八年级历史下册教案-第16课 独立自主的和平外交3-部编版

第16课独立自主的和平外交教案【教学任务】

教

学

目

标

知识与

能力

知道新中国的外交政策；理解和平共处五项原则的内容和影响；知道万隆会议的概

况和“求同存异”方针的作用。

过程与

方法

通过自主学习完成基础知识的掌握，通过研读材料和图片、小组合作理解新中国的

外交政策、外交环境、和平共处五项原则的内容、万隆会议出现的问题进而理解周

总理的外交智慧；通过列表，梳理本课知识。

情感态

度与价

值观

了解新中国外交的成就，激发爱国热情；通过感受周恩来等老一辈革命家的外交风

范，领悟和平共处五项原则和求同存异方针的含义，及其对处理国与国、人与人关

系的重要价值。

重点和平共处五项原则和万隆会议

难点和平共处五项原则

【教学流程】

环

节

教学问题设计教学活动设计

情

景

引

入

阅读下列材料，请你用几个词语来该概括近代中

国外交的特征。

材料一

师：出示图片，出示问题，激发学生探究新课

的欲望。

生：研读图片，概括近代中国外交的特征，燃

起探究新课的欲望。

师总结：不独立、不自主、不平等

师导课：新中国成立后，如何在外交上确立独

立自主外交形象的？今天我们共同学习《第16

课独立自主的和平外交》，了解新中国的外交

政策。

《辛丑条约》签订的场景

《南京条约》签订的场景

材料二

中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的，清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ —— 周恩来

合作交流

展示提高

【第一篇章】以独立自主的形象面对世界 (一)和平共处五项原则提出的背景

【探究历史】

旧中国的外交是不平等、不独立、不平等、无自主权的屈辱外交。新中国的成立，结束了我国百年的屈辱外交，翻开了外交事业的新篇章，请阅读下列材料，指出新中国奉行的外交政策是什么。材料 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。

【合作与探究１】

新中国建立初期的外交形势如何？请阅读下列材

料。 材料一 （如右图） 材料二 新中国成立后，美国出兵朝鲜，并将第七舰队开往台湾海峡，威胁中国的安全，阻止中国统一。美国和一些帝国主义国家采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。 请依据上述材料指出，新中国成立初期，我们为什么要奉行独立自主的和平外交政策？

【问题探究】

为打破美国的外交孤立政策，新中国的领导人是怎么做的？建国第一年，我国在外交上取得了怎样的成就？

作为一个新兴的独立国家，新中国不仅积极地开展外交活动，而且还特别重视搞

师：出示问题和材料，组织学生阅读材料和教材，思考问题。

生：阅读材料，思考问题，展示交流。 师总结：独立自主的和平外交政策。

师：出示问题和材料，组织学生阅读材料和教

材，思考问题。

生：生阅读材料和教材，思考问题，展示交流。

师总结：国际形势：战后两大阵营对峙；帝国主义孤立、封锁、包围新中国。 （严峻形势 ）

师：美国等帝国主义国家对中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国沿海实行封锁。

师：出示问题和图片，组织学生阅读图片和教材第81页第二自然段，思考问题。

生：阅读图片和教材，了解新中国建国初期的外交成就。

师总结：对策：打破美国封锁，积极主动的走向世界，广交朋友（新中国开展积极的外交活动）。

成就：建国第一年就与苏联等17个国家建立了外交关系。

好与邻国的关系，提出了一个颇受欢迎、影响深

远的外交原则——和平共处五项原则。

【第二篇章】以和平共处的原则影响世界

【自主学习】

阅读教材第82页，完成下列表格。

提出背景①

内容②

正式确认③

【思维延伸】

如何理解和平共处五项原则？

【展示图片】

【合作与探究2】

材料一：和平共处五项原则早已载入中国宪法，标志新中

国外交的成熟，是中国长期奉行独立独立自主的和平外交

政策的基础，也体现在中国与160多个国家的建设公报

中。50多年来，中国努力实现和平共处五项原则，在此

基础上发展同世界各国的友好合作关系。

材料二：半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史

的考验，得到国际社会的广泛认同，成为指导国际关系的

基本原则，为维护世界的和平与稳定，促进国际关系健康

发展，作出了不可磨灭的贡献。——唐家璇在2004年6

月28日会见印度报业托拉斯记者约瑟夫时的讲话

思考“和平共处五项原则”对中国和世界的意

义？

师：布置任务，出示表格，组织学生自主探究。

生：阅读教材，完成表格。

师总结：①1953年底，周恩来在接见印度代表

团时，首次提出，作为处理两国关系的原则。

②互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不

干涉内政、平等互利、和平共处。③1954年，

周恩来访问印度和缅甸，分别与印、缅总理发

表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原

则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。

师：出示问题，组织学生思考讨论。

生：对中国：①标志着新中国外交的成熟；

②成为我国处理国际关系的一项基本原则。

对世界：影响深远，成为解决国与国之间问题

的基本准则。

习近平：“新形势下,和平共处五项原则的精神不是过时了，而是历久弥新；和平共处五项原则的意义不是淡化了，而是历久弥深；和平共处五项原则的作用不是削弱了，而是历久弥坚。”

