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建筑设计基础复习资料

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第一章

1、建筑的功能满足的要求:人体活动尺度的要求、人的生理要求、人的活动对空间的要求。

2、建筑结构:结构式建筑的骨架,它为建筑提供合理使用的空间并承受建筑物的全部荷载,抵抗由于风雪、地震、土壤沉陷、温度变化可能对建筑引起的损坏。结构的坚固程度直接影响着建筑物的安全和寿命。

3、柱、梁板和拱卷结构是人类最早采用的俩种结构形式,由于天然材料的限制,当时不可能取得很大的空间。利用钢和钢筋混凝土可以使梁和拱的跨度大大增加,他们仍然是目前所常用的结构形式。

4、比例:指建筑的各种大小、高矮、长短、宽窄、厚薄、深浅等的比较关系。

5、尺度:主要是指建筑与人体之间的大小关系和建筑各部分之间的大小关系,而形成的一种大小感。

6、对比:事物总是通过比较而存在的,艺术上的对比手法可以达到强调和夸张的作用。

7、韵律:建筑中的许多部分,或因功能的需要,或因结构的安排,也常常是按一定的规律重复出现的,如窗子、阳台和墙面的重复,柱与空廊的重复等,都会产生一定的韵律感。

8、均衡:建筑的前后左右各部分之间的关系,要给人安定、平衡和完整的感觉。

9、稳定:建筑物的上下关系在造型上所产生的一定艺术效果。

10、空间的限定:(1)垂直要素限定:通过墙、柱、屏风、栏杆等垂直构件的围合形成空间,构件自身的特点以及围和方式的不同可以产生不通的空间效果。(2)水平要素限定:通过不同形状、材质和高度的顶面或地面等对空间进行限定,以取得水平界面的变化和不同的空间效果。(3)各要素的综合限定:空间是一个整体,在大多数情况下,是通过水平和垂直等各种要素的综合运用,相互分配,以取得特定的空间效果,其处理手法是多种多样的。木结构建筑的优缺点:1优点:取材方便,宜加工,适应性强,承重结构与维护结构分工明确。有较强的抗震性能,施工速度快.2缺点:木材越来越稀少,易遭火灾,不耐虫蛀,不耐潮、不耐腐蚀。难以满足更大跨度,更复杂的空间需求,木材消耗量大,从而限制了他的发展,保温、隔热、防视线干扰的物理性能较差、垂直交通不够发达,所以建筑群朝水平方向发展。11人的生理要求主要包括对建筑物的朝向、保温、防潮、隔热、隔声、通风、采光、照明灯方面的要求。

12建筑形象表现(建筑的形式美)一些基本原则(比例,尺度,均衡,韵律,对比)

13建筑空间是一种人为的空间。墙、地面、屋顶、门窗等围成建筑的内部空间;建筑物与建筑物之间,建筑物与周围环境中的树木、山峦、水面、街道、广场等形成建筑的外部空间。

14、建筑的空间功能和空间艺术:1、各种不同的建筑类型,实际是根据其功能关系的不同,对内部各空间的形状、大小、数量、彼此关系等所进行的一系列全面的组织和安排。而墙体、地面、顶棚等则是获得这些空间的手段。因而可以说,建筑的空间组织乃是建筑功能的集中体现。2、在建筑艺术表现方面,古典建筑更倾向于把建筑视为一种造型艺术。3、近代建筑则更加强调建筑空间意义,认为建筑是空间的艺术;是由空间中的长、宽、高向度与人活动与其中的时间向度所共同构成的时空艺术。

15、由于平面形状决定着空间的长、宽两个向量,所以在建筑设计中空间形式的确定,大多由平面开始;在平面设计中首先考虑该空间中人的活动尺寸和家具的布置。

16、矩形平面是采用最为普遍的一种,矩形平面的优点是结构相对简单,易于布置家具和设备,面积利用率高. (圆形、半圆形、三角形、六角形、梯形等,以及某些不规划形状的平面,多用于特定情况的平面设计中。在一般建筑中,空间的剖面大都也是以矩形为主.)

17空间属性划分(1,流通空间与滞留空间;2,公共空间和私密空间;3,主导空间与从属空间)18,空间的组织形式而言可划分几种关系(1并列关系;2序列关系;3主从关系;4综合关系)19、建筑空间处理手法(1空间的限定;2空间的形状与界面处理;3空间的围与透;4空

间的穿插与贯通;5空间的导向与序列)

20、空间的形状和界面的处理时决定空间性格、品质的重要因素

21.空间导向是指建筑设计中通过暗示、引导、夸张等建筑处理手法,把人流引向某一方向或某一空间,从而保证人在建筑中的有序活动。墙、柱、门洞口、楼梯、台阶以及花坛、灯具等都可以作为空间导向的手段

22,建筑材料中混凝土加入钢筋以增加抗弯的能力,铝材和混凝土材内设置泡沫塑料,矿棉等夹心层可以提高隔声和隔热的效果.

1.简述建筑功能、物质技术条件和建筑形象二三者之间的关系

总的来说,功能要求是建筑的主要目的、材料结构等物质技术条件是达到目的的手段,而建筑的形象则是建筑功能技术和艺术内容的综合表现。三者的关系是目的、手段、和表现形式的关系。其中功能居于主导地位,它对建筑的结构和形象起决定的作用,结构等物质技术条件是实现建筑的手段,因而建筑的功能和形象要受到它一定的制约。功能、技术、条件三者之间是辩证统一的关系。

2.怎么认识建筑极其范围

建筑是人们用泥土,砖,瓦、石材、木材、近代用钢筋、钢材等建筑材料构成的一种供人居住和使用的空间,总的来说,建筑的目的是取得一种人为的环境,供人们从事各种活动。某些特殊的工程,像纪念碑、凯旋门以及某些桥梁、水坝等的艺术造型部分属于建筑的范围,房屋的集中形成的街道、村镇和城市也属于建筑的范围。

3.怎样理解建筑技术和建筑艺术?

建筑既是一种物质产品又是一种艺术创作。建筑艺术是以实用和技术为基础的,建造房屋需要消耗大量的材料,人力并需要一定的技术,建筑是一种技术工程,可是建筑又有不同于其他工程特点,建筑的目的在于为人的各种活动提供良好的环境,建筑所表现的建筑风格,环境气氛,空间意境乃至其材料色彩等,莫不给人以潜移默化的熏陶和影响,也就是人对建筑既有物质的要求,又有精神的要求,所以建筑即是一种技术产品又是一个艺术创作。

4.试论建筑与社会的联系?

社会生产方式的变化使建筑不断发展;社会思想意识民族文化特征对建筑产生影响;民族的和地区的自然条件对建筑的形成和发展也有影响。

5.建筑空间和功能的关系?

1.人体活动尺度的要求2人的生理要求3.人的活动对空间的要求。建筑可按不同的使用要求分类,但都应满足人体活动的尺度、人的生理、使用过程和特点的基本的功能的要求。使用空间应具备以下条件;a大小和形状b空间维护c活动需求d空间联系和技术设备,流通空间包括俩方面的含义,其一是实际使用所要求的具体通行能力,其二是应顾及人在心理和视觉上的主观感受。

6.生态建筑的基本目标是什么?

1.节约能源:包括利用太阳能、风能、地热等节能源,通过相应的设备系统达到节能目的并减少污染

2.节约资源:包括节约水资源和土地资源

3.减少污染:包括建筑物在建造和拆迁过程中进行废物处理的垃圾回收利用和水回收利用,隔声和减噪处理技术及废气处理技术等

7.生态建筑的内容1节约能源;2节约资源;3减少污染;4建筑的热,光,声环境;5保护建设环境的的建设设备;6建筑与环境的可持续发展.

第二章

1《营造法式》一书的编著年代是北宋 ,《工程作法则例》是清代工部颁布的.

2我国现存最古老的砖塔是北魏时期建造的河南登封嵩岳寺塔;木塔是辽代时期建造的山西应县佛宫寺释迦塔 .

3 河北赵州桥(安济桥)是隋代时期李春建造了,是当今世界上现存最早,保存最完美的古代散肩石拱桥.

4我国最古的天文台是河南登封告成镇观象台(元代郭守敬建造)

5我国古代建筑是木构架,基本做法是以立柱和横梁组成构架.

6我国古代建筑外形上的特征最为显著,它们都具有屋顶,屋身和台基。

7清式建筑中度量长度一面称面阔,短的一面称进深.在建筑群体布置中,居中向南的建筑称为正殿(正房),两侧可加套件称耳房.

8清式建筑木构架分为两类:有斗栱的成为大式,没有斗栱的成为小式。(1、柱:檐柱、金柱、山柱、中柱、同柱也称瓜柱2、间架是木构架的基本构成单位。3、举架是屋顶坡面曲线的做法。这种曲线是由于檩子的高度逐层加大而形成的)

9清式建筑檐柱最外一列柱子称檐柱,檐柱以内的称金柱,立在梁上,下不着地,作用与柱相同的称童柱.

10清式建筑屋顶的形式(1).硬山顶(2).悬山顶(3).歇山顶(4).庑殿顶

木构架因屋顶形式不同,其做法也有些变化,差别就在屋顶两端山墙的做法上: 硬山顶:两端山墙略高于屋面,山墙内各有一组梁架,只是中间多一根山柱,上面托着脊檩。所有的檩头和木构件都砌在山墙内,向内的一面露出墙面。屋顶后坡有不出檐的做法,椽子只架到檐檩上而不伸出,后墙一直砌到檐口将椽头封住,称为封护檐。

悬山顶:结构与硬山顶大致相同,只是所有的檩子都伸出山墙以外,檩头上钉搏风板。山墙可将梁架全部砌在墙内,也可以随着各梁柱砌成阶梯形,称为五花山墙。庑殿顶:即四坡顶,它有一条正脊和四条垂脊,前后坡的构架和两坡顶一样,左右两坡也有同样的梁架檩枋,而且檩子和前后坡的檩子等高。当檩端的位置下面没有柱子时就做童柱,立在顺扒梁上,顺扒梁与前后坡的梁垂直,它的一端搭在梁上,另一端支承在柱子上。有时为了加长正脊,将脊檩伸出梁架之外,悬挑的一端用一种童柱(称雷公柱)支承,这种加长正脊的做法叫做推山。推山的做法使庑殿屋顶更加丰富,无论从哪一面看它,垂脊都是一条优美的曲线.

