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推敲说课稿

推敲说课稿
推敲说课稿

苏教版语文第九册

《9推敲》教学设计

教学目标:

1. 理解一个词语:能准确理解“推敲”的本义与今天使用的引申义。

2. 讲好一个故事:能在正确、流利地朗读课文的基础上,借助课文内容与个性创编,完整地讲一个“推敲”的故事。

3.学习一种精神:学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神,并能尝试运用。教学重点:

了解故事的经过,理解“推敲”的含义,借助具体的语言文字感受贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

教学难点:

1.能适当补充,创编故事,并能声情并茂讲好故事。

2.尝试在实践中发扬推敲精神。

教具:多媒体课件

教法:自读自悟,合作探究

教学过程:

一、复习导入

1.这节课我们学习《推敲》。板书课题:推敲相机指导“敲”字的写法。

2.同学们已经预习了课文,下面我们就来检查一下预习情况。

①检查词语(出示):

和尚吟哦推敲

簇拥宽恕斟酌

妥帖莽撞皎洁

②小组成员接读课文。(边听边想象,你脑子中仿佛出现了什么画面?)

③点名说说自己脑子中出现的画面。

板书:月夜访友骑驴吟哦冲撞仪仗共商用敲

④谁能把这几幅图连起来说说课文写了一个什么故事?

(点评:你说得很有条理。真棒!)

过渡:在漫漫的历史长河中,为什么这个故事能从唐朝一直流传到今天?这节课我们也来推敲推敲。

二、精读感悟

1.请同学们选择自己喜欢的一幅图,找到相关文字,仔细阅读,并写写自己的体会。

2.全班交流。(按板书顺序。)

根据学生的回答,相机出示:

(1)月光皎洁……

(预设:皎洁的意思?或“拜访”能不能换成“访问”?)

(2)贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。

(预设生:我从“一边……一边……”体会到贾岛旁若无人,思考得很投入。)

及时评价:你看,这个同学多会读书呀,他抓住了文中的关键词来体会。

谁对这句话还有想谈的?

生补充:从“吟哦”“不知不觉”体会贾岛思考问题时的全神贯注。

师:模仿着贾岛的动作,边做边再读读这句话。

生:自读自演。(师巡回指导,学生做好动作、神态。)

师:刚才,我看着这个同学的表演很到位,下面请他到台前来表演一下,当时长安街的行人们看到了一个怎样的贾岛。

生:或许会大笑。

师:你们这些行人啊,都笑些啥?

(预设:生1:大家快瞧,那个和尚,奇怪吗?他正在比比划划干什么?

生2:这个人是不是傻子呀?还是中了什么邪?

生3:他好滑稽呀,我们都在笑他,他怎么没感觉到呢?

生4:喂,我们在笑你呢,你看见了吗?当心从毛驴上摔下来呀?)

师小结:对,当时人们就是这样想的,但贾岛旁若无人,依然骑在毛驴上比比划划,这是怎样的专心致志,这是怎样的聚精会神呀?谁愿意再来读读这句话?

点名读句子。

(2)你还从哪个句子体会到贾岛这一特点?

出示:这时……仪仗队中。

韩愈是怎样一个人?

生根据搜集的材料回答。

师:哎呦!在古代冲撞了官员的仪仗队那是要获罪的。我们来看看当两个差人把贾岛带到韩愈面前后会发生什么惊人的故事呢?

(生自由读课文)

出示对话:(请学生同桌一个扮韩愈,一个扮贾岛,分角色自由练说。师巡回指导。)

情景再现对话:

韩:你为何冲撞我的仪仗队。

贾:我正在()

韩:那是一句什么诗呢?你说给我听听。

贾:(),那你认为是用“推”好,还用“敲”比较好呢?

韩:(韩愈思索起来。)

韩:我认为还是用敲字更好一些。原因有三:

其一:(),

其二:(),

其三、()。

贾:(连连点头)(好,好,大人真是博学多识。听了您的几句话,我心里豁然开朗,就听您的,改成“僧敲月下门”)

师:同学们说得太精彩了,那你能不能声情并茂的讲讲这个故事?

生:2分钟梳理一下思路。(友情提示:为了把故事讲得有条理,你可以注意一下每段开头表示时间的词。)

(评价:你看这个同学不仅能把故事讲得有条理,而且加上了自己的语言动作,使故事更加生动形象了,真不愧是我们班的小小故事家!)

小结:我们研读了两位大师推敲文字的故事,我们认识了一个什么样的贾岛,什么样的韩愈?

你们从他们身上学到了什么?

生:从他们身上学到了写作时要用词准确、生动。

生:我们要学会斟酌文字。

师:是的,他们写作的严谨的态度,值得我们学习。

“一字未宜忽,语语悟其神。”当你们咬文嚼字形成一种习惯,天长日久,你们也会成为推敲的高手,你们写出来的文章也会值得推敲。

三、灵活运用,学会推敲

小组内合作探究。

1、推敲文本

出示:

①一天,贾岛去长安城郊外拜访(访问)一个叫李凝的朋友。

②半路上,他想起昨夜即兴(即时)写成的那首小诗。

③再说,用“敲”更能衬托出月夜的宁静(安静),读起来也响亮些。

学生说出自己的见解。

2、品味经典。

①春风又绿江南岸,明月何时照我还。

②绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。

③春风吹绿了树梢,吹青了小草,吹鼓了杏树的花苞。

师生共同赏析和吟诵。

四、品《题李凝幽居》

师:贾岛的创作态度极为严肃认真,字字斟酌,句句推敲,被称为苦吟诗人,下面我们一起来品品这首经推敲而来的诗句。

板书: 9推敲

月夜访友

骑驴吟哦严谨认真

冲撞仪仗斟酌文字

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