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《幼儿数学教育》练习题(1)

练习题

一、选择题

1.下面各种数量关系中，不宜作为小班数学教育内容的

是。 A. 数字书写 B. 区分“ 1”和许多 C.认识正方形

D.比较大小

2．幼儿在学习加减运算时表现出的特点是。

A.学习加法比学习减法容易

B. 学习减法比学习加

法容易 C. 加减小数比加减大数难 D.加减大数比加减小数容易 3. 儿童数概念发展的转折点(或明显的飞跃期)一般出现在。岁岁岁岁

4.教师让幼儿自己进行排序活动，不仅能促进其思维能

力的发展，而且还有利于培养其。

A.合作意识

B. 主动意识

C. 守恒意识

D. 规则意识

5.根据我国心理学家研究， 3 岁左右幼儿的数概念发展

处于(B)。A.数词和物体数量间的联系建立阶段 B.数量的感知动作阶段 C.数的运算初期阶段 D. 数的运算阶段

6.幼小儿童在数学学习中只关注自己的动作，而不能与同伴产生有效的合作和交流，这反映了此时儿童学习数学具有。

A. 外部动作的心理特点 C. 不自觉的心理特点

B.不能顺应的心理特点

D.自我中心的心理特点

7.学前数学教育活动中，对一组物体确定多种标准进行分类，一个物体可以划分到不同的类别中，这种分类活动称为。

A. 按物体的两个特征分类 C. 层级分类

B.多角度分类 D. 按物体的数量分类

8.体活动学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是。

B. 分组活动

A. 集

C.个别活动

D. 集体与分组相结合的活动9. 几何形体是对客观物体形状的。 A. 分析与比较 C. 归纳与综合

B.抽象与概括 D. 描述与反映

10. 学前儿童数学教育研究范围主要是的儿童。 A ．0—6 岁 B. 3—6岁 C. 2—7岁— 5岁11.对于学前阶段的数学启蒙教育而言，其首要任务是。 A. 发展幼儿初步的逻辑思维能力和解决问题的能力 B. 为幼儿提供和创造

促进其数学学习的环境和材料 C. 培养幼儿对数学的兴趣和

探究欲 D. 促进幼儿对初浅数学知识和概念的理解

12.初步认识 10 以内数的守恒属于以下哪个年龄段教学

内容。 A. 小班 B. 中班 C. 大班 D.学前班

13.提供给儿童合适的材料、教具、环境，让儿童在自

己的摆弄、实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑

知识的是以下哪种方法。

A. 游戏法

B. 发现法

C. 寻找法

D. 操作法

14.把蜡笔、铅画纸、手工剪刀归成一类都是学习用品；

把毛巾、茶杯、牙刷归成一类都是生活用品，属于以下哪种分类。

A. 按物体的外部特征分类

B. 按物件的材料分类

C.按物件的外部特征分类

D.按物件的用途分类15.幼儿数学教育内容包括。

A. 数、量、形

B. 数、形、时间和空间

C.感知集合、数、形、量

D.感知集合、数、形、量、时间和空间

16.为了让幼儿对某一数学概念有所感受和体验，最佳

的教学方法是。 A.操作法 B.讲解演示法 C.谈话法

D.比较法

17. 在下列四种平面图行中，学前儿童最容易认识的是。

A. 圆形

B. 三角形

C.梯形

D. 长方形

18. 儿童学习按物件的数量进行分类一般从开始。—3岁— 4 岁—5岁—6岁19.判断学前儿童是否具

有最初的数概念的指标是。 A. 理解数的实际意义 B. 会

数数 C. 认识数字 D. 会写数字 20. 哪种教学方法是幼儿学习数

学的基本方法。

A. 操作法

B. 演示讲解法

C. 谈话法

D. 观察法

21.下面各种数量关系中，不宜作为小班数学教育内容

的是。 A. 对应关系 B. 守恒关系 C. 大小关系 D.多少关系22. 在数学操作活动中，活动设计的重点是。 A.教育目标的确定

B. 材料的提供和活动规则的确定

C. 操作材料的活动方

式 D. 教师的指导和评价

23.“学习不受物体的大小、形状和排列形式的影响，

正确判断 10 以内物体的数量”这内容的安排在。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 各班 24. 儿童空

间概念发展的特点是。 A. 从相对的空间概念逐步过渡到绝

对的空间概念 B. 从以自我为中心的参照逐渐过渡到以客体

为中心的参照 C. 进行空间定位时，儿童最初是以视觉估计

物体之间的空间安排 D. 儿童对空间方位关系的辨别与他的

思维能力无关25. 儿童数概念的发生始于。 A. 辨数 B.

认数 C. 点数 D. 数数26.如看数拍手，按要求摸图形

等游戏属于。 A. 运用多种感官进行的数学游戏 B. 竞赛性的

数学游戏 C. 结合音乐的数学游戏 D. 结合体育活动形式的

数学游戏

27.教师要求幼儿按照形状对物体进行分类，不能随意

乱分，这有利于培养幼儿的( B ) 。A. 对应意识 B.规则意识 C. 活动意识 D. 合作意识28. 儿童计数能力

发展的关键是。

A. 口头数数

B.按物点数

C.说出总数

D. 按数取物

29.儿童在计数时，最初需要用手点着物体逐一计数，

逐渐发展到可以用眼看着物体默默计数，这反映了儿童在数

学学习中具有。

A. 从同化到顺应的心理特点

B. 从个别到一般的心理特

点 C. 从具体到抽象的心理特点 D. 从外部动作到内部动作

的心理特点

30.下列属于学前儿童小班认识几何形体教育要求的是。

A. 认识圆形、正方形、三角形，正确说出图形的名称。

B.初步感知图形之间的简单关系。

C. 学习区分平面图形和立

体图形。

D.学习不受颜色、大小和摆放位置的影响，正确辨认图

形。 31. 数组成中两个部分数之间存在着互换关系和

( A )。 A.互补关系 B.大小关系 C.差数关系 D.传递关系 32. 幼儿园数学教育目标的核心是。

A. 培养情感、态度

B.传授知识

C.培养技能

D.

