，利用报纸、电视、宣传单张与展板，多渠道、多时段、多角度、全方位地推介学校，宣传学校。通过每年邀请十几所小学的六年级毕业生来校参观，每年一次全方位的家长开放日等方式，实行真情互动和零距离接触，以展示学校办学成果为主体，以在校学生和家长为主阵地，以学生和家长的口碑来宣传为主渠道，以事实说话，以实力见证，既节省了招生宣传经费，又增强了招生宣传的可信度和实效性，反响强烈，收效显著，为确保吸纳优质生源起到很大的促进作用。近两年的招生工作，我校遵照佛山市教育部门有关民办学校“自主招生、统一考试、校际联考和成绩互认”的精神，与顺德一中德胜学校、养正西山学校等校区实行“统一试题，统一测试，成绩互认”的措施，进一步确保了我校生源的优化。

我校是全寄宿的学校，学生在校学习、生活、活动时间长，学校不仅要对学生的学习质量、特长发展与个性培养等各方面素质教育负责，还必须对学生的安全、健康以及吃、穿、住、用、行等生活细节全面负责，加上家长期望值普遍较高，所以学校管理头绪繁多，任务很重。我们认真落实“三全”（全日制、全方位、全员）管理，推行精细化管理，每学期制订学期工作计划，做到每周工作部署详尽周密，“计划到每一天，具体到每一件事，责任到每一个人”；做到“事事有人做，人人有事做”；坚持走动管理，落实检查，及时反馈；强调管

理即服务，为教师解决困难，提供实际帮助。四年来的工作实践表明，精细化管理使学校各项工作有条不紊，保证了学校各项工作的效率与质量。在民办学校教育中初步形成了自己的服务管理特色。

（五）创新德育机制，探索一流的育人新路。

德育是素质教育之首，决定了我们的育人方向。初中生正处于转型期，由小学的“保姆型”、“代办型”要转换成初中的“自主型”、“独立型”，这是一个很艰难的过程，它需要我们做大量而又细致的工作。因此，我校把德育放在实施素质教育的核心地位，建立和完善学校德育领导机制，增强学校的全员德育意识，使德育工作真正做到无时不在、无处不在，初步形成了自己的特色。

我们采取“先入为主”的策略，确立了以“养成教育”为德育工作的切入点，以“三个主题，一个中心、一个重点”为主线的德育模式。“三个主题”是指：初一以养成教育为主题（新生入学后的3-5天的时间为学前教育，严格按照顺德一中实验学校学生的行为规范进行统一要求，然后在日常管理中不断强化、细化、深化），初二以感恩教育为主题，初三以理想、前途教育为主题；“一个中心”是指服务学生，使学生健康发展；“一个重点”是指抓好毕业班的常规管理和思想工作。各年级统一安排，每月围绕一个教育专题开展活动，做到全方位、多角度地促进学生的生活、学习、卫生、文明礼仪等良好行为习惯的养成。

1、制度化德育

我们采用校长、行政、政教处、团委、学生会、年级学生分会、生活部、年级组、班主任等多位一体的分层网络模式来实施学生德育管理，对学校的德育工作做出长期的规划和具体的部署。从抓德育队伍建设入手，提高德育工作人员的工作能力和科研能力。逐步建立起完善的德育分级管理体系，做到政令畅通，工作高效快捷。学生管理的量化考核坚持做到一天一公布、一月一总结，每月评选一次“新风班”、“卫生红旗班”、“早操红旗班”，一学期评选一次“文明班”、“表扬班”、“进步班”。

2、立体化德育

开拓社会“大课堂”，形成教育活动的立体化。育人工作是一项系统工程，为此，我们非常重视学校与家庭，学校与社会的联系。通过建立家长委员会，召开家长会，举办家长开放日活动，开通家校联系热线电话等形式来密切同家长的联系，指导家长对子女的教育工作；此外，我们还聘请家长代表到校到班进行专题讲座，用他们成功事例教育学生；同时，我们充分利用好本校优秀学生资源，各班级请非本级的优秀学生为学生进行演讲，以强化德育内容的针对性，收到了很好的效果。

3、全员化德育

“师徒制”就是给每一个年轻班主任选聘思想素质好、业务水平高、责任心强的教师作为“师傅”，协助该班级学生的德育和管理工作，让“师傅”为其出点子并对班级管理把关，尽快提高班主任队伍的整体素质。另外，我们每班设立一名副班主任，分管学生安全教育、课室板报策划、后进生转化、卫生清洁等工作。我们制订了《副班主任工作常规》，明确其工作职责和任务，有针对性地做好学生的教育工作。切实增强了学校的全员德育意识。

4、个性化德育

构建个性化自我教育体系，是开发学生身心素质潜能，发展学生良好个性的重要因素。我们从目标、管理、人际关系、活动、个性发展等方面建立良好班集体建设的标准，将班级建设与自我教育活动、养成教育、个性发展结合起来。确定个性化班集体发展的目标，然后再以学生为主体设计富有本班特色的集体目标，同时引导学生参照集体目标，自主设计“自主学习、自我教育、自我管理”的个人发展目标；以积极的集体期望为不同层次的发展目标创造成功的机会和条件，使集体中的每个成员树立自尊、自信、自强的自我形象。同时建立班级小组化自我管理网络，让学生参与学习班级管理，学会协调班级与小组、小组与小组、小组与个人的关系，在参与管理活动中，学会自我管理、自我调控、自我发展。通过班级小组化自我管理网络，组织开展班级教育活动和

学校各项行为规范评比活动，使学校各项教育教学活动成为学生的自我教育活动，使学生成为学习活动的主人。

此外还开展形式多样的课外活动，为学生搭建展示自我、成就自我的平台。体育艺术节、合唱比赛、朗诵比赛、“6+1小手拉大手”签名活动、“白鹤号”环保宣传活动、才艺展示周活动、消防演练活动、中、外教师组织的英语沙龙活动、六一游园活动等，极大地丰富了学生的课外生活，提高学生的活动能力。

5、专题化德育

在实际的教育过程中我们认识到，单调的口号、教条式的德育方式已不再适应新时代的教育要求，让德育工作重新返回到我们的实际生活中，以活动为载体，寓德育于丰富多彩的活动中，让学生在潜移默化中受到熏陶、受到教育是现实德育工作的需要。因此学校制订了《顺德一中实验学校德育专题活动系列》，整个系列分为养成教育、感恩教育、理想、前途教育三个专题，每一个专题下面又分有小的专项活动，使每一个活动贯穿于整个年级的每一个月中，同时还积极开展科普教育活动、爱国教育活动等。正是形式多样的专题、专项活动，让学生不断受到熏陶，受到教育，学生形成良好的思想道德品质和行为习惯，文明守纪。开办至今师生的违法率、犯罪率为零；学生的操行评定优良率为91%，合格率100%，后进生的转化率达89.1%。学校举行的“学校开放日主题班会”、“参观福利院”、“好习惯伴我快乐成长”等专项活动被《珠江商报》《珠江青少年报》广为报道，受到家长的欢迎，在社会上引起较大的反响。

6、专业化德育

心理健康教育作为德育工作的重要一环，已经受到广泛的关注。我校的心理健康教育坚持面向每一位学生，并将它渗透到各学科的课堂教学中去，做到“六不六是”（不是教导，是引导；不是训诫，是接纳；不是侦讯，是了解；不是制止，是疏导；不是做作，是真诚；不是解答，是领悟。）。学校高标准规划和装修了心语室，还专门配备了三位心理学专业毕业的教师为心理辅导员，每天在心语室开辟专门时间为同学们答疑解惑，有效地疏导了学生不良心理情绪，

释放了学生的心理压力。针对不同年龄，不同心理特征的学生进行不同形式的心理素质教育，特别是班主任要做好学生的心理疏导工作，帮助学习上有困难的学生树立克服困难和挫折的勇气，排除一切干扰，培养坚韧不拔的意志。对思想行为有欠缺的学生，培养他们积极进取的心理品质，帮助他们学会生存的坚强心理品格，增强适应社会的能力以及自治、自律能力。针对优等生的自傲心理，开启“动力点”，促使他们不断进取，针对后进生的自卑自弃心理，挖掘闪光点和内燃点，鼓励他们树立信心。学校的心理健康教育重视心理疏导，培养了学生健康的人格。

