三年级数学认识几分之一练习题

1 认识几分之一

1、

（1）你能用分数表示下面图里的涂色部分吗？

（ ） （ ） ( )

（2）写出下面的分数。

三分之一（

） 五分之一（ ）

（3）读出下面的分数。

71 （ ） 4

1（ ）

2、用相同大小的纸片折出21和41，将21和41进行比较，我发现（ ）比（ ）大。

3、用与1题中大小相同的纸片折出8

1，然后和41、21进行比较，我发现（ ）比（ ）大、( )比（ ）大。

4、我得出：平均分的份数越少，每一份反而 ，平均分的份数越多，每一份反而 。

5、我找到了几分之一的分数比较大小的基本方法是 。

6、先读一读，再填一填。

1>( )>( )

三年级下册数学各单元练习题集

第一单元 位置与方向 某： 知识点和常考点： 1.地图通常按照上北下南、左西右东来绘制。 2．东与西相对、南与北相对。 3. 确定一个方向，能判断出其他方向的方法：按照顺时针方向“东—南—西—北” 4.以一个物体为中心来判断另一个物体在什么方向：如“学校在小明在的（ ）方向”，这时候要以小明家为中心。 5. 学会描述路线：从（ 开始地点 ）出发，往（ ）方向，经过（ ），到达（目的地 ） 一、填一填 1.小东早晨上学，他面向太阳，他的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 （1）小刚出门向（ ）走（ ）米就到学校了。 （2）小红出门向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米，最后向（ ）走（ ）米就到学校了。 （3）小明出门后向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米就到学校了。 3. 帮小动物找家 小鸡的家 小狗的家 小鸭的家 小猪的家 小猫的家 学校 小红家 小刚家 小明家 60米 50米 100米 40米 70米 北

（1）小鸡的家在小鸭的家的（）面，小猪的家在小鸭的家的（）面。 （2）小猫的家在小鸭的家的（）面，小猪的家在小鸡的家的（）面。 二、选择题 1.早上太阳从（）方升起，傍晚在（）方落下。 A．东 B. 西 C. 南 D. 北 2.小红向东走，迎面走来小明，小明向（）面走。 A．东 B. 西 C. 南 D. 北 3.大树的影子在东边，那么太阳在大树的（）面。 A．东 B. 西 C. 南 D. 北 4．冬冬座位的西北方向是李伟的座位，那么冬冬的座位在李伟的座位的（）方向。 A．西北 B. 东南 C. 东北 D. 西南 5. 西南与（）相对。 A．东北 B. 东南 C. 西北 三、一起去逛街 下面是公交车线路图 我从新华路乘公交车向（）方向坐（）站地到公园，再向（）方向坐（）站地到书店，最后向（）方向坐（）站地就到火车站了。

三年级数学能力--数字规律训练专项练习题

数字规律训练专项练习题 姓名：成绩： 1．按规律填空 (1)2，5，8，( )，( )； (2)2，7，12，17，22，( )，( )； (3)5，10，15，20，( )，( )； (4)( )，( )，13，19，25，31，37； (5)1，3，4，7，11，( )，( )； (6)2，6，18，54，( )，( )； (7)( )，4，9，16，25，( )； (8)1，3，2，4，3，5，( )，( )； (9)4，21，6，18，8，15，10，( )；(10)5，20，13，52，3，12，( )，60。 2.找规律填数字： ① 3、（）、5、6、（）、（） ② 10、9、8、（）、（）、（） ③ 1、（）5、7、9、（）、（） ④（）、8、6、（）、2、（） ⑤（）、13、10、（）、（）、1 ⑥（）、2、4、（）、8、（） ⑦ 9、（）、3、（） ⑧ 0、（）、4、（）、8 ⑨ 1、1、2、3、（）、（）、（） 3. 有两个数列对应关系如下表所示： (1)当 B=37时，A=_________。(2)当A=25 时，B=______。 4.用1、2、3这三个数字接1，2，2，3，3，3，1，1，2，2，2，3，3，3，3，1，1，1，2，2，2，2，3，3，3，3，3，……的规律排列。第50个数是几？ 5.下面的每一个序号和一个算式对应，有一定的规律，请你根据规律，在□内填上适当的数。 6.在下列各等式的方框中填入恰当的数字，使等式成立，并且算式中的数字关于等号左右对称： （1）12×23□=□32×21 （2）12×46□=□64×21

（3）□8×891=198×8□

三年级数学：有多重教案

小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案 编订：XX文讯教育机构

有多重教案 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标： 1、结合具体生活情境，感受并认识重量单位千克和克，了解1千克和1克的实际重量，初步建立千克、克的重量观念。 2、掌握“1千克 = 1000克”，并能进行简单的换算。 3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。 教学重点：结合具体生活情境，感受并认识重量单位千克和克，了解1千克和1克的实际重量，初步建立千克、克的重量观念。 教学难点：掌握“1千克 = 1000克”，并能进行简单的换算。 教学用具：各种秤、盐等。 教学设计： 一、引入新知 1、游戏激趣:

