IVUS操作指南

计算机应用基础操作步骤(win7)

计算机应用基础操作步骤(win7) 必考知识点：桌面设置一题；文件夹与文件设置一或二题；附件一题；Internet一题 一、桌面设置 1、更改菜单大小为20； 答：右击桌面空白处/个性化/窗口颜色/项目选择“菜单”/大小更改为“20”/确定按钮退出； 2、设置在桌面上显示“计算机”（控制面板、回收站、网络等）； 答：右击桌面空白处/个性化/更改桌面图标/桌面图标”计算机”打钩/确定按钮退出 3、设置桌面背景为“场景”中的第四个“img28.jgp”，并设置图片位置为“居中”； 答:右击桌面空白处/个性化/桌面背景/选中”场景”第四个打钩/图片位置选择”居中”/保存修改 4、设置屏幕保护程序“气泡”； 答:右击桌面空白处/个性化/屏幕保护程序/选中”气泡”/确定 5、设置播放Windows启动声音，设置声音方案为“热带大草原”； 答：右击桌面空白处/个性化/声音，跳出声音选项卡，对“播放Windows启动声音”打钩，声 音方案下拉选择“热带大草原”； 6、设置鼠标属性“启用指针阴影”； 答：右击桌面空白处/个性化/更改鼠标指针/启用指针阴影 7、将考生文件夹下的“Tools.exe”程序锁定到任务栏；将“Testing.exe”程序从任务栏 解锁； 答：在考生文件夹下，找到“Tools.exe”,选中并拖曳（按住左键不放）到任务栏上 再放开；右击任务栏上的“Testing.exe”按钮/将此程序从任务栏上解锁 二、文件夹或文件设置 1、设置文件夹选项，在标题栏显示完整路径，鼠标指向文件夹和桌面项时显示提示信息， 将已知文件类型的扩展名隐藏； 答：右击左下角“开始菜单”按钮，打开资源管理器；“工具”菜单/文件夹选项/查看选项卡/高级设置/选中”在标题栏显示完整路径”/”确定”按钮退出；单击“工具”菜单/文件夹选项/查看选项卡/”鼠标指向文件夹和桌面项是显示提示信息”打钩/”确定”按钮退出； 单击“工具”菜单/文件夹选项/查看选项卡/”隐藏已知文件类型的扩展名”打钩/”确定”按钮退出； 2、将考生文件夹下的DOWN文件夹设为高级共享，共享名为“下载”； 答：打开考生文件夹找到”DOWN”文件夹,右击/属性/共享选项卡/高级共享/”共享此文件”打钩,共享名设置成”下载”/按确定按钮退出 3、在考生文件夹下简历MP3文件夹； 答：找到考生文件夹/右击空白处/新建/文件夹/重命名为”mp3”； 4、查找考生文件夹下所有扩展名为mp3的文件，并将这些文件复制到上题简历的MP3 文件夹中；查找考生文件夹中以D和E开头的全部文件复制到MP3文件夹中； 答：在考生文件夹下的搜索框,输入“*.MP3”,将搜索到的mp3文件复制到mp3文件夹；在考生文件夹下的搜索框,输入“D*.*”，将搜索到的D字开头文件复制到mp3文件夹，在考生文件夹下的搜索框,输入“E*.*”，将搜索到的E字开头文件复制到mp3文件夹； 5、将考生文件夹下的USER文件夹中的文件MACRO。OLD设置成隐藏和存档属性； 答：右击”MACRO.OLD”文件/属性/常规选项卡/”隐藏”打钩/点击右边的”高级”按钮/文件属性/可以存档文件打钩 6、将C盘卷标更改为“Exam”； 答：右击C盘，重命名为“Exam”。

计算机操作题步骤

操作题步骤 第四章邮件合并 打开框架文档 单击“邮件”|“开始邮件合并组”|“开始邮件合并”|“邮件合并分布向导” 单击“信函单选按钮”|“下一步”正在启动文档 选择“使用当前文档”单选按钮|“下一步”选取收件人 单击“浏览”或“选择另外的列表”|“选择数据源工作簿”|“选择数据表”和“记录”||“下一步”撰写信函 定位插入点|单击“其他项目” “选择字段名”|单击“插入”，逐一插入“字段名” 在第二个表格的开始位置插入“Next”域。 单击“插入”|“文本组”|“文档部件”|“域” 选中“next域名” 单击“下一步”预览信函 单击“下一步”完成合并 单击“编辑单个信函” 选择“全部记录” 单击保存“合并后的文档” 另一版本： 一、打开框架文档“操作题邮件合并考试通知框架.doc” 二、准备数据源（Excel工作簿，“操作题邮件合并考试通知数据源.xls”）工作簿由5 个字段（姓名、日期、时间、地点、考试科目）构成，一共16条记录，一个学生一条记录。 三、框架内容为：一页纵向安排4个通知，一个通知由以下内容组成。其中：带《》号 的数据来自于数据源（） ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《姓名》同学 请于《日期》 - 《时间》 在中国人民大学《地点》 参加《考试科目》考试 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四、单击“邮件”|“开始邮件合并组”| “邮件合并分布向导” 五、选中单选按钮“信函” 六、单击“下一步”正在启动文档 七、选择“使用当前文档”单选按钮 八、单击“下一步”选取收件人 九、选中“使用现有列表”单选按钮 十、在框架文档定位光标于《姓名》域的前面 十一、单击“浏览” 十二、打开数据源Excel工作簿（“操作题邮件合并考试通知数据源.xls”）

