广东省惠州市惠东县港口中学八年级物理下册 7.3 探究物体不受力时怎样运动学案 (沪粤版)

7.3 探究物体不受力时怎样运动

一、情景引入

力和运动有关系吗？当然有了，没有力物体哪能运动？古希腊的学者亚里士多德早在两千年前就提出“力是维持物体运动的原因”。他的根据是一个物体（例如一辆车）运动起来后必须用力才能使它不停地运动下去，失去力的作用，运动会停下来．初看起来，他的观点似乎符合实际情况，所以这个观点在人类的历史上统治了近一千七百年．直到三百年前，人们才开始对这个观点是否正确提出疑问，并由伽利略和牛顿等几位科学家对力和运动的关系提出了科学的论断。

二、教材研究

问题1——物体的运动需要力吗？

情景：一辆小车用力推时，它就运动，不推它，就静止。

提出问题：物体的运动需要力来维持吗？

猜想与假设：○1物体的运动力；

○2物体的运动力；

○3物体的运动有时需要力，有时不需要力。

制订计划与设计实验：

设计思路：在地球上完全不受力的物体是没有的。可以设法使一个运动着的物体在运动方向上受到的力越来越小，考察它的运动情况，再进一步推想它不受力时的运动情况。

具体做法：分别将小车放在斜面的同一高度，让其自行滑下，观察小车在不同表面的水平轨道上的运动情况。

步骤：见课本P48“制定计划与设计实验”。

思考：○1为什么在水平轨道上铺上不同的材料？

○2小车为什么要从同一高度滑下？

○3小车为什么在不同材料的水平面上滑行距离不同？

分析与论证：分析、比较上述实验结果之后，可以得出结论：

水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车的速度减小得越

，小车运动的距离就越。假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将。

得出结论：。

牛顿第一定律表明，力不是产生运动的原因。一切物体如果不受外力，都能保持原来的运动状态不变。因此力是改变物体运动状态的原因。

问题2——什么是惯性？

阅读课文P49页最后一段。

惯性：。

惯性的理解：○1惯性是物体的一种属性，一切物体都有。

○2惯性不是力，因此不能说物体受到“惯性”或受到“惯性作用”

○3惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关。

利用惯性知识解释惯性现象时，要注意先说清物体原来的状态，再说清后来的状态就可以了。

例如：课本图7—26中：硬币和纸片原来处于静止状态，当纸片受力向前运动时，硬币由于惯性，保持原来的静止状态，在自身重力的作用下，落入杯中。

试解释图7—27中：车和木块原来，当小车时，而木块，所以。

问题3——怎样利用和防止惯性？

惯性现象在生活和生产中非常多，惯性现象是不可以避免要发生的，但我们可以利用惯性为我们服务，或者可以减少惯性现象给我们的带来的危害。

利用惯性现象的有：；

防止惯性的危害的有：；

三、典例分析

坐在匀速直线行驶的火车上有一乘客，手竖直向上抛出一个苹果，苹果下落时将落在：（）

A．手里 B．手后 C．手前 D．头部

解析：有同学认为，手和身体随火车一起运动，苹果在将会落在手后或头部，这是静止地看待空中的苹果，是不对的。一切物体都有惯性，苹果在空中由于惯性保持原来的匀速运动状态，保持原来的速度继续向前，只不过是苹果在空中做了一个抛物线运动而已，人和苹果的速度一样，苹果最终会落入手中。

答案：A

四、达标训练

知识点1——牛顿第一定律

1、设想一下：当你骑自行车在公路上行驶时，突然不受任何力的作用（包括重力、阻力和其他物体的作用力），将会（）

A、保持匀速直线运动，一直飞出地球

B、马上停下

C、运动一段距离后慢慢停下

D、以上均不符合你的想像

2、一小球在绳子的拉力作用下，在水平桌面上做匀速圆周运动。假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将（）

A、做匀速直线运动；

B、立即停止运动；

C、运动越来越慢；

D、仍做圆周运动；

知识点2——惯性

3、氢气球用绳子吊一重物，共同以8m/s的速度匀速上升。当到达某一高度时，绳子突然断开，这个重物将（）

A、继续上升一段，然后下落；

B、立即下落；

C、以原来的速度一直上升；

D、以上说法都不对；

4、如图(a)所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图(b)所示的现象．由此可判断

A、小车突然加速运动；

B、小车突然减速运动

C、小车保持匀速运动；

D、小车可能做加速、也可能做减速运动；

知识点3——生活中的惯性现象

5、物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中，与惯性知识无关的是（）

A、汽车后窗贴有“保持车距”；

B、公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”；

C、公共场所标有“禁止吸烟”；

D、交通规则写有“行车时系好安全带”；

6、惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（）

A、锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上；

B、汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒；

C、往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内；

D、拍打衣服可以去掉衣服上的尘土；

7．现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停下来。司机从看到情况到操纵制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间。在这段时间内汽车要前进一段距离，叫反应距离。从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离。以上两段距离之和即为汽车的刹车总距离。

一位机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的公路上以不同的速度行驶，下面是测得的反应距离和制动距离。

请同学们根据上表和学过的知识回答下列问题：

（1）为什么行驶的汽车遇到意外情况时不能立即停车？

（2）从表中数据可以看影响汽车制动距离的主要因素是什么？

（3）在雨雪天制动距离将怎样变化？为什么？

（4）装满货物的汽车和空车相比，在行驶速度相同的情况下，制动距离有什么变化？为什么？

五、中考试题

关于物体的惯性，下列说法正确的是

A．物体只有运动时才具有惯性 B．物体只有静止时才具有惯性

C．物体只有受力作用时才具有惯性 D.惯性是物体的一种属性

解析：一切物体都有保持原来运动状态的性质，惯性是物体的一种属性，不管物体是运动还是静止，是受力还是不受力，一切物体都有惯性。

答案：D

高速行驶的汽车相对于路旁的树木是___________的(选填“运动’’或“静止”)，紧急刹车时，若不系

安全带会发生如图所示的现象，这是因为___________ ______ ．

解析：紧急刹车时，脚受力而停止，但人的上半身由于惯性继续向前运动，所以人会向前倾倒撞碎玻璃，这是非常不安全的，所以要系安全带。

答案：运动；人具有惯性，刹车时人还保持原运动速度。

六、课堂测评

1、人走路时，脚被石头绊到会向倾倒，这是因为脚碰到石头受阻力，而身体上部由于继续保持原来的状态。

2、乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在。

3、2008年月28日T195次列车下行到周村至王村路段时，由于超速造成部分车厢脱轨。此时，上行的5034次列车司机发现情况后紧急刹车，由于列车具有

，无法立即停下，使两车相撞，造成重在人员伤亡。

4、牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。下图中惯性最大的是（）

5、下列现象中，属于利用惯性的是 ( )