发展能力33. 学前儿童对数的理解首先理解的是。 A.基数 B. 序数 C.自然数 D. 数的组成

34.儿童的计数能力标志着他对数的实际意义的理解程

度，也标志着儿童运算能力的初步

形成。

A.加法

B. 减法

C. 编应用题

D. 综合

35.儿童数概念的产生是在其模糊认识的基础上，逐渐

地产生了对物体整个数目的知觉，最后才能

进行逐一点数。这说明儿童数概念的发生开始于

(D)。

A. 数数

B.认数

C. 逐一点数

D. 对集合的笼统

感知

36.在数学教育活动中，不论是集体很多形式，还是小

组活动形式，儿童的都是教育活动

的基本部分。

A. 学习活动

B. 操作活动

C.自主学习

D.练习

37.把一个正方形分割为两个三角形，将分出的三角形

合起来又成为一个正方形，这可以让幼儿感

知到(C)。

A. 一一对应的关系

B. 传递关系

C. 整体和部分的关系

D.序列关系

38.一次数学活动中，教师引导幼儿观察两组物体的数

量，并问幼儿 . “ 5 个扣子和 6 个扣子能不能

变成一样多?怎样让它们的数量变成一样多呢?谁想到办法了 ? ”以上的教学是为了让幼儿体验到两数之间的

(C)。

A.传递关系

B. 次序关系

C. 数差关系

D.守恒关系39.幼儿对数学知识的理解要建立在基础上。 A.多样化的经验和体验 B.已有知识 C.现有水平 D.思维能力

40．幼儿数学知识的巩固有赖于的活动。

A.练习和应用

B. 反复背诵

C. 及时操作

D.活动41.幼儿理解应用题比容易。 A.算式题 B.列式

C. 口编题

D.计算

42.在一个活动中，教师引导幼儿观察两组图形的数量，

并问幼儿：“ 4 个圆形和 3 个三角形能不能

变成一样多 ?怎样让它们的数量变成一样多呢 ?谁想到办法了 ? ”以上的教学是为了让幼儿体验到两数之间的

(C)。

A. 传递关系

B.次序关系

C.数差关系

D.守恒关系

43.运用进行加减，是幼儿学习加减运算的主要手段。 A. 操作 B.表象 C.点数 D. 组成

44.某幼儿编的应用题是；“小华上午吃了两块糖，下午

吃了许多糖，他一共吃了多少糖?”这道应用

题存在的错误是 ( A ) 。

A. 条件不清楚

B.结构不完整

C.内容不符合生活逻辑

45.幼儿能以自身为中心判断左右，却不能以客体为中

心判断左右，这主要是于其。 A.动作能力发展的局限 B.

语言能力发展的局限 C. 想像能力发展的局限 D. 思维能力发展的局限

46.在进行数学活动时，教师提供若干活动材料让幼儿

自选择，这主要是为了培养幼儿的

( A)。

A.自主意识

B. 规则意识

C. 活动意识

D.合作意识

47.幼儿的测量活动一般是 (A ) 。

练习题

一、选择题

1.下面各种数量关系中，不宜作为小班数学教育内容的

是。 A. 数字书写 B. 区分“ 1”和许多 C.认识正方

8/16

D.比较大小

2．幼儿在学习加减运算时表现出的特点是。

A.学习加法比学习减法容易

B. 学习减法比学习加

法容易 C. 加减小数比加减大数难 D.加减大数比加减小数容易 3. 儿童数概念发展的转折点(或明显的飞跃期)一般出现在。岁岁岁岁

4.教师让幼儿自己进行排序活动，不仅能促进其思维能

力的发展，而且还有利于培养其。

A.合作意识

B. 主动意识

C. 守恒意识

D. 规则意识

5.根据我国心理学家研究， 3 岁左右幼儿的数概念发展

处于(B)。A.数词和物体数量间的联系建立阶段 B.数量的感知动作阶段 C.数的运算初期阶段 D. 数的运算阶段

6.幼小儿童在数学学习中只关注自己的动作，而不能与

同伴产生有效的合作和交流，这反映了此时儿童学习数学具

有。

A. 外部动作的心理特点 C. 不自觉的心理特点

B.不能顺应的心理特点

D.自我中心的心理特点

7.学前数学教育活动中，对一组物体确定多种标准进行分类，一个物体可以划分到不同的类别中，这种分类活动称为。

A. 按物体的两个特征分类 C. 层级分类

B.多角度分类 D. 按物体的数量分类

8.体活动学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是。

B. 分组活动

A. 集

C.个别活动

D. 集体与分组相结合的活动9. 几何形体是对客观物体形状的。 A. 分析与比较 C. 归纳与综合

B.抽象与概括 D. 描述与反映

10. 学前儿童数学教育研究范围主要是的儿童。 A ．0—6 岁 B. 3—6岁 C. 2—7岁— 5岁11.对于学前阶段的数学启蒙教育而言，其首要任务是。 A. 发展幼儿初步的逻辑思维能力和解决问题的能力 B. 为幼儿提供和创造促进其数学学习的环境和材料 C. 培养幼儿对数学的兴趣和

探究欲 D. 促进幼儿对初浅数学知识和概念的理解

12.初步认识 10 以内数的守恒属于以下哪个年龄段教学

内容。 A. 小班 B. 中班 C. 大班 D.学前班

13.提供给儿童合适的材料、教具、环境，让儿童在自

己的摆弄、实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑

知识的是以下哪种方法。

A. 游戏法

B. 发现法

C. 寻找法

D. 操作法

14.把蜡笔、铅画纸、手工剪刀归成一类都是学习用品；

把毛巾、茶杯、牙刷归成一类都是生活用品，属于以下哪种分类。

A. 按物体的外部特征分类

B. 按物件的材料分类

C.按物件的外部特征分类

D.按物件的用途分类15.幼儿数学教育内容包括。

A. 数、量、形

B. 数、形、时间和空间

C.感知集合、数、形、量

D.感知集合、数、形、量、时间和空间

16.为了让幼儿对某一数学概念有所感受和体验，最佳

的教学方法是。 A.操作法 B.讲解演示法 C.谈话法

D.比较法

17. 在下列四种平面图行中，学前儿童最容易认识的是。

A. 圆形

B. 三角形

C.梯形

D. 长方形

18. 儿童学习按物件的数量进行分类一般从开始。—3岁— 4 岁—5岁—6岁19.判断学前儿童是否具

有最初的数概念的指标是。 A. 理解数的实际意义 B. 会

数数 C. 认识数字 D. 会写数字 20. 哪种教学方法是幼儿学习数

学的基本方法。

A. 操作法

B. 演示讲解法

C. 谈话法

D. 观察法

21.下面各种数量关系中，不宜作为小班数学教育内容

的是。 A. 对应关系 B. 守恒关系 C. 大小关系 D.多少关系22. 在数学操作活动中，活动设计的重点是。 A.教育目标的确定

B. 材料的提供和活动规则的确定

C. 操作材料的活动方

式 D. 教师的指导和评价

23.“学习不受物体的大小、形状和排列形式的影响，

正确判断 10 以内物体的数量”这内容的安排在。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 各班 24. 儿童空

间概念发展的特点是。 A. 从相对的空间概念逐步过渡到绝

对的空间概念 B. 从以自我为中心的参照逐渐过渡到以客体

为中心的参照 C. 进行空间定位时，儿童最初是以视觉估计

物体之间的空间安排 D. 儿童对空间方位关系的辨别与他的

思维能力无关25. 儿童数概念的发生始于。 A. 辨数 B.认数 C. 点数 D. 数数26.如看数拍手，按要求摸图形

等游戏属于。 A. 运用多种感官进行的数学游戏 B. 竞赛性的数学游戏 C. 结合音乐的数学游戏 D. 结合体育活动形式的

数学游戏

27.教师要求幼儿按照形状对物体进行分类，不能随意

乱分，这有利于培养幼儿的( B )。 A.对应意识 B.规则意识 C. 活动意识 D. 合作意识28. 儿童计数能力

发展的关键是。

A. 口头数数

B.按物点数

C.说出总数

D. 按数

取物

29.儿童在计数时，最初需要用手点着物体逐一计数，

逐渐发展到可以用眼看着物体默默计数，这反映了儿童在数

学学习中具有。

A. 从同化到顺应的心理特点

B. 从个别到一般的心理特

点 C. 从具体到抽象的心理特点 D. 从外部动作到内部动作

的心理特点

30.下列属于学前儿童小班认识几何形体教育要求的是。

A. 认识圆形、正方形、三角形，正确说出图形的名称。

B.

初步感知图形之间的简单关系。 C. 学习区分平面图形和立

体图形。

D.学习不受颜色、大小和摆放位置的影响，正确辨认图

形。 31. 数组成中两个部分数之间存在着互换关系和

( A )。 A.互补关系 B.大小关系 C.差数关系 D.