我知道同学们都喜欢做游戏,现在老师请三位同学到前面来做一个有趣的游戏（请一位同学背另外两位同学，被背的两位同学轻重对比明显）。谁想来做?背的同学,你能把你刚才的感受讲给我们吗? 2、实践体验: 课前,我们每个人都准备了一些物品,请同位两个人互相掂一掂，说一说你们有什么感受? 3、导入新知: 通过刚才的"背一背"游戏和掂一掂活动,同学们都感受到物品有轻有重,那么象一个苹果、一杯水、老师的体重等,你们想不想知不知道它们到底有多重？这就是这节课我们要学习的知识,有多重.(板书:有多重) 二、探究新知 1、认识秤 在我们购物的时候,常发现有的物品有包装,物品的重量我们可以直接看物品包装袋上的标识。但也有很多物品并没有包装袋，比如鸡蛋，苹果等，怎样才能知道它们有多重呢？对,要想知道这些物体的准确重量,我们可以用秤来称,能说一说,在生活中你都见过哪些秤？ 学生自由说生活中常见的秤。 今天老师也带来了三种秤，请看（实物出示体重秤、天平、台秤）

人教版三年级下册数学提高题

人教版三年级下册数学提高题 姓名： 1.求右图形的面积及周长 长9厘米，宽2厘米 2.求阴影部分面积及周长 厘米 5厘 米 厘米 3.一列火车13:37分发车，开车前5分钟停止检票，小明从家到火车站要20分钟，最晚什么时间出发才能赶上火车？ + 4. 13 菜地中间小路 宽1米， 米 萝卜地 韭菜地 实际种菜面积 是多少？ 39 米 5.2012年有多少周零几天？

6.某零件生产车间从8月25日到9月1日共生产零件328个，平均每天生产多少？ B、小红家离学校1500米，他步行的速度为500米每十分钟，他要最晚什么时间从家里出发？ 8.在（）填上合适的单位名称 钢笔长14（）信封面积是180（）黑板长4（） 床的面积是（）一棵大树高8 （）教室面积50（） 方桌面积100 （）操场的周长是500（）卧佛寺公园面积12（） 9.有三个数，甲、乙的平均数是21，乙、丙的平均数是22，甲、丙的平均数是16，求这三个数各是多少？ 10.填空题

15米＝（ ）分米＝（ ）厘米 7200克＝（ ）千克 1星期=（ ）小时 300克＝（ ）千克 1分40秒=（ ）秒 11.判断题 A.一个正方形边长是4米，他的周长和面积相等。（ ） B.704÷5商的最高位是百位，而且中间有0.（ ） C.李文的生日是2000年2月29 日。（ ） D.所有的小数都比1小。（ ） E.2米5厘米写成小数是2.5米。（ ） 12．右图中长方形周长是正方形周长的（ ）倍， 长方形面积是正方形面积的（ ）倍。 13．填上合适符号 4.2○4.20 0.056○0.12○0.7 80秒○1分20秒 100厘米○1米 1公顷○1000平方米 5天○121小时 14．故事书有580页，每天读35页，小强第13天从哪页开始读？ 15．小刚爸爸的工资是妈妈工资的两倍，小刚爸爸从工资中拿出705元买了东西，用去的钱正好是父母工资总和的一半，求爸爸的工资数。 16．一个正方形果园的周长是400米，这个果园占地面积多少？ 17．妈妈给方桌买来正方形桌布，桌子长10分米，四周都垂下2分米，求桌布面积是多少？合多少平方米？ 18．学校新建微机室地面宽8米，长比宽多3米， A ．微机室面积是多少？ B ．用350块边长5分米的正方形地板砖铺地面，够吗？

小学三年级数学应用题专项练习题

小学三年级数学应用题专项练习题 2.一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？ 3.红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。这批日记本共有多少本？ 4.一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？ 5.3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？ 6.一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克？ 7.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？ 8.两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书？ 9.工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。计划要修路90天，实际修了多少天？ 10.小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米？ 11.学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。还剩多少枝没有用？ 12.海天机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？ 13.一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米？ 14.汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。因车上一人生病，剩下的路程要2小时行完。平均每小时要行多少千米？ 15.刘师傅23天共加工4255个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。王师傅每天加工零件多少个？ 16.李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天？ 17.湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元？

小学三年级数学：有多重教案

新修订小学阶段原创精品配套教材有多重教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 There are multiple lesson plans 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育

有多重教案 教学目标： 1、结合具体生活情境，感受并认识重量单位千克和克，了解1千克和1克的实际重量，初步建立千克、克的重量观念。 2、掌握“1千克= 1000克”，并能进行简单的换算。 3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。 教学重点：结合具体生活情境，感受并认识重量单位千克和克，了解1千克和1克的实际重量，初步建立千克、克的重量观念。 教学难点：掌握“1千克= 1000克”，并能进行简单的换算。 教学用具：各种秤、盐等。 教学设计： 一、引入新知 1、游戏激趣: 我知道同学们都喜欢做游戏,现在老师请三位同学到前

面来做一个有趣的游戏（请一位同学背另外两位同学，被背的两位同学轻重对比明显）。谁想来做?背的同学,你能把你刚才的感受讲给我们吗? 2、实践体验: 课前,我们每个人都准备了一些物品,请同位两个人互相掂一掂，说一说你们有什么感受? 3、导入新知: 通过刚才的"背一背"游戏和掂一掂活动,同学们都感受到物品有轻有重,那么象一个苹果、一杯水、老师的体重等,你们想不想知不知道它们到底有多重？这就是这节课我们要学习的知识,有多重.(板书:有多重) 二、探究新知 1、认识秤 在我们购物的时候,常发现有的物品有包装,物品的重量我们可以直接看物品包装袋上的标识。但也有很多物品并没有包装袋，比如鸡蛋，苹果等，怎样才能知道它们有多重呢？对,要想知道这些物体的准确重量,我们可以用秤来称,能说一说,在生活中你都见过哪些秤？ 学生自由说生活中常见的秤。 今天老师也带来了三种秤，请看（实物出示体重秤、天平、台秤） 除了这些，还有很多种,你们想看一看吗?（大屏幕出示