A、汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾

B、火车启动后，速度越来越大

C、从枪口射出的子弹在空中飞行，并击中目标

D、百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来

6、获得牛顿第一运动定律的研究方法是：（）

A.只用推理 B．只用实验 c．数学推导 D．实验和推理

7、公共汽车转弯时，汽车中的乘客之所以向一侧倾倒，是因为（）

A、汽车具有惯性

B、乘客具有惯性

C、汽车和乘客都具有惯性

D、汽车的惯性比乘客大

8、北京奥运、举世瞩目，下列有关奥运比赛项目的现象中，不能用惯性解释的是（）

A、射到球门框架上的足球被反弹；

B、跳远运动员起跳前要助跑一段距离；

C、射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动；

D、百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下；

9、车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。下列交通规则与惯性无关的是（）

A、系安全带；

B、保持车距；

C、限速行驶；

D、靠右行驶；

10、人走路时，被石头绊一下会向前倾倒，这是为什么？下雨天，摔个跟头会向后倒，这又是为什么？

7.3 探究物体不受力时怎样运动

二、教材研究

1、探究1：需要，不需要，小，慢，远，匀速运动下去，略；

2、探究2：物体保持运动状态不变的性质，惯性，处于运动状态，撞到C停止时，由于惯性继续运动，木块B会向右倾倒；

3、探究3：略；

四、达标训练

1、A；

2、A；

3、A；

4、B；

5、C；

6、B；

7、（1）车原来是向前运动，刹车时，车轮不在转动，但由于惯性，车身仍然保持原来的运动状态向前，所以车会向前滑行，不能立即停下来。（2）车的速度；（3）将会

变长，因为雨天路滑，摩擦力变小。（4）将会变长，惯性变大。

六、课堂测评

1、前，停止，惯性，向前运动；

2、减速，向左转弯；

3、惯性；

4、B；

5、C；

6、D；

7、B；

8、A；

9、D；

10、简答：人走路时，被石头绊到后，脚受力而停止，但人的上半身由于惯性继续向前运动，所以人会向前倾倒；下雨天，由于地面湿滑，摩擦变小，脚向前运动较快，而上半身由于惯性，速度保持原来较慢的速度，因此会向后倒。

初中物理受力分析图及思考方法

受力分析 一、下面各图的接触面均光滑，对小球受力分析： 二、下面各图的接触面均粗糙，对物体受力分析： 图 1 图2 图 3 图 5 图 6 图 7 图9 图 11 图10 图 12 图 8 图 4 图19 物体静止在斜面上图20 图21 图13 v 图15 v 图16 图14 物体处于静止 物体刚放在传送带上 图17 物体随传送带一起 做匀速直线运动 图18 图22 物体处于静止（请画出物体 受力可能存在的所有情况） 图23

三、分别对A 、B 两物体受力分析： 图24 物体处于静止 图25 图26 物体刚放在传送带上 图27 物体随传送带一起 做匀速直线运动 图28 杆处于静止状态，其中杆与半球面之间光滑 图29 杆处于静止状态，其中 杆与竖直墙壁之间光滑 图30 杆处于静止状态 图31 图32 匀速上攀 图33 v v 图34 匀速下滑 图36 A 、B 两物体一起做匀速直线运动 A 、B 两物体均静止 图37 图42 A 、 B 两物体一起匀速下滑 A 、B 、 C 两物体均静止 图38 随电梯匀速上升

（对物体A 进行受力分析） (4) (6) (7) (5) (9) (8) (10) (11) (12) (1) (2) (3) 水平地面粗糙 水平地面粗糙 碗光滑

(13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (21) 滑轮重力不计 (22) (23) (24) 以下各球均为光滑刚性小球

(29) (30) (31) (32) (33) (34) (35) (36) (37) (38) (39) 三球静止 (25) (26) (27) 小球A 静止 A 、 B 匀速运动 A 、B 匀速运动 （37）（38）（39）（40）A 、B 、C 三者都静止，分别画出ABC 三者的受力图 分别画出各物块的受力分析图 弹簧处于压缩状态 AO 表面粗糙，OB 表面光滑 分别画出两环的受力分析图

初中物理受力分析精华版

初中物理受力分析精华版 分析 一、弹簧测力计的用法：（1）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；（2）认清__________和测量范围；（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度。（4）测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力_______。（5）观察读数时，视线必须__________。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 二、平衡力与相互作用力平衡力是指一个物体受到大小相等、方向相反的力，两个力的受力物体是同一个产生的效果互相抵消，合力为零相互作用力是两个物体之间的相互作用，相互作用力的受力物体是两个。产生的效果不能互相抵消。平衡状态：不受力或者所受合力为零。处于平衡状态受力一定是成对的（初中阶段）。一个力的效果必定有另一个力与之相抵消。 三、摩擦力 1、产生的条件第一：物体间相互接触；第二：物体间有相互挤压作用；第三：物体接触面粗糙；第四：物体间有相对运动趋势或相对运动； 2、静摩擦力与动摩擦力（初中阶段）静摩擦力等于其方向上的拉力或重力。动摩擦力等于拉力、重力或其和差（一定要在平衡状态下分析）。

四、受力分析方法 1、隔离法与整体法整体法隔离法概念将几个物体作为一个整体来分析的方法将研究对象与周围物体分隔开的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力研究系统内物体之间的相互作用力注意问题分析整体周围其他物体对整体的作用。而不画整体内部物体间的相互作用。分析它受到周围其他物体对它的作用力例：分析下图中物体B受力情况（两物体均静止）： 2、假设法假设接触物体撤去（假设存在摩擦力），判断研究对象是否能维持现状。a、若维持现状则接触物体对研究对象没有弹力（没有摩擦力）；b、若不能维持现状则有弹力，因为接触物撤去随之撤去了应该有的弹力，从而改变了研究对象的现状。例1：如图所示：物体A随水平传送带一起向右做匀速直线运动。（不考虑空气阻力）画出物体所受力的示意图 3、判断摩擦力的有、无（假设法）摩擦力的产生条件为：（1）两物体相互接触，且接触面粗糙；（2）接触面间有挤压；（3）有相对运动或相对运动趋势。例：（浙江杭州卷）将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然停止时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号） A、受到方向向右的摩擦力 B、受到方向向左的摩擦力

