2012届高三下学期期初生物试题汇编：分子与细胞模块3[1]

2012届高三下学期期初生物试题汇编：分子与细胞3 1（卫辉市第一中学2012届高三3月月考）．细胞相对表面积、细胞对外的物质交换速率和细胞新陈代谢强度之间的关系，正确的是

A．细胞相对表面积越大，物质交换速率越快，细胞新陈代谢越旺盛

B．细胞相对表面积越大，物质交换速率越慢，细胞新陈代谢越缓慢

C．细胞相对表面积越小，物质交换速率越快，细胞新陈代谢越缓慢

D．细胞相对表面积越小，物质交换速率越慢，细胞新陈代澍越旺盛

2（卫辉市第一中学2012届高三3月月考）．将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗蟹和CO2的产生量如下表所示。（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）则下列叙述错误的是

A．氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行

B．氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0．6mol／min

C．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1／4用于酒精发酵

D．氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏

3（卫辉市第一中学2012届高三3月月考）．下列有关实验试剂的说法正确的是：

①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中，使用甲基绿可使人的口腔上皮细胞核呈绿色

②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，使用层析液提取色素

③在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，使用重铬酸钾溶液检测酒精

④在“观察细胞有丝分裂”实验中，使用吡罗红染色剂使染色体着色

⑤用健那绿给细胞染色，都能观察到蓝绿色的棒状结构

⑥调查人群中某遗传病的发病率应选择有该遗传病的家族

A．①③⑤B．②③⑤C．③D．③③⑥

4（卫辉市第一中学2012届高三3月月考）．右图是核酸的基本组成单位，下列选项不正

确的是

A．若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位

B．若m为胞嘧啶，则为a为核糖或脱氧核糖

C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物

D．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

5（湖北省华师2012届高三精英班2月月考）．如图表示相邻两个细胞的细

胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息

交流方式的是

A．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋

B．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合

C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节

D．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

6（新都一中2012届高三2月月考）．某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后将胚具有活性的大小相同的豌子种子各15粒放在棉花上。实验过程与结果如又表，

下列叙述正确的是（）

Ａ．该实验研究的目的是探究光照，温度和水分对种子萌发的影响

Ｂ．该实验的自变量为光照，温度和水分，因变量为种子是否萌发

Ｃ．该实验选用胚具有活性且大小相同的豌豆种子实验材料属于对无关变量的控制

Ｄ. 该实验的结论是种子萌发只与光照和水分有关

7（宝应县2012届高三下年级第二学期期初测试）．对某植物测得下表数据：

若该植物白天处于均温30℃，夜晚均温15℃，有效日照15h环境下，请预测该植物１天中积累的葡萄糖为多少毫克？（假设光合作用产生的有机物和呼吸作用的底物均为葡萄糖）

A．765 B．628 C．540 D．317

8（北京东城区示范校2012届高三一模）. 右图为某种高等植物的细胞结构示意图，下列

说法正确的是

A. 该细胞无叶绿体，此种植物不能进行光合作用

B. 这是一种需氧型生物，但此细胞也可进行无氧呼吸

C. 该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统

D. 该细胞已经高度分化，不再进行细胞分裂

9（厦门市翔安第一中学2012届高三下学期期初）．下图是从不同生物组织中分离出来的细胞结构示意图，下列相关叙述错误的是（）

A．将甲放入浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液后，会出现质壁分离和自动复原现象

B．在甲、乙中都存在，但功能不同的细胞器是4

C．乙图中，与分泌蛋白合成有关的膜性细胞器有4、6、11

D．若将图甲细胞与烟草细胞杂交，首先要用纤维素酶和果胶酶处理细胞得到原生质体10（厦门市翔安第一中学2012届高三下学期期初）．下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）

A. C是构成细胞的基本元素，在人体活细胞中含量最多

B. 脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质

C. 氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基

D. RNA和DNA主要组成元素的种类不同，碱基种类不完全相同

11（厦门市翔安第一中学2012届高三下学期期初）．右图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（）

A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

12（厦门市翔安第一中学2012届高三下学期期初）. 下列有关人体细胞内的化学反应，

一定在细胞器中进行的是（）

A．ATP的生成B．唾液淀粉酶的合成

C．mRNA的合成D．H2O的生成

13（厦门市翔安第一中学2012届高三下学期期初）. 下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是（）

A．细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制

B．细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强

C. 细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强

D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短

14（厦门市翔安第一中学2012届高三下学期期初）．右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析，以下说法中正确的是（）

①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物

光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度

②据图可知，用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高

光合作用强度

③在经过纸层析法分离出来的色素带上，胡萝卜素的印记在最上面

④土壤中缺乏镁时，420～470 nm波长的光的利用量显著减少，且镁在老叶中的含量显著减少

⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少

A．②④⑤B．③④⑤C．②③④D．①②⑤

15(唐山市2012届高三2月五校联考)．下列生物学实验的原理、技术或方法正确的是：（）

A．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验步骤为：制作装片→水解→染色→观察B．斐林试剂与双缩脲试剂的使用方法相同

C．用3H标记的胸腺嘧啶研究转录和翻译过程

D．NaOH在大小不同的琼脂块内扩散的速率相同

16（烟台市2012届高三3月月考）. 糖蛋白普遍存在于细胞膜上。如果将细胞培养在含药物X的培养基中，发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白，则此药物可能作用于下列结构中的

A．核糖体B．内质网C．高尔基体D．细胞膜

17（烟台市2012届高三3月月考）．如图表示在最适温

度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，有关叙述错误的是

A．a点时，一部分麦芽糖酶没有参与催化

B．如果温度下降5℃，b点将下移

C．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

D．bc段催化速率不再增加原因是受酶数量和酶活性的限制

18（烟台市2012届高三3月月考）．右图是测量种植番茄的密闭大棚内一

昼夜空气中的CO2含量变化结果图。以下叙述不正确的是

A. 图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是b、d

B. b→c段曲线变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度

C. 若在b点突然停止光照，叶绿体内ADP含量增加

D. 若在b点突然停止光照，叶绿体内C3含量将减少

19（宁波八校2012届高三下学期期初考试）.有关细胞生命历程的说法错误

．．的是

A.细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强

B.细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化

C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变

D.细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

20（宁波八校2012届高三下学期期初考试）．有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通

入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述中错误

．．的是

A．氧浓度为b时，经需氧呼吸产生的CO2为6 mol

B．氧浓度为c时，消耗葡萄糖有50%通过酒精发酵

C．氧浓度为d时，只进行需氧呼吸

D．氧浓度为a时, 不进行需氧呼吸

21（宁波八校2012届高三下学期期初考试）.下列是有关生物细胞内的化学反应，其中一定在细胞器中进行的是( )