歇山顶:歇山顶可以看做是悬山顶和庑殿顶的结合。构架上的差别,主要是在山花与山坡屋面的交接上。歇山顶的做法是在山坡屋顶的椽尾处设一横梁叫采步金,这根梁上有一排圆孔,是固定椽尾用的。采步金两端架在扒梁上,在采步金上也要做梁架来支承檩子,在伸出的檩子下面所立的,矮柱叫做草架柱子。这些小柱立在一根叫做踏脚木的横梁上,横梁被固定在椽一子上。在草架柱子上钉山花板,在檩头上钉搏风板。

11南方地区气候温暖,墙较薄屋面较轻,木材用料也比较细,建筑外形相应轻巧玲珑。北方寒冷地区墙较厚而屋面较重,用料比例相应粗壮,建筑外形也就显得浑厚稳重。我国古代长期疏于封建社会的体制,建筑也都遵循严格的等级制度,如建筑物得规模、大小、用料、色彩以至装饰纹样都有一定的规定,不得随意乱用。12斗栱在我国古代建筑中不仅在结构和装饰方面起着重要作用,而且在制定建筑各部分和各种构件的大小尺寸时,都以它做度量的基本单位。

13坐斗上承受昂翘的开口称为斗口,作为度量单位的“斗口”是指斗口得宽度。14早期的斗栱比较大,主要作为结构构件。明、清时期,它的结构功能逐渐减少,变成很纤细的装饰构件了。

15、建筑布局的特征:中国古代建筑如宫殿、庙宇、住宅等,一般都是由单个建

筑物组成的群体。

规模较大的建筑则是由若干个院子组成。这种建筑群体一般都有显著的中轴线,在中轴线上布置主要建筑物,两侧的次要建筑多作对称的布置。个体建筑之间有的用廊子相连接,群体四周用围墙环绕。

16、中国古代建筑上的装饰细部大部分都是梁枋、斗栱、檩椽等结构构件经过艺术加工而发挥其装饰作用的。

17、色彩的使用也是我国古代建筑最显著的特征之一。

18、明清时期最常用的彩画种类有和玺彩画、旋子彩画和苏式彩画。他们多做在檐下及室内的梁、枋、斗栱、天花及柱头上。苏式彩画是将檩、垫、枋三部分的枋心连成一片,形成一个半圆形,称为搭袱子(也称包袱皮),里面的彩色也是一个完整的布局。彩画的布局把梁枋分成大致相等的三段,中断称枋心,左右二段的外端称箍头,枋心和箍头之间称藻头

19檐角起翘和出翘:我国古代建筑屋檐的转角处,不是一条水平的直线,而是四角微微翘起,叫做“起翘”。屋顶的平面也不是直线的长方形,而是四角向外伸出的曲线,叫做“出翘”。两者都是因处理角梁和椽子的关系而形成的。

20、斗栱的作用和类型:斗栱是中国古代较大的建筑上柱子与屋顶之间的过度部分,其功能是支承上部挑出的屋檐,将其重量直接地或间接地传到柱子上。其类型有柱头科、平身科和角科三种类型。

21、分内檐装修和外檐装修。外檐装修主要是指做在外墙的门窗等。内檐装修包括分隔室内空间的各种隔断、门窗以及天花、藻井等。

22罩是分隔室内空间的装饰,就是在柱子之间做上各种形式的木花格或雕刻,使得两边的空间又连通又分割,常用在较大的住宅或殿堂中。

23、藻井是顶棚走向上凹进的部分,形状有八角、圆形、方形等,多用斗栱和极为精致的雕刻组成,是我国古代建筑中重点的室内设计。

24、台基是全部建筑物得基础,其构造是四面砖墙、里面填土、上面墁砖的台子。25须弥座是带有雕刻线脚的石台基,多用在较大和较重的建筑物上。

26屋顶瓦作也分为大式、小式两类,大式的特点是用筒瓦骑缝,脊上有吻兽等装饰,小式没有吻兽。

27中国古代建筑的基本特征是什么1建筑外形的特征:都具有屋顶、屋身和台基三个部分 2建筑结构的特征:我国古代建筑主要都是采用木构架结构,重量都由构架承受,而墙不承重。斗拱是我国古代建筑的特有构件,常作为鉴定建筑年代的主要依据。 3建筑群体布局的特征:建筑群体一般都有显著的中轴线,在中轴线上布置主要建筑物,两侧的次要建筑多作对称布置。 4建筑装饰及色彩上的特征:中国古代建筑的装饰细部大部分都是由梁枋、斗拱等结构构件经过艺术加工而发挥其装饰作用. 我国古代建筑综合运用了我国工艺美术以及绘画、雕刻、书法等方面的卓越成就,丰富多彩,变化无穷,具有浓厚的民族风格。彩画是我国建筑装饰中的一个重要部分。

28清式木构架的做法有哪些?柱、间架、举架是木构架的基本构成单位。屋顶的形式也有多种,主要包括硬山顶、悬山顶、庑殿顶、歇山顶等。檐角常做起翘和出翘。斗拱是中国古代较大建筑上柱子与屋顶之间的过渡部分,由斗、昂、翘、升、拱等五部分组成。有斗拱的称为大式,没有斗拱的称为小式。

1.古埃及建筑史三个主要时期是什么?并分别举例其对应时期的主要代表建筑。1.古王国时期——陵墓.玛 2中王国时期——卡纳客阿盟神庙 3新王国时期——阿布辛贝勒阿蒙神大石窟庙

2.古希腊建筑按其文化历史的发展可分为哪四个时期1荷马文化时期2古风文化时期3古典文化时期4希腊文化时期

3.简要叙述拜占庭建筑和罗马风建筑的特征?拜占庭建筑:1屋顶造型普遍使用“穹窟顶”2整体造型中心体量既高又大的圆穹顶,往往成为整座建筑的构图中心,围绕这一中心,周围又常常有序的设置一些与之协调的小部件3它创造了把穹顶支撑在独立方柱上的结构方法和与之相应的集中式建筑形制4在色彩的使用上,既注重变化又注意统一,使建筑内部空间与外部里面显的灿烂夺目。如圣索菲亚教堂罗马风建筑:1利用巴西利卡的长方形平面,并将祭坛前的平面向俩侧扩展。形成中心轴线长于俩侧的拉丁十字的平面2内部用圆柱形成柱廊3门窗均用拉的很大的拱形4整体建筑具有敦实感,墙面大于门窗面积,建筑形象强调垂直线,有向上的感觉。如意大利比萨教堂

3.文艺复兴的建筑风格是什么?包括文艺复兴建筑、巴罗克建筑、古典主义建筑,提倡复兴古罗马的建筑风格,追求所谓合乎理性的稳定感。在建筑轮廓上讲究整齐、统一与条理性。

4.西方古典柱式一般由檐部、柱子、基座三部分组成,基座、柱子和屋檐等各部分之间的组合都具有一定的格式叫做“柱式”。

5.罗马人发明了由天然的火山灰、砂石和石灰构成的混凝土,在拱券结构的建筑技术方面取得了很大的成就。

6.罗马的万神庙拱顶直径达43M。

7.在建筑艺术方面,罗马继承了希腊的柱式艺术,并把它和拱券结构结合,创造了券柱式。

8.罗马的建筑师维特鲁威编写了《建筑十书》。

9.各种拱顶、券廊特别是柱式成为文艺复兴时期建筑构图的主要手段。

10.从意大利开始遍及欧洲各国先后涌现了许多巧匠名师,如维尼奥拉、阿尔伯蒂、帕拉第奥、米开朗琪罗。

11.从柱身高度1/3开始,它的断面逐渐缩小,叫做收分。

12.一般采用柱下部的半径作为量度单位,称作“母度”。母度的作用相当于我国古代建筑中的“斗口”。

13.希腊的三种柱式:多立克、爱奥尼、科林斯。罗马人又增加了另外两种柱式:塔司干、混合柱式。1多立克柱式:起源于希腊的多立安族·柱高为柱径的4~6倍·柱身有20个尖齿凹槽·柱头由方块和圆盘组成·柱式造型粗壮浑厚有力

2爱奥尼柱式;起源于希腊的爱奥尼族·柱高为柱径的9~10倍·柱身有24个平齿凹槽·柱头带有两个涡卷·柱式造型优美典雅 3科林斯柱式:·起源于希腊的科林斯族·柱高为柱径的10倍·柱身有24个平齿凹槽·柱头由毛茛叶饰组成·柱式造型纤巧华丽 4塔司干柱式:是罗马原有的一种柱式,柱身无槽5 混合柱式:是由爱奥尼和科林斯混合,更为华丽.

14.柱式的组合包括什么1.列柱:由一排柱子共同支撑的檐部2壁柱和倚柱:壁柱主要起装饰的作用,虽然保持柱子的形式但实际是墙体的一部分,并不独立承受重量。倚柱是离墙很近的完整柱子,主要也是起装饰的作用。3券柱式和帕拉第澳母题;券柱式从罗马开始,罗马人用发券代替梁枋,使建筑物的立面构图增加了活泼的曲柱。帕拉第澳母题是一种处理手法.4巨柱,双柱和叠柱:巨柱是指两层以上的建筑在立面上柱子贯通整个高度;双柱是将两个柱子并在一起;叠柱是将柱子按层设置。巨柱可使建筑显得高大雄伟,双柱和叠柱在构图上富于韵律感。

15.立雕或浮雕内容:1植物纹样2几何纹样3人物4动物5器物6文字。

16.线脚作为某一本分的结束,使之在造型上更为完整,或者处于两个部分的交接处,既分隔又联系,起着过渡衔接的作用。

17.希腊与罗马线脚的区别:柱式的演变也包括着线脚的发展变化,希腊的线脚形态自然,刚劲挺拔,它的曲线轮廓很难用规整的弧线变现,而罗马的线脚则多采用直线与半圆或四分之一圆等进行组合。

18.壁柱虽然保持着柱子的形式,但它实际上只是墙的一部分,并不独立承受重量,而主要起装饰或划分墙面的作用,按凸出墙面的多少,可分为半圆柱,3/4圆柱和扁方柱等。倚柱的柱子是完整的,和墙面离得很近主要也是起装饰作用,倚柱常常和山花共同组成门廊,用来强调建筑的入口部分。

19. “帕拉第奥”母题。文艺复兴时期的意大利建筑师帕拉第奥把两个大柱子之间的方形开间里,又增加了两队小柱子,由它们承托券面,这样每个开间就被分割为三个部分---左右两个瘦长的小洞口和中间带有发券的大洞口,从而造成了柱子有粗细高矮、洞口又有大小曲直的丰富变化。他采用这种手法把各个开间左右延续、上下叠合,使建筑物显得完美和谐,富于韵律感.

