看图写数 一年级测试题

一．看图写数．

1.数一数，填一填

2．数一数每种花各有几朵，写一写。

3．

4．看数圈图（共6分）

5．看图写数。

6．圈一圈，连一连。（共8分）

7．数一数，再照样子在 □里面画“○”。

8．看图数数，连一连（共8分）

一年级看图写话试题教孩子如何写看图写话(6页)

看图写话“五步曲” 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。 但是看图想象也要力求百花齐放，从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 三、看图说话，培养口头表达能力 口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓，是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行“看图说话”教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。 低年级学生活泼好动，求知欲强，善于模仿，喜欢表现自己，凡事都要问个为什么，具体思维占优势，但是由于没有经过说话训练，

小学二年级看图写话训练题则

看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想 （） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明 （） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢告诉老师吧100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧那又不是诚实的好孩子。怎么办呢明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”

一年级看图写话试卷(汇编)

仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想，在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 看图用上表示先后顺序的词说一句话。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？以“我送爷爷过马路”为题，写一段话。我送爷爷过马路

观察图画，想一想，图上画的是什么地方，图中有哪些人，他们在干什么？________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 图上画的是什么地方？图中的小朋友在干什么？他们会怎么说？怎么作？ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 什么时间，谁在哪，干什么？ _________________________________________________ _________________________________________________

一年级看图写话试卷

仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想， 在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 看图用上表示先后顺序的词说一句话。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 想一想，这是什么时间？他们在哪干什 么？他们会说些什么？以“我送爷爷过马路”为 题，写一段话。我送爷爷过马路 观察图画，想一想，图上画的是什么地方，图 中有哪些人，他们在干什么？ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _ ______________________________________ 图上画的是什么地方？图中的小朋友在干 什么？他们会怎么说？怎么作？ ______________________________________ 什么时间，谁在哪，干什么？

最新冀教版一年级上册语文看图写话试题

最新冀教版一年级上册语文看图写话试题 一、我会写话。 提示：仔细看图，图上都有谁？他们在干什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________ 二、看图写话。 思维提示：图中画了哪些小动物？它们想做什么？遇到了什么困难？最后是怎样解决的？用几句话写一写。50字左右。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________ 三、看图写话。 不要摘花 看图，请写明什么时间？图上有谁？在什么地方？他们在干什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________ 四、看图写话。 仔细观察图画，看图画上有哪些动物？它们分别在干什么。想一想，按顺序写下来。

二年级看图写话练习试题

.. . . .. 看图写话训练1 后记学生作品：诚实的好孩子 今天数学试卷发下来了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明心里很难过。但明明下决心说：下次一定要考100分。又一次考试，明明考得了100分，高兴得又蹦又跳。可是仔细一看，发现有一个题老师改错了，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。明明想了很久，最后还是向办公室里走去。老师对明明竖起大拇指称赞道：“明明，你真是一个诚实的好孩子。”

后记学生作品：知错能改还是好孩子 一天，方方背着书包，高兴地吃着香蕉向学校走去。他吃完香蕉就把果皮随手丢在路上。一个小妹妹走过来，不小心踩到果皮上，摔倒了，疼得大哭起来。一位阿姨看见了连忙过去把她扶起来。方方看到自己扔的果皮闯祸了，不好意思地跑过去把果皮捡起来丢到垃圾桶里。

保护青蛙 周末，小华在河边捉到了许多青蛙，回家就放进瓶子里面养着。这时广播里传出：青蛙是人类的好朋友，我们要保护青蛙。他就去翻阅了一些关于青蛙的书，书里面记载着：青蛙能够帮助我们保卫庄稼，吃害虫。小华看了之后，连忙抱起装青蛙的瓶子跑到河边把小青蛙都放了。

学生作品： 秋天到了，公园的菊花真美啊！有黄的，有白的，有粉色，真是美丽。我忍不住伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨看见了，轻轻地拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：“以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：“知错能改还是好孩子。”

看图说话训练6 问题设置一： 今天是什么季节，天气怎么样？阳光灿烂春暖花开 问题设置二：我是怎么植树的？先（）接着（）然后 （）最后（） 问题设置三：看着种好的小树苗，我满意地笑了，默默对小树苗 （） 问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？ 后记学生作品： 春天到了，阳光明媚。我扛着铁锹，提着水桶上山种树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了。这时，花丛里的小蝴蝶飞来，好象在说：“谢谢你，给我带来了新朋友。”