A．CO2的消耗B．ATP的消耗C．mRNA的合成D．肽键的生成

22（宁波八校2012届高三下学期期初考试）.端粒是存在于真核生物染色体的末端，由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的复合体；端粒酶是一种逆转录酶,由蛋白质和RNA 构成。由此可知，属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是

A.都只存在于真核细胞中

B.都具有C、H、0、N、P等化学元素

C.都与遗传信息的表达无关

D.都含有遗传物质

23（江西师大附中2012届高三下学期开学考试）. 下列有关组成细胞的元素的说法，正确的是（）

A．组成生物的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的

B．微量元素在生物体内含量很低，但不可缺少，如叶绿素的组成离不开Mg元素C．生物体内携带氨基酸进入核糖体的有机物一定不含S元素

D．P是磷脂、蛋白质、A TP和核糖等多种化合物的组成元素

24（江西师大附中2012届高三下学期开学考试）. 下列关于细胞结构、成分的描述中，正确的是（）

A．细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶

B．生物体内的多糖都是能源物质，且都储存于细胞内

C．需氧型生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力工厂”

D．细菌、真菌都是以核糖体作为蛋白质的“装配机器”

25（江西师大附中2012届高三下学期开学考试）．用实验检测某一菌株，结果如下：（1）有氧条件下，菌株正常生长，但检测不出乳酸和酒精

（2）无氧条件下，乳酸含量增加明显，但检测不出酒精

（3）无氧条件下，培养液中半乳糖的消耗量与乳酸的生成量成正比

由上述结果得出的下列结论中，错误的（）

A．此菌能在弱酸性条件下生活B．此菌中存在催化乳酸形成的酶

C．此菌为厌氧菌D．半乳糖也可成为此菌的营养物质

26（陕西省澄城中学2012届高三2月月考）.保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：

材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。

方法步骤：①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂（60kg·hm-2）、氮肥（255kg·hm-2）、保水剂（60kg·hm-2）+氮肥（255kg·hm-2）,

置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。

②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10:00-11:00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果（均值）如下表：

组号CO2吸收量/μmol·m-2·s-1叶绿素含量/mg·g-1

A 10.66 3.07

B 13.04 3.02

C 15.91 3.05

实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。

（1）请指出上述方法步骤的缺陷：

步骤①;

步骤②。

（2）如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是。

(3)实验测得的CO2 吸收量（大于、等于、小于）光合作用过程中叶绿体CO2实际固定量，理由是。

Ⅱ、（1）缺少对照实验应选取相同部位的叶片（2）提高光合作用酶的数量和活性（3）小于实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2固定量与呼吸作用CO2释放量之差。

27（厦门市翔安第一中学2012届高三下学期期初）.下图是两种生活状态细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

（1）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是。该细胞是由增殖分化产生的。

（2）图一中与染色体复制有直接关系的细胞结构是（填序号及文字）。

（3）给图二细胞吸入18O2，一段时间后，可以检测到③中有(含18O物质)生成。（4）图二⑤处是染色质其主要化学成分的基本组成单位是和。（5）若将图二细胞置于KNO3溶液中，与质壁分离复原有关的细胞器是（填序号）。（6）可利用甲基绿和吡罗红两种染色剂对细胞进行染色，以观察图一中DNA和RNA的分布，依据的原理是。

⑴同位素标记法B（淋巴）细胞或记忆（B）细胞

⑵④细胞核和②核糖体（写⑤线粒体可以给分）

⑶H218O

⑷氨基酸脱氧（核糖）核苷酸（次序可变）

⑸②③

⑹利用甲基绿和比罗红的对DNA和RNA的亲和程度的不同

28（新都一中2012届高三2月月考）.下图是人体内以丙酮酸为中心的代谢途径，A、B、C、D代表不同物质，①~⑩代表生理过程，请据图

（1）B、C物质分别是________和________

（2）⑦过程发生在_______ 中，试写出葡萄糖经③⑦过程生成D物质的化学反应式

___________________。若D物质在人体内增多时，参与调节内环境稳态的主要物质是

_________

（3）过程④称之为________________作用，在人体内苏氨酸、赖氨酸、丙氨酸、亮氨酸

四种氨基酸中，能够通过④形成的是________

（4）过程⑤在人体内________

（1）肌糖原

（2）细胞质基质C6H12O6 2C3H6O3+能量（少量）碳酸氢钠（NaHCO3

（3）氨基转换 丙氨酸 （4）糖类和脂肪摄入量不足 29（长春市十一高中2012届高三下学期期初考试）．（14分）图甲表示在光照充足、CO 2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速

率随光照强度变化的示意图。请据图回答：

（1）由图甲可知，与 作用有关的酶对高温更为敏感。温度会影响光合作用的 阶段。

（2）乙图中用 表示植物的光合作用速率.

（3）当环境温度为40℃时，该植物的有机物净积累量为 mg/h 。理论上预计，在温度为 条件下，植物生长状况达到最佳，已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45℃，图中b 点将向 移。

（4）乙图曲线中，当光照强度为0时，叶肉细胞中产生ATP 的细胞器有

（1）光合 光反应和暗反应 （2）单位时间氧气的释放量（或氧气的释放速率）

（3）0 ，30℃，右， （4）线粒体

30（福州市2012届高三一模）（1）气孔是植物叶表皮组织上的小孔，由两个保卫细胞围绕而成，为气体出入叶片的门户。研究表明，保卫细胞吸水，气孔就开启；保卫细胞失水，气孔就关闭。为验证这一结论，设计了如下实验。请完成该实验。

材料：蚕豆植株、O ．3g/mL 蔗糖溶液、清水、光学显微镜、玻片等

步骤：①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片； ②向装片滴加____________，一段时间后，在显微镜下观察到气孔开放，

③再向装片滴加______，一段时间后，在显微镜下观察到气孔关闭。

本实验的原理是：当______________________________时，保卫细胞吸水，气孔开启；反之，保卫细胞失水，气孔关闭。

（2）气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说

明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据（为一个月实验期间多次测量的平均值），请回答：

土壤含水量净光合速率气孔导度

1O．3 7．4 11．6

12．0 O．168 O．269

15．2 17．1 O．378

18．4 22．9 O．441

①根据表中数据可以推测气孔导度与光合作用的关系是________________；

请你从气孔的角度分析土壤含水量影响光合作用的原因_________________；

②7月23日，对生长于不同的土壤含水量的两组苜蓿净光合速率的进行测量，结果如右上图。土壤含水量为8．O条件下，14：OO时叶片的气孔导度_______（大／小／等）于16∶OO时；图示时间范围内，苜蓿体内有机物总量最多的时间点为____________。（1）②清水0．3g/mL蔗糖溶液③细胞外界溶液浓度小于细胞液浓度

