冲刺第一课
麦考瑞雅思写作冲刺课程讲义
整体介绍
一、雅思写作考试简介
1、2篇作文（分别为150词和250词）
2、完成时间共计60分钟，建议小作文20分钟，大作文40分钟。考官会在考试进
行到20分钟和55分钟的时候提醒。从2003年9月之后，阅读和写作之间是没
有休息时间，考生不得以任何理由离开考场。
3、分数评价基本为1/3和2/3
二、雅思议论文大作文种类介绍
三种
第一种A，文章只提出一种观点的，然后问你同意还是不同意
第二种A/B，文章提出两种不同的观点，阐述两种观点，然后问你的观点是怎么样的
第三种C，文章提出一种现象，提问原因，并且要求给出解决方法
四类：
教育类的话题30%
社会类的话题30%
环境类的话题20%
全球化的话题20%
三、雅思议论文大作文写作思路
语言和构思
构思：讲究的结构和思维
结构：宏观，四段论；段与段之间开头，承接（两个理由），让步（一个理由），结论；
微观，每段之内（三个一，一个主题句，一个理由，一个例子或者一个虚拟语气）
思维方面
两分法：宏观社会和国家；微观：个人方面
四、学术类小作文概述
直观图：柱状图，饼状图和线图45%
抽象图：表格50%
流程图：静态图画和动态过程5% （如果前两周内出现图画题，则无需准备）
本质：柱状图和条状图比较
饼状图比例
线型图趋势
图画图顺序（制作、使用、时间等）
语言：比较的语言
结构：两段论，总分
整体印象，具体细节
表达：
Disclose & depict;
五、四大话题－30组经典词组和句子
1．action/activity
The police took immediate _______when they realized the situation was getting out of hand. Economic________ stagnate as the recession took hold.
2．advice/advise (recommend, inform, tell, warn)
Can you________ me on the best course of action to take?
He offered me some excellent ____________
3．affect/effect
Cuts in spending will have a serious_______ on the National Health Service.
The strikes will seriously_______ train services.
4．Appreciable (significant)/appreciative (thankful)
There is an_______ difference between slaughter and murder.
She was very_______ of our efforts to help.
5. assumption (theory) / presumption (belief, opinion)
They raised taxes on the_______ that it would help control spending.
It’s sheer_____ for the government to suggest things have improved since they came to power.
6. avoid/prevent
Rapid government reforms managed to_______ a revolution taking place.
He’s always trying to_______ taking a decision if he can help it.
7. besides/beside
The office is just_______ the railway station.
_______ their regular daytime job, many people do extra work in the evening.
8. briefly/shortly
_______ before the conflict began, the army pulled down the border post.
The minister spoke _______ about the need for political reform.
9. channel/canal
The television________ received a formal complaint about the program.
The Suez________ was built in the second half of the nineteenth century.
10. conscientious (meticulous) / conscious
_________ workers always take their work seriously.
Most people are__________ of the need to protect the environment.
11. continual (repeated) / continuous (nonstop)
A_________ trade embargo has badly affected the economic infrastructure.
The computer has given us___________ problems ever since we installed it.
12. control/inspect
Environmental health officers regularly________ kitchens and other food preparation areas. The government plans to_________ the price of meat to make sure it doesn’t go up too much.
13. criticism/objections
They didn’t raise any_________ when we insisted on inspecting the figures.
The government’s plan was met with severe _________.
14. damage/injury/harm
It was a severe __________ which needed immediate hospital treatment.
A lot of____________ was caused to buildings along the coast during the storm.
There is no _________ in working out the details right now.
15. during/for/while
Shops were closed _________ the duration of the conflict.
______the transition from a dictatorship to democracy, the country experienced severe strikes. The bomb went off_________ the president was making his speech.
16. however/moreover
The plan was good in theory. ________, in practice it was extremely difficult to implement. The plan was excellent. ____, it was clear from the beginning that it was going to be a success.
17. inconsiderate/inconsiderable
An ______________ amount of money was wasted.
_________ behaviour makes life unpleasant for everybody.
18. intolerable/intolerant
I consider his behavior to be quite ______________
The government is _____________ of other political parties.
19. job/work
Everybody has the right to a decent __________________ with good pay.
Following the recession, many people are still looking for _________________
20. lay(s)/lie(s)
The capital city of Malaysia ___________ near the equator.
The manager made it clear he intended to _____________ down some strict rules.
21. look at /watch
We must ___the situation in London carefully, and be prepared to act if violence flares again. We need to ____________ the problem carefully and if there is anything we can do about it.
22. permission/permit
I am afraid I can’t__________ photography in here.
They received _________ to attend the sessions as long as they didn’t interrupt.
23. possibility/chance
There is always the ___________ that the government will reverse its decision.
If we act now, we have a good _____________ of finding a cure for the disease.
24. practise / practice
It’s important to _____________your English whenever possible.
Y ou need more ___________ before you take the exam.
25. priceless/worthless
_______ paintings by artists like V an Gogh should not be in the hands of private collectors. As inflation spiraled out of control, paper money suddenly became___________
26. principal/principle
Many people refuse to eat meat on_____________
The____________ of the college is an ardent non-smoker.
The country’s ________________ products are paper and wood.
Not many people are familiar with the ____________ of nuclear physics.
27. process/procession (march)
The________ made its way down the avenue.
Applying for a visa can be a long and frustrating______________
28. raise/rise
As prices ___________ , demand usually drops.
In response to the current oil shortage, most airlines plan to _____________ their fares.
29. respectable/respectful (courteous)
The delegates listened in________ silence as the chairman spoke.
They want to bring up their children in an area which is considered to be ____________
30. treat/cure
Hospitals are so understaffed that they find it impossible to ___ patients with minor injures.
They were unable to_____________ the disease, and hundreds died as a result.
六、大作文训练――教育类
01教学内容070707 In some countries, schools aim to provide a education across a range of subjects. In some other countries, children focus on a narrow range of subjects related to a particular career. For today’s world, which system do you think is more appropriate?
