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中外历史人物评说易错题解析

中外历史人物评说

例1：【中外历史人物评说】阅读下列关于唐太宗的文字回答问题：

有一次，唐太宗问儿个大臣：“我的才能比不上古人，可比占人成绩人。你们说这是怎么回事？请你们大胆地说，说错了也不要紧。”于是，大臣们说开了。有的说是唐太宗威望高，有的说是唐太宗本事人，说了半天，都是说唐太宗的好话。唐太宗听了，很不以为然，说：“你们说得不对。我成功的原因有五条。第一，过去的皇帝常常妒忌有才能的人。我不这样，我见了谁有才能就高兴，好像就是我白己的才能似的。第二，我用人土要是用他的长处，避免他的短处，不要求一个人样样都行。第三，我不像有的皇帝那样，对有功的人就喜欢得抱在怀里，对犯了错误的人就讨厌得要推到沟里去。我是尊重有功的人，也原谅犯错的人。”人臣们听了，一个劲儿地点头，觉得皇上说得透。只听唐太宗继续说下去：“第四，过去有的皇帝，忌恨敢说直话的大臣，随便杀害他们。我从来不这样，对说直话的人一向是奖励的。最后一条，过去的皇帝差不多都只重视汉族人，轻视别族的人。我没有这种偏见，无论是不是汉族，我同等对待，所以好些外族都来投靠我。”

（1）依据材料归纳出唐太宗的人才观。

（2）如何认识这种人才观。

【对应性训练】1 ：【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答相关问题。

材料一有人评述唐太宗时说：“青年闯将，建唐立功，一统天下，战功赫赫，杀兄逼父，夺位登基，贞观政绩，流芳千古，晚年过失，反躬自省。”

材料二阅读下列唐太宗的言论

“凡事皆需务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失其时为本，夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵伐屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”

“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕尝宝此三镜，用防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣。”

“民众之所以偷窃，是因为国家规定的赋税和劳役太重、官吏贪婪，加上自己饥寒交迫，所以就顾不上廉耻了。我应当节省费用、减少赋税和奢靡，选择廉洁的官员，这样民众衣食有余，就不会当盗贼了，何必用严酷的法律呢？”

“我只喜爱尧、舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水，失去它就要死，不可暂时失去。”

“自古帝王虽平定中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人，而成功过之，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”

（1）根据材料一，扼要概括唐太宗的主要历史活动。（不要罗列史实）

（2）根据材料二，概括唐太宗的治国方略。

例2：【中外历史人物评说】美国国会议员亨利·李曾这样评价乔治·华盛顿：“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”请结合相关史实对这一评价加以说明。【易错点分析】不能和题干中的评价相吻合，甚至相反，说明审题失误；不能结合所学知识，根据人物的活动，把历史人物放在特定的历史环境下进行评价；只是罗列堆砌大量事实，不

能有层次地，史论结合地，有分有总的分析和评价历史人物。

【解题指导】本题主要考查对历史人物的评价能力。可从美国独立战争以来，美国共和政体的建立过程对华盛顿进行评价，注意题干中的评价相吻合。

【答案】华盛顿领导独立战争，赢得了国家独立。他主持制定美国宪法，担任美国首任总统，组建联邦政府，维护了国家的稳定。独立战争结束后，他主动交出军权；拒绝部下推举做国王的请求；为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。这些做法体现了他坚持民主、不贪恋权位的高尚人格。华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，因此，被誉为“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”

【对应性训练】2 ：【中外历史人物评说】《华盛顿选集》原名《华盛顿书信与演说集》，是关于华盛顿一生中比较重要的信件及演讲稿的合集。阅读下列节选于《华盛顿选集》的材料。

材料一乔治·华盛顿在就任大陆军总司令时对弗吉尼亚军官的讲话：“我愿意诚挚地以此相劝：对待各项任务，务必忻①然接受并坚定果敢地执行。……作为一名军官，并不仅是因为有了军官的委任，而是要有军官的行动；对一个军官决不是只要有军官的头衔，而是有更高于此的要求。……还应该匀出时间充实自己的知识。……另一方面，也请你们信赖，大家都会得到最公正的对待。我将把了解各人的功绩，奖励那些表现勇敢为国立功的人，作为我最乐于从事的职责。我愿意向你们保证，我的行为绝不会为偏好所左右，也绝不会由于成见而使任何人受到伤害。在我执行任务的整个过程中，我将尽我最大努力做到赏罚分明，决无丝毫的偏颇。”

材料二（1775年6月15日大陆会议决议“任命一位将军指挥已建立及待建立的大陆军以保卫美利坚的自由”，经过投票，一致选定乔治·华盛顿。翌日，议长即正式以此通知华盛顿，函中华盛顿为此作答。）议长先生：虽然我深知此项任命所给予我的崇高荣誉，但我仍感到很不安，因为我的能力和我的军事经验恐怕难以胜任这一要职。鉴于议会的要求，我将承担这一重担，并愿竭尽所能为这一神圣的事业效力。对于他们批准任命时杰出的证词，谨表示最诚挚的谢意。为了避免误解，损及我的名誉，我请求在座的诸位先生记住，今天我在此诚心诚意地表明我认为自己不配享有给予我的荣誉。至于待遇，先生，请允许我向议会表明，对金钱的考虑是不能促使我牺牲家庭的舒适与幸福来接受这一艰巨的任务的，我也不想从中牟利，我将把一切开支如数入账。我相信他们会给予报销，这就是我的希望。

