当前位置：文档库 › 人教版高中语文必修四：第三单元测试含答案

人教版高中语文必修四：第三单元测试含答案

必修四第三单元

一、选择题

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）

A.譬．如（bì）羹．汤（gēng）徘徊．（huí）承载

．．（zài）

B.背鳍．（qí）玄．虚（xuán）刹．那（shà）专横．（hèng）

C.阻．碍（zǔ）广袤．（mào）蹩．脚（bié）模．糊（muó）

D.媒介．（jiè）雏．形（chú）乙烯．（xī）萝卜．（bo）

2.下列词语中字形全部正确的一项是（）

A.丰盈频繁嘻戏冠冕堂皇

B.相像想象消受归根结底

C.吝啬贴近提炼稍纵即失

D.躁动急燥检索咄咄逼人

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力事物的本来面目。

②人类的语言生活已经达到“上穷碧落下黄泉”的神话了。

③他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、，并且尽量回避它，无视它的存在。

④只要输入汉语拼音，以语词和词组等为单位，计算机就能自动成为汉字输出，不用任何字形编码。

A.接受境界消受转变

B.辨别世界消磨变换

C.接受境界消磨变换;

D.辨别世界消受转变

4.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）

A.对这次活动，同学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是

．．．．。

B.秋雨湿透了衣衫，她双臂紧紧抱在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，噤若

．．

寒蝉

．．。

C.老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格

．．．．，那场面可真热闹。

D.全面建设小康社会的奋斗目标的提出，必将激励全国人民处心积虑地努力奋斗，昂首阔步

．．．．地走向未来。

5.选择一组短语填入下列句子的横线上，使语意衔接连贯（）

这位老先生头发斑白，衣着朴素，，，留给我的印象太深了。

A.风趣的谈吐渊博的知识

B.谈吐学问风趣渊博

C.谈吐风趣学问渊博

D.谈吐风趣渊博的学问

6.下列句子中标点符号的运用全都正确的一项是（）

A.还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。

B.还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是；要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

C.小说原来是“说”的，后来变成“写”的，现在又变成“说”的了。

D.能思想的苇草，我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。

二、阅读下面的文段，完成7—10题

现代都市的标志之一就是密集的高层建筑群，正是这些密集的高层建筑群给城市带来“风灾”。

据气象学家介绍，低空平均风速随高度增大，而且越近地面，增值越明显。距地面10—100米之间的风速增值相当于距地面100—300米的增值。高层建筑一般高度均在100米左右，这正是风力增强最“有力”的阶段。因此建筑行业按照建筑物高度、形状、地面状况以及所处地区30年一遇大风的标准，制定了高层建筑的风压负荷系数。比如架设高度在20米以上的广告牌，它的风压负荷系数应约为200千克每平方米，如果广告业主没有按这一规定施工，则要承担因风倒塌所造成

的伤害损失的责任。另外城市中的街道之间和大厦之间，就像大山里的风口，顺风的街道或大楼之间的风速将明显增加。如果一座大厦底层设有风道，那么它的出口处的风速可以比背景风速大3倍。这就是令人烦恼和生畏的“楼宇风”。

研究者发现，楼宇风是由“文杜里效应”造成的。“文杜里效应”指的是：当管道中流动的气体或液体途中遇到突然收径的狭窄处时，流速会急剧加快，内部压力减小。同样道理，当阵风从开阔地带穿进大楼间的小夹道时，也会产生这种效应。如果在楼宇设计时，适当做一些收径处理，并尽量减少楼房下面的露天空地，就可以削弱这种效应。再有由于地表障碍物可能会迫使风速减缓，进而导致风向改变。风速虽然小了，但湍流却更厉害了。研究者发现，稳定的风在风速达到35千米/小时才会妨碍步行，而紊乱不定的风只要有16千米/小时的风速就会造成同样的麻烦。行人虽能受得住稳定的强风，但遇到风向风速变化不定的阵风湍流时，尽管风速不大，人也很难站稳。

如果不能让行人免遭令人难受的、甚至是危险的狂风袭击，那么所处位置的建筑规划就不是出自一个合格建筑师之手，起码是设计上存在隐患。一些发达国家有关行业已经做出规定，凡高层建筑施工前都要进行有关试验，力求排除或尽量减轻气流工程涉及的风能对地表物体、行人的影响。比如研究者发现，从塔楼顶下冲的气流速度要比开阔地的风速快3倍，如果对塔楼外墙面做一些阶梯形变化设计，使沿墙体向下的气流中途一再受阻，其落到街面时就会大幅削弱，行人就会受到一定程度的保护。许多摩天大楼选择宝塔形错列式设计方案正是出于这种考虑。

7.第一段中，不属于作者所说的“风灾”的一项是（）

A.高层建筑正处在风力增强最“有力”的位置，会因强风造成倒塌伤害。

B.由于建筑行业制定了高层建筑的风压负荷系数，会使广告业主受损失。

C.由于“文杜里效应”而导致顺风的街道或大楼之间的风速有明显增加。

D.由于地表障碍物迫使风速减缓，而形成风向风速变化不定的阵风湍流。

8.对第二、三段中加点的词语，解释正确的一项是（）

A.“增值”：这里指随高度而增大的风速增加值，高度越高，风速增值越大。

B.“风压负荷系数”：指建筑物所能承受的最大的风的压强数，这是个常量。

C.“文杜里效应”：流体流经突然狭窄处时，流速急剧加快，内部压力减小。

D.“收径处理”：“收径”即“收口”，“收径处理”是让楼宇间的距离缩小些。

9.不属于为避免由于密集的高层建筑群给城市带来的“风灾”所采取的措施的一项是（）

A.制定高层建筑的风压负荷系数，以保证建筑物及相关设施在抗风方面的质量。

B.利用相应法规，对不符合抗风标准的建筑物的业主，实施经济制裁。

C.在楼宇设计时，适当做收径处理，并尽量减少楼房下面的露天空地。

D.适当改变高层楼房外墙面的设计，减缓沿墙体向下的气流冲击速度。

10.综观全文，对本文作者所要表明的主要观点推断正确的一项是（）

A.低空平均风速随高度增大是客观规律；尊重科学、尊重专家意见，是现代城市建设的前提。

B.必须限制现代都市建筑群的高度，调整建筑布局，限制建筑商和广告商某些不负责任的行为。

C.要根据现代都市高层建筑群密集的特点，严格管理，改进设计，加强防范，减缓“风灾”。

D.现代都市饱受“风灾”之苦，减缓“风灾”的措施不力，说明现代化城市建设尚存弊端。

三、阅读下面的文段，完成11—15题

陶渊明的诗文辞赋给人最突出的印象是真率自然，每一篇都是他的肺腑之情的自然流露，没有丝毫的矫揉造作。他的田园诗风格平淡朴素，清新隽永。但他也写过一些歌颂神话传说的牺牲者和历史上反抗暴政的壮士的诗，风格悲壮豪放，被鲁迅先生称誉为“金刚怒目式”（《题未定草（六）》）的作品。陶渊明重在“写心”“写意”，并不着意描摹物象。但他一旦对景白描写生，只需①的几笔，便能捕捉住景物最突出的特征，妙摄其意态、神韵，并自然融入自己的主观情感。他的诗文语言生动精炼，明白如话而情意深厚，犹如“大匠运斤无斧凿痕”，于质朴中含有文采，貌似枯槁实则丰腴，这就是宋代文学家苏轼所指出的“质而实绮，癯而实腴”（《与苏》）境界。例如：“②。”诗人用一个“③”字表现盛夏树木清阴的浓郁，使无形无状的凉意，顿时可见可融，成了贮积在浓阴中的一汪清潭。又如“倾耳无希声，在目皓已洁”十个字，不仅写出雪的④，而且传出雪野在静穆中