传递关系 32. 幼儿园数学教育目标的核心是。

A. 培养情感、态度

B.传授知识

C.培养技能

D.

发展能力33. 学前儿童对数的理解首先理解的是。 A.基数 B. 序数 C.自然数 D. 数的组成

34.儿童的计数能力标志着他对数的实际意义的理解程

度，也标志着儿童运算能力的初步

形成。

A.加法

B. 减法

C. 编应用题

D. 综合

35.儿童数概念的产生是在其模糊认识的基础上，逐渐地产生了对物体整个数目的知觉，最后才能

进行逐一点数。这说明儿童数概念的发生开始于

( D )

A.

。

数数 B.认数 C. 逐一点数 D. 对集合的笼统

感知

36.在数学教育活动中，不论是集体很多形式，还是小

组活动形式，儿童的都是教育活动

的基本部分。

A. 学习活动

B. 操作活动

C.自主学习

D.练习

37.把一个正方形分割为两个三角形，将分出的三角形

合起来又成为一个正方形，这可以让幼儿感

知到(C)。

A. 一一对应的关系

B. 传递关系

C. 整体和部分的关系

D.序列关系

38.一次数学活动中，教师引导幼儿观察两组物体的数

量，并问幼儿 . “ 5 个扣子和 6 个扣子能不能

变成一样多 ?怎样让它们的数量变成一样多呢 ?谁想到办法了 ? ”以上的教学是为了让幼儿体验到两数之间的

(C)。

A.传递关系

B. 次序关系

C. 数差关系

D.守恒关系39.幼儿对数学知识的理解要建立在基础上。 A.多样

化的经验和体验 B.已有知识 C.现有水平 D.思维能力

40．幼儿数学知识的巩固有赖于的活动。

A.练习和应用

B. 反复背诵

C. 及时操作

D.活动41.幼儿理解应用题比容易。 A.算式题 B.列式

C. 口编题

D.计算

42.在一个活动中，教师引导幼儿观察两组图形的数量，

并问幼儿：“ 4 个圆形和 3 个三角形能不能

变成一样多 ?怎样让它们的数量变成一样多呢 ?谁想到办法了 ? ”以上的教学是为了让幼儿体验到两数之间的

(C)。

A. 传递关系

B.次序关系

C.数差关系

D.守恒关系

43.运用进行加减，是幼儿学习加减运算的主要手段。 A. 操作 B.表象 C.点数 D. 组成

44.某幼儿编的应用题是；“小华上午吃了两块糖，下午

吃了许多糖，他一共吃了多少糖 ?”这道应

用题存在的错误是 ( A ) 。

A. 条件不清楚

B.结构不完整

C.内容不符合生活逻辑

45.幼儿能以自身为中心判断左右，却不能以客体为中

心判断左右，这主要是于其。 A.动作能力发展的局限 B.

语言能力发展的局限 C. 想像能力发展的局限 D.思维能力发展的局限

46.在进行数学活动时，教师提供若干活动材料让幼儿

自选择，这主要是为了培养幼儿的

( A)。

A.自主意识

B. 规则意识

C. 活动意识

D.合作意识

47.幼儿的测量活动一般是 (A ) 。

一年级美术试卷考卷

一年级美术上册期末试卷 班级 姓名 一、选xu ǎn 择z é题t í (圈qu ān 一y ì圈qu ān ） 1、开k āi 心x īn 的de 时sh í候h òu 用y òn ɡ什sh én 么me 颜y án 色s è? A. 红h ón ɡ色s è B.黑h ēi 色s è2.太t ài 阳y án ɡ的de 背b èi 后h òu 有y ǒu 什sh én 么me 图t ú形x ín ɡ？ A.△ B.○ 3.谜m í语y ǔ“从c ón ɡ来l ái 不b ù离l í水shu ǐ，没m éi 有y ǒu 胳ɡē膊b ó没m éi 有y ǒu 腿tu ǐ，摇y áo 头t óu 又y òu 摆b ǎi 尾w ěi ”的de 谜m í底d ǐ是sh ì ？ A.鱼y ú B.飞f ēi 机j ī 4.哪n ǎ种zh ǒn ɡ工ɡōnɡ具j ù可k ě以y ǐ用y òn ɡ来l ái 涂t ú颜y án 色s è？ A. 蜡l à笔b ǐ B.圆yu án 珠zh ū笔b ǐ 5.天ti ān 空k ōn ɡ中zh ōn ɡ会hu ì有y ǒu 什sh én 么me 出ch ū现xi àn ？

A.云y ún 、彩c ǎi 虹h ón ɡ B.鱼y ú、水shu ǐ草c ǎo 6. 中zh ōn ɡ国ɡuó的de 点di ǎn 心x īn 有y ǒu ？ A.蝴h ú蝶di é酥s ū B.泡p āo 泡p āo 糖t án ɡ 7.用y òn ɡ剪ji ǎn 刀d āo ?时sh í要y ào 怎z ěn 样y àn ɡ使sh ǐ用y òn ɡ ？ A.注zh ù意y ì安ān 全qu án B.尖ji ān 头t óu 对du ì准zh ǔn 其q í他t ā小xi ǎo 朋p én ɡ友y ǒu 8. 线xi àn 条ti áo 穿chu ān 着zhu ó弹t án 簧hu án ɡ鞋xi é蹦b èn ɡ蹦b èn ɡ跳ti ào 跳ti ào 的de 是sh ì什sh én 么me 线xi àn 条ti áo ？ A.折zh é线xi àn B.直zh í线xi àn 9.汽q ì车ch ē的de 轮l ún 胎t āi 形x ín ɡ状 zhu àn ɡ ？ A.□ B.○ 10.《有y ǒu 趣q ù的de 勺sh áo 子z ǐ 》一y ì课k è中zh ōn ɡ，勺sh áo 子z ǐ有y ǒu 什sh én 么me 功 ɡōnɡ 能n én ɡ？

人教版一年级下册美术教案.docx

教案序号： 1 课型：新授 授课时间：教学目标： 1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。 3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。 教学重点： 了解中国的皮影戏。寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。 教学难点： 描画的影子清晰并且造型基本准确。 课前准备： 1、收集剪影作品 2、在大自然中寻找影子。 3、收集马蒂斯的剪纸作 品。 教学过程： 一、导入 小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片 不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作 技巧来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？ 二、讲授新课

介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一 种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场 面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。 看来我们中国的民间艺术真是了不起啊！刚才呢，小朋友已经了解了皮影的原理， 那我们小朋友是否可以到大自然中，在我们玩的游戏中去找一找呢？譬如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型，（师在投影仪的光照中用手做出各种动物的形状）。 小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣的同学可以描画下来。并思考 在不同光线下影子的不同变化。 三、布置作业寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料，及制作。 四、小结。 教学反思：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子 的奇特造型，整体绘制不错，形状、色彩也比较鲜明突出，但个别同学造型不够严谨。 课题：走近大自然