从广东省惠州市惠东县环境问题说开去

从广东省惠州市惠东县环境问题说开去 我的家乡由于位于中国广东省惠州市之东，故名为“惠东”，她依山傍海，风景秀丽，既有奇峰异石，又有海湾沙滩；既有名胜古迹，又有现代文明文化，景点众多，千姿百态，栩栩生辉。他们就像一块块闪光的宝石镶嵌在惠东的版图上，又似一首首长诗，一幅幅画卷，展现在人们的面前。多少英雄豪杰为之奋斗，为之添彩，又有多少文人墨客为之打扮，为之增辉。 可近些年来，工厂像雨后春笋在惠东安营扎寨，铸件厂、橡塑厂、印染厂、鞋业等好多企业迅速崛起，成了惠东经济发展的带头企业，也是各镇的骨干企业，但都是污染比较严重的企业，是废气、废水、废物等污染源的诞诞生地。在这里，以前我们常常可以看到的青山流水，竟成了一条条“黄河”，河水就一直没清澈过，河里的水经常脏得不能洗东西，甚至连鱼虾的影子也难寻，为此老百姓没少埋怨过。污染不仅仅是存在于工业区，还蔓延到了农村地区。在惠东的一些村落，养猪业尤其发达，有的镇还有七八个养猪场。。。。。。 在我们一味鼓吹“保护环境，人人有责”时，可会静下心来，思考一番环境污染的源头在哪里？我记得，一个人再脏，顶多也就是“不卫生”，从来没有被骂作“环境污染”的，显而易见，企业的生产运作是造成污染的主要源头。而今天我们所谓的“环境保护”却停留在抓“卫生”上，我们可以为一个瓜子核抱打不平，又可知一个黑心作坊所造成的污染有多大？我们固然在环境保护中扮演着极其重要的角色，可那些企业的在这个系统中的作用会比我们小么？ 历史表明，中国作为一个发展中国家，不可避免的也会走一遭别人走过的先发展经济、再治理污染的道路。在经济增长与环境变化之间有一个共同的规律:一个国家在工业化进程中，会有一个环境污染随国内生产总值同步高速增长的时期，尤其是重化工业时代:但当GDP增长到一定程度，随着产业结构高级化，以及居民环境支付意愿的增强。污染水平在到达转折点后就会随着GDP的增长反而戛然向下，直至污染水平重新回到环境容量之下，此即所谓环境库兹涅茨曲线，当年日本的发展过程就是这一规律。但这个观点并未得到广泛的认同，原因在于，中国的国情太特殊，人口多，发展不平衡，在本国制造业尚不发达的情况下，是无法借助于全球化分工，直接进入高科技时代的。所以我们必须面对环境保护与经济发展这个命题，这也是我们刻不容缓，任重道远的任务！ 环境污染问题，在经济生产领域尤其是中小企业存在的问题，是不可懈怠和轻视的；改善化工安全生产和化学品安全管理体系，增强企业安全防患意识，提升环保部门的环境管理水平，从而更好地采取治理和应对突发环境事故，是当前急不可待的任务。因此，改善人民的生活质量，而不危及后代人的利益，地方政府和业界应制定和实施更加严厉的安全生产、清洁生产、高效利用自然资源等法规和政策，以减少对中国本土、人类环境的污染。 乡镇政府负有保护环境，包括水、大气、土壤、海洋等环境各要素、自然生态系统区域、自然遗迹、人文遗迹等的义务。乡镇政府应对本辖区的环境质量负责，并采取措施保护并改善环境质量。 乡镇政府在制定当地经济、社会发展计划及政策时，也需要制定当地的环境保护计划，并按照计划开展环境保护工作。 乡镇政府应当采取有效措施预防和制止环境污染的产生及危害，在出现环境污染纠纷以及发生跨区域的环境保护工作争议时，应当协调解决。 乡镇政府在发生环境污染或资源保护的紧急事件之时，需要作出相应的处置。[16]

广东省惠州市惠东中学2018-2019学年英语七年级上人教版知识点大全Unit1

背景知识：中外打招呼的差异 美国人见面时，不一定会握手，只要笑一笑，打个招呼就行了，即使是第一次见面，而中国人则视握手为一个基本礼节。但在中国握手并没有太多的限定，而美国人握手是有一定礼节的。例如男女之间，女方先伸出手，若女方无握手之意，男子就只能点头鞠躬致意；长幼之间由长辈先伸出手；上下级之间，由上级先伸出手；宾主之间由主人先伸出手。而且握手时应注视对方，并摘下手套，否则会被视为不礼貌。在美国，人们见面时喜欢直呼其名，这是亲切友好的表示，纵使交谈之初可能互相用姓称呼，但过一会儿就改称名字。而在中国，人们很喜欢被称为某某经理，某某总裁，因为这是身份与地位的象征。 背景知识：作客的礼仪 一般来说，美国人不随便送礼，有的在接到礼物时常常显得有些难为情。如果他们凑巧没有东西回礼，就更是如此。但是逢节日、生日、婚礼或探视病人时，送礼还是免不了的。礼物通常不很贵重，只是些书籍、文具、巧克力糖之类的物品，在探病时则以送鲜花与盆景为主。与中国不同的是，美国人以为单数是吉利的，有时只送三只梨也不感到菲薄，而中国则讲究成双成对。美国人在收到礼物时，一定要马上打开，当着送礼人的面欣赏或品尝礼物，并立即道谢。另外，美国人的礼物重视包装，很可能你收到一份里三层外三层精美包装的礼物，打开却只能是几颗巧克力糖而已，你也不要因此觉得失望，或者认为美国人小气，相对于礼物的价值，美国人更注重的是心意。美国人办事重效率，往往每天都有严格的计划，因此去美国家庭作客都要提前预约，否则打乱了别人的计划，就会被认为是不速之客，吃闭门羹。所以应该提前一两天写信或打电话预约。一旦约定，就 要准时到达，不能迟到，也不要太早到，因为客来之前，主妇都要布置客厅准备茶点，如果去早了，主妇尚未准备好，又要接待你，就造成许多不便。而那些规模较大的正式场合，守时更为重要，万一去早了，也应在外面等几分钟后再进去。作客时间一般不宜过长，但饭后不要立即告辞，应再与主人攀谈一会儿。若夫妇同去作客，应由妻子先起立告辞。如果你与主人不太熟，作客后应打电话或写短柬以表谢意。这样美国人会认为你很懂礼貌，从而留下一个好印象。 背景知识 英语姓名的一般结构为： 教名+中间名（自取名）+姓。 如William Jefferson Clinton。 但在很多场合中间名往往略去不写，上述教名和中间名又称个人名。 说明：个人名 按照英语民族的习俗，一般在婴儿接受洗礼的时候，由牧师或父母亲朋为其取名，称为教名。以后本人可以再取用第二个名字，排在教名之后。 说明2：在姓之前有时还要有人际称谓，如职务军衔之类，如：Dr. Wang Mr. Li 学习要求 熟练掌握初中常见的英语名字的写法（详情见各单元单词表） 语法：be动词 在现在时的时态中，be动词有三种形式：am, is, are，它们常常翻译为“是” 的意思。具体用法为： 1）第一人称单数I作主语时，be动词用am。其完整形式是I am…，缩写 U1 1