（六）深化教学改革，争创一流的教学业绩。

教学质量是学校工作的生命线，而质量来源于严格规范的管理。通过严格规范的管理，提高课堂效益，提高教学质量，真正做到“向管理要质量，向管理要效益”。

1、重视教学过程管理，向管理要效益。

教学工作围绕“抓全程、全程抓”的管理指导思想，学校把初中三年的教学看做是一个有机整体，对初中三年的教学进行整体规划、科学布局、全面监控，要求各年级各学科，按照“初一重视学法指导，抓好习惯培养，初二防止两级分化，抓好培优扶困；初三加强理想前途教育，抓好升学指导”的工作重点开展工作。重视教学过程管理对学校整体教学的影响。

（1）加强常规管理，落实教学常规要求。

加强教学常规管理是落实过程管理的基础。学校认真抓好常规管理，在常规教学中认真落实教学常规，并结合课改要求和教育发展新的需要，不断探索在常规管理上的创新，注重教学常规的精细化管理，如教案的检查和作业的布臵，我们都在原来一般要求的基础上，进一步细化要求，促进日常教学的优化。

（2）加强质量监控，重视教学过程效果。

加强质量监控是落实过程管理的有效途径。每学期我们都会进行各种形式

的教学调查活动，每学年都要组织各年级的专题调研活动，通过教学信息的反馈，及时诊断、监控教学过程质量。

与此同时，学校认真抓好阶段教学检测，课堂教学质量监控，年级教学质量评价，学科教学质量分析等，及时发现教学中存在的问题，引导教师关注学生全面、主动、和谐发展，促进教学质量的总体提高。

连续三年，中考成绩都有亮点：07届我校摘取了顺德区两大学科状元的桂冠，他们是初三（1）班陈燕玲同学以129分荣获顺德区语文单科状元；初三（3）班邱叶抒怡同学以97分荣获顺德区物理单科状元。62名同学中考总分在600分以上。我校上顺德一中录取线达146人，达区属重点学校录取分数线共262人。08届我校中考成绩再创辉煌。及格率、平均分名列顺德区初级中学第一，优秀率名列第二；林久琪同学以605分的成绩位居全区第十五名。09届中考成绩又创佳绩。成才率、优生率等取得重大进步。各层次学生获得了明显进步，区属上线人数、优秀率和及格率等各项指标均有重大突破。达区属高中分数线的有124人。

（3）完善评价机制，以教学评价促发展。

完善教学评价是加强过程管理的重要手段。学校在推进有效教学的过程中，重视将诊断性评价、发展性评价与形成性评价结合起来，积极探索建立多元发展教学评价体系。同时我们在每次诊断性评价、发展性评价（月考或中段考）和形成性评价（期末考试）之后，均要召开各种类型（科组的、级组的、备考小组的）的质量分析会，以此来查找课堂教学常规的落实情况，让每一个教师弄清楚成绩背后存在的不足，从而进一步提高教育教学质量

2、拓宽校本教研途径，向教研要质量。

多形式开展校本教研工作，重视在研究中总结经验，提升理论水平，提高教学效率，落实新课改的需要。

（1）完善校本教研制度，推动校本教研网络化。

学校以“课堂教学”为核心，建立健全了“教师—备课组—科组”三级校

本教研网络，形成了“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本教研思路，促进“学习研修”、“课题研究”、“集体备课”、“听课评课”、“同课异构”、“教学反思”等校本教研活动的常规化，提高了校本教研的针对性、主动性和实效性。

（2）推动“教研训一体化”，促进教师专业成长。

我校在实施校本教研的过程中，探索走“教研训一体化”道路，逐步形成“以教定研，以研带训，以训促教，教研训结合”的制度。通过“书香校园”、“论文宣读”、专家指导、““骨干教师示范周”、师徒结对子”、“带题教研”、“三笔字比赛”“青年教师教学大比武”和“教学开放日”、“请进来，走出去”等活动，让教师们不断提高专业水平和业务能力，促进了教学、教研、培训的共同发展。也逐步形成具有一中实验学校特色的校本教研模式。

（3）积极探索校本课程开发，提高学生综合素质。

校本课程建设是校本教研的重要成果。我校充分发挥学校优势和教师特长，以教师为开发主体，开发出有一中实验学校特色的校本课程：书法课、形体课和主题班会系列，还开发了自己的《书法》和《心理健康》教材。校本开发拓展和延伸了学科教学，逐步成为了学校教育教学的亮点。

（4）加强科组建设，使科组工作规范、高效。

科组工作是学校教学管理中重要的一环。为了使科组工作规范高效，教务处每周召开一次科组长例会，每次活动都对科组工作提出具体的要求。为了引导科组工作更好的开展，我们每学年开展一次科组长的述职及自评、他评和校评等相结合的多层次评价制度，提高科组长们工作的针对性、目的性和预见性。学校每学年还组织一次以上的科组长外出学习活动，拓宽科组长的眼界，提高科组长的教研水平，增强科组长的工作积极性。

3、优化课堂教学环节，向课堂要效益。

优化教学设计，落实课堂教学要求，就是要确保学生课堂学习效果，提高

课堂教学效率。

（1）加强集体备课，优化教学设计。

各备课组在备课上既做到“五定”“四统一”，又根据不同层次的学生因材施教，还实行提前主备及集体讨论定稿相结合的制度，使集体备课真正落到实处。这些做法减少了课堂教学的随意性，有利于集思广益，将个人的教学智慧与集体的教学智慧融为一体。

（2）加强课题研究，优化教学模式。

08年，我校的《民办教育发展政策与民办学校管理机制研究》和《不同类型学生潜能发展与教育策略研究》两个课题以获取区级立项，并邀请了安文铸教授为我校全体教师作了《求真求实，精雕细刻》的专题报告，让教师们对课题研究有更深层次的认识。目前，学校申报的全国教育科学“十一五”规划教育部课题《超越性课程理论与实践探讨》子课题---《作业、练习、实验内容的确立中的创新与实效性的问题》已获批准立项。学校要求各学科围绕大课题开展新课、复习课、讲评课等不同课型的教学模式改革，努力建设高效课堂。如：数学的“情境引入，分层训练”数学教学模式、英语的写作分层教学模式、语文的文言文教学“六步法”、综合性学习活动课等，对课堂教学时间作出了较为科学的规定，使教师的讲授更加精要，学生的参与更有保障，避免了“满堂灌”，提高了学生自主学习的积极性，促进教学轻负高质发展。

4、重视“双基”学习，为学生终身发展奠基。

学校的一切教育教学活动都是为每一个学生生命成长奠基，都是为了学生将来拥有幸福的人生而开展。为此，我们除抓好课堂教学外，还注意两条腿走路：一抓“培优扶困”，落实学生“双基”学习，使学生发展有较高的起点；二抓兴趣培养，发展学生个性特长，使学生发展有腾飞的翅膀。

（1）加强“培优扶困”，落实“双基”，垫高起点。

我校学生来源广泛，学生个体差异十分明显，这从客观上提高了“因材施教”的要求，因此，我们要求每个教师在期初都要制定“培优扶困”计划，教务处每学期对各班学生的学习情况进行摸底，定期召开不同层次的学生会议，对成绩好的学生鼓励他们百尺竿头更进一步；对学困生则以鼓励为主，重视他们学习习惯的培养和“双基”的学习，使不同层次、不同个性的学生在自己原有的基础上，在各个方面一步一步地向前发展。