一年级看图写话训练

问题设置一：一天小明（） 提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（） 问题设置三：小明一点也不在乎他（） 提供青蛙一年捉害虫相关数据： 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星 问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）

问题设置一： 走在放学回家的路上，忽然我看到（），只见他（）具体写一写累的样子； 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 问题设置二： 看到这情景，我（） 提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞 问题设置三： 叔叔转过头来大声说道 （） 问题设置四： 胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（)

看图写话训练3 问题设置一：今天数学考试成绩知道了， （ ） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明 明（）心里暗 暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展 忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁 闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷 上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明（） 看图写话训练4

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）

最经典的一年级下册看图写话训练

最经典的一年级下册看图写话训练 我上学啦 一 我会读。 早晨 晴朗 整洁 学校 风和日丽 万里无云 兴高采烈 高高兴兴 二 仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？ （ ） 2 天气如何？ （ ） 3 图上画的都有谁？ （ ） 4 他们去干什么？ 提示：他们穿着（ ），背着（ ），（ ）地走 向学校。 三 我会写一段话啦！

我和老师 一我会读。 礼貌您好欢迎名字老师班级和蔼可亲 二仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（） 2图上画的都有谁？（） 3 他们在哪？（） 4 他们干什么？ 提示：背着小书包的（）向站在班级门口的（）说了一声：“（）！”（）的老师表扬他是懂（） 的孩子。 三我会写一段话啦！

快乐的课间 一我会读。 乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场 二仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（） 2图上画的都有谁？（） 3 他们在哪？（） 4 他们干什么？ 提示：同学们有的（），有的（），有的（），还有的（）……课间生活真（）呀！ 5 他们心情怎样？（） 三我会写一段话啦！

考试以后 一我会读。 难受郁闷眉头紧锁愁眉不展闷闷不乐心里像打翻了五味瓶 喜出望外、喜不自胜欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 二仔细观察图片，我会填。 1 今天数学考试成绩知道了，（） 2 看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 3 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（） 4 仔细一看，（） 5 明明来到办公室（） 6 老师（），明明（）

三 我会写一段话啦！ 我能闯关 仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？ 整理出来写一段话。

小学一年级看图写话练习题-打印版

1、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。 _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

3、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写 ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 4、看图写话 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

一年级看图写话训练

一年级写话练习 看图写话练习1学号姓名：___________ （提示：1、什么时候，谁和谁在做什么？她们在说什么？ 2、注意语句要通顺，正确使用学过的标点符号。） 课文重点2 1、小小的船指月亮，弯弯的月儿像香jiāo，还像lián刀。 2、我喜欢太阳。因为太阳给人们送来wēn nuǎn和光明。 3、为什么说手和脑是两件宝? 因为一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。 4、乌鸦是怎么喝到水的？还有别的办法吗？ （1）乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。 （2）a乌鸦找一支吸管，就能喝到水。 b乌鸦找来一个纸碗，把瓶里的水倒进碗里，也可以喝到水。 5、又香又甜的白米饭是怎么来的？ 白米饭是农民用劳动de 汗水换来的。 白米饭收获的过程：种稻子—除草—收割—打成米 6、冬天这个魔术师能变什么魔术？ ①他能让动物xiāoshī。 ②他能把大地变白。 ③他能把hú面变成大bōli。 ④他能把jiē上de人变胖。 7、我喜欢下雪。因为下雪了可以堆雪人，打雪zhàng。 8、为什么大家都说马莎长大了？ 因为马莎在家能主动帮妈妈做事，还dǒng de关心别人。 9、我喜欢（）做事情很认真。 我喜欢（）de字写de 好。 因为他听讲专心。 因为他爱劳动。 因为他讲卫生。

看图写话练习3 姓名：___________ （提示：什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？） 写话练习4 小明铅笔忘记带了，问你借铅笔，写出你们对话的过程。小明： 我：小明:我; 看图写话练习5 （提示：什么季节，景色怎么样，他们在做什么？他们什么心情？）

看图写话练习6 姓名：___________ 提示：什么时候，谁在什么么地方干什么？ 写话练习7 如果你看见同学乱丢垃圾，你会如何劝说他人，请把你说的写下来。 写话练习8 姓名：___________ 仔细看图再把句子补充完整，可别漏掉啊！（10分） （ ）到了，太阳温暖地照着大地。燕子（ ），小花（ ）。小草（ ），柳树 （ ）。河中的小鱼（ ）。 看到这么美的景色，我想说：“（ ）!” 写话练习9 在这一学期里，你和许多同学成了朋友。你喜欢谁，为什么？ （注意句子要通顺，写出朋友的优点）