2019-2020学年广东省惠州市惠东县人教版九年级上册数学期末复习试题(解析版)

广东省惠州市惠东县2019-2020学年九年级上册数学期末复习试题 范围：九年级上册 一、单选题（共10题；共30分） 1. ( 3分) 方程x2?25=0的解是（） A. x=5 B. x=?5 C. x 1=5，x 2 =?5 D. x 1 =x2=5 2. ( 3分) 在学习图案与设计这一节课时，老师要求同学们利用图形变化设计图案，下列设计的图案中是中心对称图形但是不是轴对称图形的是（） A. B. C. D. 3. ( 3分) 抛物线y＝2(x+1)2－5的顶点坐标是( ) A. (1，－5) B. (－1，－5) C. (－1，－4) D. (－2，－7) 4. ( 3分) 关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有实数根,则k的取值范围是( ) A. k>-1或k≠0 B. k≥-1 C. k≤-1或k≠0 D. k≥-1且k≠0 5. ( 3分) 在一个不透明的布袋中装有红色、白色玻璃球共20个，除颜色外其他完全相同，小明通过多次摸球试验后发现，其中摸到红色球的频率稳定在15%左右，则口袋中红色球可能有( ) A. 3个 B. 5个 C. 15个 D. 17个 6. ( 3分) 已知⊙O的半径为4cm，点P在⊙O上，则OP的长为（） A. 1cm B. 2cm C. 4cm D. 8cm 7. ( 3分) 如图，已知∠AOB是⊙O的圆心角，∠AOB=60°，则圆周角∠ACB的度数是( ) A. 50° B. 25° C. 100° D. 30° 8. ( 3分) 如图，一条公路的转弯处是一段圆弧（AB），点O是这段弧所在圆的圆心，AB=40m，点C是AB 的中点，且CD=10m，则这段弯路所在圆的半径为（） A. 25m B. 24m C. 30m D. 60m

惠东县旅游介绍

一、巽寮滨海度假区（巽寮湾） 位于惠东县南部的巽寮镇，南海大亚湾的东部，平海镇西南部。毗邻、和中海壳牌石化城。海路距香港43海里,至深圳41海里,至港12海里。陆路距广汕公路(324国道)18公里。包括陆地75平方公里,海湾6.5平方公里,海域15平方公里,海岸线长27公里。沿岸水深2至4米,海底平坦坚实,海沙洁白晶莹,海水清澈碧绿。1993年评为惠州市级旅游度假区。巽寮景观归纳为：一堤二阁三奇四庙五宝六洞七山八湾九九洲 一堤：天赐白金堤, 巽寮湾长达3000米的海滩亮如白金；二阁(角)：云头角和曳螺角； 三奇：石美、水清、沙白；四庙：阿妈庙(天后宫)、观音庙、玄帝宫、水仙爷庙； 五宝：花岗岩、石英砂、白藤、九里香、相思树(红豆)；六洞：红螺洞、观音洞、风洞、仙人洞、桃园洞、水帘洞；七山：象山、狮山、金丝猫山、麒麟山、孔雀山、南蛇山、凤凰嘴；八湾：红石湾、苦坑湾、湾、巽寮湾、新村湾、松园湾、富巢湾、小沙湾； 九九洲：海面上有三角洲、莲花洲等大大小小九九个洲(岛)。 巽寮湾旅游攻略 广深高速－机荷高速－惠盐高速，汕头方向－深汕高速－-稔山出口下。出收费站后左转，沿国道往稔山方向走，直走10KM左右，右边可见巽寮湾宣传牌，右转入省道200米有一岔路（左边是到平海、港口的），不要左转，直走10多km海边公路，路边风景不错。到了巽寮湾，各个度假村依次往前找就是了。吃：基本是吃海鲜，价格还算便宜，在平海镇吃就更不错了。岛上到巽寮湾路上的海边有一些海鲜餐厅。玩：沙滩10元，住客免费，出海捕鱼小船100-150，大船300左右，还可以去三角洲岛看看。海龟湾门票：大人20，小孩10，60岁以上老人免费（记得带身份证），车5。 住宿：海边度假村的房间在旺季的周末是一定要预定的，那里好点的度假村标间的价钱周末折后价是200－500左右，海景房要400以上。 巽寮湾出来往南走，可到平海镇－港口镇－海龟湾，一路有指示牌。其实平海还有很多景点，比如平海古城、南门海、双月湾，有空可以开车转转。 二、惠东县平海镇 最南端，东濒，西倚，北距县城52公里，距白云路口38公里，南距38海里，西距港10海里，距巽寮旅游区22公里。全镇总面积136平方公里，海岸线长33公里，下辖10个村委和1个，总人口3.69万人。平海文化底蕴深厚，是一个拥有600多年历史的文化，被评为“广东省民间文化艺术之乡”、“楹联之乡”、“舞龙之乡”，平海渔歌被列入全国。是在1991年2月公布的第一批(镇)， 旅游资源 1、平海古城：岭南文化的一块“活化石”。始建于明18年(1385年)，已有620年的历史，现在是惠东县一个建制镇,为省历史文化名城.平海东县城53公里,地处惠东县最南端,面临南海,东靠,西倚大亚湾。至今仍完整地保留着东、南、西、北4个城门，及城内的十字古街、、古寺庙等一批。钟城——十字街——七星井——城隍庙——军声 2、港口海龟自然保护区：大亚湾与红海湾交界处的港口大星山下九莲澳海滩，东北西三面环山,南面濒海,为一东西长1000米,南北宽70米的沙滩带。面积800公顷,为亚洲大陆唯一的海龟自然保护区。保护区面积4平方公里,沙岸面积仅0.1平方公里,常年海水盐度为30％以上, 沙粒细小,利于海龟爬行、挖掘和产卵繁殖。1986年经广东省人民政府批准建立,1992年晋升为国家级。 3、双月湾：位于平海镇港口滨海旅游度假区管委会（原港口镇）。从炮台山往下看，就可看到美丽的双月湾。由南门海湾、东山海湾、平海内港及盐町等组成，从大星山顶处远眺，两湾（南门海湾、东山海湾）似弯弯的月牙，故名“双月湾”。左湾水平如镜，右湾波涛汹涌。沙滩连绵20公里，沙滩宽约200米。海水清澈见底，海底平坦舒缓，离岸200米，人们还可在海中站立，堪称一绝。

