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华南理工大学人文馆屋顶空间遮阳设计

图书馆的藏书排架方法(同名10066)

图书馆的藏书排架方法读者借书时一定会发现在图书的书脊上有一个标签,标签上有两组号码,上面的一组为分类号,下面的一组为书次号,这两组号码就构成了索书号.索书号是确定一本书排架的依据. 索书号由分类号和书次号两组号码组成,分类号代表文献内容所属学科性质,它能将同类书集中排在一起,书次号代表同类文献的区分号,它决定同类书排列的先后顺序. 书次号又分两种: 种次号:即具有相同分类号的图书的流水次序号,由1-3位阿拉伯数字组成. 著者号:由第一责任者拼音首字母(限1个)和3位阿拉伯数字组成. 不同图书馆根据其馆藏结构采用种次号或著者号,如图书: 网络时代信息基础与检索著者唐永林, 葛巧珍华东理工大学出版社2003 国际标准书号: 7-5628-1477-5 图书馆广东外语艺术职业学院图书馆华南理工大学图书馆索书号 G252.7/T294 G252.7/70 含义 G252.7类目下由唐永林为第一责任者 G252.7类目下的入库的第70种书索书号组成分类号,种次号分类号,著者号优点将同一作者写的同一类目的图书集中在一起在同一类目的新书集中在一起索书号的排序: 图书排列按索取号(即分类号加作者号)顺序排序.先按分类号字母顺序,字母相同按字母后第一个数字排序,字母和第一个数字相同者再按第二个数字排序,如此类推. 1. I247.5和I25应读作I二四七点五和I二五,因此,在排架时,I247.5应排在I25的前面. 2. 同一分类号的书再按作者号字母顺序,数字大小排列. 如:H319.4/G287,H319.4/G37,H319.4/H14,H319.9/G287. 3. 以I类为例,列出基本排列顺序: I-0,I-01,I-1,I-19,I-2,I0,I0-02,I01,I02,I022,I1,I106,I106.2,I106.3,I106.33,I11,I2,I2 47.5,I25…… 参考资料：https://www.wendangku.net/doc/8411501129.html,/yxzy/html/zwx/files/7/kc/chude ... 927K 2007-3-7

场地设计

知识点 ?什么是场地设计？ ?场地设计：是针对基地内建设项目的总平面设计，是依据建设项目的使用功能要求和规划设计条件，在基地内外的现状条件和有关法规、规范的基础上，人为地组织与安排场地中各构成要素之间关系的活动。 ?场地设计的目的是什么？ ?目的：提高基地利用的科学性，使场地中的各要素形成一个有机整体，创造良好的社会、经济、环境效益。 ?内容有哪些? ?内容：现状分析、场地布局、交通组织、竖向布置、管线综合、环境设计与保护、技术经济分析。 ?场地设计的基本原则有哪些？重点掌握 ?1、珍惜、合理地利用土地和切实保护耕地 ?2、符合当地城市规划的要求 ?3、满足工作、生活得使用功能要求 ?4、技术经济合理 ?5、满足卫生、安全等技术规范和规定的要求 ?6、满足交通组织要求 ?7、竖向布置合理 ?8、管线综合合理 ?9、合理进行绿化景观设施布置与环境保护 ?10、考虑可持续发展的问题 (也可按照书上的条例来记)

?场地设计条件主要包括自然条件、建设条件以及城市规划和相关的法规、规范对场地建设的公共限制。 ?1、场地的气候条件包含哪些因素？ ?风象、日照、气温、降水 ?2、场地的建设条件包含哪些因素？ ?区域环境条件、周围环境条件、内部建设现状条件。 ?3、“七通一平”是指什么？ ?交通状况、给水与排水接入点、供电与电信接入点、供热与供气接入点、基地高程 ?4、以下概念的名词解释： ?等高距及等高线间距 ?风向频率 ?太阳高度角和太阳方位角震级与烈度记忆居住建筑日照标准表（非常重要） ?1、场地设计条件有哪些？ –自然条件、建设条件以及城市规划和相关的法规、规范对场地建设的公共限制。 ?2、自然条件有哪些？ –地形条件、气候条件、工程地质、水文和水文地质条件。 ?3、场地的建设条件有哪些？ –区域环境条件、周围环境条件、内部建设现状条件、市政设施条件 ?4、区域环境条件