六年级美术上册期末练习题

六年级美术上册期末练习题 班级姓名 一、填空： 1、在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生（）（）（）的变化，这就是（） 2、《雅典学院》的作者是意大利画家（）。 3、当两边的树木向远处延伸时，就慢慢消失在视平线上的一点，这一点就是（）。 4、图中是德国文艺复兴时期艺术家（）在研究透视现 象。透视的两种形式有（）（）。 5、古代埃及的艺术家往往把近处的物体画在画幅的（），把远处的物体画在画幅的（）以此来表现画面上的远近关系。 6、（）是集美术、表演、音乐多种艺术为一体的综合艺术。是选用（）（）（）等材料，经雕刻而成。 7、（）发源于我国西汉时期的陕西，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，有人认为是现代“电影始祖”。 8、（）活泼、可爱，因此，自古以来就成为中国画家笔下的描绘对象。（）是中国画的一种，指纯用水墨所作之画。 9、《虾》《蟹》作者（），《奔马》作者（），《写生珍禽图》作者是五代的（），《芦雁图》是清代的（）。 10、（）即不勾边线，直接用有浓淡变化的墨或颜色画物体的一种中国画技法。 11、（）是指具有长宽高三度空间的立体实物。 12、将（）的某一部分切除或挖空，叫做（），可以培养我们的空间想象力和造型能力。基本形体有（）、（）、（）. 13、我知道的民族乐器有（）、（）、（）。 14、（）是战国时期的乐器，作为国之礼乐重器，在中国历史上具有重要的地位。 （）战国乐器，凤与虎的组合形象，反映了楚人崇鸣凤、向往安详的意识和征服猛兽、不为强暴的精神。 15、2003年10月15日，我国自行研制的“（）”戴人飞船，把中国首位航天员（）送上了太空，进行了宇宙之旅，实现了中国人千年来的飞天梦。 16、历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西叫做（）。一座具有值得骄傲历史的城镇，不仅会将它的历史写在书上，一定还会将它的历史通过（）告诉世人，并流传后世。我知道的文物有（）、（）、（）、（）。 17、用（）画图板，能制作出富有版画效果的图画。（）像一块可以刻制的木板，而（）又像一把刻刀，任你在（）上精细、缜密地（）（）。 18、绘画从材料工具来分，主要有：（）（）（）等。从表现的内容来分，则有：（）（）（）（）（）等。（）和（）是绘画中的重要表现形式。 19、中国画分（）和（）两种画法。中国画的主要表现内容有（）、

一年级上册美术期末试卷期末测试题及参考答案[WORD版可编辑可直接打印]

一年级美术上册试题 一、填空题。 1、_______、________和三角形是生活中常见的基本形状。（答案不是唯一） 2、《田野的色彩》有_________色、__________色和__________色等。（答案不是唯一） 3、太阳的形状是__________形的。 4、月亮有时候是__________的，有时候是__________的。 5、我会用绕绕涂涂的方法画__________。（答案不是唯一） 6、《撕纸添画》的课堂中我学会了__________ _____、__________ _____。 7、数字8像__________ _____一样。（答案不是唯一） 8、《简笔画人》一课中我们欣赏了云南沧源岩画_____ _____。 9、《变脸》一课中我学会了把_____ _____的脸变成_____ _____的脸。（答案不是唯一） 10、在美术课上我学会了画_____ _____和_____ _____等。（答案不是唯一） 二、判断题。 1、彩虹的色彩是：红橙黄绿青蓝黑。（×） 2、一年四季田野的色彩不会变。（×） 3、从小养成观察习惯对人的一生非常重要。（∨） 4、太阳的光芒只能用直线画。（×） 5、月亮是个小淘气，每天都有新变化。（∨） 6、彩虹最常在下午雨后刚转晴时出现。（∨） 7、撕纸就是用剪刀剪纸。（×） 8、撕纸画只可以是单色的。（×） 9、撕纸添画是在纸片原形的基础上进行创造性的想象。（∨） 10、拼音字母可以穿漂亮的花衣。（∨） 11、同一个数字，不同的打扮，可以变出不同的形象。（∨） 12、《变脸》一课中，我们只学会了折狐狸的样子。（×） 13、《营养早餐》一课中，我们认识了健康饮食金字塔。（∨） 14、《请跟我来》一课中，只能做小白兔。（×） 15、《我长高了》一课中，有个小女孩终于能拿到柜子上面的小熊了。（∨） 16、《手拉手好拼音》一课中我学会了画手拉手小朋友。（∨） 17、人体分为三部分：头、上肢和下肢。（×） 18、火柴人可以做各种各样的动作。（∨） 19、蚂蚁的身体分为两部分。（×） 20、这个学期我们没有学会用橡皮泥做铅笔头。（×） 三、选择题：（单选或者多选题） 1、画画可以用（A、B ）画。 A、铅笔 B、彩笔 2、绕绕涂涂可以画出（A、B ） A、大树 B、太阳 3、田野的色彩可以是（A、B ）的。 A、红色 B、绿色 4、谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄“的谜底是（B、） A、葡萄 B、眼睛

小学一年级美术期末试卷

小学一年级美术期末试卷 填空(20分，每空1分) 1、 _____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2 三原色是_____、 ____、_____。三间色是指_____、____、紫。 3、小学美术课的主要课型有 _____、欣赏、_____。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、让人感到冷的颜色有 _____、____、_____。 6、让人感到温暖的颜色有_____、____、_____。 7、泥塑基本技法是 _____、____、____、压。 小学一年级美术期末试卷 小学一年级美术期末试卷 学校班级姓名 一、填空补缺。(14分，每空1分) 1、 _____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2 三原色是_____、 ____、_____。三间色是指_____、____、紫。 3、小学美术课的主要课型有 _____、欣赏、_____。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、2008北京奥运会吉祥物:贝贝福娃、______福娃、______福娃、_____福娃、妮妮福娃。 二、我是色彩大王。(6分，每空1分) 黄橙红黑蓝灰紫白绿三原色:_____、____、_____。 三间色:_____、____、_____。 三、判断。(2分，每空1分) 1、三原色是指红黄绿( )

2、三间色是指橙蓝紫( ) 四、选择。(4分，每空2分)(把正确的序号写在括号里。) ,、让人感到冷的颜色有 ( ) A、蓝 B、绿 C 、黑色 D、紫 2、让人感到温暖的颜色有( ) A、红色 B、紫 C、橙 D、黄色 五、说出你知道的10种水彩笔颜色名称(20分，每空2分)) _________、 __________、________、 _________、__________、 _________、__________、________ 、_________、__________。六、我是绘画小能手(54分)

小学一年级美术试题

一年级美术试题 一、选择题。（25分） 1、下图中大树的影子正确的是（） A．B．C． ［试题编写说明：见课本第１课，本题考查学生生活中对影子的观察是否仔细。］ （参考答案：A 评分标准：5分）２、下图中的作品是用（）制作的。 A．石头B．沙子C．泥土 ［试题编写说明：见课本第２课，本题考查学生对造型作品所用材料的掌握情况。］ （参考答案：B 评分标准：5分）３、下图的半圆形添上了几笔后，变成了（）。 A．大象B．汽车C．乌龟 ［试题编写说明：见课本第5课,本题考查了学生对半圆形的添加和变化。］ （参考答案：C 评分标准：5分）４、下图中能表现热的感觉的是（）。

A．B．C． ［试题编写说明：见课本第6课,本题考查了学生对触觉的体验和感受情况。］ （参考答案：C 评分标准：5分）５、下图中穿着花衣裳的是（）。 A．蝴蝶B．瓢虫C．蜜蜂 ［试题编写说明：见课本第８课,本题考查了学生对瓢虫的外形特征的掌握。］ （参考答案：B 评分标准：5分） 二、判断题。（25分） １、中国古代的皮影戏就是用“影子”进行的游戏。（）［试题编写说明：见课本第1课,本题考查了学生对影子的认识。］ （参考答案：√评分标准：5分） 2、我们可以用雪来堆雪人，用泥来堆造各种造型。（） ［试题编写说明：见课本第２课,本题考查了学生对身边的自然材料的灵活运用。］ （参考答案：√评分标准：5分） 3、“三八”妇女节是妈妈的节日，我们要为妈妈送上自己的一份心意。 （）［试题编写说明：见课本第12课,本题让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的伟大。］