操作流程简要说明

一、统计系统 登录单位信息管理系统 修改学校属性 登录统计系统 报表录入 （必需点保存，表内校验） 表间校验 （所有表格均需为表内已校验） 学校上报 （所有表格均需为表间已校验） 登录统计系统 查看校验表 （必需点保存） 表间校验 （所有表格均需为表内已校验） 镇级上报 （所有表格均需为表间已校验及 下属单位均已上报） 登录统计系统 查看校验表 （必需点保存） 表间校验 （所有表格均需为表内已校验） 县级上报 （所有表格均需为表间已校验及 下属单位均已上报） 录入基础县基表格 （必需点保存） 学校级操作 县 级操作 镇 级操作 基础管理 -> 学校管理 -> [修改] 报表处理 –> 报表录入/上报 –> [录入] ->[保存] 报表处理 –> 报表录入/上报 –> [表间校验] 报表处理 –> 报表录入/上报 –> [上报] 报表处理 –> 报表录入/上报 –> [查看] 报表处理 –> 报表录入/上报 –> [间校难验] 报表处理 –> 报表录入/上报 –> [上报] 报表处理 –> 报表录入/上报 –> [查看] 报表处理 –> 报表录入/上报 –> [间校难验] 报表处理 –> 报表录入/上报 –> [上报] 报表处理 –> 报表录入/上报 –> [录入] ->[保存]

二、基础库 登录基础库系统 新增新生 学生转学 （转出/转入） 学生异动处理 （休学、复学、死亡申报等） 调整教师、占地及场室、校舍信息 基础信息管理 -> 教师信息/占地及场室/校舍信息 新生入籍 -> 新生登记 学生变动办理 -> 转入申请/转出申请 学生变动办理 -> 学生休学/复学/退学/跳级/降级/留级/死亡申报 学校级操作

计算机系统操作规程配流程图

药品经营企业计算机系统操作规程 目的：通过制定和实施计算机操作规程，能实时控制、记录药品购进、储存、销售等经营和物流环节质量管理的全过程。 依据：新版《药品经营质量管理规范》 适用范围：适用于公司计算机系统药品管理的全过程。 责任人：质量管理部、信息管理员 正文： 一、建立与经营范围和经营规模相适应的计算机系统（以下简称系统），能够实时控制并记录药品经营各环节和质量管理全过程。 二、按照《药品经营质量管理规范》（以下简称《规范》）相关规定，在系统中设置各经营流程的质量控制功能，与采购、销售以及收货、验收、出库复核、运输等系统功能形成内嵌式结构，对各项经营活动进行判断，对不符合药品监督管理法律法规以及《规范》的行为进行识别及控制，确保各项质量控制功能的实时和有效。 三、操作规程： 1、系统质量控制功能和使用权限设定：由质量管理部门设定系统质量控制功能、系统操作权限 2、基础数据录入：由信息管理员录入质量管理基础数据。 3、系统使用权限分配：各部门岗位向质量管理部申请操作权限，由质量管理部分配各操作岗位操作权限，通过输入用户名、密码等身份确认方式登录系统，并在权限范围内录入或查询数据，未经批准不得修改数据信息。

4、数据的修改：需要修改各类业务经营数据的，操作人员在职责范围内提出申请，经质量管理人员审核批准后方可修改，修改的原因和过程在系统中予以记录。 5、数据的备份：每天各业务部门结束工作，信息管理员进行系统数据备份, 备份记录和数据的移动硬盘存放于铁文件柜，防止与服务器同时遭遇灾害造成损坏或丢失。 6、数据处理：当服务器主机数据库中数据丢失或数据库毁坏时，用备份数据进行恢复。信息管理员和质管部人员共同处理，严禁其他人员进行数据（尤其是数据备份文件）的删除和备份数据恢复操作。 7、系统正常维护：系统管理员定期对计算机的硬件进行检测，并对其数据、病毒进行检测和清理。定期与软件公司联系，有升级软件包则进行升级安装。 8、计算机异常处理：各种计算机及相应外设异常时、通知系统管理 员和质管部。如果软件发生异常应先检测操作系统、参数文件等是否正常。如果是硬件故障应及时进行硬件修理和更换。 9、网络异常处理：网络发生异常时应明确发生异常的范围，因网络发生异常除与网络硬件设备：介质、接头等有关外还与系统、网络软件、应用软件有关，故应自上而下分别检测，明确范围或部位进行处理。进行异常处理时应在尽可能保证整体网络的前提下进行。因网络故障丢失或毁坏的数据，在系统恢复正常后应立即补上，以保证网络数据的连续性和正确性。 10、培训、指导相关岗位人员使用系统:新聘员工由信息管理员培训，使其能正确运用岗位模块功能，规范操作。