20.巨柱是指两层以上的建筑在立面上柱子贯通整个高度,双柱是将两个柱子并在一起,叠柱则是将柱子按层设置。

21.西方建筑史发展一般将18世纪后半叶至第一次世界大战期间划分为近代建筑;自第一次世界大战至今划分为现代建筑。两次世界大战之间的20年代至30年代,西方建筑发生了具有历史意义的转变---现代主义建筑思潮的形成于传布。其最发达、最有代表性的建筑类型便是高层商用建筑---摩天楼。70--80年代期间,最有影响的是“后现代主义建筑"

22.新的建筑要求,新的功能内容与古典的建筑形式之间产生着不可避免的矛盾,而新技术新材料的出现又为建筑的发展提供了条件,这些因素均促进了现代主义建筑的产生于发展

23.德国通用电气公司透平机车间被称为第一座真正的现代建筑,是建筑史上的里程碑(设计者;贝伦斯1909年)

24.美国建筑师路易斯·沙利文指出:形式总是追随功能。因而对功能的重视,理念认为设计应主要追求功能,而使物品的表现形式随功能而改变。也就是一切都以实用为主,所有的艺术表现都必须围绕着功能来做形式。举个例子,公共场所的建筑,基本上都不是一个样子,就是形式追随功能的典型范例。

25.现代主义建筑重要观点(1928年在瑞士成立)国际现代建筑协会(CIAM)的国际性组织.1强调建筑随时代而发展变化,现代建筑应同工业社会的条件与需要相适应.2号召建筑师重视建筑物的实用功能,关心与建筑相关的社会和经济问题.3主张在建筑设计和建行组艺术创作中发挥现代材料、新结构和新技术的特质.4主张坚决抛开历史上的建筑风格和样式的束缚,按照今日的建筑逻辑,灵活自由地进行创造性的设计与创作.5主张建筑师借鉴现代造型艺术和技术美学的成就,创造工业时代的建筑新风格。

26.现代主义的代表人物以及他们的理论和代表作品分别是?

(1)格罗皮乌斯(包豪斯校舍)——是“新建筑运动”的奠基人和领导人之一,注重教学与生产相联系,采用自由、灵活的布局,充分发挥现代材料、现代结构的特点来取得建筑的艺术效果

(2)勒·柯布西耶(马赛公寓)法国激进的改革派建筑师的代表,主张创造表现新时代新精神的建筑,建筑应走工业化的道路,在艺术方面,接受立体主义美术的观点,而宣扬基本几何形体的审美价值,认为“住房是居住的机器”。

(3)密斯·凡·德·罗(巴塞罗那世界博览会德国馆)是现代主义建筑最重要的代表人物之一,在建筑艺术处理上他提出“少就是多”的原则,主张技术与艺术相统一,利用新材料、新技术作为主要表现手段,提倡精确、完美的建筑艺术效果。

(4)赖特(流水别墅)是20世纪美国最著名的建筑家,他提倡“有机建筑论”,强调建筑应于自然相结合,即从属于环境的“自然的建筑”

27.阐述现代建筑的多样发展的几种倾向 1技术精美倾向2野性主义倾向3典雅主义倾向4高技术派倾向5讲究“人情化”与地方性倾向6几何形体构成的运用7“象征”意义的运用,8后现代主义和解构主义建筑等

28后现代主义是近20年来一切修正或背离现代主义的倾向和流派的总称。他们在尊重历史的名义下重新提倡复古主义和折衷主义,在艺术处理上主张将互不相容的建筑元件部分主次地二元并列和矛盾共处,即在建筑艺术中追求复杂性合矛盾性,因而它所表述的是一种突破建筑艺术规律性、逻辑性的建筑美学观念,实质上现代主义是忽略形象与功能相联系的一种形式主义建筑思想。文丘里(美国宾夕法尼亚州栗树山住宅1962)、格雷夫斯(美国波特兰市政大厦1982)、约翰逊(纽约美国电话电报公司总部大楼1984,是后现代主义派别的重要里程碑)则是具有代表性的后现代主义建筑师。

29技术精美倾向“密斯风格建筑”。其特征为:建筑造型简洁,以纯净、透亮为特点,采用精致的钢与玻璃等建筑构件,加以精心施工,来获得精、美得艺术效果。(1952利华大厦.SOM事务所.1955美国伊利诺伊州工学院建筑系馆.密斯)

30野性主义倾向由英国史密森夫妇首先提出,主要是为了与过于纯净的技术精美倾向相对照。这种风格往往以不加饰面的混凝土为材料,将笨重的构件冷酷地碰撞在一起,使建筑如同巨大而沉重的雕塑品。(印度昌迪加尔法院柯布西耶.1956.日本仓敷市厅舍.丹下健三.)

31雅典主义倾向以现代建筑材料、现代技术与简洁的体型来再现古典主义建筑的典雅、端庄、使人联想到古典主义的建筑形式,故而又被称为“新古典主义”。(1955美国驻印度大使馆和1958布塞尔世界博览会美国馆.斯东’约翰逊;美国西北人寿保险公司大厦.雅马萨奇)

32高技术派倾向特别注重对结构与设备的出来,或坦露结构,或暴露各种设施、设备及各种管道线缆.(1989香港汇丰银行.福斯特.伦敦劳埃德大厦.罗杰斯.巴黎蓬皮杜文化艺术中心.皮亚诺和罗杰斯)

33解构主义建筑采用歪扭、错位、变形的手法,使建筑物显得偶然、无序、奇险、松散,造成似乎已经失稳的态势。(洛杉矶迪斯尼音乐厅.盖里.1992.巴黎拉维莱特公园.屈米1988)

33讲究“人情化”与地方性的倾向这种风格往往偏爱传统的地方材料,注重地方的传统与特色,并十分重视建筑与人体的尺度相宜。(德国沃尔夫斯堡文化中心和珊纳特赛罗镇中心主楼.阿尔托.日本香川县厅舍.丹下健三.达兰石油与矿物大学.司科特.)

34几何形体构成的运用利用几何形体来构成建筑平面与形体,强调形态构成所表现的形式美,以此突破现代主义建筑的千篇一律.(1983亚特兰大海氏美术馆.迈耶.1955普赖斯顿大楼和1959纽约古根海姆美术馆.赖特.1978美国国家美术馆东馆.贝律铭)

35“象征”意义的运用,可分为“抽象”的象征和具象的“具体”象征.(朗香教堂.柯布西耶.1973澳大利亚悉尼歌剧院.伍重.华盛顿杜勒斯国际机场候机厅和纽

约环球航空公司候机厅.小沙里宁.)

36.1926年柯布西耶提出“新建筑五点”:独立基础的柱子架空底层;平屋顶花园;自由平面,墙无需支撑上层楼板;横向的长窗于两柱之间展开;自由立面,可以独立于主结构。简洁的来说是:底层架空;屋顶花园;自由平面;横向长窗;自由立面。新建筑五点都是基于建筑

采用了框架结构,墙体不再承重。

第三章

1建筑画的表现技法有:工具线条图、水墨和水彩渲染、钢笔徒手画的要领,并简单介绍模型制作。

2建筑模型的种类:1)按照用途分类:展示用、设计用2)按照材料分类:油泥、石膏条块、泡沫塑料条块、---木板或三夹板、塑料板---硬纸板或吹塑纸板----有机玻璃

3建筑设计表达特点.1准确性2阶段性3多元性4动态性

4建筑设计表达方式(类型)1二维表达2三维表达3文字表达.

5工程项目图纸包括1)总平面图1概念:总平面图:主要表示整个建筑基地的总体布局,具体表达新建房屋的位置、朝向以及周围环境(原有建筑、交通道路、绿化、地形)基本情况的图样。2作用:新建房屋定位、施工放线、布置施工现场的依据2)平面图是建筑施工图的基本样图,它反映出房屋的平面形状、大小和布置;墙、柱的位置、尺寸和材料;门窗的类型和位置等。3)剖面图用一个或多个垂直于外墙轴线的铅垂剖切面,将房屋剖开,所得的投影图, 表示房屋内部的结构或构造形式、分层情况和各部位的联系、材料及其高度等,是与平、立面图相互配合的不可缺少的重要图样之一。4)立面图表述建筑东南西北各面的外观形象.

6水墨渲染1优点是层次清晰,表达细腻,素描感,体积感强,曾盛行于古典建筑的设计表现.由于不能反映色彩,制作也麻烦,现很少采用.2技法是将研成的墨汁配制成深浅各异的墨水,以退晕的方法逐层渲染叠加;叠加可分干画法和湿画法,采用干画法时必须等上一层干透之后叠加,湿画法是在上层染墨湿润时进行湿接.3工具有墨段,砚台,容器,笔洗和大中小毛笔及排笔,用纸必须既有吸水性而又不洇的图纸,并裱在图板上.

7水彩渲染1优点是表现力强,能反映材料的质感和色彩,效果真实,生动,含蓄,透明.制作比较复杂色阶的对比度不如水粉强烈,普遍用于建筑表现图.2技法是大体与水墨渲染相同,通过平涂和退晕等方式多次叠加,着色,程序先浅后深,以铅笔线做轮廓.3工具有水彩颜料,调色盘,容器(同水墨渲染工具)

8退晕在同一面或同一阴影中还存在细微的明暗变化,这就是退晕现象.

9绘图的技法1轮廓2光影3色彩4图面表现

10绘图类型1基础表现方式;铅笔画,钢笔画,水墨渲染,水彩渲染,水粉画.2基础的延伸;铅笔淡彩,钢笔淡彩,其它(喷涂,丙烯,马克笔,炭笔)3快捷实用表达方式;徒手线条画.

11模型的种类1按照模型主体;规划,建筑,内部空间,构造,细节模型等2按照模型制作分为以下阶段;概念模型,工作模型和实作(成果)模型.