小学三年级数学下册综合提高练习题

小学三年级数学下册综合提高练习题 一、认真思考，谨慎填空。 1. 今年是（）年（填平或闰），二月份有（）天，全年有（）天，再过90年是（）年（填平或闰）。 2. 除式6□□8（□表示一个数字）的商是（）位数；251□的末尾最多可能有（）个0。 3. 6平方分米=（）平方厘米 500公顷=（）平方千米 4. 在括号里填上合适的小数。 5. 中央电视台星光大道节目的开播时间是22：30，也就是晚上（）时（）分。节目全长100分钟，结束时间是晚上（：）。 6. 倪笑笑游览动物园的路线如右图。她先从入口向（）走到猴山，然后向（）走到猩猩馆，接着再向（）走到虎岩，最后向（）走到出口离开动物园。 7. 用一根长18厘米的铁丝围成一个长方形，这个长方形的面积可能是（）平方厘米。 8. 2米4厘米写成小数是（）米，2元5角写成小数是（）元。 9. 2976的商大约是（）；7248的积大约是（）。 10. ○=□＋□＋□，○＋□＋□=60，则○=（），□=（）。 二、反复比较，对号入座。每题给出的只有一个是正确的，

请将正确的编号填在括号里。 11. （）6=31余4。 A.190 B.186 C.182 12. 135、140、145的平均数是（）。 A.135 B.140 C.145 13. 测量一张邮票的面积，一般采用（）作单位。 A.平方厘米 B.平方分米 C.平方米 14. 小明从家出发向东走，小军从家出发向西走，途中两人相遇。小军家在小明家的（）边。 A.东 B.南 C.西 D.北 15. 李华7月14日至8月5日参加了夏令营活动，一共去了（）天。 A.21

B.22 C.23 16. 一个正方形和一个长方形的周长都是16厘米，则它们的面积（）。 A.正方形大 B.长方形大 C.一样大 三、仔细辨析，正确判断。你认为对的请在每小题后面的小括号里打上，错的打上。 17. 三（1）班平均每人捐款5元，就是说每位都捐了5元。（） 18. 有一首歌唱做一年有365个祝福，这说明每年都是365天。（） 19. 计算2412时，用1乘24得24，表示24个十。（） 20. 大于0.4而小于0.6的小数只有一个。（） 四、看清题目，慎思细算。 21.直接写出得数。 1050= 1802= 5－2.1= 7070= 42019=

人教版小学三年级下册数学练习题及答案

人教版小学三年级下册数学练习题及答案 人教版小学三年级下册数学练习题及答案 第一单元练习题及答案--后附答案 1. 记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。 2.根据一个方向确定其它七个方向： 南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。 东、南、西、北按顺时针方向排列。 3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。 4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。 5、看简单的路线图描述行走路线。 看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。 描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。有时还要说明路程有多远。 综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等

等。 6. 可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。 7. 并能看懂地图。 8. 我国的“五岳”分别是：中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。 9. 生活中的方向常识： 面对北斗星的方向是北方 燕子冬天从北方迁徙到南方 西北风是指从西北方向刮过来的风，它吹向东南方 一、选择。 1．太阳是东升西落。 A．一定B．不一定C．不会．三班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课 2．与北极星相对的方向是。时面向面。 A．东 B.南 C.西 A．东 B．南C．西 D.北 3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张5．张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是，强的方向。右面是。 A．东南B.西北C．东北 A．东 B．西 C.北 二、填空。 1．把手表平放在桌面上，用数字1正对着北方。正对着南方的是数字；数字正对着方。

2018最新人教版三年级下册数学巩固与提高专项练习题

三年级数学下册巩固与提高 位置与方向 早晨同学们面向太阳举行升旗仪式，此时同学们面向（）面，背对着（）面，左侧是（）面。 送信。（每小格20米） 1.鸽子要向飞米，再向飞米就把信送给了小松鼠。 2.鸽子从松鼠家出来，向飞米就到了兔子家，把信送给兔子后再向飞米找到大象，最后再接着向飞米，又向飞米把信交给小猫。 3.从鸽子开始出发，到把信全部送完，在路上共飞了米。 星期天，我们去动物园游玩，走进动物园大门，正北面有狮子馆和河马馆，熊猫馆在狮子馆的西北面，飞禽馆在狮子馆的东北面，经过熊猫馆向南走，可到达猴山和大象馆，经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆，经过金鱼馆向南走到达骆驼馆，你能填出它们的位置吗？ 除数是一位数的除法

请你填一填。 1. 63是（）的9倍，（）的4倍是128。 3. 从245里连续减去8，最多能减（）几次。 4 一个数的6倍是78，这个数的8倍是（）。 5. 一个数除以9，商是17，余数最大是（），当余数最大时，被除数是（）。 8. 16□÷7=23……6。这道算式中，□里应填（）。 对错我判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1. 0×8=0÷8 （） 2.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。（） 3.8410÷7，商的末尾一定有一个0。（） 脱式计算。 （390+30）÷7 2340÷5÷3 2065+4675÷5 希望小学三年级共有49人，平均分成8组，每组多少人？还剩下几人？ 思考 超市为了吸引顾客，准备用“2瓶洗手液，3块肥皂”进行包装，制成礼盒进行销售。超市中的存货最多可制成多少个礼盒? 超市存货单 统计

