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冷小寒:探密中国最恐怖鬼宅!真实灵异事件,阴森森,好恐怖!!文库

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本作品来自冷小寒

迷离诡异的传说,对于嗜好猎奇的年轻人来说,具有致命吸引力。

一个现代化的城市通常是透明的,遮遮掩掩的迷信和传说很少,再说了,很多人都不相信鬼怪之类的东西。

但是,北京偏偏有这么一个地方,几十年来矗立于闹市之中,却一直很阴森,很恐怖,大多数人都说它就是一座鬼宅。

有许多的都市探险者都闻其名来过这里,但在他们丰富的探险经历中,最后都要提及这座处于闹市中的鬼宅。

这座被号称为“鬼宅”的楼房就是著名的朝内大街81号。

2007年12月的一天晚上,朝内大街81号门前人头涌动,警察拉起了封锁线。

原来,一名大胆的探险者在夜晚闯入,不慎被掉下来的木板刺入身体,随后死亡。这样的事情难道是第一次发生吗?难道仅仅是巧合吗?

枯木、荒宅,都是不必可少的恐怖元素,朝内大街81号究竟是什么样的呢?

带着好奇的心情,一个周末的晚上,我和几个朋友来到了这里。

朝内大街81号的地理位置不太确切,一位朋友从网上的一些材料中得知,它离朝内小街不太远。

于是,我们在朝内小街下车后,一直数着门牌号向东走。

这里有很多旧房子,但是都很平凡,没有什么怪异的地方。

一直向东,穿过一片居民楼之后,我们豁然发现一个醒目的大门,上书:“朝内大街81号”。但是,大门由一位老爷子看守着,不让任何人进去。

在外面溜达了一会,时间已快进入午夜,在好奇心的驱使下,我们硬着头皮过去和看门老爷子说明来意,众人七嘴八舌,有人主动递烟,最终看门大爷勉强同意我们一起进去,但要求半小时内必须出来,而且还千叮咛、万嘱咐让我们小心。

据说在此楼的地下曾经有五公里长的地下通道,可以通往团结湖,在修环线地铁时被填埋了。原来这不是一个简单的窟窿,而是地下室入口,它的下面有楼梯,直通地下。

我仗着胆子对几位朋友说:“走,下去看看。”

朋友们也许碍于面子,也就没说什么,都举着手电筒,随我爬入这个狭窄的洞口,下到了地下室。

地下室内阴森而潮湿,一股腐烂的味道扑面而来。墙皮大多脱落,一些掉下来的水泥板横七竖八地躺在过道中,看上去整个地下室随时都有倒塌的危险。

出于安全考虑,我们没有再继续深入,匆匆爬出了洞口。

在往外撤的时候,西楼的门口忽然划过一道白光,我们都倒吸了一口凉气,吓得魂飞魄散。走在前面的一位朋友看得比较清楚,他的胆子也是我们当中最大的一个,他笑着说:“不就是一只白猫吗?看把你们吓得!”

出去以后,我借着月光看到主楼的外墙上爬满了爬山虎。此外,干枯的爬山虎中却开着一些奇异的像乌贼一样的白花,在月光下分外醒目。

整个院子里一片寂静,恐怖的感觉突然加重,我们加快了脚步,来到门口,向看门大爷说感谢之后,匆匆告别。

这个世界上,有很多东西真的很难解释,我是个无神论者,但是探完朝内大街81号之后,我总感觉那里怪怪的。

当然,除了朋友所说的白猫之外,我并没有看到什么其他恐怖的东西,而鬼片的那种感觉却一直留在我的心底。用小沈阳的话说:“这究竟是为什么呢?”

朝内大街81号建于1900年左右,是皇帝赐予英国人的教堂,当时和王府井的教堂同时施工建设。但是由于当时的施工进度较慢,再加上后来战火不断,主体已经建成的教堂就搁浅了下来。

后来,一位国民党军官装修了一下,就住了进来,解放北平的时候,这位军官仓皇逃到了台湾,而他的姨太太却在这里上吊自杀了。此后,这座宅子里就开始不断发生一些怪异的事情。据说,每到午夜月圆之时,朝内大街81号就会传出鬼哭狼嚎般的声音,风雨交加的夜晚甚至会出现摔酒瓶,吵架的声音。

据看大门的老人说,在这间房里面上吊的人最多。

更为恐怖的事情发生在2001年……

当时与朝内大街81号只有一街之隔的森豪公寓正在建设中,工人比较多,他们对街道另一侧的鬼宅很感兴趣,几位大胆的工人一直蠢蠢欲动。

一天夜晚,几个工人啤酒喝多了,到森豪公寓的地下室去撒尿。在撒尿的时候,几位工友都感觉背后有股凉风吹来,转过身之后他们发现,原来地下室的北侧墙壁上有一个小洞,于是哥们几个拿着蜡烛,凑上去观看。

一个胆子比较大的工友,仗着酒劲儿,一脚向墙上踹去。忽然,墙壁轰的一声倒了下去,墙上出现了一个大洞。大洞后面黑魆魆的,什么都看不见。

一位年长的工人就说:“这是一条地道,打地基的时候就已经发现了,后来用砖砌上了,怎么现在又出现了呢?”

剩下的三个年纪稍轻的工人就说:“走,进去看看,里面究竟是什么东西?”

老工人坚决反对,而三个年轻的工人说什么都不听,乘着酒劲儿,拿着蜡烛就爬进了地道中。老工人没有进去,而是回到了不远之外的工棚里。

20分钟过去了,三位工友还没有回来,透过工棚的窗户,老工人忽然看见马路对面鬼楼的窗户上有一道白光在闪动,接着很快就熄灭了。

老工人突然有一种不祥的预感,但是也没有多想,就躺在床上睡着了。

第二天,进地道的三位工人没有来上班,此后他们一直都没有来,竟然莫名其妙地失踪了!据说,以前政府也想将这栋破楼拆掉,但是在施工的过程中,几位工人无缘无故地不见了踪影,于是拆迁的工作就一直没有继续下去。

历史的动荡,时间的沉淀,造就了81号鬼楼的传说。

每当提起朝内大街81号,我总是自然地沉浸在亲历鬼宅的感觉和各种毛骨悚然的传说中,这些东西给了我一种很深的印象,因为北京是如此的神秘而厚实。

中国南北两大灵异事件,都是千真万确的真事!