材料三 (华盛顿接到任命书之后给妻子帕齐的一封信。) 我最亲爱的：此际我正写信给你，要谈的事使我满怀难以言喻的忧虑。当我想到你将为此感到不安时，愈感忧心如焚。大陆会议已决定，为保卫美利坚事业所征集的全部军队，将由我指挥，而且我必须立即前往波士顿接受这一任命。……生命总是无常的。趁着头脑清醒，心情平静，在力所能及时料理一下眼前的事务，每个谨慎的人都会认为是有必要的。我一到这里（因我离家前没有时间）就请彭德尔顿上校按我的口授为我起草了一份遗嘱，我现随信寄去。我如战死沙场，我希望我为你做的一切准备将使你感到满意。就此搁笔，我还有几封信要写，盼代我向你的朋友们问好，并请你放心，亲爱的帕齐，最真诚的问候。

回答：上述材料，体现了华盛顿怎样的军事素养和个人品质？

例3：【中外历史人物评说】苏格拉底与弟子柏拉图及柏拉图的弟子亚里士多德被称为古希腊三大著名哲学家。你认为他们的哲学思想有什么相同之处？分别概述其意义。

【易错点分析】掌握不了答题的一般性思维方法。不能运用政治、经济和思想文化的关系原理，即社会存在决定社会意识的原理来思考问题问题，不能把历史人物及其活动或者主张放到特定的历史环境下去考察。只是罗列了大量的事实。

【解题指导】回答这道题，我们要结合“社会存在决定社会意识”的原理来分析。这三人都生活在雅典民主制的衰落时期，但由于所处的阶段不同，特定的生活时代的政治经济等社会

【对应性训练】3 ：阅读下列材料，回答相关问题。

材料一东西方的先哲孔子和柏拉图对心目中的理想社会里的合格的君主都不约而同地有所描述，如孔子主张“为政以德”，柏拉图主张由“有德”的贤哲做统治者。但他们对统治者的要求又有所不同，二者“德”的概念不一样。

材料二“柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。”

——K.R.波普材料三一组与亚里士多德有关的言论

“亚里士多德出生，思考，而后死去。”

——德国学者海德格尔

“亚里士多德是小马驹”（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲）

——柏拉图

“吾爱吾师，吾尤爱真理！”

——亚里士多德

材料四他在逻辑学、政治学、生物学、物理学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。他以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具，“中庸之道”成为人类和谐社会的润滑剂。他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。

（1）孔子和柏拉图二者“德”的概念有何不一样？

（2）材料二这段文字说明了什么问题？

（3）根据材料三和材料四，评述亚里士多德。

例4：【中外历史人物评说】阅读《史记·秦始皇本纪》的记载：

材料一他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐。无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。

材料二臣闻殷、周之王千余岁，封子弟、功臣。自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫…事不师古而能长久者，非所闻也。

材料三…越言乃三代之事，何足法也？……今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古，以非当今，惑乱黔首。臣请史官非秦记皆烧之……若有欲学法令者，以吏为师。

材料四始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉？”

请回答：

（1）材料中辩证的焦点是什么？材料一对此持何种态度？

（2）材料二和材料三的建议各有其依据，明显不同的用词是什么？

（3）材料三提出了什么建议？其目的是什么？

（4）材料三体现了战国哪位思想家的主张？你的根据是什么？

（5）材料四中秦始皇赞成哪一种主张？他的理由是什么？

【对应性训练】4 ：阅读下列材料，回答相关问题。

材料一近年来，大批秦朝官方文书档案重见天日，至今已出土数量达40000件左右。这批文书档案，从秦始皇完成统一中国之年直至他去世，一年不缺。这些发现，不仅找到了秦代考古史上里程碑式的珍贵材料，同时改写和填补了正史中有关秦史的大片空白。

材料二阅读一组对秦始皇的评价材料

海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。

——李斯

少恩而虎狼心。——尉缭

秦王怀贪鄙之心……废王道，立私权……以暴虐为天下始。

——司马迁

始皇帝，自是千古一帝也。

——李贽

材料三柳宗元在《封建论》中论及秦亡时曾说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官）。据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣。亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄挺谪戍之徒，圜视而合纵，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下，而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起，咎在人怨，非郡邑之制失也。……秦之失，失之在政，不在于制，……。”（1）文书档案中发现有大量的秦代官方邮书，有的邮书上还有“快行”的字样，表明秦朝政府那时已经有了一整套邮书的寄发、运行、签书制度。结合所学知识，说明秦朝建立这样一套完备的邮政制度的必要性。

（2）归纳材料二中诸位人物对秦始皇的态度及其局限性。你认为评价历史人物应遵循哪些基本原则？

（3）材料三中柳宗元这段议论的中心论点是什么？你赞同这一观点吗？请论证你对这一论点的看法。

二年级下册数学易错题分析

二年级下册数学易错题分析第一单元解决问题错例1 题目描述：典型错解：错因分析：学生在解决问题的过程中，对于用两种方法解决问题有所误解，认为像综合算式48-7+12=53（人）和分式48-7=41、41+12=53（人）两种算式的形式不一样就是两种列式的方法，没有将其与解决问题的思路联系起来，再加上教师在讲授的时候没有有效引导，从而导致这样的错误出现。