02教学内容090509 Some people believe that teenagers should concentrate on all school subjects. Others believe that teenagers should focus on the subject that they are best at or that they find the most interest. Discuss both these views and give your own opinion.
03教学内容080705 Some people think students should learn more practical courses like computer, but others think they should learn more about theoretical courses like geography and mathematics. Discuss both views and give your opinion.
04教学内容070113 Some people think universities should provide knowledge and skills related to future career, others think the true function of university is to give access to knowledge that students are interested in. What is your opinion of the main function of university?
05教学内容080522 Some people think that schools should concentrate on academic classes, because they are helpful for future career. But they think music and sports classes are not useful. To what extent do you agree or disagree?
06教学内容071208 Some people believe that the aim of university educationist to help graduates find better jobs, while others hold that there are wider benefits for the individual and the society. Discuss both viewpoints and give your own opinion.
07教学内容080301 The government thinks that education system should be up to date. Flowing is a list of the subjects taught in school. Which two do you think are the most important subjects
and which on is the least important subject to the young people? Literature sports mathematics economics physics music psychology history geography foreign languages
08教学内容070512 Some people believe that some unpaid community service should be a compulsory part of high school programs. To what extent do you agree or disagree?
09教学方式080621 Some people think that children should obey rules or do what their parents and teachers want them to do, but others think that children controlled too much cannot deal with problems well by themselves. Discuss both views and give your own opinion.
10教学方式081206 Memorization of information by frequent repetition, namely rote learnin g, plays a role in many education systems. To what extent do the advantages outweigh the disadvantages?
11教学方式080510 Some children can learn efficiently by watching TV. Therefore, they should be encouraged to watch TV both at home and at school. To what extent do you agree or disagree?
12教学方式080830 Some people think that students should be organized into groups to study, while others argue that students should be made to study alone. What are the benefits of each study method and which one do you think is more effective?
13教学方式070303 Some people think schools should select pupils according to their academic ability, and others believe pupils with different abilities should be educated together. Discuss both views and give your opinion. Use an example to support you idea.
14教学影响081213 Some people believe that a country can benefit a lot from university education, while others believe that sending a large percentage of young students to go to university is the way leading to unemployment. Discuss both views and give your opinion.
15教学影响080906 Once children start school, teachers have more influences on their intellectual and social development than parents. To what extent do you agree or disagree?
16支付方式070922 Higher education can be funded in several ways. 1. All costs by the government 2. All costs by the students 3. Government loan (repaid by the students after graduation). What are the benefits of each method? Which one is the best from your point of view?