计算机操作步骤

数据库操作练习一 说明：下面所提到的“当前目录”是指答题文件夹中的FOXKT文件夹；而且以下文件名、字段名、字段值中的字母和数字都是英文半角字符。 在FoxPro环境中进行如下操作： 1、追加数据（2分）：在当前目录下打开WriteB.DBF，往该数据表中追加如下记录： 产品大类产品编号产品名称零售价 家电类LQ1600 超薄彩电3580.50 2、数据复制（4分）：在当前目录下打开FoxB.DBF，将所有“女性职工” 大于20的记录复制到当前目录下的CopyB.DBF中。 3、创建索引（2分）：在当前目录下打开IndexB.dbf 数据库表文件，建立索引： 索引名为“NUMBER”、降序、类型为“唯一索引”、表达式为“男性职工”。 4、关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。 方法与步骤——

1、追加数据： 打开本题——文件——打开——表——打开 WriteB.DBF——显示——浏览——表——追加新记录——依次对应输入所追加记录内容——复制粘贴家电类——复制粘贴LQ1600——复制粘贴超薄彩电——复制粘贴3580.50 （可使用Ctrl+C复制,Ctrl+V粘贴）——关闭。 2、数据复制： 文件——打开——表——打开FoxB.DBF——文件——导出——到——输入CopyB.DBF——保存——选项——作用范围——全部——确定——For——双击女性职工——在光标处输入＞20——确定——确定——确定——关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。 3、创建索引： 文件——打开——独占——表——找到并打开IndexB.dbf——显示——表设计器——索引——输入索引名“NUMBER”——唯一索引——降序——表达式输入“男性职工”——确定——是——关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。

计算机二级MS OFFICE电子表格操作步骤

按套数抽题1 1.【解题步骤】 步骤1：打开考生文件夹下的"学生成绩单.xlsx"。 步骤2：选中"学号"所在的列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择"设置单元格格式"命令，即可弹出"设置单元格格式"对话框。切换至"数字"选项卡，在"分类"组中选择"文本"命令后单击"确定"按钮即可完成设置。 步骤3：选中所有成绩列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择"设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框，切换至数字选项卡，在"分类"组中选择"数值"命令，在小数位数微调框中设置小数位数为"2"后单击"确定"按钮即可。 步骤4：选中如图1.23所示内容，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的"格式"按钮，在弹出的下拉列表中选择"行高"命令，弹出"行高"对话框，设置行高为"15"。 步骤5：单击【开始】选项卡下【单元格】组中的"格式"按钮，在弹出的的下拉列表中选择"列宽"命令，弹出"列宽"对话框，设置列宽为"10"。 步骤6：右击鼠标在弹出的快捷菜单中选择"设置单元格格式"命令，在弹出的"设置单元格格式"对话框中切换至"字体"选项卡，在"字体"下拉列表框中设置字体为"幼圆"，在"字号"下拉列表框中设置字号为"10"。 步骤7：选中第一行单元格，在【开始】选项卡下的【字体】组中单击"加粗"按钮从而设置字形为"加粗"。 步骤8：重新选中数据区域，按照同样的方式打开"设置单元格格式"对话框，切换至"对齐"选项卡，在"文本对齐方式"组中设置"水平对齐"与"垂直对齐"都为"居中"。 步骤9：切换至"边框"选项卡，在"预置"选项中选择"外边框"命令和"内部"命令。 步骤10：再切换至"填充"选项卡，在"背景色"组中选择"浅绿"。 步骤11：单击"确定"按钮。 2.【解题步骤】 步骤1：选中D2：F19单元格区域，单击【开始】选项卡下【样式】组中的"条件格式"按钮，选择"突出显示单元格规则"中的"其他规则"命令，弹出"新建格式规则"对话框。在"编辑规则说明"选项下设置单元格值大于或等于110，然后单击"格式"按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，在"填充"选项卡下选择"红色"命令，单击"确定"按钮。 步骤2：选中G2：J19单元格选区，按照上述同样的方法，把单元格值大于95的字体颜色设置为红色。 3.【解题步骤】 步骤1：在K2单元格中输入"=SUM(D2:J2)"，按"Enter"键后该单元格值为"629.50"，拖动K2右下角的填充柄直至最下一行数据处，完成总分的填充。 步骤2：在L2单元格中输入"=AVERAGE(D2:J2)"，按"Enter"键后该单元格值为"89.93"，拖动L2右下角的填充柄直至最下一行数据处，完成平均分的填充。 4.【解题步骤】 步骤：在C2单元格中输入"=LOOKUP(MID(A2,3,2),{"01","02","03"},{"1班","2班","3班"})"，按"Enter"键后该单元格值为"3班"，拖动C2右下角的填充柄直至最下一行数据处，完成班级的填充。

电大计算机操作题及操作步骤

电大计算机操作题及操作步骤

电大计算机考试操作题及操作步骤 Windows操作系统操作题出1道8分 1.在考生文件夹下建立某一类型的文件（文件夹）并重命名 2.移动、复制、删除文件或文件夹 3.在考生文件夹卜查找文件，如:搜索“g”开头的位图文件 4.将文件（文件夹）设为只读（隐藏）文件，仅将更改应用于此文件夹 5.将附件中的计算器、画图等程序设为桌面快捷方式，或者是建立某一文件（文件夹）的快捷图标（注意改名） 6.设置桌面背景，屏幕保护程序（等待时间），分辨率等 步骤提示 1. 在文件夹空白处点击右键，选择“新建”→“文件”或“文件夹”。右键该文件或文件夹→弹出快捷菜单→（不能直接新建的文件就先新建记事本文件然后将其后缀名txt改为其它即可） 2. 右键点击要操作的文件或文件夹，选择复制、剪切、粘贴或删除命令。“移动”操作是先“剪切”后“粘贴”，“复制”是先“复制”后“粘贴”。 3. 打开考生文件夹，在文件夹窗门右上角输入栏输入文件名即可。如:搜索所有的bat文件，输入“*.bat”；搜索文件名以“f”开头的docx文档，输入“f*docx”；搜索文件名以“g”