#最详细-华南理工大学建筑学院课程介绍

建筑学 Architecture 专业代码：080701学制：5年培养目标：培养能坚持社会主义道路，适应市场经济和科技发展需要，德智体美全面发展，具有扎实的专业基本理论和职业技能的建筑师及其他高级建筑专业人才。目标1：（扎实的基础知识）培养学生掌握扎实的建筑设计专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，并通过学习相关基础原理和相关专业知识，掌握建筑设计的基本方法，为将所学基础知识使用到设计实践中去做好准备。目标2：（解决问题能力）培养学生能够创造性地运用建筑设计领域的基本原理和相关专业知识，创造性、综合性地解决实际设计课题中所遇到的问题。目标3：（团队合作和领导能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而使之在实际工作中能够具备领导设计团队可持续发展的能力和协调各个相关专业矛盾的能力。目标4：（工程系统认知能力）让学生认识到设计专业、设计学科是实现整个建设系统的重要组成部分之一，增强个人专业能力和建设系统之间整体意识协同，使专业能力更好地服务于社会、服务于世界。目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生具有正确建筑设计方面的价值观和评判能力、在利用专业能力服务于社会的同时秉持正确的价值观，对建构健康人居环境产生潜在的积极影响。目标6：（全球意识能力）培养学生具有全球化的专业视野，并能够在全球化设计思潮中保持清晰意识，正确认识民族特色的价值，正确处理好全球性和地域性之间的关系。有竞争力地、负责任地行使自己的职责。目标7：（终身学习能力）学生毕业后可到和建筑设计相关的单位从事建筑设计、研究和管理等工作，亦可从事城市规划、景观设计等相关专业工作，具备终身学习的能力。专业特色：建筑学作为人居环境学科的重要组成部分部分，专业以建筑学科教育为核心，培养具备建筑学、城市规划和风景园林学三个学科通识基础和能力，并在建筑设计相关方向精专的设计和研究型人才。课程体系包括前三年的学科通识课程和后两年的专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生宽阔的专业发展空间。培养要求：知识架构： A1 和建筑学相关的历史、哲学、艺术的基本知识； A2和建筑学相关的社会科学学科的研究方法入门知识；

学院认定的权威学术刊物名录

学院认定的权威学术刊物名录一、数理科学及工程技术类（分两部分，略有重复） 1、全国部分学会、著名研究机构主办的代表性刊物（学报）名称及主办单位（98种）中国科学A辑、B 辑、C辑、D辑、E辑，科学通报（中国科学院）。数学学报（数学学会），应用数学学报（中英）（数学学会），数学物理学报（中科院武汉物理与数学研究所），数学年刊A辑、B辑（中）（教育部），计算数学（中科院数学与工程计算所），数学进展（中英）（数学学会）力学学报，固体力学学报（中国力学学会），应用力学学报（西安交大），岩石力学与工程学报（岩石力学与工程学会）。物理学报（中国物理学会），化学物理学报（中国物理学会），光学学报（中国光学会），声学学报（中国声学会），化学学报、物理化学学报（中国化学会）、发光学报（中国物理学会）。工程热物理学报（中国热工程物理学会），测绘学报（中国测绘学会），地理学报（中国地理学会），地球物理学报（中国地球物理学会），地震学报（中国地震学会），地质学报（中国地质学会）。复合材料学报（中国复合材料学会），中国腐蚀与防护学报（中国腐蚀与防护学会）。太阳能学报（太阳能学会），石油学报（石油学会），煤炭学报（煤炭学会）。金属学报（金属学会），中国有色金属学报（有色金属学会），中国稀土学报（稀土学会）。机械工程学报（机械工程学会），计量学报（计量测试学会），仪器仪表学报（仪器仪表学会），制冷学报（制冷学会），内燃机学报（内燃机学会），系统仿真学报（系统方仿真学会），农业机械学报（农业机械学会），汽车工程（汽车工程学会），震动学报，中国机械工程。兵工学报（兵工学会），空间科学学报（空间科学学会）。电工技术学报（电工技术学报），电机工程学报（电机工程学会），动力工程（动力工程学会），空气动力学报（空气动力学会）电子学报（电子学会），自动化学报（自动化学会），计算机学报、软件学报，计算机研究与发展（计算机学会），控制理论与应用（华南理工大学），信息与控制（自动化学会），模式识别与人工智能（自动化学会等），计算机辅助设计与图形学报（计算机学会），电气自动化（上海市自动化学会）。化工学报（化工学会），硅酸盐学报（硅酸盐学会）。土木工程学报（土木工程学会），建筑学报（建筑学会），岩土工程学报（岩土工程学会）。建筑结构学报（建筑学会），工程地质学报（中科院地质研究所），城市规划（城市规划学会）。水力学报（水利学会）。铁道学报（铁道学会），中国公路学报（公路学会），航空学报（航空学会），宇航学报（宇航学会），中国安全科学学报（安全科学学会）。 2、SCIE、EI收录的国内外期刊（每年有变化，以当年索引结果为准）