中国南北两大灵异事件,都是千真万确的真事! 中国南北两大灵异事件,都是千真万确的真事! (2015-05-05 12:51:43) 转载▼快乐虔行 南北有两大灵异事件。南方是上海高架“龙柱”来历,上 海人几乎家喻户 晓。为反驳民间的灵异版本,官方近日抛出新版本遭质疑。而北方灵异事件 是奥运前,北京修筑鸟巢和水立方,要拆掉明朝的山神娘娘庙,刮起恐怖怪 风。工地被夷为平地,现场陷入瘫痪状态。44人伤,2死(后奇迹复活), 娘娘庙却毫发未伤。官方决定“鸟巢”北移百米。娘娘庙不拆了。“龙柱”事件的百度百科版 据百度百科记载,90年代中,上海进行高架桥工程。当工程进行到关键 的东西高架路(延安路高架)与南北高架路交叉连接的接口时,作为高架路主 柱的基础地桩怎么也打不下去。

翻阅上海地质数据,上海属长江三角洲冲积平原,并无过分复杂的地层 状况。参与工程的市政设计院、上海城建设计院设计,上海市政和隧道等工 程公司立即调集技术力量攻关,一而再,再而三,地桩就是打不下。 精英汇集,各显神通之后,打不进的地桩依然打不进!就是勉强打进一部 分,却远远不符合设计的标准和工程的要求。这一下问题变得严重起来了, 找不到问题的症结,主柱筑不起来,南北、东西高架路就无法连接,整个工 程也不可能按期完竣。 于是,先前的求神拜佛的说法又悄悄地传播在工地。主管领导思想也终 于出现了松动,经过一番暗访,请来了上海玉佛寺的一位主持。主持来到工 地细细察看后,闭目合掌,久久不语。众人问可有办法?大和尚沉思良久, 然后开口说,已找到问题的症结所在。解决的办法也是有的,

但要行一番法 事,请动神明灵物让出打桩的之地。 大和尚默然择定吉日,众人循其嘱咐,一切准备停当。法师焚香祷念, 一一行事,事毕叮嘱某时某刻后即可打桩,然后一去不返。工程技术人员虽 然一头雾水,却也动心聚念,遵嘱照办。谁知如此这般之后,地桩竟然顺利 打了下去,不偏不倚,完全符合设计标准,南北、东西高架严丝合缝。大和 回到寺庙,不多日无疾而圆寂。大和尚作法的布置,只传数个领导和工程负 责人,并再三吩咐秘而不宣,所以外人无从获知详情,唯一能看到的痕迹, 就是在接口处地桩上浇筑的巨大圆型支柱周身围上了白钢 并装上了龙型纹 饰,作为对佑助打桩成功的神明灵物的祈敬。网友称彻底相信了灵异事件网名为“尸横六部口”的博主在2009年06月26日发表文章,通过同事 讲述的亲历经过,使他彻底相信了龙柱事件的真实性。

中国校园五大鬼故事

中国校园五大鬼故事 每个人的学生时代应该都有听说过校园里面的鬼故事之类的,下面这些是本人为大家推荐的中国校园五大鬼故事 中国校园五大鬼故事:中山鬼话 很久以前的故事了,说是中山附属中学经常的闹鬼,其实大家一看见中山这两个字就能应该想到灵异,因为太多的鬼故事把中山概括进去。 中山的附属中学,有三个学生,他们是同班同学,也是好朋友,由于学校经常传出闹鬼的事情,比较灵一些,比如什么班级的灯,突然间亮,什么锁着的班基本突然开的,要不是不夜有人在学校走动。 然而他们三个不信邪,就像实验一次,最近都传出说学校教学楼12点过后会大门打开,每层楼台基是23个,比白天少一个,而且水房的水,会拧不出水,教室班级的灯打不开。 他们分别代指是,小A,小B,小 C.具体真名叫什么,我也不知道,只能代指这么叫了。 他们三个分别在半夜,校广场会合,都是从寝室逃出来的,前往教学楼,走到教学楼门口的时候,门开这的,随后他们仨就进去了,最后为了应验楼梯的台阶,是不是24个, 小a和小b小c,特意数了一下,走了又来,来了又走,怎么 数都是24个台阶,根本不像传言所说的23个台阶。 随后小a说:“咱们去水房。” 随后他们又到了水房,进去水房的时候,门突然关了,把他们三个吓一跳,然后小A就拧开了水龙头。 哗哗哗啦啦。 小a说道:“并不像他们所说”。

小b道:“就是。” 小c道:“我有些害怕”。 小a冲小c说道:“怕什么?鬼来了,我打他,打不 死他我”。 随后他们就去找自己的班级,然后他们进了教室,之后就按了,开关。 此时的灯亮了。 小A说道,:“我就相信,世界上没有鬼,灯不还是亮着的吗?” 小b说道:“什么都没有,呵呵”。 小c说“咱们赶快寝室吧,我有些害怕”。 小a说小c:“胆儿这么小,早吧”。 随后到了第二天早上,他们三个跟同学说了,昨天半夜的经历,由于寝室老师查出,他们半夜逃寝。 之后校长就找到他们,然后就问,昨天晚上干什么去呢?你们知不知道这属于逃寝,要记大过的。 之后他们仨就跟校长说了,没想到,把校长吓一跳。 校长随后就说:“每个楼梯台阶是23个,你们怎么 数了24个,每天晚上放学之后,水房的总闸是闭死的,而且 电闸也是闭死的,你们怎么放出来的水和打开的灯”。 到时把他们仨吓一跳。 后来校长说明天再处理这个问题,就让他们仨回去了。 然后到了半夜,小a和小b还是不信邪,小c,有些 胆小,但是还是被小a和小b拽过去了。 随后他们仨又来到了教学楼,这一次他又仔细数了一下台阶,发现台阶确实是23个,然后他们仨感觉应该是自己 昨天数错了,然后他们之间先到了教室,打开了开关,灯没有