熟记平均数的格式，总数量除以总份数：（＋＋…… ＋）÷（）并脱式计算。会检查平均数的对错，平均数一定介于最大数与最小 数之间。 1 有两箱苹果，甲箱重10千克，乙箱重8千克，从甲中拿（）千克 放到乙箱中，两箱的苹果一样重，这样两箱都是（）千克。 2 甲．乙两队足球比赛的结果是4：2，平均每队进了3个球。（） 计算题。（18分） 1．口算 １０×２７＝２１×３０＝３５＋１７＝ ３０×８０＝２８０÷７＝０÷４５＝ ２．列竖式计算。 14 × 27 = 563 ÷ 8= 有一个工厂门口贴出这样一则这样的广告，你认为这个工厂的工人每月能拿到 800元吗？说说你的想法。 期中考试，，第一小组有男生3 女生2名，3名男 生总分是264分，两名女生的考试成绩分别是93分和98分。第一小组平均每人是多少分？ 思考

小学三年级数学《有多重(认识千克和

小学三年级数学《有多重(认识千克和克)》教案范例五篇《有多重(认识千克和克)》是北师大版三年级上册第三单元第一课，是“数与代数”领域中“常见的量”的一个重要内容。下面就是小编给大家带来的小学三年级数学《有多重(认识千克和克)》教案范例，欢迎大家阅读! 教学目标： (一)知识技能目标 1、结合具体生活情景，认识质量单位千克和克;了解1千克和1克的实际质量。 2、掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的换算。 (二)过程性目标：经历千克、克这两个质量单位的建立过程，体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。 (三)情感态度价值观目标：培养应用意识和提高解决问题的能力。 学情分析： 学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的、模糊的质量观念，会用观察、掂的方法比较两个物体的轻重，但由于学生在日常生活中对千克和克这两个质量单位直接接触得很少，不了解千克、克代表的实际质量，没有千克、克的概念;而且质量单位不象长度单位那样直观具体，不能靠观察得到，所以对认识克和千克有一定的难度。在以前的教学中，学生在质量单位的使用上错用、乱用的现象多次出现但纠正之后仍频频出现，症结即在于此。 教学重点： 了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的观念。 教学难点： 灵活运用千克、克这两个质量单位，正确估计生活中一些常见物品的质量。

教法学法： 针对教学内容，以及对学生学习情况的分析，我在教学中采用了合作学习法、讲解法、演示法、操作探究等教学方法。这样的教法既突出了教师的主导作用，又充分发挥了学生的主体性。根据学生的知识基础及认知规律，本节课主要采用实践法，并把所学知识与生活中熟悉物品的质量建立联系，这样的学习方法，让学生在操作中学习知识，使他们感受到数学就在我们的生活中。 教学过程： 一、创设情境，感知轻重。(约2分左右) 好的开始是成功的一半，一节课开始时学生的状态就为本节课定下了基调。因此，我创设学生熟悉的去超市购买水果的情景，激发学生的学习兴趣，使学生感受数学与生活的密切联系。进而引发要知道物体有多重，就需要用人们共同知道的质量单位，自然而然的引出质量单位千克和克。开门见山点出本节课的学习内容。 二、实践体验，建立概念(约20分左右) 《课标》强调：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的已有经验和知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣。 在这一环节，我主要设计了5个层次来展开，以帮助学生建立千克和克的具体概念，突出教学重点。 第一层次：认识秤 在教师和学生的交流过程中，让学生明确要知道物体有多重必须要有称量工具——秤。 再用课件展示各种常用的秤的图片，让学生认识秤。 第二层次：认识天平

小学三年级下册数学各单元练习题及答案

小学三年级下册数学各单元练习题 位置与方向 一、填一填 1、小东早晨上学，他面向太阳，他的前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。2 （1）小刚出门向（北）走（90）米就到学校了。 （2）小红出门向（北）走（60）米，再向（东）走（100）米，最后向（北）走（50）米就到学校了。 （3）小明出门后向（西）走（70）米，再向（北）走（50）米就到学校了。 3、帮小动物找家 小鸡的家 小狗的家小鸭的家小猪的家 小猫的家 （1）小鸡的家在小鸭的家的（北）面，小猪的家在小鸭的家的（东）面。 （2）小猫的家在小鸭的家的（南）面，小猪的家在小鸡的家的（东南）面。 二、选择题

1、早上太阳从（A）方升起，傍晚在（ C ）方落下。 A．东 B、西 C、南 D、北 2、小红向东走，迎面走来小明，小明向（B）面走。 A．东 B、西 C、南 D、北 3、大树的影子在东边，那么太阳在大树的（B ）面。 A．东 B、西 C、南 D、北 4、冬冬座位的西北方向是李伟的座位，那么冬冬的座位在李伟的座位的（B）方向。 A．西北 B、东南 C、东北 D、西南 5、西南与（A）相对。w W w . X k b 1.c A．东北 B、东南 C、西北 三、一起去逛街 我从新华路乘公交车向（东北）方向坐（2 ）站地到公园，再向（东南）方向坐（2）站地到书店，最后向（东）方向坐（3）站地就到火车站了。 口算除法练习题 1、口算下面各题. 200÷5 =40 120÷6 =20 2400÷6= 40 100÷5=20 3×200=600 350÷7=50 500÷5=100 100×6=600 2000÷2=1000 1200÷4=300 700÷7=100 2000÷5=400 160÷4=40 120÷3=40 1500÷3=500 800÷8=100 630÷9=70 400÷4=100 4900÷7=700 540÷6=90

