中学生体育运动现状的调查

中学生运动现状的调查

摘要：运动是我们日常生活中必不可少的元素，对人的发展起着重要作用。但从调查中我们发现，中学生体育运动存在诸多问题：中学生活动范围较广，锻炼时间少，目的不明确，效率低效果不明显，意识不强导致无法始终坚持如一，对体育保健知识了解缺乏……形势严峻。不过，我们也欣喜地发现，政府以及校方对此极为重视，为学生的体育锻炼创造了良好的环境。相信在全社会的努力下，我们中学生的体育运动现状定会有大改观，真正做到全面发展，为祖国建设做出贡献。

关键词：中学生体育运动现状研究背景、意义和价值

“生命在于运动”一语启示了无数人；“更快、更高、更强”这一格言更是激励着人们永不停步。伴随着北京08奥运申办成功，“运动”一词成了越来越流行的话题。但我国社会人群亚健康比例之高早已是一个不容忽视的问题。而中学生的健康状况则直接影响着学习效率。因此我们小组准备进行一次关于“中学生体育运动现状”的研究性学习活动，调查了解中学生在这一方面的现状，存在的问题和不足，并以自身努力推广正确的运动方式，建议改进学校的运动安排，从而形成一股良好的运动氛围，使同学们能有合适的环境，健康成长。

研究的目标、内容和创新处：我们想通过此次调查，切实了解中学生体育运动现状以及存在的问题和不足，提出可行性建议，努力营造良好的运动氛围；在实践中，不断增长我们的社会经验，陶冶情操，使自己全面发展。在活动中，我们将对得到的资料、数据进行分析，并向学生、校方提出针对性的、可行性的建议。

研究思路、研究方法和实施步骤：第一阶段：07年11月12日至11月26日针对校内学生进行一场问卷调查，了解学生对体育知识的掌握、熟悉情况；第二阶段：07年12月16日至12月22日对体育老师进行访谈，并征询老师意见。访谈对象：体育组王海明老师；第三阶段：08年1月至2月10日上网、上图书馆查找关于中学生体育运动的资料；第四阶段：08年3月17月至3月22日在校内组织一场羽毛球公开赛，带动大家对体育运动的热情。期间做好拍摄记录工作。第五阶段：08年3月22日至4月对所得资料进行整理，数据处理；第六阶段：08年4月至5月分析结果，撰写结题报告，制作PPT文件，并成果展示。结果与分析：在一个将近一个学期的调查中，我们通过全校性的问卷调查，共发放100份，实际收到95份和对我校体育老师王海明

老师以及校学生会体育部长的访谈中，我们深切了解到了众多知识，对中学生体育运动现状也有了更深的了解。

为与大家分享我们的成果，并接受指导指正，我们将所得资料进行整理分析，得出了以下几条结论。

（一）中学生体育运动项目范围广泛。学生运动项目主要为球类运动。根据问卷结果图一看出，其中选择羽毛球的最多，为50%可见其适应性，可行性和趣味性较强，值得大力推广。篮球足球比例也很高，为激烈运动，多适合男生。其他则包括台球2人、游泳2人、乒乓4人、电子游戏1人、滑雪1人。

（二）中学生参加锻炼的习惯存在问题，导致效率低。（1）首先在运动目的上，图二告诉我们，54%的同学是出于个人兴趣爱好而参与锻炼，这种兴趣爱好即为打篮球踢足球等休闲娱乐运动，课题组老师王海明老师对这一现象这样解释：“成绩不理想的同学由于缺乏对学习的热情和信心，因而较多关注娱乐活动，把精力投入到这些球类活动中去。这样就可能会挤占大量时间，不利于成绩的提高。而且剧烈运动易造成受伤，因而效率不高。而真正为了健康的人仅占28%。另有少部分则是因为老师要求和无聊等。因而运动目的的不明确导致众多中学生在运动期间存在多种认识性错误。他还认为，体育运动对学生不利影响应该没有，关键是能做到科学锻炼，这样是能促进学习的。学习成绩好的体育也要跟上去，才能做到全面发展，提高自己的综合实力。同样我们访谈了我校学生会体育部长，对问题“你认为体育运动对中学生有什么意义？”她的回答是：“好处是显而易见的，可以强身健体，对体质锻炼好，而且可以做到劳逸结合。”可见，体育运动对我们的生活、学习、工作，对个人以及整个社会都有极大好处。而通过网络资料，我们了解到了更详细的知识：体育锻炼不但能增强人体各系统器官的免疫力，提高

大脑及神经系统的协调能力，促进机体的新陈代谢和体格的良性发育，而且能陶冶情操，磨厉意志，促进思维能力等综合素质的提高具有重要的作用。以前旧中国国力衰落，为列强争食的美食。在那个年代，中国人因营养不足以及缺乏体育锻炼，个人机体水平地下，体质弱，被外国人称为“东亚病夫”，这是每一个中国人都无法容忍的耻辱。体育锻炼正是为了全民的强身健体，为了中华民族的伟大复兴！！！（2）在锻炼时间上，68%同学为1小时不到，小于教育部规定的至少1小时合理锻炼时间。过少的锻炼时间直接带来的是运动量不够。有些同学在这段短时间里采取散步聊天等运动量较少的活动，同样导致了学生体育运动效率低。

（3）同样的，图四中我们得知，能为自己的锻炼制定合理计划，即规定时间，运动量，方式方法以及预期目标等的同学并不占多数，为%，少于从来没有制定过的比例60%。缺乏正确的锻炼计划容易导致运动错位，如运动形式多变，未达到预期效果就误认为没有作用而忙着转战到另外的战场；没有明确目标，运动存在随意性，因而锻炼过程中不能做到坚持如一；同时，看不到应有的效果容易挫伤运动积极性，导致中途放弃。

（三）中学生体育锻炼不够坚持。从图五中可看出，能够坚持天天锻炼的人数明显偏少，多数同学都是视具体情况而定，不能做到有始有终。在对王海明老师的访谈中，当我们问及“在您这几年的教学生涯中，对中学生体育运动现状的普遍印象是什么？”时，他这样回答：“现在的学生没有体育锻炼的意识，或者说不够强烈，很淡薄。缺乏积极性，因而感觉像是被动的。我春节时去某些地方看了下，发现只有几个学生能坚持锻炼。”在老师眼中，学生的积极性，意志力不够成了体育锻炼正常开展的难题。

但在一些特定情况下，如作业繁重时是否会挤出时间来锻炼的问题上，图六显示，有合计86%的同学选择会，只有14%的同学仍持“以学习为主，牺牲活动时间奋战在书本的海洋里”的态度。类似的问题，“若有课外活动你是否会积极参加？”也有70%的同学选择是。我们认为，正确的学习方式应是劳逸结合，学习时认认真真，活动时同样专心致志，从而达到最大效率。

（四）中学生对体育运动的信息不够关注。针对问卷中的第10和第16两道题目，仔细分析发现一些有趣的结果。平时关注有关体育健康方面的信息同学并不多，仅占28%，而关心体育新闻的同学也不多，比列与前者相当。由此可知，中学生对这一方面的知识的确缺乏关注度，因而在实际活动中常有一些不必要的运动意外发生。众所周知，2008北京奥运会将近，这是一个中华民族历史性的盛会，这将是我国向世界展示民族风采的舞台，是中华崛起的又一重重的一步。但是，从我们的调查中发现，能够写出北京奥运会主题的人数并没有预期高，仍有18%的同学不知道。继续分析结果，我们发现未合格的回答中，写道“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的占其中的76%，“更快更高更强”的则为24%。这些未答出的同学可能就是平时并不关注奥运新闻所致。从中也反映出中学生对体育关注度不大，这应得到重视。