职场十大怪现象

职场十大怪现象 职场十大怪现象职场十大怪现象一。怕财务人员很多的企业、公司里都存在一个奇怪的特别现象,就是很多员工不怕老板不怕经理,唯独怕财务,为了验证这个问题,我问过很多的朋友,他们都说有些怕,要不就是不怕,但也不敢得罪她们,原因有二个,一是怕她们在老板面前打小报告,二是她们负责工资、奖金与日常考勤,也被员工称谓:财神。 ◆大涂说:这个原因倒是实在,财神不仅管着公司的帐户,也管着我们的口袋,不过作为同事,我认为在处理员工与财务之间的关系之前要认识到三个问题:一、她的确是公司的财务,管着公司的帐户,但她管的钱并不是她的钱,你的工资自然也不是从她的口袋里拿出来的,大家的工资都发了,你的工资难道说她就敢不发;二、她只是公司的一员,只是一个职务而已,她的基本工作就是负责按照公司的要求发工资,而不是按照她的个人意愿发工资;三、如果你的确迟到、早退、请假,扣工资都是规定的事情,同她没有关系,这是公司制度的执行,她不可能别人迟到不扣,你迟到就敢扣,我想给她一个胆她也不敢,除非她不想干了。总之,你到任何公司都不要‘同流合污式’的怕财务人员,这个社会怕鬼就有鬼,把她当成普通的同事对待就行了,如果财务人员是老板的亲人或家人,更不能怕,越怕越不行,你平时见到她就像见到同事一样做个有诚意的微笑与赞美就可以了,任

何人都经不起微笑与赞美。 二。有人喜欢打小报告 这种情况通常出现的部门大多数都是业务部门、女人多的部门。打你小报告的人大概有下面几种:一、同你有直接竞争关系的人;二、嫉妒你的人;三、平时同你关系不好的人。小报告这东西有时候是非常讨厌,不怕小人打,就怕上级相信,是非不分。有时候这种冷刀子真的会伤害到我们,不得不防。 ◆大涂说:打小报告这种事情一般是很难避免的,现代职场心里阴暗的人实在太多了,不过要说到防,还是可以防范的。应付方法有:一、平时与人为善,不要锋芒毕露,与同级的、有直接竞争的人要表现友好的态度,私下用工作结果打败对手;二、处理好与同事的关系,不要表现的很聪明,也就是不要让同事感觉到你比他们聪明、利害很多,有时可以讲一些让他们同情你的故事,当你好时,他们不仅不会因嫉妒打你小报告,而且还会恭喜你;三、平时多发自内心的多帮助他人,自己不要乱打他人小报告,同时还要努力让上级领导认识你的真实,这样的话,就是有小报告对你,都会化险为夷的。 三。八卦新闻多 在一起相处,就会谈论一些问题,特别是喜欢谈论一些八卦问题,如:秘书是不是同老板有一手、哪些人在做第三者或找了个情人、a男士是不是同b小姐在谈恋爱、经理同主管或老总之间是不是出现危机、c和d在明争暗斗抢经理宝座,总之都是这类八卦,要不然就是谈论你的个人隐私等八卦问题,这些问题有时候发生在个人身上有

中国近700年灵异事件一览表

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网络十大怪

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中国700年来的灵异事件

中国700年来的灵异事件 以下是中国700年来发生的所有重大灵异事件纪实。 云南:高黎贡山原始森林有个“迷人胡”,人在岸边大声讲话就会下雨,声音越大,雨下得越大。 1324年,福建记录活最长寿的人陈俊,生于881年死于1324年,享年443岁。 1626年,北京城被不明原因的大爆炸夷为平地,死伤不计其数,数百年来一直没解开谜团。 1782年,河北省南皮县一船夫被2个不明男子背上天飞行,醒来出现在70里外的地方。类似黄延秋案例。 1872年,清朝年间,广西发生僵尸袭人事件,死伤村民20多人。 点击图片进入下一页 清朝年间,广西发生僵尸袭人事件 1907年,一个外国人在准格尔考察发现了野人,随后俄国派出砖家来华考察。 1910年,英国探险家到中缅丛林探险,见一位老僧盘坐的身体慢慢升空,在丛林上空飘一圈,才慢慢地落到地上。

1921年,北京西城发现8具3米高的史前人类骨骼。 1933年,一艘法国考察船在南海发现一座从没见过的小岛,半月后消失。3个月后在50公里外再次发现。 1934年,营口在暴雨之后,村民发现了芦苇塘里龙的尸体,它的头上还长有两只带杈的角。 1936年,江苏射阳发现巨蛇,信子有2米长,昂起头比电线杆子还高,头比大水缸还粗。 1937年,演空和尚阻止信徒喧哗怕惊动了三霄娘娘,信徒不听,洞里突然窜出巨大火焰爆炸,当场挂了72个人。 1937年12月,南京保卫战中,川军团二千余人在南京东南部青龙山地区全部失踪。 1938年,青海发现数百个石蝶,经过检测,它已有12000年的历史,也就是后来所称的杜力巴石蝶。 点击图片进入下一页 松花江坠龙 1944年,松花江坠龙,相貌居然和公认的龙一模一样,数百人围观。半夜就被人秘密的运走了。 1944年,辽宁省境内上午11点钟天空突然变黑,伸手不见五指。持续时间一个多小时,原因未查明。 1945年4月,2000吨的日本“神户丸”号在无任何征兆的情况下悄无声息地沉入鄱阳湖湖底,船上200多人无一生还。 1949年,朱秀华借尸还魂,大半中国人都知道,此事曾经甚至惊动了蒋委员长。 1950年,四川黑竹沟里面消失了很多人,包括国民党军队和许多科考勘察队,很多人都是凭空消失的。