12模型主要材料1纸2有机玻璃3金属4木材5硬泡沫6其它(织物,大头针,珠子,易拉罐等) 13建筑模型主要是建筑,并配有地形和环境,一般,1:500的模型用于构思阶段,只表达建筑形体;比例1:200到1:50的建筑模型可具体详细描述建筑,主要能表现建筑立面.

第四章

1形的基本要素1)概念要素;点,线,面,体2)视觉要素

2形的心理感受1点的:处于某个范围中心时,有稳定感,静止感;偏移时就有动感,方向感.这是由于实际范围的中心和偏移的点之间产生了视觉的紧张感所致.2线的:由于其位置,形状,方向不同而给人不同的心理感受.垂直线给人重力感,平衡感;水平线给人稳定感;斜线给人运动

感;曲线给人张力感,自由曲线给人强烈的运动感,半圆曲线的封闭感加强,圆圈给人稳定感.3面的:给人延伸感,力度感,曲面还给人紧张感,动感.比例,形状,颜色,质感等要素是影响面的心理感受的重要因素.4体的:给人坚实感,安定感,稳重感,但体的长宽高之比不同而呈现出块材,线材,面材的状态时,其心理感受也分别呈现点,线,面的特征,体的颜色,肌理等不同也会使我们心理感受发生变化.

3基本形概念由形的基本要素点,线,面,体构成的,具有一定几何规律的形体.

4形与形的八种基本关系1分离2接触3覆盖4透叠5联合6减缺7差叠8重合.

5造型的基本方法1单元类:骨架法和聚集法;2分割类:等形分割,等量分割,比例一数列分割和自由分割;3空间法;4变形类:扭曲,挤压和膨胀.

6形态的视知觉1单纯化原理2群化法则3图底关系4图形层次.

7形态的心理感受1量感,对形态在体量上的心理把握,形的轮廓,颜色,质地等都会影响人们对形的量的感受,判断;2力感和动感:实际生活中对力,运动的的体验,使我们在看到某些类似的形体的时产生力感和动感.3空间和场感:场感是人的心理感受到的形对周围的影响范围,由于这些,使我们产生了空间感.空间感必须以形体作为媒介才能产生,完全的虚空并非我们构成意义上的空间;4质感和肌理5错觉和幻觉6方向感有运动感,力感的形体能体现出方向感,但有方向感的形体不一定体现出运动感和力感,方向感的产生与形体的轮廓有直接的联系;当各个方向上的比例接近时,形体的方向感较弱,反之则较强.

8形式美法则1对称:左右对称,平移对称,旋转对称和膨胀对称;2均衡3比例:等差数列,等比数列,平方根数列和黄金比;4对比;5节奏:重复,渐变和韵律;6多样统一:同一,变异和统摄.

9形态构成的实践原则:1构思2设计3比较与选择4深化

10形态构成中关键问题1中心2边界3衔接

第五章

1方案设计的基本步骤(6个)调研分析,设计构思,方案优选,调整发展,深入细化和成果表达. 2方案设计的特点1创作性2综合性3双重性4社会性5过程性.

3方案设计的任务分析主要侧重于功能空间和形式特点二个方面

4简述方案优选的基本方法1比较设计要求的满足程度2比较个性特点是否突出3比较修改调整的可行性

5怎样进行方案设计学习1培养专业兴趣2提高自身修养3改进工作方法4不断梳理设计思路5积极进行设计交流6严格遵守设计进度

6过程表达基本原则1以空间形式塑造为核心2利于启发思路拓展构思3与设计阶段相适应7分析图绘制的基本原则1把握主题:把握分系对象及其基本组成;2强调结构:强调分析对象各个部分之间内在组织关系;3突出重点:突出分析的核心重点;4简明形式:简明分析的表达形式...

《 建筑设计基础Ⅰ》教学大纲

黑龙江东方学院 《建筑设计基础(1)》教学大纲 建筑工程学部建筑装饰设计教研室 课程编号: 03122011 适用专业建筑学专业(建筑装饰设计方向) 学分:6 总学时 112 (理论学时 40 ;实践(实验)学时: 72 ) 课程性质: 专业必修课 一、课程简介: 本课程就是为建筑学专业开设得重要专业基础课,在建筑学设计系列教学中占有特殊地位,就是建筑设计入门得关键。 本课程得教学宗旨与目标就是通过系统得理论知识学习结合课程作业过程训 练,培养学生对建筑形式语言得认知、运用、表达能力与初步得建筑设计构思能力,为学习后续得建筑设计课程打基础。 二、本课程得目得任务 建筑设计基础课就是建筑学专业得一门专业基础课。本课程就是建筑设计得启蒙 教育,就是培养与训练学生得建筑设计思维方法,即“悟性——理性——创造性”过程得重要环节,更就是建筑设计得基础理论、基本知识教育得重要组成部分。其教学得目得任务就是: 1.建立正确得建筑观; 2.对建筑设计体系得初步认识,对设计过程得感性认识与一般了解,对名建筑得欣赏与评价; 3.掌握建筑设计得基本知识与基础理论:即建筑功能、空间、环境得概念,平立剖面得含义以及规范表达,形式美得法则等; 4.建筑表现技能得表现:建筑制图、渲染技法、模型制作、徒手表现、建筑速写等。 三、本课程与其她课程得关系 建筑设计基础课就是建筑学专业得主导课程——建筑装饰设计系列课程得先修课程。本课程所讲授得内容与所进行得各方面基本功训练直接为今后得建筑

装饰设计课提供预备知识与技能。 四、本课程得基本要求 1.建筑表达部分: ·学习水彩渲染技法; ·学习模型制作方法,及通过模型推敲方案、表达设计意图得能力。 2.建筑形态构成部分: ·培养对建筑形体得认知与组合加工能力; ·培养对建筑空间得认知能力,学习设计、创造建筑空间得方法。包括认识不同空间类型(动、静、开敞、封闭、流动、引导……)与学习空间限定得手法(设立、下沉、升起、围合、覆盖……); ·加强对各种建筑形式要素(形状、色彩、尺度、质地、方向、位置)得直觉及相关性认识,培养用形式要素表达设计意图得能力; ·学习建筑形式得加工方法( 附加、重复、穿插、切削、旋转、、、、)。 3.建筑美学部分: 学习美学原理,培养审美感觉与构图能力,将审美感觉与构图能力训练贯彻于一切作业得环节中,使学生初步掌握变化与统一得方法。 4.建筑设计入门部分: 初步了解建筑设计得程序与方法。 五、课程内容 1、理论教学内容: 第一部分建筑初识 (4学时) 了解重点:初步接触建筑概念,介绍与本课程相关得基本内容及工程字规范书写。 难点:学习这门课程得目得与达到何种标准。字体结构与笔画特点。 第二部分徒手线条练习 (4学时) 掌握重点:徒手线条得组织、排列、衔接、构图等表达。 难点:线条得流畅、间距得疏密、衔接得方法、黑白灰得对比关系等。 第三部分工具线条练习 (6学时) 掌握重点:学习用墨线综合表现得方法,训练构图能力,加强审美感觉。 难点:墨线线条衔接得当,图面精良。 第四部分建筑绘图练习 (10学时) 掌握

建筑设计基础期末考试复习题及参考答案-专升本

《建筑设计基础》复习题 一、选择题 1、建筑物之间的距离主要依据()的要求确定。 A.防火安全 B.地区降雨量 C.地区日照条件 D.水文地质条件 2、建筑立面的虚实对比,通常是由()来体现的。 A.建筑色彩的统一变化 B.门窗的排列组合与墙面的对比 C.装饰材料的颜色变化 D.形体凹凸的光影变化 3、一般走道均为双向人流,一股人流宽()mm 左右。 A.550 B.600 C.700 D.500 4、套间式组合一般适用于()建筑类型。 A.住宅、学校 B.火车站、体育馆 C.展览馆、陈列馆 D.幼儿园、住宅 5、民用建筑物的走道宜有直接采光,解决采光最有效的方式是()。 A.利用走道两侧门上亮采光 B. 利用楼梯间、门厅、过厅采光 及走廊端部开窗采光 C.走道两侧墙上开高窗采光 D. 用灯具照明 6、大厅式组合一般适用于()建筑类型。 A. 医院、办公楼、中小学 B. 剧院、电影院、体育馆 C. 火车站、浴室、百货商店 D. 医院、展览馆、图书馆 7、建筑立面的重点处理常采用()手法。 A. 韵律 B. 均衡 C. 统一 D. 对比 8、对于大多数建筑物来说,()经常起着主导设计的作用。 A.建筑功能 B.建筑技术 C.建筑形象 D.经济 9、民用建筑中,窗子面积的大小主要取决于()的要求。 A.室内采光 B.室内通风 C.室内保温 D.立面装饰 10、大厅式组合一般适用于()建筑类型。 A医院、中小学、办公楼 B.火车站、浴室、百货商店C.剧院、电影院、体育馆 二、名词解释 1、开间 2、大厅式组合 3、高层建筑

4、耐火极限 三、简答题 1、简述建筑单体测绘的内容。 2、建筑平面组合主要应满足哪些方面的要求? 3、在民用建筑设计中,确定矩形平面房间的开间和进深尺寸应考虑哪些要求? 4、确定民用建筑中门的位置应考虑哪些问题? 四、论述题 1、在进行平面组合时,如何处理建筑各部分之间的主次关系、内外关系以及联系与分隔? 2、如何按功能要求进行建筑平面组合?