小学三年级数学加减法专项练习题

小学三年级数学加减法专项练习题每天十道题，练出好思维 8.1、 <1> 727 - 560= <2> 381 + 411 = <3> 102 - 86= <4> 835 + 219 = <5> 606 - 114= <6> 811 - 802= <7> 286 + 797 - 638 = <8> 942- 572= <9> 354- 346= <10> 901 + 746 = 8.2、 <1> 522 - 347= <2> 957 - 216= <3> 313 - 228= <4> 814 - 542= <5> 603- 311= <6> 831- 761= <7> 579 + 977 = <8> 959 - 642= <9> 40 + 786 - 90 = <10> 260 + 935 = 8.3、 <1> 853 - 723= <2> 739 - 658= <3> 336- 287= <4> 996 + 746 + 371 = <5> 592 + 77 = <6> 958 - 781= <7> 386 - 281= <8> 977- 630= <9> 378 + 787 - 816 = <10> 867 - 354= 8.4、 <1> 937 + 524 + 173 = <2> 948 + 914 + 101 = <3> 110 + 630 + 731 = <4> 327 + 726 = <5> 798 - 512= <6> 942 - 709= <7> 867 - 285= <8> 441- 224= <9> 961 + 495 = <10> 978 - 172= 8.5、 <1> 939- 359= <2> 861 + 161 =

新北师大版小学数学三年级下册《有多重》教学设计

北师大版小学数学三年级下册第四单元《有多重》教学设计教学目标： 1．结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量。 2．掌握“1千克＝1000克”，并能进行简单的换算。 3．体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养应用意识和提高解决问题的能力。 教学重、难点： 1．建立1千克、1克的概念。 2．估算一些物品的重量。 教学过程： (一)创设情境，感知轻重 1．师：同学们，上节课有两个同学表现得非常好，老师要和他们热烈拥抱。 老师抱一个特别瘦的学生一下就抱起来了，而抱一个胖的学生怎么抱也抱不起来。 师：通过刚才老师抱这两个学生你有什么发现? 师：真的吗?(让一个学生再来抱抱试试) 2．师让学生从桌上任拿2个物品掂一掂，说一说谁比较轻，谁比较重。 (二)探索新知

1．汇报交流课前收集的资料。 师：刚才我们通过抱一抱和掂一掂都可以大体比较出两个物品的轻重，那么要知道物品到底有多重，该怎么办? （看物品包装袋上所标示的净含量。用秤来称。） 师：这两个方法都不错!如果物品的包装上标有质量，我们就可以知道一些物品的质量。昨天老师布置同学们到商店任选5件自己喜欢吃的食品调查它们的净含量，谁来汇报一下? 学生汇报。 师：同学们收集的资料非常好!同学们刚才说到的克和千克就是国际上统一使用的质量单位，用来表示物品的质量，今天我们就来认识克和千克!(教师板书课题

“克和千克”) 2．认识秤。 师：直接看物品包装袋上所标示的净含量可以知道物品的质量，但是很多物品没有包装。比如：刚才两个同学的体重、桌上摆的鸡蛋、苹果等物品，要想知道它们的质量该怎么办? （用秤来称。） 师：对，要想知道物品的准确质量可以用秤来称，在生活中你见过哪些秤?在什么地方见过? 生汇报：盘秤、台秤、电子秤、天平、弹簧秤、磅秤、健康秤等等。 用课件介绍各种秤的简单使用。 台秤：把物品放入盘内，指针会告诉我们物品的质量。 电子秤：把物品放入盘内，会自动显示物品的质量。 弹簧秤：把物品挂在钩子上，就可以读出物品的质量。 天平：我们可以通过计算右盘内的砝码和下面标尺表示的刻度来计算左盘中物品的质量。 磅秤：计算秤砣质量和秤杆刻度表示的质量，我们可知被称物品的质量。 3. 简单介绍天平和盘秤的用法。 师：在每个小组的桌子上都放着一台天平和一个台秤。老师简单介绍天平各部分的名称：托盘、横梁、标尺、指针、螺旋、砝码

三年级下册数学综合练习题(提高篇)

三年级下册数学综合练习题(提高篇) 一、培优题易错题 1．按照下图摆原片，第20个是什么颜色？ 【答案】解：20÷4=5 答：第20个是黄色。 【解析】【分析】1红3黄共4个圆片为一组，用20除以4求出一共有多少组，因为没有余数，说明第20个就与每组中的最后一个颜色相同。 2．第30个小朋友的手势是怎样的？ 【答案】解：30÷3=10 答：第30个小朋友的手势是. 【解析】【分析】3个小朋友的手势为一组，用30除以3，因为没有余数，所以第30个小朋友的手势就与每组中的最后一个小朋友手势相同。 3．100只小动物按下面的顺序排列，请问其中各种动物各多少只？ 【答案】解：100÷8=12 (4) 2×12+2=26(只) 3×12+2=38(只) 2×12=24(只) 1×12=12(只) 答：有26只，有38只，有24只，有12只。 【解析】【分析】左起8只动物为一组，用100除以8求出商和余数。每组中2只瓢虫，3只蝴蝶，2只蜗牛，1只蜻蜓。余下的4只中有2只瓢虫，2只蝴蝶；分别求出每种动物的只数即可。