仿佛发出微妙的声音。再如“有风自南，翼彼新苗”“平畴交远风，良苗亦怀新”，把迎风拂动的禾苗写得生意盎然，活泼可爱，仿佛有灵性，有生命。

11.在①④处填入的词语，最恰当的是（）

A.①疏疏朗朗④轻虚洁白

B.①疏疏朗朗④轻盈洁白

C.①萧疏简淡④轻虚洁白

D.①萧疏简淡④空灵洁白

12.在②③处填入的诗句、词语最恰当的是（）

A.②青松在东园，众草没其姿③没

B.②桑竹垂余荫，菽稷随时艺③余

C.②蔼蔼堂前林，中夏贮清阴③贮

D.②孟夏草木长，绕屋树扶疏③绕

13.下列加点字注音不正确的一项是（）

A.生意盎．然（àng）丰腴．（yú）

B.矫．揉造作（jiǎo）贮．积（chú）

C.清新隽．永（juàn）弥．望（mí）

D.．蓊蓊

．．郁郁（wěng）婆娑．（suō）

14.下列说法有误的一项是（）

A.陶潜的诗不是一味飘逸，也有“金刚怒目式”。

B.“大匠运斤无斧凿痕”这一比喻说法既是赞美陶诗艺术造诣之高，又是对其直率自然诗风的肯定。

C.陶诗的风格是表面质朴，而实际华丽；表面单薄，而实际丰满。

D.“写心”“写意”，实质上就是鲁迅先生提倡的白描手法。

15.下列陶渊明的诗句，属“金刚怒目式”的是（）

A.晨兴理荒秽，带月荷锄归。

B.扬楫越平湖，泛随清壑回。

C.刑天舞干戚，猛志固常在。

D.引壶觞以酌，眄庭柯以怡颜。

E、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

四、阅读下面的诗词名句，完成&16.17题

16.诗歌鉴赏

宣州谢罣楼饯别校书叔云

李白

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

①这首诗通过在谢罣楼与李云饯别的描写，抒发了诗人的苦闷，也流露出了的思想。诗歌开头采用的是的抒情方式，将自己心中的“弃我”“乱我”的郁结畅快地表现出来，这恰恰体现了李白诗歌的浪漫主义特色。

②“长风万里送秋雁”这样一幅大自然的壮丽景象为什么会激起作者“对此可以酣高楼”的兴致？联系整首诗歌以及李白的生平遭遇，谈谈你的理解。

17.名句默写

某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。

①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句：“。”

②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月，。”

③乙同学的发言引用了李白的诗句：“举头望明月，。”

④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：“，月是故乡明。”

⑤丁同学的发言引用了王安石的诗句：“，明月何时照我还。”

五、阅读下面的文段，完成18-—21题

给生命配乐

侯建臣

①有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的。哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的。

②其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一种老调或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调。那调要是让别人听了实在难听极了，而我们那时觉得是那么动听。

③那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。那一刻就觉得是天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。而且我还发现一个人不管是烦恼的时候也好痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。

④我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边随意地哼着，父亲是一个木工，他一般戴着一顶很破的帽子，帽沿儿朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子。他在亮光下的影子显得十分生动。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见过母亲一边收拾着家一边哼着，母亲哼得很细很细，被人听到了她就会不自然地笑笑。等人走了她就又开始哼了。其实那时我们的家是很困难的。父亲和母亲身上的担子也很重，可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来，父亲和母亲都是这个世界上很一般的人，但在他们一边干活一边哼歌的时候，我觉得他们很美很美，他们是在从心底灿烂他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活。很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已。很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活，会厌倦人世。

⑤记得很小的时候。一个人天黑的时候要从一个很远的地方回家，因为路远，而且还要经过一块坟地，所以就很害怕。总感觉有什么东西就跟在自己的后面。于是在心里一遍一遍地说我是大人，好像是要告诉谁似的。但这一招并不起作用，因为自己的心里很清楚并不是一个大人。就哼起了歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了，那段路也在不知不觉中就走完了。

⑥在走那段路的时候，哼歌让我给自己创造了自信，使我从容地走过了一段本来就应该是很艰难的路。我就想父亲和母亲在哼歌的时候是不是也在为自己创造自信呢？在繁杂的生活面前他们肯定也会感到压力和沉重。但哼着哼着，那些东西就显得很轻很轻了。我曾经问过他们，母亲没说话只是笑着，而父亲则是在沉思什么的样子，他们要回答的一切就在他们的笑容里和沉思着的眸子里了。

⑦生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻松起来了，倘若他们整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子。生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏；生活有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永远澎湃着激情那是不可能的也是不现实的。而流动着的生活更能让人品出生活的真味。也更能让人陶醉其中。

⑧乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。

⑨人需要的又是什么呢？

18.作者在文中说：“生活就是这样”。请根据文章内容写出这句话的具体含义。

19.第④段中，“很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已。”为什么？根据文意，简要回答。

20.根据文章内容，回答下列问题。

①从“乐于给自己的生命配乐”，可以看出作者具有怎样的人生态度？

②“父亲和母亲都是这个世界上很一般的人。”然而作者为什么“觉得他们很美很美”？

21.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（）

A.文章的最后一句：“人需要的又是什么呢？”作者以此句作结，显得意味深长，事实上作者已在文中作了回答：人需要的不是物质，而是精神。

B.作者很善于描写人物，文中不仅写出了父母亲哼歌各自的特点，而且写自己走黑路回家，也十分传神，让人读了如临其境，感同身受。

C.作者回忆自己小时候一个人走夜路的情景，是为了与前面写父母的情景形成对照，并为后面的议论作铺垫。

D.这篇散文融记事、写人于一体，熔议论、抒情为一炉，情感真挚，语言华丽，尤其是文中多处运用了排比句，使得文章也像配了乐似的有了旋律。

E.文章第四段画线中连用了五个“一边”，其中第三个“一边”出现在对父亲的肖像描写中，很传神地表现了“父亲”作为一个木工的职业形象；另外四个“一边”突出了父亲在劳动中自然而然地哼着“随意”的调子，生动形象地表现了父亲对生活的热爱。