（五）中学生对体育运动有较客观的认识。有83%的同学承认体育锻炼对个人发展有利，能起到积极作用，远远高于持否定或不清楚态度的比例。并且在“你是否认为运

动时间越长越好？”时，有将近90%的同学认为不是。这是值得肯定的，说明同学们有较强的是非判断能力。同时，同学们对缺乏体育锻炼可能引发的疾病也有一些了解，但不详细。因此我们通过图书馆查找到这些资料：缺乏体育锻炼加上逐渐上升的烟草消耗和饮食及营养不合理，逐渐形成现代生活方式的一部分，导致诸如心血管疾病、糖尿病或肥胖症等疾病发病迅猛增长。除了艾滋病等传染性疾病为主要死亡因素的非洲地区以外，由上述危险因素导致的慢性疾病成为造成世界各地人群死亡的主要原因。而大部分的慢性疾病是可以预防的。世界卫生组织指出：投资慢性病预防，可以挽救宝贵的生命，节省卫生保健资源。[1]

世界卫生组织在今年世界卫生日宣布：缺乏体育锻炼对人体健康存在严重的影响。每年大约有200万死者的死因归咎于缺乏体育锻炼，这促使世界卫生组织发出警告：久坐式生活方式将成为全球范围内导致死亡和功能障碍的十大原因之一。世界卫生日为每年的4月7日，用于告知公众主要的公共卫生问题。世界卫生组织正在提倡健康、运动和不吸烟的生活方式，因此选择体育锻炼作为今年世界卫生日的主题。其目的在于预防由不健康的和久坐式生活方式所致的疾病和功能障碍。由此可知，人们对体育运动极为重视，因为它对我们生活的极具重要性。我们也了解到了一些关于运动时的注意事项的知识：（1）剧烈运动时的注意事项：剧烈运动前，首先要做好准备运动，是应生理要求，可以把身体舒展开来，防止运动中收到伤害。其次应注意放松，不能时刻绷紧神经，使出全力，这样体能消耗很快，肌肉也是坚持不住的。再者要注意饮水，剧烈运动结束后不能一下子喝很多水，特别是夏天时不能喝冷水，这样对身体不好。剧烈运动后应补充的营养中，最重要的是糖，蛋白质，维生素，脂肪等，具体如水果，鱼，肉。并且应在半个小时休息完，消除疲劳后再补充。（2）适合中学生开展锻炼的体育项目：毽子，

篮球，足球，羽毛球等蛮不错而且也很受欢迎。有时睡觉前可以做几个俯卧撑或仰卧起坐，对身体也是有好处的。

针对调查结果，讨论分析后，我们总结出以下几条建议：(1) 学校或者社会应加强合理锻炼，自我保护知识的宣传，强化中学生正确锻炼的意识，改正以往锻炼中存在的问题，从而达到效率高，质量好的目的。（2）中学生缺乏体育锻炼的一个重要因素就是缺乏积极性。学校应适当减少学生课余负担，号召学生积极参与体育运动，并正确指导，激发学生热情，（3）学校和社会上的媒体，如广播，电视等应加强体育运动信息的宣传，特别是北京奥运会方面的知识，以激发中学生的民族热情。并以运动员为榜样，激发自己的运动积极性。（4）学校应继续加强体育运动的组织工作，多举办规模较大，范围较广，参与性较强的各类体育活动，诸如住校生晨跑，课外活动课，篮球排球比赛和校运会等，努力保证中学生的运动量。（5）所有中学生应积极参加体育锻炼，并遵循科学性、适应性、时代性、针对性、趣味性和统筹性的原则，合理分配时间，做到劳逸结合，保质保量。（6）中学生学业较繁重，在校外时间较少，学校是中学生锻炼的主要场所，因而学校应加强体育设施建设，为中学生的体育锻炼创造良好条件。（7）学校对体育锻炼的安排应多分部于下午。

参考文献：

[1]《缺乏体育锻炼易引起的疾病》

关于中学生体育锻炼的调查报告

关 于 中 学 生 体 育 锻 炼 的 调 查 报 告学校：宝安中学 班级：XX XX班 姓名：XX XX

前言 一、调查人：XX、XX 二、调查目的：深入城市中学生体育生活，从而了解中学生日常体育锻炼的情况，从中找出中学生体育锻炼存在的问题 三、调查经过： 1．调查时间：2013.9.25至2013.10.6 2．调查地点：深圳市宝安区部分中学校园附近 3．调查对象：深圳市宝安区部分初中学生（100人） 4．调查过程：选定调查主题，确定调查方法，设计调查问题，进行调查，分析数据与总结 4．调查方法：问卷调查法（调查问卷见附录） 四：问卷收发情况：发出100张，实际收回100张。

五、调查结果分析： 第一题调查结果分布如饼状图：（题目：您对体育锻炼的看法） 接受调查的大部分学生认为体育锻炼是比较重要的，由此可看出我市大部分中学生的锻炼意识是比较强的。但仍少有部分中学生的锻炼意识较淡薄，对体育锻炼有一种可有可无的态度，这些中学生应该对体育锻炼有一种正面的认识，改变对体育锻炼的态度。 第二题调查结果分布如饼状图： （题目：您进行体育锻炼的频率） 40%，这个结果说明了大部分的中学生还是有锻炼的想法，身体素质还是不错的。每周一次占的较少——17%，这是一个不错的结果，岁每周一次的次数较少，但至少那少部分人还是有挤出一点时间来锻炼。

第三题调查结果分布如饼状图： （题目：您每次锻炼的平均时间） 如扇形统计图所示，锻炼的时间在一小时以内的占大部分，而锻炼时间两小时以上的人只占1%，这个结果令我很失望，这反映了，中学生锻炼时间严重不足，甚至在中考时会出现跑四百米的会猝死也不足为奇了。时间的长短决定着运动的效果，我认为应当加强中学生体育锻炼，增强身体素质，不仅可以使身体少生病，还可以避免运动猝死的悲剧再次发生。 第四题结果分布如饼状图： （题目：您经常进行的体育锻炼） 由此题可看出，大部分学生偏爱跑步运动，结合深圳市体育中考的项目而论，可知大部分学生参加运动的主要目的是体育中考。进行跑步、球类运动者较多，而深圳市普遍学校运动场地主要为田径场和篮球场等，说明了我市中学生的体育锻炼普遍受到了场地的限制。 第五题统计结果分布如饼状图： （题目：您参加体育锻炼的目的）

青少年体育锻炼的意义-青少年体育运动的意义

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 青少年体育锻炼的意义:青少年体育运 动的意义 随着科学技术的进步与发展，人类进入一个日新月异的时代，一些新兴产业是我们的社会处在一个新的技术革命前沿，必将产生一个新的生产力的飞跃和带来整个社会生活结构的新变化。由此也必将对人们的身体健康产生一个新的观念上的更新和带来整个社会尤其是青少年对体育锻炼的新认识。 青少年体育锻炼的意义 现代社会与人体健康