(完整版)二年级写话练习题大全

小学语文二年级第一学期说话部分练习题例 一、说话——“我知道的勤学或好问的人” 这学期从课文中认识的勤学或好问的人很多，课外的也让学生去寻找过。如：瓦特、贝多芬、安培、沈括、杨时、孙中山等，选择一个，简单介绍他的故事，要求态度大方，声音响亮，表达流畅，故事基本完整等。 小学语文二年级第二学期写话部分练习题例 合理想象（（三灶小学杨秀英老师提供） 考试试卷发下来了。 明明看着自己的试卷，他 红红看着自己的试卷，她 看图写话（新时代小学徐萍老师提供） 要求：1、看清图意，想想：小蚂蚁在什么时 候，什么地点干什么？碰到了什么 困难？怎么解决的？ 2、根据图意写3~5句话。 3、语句通顺、正确、完整。 正确使用标点符号。

看图写话专项练习 1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。 2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。 3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。 4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写

5、 6、看图写话。 7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。

8、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。 9、看图写话。 10、看图写话。 11、图上都有哪些人？他们在做什么呢？

12、看图写故事。 13、说写我能行 冬天到了，观察一下大自然有了哪些变化。把你找到的冬天写下来，和大家交流一下。 14、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。并起个题目。

7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。 看图写话联系（二）

一年级下册第六单元试题看图写话

语文第二册第六单元写话 马朝珩：白兔看到河对面有许多的大蘑菇，他很想去采蘑菇，可是一条小河挡住了小白兔的去路，小白兔非常着急，他左边瞅瞅，右边看看。他发现正在喝水的大象妈妈，问大象妈妈：“大象妈妈，您可以带我去河对面采蘑菇吗？”大象妈妈笑着说：“好！我带你过去。”小白兔就提着花篮坐在大象妈妈的背上，度过了小河。大象妈妈说到了，下来吧，小白兔。小白兔跳下大象妈妈的背，对大象妈妈道了声“谢谢”就去采蘑菇了。采完蘑菇。小白兔踏着夕阳，提着满满一篮子的蘑菇，高高兴兴得回家. 管翊鹏的看图写话：一天，小兔要去树林里采蘑菇。它走着走着，前面的一条小河拦住去路，小兔过不去，怎么办呢？它想呀想呀，突然，它看见正在河边吃草的大象，小兔灵机一动想出一个办法：可以让大象驮过去呀！于是，它就让大象驮过了河，到了对岸小兔下来了，它对大象说："谢谢你!” ,大象说：“不客气”。于是，小兔蹦蹦跳跳的去采蘑菇了。 吴佳璐的写话：一天，小兔在河边玩。忽然它看见河对岸长着很多蘑菇。它连忙回家拿了一个篮子，可是它跟本就过不去。因为河水太深了，于是他就跑去找大象伯伯。小兔向大象伯伯说明了情况，大象伯伯答应帮小白兔过河。小免就愉快地爬上了大象伯伯的背。大象就把小兔送到了河的对岸，小兔终于采到了又大又圆的蘑菇。 陈秋如的写话：有一天，小白兔提着篮子到森林里去采蘑菇。到了森林边，小白兔看见一些