开头的位图文件，输入“g*. bmp”；搜索创立时间为当天的位图文件，输入“*. Bmp”的同时设置修改日期为当天。 4. 右键点击文件（文件夹），中选择“属性”，勾选“只读”或“隐藏”项。如文件夹下有子文件夹，根据提议选择即可。 5. 点“开始”按钮→所有程序→附件→将光标置于“计算器”（或其它程序）→右键→发送到桌面快捷方式。或右键点击文件夹或程序，右键→发送到桌面快捷方式，根据题目要求修改快捷方式名称。 6. 右键桌而空白处→弹出快捷菜单→个性化→在窗口下方点击“桌面背景”、“桌面保护程序”进行设置。 右键桌面空白处→弹出快捷菜单→屏幕分辨率。 注:常见的文件格式及默认的打开程，如：*.docx（word）、*.xlsx（excel）、*.pptx（Powerpoint）、*.bmp（位图）、*.rtf（写字板）、*.txt（记事本）等。 文字处理操作题出2道，8分/题，共16分 1. 字体、字号、颜色、粗体、斜体、下划线、着重号、字符间距等文字效果的设置 2. 段落格式、边框和底纹、项日符号和编号的设置于清除 3. 样式设置 4. 查找与替换

计算机二级MSOffice真题操作步骤

22一、文字处理 北京计算机大学组织专家对《学生成绩管理系统》的需求方案进行评审，为使参会人员对会议流程和内容有一个清晰的了解，需要会议会务组提前制作一份有关评审会的秩序手册。请根据考生文件夹下的文档“需求评审会.docx”和相关素材完成编排任务，具体要求如下： 1. 将素材文件“需求评审会.docx”另存为“评审会会议秩序册.docx”，并保存于考生文件夹下，以下的操作均基于“评审会会议秩序册.docx”文档进行。 2. 设置页面的纸张大小为16开，页边距上下为厘米、左右为3厘米,并指定文档每页为36行。 步骤：（页面布局 -页面设置- 文档网络-每页36行） 3. 会议秩序册由封面、目录、正文三大块内容组成。其中，正文又分为四个部分，每部分的标题均已经以中文大写数字一、二、三、四进行编排。要求将封面、目录、以及正文中包含的四个部分分别独立设置为Word文档的一节。页码编排要求为：封面无页码；目录采用罗马数字编排；正文从第一部分内容开始连 （多续编码，起始页码为1（如采用格式- 1 -），页码设置在页脚右侧位置。记） 操作步骤：（页面设置—分节符—下一页） 封面页步骤：插入—页脚- -选择首页不同 双击“目录”一页的页脚，选择【设计】选项卡，在【导航】选显卡里面取消【链接到前一条页眉】，点击【页眉和页脚】->【设置页码格式】，【编码格式】选择为罗马数字，设置【起始页码】为I，点击【确定】，点击【页眉和页脚】->【页码】->【当前位置】->【普通数字】插入页码。 步骤2：鼠标定位于“一、报到、会务组”页页脚，选择【设计】选项卡，在【导航】选项卡里面取消【链接到前一条页眉】，点击【页眉和页脚】->【设置页码格式】，【编码格式】选择为阿拉伯数字，设置【起始页码】为1，点击【确定】。选择【开始】选项卡，在【段落】选项卡里点击【文本右对齐】。

文件操作流程

下面我们来总结一下Delphi中文件操作流程。Delphi中把文件分为3种：文本文件、类型文件和无类型文件。文本文件指可以被任意文件编辑器读取的ASCII文件。类型文件包含由程序员定义的数据类型的文件。无类型文件包含了其他所有的文件类型。 一．文本文件 Step 1 调用AssignFile()将文件变量与一个关联起来。如： AssignFile(MyTextFile，’TextFile.txt’); Step 2 打开文件。有三种打开文件的方式： 1.Rewrite过程创建并打开文件，对于一个已经存在的文件，此操作将 使文件被覆盖； 2.使用Reset过程只读地打开一个文件； 3.使用Append过程向已经存在的文本文件追加文本。 Step 3 对文件进行操作。如Write或Read操作。 Step 4 使用CloseFile来关闭一个已经打开的文件。 下面是一个文本文件操作的示例。 例1： procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var MyTextFile: TextFile; //定义变量MyTextFile为 文本文件类型 begin (*步骤1，将文件变量与外部文件联系。相当于为外部文件找了个 “替身”*) AssignFile(MyTextFile, ‘TextFile.txt’); (*判断操作的文件是否存在，不存在则创建文件。*) if FileExists(‘TextFile.txt’) then (*步骤2，打开文件，不过在打开前，最好进行文件是否存在的判 断。*) Append(MyTextFile) //追加 else Rewrite(MyTextFile); //新建,有则覆盖 try (*步骤3，对文件进行操作。*) WrtieLn(MyTextFile, ‘在文件末尾添加的文字!’); Flush(MyTextFile); //清空缓冲区，确保字符串已经写入 文件之中。 finally (*步骤4，关闭打开的文件，CloseFile常与try…finally搭 配，用于回收资源 *) CloseFile(MyTextFile); end; end;