17支付方式080927 Poor students or students who come from rural areas often find it is difficult to get access to the university education, so some people think universities should make it easier for them to study at . To what extent do you agree or disagree?
18教学时间071020 Some experts believe that it is better for students to learn a foreign language in primary schools rather that in secondary schools. Do you think the advantages outweigh the disadvantages?
19教育080126 In some countries where there is unemployment, most pupils should be offered educational primary school. There is no point in offering secondary education to those who will have no hope of finding a job. To what extent do you agree or disagree?
20教学070901 Some people think students should be encouraged to begin working after they have graduated from senior high school, while others think students should attend university first and then begin to work. what is your opinion？
第一课件网提供珍珠鸟教案
《珍珠鸟》教学设计 第一课时 教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文，能背诵课文的四、五、六自然段。 2、通过我喜爱珍珠鸟，了解珍珠鸟对我的逐步信赖，明白信赖能创造出美好境界这一道理。 教具准备：教学课件 教学过程： 一、复习导入。 今天我们继续学习《珍珠鸟》（齐读课题） 如何读好？应读出什么？（读出喜爱之情。） 二、品读课文，感悟“喜爱”。 下面就让我们一起走进课本，体会作者是如何喜爱珍珠鸟的。 学生听老师读，并画出能体现“我”喜爱珍珠鸟地词句。 师生交流。 预设一 1、现在请大家比较3个句子，从中你能体会到作者的什么感情？ 出示句子： 朋友送我一对珍珠鸟！ 真好，朋友送我一对珍珠鸟！ 朋友送我一对珍珠鸟，真好！ 现在请大家比较三个句子，从中你能体会到作者的什么感情？（学生自由读，谈体会） （小结：体会到作者非常喜欢珍珠鸟，迫不及待地把喜爱之情告诉大家。所以第二句好） 生读。 预设二 “我”为珍珠鸟准备的巢。
指导读好。思考：我为珍珠鸟准备了怎么样的巢？（这是个什么样的家？） 生交流。（舒适而温暖的的家、绿色的家、安全的家。） 预设三“我”对珍珠鸟地称呼。 我是如何称呼小珍珠鸟。 （先后四次称呼小珍珠鸟为“小珍珠鸟”： 指导读好。 预设四 小珍珠鸟亲近我的原因的是我喜欢它，没有去伤害它。 那么，它又是怎样一步步地靠近我的呢?，并对我产生友好的呢？ （指名读） 出示表示时间的词：起先、渐渐地、先是、然后、后来 （这些表示时间的词说明了什么？） 设想：如果你是珍珠鸟，你为什么靠近我？ 指导读好这一段。 预设五 白天，小珍珠鸟淘气地陪伴着“我”。 预设六 “我”正伏案写作时，为了小珍珠鸟，居然停笔了。 指名读这一段。想为什么要停笔呢？ 说明我喜爱的程度已经很深。 师小结：真好，作者对珍珠鸟的喜爱之情都从大家的朗读中流露出来了。这就是我对珍珠鸟的喜爱，没有爱，哪来我对鸟儿的体贴入微？没有爱，哪来我对鸟儿的不伤害呢？同样，没有信任，鸟儿怎么会这么快的亲近我，把我当成好朋友呢？ 第二课时 三、品读课文，感悟“信赖”。 1、过渡：正是因为我特别喜爱珍珠鸟，所以这小家伙也越来越信任我了，越来越喜欢我了，和我越来越近，瞧，有一天，又发生了什么事呢？
礼仪第一课《自我介绍》
幼儿园礼仪教案：自我介绍 一、活动目标： 1、让幼儿掌握自我介绍的礼仪，并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量 2、培养幼儿良好的人际交往能力核心要素：做介绍要大方口齿清声响亮先名字后年龄让对方更知情 二、活动准备： 记录四个小朋友在进行自我介绍时所表现出来的情况的图片 三、活动过程： 1、导入活动： 教师：“今天我们班新来了一位小朋友，现在我们每个人做一个自我 介绍，让新朋友认识一下大家，好吗？” 2、关键步骤： （1）自我介绍 a、教师示范自我介绍的方法 自我介绍时站姿应端正，声音应洪亮 自我介绍时方法：“大家好！我叫xxx，我是男（女）孩，今年四岁。” 边说边拍手打节奏
当有幼儿在作自我介绍时，其他幼儿要保持安静，眼睛看着作自我介绍的小朋友，耳朵要认真地倾听。当这个幼儿介绍完毕时，其他幼儿应及时给予回应：“xxx，你好！xx，你好！” b、邀请幼儿依次进行自我介绍 （2）比对错 a、老师依次出示图片，然后请小朋友观察四幅图片 第一幅图：一位小朋友在演节目前，大声、简洁地向大家介绍自己 第二幅图：一位小朋友转到了新的班级，他长篇大论地介绍自己第三幅图：一位小朋友在自我介绍时，忘了说自己的姓名 第四幅图：一位小朋友在向别人介绍自己时，把头扭向别处 b、教师请幼儿讨论：图片中的四位小朋友，哪位做得好，为什么说做得好？其他三位小朋友为什么需要改正？应如何改？ 3、讨论 a、能常，我们都在什么时候进行自我介绍？（作客、表演节目或进入新的班级时） b、我们应如何进行自我介绍？ 3、引歌套词 可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲 活动延伸 1、游戏《学做小记者》
小朋友分组进行情景表演，轮流扮演小记者，手拿话筒去采访。“小记者”哟啊大方地进行自我介绍，然后再提出自己的问题，请别人接受采访 2、自我介绍练习 a、教师：“小朋友，请你想一想，当我们自我介绍时，除了介绍自己的名字与年龄外，还可以向别人介绍些什么？” b、一起唱《找朋友》的歌曲，等音乐结束，两位小朋友就要结成对子，并互相做自我介绍。
一年级语文入学第一课
课题：入学第一课 课时:1课时 教学目标 学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。 知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 重点 初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。 难点 学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。 教具 语文书 教学过程 一、导入 小朋友们好！（我是小学生）老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，我姓“胡”，你们怎么称呼我？（适时夸奖孩子有礼貌）。那你能不能来介绍一下你自己，让大家都能认识你。 二、上课习惯培养 （在黑板上写一个大大的“聪”字） 1、认识这个字吗？聪明的聪。你们想不想成为一个聪明的孩子？ 2、怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！ 首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。谁听懂了？（试问学生） 第二要会用眼睛看。你看到我们的教室干净吗？我们就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到？（说一说） 第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！（训练举手发言） 3、学习儿歌 上课了 丁零零，上课了， 快进教室来坐好。 学习用品放整齐， 等待老师来上课。 老师说话认真听， 提出问题多动脑。 回答问题声音响， 大家夸我学习好。 三、和语文书交朋友 1、认识封面上的“语文”，打开书和老师一起看一看。让学生感受到语文书的丰富。 2、学生观察图（读书姿势、写字姿势）同学们会读书的姿势吗？请做给老师看一看。 3、教师表扬坐得好的同学。