2013年华南理工大学数学分析考研真题

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.wendangku.net/doc/8411501129.html, 12013年华南理工大学考研真题答案精解之数学分析 2015考研英语写作七大误区

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.wendangku.net/doc/8411501129.html, 2词汇与语法错误考研英语写作让很多同学都很头痛，有两点原因：一为词汇，二为语法。因为英语与汉语的区别是一词多义，非常讲究用词准确而且正式。同时，英语的词汇非常丰富，一个词语通常都有许多同义词和近义词。考生如果平时注意积累并加以练习，就能够在考试中熟练地加以运用。英文写作也同样非常讲究语法，尤其是考研作文作为正式文体，需要注意以下几点小细节：(1)尽量少用缩写形式。如don't,can't,won't 应写为do not,cannot,will not 等。(2)用更加正式的否定形式。如not…any 应写为no,not…much 写为little,not many 写做few 等。(3)尽量少用"etc.","and so on"等表达方式。例如：Activities include dancing,singing,etc 。Activities include dancing,singing,and other fun stuff 。 ◎中文式思维模式很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文，这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合英文的规律，读起来也让人觉得非常不舒服。。纠正中文思维习惯的关键依然在于培养英文语感，同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考。如果考生需要用到谚语，名句等，最好的办法是直接掌握英文的谚语、名句，并灵活运用到文章中。 ◎注意字数与标点考研英语作文一分钟平均7～8个字，字数多少算个够?自己目测一下，以大作文为例，中等大小一行15字，最起码写到12，13位置,因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数，就看你的位置到没有到。如果你的字数没写够，他就认为你连最起码的写够字数的能力都不具备。但是这不是说写得越多就会得到高分。一是时间不允许，二是写得越长，越容易暴露你的缺点。所以临考前要掐表练习字数。 ◎忽视优秀范文的背诵通过范文的背诵，我们可以有针对性的了解高分范文的写作特点，积累写作常用的词语表达，和闪光句型，解决考生在进行写作训练时，心中有千言万语，笔下无一言的困境。但是，考生一定要谨记，高分范文的背诵在精不在多，20篇足够，但是一定要背的滚瓜烂熟，张口就能说，提笔就能写。很多考生抱怨过，我背了很多范文，可还是什么也写不出来，根本原因就是这些范文背诵不够熟练，根本没有深化成自己的东西。 ◎写作训练的量不足很多时候，考生容易高估自己的写作水平，或者说，意识不到自己的经常会犯下的语法错误。这些问题只有通过实战才能发现并解决。但是在这个过程中，考生练习时写的作文，必须英语水平好的同学或是老师，有条件的同学可以请专业的认识进行批改，只有这样，训练的作用才能最大化。 ◎准备不足，匆忙下笔任何一篇作文出题都是有它独特的道理的，所以提前审题和构思就显得必不可少了。很多考生目前存在一个情况，想到哪写到哪，使作文杂乱无章，毫无条理，同时容易出现写错单词和用错句型的情况。英语写作不是语文散文，写英语作文，之前一定要认真审题和思考，对出题者希望得到的预期尚未揣摩透彻，这也就造成了一些同学虽然语言功底非常不错，但是最终的结果还是没有拿到一个自己预期的心理分数，最大的问题就出在切题不准确或者不够突出中心上了。 ◎忽视文化差异，用中文思维串联英文词汇