花花绿绿的蘑菇，可是，前面有一条河，怎么过去呢？这时一头大象走了过来，大象问：“小白兔，你在干什么呀？”小白兔说：“我想采蘑菇，可前面有条河，我过不去。”大象说：“你坐到我的背上来吧，我送你过河。”小白兔高兴得说：“谢谢大象伯伯！”然后过了河，采到了很多的蘑菇。 刘顺的写话：一天，小白兔去山上采蘑菇，它一边走一边唱着歌，走到一条小河边，它看到河对对岸的蘑菇很好，但是，这条河又深又宽，走不过去，怎么办呢？忽然大象走过来了，小兔高兴地说：“大象阿姨，你能带着我走过这条河吗”？大象说：“可以”大象就带着小白兔走过河对岸去了，小白兔高兴地说：“谢谢大象阿姨”。 付一林：有一天，小白兔去采蘑菇。小白兔看着小河那边许多的蘑菇。小白兔慢慢地把脚伸进河里试试深浅。小白兔个子太小了，没办法过河。他看见那边有一只高大的大象。小白兔慢慢地过去说：“大象哥哥好”，大象哥哥说：“有什么事吗”？小白兔说：“我要到河那边采蘑菇，我个子太小过不去，你能背我过去吗？”大象说：“可以”，小白兔很高兴地骑在大象背上过了河。 孙艺宁：一天，小白兔饿了，它拿起篮子想到外面采蘑菇。小白兔看见前面有一条河，过了这条河就能采到新鲜的蘑菇了。它越看越想吃，都把口水流到地上了。小白兔问别的动物怎么办才能过了这条河，小动物们都不知道怎么过河，小白兔看见前面象婆婆来了。他就问；“象婆婆，你能让我骑在你的背上过河吗’？”象婆婆说：“能行。”’小白兔就骑在象婆婆的背上过了河，果然就吃到新鲜的蘑菇了。 张远翔：有一天，一只小兔子去采蘑菇，他走啊走，走到一条小河边，发现河对岸有很多蘑菇，它很高兴。可是河水深，小兔子过不了河，怎么办呢？小兔子东瞧瞧西望望，他看见一头大象，就对大象说：“大象哥哥，你把我驮到河对岸，好吗？”大象说：“行，没问题”。小兔子就兴高采烈地坐在大象背上过了河。采了好多好多的蘑菇。 王一涵的看图写话：一天，小兔提着竹篮要去采蘑菇，可是前面有一条小溪，小兔怎么也过不去，怎么办呢？这时一头大象走过来问：“小兔你有什么事吗？”小兔说：“我要到小溪的那边采蘑菇，可是我过不去，你能帮帮我吗？”大象说：“好的，让我把你背过去吧！”说着大象就把小兔背了过去。小兔非常感激地说：“谢谢你”

一年级看图写话练习题集锦

一年级看图写话练习题集锦 仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想，在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？写一段话。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

什么时间，谁在哪，干什么？ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 看图写句子。（谁？在什么地方？干什么？） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 看图回答问题，再写一句话。（谁和谁在什么地方？干什么？） ___________________________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________________

一年级语文看图写话训练方法18篇

一年级语文看图写话训练方法18篇（含范文） 看图写话口诀 看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想像。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 心理想法和语言，二者一样不能丢。 记住看图写话歌，下笔流畅有神功。 重点提示：在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈！ 1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。 【范文】 星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2、图上有__________、____________和___________，多美啊！ 【范文】 图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！

3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。 【范文】 放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！ 【范文】 今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 【范文】 植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。 你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

一年级看图写话试卷

一年级看图写话试卷

______________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 十七、读一读，回答问题。（5分） 他们tāmen 走进zǒujìn 草堆cǎoduī里li 。小xiǎo 公鸡gōngjī找到zhǎodào 了le 许多xǔduō虫子chóngzǐ，吃chī得dé很hěn 欢huān 。小 xiǎo 鸭子yāzi 找不到zhǎobùdào 虫子chóngzǐ，急jí得dé直zhí叫唤jiàohuàn 。小xiǎo 公gōng 鸡jī看kàn 见jiàn 了le ，捉zhuō到dào 虫chóng 子zǐ就jiù给gěi 小xiǎo 鸭yā子zi 吃chī。 1．这段话共有几句？ （ ） 2．第1句中的“他们”指的是谁？ （ ） 3．用“~~~~”画出小公鸡找到虫子多的词。 4．用“──”画出小公鸡爱吃虫子的语句。 5．用“ ”画出小鸭子捉不到虫子很急的语句。 6．小鸡看到小鸭子捉不到虫子是怎样做的？ 十三、1．爸爸； 2．种田； 3．我； 4．一同上学； 5．小红 家里。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

小学一年级看图写话训练

小学一年级看图写话训练 在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈！ 1. 图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。 星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。 2. 图上有、和，多美啊！ 范文 图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！ 3. 放学了，天 ___________， ___________ 、 ___________ 和 ___________三人披

着 ___________一起 ___________。 范文 放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。 4. 今天，同学们到敬老院看望。小明正在给，小方正在，小红送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们！ 范文

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！ 5. 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 范文 植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。 6. 星期天，爸爸带着明明到去，爸爸画，画，还画。爸爸画的画！

范文 星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！ 7. 冬天来了，下雪了。小朋友们正在，用胡萝卜做，用扫把做，绿色的桶做_用煤球做，用一个，还给雪人围上了。雪人的样子！ 范文