我们知道，现代科学技术的发展、社会的进步，给社会生产力带来了新的飞跃，也使社会生活的各个领域发生深刻的变化。有资料表明，现代社会已发生了五个特别重大的变化：第一个变化，是产生结构的大变化;第二个变化，是人类的劳动方式有了一个革命性的变化，电子计算机部分代替了人类的脑力劳动;第三个变化，是知识的作用越来越大，劳动者的素质和结构在变化，即体力劳动的比重越来越小，脑力劳动的比重越来越大;第四个变化，是生产组织、管理制度方面的变化;第五个变化，不仅经济领域由于新技术的发展起了重大变化，而且在广泛的社会生活领域里也受到它的影响。由此，社会科学技术迅速发展，大大地改变了社会的生产方式和人们的生活方式，其进程之迅速远非人类幼年时期的进化所能比拟。科学技术的现有水平及其发展远景所蕴藏的创造性的空前增长，无疑会给人类生活带来莫大的好处。但是，我们也必须注意到它同时也带来了一定的消极因素，特别是在日趋现代化的社会生活条件下，对人体的健康和发展带来了一些不利的影响。 (1)现代生产方式对人体健康的影响：人的身体和精神的发展不可避免地是由生产力发展的历史决定的。人类社会一切活动的产生、发展、变化都可以在生产方式的内部运动

初中体育学科学生问卷调查

初中体育学科学生问卷调查 1、由于体育活动太累、太辛苦，所以我不喜欢参加。（） A、非常同意； B 、同意； C 、一般； D 、完全不同意。 2、觉得上体育课是一种负担。（） A、非常同意； B、同意； C 、一般； D 、完全不同意。 3、你喜欢上体育课吗？（） A、喜欢； B、不喜欢； C、无所谓。 4、如果不喜欢，你不喜欢的原因是什么？（） A、体育活动太累太辛苦； B、不喜欢体育课的内容； C、不喜欢体育课的组织形式； D、不喜欢体育老师； E、有文化修养。 5、你喜欢什么样的体育教师？（） A、严肃认真； B、幽默风趣； C、运动技能突出； D、有爱心能师生同练。 6、你是否喜欢老师让同学自己组织部分教学活动？如自己做准备活动，做自编操、游戏。（） A、喜欢； B、一般； C、不喜欢。 7、你在体育课中最喜欢的运动项目是什么？（） A、田径（跑、跳）； B、篮球； C、乒乓球； D、排球；

E、羽毛球； F、足球； G、乒乓球； H、跳绳、踢毽子； I、其他请填写（）。 8、你现在的体育课教学内容应以什么为主？（） A、游戏； B、运动技能教学； C、自由活动； D、其它。 9、你希望体育课多安排什么活动内容？（） A、田径（跑、跳）； B、篮球； C、乒乓球； D、排球； E、羽毛球； F、足球； G、乒乓球； H、跳绳、踢毽子； I、其他请填写（）。 10、你认为体育课成绩应该怎么评价（） A、以考试标准； B、以课堂表现评价； C、标准因人而异； D、自身有进步。 11、你喜欢的体育课教学分组形式（） A、男女分组； B、运动技能水平； C、全班随机分组； D、按身高差异分组。 12、你觉得老师喜欢你、关心你吗 A、是的（）； B、没觉得（）； C、有时（）。 13、老师课堂上有过体罚或变相体罚的现象吗？ A、有（）如： B、没有（）； C、有时（）如：

关于小学生体育运动情况的调查报告

关于小学生体育运动情况的调查报告 调查时间： 调查地点：互联网 调查内容：关于小学生体育运动情况的调查 调查方式：网络调查 近日，中国青年报社会调查中心通过题客网和民意中国网，对10112人进行的一项题为“为什么经常运动的青少年越来越少”的调查显示，73.9%的受访者表示身边经常参加体育运动的青少年不多。 51.5%的人称身边最经常锻炼的是“老年人”，接下来依次为：“中学生”(31.2%)、“大学生”(29.7%)、“中年人”(24.6%)、“职场青年”(19.3%)、“小学生”(17.0%)。 受访者中，80后占52.7%，70后占24.8%。22.8%的人每星期运动一次，21.6%的人3天左右运动一次，23.7%的人坦言自己几乎不怎么运动。 为什么经常参加运动的青少年越来越少 在黑龙江省哈尔滨市的石女士眼中，如何让儿子动起来一直是个大难题。石女士的儿子是一个高中生，每天除了坐在教室里学习，就是在家里看电视，几乎不怎么锻炼。“他上小学时很爱运动，还参加了学校的足球队。但自从他上了中学，可能由于升学压力很大，学习比较累，一有时间就看电视、上网。我有时会劝他去动一动，可他总

是很反感。” 北京某大型国企员工周先生遇到的问题和石女士颇为相似。他有一个正在上小学的表妹，除了上学之外，她每天都“宅”在家里看电视、上网、玩手机，很少出去蹦蹦跳跳，整个人总是无精打采。 “表妹每天的学习内容很多，一个大人一天下来也可能累得够呛，何况是小孩子。另外，现在的孩子关心的都是哪款网络游戏好玩、某手机或平板电脑怎么玩等话题，对于运动，他们很难提得起兴趣。”周先生说。 为什么经常参加运动的青少年越来越少?排名第一的原因是“沉迷网络游戏等不健康的娱乐活动”(65.3%)，其次是“学习和工作的压力太大”(59.3%)。其他还有：“缺乏坚持的毅力”(53.0%)、“没时间”(50.1%)、“没场地”(40.7%)、“娇生惯养怕吃苦”(36.1%)、“运动项目普遍太贵”(26.3%)等。 北京师范大学(微博)体育与运动学院院长毛振明教授指出，在各年龄段的青少年中，中学生缺乏运动的情况最为严重。这首先是因为应试教育给中学生带来的压力相对更大，孩子的时间都用来学习，很少有时间运动;其次，一些现代娱乐方式严重挤占了中学生的运动时间，在许多中学生眼中，要缓解学习压力，宁可选择上网或看电视，也不愿意走出去动一动;另外，中学生正处在青春期，一般比较敏感，非常在意别人的评价。这导致有的孩子可能由于对某项运动不擅长而缺少运动自信，从而失去了对运动的兴趣。 国家国民体质研究专家库成员、北京大学人文体育研究基地副主

中学生体育锻炼调查问卷

中学生体育锻炼调查问卷 一、调查的具体目标和方法 (一) 具体目标 1.中国体育发展评价及背景和中学生身体健康现状 2.当前中学生对体育的认识以及参与体育的具体时间和项目（包括体育知识的掌握） 3.探究体育发展的重要性 (二)调查方法 1.调查问卷 2.据网络资料调查 3.结合自身中学平日训练时所观察到的 4.参考网上相关文献 二、调查结果分析 中国虽是世界人口大国，但人均体育素质水平不高，制约我国体育发展的进程，当前我国政府应当迫切需要出台一系列有关体育运动的政策。 (一)中国体育发展评价及背景 背景：中国是个体育强国.中国是一个文明古国，中华民族是古老的民族，同时又是优秀的民族，有5000多年的文明史，体育运动自古就有，早在黄帝之时，中国即以“角抵”、击剑、射御、“蹴踘”、“捶丸”等体育活动来训练青年。近百年来，近代体育的传入，丰富了中国人民体育活动的内容，但在半封建、半殖民地的旧中国，经济落后，再加上当时社会的黑暗和腐败，使中国人民灾难深重，体育活动不能广泛开展，体育活动只局限在少数人范围内。新中国成立后，中国的体育运动才随着国家的不断发展而得以迅速发展和广泛普及。 评价：由于历史传统文化的原因,使得中国体育文化总体上沿着整,圆,静,和的方向发展。人们从事体育活动的主要目的是修生养性,重在个人的内修和自省。如今,要适应全球化体育运动的发展,中国体育文化也应有所改变。在国际化赛事上,要展现东方体育文化魅力,也要增强竞争性与技巧性。我们常说“友谊第一,比赛第二”,但建立友谊的前提是我们双方有相同的追求。 青少年的体质呈持续下降趋势。这种现象着实令人担忧！教育部体育卫生与艺术教育司季克异处长分析认为，近年来中学生体质状况有喜有忧，喜的是随着社会经济发展，