计算机二级C语言上机考试操作步骤及流程和注意事项

二级C语言上机考试操作步骤 一、进入考试系统 单击桌面上的“考试系统”图标，进入考试启动界面。“考试启动界面”如图1所示。 图1 二、输入考生信息 进入考试界面后，单击“开始登录”按钮即可进入考试环境进行“考生信息”的输入。“信息输入”如图2所示。 图2 考生输入准考证号如“2427180018001800”后，单击“考号验证”按钮进行信息核实，系统会弹出如图3所示的对话框。 图3

在确定考生信息完全正确时，单击“是”按钮，进入答题界面，如下图所示，上方含有“程序填空题”、“程序修改题”、“程序设计题”三个按钮， 三、开始答题 本次考试共有50套题，每一套题的填空、改错和编程题的答案均附在后面。学生进入上述考试界面后，首先点击程序设计题，根据程序设计题从而明白是哪一套题的组合，然后开始正式答题。过程如下： 1.程序填空题 单击考试界面中的“程序填空题”按钮后，题目显示区将显示出题目对应的文字叙述信息。通过文字叙述可以了解到该题目的考试内容。然后单击左上角“答题”菜单中的“启动Microsoft Visual C++”菜单项进入“Visual C++ 6.0”系统环境界面，如下图所示。 进入系统环境后，执行左上角的“文件|打开”命令，系统弱出“打开”对话框，选择“blank1.c”程序文件，

点击左下角的“打开”按钮，如图4所示。 图4 打开“blank1.c”程序文件后，开始填空。填空方法如下： (1)在程序中找到“******** found *******”标识位置。 (2)把“found ”标识位置下面的需要填空的“占位符”删除（需要连横线一起删除），将程序的答案写在对应位置。例如下图所示。 原“blank1.c ”程序图： 打开

计算机应用基础作业一(含答案及操作题截图步骤)

计算机应用基础作业一(含答案及操作题截图步骤)

计算机应用基础作业一 一、单选题（40题，每题1分，共40分） 1、在第一代计算机时代，编程采用_B___。 A：直译式语言 B：机器语言和汇编语言 C：混合式语言 D：编译式语言 2、个人计算机即PC机，按其规模分类，应该属于_A__。 A：微型计算机 B：小型计算机 C：中型计算机 D：大型计算机 3、下列说法中，关于计算机的主要特点的叙述错误的是_D__。 A：具有自动控制能力 B：具有高速运算的能力 C：具有很高的计算精度 D：具有创造能力 4、计算机集成制造系统的英文缩写是_B__。 A：CAD B：CIMS C：CAM D：CAT 5、数据是信息的载体。包括的不同形式有数值、文字、

语言、图形和_D_。 A：多媒体 B：函数 C：表达式 D：图像 6、计算机系统中的硬件系统包括主机和外设。下面关于主机错误的说法是_D_。 A：主机由CPU、RAM及ROM组成 B：主机不包括外存 C：主机箱内有的硬件不在主机的构成之中 D：主机有时也包括多媒体设备 7、计算机的内存容量可能不同，而计算容量的基本单位都是_C_。 A：字 B：页 C：字节 D：位域 8、系统软件包括各种语言及其处理程序、系统支持和服务程序、数据库管理系统和_C__。 A：表格处理软件 B：文字处理软件 C：操作系统 D：信息资料检索系统 9、冯·诺依曼计算机由五大部分组成，控制器是其中之 3

一。它在计算机中的地位是_B__。 A：视频和音频变换中心 B：指挥控制中心 C：信息流动中心 D：数据存储中心 10、计算机的中央处理器是计算机的核心。但是它不能完成的功能是_C_。 A：算术运算 B：逻辑运算 C：自主安装运行的程序 D：指挥和控制计算机的运转 11、鼠标是快速输入设备，目前使用的有机械式和光电式两种，二者比较_C_。 A：机械式灵敏度高 B：机械式价格较高 C：光电式灵敏度高 D：光电式价格较低 12、微机的核心部件是_B_。 A：总线 B：微处理器 C：硬盘 D：内存储器 13、衡量微型计算机价值的主要依据是_B_。 A：功能 4

wowo计算机维护操作流程

w o w o计算机维护操作流 程 Lele was written in 2021

Xx计算机操作流程 版本： A1 编制： 审核：

目录 文件封面: -------------------------------------------------1程序内容---------------------------------------------------4目的---------------------------------------------------4 适用范围-----------------------------------------------4 参考文件及名词定义-------------------------------------4 资料---------------------------------------------------4 程序流程-----------------------------------------------4 流程图-------------------------------------------------7 附件---------------------------------------------------8

1．目的 2．范围 本程序适用中国WOWO便利超市连锁管理有限公司，简称公司。4．资料 5．程序流程 计算机和pos机 5.1.1计算机组成（联想） A．主板 B．硬盘 C．电源 D．光驱 E．显示器 F．鼠标 J．网卡 H．显卡 k．内存 5.1.2 POS组成（WOWO超市）