新教师开学第一课自我介绍
新教师开学第一课自我介绍 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档新教师开学第一课自我介绍，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 新教师开学第一课自我介绍x 亲爱的同学们，各位好！很高兴认识你们。想不到我一进教室，各位就给我送来一份弥足珍贵的礼物。谁来猜猜，那是什么？那就是你们灿烂的笑容，老师谢谢各位的礼物，谢谢你们的笑容。我相信，在通乡小学的各位庭里，你们一定会生活得快乐，学习得开心，往后的日子你们的笑容会更加美丽。 你们知道十月是什么季节吗？对，是秋季。可是老师的名字很奇怪。是十月，确是春季。哦！我叫史xx（板书）。你们记住我的名字吗？试着和我一起写一写。那么你们在课余时间就向老师介绍你自己。老师一定要一个个都记住的人和名字，希望过几天都能叫出你们的名字。在课堂里，我是你们的老师，生活中我们是朋友，各位不管是在生活上还是学习上遇到困难都可以找我，我非常乐意帮助各位。让我们在互相帮助中，手拉手，心连心一起向前走。 新教师开学第一课自我介绍2
同学们好，从今天开始我们将一起走过四年。接下来我向各位介绍一下自己，我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够平稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。同学们一定想知道我喜欢什么，接下来我就说说：我喜欢听歌但我不会唱；我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖；我喜欢和学生一起打雪仗；我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的；我喜欢有责任感的孩子，如果一个学生懂得承担责任，我就会认为他是最了不起的；我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步；我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现；我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐；我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学习最好的学生；我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生。相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了，我还有一个秘密告诉各位，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否则我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌整理的不够整齐，我就会每
开学第一课各有各精彩
开学第一课各有各精彩 ” 一所村小的第一课：每天叫醒你的应该是梦想 “梦想像满天繁星，驱逐夜空的黑暗；梦想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆……”2月26日，银川市贺兰县金贵镇潘昶小学六年级（1）班的教室里，传出阵阵朗诵声。 该班主题班会上，班主任贺占华以“我的梦想”为主题，和学生展开讨论。 “我的梦想就是能够进入国家队，成为一名职业足球队员！”马瑞林站起来，谈到自己的梦想，眼睛发亮。学生代佳琦的梦想则是当一名救死扶伤的医生：“我生病到医院，看到有那么多病人，我就想长大了以后去帮助他们。”……教室里，孩子们叽叽喳喳，诉说着自己闪闪发光的梦想，与城市学生相比毫不逊色。 “有这么一句话：每天叫醒你的，不应该是闹钟，而应该是你的梦想。希望同学们通过自己的努力，都能梦想成真！”下课铃声响起，贺占华用这句话结束了这节班会课，开启了30多个少年的新学期。 高中：“互联网+教学”增加课程趣味 2月25日，宁夏六盘山高级中学迎来了寒假过后的开学第一天。上午9时30分，生物课教学老师乔莉提前来到教室，笑着和同学们
打起了招呼。 随着上课铃声响起，“开学第一课”正式开始。“今天，我们要学习的是《基因指导蛋白质的合成》。首先，我要给大家看一段视频。”鼠标轻轻一点，教室屏幕便开始播放电影《侏罗纪公园》的片段：早已灭绝多年的恐龙在科技干预下，又一次“活”了过来，重新出现在地球上。几分钟后，视频播放结束，乔莉提出“利用生物技术，究竟能不能让恐龙复活”的问题，将孩子们的思维引导到课程的学习当中。40分钟的课程在欢快轻松的气氛中结束，看着孩子们的笑脸，乔莉的心里满是欣喜。 “高二已经到了紧张阶段，如何有效让大家收收心，把注意力快速投入到学习中，是作为老师要思考的问题。今天孩子们学得都不错，这节课效果很好，我很满意”。乔莉说，随着“互联网+教育”模式的不断普及，课堂内容越来越丰富，提升了教学效率。 职业学校第一课：与照本宣科作别 2月25日，离开学还有一周时间，宁夏职业技术学院汽车专业教师石瑞已经备好了开学第一课，为了《汽车销售顾问》的第一课，她足足准备了半个月。 “《汽车销售顾问》是学生今后从事4S店及二级网点销售、二手车交易、汽车保险与理赔等职业的核心课程。”石瑞说，为了讲好该课程的第一课，她自己在寒假利用半个月时间，到一家二手车企业挂职锻炼。在实践中当一次学生，一下让她发现了不少理论教学中存在的问题。
第一课件网
第一课件网 https://www.wendangku.net/doc/8b11184583.html, 2 第一单元手挽手（一课时）教学目 标1、学习歌曲《拍手拍手》掌握歌曲的节奏与曲谱，实践中学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。2、掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。3、在聆听《祝你快乐》乐曲的感悟中，分别编创集体舞进行表演。教学内 容一、学习歌曲《拍手拍手》二、学习乐理知识：重音记号三、聆听歌曲《祝你快乐》教材分析歌曲《拍手拍手》这是一首颂扬和倡导精神文明风尚为题材的儿童歌曲。歌曲吸取了少年儿童生活中的几段情景，反映了少年儿童乐观向上的精神风貌。歌曲为分节歌，由主题和副歌构成。主歌部分包含两个平行乐句。两句旋律均自上第一课件网 https://www.wendangku.net/doc/8b11184583.html, 2 第一单元手挽手（一课时）教学目 标1、学习歌曲《拍手拍手》掌握歌曲的节奏与曲谱，实践中学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。2、掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。3、在聆听《祝你快乐》乐曲的感悟中，分别编创集体舞进行表演。教学内 容一、学习歌曲《拍手拍手》二、学习乐理知识：重音记号三、聆听歌曲《祝你快乐》教材分析歌曲《拍手拍手》这是一首颂扬和倡导精神文明风尚为题材的儿童歌曲。歌曲吸取了少年儿童生活中的几段情景，反映了少年儿童乐观向上的精神风貌。歌曲为分节歌，由主题和副歌构成。主歌部分包含两个平行乐句。两句旋律均自上而下作和弦分解进行，在句末的八度上行跳进，使曲调显得生气勃勃，充满活力。副歌部分也是由两个平行乐句构成的乐段。乐句的前半句是由两个四分音符在高音区形成的节奏性音调，简洁而有力，富有形象地表现了孩子们响亮的掌声和兴高采烈的神态；后半句富有歌唱性的旋律，唱出了他们对文明新风的热情赞美。歌曲的句中及句子之间频频穿插了伴以掌声的间奏，既突出了主题，也增添了欢 乐的情趣。铜管乐合奏《祝你快乐》这是一首铜管乐合奏曲，乐曲热情欢快、充满朝气，给人以轻松、快乐的感觉。此曲又由词作家晓光填词改编成歌曲。歌中的歌词十分贴切的诠释了乐曲的内容。