青少年体育训练的注意事项

青少年体育训练的注意事项 在“快乐体育”全民运动的兴起下，学校体育课程改革也在如火如荼地进行，就以羽毛球为例，在中小学体育课程改革中，对全面推行素质教育具有重要作用。在“以人为本”和“终身体育”的基本理念的指导下，中学生体育得到更大的发展。 排球、足球、羽毛球一样，对身高、体能等都有所要求。体育课在羽毛球教学过程中，应结合青少年身心特点，目的在于认识羽毛球运动，了解羽毛球知识，掌握发球的标准姿势、比赛中的规则等。青少年由于其身体还未发育成熟，在体育运动中，耐力也会跟不上，就此情况，我提出关于体育训练的几点建议。 每天早、晚适当集中锻炼。跑步、做操，以及各式游戏（如跳绳）均可。跑步可以锻炼其耐性，提高体能，培养其坚韧的意志；标准的体操动作则有利于减少他们在运动中损伤；各种游戏则在运动中能提高其思维活动的灵活性、动作的敏捷性。这些锻炼对于篮球、排球、足球等各式体育运动都有很大的帮助。 平时注意合理、营养饮食。青少年处于身体发育的重要阶段，加上每天要学习、体育锻炼的消耗，日常生活中，饮食营养一定要跟上。青少年大多喜欢吃零食，而忽视主食，这是不好的习惯。每天水果、蔬菜、牛奶不能缺少，补充身体需要的各种维生素；适量的肉食也很有必要，鸡肉、鱼肉每个星期应至少吃一次；青少年的身体对钙质的吸收，促进其骨骼的成长，其中骨头汤、排骨汤是不错的选择。 此外，青少年在各种体育运动中，应注意安全。参加训练前，做

好预热准备，主要是颈部、手腕、腿部、脚踝等各关节的活动，以使身体各部分能适应训练。参加篮球、排球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，动作不宜过于猛烈，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢剧烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。 总之，学校体育运动对青少年增强体质，培养集体观念、合作意识，促进青少年健康成长方面，有重要意义。在提倡素质教育的今天，要使体育课成为他们快乐运动的起点，从中展现青春的活力。

中学生参加民族、民间传统体育活动情况的调查问卷

中学生参加民族、民间传统体育活动情况的调查问卷 亲爱的同学们： 你好！非常感谢你参加本次的调查活动，本课题是调查了解关于我校学生参加民族、民间传统体育活动情况，目的是为了让同学们更好地开展此项活动，提高课外体育兴趣，以便为你服务。调查不记名，只是用于全部资料的综合统计。 请你在填写每个问题之前，先看清每个问题的内容和要求，并根据实际情况认真填写。请在答案后的方框内打“√”。 谢谢你的合作。祝你学习进步，身体健康！ 你的性别：男□女□ 你所在的年级：初一年级□初二年级□初三年级□ 1.我校开展的民族、民间传统体育项目有哪些？ A.空竹、跳皮筋、跳绳□ B.踢毽子、滚铁环□ C.滚铁环、竹竿舞□ D.拔河、丢沙包□ E.摔跤、叠罗汉、太极拳□ 2.你对参加民族、民间传统体育活动的态度？ A.学习再紧张也要参加□ B.有时间就参加□ C.可要可不要，视情况而定□ D.学习忙就放弃参与□ E.不喜欢□ 3.你参加频率最高的民族、民间传统体育活动是？ A.空竹□ B.跳绳□ C.竹竿舞□ D.踢毽子□ E.滚铁环□ F.丢沙包□ G.跳皮筋□ 4.你每周参加民族、民间传统体育活动的次数？ A.几乎没有□ B.1-2次/周□ C.3-4次/周□ D.5次以上□ 5.你每次民族、民间传统体育活动的时间？ A.少于30min□ B.30-60min□ C.60-120min□ D.120min以上□ 6. 你觉得哪项民族、民间传统体育活动存在危险？ A.跳皮筋□ B.丢沙包□ C.跳绳□ D.竹竿舞□ E.空竹□ F.滚铁环□ G.踢毽子□ H. 叠罗汉□ 7.你认为我校是否增加民族、民间传统体育活动项目？ A.应该□ B.偶尔就行□ C.不应该，感觉像浪费时间□ 8.你对学校的民族、民间传统体育活动项目的安排是否满意? A.非常满意□ B.一般□ C.不满意□

儿童青少年应如何进行科学体育锻炼

儿童青少年应如何进行科学体育锻炼 首先，应该考虑孩子的身体情况，不要作他们体力范围外的运动。比如高强度的跑跳，举重等等。要针对孩子各年龄段的情况来运动，比如6到10岁可以短跑等。 当然你也可以参考下面的内容可以有针对性的科学体育锻炼了。 一、儿童少年生长发育的基本规律 儿童从出生到长大成人，在整个生长发育过程中所表现出来的普遍现象，称为生长发育的规律。儿童少年在整个生长发育过程中虽然受自然条件、家庭生活、营养条件、疾病和遗传、体育运动等因素所影响而产生年龄和性别上的个体差异。但是，身体的生长发育规律还是客观存在的。它们主要表现在下面三个方面 （一）生长发育的速度规律 从儿童到成年人其生长发育不是等速的，而是时快时慢呈波浪式的上升，阶段性规律很强。一般有两个突增时期，第一次突增时期在两岁以前，第二次突增时期在青春发育期，其年龄在10～11至14～15岁。突增期过去以后渐渐缓慢下来，到20岁左右基本停止。 （二）生长发育的不均衡规律 1. 身体发育的比例：儿童不是成人的缩影。人由小到大，身体的比例一直在变化。在第一次突增期过程中，初生儿的头占身长的l／4，2岁时占l／5，6岁时占1／6，12岁时占l ／7，到成人时仅占l／8。也就是说在这个时期，头先发育，以后是躯干，下肢，身体发育是按头尾发展规律顺序进行的。第二次突增期的过程恰好与第一次相反，下肢先发育，其次是躯干，而头的发育不明显。从出生算起,如以增长值数计，头增长一倍，上肢增长三倍，下肢增长四倍。身体各部位发育结束的时期是：足长约在16岁，下肢长约在20岁，手长约15岁，上肢长约在20岁，躯干长约在21岁。 （三）身体各系统的发育规律 出生后神经系统的发育处于领先地位。5～6岁时发育速度最快，并迅速接近成人水平。此时大脑的重量已达到成人脑重的90%。6～20岁之间脑的重量仅增加10%，但是随着大脑细胞不断地进行复杂的分化，机能也随之提高。中的总体发育是指运动系统、循环系统、呼吸系统和消化系统，它们与形态指标的发育曲线基本一致，呈波浪式上升。淋巴系统的发育在10岁左右已达高峰，12岁已达成人的200%，以后逐渐降低。因此要特别注意10岁前儿童的疾病防治工作。生殖系统发育最晚，在10岁以前几乎不发育，当身体发育进入第二突增期以后才迅速地发育。 人体生长发育过程是在神经系统的协调下，机体与外界环境因素的相互作用下进行的，各系统器官的发育是彼此密切相关的。某一系统的发育可能为另一系统的发育打下基础。因此，任何系统的发育都不是孤立的，而是互相影响，互相制约的。 （四）生长发育的两次交叉规律 生长发育的两次交叉规律是指在少年儿童生长发育过程中，男女儿童因发育时间不同而出现的身体形态指标的两次交叉现象。 在青春期前（7～9岁），多数形态指标，男生都大于女生。10岁以后，女生进入青春期，身体各部位迅速生长发育，许多形态指标超过男生。到13岁时，男生身体各部位迅速生长发育，女生的增长速度减慢下来，致使男生各项形态指标又超过女生。因此男女生大部分形态指标在青春期形成两次交叉。 （五）儿童少年身体发育的特点 1．身体形态: 儿童少年的身体形态和体型与成人不同。它受身体发育两次突增期影响。表