一级建筑师考试建筑设计基础复习要点

. 一级建筑师考试《建筑设计》基础复习要点 建筑构成的三要素:建筑功能、建筑技术、建筑形象(技术包括建筑结构/材料/设备/施工…形象包括建筑体形/立面形式/建筑色彩/材料质感) 分类(使用性质)生产性建筑和非生产性建筑.工业/农业建筑是生产性建筑,民用建筑是非生产性建筑.民用建筑包括公共建筑和居住建筑耐火等级由建筑物构件的燃烧性能和耐火极限决定(4级) 建筑模数(以选定的尺寸单位作为尺寸协调的增值单位)的目的是使不同的材料/不同形式和不同制造方法的建筑构配件符合模数,并具有较大的通用性和互换性,达到实现工业化建筑制品/建筑构配件大规模生产/提高施工效率的目的 平面设计房间包括使用房间、交通联系房间和构件.使用房间包括主要使用房间(学校中的教室)和辅助使用房间(住宅区中的厕,公共建筑的储藏室). 房间面积的决定因素:房间人数及人们使用所需S;房间内家具/设备所占S;交通S--净面积(主卧≥10,次卧6,起居室12) 开间是房间在建筑外立面上所占的宽度,进深是垂直于开间的深度尺寸.开间、进深的确定要考虑柱的位置、墙体的厚度以及上下层墙体

厚度变化和结构、施工等因素 门:S>60,人数>50,2门;L<14,人数<80,净宽>1.4//min600~700一般900~1000//大1200~1800//病人1300 厨800//厕658~800//办公室,教室1000//双扇1200~1800 窗位置的确定:室内照度和采光均匀度 专业资料Word . 采光面积比:窗的透光面积与房间地板面积之比.离地面面积<0.5m,不计入;窗洞口上沿离地面≥2m--走道≥1/10 通风开口面积--卧/起居室/厕≥该房间地板面的1/20;厨≥1/10,S≥0.6(通风要求:尽可能扩大气流进入室内的主要活动区 卫生间严密防水、防渗漏;选择不吸水、不吸污、耐腐蚀、易于清洗防滑的地面和地面材料;尽量靠外墙布置,在次要朝向、直接采光、自然通风的地方,并宜布置在套内近入口处;原则:隐蔽、使用方便、隔绝气味 厨房的墙面、地面应考虑防水和易于清洁,地面比一般房间低 20~30mm,地面设地漏(管道煤气>3.5,加工煤>4.5,薪柴>5.5) 走道:单股900,1100~1200,1500~1800//消防1100//学校一侧1800,2100//候诊3000 楼梯:两股1100~1400 门厅要求①良好的导向性:妥善解决好水平交通、垂直交通和各部门

《建筑设计基础》课程参考书目

《建筑设计基础》课程参考书目 专著类: 1、《世界现代设计史》中国青年出版社(王受之著) 2、《建筑:形式空间秩序》天津大学出版社 3、《设计与分析》天津大学出版社 4、《建筑形式的逻辑概念》中国建筑工业出版社 5、《比例——科学?哲学?建筑》中国建筑工业出版社 6、《现代建筑理论》中国建筑工业出版社 7、《建筑学的理论和历史》中国建筑工业出版社 8、《中国建筑史》(梁思成,百花文艺出版社) 注:有志于学习中国传统建筑的同学可以选读。 9、《外国建筑史》(陈志华,中国建筑工业出版社) 10、《外国近现代建筑史》(罗小未,中国建筑工业出版社) 11、《世界室内设计史》((美)派尔,中国建筑工业出版社) 12、《拙匠随笔》(梁思成,百花文艺出版社) 13、《走向新建筑》((法)勒·柯布西耶,陕西师范大学出版社) 注:现代主义建筑大师勒·柯布西耶的代表作,有助于理解现代建筑设计的由来。 14、《建筑十书》(维特鲁威,高履泰译,知识产权出版社) 注:已知最早的建筑设计理论著作,提出建筑学的基本内涵和基本理论,建立了建筑学的基本体系,提出了著名的“坚固、美观、实用”的建筑三原则。 15、《安藤忠雄论建筑》((日)安藤忠雄,中国建筑工业出版社) 16、《安藤忠雄连战连败》((日)安藤忠雄,中国建筑工业出版社) 注:真实记录日本现代建筑大师安藤忠雄作为一个设计师的设计历程,是建筑师的成功学。 17、《建筑师的20岁》(东京大学工学部建筑学科安藤忠雄研究室编,王静、王建国、费移山译,清华大学出版社) 注:真实记录日本现代建筑大师安藤忠雄作为一个设计师的设计历程,是建筑师的成功学。 18、《负建筑》((日)隈研吾,山东人民出版社) 注:很有意思的一本书,空间设计的哲学思辨。 19、《普利茨克建筑大师思想精粹》(华中科技大学出版社)

建筑设计基础试题附有答案

2010-2011学年第一学期《建筑设计基础》期末试卷 班级_______________ 学号_____________ 姓名____________ 成绩— 一、选择题(本大题共25小题) 1.公共建筑空间一般由三个主要部分组成,下列哪项不在其中()。 2.A.使用空间B .辅助空间C.过渡空间D.交通空间 3.下列()项有误。 A.10层以上的住宅为高层B .住宅超过100米时为超高层 C.公共建筑超过24米时为高层D .公共建筑超过100米时为超高层 3.在居住建筑中,使用最广泛的木门是()。 A.推拉门B .弹簧门C .转门D .平开门 4.供残疾人使用的坡道设计规定,下列哪一项是错误的()。 A.宽度不应小于0.9m B .坡道两侧应设扶手 C.坡度不应大于1/8 D .休息平台的水平长度不应小于1.5m 5.户内通往起居室、卧室的过道净宽不应小于(?)。 A. 0.9 B. 1. 0 C 1.2 D 1.1 6.“尺度”的含义是() A .要素的真实尺寸的大小 B .人感觉上要素的尺寸的大小 C .要素给人感觉上的大小印象与其真实大小的关系 D .要素给人感觉上各部分尺寸大小的关系 7.可持续能源的基本特征是() A .不间断、高效、无污染 B .可重复利用、经济、寿命长 C .清洁、安全、永久性 D .清洁、廉价、稳定性 8.纪念性建筑和特别重要的建筑的使用年限() A . 20 B . 50 C . 100 D . 200 9.以下柱式中哪一个不是古希腊时期创造的() A .塔斯干式 B .多立克式 C .科林斯式 D .爱奥尼式 10.车流量较大的基地,其连接城市道路的出入口位置距大中城市主干道 交叉口的距离自道路红线交点量起不应小于() A. 60m B . 70m C . 80m D . 90m 11.消防车道的宽度B和道路上空遇有障碍物时的净高H分别应符合() A. B>3.5 H >3.5 B . B>4 H>4 C . B>3.5 H>4 D . B>4 H>3.5 12.以下哪些属于低层住宅的有点() a, 适应性强b,结构简单c,利于通风采光d,节约投资 A . a,b,c B . b,c C . a,b,d D . a,c,d 13.下述何为点式住宅的突出优点()

建筑设计基础--答案-

《建筑设计基础》复习资料 第一部分基础知识 1.徒手画的特点是:P170 2.法国巴黎圣母院采用了一种叫飞券结构和骨架劵 3.结构是建筑的骨架,结构的坚固程度直接影响建筑物的—安全和寿命P17 4.角梁分为两层:下面称为老角梁,上面为—仔角梁 5.建筑形态要素是:比例尺度均衡韵律对比等P23 6.把各个开间左右延续,上下叠合,使建筑显得完美和谐,富于韵律感,人们把这种处理手法称为7.西方古建筑中最高的建筑是 8.流水别墅的设计者是赖特 9.明清时期的彩画多做在檐下及室内的梁、枋、斗拱和天花与柱头上 10.形的基本要素分为概念要素和视觉要素 11.宿舍楼,教室楼就空间的组织形式而言属于—并列关系 12.在制定古典建筑各部分和各种构件的大小尺寸时,度量的基本单位是—母度 13.由天然的火山灰,砂石和石灰构成的混凝土的发明人是古罗马人 14.古代常用的框架材料是中国木材西方石材 15.古代建筑物的平面形式一般都是长方形,度量长度的一面称为面阔,短的一面称为进深 16.中式传统建筑的屋顶不包括(包含硬山悬山庑殿歇山重檐庑殿卷棚单坡圆攒尖等等)17.雅典的卫城它的建筑群组是由山门和什么共同组成---三个神庙 18.希腊的柱式包括多立克柱式爱奥尼柱式科林斯柱式 19.苏式彩画又称“园林彩画”起源于南方园林 20.正殿前左右对立着的称为配殿或厢房 21.意大利建筑师帕拉蒂奥是哪个时期的著名建筑师意大利文艺复兴时期 22.在建筑结构发展的过程中人类最早采用的两种结构形式是柱、梁板和拱券结构 23.属于人文环境的是 24.对于建筑而言,其主要目的考虑的是(使用功能) 25.建筑设计的方案构思采用 26.法国巴黎圣母院的建造技术采用了飞券结构和骨架劵 27.中国古代建筑体系除了在我国各民族各地区广为流传外,历史上还影响到日本朝鲜东南亚的一些国家 28.巴塞罗那世界博览会的设计者是...巴塞罗那博览会德国馆,西班牙(1929 年)建筑师:密斯凡德罗29.建筑施工包括:施工技术与施工组织

建筑学学习总结

建筑学学习总结

建筑学学习总结 【篇一:2015年度建筑学专业工作工作总结及计划】 2015年度建筑学专业工作总结 2015年是建筑学专业承前启后的重要的一年,这一年我们迎接湖北省学士学位合格评估并顺利通过,送走了第一届毕业生,标志着本专业已经渡过专业基础建设时期,并过渡到专业发展与创新的新阶段。 在学院支持和全体建筑学专业教师共同努力下,在2015年度,我们完成了年初制定的专业建设的各项任务目标:包括教学场所、教学性实验室等教学硬件环境的基本建设,也完成了人才培养方案的四次修订,课程方案的编制以及教学改革的各项探索,还开展了师资队伍、实践教学基地等教学保障的建设工作,确保了专业教学各环节的正常运行,并经过一轮的人才培养,顺利送走了首届建筑学专业毕业生。过程艰辛,结局圆满。同时建筑学专业的建设工作也过度到一个发展与创新的新阶段。 总之,2015年度的专业建设思路清晰,目标明确,成效显著,现将本专业建设工作情况总计汇报如下: 一、顺利通过省教育厅学士学位授予权合格评估 2015年5月在学校学院支持与全系教师共同努力下,本专业顺利通过省教育厅学士学位授予权的合格评估,并取得参评专家好评。 二、课程建设目标超额完成预期目标。 本年度我专业全面开展了课程建设,实施教学方法、内容、考核方法等改革,让每一门核心课程达到学校优质课的标准。要求本专业教师人人参与课程建设,并将各项工作坐实,为应用型、创新性人才培养目标服务。本年度有《襄阳会馆文化概论》获得校级精品视频公开课立项,《建筑设计基础一》、《建筑设计基础二》、《建筑设计基

