新东方考研英语阅读与写作笔记

新东方考研英语阅读和写作笔记

7月23日第一节考研英语阅读教材：考研英语阅读分册西安交通大学出版社励志略…

考研阅读五个要素：话题；围绕中心话题一般四到六段，分成一定层次；细节；逻辑关系；作者态度。阅读难点：生词量不大（考研大纲要求5500），但长难句较多；文章结构复杂（总分总结构少见，线索常转折），内容晦涩（文章背景不了解，例如新英格兰知识分子问题，专利制度问题等）；试题难度大，选项易混淆（着重考察深度挖掘）。（推荐普特网）总纲：

1.阅读文章的基本能力（七个层面：单词，句子，段落，篇章，逻辑，问题，话题）单词记忆：突击记忆，最好分组分批次不间断重复记忆。精背单词，同时记忆词组和例句（即用法）。（结合阅读）精读为主，泛读为辅（精读推荐：真题，大学英语课本，新概念三四册；泛读推荐：21世纪，英语世界，economist）。会用字典，尽量用英文解释英文。句子：两方面，断句和语法现象。语法现象包括九个方面：插入，并列，倒装，强调，虚拟，省略，被动，双重否定，形式主语或宾语。段落三种模式：关键句＋细节＋关键句；细节＋关键句＋细节；无明显关键句（需总结归纳推导）。篇章结构：简单总分总；现象＋解释＋态度＋意义；多主题模式。逻辑方法（12种）：时间先后；因果；分类；对比；类比；例证；引证；列举数字；开门见山；抛砖引玉；逐层递进；突然转折以及不断转折。文体类型：教科书文体（由专业书籍论文等改写，逻辑性强，长难句多）；新闻文体（趣味性强，长难句少）；散文文体。话题类型：自然科学（40％，热点：心理学等），社会科学（50％，热点：专利制度等），人文科学（10％，热点：美国历史等）。

2.试题结构。题干（九个热点九种题型，后讲）。选择，正确选择类型（重现原文单词；同义改写；正确归纳；适度推理）；干扰项，10种情况（后讲）。

3.解题步骤。

4.其它阅读技巧。（均后讲）

5.猜题技巧：一，绝对相对原则。排除有绝对词的选项。（一定排

除:only,exclusive,always,essential;大部分排除:definite,certain,inevitable.）相对：some,part,may,might（可能成为正确选项）二，同义反义原则：相同关系的两个选项则全部排除，相似关系两个选项则大部分情况下全部排除，相反关系的两个选项则其中一个是正确答案。三，具体概括原则：一个描述细节的选项和一个表示概括的选项中，概括的更倾向为正确答案。四，违背常识原则：符合常识的选项原文不一定讲，违背常识的原文肯定不讲。

p.s.（老师）推荐《考研英语阅读真题语言注释与难句突破》作者周雷，范猛，金威新东方的书

7月23日第二节考研英语阅读结合文章（书p33第一篇）分析解题步骤：一，浏览题干，划出关键词（时间，地点，人物，数字）。二，通读全文（原则：首段原则；关键句原则，包括首句、尾句、转折句、递进句；路标词原则；尾段原则），边读边做记号（关键词，路标词，定位用），把握文章五要素（见第一节）。三，对比问题，准确定位。关键词、同义词、顺序定位。四，仔细对照，找出答案。（1.安排做题与阅读时间大致一比一比例；2.定位准确只能保证百分之五十的正确率，深度挖掘更为重要。）具体文章和分析等我回家用电脑贴上来吧，手机党不好过～呵呵～另外分析了p34 第二篇第一题（讲解逻辑思维）。p1 第一篇第一题（讲解句型理解）。p10 第二篇第一题（讲解原文结构和形式主语）。p26 第二篇第一题（讲解原文结构和干扰项，注意要弄清选项词义和词组用法）。p42 第二篇第一句（依然是分析原文和选项）。p66第三篇第三题（难点分析）。都是中等难度。