（参考答案：√评分标准：5分） ４、在电脑画板中起橡皮擦的作用。（）［试题编写说明：见课本第18课,本题考查了学生对电脑画图工具的掌握。］ （参考答案：×评分标准：5分） ５、左图的这个古代象形文字表示“月”字。（）［试题编写说明：见课本第20课,本题检查学生对中国古代汉字的兴趣，激发他们的爱国情感。］ （参考答案：√评分标准：5分）

小学六年级美术期末试题

小学六年级美术期末试题 一。选择： 1、眼睛大约在整个头部的( ) . A: 上方B: 中间C: 下方 2、是我国著名中国画大师( ) . A: 齐白石B: 刘天华C: 张乐平 3、人的五官是指( ) A、头、手、脖子、身体和脚 B、鼻、眼、口、耳、和眉 C、头鼻、眼、口、耳 4、“三停五眼”是指人的( )基本比例。 A、头部 B、身躯 C、四肢 二。判断： 1、画中国画必需的材料工具主要有文房四宝、毛毡、刮刀、笔洗等。（） 2、齐白石是我国著名的油画大师。（） 3、色彩有冷暖之分，冷色给人以冷的感觉，暖色给人以温暖的感觉。 4、梅兰芳是我国著名的京剧艺术大师梅兰芳是我国著名的京剧艺术大师（） 5、鸡在中国民间美术中象征着吉祥如意、（）。 三。填空 1. 壁画《哪吒闹海》作者( ). 2、文化遗产是（）和（）价值都非常出色的建筑遗址以及雕塑、绘画等遗产。 3、书包设计主要包括：（）、（）、（）等。 4、用水墨画故事时，我们可以尝试用色墨（）的方法，或用（）大胆勾勒后（）的方法，进行造型与表现。 5、装饰画与写实绘画不同它偏重表现形式的装饰性，不强调真实的（）和（）关系,注重色彩的( ),及整体的( ），多以（）、（）的手法，给人以（）、（）、（）的艺术美感。 6、装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样，它不是对自然色彩的( ） 7、透视现象是指( ) 8、装饰画与写实绘画不同，它多以夸张的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感，耱地（）、老子出关( ）。 9、我国是世界上最早发明雕版印刷的国家。 德国诗人歌德把建筑比喻为（）. 概括头部基本形：（）等 10,参观券由哪几部分组成？（）

人教版1-6年级美术上册期末检测试卷

人教版一年级美术（上）期末试卷 班级姓名成绩 、请你画出波浪线和圆形： 请你涂上你喜欢的颜色，别涂出来了哦 三、请你用你学过的方法（绘画、剪贴等），创作一幅你喜欢的画

人教版二年级美术上册期末试卷 《美术》第三册（知识卷50 分） 中山小学班姓名：成绩（等级） 、在图形添加美丽的图案和主体动物或人物，并填上美丽的颜色。（25） 、请你在下面的动物图案中用水彩笔或油画棒填上美丽的颜色和背景。（25 分）。

《美术》第三册（技能卷50 分） 设计绘制一个美丽的花瓶，（要求:构图合理,画面丰富,色彩鲜艳,内容富有情趣.）绘制要求：A）画面饱满，绘画认真；B）画面干净；C）色彩搭配丰富、大胆、有创意；E）构思新颖，造型奇特。 A等（42.5 －50 分）：符合六项要求为准；B等（37.5 －42.4 分）：符合其中 四项要求为准；C等（30－37.4 分）：符合前三项要求为准；D等（30 分以下, 不含30 分）：符合其中两项要求为准。

人教版三年级美术上册期末测试卷 学校：班级：姓名： 一、填空题：（ 17 分） 1、有三种颜色是无法调和出来的，它们被称为_____ 、分别是_______ __________ 、___________ 色。 2、我最喜欢的颜色是________ , 它给我的感觉 _________________ . 我还喜欢__________ 色，它给我的感觉______________________ . 在色相环中，_______________ 是暖色， _____________ 是冷色。 4、面具是人类文化的产物，集________________ 于一身，是于面部佩戴的艺术品。 二、选择题：（ 8 分） 1、生活中的暖色有（）等色彩，生活中的冷色有（）等色彩。 A 红； B 蓝； C 橙； D 绿 湖北特有的民间艺术文化有（）。 A 生肖邮票； B 剪纸； C 糖塑； D 年画 3、《拓印树叶真有趣》一课运用了（）的表现方法。 A 水粉画； B 中国画； C 拓印画 、创作画《我的小天地》（25 分）

小学一年级的美术下册的第一单元总结复习的作业设计.docx

一年级美术下册第一单元的作业设计 李恒 一、教材分析 本册教材体上有一个比明的特点： 1、含了美的画知和技能，但在的教学内容里，却以一种趣味的操作和活中体出来的。没 画的基本功但却促使学生去探索的方法，并且使学生了解到美的用性，也培养了学生的仔 地察事物的。 2、学生了解到美的目的是表自己身生活的事。 3、和想思是美中所需要的特，从小加以培养本册也有所重点体。 二、学生分析 学生通第一学期的学在美的造型和技能和方面都有所形成，但需加学生的仔察、致表、想象、手制作的能力。 三、教学目 1、不同工具，用以及身容易找到的各种媒材，通看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所 所、所感所想的事物表出来，体造型活的趣。（造型、表） 2、不同工具，用身容易找到的各种媒材，通看看、想想、画画、做做等方法行合和装， 体制作活的趣。（、用） 3、自然和各美作品的形与色，能用短的大胆表达自己的感受。（欣、述） 4、采用造型游的方式行无主或有主的想象、作、表演和展示。（合、探索） 四、第一元的作： 第一《船》的作 一、学生作性践活 1、宣布作要求：想象力画一艘乘破浪的大船。 2、学生作，巡。件出示下列几种常的船的画供生参考。 要点：不同的船有不同的表方法；行适当的背景添加。 3、展示部分学生作品，价交流。 4、析作品，是了更好的启作思，延趣，画言与叙述言的互助，一步培养学生 的合学能力 二、拓展延伸 1、最大的船有多大世界上什么船最先将来的船会是什么的 2、民有什么船 3、找有关船的事件，如：泰坦尼克号、中山、和下西洋??。 第二《呀》的作

一、体现表现创新 1、画出植物各生长期色彩丰富的变化，可使画面更美。 2、可添加各个时期出现的小昆虫、动物，然后环境因素，使画面更丰富。 3、大胆想象，画出与别人不一样的精彩作品来。 二、欣赏评价延伸。 1、学生相互点评作业，优秀作品集中展示，通过投影放大共同欣赏。 2、课后延伸：把老师给你的种子带回家，种起来，看看会长成什么样子 第三课《出壳了》的作业 一、学生作业。 以个人或小组合作的方式创作一幅小动物破壳而出的作品。 作业要求： 1、构图完整，能够突出主要内容。 2、注意主题和背景的颜色，背景的颜色衬托突出主体。 3、画面中要注意妈妈和宝宝的关系。小画家们，动笔吧！（教师巡回辅导） 二、作业评价。 请同学把作品张贴到前面的黑板前，说说自己喜欢的作品，并说明原因和感受。三、拓展延伸： 用其它的方法表现小动物出壳的故事。 一年级下册美术第一单元测试卷 一、填空补缺。（48 分，每空 4 分） 1、 _____ 、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2、《长呀长》颜色怎样搭配才好看土黄与_____、柠檬黄与 ____、绿与 _____。 3、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 二、我是小小画家。（52 分） 1、运用点、线、面的方法来完成一幅画。要求：内容健康、自定。（20 分）