4．参观书画展的一共有453人，其中成人数是儿童数的2倍，参观书画展的儿童有多少人？ 【答案】解：453÷（2+1） =453÷3 =151（人）答：参观书画展的儿童有151人。 【解析】【分析】此题主要考查了和倍应用题，计算公式是：小数＝和÷（倍数＋1）（一般用小数作标准量），据此列式解答. 5．甲、乙、丙三人共有人民币168元，第一次甲拿出与乙相同的钱给乙，第二次乙拿出与丙相同的钱给丙，第三次丙拿出甲此时相同的钱给甲，这时三人的钱同样多。原来甲比乙多多少元？ 【答案】解：168÷3=56（元）56÷2=28（元） 答：原来甲比乙多28元。 【解析】【分析】最后每人的钱数是第三次拿完之后，甲乙丙的钱数相等，用除法计算出现在每个人的钱数，然后逆推，逆推的解题策略就是从结果倒着推回去，在逆推过程中总数是不变的，我们要能找出关键条件，即最后得到的数量入手分析. 6．▲、●、■、★代表四个不同的数，“→”表示“大于”．根据下图表示的意思，请按从大到小的顺序排列． 【答案】解：▲都比其它三个大；★大于■，也大于●，而■大于●，所以▲＞★＞■＞●.答：按从大到小排列是▲＞★＞■＞●. 【解析】【分析】先理解箭头标示的意义，从左上角可以得到▲比其它三个都大，然后根据另外三个图形的大小关系从大到小排列即可. 7．18名同学排成一排，从左往右数，芳芳的左面有3人；从右往左数，军军的右面有5人。芳芳和军军的中间有多少人？（先在图中涂色标出芳芳和军军的位置，再写出答案。） 答：芳芳和军军的中间有（）人。

(完整)三年级下册数学练习题

三年级下册数学练习题（期中） 一、填空 1. 0除以（）得数都是0 2. 要使□34÷6的商是两位数，□里最大填（）；要使商是三位数□可以填的最（）数是6； 3. 要使7□8÷7的商中间没有0，且没有余数，□里应填（）。 4. 计算35×40时，可以先算（）乘以（），然后在积的末尾添上（）个0. 5. 15的20倍是（）；( )是25的12倍。 6. 最大的两位数与最小的两位数的乘积是（）。 7.因数末尾有0的乘法可以先把（）相乘，然后看因数末尾共有（）个0，就在乘得的（）的末尾添上几个（）。 8. 括号里最大填几？ 45÷7>（） 425÷6>（） 324÷（）>80 9. 明明晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了（）小时。 10. 中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是（）周年。 11. 一只鹅的重量相当于2只鸭子的重量，3只鸭子相当于15只鸽子的重量。一致鹅的重量相当于（）只鸽子重量。 12. 光明小学三（2）班参加语文兴趣小组的有13人，参加数学兴趣小组的有20人，其中既参加语文兴趣小组又参加数学兴趣小组的有4人，一共有（）人参加了语文和数学兴趣小组，其中（）人只参加语文小组。 13.把除数45错写成54，结果得到的商是30，正确的结果应该是（）。 14. 当除数是最大的两位数时, 余数最大是( )。 二、计算 200×40= 10×28= 33×300= 50×50= 2800÷7= 635÷8≈ 181÷2≈ 209÷3≈ 730÷9≈ 93×39≈ 三、应用题 1.一桶水连桶重28千克，倒掉1/3水后，连桶重是21千克，问桶重多少？ 2.2只猫2天捉2只老鼠，10只猫10天捉几只老鼠？ 3.一个没关紧的水龙头，一周流失630千克水，问平均一天流失多少水？

小学三年级数学计算题专项练习题完整版

小学三年级数学计算题 专项练习题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

计算复习题 班别姓名成绩 比赛时间：30分钟满分：100分 挑战计算极限，争当计算明星！加油！ 一、口算。 3×10＝ 80×40＝ 18×5＝ 40×60＝ 30÷10＝ 13×4＝ 25×20＝ 160×4＝ 300÷5＝ 720÷9＝ 16×6＝ 720÷0＝ 180÷20＝ 0÷90＝ 10×40＝ 12×50＝ 85÷5＝ 57÷3＝ 0＋8＝ 32×30＝ 70÷5＝ 25×4＝ 15×6＝ 630÷9＝ 450÷5＝ 12×40＝ 240÷6＝ 16×60＝ 84÷42＝ 600－50＝ 500×3＝ 0×930＝ 27×30＝ 84÷12＝ 420÷3＝ 910÷3＝ 91－59＝ 11×70= 1000÷5＝ 75÷15＝ 320－180＝ 30×40= 40＋580＝ 560÷4= 95÷1＝ 480＋90＝ 510÷7＝ 200÷4＝ 72÷4＝8000÷2＝ 102＋20＝ 4000÷50＝ 三、估算。 238÷6≈ 876÷3≈ 417÷6≈ 753÷5≈ 89×30≈ 32×48≈ 43×22≈ 52×68≈ 890÷9≈ 459÷50≈ 417÷60≈ 351÷5≈ 65×11≈ 76×11≈ 27×19≈ 45×19≈ 53×21≈ 84×21≈ 38×21≈ 35×21≈ 计算复习题 班别姓名成绩 笔算 54×63＝ 25×38＝ 36×19＝ 774÷8＝ 508÷2＝ 370÷5＝ 19×47＝ 900÷5＝ 23×34＝ 392÷4＝ 360×5＝ 32×68＝ 203÷9＝ 63×36＝ 26×38＝ 770÷5＝ 696÷2＝ 882÷4＝ 809÷8＝ 56×79＝ 64×28＝ 820÷3＝ 630÷6＝ 458÷4= 125－25×2 50×0×8 75＋25÷5 32÷47×12 45＋55÷5 70×（40－32） 90÷5×3 10÷10×30 6×（103－98） 7＋3×0 51－4×6