音乐知识：重音记号认识重音记号“＞”：标记在音符的上方，表示该音要唱得加强、加重。教学重点难点：掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。、在聆听《祝你快乐》乐曲的感悟中，分别编创集体舞进行表演。 第一课件网 https://www.wendangku.net/doc/8b11184583.html, 6 第二单元 跳起来（三课时）第一课时教学目标：聆听《马刀舞》、《小步舞曲》感受两首不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验其不同的风格特征，拓展我们的视野。教学内容： 聆听《马刀舞》、《小步舞曲》教材分析：《马刀舞曲》这是前苏联作曲家哈恰图良(1903～1978)于1942年创作的一首乐曲，为作曲家所作的芭蕾舞剧《加雅涅》中第三幕第二场的群舞音乐，表现了亚美尼亚民族剽悍粗犷的性格。乐曲采用带再现的三段体结构。钢琴曲《小步舞曲》17至18世纪的作曲家巴赫在他卷帙浩繁、数量众多的作品中，不乏技巧精深、规模宏大的作品，但他也为自己的孩子们写了一些短小简易的、用羽管键琴(类似今天的钢琴，钢琴的前身)弹奏的乐曲，那就是《小步舞曲》。其中11首被后人收集在《巴赫初级钢琴曲集》第一课件网 https://www.wendangku.net/doc/8b11184583.html, 6 第二单元 跳起来（三课时）第一课时教学目标：聆听《马刀舞》、《小步舞曲》感受两首不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验其不同的风格特征，拓展我们的视野。教学内容： 聆听《马刀舞》、《小步舞曲》教材分析：《马刀舞曲》这是前苏联作曲家哈恰图良(1903～1978)于1942年创作的一首乐曲，为作曲家所作的芭蕾舞剧《加雅涅》中第三幕第二场的群舞音乐，表现了亚美尼亚民族剽悍粗犷的性格。乐曲采用带再现的三段体结构。钢琴曲《小
2017《开学第一课》内容介绍
2017《开学第一课》内容介绍 2017《开学第一课》节目单 主办单位：教育部、中央电视台 播出时间：2017年9月1日21:00 播出频道：央视综合频道 开场 《第一课》 演唱：吴磊；作词：王平久；作曲：常石磊；编曲：于韵非；混音：郭飞；伴唱：加减乘除组合、叽里咕噜组合；伴舞：北京市朝阳区劲松第四小学金帆舞蹈团、王怡涵王玥涵、北京国艺少儿京剧团、龙欢杂技团 《梦想开始的地方》 演唱：吴磊；作词：上善；作曲：赵麟 时隔八年，他再次回到《开学第一课》。
今年的节目中，吴磊将作为课代表，一起和同学们聆听前辈们在传承传统文化中发生的故事，走进中国优秀传统文化，感受属于中华儿女的民族骄傲和自信。 第一课字以溯源 开题人：王宁北京师范大学文学院教授 王宁教授讲述致力于研究汉字六十余年的故事，带领我们领略汉字的魅力。追根溯源，鉴古至今，只有更好地认识过去，才能更好地拥抱未来。 讲述人：理查德·西尔斯(美国) “汉字叔叔” 理查德痴迷于汉字，对中国汉字有着巨大的热情，网友们亲切地称呼他为“汉字叔叔”。他坚持研究和传播汉字多年，在此期间遇到了很多困难，但是都没有放弃。他的故事震撼着每一位中国人，为每一位中华儿女敲响警钟。 《中国话》 演唱：任嘉伦；作词：郑楠施人诚；作曲：郑楠；编曲：于韵非；混音：顾潇予；伴舞：北京市朝阳区劲松第四小学金帆舞蹈团 在王宁教授和“汉字叔叔”结束演讲后，任嘉伦作为《开学第一课》课代表，为同学们带来了歌曲《中国话》。 【拼字游戏】董卿、撒贝宁、吴磊 在游戏互动环节中，班主任董卿带领着撒贝宁老师和课代表吴磊在现场和同学们做起了趣味满满的“拼字游戏”。几个同学组成一队，在规定时间内共同合作，用身体组成一个字，由撒贝宁和吴磊猜。随着时间减少，拼字板不断倾斜，引起现场阵阵惊呼，同学们忙前忙后的样子也让人忍俊不禁! 课堂小结 第一节课“字以溯源”为同学们讲述了前辈们为了传承、保护汉字而坚守一生的故事，我们的“汉字”已经“走出去”，并且在世界上非常流行，这就是我们的骄傲所在。
新学期开学第一课自我介绍
新学期开学第一课自我介绍 开学第一课自我介绍模板篇一大家好，我叫xxx，今年15岁，我曾在东屏小学上学，我有许多爱好：下棋、打球、看电视等。这些可是我最喜欢的爱好了。但有时也会看看书，增长一些知识。要说下棋，还算不错，这可不是吹牛。什么围棋、军棋、五子棋、象棋……我都略知一二。我这人虽然不怎么爱看书，但也是挺爱学习的。我现在虽然和同学们素不相识，但我相信我们一定能成为好同学的。 开学第一课自我介绍模板篇二我叫**，今年十三岁，刚上初二。我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。
所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧! 开学第一课自我介绍模板篇三大家好!我的名字叫XXX，郑成功的成，博士的博，海洋的洋，汉族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是18岁。我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。 我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。 我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，
第一课：寒暄语及自我介绍
一、初次见面问候语： 1．Welcome to Jishou University. 2. A: Hello! Jim. How are you? B: Fine, thanks, Kate! And you？ A: I'm fine too. Thank you! 3. A: Good morning, ______! B: Good morning! 4. A: Hi! My name is Anne. What's your name? B: My name is ______. A: Nice to meet you！ B: Nice to meet you, too.
自我介绍： Hello, it's a pleasure to meet you all. I am Yu Lin Jeng. I am from Shanghai, China. This is my third trip to the United States, and I really enjoy staying here. I am working for a trading company as an assistant manager in the overseas distribution section. Thank you. I'm Ma li. I am a system engineer for IBM(International Business Machine美国国际商用机器公司). My job is to develop new computer software and I enjoy the job very much, because software development is very creative and imaginative work. So if anyone here is interested in computer and computer software, please let me know. We can spend hours talking about computers. Hello, everybody. I am Ning Cai chen from Beijing, I am working for an agent for a electric company in Beijing. It is about five months since I came to the United States, and I miss my family very much. It'll be several months before they come here, and I hope to continue to have an enjoyable single life till then. Thanks.