《初中物理受力分析》

《初中物理受力分析》一、下面各图的接触面均光滑，对小球受力分析： 二、下面各图的接触面均粗糙，对物体受力分析： 图 1 图2 图 3 图 5 图 6 图 7 图9 图 11 图10 图 12 图 8 图 4 图19 物体静止在斜面上图20 图21 图13 v 图15 v 图16 图14 物体处于静止 物体刚放在传送带上 图17 物体随传送带一起 做匀速直线运动 图18 图22 物体处于静止（请画出物体 受力可能存在的所有情况） 图23

三、分别对A 、B 两物体受力分析： （对物体A 进行受力分析） 图24 物体处于静止 图25 图26 物体刚放在传送带上 图27 物体随传送带一起 做匀速直线运动 图28 杆处于静止状态，其中杆与半球面之间光滑 图29 杆处于静止状态，其中 杆与竖直墙壁之间光滑 图30 杆处于静止状态 图31 图32 匀速上攀 图33 v v 图34 匀速下滑 图36 A 、 B 两物体一起做匀速直线运动 A 、 B 两物体均静止 图37 图42 A 、B 两物体一起匀速下滑 A 、B 、 C 两物体均静止 图38 随电梯匀速上升

(4) (6) (7) (5) (9) (8) (13) (14) (15) 滑轮重力不计 (10) (11) (12) (1) (2) (3) 水平地面粗糙 水平地面粗糙 碗光滑 以下各球均为光滑刚性小球

(16) (17) (18) (19) (20) (21) (29) (30) 三球静止 (25) (26) (27) 小球A静止 弹簧处于压缩状态 (22) (23) (24) AO表面粗糙，OB表面光滑 分别画出两环的受力分析图

广东省惠州市惠东中学2018-2019学年第二学期八年级英语知识点大全Unit9

复习语法：现在完成时的用法 1）表示过去发生的动作对现在产生的影响。（U8出现的） 2）表示从过去开始到现在为止反复发生的动作或出现的状态，常与ever, never, three times, twice等词连用。（本单元学习） 3）表示发生在过去持续到现在的动作或状态（也许还将持续下去）。（U10学习） 语法：现在完成时的用法（续） 现在完成时可以与ever, never, three times, twice等词连用，表示从过去开始到现在为止反复发生的动作或出现的状态。 1）ever adv. 曾经。（常与现在完成时连用，用于疑问句中） e.g. Have you ever been to Beijing? 你曾经去过北京吗？ Yes, I have. 是的，我去过。 e.g. Have you ever told him the good news? 你曾告诉过他这个好消息吗？ 2）never adv. 从来没有。（可与现在完成时连用，用于否定句中） e.g. I have never been to Beijing. 我从来没去过北京。 3）three times等名词短语可与现在完成时连用，用于表示次数。 e.g. I have been to Beijing three times. 我去过三次北京了。 4）twice adv. 两次。（可与现在完成时连用，用于表示次数） e.g. I have been to Beijing twice. 总结：该现状完成时的用法中的标志性结构为have/has been to。 辨析：have/has been to, have/has gone to与have/has been in的区别1）have/has been to的含义为“去过某地”，即：说话人已经不在那里，早已经回来了，只是说明之前去过而已，侧重于指主语有去过的经历。 e.g. John has been to Shanghai. Recently he wants to go to Beijing. 约翰去过上海。最近他想要去北京。（此刻约翰人是不在上海的，至于具体他现 1 / 21

初中物理受力分析方法和步骤

初中物理受力分析方法和步骤

受力分析 一、几个概念要弄懂 1、平衡力、相互作用力、平衡状态 平衡力是指一个物体受到大小相等、方向相反的力，两个力的受力物体是同一个产生的效果互相抵消，合力为零。 相互作用力是两个物体之间的相互作用，相互作用力的受力物体是两个。产生的效果不能互相抵消。 平衡状态：不受力或者所受合力为零。处于平衡状态受力一定是成对的。一个力的效果必定有另一个力与之相抵消。 2、摩擦力、静摩擦力与动摩擦力 ①、产生条件 物体间相互接触；物体间有相互挤压作用；物体接触面粗糙；物体间有相对运动趋势或相对运动。 ②、静摩擦力等于其方向上的拉力或重力。 动摩擦力等于拉力、重力或其和差（一定要在平衡状态下分析）。 二、受力分析的方法与步骤 1. 明确研究对象 进行受力分析前，要先弄清受力的对象。我们常说的“隔离法”、“整体法”，指的是受力的对象是单个物体，还是由多个物体组成的整体。对于连接体，在进行受力分析时，往往要变换几次研究对象之后才能解决问题。 有时候，选取所求力的受力物体为研究对象，却很难求出这个力，这时可以转移对象，选取这个力的施力物体为研究对象，求出它的反作用力，再根据牛顿第三定律，求出所求力。 2. 有序地分析受力 养成按一定的步骤进行受力分析的习惯，这样可以避免漏力或添力。 一般分三步走：先分析重力；然后找出跟研究对象接触的物体，分析接触力，如弹力、摩擦力等；最后分析电场力、磁场力等。 3.确定物体是否受到力的作用，有三个常用的方法： （1）假设法； （2）根据运动状态判断受力情况； （3）用牛顿第三定律。 4.具体方法 （1）、整体法与隔离法

2020年广东省惠州市惠东县建设银行招聘考试试题及答案

2020年广东省惠州市惠东县建设银行招聘考试真题及答案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、受到处分的事业单位工作人员对处分决定不服的，可以自知道或者应当知道该处分决定之日起 （）内向原处分决定单位申请复核。 A、15日 B、30日 C、20日 D、10日 【答案】B 【解析】《事业单位工作人员处分暂行规定》规定，受到处分的事业单位工作人员对处分决定不服的，可以自知道或者应当知道该处分决定之日起三十日内向申请复核。故选B。 2、“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。”这表明（）。 A、实践是沟通主客体的桥梁 B、实践是检验真理的唯一标准 C、实践能为认识提供物质手段 D、实践的需要是认识发展的动力 【答案】D 【解析】实践是认识的来源，是认识发展的动力。认识是适应实践的需要而产生的，正是有了实践的需要，从而促进了认识的发展；认识是在变革对象的实践中发生的。题干正是这一理论的反映。故选D。 3、社会主义初级阶段的基本特征是（）。 A、生产力总体水平落后 B、商品经济不发达 C、社会主义经济制度不完善 D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟 【答案】ABCD 【解析】社会主义初级阶段的基本特征：①生产力落后是最基本的特征;②农业人口占很大比重;③自然经济占很大比重;④科技教育文化落后;⑤人民生活水平比较低;⑥地区经济文化发展不平衡;⑦各方面的体制还不完善;⑧努力建设精神文明;⑨同世界先进水平有差距。 4、下列公文发文办理流程中，均属于公文制发阶段的是（）。 A、会签与登记 B、审核与复核