（2）①气孔导度与净光合速率正相关（表达合理均给分）一定范围内土壤含水量越高，气孔开放程度越大，植物对二氧化碳的吸收越多

②小18：00

必修一《分子与细胞》知识点

必修一知识点 一、走进细胞 1、光学显微镜的操作步骤： 对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察 高倍镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 2、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 3、蓝藻是原核生物，自养生物 4、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 5、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 二、组成细胞的元素和化合物 1.组成细胞的元素 2.组成细胞的化合物 无机化合物包括水和无机盐，其中水是含量最高的化合物；有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。 ①糖类是主要能源物质，化学元素组成：C、H、O。 糖类的分类： ①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖 ★③多糖：淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞） 脂肪：储能；保温；缓冲；减压 ②脂质：磷脂：生物膜重要成分 胆固醇 固醇：性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成 维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收 ③蛋白质是干重中含量最高的化合物，是生命活动的主要承担者,化学元素：C、H、O、N。 ④核酸是细胞中含量最稳定的，是遗传信息的携带者，化学元素组成：C、H、O、N、P。 3.实验一：检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质 （1）“还原糖的检测和观察”之注意事项： ①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖； ②斐林试剂中的甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用； ③必须用水浴加热，颜色变化：浅蓝色棕色砖红色沉淀。 （2）脂肪的鉴定 a.常用材料：花生子叶或向日葵种子；试剂：用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液； b.现象：橘黄色或红色。 c.注意事项： ①切片要薄厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。②50%酒精的作用是：洗去浮色 ③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同 （3）蛋白质的鉴定

高一生物必修1《分子与细胞》知识点总结

人教版高一生物必修一《分子与细胞》知识点总结 生命活动离不开细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体 从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 细胞→组织（相同细胞构成的集合）→器官→系统→个体→种群（在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群）→群落（在一定的区域内，所有的种群组成一个群落）→生态系统→生物圈 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类 真核细胞构成的生物叫做真核生物（有单有多）：霉菌（除链霉菌外），酵母菌 原核细胞构成的生物叫做原核生物（全是单细胞）：支原体，衣原体，放线菌，细菌（乳菌，大肠杆菌），蓝藻（也称蓝细菌），颤藻，蓝球藻，发菜，念珠藻 蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物 细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物 原核细胞和真核细胞的共同之处：核糖体，细胞质，细胞膜，细胞壁 不同之处：鞭毛（细菌），拟核（没有核膜包被的细胞核，没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域） 细胞学说：主要揭示细胞统一性和生物体结构统一性（德国科学家——施莱登，施旺）1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成（体现了细胞是生物的结构单位） 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3.新细胞可以从老细胞中产生（细胞分裂，细胞需要更新） 生命与无机自然界有统一性，但虽各种元素都有，含量却不同，故生命与无机自然界有差异性→生物体要生命活动→生物体有选择地从无极自然界获取各种物质来组成自身细胞中常见的化学元素有20种 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo C是构成细胞的最基本元素，碳是生命的核心元素 鲜重： 干重：

最新浙科版生物必修一-分子与细胞知识点2019

必修一分子与细胞（期终复习提纲） 班级姓名 第一章细胞的分子组成 一．分子与离子 组成细胞的主要元素（a） 构成细胞的主要元素是C、H、O、N等。C 是构成细胞的最基本元素。O是细胞内含量最多的元素。 二．无机物 1.水在细胞中的作用（a） 功能：①良好的溶剂②运输营养物质和代谢的废物③调节体温④参与生化反应过程 2.无机盐的存在形式与生理作用（b） 主要以离子形式存在，少数以化合物形式存在。 无机盐的作用： 1）维持生物体的生命活动，如维持酸碱平衡、血浆浓度、神经肌肉兴奋性 2）构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。 镁：叶绿素成分碘：甲状腺激素成分地方性甲状腺肿大（大脖子病）、呆小症 缺钙：抽搐、软骨病，儿童缺钙会得佝偻病，老年人会骨质疏松缺铁：缺铁性贫血 三.有机化合物及生物大分子 1、糖类的种类，作用和分类的依据（b） 2、脂质的种类和作用（a）---------主要的储能物质 （1）脂质由C、H、O元素构成，有些含有N、P。 （2）分类①油脂（CHO）：储能、维持体温

②磷脂(CHONP)：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 ③植物蜡(CHO)：对植物细胞起保护作用 ④胆固醇(CHO)：是人体所必需的，可参与血液中脂质的运输。 3、蛋白质（b）------蛋白质是生命活动的主要承担者。 1）基本单位:氨基酸 （1）组成元素：主要是C、H、O、N等元素组成，有些含有S等元素 （2）氨基酸分子的结构通式： （3）氨基酸分子结构特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上. （判断依据） （4）种类：约20种，由R基决定。 2）氨基酸脱水缩合形成多肽及多肽形成蛋白质的过程 肽键 （1）形成方式：脱水缩合, 形成的化学键叫做肽键,表示为—CO—NH—。 （2）关于氨基酸缩合反应的计算： 肽键数=脱水数=氨基酸数—肽链条数 一分子蛋白质中至少含有氨基或者羧基的数目=肽链条数 蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸的平均相对分子质量－脱水数×18 3）、蛋白质分子结构的层次由小到大依次为： 氨基酸多肽链蛋白质 4）、蛋白质结构多样的原因：（1）氨基酸的种类不同（2）氨基酸数目成百上千(3)、氨基酸排列顺序千变万化（4）肽链空间结构千差万别 5）、蛋白质功能多样性 细胞和生物体的结构物质：如肌球蛋白、肌动蛋白等；催化功能：如绝大多数的酶；运输功能：如载体蛋白，血红蛋白；调节功能：如胰岛素、生长激素等；免疫功能：如抗体；识别功能：受体

必修1《分子与细胞》知识点总结

必修1《分子与细胞》知识点总结

必修一《分子与细胞》知识点总结 （一）走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 病毒分类：DNA病毒、RNA病毒 遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用 1、重要结构 光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小 物镜——长，放大倍数大 反光镜平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度（有大、小之分） 2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移 动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 注意事项： （1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离； （2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜； (3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。 3、高倍镜与低倍镜观察情况比较 四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较