础三》、《建筑构造》等课程获得校级精品课程验收,同时,共有《建筑设计基础一》等5门课程通过学校立体化教材建设验收。 四、深化实践教学体系改革与校企合作,成效显著。 本年度我专业进一步完善实践教学体系;深化校企合作成果。在巩固已有实践教学基地,又增建一处实习基地,使得我专业实习基地达到4处(襄阳市建筑设计研究院、第二建筑设计院、建筑科学设计研究院、襄阳是文物处),并已签署合作协议,完全满足了本专业实践教学之需。目前正积极申报校级实习基地建设立项。 五、着力推进学科竞赛及大学生创新创业,省级、国家级奖励和项目均获突破 (一)学科竞赛 本年度结合教学,重点开展了霍普杯、省级以上学科竞赛,争取取得好成绩。 (二)创新创业、挑战杯等项目 1、获得建工学院首个国家级创新训练项目1项。 2、获得建工学院首个省级挑战杯三等奖两项。 3、获得校级创新训练项目2项。 (三)积极有效开展社会实践活动 1、暑期建筑系师生深入乡村调研,完成麻城河村、冯家湾村国家第四批传统村落申报书,并由省住建厅提交住建部评选; 2、本年度,以程伟老师为代表的建筑系教师还主持完成襄阳市美丽乡村规划项目一个,主持完成其他实际工程设计项目多个; 3、本年度,建筑系师生参与“中俄万里茶路”世界文化遗产申遗襄阳段的调查工作,收到媒体关注和报道。 六、首届毕业设计尤其注重过程管理,首获2项省级优秀论文奖。

建筑设计基础复习题

《建筑设计基础》复习题 一、单项选择题 1、大厅式组合一般适用于()建筑类型。 A. 医院、办公楼、中小学 B. 剧院、电影院、体育馆 C. 火车站、浴室、百货商店 D. 医院、展览馆、图书馆 2、建筑立面的重点处理常采用()手法。 A. 韵律 B. 均衡 C. 统一 D. 对比 3、对于大多数建筑物来说,()经常起着主导设计的作用。 A.建筑功能 B.建筑技术 C.建筑形象 D.经济 4、民用建筑中,窗子面积的大小主要取决于()的要求。 A.室内采光 B.室内通风 C.室内保温 D.立面装饰 5、大厅式组合一般适用于()建筑类型。 A医院、中小学、办公楼 B.火车站、浴室、百货商店C.剧院、电影院、体育馆 6、建筑物之间的距离主要依据()的要求确定。 A.防火安全 B.地区降雨量 C.地区日照条件 D.水文地质条件 7、建筑立面的虚实对比,通常是由()来体现的。 A.建筑色彩的统一变化 B.门窗的排列组合与墙面的对比 C.装饰材料的颜色变化 D.形体凹凸的光影变化 8、一般走道均为双向人流,一股人流宽()mm 左右。 A.550 B.600 C.700 D.500 9、套间式组合一般适用于()建筑类型。 A.住宅、学校 B.火车站、体育馆 C.展览馆、陈列馆 D.幼儿园、住宅 10、民用建筑物的走道宜有直接采光,解决采光最有效的方式是()。 A.利用走道两侧门上亮采光 B. 利用楼梯间、门厅、过厅采光

及走廊端部开窗采光 C.走道两侧墙上开高窗采光 D. 用灯具照明 11、房间的剖面形状主要是根据()要求确定的。 A.使用功能 B.物质技术 C.经济条件 D.空间的艺术效果 12、大厅式组合不适用于()。 A.火车站 B.影剧院 C.展览馆 D.体育馆 13、一般房间门的洞口宽度最小为()mm,厨房、厕所等辅助房间门洞的宽最小为()mm。 A.1000 B.900 C.700 D.600 14、单元式组合不适用于()。 A.住宅 B.学校 C.展览馆 D.幼儿园 15.建筑外部形象包括()及()两个部分。 A.统一 B.体型 C.变化 D.立面 16、民用建筑包括居住建筑和公共建筑,其中()属于居住建筑。 A. 托儿所 B. 宾馆 C. 公寓 D. 疗养院 17、建筑立面中的()可作为尺度标准,建筑整体和局部通过与它相比较,可获得一定的尺度感。 A.台阶 B.窗 C.雨篷 D.窗间墙 18、在建筑设计中,对于大型的比较复杂的工程,一般采用()设计阶段。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 19、下列建筑物的交通部分称为建筑物中的交通枢纽。( ) A.走廊、过道 B.楼梯 C.电梯 D.门厅、过厅 20、一般民用建筑中的生活、学习或工作用房、窗台的高度为( )。 A.900mm B.600mm C.1500mm D.1200mm 21、在建筑设计阶段中,初步设计阶段是() A.依据 B.基础 C.核心 D.草案

建筑设计基础心得总结

建筑设计基础心得总结 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

《建筑设计基础》学习心得体会 这段时间在网上学习了《建筑设计基础》这门课,受益匪浅。颇有些自己的感悟和心得,下面谈一谈自己的一些体会。 成为一个有水平的建筑设计师,是每一个建筑设计从业人员的共同追求。“有水平”或“高手”或“高水平”都是一个概括的称谓,分析每一个有水平的建筑设计师的作品,设计道路、创作历程,他们都有共同的特征,即:扎实、全面的专业基础;广泛的艺术素养;独到的见解和个性;学术、研究的前瞻性。 不是说拥有了以上的因素就等于拥有了成功设计的作品,只可以说是所有成功设计作品的必要前提和首要条件。业内人士都知道这个道理,每一个设计,一个工程,都受制约于规划、经济、人为干扰、材料、经营、基础条件等多种因素,是一个集体行为,所以,搞纯艺术的画家做不得建筑设计,他们需要的是一个自由发挥的、完全独特个性的精神空间。 一个好的建筑设计师,尤其是在中国国情下,应该是在不可能改变各种制约因素前提下,能最大限度地发挥自己的创造性,运用各种设计手段,达到甲乙方面的共同满意。纵观国内设计行业,尤其是处在知识经济、信息时代,建筑设计行业必将会随着社会大趋势走向日益完善,社会分工也越细。由于社会的需求,需要设计师们要知道、了解的东西太多,以后也许会随着分工的精细、行业体制的规范,延生出类似国外的设计师设协会,如工业建筑计协会、公共建筑设计协会、商业设计协会、文体设计协会、酒店设计协会、……实际上,我国建筑设计行业,已经日趋和国际上逐渐接轨,并呈现无比繁荣的现象,设计公司,“事务所”,整个中国就象一个大的建筑市场。

建筑法规习题及答案

V 1. 根据城市规划法,人口在()万以上的为中等城市。 A. 20 B. 25 C. 30 D. 40 2. ()包括房屋建筑术语、建筑统一模数、建筑物等级划分等。 A. 建筑设计基础标准 B. 建筑设计通用标准 C. 建筑结构设计通用标准 D. 建筑工程设计专用标准 3. 以出让方式取得土地使用权,超过出让合同约定的动工开发日期满()年未开发的,可以征收土地闲置费。 A. 半 B. 1 C. 2 D. 3 4. 建设单位应当自领取施工许可证之日起()个月内开工。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 5. ()是建设工程程序的第一个步骤。 A. 立项 B. 编制勘察设计文 C. 件施工安装 D. 竣工验收 6. 村庄和集镇总体规划的主要内容不包括() A. 村庄、集镇布点 B. 乡村公共设施 C. 村庄和集镇的位置 D. 村庄和集镇的交通 7. 在资格预审合格的投标申请人过多时,可以又招标人从中选择不少于()家资格预审合格的投标申请人。 A. 5 B. 7 C. 9 D. 15 8. ()是指当事人自愿采用的标准。 A. 强制性标准 B. 行业标准 C. 国家标准

D. 推荐性标准 9. 依法必须进行招标的项目,自招标文件开始发出之日起至投标提交投标文件截止之日止,最短不得少于()日。 A. 15 B. 20 C. 25 D. 30 10. 农民集体所有的土地要承包给本集团经济组织之外的单位和个人经营的,须经村民会议()以上成员或同比例的村民代表的同意。 A. 三分之一 B. 三分之二 C. 二分之一 D. 四分之三 11. 集镇建设规划须由()级人民政府批准。 A. 乡 B. 县 C. 市 D. 省 12. 企业主管部门接到死亡、重大死亡事故报告后应当在()小时内写出事故报告。 A. 12 B. 24 C. 36 D. 48 13. 编制城市总体规划时考虑的期限一般为()年 A. 10 B. 15 C. 20 D. 30 14. 农村集体所有的土地,由()以上人民政府登记造册。 A. 乡 B. 县 C. 市 D. 省 15. 征用非基本农田的耕地超过()公顷的,必须经国务院批准。 A. 25 B. 35 C. 45 D. 55 16. 集体经济组织的成员承包本单位所有的土地进行种植业,其承包经营期限为()年。 A. 20 B. 30 C. 40 D. 50 17. 直辖市的城市总体规划,由()审批。

建筑设计基础复习资料要点复习进程

1、建筑具有长、宽、高三个方向的尺寸。 2、建筑结构的分类一般有那两种分法? ①按材料分为: 砌体结构混凝土结构钢结构混合结构(钢结构和混凝土结构)木结构。 ②按结构受力特征分为: 框架结构、剪力墙结构、框剪结构、筒体结构、框筒结构、筒中筒结构、束筒结构。 3、房屋的集中形成了街道、村镇和城市。 4、建筑既满足人们的物质需要,又满足了人们的精神需要。它既是一种技术产品。又是一种艺术创作。 5、建筑的功能:①人体活动尺度的要求②人的生理要求③使用过程和特点的要求 (工业建筑中不是取决于人的活动,而是取决于设备的数量和大小;设备的要求比人的生理要求更严格——冷冻车间,纺织厂湿度;使用过程以产品的工艺流程来确定) 6、影响建筑的因素: ①社会生产方式的变化使建筑不断发展——中世纪的教堂曾经是当时居民的生活中心,是城镇的标志和象征。 ②社会思想意识民族文化特征——民族或地区的文化特征都是在长期的社会发展中形成的,在一定的历史条件下,建筑和雕刻、绘画等常常形成艺术上的统一风格。