教育技术学十年之十大怪状

目睹教育技术学十年之十大怪状 自1993年“电化教育”正式更名为“教育技术”以来,教育技术在中国已经历了十多个春秋。这十年以来,教育技术学的发展有目共睹,但是教育技术学也正一步一步地误入歧途。2002年,曾在北大BBS出现过并由多家教育技术站点转载的檄文《炮轰教育技术:我的一张大字报》,文中言辞激烈,猛烈抨击了我国教育技术学存在的某些问题,其中某些观点不无道理,但是个人感***彩浓厚且不甚系统。 教育技术学步入怪圈已经很长时间了,本文意在以旁观者的角度,将教育技术学十年以来出现的各种“怪状”罗列出来,在争论中促进教育技术的反思和发展。估计本文公诸于众之后,会有许多人视之为“异端邪说”,不论有何种评论,也尽在笔者意料之中。 特别声明:本文中引用了一些专家学者的观点,但作者无意全盘否定教育技术学的成果,也无意否定专家的研究成果,只是抱着“理性批判”的态度就事论事。如果被认为是胡说八道,业界人士尽可一笑置之或无情批判。 一、学科定义:全盘西化 在我国教育科学里,完全照搬它国定义而且如此字斟句酌而且争论不休的,恐怕只有教育技术学一家。在我国教育技术学界,AECT的定义被视为“至尊”,尤其是AECT?94定义在我国逐渐得到广泛的认同,被视为“红宝书”,以至于AECT?94定义成为研究的起点,论文中引用的不计其数。 然而,据美国印第安那大学教育技术学博士赵勇称,AECT的定义在美国教育界也鲜为人知,并对国内教育技术界如此热衷于AECT定义而且争论不休表示不理解。当业界对AECT…94定义仍津津乐道的时候,传来AECT?2004(或称2005)定义出现的消息。这又引发了对AECT 2004定义研究的热潮,这里引用华南师大焦建利博士翻译的定义:“教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践”。 有人为“Instructional Technology”(教学技术)改为“Educational Technology”(教育技术)叫好,有人为加入“符合伦理道德的”鼓掌,也有人迷惑,也有人批评。回想当年,AECT?94定义中把“教育技术”改为“教学技术”,多数国内学者都拍手赞成,然而2004定义中又改回去了,不是对国内对AECT言听计从、亦步亦趋的回掌一击吗?据称连西尔斯承认在AECT?94定义中,把“教育技术”改为“教学技术”是他学术生涯中的一个败笔,我们还有什么理由全盘照搬一个在美国本土也没得到广泛接受的定义吗? 众所周知的一个历史事实:20世纪二三十年代,共产国际曾取得领导权,照搬所谓的国际共产主义运动的经验,结果遭遇空前挫折,险些丧送了中国革命。如今教育技术“全盘西化”的思路和做法,虽然还远未到“丧送”中国教育技术事业的程度,但是对我国教育技术造成了极为严重的影响,这些年来教育技术学本身存在的诸多问题,恐怕大多数要“归功于”全盘西化。 笔者无意拒绝借鉴国外研究成果的成见,而是要表达这样一个观点:教育技术学(包括其它教育学科)必须在立足本国实际的基础上,以“拿来主义”的态度吸纳国际成果,而不能盲目照搬。当然也有学者试图给教育技术学下定义,但是大都没有跳出AECT的路子。 二、研究领域:严重泛化 如果要问一个教育技术学专业人员“什么是教育技术?”的话,他恐怕会很流利地答出AECT?94的定义:“教育技术是指为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”,然而如果问他“什么不是教育技术?”,他恐怕就难以回答了。 这种现象反映了教育技术学当前研究领域严重泛化的现状。目前教育技术学学科定位模糊且严重泛化,把“泛化的技术”作为自己的研究对象来研究,使得研究方向非常发散。某些

教育现象“十大怪”

教育现象“十大怪”教育话题 03-01 17:46 一:大手反需小手拽

为了促进公民遵守交通意识的提高,某校曾开展过“大手牵小手”的活动,过马路的时候,让孩子走在前面牵着大人的手,防止家长闯红灯。按常理,应该是大人教育孩子,而不是孩子教育大人。 一个民族,理应是一代更比一代强的,但是,这样的一个强法总是让人心里酸酸的。而且,在家长的绝对强势目前,孩子的这种“教育”究竟能发挥多大的作用呢?但愿,现在的小手们变成大手的时候,能走在前面牵着小手。 二:自误儿孙却因爱 爱孩子的感情是相似的,但爱的方式却各有各的不同。恐怕没有哪个国家的家长能像我们中国的家长一样把孩子爱得一塌糊涂:因为爱孩子,家长们可以把他们牢牢锁进各种各样的补课班里,从而剥夺孩子生活的快乐;因为爱孩子,家长们让孩子坐自己的小车上小学,或自己用自行车驮着他们上下学,从而剥夺孩子锻炼的机会;因为爱孩子,家长们一点家务都不让孩子去做,从而剥夺他们生活和生存的能力…… 满怀爱心地坑害孩子,这就是我们当今很多家长正在不遗余力去做的事情。 三:急功近利“短、平、快” 教育跟种田相似,是需要过程和耐心的,揠苗助长或是利用现代科技人工催熟,那结果不是戕害生命就是收获低劣。看看我们的教育吧,一些人好大喜功,大搞大跃进式的“教育”,生生造出了“短、平、快”的热闹景象:“短”者,目力短视也,只顾眼前政绩,只顾当前小名小利,违背教育规律,不管教育的真正需求和长远发展;“平”者,质量平庸也,只管完成任务、完成进度,至于质量如何,靠文字或气球就可以解决问题了;快者,速战速决也,兴也“勃”焉,亡也“忽”焉。呜呼!急功近利的教育,必然是短命的教育。 四:校园兴起“做买卖”

2010年高考作文最新素材——全运会之十大“怪”现象

2010年高考作文最新素材——全运会之十大“怪”现象 印象中对全运会的记忆不多,只有93年马家军狂破世界纪录的七运会还算是深刻。从那以后的全运会,我只是偶尔关注罢了。不过当今年比较多地关注 了全运会后,我才发现了一些全运会的怪现象。 1、项目设置不瘦身 在奥运会设项不断瘦身的今天,我们的全运会,依然臃肿。本届全运会共 设33个大项,362个小项。来自各个参赛单位的15133名运动员参加了各项目 比赛。无论是在比赛项目数量上,还是在时间的跨度上,本届全运会都已超过 了去年的北京奥运会。以至于在全运会开幕前就要将部分比赛提前进行。如此 繁多的项目,如此漫长的赛程,不仅给组织者带来了不小的压力,而且也会使 一些项目的队员疲于奔命。无论对组织者,还是参赛者,我们的全运会都是该 到减肥的时候了。 2、裁判争议太频繁 本届全运会,从开始至今,对裁判争议不断。尤其是一些靠主观评分、评 判的敏感项目,更是问题多多,抗议不少,甚至演变为冲突。体操赛场的质疑声,跳水裁判的大爆料,柔道选手的不冷静,这些都是裁判问题结果的反映; 那么,内在的缘由呢?有项目统筹的分配说,也有权威人士的内定说,更有捕 风捉影的贿赂说,是真是假,无人知晓。但我们知道,当体育运动受到政治和 金钱的干预时,奥林比克运动精神的诠释也就不那么纯粹了。 3、东道主异常突出 拥有天时、地利、人和的东道主在比赛成绩上突出是无可厚非的,但异常 突出的背后也有一些可以玩味的东西。试想想,为什么很多争议的比赛和判罚 中都有东道主的运动员,而且受益的总是东道主的运动员。记得在若干前的某 届全运会上,为阻止马家军破纪录,某东道主故意停掉屏幕显示的做法,实在 让人不敢恭维。有朋自远方来,不亦说乎。友谊即便不能放在第一,也不应该 是最后吧,何况我们需要的是公平和公正的全国人民的运动会。 4、兴奋剂仍有出现 中国奥委会在反兴奋剂上的态度一直是非常坚决的,但零容忍只是态度, 事实上仍然有队员铤而走险。有时不明白这些队员的侥幸心态,但回想之前的 全运会好像确实有漏网之鱼,也就不难理解了。于是,去年北京奥运会众多名 将突然消失的种种疑问,在全运兴奋剂事件出现后,也沾染得扑朔迷离、疑云 重生。更何况,本届全运会第一例兴奋剂的主角(河南女子赛艇运动员郭林娜)是不折不扣的国手,而且还是今年世界杯上中国队夺冠的成员。因此。少数西 方媒体的质疑也不无道理。可见,中国的反兴奋剂的道路还很艰巨,很漫长。 5、运动成绩掺水分