2019开学第一课心得体会5篇
山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧!下面是为大家收集的关于2019开学第一课心得体会5篇。希望可以帮助大家。 开学第一课心得体会 从踏进学校到此刻已经有几个年头了，也经历了许多第一课，但今年的开学第一课让我记忆犹新。 第一课有许多故事都十分的感人，其中包括王亚平讲的故事。在杨利伟升天时她十分感动，也想飞上天空。在一次飞行学校招生时她被选上了，她很激动，在平时很认真的学习，努力成为一名合格的飞行员。最后在2013年6月11日17时8分，她也成功的飞上蓝天。主持人也讲了一件事，付丽娟在跳伞队中最小，但也一齐练习，在她记忆中最难的练习是练飞行动作，她们用肚子顶在凳子上练，十分难，要坚持五到十分钟，在多次练习中她最后成功了。在采访现场时原想打电话给远在家乡的奶奶，可打不通，当她在现场看到她奶奶时，她感动的哭了，全场也哭了，也包括我。第一课总结：梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对完美生生不息的渴望。这种力量会让你无惧风雨，不为风险，不断前进。 第二课讲章子怡长大后很想拍电影，可觉得没有那么容易，她在国外时，发现听不懂别人的话，就努力学习英语，晚上在床上写单词时，听见外面下着雨，想起了家乡。 我发现有一个梦想很简单，但要有一个实现梦想的力量却不容易。 开学第一课心得体会 这天是9月1日，全国中小学开学的第一天。教育部之前向全国的中小学校发出通知，要求全国各地学校组织学生和家长收看中央经济频道在18：55——20：55播放的《开学第一课》，这台“知识守护生命”大型公益活动以生命意识教育为主题，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，包括“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四堂课，意在让应急避险教育深入人心。 《开学第一课》以“知识守护生命”为主题，让全国2。2亿中小学生《开学第一课》就学应急避险，让孩子们学会敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震让很多孩子埋在倒塌的废墟下，再也无法享受本应属于他们的阳光生活，同样四川省安县桑枣中学的2300多名师生在地震降临后，仅用了1分36秒，全部从五层的教学楼中撤离到安全的地方。正像他们的校长叶志平所言：地震发生的那一刻，我们全校这一奇迹，缘于从 5年开始，每学期组织学生进行一次疏散演习。在平时的演习中，学校为学生们计划了各自的逃生路线，在他们的教学理念中，生命的价值高于一切! 从“汶川灾难进教材”到《开学第一课》，我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌。《开学第一课》就让孩子们学习如何应急避险，这是人性化教育和素质教育的良好开端，有利于强化教师和学生的安全意识，提高中小学生自我保护的潜力和素质。 对于中国来说， 8年是不平凡的一年。有南方大面积的罕见冰冻雪灾、汶川特大地震的
修养是第一课
《修养是第一课》 耶鲁大学有一批应届毕业生22人，实习时被带到华盛顿的白宫军事实验室里参观。 全体学生坐在会议室里等待该实验室主任的到来。这时有秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着她忙活，其中一个还问了问：“有黑咖啡吗？天太热了！”秘书回答说：“抱歉，咖啡用完了。”一个叫比尔的学生看着有点别扭，心里嘀咕：“人家给你倒水，还挑三拣四的。”轮到他时，他轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。”秘书抬头看了他一眼满含着惊奇，虽然这是很普通的客气话，确是她今天听到的唯一一句让人舒服的话。 门开了，实验室主任走进来和大家打招呼，不知怎么回事，静悄悄的没有一个人回应。 比尔左右看了看，犹豫地鼓了几下掌，同学们这才稀稀落落地跟着拍手。实验室主任说：“欢迎同学们到这里来参观。平时这事一般都是由办公室负责接待，因为我和你们的导师是老同学，非常要好。所以这次我亲自给大家讲一些有关情况。”实验室主任看同学们好像都没有带笔记本，就让秘书去拿一些实验室的纪念手册，送给他们作纪念。 接下来，更尴尬的事发生了，大家都坐在那里，很随意地用一只手接过实验室主任双手递过来的手册。这时，
实验室主任脸色越来越难看，走到比尔面前时，已经快要没有耐心了。 就在这时候，比尔礼貌地站起来，双手握住手册恭敬地说了一声：“谢谢您”实验室主任闻听此言，不觉眼前一亮，伸手拍了拍他的肩膀：“你叫什么名字？”“我叫比尔”，实验室主任微笑着回到自己座位上。这时，早已汗颜的导师看到此情景，微微松了一口气。 两个月后，毕业去向表上，比尔的去向栏里赫然写着军事实验室。有几位颇感不满的同学找到导师：“比尔的成绩只算中等，凭什么选他而没选我们？” 导师看了看这几张尚属幼稚的脸，笑到：“是人家点名来要的。其实你们的机会是完全一样的，你们的成绩甚至比比尔还要好，但是除了学习之外，你们需要学的东西太多了，修养是第一课。” ——选自【美】托马斯·奥特曼《让心灵透透气》 导读：德是人才素质的灵魂。在今天改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，德在青年人的成长成才中发挥着越来越突出的作用。同学们从进入大学校园起，就应当自觉接受社会主义思想道德教育和法制教育，以社会主义荣辱观为统领，以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以公民的基本道德规范为基础，以全面发
[2018开学第一课介绍]开学第一课介绍
[2018开学第一课介绍]开学第一课介绍【中国梦作文】 开学第一课介绍篇1:开学第一课范文 《开学第一课》晚会以“乘着梦想的翅膀”为主题。这次的开学第一课主要彰显平民的“中国梦”，并未像往年一样起用庞大的明星阵容，接下来是小编为您整理的，希望对您有所帮助。 开学第一课范文1 2013年秋季《开学第一课》晚会以“乘着梦想的翅膀”为主题。这次的开学第一课主要彰显平民的“中国梦”，并未像往年一样起用庞大的明星阵容，梦想主讲老师有：地震最美舞者廖智、加油站妈妈郑亚波、退休教师潘其华等普通人，他们和航天员王亚平、钢琴家郎朗一块儿诠释梦想的力量。 观看了开学第一课后，最让我感动的是汶川地震最美舞
者廖智：廖智从小喜欢随着音乐翩翩起舞，虽然没有成为一名舞蹈演员，但舞蹈老师的工作也让她感到无比快乐。突如其来的汶川大地震，夺去了她的家人、她未满周岁的孩子以及她轻灵舞动的双腿，假肢带来的剧痛，一度使她放弃重新起舞甚至重新站立行走的梦想，假肢也被她扔在角落。直到一次独自在家的她需要上厕所，不得不爬着找到假肢，忍痛一步一步挪到卫生间，却狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智发现穿戴假肢也并不是无法想象的事情。 廖智，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞，“一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。”接下来的时间，她做了很多健全时不曾尝试的事情，游泳、攀岩、登山，对梦想的坚持，给了她一次重生。 她真的是美丽的，不管是动的还是静的镜头，我还听到了她的声音，听到她在经历了失去亲生女儿，双腿被截肢后对于失去，对于生活加于她的苦难的感言，她说的那么平静温柔，她说她必须要坚强，而一个女人的坚强就是可以用她柔弱的双肩去承担，或者去获取她应得的照顾，一个女人的坚强就是无论遭遇了什么挫折，都可以一直平静，一直温柔的看待这个世界。而失去就是，让她更懂得了珍惜。为了梦想，坚持不懈。