六、语言综合运用

22.根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

23.请概括下列一段文字的主要内容。（不要超过25个字）

金属也会“疲劳”。这种疲劳可以引起车轮断裂，火车颠覆。据统计，金属构件有80﹪以上的损坏是由疲劳引起的。金属的内部结构不均匀，有的地方会成为应力集中区。内部缺陷处还会有许多小裂纹。在力的持续作用下，裂纹增大，直到材料不能继续负载应力，构件就会毁坏。在金属构件中添加各种“维生素”（稀土元素），采取免疫疗法等，是增强金属抗疲劳能力的有效办法。金属疲劳也能产生妙用，利用它的断裂特性制造的应力断裂机，可以切削许多过去难以切削的材料。

24.写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50字左右。

七、作文

25.人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富是金钱，有的人认为财富是智慧，有的人认为财富就等于权力……

请以“财富”为话题，按高考要求，写一篇作文。

说明：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

答案与解析研读

1.D （A“譬”应读pì,；“徊”应读huái；B“刹”应读chà；C“模”应拼写为mǒ。）

2.B （A “嘻戏”应为“嬉戏”；C“稍纵即失”应为“稍纵即逝”；D“急燥”应为“急躁”。）

3.C （“接受”是被动的，而辨别有主动的意味；“境界”可以与“达到”搭配，“世界”不能；“消磨”多指虚度时光，“消受”是享受且多用于否定的语境；“变换”用于具体事物，“转变”用于某种情况。）

4.A （B“噤若寒蝉”是形容不敢做声；C“不拘一格”意为不局限于一种规格或方式；D“处心积虑”意思是千方百计地盘算，多用贬义，且此处不能修饰“努力奋斗”。）

5.C （主语是“老先生”，用A.B.D 项都不当；C 项字数、结构与上句“头发斑白，衣着朴素”一致，句式统一，音调和谐。）

6.C （A 句中，“大师”带有讽刺的语气，要加上引号；B 中“要不然”前的分号改成逗号；D 中第一个逗号改为破折号，起解释作用。）

7.B （“制定了高层建筑的风压负荷系数”既不会“使广告业主受损失”，更不属于“风灾”。）

8.C （A 项中“高度越高，风速增值越大”的表述不符合原文中“低空平均风速随高度增大，而且越近地面，增值越明显。距地面10—100米之间的风速增值相当于距地面100—300米的增值”的意思；B项中所说“风压负荷系数”是“常量”不符合原文，原文说“建筑行业按照建筑物高度、形状、地面状况以及所处地区30年一遇大风的标准，制定了高层建筑的风压负荷系数”，可见，“风压负荷系数”是根据不同条件制定的，应为“变量”；

D 项中所说“‘收径处理’是让楼宇间的距离缩小些”不符合原文意思，应为“让楼宇间的距离增大些”，或“从开阔地带”到“大楼间的小夹道”之间缩小幅度要小一些。）9、B （B 项“利用相应法规，对不符合抗风标准的建筑物的业主，实施经济制裁”，不是文中信息；文中提到的是：在建筑物倒塌后，“要承担因风倒塌所造成的伤害损失的责任”。10、C （ A项“是客观规律；尊重科学、尊重专家意见，是现代城市建设的前提”太空泛，不是作者所要表达的主要观点。B 项中所说“必须限制现代都市建筑群的高度”的说法在原文中找不到根据。D项中“饱受”一词言重了，“措施不力”不符合原文意思，“现代化建设尚存弊端”的结论不是作者所要表明的意思。）11.C 12.C 13.B 14.D 15.C16.①怀才不遇、抑郁难平；消极避世；直抒胸臆；豪迈奔放。②本来诗人有着远大的抱负和崇高的理想，可是现实的污浊和黑暗却一再地压抑他，于是，大自然的壮丽景观就

成了他寄托思想感情的对象。而今，面对长风万里，秋雁南飞，自己的精神便有了一种难得的爽快。由于诗人又是酒中仙，有如此美景的触发，岂能不畅饮一番？因此，“酣高楼”就成了必然的宣泄方式，可以借此解脱一下自己心中的郁闷，希望达到“借酒浇愁”的目的。17.①每逢佳节倍思亲②天涯共此时③低头思故乡④露从今夜白⑤春风又绿江南岸18.人在生活中不管遇到多大的困难和压力，只要有信心和勇气，就能战胜它们，使沉重的生活变得轻快起来。（意思概括对即可）19、父亲和母亲“一边哼歌一边干活”，不仅使他们的人生变得“灿烂”，也给整个家庭带来了快乐、自信。（结合下文进行概括）20、①看重生命、热爱生命。②因为他们即使在一种艰难困苦的情况下，也依然热爱生活，用哼歌的方式使他们的人生变得绚烂多彩（或用心来歌唱他们所正在过着的生活）。21.B.E（A“人需要的不是物质”错，C“形成对照”错，D“语言华丽”应为“质朴、平淡”。）22.示例：一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。23.示例：金属“疲劳”的危害、成因、预防及利用。（本题考查考生对文段内容的归纳概括能力。答这道题既要找到关键词，还要会概括。尽可能不要漏点。）24.示例：爸爸：今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。祝您生日快乐！（本题考查考生写贺卡的能力。开放性高、鼓励创新。）

25.【写作提示】

我是一个大富翁

从对财富的认识出发，结合自身成长经历写一篇记叙文。

我的财富是父母对我的关爱。我自幼体弱多病，父亲便每天陪我去晨练，现在已经是第十个年头了，我们从来都没间断过。妈妈不但是我的“营养大师”，而且是我的忠实听众和军师。每当我遇到困难，妈妈总是积极给我想对策，帮我解决。我虽然还没工作，但我却拥有无尽的财富。

贫穷带来的财富

从贫穷也是一笔财富入手，编一则故事。

张高小的时候家很穷，因此他从小懂得努力、节俭。在乡邻资助他上学的过程中，他又体会到了爱心的重要性。当他大学毕业后开始创业时，他靠的是生活告诉他的真理。几年后张高成为一名知名企业家，别人笑问他现在身价多少，他说：“我的财富有七个字：努力、节俭、有爱心，这是贫穷带给我的财富。是金钱买不到的。”

所罗门的选择

改编神话故事，通过所罗门王的选择说明智慧才是真正的财富。

上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不迟疑地选择了智慧。他凭着智慧生产、经商，使自己的财产富可敌国。同时他又乐善好施，深得民心。当老国王因病去世时，国内的百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。他凭着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得他在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。