7月23日第三节考研英语阅读讲解p37 第四篇因果题解题方法

1.特点（标志性词汇词组）：简单的：because,for,since,as

要注意的：in that,on the grounds that/of,result in/from,be attribute to,be due to,be responsible for,owing to,the reason…is that。

2.定义。利用题干中表结果部分回原文定位。

3.根据原文分为三种情况：一，若原文中的原因只有一个，则正确答案是对该原因的同义改写。（例p35 第二篇第三题）二，若原文中的原因有多个，则正确答案往往是最主要的那个原因。（例p38 第四篇第二题；p3 第二篇第四题；p6 第四篇第一题；p71 第一篇第三题）。三，如无明显因果关系，则可作为细节题或推理题做。（例p34 第一篇第一题）。讲解p3 第三篇态度题：定位原文直接作答；抓住原文中表达情感的词汇。个人体会：感觉这个老师还挺靠谱，因为他个人也比较反感猜题技巧，所以很重视扎实英语基础。词汇真的很重要，老师也强调了如果一篇文章有30％以上的单词不认识就别期盼及格了。考研大纲规定的单词不多，超纲词汇可以不着急，放在规定词汇背过几遍之后再掌握。但是很明显的感觉，考研英语常考察词汇不常用的意思。之前第一节的笔记看似无用，但后来发现老师是按照那个模式来梳理文章的，结合练习来看还是有很大帮助。说一声，我用的教材名字叫做考研英语阅读分册，是新东方教材决策委员会编者。空空说找不到，可能是内部资料。不过上面就是96年到10的真题，也不用较真找了。以后我再写的时候说上哪年的就成了。说明：之前写的第一篇即为一套真题的passage1。第二篇即为一套真题的passage2。以此类推。第几题就是那篇文章的第几题。（以后我直接写题号了）页数我就直接标注是哪年的真题了

哦。

p33第一篇是2000年真题的passage1

p34，2000年。

p1，96年。

p10，97年。

p26，99年。

p42，01年。

p66，04年。

p37，00年。

p35，p38，00年。

p3，p6，96年。

p71，05年。

7月25日第一节考研英语阅读态度题：

1.标志词：attitude,author,deem,consider,regard...

2.选项通常可分为三大类型：支持，赞同，乐观；客观，中立；反对，批评，悲观，怀疑。

3.有些选项是固定不能作为正确答案的：

*indifferent,carefree...（很好理解，漠视不关心你写这文章干嘛）

*puzzle,confused...（困惑你还写个什么文章）

*biased...偏见

*subjective.（但objective是有可能的）

*sensitive敏感（只适用于一小部分情况，例，98年第三篇第四题；99年第一篇第四题）

4.结合第三点，并根据“同义反义原则”，有时可直接得出答案。（同义反义原则在总纲里说过，就是选项中有一对同义的答案往往在这两者之一，同义的则全部排除，意思相近的大部分情况也可排除）。例，97年第二篇第一题第四篇第四题，02年第三篇第五题，04年第四篇第三题。（根据3﹑4点可得出答案的情况大约只占三分之一，其它情况可根据下面的内容做题）

5.表达态度有两种方法：直接法，表达态度的句子常出现在段落中间甚至结尾（例，04年第三篇第二题）间接法，作者态度在行文﹑措辞中表达。找文中带有感情色彩的词。（例，04年第四篇第三题，原文第一段最后一句中出现"symptoms"表达贬义）。

6.如果试题考察的是态度程度而不是类别，则极端的选项往往不是正确答案。（例，03年第四篇第三题）。新闻报道（文体）的三个特点：耸人听闻；貌似客观（背后有技巧地表达观点）；抛砖引玉（所以文章中心往往在第一段结尾或第二段）。词汇题：

1.考察目的：根据上下文猜测词义的能力。

2.标志：在题干中明确指出原文中某处单词或词组并要求辨别其意思。

3.解题关键：利用生词周围的解释。线索有同义（例，97年第二篇第二题）或反义（例，04年第三篇第一题）。

4.句子理解题的解题方法与词汇题相似，且正确答案往往与文章的中心相关联。（例，03年第二篇第一题第四篇第一题，05年第一篇第二题，06年第二篇第三题）。

7月25日第二节考研英语阅读主旨题：

1.考察目的：考生对文章中心思想的理解。

2.标志词：mainly about,discuss,the title,subject...