恐怖的日本都市灵异传说

日本都市传说 (一些流传的怪谈,就当做鬼故事看吧,有一部分还是很有趣的~)一、裂口女或口裂女(口裂け女) 一种现代妖怪,通常是一名披头散发、用口罩蒙着裂口的女人形象,是1979年春天至夏天传遍日本全国各地的都市传说。 透过互联网的传播,裂口女传说在2004年登陆韩国,而2007年3月时,日本拍摄了第一部裂口女(口裂け女)电影,而再度成为热门话题。 ●特征 裂嘴女的特征虽然有着各种不同的说法,但都会有几个相似共通点,那就是身长高大、长发披肩、身穿大衣、用口罩或围巾遮住嘴巴的年轻女性。 会向放学回家的小孩询问道:“我美丽吗?”。回答“漂亮”的话,就会一边说著“...这样也漂亮吗...”一边脱下她的口罩,而在口罩下的是一张裂到耳朵的大嘴巴。回答“不漂亮”的话,她就会生气的用剪刀或是镰刀把对方给杀死,而回答“漂亮”的话,就会把对方的嘴给剪开或割开,让对方也像她自己一样漂亮。 如果不回答转身跑掉的话,就会以大概100米6秒到12秒的速度追上来。 历年来日本各地都有人声称目睹过裂口女的出现,对家长及孩子们造成相当大的困扰,教育部甚至为此提出相应对策。 ●造成的社会问题与影响

1979年“裂口女传说”像传染病一般蔓延,横扫全日本的校园,引起社会大众极度的不安。起初,只是小学生之间流传的话题。直到部分学生被吓得不敢独自去上学,家长们才发觉事态的严重性,并在联络簿写下注意事项,要求老师特别留意学童们的安全,甚至演变成学校出面向警方请求协助,加强校园周边的巡逻工作,闹得最凶的地区,当地学校还一度被迫全面停课。 1979年的6月21日,一位25岁的女性装扮成裂嘴女的样子恶作剧,拿着菜刀到处徘回,因为疑似违反日本的"铳刀法"而被逮捕。 1979年8月,这个曾经席卷全国的谣言迅速的冷却了下来,这是因为进入了暑假,孩子们不再像在学校时那样有那么多机会交流,才使得谣言也慢慢的退烧。 在进入到1990年代时,伴随着整形手术跟医疗上的失误,谣言再度蔓延开来,谣传中裂嘴女的真实身份其实是一位因为整形手术失败而失去理性的女性。 由来 自古以来,裂嘴女出现的原因众说纷纭。比较接近现代的说法是:据说裂嘴女在死之前是个大美女,有一天她去做整容手术时,因为闻到医生“发胶”的臭味,挣扎着身体,结果医生不小心剪到两侧的嘴巴,那个女人看到自己被毁容后的长相,就生气地用剪刀杀了那个医生就跑了出去。 亦有其实是被犬灵附身的说法:祖先一代利用犬神乱做坏事、赚黑钱而遭到诅咒,子子孙孙的嘴巴会裂开,死后永不得超生,变成妖怪。

宇宙十大奇怪现象

我们的宇宙实在是太奇怪了。尽管诸如量子论、相对论和太阳中心说等前瞻性理论现已被普遍接受。科学仍在继续向我们展示,宇宙中还存在许多令人费解的现象。 10负能量(Negative Energy) (译者注:1. Casimir Plates卡西米尔盘子;2.Vacuum fluctuation,真空涨落) 理论上,绝对零度?273.15°C应该是能达到的最低温度,在此温度下所有粒子运动完全停止。但是因为在量子力学中,每个粒子都有被称为“零点能量”的最低能量;因此实际上你永远无法把东西冷却到绝对零度。更显著的是:不但粒子有最低能量,真空也有,即“真空能量”。只要做一个相当简单的实验,就能证明“真空能量”的存在。在真空中放入两个金属盘子,让它们靠拢,当盘子间的距离缩小到一定程度时,它们会自动吸附在一起。这是因为盘子间的能量只能在特定频率共振,而盘子外的真空能量几乎可以在任何频率共振。由于盘子外的能量要大于盘子间的能量,盘子被挤压在一起。盘子靠得越近,压力越强。在约10纳米间距的时候,这种效应(卡西米尔效应)会产生1个大气压的压力。因为盘子间的真空能量要低于正常的零点能量,被称为负能量。负能量有一些不寻常的属性。 比方说,在负能量真空中,光速要比在正常真空中快。也就是说有一天,我们可能在类似负能量的真空泡泡中以超光速飞行。虽然理论上可能存在可穿越的虫洞,但是虫洞会在产生的瞬间即刻消失,无法保持打开的状态。而负能量却可以用来顶住打开的可穿越虫洞。负能量还会导致黑洞蒸发。真空能量常被各种理论模型描述为突然产生和湮没的虚拟粒子。因为只要粒子在产生后马上湮没就不会违背能量守恒定律。但是,如果两个粒子在黑洞的视界产生,就有可能一个粒子从黑洞中逃逸,另一个却掉了进去。这样它们就不可能消失,两个粒子都变成负能量。(译者注,通常真空的粒子被认为是成对出现成对消失。)当负能量粒子掉进黑洞,它会降低而不是增加黑洞的质量。随着时间的推移,这样的粒子会最终导致黑洞完全蒸发。由于最初这个理论是斯蒂芬-霍金提出的,从黑洞中逃逸的粒子被称之为霍金辐射。这是第一个被接受的量子论和广义相对论的统一理论,也是霍金迄今为止最伟大的科学成就。 9惯性系拖拽(Frame Dragging) 爱因斯坦广义相对论有一个预测:当一个巨大的物体移动时,会拖拽周围的时空,从而拉着附近的物体一起动。不管巨物是平移还是旋转,都会如此。虽然这种效应非常微弱,但是已经被实验证明确实存在。2004年发起的重力探测器B实验,就是为了测量地球附近的时空扭曲。虽然干扰源比预期要大,惯性系拖拽效应测量的不确定性为15%。(译者注:换句话说,惯性系拖拽效应存在的可能性高达85%。)进一步分析有望更大程度上减少测量的不确定性。 实际测量与预测结果非常接近:由于地球旋转的缘故,轨道上的探测器与地球之间的距离每年拉近2米左右。这纯粹是由于地球的庞大体重造成周围的时空扭曲,从而产生的惯性系拖拽效应所致。但是探测器是感觉不到这种额外加速的,因为探测器本身并没有加速,而是它所在的时空拖拽所致。这就像拉扯桌子底下的地毯,桌子会动,但不是桌子自己在动。(译者注:这与禅意“不是风动,而是心动”何其类似。心扭曲了眼中看到的时空倒影,导致时空倒影中的物体跟着一起波动。) 8同时性的相对性(The relativity of simultaneity) 同时性的相对性是指,两件事情同时发生与否是相对的,取决于观察者所在的方位。这是奇特相对论的奇怪推论,对于不是发生在同一地方的任何事件都适用。比如说,如果在火星和金星各放一束烟花,某个方位的太空旅行者可能会说它们同时发生(如果两束烟花的光线同时到达他的眼睛);另一个太空旅行者可