《初中体育教育现状的问题与对策研究》开题报告.doc

《初中体育教育现状的问题与对策研究》 开 题 报 告 交斜镇初级中学 2015-6-12

《初中体育教育现状的问题与对策研究》实验课题，于2015年5月批准为区级课题。根据课题进程安排，经学校和课题小组研究决定，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导和老师们汇报如下： 课题名称 本课题名称为《初中体育教育现状的问题与对策研究》实验课题。 一、课题提出的背景： 基础教育课程改革的不断发展，通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，培养学生终身学习的能力，为学生进一步获取知识并获得终身发展创造条件，使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。然而，有一个现实的情况即农村学生体育技能多数不是在学校学到的，这使我们农村的体育教师为之困惑。就连现在，在很多学生眼里体育课就是用来玩的，是上完主课后的放松活动课。还有一个问题是农村初中目前体育教师配备严重不足，由于初中阶段的学生不适宜开展选项教学，因此初中体育教学模式基本由一名教师承担好几班的教学任务。再加上体育设施器材的缺乏，导致很多内容即使想上也无法上，只好上一些不用器材的内容或干脆就让学生自由活动，长时间恶性循环，学生的学习兴趣逐渐湮灭，导致体育课教学实效性不断下降。 （一）课堂教学是新时期学校实现教育目标的主阵地，是教

师成长和发展的重要舞台，也是推动教师专业发展的动力和进步的源泉。课堂教学的质量直接影响着学生可持续发展。它在促进学生的发展、形成学生的生活方式及改善学生的生命质量等方面起着难以估量的作用。一堂好课，能够在发挥课堂教学最基本的功能——传授知识的同时，也促进学生的发展和生命的完善，能够使教师和学生思考生命的真谛、寻找生活的意义、体验生命的情感、感受生命的律动、创造生命的价值和辉煌，因此，必须自始至终把课堂教学问题的现状及策略研究，作为中学教师成长和专业发展的主要内容。 （二）中学体育教学问题的现状及策略研究的核心是教学的效益和效率，即让学生在单位时间内获得有效的进步或发展。课堂教学中我们关注的是教学的“最优化”和“低耗高效”。教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分。我们目前的中学教学有一个非常突出的问题：教师教得很苦，学生学得很累，然而我们的学生却没有得到发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对一个问题，而且还需要提供多种问题解决的方案。如何使得我们得教师拥有有效的理念，掌握实效教学的策略或技术。因此，研究实效教学，就是研究实效教学的真谛，理性地分析课堂教学的新变化，实施实效课堂教学的追求，构建真实的课堂教学，实现课堂教学的和谐，让课堂教学成为鲜活的、发展的、动态的、师生共生共荣的载体，成为师生生命价值、情感交流、知识建构、心灵碰撞、创新阵地的生

中学生体育锻炼调查问卷

中学生体育锻炼调查问卷 亲爱的同学们： 你们好。我知道你们日理万机的都非常忙，允许我占用你们一点宝贵时间，配合我完成这份调查问卷。由衷地感谢！ 1、您的性别是？ A 男 B 女 2、您对体育健身的态度？ A 非常喜欢 B 喜欢 C 一般 D 不喜欢 3、您一天能保持多长时间的体育健身？ A 3个小时以上 B 2到3个小时 C 1到2个小时 D 1个小时以内 4、您最喜欢的体育运动？ 5、您最擅长的体育运动？ 6、您对体育方面的知识了解有多少？ 对答如流 磕磕绊绊 不求甚解 知之甚少 7、您家附近是否有可供体育健身的场所？ 有 没有 8、您知道北京有哪些比较好且经济实惠的可供体育健身场所？ 9、您如今身体状况如何？ 较好 一般 体弱 多病 病危 10、您家里人有无热爱体育健身的？ 有 无 11、你是否参加体育锻炼吗? 经常 偶尔 基本不 12、请问你参加体育锻炼的目的是什么?(多选) 增强体质 减压时做的放松活动 爱好 减肥 被别人逼的 其他13、是否给自己制定了锻炼计划? 有 有,但很少遵守 没有

14、参加体育锻炼所持续的时间长度 0~1小时1~2小时2小时以上 15、你喜欢在什么时间参加体育锻炼? 早上下午傍晚晚上不固定16、你通常参加什么体育锻炼?(多选) 篮球 羽毛球 足球 游泳 登山 跑步 跳舞 太极拳 散步 乒乓 做操 骑自行车 17、你经常在什么地方进行体育锻炼? 学校操场公园家里户外球场不固定18、运动是你通常 独自一个人与朋友一起喜欢人多，但不一定是朋友19、体育锻炼的效果怎么样? 效果很好效果一般没什么效果 20、你不经常参加体育锻炼的原因是什么? 没时间 没兴趣 体育锻炼太累

中学生体育锻炼问卷调查

关于中学生体育锻炼的调查问卷 你好， 我是重庆市綦江区古南中学的体育教师，现在正在进行关于中学体育锻炼情况的调查，希望通过你，了解我们学校本科生体育锻炼的真实情况。 我们从古南中学学生中随机抽取了部分学生进行调查，你是其中的一位。 你的参与对于本次调查十分重要。 本调查匿名填写， 答案没有对错之分， 你提供的情况我将 严格保密。 1、你的性别： A、男 B、女 2、你所在的年级: A、初一 B、初二 C、初三 3、你一般喜欢在什么时段锻炼： A、清晨 B、下午 C、晚上 4、每次你锻炼多久： A、30分钟 B、30-60分钟 C、超过一个小时 D、不锻炼 5、你进行锻炼的频率:

A、每天 B、隔天一次 C、不固定 6、你运动的动机来自【可多选】： A、锻炼身体 B、保持体形 C、放松身心 D、兴趣所致 E、他人影响 F、应付大学体育 7、你一般做哪些体育运动【可多选】： A、篮球 B、足球 C、羽毛球 D、跳绳 E、跑步 F、网球 8、进行锻炼时： A、独自一人 B、和他人一起 9、哪些因素限制的你进行锻炼： A、场地设施 B、时间 C、一人，没劲 D、天气 E、兴趣 F、其他 10、你在平时做什么： A、看书 B、上网 C、和人逛街 D、睡觉 E、其他 11、你自己是否掌握一些锻炼的技巧和知识： A、一些 B、没有 12、你有自己的锻炼计划; A、有 B、没有 13、你喜欢体育运动吗: A、喜欢 B、不喜欢 C、一般 14、你了解自身的身体状况吗： A、了解 B、不了解 15、你怎样看待学校是运动设施和开放状况

A、满意 B、不满意 16、你对中学生身体素质、体育锻炼有什么建议和看法？

体育教育实习调查报告

体育教育实习调查报告Prepared on 21 November 2021

寒亭六中体育调查报告 调研人：尚伟 一.体育锻炼的现状 通过调查，近五成的中学生喜欢参加体育锻炼，近七成的还经常参加体育锻炼，学生对体育锻炼的态度表明，学生内心对参加体育活动的态度是积极的、踊跃的，大多愿意并希望能参加体育活动。中学生虽然学业任务比较重，但是，他们参加体育锻炼的频率很高。 二.体育锻炼的时间 （1）中学生一天的体育锻炼时间 三分之二的中学生参与了一小时以上的体育锻炼，达到了“保证学生每天一小时体育活动时间”的要求，对于处在身体成长期的中学生提高身体素质大有裨益。我们还需要看到，还有三分之一的中学生应该加大锻炼时间，才能达到一小时的要求。 （2）中学生对于学校体育锻炼时间的看法 随着中学生年龄的增长，身体的生长发育，爱美之心人皆有之，“减肥”成为参加体育锻炼的目的完全可以理解，只是家长和社会给予适度的关注。肥胖的中学生要从自身健康出发，通过体育锻炼这种健康方式，来适度减肥，增强体质，是无可厚非的行为，应给予提倡。 最值得指出的是，“为了体育中考获得高分”高居第二，这是新时期赋予体育锻炼的一种完全功利化和社会化的目的。随着威海市中考分数的提高，在中考的指挥棒下，越来越多的中学生参与到体育锻炼中来，是不是也就达到了出台此政策的目的呢？ 四.参加的体育项目及花费 中学生参加体育锻炼,喜爱的体育项目前五位分别是：“羽毛球”、“轮滑、游泳等休闲类”、“跑步等田径类”、“篮球、足球等类”、“跳绳等中考项目”。在这些项目中，传统的、时尚的都有，中学生选择的面很宽，各种项目都有喜好者。 羽毛球成为大家的最爱，可能是此运动不受场地的限制，具有一定的比赛性、攻击性和趣味性有关。值得注意的是，此次调查中特别提出的中考项目再次进入视野，看出中考政策的影响。 中学生参与的体育锻炼项目很多，这些运动需要花多少钱呢？中学生自身还不具备经济能力，当然花费也是比较注意节约，62.5%的中学生年花费在500元以下，作为家长，应该感到欣慰。不互相攀比运动装备，花最少的钱，锻炼好自己的身体，才是非常值得提倡的行为。 【结论】 本次对中学生体育锻炼情况进行的调查显示出，中学生参加体育锻炼，有以下几个显着特点： 1、大多数中学生喜欢体育锻炼，中学生是渴望参加体育活动的。只要有合适的时间，他们就会积极主动的参加体育锻炼。 2、中学生参加体育锻炼的目的较为端正，对体育锻炼的认识非常 到位。增强自身体质，利于生长发育是他们的出发点。这对学校和社 会进一步引导中学生参加更多的体育锻炼奠定了思想基础。 3、三分之二的中学生参与了一小时以上的体育锻炼，达到了“保证学生每天一小时体育活动时间”的基本要求。而且，大多数中学生对学校体育锻炼时间感到满意。 4、羽毛球、轮滑、跑步、篮球、足球、跳绳等不受场地的限制、社区非常容易开展的项目是中学生的最爱。其实这些运动也是花费较少比较节俭的项目，花最少的钱，锻炼好自己的身体，中学生从自身出发，选择是明智之举。

青少年体育锻炼现状及建议(2340字)

青少年体育锻炼现状及建议 摘要：最新的调查表明，目前，我国青少年存在着体育锻炼不足,体能素质下降、肥胖发生增加的状况。07年5月7日中共中央国务院发布了关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，明确指出了增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事，要高度重视青少年进行体育锻炼。 关键字：青少年体育锻炼现状及建议 前言：从我国几千年的教育史不难看出，“万般皆下品，唯有读书高”，认为学生的任务只应该是学习书本上的知识，片面追求学生成绩的高分数，让学生成天苦游于题海书山之中，不堪重负，而体育锻炼等素质教育之类学生应当享有的学习和生活乐趣只能成为学生的奢望。健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前途，是中华民族旺盛的生命力体现。随着新的生活观、健康观的转变，体育锻炼已成为生活、学习、工作的调节器，是保持身心、行为健康的一种有效手段，青少年如何科学地进行体育锻炼已引起广大体育工作者的高度重视。 一、青少年体育锻炼现状评估 （1）青少年对体育锻炼的兴趣现状 在调查中发现，大多数青少年对体育锻炼非常感兴趣或者比较感兴趣，只有极少部分的女生对体育不感兴趣。可见，目前青少年对体育锻炼的价值有一定的认识，对体育运动活动有一定的热情和兴趣。 （2）青少年对自我健康状况的评价 通过调查可知，有一半以上的的青少年认为自己的身体状况一般，仅有少数青少年认为自身的状况较好，随着社会的发展，青少年的学习任务越来越重，而体育锻炼意识比较淡薄，从而不能合理地安排时间去从事体育锻炼，以至于他们的体质成下降趋势。 （3）青少年每天参与体育锻炼的时间段及时长 从活动时间段安排看，大部分青少年集中在下午课外活动及傍晚的闲暇时间，少部分学生集中在上午，这主要与体育课大多安排在下午有很大关系。 研究表明，人们对青少年的教育越来越重视，但其中对文化成绩占较大部分，而对其身心教育有所忽略。只有少部分同学可以达到国家规定的每天1小时的体育锻炼时间，甚至有20%的男生和36%的女生每天锻炼时间少于20分钟。这说明青少年体育锻炼状况存在很大问题。 （4）青少年体育锻炼项目

中学生参加课外体育活动的调查问卷

关于中学生参加课外体育活动的调查问卷 亲爱的同学们： 你好！非常感谢你参加本次的调查活动，本课题是调查了解关于中学生参加课外体育活动情况，目的是为了让同学们更好地开展课外体育活动，提高课外体育兴趣，以便为你服务。调查不记名，只是用于全部资料的综合统计。 请你在填写每个问题之前，先看清每个问题的内容和要求，并根据实际情况认真填写。请在答案后的方框内打“√”。 谢谢你的合作。祝你学习进步，身体健康！ 您的性别：男□女□ 您所在的年级：高一级□高二级□高三级□ 1.对于课外活动你的兴趣？ A.很大□ B.一般□ C.没兴趣□ 2.您对参加课外体育活动的态度 A.学习再紧张也要参加□ B.有时间就参加□ C.可要可不要，视情况而定□ D.学习忙就放弃参与□ E.不喜欢体育活动□ 3.您参加课外体育活动的频率 A.经常参加□ B.有时参加□ C.很少参加□ D.不参加□ 4.您每周参加课外体育活动的次数 A.几乎没有□~2次/周□~4次/周□次以上□ 5.您每次参加课外体育活动的时间 A.少于30min□~60min□~120min□以上□