财富论坛

采用访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法，表现出身份职业等对思想认识的影响。

政治家：人民安居乐业是我最大的财富。

受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。

下岗工人：对生活的信念是我的财富。

财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。

【例文】

脚印?财富

脚印是什么？大家都应该清楚，如果说“脚印就是走路的人留下的或深或浅的痕迹”，相信没有人反对；但是如果说脚印是一种财富，也许有人要持怀疑的态度了。

告诉你，脚印就是一种财富，千真万确。

一

脚印是先行者留下的财富。

我们都不是每一个走路的人。我们的面前已布满先行者的脚印。它们有的深，有的浅；有的轻快，有的深重。细细品味，阅读这些脚印，我们走起路来可以轻松些，就可以少走些弯路，就可以快些到达理想的彼岸。

不是吗？不是沿着孙中山这位革命先行者的脚印，中国革命的事业哪能风起云涌巨浪滔天？不是沿着但丁、达?芬奇这些文艺先行者的脚印，欧洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮、冲破中世纪神学的桎梏？不是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印，人类哪能走进电气时代、创造辉煌灿烂的文明？

多留心观察一下先行者们的脚印吧，那是不可多得的珍宝。“前事不忘，后事之师”“前车之鉴”说的都是这个道理。

二

脚印是我们正在创造的财富。

我们每天都在走路，每天都在“制造”不少脚印，又有多少人能停下来审视一下自己创造的这些财富呢？

人们往往就是如此，匆匆忙忙地往前赶，一下子不小心走进了死胡同，又匆匆忙忙地退出来，再不小心又走进一条死胡同！其实，只要我们留心看着自己的脚印，不就可以不再走进死胡同了吗？生活上、学习上、工作上都是如此，静下心来想想，我们有多少错误不是重复再犯的呢？“吃一堑长一智”的智者，正是一位有心的赶路人，他们有时会停下来，整理一下思绪，凝视一阵自己留下的脚印，再轻松地往前走去。

不少人嗟叹自己的财富微薄，其实你的脚印就是一份丰厚的财富———如果你懂得利用，它或许不能保证不再犯错误，但它可以帮助你不再犯同一错误。

三

脚印是我们将要留给后人的财富。

世上本来没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅先生如是说。不难想象，脚印多的就是大路，脚印少的就成了小路。

人们总是希望把最好的东西留给自己的后人。其实最好的东西应该是脚印。当我们用毕生的精力，用脚印走出一条康庄大道时，我们当然可以自豪地对后人说，这路是我走出来的，你沿着它一直走下去准没错。但也有人用毕生的精力，却总在一些羊肠小道上留下脚印，这些小道泥泞，甚至让人一步三滑，却也是一种难能可贵的财富。因为你可以对后人说，我这一辈子没干什么，只是证明了我走的这几条路都不行，你可千万别往这几条路上走。

不管你留下的脚印是在大道上还是在小路上，对后人来说都是财富。当然，留在大道上的脚印自然更为宝贵。因此，走好每一步，不仅为你自己，也为你的后代。

天空没有鸟的翅膀，但我已飞过。这种是无形的脚印，无形的财富。

地上有我的脚印，我确实已走过。这种是有形的脚印，有形的资产。

脚印是一种财富，真的。

『点评』本文在表现形式上，一是分三个小标题分层次论述了三个小论点，层次分明；二是采取了层递式的论证方法，使得说理透彻，且能令人信服。

在材料的安排上，作者从脚印与财富之间的关系入手，巧妙地展开话题。进而表达出文章的内涵：奋斗的历史———脚印也是一种财富。

(人教版)高中语文必修四第四单元检测题((有答案))(高一)

必修四第四单元一、基础知识 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（） A.吊丧．（sāng）属．文（zhǔ）郓．城（jùn）连辟．公府（bì） B.更．嫁（gēng）汤镬．（hùo）摈．弃（bìn）乞骸．骨（hé） C.负荆．（jīng）渑．池（miǎn）避匿．（nì）檠．弓弩（qíng） D.刎颈．（jìng）陛．下（bì）节旄．（máo）礼节甚倨．（jū） 2.下列词语书写完全正确的一项是（） A.坦露心扉完璧归赵藕断丝连翻手为云，复手为雨 B.坚明约束所向披糜苦心孤诣春宵一刻值千金 C.屈节辱命困顿穷厄哀声叹气众口铄金，积毁销骨 D.合契若神锐不可当婉言辞谢受之有愧，却之不恭 3.对下列词语的解释不正确的一项是（） A.公之视廉将军孰与秦王孰与：比……怎么样 B.相如度秦王特以诈佯为予赵城佯为：装作 C.苟信然，则天之高邈……信然：相信是这样 D.上下肃然，称为政理政理：政治清明 4.下列句中不含通假字的一项是（） A.唯大王与群臣孰计议之 B.王必欲降武，请毕今日之 C.遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正 D.忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一版 5.下列句中加点的词的用法与其他三项不同的一项是（） A.故令人持璧归，间．至赵矣 B.得夜见．汉使 C.均之二策，宁许以负．秦曲 D.及暮归，太夫人使．婢受囊出之 6.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（） A.计未定，求人可使报秦者，未得。 B.最先为昌黎韩愈所知。 C.汉天子我丈人行也。 D.大臣亡罪夷灭者数十家。 7.下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是（） A.公车特征拜．郎中 B.未尝得题然后．．为诗 C.张胜许之，以货物．．与常 D.赵岂敢留璧而得罪．．于大王乎 8.对下列句中加点的词语说法不正确的一项是（） A.上书乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨．．．”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。 B.遂通五经，贯六艺．．．．．．．：五经，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；六艺见《周礼》，指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六种经书。 C.举孝廉．．．不行：孝廉，汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。 D.天子射上林．．中：上林，即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。西汉司马相如曾作《上林赋》。二、阅读鉴赏（一）阅读下面文字，回答9—12题。秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