“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 五、细胞学说的内容（统一性） ○从人体的解剖的观察入手：维萨里、比夏 ○显微镜下的重要发现：虎克、列文虎克 ○理论思维和科学实验的结论：施旺、施莱登 1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3. 新细胞可以从老细胞中产生。 ○在修正中前进：细胞通过分裂产生新细胞。 注：现代生物学三大基石 1、1938~1839年，细胞学说; 2、1859年，达尔文，进化论; 3、1866年，孟德尔，遗传学 （二）组成细胞的分子 元素基本元素：C、H、O、N（90%） （20种）大量元素：C、H、O、N、P、S（97%）K、Ca、Mg等 物质基础微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等 最基本元素：C，占细胞干重的48.8%，生物大分子以碳链为骨架 说明生物界与非生物界的统一性和差异性。 化合物无机化合物水：主要组成成分，一切生命活动都离不开水。 无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 有机化合物蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者（体现者） 核酸：携带遗传信息 糖类：主要的能源物质 脂质：主要的储能物质 一、蛋白质（占细胞鲜重的7%~10%，占干重的50%）

(全国100所名校单元测试示范卷)高三生物一轮复习备考 第五单元 《分子与细胞》综合检测(教师用卷)精编版

全国100所名校单元测试示范卷·高三·生物卷(五) 第五单元《分子与细胞》综合检测 (90分钟100分) 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。) 1.带状疱疹是一种由病毒引起的皮肤病,也被称为“串腰龙”或“缠腰火丹”。下列有关病毒的说法正确的是 A.病毒与原核生物均有无膜细胞器 B.在进化上,病毒晚于单细胞生物出现 C.病毒体内只有A、C、G、T四种碱基 D.病毒通过二分裂的方式进行增殖 解析:病毒无细胞结构,没有细胞器;病毒是寄生生活,晚于单细胞生物出现;病毒体内的核酸可能是DNA或RNA,不一定有A、C、G、T四种碱基;病毒通过复制的方式进行增殖。 答案:B 2.右图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图,其中二硫键“-S-S-”是一种连接蛋白质中两条肽链之间的化学键(-SH+-SH→-S-S-+2H)。则 A.该蛋白质至少含有(n-2)个氧原子 B.合成该蛋白质时生成(n-2)个水分子 C.该蛋白质至少含有(n+2)个羧基 D.该蛋白质水解产物增加(2n-4)个氢原子 解析:如图所示,该蛋白质由两条多肽链和一个环状肽组成。由结构分析可知,该蛋白质含有(n-2)个肽键,故合成该蛋白质时生成(n-2)个水分子;每条肽链(除环状肽外)至少含有1个羧基,故该蛋白质至少含有2个羧基;每个肽键中含1个氧原子,每个羧基含有2个氧原子,故该蛋白质至少含有n-2+2×2=(n+2)个氧原子。该蛋白质水解时需加入(n-2)分子水,破坏两个二硫键需要4个氢原子,故该蛋白质水解产物增加2×(n-2)+4=2n个氢原子。 答案:B 3.核酸已经成为刑侦人员侦破案件的重要工具。下列有关核酸的叙述,正确的是 A.只有DNA能携带遗传信息 B.DNA、RNA在细胞中的主要分布场所不同 C.核酸与遗传、变异有关,与催化作用无关

分子与细胞知识点总结1

《分子与细胞》知识点总结（1） 1.生命离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。即使病毒（无细胞结构），也只有依赖寄主细胞生活。 病毒的结构：蛋白质外壳＋遗传物质（若为DNA→DNA病毒；若为RNA→RNA病毒）注：病毒只含一种核酸，要么只含DNA，要么只含RNA 生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（以动物为例） 注：单细胞生物细胞层次即为个体层次，无组织和器官层次；植物无系统层次 2.原核细胞与真核细胞根本区别为：有无成形的细胞核（核膜）或（有无核膜 无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素， 用，是自养生物。如念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。菌前带“杆、螺旋、球、弧”字的生物属于细菌 3.使用高倍物镜时应注意哪些： 1)对光：调反光镜和光圈，光线暗时用凹面镜，大光圈 2)只有低倍镜观察清楚后才能转至高倍镜，要把物像移动中间，物象在哪 里就要移向哪个方向，例：物象在右上方，要移到中间，要把玻片移向右上方 3)高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋 4 .组成细胞的元素：①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C、H、O、N 最基本元素（生命元素） C ⑤细胞干重中，含量最多的前四种元素为C、O、N、H ，鲜重中含 最最多的前四种元素为O 、C、H、N ⑥元素缺乏与疾病： 缺Mg：影响植物光合作用； 缺Fe：患缺铁性贫血； 缺Ca：幼儿缺钙患佝偻病，中年人缺钙患软骨病，老年人缺钙患骨质疏松症；血液中缺钙发生抽搐现象。 缺I：地方性甲状腺肿 缺B：花而不实 5、统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。

高三生物第一轮复习 必修一 《分子与细胞》分章试题(共6套)_Hooker

必修一第一章《走进细胞》单元测试卷 （时间：45分钟满分：100分） 班级姓名学号 一、选择题（每题4分，共60分） 1、用普通光学显微镜观察细胞时，用低倍物镜看清楚后，转换高倍物镜却看不到或看不清原来的细胞，不可能的原因足 A、物体不在视野中央 B、切片放反，盖玻片在下面 C、低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 D、未换目镜 2、显微镜放大倍数越高，与此相对应的 ①目镜越短②物镜越短③目镜越长④物镜越长 A、①④ B、②③ C、①② D、③④ 3、下列关于禽流感病毒的说法正确的是 A、禽流感病毒主要寄生在禽类体内，对人是没有危险的 B、禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，因此它不是生物 C、禽流感病毒必须在有活细胞的培养基中培养 D、禽流感病毒之所以具有高致病性，是因为它同时含有DNA和RNA 4、2007年5月29日开始，江苏无锡市城区居民家中水质突然发生变化，并伴有难闻气味，无法正常饮用，据调查是由于太湖水富营养化较重等因素导致蓝藻爆发。下列有关蓝藻的叙述正确的是 A、蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 B、蓝藻体内产生A TP的细胞器有线粒体 C、蓝藻球、颤藻、褐藻和衣藻等均属于蓝藻 D、蓝藻细胞内能进行转录和翻译过程 5、“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是 A、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的 B、揭示了一切细胞都是具有生命活力的 C、使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系 D、揭示了组成动植物细胞的具体结构 6、3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是 A、高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 B、该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供