开学第一课自我介绍
开学第一课自我介绍 导读：开学第一课自我介绍模板篇一 大家好，我叫xxx，今年15岁，我曾在东屏小学上学，我有许多爱好：下棋、打球、看电视等。这些可是我最喜欢的爱好了。但有时也会看看书，增长一些知识。要说下棋，还算不错，这可不是吹牛。什么围棋、军棋、五子棋、象棋……我都略知一二。我这人虽然不怎么爱看书，但也是挺爱学习的。我现在虽然和同学们素不相识，但我相信我们一定能成为好同学的。 开学第一课自我介绍模板篇二 我叫**，今年十三岁，刚上初二。我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的
和你打招呼，来吧! 开学第一课自我介绍模板篇三 大家好!我的名字叫XXX，郑成功的成，博士的博，海洋的洋，汉族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是18岁。我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。 我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。 我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，就靠大家的发掘了! 我的`兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。对未来初中生活的期望。我希望能在这3年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老
新教师开学第一课自我介绍4篇
新教师开学第一课自我介绍x篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档新教师开学第一课自我介绍x篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 新教师开学第一课自我介绍x 同学们好，从今天开始我们将一起走过四年。接下来我向各位介绍一下自己，我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够平稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。同学们一定想知道我喜欢什么，接下来我就说说：我喜欢听歌但我不会唱；我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖；我喜欢和学生一起打雪仗；我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的；我喜欢有责任感的孩子，如果一个学生懂得承担责任，我就会认为他是最了不起的；我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步；我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现；我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，
他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐；我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学习最好的学生；我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生。相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了，我还有一个秘密告诉各位，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否则我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌整理的不够整齐，我就会每天采取不同的办法帮助你整理好，直到你自己不用为止。 同学们，新初中生活的开始，我们不比起步看进步，不看成绩看努力。老师相信自己能把班级带好，也相信你们四年后都会成为有作为的好青年，让我们一起迎接新的挑战，共创你们未来的辉煌。 新教师开学第一课自我介绍2 同学们各位好！很高兴认识各位，虽然我们都是初次见面，但我已经迫不及待想要认识每一位同学了！ 首先让我介绍下自己吧：我叫，你们可以叫我王老师，但我更喜欢各位叫我芸姐姐，随便你们只要不要叫我芸阿姨就行了。 我来自中国科学院电工研究所，每天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻
开学第一课自我介绍四篇
开学第一课自我介绍四篇 开学第一课自我介绍一： 我的名字叫XX，在黑板上写一下，近视的同学注意咯！大家 可千万别写错哦。 非常高兴认识大家！我是一个爱好特别广泛地女孩，性格开朗，活泼，而且特别喜欢交朋友。最后，希望我能在新的班级里 与大家同舟共济，同甘共苦，同心协力，一起为我们的明天共同 奋斗！（我想和你说的是，第一次作自我介绍吧，呵呵~别太紧张，记住一定要微笑！我觉得很好，但在介绍自己时，就不要了吧， 绝对的经验之谈，再有就是我觉得，你不要觉得有个性就是幽默，有时没幽默好就会出问题的，有些古板的老师，会对你留下不好 的印象， 对了，还有最后一点就是记得一定要把自己的特长说说，即 使没有，也可以说说差不多的，这就可以算你的特长啊，嘻嘻~我 初中时就是因为自我介绍好，被老师重用的，呵呵~经验之谈啊， 希望对你有帮助哦！ 开学第一课自我介绍二： 大家好！我的名字叫郑博洋，郑成功的成，博士的博，海洋 的洋，满族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色 多了。和大多数同学一样，我今年也是13岁。
我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。 我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。五年级时我的成绩不算好，六年级时，我知道了努力学习的重要性，经过努力后，我在班上的成绩就比较好了。遇到难题不会作就想“没事的，说不定突然想起来了呢？错了也没关系，吸取经验嘛。”至于我更多的优点，就靠大家的发掘了！我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。 对未来初中生活的期望。我希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。学习目标：能考上重点高中；在班上成绩应理想；能够超过
第一课有趣的声音世界