高中语文必修四专题测试题试卷

高二语文必修四专题测试题试卷一、语言文字运用（共10题，每题3分，共30分） 1．下面各项中加点的字读音全对的一组是（） A．愆．期（qiān）贾．人（gǔ）猿猱．（láo）将．子无怒（qiāng） B．巉．岩（chán）辟．(pì)芷砯．崖（pīng）雕阑玉砌．（qì） C．不谙．（àn）暂．歇（zàn）乍．破（zhà）渐．车帷裳（jiān） D．霓裳．（shāng）钿．头（diàn）银篦．（bì）肇锡．(cì) 1、答案：B（A 猱náo ；C 谙ān；D霓裳cháng） 2．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( ) A．鱼凫．(fú)吮．血(shǔn) 飞湍．(tuān)悄．无言(qiào) B．揆．(kuí)情怜悯．(mǐnɡ) 教坊．(fānɡ) 琵琶行．(xínɡ) C．铁骑．(jì) 独倾．(qǐnɡ) 红绡．(shāo) 虾．蟆陵(há) D．瑟瑟．(sè) 崔嵬．(wéi) 幽咽．(yè) 湓．浦口(pén) 2. 答案：D(A项，“悄”qiǎo；B项，“悯”mǐn，“坊”fánɡ；C项，“倾”qīnɡ，“绡”xiāo) 3．下列词语，有错别字的一组是( ) A．地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷 B．峥嵘崔嵬冲波逆折横绝峨嵋倚绝壁 C．飞湍瀑流猿猱攀援萧萧落木萦岩峦 D．磨牙吮血以手抚膺两鬓斑白仰胁息 3．答案：B(峨眉) 4．下列词语中字形有误的一组是（） A.春花秋月不堪回首无语凝噎 B.良辰美景晓风残月骤雨初歇 C.乍暖还寒不谙世事波澜壮阔 D.风情万种寒蝉凄切罗暮轻寒 4．答案：D(罗幕轻寒) 5．下列句子中，加点词语的解释错误的一组是( ) ①日月忽其不淹．兮淹．：久留②以手抚膺．．坐长叹抚膺：抚摸胸口 ③将．子无怒将：请④委身．．嫁作商人妇委身：女子出嫁 ⑤艰难苦．恨烦霜鬓苦：艰苦，困苦⑥使人听此凋．朱颜使……凋谢, 这里指憔悴 A．①⑥ B．①④ C．②③ D．③⑤ 5、答案：D （⑤苦：很，非常。） 6．下列加点词的古今词义相同的一项是( )

高中语文必修三第三单元测试汇编

高中语文必修三·第三单元综合测验试卷（考试时间150分钟，测试总分150分）班级_______________姓名________________得分___________________ 一、基础题（每小题3分，共24分） 1、下列加点字注音正确的一项是（） A、饿殍（piǎo）逡巡（qūn）弃甲曳兵（yè）丢三落四（luò） B、中绳（zhòng）句读（dòu）瓮牖绳枢（yǒu）心广体胖（pàng） C、庠序（yáng）氓隶（méng）度长絜大（duó）抛头露面（lù） D、供养（gōng）经传（zhuàn）贻笑大方（yí）间不容发（jiān） 2、下列各组词语中，有错别字的一项是（） A、殊俗叩关不测之渊兵刃既接 B、迁徙须臾约从离衡防微杜渐 C、崛起堕落追亡逐北要言不烦 D、谪戍孝悌锲而不舍人才汇萃 3、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（） A、此所谓战胜于朝廷 B、不违农时，谷不可胜食也 C、日出江花江胜火 D、引人入胜 4、下列句式与其他三项不同的一项是（） A、师不必贤于弟子 B、于是秦人拱手而取西河之外 C、申之以孝悌之义 D、未之有也 5、下列句中划线的字，词类活用不相同的一项是（） A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 B、序八州而朝同列 C、假舟楫者，非能水也 D、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 6、下列句中加点的词语，解释不正确的一项是（） A、用心一也用心：使用心力。 B、余威震于殊俗殊俗：不同的风俗。

C、小学而大遗小学：小的方面学习。 D、六艺经传皆通习之经传：经文和传文。 7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（） A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。 B、《荀子》，战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。 C、《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。 D、《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，世称“韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。 8、下列横线上，应填的词语依次是（） ②嘉其能行古道，作《师说》以＿＿之。 ②及至始皇，奋六世之余烈，＿＿长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。 ③＿＿之以孝悌之义。 A、遗振述 B、贻振申 C、贻震述 D、遗震申二、填空题（全对得8分，每空错填或不填扣一分） 9、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 ______________________， ______________________。 ______________________，则何如？ 10、故______________________，金就砺则利， _________________________________ ， _________________________________ 。 11、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ _________________________________。 12、是故______________________ ，______________________ ， ______________________，______________________ ，如是而已。三、阅读题（一）阅读下面的文字，完成13—18题。（13、14、15、16、17每小题3分，18题4分，共计19分）子列子学于壶丘子林，壶丘子林曰：“子知持后，则可言持身矣。”列子日：“愿闻持后。”曰：“顾若影，则知之。”列子顾而观影：形枉则影曲，形直则影正。然则枉直随形而不在影，屈申任物而不在我。（1）此之谓持后而处先。关尹谓子列子日：“言美则响美，言恶则响恶；身长则影长，身短则影短。名也者，响也；身也者，影也。故曰：慎尔言，将有和之；慎尔行，将有随之。是故圣人见出以知入，观往以知来，此其所以先知之理也。度在身，稽在人。人爱我，我必爱之；人恶

人教版高中语文必修必背内容

人教版高中语文必修（1-5）必背课文 ★卫风·氓（背诵全文）《诗经》氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ ★涉江采芙蓉（背诵全文）古诗十九首涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。 ★秋兴八首(其一)（背诵全文）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 ★咏怀古迹(其三)（背诵全文）杜甫群山万壑赴荆棘，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 ★登高（背诵全文）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ★锦瑟（背诵全文）李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 ★马嵬李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁！ ★蜀道难（背诵全文）李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

人教新课标高中语文必修4第四单元测试卷

高一语文必修4第四单元测试班级座号姓名成绩一．基础知识（每题4分，共32分） 1．下列各项中读音有误的一项是（） A．熅．（yún）火弋．（yì）射单．（chán）于 B．劾．大不敬（hé）缪．（m?ào）贤乞骸．（hái）骨 C．衣．褐（yì）纺缴．（zhuó）辟．（pì）公府 D．属．文（zhǔ）天雨．（yù）雪礼节甚倨．（jù） 2．下列各组句子中全含古今异义的一组是（） ①请指示王②廉颇宣言曰③臣所以去亲戚而事君者 ④朝夕遣人候问武⑤汉天子我丈人行也⑥武等实在 ⑦卧起操持⑧常从容淡静⑨衡下车 ⑩伺者因此觉知 A．①②③⑤⑦ B．②⑥⑧⑨⑩ C．①⑥⑦⑨⑩ D．②③④⑤⑦ 3．下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是（） ①完．璧归赵②秦王恐其破．璧③宁许以负．秦曲④以先．国家而后．私仇也⑤不平心持正，反欲斗．两主⑥宜皆降．之⑦单于壮．其节⑧大将军邓骘奇．其才⑨尽归．汉使路充国等⑩毕礼而归．之A．①④⑥⑧ B. ②③⑤⑨ C. ④⑥⑦⑩ D. ②⑦⑨⑩ 4．选出“以”字意义和用法与例句都不相同的一组：（）例：少以父任，兄弟并为郎。 ①张胜闻之，恐前语发，以状语武。②以相如功大，拜为上卿。 ③请立太子为王，以绝秦望。④武以始元六年春至京师。 ⑤且以一璧之故逆强秦之欢。⑥使者大喜，如惠语以让单于。 ⑦以其无礼于晋，且贰于楚也。⑧乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 A．①②⑤ B．②③⑥ C．②⑤⑦ D．④⑥⑧ 5．下列句子都不属于被动句的一项是（）