《必修1分子与细胞》

《必修1 分子与细胞》 1.盐析 在鸡蛋清中加入食盐会出现白色絮状物，高温加热后鸡蛋清会呈现白色固态状，导致蛋白质出现这两种情况的原理相同吗？说明理由。 ——[问题源于《必修1》 P23“与生活的联系”] 【提示】不同。在食盐作用下析出蛋白质，蛋白质本身的结构没有改变，仍维持原有的生物活性；高温加热后蛋白质的空间结构发生了改变，丧失了原有的生物活性。 【点睛】盐析一般是指溶液中加入无机盐类而使某种物质溶解度降低而析出的过程，原理是物质在不同浓度的盐溶液中溶解度不同—蛋白7质在高浓度盐溶液中析出，而DNA是在低浓度盐溶液中析出，盐析为可逆反应，由此可见，盐析与高温、过酸、过碱导致的蛋白质不可逆转变性失活有本质不同。 2.水盐与生命健康 患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，因此，输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法。大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调，这时应多喝淡盐水。 ——[摘自《必修1》 P36“与生活的联系”] 【点睛】急性肠胃炎的病人因为小肠的吸收功能受到了影响，不能将喝进去的水吸收进入血液，所以容易造成脱水。另外，吸收功能降低，体内细胞生命活动不断消耗能量，分解体内葡萄糖，还要及时补充体内葡萄糖，满足机体生命活动所需要的能源。 3.分离各种细胞器的方法 研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是差速离心法：将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放入离心管中，用高速离心机在不同的转速下进行离心处理，就能将各种细胞器分离开。 ——[摘自《必修1》P44“小框内容”] 4.溶酶体与硅肺(关注健康关爱生命) 科学家发现有40种以上的疾病是由于溶酶体内缺乏某种酶产生的，如矿工中常见的职业病——硅肺。当肺部吸入硅尘(SiO2)后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。 ——[摘自《必修1》P46“相关信息”] 【命题预测】结合常见疾病，考查溶酶体的结构、功能以及酶、基因表达、免疫等知识。

最新分子与细胞知识点整理

分子与细胞知识点整 理

《分子与细胞》 元素 细胞膜 细胞质基质 化学成分 结构与功能 细胞质 化合物 细胞核 细胞 （生物膜系统） 有丝分裂 无丝分裂 细胞分裂 细胞分化 细胞工程 减数分裂 第二章 细胞的化学组成 基本：C 、H 、O 、N （90％） 大量：C 、H 、O 、N 、P 、S 、（９７％）K 、C a 、Mg 元素 微量：F e 、Mo 、Zn 、Cu 、B 、Mo 等 （２０种） 最基本：C ，占干重的48.４%,生物大分子以碳链为骨架 物质 说明生物界与非生物界的统一性和差异性。 基础 水：主要组成成分；一切生命活动离不开水（含量最多） 无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 化合物 蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者／体现者 核酸：携带遗传信息 有机物 糖类：主要的能源物质 脂质：主要的储能物质 一 、无机物 二、糖类的种类与作用 a 、糖是细胞里的主要的能源物质 b 、糖类 C 、H 、O 组成 构成生物重要成分、主要能源物质 种类:①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）； 乳糖（动物） ③多糖：纤维素（植物结构）、淀粉（植物储能）； 糖原（动物储能） 四大能源： ①重要能源：葡萄糖 ②主要能源：糖类 ③直接能源：ATP ④ 根本能源：阳光 三、脂质的种类与作用 由C 、H 、O 构成，有些含有N 、P 分类： ①脂肪：储能、维持体温 ②磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 ③固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用、分为胆固醇、性激素、维生素D 四、蛋白质 （占鲜重7－10%，干重50%）

高中生物必修一分子与细胞习题及答案

重庆市云阳中学高2017级生物周练题 1.下列生物具有细胞结构的是（） A．甲烷杆菌 B.疯牛病病原体 C.噬菌体 D.乙肝病毒 2.下列各项中，属于种群的是 A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B．一个池塘中的全部鱼C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 D．一块朽木上的全部真菌 3.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（） A．变形虫、蓝藻、香菇 B．烟草、变形虫、链霉菌（放线菌） C．小麦、番茄、杨树 D．酵母菌、灵芝、土豆 4.下列微生物中都属于原核生物的一组是( ) A．酵母菌、金黄色葡萄球菌B．青霉菌、黄曲霉菌 C．噬菌体、大肠杆菌D．乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌 5.在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）A．变大、变少、变暗 B．变大、变多、变亮 C．变小、变多、变暗 D．变小、变多、变亮 6.使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，正确顺序是（） ①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央 A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①② 7.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的特征元素依次是（） A．I、Mg、Fe B．Cu、Mg、I C．I、Fe 、Mg D．Fe 、Mg 8.下列说法正确的是（） A.微量元素的生物必不可少的，比如Mg是构成叶绿素的元素 B.在人体活细胞中氢原子数目最多 C.是活细胞中含量最多的元素 D.在生物体中一种元素能被另一种代替 9.生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（） A．组成肽键的化学元素不同 B．组成蛋白质的氨基酸酸种类和数量不同 C．氨基酸排列顺序不同 D．蛋白质的空间结构不同 10.一条多肽链共有肽键99个，则它含有的–NH2和–COOH的数目至少是( ) A．110、110 B．109、109 C．9、9 D．1、1

必修一《分子与细胞》核心概念

必修一《分子与细胞》核心概念 1．细胞是生物体进行生命活动的结构和功能的基本单位。 2.蛋白质是生命活动的主要承担者。 3.核酸是细胞内携带遗传信息的物质。 4.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，控制物质进出细胞，实现细胞间信息交流。 5.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 6.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数的酶是蛋白质，少数的酶是RNA。 7.ATP是细胞内的一种高能化合物，细胞生命活动中绝大多数的能量都是由它直接提供的。 8.细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸。 9.光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。 10.细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 11.细胞分化是指在个体发育中，细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 12.细胞衰老是指细胞的生理形态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态结构变化。 13.细胞癌变是指细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生改变，变成不受机体控制的，连续进行分裂的恶性增殖细胞。 必修三《稳态与环境》核心概念 1.内环境是由细胞外液构成的细胞生活的液体环境,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 2.稳态稳态是正常机体在神经—体液—免疫调节下，各器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对平衡稳定状态。 3.免疫调节是指免疫系统中的免疫细胞和免疫分子之间，以及与其它系统如神经内分泌系统之间的相互作用，使得免疫应答以最恰当的形式维持在最适当的水平。 4.反射是神经调节神经活动的基本方式。 5.体液调节指某些化学物质（如激素、二氧化碳等）通过细胞外液的传送对人和动物体的生理活动所进行的调节。 6.植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 7.物种是指一群可以交配并繁衍后代的个体，但与其它生物却不能交配，不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍。 8.种群是一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，彼此可以进行交配，完成基因交流过程。 9.群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物的集合。 10.生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 11.生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。 12.生态系统的能量流动是生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 13.生态系统的稳定性是生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