6.您每次参加课外体育活动的强度 A.无明显感觉□ B.微微出汗□ C.中等出汗□ D.大汗淋漓□ 7.你们学校的运动设施？ A.好□ B.可以□ C.一般□ D.不好□ 8.你们学校对你们的课外活动的要求？ A.严格□ B.一般□ C.不管□ 9.学校是否经常举行一些比赛：如篮球，排球赛...... A.经常□ B.不经常□ C.从没□ 10.你是否参加一些比赛？ A.经常□ B.偶尔□ C.从没□ 11.参加课外活动后心情会？ A.放松□ B.稍微好一点□ C.更差□ D.没影响□ 12.你们学校平时参加课外活动的人多不多？ A.多□ B.不多□ C.一般□ 13.你一般参加课外活动是？ A.单独□ B.群体□ C.偶尔单独□ D.偶尔群体□ 14.你平常是否关注课外生活或时事？ A.经常□ B.偶尔□ C.不关心□ 15.你认为中学生是否应该参加课外活动？ A.应该□ B.偶尔就行□ C.不应该，感觉像浪费时间□ 16.你们学校的运动会开得是否正式？ A.非常正式□ B.一般□ C.马虎应付□ 17.你是否参加过运动会项目？

中学生体育锻炼调查问卷

A.有 B.有,但很少遵守 C.没有 3.参加体育锻炼所持续的时间长度 A.0~1小时 B.1~2小时 C.2小时以上 4.你喜欢在什么时间参加体育锻炼? A.早上 B.下午 C.傍晚 D.晚上 E.不固定 5.你通常参加什么体育锻炼?(多选) A.篮球 B.羽毛球 C.足球 D.游泳 E.登山 F.跑步 G.跳舞 H.太极拳 I.散步 J.乒乓 K.做操 L.骑自行车 M.其他。 6.你经常在什么地方进行体育锻炼? A.学校操场 B.公园 C.家里 D.户外球场 E.不固定 7.运动是你通常 A.独自一个人 B.与朋友一起 C.喜欢人多，但不一定是朋友 8.体育锻炼的效果怎么样? A.效果很好 B.效果一般 C.没什么效果 9你不经常参加体育锻炼的原因是什么? A.没时间 B.没兴趣 C.体育锻炼太累 D.身体某处缺陷 E. 怕影响学习 F.没有适合运动的场所 第 1 题你是否参加体育锻炼吗? 答卷数题目选项答卷比例量 经常 119 48% 偶尔 108 44% 基本不 19 8% 第 2 题是否给自己制定了锻炼计划? 答卷答卷比题目选项数量例 有 48 20% 有,但很少遵守 87 35% 没有 92 37% 第 3 题参加体育锻炼所持续的时间长度 答卷数答卷比题目选项量例 0~1小时 91 37% 1~2小时 110 45%

2小时以上 26 11% 第 4 题你喜欢在什么时间参加体育锻炼? 答卷数答卷比题目选项量例 早上 33 13% 下午 53 22% 傍晚 40 16% 晚上 28 11% 不固定 73 30% 第 5 题你通常参加什么体育锻炼?(多选) 题目选项答卷数量答卷比例 羽毛球 94 38% 足球 47 19% 游泳 61 25% 登山 38 15% 跑步 108 44% 跳舞 32 13% 太极拳 22 9% 散步 76 31% 乒乓 43 17% 做操 40 16% 骑自行车 69 28% 呼啦圈 4 2% 瑜珈 5 2% 台球 2 1% 跆拳道 3 1% 睡觉 3 1% 网球 2 1% 第 6 题你经常在什么地方进行体育锻炼? 题目选项答卷数量比例 学校操场 85 35% 公园 13 5%

体育课调查问卷

中学生体育课调查问卷 亲爱的同学： 你好！为了了解中学生对体育课的兴趣以及找出目前中学生体育课的影响因素，以便提出相应的解决对策，促进中学生体育兴趣，所以特制定本问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于数据分析，请放心填写。题目选项无对错之分，请按自己的实际情况填写。 0、你的性别 A、男 B、女 1、你每周有几节体育课 A、两节 B、三节 C、没有（体育课被挤占） 2、你喜欢上体育课吗 A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 3、如果不喜欢，你不喜欢的原因是什么 " A、体育活动太累太辛苦 B、学业过于繁重没时间 C、不喜欢体育课的组织形式和内容 D、不喜欢体育老师 E、场地器材缺乏 4、你上体育课的主要目的是什么 A、增强体质 B、塑造体型 C、为了体育考试 D、学习运动技能 E、单纯为上体育课 F、调节紧张学习 5、你认为体育课的强度如何 A、稍大 B、适中 C、稍小 6、通过体育课你达到锻炼身体的目的了吗 A、有效果 B、效果一般 C、没有效果 7、? 8、身体素质的好坏是否影响你上体育课的积极性 A、影响 B、比较影响 C、不影响 9、你喜欢什么样的体育老师

A、严肃认真 B、幽默风趣 C、运动技能突出 D、有爱心能师生同练D、死板教条型 10、你觉得体育老师上课的好坏是否影响你上体育课的积极性 A、非常影响 B、比较影响 C、一般 D、不太影响 11、体育课每节课的内容老师是如何组织的 A、认真组织，并指导，每节课都安排2-3个内容 B、上完练习内容，偶尔让我们自由活动 ） C、没有认真组织，经常让我们玩自己喜欢的活动 12、你喜欢什么样的体育课教学安排 A、教师全程控制教学过程 B、教师完成授课内容后让学生自主练习 C、自由活动 D、其他方式 13、你上体育课收场地器材限制吗 A、不受限制 B、略微收到限制 C、严重受限 D、无法正常进行上课 14、体育课上你积极参与各种体育活动吗 A、积极 B、有时 C、看情况 D、从不参加 15、你在体育课中最喜欢的运动是什么 A、田径（跑、跳） B、球类 C、体育游戏 D、体育竞赛 E、其他 16、、 17、你现在的体育课教师内容以什么为主 A、集体游戏 B、运动技能教学 C、素质练习 D、自由活动 18、学校重视体育锻炼吗 A、重视，学校经常组织进行体育训练和各种比赛 B、一般，体育课从不缺，每年都举行运动会 C、不重视，体育课可有可无，最重要的是学习 19、你认为在体育教学的过程中有哪些不足或需要提高的地方（多选题） A、体育教师的专业水平 B、开设运动项目的种类