教学建议：教师在引导学生认真审题的同时，也要引导学生交流和反馈解题的思路，使学生明确48-7+12=53（人）这个算式中，4第一步48-7就表示转走7人以后班级的人数，再加上12表示转来后现在学生的人数。对比分式48-7=41、41+12=53（人）不难发现，二者的解题思路是一样的，从而告诉学生解题思路相同的算式是相同的方法，激发学生从另外一个角度思考问题，如48+12-7=53，先求出转来后的班级人数，再求转走后的班级总人数。错例2 题目描述：校园里有22盆菊花，月季花比菊花多13盆，两种花一共有多少盆？典型错例：错因分析：通过学生的做题，可以分析出造成学生错误的原因大致有两个：首先是学生审题不够仔细，对于问题没有认真分析，想当然的拿两个已知的数字22和13相加；其次学生对其中的数量关系不够明确，没有认真分析其中的两个已知条件以及要求的问题，特别是“月季花比菊花多13盆”这个中间条件分析得不够透彻，以至于不知其所以然。

在教学过程中，教师要引导学生反复阅读题目，认真分析其中的数量关系，知道要想求“两种花一共有多少盆”这一问题，必须知道月季花和菊花各多少盆，从而顺着问题去找。学生进而从已知的条件中知道菊花有22盆，但月季花需要借助“月季花比菊花多13盆”这一中间条件去求，从而知道月季花可以用“22+13”这一式子表示，找到了两个必须的条件，“两种花一共多少盆”学生就可以列式22+13+22=57（盆）。因此在此类知识上，引导学生对于已知条件和数量关系的分析是今后教师教学的重心。错例3 题目描述：小红：我今年6岁。妈妈：我的年龄是小红的6倍。妈妈比小红大几岁？典型错例：错因分析：学生出现此类错误的原因主要是审题不够仔细，对于问题没有斟酌就开始下笔，以至于答非所问。另外一个原因就是，学生对已知条件的分析还不到位，对于“我的年龄是小红的4倍”这一中间条件理解还不是很透彻。

【英语】一般过去时总结以及易错点

【英语】一般过去时总结以及易错点一、单项选择一般过去时 1．I _____ the washing machine. It’s working OK now. A．was repairing B．repaired C．would repair D．had repaired 【答案】B 【解析】【详解】考查一般过去时。句意：我修了洗衣机，它现在可以正常工作了。结合句意可知，“修洗衣机”的动作发生在过去，故用一般过去时。故选B项。 2．--I wonder what makes you a good salesperson. --I as a waiter for three years, which contribute a lot to my today’s work. A．serve B．have served C．had served D．served 【答案】D 【解析】试题分析：考查时态。根据句意，做服务员是过去发生的事，因此才说对现在销售员的工作产生很多帮助，用过去式即可，句意：我想知道什么使你成为一个好的销售员。我当服务员三年，这对我现在的工作很有帮助。故选D 考点：考查时态 3．Mary cleverly met the customer’s requirements that you ___________ to deal with, so she won the competition. A．failed B．fail C．may fail D．must fail 【答案】A 【解析】考查动词时态。句意：玛丽巧妙地满足了你没能应付的客户的要求，所以她赢得了比赛。根据句意可知句子用一般过去时态，故答案为A。 4．Only after talking to two students__________that having strong motivation is one of the biggest factors in reaching goals. A．I did discover B．did I discover C．I discovered D．discovered I 【答案】B 【解析】试题分析：考查倒装句。Only位于句首强调状语时，主句要用部分倒装，句型为：only+状语+be/助动词/情态动词+主语。故选B。【知识归纳】

(完整版word)英语一般过去时考点+例题-全面解析含答案

（完整版word）英语一般过去时考点+例题-全面解析含答案一、初中英语一般过去时 1．—Your coat fits you well. — Thank you. I it when I was on vacation. A. have bought B. buy C. bought 【答案】 C 【解析】【分析】考查动词时态的用法。句意：-你的大衣非常适合你。-谢谢，我是在我出差的时候买的。根据when后的句子用的是一般过去时，所以这里也应该用一般过去时。故选C。 2．After Steven sent some e-mails ,he______ surfing the Internet. A. starts B. has started C. will start D. started 【答案】 D 【解析】【分析】句意:Steven发了一些电子邮件之后，他就开始上网冲浪。start开始，是一个动词。根据句意和上句话中Steven sent some e-mails可知，这里应该用一般过去时。故选D。A是一般现在时；B是现在完成时；C是一般将来时。【点评】考查动词时态。 3．Jake _____his key in the office so he had to wait until his wife _______ home. A. has forgotten … comes B. forgot… come C. had left… came D. had left…would come 【答案】 C 【解析】【分析】句意：杰克把他的钥匙丢在办公室了，因此他不得不等到他的妻子回家。结合语境可知前文描述的是过去某时前已经完成的动作，故用过去完成时态。下文指的是过去某时的动作，故用一般过去时态。选C。【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。 4．2016?连云港）—Did Billy and Anna find a way out at last? —Yes, they a plan and did it. A. were working out B. worked out C. are working out D. have worked out 【答案】 B