三年级下册数学总复习练习题

三年级数学总复习练习卷 一．判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×” 1．小兰面朝东方，她的背面方向是北。（） 2．小李向走了30米，他因有事转向西南走了30米，他是回到原地。（）3．一个数除以“0”这个算式就等于“0”。（） 4．第三季度的三个月一共有90天。（） 5．小王已经5岁了，他才过了一次生日。他肯定是2月29日出生的。（）6．49×21 50×20=1000。（） 7．247÷8的商是3，余数是7。（） 8．10.08读作十点零零八。（） 9．平均数能较好地反映一组数据的总体情况。（） 10．4个同样大小正方形，可以拼成一个大的正方形，也可以拼成一个长形。二．填空题。 1．运动会上合适的单位。 （1）铅笔盒的长是15 （）（2）课全的面积是3 （）（3）小英的体重是23 （）（4）房间的面积是15（）（5）北京的天安门广场的面积约是40（） 2．填上合适的数。 （1）1平方米=（）平方分米 200平方厘米=（）平方分米（2）5000平方分米=（）平方米 2公顷=（）平方米（3）3平方千米=（）公顷 3．学校开庆祝“六、一”儿童节大会，从上午8时30分开始，经过了2小时结束，结束时是（）时（）分。 4．南京长江大桥全长6.772千米，读作（）。

5．三位数除以一位数，商最多是（）位数，最少是（）位数。6．一年当中大月是（），每月是31天。 7．比较下列每组中两个数（或数量）的大小。 （1）（2） （3）0.8元元（4）1.7元元 （5）100平方米（6）20平方厘米平方分米 （7）300平方米公顷（8）50平方千米公顷 8．在下面的（）里，最大能填几？ （1）（）×19 < 400 （2）550÷（）< 7 （3）79×（）< 5600 （4）816÷9 <（） 三．计算。 1．直接写得数。 （1）60÷3= （2）15×4= （3）3600÷9= （4）12×40= （5）540÷6= （6）7200÷8= （7）0÷9= （8）70×80= （9）300×13= 2．估算。 （1）79÷4≈（2）550÷8≈（3）139÷7≈ （4）30×69≈（5）48×21≈（6）52×88≈ 3．竖式计算。 （1）308÷4= （2）967÷9= 验算：验算：

小学三年级数学专项训练题

小学三年级数学专项训练题 【篇二】小学三年级数学专项训练题 1、小明所在的班级数学平均成绩是98分，小强所在的班级数学平均成绩是96分，小明数学考试成绩比小强数学考试成绩（） A、高 B、低 C、一样 D、无法比较 2、6：00—16：00表示（） A、上午6时到下午6时 B、上午6时到下午4时 C、上午6时到下午8时 3、第一小组的学生称体重？最重的45千克？最轻的23千克，下面哪个数量有可能是这组学生的平均体重（） A、45千克 B、32千克 C、23千克 4、25×40积的末尾有（）个0。 A、3 B、2 C、1 5、周长是80米的正方形花坛，它的`面积是（）平方米 A、320 B、6400 C、400 6、两个数相除，余数是8，除数最小是（） A、7 B、8 C、9 7、852÷8的商（） A、中间有0 B、中间没有0 C、末尾有0 8、704被7除，结果是（） A、10余4 B、100余4 C、1000余4

9、当A÷B=13……9时，B最小，A=（） A、117 B、130 C、139 10、学校开设两个兴趣小组，三（1）班42人报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（）人。 A、7 B、8 C、9 D、10 11、下列商最接近80的算式是（） A、481÷6 B、550÷7 C、600÷8 D、959÷9 12、图书管理员将新书放在书架上。如果书架共有19格，每一格可放32至38本，一共可以放书（）本。 A、不足200 B、200-400 C、400-600 D、600-800 13、小明家的客厅和小芳家的客厅一样大，小明家客厅用了126块地砖，小芳家则铺了140块地砖，那么（） A、小明家用的地砖大 B、小芳家用的地砖大 C、一样大 D、说不清 14、今年小明10周岁，他是（）年出生的。 A、2000 B、2001 C、2002 D、2003 15、从晚上9时到第二天早上7时经过了（）个小时。 A、9小时 B、10小时 C、11小时 16、一个公园占地3（） A、平方米 B、平方千米 C、公顷 D、千米 17、我们学校阶梯教室的面积是100（）