《鬼故事》的观后感

《鬼故事》的观后感 你不懂真相的鬼故事才是好故事懂太多,就不再是能“听说”的故事了…… 凌晨三点钟看了一部新拍的僵尸片,吓得不敢睡了。有一些额外的感想,写出来发泄一下。 林正英的僵尸片拍的很有意思僵尸明明很吓人的,故事演出来却给整的很有趣怕虽怕,但是可以怕得有意思,怕完以后有意义吓人并不是目的,让人又爱又怕,就算吓过还要再看再听才是目的。这也就是为什么黄老师讲鬼怪的故事从来都不会有多恐怖,反而是很好笑。大家听了,无论怕不怕的,只要听得进去,总要我再讲下去。倒不是我的故事有多玄妙,而是故事里有让人不知不觉主动思考的东西。[由整理] 英叔之后,后来拍的僵尸片就几乎没有这种感觉了除了吓人还是吓人,难得有意义的也是很生硬,重要度都被吓人的部分掩盖掉了这样的故事,初看起来更刺激,看的人会腻的,吓多了就觉得没意思了。只有奔着求解未知而去,才会有更多意蕴被发现,才会不容易觉得无聊。 中国传统的僵尸,是鬼的一种,法力高强,危害极大。它们的身体是死去的人或者动物,因为死后处置不当或是阴差阳错,导致魂魄回归不当,(通常也就是头七回魂出状况)阴阳混乱之后导致诈尸,原本的身体和魂魄被极大的强化,异变复生要注意的是,对鬼而言,这

也并不是真正的复“生”。 它们心中都是残存的意识和生前死后最强的执念,除了个别,大多是没有理性意识的,也就是极难沟通交流鬼怪之间尚且如此判定,对于其他生灵就更麻烦了,可说是公认属于邪恶混乱的 每当僵尸作乱,总要费很大功夫才能解决由于其身体来源的特殊,无论那只僵尸强弱,总会掀起原本身体亲友的轩然大波。若在妖魔界也就算了,偏偏这玩意九成都在人间产生普通人基本搞不定,那么人类法师们就舍我其谁的摊上这事,然后绝对一定肯定真是倒了八辈子血霉啊……有霉话从文言翻译成口语,意思是这么说的:“一只僵尸相当于一堆游魂野鬼,至少要讨十条人命债,株连九族不算完,还要搭上三五个和尚道士。”当然,话有些夸张,但可见其麻烦程度。 举个例子黄英是跟妖魔鬼怪打交道很多的了他的故事大多是跟 妖怪打交道,混得还挺好的。至于鬼呢,他也是有很多故事的,但是通常都不说,因为他特别烦遇到讲不通道理的鬼偏偏很多鬼都是讲不通的类型,僵尸正是其中很具代表性的一种。 “这些僵尸,原本一个二个都是人,死不好好死,跳出来害人虽然变成鬼了,但是子孙后代都保持着一损俱损,一荣俱荣的牵连,抓起来很不好处理,打烂了既损阴德又伤害人家后代感情和运道,讲道理让它自己了断基本是痴人说梦,用法术恢复它理智根本是在拼人品”黄英曾对我如是抱怨,“总之鬼就是很麻烦……处理起来各种规矩……我可没心情管那破事儿……僵尸什么的……最讨厌了……我要么简单烧掉,要么给爷爷处理。”