③地区自然条件的影响——建筑与周围自然环境的结合,造成了丰富多彩的地方特色,即使在同一个国家或民族内,处于市区和处于水乡的建筑也会表现出不同的风貌。 承重墙体系-------既起承重作用又起分隔作用。 7、柱、梁板和拱券结构是人类最早采用的两种结构形式。 8、建筑美观基本原则: ①比例:建筑的各种大小、高矮、长短、宽窄、厚薄、深浅等的比较关系。 ②尺度:建筑与人体间的大小关系和建筑各部分之间的大小关系,而形成的一种大小感。③对比:对比的反义词是调和,调和也可以看成是极微弱的对比。在艺术处理中常常用形状、色彩等的过渡和呼应来减弱对比的程度。调和的东西容易使人感到统一和完美,但处理不当会使人感到单调和呆板。 ④韵律:有规律的排列和重复的变化,犹如乐曲中的节奏,给人一种明显的韵律感。⑤均衡:建筑的前后左右各部分之间的关系,要给人安定、平衡和完整的感觉。 ⑥稳定:建筑物的上下关系在造型上所产生的一定艺术效果。 9、建筑空间:建筑的空间组织是建筑功能的集中体现。古典建筑倾向于造型艺术,近代建筑强调建筑是空间的艺术。 10、建筑空间与建筑功能:建筑空间是建筑功能的集中体现。建筑的功能要求以及人在建筑中的活动方式,决定着建筑空间的大小、形状、数量及其组织形式。 ①空间的大小和形状:平面形状决定着空间长、宽两个向量;一般建筑空间的剖面以矩形为主,剖面的高度直接影响楼层的高度。

建筑设计读书报告

《建筑设计》读书报告 学校:辽宁工业大学 系(院):艺术设计与建筑学院 课题名称:建筑设计原理 专业(方向):环境艺术设计 班级:环艺 0 9 1 姓名:王兴盛 指导教师:田波 (本文仅供参考,请同学独立完成) 《建筑设计》读书报告 一、书名 《建筑设计》/刘春香主编/东北大学出版社 二、主编简介 该老师所在辽宁工业大学艺术设计与建筑学院,1962年10月出生,1984年于东北林学 院林学系获学士学位,1995~1996年参加上海同济大学城市详细规划设计专业证书班,系统 的学习了该专业各门课程。1996年~2005年,担任建筑学教研室主任八年。获得过很多教学、 学术研究的优秀表彰。 三、著作概要 本书以建筑设计原理及理论分析为主,从建筑的基本组成、功能与流线、空间组织、平 面布局的分析与构想,到建筑技术问题处理、建筑设计创意与建筑造型设计、建筑设计表现 与制图等多方面展开。并通过典型实例分析使学习者掌握建筑设计分析与借鉴的方法,提高 实用性和可操作性。 四、内容总结 本书主要内容包括:建筑设计基础、独立式小住宅设计、餐饮建筑设计、幼儿园设计、 中小学设计、商业建筑设计、展览建筑设计、住宅建筑设计与居住区规划设计等章节。 建筑设计基础主要讲述了建筑设计的程序与方法、建筑平面设计及表达、设计图纸内容 的正确表达与施工图设计、建筑表现图的绘制等。 独立式小住宅建筑设计主要讲述了小住宅总平面图设计、小住宅的功能与布局、单个房 间的设计、独立式小住宅的形体设计与细部处理、小住宅方案设计过程中的表达方法等。 住宅建筑设计主要讲述了住宅建筑分类、功能分析、住宅性质与设计、套型内各功能的 空间设计、公共部分的设计等。 居住区规划设计主要讲述了居住区规划的基础知识、规划布局、住宅群体规划设计、公 共建筑规划设计、道路交通系统规划、绿地规划布置、技术经济指标等。 其他诸多章节的内容一样丰富实用,在这里就不一一列举。总之,非常实用。 五、学习心得 在了解学习建筑设计之前,对建筑设计的概念不是很清楚,不理解建筑设计的用途。作 为环艺专业的学生,刚开始对建筑设计方面关注的不是很多,从而导致这个环节不强,而在 实际中,建筑设计方面的著作很多,但自己却没有认真的研习一本书。通过读这本书,让我 了解了建筑设计是营造良好建筑空间环境的重要途径,是一个涉及到经济、文化、技术、艺 术等诸多方面的重要的综合领域,是我们环艺学生必须具备的工作技能。篇二:节能建筑读 书报告 节能建筑读书报告 建设节约型社会,是我国社会发展做出的战略决策,为我国今后社会的发展模式提出的 科学规划。能源的节约是节约型社会的重要组成部分,而建筑的能耗大约为全社会商品能耗

建筑设计基础课程总结

建筑设计基础课程总结 本课程综合性强,反映了学生的制图水平与空间投影、空间尺度及建筑的平立剖组成特征的掌握情况,该门课程主要对建筑的功能要求、技术支撑、艺术效果处理等方面进行深入的讲授,为室内设计及建筑环境设计打下扎实的基础,是十分必要的。要想让每个同学学好建筑设计这门课,作为授课教师,认真总结实践经验,结合我校学生的基础,从理论上力求建立清晰的建筑立体结构框架,从理论上进行认真梳理,从系统构成到局部构成,同时在54个学时中教会学生做出建筑别墅设计方案,是有一定的难度,在教学中突出重点,剖析难点,详细拟定实践课计划安排,收到了很好的效果。 王保华 2013.7.1

园林绿地规划设计课程教学工作总结 本学期(2012-2013学年第二学期)承担了园林专业10级的专业课《园林绿地规划设计》。通过这一学期教学讲授实验,现已圆满地完成了教学任务,现对本学期课程教学工作做如下总结: 能认真执行教学大纲,教学进程计划,依据大纲的要求,首先对每一章节的教学内容进行熟悉、归纳,虽然多次讲授本课程,但仍要找出课程的难点、重点,克服难点,突出重点,难点要化为简单,并反复强调,一般知识提示到位,了解基础知识,掌握重点内容,会做小型绿地的规划设计并完成图纸的出图。 该课程是园林专业的一门骨干课程,是一门体现园林专业的规划设计表现能力的课程,也就是说通过学习会做图纸设计,既是理论性较强又是实际动手设计能力提及的一个过程。该课程强调动手绘图训练成为本课程的一个重点。 为此,本学期加强动手训练的方法是:一是每周有图纸制作设计,现完成的图纸有:行道树设计、公车带绿化设计、交通岛、立体交叉、防风球、校园居住区、公园等十种绿地图纸设计(每周有图但近完成了十种,其中公园设计是图册,图册由9种图文组成,实际上共完成了22张图纸)。其二是不仅在数量加大即每周有图画,而是强调内容、质量的提高,采取的方式:一对一辅导,不合格的重做,过期的不收等方法,提速、提质量来以期达到目标。 同时,增强学生感性认识,带领学生外出参观公园,现场教学,通过识树、分析地形变化,构景要素运用等,增加一些设计元素的认识。 最后,评讲学生作品,把学生设计图纸展示讲评,使大学彼此了解,互相共勉。 朱美英 2013.7.1

《建筑设计基础》教案

第一章建筑知识概论 一、课程单元、章节: 第一章建筑知识概论 第一节建筑的基本概念 第二节建筑师的职责和社会地位 第三节建筑学专业知识的学习方法 第四节中外建筑简介 二、教学目的及基本要求: 1、使学生对建筑有一个较为全面和正确的概念和初步的认识; 2、熟悉建筑学专业的学习方法; 3、了解中外建筑的特点。 三、教学重点和难点: 1、重点:建筑学专业的学习方法。 2、难点:建筑的基本概念。 四、教学进度: 讲授新课:1.建筑的基本概念1学时 2.建筑师的职责和社会地位0.5学时 3.建筑学专业知识的学习方法0.5学时 4.中外建筑简介1学时 五、课时数: 3课时 六、教学、教辅方式、教具: 教学方法:新课讲授,教学演示与板书结合。 教辅方式:课堂提问及解答 七、思考、练习题、作业: 1、思考总结中国建筑自己的特色。 2、复习学习重点,提前准备下节课所需要的学习用具。 八、参考书: 1、《建筑、形式、空间和秩序》,(美)弗郎西斯著,中国建筑工业出版社 2、《图解思考:建筑表现技法》,拉索P.;LaseauPaul;邱贤丰,中国建工出版社 3、《建筑十书》,维特鲁威著,高复泰译,中国建工出版社 4、《外部空间论》,(日)卢原义信著 5、《建筑设计资料集1》,中国建工出版社 6、《建筑形式美的原则》,(美),邹德侬译中国建工出版社 7、《世界建筑大师名作图析》,(美),汤纪敏包志禹译中国建工出版社

九、教学小结、后记: 1.整个教学过程中,以讲授为主,开展多种形式的课堂交流,充分体现和发挥学生的主体作用,使学生能够在课堂上即时迅速掌握操所学知识。 2.除了按照教学大纲的要求讲授课程内容外,及时引入课程外的实践内容,将理论与实际相结合,使学生能够在理论学习中认识到与实践之间的关系。十、教学内容、过程(附后): (一)、讲授新课 1、介绍专业特点,学习的要求,以及该学科发展的历程。学科的形成以及与 相关学科之间的关系。 2、第一章节:建筑的基本概念 (1)建筑及其范围 (2)建筑技术和建筑艺术 3、第二节建筑师的职责和社会地位 4、第三节建筑学专业知识的学习方法 (1)掌握设计的意义 (2)明确设计的程序 (3)培养设计意识,转换设计思维 5、第四节中外建筑简介 (1)中国建筑发展简介,中国传统建筑的特点及不同地区不同建筑的特征(2)外国建筑发展简介 (二)、学时小结 理清章节脉络,强调本章内容的重点与难点,以提问的形式进行复习小结。

小型建筑设计专题——售楼处设计(5.0周)教学内容

《建筑设计基础Ⅱ》课程小型建筑设计教案 小型建筑设计专题——售楼处设计(5.0周) ■ 教学内容 1.小型建筑设计的基本知识 2.售楼处设计基本原理 3.售楼处案例分析 ■ 教学目的 1.巩固室外空间测绘和分析方法 2.巩固建筑案例分析方法和外部空间设计的基本原理。 3.通过完整的建筑方案设计,了解建筑设计与表达的一般过程 4.运用建筑设计语言,初步进行建筑设计创作。 ■ 教学重点 1.建筑方案设计的过程:调研、一草、二草,每个步骤的具体要求 2.建筑设计过程的取舍与综合协调 ■ 教学难点 建筑房间的组织,设计基本方法的掌握 ■ 学习方法: 1.用速写方式记录图片资料的查阅 2.多看相关的设计实例,包括调研 3.善于动手勾草图和做工作模型 ■ 讲座内容: 1. 建筑设计的程序与基本方法: 1)基本程序: 工作模型 a .方案设计: 构思草图深化草图正图一草 二草 三草、正草 (拷贝纸) 徒手线条 工具线条