广东省惠州市惠东中学英语八年级上人教版Unit 6翻译句子

U6翻译句子 我打算明天到那。 约翰不打算做作业。 你这周末打算去看你的朋友们吗？做出肯定回答。 约翰下午打算去看电影吗？做出否定回答。 我打算成为一名电脑程序员。 当你长大后你准备成为什么？我准备当一个厨子。 沙拉长大后她准备成为什么？她准备当一个工程师。他们长大后准备成为什么？他们准备当科学家。 你打算怎么做成那件事？我打算学习电脑科学。 约翰打算怎么做成那件事？他打算上表演课和声乐课。 他们打算怎么做成那件事？他们打算真的很努力的学习医学。 我打算每天练习打篮球。 我曾经想要买一辆很快的车，因为我曾经想成为一名赛车手。 你打算在哪工作？我打算在上海工作。 约翰打算在哪工作？他打算搬到北京。 你打算什么时候开始？我打算当我完成高中和大学的时候开始。 我喜欢海明威的《老人与海》 我确定我不爱你。 他曾经不确定他是否想要成为一名作家。 确保下午三点在学校和我们见面。 第 1 页

不要担心。（2种） 我可以确保我将会成为一名记者。 我在襄阳长大。 你可以给我寄一张明信片吗？（2种）你的新年决定是什么？ 约翰不打算学习弹一种乐器。 我打算明年成为足球队的一员。 我希望我可以取得好成绩。 你应该做许多锻炼。 我下定决心帮助我弟弟学习数学。 她下定决心要成为一名小提琴家。 听上去很有趣。 她是一个外国的人。 她是一个外国人。 学习外语对我来说是困难的。 你打算怎么使你的新年决定可行。 听上去像个好计划。 你去年下了一些决心吗？ 你能够坚持决定吗？（able） 请不要质疑我。 第 2 页

这个单词的意思是什么？ 让我们讨论一下你的梦想。 你知道决心是什么吗？ 它是一种承诺。 我向我妈妈许下了一个承诺。 我爸爸许诺我了一台新电脑。 我保证我会努力学习的。 大多数时候，我们向他人许下了承诺。 我保证我当我从学校回来的时候我准备整理我的房间。小轿车是我们城市里最普遍的东西。 在新年的伊始，我承诺我会去上吉他课。 你需要提高你的生活质量。 我需要在来年坚持决心。 让我们制定一个计划吧。 水果对你的生理健康有好处。 请少吃快餐。 我打算来年开始一个锻炼项目。 它是关于你的自我提升的。 你一定与我妈妈有某种关系。 我与约翰没有丝毫关系。 第 3 页

2020年广东省惠州市惠东县农业银行考试真题及答案

2020年广东省惠州市惠东县农业银行考试真题及答案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、非同一系统的任何机关相互行文都使用（）。 A、上行文 B、平行文 C、越级行文 D、下行文 【答案】B 【解析】具有平行关系或其他不相隶属关系的机关之间相互主送平行文。 2、亨利?福特曾说过：“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马’。”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。材料体现的经济学道理是（）。 A、生产为消费创造动力 B、产品开发不需要考虑市场要求 C、产品开发要利用人们的求异心理 D、消费所形成的新的需要会引导生产 【答案】A 【解析】生产为消费创造动力，消费者的需要就是动力，A项正确，当选。产品开发必须面向市场，才能实现其价值，B项错误。题干反映的不是求异心理，C项错误。题干强调的是生产，而不是消费的反作用。D项错误。因此A项当选。 3、组成生态系统的角色包括非生物的物质和能量以及生产者、消费者和分解者。下列属于同一角色的是（）。 A、空气、阳光、人类 B、绿色植物、蓝藻 C、蚯蚓、鱼类 D、蜣螂、蘑菇、硝化细菌 【答案】B 【解析】A项，空气和阳光属于非生物的物质和能量，人类属于消费者。B项，两者均属于生产者，当选。C 项，蚯蚓属于分解者，鱼类属于消费者。D项，蜣螂和蘑菇属于分解者，硝化细菌属于生产者。 4、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?（） A、CD B、DVD

C、LaserDisk D、Blu--RayDisc（蓝光DVD） 【答案】D 【解析】CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。而LaserDisk是对激光存储技术的统称。所以答案为D项。 5、推进人的全面发展同推进经济、文化的发展之间的关系是（）。 A、二者相互矛盾不可兼得 B、二者互为前提和基础 C、前者取决于后者 D、后者取决于前者 【答案】B 【解析】江泽民同志在“七一”讲话中指出，推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。故选B。 6、在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。这首诗体现的是（）。 A、古代朴素唯物主义观点 B、形而上学唯物主义观点 C、辩证唯物主义观点 D、客观唯心主义观点 【答案】A 【解析】A项，朴素唯物主义是用某种或几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说，朴素唯物主义否定世界是神创造的，把世界的本原归根为某种或几种具体的物质形态。但由于受到社会实践和科学水平的限制，朴素唯物主义的观点缺乏一定的科学论证和严密的逻辑体系，带 7、归档文件整理的第一步骤是（）。 A、分类 B、装订 C、排列 D、编号 【答案】B 【解析】归档文件整理工作是指将归档文件以件为单位进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒，使之有

初中物理受力分析

初中物理受力分析 This manuscript was revised on November 28, 2020

受力分析在解决力学问题中的应用 正确对物体受力分析是解决力学题目的关键。在初中阶段主要初步学习了重力、摩擦力（包括滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力）、弹力（包括压力、拉力、支持力、浮力等）。受力分析主要是分析这些力。初中物理要求研究的力学问题基本上是处于平衡状态下的，只有正确的对物体进行受力分析，才能准确合理的结合物理规律和公式来解决问题，所以受力分析是解决动力学问题的重要环节。下面简要分析受力分析在力学中的应用。 一、学习目标： 1、掌握受力分析的方法； 2、学会利用受力分析的方法分析解决问题。 3、 二、知识储备： 1.二力平衡的条件：；；；。二力平衡合力为。 2、重力的方向；作用点。 3、相互接触的物体受力，如图1中A、B两物体；不相互接触的物体受力，如图2中两磁铁。 4、摩擦力产生的条件，，；摩擦力的方 向。 三、典例分析： （一）、受力分析： 例1. 如图3所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图。 例2. 如图4所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。 由以上例题，总结对物体受力分析的步骤： （1）首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力）； （2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的运动或运动趋势； （3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不能多也不能少；（4）画出研究对象的受力示意图； （5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。 跟踪练习1： 1、如图5所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。 2、如图6所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。（如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。） 3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图。 （二）、应用： 例1、一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5牛和3牛的两个力F 1、F 2 的作用后仍处于静止状态，如图8所示，则该物体受到的合力 为，桌面对此物体的摩擦力大小为，方向 为。 跟踪练习2： 1、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将_______________（填“改变”或“不变”）． 2、一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（）