第一课有趣的声音世界 编写： 执教： 教学目标： 1．感受并模仿自然界和生活中的声音。 2．感受人声和乐器不同的音色。 3．能够用不同的材料创造声音。 4．能够用声音编织一个简单的故事。 5．会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。 教学内容： 1．歌曲《大雨和小雨》 2．歌曲《大鼓和小鼓》 3．用声音编织的故事《小白兔盖新房》（一） 4．用声音编织的故事《小白兔盖新房》（二） 课时安排： 四课时 教学重点： 创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动，引起学生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。 教学难点： 对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师通过本课的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。 教学教具准备： 1．五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。 2．自生活中采集的各种声音的录音带或CD。 钢琴，多媒体，打击乐器 第一课时 教学内容： 1．寻找生活中的声音。 2．歌曲《大雨和小雨》。 3．听听我创造的声音。 教学目标： 1．能寻找并模仿生活中的声音。 2．能够准确朗读歌词。 3．学唱歌曲《大雨和小雨》。 4．能创造几种声音。 教学过程： （一）寻找生活中的声音 1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。（设计目的：激发学生兴趣，吸引学生注意力。）
2．启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生、模仿并简单说明这些声音有什么特点？（设计目的：丰富学生的知识。） 3、想一想，说说生活中还有那些声音。 （二）歌曲《大雨和小雨》 1．雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于鱼的歌曲《大雨和小雨》。2．由教师范唱或听录音。（设计目的：让学生对歌曲有一个初步的了解。） 3．跟着教师学唱《大雨和小雨》。 4．讨论大雨和小雨的声音有什么特点。 （三）听听我创造的声音 1、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。 2．能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？（设计目的：培养学生的音乐创造能力）3．用几种声音连在一起表现一定的内容。 板书设计： 第二课时 教学内容 歌曲《大鼓和小鼓》 教学目标： 1、能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。 2、能够熟练朗读歌词。 3、会唱《大鼓和小鼓》。 教学过程： 1.播放少先队鼓号队的录象，提问：队伍中有什么打击乐器呢？（大鼓和小鼓）(设计目的：加深学生对两种乐器的印象。) 2．大鼓和小鼓的声音有什么不同（高低、强弱、音色、不同等等）？ 3．学唱《大鼓和小鼓》。 4．听一遍录音范唱。（设计目的：让学生初步了解歌曲的内容） 5．按节奏准确朗读歌词。 6．听唱法学唱歌曲。 7．分组演唱歌曲。 8．边走步边演唱歌曲《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。（设计目的：让学生主动参与到音乐实践中来。） 板书设计 第三课时 教学内容： 用声音编织的故事——小白兔盖新房（一）。 教学目标： 了解〈小白兔盖新房〉的故事大意，初步找出能表现故事情节的相应的声音。
礼仪第一课《自我介绍》
幼儿园礼仪教案：自我介绍 、活动目标： 1、让幼儿掌握自我介绍的礼仪，并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量 2、培养幼儿良好的人际交往能力核心要素：做介绍要大方口齿清声响亮先名字后年龄让对方更知情 二、活动准备： 记录四个小朋友在进行自我介绍时所表现出来的情况的图片 三、活动过程： 1、导入活动： 教师：“今天我们班新来了一位小朋友，现在我们每个人做一个自我 介绍，让新朋友认识一下大家，好吗？” 2、关键步骤： 1）自我介绍 a、教师示范自我介绍的方法 自我介绍时站姿应端正，声音应洪亮 自我介绍时方法：“大家好！我叫XXX，我是男（女）孩，今年四岁。” 边说边拍手打节奏 当有幼儿在作自我介绍时，其他幼儿要保持安静，眼睛看着作自 我介绍的小朋友，耳朵要认真地倾听。当这个幼儿介绍完毕时，其他幼儿应及时给予回应：“ XXX，你好！XX，你好！” b邀请幼儿依次进行自我介绍
2）比对错 a、老师依次出示图片，然后请小朋友观察四幅图片 第一幅图：一位小朋友在演节目前，大声、简洁地向大家介绍自 第二幅图：一位小朋友转到了新的班级，他长篇大论地介绍自己 第三幅图：一位小朋友在自我介绍时，忘了说自己的姓名 第四幅图：一位小朋友在向别人介绍自己时，把头扭向别处 b教师请幼儿讨论：图片中的四位小朋友，哪位做得好，为什么说做得好？其他三位小朋友为什么需要改正？应如何改？ 3、讨论 a、能常，我们都在什么时候进行自我介绍？（作客、表演节目或进入新的班级时） b我们应如何进行自我介绍? 3、引歌套词 可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲 活动延伸 1、游戏《学做小记者》 小朋友分组进行情景表演，轮流扮演小记者，手拿话筒去采访。
第一课少年有梦
附教学案例： 事例1：前夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从小酷爱篮球，几乎天天都和同伴在篮球场上斗牛。当时他的梦想是有一天可以打NBA（美国职业篮球联赛）。 博格斯身高只有160厘米，在东方人里也算是矮子，更不用说在长人如林的NBA了。博格斯不仅是NBA历史上最矮的球员，也是NBA表现最杰出，失误最少的后卫之一，不仅控球一流，远投神准，甚至在高个队员面前带球上篮也毫无畏惧。人们每次看到博格斯像一只小黄蜂一样满场飞奔，心里总忍不住赞叹，他的表现不仅安慰了天下身体矮小而又酷爱篮球者的心灵，也鼓舞了平凡人内心的意志。 事例2：拿破仑的“理想之星”──在拿破仑还是一个单纯的小朋友时，一次偶然的机会中，他的叔叔问拿破仑，长大后想要做什么。拿破仑在听叔叔这样问他之后，马上滔滔不绝地发表了心中构想已久的伟大抱负。小拿破仑从他立志从军开始，一直想带领法国的雄兵，席卷整个欧洲，建立一个前所未有的超级大帝国，并且让自己成为这个大帝国的皇帝。不料，叔叔听完小拿破仑的抱负之后，当场大笑不已，指着小拿破仑的额头，嘲讽道：“空想，你所说的一切全都是空想!想当法国皇帝？那是不可能的!依我看，你长大之后，还是去当一个小说家，反倒更容易实现你的皇帝迷梦……”小拿破仑被叔叔这一阵抢白，非但没有动怒，反而静静地走到窗前，指着远处的天边，认真地问道：“叔叔，你看得到那颗星星吗？”这时还是正午时分，拿破仑的叔叔诧异地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？现在是中午，当然看不到啊!孩子，你该不会是疯了吧？”再次面对叔叔的质疑，小拿破仑却是依然镇定而冷静地说道：“就是那颗星星啊!我真的看得到，它依然高挂在天边，不分日夜，一直为了我而闪烁着，那是属于我的希望之星；只要它存在一天，我的梦想就永远不会破灭……”事实上，那颗希望之星从未高悬天际，它一直躲藏在拿破仑的内心深处，凭借内在希望之星的引导，拿破仑终于成为为真正的法国皇帝。 事例3：莱特兄弟自幼对飞行怀有浓厚兴趣，1896年受到德国滑翔家李林达尔的影响，决心研制动力飞行器。他们吸取前人的经验，走先滑翔飞行以掌握稳定操纵，进而实现动力飞行的道路…… 他们制作了两百多个不同形状的机翼模型，在不同角度下进行了上千次风洞试验；他们还研究了鸟和风筝的飞行，1900-1903年他们共制造了三架滑翔机，进行了近千次滑翔飞行，最后一架滑翔机完全达到了稳定操作要求。1903年12月17日，莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞行成功。