华南理工大学建筑学院素描加试篇

建筑学院学术部攻略系列素描加试篇基本信息（参考自往年情况，请根据实际安排确认）时长：150分钟工具：八开纸（学院提供，需要写姓名、高考成绩、班级等信息）、铅笔（不可使用碳笔）、橡皮、画板、夹子（除纸外均需自备）形式：静物素描，包括几何体、水果、炊具（如瓶、罐），（注意，这仅是往年情况，未！经！美！术！科！组！确！认！不对实际情况负责）淘汰率：不高素描考试估计是最令新生紧张的事，因为这场考试决定了你是否能真正进去建筑学院。因此，新生们对素描再怎么重视都不为过，即使最终训练成果远超通过考试的要求，也对日后美术学习、手绘技能有益。但是，又不必太过紧张，因为这场考试淘汰率不高，一般而言，即使是暑假才突击素描，努力学习有一定成果的学成生通过的几率都比较大。退一万步讲，即使不幸不能通过，也能根据分数转专业，建院学生的入学成绩都不差，所以一般能转到不错的专业。态度应该积极，同时也要掌握技巧，以下是有关素描本身的建议： 1.素描一定要学明暗。这场考试是要求上明暗的，但是会有部分同学因为不知情只报了结构素描的美术班，或者辅导老师认为建筑学院入学考试只需要考结构素描，在考场无法上明暗。也有画结构素描通过的先例，但是保险起见十分不建议只画结构。 2.形体比例打准。对于素描考试而言，打形是体现基本功重要方面，是初学者最容易犯的毛病。一副打形不准的素描，老师几乎可以一眼看出来。更深层次来说，建筑表现中形体的比例十分重要，因为比例尺度涉及到建筑的形象，空间，画得准才能把画面中有关形象、空间的信息表达清楚。所以无论怎么急，形体一定要打准。 3.整体深度一致两个半小时的时间或许对有些同学来说时间并不是十分充足，所以就要避免把四棱锥的缺口画得无比生动，罐子却只有一个圈圈……整体深度要保持一致，以免被认定没画完。 4.构图合适，黑白灰比例恰当，整体有一定深度。

场地设计的一些常识

场地设计的一些常识知识要点第一章场地分析【知识要点】 1.建筑退界一一用地红线、道路红线、蓝线、城市绿线、城市紫线； 2.防护距离——古树名木、地下工程、高压线、卫生隔离； 3.防火间距一一多层、高层； 4.日照间距一一日照间距系数； 5.日照分析一一太阳方位角、太阳高度角； 6.防噪间距一筑物与噪声源之间； 7.建筑高度控制； 8.通视要求——停车场、停车库出入口； 9.现有地形——标高、地形高差、坡度分类、坡度分析； 10.边坡或挡土墙退让——建筑物与边坡或挡土墙的上缘、下缘的距离。自然条件第一节基本知识一、自然条件 1.地形条件地形条件的依据是地形图（或现状图）。地形指地表面起伏的状态（地貌）和位于地表面的所有固定性物体（地物）的总体，主要是采用等高线来表示地形。地形图上相邻两条等高线之间的水平距离称为等高线间距，其疏密反映了地面坡度的缓与陡。根据坡度的大小，可将地形划分为六种类型，地形坡度的分级标准及与建筑的关系见表1--1。表1-1地形坡度分级标准及与建筑的关系类型坡度值坡度度数建筑区布置及设计基本特征平坡地 3%以下 00~1043' 基本上是平地，道路及房屋可自由布置，但须注意排水缓坡地 3%~10% 1043'~5043' 建筑区车道可以纵横自由布置，不需要梯级，建筑群布置不受地形的约束中坡地 10%~25% 5043'~ 14002' 建筑区须设梯级，车道不宜垂直于等高线布置，建筑群布置受到一定限制陡坡地 25%~50% 14002' ~ 26034' 建筑区车道须与等高线成较小锐角布置，建筑群布置与设计受到较大的限制急坡地 50%~100% 26034' ~450 车道须曲折盘旋而上，梯道须与等高线成斜角布置，建筑设计需作特殊处理悬崖坡地 100%以上 >450 车道及梯道布置极困难，修建房屋工程费用大，一般不适于作建筑用地注：摘自《建筑设计资料集6》（第二版），中国建筑工业。进行地形坡度分析时，需要根据一定的坡度，求出等高线间对应的长度d。

华南理工大学数值分析试题-14年下-C

华南理工大学研究生课程考试《数值分析》试卷C （2015年1月9日） 1. 考前请将密封线内各项信息填写清楚；所有答案请按要求填写在本试卷上；课程代码：S0003004； 4. 考试形式：闭卷； 5. 考生类别：硕士研究生；本试卷共八大题，满分100分，考试时间为150分钟。一、（12分）解答下列问题： 1）设近似值0x >，x 的相对误差为δ，试证明ln x 的绝对误差近似为δ。 2）利用秦九韶算法求多项式 542()681p x x x x x =-+-+ 在3x =时的值（须写出计算形式），并统计乘法次数。（12分）解答下列问题： 1）设()235f x x =+，求[]0,1,2f 和[]0,1,2,3f 。 2）利用插值方法推导出恒等式： 33220,0[]j j i i x j i x i j =≠=-=-∑∏ 。