惠东领导详细

徐毅，男，汉族，1964年3月出生，广东龙川人，大学学历， 1983年8月参加工作，1985年9月加入中国共产党。现任惠东县委副书记、县人民政府县长、县政府党组书记。 徐毅同志1980年9月后，在广东省建筑工程专科学校读书； 1983年8月后，任惠阳地区计划委员会基建科科员； 1988年4月后，任惠州市计划委员会工业科副科长； 1992年7月后，任惠州市计划委员会工业科科长； 2000年7月后，任惠州市计划委员会副主任、计委系统党委委员（其间1999年9月至2002年7月参加省委党校经济管理专业本科班学习并毕业）； 2001年6月后，任惠州市发展计划局副局长、党组成员； 2005年3月后，任惠州市发展和改革局副局长（2005年7月后，挂任惠东县委常委）； 2008年10月后，任惠东县委副书记； 2008年12月后，任惠东县委副书记、县委党校校长； 2012年2月后，任惠东县委副书记、县人民政府代县长、县政府党组书记； 2012年3月后，任惠东县委副书记、县人民政府县长、县政府党组书记。 主持县政府全面工作，分管审计工作，兼管惠东产业转移工业园。 林洪，男，汉族，1966年9月出生，广东惠州人，1989年6月参加工作，1993年11月加入中国共产党，学历省委党校在职研究生（广东省委党校经济学专业），哲学学士。 1985年09月后，中山大学哲学系马列主义专业学习并毕业； 1989年06月后，佛山报社记者、编辑； 1991年07月后，任惠州市人大常委会办公室综合科科员；

1994年12月后，任惠州市人大常委会办公室综合科副科长（其间：1997.04—1998.12挂任惠东县新庵镇党委副书记；1996.09—1999.08参加广东省委党校研究生班经济学专业学习并毕业）； 1999年01月后，任惠州市人大常委会办公室秘书科副科长； 1999年05月后，任惠州市人大常委会办公室秘书科科长； 2001年10月后，任惠州市人大常委会办公室副主任； 2003年03月后，任龙门县委常委、县委办公室主任； 2003年09月后，任龙门县委常委、县政府党组成员； 2004年01月后，任龙门县委常委、副县长； 2004年02月后，任龙门县委常委、常务副县长； 2009年02月后，任龙门县委副书记（主持县政府工作）、常务副县长； 2009年04月后，任龙门县委副书记、县长； 2013年12月后，任龙门县委书记、县长； 2014年02月后，任龙门县委书记； 2014年03月后，任龙门县委书记、县人大常委会主任. 2015年05月后，任惠东县委书记。 2015年5月15日，惠东县召开领导干部大会，宣布省委决定。省委批准，任命林洪同志为中共惠东县委书记。郭武飘，男，汉族，1971年10月出生，广东惠州人，大学文化，硕士，1992年7月参加工作，1995年2月加入中国共产党。现任惠东县委常委、县人民政府常务副县长、县政府党组副书记。 郭武飘同志1988年9月后，在中山大学管理学院餐旅企业管理专业读书; 1992年7月后，任惠州市规划发展总公司干部;

中学物理受力分析经典例题__物理受力分析

中学物理受力分析经典例题 1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体. 2.对下列各种情况下的物体A 进行受力分析 3. 对下列各种情况下的物体A 进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑. 4.对下列各种情况下的A 进行受力分析（各接触面均不光滑） （1）沿水平草地滚动的足球 V （3）在光滑水平面上向右运动的物体球 （2）在力F 作用下静止水 平面上的物体球 F （4）在力F 作用下行使在 路面上小车 F V v （5）沿传送带匀速运动的物体 （6）沿粗糙的天花板向右运动的物体 F>G F A V （2）沿斜面上滑的物体A （接触面光滑） A V （1）沿斜面下滚的小球， 接触面不光滑. A V （3）静止在斜面上的物体 A （4）在力F 作用下静止在斜面上的物体A. A F （5）各接触面均光滑 A （6）沿传送带匀速上滑的 物块A A F 1）A 静止在竖直墙面上 A v （2）A 沿竖直墙面下滑 A （4）静止在竖直墙轻上的物体A F A （1）A 、B 同时同速向右行使向 B A F F B A （2）A 、 B 同时同速向右行 使向 （6）在拉力F 作用下静止 在斜面上的物体A F A （5）静止在竖直墙轻上的物体A F A

5．如图所示，水平传送带上的物体。 （1）随传送带一起匀速运动 （2）随传送带一起由静止向右起动 6．如图所示，匀速运动的倾斜传送带上的物体。 （1）向上运输 （2）向下运输 7.分析下列物体A 的受力：（均静止） （4）静止的杆，竖直墙面光滑 A （5）小球静止时的结点A A （6）小球静止时的结点A A α B A B A （光滑小球A ） A B α

广东省惠州市惠东中学英语七年级上

背景知识 在包括中国在内的一些国家，售货员同时可以应对数名顾客。然而，在 美国售货员通常每次只照应一名顾客。当售货员正在和另一名顾客交谈时， 去打断他们的对话被视为非常不礼貌的。 知识点大全1a—1c 基本句型：询问物品的价格 How much is a/an/the/this/that hat? It’s one dollar. How much are the/these/those black trousers? They’re seven dollars. 句子结构： How much + be +主语？ It’s/They’re +钱数+单位. 说明1：若主语物品的单词是可数名词的单数，则用“Howmuch is···”来提 问，若主语物品的单词是可数名词的复数，则用“How much are···”来提问。 （询问不可数名词的数量，详见本章后续讲解。） 说明2：the用于特指，this这个，that那个，these这些,those那些。 说明3：表示颜色的形容词放在名词前。 总结：be动词需要根据主语的不同而相应变化。 小知识：dollar n.美元。可数名词。使用时注意单复数。