【过渡】

第二次世界大战结束后，亚非地区出现了近30

个民族独立国家，这些国家迫切需要建立新型、平等的国际关系，以维护国家主权、发展民族经济。随着新中国外交事业的逐渐成熟和发展，中国开始更积极地参与国际事务。1955年，万隆会议召开，周总理率领中国代表团参加此次会议，贡献中国智慧，积极加强与亚非国家的团结与合作。

【第三篇章】以求同存异的智慧感动世界

【自主学习】

时间地点①

会议主题②

会议特征③

情景再现

A国发言人：我认为：共产党已经创造了一种“新形式的殖民主义”，我们要号召非共产党国家认真对待共产主义危险的严重性。

B国发言人：我认为：亚非人民当前的任务不是反对殖民主义、争取独立，而是同美国联合起来，反对共产主义。

C国发言人：我认为：中国成立傣族自治区使我们泰国受到颠覆活动的威胁。中国“没有宗教自由”，“利用国外1000多万华侨的双重国籍搞颠覆活动”。

【问题探究】师：在新时代的今天，和平公告出五项原则对中国对世界仍然影响深远，受到各个国家的遵守。

师：布置任务，出示表格，组织学生自主探究。生：阅读教材，完成表格。

①1955年，印度尼西亚的万隆

②讨论保卫和平、争取民族独立和

发展民族经济等共同关心的问题

③第一次没有殖民主义国家参加的会议

组织三个学生作为代表发言。

师：帝国主义国家利用各国间的矛盾和分歧进行挑拨的阴谋

师：历史的抉择：该何去何从

师：让学生自由发言可能导致的后果。

了解周总理的外交智慧和外交风采。

【问题思考】

阅读下列材料，说一说“求同存异”的“同”和

“异”分别指什么？“求同存异”提出的意义是什

么呢？

……亚非的绝大多数国家和人民，自近代以来起

都曾受过，并且现在仍然受着殖民主义所造成的

灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖

民主义痛苦和灾难中找共同的基础，我们就很容

易互相了解和尊重，……我们的会议应该求同存

异。会议应该将这些共同愿望和要求肯定下来。

这是我们中间的主要问题。

……我们共产党人从不讳言，我们相信共产

主义和认为社会主义制度是好的。……我们应该

承认，在亚非国家中是存在不同的思想意识和社

会制度的，但这并不妨碍我求同和团结。

一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时

说:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场

的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。

“中国代表团是来求团结而不是吵架的”，“是

来求同而不是立异的”，“我们的会议应该求

同存异”

——周恩来

师：设置情境，出示问题，组织学生讨论交流，

播放视频。

生：学生讨论并回答

师总结：“同”：①都曾遭受帝国主义、殖民

主义的侵略和压迫；②都是为维护和促进民族

独立和世界和平；③亚非独立国家的共同目标

都是发展民族经济和文化。

“异”：①社会制度不同；②意识形态不同。

生：“求同存异”提出的意义是促进了会议的

圆满成功；加强了中国同亚非各国的团结与合

作。

师：万隆会议所表达的亚非人民团结一致共同

反对殖民主义，争取和维护民族独立，反对侵

略战争，保卫世界和平，促进亚非各国友好合

作的精神，被誉为“万隆精神”。

【合作与探究4】

中国近代屈辱的外交似乎证明了一个颠扑不破的真理——“弱国无外交”。然而，新中国初期，国力依然弱小，却走出了这一怪圈。

请结合本课的学习，说一说你认为是哪些因素促使新中国实现了这一重大转变？师：出示问题，组织学生思考讨论。

生：思考讨论，情感升华。

师总结：①政治上实现了中华民族的真正独立；

②外交上坚持独立自主的和平外交政策；

③毛泽东、周恩来等领导人杰出的外交智慧。

课堂小结

课后练习1、在新中国成立初期，我国奉行的外交政策是（）

A．和平共处五项基本原则B．对外开放C．对内改革D．独立自主的和平外交

2、和平共处五项原则的首次提出是在

A 、1953年周恩来接见印度代表团时

B 、1954年周恩来访问印度、缅甸时

C 、1954年日内瓦会议

D 、1955年万隆会议

3、关于万隆会议不正确的说法是

A、周恩来出席了会议

B、中国代表提出了“求同存异”的方针

C、会议在印度尼西亚的万隆召开

D、会议促进了欧亚各国的团结与合作

4、为了推动万隆会议的圆满成功，周恩来提出的方针是（）

A．平等互利B．求同存异

Ｃ．和平共处D．互不干涉内政

5、在万隆会议上，中国代表团提出了“求同存异”的方针，这里的同包括：

（１）相同的遭受殖民侵略的经历

（２）维护民族独立，发展民族经济的共同要求

（３）相同的社会制度和意识形态

（４）保卫和平的共同的愿望