工作模型与成果模型 上海交通大学建筑学一年级——船屋 设计 模型 b .工程建设:可行性研究,方案设计,报批, 扩初设计,施工图设计,竣工验收,设计回访,优化设计资料(经验总结) 2)基本方法:基地调研方案设计 3)方案设计: (1)着眼点:从城市环境基地环境建筑设计 (2)设计图的内容: 总平面:推敲交通流线与建筑入口关系;建筑与周围建筑和景观的关系;大的功能分区 平面图:功能布局、交通流线组织,建筑与环境的关系(采光、景观等) 立面图:体量,造型,门窗形式,墙面材料 剖面图:层高,室内外空间关系,空间尺度,结构体系,采光与景观,竖向

交通 分析图:通过图示语言来表达对空间的构思和对诸多要素在设计中的考虑构造详图:说明具体做法(材料和施工工序)的图 透视图:三维表现建筑的图 》p178的第四章“建筑方案设计方法入门”全章内容,温故课堂讲授的内容 2.建筑设计的要素(词汇) (1)建筑词汇:门窗、地面、天花、墙、楼梯及踏步、院子、阳台与步行桥、家具、房间的比例与形状等基本词汇建筑物的组成(基础、墙 身、屋顶、门窗、楼梯) (2)逻辑与词汇:语法、文法(构图方式和功能组织关系?空间?建筑):交通组织,功能分区,造型等 (3)塑造方式: 1. 各词汇的含义及逻辑组合 2. 依据功能、造型及环境要求 3. 光线、材料的运用 4. 构图秩序(线形、集中、发射) 窗的语 汇--空 间形态 变化 楼 板 的 语 汇 ?奥尔良地区文化事业局 ?楼板除承担结构功能外,往往在稍夸大的造 型中使建筑外形焕然一新。 3.环境设计的要素与组成方法 1)要素:建筑物、构筑物、植物、水体、地形(高差)、山石、墙体等 2)塑造方式:将各要素按场所功能(休憩、交游、观景等)进行组合设计

建筑设计基础复习题

《建筑设计基础》复习题(2012年4月)、单项选择题 1、大厅式组合一般适用于()建筑类型。 A.医院、办公楼、中小学 B.剧院、电影 体育馆 院、 C.火车站、浴室、百货商店 D.医院、展览 图书馆 馆、 2、建筑立面的重点处理常采用()手 法。 A.韵律 B. 均衡 C. 统- D. 对比 3、对于大多数建筑物来说,()经常起着主导设计的作 用。 A.建筑功能 B.建筑技术 C.建筑形象 D.经济 4、民用建筑中,窗子面积的大小主要取决于()的要求。 A.室内米光 B. 室内通风 C.室内保温 D. 立面装饰 5、大厅式组合一般适用于()建筑类型。 A医院、中小学、办公楼B.火车站、浴室、百货商店C.剧院、电影院、体育馆6建筑物之间的距离主要依据()的要求确定。 A. 防火安全 B.地区降雨量 C.地区日照条件 D. 水文地质条件7、建筑立面的虚实对比,通常是由( )来体现的。 A.建筑色彩的统一变化 B. 门窗的排列组合与墙面的对比 C.装饰材料的颜色变化 D. 形体凹凸的光影变化 8、一般走道均为双向人流,一股人流宽()mm左右。 A.550 B.600 C.700 D.500

9、套间式组合一般适用于()建筑类型。 A.住宅、学校 B.火车站、体育馆 C.展览馆、陈列馆 D.幼儿园、住宅 10、民用建筑物的走道宜有直接采光,解决采光最有效的方式是()。 A.利用走道两侧门上亮采光 B. 利用楼梯间、门厅、过厅采光

及走廊端部开窗采光 C.走道两侧墙上开高窗采光 D.用灯具照明 A.统一 B. 体型 C. 变化 D. 立面 16、 民用建筑包括居住建筑和公共建筑,其中( )属于居住建筑。 A.托儿所 B. 宾馆 C. 公寓 D. 疗养院 17、 建筑立面中的( )可作为尺度标准,建筑整体和局部通过与它相比较, 可 获得一定的尺度感。 A.台阶 B.窗 C.雨篷 D.窗间墙 18、 在建筑设计 中,对于大型的比较复杂的工程,一般采用( )设计阶段 A.1个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 19、 下列建筑物的交通部分称为建筑物中的交通枢纽。 () A.走廊、过道 B.楼梯 C.电梯D.门厅、过厅 20、 一般民用建筑中的生活、学习或工作用房、窗台的高度为 ()。 A.900mm B.600mm C.1500mm D.1200mm 11、房间的剖面形状主要是根据( A.使用功能 B.物质技术 C.经济条件 12、 大厅 式组合不适用于( )。 A.火车站 B.影剧院 C.展览馆 13、 一般房间门的洞口宽度最小为( 宽最小为( )mm A.1000 B.900 C.700 D.600 14、 单元式组合不适用于( )。 A.住宅 B. 学校 C.展览馆 )要求确定的。 D. 空间的艺术效果 D.体育馆 )mm 厨房、厕所等辅助房间门洞的 D. 幼儿园 )两个部

建筑设计基础教学大纲

《建筑设计基础》教学大纲 课程编码:NAA3-01 一、课程的性质、任务及适用专业 (一)课程性质 《建筑设计基础》课程是建筑学专业主干课程、核心课程之一,是建筑设计课程的准备及起步阶段。其主要目的是以简单的小型建筑设计训练为核心,进行专业基础知识、基本技能的学习与训练,为后一阶段的课程设计打下扎实的专业基础。该课程也可以作为有志于专门从事建筑设计人员的专业参考课、专业选修课。 (二)教学任务 本课程全面贯彻建筑学教学总纲、建筑设计部分教学子纲,并在此教学阶段对学生进行建筑设计基本方法与建筑视觉原理的介绍,以及基于实践的视觉思考与分析,重点强调艺术观熏陶、概念与实践的结合、建筑观与建筑设计方法论等相关素质与能力的构建;本课程强调利用手脑结合引导学生主动学习、理解并掌握基本的建筑观和基本的建筑设计方法论。 本课程为56学时,2学分。本课程需配套课程设计《建筑设计1-别墅》32学时,3学分。 (三)适用专业 本课程适用建筑学、城市规划、艺术设计类等相关专业。 二、课程教学基本内容、基本要求及学时分配 (一)基本内容、基本要求及学时分配 1 基本的建筑设计法则、图底关系,建筑与环境的关系(8学时) 1.1 相似与不同(理解) 1.2 秩序(掌握)(重点) 1.3 秩序——最重要的设计概念(掌握)(重点) 1.4 边界(理解)(重点) 1.5 形状(理解) 1.6 大小(理解)

1.8 重复与韵律(理解)(重点) 1.9 建筑总平绘制与图底关系(掌握)(重点) 2 基本的建筑平面设计(8学时) 2.1 单元与组团的平面排布(掌握)(重点) 2.2 建筑平面组合(掌握)(难点) 2.3 建筑平衡(掌握)(重点) 2.4 建筑色彩(了解) 2.5 图案(了解) 2.6 建筑平面交通分流设计(掌握)(重点) 2.7 整体中有关联的各部分(理解) 2.7 建筑平面的功能意识与布置(理解)(难点) 3 基本的建筑空间设计(8学时) 3.1 延伸点、线、面,构成形式与体量(理解)(重点) 3.2 调整正负形空间(理解)(重点) 3.3 体块构成几何体(理解)(重点) 3.4 结构与施工初步(识记) 3.5 竖向空间设计(掌握)(重点) 3.6 建筑空间与形式、功能的关系(理解)(难点) 3.6 正负形式与空间(理解) 3.7 建筑剖面(掌握)(重点) 4 建筑环境与尺度认知(8学时) 4.1 对比(理解)(难点) 4.2 环境中的建筑(理解) 4.3 建筑场地的规划(理解) 4.4 平面(理解) 4.5 功能与形式(理解)(难点) 4.6 取自自然界的形状(了解) 4.7 尺度(理解)(难点) 4.8 考虑各方向的视觉效果(理解)

建筑学学习总结

建筑学学习总结 【篇一:2015年度建筑学专业工作工作总结及计划】 2015年度建筑学专业工作总结 2015年是建筑学专业承前启后的重要的一年,这一年我们迎接湖北省学士学位合格评估并顺利通过,送走了第一届毕业生,标志着本专业已经渡过专业基础建设时期,并过渡到专业发展与创新的新阶段。 在学院支持和全体建筑学专业教师共同努力下,在2015年度,我们完成了年初制定的专业建设的各项任务目标:包括教学场所、教学性实验室等教学硬件环境的基本建设,也完成了人才培养方案的四次修订,课程方案的编制以及教学改革的各项探索,还开展了师资队伍、实践教学基地等教学保障的建设工作,确保了专业教学各环节的正常运行,并经过一轮的人才培养,顺利送走了首届建筑学专业毕业生。过程艰辛,结局圆满。同时建筑学专业的建设工作也过度到一个发展与创新的新阶段。 总之,2015年度的专业建设思路清晰,目标明确,成效显著,现将本专业建设工作情况总计汇报如下: 一、顺利通过省教育厅学士学位授予权合格评估 2015年5月在学校学院支持与全系教师共同努力下,本专业顺利通过省教育厅学士学位授予权的合格评估,并取得参评专家好评。二、课程建设目标超额完成预期目标。 本年度我专业全面开展了课程建设,实施教学方法、内容、考核方法等改革,让每一门核心课程达到学校优质课的标准。要求本专业教师人人参与课程建设,并将各项工作坐实,为应用型、创新性人才培养目标服务。本年度有《襄阳会馆文化概论》获得校级精品视频公开课立项,《建筑设计基础一》、《建筑设计基础二》、《建筑设计基础三》、《建筑构造》等课程获得校级精品课程验收,同时,共有《建筑设计基础一》等5门课程通过学校立体化教材建设验收。 四、深化实践教学体系改革与校企合作,成效显著。 本年度我专业进一步完善实践教学体系;深化校企合作成果。在巩固已有实践教学基地,又增建一处实习基地,使得我专业实习基地达到4处(襄阳市建筑设计研究院、第二建筑设计院、建筑科学设

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