e.g. one dollar一美元，two dollars两美元。 小知识：人民币的单位是“yuan n.元”.可数名词，且单复同型。 e.g. This hat is one yuan.e.g. This book is two yuan.补充：how much的用法1）how much 用来询问物品价格。 2）how much 用来询问不可数名词的数量。 e.g. How much milk do you have every day ?你每天喝多少牛奶？One bottle.一瓶。 3）how much 还可用来询问程度的深浅。 e.g. How much do you love me ?你有多爱我？说明：总的来说，how much针对不可数名词进行提问。价格，不可数名词的数量，程度都是不可数的。本单元句型中是询问“moneyn.钱，金钱”，money不可数，因为它是一种钱的总称，而现实生活中用的美元及人民币等是货币，货币是可数的。（如果实在不理解就记住“money不可数”，同时询问价格用“how much”就好）小知识：“how many”针对可数名词进行提问。 知识点大全2a语法：多个形容词修饰名词时的顺序口诀：数/代/冠+美小圆旧黄，中国木书房。 说明：“数/代/冠”表示数词，代词或冠词。 e.g. a/an, the, this, that, these, those, my等“美”代表“描述或性质类”形容词e.g. beautiful, hungry, bad等“小”代表“大小、长短、高低、胖瘦类”形容词e.g. big, small, long, short, fat, thin等第1页 “圆”代表“形状类”形容词 e.g. round（圆形的）等 “旧”代表“xx、年龄类”形容词 e.g. new, old，young等

惠州市惠东九龙峰民俗介绍

惠东县九龙峰 九条脊宛如龙，而得名九龙峰，有着近四五百年历史的九龙峰谭公仙圣庙会（打醮）便兴起于此。 九龙峰谭公仙圣庙会（打醮），是为纪念当地一位传奇式的人物——谭公而举办的祈福仪式。据史料记载，谭公真名为谭德，生于元代，归善县（今惠州市惠东县）红花园人。传说他三岁时父母俱丧，随外婆到多祝麦田村放牛，七、八岁时已能呼风唤雨、伏虎驯蛇。十三岁时，在九龙峰北面山下大石处得道成仙。后人有感于他救民于水火、为民消灾的奇异事迹，便建起了“谭公庙”（即“龙峰祖庙”），举办“法会”来祭祀他。后因屡屡显灵，造福人间，清咸丰六年被朝廷敕封为“襄济谭公仙圣”。自此，谭公仙圣的声誉日隆，传播区域日广，逐渐形成了规模宏大，有着特定礼仪和程式的传统庙会（打醮）活动。 据史料记载，九龙峰谭公打醮会，约有近四五百年的历史，逢巳、酉、丑，每隔四年举办一次，清顺治初年达到鼎盛。历代以来，由于其信仰的人数之众多，分布区域之广，规模之大，格局之高，场面之壮观，而令世人叹为观止。 醮会在辛已年恢复后的第一科醮，有六十万人参加，现在春节期间有几十万，平时每天亦有成千万人前往拜祀。

按道教的仪规，九龙峰的法会属于“金录”，以酬神和祈福为主，所以九龙峰谭公醮会又称为“太平福醮”。依照传统习俗，醮会的活动期为七天八夜，活动之初首先要由当地的各姓氏长者和有名望之人进行“问诰”，选出醮会的主持——“主理”，组建庙会运作机构——醮会理事会。 醮会的程式，在启醮前的一个月，醮会主理必须斋戒洁身在谭公神像前宣誓就职。启醮前的一天，则要按照选定的时辰，将庙内的谭公神像恭请出神殿。启醮时，法师登坛，醮会主理、副主理等，行三跪九拜大礼，然后法师颂经奏表，醮会正式开始。 不同集市类的庙会，谭公仙圣醮会的程序更为讲究，仪式更为庄严而隆重，包括有出神、放水灯、祭孤、放生等，各个环节都有特定的程式。在这其中，直到放水灯，才算进入醮会的热潮。而后便是祭阴施孤，酬神，祈求神恩的继续庇佑，直到散醮之后，还要举行开荤仪式，意为接福、纳福。

广东省惠州市惠东中学英语八年级上人教版Unit7翻译句子-精选教学文档

U7翻译句子 将会有只有一个国家。 将会是世界和平。 将会有更多的人吗？做出肯定回答。 将会有更多的污染吗？做出否定回答。 将会有更少的树。 将会有更少的空闲时间。 未来将会是像什么样的？ 人们将会在家中拥有机器人。 人们将不会使用钱。每件事物都将会是免费的。书籍将不在纸上。 孩子们将不会去上学，他们将会在家用电脑学习。 人们将会活到200岁。 我正在电脑上写一封邮件。 未来是好的。 未来的机器人将会是什么样子？ 距今100年后人们将会拥有机器人吗？做出肯定回答。 未来一切都将是免费的吗？做出否定回答。 你关于未来的预测是什么？ 100年后你会在哪？ 我妈妈做出了一个预言。 第 1 页

我不同意你。 我妈妈不同意给我买新电脑。 我同意你将会成为一名电脑工程师。我认为每个家里都将会有一个机器人。人们将会更少的用地铁。 城市将会又大又拥挤。 这个房间很拥挤。 城市将会更加拥挤以及更加受到污染。我们的环境是受到污染的。 请不要污染地球上的水。 将会有更少的树木，并且环境将会处在巨大的危机之中。 我们必须保护环境。 我们需要停止污染处于巨大危机中的环境。 我们将不得不搬到其他星球吗？ 我很享受居住在地球上。 让我们拯救地球吧。 我们可以使用更少的水资源以及种植更多的树木。 每个人都应该参与拯救地球。 在未来，将会有更少的淡水因为大海中将会有更多污染。 未来的人们将会在电脑上做作业。 第 2 页

将会有更少的为人们准备的工作，因为将会有更多的机器像人们一样做同样的工作。 50年后，人们将有更多的自由时间。 我喜欢看着城市里的蓝天。（see） 当我长大以后，我打算成为一名宇航员。 我希望我可以驾驶宇宙飞船到月球。 在未来机器人会像人一样思考吗？ 在电影中机器人是像怎么样的呢？ 你认为你将会拥有你自己的机器人吗？ 这我自己的篮球。做你自己的作业。 他们通常像人类的佣人一般。 我爱我的国家。所以我想要当一名公务员。 它们在家务方面帮忙，并且做一些像是在肮脏或危险的地方劳动的工作。 如今已经有机器人在工厂工作了。 有一些可以帮助制造小轿车，并且它们反复的做着简单的工作。我总是把同一本书读了又读。 他一遍又一遍的感谢了我。 在未来更少的人们将会做这样的工作因为这些工作很无聊，然 第 3 页