小学二年级看图写话练习题大全

一、认真看图，培养观察力二、合理想象，培养想象力 三、看图说话，培养口头表达能力四、看图写话，培养书面表达能力 五、创设园地，培养写作积极性 看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明 （） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”

一年级下册语文期末测试卷内附看图写话集

一年级下册语文期末测试卷（内附看图写话集） 报在线作文精品班、听网校名师视频课、收期末复习资料人教版一年级下册语文期未试卷一、看拼音，写词语（10分）rè ài xǔ duō dà jiā liàn xi yú kuài( ) ( ) ( ) ( ) ( )Shēn tǐ xing xing péng yōu shi jiān ān jiā( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词（6分）怕（）拉（）话（）问（）房（）请（）拍（）位（）活（）间（）层( )情( )三、把下面的词语组成句子，(5分)1、她的美丽开出种太阳花了的花朵2、花草我们树木爱护要3、吃萝卜小免和爱白菜4、小鸡大米吃大鸡小米吃5、我们挑食吃饭要不四、在括号里填上合适的词，(9分)一( )彩虹一( )项链一( )神奇的桥一( )彩云一( )小河一( )歌曲一( )虫子一( )草里一( )老师五、组词填空，(4分)Zhǒng zhòng种 种1、春天我( )了几棵向日葵。秋天，我收了许多向日葵的( )子。Ji ji纪记2、妈妈虽然年( )

大了，但( )性很好。六、用下面的词造句，(8分)喜欢：越……越…….相信：从此以后：七、按课文内容填空：(17分)( )小鸟越飞越高，( )在乌龟身飘着。( )从他身边( )过。( )是绿色的( )。蓝色的( )，（）的( )，都变得( )。(2)老牛在( )里( ) 青蛙在( )里( )，小蜜蜂在( )里( )，小公鸡每天( )，爸爸笑着说：( )八、照样子写句子(14分)(1)春风在唱歌泉水在唱歌小鸟在唱歌小朋友也在唱歌________在________，__________在________，________在_________，_________也在__________.(2)声音又好听，又响亮( )又( )又( ) ( )又 ( )又( )九、想一想，说一说(5 分)(1)_____________只有尾巴，没有腿(2)_____________只有腿，没有尾巴(3)_____________只能水里游(4)_____________能在水里游，也能在岸上跳(5)_____________着大眼睛十、读短文，回答问题。（9分）有只小猴子想盖一间房子，请小伙伴们到家里做客。下雨天，它躲在村下，心想：等明天晴天了就盖房子。第二天，天晴了，它又想：多好的天气呀，应该好好玩一天，等明天再盖房子吧。第三天，又下雨了，小猴子想：等天晴了钱定盖房子。天晴了，它又去玩了。就这样，它一天推一天，房子始终没有盖。天气渐渐冷了，小猴仍然没有房子住。下雪了，小猴躲在树洞里发抖。它好

完整版一年级看图写话练习大全

看图填空：放学了，天 __________________ , _______ 、_______ 和_______ 三人披着 ___________ 起______________ 。 看图填空: 和来到里，到很美，想去摘一朵花。到了， 对她说：“_________________________ 图上有 _________________ 、 看图填空: 多美啊!

看图，请写明什么时间？有谁？在什么地方？干什么？他们在干什么？

请你仔细看图，写两二句话。 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧

看图，写了一件什么事？你会想到什么? 仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想，在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。

想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？以我送爷爷过马路”为题，写一段话。 图上画的是什么地 方？图中的小朋友在干什么？他们会怎么说？怎么做?

读一读，回答问题。 t a mez o uj icn a odu i i xi a g o ngj zh a od aO x u ducch o ngz 1 ch 1 d e h e hu an xi aoy a zi zh a ob u d ao 他们走进草堆里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子找不到 ch o ngz 1 j i d e zh $i a ohu an xi a g o ng 1 k a jii ad e zhu o d a ch o ngz iji tg e xi aoy a zi ch 1 虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 1?这段话共有几句？ 2?第1句中的“他们”指的是谁？（） （1）小公鸡（2）小鸭子（3）小公鸡和小鸭子 3?用“ ~~~~”画出小公鸡找到虫子多的词。 4?用“”画出小鸭子捉不到虫子很急的语句。 5?小鸡看到小鸭子捉不到虫子是怎样做的？用“——”画出。 看图回答问题，再写一句话。 谁和谁在什么地方？干什么?