解三角形应用举例练习高考试题练习

解三角形应用举例练习班级姓名学号得分一、选择题 1.从A 处望B 处的仰角为α,从B 处望A 处的俯角为β,则α、β的关系为…………………（） A.α＞β B.α=β C.α+β=90° D.α+β=180° 2．在200米高的山顶上，测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为30°、60°，则塔高为…..（） A. 3 400 B. 33400米 C. 2003米 D. 200米 3.在?ABC 中, 已知sinA = 2 sinBcosC, 则?ABC 一定是…………………………………….( ) A. 直角三角形; B. 等腰三角形; C.等边三角形; D.等腰直角三角形. 4.如图，△ABC 是简易遮阳棚，A 、B 是南北方向上两个定点，正东方向射出的太阳光线与地面成40°角，为了使遮阴影面ABD 面积最大，遮阳棚ABC 与地面所成的角为……………….( ) A C D B 阳光地面 A.75° B.60° C.50° D.45° 5.台风中心从A 地以20 km/h 的速度向东北方向移动，离台风中心30 km 内的地区为危险区，城市B 在A 的正东40 km 处，B 城市处于危险区内的时间为…………………………………..( ) A.0.5 h B.1 h C.1.5 h D.2 h 6.在△ABC 中，已知b = 6，c = 10，B = 30°，则解此三角形的结果是 …………………（） A 、无解 B 、一解 C 、两解 D 、解的个数不能确定二、填空题 7. 甲、乙两楼相距20米，从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°，从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30°，则甲、乙两楼的高分别是 8.我舰在敌岛A 南50°西相距12nmile 的B 处，发现敌舰正由岛沿北10°西的方向以10nmile/h 的速度航行，我舰要用2小时追上敌舰，则需要速度的大小为 9.有一两岸平行的河流，水速为1，小船的速度为2，为使所走路程最短，小船应朝_______方向行驶. C D 12 A B D 6045 0 m o o 10．.在一座20 m 高的观测台顶测得地面一水塔塔顶仰角为60°，塔底俯角为45°，那么这座塔的高为_______.

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小学二年级数学易错题集锦（一）一、直接写出得数 3×7= 40÷5= 120—80= 840—800= 70—5= 500+80= 9×7= 63÷7= 49÷7= 600+270= 51—6= 0÷4= 100—26= （）—340=260 157+43= 35—4×8= 二、选择题。把正确答案的编号填在括号里 1、一个四位数，千位上是2，个位上是4，其它各数位上都是0，这个数是（） ①204 ②2040 ③2400 ④2004 2、550比150多（）①600 ②700 ③400 ④500 4、最大的三位数加1是（）①10 ②100 ③1000 ④10000 5、3000前面的一个数是（）①3001 ②2900 ③3100 ④2999 三、填空。（30分） 1、按规律填数。（）、596、（）、598、（）、（）、（） 2、写出下面各数。六百二十七（）三千零四十（）九千三百（）五千零四（） 3、读出下面各数。 8040 读作（）5812读作（） 4、 2时=（）分180秒=（）分1分=（）秒 5、6705是（）位数，百位上的数字是（），表示（）个（），最低位的数字是（），表示（）个（）。 6、第一个数是800，比第二个数多100，第二个数是（）。 7、把1678、897、699、1128这四个数按从小到大的顺序排列。它们依次是（）〈（）〈（）〈（）。 8、7乘以4的积是（），再减去18，差是（）。 9、在○里填上〉、〈或=。 2时〇120分 40秒〇1分42—18 〇35 24+17 〇39 70+90 〇160 38+25+20 〇85 35 〇48÷8×5 10、6503=（）+（）+（） 8001=（）+ （） 11、爸爸上午8：00外出，下午5：00回家，爸爸离家时间有（）小时。 12、比524少38的数是（），604比338多（）。四、用竖式计算并验算

英语一般过去时试题经典及解析

英语一般过去时试题经典及解析一、初中英语一般过去时 1．—Have you seen my brother? —Yes. I _____ him in the library five minutes ago. A. met B. have met C. meet D. have been met 【答案】 A 【解析】【分析】句意：---你看到我哥哥了吗？---是的，我五分钟前在图书馆遇到他了。ago是一般过去时的标志，故答案为A。【点评】考查动词的时态，理解句子，根据句中的时间状语判断时态。 2．The traffic was heavy this morning, but Dad________ to get to the office on time. A. manages B. managed C. would manage D. will manage 【答案】 B 【解析】【分析】句意：今天早上交通非常繁忙，但爸爸设法按时赶到了办公室。根据The traffic was heavy this morning.可知，本句时态为一般过去时，动词“设法”manage的过去式为managed。故选B。【点评】考查一般过去时，注意判断句子的时态，选择正确答案。 3．Mark Zuckerberg, founder of Facebook, _____ _________to donate a lot of money to charity when his daughter was born. A. decides B. has decided C. had decided D. decided 【答案】 D 【解析】【分析】句意：当脸书的创始人——马克·扎克伯格的女儿出生的时候，他决定把很多钱捐给慈善事业。根据when his daughter was born.可知，句子为一般过去时。故答案是D。【点评】考查动词时态，注意一般过去时的判定依据。 4．-Have you ever been to Xiamen? -Yes. I _ there in 2013. A. go B. went C. have gone 【答案】 B 【解析】【分析】句意:一你去过厦门吗?一是的，我2013年去的。当句子里有表示过去的时间状语时，句子通常就是强调在这个过去时间里发生的动作，句子要用一般过去时态。本句强调在2013年去那儿，用一般过去时，故选B。 5．—Do you know who invented lights? —Yes, they by Edison.