①秦城恐不可得，徒见欺②君幸于赵王③效死于前

④皆为陛下所成就⑤举孝廉不行⑥以勇气闻于诸侯 ⑦为降虏于蛮夷⑧幸蒙大恩⑨终不能加胜于赵 A．①②④⑤⑥ B．①③⑤⑦⑨ C．②③④⑥⑧ D．③⑥⑦⑧⑨ 6．下列句子不属于宾语前置句的一项是（） A．子卿尚复谁为乎？ B．信义安所见乎？ C．求人可使报秦者，未得。 D．自书典所记，未之有也。 7．比较下列两组句子中加点词的含义和用法，判断正确的一项是（） ①请．奏瑟②请．奉盆缶 ③欲因．此时降武④不如因．而厚遇之 A．①和②不同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同 C．①和②不同，③和④不同 D．①和②相同，③和④相同 8．下列说法不正确的一项是：（） A．《史记》是我国第一部纪传体通史，它记述了上自传说中的黄帝，下至汉武帝三千年的历史，具有极高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B．东汉人班固写的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它记述了汉高祖之后的229年的历史，行文结构严谨，语言精炼，对后世的史学和文学有较大的影响。 C．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。 D．“上书乞骸骨”的“乞骸骨”是请求饶命的意思。二．阅读下面一段文字，完成文后题目。（28分，每小题4分）秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者(a)。臣诚恐见欺于王而负赵，(b)令人持璧归，间至赵矣。(c)秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉壁来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王(d)?臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。” 秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如，毕礼而归之。相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。

高中语文必修四综合测试题1

人教版高中语文必修四综合测试卷一试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共150分，考试时间120分钟。注意：请将所有答案写在答题卷上。交卷时，只交答题卷。第Ⅰ卷（42分） ⒈下列各组词语中加点字的读音，全对的一组是 A．差错（chā）饿莩（piǎo）央浼（miǎn）辎重（zī） B．赝品（yàn）燥热（zào）忖度（chǔn）束缚（fù） C．蹩进（bié）癖好（pǐ）偏裨（pí）连累（lěi） D．瘐毙（yǔ）打烊（yàng）便宜（biàn）愀然（qiū） 2.下列有错别字的一项是 A. 旗杆勘查百无聊赖掎角之势 B.敕造寒暄天理昭然湛湛青天 C. 灯盏厮打流觞曲水戊戌变法 D. 暮霭窈窕茕茕孑立兵荒马乱 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①这个句子所运用的比喻三层意思，需要深入挖掘，才能真正体会到其中的妙处。 ②人可以抛舍很多，但绝不可抛舍养育自己的土地，失去了对它的，便失去了良知。 ③谢冕说过：“欣赏诗歌的目的，在于诗人抒写的情感，但这并非最后的目的。”

A．包涵眷念领略 B．包含眷念领教 C．包含眷恋领略 D．包涵眷恋领教 4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．我们的周德鸿老师不仅精通数学，还是个计算机专家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求教，不耻下问。 B．筹建办公室组织专门人员反复论证，励精图治，确定深圳地铁二期工程建设标准要达到日运营100万人次的要求。 C．国庆期间，西安大雁塔广场到处是游玩的人，直到天黑还不绝如缕，热闹非凡。 D．最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶的讨论，希望大家能从中领略运用文字所应具有的谨严精神。 5.下列各句中，语意不明确的一句是 A．学生作文个性差异是很大的，这种差异包括个体之间的差异和同一个体在不同能力层次上的差异造成的。 B．为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条红色旅游精品线路。C．法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了宣泄自己的不满。 D．在美国家庭中，汉语已成为继英语和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语言。 6.下列文学常识表述正确的一项是 A.《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的小说集，其中《药》选自《彷徨》，《祝福》选自《呐喊》。

高中语文必修三专题测试及答案

必修三专题测试一、（9分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是 A．累赘连累累积危如累卵 B．马厩灵柩内疚咎由自取 C．险峻骏马竣工怙恶不悛 D．休憩收讫栖身锲而不舍 2．下列各组词语中，书写全对的一组是 A．铮友撤消寥廓莫可明状 B．传颂慧星树阴至理名言 C．怄气俯首帖耳形销骨立万古长青 D．志大材疏真知卓见激流勇退坚忍不拔 3．依次填入下列各句横线上的成语，恰当的一组是 ①她一把鼻涕一把泪，呼天抢地________地哭得那么伤心。 ②文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭____________。 ③天快黑了，雨还是下个不停，前面的桥又被水冲坏，我们的确_________了。 ④江河奔流，火山爆发，地震，海啸，刮风，下雨，都是运动变化，诸如此类，真是________。Ａ．装腔作势等量齐观进退两难不计其数Ｂ．装模作样相提并论骑虎难下不胜枚举Ｃ．装腔作势混为一谈进退两难不胜枚举Ｄ．装模作样相提并论骑虎难下不计其数 4．下列句子中没有语病的一句是 A．铅、锌被禁锢在火山岩凝固成的石头里，所以一般要发现它们是比较困难的。 B．他们谩骂法院执行人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视国家法律尊严与权威的违法行为。 C．目前一些学校成立的学生行为自律仲裁法庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段。 D．强调生活的教育意义，并不意味着可以用生活取代教育，因为生活毕竟带有零散性，并且还含有消极的东西。二（9分，每小题3分）阅读下面一段文字，完成7——10题。再谈俗从何来人俗，其艺未必俗。茨威格写巴尔扎克平生所为俗事连篇累牍，然而不碍其为旷代文豪。惟其艺不俗，故巴尔扎克自负其征服世界的魅力：“彼（指拿破仑）以剑锋创其始者，我将以笔锋竟其业。”雨果则在其坟前云：“当他站在时代上面去创造绝对价值，没有顾虑到去迎合同时代人的趣味时，巴尔扎克就到达最伟大的地步。”人俗如张瑞图，其字则高华典雅，绝无俗意。说赵孟俗，那是民族意识蒙蔽了审美意识，其实赵孟的字是不会与俗字联姻的。我们不为贤者讳，齐白石对金钱的爱慕和吝啬，的确去雅甚远，但齐白石的画俗吗？我们唯一的解释只能是人性的二元论，当上述大师趋附名利时，灵魂的蒸发物是“庸俗”，而当他们创造绝对价值时，灵魂的蒸发物是“高雅”。最能悟到自身灵魂俗、雅二元组合和分裂的是托尔斯泰，他说有一个人性的托尔斯泰和一个兽性的托尔斯泰，而兽性的托尔斯泰恒为人性的托尔斯泰所打倒。亦如《伊德和自我》所云，原始的伊德显然是很不雅的；惟有“超我”的追逐，使伊德趋向完美。显然当艺术家升腾着庸俗之气的时节，和天下的俗人没有任何区别，俗谚云“诗人之作清绝，