高考生物复习：分子与细胞易错知识点汇总 4

高考生物复习：分子与细胞易错知识点汇总 1 组成活细胞的主要元素中含量最多的是C？请问这句话对吗？ 组成活细胞的主要元素中含量最多的是O， 组成细胞干重的主要元素中含量（质量比）最多的才是C 2 P对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到能量转移过程。请问这句话对吗？ 影响到能量转移过程，可认为是对的；ADP+Pi→ATP 3 将某种酶水解,最后得到的有机小分子是核苷酸或氨基酸请解释？ 酶大多数是蛋白质,水解后得到的是氨基酸；有少部分酶是RNA,水解后得到核糖核苷酸。 4 激素和酶都不组成细胞结构，都不断的发生新陈代谢，一经起作用就被灭活对吗？ 不对，酶属高效催化剂能反复使用。 5 酶活性和酶促反应速率有什么区别啊？ 酶促反应速率和酶的活性、底物浓度都有关。 在一定范围内，当底物浓度相同时，酶活性大，酶促反应速率大。当酶活性相同时，底物浓度大，酶促反应速率大。 6 由丙氨酸和苯丙氨酸混合后随机形成的二肽共有几种？ 可形成丙氨酸--丙氨酸二肽（以下简称丙--丙二肽，以此类推），丙--苯二肽，苯--苯二肽，苯--丙二肽，共有四种。

7 甲基绿—吡罗红与DNA和RNA显色的原理是什么？ 甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿—吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。 8 什么是还原性糖，有哪些？ 还原性糖种类：还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等。 非还原性糖有蔗糖、淀粉、纤维素等，但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖。 9 在鉴定还原糖的时候斐林试剂甲液和乙液为什么要混合均匀？分开不行？ 实质而言，斐林试剂就是新制的Cu(OH)2悬浊液, 斐林试剂甲液和乙液混合均匀后生Cu(OH)2悬浊液。 10 双缩脲试剂Ａ和Ｂ分别按先后加入有道理吗？ 蛋白质在碱性条件下和Cu离子反应生成紫色物质，所以先加NaOH，后加CuSO4溶液。 11 胞内酶的形成为什么不需要经过核糖体的合成,内质网和高尔基体的加工? 其实胞内酶合成是需要核糖体的，但这核糖体不全是内质网上的核糖体，需要的大多数是游离在细胞质中的核糖体。一般合成胞内酶只要游离核糖体→高尔基体加工就成了，线粒体供能。 12 核孔是核与细胞质进行频繁物质交换和信息交流的唯一孔道。这句话错在哪里? 核孔是大分子出入细胞核的通道。小分子不必都从核孔通过。 13 核仁增大的情况一般会发生在哪类细胞中（D ）。

高中生物必修一分子与细胞基础知识点填空

第一章走进细胞知识网络构建 重要概念剖析： 1、怎么使用高倍镜？从低倍镜转换成高倍镜时，该如何操作？ 2、什么是原核细胞？什么是真核细胞？分类依据是什么？两者各有哪些生物类群？ 3、细胞学说的容是什么？建立者是谁？细胞学说的建立有何意义？ 一、细胞的类型 根据细胞，把细胞分为原核细胞和真核细胞 原核细胞：核膜包被的细胞核，核膜和核仁。如、、放线菌等原核生物的细胞。 真核细胞：核膜包被的细胞核。如动物、植物和菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。 二、细胞学说的建立和发展 1、发明显微镜的科学家是荷兰的； 2、发现细胞的科学家是英国的； 3、创立细胞学说的科学家是德国的和。施旺、施莱登提出“”。 细胞学说的意义：论证了生物界的。 4、在此基础上德国的尔肖总结出：“”，是一个相对独立的生命活动的基本单 位。这被认为是对细胞学说的重要补充。 三、光学显微镜的使用 注意： （1）放大倍数＝× （2）物镜越，放大倍数越大；目镜越，放大倍数越大；“物镜—玻片标本”越，放大倍数越大。 （3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的 （4）高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至→转动→大光圈，凹面镜→调节准焦螺旋 （5）污点位置的判断：移动或转动法 第二章组成细胞的分子知识网络构建

重要概念剖析： 1、组成细胞的元素有哪些？根据元素含量，可分为几种？鲜重和干重状态下，元素含量有什么变化？ 2、组成细胞的重要化合物又有哪些？如何分类？含量又有什么不同？ 3、怎么检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质？分别用何种试剂？又会产生哪些变化？ 4、氨基酸的结构有什么特点？氨基酸怎么形成蛋白质？为什么构成的蛋白质种类如此多样？蛋白质的功能有哪些？为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者？ 5、核酸有什么作用？DNA和RNA有什么异同点？基本组成单位分别是什么？用何种试剂怎么去检测DNA和RNA在细胞的分布？ 6、细胞中的糖类主要有哪些？如何分类？在细胞中分别起什么作用？ 7、细胞中的脂质主要有哪些？如何分类？在细胞中分别起什么作用？ 8、生物体的大分子有哪些？以什么结构为骨架？ 9、水在细胞中以什么形式存在？水在细胞中起什么作用? 10、大多数的无机盐在细胞中以什么形式存在？为什么细胞中的无机盐含量很少，作用却很重要？ 一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是（97%）。 2、组成生物体的最基本元素：元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的。） 3、生物界与非生物界的统一性和差异性 统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界的。 差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量。 二、细胞中的有机化合物：、、、核酸 1、糖类 元素组成：由3种元素组成。 分类 蔗糖→+ ; 麦芽糖→+ ; 乳糖→+ 淀粉→→; 纤维素→; 糖原→ 功能：糖类是生物体维持生命活动的主要来源。 （另：能参与，细胞间和的调节等生命活动。） 糖的鉴定： (1)淀粉遇变，这是淀粉特有的颜色反应。 (2)还原性糖(、和)与试剂在隔水加热条件下，能够生成沉淀。