（1）设{}∞ =0)(k k x q 是区间[]1,0上带权1=ρ而最高次项系数为1的正交多项式族，其中1)(0=x q ，求1()q x 和2()q x 。（2）求形如2y a bx =+的经验公式，使它与下列数据拟合：四、（14分）对积分()10I f x dx = ?，试（1）构造一个以012113,,424 x x x ===为节点的插值型求积公式；（2）指出所构造公式的代数精度；（3）用所得数值求积公式计算积分1 203x dx ?的精确值；（4）指出所得公式与一般的Newton-Cotes 型公式在形式上的重要区别。

（1）设?? ????=4321A ,计算1A 、()Cond A ∞和()A ρ。（2）用列主元Gauss 消去法解方程组： 12312315410030.112x x x ????????????=????????????-?????? 六、（13分）对2阶线性方程组 11112212112222 a x a x b a x a x b +=??+=? （11220a a ≠ ）（1）证明求解此方程组的Jacobi 迭代与Gauss-Seidel 迭代同时收敛或同时发散；（2）当同时收敛时，试比较它们的收敛速度。

有关场地设计的规范条文归纳

与快题相关的设计规范 1、通路出口距城市干道交叉路口红线转弯起点处不应小于70m。 <文化馆建筑设计规范> 1、基地按使用需要，至少应设两个出入口。当主要出入口紧临主要交通干道时，应按规划部门要求留出缓冲距离； 2、当文化馆基地距医院、住宅及托幼等建筑较近时，馆内噪声较大的观演厅、排练室、游艺室等，应布置在离开上述建筑一定距离的适当位置，并采取必要的防止干扰措施 3、舞厅应具有单独开放的条件及直接对外的出入口。 4、学习辅导部分由综合排练室、普通教室、大教室及美术书法教室等组成。其位置除综合排练室外，均应布置在馆内安静区。 5、美术书法教室宜为北向侧窗或天窗采光 6、文化馆设置儿童、老年人专用的活动房间时，应布置在当地最佳朝向和出入安全、方便的地方。 7、展览厅、舞厅、大游艺室的主要出入口宽度不应小于1.50m。 8、文化馆屋顶作为屋顶花园或室外活动场所时，其护栏高度不应低于1.20m。

<电影院建筑设计规范> 1、电影院基地选择应根据当地城镇建设总体规划，合理布置，并应符合下列规定： 2、、基地的主要入口应临接城镇道路、广场或空地； 3、主要入口前道路通行宽度除不应小于安全出口宽度总和外，且中、小型电影院不应小于8m，大型不应小于12m，特大型不应小于15m； 4、主要入口前的集散空地，中、小型电影院应按每座0.2㎡计，大型、特大型电影院除应满足此要求外，且深度不应小于10m； 5、最大视距尚宜控制在36m以内，最大值不应大于40m。 <中小学校建筑设计规范> 1、运动场地的长轴宜南北向布置， 2、风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。 3、音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。 4、两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。教室的

《数据库设计》平时作业-2020年华南理工大学网络教育学院

设计一个图书管理系统。要求： 1.完成数据库系统的需求分析； 2.完成系统的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计； 3.数据库系统的实现。《数据库》平时作业学校华南理工大学网络继续教育学院姓名学号题目图书管理系统

目录 1.需求分析 2.概念结构设计 3.逻辑结构设计 4.物理结构设计 5.数据库的构建和数据装入 6.数据库的功能实现 7.总结

1.需求分析 1.1系统现状及主要解决问题近年来，随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍的增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理的记录中我们可以发现这样的问题：（1）检索速度慢、效率低。因为图书馆的藏书种类多、数量多，将藏书准确地分门别类，快速检索，手工进行非常困难往往是终于查到了书的信息，馆中没有此书或已被别人借走。图书馆的规模越大，这个问题越突出。（2）借书、还书工作量大。借书、还书频率越大,说明图书馆的作用越大，然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理，其工作量之大，往往是人工操作所难以胜任的。而且经常会出现这样那样的差错。（3）图书统计工作难、藏书更新不能及时完成。图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新，然而由于藏书数量及图书种类越来越多，加上自然损耗，人为破坏，使图书的统计工作难以及时完成，藏书的更新也就很难有针对性地进行，藏书的知识结构得不到良好地控制。因此必须制定一套合理、有效、规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自动化，实现对图书资料的集中统一的管理。使图书管理者便于对图书和读者的管理。本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。使用该系统之后，图书馆管理人员可以管理读者的登记、图书的购入、借出、归还以及注销等；还可以查询某位读者、某本图书的借阅情况，对当前借阅情况给出一些统计，给出统计表格，以全面掌握图书的流通情况。 1.2 能解决的问题 (1) 在读者信息管理部分要求: a.可以查询读者信息。 b.可以对读者信息进行添加及删除的操作。

(整理)场地设计总结.