完整word版,小学一年级美术上学期期末试卷

（开卷考试，40分钟完成） 班级姓名得分 一、填空补缺。（48分，每空4分） 1、_____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2、《节日的小彩旗》颜色怎样搭配才好看？土黄与_____、柠檬 黄与____、绿与_____。 3、小雪花是________的晶体。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、2008北京奥运会吉祥物______福娃、______福娃、欢欢福 娃、______福娃、______福娃。 二、我是小小画家。（52分） 1、运用点、线、面的方法来完成一幅线描画。要求：内容健康、 自定。（20分）

班级姓名得分 一,填空40% ⒈哪些颜色让你感到热___________________________. ⒉哪些颜色让你感到冷___________________________. ⒊图案和图案,多么有秩序.向两个方向一字儿排下去.重复有重复,就成了_____________. ⒋找一找我们生活中还有哪些二方连续的图案__________________________. ⒌人的瞳孔在光线强时会_____,光线_____时会变大;惊恐时会变_____,兴奋时会变_____. 二,实践60% 画一幅二方连续的画.

小学四年级上学期美术期末试题 班级姓名 一:填空 1,暖色中有( ),( ),( )三种颜色,冷色中以( ),( )两种颜色为主,其中( ),( )色彩为间色. 2,邮票由( ),( ),( ),( )等部分组成. 3,郁金香象征( ),( ),牡丹是花中之王,它象征( ),( ),百合花寓意( ),( ),( ). 4,对称图形包括( ),( )两种形式. 5,威廉这幅《马亨港湾》展现了港湾的( ),亮丽的( ),( ),( ),( )与游人构成了一幅令人( )的风景画. 6,剪纸分为( ),( ),( )等表现手法. 二:判断题 1,剪纸都必须用对称式的构图使画面更加饱满,充实. ( ) 2,秋天是以黄色,红色,绿色为主要色彩.因此,秋天是美丽的. ( ) 3,马蒂斯的画显得轻松,抒情,而肚菲的画热情,粗犷. ( ) 4,表现人体的灵活动作和优美的姿势,一定要用很复杂烦琐的造型方法.( )

人教版小学三 六年级美术下册期末测试题

人教版小学三年级美术下册期末测试题 一、填空题（40分） 1、画水墨画有焦、（）、重、（）、（）五种。 2、线可分为（）和直线两种。其中，直线会给我们（）感觉。 3、中心线两边或中心点周围的图形、色彩相同，就称为（）。 4、中心线两边的图形、色彩虽不相同，但在视觉上有平衡感，就称为（）。 5、小朋友自己的节日是（）。 二、简答题（20分） 你知道的手工工具有哪些？（至少写出两种） 三、画图题（40分） 画一画家乡的桥或塔。 三年级答案： 一、1、浓淡清2、曲线明快、挺拔、简洁、笔直等均可3、对称4、均衡5、六月一日 二、答：剪刀、花边剪刀、打孔机、尺子、蛇形尺、美工刀、垫纸板、订书机等。 三、略 人教版小学四年级美术下册期末测试题 一、填空题（40分） 1、当一个黑点在纸的最上方时，会给人（）感。 2、一幅作品总有（）和（）之分。 3、一种颜色加（）或白，就会产生色彩的渐变。 4、（）是物体相同部分有规律的重复。 5、（）是用在藏书上的一种标志。 6、光有（）、( )、烛光等。 二、简答题（20分） 写出你喜欢的卡通人物或动物。（至少写出四种） 三、画图题（40分） 四年级答案： 一、1、下落2、主次3、黑4、对称5、藏书票6、阳光、灯光（意思对了即可） 二、略 三、略 人教版小学五年级美术下册期末测试题 一、填空题（40分） 1、形一般是指平面的形状，它可分为（）和（）。

2、形体是指具有长、（）、（）三度空间的立体实物。 3、我国古代画诀：“画人（），眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉掉眼垂泪下落；画人（），立眉瞪眼牙紧咬；画人愁，皱眉缩眼嘴角掉。”概括地道出人物不同表情时五官的不同变化。 4、我国古代青铜器的铸造，远在四千年前的夏代就已经开始出现。（）和（）是青铜器铸造的鼎盛时期。 二、简答题（20分） 写出至少两种你用过的废弃物制作美术作品。 三、画一幅带有夸张性的人物表情。（40分） 五年级答案： 一、1、几何形不规则形（或自由形）2、宽高3、笑怒4、商代西周 二、答：易拉罐、包装盒、一次性纸杯、报纸、饮料瓶等 三、略 人教版小学六年级美术下册期末测试题 一、填空题（50分） 1、物体在光的照射下，会出现（）、灰面、（）、明暗交界、（）和投影。 2、在一块底板上，雕塑凸起的形象就称为浮雕。按照表面凸起的厚度又分为（）和（）。 3、奥林匹克运动会，简称（）。由蓝、（）黑、（）、（）组成的五环，是奥林匹克运动会的标志。 4、我国古代建筑艺术成就非凡，在世界建筑史上，占有独特的地位。我们可以从外观造型、（）、群体布局、装饰色彩等几方面欣赏我国古代建筑艺术。 二、画图题（50分） 画草图，规划一下二十年后我们美丽的校园（平面立体都可以，注意标出方向） 六年级答案： 一、1、亮面暗面反光2、高浮雕浅浮雕3、奥运会黄绿红4、建筑结构 二、略

一年级下册数学期末试卷.docx

一年级下册数学期末试卷 一、口算。 24 分 3×5=60－5=18+7=2× 4=6×4=3×3+20= 83－3=26+8=76－4=32+20=2+28=6×6－8= 5+5=41－5=3+23=7+18=48－30=76+8 －3= 4×3= 26－20= 3 ×6=70－40=20+50= 78－5－50= 二、读一读，填一填。12 分 1、93929190908070575551 2、40 里面有（）个十。2个一和 6 个十合起来是（）。 3、个位和十位上都是 5 的数是（）， 10 个十是（）。 4、12=□×□=□×□ 三、看图在（）里填上合适的数。 6 分 5 元 5 角 50 元 2 元 1 元 5 角 2 角 （）元 （）元（）角 四、在 O里填上＞、＜或＝。8 分 1 ×1O1+1 5 ×3O6×320+45O45+264－ 30O64－ 3 五、估一估，在得数是六十多的算式后面画“√”。4 分 45+20 □45+2□72－ 30□ 72－3□ 六、先在横线上画O，再把算式填写完整。 6 分 2个 5 （）×（）=（）（）×（）=（）

七、下面的三个图形都是由两个同样的三角形拼在一起，它们各是什么图形 用线连一线。 6 分 平行四边形三角形正方形 八、12 分 （1）已经吃了8个，（2） 妈妈买回来多 少个 一共有多少朵花 □○□ =□（3）（4） □○□ =□九、12 分 汽车 35元积木26元洋娃娃12元手枪6元 （1）大生有 50 元钱，可以买哪三件玩具把这三件玩具圈起来。 （2）一把手枪比一个洋娃娃便宜多少钱 □○□ =□ （3）大明买一辆汽车，售货员找回 5 元，大明付了多少钱 □○□ =□ （4）小军的钱正好买一辆汽车，你猜猜，他最多有（）张10元的。