3.分类：短文主旨；文章标题。

4.关键：找出段落关键句，看清文章结构。

5.迷惑手段：以偏概全，即在文章中有所讲述但并非主要的选择。（98年第五篇第四题B选项）例证题：

1.考察目的：区分论点和论据的能力。

2.标志词：case,example,show,illustrate,demonstate,exemplify...

3.分类：一，原文中先讲一个观点，再讲一个例子。例，99年第一篇第三题，99年第五篇第一题，00年第二篇第二题，01年第二篇第三题。二，原文先讲例子，后讲观点。例，02年第二篇第五题。（前两类只需从选项中找出与文中观点最为接近的即可）三，文中观点＋例子＋观点。若前后观点一致，则从选项中找出与观点最接近的即可；若前后观点不一致，则需具体分析，在考研英语中，真实观点绝大多数在例前。例，01年第一篇第三题。四，文中只有例子，没有明显观点表达时，则观点隐含在例子叙述中及上下文语境中。例，04年第二篇第一题，06年第一篇第四题第四篇第一题，08年第四篇第一题。（第一和第四类出现频率最多，第四类在近几年出现很多）

4.干扰项特征：＊局部信息，例99年第一篇第三题B选项，看看体会吧。＊就事论事，即把例子再复述一遍，一定不能选，例04年第二篇第一题。

7月25日第三节考研英语阅读讲解01年第三篇和第五篇阅读中常见符号用法：句号，分割句子，判断句子成分的重要一步。逗号，两逗号之间或一个逗号之后是补充说明成分时，可以先不看。表示并列等其它含义时不能跳。破折号，“进一步解释”用法与逗号相似。冒号，从抽象到具体的过程。分号，并列关系。引号，引用某人观点（支持或批判）﹑说反话。括号，补充说明﹑解释词义。

7月28日第一节考研英语阅读推理题：

1.标志词：infer,imply,learn,conclude...

2.技巧：（只适用于大约五分之二的情况）正确答案往往包含相对语气。some,part,not all...(01年第一篇第二题，99年第四篇第四题，06年第三篇第二题)

may,might...(99年第五篇第四题，01年第四篇第四题…)

3.除技巧外，主要应通过阅读文章选答案。推理题分为正面推理（正面推理时，与原文意思最接近，所用推理步骤最少的为正确答案）和反面推理（与原文表面文字相反的即为正确答案）。加大试题难度的六种方法：一，选择结构复杂一波三折的文章命题。二，选择隐蔽的细节命题（如段尾）。三，利用阅读时心理上的错觉（如遗忘﹑内容印象重叠等），所以一定要回读原文，不要凭印象做题。四，将原文中简单的表达变为选项中复杂的表达。五，选项中出现陌生的单词或短语。六，对同义内容可做不同理解，但只有一种符合作者意图及文章结构，例如03年第四篇第一题的BCD选项，所以在做题时要主要分析文章结构，结合转折前后的内容。

7月28日第二节考研英语阅读六大路标词：用于分析文章逻辑关系。有些题目解答过程中，不能直接看上下文，而是必须与全文逻辑关系相联系。一，并列：and,in other words,put another way....

二，递进：also,another,and,moreover,besides,furthermore,in addition...

三，举例：for example,for instance,such as,say...

四，因菓：看之前笔记“因菓题”的标志词，此处不重复。五，转折：but,yet,however,nevertheless,on the other hand,on the contrary...(让步)although,despite,in spite of...

六，总结：thus,therefore,in short,in conclusion,in summary...