（2）培养兴趣特长，发展“专长”，助生腾飞。

着眼于学生的生命，理性地看待活动，组织设计有效的校园文化活动，是我们追求的目标。基于这样的认识，自我校开办伊始，就全力打造“注重基础、增强自信、体验成功、促进发展”的办学特色，我们开展了全校性的“读书节”、“科技节”、体育艺术节、第二课堂等活动。学校坚持开展丰富多彩的校本活动，形成我校的一大特色。这些活动的开设有利于增强学生的成功感，提高学生合作交流以及分析和解决问题的能力，培养了学生的兴趣，发展了学生的特长，愉悦了学生的身心，陶冶了学生的情操，使学生的创新思维和实践能力得到培养。几年来，学校的科技创新全面开花，体艺卫工作上了新台阶，各学科竞赛取得大丰收，学校获得“顺德区卫生先进学校”、“顺德区民办教育信息化建设项目优秀奖”、“顺德区中小学生航模海模车模科普活动优秀组织奖”、“全国作文教学先进单位”、“全国民办十佳美育学校”等荣誉称号。

（1）学生参加全国英语、物理竞赛，有温致远等65位同学分别获一、二、三等奖；还有33多位同学分别获数学、物理、化学奥赛市级奖励。刘耀泽同学参加2008年全国青少年车辆模型锦标赛获第三名；苏俊杰同学获顺德区中小学生航模海模车模科普竞赛一等奖；吴秀莹同学的《一种验证焦耳定律的新演示板》、《多功能演示板》分别获得广东省第三届VCM杯中学生创意物理实验设计二等奖、三等奖；陈嘉辉同学的《拆毛衣的铁圈》获佛山市第23届青少年科技

创新大赛三等奖；黄心怡等9位同学获第二届“语文周报杯”全国中小学生作文大赛一、二、三等奖；蔡倩萍、叶绰颖等83位同学在第九、十届"新世纪"杯全国中学生作文大赛中获一、二、三等奖；陈荣生等18位同学在综合实践大课堂中分别获顺德区我爱“青碧蓝”环保征文竞赛一、二、三等奖……

（2）学生的体育合格率100%。学校每年组队参加区以上的各项体艺竞赛活动，均获得良好的成绩，尤其是足球、羽毛球、排球等项目，成绩突出。例如，获得：06年“校讯通”杯顺德区中小学生足球赛第二名； 07年“顺德区中学生排球赛”初中男子组第三名、07年“顺德区中学生排球赛”初中女子组第五名； 08年“顺德区青少年羽毛球锦标赛”初中组团体总分第三名、08年“顺德区中小学生篮球赛”初中男子组第六名等。还有张艺、吕梓濠、杨丽君、邓晓童、潘宏城、黄玲玲等近30位同学的书法、绘画分别获国家级金、银、铜奖。由于对体艺工作的重视，近年我校有不少毕业生如08年欧嘉瑜、黄国涛、邓梓杨、蒋晓琳等多位同学作为特长生被顺德一中、李兆基中学等区属学校破格录取。

（七）规范后勤服务，建立一流的保障机制。

1、建立高效有序的管理机制，力争后勤的可持续发展。

（1）建立明晰的管理结构网络，做到职责明确、责任到人、科学管理、操作有序，人人有事做，事事有人做，并且落实全面负责制。

（2）建立物资进、销、存制度。对物资采购、物资入库、物资出库都要建立明晰的流程。

（3）建立合理财经管理制度，管好用好学校的经费，自觉接受上级部门每月对学校的经费进行审计，确保学校运作经费和可持续发展经费的落实与到位。

2、高度重视食堂管理工作，创造一流的服务质量。

（1）明确各人岗位责职，各司其职，严格考核，追求管理零缺陷。

（2）原料的购买、保管和领料加工等做到程序规范，严格遵守学校制订的规章制度，严把食品、卫生关，每天做好菜样本的保留、食物残余浓药的检测

工作，确保食品质量和食品卫生，要求成品存放要实行“四隔离”（即生与熟隔离；成品与半成品隔离；食品与杂物、药物隔离；食品与天然水隔离），餐（用）具实行“四过关”（即一冲、二刷、三洗、四消毒），环境卫生做到“四定”（即定人、定物、定时间、定质量、划片分工包干负责）。做到层层负责，坚决杜绝食品卫生安全事故的发生。

3、规范生活老师和宿舍管理，提供优质服务。

生活老师管理过程中突出以人文管理思想教育人，在人文精神的关怀下去关爱人、尊重人，着力培养学生良好的行为习惯、生活习惯、道德习惯，建立了一套卫生、维护、纪律、安全相统一的学生宿舍管理制度，为学生提供整洁、舒适、安静、安全的起居环境，达到落实工作有要求，劳动有纪律，奖罚有依据，考核有标准，管理有制度的工作基本要求。

4、做好部分学生的接送工作，确保人身安全。

接送工作是学校后勤工作的难点，我们想方设法与顺德乘巴公司联系，调配车辆完成艰巨的接送任务。消除在接送中可能出现的各种不安全因素，每学期定期召开安全接送会议，加强车辆接送的安全教育工作，要求每位司机在接送过程中既要准时，更重要的是一定要确保每位学生的人身安全。

5、加强学校的安全保卫工作，杜绝安全事故。

加强学校安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。我们把“安全第一、预防为主”作为指导方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施。加强师生安全教育，以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，与区公安消防等单位共同开展安全教育活动，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。坚持把安全教育工作做到经常化、制度化、细致化。学校各部门严格执行学校制订的安全措施，定期检查、定期汇报，实行重大事故及时报告制度和发现安全隐患及时报告制度，建立处理安全隐患审批处理制度，防止各类安全事故的发生，从而使学校开办至今没有出现一起安全事故，确保了师生的安全。

近年来，在上级领导和社会各界人士的亲切关怀下，经过全体师生的奋力拼搏，学校办学规模的扩展已基本完成，教育教学设施日趋完善，教育教学管理日趋规范，学校的知名度不断扩大，社会的认可度、家长与师生的满意度日益加强，顺德一中实验学校正逐步成为我区民办教育的一个品牌。

三、目前存在问题及今后努力方向

近几年，学校各方面在高起点、高标准的建设下迅速发展，各项工作取得了辉煌的成绩，但对照教育现代化发展的要求，我们还存在着一些有待完善的地方，主要有：

1、民办教育的学校管理和教师管理如何创办自身的机制和特色，有待进一步去探索和研究。

2、事务型教师多，研究型教师少，教育科研水平不高，教师参与科研的意识不够自觉，发表高水平的教育教学论文不多。

3、民办学校常有的“贵族气派”：学生好攀比，太商业化，物质生活过于丰富，缺乏吃苦耐劳的精神。如何面对新的问题开展德育工作值得我们研究。

申报广东省一级学校的目的不在于应付评估、验收，而是通过评估促进学校办学水平和办学质量的提高。根据我校既定的办学目标，在以下几方面继续做出不懈努力：

1、进一步探索新课标下的教学新模式，着力开发校本课程，以科研为重点进一步促进学校优质发展。

2、加强民办学校管理模式的创新与探索，不断提高教师的管理能力，提高民办学生的综合素质。

3、创建和谐校园,增加幸福指数.让教师工作有幸福感,有成就感,让学生学习得轻松,学习得愉快。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们坚信，有各级政府和教育主管部门以及社会各界的大力支持，顺德一中实验学校这艘充满活力和生机的航船，在教育改革的春潮中，在创办广东省一级学校的大道上，定能乘风破浪，开拓

全国I卷2019届高三五省优创名校联考地理试卷(带答案)

2018—2019年度高三全国Ⅰ卷五省优创名校联考地理第Ⅰ卷（选择题）如图为我国春运期间各省区（不含港澳台地区）人口流出、流入首位流（单纯基于一省人口的总流出或总流入的强度）结构示意图，图中箭头的粗细代表流入和流出强度。读图，完成1～3题。 1．图示反映出影响人口首位流指向的主要因素有 ①空间距离②交通方式③经济发展水平④地形阻隔 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．图中甲、乙两省（区、市）分别是 A．山西、青海 B．广东、安徽 C．云南、北京 D．山东、内蒙古 3．该图说明