最新小学六年级美术上册期末试卷与答案

精选教育类文档，祝同学们考出好成绩，心想事成，万事如意@_@ 最新小学六年级美术上册期末试卷与答案 班级姓名学号 一、填空（每空1 分共15分） 1．夜咖啡馆是（）画家（）的作品。（）是（）画家（）的作品。 2．中国画《兰石图》是（）画家（）的作品。3．中国画的表现形式主要有（）（）（）4．油画的主要材料和工具有：（）（）（）（）

（） 5．观察物体，会产生近（）远（）、近（）远（）、近（）远（）的变化，这就是透视现象。 6．以线造型为主的素描一般称（）描。 7．民间石雕、砖雕的变现形式主要是（）民间也叫（）（）。其次也有（）等。 8．保护文物是我们的（）。 9．徐悲鸿的代表作品是《》，齐白石的代表作是《》、《》。 二、判断（5分） 1．拍摄人物的一般采光方法有：顺光、侧光、逆光。（）2．江南中的三大名楼“黄鹤楼”在湖南。（） 3．一般来说，色彩深明度就高，色彩浅明度就低。（） 4、色彩的三个基本要素是指：色相、明度、纯度。（） 5．吉祥物就是标志，标志就是吉祥物。（） 三、连线题（6分）

佛宫寺释迦塔大雁塔大理三塔陕西西安云南山西应县四、简答题（14分） 1．石雕、砖雕加工过程是什么？ 2．今后的社区会有哪些功能，设想一下？ 五、用铅笔画一幅风景画。（60分）

答案 一、填空 1、荷兰凡、高法国莫奈 2、清朝郑板桥 3、中国画的表现形式有（人物、山水、花鸟） 4、油画的主要材料和工具有（油画颜料、画笔、画刀、画布、画框） 5、近大远小近高远低近宽远窄 6、线 7、浮雕层雕堆雕 圆雕石狮、石马、石人8、责任9、徐悲鸿的《奔马》齐白石的《虾》《蟹》 二、√×××× 三、连线题（6分） 佛宫寺释迦塔大雁塔大理三塔 陕西西安云南山西应县 四、简答 1、（1）、画草图，或用泥捏制立体胚样；（2）、雕刻大致形象 （3）、对细节进行镂或剔（4）、整理完成

(完整版)小学美术教师招聘考试试题与答案

小学美术教师招聘考试试题及答案 专业基础知识部分 一、填空题。(本大题共14 小题，每空 1 分，共32 分 ) l．中国山水画中的三远指________、 ________、 ________。 2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________。 3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________ 、________、________、________ 四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为 “米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米 名叫 ________ 。 6．画家 ________ 的素描画《 ________ 》再现了土地改革运动中的斗争场面。 7.________ 是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。 8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________、________、________、________ 、 ________ 。 9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用 ________ 透视来表现。 10．《虾》是国画大师 ________ 所作，他画的虾在“ ________”与“ ________”之间，重墨突 出了虾眼、省略了一些虾腿。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________ 窑、________ 窑、________ 窑、 ________ 窑、 ________ 窑。 12．《流水别墅》是 ________ 建筑师 ________ 的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________ 被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________ 制时代青铜器艺术的一个显著特点。 二、单项选择题。 (在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确 选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共 4 小题，每小题 1 分，共 4 分 ) 1．色彩三要素指( )。 A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论 A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( ) A．《牧马图》 B．《五马图》 c．《五牛图》 D．《照夜白》 4．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是

六年级下册美术期末考试题

六年级下册美术期末考试题 班级-------------姓名--------------学号--------------成绩-------------- 一、填空（20分） 1、卡通片又称（）。 2、鸡在中国民间美术中象征着吉祥如意、（）。 3、（）是工笔画的基础，是用粗细、广毛、（）的线条表现物体形象、结构和（）的绘画方法。 4、写意画是用（）纸，而工笔画则用（）纸。 5、为儿歌或古诗配画，关键要先明白古诗或儿歌的（）。 6、雕塑一般分为（）和（）两种。 二、多项选择（请将正确答案的序号填入括号里10分） 1、三间色是指（） A 红 B 绿C橙 D 紫 2、以下作品中，属于中国画的有（） A《粒粒皆辛苦》B《朝元仙仗图》C《露气》D《四川乐山大佛》 3、在本学期，我们学过的美术表现形式有（） A漫画 B 工笔画 C 剪纸工艺 D 纸造型 4、下列渐变形式不正确的有（）

A大小渐变B红色渐变C基本型渐变 D 曲线渐变 三、绘画技能测试（70分） 全球环境恶劣：工业“三废”污染，白色垃圾，大气变暖等。我们不能熟视无睹，请你发挥聪明才智，结合当地实际，用绘画的形式去做一名“环保小卫士”，把自己解决环境污染的想法绘制出来。 六年级下册美术期末考试题答案 一、填空（20分） 1、（动画片）。 2、（万事大吉）。 3、（白描）（虚实）（质感） 4、（生宣）（熟宣） 5、（意境）。 6、（圆雕）和（浮雕） 二、多项选择（请将正确答案的序号填入括号里10分） 1、三间色是指（BCD ） 2、以下作品中，属于中国画的有（ABC ） 3、在本学期，我们学过的美术表现形式有（ABCD ） 4、下列渐变形式不正确的有（B ） 三、绘画技能测试（70分） 全球环境恶劣：工业“三废”污染，白色垃圾，大气变暖等。我们不能熟视无睹，请你发挥聪明才智，结合当地实际，用绘画的形式去做一名“环保小卫士”，把自己解决环境污染的想法绘制出来。

美术考试试卷试题.docx

美术考试试题 不断发展的 1、美术课程评价是促进学生全面发展，，改进教师教学，促进美术课程， 重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。 2、“综合 ?搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索，研究，创造以及 综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：①融美术各学习领域(" 造型表现","设计应用 "和 "欣赏评述 ") 为一体；②美术与其他学科相综合;③美术与现实社会相联系.。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠. 3、《清明上河图》是北宋画家张择端，的作品，整幅作品可分为三段内容，第一段为 汴京郊外的景物；，第二段为上土桥及大汴河两岸的繁忙景象，第三段为汴京市区的街景，其中 ____ 为整幅作品的中心和高潮。作品采用的是______ 透视。 4、元代最有代表性的四个山水画家分别是黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇. 5、我国的四大石窟是指敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水— 麦积山石窟。 6、中国画在表现形式上有中堂，条幅，小品，卷轴.册页扇面等多种。 7、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是达芬奇，米开朗基罗，拉斐尔，他们的代 表性分别是最后的晚餐，西斯廷教堂天顶壁画，西斯廷圣母像。 8、中国的古典园林的苏州四大园林是指拙政园，留园、狮子林、网师网。古典园林 特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、台、楼、阁、廊、榭、轩、舫、桥等。 9、《加菜义民》是法_国雕塑家罗丹的作品，他另外的代表作有吻。 11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视 .教师的教，也重视学生 的学。要确立学生的主体地位，倡导师生间的情感交流和平等关系。 12、巴黎圣母院位于法国，是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑，它的造型如贝壳。 雕与浮雕。米开朗基罗的作品《大卫》是一 13 、雕塑以其不同的表现形态可以分为 圆件圆雕作品。