三年级下学期数学练习题

三年级数学练习题 一、直接写得数。 120÷3= 412÷4= 170－90= 840÷4= 0÷8= 24×5= 125×8= 9－2.8= 12.7+0.5= 4.8－4= 17 ＋ 47 = 69 － 29 = 1－ 46 = 58 ＋38 = 45 － 45 = 二、填空 1、在（ ）里填上适当的数。 5米 = （ ）分米 100厘米 = （ ）分米 700分米 = （ ）米 4分米 = （ ）厘米 24 d ㎡ = （ ）c ㎡ 12 ㎡ = （ ）d ㎡ 1 k ㎡ = （ ）公顷 6公顷 = （ ）㎡ 2 kg = ( )g 4000g = ( )kg 2、用适当的面积单位（c ㎡、d ㎡或 ㎡）填空。 数学书封面的面积约450（ ）。 学校蓝球场的面积约360（ ）。 一块地砖的面积约9（ ）。 拱北口岸广场占地约2（ ）。 一张报纸的面积约24（ ）。 3、小明四次考试的成绩分别是92、96、94分，那么他3次考试的平均成绩是（ ） 分。 4、一头大象约重4( ),4个苹果约重 1( )、 三、判断题。 1、 把一条绳子平均分成6段,其中3段是这条绳子的21 ( ) 2、一个三位数和9相乘,积一定是四位数。 （ ） 3、把一个饼分成4分，其中的1份是这个饼的41 （ ） 4、三千克铁比三千克棉花重。 （ ）

5、用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的周长是一样的（） 6、用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的面积是一样的（） 四、列竖式计算 308×19= 399÷9= 525÷5= 234×50= 五．脱式计算 1000－26×31 (28＋539)÷9 24×18÷6 50＋50÷2 六解决问题 1、操场的宽是52米，长是宽的3倍，绕操场跑2圈，共跑多少米？ 2、爸爸用铁丝围成一个长37厘米、宽21厘米的长方形，后来把它改成一个正 方形，求正方形的边长? 3、一箱啤酒24瓶,每瓶3元钱,买5箱共需要多少钱? 4、有4种颜色的球,分别是白球、红球、黄球、蓝球,分别放在每一层,一层 放的不是红球和蓝球,三层放的是白球,二层放的不是红球、那么一层放( ) 球,二层放( )球,三层放( )球,四层放( )球。

小学三年级数学长度单位专项练习题

三年级数学长度单位换算练习题 汽车每小时行驶60（）床长约2（）回形针长约3（） 儿童漫画书宽约2（）学校操场长90( ) 一把小学生尺子长2( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一幢楼高12( ) 一本小学生字典厚4( ) 一个杯子高10（）姐姐3小时行12( ) 一枚1元的硬币厚度（）一支铅笔约长185（） 临海到宁波的公路长是150( ) 旗杆高9（）打火机的长大约是8（） 爸爸的身高170（）爸爸的身高18（）窗户的宽是110（） 课桌的高是70（）课桌的高是7（）窗户的宽是12（） 铅笔长16（）一棵小树高120（）钢笔长1（） 一棵大树高12（）学校操场一圈长200（）火车每小时行驶150（）上海与温州相距600（）你的手指长约10（）你的手掌宽约12（） 一本数学书厚7（）一枚硬币厚约2（）一块玻璃厚5（） 一只大象高3（）粉笔长75（）跳绳长2（） 钢笔长14（）七星瓢虫的长度大约是5（） 10张纸厚1（） 找出3种长度约是1分米的物体：（）、（）、（）。 10张纸叠起来厚1毫米，100张纸叠起来厚（）毫米，合（）厘米。 8千米＝（）米70厘米＝（）分米3厘米＝（）毫米 70厘米＝( )分米( )米＝50分米100厘米＝( )米 33分米=（）厘米105米=（）分米 9分米5厘米=（）厘米2800厘米=（）米 8米-2米（）分米600分米=（）厘米 101分米=（）厘米90厘米+10厘米=（）分米101米=（）分米 80厘米=（）分米76分米+154分米=（）米 574米-14米=（）米 42米=（）毫米1070厘米=（）米（）厘米 67厘米=（）毫米 800分米=（）米4000厘米=（）分米=（）米 600厘米=（）分米 20分米=（）厘米 5米- 1分米=（）分米120米- 14米（）米 400厘米=（）毫米80分米- 25分米=（）分米 85分米+85分米=（）米450厘米=（）分米 680分米=（）米11米-27分米=（）分米3800厘米=（）米2206厘米-36厘米=（）分米9300米-300米=（）公里8千米+4千米=（）米184厘米+316厘米=（）米47分米-29分米=（）分米98米+69米=（）分米258分米-170分米=（）分米9000分米=（）米 77分米+23分米=（）米82分米+48分米=（）分米1公里=（）米 2000米=（）千米9700米+1300米=（）千米5米- 2分米=（）分米 1公里-308米=（）米28厘米+28毫米=（）毫米14米-39厘米=（）厘米40000米=（）千米3米- 3分米=（）分米9米-9分米=（）分米70毫米○70厘米3千米○2970米7厘米＋23厘米○3米6分米○58厘米1米－2分米○8分米60毫米○6厘米4分米○39厘米5千米○4500米300厘米○40分米2厘米○10毫米3米○25分米1米○2分米30厘米87毫米－37毫米＝( )毫米＝( )厘米1米－70厘米＝( )厘米＝( )分米70毫米＋3厘米＝( )厘米＝( )分米75厘米＋25厘米＝( )分米＝( )米三、连一连。（把每小时行的路程和合适工具用线连起来。） 飞机货车人自行车 40千米1800千米5000米15千米