A．历史因素对人口流动首位流的影响最大 B．东北地区流入首位流地域分布最为复杂 C．河南流出人口流向浙江的最多 D．全国各省区流出首位流主要指向北京、天津、上海读我国长江经济带茶园面积（左图）和茶叶产量（右图）空间格局变化图，完成4~6题。 4．据图判断 A．2014年，四川茶叶单位面积产量低于贵州 B．与1984年相比，2014年云南茶叶单产大幅度提高 C．1984~2014年，湖南茶叶产量持续下降 D．1984~2014年，浙江茶园面积逐年上升 5．1984~2014年，长江经济带茶叶生产重心的转移方向大致是 A．西南 B．西北 C．东北 D．东南 6．1984~2014年，长江经济带茶叶生产重心转移的原因有 ①东部自然条件优越②国家政策导向③西部生态环境良好④西部生产成本低于东部 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

早期的沙漠公路大都沿绿洲上的城镇布局。近年来，我国在塔里木盆地腹地修建了数条南北向穿越塔克拉玛干沙漠的公路。读塔里木盆地的沙漠公路和防护林网景观图，完成7～9题。 7．建设穿越塔克拉玛干沙漠公路的决定性因素是 A．自然条件、科技水平 B．经济因素、科技水平 C．政治因素、自然条件 D．经济因素、政治因素 8．对沙漠公路破坏性最大的自然威胁来自 A．风力侵蚀 B．风力沉积 C．地基沉降 D．物理风化 9．为减轻流沙对沙漠公路的破坏，下列措施中最合理的是 A．在公路两侧挖沟阻沙 B．在公路两侧喷洒塑胶固沙 C．在公路两侧建玻璃挡风墙 D．拓宽公路两侧的防风植物带读某城市用地平面示意图，完成10～11题。 10．导致图示两市场分布差异的主要原因是二者 ①对地价要求不同②对商品类型的要求不同③对市场距离的要求不同④对顾客的要求不同

学校运动会新闻报道稿

1 YOU ALWAYS THE BEST 信念是激情信念是动力信念是我们的希望信念是红色跑道是刹那的理念你在跑道上挥洒着汗水我们在这里为你助威同学们，努力向前冲是的，你能行因为我们富有生命的热情必胜的信心100米短跑运动员们你们-------- 耀眼的流星划过尘土扬起的跑道急快仿佛风暴! 潮湿的衬衫潮湿的眼角－－－我们大声的呼号赢得最后的骄傲！ 2 致百米运动员红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。致跳高运动员：左手遮不住汗水，右手遮不住太阳，现场的眼睛是满场的渴望。致运动会这是一首诗有诗的节奏，诗的情怀这是一首歌有旋律、有起伏、有速度是青看的诗，青年的歌有火热的情感，无羁的奔放，恢宏的气度是时代的诗，时代的歌，无外汇是新鲜的气息、奋发的志向，包容天下的胸赛场风云赛场上叱咤风光，风云下你们挥汗如雨。 3 一千五百米运动员你是运动场的心脏,跳动梦想; 你是漫长路的精神,激励辉煌; 你们是将上下求索的人! 风为你加油,云为你助兴, 坚定,执着,耐力与希望, 在延伸的白色跑道中点点凝聚! 力量,信念,拼搏与奋斗, 在遥远的终点线上渐渐明亮! 时代的强音正在你的脚下踏响. 4 致1500米运动员一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。接力棒红与白截然不同的两个世界在手中传递传递着成功或失败你充满激情地颠簸着在运动员手中你简直是一根魔术杖牵动着全场观众的心弦终点处你被成功者激动地高高抛起你被失败者愤恨地甩出很远但你毫无怨言。 5

运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。你是运动场的心脏，跳动梦想；运动场上彩旗飘，运动健儿显英豪，跳跃身姿轻如燕，铅球飞落地动摇，百米冲刺如猛虎，投球奔跑本领高，运动健儿多自豪，风流人物看今朝。运动场上有你们的飒爽英姿运动场上有你们的拼搏身影面对漫漫的征途你没有畏惧和退缩任汗水打湿脊背任疲惫爬满全身依然奋力追赶只有一个目标只有一个信念为班级赢得荣誉拼搏吧。 6 运动场上的你，一声震天动地的高吼第一个冲过跑道的终点线，运动场下的我，目光还在你仰天怒吼的地方停留；运动场上的你最后一个跑过终点线，运动场下的我为你的坚持而喝彩。运动场上，显露竞争精神，展现我辈英雄本色；成功与失败就在一瞬间但不管成功或失败你们都冲过了心中的终点你们永远是好样的永远是我们心中最美的你们在呐喊声中努力努力再努力拼搏拼搏再拼搏我们为你呐喊为你加油运动会因你们而精彩。 7 致1500米运动员一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，

2021届五省优创名校高三(上)第二次联考物理试题(全国Ⅰ卷)

2020届五省优创名校高三（上）第二次联考物理试题（全国 Ⅰ卷）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于静电场，下列说法正确的是（） A．电势高的地方电场线密，电势低的地方电场线疏 B．在匀强电场中，任意两点间的电势差与这两点间的距离成正比 C．保持平行板电容器所带电荷量不变，减小两板间的距离，板间电场的电场强度不变D．保持平行板电容器所带电荷量及两板间距离不变，两板间插入玻璃板，板间电场的电场强度增大 2．如图所示，一质量为m的人站在倾角为θ的自动扶梯的水平踏板上，随扶梯一起沿扶梯斜向上先匀加速运动，后匀速运动。重力加速度大小为g。下列说法正确的是 A．在匀加速运动阶段，人受到的支持力大于mg B．在匀加速运动阶段，人受到的静摩擦力为零 C．在匀速运动阶段，人受到的合力不为零 D．在匀速运动阶段，人受到的支持力大小为mg cosθ 3．一卫星绕某行星做匀速圆周运动，其轨道半径为r，运行速度为v，行星的自转周期为T。引力常量为G，行星视为质量分布均匀的球体。行星的同步卫星运行的速度大小为（） A B C D．2r T π 4．一质点在光滑水平面上以大小为2m/s的速度水平向右做匀速直线运动，从质点受到水平向左的力作用开始计时，质点的加速度随时间变化的规律如图所示（取水平向左为加速度的正方向）。下列说法正确的是（）

A．0~3s内，质点的位移大小为6m B．0~3s内，质点的位移大小为15m C．6s末，质点的速度大小为0 D．6s末，质点的速度大小为7m/s 5．如图所示，圆盘的圆心为O，转轴O1O2与水平面的夹角为θ，转轴O 1 O 2通过O点与盘面垂直，B、D两点在通过O点的水平线上，AC⊥BD。圆盘匀速转动，一小物块（可视为质点）始终静止于圆盘的边缘。下列说法正确的是 A．通过B点时，物块受到的摩擦力由B指向O B．通过C点时，物块受到的摩擦力由C指向O C．通过A点时，物块一定受到摩擦力 D．通过B、D两点时，物块受到的摩擦力相同 6．一台小型发电机外接理想电压表和电阻为66Ω的灯泡，如图甲所示，已知发电机线圈的匝数为700、内阻为4Ω，灯泡两端的电压随时间按正弦规律变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（） A．t=1×10-2s时，穿过线圈的磁通量为零 B．t=1×10-2s时，电压表的示数为零 C．1min内，灯泡产生的焦耳热为183.3J D．穿过线圈的磁通量变化率的最大值为 Wb/s 6 二、多选题 7．在足够长的光滑固定斜面上，一小物块以大小为6m/s的初速度从A点沿斜面向上运动，2s后到达B点(图中未画出)，小物块到达B点时的速度大小为4m/s，A、B两点间