高一语文必修四第二单元测试题完整版

高一语文必修四第二单元测试题 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

高一语文必修四第二单元测试题班级姓名座号一．基础知识（共24分，每小题2分）１、下列加点的字读音无误的是（） A ．骤．雨（zh òu ）纶．巾（l ún ）一蓑．（su ō）还酹．江月（l èi ） B ．罗绮．（q ǐ）豆蔻．（k òu ）吟．啸（y ín ）揾．英雄泪（w ēn ） C ．遥岑．（c én ）憔悴．（cu ì）料峭．（q i ào ）重湖叠巘．（y ǎn ） D ．凝噎．（y ē）樯橹．（l ǔ）玉枕．（zh ěn ）鲈鱼堪脍．（hu ì） 2.下列各组词语中，书写无误的一项是（） A ．参差天堑竞豪奢暮霭 B ．今宵羌管雨林铃故垒 C ．雨具箫瑟念奴娇芒鞋 D ．巷陌烽火醉花阴凄残 3.下列加点的词语的解释不正确的是（） A ．故垒．西边（古时军队营垒的遗迹） B ．还酹．江月（以酒洒地，以表凭吊） C ．倩．何人换取（请求） D ．怎生．．得黑（怎么生得） 4.下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（） A 、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。 B 、念去去/千里/烟波 C 、便纵/有/千种/风情 D 、元嘉/草草，封/狼居胥 5.下列句子没有语句倒装现象的一项是（） A ．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 B ．望中犹记，烽火扬州路 C ．千古江山，英雄无觅孙仲谋处 D ．多情应笑我，早生华发 6、下列对词句分析有误的一项是（） A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面。） B ．谈笑间，樯橹灰飞烟灭（形象地概括了整个战争的胜利场景。“谈笑间”的神态描写，表现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。） C ．落日楼头，断鸿声里，江南游子（通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的氛围，有声有色地写出了词人对家乡的思念。） D ．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否（作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金战斗。） 7.下列句子没有运用典故的一项是（） A ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 B ．佛狸祠下，一片神鸦社鼓 C ．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 D ．落日楼头，断鸿声里，江南游子 8.下列修辞手法不一致的一项是（） A ．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B ．黄发垂髫，并怡然自乐 C ．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 D ．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 9.古诗词中有些常见的意象往往赋予特定的含义，下列各项中不搭配的一项是（） A 芭蕉、梧桐------孤独、忧愁，离情别绪 B 梅花、菊花、蝉---高洁品格 C 白云、明月 -----孤冷凄清、高洁美好、思乡念亲 D 红豆-----男女爱情或亲情

高中语文必修三第三单元测试题及答案(人教版)

高中语文必修三第三单元测试题及答案（人教版）语文的能力是学习其他学科和科学的基础，查字典语文网为大家推荐了高中语文必修三第三单元测试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。一、语文基础知识运用（21分） 1、下列加点字的注音全正确的一项是( ) A、舟楫( yī) 曳兵( yè) 跬步(guǐ) 鸡豚狗彘(tún) B、强谏(qiáng ) 骐骥(jì) 逡巡(qūn ) 金石可镂( lòu) C、屏息(bǐng) 纤腰(xiān ) 爪牙( zhuǎ) 亡矢遗镞(cú) D、鞭笞(chī) 劲弩(nǔ) 藩篱(fān ) 万乘之势(chéng) 答案：1. B(A楫jí跬kuǐC爪zhǎo 镞zúD弩nú乘shèng) 2、下列各项中，书写全部正确的一项是( ) A.颓圮修葺脍灸人口青出于兰而胜于兰 B.寒喧饿俘铤而走险揭竿而起 C.孝悌犒赏计日成功不积跬步无以致千里 D .赝品挑衅捉襟见肘一夫作难而七庙隳答案：2. D(A脍炙人口青出于蓝而胜于蓝B寒暄饿殍C计日程功不积跬步无以至千里) 3、下列句中不含通假字的一项是( ) A. 或师焉，或不焉 B. 师者，所以传道受业解惑也

C. 振之以威怒 D. 句读之不知答案：3.。D(A.“不”通“否”B.“受”通“授”C. “振”通“震”) 4、选出加点词与现代汉语意义用法全不相同的一组( ) ①河内凶，则移其民于河东②上食埃土，下饮黄泉③用心一也 ④弃甲曳兵而走⑤古之学者必有师⑥非吾所谓传其道解其惑者也 ⑦颁白者不负戴于道路⑧君子博学而日参省乎己 A.①③④ B.②⑤⑥ C.③⑥⑦ D.④⑤⑧ 答案：4 。D (④“走”古义为逃，今义为步行⑤学者古义为求学的人，今义为某一方面有专才的人⑧“博学”古义为广泛学习，今义为学识渊博) 5、下列句子与例句相同的一项( ) 例句：然而不王者，未之有也 A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B. 忌不自信 C.大王来何操? D.身死人手，为天下笑者，何也? 答案：5 。B(均为宾语前置) 6、下列句中加点词语用法不同的一项是：( ) A.子孙帝王万世之业也 B.然陈涉瓮牖绳枢之子 C.且庸人尚羞之 D.非能水也

人教版高中语文必修一背诵篇目

高中语文必修一背诵篇目 1、《沁园春长沙》毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 2、《诗两首》（1）、《雨巷》戴望舒撑着油纸伞，独自 /彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，我希望逢着 /一个丁香一样的 /结着愁怨的姑娘。她是有 /丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳， /丁香一样的忧愁，在雨中哀怨， /哀怨又彷徨； /她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞 /像我一样， /像我一样地 /默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。 /她静默地走近/走近，又投出太息一般的眼光，/她飘过 /像梦一般地， /像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过 /一枝丁香的， /我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙， /走尽这雨巷。在雨的哀曲里， /消了她的颜色， /散了她的芬芳， /消散了，甚至她的太息般的眼光， /丁香般的惆怅/撑着油纸伞，独自 /彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷， /我希望飘过 /一个丁香一样的 /结着愁怨的姑娘。（2）、《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了， /正如我轻轻的来； /我轻轻的招手， /作别西天的云彩。那河畔的金柳， /是夕阳中的新娘； /波光里的艳影， /在我的心头荡漾。软泥上的青荇， /油油的在水底招摇； /在康河的柔波里， /我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭， /不是清泉，是天上虹 /揉碎在浮藻间， /沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙， /向青草更青处漫溯， /满载一船星辉， /在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌， /悄悄是别离的笙箫； /夏虫也为我沉默， / 沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了， /正如我悄悄的来；/我挥一挥衣袖， /不带走一片云彩。 4、《荆轲刺秦王》太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 5、《记念刘和珍君》鲁迅（1）、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！