九种干扰项的情况：无中生有；意思相反；偷换概念；偏离原文；以偏概全；过度推理。（最常见）答非所问；表面意思；倒置因菓；就事论事。九大考点：转折处；因菓处；段首；段尾；举例处；打比喻处；人物论断处；特殊标点处；长难句处。

7月28日第三节考研英语阅读这是阅读终结篇，阅读讲完了。上课结束，接下来的复习步骤：一，先把讲过的内容复习一遍。二，把其它的文章按此方法复习（具体文章分析方法我会回家后更新，现在手机排版不方便），首先，十五分钟内做完，其次，精读文章。三，反复看真题，大约三遍，熟读。四，要求高分的同学需要适当泛读，第一节总纲中有部分推荐，另外市场上有一部分，但题出的质量不高，可以限定八分钟内读完文章练阅读速度。五，考前二到三周，两套完整模拟题。（08到10年真题可作为模拟训练）

7月24日第二节考研英语写作写作核心原则：少出错（十分十分重要，这课上得竟强调这点了），（再，并且重要性相比第一点弱很多）多出彩。三大攻略：1，vary(language,content)捡会的，多变化。

2，input,大量背（templates模板；subject words话题词，要求高分的同学们，可以从网上找beijing review的forum版和china daily的opinion版找话题词；active words积极词汇，熟练掌握初中词汇和《大学英语积极词汇》一共大约4000左右）。背单词时，从音（不能忽视）﹑形（包括词性﹑名词可数不可数特殊复数形式﹑动词过去式过去分词现在分词﹑形容词副词的比较级最高级）﹑义（多做近义词近形词辨析）﹑用（注意简单词词组的应用）。单词记忆：5A,arrange accumulate analyze apply associate.

以阅读为主线记单词。像学精读课文一样对待阅读真题（查单词，记搭配，背好句，仿写句，译难句，写摘要）。

3.pratice:大小作文各10到20篇，动笔写。出题：一，内容：社会生活，自然环境，教育文化，人生哲理（人性伦理）。二，形式：小作文：私人书信，公务信函，备忘录，摘要，报告。大作文：主题句，写作提纲，规定情景，图，表。三，时间：别放在最后，共约50分钟较为合理。大作文30分钟＝5＋20＋5

小作文20分钟＝5＋12＋3

四，字数：大200小100合理，没必要太长。高分策略：字体优美，段落分明；卷面整洁，篇幅够长；内容完整，紧扣提纲；首保正确，再求闪光；先总后分，

连词用上；语言简练，论据得当；理由有力，例子贴切。

7月24日第三节考研英语写作写作用词准确：

1.基本词义准确

2.语域（Register,哈哈，老子终于会切换大小写啦，自我鼓励～）准确——词的褒贬（approving,neutral,derogatory）例，政治家应用statesman（褒）而不是politician政客（贬）

3.语域准确——委婉语（Euphemism）的使用

the old（老头，口语而且中性偏贬）the elderly（老者，就好多了）senior citizens （多褒啊）。口语flabby（胖出辙儿了，太不客气了，不过好搞笑啊，哈哈），fat 也太直白，委婉语overweight就好些。

short的委婉语vertically challenged（仔细体会琢磨下，真的太逗了）。

4.语域准确——词的正式程度（level of formality）

colloquial,general,formal

例，累口语worn out,一般的tired,正式exhausted,weary

搭配准确：

adj.+n. 例.显着的进步remarkable progress；巨大的损失substantial loss

v.+n. 例.达到目的achieve one's end;attain one's goal

v.+prep. 例.充斥be flooded/permeated with

v.+adv. 例.大幅度增长expand dramatically

7月26日第三节考研英语写作用词多样化：同义替代（前面第一个词被称为英语考试的恶心词）

*good:terrific/fantastic/fabulous/marvelous/gorgeous/awesome/brilliant/specta cular/phenomenal/sensational/excellent...

*a lot of:large amounts of/a great deal of/seas of...

*got:obtained/acquired...

*use:consumes/exhausts...

*cause:lead to/result in/bring about/contribute to/give rise to/responsible for... *serious:grave/acute/severe/grievous...