电大计算机统考操作题流程

第二章 Windows操作系统操作题 （有1道题目，共8分） 常考操作 1.新建文件夹、文件，并重命名 2.在考生文件夹下查找某一类型文件，如：所有“g”开头的位图文件 3.复制、剪切、粘贴文件或文件夹 4.将文件设为只读或隐藏文件 5.将附件中的资源管理器、计算器、画图等程序设为桌面快捷图标 6.设置桌面背景（图片、颜色质量），屏幕保护程序（包含等待时间的设置）分辨率等 7.按要求排列图标 操作步骤提示 1.建立文件或文件夹并重命名 步骤：在文件夹空白处点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建”→“文件夹”。在文件名处点击两下（不是双击），文字变为蓝色底纹时，即可重命名；或者右键该文件或文件夹→弹出快捷菜单→选择重命名。 2.查找某类型的文件 步骤： 方法一：右键该文件→弹出快捷菜单→选择搜索； 方法二：在文件夹菜单栏中点击“搜索”按钮，打开“搜索助理”侧边框，在“全部或部分文件名：”框中，输入文件名（如：*.doc表示所有doc格式的文件，*.bmp表示所有位图格式的文件），设定好搜索范围，单击“搜索”按钮，右侧窗口显示的即是所有符合条件的文件。 如：搜索文件名以“f”开头的、扩展名为“doc”的文件。只需在“要搜索的文件或文件夹名”一栏中输入“f*.doc”即可。 所有“g”开头的位图文件，只需在“要搜索的文件或文件夹名”一栏中输入“g*.bmp”即可。 3.复制、剪切、粘贴文件或文件夹 步骤：右键点击想要操作的文件或文件夹，在弹出的快捷菜单中选择复制、剪切或粘贴。注意，如果剪贴板中没有任何内容（即：你没有进行复制和剪切的操作），“粘贴”功能是不可用的。 4.将文件属性设为“只读”或“隐藏”

计算机一级 world操作具体步骤详解

一、汉字录入 1.在以下表格中正确录入自己的姓名及学号
操作步骤：1.点击表格 2.绘制表格 3.在表格中输入姓名和准考证号 4.选中表格中的所有内容，点击 此图标(居中对齐)
1.正确正确录入教材第 33 页的第三段内容，文本中的英文、数字按西文方式， 标点符号按中文方式
操作步骤：在 world 中输入文本
2.整个录入的文本以文件名 JSJ1.DOC 保存在 D 盘根目录中
操作步骤：法 1.（1）可以先在 D 盘中单击右键（2）选择新建（3） 选择 world （注意：在输入文本内容后，一定要记得保存）(4)要改 文件名，在输入完文本，保存后，退出 world，单击右键，重命名即 可 法 2.(1)在桌面上打开 world， 按要求输入文本信息(2)点击 world 中的文件图标（ ） （3）选择保存（4）即会弹出这样一个
对话框
（4）在此处选择本地磁
盘 D （5）文件名就在此处修改即可（改成 JSJ1.DOC）
二、WORD 编辑和排版 打开上面的文件 JSJ1.DOC，完成如下操作，以计算机 1.DOC 为文件名另存于 D 盘根目录下
操作步骤：打开已经录入的文件 JSJ1.DOC，然后点击 另 存 为 ， 即 弹 出 这 样 的 一 个 对
图标下的 话 框

在此处选择本地磁盘 D 在这里输入计算机 1.DOC
1、页面设置：纸张 16 开，纵向；页边距上、下、左、右均为 2.5cm;
操 作 步 骤 ： 1. 单 击 文 件 （
） 2. 选 择 页 面 设 置
3.弹出这样一个对话框后， 设置页边 距，上下左右均为 2.5cm 4.然后点击纸张，会看见“纸张大小”这 几个字，然后选择 16 开 5.最后点击确定
2、排版设置：标题为“汉字交换码”黑体三号粗体居中
操 作 步 骤 ： 1. 选 中 标 题 “ 汉 字 交 换 码 ” 这 几 个 字 2. 点 击 （如此图）选择字号 3. 粗 此图标为“居中” 此图标为加

计算机操作题步骤

或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 操作题步骤 第四章邮件合并 打开框架文档 单击“邮件”|“开始邮件合并组”|“开始邮件合并”|“邮件合并分布向导” 单击“信函单选按钮”|“下一步”正在启动文档 选择“使用当前文档”单选按钮|“下一步”选取收件人 单击“浏览”或“选择另外的列表”|“选择数据源工作簿”|“选择数据表”和“记录”||“下一步”撰写信函 定位插入点|单击“其他项目” “选择字段名”|单击“插入”，逐一插入“字段名” 在第二个表格的开始位置插入“Next”域。 单击“插入”|“文本组”|“文档部件”|“域” 选中“next域名” 单击“下一步”预览信函 单击“下一步”完成合并 单击“编辑单个信函” 选择“全部记录” 单击保存“合并后的文档” 另一版本： 一、打开框架文档“操作题邮件合并考试通知框架.doc” 二、准备数据源（Excel工作簿，“操作题邮件合并考试通知数据源.xls”）工作簿由5个字段 （姓名、日期、时间、地点、考试科目）构成，一共16条记录，一个学生一条记录。 三、框架内容为：一页纵向安排4个通知，一个通知由以下内容组成。其中：带《》号的数 据来自于数据源（） ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《姓名》同学 请于《日期》- 《时间》 在中国人民大学《地点》 参加《考试科目》考试 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四、单击“邮件”|“开始邮件合并组”| “邮件合并分布向导” 五、选中单选按钮“信函” 六、单击“下一步”正在启动文档 七、选择“使用当前文档”单选按钮 八、单击“下一步”选取收件人 九、选中“使用现有列表”单选按钮 十、在框架文档定位光标于《姓名》域的前面 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自