必修一分子与细胞

必修一分子与细胞 前言第一章细胞的分子组成 一、选择题 1．下列元素中，构成有机物基本骨架的是（） A．碳 B．氢 C．氧 D．氮 2．在组成生物体内的元素中，所有生命系统中的核心元素是（） A．Fe B．Zn、C．C D．Mg 3、C、H、N三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占74%左右，而这三种元素在岩石圈中，其 质量分数还不到1%。这个事实说明（） A.生物界与非生物界具有统一性 B.生物界与非生物界具有差异性 C.生物体内的元素在自然界中都可找到 D.生物界的特殊性 4．一般情况下，活细胞中含量最多的化合物是（） A．蛋白质 B．水 C．淀粉 D．糖原 5．组成糖元和核酸的化学元素分别是（） A．C、H、O和C、H、O、N、P B．C、H、O、P和C、H、O、N、S C．C、H、O、N和C、H、O、N、P、S D．C、H、O、S和C、H、O、N、P、S 6．有人长跑后下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着人体大量出汗排出了过量的（） A．水B．钙盐C．钠盐D．尿素 7．已知Mn2+是许多酶的活化剂，如它能激活硝酸还原酶，缺Mn2+的植物无法利用硝酸盐。这说明无机盐离子（） A ．对维持细胞形态和功能有重要作用 B ．对维持生物体的生命活动有重要作用 C ．对维持细胞酸碱平衡有重要作用 D ．对调节细胞渗透压有重要作用 8．酷暑季节，室外作业的工人应多喝（） A ．淡盐水 B ．核酸型饮料 C ．蛋白质型饮料 D ．纯净水生活 9．人体某些组织的含水量近似，但形态却不同，例如：心肌含水约79％呈坚韧的形态，血液含水约82％却呈川流不息的液态，对这种差异合理的解释是（） A.心肌内多是结合水 B.血液中全是结合水 C.心肌内多是自由水 D.血液中全是自由水 10．控制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性的物质是（） A．糖类 B．蛋白质 C．脂质 D．核酸 11.细胞内组成DNA的五碳糖是:（） A.核糖 B. 葡萄糖 C. 脱氧核糖 D.麦芽糖 12．动物细胞中重要的储能物质是（） A．葡萄糖B．乳糖C．糖元D．淀粉 13．植物和动物体内都具有的糖是（） A.葡萄糖 B.蔗糖 C.麦芽糖 D.乳糖 14．人体进行各种生理活动所需要的能量直接来源于（） A．蛋白质 B．葡萄糖 C．脂肪 D．ATP 15．植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是（） A．麦芽糖和乳糖 B．纤维素和蔗糖 C．糖原和淀粉D．葡萄糖和核糖 16．纤维素是一种多糖，在下列哪种生物中可以找到？（） A ．烟草花叶病毒 B ．烟草 C ．噬菌体 D ．草履虫 17．下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征？（） A ．都是细胞内储存能量的主要物质 B ．都含有 C 、H 、O 、N 四种元素 C ．基本组成单位都是五碳糖 D ．基本组成单位都是六碳糖 18．下列关于糖类的生理作用的叙述中，不正确的是（） A ．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分 B ．葡萄糖是细胞的重要能源物质 C ．淀粉是植物细胞中重要的储存能量的物质 D ．纤维素是动物细胞中主要的储存能量的物质 19．科学家研究发现，植物在遭受低温、干旱和盐碱等非致死性逆境袭击时，细胞内可溶性糖和氨基酸等含量有明显提高。下列有关推断比较合理的是（） A．是细胞内结合水转变为自由水的结果 B．此时呼吸增强，有利于植物增强对不良环境的抵抗力 C．逆境时淀粉水解酶和蛋白酶活性增强 D．与生物的遗传性无关，应属于适应性 20．下列物质中，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构基本支架的依次是（）

必修1-《分子与细胞》课后练习答案

生物必修1《分子与细胞》课后练习答案 第一章 走进细胞 第一节 从生物圈到细胞（课本第6页） 1.（1）活细胞：A 、D 、G 、I （2）死细胞：B 、E （3）细胞的产物：C 、F 、H 2.（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物） （2）种群层次 （3）群落层次 第二节 细胞的多样性和统一性 1.B 本章自我检测（课本第14页） 一、概念检测 【判断题】 1.× 2.× 3.√ 【选择题】 1.C 2.D 3.B 【画概念图】：见右图 第二章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物（课本第19页） 1.（1）√ （2）× 2．苏丹III 染液 豆浆 砖红色沉淀 斐林试剂 马铃薯汁 橘黄色 双缩脲试剂 葡萄汁 蓝色 碘液 花生叶子 紫色 3.B 第二节 生命活动的主要承担者——蛋白质（课本第24页） 1.（1）√ （2）√ 2.A 3.B 第三节 遗传信息的携带者——核酸（课本第29页） 1.（1）√ （2）√ （3）× 2.C 3.C 第四节 细胞中的糖类和脂质（P 33） 1.（1）√ （2）× 2.C 3.C 4.C 5.C 第五节 细胞中的无机物（P 36） 1.C 2.A 3.D 本章自我检测（P 38） 一、概念检测 【判断题】 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 【选择题】 1.A 2.B 3.D 4.A 【画概念图】：见右图 二、知识迁移：自由水、结合水、自由水 三、技能应用：2020种 第三章 细胞的基本结构 第一节 细胞膜—系统的边界（P 43） 1.C 2.A 3.C 第二节 细胞器—系统内的分工合作（P 50） 1.图1中，标注中的“内质网”应是“高尔基体”，“高尔基体”应是“内质网”。染色质的标注指示线位置有误。中心体还应包括指示线下方的中心粒。 图2中，标注中的“核仁”应是“叶绿体”，“叶绿体”应是“线粒体”，“核糖体”应是“中心体”。 2.C 3.B 4.C 第三节 细胞核（P 56） 1.（1）√ （2）× 2.C 3.C 本章自我检测（P 58） 一、概念检测 【判断题】 1.× 2.× 【选择题】 Ｃ 【连线题】 答案略 【画概念图】：见右图 第四章 细胞的物质的输入和输出 第一节 物质跨膜运输的实例（P 64） 一、基础题 1.√ 2.√ 3.× 第二节 生物膜的流动镶嵌模型（P 69） 1.提示：细胞膜太薄了，光学显微镜下看不见，而19世纪时还没有电子显微镜，学者们只好从细胞膜的 生理功能入手进行探究。 2.脂质和蛋白质。（此题主要考查细胞膜的化学成分。根据相似相溶原理，脂溶性的物质容易通过细胞膜，而细胞膜又会被脂质溶剂溶解，说明膜中有脂质。而脂质会被蛋白酶分解则说明膜中有蛋白质） 4.D 。 第三节 物质跨膜运输的方式（P 73） 1.D 2.A 本章自我检测（P 76） 一、概念检测 【判断题】1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 【选择题】1.D 2.C 【画概念图】：见右图

