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窗边的小豆豆

《窗边的小豆豆》
在走进新学校的大门之前,让我先来说明一下小豆豆的妈妈为什么感到不安。那是因为,小豆豆虽然才是一个一年级的小学生,但她已经退过一次学了。才一年级,就被退学了!
就是上个星期的事情。班主任老师把小豆豆的妈妈请到学校,直截了当地说:
“您家的小姑娘在这里上学的话,整个班级的学生都会受到干扰。请您把她送到别的学校去好吗?”
年轻漂亮的女老师叹了一口气,接着说道:
“真是让人没有办法!”
妈妈大吃一惊。(到底是什么事情呢……能让全班的同学都受到干扰?那孩子到底干了些什么?)
老师眨了眨向上卷起的长睫毛,又用手理了理向里鬈曲的烫发,开始说起来:
“先是,上课的时候,她把书桌的盖子开了关,关了开,足有上百次!我对她说‘没有事的时候,不要总是把书桌开开关关的’。于是,您家的小姑娘就把笔记本、文具盒、课本等一样一样地全部放到书桌里面,然后又把它们一样一样地拿出来。比如说,听写的时候吧,她先打开书桌的盖子,取出笔记本,然后立刻‘啪嗒’一声关上盖子。接着,马上又打开盖子,把头钻到里面,从文具盒里取出用来写‘a’字的铅笔,匆匆关上盖子,写了一个‘a’字。但是,可能写得不好,或者写错了吧,只见她又打开书桌的盖子,又把头钻到里面,找出橡皮来,关上盖子,飞快地擦起来。然后,又匆匆地打开盖子,把橡皮放进去,再把盖子关上。接着,她又把盖子打开,原来她只写一个‘a’字,就把文具一样样全部放回书桌里面。先放回铅笔,关上盖子,再放回笔记本,再关上盖子……就这样子。然后,写下一个‘i’的时候,又如法炮制,取出笔记本、铅笔、橡皮……每写一个字,桌子盖都在我的眼前开开关关,看得我眼花缭乱。我的头都晕了!但是,她每一次开关,都是有事要干,我也不能说‘不许那样’……”
想到当时的情形,老师的睫毛飞快地眨动着。
听到这里,妈妈有些明白了,为什么小豆豆要那样的把学校的书桌盖子开开关关。她想起来,小豆豆第一天放学回来后,兴奋地向妈妈报告:
“哎,学校就是了不起!家里的桌子的抽屉,是这个样子地往外拉。但是学校的桌子,却是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子那样,但是要光滑得多。桌子里装得下好多东西,棒极了!”
妈妈眼前好像出现了豆豆的样子:从来没有见过那样的桌子,觉得特别有趣,就不停地开开关关。这样的话……(并不是做了什么坏事,而且,更重要的是,等她对桌子渐渐地习惯了,就不会再那样不

停地开来关去的了。)妈妈这样想着,对老师说:
“我一定让她好好注意这一点。”
但是,老师略微提高了一下声音说:
“如果仅仅是这样的话,还没什么!”
妈妈的身体向后缩了一下。老师把身体稍微向前探了探,说:
“好不容易等她不再把桌子弄出声音来,这一次,她在上课的时候,却站在那里。就一直这样站着!”
妈妈又吃了一惊,问道:
“您说站着,是站在哪里呢?”
老师有些生气地说:
“站在教室的窗子旁边!”
妈妈还是弄不明白,接着问道:
“站在窗子旁边,她在干什么呢?”
老师的声音像是喊出来的:
“她是为了和来来往往的宣传艺人打招呼!”
把老师的话概括一下,大致是这么回事。
第一个小时里,小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响,这之后,她就离开桌子,站到窗边往外看。老师想:能够不出声音,已经很好了,愿意站在那里,就站着吧。哪知道小豆豆突然朝外面大声叫道:“宣传艺人!”原来,这间教室的窗子,对小豆豆来说非常幸运,而对老师来说却很不幸。窗子在一楼,而且正对着大路,和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆,所以小豆豆可以轻而易举地和路上的行人说话。就这样,过路的宣传艺人们听到招呼,就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道:“他们来啦!”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子涌去,嘴里都大叫着:“宣传艺人!”接着,豆豆对艺人们恳求道:
“哎,给我们表演一个吧。”
艺人们经过学校的时候,本来是把乐器声都停下来了,但是小学生们这么恳求,他们就又开始了盛大的演出。顿时,单簧管呀钲呀鼓呀,还有三弦什么的一齐响了起来。这时候,老师怎么办呢?除了一个人站在讲台上,等着演奏告一段落之外,也没有别的办法了。老师只能安慰自己,“忍耐一下吧,只需要等一支曲子演奏完就好了。”
总算一曲终了,艺人们走远了,小学生们纷纷回到坐位上。但是,令人吃惊的是,小豆豆却仍然站在窗边不动。老师问:“为什么还在那里呢?”小豆豆非常认真地说:
“要是再有别的宣传艺人过来,不跟他们打招呼可不行啊。而且,刚才的艺人们又回来了的话,我不在怎么行呢。”
“这下子,您知道她为什么没法上课了吧?”
说着说着,老师有点儿激动起来。妈妈也觉得“的确,这样的话,很让老师为难”。这时候,老师又把声音提高了一点儿,说:
“还有……”
妈妈不禁又惊讶又羞愧,向老师问道:
“还