一、场地分析通过对地块的退线划定，得出不同建筑类型的可建范围，作图顺序如下： 1. 道路、用地退界：按照题目要求画出即可； 2. 周边建筑防火退界：按照防火规范退界，注意转交圆弧； 3. 按照日照要求退界：对于有日照要求的建筑、房间，间距（日照要求房间距遮挡物）=高度（遮挡物与有日照要求的建筑、房间的有效遮挡高度）X日照系数 4. 其他退界要求（1）教室长边与运动场25米；（2）教学用房与铁路300米，与270辆车的道路80米（3）两教室长边相对25米，（4）疗养、医院病房12米（5）机动车出入口边线内2米120度视角，边线外7.5米范围（6）题目要求的其他退界：古树、水源、碑亭、小河 5. 计算：注意角度的函数关系，圆弧的计算，结合原则答案验算。

二、场地剖面与场地分析原理一样，通过对地块的退线、间距的划定，得出不同建筑类型的可建位置，但从三维剖面的角度分析建筑的退界、距离的关系要更复杂一些，而且建筑摆放有多种可能，需要分析最优，作图顺序如下： 1. 计算间距：按照性质、高度将将需摆放的建筑分类，并计算间距要求（防火、日照、退距等，详见场地分析部分）； 2. 根据题目要求布置建筑（1）占地最小要求：此要求需利用不同建筑类型对间距要求不同来摆放，俗称——偷间距，主要有以下几种类型： A. 在较高建筑的阴影中布置无需日照要求的建筑（商场、办公等）； B. 较高的建筑布置在场地最北边，使其阴影不够成遮挡； C. 利用场地高差，在低凹的区域布置较高建筑，减低相对高度； D. 利用道路、边界退线、视线控制重合区间布置建筑间距；

3. 最大可建范围：南向为固定值，北向利用高度与间距的函数，算出斜率，画出区域。 4. 要求土方量最少：挡土墙在填挖方区中点处最少 5. 管沟及基础间距：按照摩擦角计算。 6. 坡道：按照不同车辆纵坡要求及10%以上纵坡需要设缓坡设计。三、停车场设计停车场设计主要涉及：车辆计算、入口选择、布局选取、入口处里四个方面的内容，作图顺序如下： 1. 计算车量：将场地面积按照47平方米（由每年考题标答推算而得，实际工程中不一定）每辆计算，得出可停靠车位数及开口数。 2. 确定出入口位置：应设次干道，据交叉口80米，天桥、地道、隧道引道50米，钢轨外缘30米；超过50辆不少于两个，间距大于10米，宽度大于7米。 3. 布局选取：环通场地沿车道四周布置垂直式停车位最经济。（1）确定车带：单带15米左右（车长6+通道7+绿带2），双带21米（车长6+6通道7+绿带2），分析场地边长为21米的倍数时（42、63等），可以考虑在此方向上布置4-6个停车带；另外一个方向上两端各留15米，做两个单带。（2）坡度场地：场地有坡度时，停车方向应和坡向垂直，避免车辆忘拉手刹滑动。另外结合题目要求坡场地，分台处理，但车位出口不得开向台地坡道。（3）边长不符模数时，可考虑在基本模数条件下，加一排车（平行式3X8）（4）大车按题目要求尺寸，划出合适区域布置。 4. 出入口处理：（1）管理用房：布置在出场车流一侧（2）残疾人停车位：靠近车场出入口，留出轮椅通道联系场外步行道。