高中数学-解三角形应用举例练习及答案

高中数学-解三角形应用举例练习一、选择题 1. △ABC 中，sin 2A =sin 2B +sin 2C ，则△ABC 为………………………………………………( ) A.直角三角形 B.等腰直角三角形 C.等边三角形 D.等腰三角形 2.海上有A 、B 两个小岛相距10海里，从A 岛望C 岛和B 岛成60°的视角，从B 岛望C 岛和A 岛成75°的视角，则B 、C 间的距离是……………………………………………………….( ) A.103海里 B.3610海里 C. 52海里 D.56海里 3. 有一长为1公里的斜坡，它的倾斜角为20°，现要将倾斜角改为10°，则坡底要伸长( ) A. 1公里 B. sin10°公里 C. cos10°公里 D. cos20°公里 4. .已知平行四边形ABCD 满足条件0)()(=-?+→ -→-→-→-AD AB AD AB ，则该四边形是………( ) A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.任意平行四边形 5. 一船向正北航行，看见正西方向有相距10海里的两个灯塔恰好与它在一条直线上，继续航行半小时后，看见一灯塔在船的南偏西60°，另一灯塔在船的南偏西75°，则这只船的速度是每小时………………………………………………………………………………………… . ( ) A.5海里 B.53海里 C.10海里 D.103海里 6．某人站在山顶向下看一列车队向山脚驶来，他看见第一辆车与第二辆车的俯角差等于他看见第二辆车与第三辆车的俯角差，则第一辆车与第二辆车的距离1d 与第二辆车与第三辆车的距离d 2之间的关系为 ………………………………………………………………………..( ) A. 21d d > B. 21d d = C. 21d d < D. 不能确定大小二、填空题

小学数学二年级上册易错题练习及解析(共30道)

二年级数学上册易错题练习1 班级考号姓名总分 1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。奶奶比小芳大多少岁？ 2、二年级有3个班。2班比1班多5人，3班比1班多3人。哪个班人数最少？ 3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。（1）小青最多拍多少下？（2）小红最少拍多少下？ 4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。 5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？(这题是试卷的附加题) 6、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？ 7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？ 8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？ 9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶药够吃几天？ 10、一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮，现在有38个轮子，能装几辆这

样的车？还剩几个轮子？二年级数学上册易错题练习2 班级考号姓名总分 11、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？ 12、小军拍球拍了31下，小丽拍的比小军拍的3倍少20下。小丽拍了多少下？ 13、一捆电线上午用去68米，下午用去76米，还剩210米没有用。这捆电线比原来短多少米？ 14、把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，焊接头用去了5毫米。焊接后铁条长多少毫米？ 15、一本书278页，小明第一天看了55页，第二天比第一天多看了18页。两天一共看了多少页？ 16、植树小组昨天栽了105棵树，今天比昨天少栽了28棵树，两天一共栽了多少棵树？ 17、养鱼场上午捕鱼504条，下午比上午少捕鱼196条。这个养鱼场一天一共捕鱼多少条？ 18、一批煤，已经运走了28吨，剩下的是运走的7倍。原有煤多少吨？ 19、朱叔叔合每分钟走60米，他从家出发已经走了5分钟，离单位还有50米，朱叔叔从家到单位有多少米？ 20、一张课桌62元，比一把椅子多34元。一套课桌椅多少元？

【英语】一般过去时易错题集锦

【英语】一般过去时易错题集锦一、单项选择一般过去时 1．Jack had planned to visit his grandparents last weekend, but an emergency _____ and he had to reschedule. A．should come up B．had come up C．came up D．would come up 【答案】C 【解析】【详解】考查时态。句意：杰克原计划上周末去看望他的祖父母，但突然发生了一件紧急事情，他不得不重新安排时间。由“he had to reschedule”可知，and连接的两个句子都为一般过去时。故选C项。 2．Chinese kites in ancient times ________ in the shape of birds. A．design B．had designed C．were designed D．have been designed 【答案】C 【解析】考查时态和语态。句意：在古代中国的风筝被设计成鸟的形状。根据in ancient times可知，句子用一般过去时态，根据动词与主语是被动关系，故用一般过去时的被动语态，故选C。 3．This summer holiday, many foreign students _______ to China for a holiday. A．come B．have come C．had come D．came 【答案】D 【解析】考查动词时态。句意：今年夏天，许多外国学生来中国度暑假。表示过去时间发生的事，此处是陈述事实，用一般过去时。故选D。 4．—Where was I? —You ________ you di dn’t like your job. A．had said B．said C．were saying D．has said 【答案】B 【解析】考查动词的时态。句意：——我说到哪里？——你说到你不喜欢你的工作。结合语境可知，下文描述的是过去的刚刚发生的动作，故用过去时态。选B。 5．––You seem to be familiar with this city. —I ______ here for three years. It’s so great to be back. A．lived B．had lived C．have lived D．live