一年级下册美术试卷

一年级美术试题 东台市头灶小学张建祥 一、选择题。（25分） 1、下图中大树的影子正确的是（） A．B．C． ［试题编写说明：见课本第１课，本题考查学生生活中对影子的观察是否仔细。］ （参考答案：A 评分标准：5分） ２、下图中的作品是用（）制作的。 A．石头B．沙子C．泥土 ［试题编写说明：见课本第２课，本题考查学生对造型作品所用材料的掌握情况。］ （参考答案：B 评分标准：5分） ３、下图的半圆形添上了几笔后，变成了（）。 A．大象B．汽车C．乌龟 ［试题编写说明：见课本第5课,本题考查了学生对半圆形的添加和变化。］ （参考答案：C 评分标准：5分）４、下图中能表现热的感觉的是（）。 A．B．C． ［试题编写说明：见课本第6课,本题考查了学生对触觉的体验和感受情况。］ （参考答案：C 评分标准：5分） ５、下图中穿着花衣裳的是（）。 A．蝴蝶B．瓢虫C．蜜蜂 ［试题编写说明：见课本第８课,本题考查了学生对瓢虫的外形特征的掌握。］ （参考答案：B 评分标准：5分）二、判断题。（25分）

１、中国古代的皮影戏就是用“影子”进行的游戏。（）［试题编写说明：见课本第1课,本题考查了学生对影子的认识。］ （参考答案：√评分标准：5分） 2、我们可以用雪来堆雪人，用泥来堆造各种造型。（） ［试题编写说明：见课本第２课,本题考查了学生对身边的自然材料的灵活运用。］ （参考答案：√评分标准：5分） 3、“三八”妇女节是妈妈的节日，我们要为妈妈送上自己的一份心意。 （）［试题编写说明：见课本第12课,本题让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的伟大。］ （参考答案：√评分标准：5分） ４、在电脑画板中起橡皮擦的作用。（）［试题编写说明：见课本第18课,本题考查了学生对电脑画图工具的掌握。］ （参考答案：×评分标准：5分） ５、左图的这个古代象形文字表示“月”字。（）［试题编写说明：见课本第20课,本题检查学生对中国古代汉字的兴趣，激发他们的爱国情感。］ （参考答案：√评分标准：5分）

六年级下册美术期末测试题

六年级下册美术期末测试 题 Prepared on 22 November 2020

六年级美术下册测试题 一、填空 1、上海市的代表性建筑是( 东方明珠 )。 2、将好的文章配上美的图画就是（“图文并茂”）。 3、较早的文学插图有（水浒叶子）、（西厢记）。 4、现代连环画的代表作有（鸡毛信）、（三打白骨精）等。 5、（苏州园林）是我国的历史文化名园。 6、构成园林的四大要素有( 地形 )、( 植物 )、( 水 )、( 建筑和构筑物 )。 7、（光）照在物体上，产生了明暗。 8、说出我国的几样艺术珍品，如（四羊方尊）、（秦始皇陵兵马俑）、（牛虎形案）。 二、选择 1、（ B ）被称为“凝固的音乐”、“立体的书籍”、“有形的诗歌”。 A、房屋 B、建筑 C、故宫 2、给文章配画，又叫（ A ），是指插附在文章中艺术地再现文意的图画。 A、插图 B、插画 C、图画

3、画水彩画时，通过色彩的（ C ），可以表现出物体的体积感。 A、冷暖 B、明暗 C、深浅变化 三、连线 虾坐着的玛丽·泰雷兹马荷花翠鸟格尔尼卡 齐白石毕加索徐悲鸿 三、判断 1、绿色食品并非指“绿颜色”的食品，而是特指无污染的安全、优质、营养类食品。（对） 2、广告呈现一般都有品名、广告语、厂址、商标和图形（图片）等。（对） 3、平面设计图能表示整个园林的布局、结构、景观和空间构成。( 对 ) 四、简答题 1、绿色设计遵循的三原则。 答：少量化、再利用、资源再生。 2、绿色食品包装一般呈现的内容有什么 答：品名和产地等文字、相关图像、商标以及绿色食品标志等。 3、简述苏州园林的艺术特色。

小学美术教师考试试卷试题.docx

A小学美术教师专业理论考试试题 一、填空题（每空一分共 15 分） 1、美术课程具有（）性质，是学校进行（）的主要途径。 2、美术课程标准根据美术学习活动方式划分为造型?表现、（）、（）综合 ?探索。 3、传统中国画的基本技法是（）、（）、（）、（）。 4、美术课程的基本理念是使学生形成基本的（）；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。 5、图案纹样按照组织形式可分为（）和（）纹样。 6、.三原色是指（）。三间色是指 (）。 7、美术课可以分成（），手工课常运用（）等方法。 二、单项选择题 (每小题 1 分，共 10 分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和 () A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏 2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以为主的教学方法。() A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究 3.是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者 和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。() A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育 4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（） A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D 、民间年画 5、美术教学备课的主要内容是（） A、明确定义与把握原则 B、熟悉课标与了解学生 C、钻研教科书与确定教法 D、编写教案与设计板书 6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（） A ． A ．黑、白、红 B．红、黑、白 C．红、蓝、白 D．红、白、黄 7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（） A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D 、张择端 8、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是（）A、红 B、黄 C、蓝 D、黑色

小学美术教师业务考试试题及答案

小学美术教师业务考试试题 学校 __________ 姓名 ___________ 一、填空题（10分、每空1 分） 1、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_造型?表现__欣赏?评述_、设计应用、“综合?探索”四大学习领域。 2、美术课程具有人文性质，是学校进行__美育__的主要途径。 3、中国书法艺术创作的常用幅式有横幅、斗方、__中堂__ 扇面_、手卷等。 4、素质教育以提高_国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力__为重点。 5、义务教育课程标准应着眼于培养学生终身__ 学习的愿 望和能力。 6、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、__积墨 法_、焦墨法、蘸墨法。 二、单选（10 分、每题2 分） 1、基础教育课程改革的指导思想是（ B ） A. 教育政策 B. “三个面向”“三个代 表” C. 教育法规 D. 素质教育 2、新课程标准的制定部门是（ C ） A 国务院 B 省级人民政府 C 教育部 D 北京师范大学 3、美术学科最能培养学生审美体验的方面是（ C ） A 感觉 B 知觉 C 视觉 D 情感 4、美术课程教学评价的主要目标是（A ） A 促进学生发展B 促进教师发展C 选拔人才D 修满学分 5、美术课程是学校进行什么的主要途径？（C ）1、课 程改革的基本目标是推行（） A.现代教育 B. 减负 C. 素质教育 D. 科技教育 三、名词解释：（共20 分，每题4分） 1、美术创作通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法 制作美术作品，以表达思想和情感

2、美术：艺术的种类之一，又称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。 3、审美指对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。1、美术是艺术 的种类之一，又称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。 4、美术史研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。 5、美术批评在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断。 四、简答题（30 分, 每题6 分） 1、美术课程的基本理念是什么？ （1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的能力。（5）为促进学生发展而进行评价 2、美术新课标中美术课程的总目标包括哪三维？ 美术新课标中美术课程的总目标包括哪三维？答：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。 3、中国画的特点有哪些？ （1）、以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映； （2）、以画开拓诗的意境，画中有诗，托物喻情； （3）、将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。 （4）、散点透视 4、南北朝谢赫的《画品》中提出的“六法”是什么？