有别的?”
老师立刻接着说:
“如果说‘还有’这样的事能够数得过来,也就不必请您让她换一所学校了!”
老师让自己平静一下,看着妈妈的脸,说道:
“就是昨天的事,她还像原来那样,站在窗子旁边。我以为她还在等着宣传艺人,就照常开始上课。突然,她大声叫道:‘你在做什么?’好像是在向谁问着什么。从我站的地方看不到她说话的对象,我正想着‘会是谁呢’,这时候,她又大声问:‘哎,你在做什么呢?’这一次,她不是对着大路,而是朝着上面说话。我不觉留意起来,想:‘能不能听到对方的回答呢?’一边仔细地听,但是对方没有回答。即便如此,您家的小姑娘还是一个劲儿地问:‘哎,你在做什么?’这样子实在没法上课,我走到窗前,想看看谁在跟她说话。从窗口探出脸向上一看,原来是燕子!燕子正在教室的屋檐下面做窝呢,她是在和燕子说话!我也不是不懂孩子们的心思,我并不觉得和燕子说话有什么可笑。但是,我觉得上课的时候,还是不要那么大声地问燕子‘你在做什么’为好。”
还没等妈妈开口道歉,老师又接着说:
“还有这么一件事。第一次上美术课的时候,我说‘请大家画一面国旗’。别的孩子都在绘图纸上画上了太阳旗,但您家的小姑娘却开始画军舰旗,就像《朝日新闻》上的那样子。我想她既然想画这个,那就画吧。但是,她突然开始在旗的周围,画上了好多穗子。那穗子就是在青年团之类的旗子上缀着的那种。即便这样,我想也罢了,她可能是在哪儿看到过这种穗子吧。但是,就在一转眼的功夫,她把黄色的穗子一直画到了书桌上!本来,绘图纸上画上了旗子,就差不多满了,没有什么地方来画穗子了。但是,她还是用黄色的蜡笔,一个劲儿地往上画穗子。穗子漫过了绘图纸,把纸拿开以后,桌子上留下了深深的黄色印痕。无论怎么擦,就是擦不掉。还好,印痕只在三个方向有。”
妈妈的身体一边向后缩去,一边急急地问道:
“只有三个方向是说……”
老师看上去已经有些疲惫了,但还是很亲切地说:
“左边画的是旗杆,所以旗子留下来的印痕,只有三个方向。”
妈妈稍微松了口气,说:
“啊,那么说只有三个方向……”
老师用非常缓慢的语气,一个字一个字地说:
“但是,旗杆的一端,还是越出了绘图纸,留在了桌面上!”
接着,老师站了起来,很冷淡地结束道:
“而且,不仅是我一个人感到麻烦,隔壁的一年级的老师也觉得很受干扰……”
妈妈不得不下决心了。(确实,这样的话

,太影响别的学生了。看来只能再找一所小学,把小豆豆转过去了。想办法找到一所能够理解这个孩子的性格的学校,能够教会她和大家一起学习就好了……)

《第一次来车站》片断:
小豆豆被妈妈拉着手,一边向前走去,一边思考着。(不错,直到昨天,小豆豆的志向还是一定要做间谍。但是,做一个像刚才那样把车票满满地堆一盒子的人,也是非常好的主意。)
“有了!”小豆豆突然想到了一个好主意,看着妈妈的脸大声宣布:“哎——做一个化装成售票员的间谍,怎么样?”

《最差的衣服》片断:
小豆豆知道这件裙子虽然旧了,但却是妈妈喜欢的,她拼命地想一个好办法,因为,如果说“是钻铁丝网的时候被划破了”,很是对不起妈妈,哪怕是撒个谎,也一定要表现得“实在是避免不了弄破,实在没有办法”才好。想啊想,好不容易想出一个好理由来,回到家以后,小豆豆对妈妈说:“刚才,我在路上走的时候,别的孩子都往我背上扔刀子,所以才成了这个样子。”