计算机基础主要操作步骤

1 计算机基础主要操作步骤 一、资源管理器 1、建立文件夹 步骤：双击桌面“我的电脑”→单击“文件夹”→在左窗口单击盘名或文件夹名定位（必须在“地址”栏看到指定的盘名及文件夹名，否则位置不对）→“文件”→“新建”→“文件夹”→输入文件夹名→回车 2、复制文件或文件夹 步骤：选定→“复制”→定位→“粘贴” 选定?????? ?+++""":":::全选菜单中的编辑全选逐个单击 不连续的多个单击最后一个单击首个连续多个单击 单个文件或文件夹Ctrl Shift 注意：①若看不到扩展名，可单击菜单“工具”→“文件夹选项”→“查看”标签→下拉滑动块，勾选“显示所有文件”和不勾选“隐藏已知文件类型的扩展名”，使所有文件和扩展名都显示出来。 ②定位：必须在“地址”栏看到所要“移动（或复制）到”的位置名称（单击左窗口或双击右窗口的文件夹图标就可在地址栏看到） 3、移动文件或文件夹 步骤：选定→“剪切”→定位→“粘贴” 注意：（1）（3）（4）与复制的步骤相同，（2）不同，剪切后原处的图标颜色变浅，做完（4）步后原处的该文件或文件夹就不见了，被移到指定的位置。 4、删除文件或文件夹 步骤：选定→按工具栏的“删除”（或是按“Delete ”键）→回答对话框“是” 5、文件或文件夹改名（重命名） 步骤：右击需改名的图标→“重命名”→输入新名 注意：字母大小写不分，但不要把主名与扩展名之间的英文标点“· ”打成了句号“。”。 6、改变某一文件或文件夹的属性 步骤：选定→工具栏“属性”（或鼠标右击该文件或文件夹，选“属性”）→勾选所需属性。 二、Word 部分的基本操作： 1、建立一个Word 新文档 步骤：桌面上双击Word 图标（或“开始”→“程序”→“Word ”）→输入。 2、打开一个文档 在“资源管理器”右窗口中，找到并双击该文档图标 3、文字的录入： 将光标定位于须插入文字处→录入文字 ①单击任务栏中的输入法按钮，选择输入法 ②Ctrl+空格键：切换中英文输入状态 ③Ctrl+Shift 在各种输入法间切换 4、插入文件： 步骤：将光标定位于须插入处→“插入”菜单→“文件”→选择“查找范围”及“文件类型”→单击选定指定文件→“插入” 5、设置字号、字体、加粗、添色、加下划线、居中、居右设置字间距、字的提升、降低、文字效果（此设置 也可在表格中使用） 步骤：选定范围→菜单“格式”→“字体”的“字体”、“字符间距”、“文字效果”各项中分别设置（或在工具栏选择相应的按钮） 注意：若无工具栏，可按“视图”→“工具栏”→“常用”、“格式”，将其调出 6、设行边框和底纹 步骤：选定范围→“格式”菜单→“边框和底纹” ①在“边框”中先选定线型、颜色，再选边框 ②在“底纹”中选定颜色、样式，“确定” 7、设行间距、段间距、缩进或段落对齐方式 步骤：选定范围→“格式”菜单→“段落”→设定“行距”或“段前”“段后”、缩进“左”“右”或“特殊格式”中的“首行缩进”等到 （若是多项相同的格式设置也可用工具栏中的“格式刷”） 8、自然段位置的调整（例如：按照小标题编号的顺序，将文本中的段落重新排列好） 步骤：选定一段（包括最后的回车符）→“剪切”→定位→“粘贴” 9、查找与替换 ①查找所有的某字串：“编辑”→“查找”→“查找内容”处填需要查找的内容→根据需要勾选“突出显示……” ②“编辑”菜单→“替换”→在对话框中“查找内容” 处填需要替换的内容（原内容）、“替换为”处填新 内容→根据需要选择“全部替换”或“替换”“查找 下一处” 10、插入图片 定位→“插入”菜单→“图片” ① “来自文件”→“查找位置”→选定图片文件→“插入” ② “剪贴画”→在右窗格“剪贴画”中先设定“搜索范围”及“结果类型”，再点击“搜索”

计算机系统管理操作程序(新版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 计算机系统管理操作程序(新 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

计算机系统管理操作程序(新版) 1.目的：为进一步加强计算机系统的操作规程管理，保证计算机系统的操作规程的规范有序，根据《药品管理法》、GSP、质量管理制度及实际工作需要制定本操作规程。 2.适用范围：本规程适用于计算机系统的操作管理工作。 3.责任部门或人员：各部门操作人员、信息管理员。 4.工作程序： 4.1.计算机系统由信息管理员负责管理，负责系统硬件和软件的安装、测试及网络维护，系统程序的运行及维护，系统网络以及数据的安全管理和其他日常管理工作。其他人员未经授权不得进行与本岗位工作无关的操作。 4.2.系统操作权限及密码的设置： 4.2.1.质量管理部依据各岗位的质量职责和岗位操作规程，制订或审核各岗位相关人员的系统操作权限，交由信息管理员设定并