化州市第九小学创强工作简介

化州市第九小学创强工作简介化州市第九小学是化州市一级学校，于2013年12月通过了茂名市规范化学校督导验收。学校创办于1949年，历经两次搬迁，现位于化州市鉴江开发区三合口。六十五年的办学历程，走过了一段不平凡的岁月，锻造了化九小全体师生团结务实、自强不息的精神，形成了文明和谐、健康雅致的校园文化环境，取得了令人满意的成绩。学校占地面积17856平方米，生均占地15.5平方米，建筑面积9777平方米，生均建筑面积6平方米。现在学校共有22个教学班，在校学生1152人，班均人数52人，教职工55人，大专以上学历50人，占教师总人数91%，小学高级教师49人，占教师总数89%。为创建教育强区，学校共投入300多万元进一步完善一场十九室的建设：1、教学楼加层。在（改危项目工程）一层教学楼基础上加建两层，共760平方米，总投资90.4万元。2、维修教学楼。维修校园北面中间旧教学楼，面积1300平方米。总投资42万元。3、维修教学楼楼面。维修校园北面中间三层旧教学楼楼面，面积400平方米，总投资3.5万元。 4、修建改造运动场。运动场硬底化、水磨、排水设施，面积4200平方米，总投资44.5万元。 5、卫生间改造。总投资3.5万元。 6、围墙建设（校园南面围墙）。总投资0.6万元。 7、教学楼电网改造。总投资9.8万元。 8、修建200米塑胶环形跑道（内含灯光篮球场）。总投资38.9万元。 9、校园文化建设。完善电教室、电脑室等教学辅助功能室的装配，总投资72万元。10、添置体育仪器。总投资6万元。现所有基建维修项目工程已全部竣工。同时，按规范化学校标准进一步完善多媒体电教室、电脑室等十九个功能室的配置，精心规划校园文化、绿化、美化工作，努力创建一个具有现代化气息的花园式校园，向广东省教育强区的目标迈进！

学校作文之关于校园的新闻报道

关于校园的新闻报道【篇一：校园新闻稿范例】 xx学院团支部新闻部署工作会议顺利召开 10月9日晚9时，xx学院学生会网通社全体成员在知新楼5楼召开了会议。会议旨在部署未来一学年中xx学院学生会活动的报道任务，强调编稿写稿中的问题，并就即将开展的新生新闻培训会进行具体安排。会议在热烈地气氛中拉开了序幕。首先，部长xxx强调了学生会主席在新工作部署会议上的关键词——凝聚力，要求各位副职在工作中与部内、部外的同学们协调好关系，并在将来的新闻中抓住“凝聚力”的重点，突显管院学生工作新特色。紧接着，与会成员就学生会各部门在未来一年中即将开展的活动进行了汇总与分工，每个副职都对未来的工作表现出了美好的展望与极大的热情。会议中，xxx强调了在日常编稿中的各部门活动照片存档的问题，也重申了在xxxx 和xxxx发稿的重要性，提到了应与两个网站的编辑保持密切的沟通。最后，xxx就11日即将开展的新生新闻培训会进行了全方位的工作部署，各副职也积极发言，对新闻培训会的具体细节以及可能遇到的问题进行了详尽的讨论。会议过程活泼、融洽，各副职积极思考，发表意见，在部长的带领下对工作进行了顺利得部署和分工。这次会议，使网通社的成员们对于未来一年有了明确的工作蓝图，为今后学生会新闻工作的顺利开展奠定了扎实的基础。智慧的共享，优秀的传承 ——xx学院学术经验交流会 2012年10月10日晚8点10分，由xx学院学术文化部主办的学习经验交流会在xxx顺利举行。校优秀团员，一等奖学金获得者，学年几点年级第二名，免面试转入工商管理会计专业的xx院xxx，和一等奖学金获得者，身兼校青志联志愿服务部等多个部门部长副部长的xx学院xxx与2012级xxx专业的新同学们做了细致的经验交流。他们首先给同学们分享了在大一时的一系列学习及应试技巧，特别强调了数学的学科学习方法。他们叮嘱同学们务必重视做好数学课堂笔记，告诉同学们数学不仅仅限于课件，更加重要的是课堂的参与和思考。另外，还给同学们介绍了不少考试的小窍门，如重视老

全国I卷2019届高三五省优创名校联考数学(文)试卷【附答案】

2018—2019年度高三全国Ⅰ卷五省优创名校联考数学（文科）第Ⅰ卷一、选择题：本大题共12小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知全集U ＝R ，则下列能正确表示集合M ＝{0，1，2}和N ＝{x|x 2＋2x ＝0}关系的韦恩（Venn ）图是 A ． B ． C ． D ． 2．设复数z ＝2＋i ，则2 5z z += A ．－5＋3i B ．－5－3i C ．5＋3i D ．5－3i 3．如图1为某省2018年1～4月快递业务量统计图，图2是该省2018年1～4月快递业务收入统计图，下列对统计图理解错误的是 A ．2018年1～4月的业务量，3月最高，2月最低，差值接近2000万件 B ．2018年1～4月的业务量同比增长率均超过50％，在3月最高 C ．从两图来看，2018年1～4月中的同一个月的快递业务量与收入的同比增长率并不完全一致 D ．从1～4月来看，该省在2018年快递业务收入同比增长率逐月增长

4．设x ，y 满足约束条件60 330 x y x x y -+?? ??+-? ≥≤≥，则1y z x =+的取值范围是 A ．（－∞，－9]∪[0，＋∞） B ．（－∞，－11]∪[－2，＋∞） C ．[－9，0] D ．[－11，－2] 5．函数211 ()ln ||22 f x x x =+ -的图象大致为 A ． B ． C ． D ． 6．某几何体的三视图如图所示，其中，正视图中的曲线为圆弧，则该几何体的体积为 A ．4643 π - B ．64－4π C ．64－6π D ．64－8π 7．有一程序框图如图所示，要求运行后输出的值为大于1000的最小数值，则在空白的判断框内可以填入的是 A ．i ＜6 B ．i ＜7 C ．i ＜8 D ．i ＜9 8．袋子中有四个小球，分别写有“美、丽、中、国”四个字，有放回地从中任取一个小球，直到“中”“国”两个字都取到就停止，用随机模拟的方法估计恰好在第三次停止的概率．利用电脑随机产生0到3之间取整数值的随机数，分别用0，1，2，3代表“中、国、美、丽”这四个字，以每三个随机数为一组，表示取球

传承优良传统弘扬民族精神

传承优良传统弘扬民族精神大上午家好！我今天在国旗下演讲的题目是：《弘扬民族精神，传承优良传统》中华民族的历史是一部薪火相传的历史！周恩来“为中华之崛起而读书”的理想，激励着多少中华儿女立志成才，报效祖国。“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫、民族大英雄。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，他为民族而献身的精神鼓舞着多少中华儿女。“路漫漫其修远兮，吾得上下而求索”屈原追求真理的科学品质已扎根于中华民族之中，还有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门硝烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的“神十”飞天，中国人演绎了多少了不起的神话！中国人的民族精神是中华民族五千年文明史的结晶。中国人的民族精神是由尧舜禅让的精神、苏秦刺骨的精神、苏武牧羊的精神、孔融让梨的精神、卧薪尝胆的精神等等无数崇高的精神组成的。杨利伟这位中国的首位太空使者，凭借超人的素质和勇气，成为浩瀚太空迎来的第一位中国访客，他又一次挺起了中国人的脊梁。当神州五号作为辉煌留在我们的记忆当中，神州十号又进入了我们的视野。我们相

信，将会有更多的中国人用他们的实际行动弘扬我们伟大的民族精神，使我们的民族精神世代相传。我们青少年也在不断的用我们的实际行动继承、发扬着伟大的民族精神。我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶、一句贴心的问候，传承着中华民族的传统美德；我们尊敬师长，文明礼貌，处处体现着我们礼仪之邦的风范；我们努力学习，全面提高自身素质，用实际行动承担起中华民族伟大复兴的重任。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