中小学生课外体育锻炼现状的调查分析

宜昌市中小学生课外体育锻炼调查现状分析 开题报告 学生张妙良 指导教师喻坚 三峡大学体育学院 一、研究目的及意义 （一）、研究的目的 1．通过对宜昌市周边的中小学生的课外体育锻炼的调查，试图了解宜昌市中小学生参加课外体育锻炼现状和主要影响因素。 2．通过比较分析，为不同学校针对不同年级的学生开展相应的课外体育活动提供参考，而且也为提高宜昌市中小学的身体素质水平和体质健康以及各学校顺利开展课外体育活动提供一定的参考。 3.通过分析为宜昌市中小学生养成良好的课外体育锻炼习惯做出努力，为增强中小学生课外体育锻炼的意识提供一些积极性帮助和建议。 （二）、研究的意义 张燕、万传金在《关于大学生课外体育活动质量的研究》中认为身体活动喻意为动态，课堂坐姿喻意为静态，动与静构建了学校学习的环境。中小学生正处于发育阶段，而根据目前中国的教育制度，中小学生大部分时间都是处于坐姿静态，身心都备受压抑。如何调整精神压抑感，课外体育活动就是最好的方法之一。一些学校却将课外体育活动放任自流，并没有使学生达到体育锻炼的目的。而且一些学校给学生布置的课业负担过重，使学生的课外体育活动时间减少，学习的压力也使学生对课外体育活动项目的开展降低了兴趣。为探索符合现代素质发展要求的课外体育活动发展对策，帮助宜昌市的体育教师更有针对性的开展体育活动，让中小学生能够更好的投入到课外体育锻炼中去，提高学生对课外体育锻炼的兴趣，也为宜昌市中小学生有关课外体育锻炼研究提供一定研究背景。为有关部门对制定干预学生体质健康发展措施提供一定的研究依据。 二、文件综述、国内外学术动态、本课题主攻方向 通过索检发现，国内外关于中小学生课外体育锻炼的调查研究和论文有很多，他们研究的方向和内容都不尽相同，都对宜昌市中小学生体育锻炼的发展有一定的影响和联系。（一）、国外体育活动现状 1、美国中小学生课外体育活动 美国政府1980年在《全国的目标:增进健康,预防疾病》的报告中重申了学校体育—体育课和课外体育活动对于提高人民健康水平的重要性,还根据美国学校体育的现状,确定了长远的目标和计划,即到1990年以后,要有60%以上的少年儿童(l0一17岁)每天参加学校组织的体育活动,包括课外体育活动。美国是传统的地方分权制国家,在教育上所持的态度是多样性和灵活性,教育的目的是向着青少年提供使其能在自由环境中最大限度地发挥才 能的机会。因此,美国的学校体育与课外体育的指导思想表述为:“在于使学生成为一个完整的人,以便借助健全的身体来最好地进行生活和服务于社会。”具体表现在:①身体素质和运动技能的维持与发展;②社会有效性的维持与发展;③娱乐能力、智力、文化的维持与发展。美国课外体育活动主要形式是体育俱乐部,俱乐部开展越野跑、游戏、游泳、田径、高尔夫球、篮球、摔跤、曲棍球、自行车、网球、足球、民间舞蹈和登山活动等,学生可根

体育运动对青少年的身体发展

关于体育运动对青少年的身体发展的研究综述 体育学院08级二班舒平 摘要我国青少年的身体发展正处在下滑阶段，与其他国家比较起来我国的青少年身体发展相 对的落后，其主要原因是我国学生的学习压力与负担远远高于其他国家，所以在学习阶段切忌学生的身体更重要。 青少年正处在生长发育的重要时期，各器官的机能还未发育完善，在田径运动的训练中，根据他们的生理、心理特点，因材施教，合理安排训练量对促进他们的健康成长和今后提高运动成绩具有重要意义。 关键词身体发展压力与负担各器官发育健康与成长 以加强我国青少年的身体发展为目的，建立良好的体育锻炼系统，培养学生的兴趣爱好。 田径运动不是简单的体育加娱乐，而是对传统灌输式教育的一次全面提炼，通过学员在活动中亲自参与来获得个人体验和感悟，然后在培训师的指导下，学员共同交流，分享个人体验，提升自我认识。拓展运动作为一种全新的教育模式，对青少年认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力以及改善人际关系，更为融洽地与群体合作等方面具有重要的意义。 概述 “体育”一词有狭义和广义两种含义：用于狭义时，一般指体育教育；用于广义时，则与通常所说的“体育运动”相同，其含义是指以人体运动为基本手段增进健康、提高生活质量的教育过程与文化活动。“健康”一词，世界卫生组织已提出“健康不仅是没有疾病和身体不虚弱，而且是保持身体上，精神上和社会适应方面的良好状态。” 因此，我个人认为体育与健康的关系是手段与目的的关系，即以体育为手段，以健康为目的。 体育锻炼具有深厚的群众基础，是增进健康，增强体质最有效的方法，并且能够起到防治疾病的作用。坚持科学的体育锻炼能达到“健身、健心、健美”的效果。 一、体育锻炼对青少年身体健康发展的影响 1、促使人体健康发展 骨骼的生长发育需要不断地吸收营养物质，体育锻炼能促进血液循环和增加对骨骼的血液供应，同时，体育锻炼中的各种动作，也具有促进骨骼生长的良好刺激作用。通过科学的体育锻炼会使肌肉体积增大、肌肉中脂肪减少、肌肉毛细血管增多等等，使身体显得丰满而结实。 2、可使人体功能得到充分发展 适当体育锻炼对维持和增强人体活动具有重要意义，人长期从事体育锻炼能增强体质并具有延年益寿的功效。

关于中学生体育锻炼情况调查表

关于中学生体育锻炼情况调查表 现在的学生学业负担加重，社会竞争也愈发激烈，大家都在努力奋斗着但与此同时大家似乎忽略了身体的素质。 初中时有体育中考，促使学生锻炼。而高中显然对体育锻炼以及身体素质的要求降低了许多。 不同体育项目的要求在一年年降低但是优秀率却没有提高，同学们身高在长但跳的却低了；体重在长但力量却少了；人在成长但跑的却慢了……到底是不想运动还是没有时间运动？接下来让我们做一个调查： 1.你的性别是 A 男 B 女 2你经常锻炼吗？ A 经常 B 偶尔 C 只有体育课才活动 D 从不 3你喜欢运动吗？ A 喜欢 原因： ________________________________________________________________________ B 不喜欢 原因： ________________________________________________________________________ 4体育课自由活动你一般都会去干什么（多选）？ A 打篮球 B 踢足球 C 打乒乓 D打羽毛球 E跑步 F 和同伴聊天 其他： ______________

5你觉得让你没时间参与体育活动的因素有哪些（多选）？ A 学习压力太大没有足够的时间 B 不想运动太累了 C 没有同伴陪着一起运动 D 不知道有什么项目可以锻炼 6对于学校的运动会你的态度怎样？ A 积极参与各种项目 B 只参加集体项目 C 没办法被迫拉去充数 D与我无关无所谓 7你觉得经常锻炼有什么好处吗？ A 增强身体素质 B 可以为繁重的学习减压 C 保持身材及健身 D 提高记忆力 除了以上选项还有你觉得还有什么好处： ____________________________________ 8你最喜欢进行的锻炼项目是： _________ 9对于现在的体育达标标准越来越低， 然而学生们的优秀率却没有提高的现象你怎么看？ A 大家的锻炼太少了 B 大家对体育锻炼不够重视 C 国家的标准还是太高 D 其他： ______________________________ 10如果没有体育中考没有高中体育的学分你对体育锻炼的态度怎样？ A 一如既往的积极参与 B 和现在一样没变化 C 锻炼会减少但也是有的 D 果断不参与锻炼