设置密码； 4.2.2.各操作岗位及相关人员只能通过输入各自的用户名及密码的身份确认方式登录，在设定的权限范围内录入、查询数据。 4.2.3.信息管理员收回或者更改相关人员的系统操作权限时，须经质量管理部审核。 4.3.药品采购的操作： 4.3.1.门店企业负责人依据门店库存预警提示编制缺货计划，在系统中填写门店采购计划，仓储部依据计划发货。 4.3.2销售员持出库单至仓储部门提示发货，出库复核员进行出库复核操作后，系统自动生成出库复核记录。 4.4.药品的收货和验收操作： 4.4.1.药品到货时收货员按照系统生成的请货记录，对照实物确认相关信息后，方可收货，并在系统中录入批号、数量等相关信息后，系统生成验收通知单； 4.4.2.验收员按照规定进行药品的质量验收，对照药品实物按药品验收操作规程进行验收，系统生成验收记录。

计算机考试Excel操作题原题及操作步骤

Excel操作练习一 说明：考生必须注意选择指定的工作表，否则不得分。 在文档XLJ.XLS中进行如下操作： 1、计算与填充（7分） 在Sheet1中进行如下操作： (1)公式计算 ·按公式“语文总成绩 = 语文平均成绩 * 人数”计算“语文总成绩”列 ·按公式“数学总成绩 = 数学平均成绩 * 人数”计算“数学总成绩”列 (2)数据填充 ·按日期填充第七列（日期序列），以“一九九一年一月一日”为起点，以年为单位，步长值为1，终点为第11行（包括11行）。 2、图表制作（5分） 在Sheet2中制作嵌入图表，要求如下： ·数据源依次为“产品名称”、“单价”、“库存数”，其中“产品名称”列为分类轴。 ·图表类型为“折线图”，子图表类型为第1行第1个。 ·图表标题为“电脑硬件状态图”。 3、数据库应用（3分） 在Sheet3中进行如下操作： ·自动筛选：筛选出“本期水费”大于15，而且“本期电费”大于40的记录。 4、数据透视表（5分） 在Sheet4中制作数据透视表，要求如下： ·在A18单元格开始的右下区域插入如下图所示的数据透视表（注意：位置错误不得分）。 ·其中行为“名称”，列为“种类”，数据为“产量（公斤）”，汇总方式为“求和”。 5、将本文档存盘，退出EXCEL。 方法与步骤： 1、

（1）打开本题——在“语文总成绩”下面的单元格内定光标——点击或输入“=”——按公式“语文总成绩 = 语文平均成绩 * 人数”——依次点击输入——C2*B2——点击“√”或按回车键——得出“5075”即总分首数——移动鼠标呈“+”（填充柄）——向下拖动鼠标至11行——得出“语文总成绩”列。 在“数学总成绩”下面的单元格内定光标——点击或输入“=”——按公式“数学总成绩 = 数学平均成绩 * 人数”——依次点击输入——E2*B2——点击“√”或按回车键——得出“4408”即总分首数——移动鼠标呈“+”（填充柄）——向下拖动鼠标至11行——得出“数学总成绩”列。 （2）选中第七列——起点“一九九一年一月一日”——终点11行——编辑——填充——序列——日期序列——以年为单位——输入步长1——确定——点保存按钮。 2、打开Sheet2——点“图表向导”（或插入——图表）——按要求选择图标类型——下一步——按住Ctrl键依次选中数据源——“产品名称”——“单价”——“库存数”——系列产生在“列”——下一步——图标标题输入“电脑硬件状态图”——图标类型输入“产品名称”——下一步——完成——点保存按钮。 3、打开Sheet3——选中所有数据区域——数据——筛选——自动筛选——本期水费——自定义——大于——15——确定——本期电费——自定义——大于——40——确定——点保存按钮。 4、打开Sheet4——定光标在A18单元格——数据——数据透视表和数据透视图向导——下一步——选中所有数据区域——下一步——版式（或布局）——按要求拖动——行为“名称”——列为“种类”——数据为“产量（公斤）”——汇总方式为“求和”——确定——完成——存盘退出EXCEL。 练习二 Excel操作练习二 说明：考生必须注意选择指定的工作表，否则不得分。 在文档XLH.XLS中进行如下操作： 1、计算与填充（6分） 在Sheet1中进行如下操作： (1)公式计算 ·按公式“总分=语文*0.6+数学*0.7+外语*0.8”计算“总分”列。 ·计算“数学”的平均值，并填写到第14行的对应单元格中。 (2)数据填充 ·按等比序列填充第七列，起点为第2行，步长值为3，终点为第13行（包括13行）。 2、图表制作（5分） 在Sheet2中制作嵌入图表，要求如下： ·数据源依次为“姓名”、“一季度奖金”，其中“姓名”列为分类轴。 ·图表类型为“三维簇状柱形图”。 ·图表标题为“2005年奖金发放表”。