传承优良传统

传承优良传统、发展办学特色 -------青云中学局务会议汇报提纲一．学校传统与文化的传承 1．学校基本概况硬件：青云中学创办于1957年，至今已有近50年的办学历史。学校分总部、分部两个办学点，总部现有占地面积八余亩，建筑面积六千多平方米，目前人机比例为10∶1，另有8间专用教室，共11套多媒体教学设备。近年来学校新建了多功能室、专用电脑教室等。师资：学校在编教职员工166人，教师117名（民办借用教师38人、职工8人），其中女教师91人，35岁以下教师68人。学校一线教师平均年龄为34.8岁，行政人员平均年龄42.9岁。我校现有中学高级教师9人，中学一级教师66名，中学二级教师36人。教师本科学历97人，专科学历20人。学生：学校学生数1095人，教学班28只，学生主要来之闸北三中兴小学，每届有50-60名青中委托培养生。 2．学校的办学基础和文化积淀在历任领导及教师的共同努力下，学校办学成绩显著，曾连续四届获得上海市文明单位，多次被评为区办学先进单位，是上海市素质教育实验基地学校、上海市外语教学研究基地学校、全国外国语实验学校、上海市的二期课改基地校、上海市首批双语教学实验学校、上海市行为规范示范校等。学校行为规范教育形成机制，推行：“行为规范内化、优良品德外现”的教育目标。涌现出上海市十佳雏鹰好少年等众多优秀学生和市、区优秀中队集体。学校教学质量一直处于高位稳定状态，连续多年初中毕业考成绩名列全区公办学校前茅。学校重视师资队伍建设，体现在先进教师的广泛上性上，拥有全国模范教师、上海市首批师德标兵、上海市十佳班主任童莹莹老师、全国外语园丁奖获得者蒋青老师、上海市十佳辅导员金艳老师，以及市、区优秀园丁、省市学科带头人等一大批优秀教师。青云中学拥有了一支自我发展的意识强，有较强的团队合作与竞争意识，热爱学校，教学水准总体比较高，且有较好的职业素养的教师群体，绝大多数教师有可持续发展的潜能。

全国Ⅰ卷2020届高三上学期五省优创名校第二次联考试题历史 Word版含答案

2020年普通高等学校招生全国Ⅰ卷五省优创名校第二次联考历史考生注意： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分。考试时间90分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。第Ⅰ卷(选择题共48分) 本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.先秦时期的布币形如工具“铲”，流行于两周、三晋、郑、卫等农业区域，刀币起源于渔猎经济时期，形如工具“削”，主要由齐、燕、赵三国铸造发行；圜钱来源于纺轮或玉璧，成为战国后期北方各国的流通货币。这可以用来说明先秦 A.铸币形制体现劳动人民智慧 B.商品经济活跃推动货币产生 C.区域经济的发展具有差异性 D.各诸侯国借助货币推广农具 2.韩非批判儒、墨两家靠仁义礼让来治理国家的主张，并强调“尧为匹夫不能治三人，而桀为天子能乱天下”。韩非此举旨在论证 A.变革旧制的迫切性 B.国策与时俱进的必要性 C.君主地位的特殊性 D.儒墨复古主义的落后性 3.西汉宣帝时，内朝官张安世以大司马领尚书事等官“典机枢”，并议定“大政”，等到诏令下发时，却佯装不知。这反映出当时 A.皇权专制达到顶蜂 B.中枢决策程序失当 C.内朝官员位高权重 D.宰相权力遭到侵夺 4.《水经注》记载，新野有个“樊氏陂，陂东西十里、南北五里，俗谓之凡亨陂。陂东有樊氏故宅，樊氏既灭，庾氏取其破”。樊宏是东汉光武帝的舅父，像樊氏这样的豪族大地主的田庄都不能长久地保有，其他地主的田庄也就可想而知了。这一现象的出现 A.体现出中央集权的弱化 B.表明土地集中现象日益严重 C.源于土地私有可以买卖 D.反映出当时政治局势的动荡 5.《唐六典》卷十三(御史台)条下注云：“旧，弹奏，皇帝视事日，御史奏之。自景龙(唐中宗年号)三年以来，皆先进状，听进止；许则奏之，不许则止。”这一变化表明唐朝 A.御史制度如同虚设 B.御史滥权问题非常严重

创办新学校简介

XXXX学校简介打造XX人家门口的现代化、国际化高端品牌学校——XXXXXXX学校。 XXXXX学校选址XXXXXXX，XXXX以东，占地80亩，规划建筑面积约3万平方米，设置中小学48班，拟建成现代化私立寄宿制学校，打造XX地区最高标准教育配套，总投资约1.2亿元。 XXXXXXX学校，是一所X年一贯制非营利性高端品牌学校，并创新体制机制，用“引智办学”的方式，打造“华中一流，国内知名”优质教育品牌。 XXXXX教育集团，涵盖X所独立运营的民办学校、XX教育师训中心、家长成长网络学院的现代化教育集团。旗下的XXXX学校已成为全国最具创新力十大民办教育品牌，其创立的“XX教育”体系在全国有很大影响力。学校由国企巨头XXXX集团投资兴建，由XXXXXXX投资有限公司主办，由XXXXX投资发展有限公司承办，XXX政府市委和教育局引智办学的重点教育工程。学校是根据XXXX集团和XXXX教育集团签订的《合作为学框架协议》精神，为推动教育综合改革，探索教育国际化、现代化办学模式改革实验学校，致力于培养能参与国际竞争与合作，具有中国情怀、国际视野、现代公民意识的创新型人才。依托XXX教育强大的专家团队和成熟的学术成果，首创“名企投资，政府支持，名校主办，专家引领”的办学体制。一、我们的办学理念是什么？ XXXXXXX——以优秀的中国文化为基础，融合卓越国际文化教育理念，培养拥有创新、思辨、协作、沟通能力的创新型人才。培养具有中国灵魂、国际视野的21世纪现代公民。培养21世纪人才软实

力：创新能力、思辨能力、沟通能力、协作能力。能用全球化的眼光看待问题，能用乐观心态面对挑战，能用丰富的想象创造未来。教育的四个基本概念，即什么是好学校？什么是好教师？什么是好课堂？什么是好学生？ XXX新教育之新学校：校园应成为孩子们真正的学园、花园、家园、乐园。在这里，孩子不会被定位于工厂流水线上的产品，而是一个个鲜活的生命存在。在这里，不再有强迫、灌输、施压，而更多的是引导、浸润、影响。 XXX新教育之新课堂：课堂不仅是孩子学习知识的场所，更是强大心智、历炼能力、生长智慧、养成品性的生命场。因此课堂当以人为本，遵从人性、尊重个性、解放身心，为孩子的自主学习、自由发展提供空间、创造条件。 XXX新教育之新教师：做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”新教师。视教育为信仰，从孩子成长出发，一切着眼于孩子当下的学习生活及未来人生幸福，遵循教育规律，捍卫教育尊严。 XXX新教育之新学生：新学生必须能与整个世界站在一起，具有中国灵魂和世界视野，有能力参与国际二十一世纪竞争。首先是身心健康、品端行正，其次是具有民族责任感和担当精神，第三应具备终身学习的能力和创新精神。二、学校的办学定位是什么？品牌名校引领，未来教育典范，国际教育先锋。学校在实行未来学校创新实验及提供优质教育的同时，与国外名校开展合作，以确保学校的先进性和国际性，并在移植XXXX教育集团多年积累的优良办学传统、先进办学教育理念、成功的管理模式的基础上，进一步形成自己的办学特色。以最短时间让

全国I卷2019届高三五省优创名校联考生物试题+Word版含答案

2018～2019年度高三全国Ⅰ卷五省优创名校联考生物第Ⅰ卷一、选择题。 1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是 A．胰腺细胞中高尔基体与细胞膜相连，有利于消化酶的加工和运输 B．洋葱根尖成熟区细胞具有中央大液泡，有利于根从土壤中吸收水分 C．真核细胞和原核细胞都能氧化分解葡萄糖，并释放CO2 D．质粒是存在于细菌拟核外，能进行自主复制的环状DNA分子2．如图是有关糖类的概念模型，下列叙述正确的是 A．若①为二糖，则用斐林试剂鉴定①有砖红色沉淀生成 B．若②均由同一种单糖构成，则②都能为人体供能 C．若③为尿嘧啶，则④是绝大多数生物的遗传物质 D．若③为腺嘌呤，则④可能是ATP的组成成分 3．下列与生物学实验相关的叙述，错误的是 A．向花生子叶切片滴加苏丹Ⅲ染液，能观察到被染成橘黄色的

脂肪颗粒 B．可用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞为材料，来观察植物细胞的质壁分离与复原 C．观察线粒体时，要把经烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色 D．在显微镜下能观察到水绵受极细光束照射的部位聚集有好氧细菌 4．肾小管上皮细胞细胞膜上的水通道蛋白能介导水分子跨膜运输，显著提高了水分子的运输速率。如图是肾小管上皮细胞在不同浓度的NaCl溶液中，细胞体积（V）和初始体积（V0）的比值变化曲线图，（O点对应的浓度是细胞涨破时的NaCl溶液浓度）。下列叙述错误的是 A．若将人工脂双层膜囊泡置于NaCl溶液中，其吸水能力低于肾小管上皮细胞 B．稀释肾小管上皮细胞悬液时，可选用浓度为150mmol·L－1的NaCl溶液