评《目睹教育技术学十年之十大怪状》

教育技术学“怪”在何处——评《目睹教育技术学十年之十大怪状》 [摘要]《目睹教育技术学十年之十大怪状》一文在国内教育技术界引发了一场前所未有的“震动”。本文通过文献研究,对文中所列之十大“怪状”作了全面考察与深入剖析,并就其中有关教育技术学的诸多误读与曲解予以匡正,为中国的教育技术正本清源。 [关键词]教育技术学;十大怪状;学科划界;专业设置 一、引言 继2002年北京大学BBS上《炮轰教育技术:我的一张大字报》一文对中国教育技术学存在的诸多“问题”抨击之后,次年一位自称Observer的网友撰写了《目睹教育技术学十年之十大怪状》(为论述方便,以O文指代)一文。历数中国教育技术学近十年之十大“怪状”,:在互联网上广为流传。笔者以“目睹教育技术学十年之十大怪状”为检索词用Google检索,结果显示约有147000项符合条件。此文在国内教育技术学界可谓引发了一场前所未有的“震动”,也引起了南国农等著名教育技术学专家的重视。鉴于其传播之广、影响之大.2005年该文被刊发在《中小学电教》上。“余震”过后.我们似乎有必要对其所言教育技术学之十大“怪状,,进行深刻的反思,究竟它们是莫须有的捕风捉影,还是证据确凿的事实?文中虽难免偏激之辞,甚至于望文生义、断章取义,我们却可借此甄别教育技术学、研究与实践中是否真的出现了疏漏或偏离了应有的;发展方向。南国农先生也“觉得文章中提出的有些问题.还是值得思考的”。一言以蔽之,对于这十大“怪状”,有则改之,无则加勉。 二、十大“怪状”——与Observer商榷 1.科学借鉴。防止西化 O文认为“学科定义,全盘西化”(详细观点请参阅原文)。笔者对“借鉴”与“西化”从词义上进行了区分.前者指“把别的人或事当镜子,对照自己,以便吸取经验或教训”,学人之长,为己所用。后者则指“使……成为符合西方标准或西方文化的状态”,纯粹照搬、套用西方模式,脱离实际地向西方国家看齐。显然二者有着质的不同。大凡国际学术交流一般须经过介绍引进、学习借鉴、发展创新和理论构建几个阶段,教育技术学也不例外。黄荣怀教授认为“从学术发展的整体来说……美国教育技术的发展与研究无疑是比较成熟的,某种意义上引领着世界教育技术的发展潮流。有他值得我们学习的一面”。可见,借鉴美国的教育技术是中国教育技术学自身发展的需要。如果认为“借鉴”只有照搬没有改造,只有西化,没有创新,这种观点与事实不符。就教育技术学定义而言,从表面上看.的确很受西方的影响,那么究竟是不是“全盘西化”?在学科定义方面我们有没有创新性的本土化研究?这里有个标准的问题。先进思想的大力倡导究竟算不算是一种“西化”?尤其是对一个比较年轻的学科来说。首先,如前所述,借鉴“就是主动地学习,而不是被动地接受”,无论AECT94定义还是05定义无不是在热烈的学术讨论中确立其影响的,既有赞成的声音.也有批判的呼声,这不正体现了一种批判吸收的科学态度吗?况且大凡引进的学术思想由于其人文差异,进行大范围的研讨、反思是本土化的前奏,也是繁荣学术的重要推动力。这些声音本身就表明我们也在积极地寻求教育技术的科学定义。其次,我们也提出了自己的定义,比如有学者认为“运用现代化教育媒体,并与传统教育媒体恰当结合,传递教育信息,以实现教育最优化就是电化教育”,(南国农,1985);李克东教授以美国AECT教育技术94定义为基础,结合中国实际,提出“现代教育技术就是运用

2012中考复习——辨析题

辨析题 1.(6分)背景材料:孙杰认为自己成绩优异,头脑聪明,动手能力强,但做事缺乏持久的耐力。 结合材料辨析:全面认识自己就是要求我们能正确分析自己内在素质中的优势与不足。 参考答案: ①这个观点是片面的。 ②全面认识自己确实需要我们既看到自己的优势,也看到自己的不足。孙杰看到了自己的优势,也发现了自己的不足。 ③但是,全面认识自己不仅要认识自己的内在素质,还包括认识自己的外在形象。材料中孙杰对自己的认识主要是内在素质方面,要全面的认识自己还可以从外在形象方面入手。 ④所以,全面认识自己要求我们能正确分析自己外在形象与内在素质中的优势与不足。 2.小伟和小强都是成绩优异的学生。进入初中后,由于不适应初中学习,在连续的几次考试中,两人成绩都很不理想,小伟从此一蹶不振,自暴自弃,而小强却屡败屡战,不断摸索,最终以优异成绩考入高中。 有人认为:人生难免有挫折,困难和逆境是我们前进的动力。结合上述材料,谈谈你对此观点的看法?(7分) 参考答案: ①这一观点是片面的。(1分) ②人生难免有挫折。人们总是不断认识、战胜挫折的过程中成长起来的,因此,挫折是人生的一部分。(1分) ③挫折具有双重作用,一方面有利于人们磨砺意志,增长才感和智慧,而另一方面又可能阻碍人们的发展,使人产生消极心理。因此,挫折既可能使我们前进的动力,也可能是我们前进的阻力。(2分) ④面对困难和挫折,态度不同,结果往往也不同。同样面对考试失败,小强屡败屡战,最终以优异成绩考入高中,说明对于意志坚强的人,艰难困苦可以激发斗志,发奋努力;而小伟从此一蹶不振,自暴自弃,说明对于懦弱或意志不坚定的人来说,挫折是灾难,其结果是一事无成。(2分)

人才梯队管理企业人才管理十大怪现象

(人才梯队管理)企业人才管理十大怪现象

企业人才管理十大怪现象 21世纪最重要的是人才力,即人才资源管理和开发的系统能力。和之极不相称的是当前中国企业演绎出壹幕幕人才管理闹剧,表演着让人忍俊不禁的众生相。于对几百家企业的咨询、培训及和几百名企业老板或高管进行了深入沟通的基础上,本章简要地讲述其中十个人才管理怪现象。这十个现象均是从人才管理的整体层面讲的,其中各个人才管理模块的怪现象,将于以后第四章到第十章进行详细讲解。 第壹节盲人摸象,缺乏系统 “盲人摸象”是壹个广为流传的寓言故事。 从前,有几个盲人想知道大象到底长得像啥,于是他们找到壹头大象,分别用手去摸大象。摸到腿的盲人说大象像柱子;摸到尾巴的盲人说大象像条蛇;摸到身躯的盲人说大象像堵墙。为此,对“大象到底像什么”这个问题,几个盲人争论不休。 我们有幸长着壹双眼睛,也有幸见过大象,便认为盲人摸象是可笑的。事实不然,于无穷尽的大自然面前,于没有人真正目睹过的客观世界面前,其实人类有时连盲人均不如,整天于演绎着盲人摸象的故事。壹位哲学家曾说过:“真实的世界是不存于的,存于的只是人们感知的世界。”虽然有点唯心主义色彩,但却是事实。 企业人才管理,从壹定程度上说也是壹头大象。无数的研究工作者、实践工作者每天均于像盲人壹样摸索。于是,人才管理这头大象,于不同的人心里便有不同的映像,百家争鸣也是很自然的事情。只要于某个事实判断方面存于百家争鸣,至少表明仍没有所谓的公理问世。壹些企业经过壹番摸索,得出千姿百态的人才管理大象图像:从事人才测评者认为没有人才测评就谈不上真正的人才管理;从事人才招聘者振振有词,人才管理关键是招聘到优秀的人才;从事人才考核者更是信心十足,人才管理核心是考核,没有考核也就无所谓人才管理;从事薪资管理者则不屑壹顾,人才管理就是用合适的待遇和合适的人才匹配;从事人才培训和开发者最为牛气,人才管理最重要的是保持持续竞争力……