*necessary:indispensible/imperative/urgent/pressing/obligatory/of great necessity...

*important:essential/vital/critical/crucial...

图画作文分类：解决问题型（98﹑00﹑03﹑05）；对比观点型（06）；陈述利弊型（09）；良性趋势型（02﹑10）；人生哲理型（01﹑04﹑07﹑08）。图画作文步骤：适用于前四类，最后一类改天讲一，描述图画：四到五句即可。先说总体印象；再说具体细节（要写出所有与主题相关的细节；常用there be结构和现在进行时，也可用倒装句和非限定性定语从句）。遇到难词时，可以：忽略﹑解释﹑用同义或近义词﹑用反义词﹑用上义词（如，不会人本主义humanism，可说philosophy）﹑用下义词。二，阐述寓意：需要点名寓意并详细陈述。具体方法包括：＊合理铺垫＋提出问题＊提出问题＋举例论证＊提出问题＋分析原因＊提出问题＋分析影响（也可组合使用）三，总结﹑建议﹑展望或其它

7月27日第一节考研英语写作在昨天的笔记中，第二段写作的四类四类也可以应用于对比观点型﹑陈述利弊型和良性趋势型，同时在写对比观点型和陈述利弊型作文的第二段，也可加入对立观点和陈述利弊的部分。人生哲理型：话题词，optimism,honesty,bravery,courage,diligence,industry,enterprise,creativity,inno vation,ambition,patience,modesty,unselfishness,perseverance...

图表作文的写作步骤：

1.描述数据。

2.说明原因。

3.总结﹑建议﹑展望或其它。

chart,graph,diagram(一切图表)

table表格bar chart条形图pie chart饼形图curve chart曲线图broken line chart折线图说明原因时可以使用分类思维法：主观﹑客观；供给﹑需求；物质﹑精神；个人﹑社会（集体）；主体﹑客体；生产﹑消费；天灾﹑人祸；国内﹑国际；自然﹑社会；开源﹑节流；政府﹑民众；经济﹑政治﹑军事﹑科技﹑文化﹑宗教；工作﹑学习﹑生活；时间﹑金钱﹑精力；……

图表作文分类：良性趋势型，解决问题型。提纲式作文：分类，阐述观点型（包括对比观点和单一观点）﹑陈述利弊型﹑解决问题型﹑谚语警句型（也可理解为人生哲理型）﹑其它。（所以写作方法可以参考图画作文）扩展字数方法：合理铺垫，万能填充，举例论证，后果延伸，同义替换（避免重复），论据反驳（在没有论据可支持自己的论点时可以反驳对立的论据）。图画作文是最主要的题型，我是考英语一的，考英语二的可以再准备图表题。其它题型往往可以借鉴图画作文的写作方法。

7月29日第一节考研英语写作（终结篇）最后一节写作课。之前的提纲式作文，其中阐述观点型分为对比观点和单一观点两种。单一观点的写作主线是：通过描述别人的看法引出自己的看法；论证自己的看法；总结。情景作文（可理解为读后感作文）：简述原文；发表感想；总结﹑建议﹑展望或其它。在大作文中，图画作文的写作方法也可应用与其它类型的作文。所以大家触类旁通吧。小作文中的备忘录（指的是公司内部或公司之间的非正式商务书信）和报告（即通知﹑海报﹑启示）看看格式即可，考得可能性非常非常小，不过再小的可能性也还是需要准备的，不要留下漏洞。摘要需要特别注意。写作步骤：阅读划线（划出大约一百七十个汉字的重点内容，约八分钟）；核对确定（核对字数和重点，约两分钟）；整合翻译（注意，有些句子需要重组或加上关联词，约六分钟）；检查誊写（约四分钟）。书信分类：公务书信（包括10年真题的正式通知），多用正式语言，即大词﹑长句﹑被动﹑虚拟（表示客气和委婉）。私人书信，可用非正式语言，即小词﹑短句﹑甚至口语词。