C．将肾小管上皮细胞分别置于A点、B点对应浓度的NaCl溶液中，一段时间后，A点对应浓度处细胞的吸水能力大于B点对应浓度处细胞的 D．若肾小管腔内液体的渗透压升高，则肾小管上皮细胞的吸水量减少，尿量增多 5．下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，错误的是 A．C、H、O、N是组成生物大分子的必需元素 B．核膜是双层膜结构，其组成成分主要是脂质和蛋白质 C．人若过多地摄入脂肪类食物，可能会诱发动脉硬化 D．缺铁可能会导致哺乳动物血液中乳酸含量上升 6．下图表示某高等植物体内的部分生理过程，其中①～⑤表示过程或结构。下列相关分析错误的是 A．过程①发生在核糖体上，该过程中氨基酸的数量与密码子的数量是不对等的 B．结构②可表示线粒体内膜，反应③中的[H]来自葡萄糖和水C．反应③④均会生成ATP，且释放的能量都储存在ATP中D．结构⑤可表示叶绿体类囊体膜，其上分布有光合色素 7．下列关于人体细胞的叙述，错误的是

学校特色介绍

学校特色介绍巧读“博雅”新说“六艺”争创德育特色先进学校近四年来，在上级部门的正确领导下，在市、区教育局的关心支持下，新疆克拉玛依市雅典娜小学坚持“以生为本，特色立校”的方针，以“博雅”文化为载体，确立“德育”为学校办学特色，提出“让每一株幼苗都茁壮成长为一颗大树”核心办学理念。开创四大教学特色，优化育人环境，关注过程，注重实效，培育“文雅学生”“儒雅教师”，探索建构新型“博雅”“六艺”德育序列化育人体系，打造“德育”特色先进学校。截止目前，学校“德育特色”创建工作取得了显著实效，现将具体情况进行介绍：一、学校概况：克拉玛依雅典娜小学始建于2010年9月，校园占地面积51246平方米，校舍建筑面积26095平方米。建有综合教学楼“雅苑”、科技楼“慧园”、体育馆（羽毛球馆）实验室、微机室、心理咨询室、校医室、图书馆、语音室等各种专用馆室以及能同时容纳352人的明德讲堂以及300米跑道运动场，硬件设施一流。是一所充满梦想和希望的汉语言全日制完全小学。校园规划充满现代化的气息，饱蕴“博雅”文化，为学校德育特色发展奠定坚实基础。二、德育为本巧读“博雅”新说“六艺” 巧读“博雅”：“博雅”的拉丁文原意是“适合自由人”。与教育相联系，由古希腊最先倡导，被称为(Liberal Education) “博雅教育”，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗，唤醒卓异。英国思想家约翰·密尔对博雅教育的总结最为精辟：“每件事都知道一点，有一件事知道的多一些。”现在学术界和社会普遍认同是：博雅教育的目的就是通过几种基本知识和技能，培养一种身心全面发展的理想的人格。这在国内与“素质教育”的内涵最为接近，即为一种在传授专业知识的同时，提供人文训练，培养人文素质的通识教育。在古希腊“博雅教育”理念、当代可持续发展等教育理念引导下，雅典娜小学确定以“博雅”文化教育为底蕴，打造德育特色学校：“博雅”包括“知”与“行”两个层面：“博”首先指渊博的知识，包括人文和科学两各方面，其次是创新精神和创新能力；“雅”，内化于心为博大的胸怀和高尚的情操，外化于形即优雅的气质。我校实施“博雅”教育的最终目标，就是将成人与成才相结合，培养具有渊博学识、高雅气质的教师队伍和学生群体，打造德育特色先进学校。在学校德育特色、“博雅”文化引领下，学校集思广益，准确把握教育方向，确立主题鲜明、内涵丰富的“三风一训”：校风：“厚德博雅行健致远”，校训：“正德雅行博学睿思”，教风：“雅心育人，润物无声”，学风：“慧而明理，敏而好学”。为了使“博雅”文化成为打造学校德育特色的精神标志，学校以“博雅”文化为基本元素，先后创编校歌，设计制作校徽、校旗、校园“博雅石”等文化标识，为展示学校形象，推动学校德育特色发展提供有力保障。新说“六艺”：自教育出现，人的发展始终是教育的主旋律。我国古代的"六艺"教育，强调人的各方面能力的全面发展，要求文武兼备，人格和谐。《周礼·保氏》中提出六种基本才能：“礼、乐、射、御、书、数”。它规定了一个儒者所要修习的主要方向，不管它曾经合理与否，至少给我们一个启示，要成为一个可堪大用的人才，必须先有一个全面的学习，除了知识素养外，道德品质不可或缺。无论是古希腊的“博雅教育”还是中国儒家的“六艺”教育，都体现了一种使人性臻於完善的教育理想。坐落于新疆维吾尔自治区克拉玛依市苗园路15号的雅典娜小学，一所以古希腊智慧女神“雅典娜”之名命名的年轻学校，她智慧地将

2020届全国Ⅰ卷高三上学期五省优创名校第二次联考化学试卷及答案

2020届全国Ⅰ卷高三上学期五省优创名校第二次联考化学试卷 ★祝考试顺利★ 考生注意： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分。考试时间90分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 4.可能用到的相时原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 Al27 S32 Cl3 5.5 Fe56 Cu64 Ag108 Ba137 Tl204 第Ⅰ卷(选择题共42分) 一、选择题(本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意) 1.中华文明源远流长，在《天工开物》一书中有如下描述：“世间丝、麻、裘、褐皆具素质，而使殊颜异色得以尚焉，谓造物不劳心者，吾不信也。”下列说法正确的是 A.描述中“丝、麻”的主要成分均是纤维素 B.闻名中外的宣纸与描述中“褐”(“褐”指粗布)的主要成分相同 C.丝绸衣服脏了应该选用碱性合成洗涤剂进行洗涤 D.“裘”与人造革的主要成分虽然相同，但可用灼烧方法区别 2.化学与生活密切相关。下列说法正确的是 A.活性炭可吸附水体中的重金属离子 B.胆矾(CuSO 4·5H 2 O)可代替明矾用作净水剂 C.液态二氧化碳可扑灭电器起火，也可扑灭镁合金起火 D.处于有毒有害气体泄漏的化学事故现场，应向顺风方向迅速撤离 3.下列选项中，反应前后固体的质量不变的是 A.向AgCl悬浊液中滴入Na 2S溶液 B.将铜丝插入AgNO 3 溶液中 C.水蒸气通过炽热的铁粉 D.将Fe 3O 4 与Al粉混合共热

4.公元八世纪，Jabir ibn Hayyan 在干馏硝石的过程中首次发现并制得硝酸(4KNO 3高温＝＝2K 2O+4NO ↑+3O 2↑)，同时他也是硫酸和王水的发现者。下列说法正确的是 A.干馏产生的混合气体理论上可被水完全吸收 B.王水是由3体积浓硝酸与1体积浓盐酸配制而成的 C.王水溶解金时，其中的盐酸作氧化剂(Au+KNO 3+4HCl ＝H[AuCl 4]+NO ↑+2H 2O) D.实验室可用NaNO 3与浓硫酸反应制备少量的KNO 3，利用的是浓硫酸的氧化性 5.捕获二氧化碳生成甲酸的过程如图所示。下列说法正确的是(N A 为阿伏加德罗常数的值) A.标准状况下，22.4 L CO 2中所含的电子数目为16N A B.10.1 g N(C 3H 5)3中所含的极性共价键数目为2.1N A C.2 mol Au 与2 mol H 2中所含的分子数目均为2N A D.100 g 46%的甲酸水溶液中所含的氧原子数目为5N A 6.Oxyresveratrol(氧化白藜芦醇)是一种天然的抗氧化剂，其结构简式如图所示。下列关于Oxyresveratrol 的说法正确的是 A.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 B.分子中所有的原子一定共平面 C.1 mol 该有机物最多能与7 mol Br 2发生加成反应 D.苯环上的一氯代物有5种(不考虑立体异构) 7.用表中的药品和图示装置制备及纯化气体W(其中①为启普发生器)，下列能达到