图书资料专业研究馆员正高13人

附件⒈ 图书资料专业高、中级资格评审通过人员公示名单图书资料专业研究馆员（正高）13人序号单位姓名申报资格1广东省立中山图书馆陈杏研究馆员2仲恺农业工程学院王蕙研究馆员3广东工程职业技术学院王海英研究馆员4华南理工大学图书馆王丽萍研究馆员5广州航海学院图书馆张文惠研究馆员6广州图书馆王永东研究馆员7中共深圳市委党校黄伟群研究馆员8深圳图书馆王冰研究馆员9珠海市图书馆黄海明研究馆员10佛山科学技术学院图书馆肖秋红研究馆员11茂名市图书馆李明生研究馆员 12广东石油化工学院高州师范学院吴江研究馆员 13肇庆学院图书馆严浪研究馆员

图书资料专业副研究馆员（副高）24人序号单位姓名申报资格1广东省立中山图书馆吴敏慧副研究馆员2广东省立中山图书馆许白婷副研究馆员3广州市第一人民医院高明副研究馆员4广州市市政职业学校吴赛娥副研究馆员5广州市惠爱医院程容溪副研究馆员6广州市越秀区图书馆谢洁华副研究馆员7广州图书馆谭绣文副研究馆员8广州图书馆冯莉副研究馆员9广州图书馆丁玲副研究馆员10广州图书馆王蓉副研究馆员11广州图书馆吴秀珊副研究馆员12广州市从化区图书馆马建玲副研究馆员13广州市从化区图书馆黎清泉副研究馆员14广州市海珠区图书馆罗湘君副研究馆员15深圳图书馆吴丽娟副研究馆员16深圳图书馆王艳副研究馆员17深圳图书馆桂定君副研究馆员18深圳南山图书馆谭振坤副研究馆员19深圳市盐田区图书馆许丰满副研究馆员

图书资料专业副研究馆员（副高）24人序号单位姓名申报资格20佛山市第一人民医院饶敏副研究馆员21五华县图书馆蔡仕芳副研究馆员22梅州市剑英图书馆李汉兴副研究馆员23东莞图书馆张利娜副研究馆员24四会市图书馆周晓华副研究馆员图书资料专业馆员（中级）23人序号单位姓名申报资格1广东省立中山图书馆陈鸣馆员 2广东省立中山图书馆刘如娣馆员 3广东省立中山图书馆陈杰馆员 4广东省立中山图书馆辛秀琴馆员 5广东省立中山图书馆付伟棠馆员 6广东省立中山图书馆方夏亭馆员 7广东省高级技工学校叶先乔馆员 8广东食品药品职业学院陆凡凡馆员 9珠海市图书馆黄英勇馆员 10珠海市图书馆叶连辉馆员 11珠海市斗门区图书馆张慕洁馆员

场地设计(作图)

场地设计(作图) 一、作图题 1．任务书设计条件 1．某地块拟建4层（局部可做3层）的商场，层高4m，小区用地尺寸如图所示。 2．西侧高层住宅和东侧多层住宅距用地界线均为3m，北侧道路宽12m。北侧道路红线距商场5m，距停车场5m。南侧用地界线距商场22m，距停车场2m。商场距停车场6 m。 3．当地日照间距系数为1.6。任务要求 1．根据基地条件布置商场和停车场，并使容积率最大。商场距停车场6m。 2．北侧道路红线距商场5m，距停车场5m。 3．南侧用地界线距商场22m，距停车场2m。 4．停车场面积为1900m(±5%)，东、西两侧距用地界线3m。 5．商场为框架结构，柱网9m×9m，均取整跨，南北向为27m，建筑不能跨越人防通道，人防通道在基地中无出入口。 6．标注相关尺寸。

解题要点 1．正确理解题意，根据设计条件和任务要求进行分析。 2．根据日照间距系数布置建筑单体。 3．停车场和相邻建筑之间的防火间距一、二级建筑为6m，停车场南侧边界应有2m宽的绿化带。（出自《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》）作图提示 1．根据日照间距系数计算建筑单体距北侧住宅的距离：三层建筑距北侧住宅日照间距L=12×1.6=19.2 (m) 四层建筑距北侧住宅日照间距L=16×1.6=25.6 (m) 三、四层之间跨距为9m，则L+9=19.2+9=28.2 (m）＞L=25.6 (m)，所以应把建筑北侧一跨做三层，取L大于19.2m。又有建筑退道路红线5m后距北侧住宅为22m，大于 19.2m，所以取L=22 (m)。 2．建筑南侧布置停车场，与建筑物的防火间距为6m，距用地界线2m。 3．要容积率最大即建筑面积最大，又因建筑不能跨越人防通道，所以在通道处将建筑一分为二，取整跨，则西侧建筑长9m×7=63 (m)。如仅在南侧做停车场，其可做面积为1610m，不满足面积要求，需在两栋单体建筑之间场地也做停车场。因停车场与建筑物的防火间距为6m，两栋单体建筑之间距离为22m，则此处可布置宽10m的停车场，其面积为330m，则停车场总面积为1940m，满足面积要求。东侧建筑长9m×3=27 (m)。 4．建筑单体与西侧高层的防火间距为9m。（《高层民用建筑防火规范》） 5．建筑单体与东侧多层的防火间距为6m。（《建筑设计防火规范》） 2．任务书设计条件 1．某开发商有一建筑用地，拟建一幢二至三层的购物中心，用地北面已建一幢六层住宅，东面已建一幢高层办公楼，西面已建有一幢六层住宅。具体条件参见场地平