高中生物必修一分子与细胞基础知识默写分解

《分子与细胞》知识归纳要点默写第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞 1、病毒没有细胞结构，不是真核也不是原核生物，不能独立进行代谢繁殖生命活动，但必须依赖宿主活细胞才能生活——复制式繁殖。专营细胞内寄生生活。结构简单，真病毒由核酸（DNA或RNA）和蛋白质所构成。 2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3、生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 4、地球上最基本的生命系统是细胞。其他生命系统都在细胞的基础上建立。植物没有系统层次。单细胞生物没有组织、器官、系统层次。一个单细胞生物体既是个体层次，又是细胞层次， 5、种群：在一定的区域内同一种生物的个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 6、群落：在一定的区域内各种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的生物（所有的动物、植物和微生物等） 第二节细胞的多样性和统一性 一、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法使用反光镜的凹面镜和光圈的大光圈。显微镜下物和像是颠倒的。 ★2高倍镜：物镜距装片近，视野范围小，看到细胞少但大，亮度暗。 低倍镜：物镜距装片远，视野范围大（易找目标细胞），看到的细胞多但小，亮度亮。 3放大倍数= 目镜的放大倍数х物镜的放大倍数。目镜越长倍数越低，物镜越长倍数越高，离装片越近。 倍数是长度或宽度的放大倍数，而面积的放大倍数是显微镜放大倍数的平方。 ★4观察材料的要求：薄（不薄的经切、压成薄，薄到一层细胞便于观察）、有色（无色的需先染色后再制片）★二、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央， 2 转动转换器，换上高倍镜。 3 调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜。 4 调节细准焦螺旋，使物象清晰。 三、细胞种类：根据无和有以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 ★原核细胞和真核细胞的比较： 1、真核细胞与原核细胞差异性：有无核膜；核仁，染色体；多种细胞器 原核细胞的拟核DNA与细胞质核糖体相邻，转录（DNA→mRNA）和翻译（核糖体上mRNA→蛋白质）同时同地进行。而真核细胞由于核膜将细胞核和细胞质分隔，因此先在细胞核中转录出mRNA，然后mRNA 出核膜到细胞质，与核糖体结合后再翻译。 真核细胞染色体上的基因在有性生殖减数分裂时遵循孟德尔遗传定律；而原核细胞拟核中基因不遵循。 2、真核细胞与原核细胞统一性：都有相似的细胞膜；细胞质；核糖体；DNA和RNA 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻（有蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物（花草、黑藻、衣藻、团藻等）、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。 四、细胞学说1创立者：施来登施旺2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特·胡克 3内容要点：P10，共三点4意义：揭示了生物体结构的统一性。标志生物研究进入细胞水平 第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物 1、【生物界与非生物界中元素】统一性：组成细胞的元素在无机自然界都能找到 差异性：细胞中的元素与自然界中的元素含量差异很大 【生物界中元素】统一性：不同生物体中元素种类大体相同；差异性：不同生物体中元素含量相差很大 ★2、组成细胞的元素 大量元素：CHONPSKCaMg 主要元素：CHONPS 细胞鲜重：O >C > H > N 细胞干重：C > O > N > H 脂肪、固醇、各种糖类——CHO组成；蛋白质——CHON（S等）；DNA、RNA、ATP、磷脂、[H]——CHONP 最基本元素： C 原因：碳是组成生物大分子单体的基本支架，没有碳就没有生命 3、组成细胞的化合物与含量：含量最高的化合物是水，含量最高的有机化合物是蛋白质。 ★4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 （1）还原糖的检测和观察 常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4 1:1混合后再加入样液中，现配现用） 注意事项：①还原糖有葡萄糖果糖麦芽糖②菲林试剂甲乙1:1混合现配现用③必须用水浴加热颜色变化：蓝色（斐林试剂的颜色）→棕色→砖红色 （2）脂肪的鉴定

高中生物必修1分子与细胞知识点

高中生物学必修一分子与细胞 第一章 1、蛋白质的结构与功能 蛋白质的化学结构、基本单位及其功能 蛋白质：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S 基本单位：氨基酸，约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。氨基酸结构通式： 举例：1、（2002）谷氨酸的R基为－C3H5O2，在谷氨酸分子中，碳和氧的原子数分别是： A、4、4 B、5、4 C、4、5 D、5、5 肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO- 有关计算: 脱水的个数= 肽键个数= 氨基酸个数n –链数m 蛋白质分子量= 氨基酸分子量╳氨基酸个数- 水的个数╳18 功能：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质2、催化作用，即酶 3、运输作用，如血红蛋白运输氧气 4、调节作用，如胰岛素，生长激素 5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体） 举例：1、下列物质中，不属于蛋白质的是： A．淀粉酶B．性激素c．胰岛素D．胰蛋白酶 2、某蛋白质由A、B、两条肽链构成，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，缩合时形成的水分子数为： A、48 B、49 C、50 D、51 2、核酸的结构和功能 核酸由C、H、O、N、P元素组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。 种类英文缩写基本组成单位 脱氧核糖核酸DNA 脱氧核苷酸（由磷酸、脱氧核糖和含N碱基组成）主要在细胞核中 核糖核酸RNA 核糖核苷酸（由磷酸、核糖和含N碱基组成）主要存在细胞质中 基本单位：核苷酸(8种) 。构成DNA的核苷酸：（4种），构成RNA的核苷酸：（4种） 3、糖类的种类与作用 a、糖是细胞里的主要的能源物质 b、糖类C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质 种类:①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖

高中生物必修一《分子与细胞》复习提纲

高中生物必修一《分子与细胞》复习提纲 1、生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 2、光学显微镜的操作步骤： 对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察 高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 ★3、细胞种类： 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 注：原核细胞和真核细胞的比较： ①原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。 ②真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。 补：病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征： ①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③专营细胞内寄生生活； ④结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容： ①一切动植物都是由细胞构成的。 ②细胞是一个相对独立的单位 ③新细胞可以从老细胞产生。 细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 ★8、组成细胞的元素： ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 生物圈与无机环境的统一性及差异性：