高中语文必修四期末测试题

必修四期末测试题一、基础知识 1．下列各组词语中加点字的读音，全对的一组是() 2．下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A．尴尬嗜好意蕴变换莫测 B．漫骂忤逆诬陷越俎代庖 C．疲惫寒伧寒暄自惭形秽 D．裨益坟莹蔓延连篇累牍 3．填入下面横线处最恰当的一项是( ) (1)老舍先生在《茶馆》里是_______王利发经营的茶馆的变化来反映旧中国的变迁的。 (2)如果垃圾收费搞一刀切，统一每人每月多少元，势必会同排污收费一样_______为环保部门筹集资金的手段，对约束居民自身的行为没有丝毫作用，更不符合垃圾收费政策的初衷。 (3)公安部正在进一步深化户籍制度改革，拟取消农业、非农业户口_______，探索建立城乡统一户口登记管理制度。 A．通过蜕化界限B．经过退化界线 C．通过退化界限D．经过蜕化界线 4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．今年6月，法国电信旗下子公司宣布将加强与中国通信设备商的合作。无独有偶．．．．，在全球处一流地位的商沃达丰运营商已经频繁地向中国的3G终端厂商抛出橄榄枝。 B．记者在阿富汗耳濡目染．．．．了许多有关阿富汗难民的悲惨生活。 C．不论什么时候，他都是如坐春风．．．．，亲切地和自己的下级交谈。 D．最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶．．．．的讨论，希望大家能从中领略运用文字所应具有的谨严精神。 5．下列各句中没有语病的一句是( )

A．学生作文个性差异是很大的，这种差异包括个体之间的差异和同一个体在不同能力层次上的差异造成的。 B．长期以来，作为端午节、中秋节、重阳节等节日源头的我国并没有给予许多民间节日以应有的重视，而在东南亚一些国家，中国的传统节日都被列为法定假日。 C．早晨八时，随着一声枪响，参加“迎新春万人环城长跑赛”的同学们在环城公路上飞快地驰骋着。 D．这个决议系统地总结了外贸工作的经验，从理论上和政策上对外贸工作的许多重大问题作出了详细的规定和深刻的说明。二、文言文阅读 (一)阅读下面文言文，回答问题。丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。其父号曰：“于公”，为县狱吏，擢曹掾，决狱平法，未尝有所冤，郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠，命曰“于公祠”。东海有孝妇，无子，少寡，养其姑甚谨，其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻人曰：“孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老，久累丁壮奈何？”其后，母自经死。母女告吏曰：“孝妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。太守不听，数争不能得，于是于公辞疾去吏。太守竟杀孝妇，郡中枯旱三年。后太守至，卜求其故，于公曰：“孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢，太守以下自至焉，天立大雨，岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍，谓匠人曰：“为我高门，我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。”及子，封为西平侯。 1．下列加点词语解释不正确的一项是() A．决狱．平法，未尝有所冤狱：案件 B．郡中离文法．．者文法：法令条文 C．我老，久累丁壮．．奈何丁壮：年轻男子 D．其后，母自经．．死自经：上吊 2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )

人教版高中语文必修必背课文

必修1 沁园春·长沙（全文）毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。雨巷（全文）戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。再别康桥（全文）徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。记念刘和珍君（二、四节）鲁迅二真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。四我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

高中语文必修三期末测试题介绍

必修三期末测试题一、基础知识 1．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是( ) A．花圃．胸脯．店铺．精心哺．育惊魂甫．定 B．恪．守炮烙．格．斗络．绎不绝洛．阳纸贵 C．荟．萃市侩．烩．饭绘．声绘色脍．炙人口 D．逡．巡唆．使梭．镖怙恶不悛．崇山峻．岭 2．下列各组词语中，有错别字的一组是( ) A．成功计日程功抱怨以德报怨 B．不凡要言不烦颜色察颜观色 C．清秀山清水秀锤炼千锤百炼 D．勾通理解沟通广义集思广益 3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( ) A．“书山有路勤为径”，在世界日新月异的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山．．仰止．．。 B．我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球．．．，以此谋取私利。 C．时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数．．．．的网络写手之一。 D．周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵．．．．，奋力攀登。 4．下列各句中没有语病的一项是( ) A．二〇〇五年一月，叶成丰被光荣地抽调前往参加印度洋海啸受灾地区受灾情况的新闻报道工作。 B．著名歌唱家宋祖英，曾作客中央电视台，向人们讲述了她少年时代如何克服困难，青年时代如何进取，如何一步步地攀登歌唱艺术的高峰。 C．我国煤炭生产的宏观调控，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措，起到了极好的推动作用。 D．澳门基本法规定：政府“除使用中文外，还可使用葡文，葡文也为正式语言”。两种语言，哪种为主，从“还可”二字就可以看出。 5．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )

【人教版】高中语文必修四【人教版】高中语文必修四：综合测试含答案

高中语文必修四综合测试满分：150分一、积累与运用（30分） 1．补写下列诗文名句。（10分）（1）乱石穿空，，卷起千堆雪。（苏轼《赤壁怀古》）（2）羽扇纶巾，谈笑间，。（苏轼《赤壁怀古》）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定风波》）（4）楚天千里清秋，。（辛弃疾《登建康赏心亭》）（5）想当年，，气吞万里如虎。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（6）四十三年，望中犹记，。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（7）莫道不销魂，帘卷西风，。（李清照《醉花阴》）（8），到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）（9）吾所以为此者，也。（《廉颇蔺相如列传》）（10）卒相与欢，。（《廉颇蔺相如列传》） 2．阅读下面文字，完成后面题目。（5分） 1895年，被称为第七艺术的电影 dàn 生了。1903年，电视悄然问世。人们习惯上把电影和电视合称为“影视艺术”。相对于其他艺术而言，这是两种最年轻的艺术形式，但一出现就风 mǐ全球，对20世纪人类的社会生活产生了深刻的影响。当今社会，影视艺术已渗透到我们的日常生活，形成为一种大众文化。（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分） dàn（）生风mǐ（）（2）请举一个生活现象，说明“影视艺术已渗透到我们的日常生活”。（3分）答：。 3．阅读有关中国青年艺术剧院版《雷雨》的介绍材料，完成后面题目。（4分）“三十年的功夫你还是找到这儿来了。”这是周朴园的台词，《雷雨》原著注明此时周朴园的语气是“冷冷地”，而中国青年艺术剧院版的《雷雨》周朴园的语气是“高昂地”。在侍萍与周萍见面时，中国青年艺术剧院版的《雷雨》增设了“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节。（1）你认为说“三十年的功夫你还是找到这儿来了”时，周朴园的语气是该“冷冷地”还是“高昂地”？为什么？（2分）答：。（2）增设“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节，这样处理好不好？为什么？（2分）答： 4．参照示例，用一句话点评中外文学名著。（4分）示例1：《红楼梦》——封建末世的百科全书示例2：《家》——一个正在崩溃的封建社会的缩影（1）《窦娥冤》——（2分）（2）《哈姆雷特》——（2分）5