华南理工大学考研(数学分析2010)

华南理工大学2010年数学分析考研试题一．求解下列各题 1.确定α与β，使( )2 lim 3420n n n n αβ →∞ +---=. 2.讨论函数()f x ，()g x 在0 x =处的可导性，其中 (),,x x f x x x -?=??为无理数，为有理数，和()2 2,,x x g x x x ?-?=???为无理数，为有理数. 3.已知 ()f x 在[)0,+∞上连续，且满足()0f x x ≤ ≤ ，[) 0,x ∈+∞，设1 a ≥， ()1n n a f a +=，1,2n = ，证明（1){}n a 收敛；（2）若lim n n a l →∞ =，则()f l l =. 4.判断下面的级数的收敛性 ()()() 2 1 111n n n x x x x ∞ =+++∑ ，0 x ≥. 5.讨论函数()(),1co s y y f x y e x ye = +-的极大值和极小值. 6.计算33323S x d yd z y d zd x z d xd y ++??，其中S 为球面2 2 2 2 x y z a ++=的外侧. 二．设p 为正常数，函数()()co s p f x x =，证明：当01p < ≤时，()f x 在[)0,+∞上一致连续. 三．证明a x b x b xy a e e e d y x ----= ? ，并计算积分0 a x b x e e d x x --+∞-? ，()0b a >>. 四．令 ()() ln 1,0,,,0,xy x f x y x y x +?≠? =??=? 证明(),f x y 在其定义域上是连续的. 五．求积分D x c y c I d xd y a b ? ? --=+ ? ??? ??其中D 由曲线 1x c y c a b --+ =和x c =， y c =所围成，且,,0 a b c >. 六．设f 为定义在(),a +∞上的函数，在每一有限区间(),a b 上有界，且 ()()lim 1x f x f x A →+∞ +- =???? ，证明 () lim x f x A x →+∞ =. 七．设()f x ，()g x 在[],a b 上连续，

华南理工大学工科数学分析B解答

《工科数学分析》试卷B 答案一. （1）解：122lim )2(lim 2 2=++=-++∞ →+∞ →x x x x x x x x x （2）解：1)/1/1lim exp()/1ln lim exp()ln lim exp(lim 2 0000=-===++++→→→→x x x x x x x x x x x x 二. 解: )0(1)0(f f =+=-β. 当0>α时, 0)0(=+f ; 当0≤α时, )0(+f 不存在. 因此, 当0>α且1-=β时, 函数在0=x 处连续; 当0>α 且1-≠β时, 函数在0=x 处左连续但又不连续, 0 =x 为第一类间断点; 当0 ≤α 时, 函数在0=x 处左连续, 0=x 为第二类间断点. 三. 解: 方程两边关于x 求导得 2 2 2 2 2221) /(11y x y y x x y y x x y +'+= -'+ 整理得 y x y x x y -+= d d 于是, 3 2 2 2 2 2 )()(2) () 1)(())(1(d d y x y x y x y y x y x y x y -+= -'-+--'+= . 四. 解: 令x x x f /1)(=, 0>x . 令0ln 1)(2 /1=-='x x x x f x , 得e /1=x . 则在)/1,0(e 与),/1(+∞e 上)(x f 分别单调增加和单调减少. 从而 3 3)/1(2< x . 解 1)(=-= 'a x x f 得唯一驻点 a x 1= . )(x f 在)/1,0(a 与),/1(+∞a 内分别单调增加和单调减少. 又由于-∞=+ →)(lim 0 x f x , -∞=+∞ →)(lim x f x , 所以有如下结论: (1) 当e a /1>时, 0)/1(a f , 原方程有两个根