传承中华优秀传统文化主题班会教案

传承中华优秀传统文化——主题班会教案一、活动目标： 1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，文字资料。三、活动人员：全校师生。四、活动过程： 1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！ 2、活动开始：同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、

篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗…… 然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。 3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。同学们，从今天起，我们倡议：（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。（2）团结友爱，帮助有需要的同学。（3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。（4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。

办特色教育创品牌名校-------打造品牌学校的五个“需要”

办特色教育创品牌名校 ——打造品牌学校的五个“需要” 上埠中心小学邱新红世界上的任何一种事物，倘若没有了个性，就会顿失光彩和魅力。世界上的所有事物，如果都是“千人一面”，那将不可避免的陷入单调和平庸。就如同为名山，华山以“险”著称，泰山因“雄”闻名，峨眉则凭借“秀美”而饮誉天下。办学亦是同理。一所学校，只有在科学办学思想的指导下，客观冷静地分析学校的实际情况，发挥优势，选准突破口，革故鼎新，打造品牌，创建特色，才可能在教育改革大浪淘沙的洪流中鹤立鸡群，一枝独秀。中国的学校数以万计，但真正独具品牌特色者却凤毛鳞角，千里难求。因而，什么是特色学校，怎样打造学校的品牌特色，有没有捷径可走？这些问题，应该是当下困扰学校的共同难题。研究和破解这些难题，让自己的学校迅速从千百万所学校中脱颖而出，独树一帜，也应该是不少学校共同的价值追求和梦寐以求的办学理想。特色学校不是随意的自我标榜，不是乱帖的时尚标签。目前，比较科学的界定是：在办学过程中形成的富有个性的、有所创新的、比较稳定的教育整体特征。个性，是说与一般不同，有独到特点；创新，是说在某些方面有所创造，有所发展；稳定，是说经过提炼和内化，逐步形成的固定风格。也就是说，是办学者在办学过程中开创的集中代表学校某种特征的教育教学实践成果。需要说明的是，特色学校并不等于学校特色。拥有少数特长学生或有个别特色项目，但并不具备整体特征的，只能叫学校特色，而不能堂皇冠之“特色学校”之称号。社会越成熟，名牌效应越明显。随着中国教育供给方式的日趋多元和家长对学校选择性的增加，教育品牌的竞争力已不容忽视。市场条件下，品牌已经成为学校赢得家长和求得生存与发展的关键。在这种情况下，学校必须树立品牌意识并认真审视其品牌管理策略。 1、品牌学校需要准确的自身定位任何品牌都必须发现和科学定位自己的核心价值，而后紧紧围绕这个

高考五省优创名校联考数学(文)试卷(含答案)

高考全国Ⅰ卷五省优创名校联考数学（文科）第Ⅰ卷一、选择题：本大题共12小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知全集U ＝R ，则下列能正确表示集合M ＝{0，1，2}和N ＝{x|x 2＋2x ＝0}关系的韦恩（Venn ）图是 A ． B ． C ． D ． 2．设复数z ＝2＋i ，则2 5z z += A ．－5＋3i B ．－5－3i C ．5＋3i D ．5－3i 3．如图1为某省2018年1～4月快递业务量统计图，图2是该省2018年1～4月快递业务收入统计图，下列对统计图理解错误的是 A ．2018年1～4月的业务量，3月最高，2月最低，差值接近2000万件 B ．2018年1～4月的业务量同比增长率均超过50％，在3月最高 C ．从两图来看，2018年1～4月中的同一个月的快递业务量与收入的同比增长率并不完全一致 D ．从1～4月来看，该省在2018年快递业务收入同比增长率逐月增长

4．设x ，y 满足约束条件60330 x y x x y -+????+-? ≥≤≥，则1y z x =+的取值范围是 A ．（－∞，－9]∪[0，＋∞） B ．（－∞，－11]∪[－2，＋∞） C ．[－9，0] D ．[－11，－2] 5．函数211 ()ln ||22 f x x x =+ -的图象大致为 A ． B ． C ． D ． 6．某几何体的三视图如图所示，其中，正视图中的曲线为圆弧，则该几何体的体积为 A ．4643 π - B ．64－4π C ．64－6π D ．64－8π 7．有一程序框图如图所示，要求运行后输出的值为大于1000的最小数值，则在空白的判断框内可以填入的是 A ．i ＜6 B ．i ＜7 C ．i ＜8 D ．i ＜9 8．袋子中有四个小球，分别写有“美、丽、中、国”四个字，有放回地从中任取一个小球，直到“中”“国”两个字都取到就停止，用随机模拟的方法估计恰好在第三次停止的概率．利用电脑随机产生0到3之间取整数值的随机数，分别用0，1，2，3代表“中、国、美、丽” 这四个字，以每三个随机数

肥西县特殊教育学校简介

开拓创新求发展与时俱进创佳绩 ——肥西县特殊教育学校简介肥西县特殊教育学校建校于1996年，前身为肥西县聋哑学校，学校集学前康复、听障教育、智障教育为一体，是肥西县唯一的一所特殊教育学校，学校现有教职工22人。多年来，在上级领导的高度重视和大力支持下，在社会各界的关心和帮助下，全校教职工奋发图强，锐意进取，学校得到了良好发展。学校历来以培养身心健康、意志坚定、兴趣广泛、有一技之长、能自食其力、残而有为的合格人才为己任，以为残疾学生提供优质教育和服务为重要使命。学校全面贯彻党的教育方针，秉承“铸造健全人格，练就生存技能，融入主流社会”的办学思想；坚持“依法治校、质量立校、科研强校、特色兴校”的工作思路，努力把残疾学生培养成为“身心健康、兴趣广泛、自食其力、残而有为”的合格劳动者；以“规规矩矩写字、堂堂正正做人”为座右铭，打造书法教育特色；以“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”为德育特色，加大养成教育力度；以“建阳光校园、做阳光教师、育阳光学生”为工作愿景，逐步形成阳光教育特色；同时，竭力打造德育主题教育活动特色、教科研特色和艺体活动特色。在实践中，特殊教育学校已打造出一支甘于奉献、团结勤奋、师德优良、教学科研一流的师资队伍。在教师队伍中，大学本科学历有15人，有省级优秀教师1人，市级优秀教师、优秀工作者4人，市

级学科带头人1人，市级骨干教师5人，县拔尖人才1人，县首届最美乡村教师1人，县级优秀教师、优秀工作者5人。办学以来，学校无安全责任事故发生，多次在全县教育系统学校安全、综治（维稳）、普法工作检查评比中获优秀等次，先后获市、县“平安校园”和“十佳卫生示范食堂”光荣称号；还多次荣获市县“德育工作先进单位”“先进集体”称号。学校注重教科研建设，特教教学和课改研究在学校蔚然成风，在《中国特殊教育》、《现代特殊教育》等国家一级以上刊物发表论文二十多篇；省级以上获奖论文200多篇；有85人次在全国、省、市各项学术研讨评选活动中获奖，学校先后获得“安徽省‘十五’特殊教育科学研究”先进集体；“合肥市教研工作先进集体”；县“教研先进单位”称号，2006省级课题《如何培养学生的语言表达能力》成功结题，2013年县级课题《聋校数学应用题教学》结题。学生也在上级部门组织的各项活动中屡获大奖。展宏图于盛世，创伟业于当前。在全民企盼教育大发展、大繁荣，奋力追赶城市化教育的今天，肥西县特殊教育学校将在王世华校长的带领下，继往开来、追求卓越、与时俱进、开拓创新，承先贤之志，取俊杰之长，一如既往地实施精细化管理，稳步提高教育教学质量，全方位提高办学品位，力争把学校建设成为面向残疾孩子的高品位、有特色、有良好声誉的全省一流特殊教育学校。