(完整版word)初一年级英语英语一般过去时知识点含解析

（完整版word）初一年级英语英语一般过去时知识点含解析一、初中英语一般过去时 1．—Jerry, have you ever been to the Great Wall? —Yes. I______ there with my parents last year. A. go B. went C. will go D. have gone 【答案】B 【解析】【分析】句意：—Jerry，你曾经去过长城吗？—是的，去年我和我父母一起去那儿的。由第二句的时间标志词last year 可以理解句意为去年我和爸妈去过长城。属于一般过去时的标志词，故选B。【点评】本题考查动词的时态。根据句子的时间状语确定正确的时态。 2．Jake _____his key in the office so he had to wait until his wife _______ home. A. has forgotten … comes B. forgot… come C. had left… came D. had left…would come 【答案】 C 【解析】【分析】句意：杰克把他的钥匙丢在办公室了，因此他不得不等到他的妻子回家。结合语境可知前文描述的是过去某时前已经完成的动作，故用过去完成时态。下文指的是过去某时的动作，故用一般过去时态。选C。【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。 3．After Steven sent some e-mails ,he______ surfing the Internet. A. starts B. has started C. will start D. started 【答案】 D 【解析】【分析】句意:Steven发了一些电子邮件之后，他就开始上网冲浪。start开始，是一个动词。根据句意和上句话中Steven sent some e-mails可知，这里应该用一般过去时。故选D。A是一般现在时；B是现在完成时；C是一般将来时。【点评】考查动词时态。 4．－Have you finished your homework? －Yes, I have. I it this morning. A. finish B. finishes C. finished D. have finished 【答案】C 【解析】【分析】句意：你完成你的作业了吗？——是的，我完成了。我今天早晨完成的。结合语境可知下文描述的是过去某时发生的动作，故用一般过去时态。选C。

高中数学解三角形的实际应用举例综合测试题(含答案)

高中数学解三角形的实际应用举例综合测试题(含答案) 解三角形的实际应用举例同步练习 1．在△ABC中，下列各式正确的是（） A. ab ＝sinBsinA B.asinC＝csinB C.asin(A＋B)＝csinA D.c2＝a2＋b2－2abcos(A＋B) 2．已知三角形的三边长分别为a、b、a2＋ab＋b2 ，则这个三角形的最大角是（） A.135 B.120 C.60 D.90 3．海上有A、B两个小岛相距10 nmile，从A岛望B岛和C 岛成60的视角，从B岛望A岛和C岛成75角的视角，则B、C间的距离是（） A.52 nmile B.103 nmile C. 1036 nmile D.56 nmile 4．如下图，为了测量隧道AB的长度，给定下列四组数据，测量应当用数据 A.、a、b B.、、a C.a、b、 D.、、 5．某人以时速a km向东行走，此时正刮着时速a km的南风，那么此人感到的风向为，风速为. 6．在△ABC中，tanB＝1，tanC＝2，b＝100，则c＝. 7．某船开始看见灯塔在南偏东30方向，后来船沿南偏东60 的方向航行30 nmile后看见灯塔在正西方向，则这时船与灯

塔的距离是. 8．甲、乙两楼相距20 m，从乙楼底望甲楼顶的仰角为60，从甲楼顶望乙楼顶的俯角为300，则甲、乙两楼的高分别是. 9．在塔底的水平面上某点测得塔顶的仰角为，由此点向塔沿直线行走30米，测得塔顶的仰角为2，再向塔前进103 米，又测得塔顶的仰角为4，则塔高是米. 10．在△ABC中，求证：cos2Aa2 －cos2Bb2 ＝1a2 －1b2 . 11．欲测河的宽度，在一岸边选定A、B两点，望对岸的标记物C，测得CAB＝45，CBA＝75，AB＝120 m，求河宽.（精确到0.01 m） 12．甲舰在A处，乙舰在A的南偏东45方向，距A有9 nmile，并以20 nmile/h的速度沿南偏西15方向行驶，若甲舰以28 nmile/h的速度行驶，应沿什么方向，用多少时间，能尽快追上乙舰？答案 1．C 2．B 3．D 4．C 5．东南2 a 6．40 7．103 8．203 ，203 3 9．15 10．在△ABC中，求证：cos2Aa2 －cos2Bb2 ＝1a2 －1b2 . 提示：左边＝1－2sin2Aa2 －1－2sin2Bb2 ＝(1a2 －1b2 )－2(sin2Aa2 －sin2Bb2 )＝右边. 11．欲测河的宽度，在一岸边选定A、B两点，望对岸的标

小学二年级数学易错题解析汇总

二年级数学易错题及分析(一) 1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。奶奶比小芳大多少岁？ 36-7=29(岁) 错因分析：把63看成36了，也就属于看(抄)错数字 2、二年级有3个班。2班比1班多5人，3班比1班多3人。3班人数最少。错因分析：不能正确理解数量的大小关系。 3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。 1)小青最多拍多少下？135-10=225(个) 2)小红最少拍多少下？135+10=145(个) 错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。 4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了16。 5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？(这题是试卷的附加题) 最长的60米，最短的5米。错因分析：假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25 最短：20-5=15 6、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？ 43÷5=8(根)……3(米)不够错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。 7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？错因分析：这是个和倍问题。三年级学习了以后就会明白。

8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？商品名称数量牛奶18盒酸奶24盒可以制成20个礼盒。错因分析：先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。可以用花生和糖果搭配实际操作一下。 9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶药够吃几天？ 18÷3=6(天) 错因分析：没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。 10、一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮，现在有38个轮子，能装几辆这样的车？还剩几个轮子？ 38÷4=9(辆)……2(个) 错因分析：没有能正确理解“一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮”的意思，训练提高学生的阅读理解能力。二年级数学易错题及分析(二) 1、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？ 17÷3=5（盒）……2（个）错因分析：有余数的问题，建议用实物让学生装一装。 2、小军拍球拍了31下，小丽拍的比小军拍的3倍少20下。小丽拍了多少下？ 31×3=93（下）