中国大学生就业之十大“怪现状”

创业三年所目睹中国大学生就业之十大“怪现状” 作者:张义力 (COO,应届生求职网https://www.wendangku.net/doc/8c11855433.html,) 插图:小绿豆(美术编辑,应届生求职网https://www.wendangku.net/doc/8c11855433.html,)作为2006年3月从上海交大毕业的机械系研究生,我和另外两个同届的机械系同学于2005年9月合作创办的应届生求职网https://www.wendangku.net/doc/8c11855433.html,到现在也已经进入第三个年头。作为大学生自主创业型企业,应届生求职网https://www.wendangku.net/doc/8c11855433.html,的成长不仅印证了大学生创业的艰辛,更见证了中国大学生求职就业的方方面面。 在这里,我想把创办应届生网三年以来所亲身经历的、所目睹的中国大学生就业的一些“怪现状”做一个总结,希望这份总结能够抛砖引玉,唤起更多社会力量对中国大学生就业问题的深度重视及支持。全文仅代表我个人观点,不代表应届生求职网https://www.wendangku.net/doc/8c11855433.html, 观点。 我以“奇怪指数”、“新鲜指数”两项指数的综合评分作为这十大“怪现状”的排名依据,各项指数满分为5分,综合评定满分为10分: 中国大学生就业之十大“怪现状”奇怪指数新鲜指数综合评定排名 顺序 第10名保研、直博照样找工作0.5 0.5 1 第9名招聘信息,谁的资源? 1.5 0.5 2 第8名两届研究生同时就业 1.5 1.5 3 第7名针对大学生的招聘骗局不断 3 1 4 第6名媒体的畸形关注 4 1 5 第5名大学生创业——需要更多实在的辅导 4.5 1.5 6 4 3 7 第4名肝胆相照——乙肝大学生的就业权益谁 来维护? 第3名户口,学生心中永远的痛 4.5 3.5 8 5 4 9 第2名招聘企业VS求职学生——企业方的不良 行为谁来管? 5 5 10 第1名校园招聘求职网络服务市场:企业服务模 式VS个人服务模式 第十名:保研、直博照样找工作! 奇怪指数:0.5分新鲜指数:0.5分综合评定:1分 在每一届毕业的大学生中,除了找工作、出国的以外,有一部分学生属于保研生(直研生)、直博生。按道理对于这部分大学生来说,不用参加研究生考试就可继续深造,也没有短期内找工作的压力,他们应该可以好好享受这毕业前的大学时光。而现实的就业情况就是学历已经不是成功就业的硬保障,所以相当一部分保研生也会投入到浩浩荡荡的大学生求职队伍中,投简历、参加笔试、面试等。在这部分学生中,有些人以保研资格作为毕业出路的保底,当最后获得心满意足的工作offer时会选择放弃保研资格,转而参加工作;有些人却是以感受求职气氛、积累面试经验为目的,为以后毕业求职做好准备,就算是最后拿到工作offer也会放弃、选择继续深造。 能够保研、直博的学生一般都是在校期间学习成绩优异,相对其他求职的学生来说,他

企业人才管理十大怪现象

企业人才管理十大怪现象 Prepared on 22 November 2020

企业人才管理十大怪现象 21世纪最重要的是人才力,即人才资源管理与开发的系统能力。与之极不相称的是当前中国企业演绎出一幕幕人才管理闹剧,表演着让人忍俊不禁的众生相。在对几百家企业的咨询、培训及与几百名企业老板或高管进行了深入沟通的基础上,本章简要地讲述其中十个人才管理怪现象。这十个现象都是从人才管理的整体层面讲的,其中各个人才管理模块的怪现象,将在以后第四章到第十章进行详细讲解。 第一节:盲人摸象,缺乏系统 “盲人摸象”是一个广为流传的寓言故事。 从前,有几个盲人想知道大象到底长得像啥,于是他们找到一头大象,分别用手去摸大象。摸到腿的盲人说大象像柱子;摸到尾巴的盲人说大象像条蛇;摸到身躯的盲人说大象像堵墙。为此,对“大象到底像什么”这个问题,几个盲人争论不休。 我们有幸长着一双眼睛,也有幸见过大象,便认为盲人摸象是可笑的。事实不然,在无穷尽的大自然面前,在没有人真正目睹过的客观世界面前,其实人类有时连盲人都不如,整天在演绎着盲人摸象的故事。一位哲学家曾说过:“真实的世界是不存在的,存在的只是人们感知的世界。”虽然有点唯心主义色彩,但却是事实。 企业人才管理,从一定程度上说也是一头大象。无数的研究工作者、实践工作者每天都在像盲人一样摸索。于是,人才管理这头大象,在不同的人心里便有不同的映像,百家争鸣也是很自然的事情。只要在某个事实判断方面存在百家争鸣,至少表明还没有所谓的公理问世。一些企业经过一番

摸索,得出千姿百态的人才管理大象图像:从事人才测评者认为没有人才测评就谈不上真正的人才管理;从事人才招聘者振振有词,人才管理关键是招聘到优秀的人才;从事人才考核者更是信心十足,人才管理核心是考核,没有考核也就无所谓人才管理;从事薪资管理者则不屑一顾,人才管理就是用合适的待遇与合适的人才匹配;从事人才培训与开发者最为牛气,人才管理最重要的是保持持续竞争力…… 企业老板是企业的负责人,是人才管理的最高长官,他们对人才管理的认识较为全面。他们认为,所谓人才管理,就是让人才如何为企业赚钱。此话可谓一语中的,但令人更加困惑的是,人才管理这头大象到底像什么 在一次全国性的企业人才研究会上,关于人才管理的论争相当激烈,摘录几个有代表性的论点,供大家参考。 某生产制造业公司的老板王总总结该公司人才管理的心得时说:“管理人才,像放风筝,飞得远时,紧一紧绳子;飞得近时,就松一松绳子;风筝飞多高,关键看你的放风筝水平。” 一位深得中国谋略精髓的企业老板谈及人才管理时,神秘地一笑说:“人才管理,没有什么,简单地说就是搞定人,有时间就琢磨人,没有搞不定的人才。” 一位外资企业的中国区人力资源总监认为:“人才管理应该科学化、专业化,现在最需要的是量化、技术化。如果说以前我们企业的人才管理是中医疗法,现在就应该引进西医疗法。” “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”那么,我们该如何识得人才管理这头大象的真面目呢 解决人才管理上的盲人摸象现象,是所有人才工作者必须面对的课题。

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