初中英语知识点总结：一般过去时

知识点总结一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。我们可以先记一下一般过去时口诀：一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。动词要用过去式，时间状语句末站。否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站。特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。最后一条请注意，动词过去式要牢记。一、基本结构 1. 肯定句形式：主语+动词过去式+其他否定句形式：①was/were+not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词一般疑问句：①was/were提到句首；②Did+主语+do+其他？例句She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy. 2. 行为动词的一般过去式。 A. 规则动词的变化规则： 1、直接加ed：work—— worked look——looked play——played, 2、.以e结尾的单词，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used, 3、以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study—— studied carry——carried 4、以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy ——enjoyed 5、以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop—— stopped plan——planned B. 规则动词过去式的发音：在清辅音后读/t/，在元音和浊辅音后读/d/，在辅音/t/,/d/后读/id/。 C. 不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。(一般和过去分词一起记忆)。二、一般过去时的基本用法： 1. 通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。 Eg. Sam phoned a moment ago. I got up at eight this morning. 2. 还可以表示刚刚发生的事情而没说明时间。 Eg. Did the telephone ring? Who left the door open? 3. 也可以表示过去的习惯性动作。 Eg. I smoked 40 cigarettes a day till I gave up. 4. 与一般过去时连用的时间状语： yesterday, last week/Sunday/year, …ago, just now… eg. I met Lily yesterday. I went to Dalian last summer. I was a good student 5 years ago. He had dinner just now. 常见考法对于一般过去时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用一般过去时，或动词过去式的正确变化，或一般过去时的句型构成。典型例题1：1. Xiao Lin went fishing this morning.（改为一般疑问句）解析：这是一道句型转换题，考查到同学们对一般过去时的句型构成的掌握。一般过去时的

解三角形应用举例最新衡水中学自用精品教学设计

解三角形应用举例主标题：解三角形应用举例副标题：为学生详细的分析解三角形应用举例的高考考点、命题方向以及规律总结。关键词：距离测量，高度测量，仰角，俯角，方位角，方向角难度：3 重要程度：5 考点剖析：能够运用正弦定理、余弦定理等知识解决一些与测量和几何计算有关的实际问题．命题方向： 1．测量距离问题是高考的常考内容，既有选择、填空题，也有解答题，难度适中，属中档题． 2．高考对此类问题的考查常有以下两个命题角度： (1)测量问题； (2)行程问题．规律总结： 1个步骤——解三角形应用题的一般步骤 2种情形——解三角形应用题的两种情形 (1)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量全部集中在一个三角形中，可用正弦定理或余弦定理求解． (2)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量涉及到两个或两个以上的三角形，这时需作出这些三角形，先解够条件的三角形，然后逐步求解其他三角形，有时需设出未知量，从几个三角形中列出方程(组)，解方程(组)得出所要求的解． 2个注意点——解三角形应用题应注意的问题 (1)画出示意图后要注意寻找一些特殊三角形，如等边三角形、直角三角形、等腰三角形等，这样可以优化解题过程． (2)解三角形时，为避免误差的积累，应尽可能用已知的数据(原始数据)，少用间接求出的量．

知识梳理 1．距离的测量背景可测元素图形目标及解法两点均可到达a，b，α 求AB：AB＝ a2＋b2－2ab cos α 只有一点可到达b，α，β 求AB：(1)α＋β＋B＝π； (2) AB sin β＝ b sin B 两点都不可到达a，α，β， γ，θ 求AB：(1)△ACD中，用正弦定理求AC； (2)△BCD中，用正弦定理求BC； (3)△ABC中，用余弦定理求AB 2.高度的测量背景可测元素图形目标及解法底部可到达 a，α求AB：AB＝a tan_α 底部不可到达a，α，β 求AB：(1)在△ACD中用正弦定理求AD；(2)AB＝AD sin_β 3.实际问题中常见的角 (1)仰角和俯角在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平视线上方时叫仰角，目标视线在水平视线下方时叫俯角(如图1)．

(易错题)小学数学二年级数学下册第二单元《表内除法(一)》单元检测题(答案解析)

（易错题）小学数学二年级数学下册第二单元《表内除法（一）》单元检测题（答案解析）一、选择题 1．除数和商都是6，被除数是（）。 A. 1 B. 12 C. 36 2．25里面有5个（）。 A. 10 B. 4 C. 5 D. 16 3．每2个一盒，可以放几盒?就是求（）。 A. 10里面有几个2? B. 把10平均分成5份，每份是多少? 4．有15个苹果，每天吃3个，可以吃几天？列式正确的是（）。 A. 15-3=12 B. 15÷3=5 C. 3×5=15 5．算式“32÷8=”表示把32平均分成8份，每份是（）。 A. 4 B. 8 C. 32 6．计算与6÷6用同一句口诀的算式是（）。 A. 6×6 B. 6+6 C. 6÷1 7．小月把一根20厘米长的铁丝剪成同样长的小段，围成一个图形，每个图形的每条边长都是5厘米，她围成的是（）。 A. B. C. 8．下面的算式里，商是6的是（）。 A. 3×2=6 B. 24÷4=6 C. 14-8=6 9．兔妈妈拔了4行萝卜，每行9个。如果每次搬运6个，( )次才能般完。 A. 36 B. 6 C. 30 10．小红获得了27个赞，小军获得了9个赞，小红获得的个数是小军的( )倍。 A. 3 B. 8 C. 18 11．“6只小猴分18个桃子，平均每只猴子分多少个?"列式为( ) A. 18+6=24(个) B. 18÷6=3(个) C. 16-8=8(个) 12．（1）6的2倍是（）， A.8 B.3 C.4 D.12

（2）6是2的（）倍。 A.8 B.3 C.4 D.12 二、填空题 13．18÷3=6表示把18平均分成________份，每份是________；还表示18里面有________个________。 14．一共有6个，每________个一份，可以分成________份。算式是________。 15．写出两个商是4的除法算式。 ________ ________ 16．有15个△，每3个一份，可以分成________份，算式是________。 17．算式15÷5=3读作________，除数是________，被除数是________，商是________。18．根据“六七四十二”写两道乘法算式和两道除法算式。 ________ ________ ________ ________ 19．☆+☆+☆+☆+☆=15 ☆=________ 20．横线里最大能填几 ________×5<27 8×________<50 6×________<32 7×________<30 ________×3<26 ________×4<25 三、解答题 21．（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（） 22．珍珍和4个同学去公园玩，买门票共花了25元，平均每张门票多少元? 23．三个同学做纸花，一共做了24朵红花，6朵黄花，红花是黄花的几倍？ 24．一根30米长的铁丝，每6米剪成一段，可以剪几段？ 25．小华每唱一首歌需要3分钟，21分钟过去了，小华唱了多少首歌？ □-□=□（首） 26．有18个皮球。（1）平均分给3个班，每个班分几个？（2）如果每个班分9个，可以分给几个班？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一般过去时总结以及易错点

A . had he realized B . did he realize C. he realized D . he had realized 【解析】考查部分倒装句和时态。 notun til 这样的否定词放在句首的时候，后面的主句是部分倒装，就是将be 动词，助动词或情态动词放在主语前面，而且这句话的从句是过去时，主句的动作发生在从句的动作前面，不可能是过去完成时，用一般过去时。句意：直到他经历了真正的困难，他才意识到我们对家庭的爱是很重要的。选【考点定位】考查部分倒装句和时态 B o —般过去时总结以及易错点一、单项选择一般过去时 1. They ________ in Holla nd for ten years. Now they have settled dow n in P aris. 【解析】【详解】考查动词时态。句意：他们在荷兰生活过十年。现在他们定居在巴黎。根据后句中的现在完成时态可知，他们在荷兰生活是单纯发生的过去的事情，所以应该用一般过去时，故选 A 。 2 . --I won der what makes you a good sales person. --I __ as a waiter for three years, which con tribute a lot to my today A . serve B . have served C. had served 【答案】D 【解析】试题分析：考查时态。根据句意，做服务员是过去发生的事，因此才说对现在销售员的工作产生很多帮助，用过去式即可，句意：我想知道什么使你成为一个好的销售员。我当服务员三年，这对我现在的工作很有帮助。故选考点：考查时态 3. — You ' re late again. —Sorry. I ______ to set my alarm clock. A . forget B . will forget C. forgot D . would forget 【答案】C 【解析】考查动词时态。上句：你又迟到了。下句：对不起，我忘了设定闹钟。根据语境可知，忘记”是过去的一件事情，所以句子用一般过去时态，故选 Co A . lived 【答案】A B . have lived C. had lived D . were living 's work. D served 4. Not until he went through real hardship the love we have for our families is imp orta nt.

2019中考英语考点：一般过去时详解

2019中考英语考点：一般过去时详解知识点总结一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为;过去主语所具备的能力和性格。我们可以先记一下一般过去时口诀：一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。动词要用过去式，时间状语句末站。否定句很简单，didn’t 站在动词原形前，其它部分不要变。一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站。特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。最后一条请注意，动词过去式要牢记。一、基本结构 1. 肯定句形式：主语动词过去式其他否定句形式：①was/were not; ②在行为动词前加didn’t，同时还原行为动词一般疑问句：①was/were提到句首; ②Did 主语do 其他? 例句She often came to help us in those days. I didn’t know you were so busy. 2. 行为动词的一般过去式。 A. 规则动词的变化规则： 1、直接加ed：work—— worked look——looked play——played, 2、.以e结尾的单词，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used, 3、以辅音字母y结尾的，变y为i加ed：study—— studied carry——carried 4、以元音字母y结尾的，直接加ed：enjoy ——enjoyed 5、以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母ed：stop—— stopped plan——planned B. 规则动词过去式的发音：在清辅音后读/t/，在元音和浊辅音后读/d/，在辅音/t/,/d/后读/id/。 C. 不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。(一般和过去分词一起记忆)。二、一般过去时的基本用法： 1. 通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。 Eg. Sam phoned a moment ago. I got up at eight this morning. 2. 还可以表示刚刚发生的事情而没说明时间。 Eg. Did the telephone ring? Who left the door open? 3. 也可以表示过去的习惯性动作。 Eg. I smoked 40 cigarettes a day till I gave up. 4. 与一般过去时连用的时间状语： yesterday, last week/Sunday/year, …ago, just now… eg. I met Lily yesterday. I went to Dalian last summer. I was a good student 5 years ago. He had dinner just now. 常见考法对于一般过去时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用一般过去时，或动词过去式的正确变化，或一般过去时的句型构成。#p#分页标题#e# 典型例题1：1. Xiao Lin went fishing this morning.(改为一般疑问句)